ACCORDO TRA
ACCORDO TRA
LA COMMISSIONE PER GLI SCAMBI CULTURALI FRA L’ITALIA E GLI STATI UNITI, LA REGIONE AUTONOMA DELLA SARDEGNA
E
L’AGENZIA SARDA PER LE POLITICHE ATTIVE DEL LAVORO AVENTE OGGETTO BORSE DI STUDIO PER PARTECIPARE AL PROGRAMMA
“ENGLISH TEACHING ASSISTANT”
ai sensi dell’articolo 15 della Legge n°241 del 7 agosto 1990 e s.m.i., al fine di favorire la crescita della competitività del sistema educativo della Sardegna e sostenere il rafforzamento delle competenze dei giovani sardi e il loro livello di occupabilità
L’anno duemiladiciotto, il giorno del mese di ,
Premesse:
VISTA la Legge n°241 del 7 agosto 1990, la quale all’articolo 11 prevede che l’amministrazione procedente può concludere Accordi, senza pregiudizio dei terzi, e in ogni caso nel perseguimento del pubblico interesse;
CONSIDERATO CHE la Commissione Fulbright è un ente binazionale che gestisce il Programma Fulbright in Italia dal 1948 ed ha come Presidenti Onorari il Ministro degli Xxxxxx Xxxxxx e l’Ambasciatore degli Stati Uniti d’America; è retta da un Consiglio Direttivo costituito da dodici membri: sei americani nominati dall’Ambasciatore degli Stati Uniti d’America e sei italiani nominati dal Ministro degli Affari Esteri;
CONSIDERATO CHE la Commissione Fulbright promuove opportunità di studio, ricerca ed insegnamento in Italia e negli Stati Uniti attraverso borse di studio per cittadini italiani e statunitensi;
VISTO il Programma Fulbright – English Teaching Assistant (ETA), d’ora in poi “Programma ETA”, è rivolto a rafforzare le attività di scambio culturale tra Stati Uniti e Italia consentendo l’affiancamento dei docenti di lingua inglese presenti nelle scuole secondarie superiori da parte di assistenti madrelingua (borsisti) provenienti dagli Stati Uniti,
CONSIDERATO CHE il Programma ETA prevede l’attivazione di nuove borse di studio destinate a “assistenti di madrelingua inglese” da collocare negli istituti scolastici secondari attraverso il supporto finanziario di enti pubblici, istituzioni e privati per l’ampliamento delle opportunità da offrire ai differenti territori;
CONSIDERATO CHE il Programma ETA in passato è stato gestito relativamente alle attività svolte in Sardegna congiuntamente dalla Commissione Fulbright, dal Ministero per l’Istruzione, l’Università e la Ricerca Scientifica (MIUR) e dall’Ambasciata degli Stati Uniti in Italia;
VISTE le precedenti esperienze svoltesi in Sardegna negli anni passati che hanno portato all’inserimento di due “assistenti di madrelingua inglese” negli istituti scolastici secondari delle città di Olbia e Cagliari;
CONSIDERATO CHE il miglioramento qualitativo delle competenze linguistiche rappresenta uno dei principali requisiti per migliorare il livello di occupabilità dei giovani sardi;
CONSIDERATO CHE l’Assessorato della Pubblica Istruzione, Beni Culturali, Informazione, Spettacolo e sport ha tra i suoi compiti istituzionali quello di contribuire con le proprie politiche al miglioramento delle competenze base degli studenti, incluse quelle linguistiche, anche al fine di contrastare il
fenomeno della dispersione scolastica;
CONSIDERATO CHE che l’Assessorato della Pubblica Istruzione, Beni Culturali, Informazione, Spettacolo e Sport porta avanti da tempo Programmi specifici, quale, ad esempio, Tutti a Iscol@, finalizzati ad agire tramite le leve dello sviluppo delle competenze, anche trasversali, e dell’inclusione sul tasso di abbandono e sull’agevole transito verso il mondo del lavoro;
CONSIDERATO CHE ASPAL promuove l’incremento delle competenze dei cittadini sardi ai fini dell’occupabilità e sviluppa iniziative differenziate volte al miglioramento qualitativo dei processi formativi al fine di affrontare le trasformazioni del mercato del lavoro sia a livello territoriale che a livello internazionale;
CONSIDERATO CHE ASPAL è impegnata nello sviluppo di attività di qualificazione dei giovani sardi attraverso progetti internazionali che favoriscano le opportunità di scambio e confronto;
TUTTO CIÒ PREMESSO:
Tra
l’Agenzia sarda per le politiche attive del lavoro, di seguito ASPAL, nella persona del Direttore generale Xxxxxxx Xxxxxxx, domiciliato per la carica presso la sede in Cagliari nella via Is Mirrionis n.195, in ragione della carica ed agli effetti del presente atto,
e
la Commissione per gli Scambi Culturali fra l’Italia e gli Stati Uniti, di seguito Commissione Fulbright, in persona del Legale Rappresentante Min. Plen. Xxxxxxx Xxxxxxx, domiciliato per la carica presso la sede in Roma nella via Castelfidardo n.8, in ragione della carica ed agli effetti del presente atto,
e
l’Assessorato della pubblica istruzione, beni culturali, informazione, spettacolo e sport della Regione Autonoma della Sardegna, di seguito Assessorato della Pubblica Istruzione, in persona del Direttore Generale Xxxxxxxxxx Xxxxxxx, domiciliato per la carica presso la sede di Cagliari in Xxxxx Xxxxxxx 000 in ragione della carica ed agli effetti del presente atto,
le parti stipulano e convengono quanto segue:
Art. 1 – Premesse
Le premesse sono parte integrante del presente Accordo.
