Contract

Oggetto: Procedura di valutazione comparativa per la copertura di n. 1 posto di Ricercatore a tempo determinato nel settore concorsuale 11/E3 PSICOLOGIA SOCIALE, DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI- SSD M PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE con

contratto a tempo determinato. Codice Procedura: 45/2024

VERBALE N. 2 – SEDUTA VALUTAZIONE TITOLI

Il giorno 19 giugno 2024, alle ore 8:30, si riunisce in via telematica attraverso la piattaforma Google Meet la Commissione esaminatrice della valutazione per la copertura di n. 1 posto di ricercatore con contratto a tempo determinato nel settore concorsuale 11/E3 PSICOLOGIA SOCIALE, DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI- SSD M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE nominata con Decreto

Rettorale DR 192/2024 e composta dai seguenti professori:

Nome e Xxxxxxx	Xxxxxx	S.S.D.	Ateneo di appartenenza
Xxxxxx XXXXXXXX	I^	M-PSI/05	Università di Roma La Xxxxxxxx
Xxxxx XXXXXXXXX	XX^	M-PSI/05	Universitas Mercatorum
Xxxxxx XXXXXXX XXXXXXXXXXX	XX^	M-PSI/05	Università per Stranieri Xxxxx Xxxxxxxxx di Reggio Calabria

Il Segretario informa la Commissione di aver acquisito dal responsabile del procedimento l’elenco dei candidati alla procedura selettiva e la documentazione, in formato elettronico (e cartaceo), trasmessa dagli stessi.

La Commissione giudicatrice dichiara sotto la propria responsabilità che tra i componenti della Commissione ed i candidati non sussistono rapporti di coniugio, di parentela o di affinità, fino al quarto grado compreso, né altre situazioni di incompatibilità ai sensi degli artt. 51 e 52 del Codice di Procedura Civile e dell’art. 18, primo comma, lett. b) e c), della legge 30 dicembre 2010, n. 240.

Dichiarano inoltre l’insussistenza, con i candidati, di situazioni, anche potenziali, di conflitto di interessi, in attuazione delle disposizioni vigenti (art. 1, comma 41, della legge n. 190/2012; art. 6, comma 2, del d.p.r. n. 62/2013).

I candidati alla procedura selettiva risultano essere i seguenti:

1. XXXXXXX XXXXXX

2. XXXXXX XXXXXXXXX

3. XXXXXX XX XXXXXXXX

4. XXXXXX XXXXXX

5. XXXXX XXXXX

6. XXXXXXX XXXX XXXXXXXX

La Commissione, in base alla documentazione allegata dai candidati, accerta che gli stessi sono in possesso dei requisiti di ammissione previsti dal bando.

La Commissione rilevando che il numero dei candidati è pari a 6 unità e dunque procede all’ammissione di tutti i candidati come da art. 6 del DR. n. 145 del 22 aprile 2024.

La Commissione procede quindi alla valutazione preliminare dei candidati con motivato giudizio sui titoli, sul curriculum e sulla produzione scientifica, secondo i criteri definiti dal D.M. n. 243/2011 e fissati in dettaglio nell’allegato 1 del verbale della seduta del 12 Giugno 2014.

L’elenco dei titoli e la valutazione preliminare di ciascun candidato vengono riportati in dettaglio nell’allegato 2, che costituisce parte integrante del presente verbale.

Sono ammessi a sostenere il colloquio pubblico i Dottori:

1. XXXXXXX XXXXXX

2. XXXXXX XXXXXXXXX

3. XXXXXX XX XXXXXXXX

4. XXXXXX XXXXXX

5. XXXXX XXXXX

6. XXXXXXX XXXX XXXXXXXX

Il colloquio si terrà il giorno 12 Luglio 2024, alle ore 9:15 in via telematica utilizzando la piattaforma Google Meet (il cui riferimento specifico verrà comunicato ai candidati e alle candidate agli indirizzi e-mail indicati nella domanda di partecipazione al concorso).

Il Presidente invita il Responsabile del procedimento a comunicare ai suddetti candidati la data di convocazione per lo svolgimento del colloquio in forma seminariale previsto dal bando.

L’ordine dei colloqui sarà alfabetico. Ogni candidato o candidata avrà a disposizione 20 minuti per presentare sinteticamente il proprio percorso scientifico con riferimento ad attività didattica, attività di ricerca e produzione scientifica.

Il candidato o la candidata dovrà discutere in italiano.

Seguirà la prova di lingua inglese nella modalità prevista dal bando. La Commissione termina i propri lavori alle ore 12:00.

Letto, confermato e sottoscritto seduta stante.

Firma dei Commissari

Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxx (Presidente)

Prof.ssa Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx (Membro) Prof.ssa Xxxxx Xxxxxxxxx (Segretario)

ALLEGATO AL VERBALE N. 2

PROCEDURA SELETTIVA PER IL RECLUTAMENTO DI N. 1 RICERCATORE A TEMPO DETERMINATO PER IL SETTORE CONCORSUALE 11/E3 PSICOLOGIA SOCIALE, DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI - SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE

Il giorno 19 giugno 2024, alle ore 8:30, si riunisce in via telematica attraverso la piattaforma Google Meet si è riunita la Commissione esaminatrice della valutazione per la copertura di n. 1 posto di ricercatore con contratto a tempo determinato nel settore concorsuale 11/E3 PSICOLOGIA SOCIALE, DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI- SSD M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE nominata con Decreto

Rettorale DR 192/2024 e composta dai seguenti professori:

Nome e Xxxxxxx	Xxxxxx	S.S.D.	Ateneo di appartenenza
Xxxxxx XXXXXXXX	I^	M-PSI/05	Università di Roma La Xxxxxxxx
Xxxxx XXXXXXXXX	XX^	M-PSI/05	Universitas Mercatorum
Xxxxxx XXXXXXX XXXXXXXXXXX	XX^	M-PSI/05	Università per Stranieri Xxxxx Xxxxxxxxx di Reggio Calabria

Tutti i componenti della Commissione sono collegati per via telematica via Google Meet.

La Commissione, accertato che i criteri generali fissati nella precedente riunione sono stati resi pubblici per sette giorni, inizia la verifica dei nomi dei candidati, tenendo conto dell’elenco fornito dal Responsabile del procedimento.

La Commissione, presa visione dell’elenco dei candidati alla procedura selettiva, tenendo conto che non sono prevenute sino ad ora esclusioni e rinunce, prende atto che i candidati da valutare ai fini della procedura selettiva sono n._6_ e precisamente:

1. XXXXXXX XXXXXX

2. XXXXXX XXXXXXXXX

3. XXXXXX XX XXXXXXXX

4. XXXXXX XXXXXX

5. XXXXX XXXXX

6. XXXXXXX XXXX XXXXXXXX

La Commissione, quindi, procede ad esaminare le domande di partecipazione alla procedura selettiva presentate dai candidati con i titoli allegati e le pubblicazioni.

Per ogni candidato, la Commissione verifica che i titoli allegati alla domanda siano stati certificati conformemente al bando.

La Commissione effettua la valutazione preliminare dei candidati, a seguito della quale esprime un motivato giudizio sui titoli, sul curriculum e sulla produzione scientifica, ivi compresa la tesi di dottorato.

Vengono esaminati i titoli e le pubblicazioni del candidato:

1) XXXXXXX XXXXXX

Il xxxx. Xxxxxxx Xxxxxx, PhD in Scienze Sociali: Interazioni, Comunicazione e Costruzioni Culturali (2020, Università di Padova), dal 2022 al 2024 è assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Xxxxxxxx Xxxxx Xxxxxx” dell’Università di Bologna all’interno del progetto PRIN INSPIRE. Dal 2020 al 2022 è assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche per assegno dal titolo “Settore economico e produttivo, rischi biomeccanici in ambito lavorativo e rischio stress lavoro correlato: revisione sistematica della letteratura e analisi secondarie". Da Xxxxxxx a Giugno 2019 è Visiting PhD Student presso Dipartimento di psicologia della University of Auckland (NZ).

È stato Coordinatore (dal 03/2019 al 10/2020) del gruppo di ricerca interdisciplinare su studi di genere e queer Donne, Dadi & Xxxx.

Da Settembre 2023 a Settembre 2024 è titolare dell’insegnamento di 48 ore (8 CFU per il corso di Laurea Triennale in Educatore Sociale per l’Infanzia presso l’Università di Bologna dal titolo: “Psicologia Sociale”. Dal 2020 al 2024 è docente a contratto presso l’Università di Bologna per la conduzione di laboratorio 24 ore di formazione professionale per corso di Laurea Triennale in Educatore Sociale e Culturale dal titolo: “Intersezioni e disuguaglianze: contrastare i pregiudizi verso Rom e sinti, e minoranze di genere e sessuali”.

Dal 2023 è Guest Lecturer all’interno del corso triennale “Socioeconomic inequalities, marginalization and well-being” (Università Xxxxxxxx II di Napoli e Università degli Studi di Padova). Dal 2021 al 2022 è titolare di contratto presso l’Università di Bologna per la conduzione dell’insegnamento di 48 ore (8 CFU) per il corso di Laurea Magistrale in “Progettazione e gestione dell’intervento educativo nel disagio sociale” dal titolo: “Processi psicologici dell’esclusione sociale e della mediazione”. Da Settembre 2021 a Gennaio 2022 è docente all’interno del Master annuale di I livello tenuto presso l’Università di Bologna dal titolo “Organizzazione e gestione delle Istituzioni scolastiche in contesti multiculturali (Docenti) – 5843”.

Dal 2015 al 2024 ha presentato 19 relazioni a convegni nazionali e internazionali.

Nel 2020 è risultato Vincitore del premio Play4Change 2020 per "migliore attività per il cambiamento sociale con l'uso di LARP", premio istituito dal Game Science Research Center in collaborazione con Play- Festival del Gioco, il PlayRes Associazione Culturale e Gioco in Lab. E’ membro del Leadeship Team dell’International Bisexual

Research Group, della Rete GIFTS su Studi di Genere, Intersex, Femministi, Transfemministi e sulla Sessualità, del Centro Studi sul Genere e l’Educazione (CSGE) dell’Università di Bologna, di E-CARE, gruppo giovani di AIP Sociale. Dal 2015 è membro della Sezione di Psicologia Sociale dell’AIP – Associazione Italiana di Psicologia.