Art. 2 – Oggetto
Il presente accordo ha per oggetto la collaborazione tra ASPAL, Commissione Fulbright e Assessorato della Pubblica Istruzione al fine di rendere accessibili 3 borse di studio per “assistenti di lingua madre inglese”, nell’ambito del Programma ETA (English Teaching Assistant), da svolgersi presso gli istituti tecnici secondari della Sardegna.
La collaborazione riguarderà lo svolgimento del Programma ETA nell’Anno Scolastico 2019-20 e si avvarrà dell’esperienza e della competenza della Commissione Fulbright, la quale oltre a gestire le procedure selettive dei borsisti in tutte le sue fasi, seguirà l’intera organizzazione del Programma attraverso il costante contatto con l’ASPAL e l’Assessorato della pubblica istruzione, beni culturali, informazione, spettacolo e sport della Regione Autonoma della Sardegna.
Art.3 – Obiettivo e finalità comuni
Obiettivo condiviso del presente accordo risulta essere l’ampliamento delle opportunità di accesso al Programma ETA per Assistenti di lingua madre inglese da assegnare agli istituti tecnici secondari superiori della Sardegna attraverso l’assegnazione di 3 borse di studio dedicate.
Le finalità comuni risultano essere le seguenti:
- Rafforzare le occasioni di cooperazione internazionale tra Sardegna e Stati Uniti attraverso la cooperazione tra ASPAL, Commissione Fulbright e Assessorato.
- Migliorare la qualità dei percorsi formativi in ambito linguistico nelle scuole secondarie superiori della Sardegna favorendo la diffusione di buone prassi.
- Migliorare il livello di occupabilità dei giovani sardi coinvolti nelle attività del programma.
- Accrescere il patrimonio relazionale dei soggetti coinvolti al fine di sviluppare ulteriori attività condivise con partenariati internazionali qualificati.
Art. 4 - Impegni dei soggetti coinvolti L’Agenzia sarda per le politiche attive del lavoro (ASPAL) si impegna a:
- finanziare fino ad un massimo di 3 borse di studio destinate a “lecturer di madrelingua inglese” per lo svolgimento delle attività legate al progetto ETA in Sardegna;
- trasferirefino ad un massimo di Euro 43.890,00, stanziato sul Bilancio di previsione pluriennale dell’ASPAL 2018–2020 a valere sul Capitolo SC02.0063, CdR 00.00.01.03, Missione 15, Programma 03, per l’erogazione di 3 Borse di studio destinate a “assistenti di madrelingua inglese” per lo svolgimento delle attività legate al programma ETA in Sardegna e per la gestione amministrativa delle stesse;
- collaborare alla buona riuscita dell’iniziativa;
- predisporre i moduli per la rendicontazione delle attività svolte attraverso le borse finanziate dall’ASPAL;
- monitorare e valutare l’andamento delle attività nei complessi scolastici interessati dallo svolgimento del programma;
- relazionarsi con il partner per la definizione degli aspetti condivisi;
- garantire massima visibilità ai risultati ottenuti attraverso i percorsi finanziati e verificare le modalità per rendere sostenibile l’intervento negli anni successivi.
La Commissione Fulbright si impegna a:
- pubblicare un bando di concorso per l’esplicitazione dei requisiti per l’accesso da parte di cittadini statunitensi alle borse di studio finanziate dall’ASPAL;
- pubblicizzare il bando di concorso sul proprio sito internet e negli Stati Uniti avvalendosi della collaborazione dell’agenzia Institute of International Education a New York che collabora con il Programma Fulbright su mandato del Governo degli Stati Uniti d’America;
- comunicare ad ASPAL la conclusione del procedimento di selezione e la graduatoria definitiva con l’individuazione dei beneficiari delle borse;
- redigere un patto da stipulare (Grant authorization and terms and conditions of Fulbright grant) con i destinatari delle borse per la definizione dei reciproci obblighi condividendolo con l’ASPAL;
- garantire le seguenti attività:
o assistenza ai vincitori delle borse di studio per lo svolgimento del percorso di assegnazione delle borse di studio prima della partenza per l’Italia;
o assistenza ai borsisti per lo svolgimento della pratica per l’ottenimento del visto di ingresso in Italia presso i Consolati italiani negli Stati Uniti;
o organizzazione di un seminario di orientamento al loro arrivo in Italia;
o organizzazione di un incontro a metà anno per fare il punto sull’andamento delle attività in corso rivolto agli assistenti di lingua madre inglese e agli insegnanti tutor;
o pagamento delle borse di studio agli assistenti di lingua madre inglese;
o fornire informazioni per la compilazione dei rapporti dovuti dagli assistenti linguistici come parte della borsa stessa;
o assistenza e corrispondenza con i borsisti durante l’intero periodo della loro permanenza in Italia;
- garantire un rimborso per i biglietti aerei dei borsisti pari ad Euro 1.100 per le spese di viaggio andata e ritorno tra l’Italia e gli Stati Uniti;
- rendicontare l’utilizzo delle risorse ricevute attraverso l’utilizzo della modulistica apposita predisposta dall’ASPAL;
- inoltrare ad ASPAL copia dei report sulle attività svolte dai borsisti selezionati;
- relazionarsi costantemente con ASPAL per la gestione delle differenti fasi del processo.
L’Assessorato della Pubblica Istruzione, Beni Culturali, Informazione, Spettacolo e Sport della Regione Autonoma della Sardegna si impegna a:
- proporre all'approvazione dell'Ufficio Scolastico Regionale, nel rispetto dei principi definiti dal MIUR, gli istituti scolastici per lo svolgimento delle attività di cui al presente programma;
- garantire tutto il supporto necessario affinché l’inserimento degli assistenti linguistici negli istituti scolastici possa rappresentare una buona prassi replicabile;
- fungere da raccordo tra i sottoscrittori del presente accordo e gli istituti scolastici selezionati.
Art. 5 - Determinazione delle sedi di assegnazione
La Commissione Fulbright d’intesa con ASPAL e l’Assessorato della Pubblica Istruzione assegnano i borsisti Fulbright a scuole selezionate sulla base della lista di istituti individuati dall’Assessorato. L’abbinamento dei borsisti alle singole scuole verrà effettuato tendendo conto: a) del loro particolare interesse per l’insegnamento delle lingue straniere e b) della attuazione di progetti volti alla promozione del multilinguismo, anche prevedendo modalità di scambio tra studenti.
Una volta assegnata la sede, non sono consentiti spostamenti da parte dei borsisti, fatti salvi casi di eccezionale gravità, in occorrenza dei quali le parti firmatarie valutano congiuntamente quali misure adottare ed eventuali deroghe al presente articolo.
Art. 6 - Docente tutor
I dirigenti scolastici delle scuole selezionate individuano, tra i docenti di lingua inglese del proprio Istituto, un insegnante supervisore (docente tutor) che faciliti l’inserimento del borsista nella comunità scolastica e ne coordini l’attività didattica. A tal fine, il seminario di orientamento – all’inizio dell’anno scolastico (Art. 4 del presente Accordo) – è rivolto agli assistenti Xxxxxxxxx e ai docenti tutor a loro assegnati.
Art. 7 - Attività degli assistenti linguistici
L’attività degli assistenti Xxxxxxxxx consiste nell’affiancare un docente italiano e operare secondo le sue direttive, sulla base di una programmazione della didattica di classe. Il docente titolare individua gli ambiti delle attività dell’assistente, orientate principalmente all’interazione con i discenti e alla conversazione in lingua inglese. L’attività degli assistenti Xxxxxxxxx non prevede una collaborazione con i docenti della scuola nell’insegnamento di una Disciplina Non Linguistica (DNL) in lingua inglese secondo la metodologia “CLIL” (Content and Language Integrated Learning).