Il candidato presenta 12 pubblicazioni tra il 2017 e il 2023. 5 articoli pubblicati su riviste internazionali indicizzate. H index (Scopus): 3.

La continuità temporale è buona e l’apporto individuale è evidenziato dalla presenza

di cinque lavori come unico autore, tra cui la tesi di dottorato.

Valutazione collegiale

Il candidato presenta un curriculum scientifico di buona qualità, con articoli pubblicati su riviste internazionali con impact factor, un libro e saggi con ISBN.

L’attività di ricerca sviluppata dal candidato è coerente con il settore concorsuale e si concentra in particolare sui temi della bisessualità e delle relazioni non monogame, con un focus sulla visibilità, le dinamiche sociali e il riconoscimento dei diversi orientamenti sessuali e sugli aspetti relazionali, utilizzando metodologie interdisciplinari che includono analisi qualitative.

Il candidato ha partecipato a gruppi di ricerca nazionali.

L’attività didattica, caratterizzata da incarichi di insegnamento universitario e didattica laboratoriale, è coerente con il settore concorsuale del presente bando ed è stata svolta in modo continuativo, dal 2020 ad oggi.

Vengono esaminati i titoli e le pubblicazioni del candidato:

2) XXXXXX XXXXXXXXX

Il xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxxx consegue il titolo di Dottore di Ricerca in Metodologia della Ricerca Educativa, presso l’Università degli Studi di Salerno nel 2017. Dal 2022 ad oggi è Assegnista di ricerca presso Università degli Studi di Bari “Xxxx Xxxx”, Bari (Italia). L’attività di ricerca è inserita nel settore scientifico disciplinare M-PSI/04, nello specifico “Emozioni ed apprendimento”. Nell’a.a. 2021-2022 è ricercatore volontario nel Corpo Militare Volontario della Croce Rossa Italiana. Nel 2020 svolge attività di collaborazione come ricercatore Dipartimento Cardiologia AOU "Monaldi" - Università degli Studi "X. Xxxxxxxxxx" - iPHNET, Napoli (Italia). Nel 2020 è ricercatore capo presso l’Associazione Syn-cronia, Cava de’ Tirreni (SA - Italia). Tra il 2017 e il 2019 è responsabile della ricerca e sviluppo (impiegato cococo) per 4 M.A.N. Consulting srl, Napoli (Italia).

Nel 2024 è titolare di 6 laboratori di “Linguaggio e tecniche comunicative non verbali” per la Scuola Secondaria di Secondo Grado (4) e primaria (2) nell'ambito del corso di specializzazione per il sostegno istituiti dal DISFUCI di Arezzo (PSI-07) 120 ore. 1 CFU per ogni laboratorio (6 CFU). Nel 2023 è Docente per l’insegnamento di Psicologia Scolastica (9 CFU) per il corso di Laurea in Psicologia dell’Organizzazione, Formazione, New Media (PSI-05) 60 ore. Università degli Studi di Bari “Xxxx Xxxx”. Nel 2023 è Cultore della materia in Psicologia dell’educazione applicata (PSI/04) 6 CFU – LM51; Seminario: Tra i banchi, le cattedre ed i corridoi: lo spazio della Psicologia Scolastica, 12/03/2024 per il corso di Psicologia dell’Educazione applicata (6

CFU) presso l’Università degli Studi della Campania “Xxxxx Xxxxxxxxxx”, Caserta (Italia). Nel 2023 è cultore della materia per gli insegnamenti di Psicologia Sociale dei Gruppi (PSI/05) 6 CFU L-24, Processi ed interventi di Psicologia della Comunità (PSI/05) 6 CFU – LM-51, Psicologia dell’educazione (PSI/04) 6 CFU – L-24 presso l’Università degli Studi di Bari “Xxxx Xxxx”. Nel 2023 è titolare di 6 laboratori di “Linguaggio e tecniche comunicative non verbali” per la Scuola Secondaria di Secondo Grado (4) e primaria (2) nell'ambito del corso di specializzazione per il sostegno istituiti dal DISFUCI di Arezzo (PSI-07) 120 ore. 1 CFU per ogni laboratorio (6 CFU). Nel 2023 è titolare di 3 laboratori di “Interventi Psico-educativi e didattici con disturbi relazionali” per la Scuola Secondaria di Secondo Xxxxx nell'ambito del corso di specializzazione per il sostegno istituiti dal DISFUCI di Arezzo (PSI-04) 60 ore. 1 CFU per ogni Laboratorio (3 CFU).

Nel 2022 è tutor disciplinare M-PSI/05 Università e-Campus, Novedrate (Italia), Facoltà di Psicologia. Nel 2022 è docente nel Master universitario 1° livello “Inclusione scolastica: metodologia per un’azione didattica efficace” dell’Università Xxxxxxxxx Xxxxxxx– Modulo Psicologia dello Sviluppo Cognitivo, Affettivo e Sociale (PSI/05) 9 CFU.