L’orario degli assistenti di lingua si articola in 16 ore settimanali da svolgersi in ambito curricolare presso due scuole (otto ore in ciascuna) e in non più di otto classi (ovvero quattro per ognuna delle due scuole), scelte preferibilmente negli ultimi tre anni di studio (ovvero dalla prima alla terza dei licei classici). Eventuali assenze sono comunicate al dirigente scolastico.
L’Ambasciata U.S.A. – Ufficio Affari Pubblici e il Consolato americano con cui la Commissione Fulbright collabora nell’espletamento del Programma Fulbright, propongono ai dirigenti scolastici, agli insegnanti e agli assistenti linguistici attività aggiuntive, quali la partecipazione alle iniziative del loro programma culturale, a conferenze di studiosi americani in visita in Italia e a concerti o programmi di danza di compagnie americane.
Art. 8 - Attestazione finale e relazione
Al termine delle lezioni, il dirigente scolastico di ciascuna scuola rilascia al borsista un attestato con l’indicazione delle attività svolte e invia alle parti una dettagliata relazione sull’attività svolta dall’assistente stesso.
Art. 9 - Risorse finanziarie
Il costo complessivo di ciascuna borsa di studio per ETA ammonta a €14.630. La cifra complessiva è da ritenersi onnicomprensiva delle seguenti voci di costo di dettaglio per singolo inserimento:
- n.3 Borse di studio 11.700,00 € cad.
- n.3 Sessioni di Orientamento e Fulbright Meetings per borsisti e insegnanti 1.600,00 € cad.
L’ASPAL, inoltre, riconosce alla Commissione Fulbright l’importo di Euro 1.130,00 a titolo di spese per l’attività amministrativa e di gestione per ogni singola borsa di studio.
Le risorse finanziarie finalizzate alla realizzazione del presente Accordo ammontano fino ad un massimo di €43.890,00 e sono stanziate nel Bilancio di previsione pluriennale dell’ASPAL, Capitolo SC02.0063, CdR 00.00.01.03, Missione 15, Programma 03 del Bilancio di previsione pluriennale dell’ASPAL per gli esercizi 2018–2020
L’ASPAL procederà al trasferimento a favore della Commissione Fulbright di un importo commisurato al numero effettivo di borse di studio assegnate sulla base del “Concorso ETA” nell’Anno Scolastico 2019-20, secondo i criteri stabiliti dal bando.
Art. 10 – Utilizzo del nome e del logo
Le parti potranno utilizzare il nome e il logo delle altre nella produzione di proprio materiale promozionale, in pubblicazioni cartacee, o nel proprio sito web o altri “social media”, solo dopo aver ottenuto il consenso delle altre parti. Le parti hanno altresì il diritto di pubblicare l’informazione sul programma di studio oggetto di questo accordo nei propri
“media”.
Art. 11 - Durata e controversie
Il presente accordo decorre dalla data della sua sottoscrizione e prevede una durata pari allo svolgimento di tutte le attività inerenti la fruizione della borsa di studio da parte dei destinatari individuati e lo svolgimento delle attività da svolgersi presso gli istituti scolastici selezionati.
Il presente accordo è da intendersi concluso al momento del completamento dei percorsi attivati con le borse frutto delle risorse erogate dall’ASPAL.
Il presente accordo è altresì rinnovabile per ulteriori anni a seguito di verifica da parte di ASPAL, della Commissione Fulbright e della Regione Autonoma della Sardegna.
Per qualunque controversia dovesse insorgere tra le parti firmatarie in ordine alla interpretazione, esecuzione, efficacia, risoluzione ed in genere alle sorti dell’Accordo, si procederà ad un tentativo di composizione amichevole. Nel caso in cui le parti non dovessero pervenire ad un accordo, competente per decidere su qualsiasi controversia sarà esclusivamente il foro di Cagliari.
Xxxxx, approvato e sottoscritto
Il Direttore generale dell’Agenzia sarda per le politiche del lavoro (ASPAL)
Dott. Xxxxxxx Xxxxxxx
Il Legale Rappresentante della Commissione per gli Scambi Culturali fra l’Italia e gli Stati Uniti
Min. Plen. Xxxxxxx Xxxxxxx
Il Direttore GeneraleDirezione della Pubblica Istruzione della Regione Autonoma della Sardegna
Dott.ssa Xxxxxxxxxx Xxxxxxx
Documento informatico firmato digitalmente ai sensi del TU 445/2000 e del D.Lgs. 82/2005 e rispettive norme collegate