Nel 2022 è titolare di 4 laboratori di “Linguaggio e tecniche comunicative non verbali” per la Scuola Secondaria di Secondo Grado nell'ambito del corso di specializzazione per il sostegno istituiti dal DISFUCI di Arezzo (PSI-07) 80 ore 1 CFU per laboratorio (4 CFU).

Nel 2022 è docente di 2 laboratori di “Linguaggio e tecniche comunicative non verbali” per la Primaria nell'ambito del corso di specializzazione per il sostegno istituiti dal DISFUCI di Arezzo (PSI-07) 40 ore 1 CFU per Laboratorio (2 CFU). Nel 2022 è tutor per la Rielaborazione dell’esperienza del tirocinio per il corso di specializzazione per il sostegno istituiti dal DISFUCI di Arezzo Ore: 50. Nel 2021 è titolare di 6 laboratori di “Linguaggio e tecniche comunicative non verbali” per la Scuola Secondaria di Secondo Xxxxx nell’ambito del corso di specializzazione per il sostegno istituiti dal DISFUCI di Arezzo Ore: 120 (PSI-07) 1 CFU per laboratorio (6 CFU). Nel 2021 è docente per i laboratori di “Linguaggio e tecniche comunicative non verbali” per la Primaria nell'ambito del corso di specializzazione per il sostegno istituiti dal DISFUCI di Arezzo Ore: 60(PSI-07) 1 CFU per laboratorio (3 CFU).

Nel 2021 è tutor per la Rielaborazione dell’esperienza del tirocinio per il corso di specializzazione per il sostegno istituito dal DISFUCI di Arezzo Ore: 50. Nel 2021 è tutor disciplinare M-PSI/05 Università e-Campus, Novedrate (Italia), Facoltà di Psicologia.

Nel 2020 è titolare di contratto di lavoro autonomo con l'Università degli Studi di Salerno per lo svolgimento di attività didattiche integrative per il progetto HELPTEACHING, nell'ambito di Psicologia Dinamica (PSI 07 – 6 CFU) - CdL Scienze dell'Educazione.

Dal 2018 ad oggi ha presentato numerose relazioni a Convegni nazionali (10) e internazionali (4).

È membro del Local Organising Committee “Earli Conference, SIG 10, 21 & 25 Conference 2024” Theme “Walking the Talk: Co-constructing the politics of meaning, diversity and learning”. Nel 2023 ha vinto il “Best Presentation Award”, per la migliore presentazione in Technical Session 6 “Emergency communication and psychology” at the 3rd SICC Series CBRNe Conference “Scientific International Conference on

CBRNe”. Nel 2023 ha ricevuto il riconoscimento di “Valueble Contribution” dalle Università turche Medipol University e Xxx Xxxxxx University per il “GLOBAL GUIDANCEGLOBAL GUIDANCE AND AND COUNSELING CONGRESS”. Nel 2022

è stato insignito di menzione per contributo orale al webinar dal titolo “Benessere della professione di biologo Stress da lavoro correlato e strategie di coping per fronteggiarlo”, organizzato in modalità online dal gruppo “I Biologi per il Rinnovamento”. Nel 2022 ha ricevuto un Certificate of proudly presented for the valuable contribution as keynote speaker on Malikussaleh International Conference on Health and Medicine Disaster, Malikussaleh University, Indonesia. Nel 2021 ha ricevuto una lettera di Compiacimento dall’Ispettore Nazionale del Corpo Militare Volontario della Croce Rossa Italiana, Magg. Gen. Xxxxxxxx Xxxxxx per la vasta e diversificata preparazione tecnico-professionale e le brillanti attitudini mostrate con la presentazione fatta al XXIII Convegno Nazionale degli ufficiali Medici e del personale sanitario della Croce Rossa Italiana. Nel 2021 ha conseguito un Diploma di Benemerenza della Croce Rossa Italiana, con la seguente motivazione: “Ufficiale del Corpo Militare Volontario della CRI, Psicologo, ha condotto con dedizione e passione un lavoro di ricerca su un ampio campione di volontari della CRI, ottenendone la pubblicazione su una prestigiosa rivista scientifica internazionale, portando in tal modo lustro all'Associazione”.

Nel 2012 ha ricevuto la Benemerenza Pubblica del dipartimento di Protezione Civile del Comune di Salerno, rilasciato per meriti nello svolgimento dell'attività dell'Emergenza Freddo per i senzatetto del capoluogo. Salerno.

È membro del Nucleo Attività Psicologiche del Corpo Militare Volontario della Croce Rossa Italiana, dell’Associazione Italiana di Psicologia (AIP), Sezione Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione e Sezione Psicologia Sociale, dell’Associazione Collaborative Knowledge Building Group (CKBG), della Società Italiana di Psicologia della Salute (SIPSA), del Tavolo Tecnico interuniversitario (Università di Bari, Università di Foggia, Università del Salento) per la proposta di istituzione della psicologia scolastica in accordo con la Regione Puglia e del gruppo di ricerca internazionale St. Xxxxxxxx Research Group.

Il candidato ha presentato ai fini della valutazione comparativa 12 pubblicazioni comprese nel periodo 2021-2023. Tutte le pubblicazioni sono articoli pubblicati su riviste internazionali indicizzate. Due pubblicazioni a primo nome, quattro a secondo nome. H index (Scopus): 8.

Valutazione collegiale

Il candidato presenta un curriculum scientifico di buona qualità, parzialmente congruente con il S.S.D. M-PSI/05 con numerosi articoli pubblicati su riviste internazionali indicizzate.

L’attività di ricerca è parzialmente coerente con il settore concorsuale e si concentra sullo studio delle emozioni e del burnout tra insegnanti, volontari e professionisti sanitari, il bullismo in contesti accademici, il bilanciamento vita-lavoro, e il benessere emotivo e mentale durante la pandemia di COVID-19, utilizzando approcci interdisciplinari e metodi quantitativi e qualitativi.

Il candidato ha partecipato a gruppi di ricerca nazionali

L'attività didattica, solo in parte congruente con il settore, si caratterizza per incarichi di insegnamento universitario e didattica laboratoriale, e risulta continuativa sotto il profilo temporale nel periodo compreso tra il 2021 e il 2024.

Vengono esaminati i titoli e le pubblicazioni della candidata:

3) XXXXXX XX XXXXXXXX

La dott.ssa Xxxxxx Xx Xxxxxxxx ha conseguito il dottorato di ricerca in Psicologia nel 2012

presso Università degli Studi “G. d’Annunzio” di Chieti-Pescara.

È attualmente Ricercatrice a tempo determinato di tipo A - SSD: M-PSI/05 – presso

Università Telematica degli Studi “X. Xxxxxxx” (Roma) (D.R. 14 Giugno 2023, n. 4).

Dal 2021 al 2023 è stata Assegnista di ricerca - SSD: M-PSI/05 – presso Università degli Studi di Bergamo, Dipartimento di Scienze Umani e Sociali. Dal 2017 al 2021 è stata Assegnista di ricerca - SSD: M-PSI/05 - presso Università degli Studi “G. d’Annunzio”, Dipartimento di Scienze Psicologiche, della Salute e del Territorio.

Nel 2023 ha avuto un incarico di collaborazione per attività di ricerca psico-sociale per il progetto europeo ILGA dal titolo “Broken Rainbow: Domestic Violence and the LGBTI Community in Italy” commissionato a Rete Lenford: Avvocatura per i diritti LGBTI, Bergamo (ITA). Nel 2021 ha svolto un incarico di collaborazione per attività di ricerca psico-sociale nell’ambito del progetto dal titolo: “Servizi 0-6: Passaporto per il Futuro” Fondazione Xxxxxxxx Xxxxxx, Centro Studi e Ricerca Sociale, Padova (ITA).

Nel 2016 è risultata vincitrice di una borsa di studio per attività di ricerca - SSD: M- PSI/05 – presso Università degli Studi “G. d’Annunzio”, Dipartimento di Scienze Psicologiche, della Salute e del Territorio. Nel 2015 ha svolto un contratto di prestazione occasionale per attività di ricerca - SSD: M-PSI/05 – presso Università degli Studi di Padova, Dipartimento di Ingegneria dell’Informazione. Nel 2013 ha stretto un contratto di prestazione occasionale per attività di ricerca - SSD: M-PSI/05 – presso Università degli Studi “G. x’Xxxxxxxx”.

Nel 2012 ha avuto un contratto di collaborazione per il progetto di ricerca dal titolo “Shame and Guilt through cross-cultural lens” del Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxx, Faculty of Psychology and Education Sciences of Ghent (Belgium). Nel 2022 è stata Visiting Researcher - SSD: M-PSI/05 - presso Xxxxxxxx University of London (UK), Principali attività e responsabilità: Attività di ricerca psico-sociale legata alla discriminazione sessuale e di genere. Nel 2010 e 2010 ha svolto due periodi come Visiting Doctoral Student - SSD: M-PSI/05 - presso Sonoma State University (CA; United State of America).

Dal 2010 ad oggi è stata componente di numerosi progetti di ricerca, in particolare: Collaboratrice del progetto di ricerca internazionale dal titolo: “Omission and compromise: The sacredness of Moral Foundations in political groups” (2016-2019), Collaboratrice del progetto di ricerca nazionale dal titolo: “Valori, opinioni, emozioni, attitudini degli Italiani durante e dopo il lockdown” (2020), Collaboratrice del progetto di ricerca nazionale dal titolo: “Valutazioni di esito nell’ambito della Robotica Educativa”(2015-2023). Inoltre, ha assunto la direzione dei progetti di ricerca internazionali dai titoli “University Identification and University Engagement" e "What Determines Faculty Trustworthiness?” Sonoma State University (California, USA) (dal 2010 al 2022), del progetto di ricerca nazionale nell’ambito della discriminazione di

genere e legata all'orientamento sessuale (dal2021 al 2023) e del progetto di ricerca internazionale dal titolo “Attitudes Toward Different Couples who are Planning to Adopt Children” vincitore della selezione dell’Associazione Italiana di Psicologia per la call “Nuove collaborazioni internazionali Psicologia sociale” – 2021.

Dal 2023 è titolare dell’insegnamento di Psicologia Sociale nei corsi di studio seguenti: Scienze e Tecniche Psicologiche (L-24; 12 CFU e 6 CFU); laurea magistrale in psicologia (corso in esaurimento L-M85, 12 e 6 CFU); master post-laurea (MPSI). Anno Accademico 2023/2024. Presso Università Telematica Marconi di Roma. Negli a.a. 2013/14 e 2014/15 è docente a contratto per l’Insegnamento: Psicologia Sociale ed Elementi di Psicologia Giuridica (6 CFU, 48 ore). SSD: M-PSI/05, Classe: L-40, presso Università degli Studi “G. d’Annunzio” di Chieti-Pescara. Nell’ anno accademico 2014/2015 è titolare dell’Insegnamento: Psicologia Sociale I (8 CFU, 64 ore). SSD: M- PSI/05, Classe: L-24 presso Università degli Studi “G. d’Annunzio” di Chieti-Pescara. Negli a.a. 2011/2012, 2012/2013 e 2013/2014 è docente universitaria a contratto per l’Insegnamento: Processi Decisionali e Gestione dei Conflitti nei Gruppi (EPG di Psicologia dei Gruppi, 2 CFU, 16 ore). SSD: M-PSI/05, Classe: LM-51. Presso Università degli Studi “G. d’Annunzio” di Chieti-Pescara.

Dal 2009 al 2022 è cultrice della materia per numerosi insegnamenti nel SSD M-PSI/05. La candidata ha presentato 12 relazioni a congressi internazionali dal 2009 al 2023, e 17 relazioni a congressi nazionali dal 2007 al 2022.

Nel 2023 ha conseguito Abilitazione Scientifica Nazionale per funzioni di Professoressa di II Fascia nel settore concorsuale 11/E3, Psicologia Sociale, del Lavoro e delle Organizzazioni.

Nel 2024 ha vinto un Premio dal titolo “Studia Humanitatis” dell’Università X. Xxxxxxx (Roma), Dipartimento di Scienze Umane. Nel 2023 ha ricevuto il “Best Paper Award” per un paper pubblicato in Journal of Pacific Rim dal titolo “Conspiracy beliefs and attitudes toward COVID-19 vaccinations: A conceptual replication study in Finland”.

Nel 2018 ha ricevuto il Premio de La Società Italiana di Psicoterapia Relazionale e Sistemica (SIPRES) per un paper intitolato: “Le famiglie omogenitoriali e l’approccio sistemico relazionale”.

La dott.ssa Xx Xxxxxxxx è Full Member de European Association of Social Psychology (EASP), dal 2022 ad oggi, dell’American Psychological Association (APA) dal 2024, è Socio Affiliato dell’Associazione Italiana di Psicologia (AIP, Sezione di Psicologia Sociale), dal 2008 ad oggi e Membro di Rete Lenford: Avvocatura per i Diritti LGBTI, dal 2023 ad oggi.

La candidata presenta 12 pubblicazioni tra il 2020 e il 2024. Tutte le pubblicazioni sono articoli pubblicati su riviste internazionali indicizzate. H index (Scopus): 10.

La continuità temporale è ottima e l’apporto individuale è pienamente evidente, come segnalato dal fatto che 11 delle pubblicazioni presentate sono a primo nome e una a ultimo nome.

Valutazione collegiale

La candidata presenta un curriculum scientifico di ottima qualità, pienamente congruente con il settore concorsuale del presente bando, con numerosi articoli pubblicati su riviste internazionali con impact factor e non, capitoli di libri, e pubblicazioni su riviste nazionali, su temi rilevanti della psicologia sociale.

L’attività di ricerca sviluppata dalla candidata è coerente con il settore concorsuale e

presenta alcuni periodi di visiting in Università estere.

I temi di ricerca evidenziano un forte interesse per l’analisi delle differenze di genere nell'educazione, le percezioni sociali delle famiglie non tradizionali, l’adozione delle tecnologie in ambito educativo, le credenze complottiste riguardanti il COVID-19 e i comportamenti relazionali nelle coppie lesbiche e bisessuali.

La candidata ha ricevuto premi e riconoscimenti per l’attività di pubblicazione.

Ha conseguito l’Abilitazione Scientifica Nazionale come Professoressa di II fascia per il

settore concorsuale del presente bando.

L’attività didattica, coerente con il settore concorsuale del presente bando, è stata svolta in modo continuativo.

Vengono esaminati i titoli e le pubblicazioni della candidata:

4) XXXXXX XXXXXX

La dott.ssa Xxxxxx Xxxxxx ha conseguito nel 2017 il PhD in Psicopatologia dello

sviluppo e delle trasformazioni sociali presso l’Università Lumsa Roma.

Dal 2008 ad oggi svolge attività di ricerca come Ricercatore su valutazione e prevenzione della recidiva nei Sex offender, in particolare dal 2018 al 2021 all’interno del Progetto “PR.O.T.E.C.T. – PreventiOn, assessment and Treatment of sex offenders. A network to ExChange good practices and develop innovaTion at EU level”, finanziato con il contributo europeo del bando REC-RDAP-GBV-AG-2017 Priorità Treatment of perpetrators, grant agreement no. 810343.

Nel 2022-2023 è Consulente esterno Progetto Europeo Erasmus+ N.O.I.S.E. (Non fOrmal Innovative tools to xxxxxx life skills of Juvenil Eprisoners” destinato a minori ristretti e operatori che lavorano con loro. Dal 2023 ad oggi partecipa al PRIN - Bando2022 Prot. 2022MBPWH7) dal titolo “L’impatto dell’ambiente scolastico interno ed esterno su cognizione, affetti, socializzazione e benessere di studenti e studentesse” Università degli Studi Sapienza e Università degli Studi Roma 3.

Nel 2020 e nel 2023 è Coordinatrice e operatrice del progetto di ricerca Protect 2 sulla personalità dei sex offender in collaborazione con l’università Sapienza di Roma e con la SimsPe. Dal 2013 al 2016 è Coordinatrice del progetto di ricerca in collaborazione con l’Università Sapienza di Roma, l’Università Kore di Enna e l’Università di Cassino e del Lazio meridionale su “La personalità dei sex offender: validazione di nuovi strumenti di ricerca per la valutazione del rischio di recidiva”.

Dal 2020 docente a contratto presso Universitas Mercatorum di Roma in Psicologia dello Sviluppo, Modelli e tecniche di osservazione del comportamento e dei contesti educativi, Psicologia sociale e culturale. Dal 2022 è titolare di contratto di insegnamento in Psicologia dello Sviluppo presso Università Europea di Roma. Dal 2009 al 2014 ha tenuto lezioni universitarie e tutoraggio tesisti in collaborazione con la Cattedra di Psicologia e Psicopatologia dello sviluppo sessuale.

Nell’a.a.2024-2025 è docente presso Master di II livello: Psicologia della genitorialità: valutazione, prevenzione e intervento. Nell’a.a. 2023-2024 è Formatrice senior su Orientamento Attivo Progetto Lumsa sul territorio regionale per le scuole superiori.

Dal 2008 al 2022 ha presentato 7 relazioni a Congressi nazionali e internazionali.

Nel 2012 ha conseguito il premio “Best oral communication” durante l’”Eleventh Congress of the European Federation of Sexology”.

È membro della Società Internazionale di Psicologia Giuridica SIPG, dell’European Federation of Sexology EFS, dell’Associazione Italiana di Psicologia AIP, Sezione di Psicologia Sociale, della Società Italiana di Medicina e Sanità Penitenziaria SIMSPe.

La candidata presenta 12 pubblicazioni tra il 2013 e il 2022. 3 articoli pubblicati su riviste internazionali indicizzate. H index (Scopus): 3.

La continuità temporale è buona e l’apporto individuale è evidenziato dalla presenza

di un lavoro come unico autore e un lavoro ad ultimo nome.

Valutazione collegiale

La candidata presenta un curriculum scientifico di buona qualità, con articoli pubblicati su riviste internazionali con impact factor, un volume, capitoli in libri italiani e internazionali.

L’attività di ricerca sviluppata è coerente con il settore concorsuale e si concentra in particolare nell’ambito della psicologia giuridica. I temi di ricerca riguardano principalmente le esperienze avverse nell'infanzia e il loro impatto sugli stati cognitivi ed emotivi degli autori di reati sessuali, le distorsioni cognitive verso le donne, il disimpegno morale e lo sviluppo di possibili trattamenti per i sex offender.

La candidata ha partecipato a gruppi di ricerca nazionali e internazionali e ha coordinato due progetti di ricerca sulla personalità dei sex offender.

L'attività didattica, parzialmente coerente con il settore concorsuale del presente bando, è stata svolta in modo continuativo, dal 2020 ad oggi.

Vengono esaminati i titoli e le pubblicazioni della candidata:

5) XXXXX XXXXX

La candidata Xxxxx Xxxxx consegue nel 2017 il Dottorato di Ricerca (PhD) in Ingegneria dell’Informazione (Ciclo XXIX), curriculum Dinamica Non Lineare e Sistemi Complessi, Dipartimento di Ingegneria dell’Informazione, Università degli Studi di Firenze.

Al suo elaborato è stato conferito il Premio per la migliore tesi di Dottorato sul tema del contrasto alla violenza contro le donne, promosso dalla Delegazione italiana presso l’Assemblea parlamentare del Consiglio d’Europa, in collaborazione con la Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento per le pari opportunità, con il Ministero degli Esteri e della cooperazione internazionale, con la CRUI (Conferenza Italiana dei Rettori delle Università Italiane) e il Consiglio d’Europa.

Dal 2023 è Assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia dell’Università di Firenze. Nell’a.a. 2022-2023 è Borsista di ricerca presso l’Università per Stranieri di Siena (UNISTRASI). Nell’a.a. 2020-2022 è borsista di ricerca, presso il Centro Servizi di Ateneo per la Valorizzazione della Ricerca e la gestione dell’Incubatore (CsaVRI) dell’Università di Firenze. Nell’a.a. 2019-2020 è Assegnista di Ricerca presso il Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia, Università degli Studi di Firenze.

Nell’a.a.2017-2018 è Assegnista di Ricerca presso il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, Università degli Studi di Firenze.

Nel 2022 svolge un periodo di mobilità all’estero come vincitrice della Borsa di Ricerca INTERPROCESS 2.0 IAU – International Association of Universities - Parigi, Francia.

Nel periodo tra Gennaio e Marzo 2016 è Visiting Ph.D. student Département de sexologie, Université du Québec à Montréal (UQAM) (Montréal – Québec, Canada), tra Luglio e Settembre 2015 è Visiting Ph.D. student presso l’Instituto de Psicologia - Depto. de Psicologia Social e do Trabalho - Laboratório de Estudos da Família, Relações de Gênero e Sexualidade, Universidade de São Paulo (Sao Paulo, SP – Brasil). Dal 2012 ad oggi è stata componente di numerosi progetti di ricerca, in particolare: collaboratrice gruppo di ricerca internazionale “Sexual Violence and Health Team – ÉVISSA” (2012-2017), collaboratrice gruppo di ricerca internazionale “Youths’ Romantic Relationships (YRR)” (2012-2019), Co-responsabile di due ricerche del laboratorio VirtHuLab - Virtual Human Dynamics Laboratory del Dipartimento di FORLILPSI, UNIFI (2013-2020), Collaboratrice del gruppo di ricerca nazionale “Studenti e studentesse ai tempi del Covid-19” (2020-2022), Collaboratrice del gruppo di ricerca nazionale “Personal and community storytelling in tempi di Covid-19. Raccolta di report riflessivo osservativi” (2020-2022), Collaboratrice del gruppo di ricerca nazionale e internazionale nell'ambito di un progetto sul Service-Learning (2015-2023), Collaboratrice del gruppo di ricerca internazionale nell’ambito delle critical thinking dispositions, intellectual virtues e learning (2023), Collaboratrice nel gruppo di ricerca internazionale nell’ambito della comprensione di testi multipli, delle strategie di integrazione intertestuale e della credibilità della fonte (2023). La dott.ssa Guidi ha, inoltre, partecipato a numerosi progetti europei quali: Erasmus+ Prevention of violent Radicalisation and Of Violent Actions in intergroup relations PROVA (580365-EPP-1-2016-1-IT-EPPKA3-IPI-SOC-IN) (2017-2018), Erasmus+ Youth Rite of Passage in Europe - You-Rope (2017-2-IT03-KA205-011169) (2018-2019), EELISA

Unlocking Full innOvation capacity buiLDing and entrepreneurship – Unfolds (2021- 2022), University students matter! Improving students’ wellbeing and academic success through increased mattering – UNIMATTER (2023-2024).

Nel periodo tra luglio e settembre 2018 è membro del Temporary Staff Council of Europe, Education Department, Education Policy (Francia) e tra aprile e luglio 2018 partecipa a Intern Council of Europe, Secretariat of the monitoring mechanism of the Convention on Preventing and Combatting Violence against Women and Domestic Violence, (Francia).

Negli a.a. 2022-2023, 2023-2024 è titolare dell’insegnamento di Psicologia di Comunità (M-PSI/05) del Corso di Licenza in Pedagogia Sociale e del Corso di Licenza in Psicologia Clinica e di Comunità presso la Scuola Superiore di Scienze dell’Educazione “San Xxxxxxxx Xxxxx”. Istituto Universitario aggregato alla Facoltà di Scienze dell’Educazione (FSE) dell’Università Pontificia Salesiana di Roma (UPS).

Negli a.a. 2018-2019, 2019-2020 è docente a contratto per l’insegnamento Psicologia dei Gruppi e di Comunità (M-PSI/05) del Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche (L-24) della Scuola di Psicologia – UNIFI.

Nell’a.a. 2019-2020 è docente titolare dell’insegnamento di Modelli di Intervento in Psicologia Clinica e di Comunità I (M-PSI/05) del Corso di Licenza in Psicologia Clinica e di Comunità presso la Scuola Superiore di Scienze dell'Educazione “San Xxxxxxxx Xxxxx” (Istituto Universitario affiliato alla FSE dell’Università Pontificia Salesiana di Roma).

Negli a.a. 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018, 2020-2021, 2021-2022, 2023-2024 è

cultrice della materia per numerosi insegnamenti nel S.S.D M-PSI/05.

Dal 2011 ad oggi ha presentato 20 relazioni a congressi internazionali e 21 relazioni ha congressi nazionali.

Nel 2023 ha conseguito l’Abilitazione Scientifica Nazionale per funzioni di Professoressa di II Fascia nel settore concorsuale 11/E3, Psicologia Sociale, del Lavoro e delle Organizzazioni.

Nel 2013 le è stato conferito il Premio “miglior poster - sezione sociale”. Nel 2022 ottiene un riconoscimento per “Top cited articles published between 1 Xxx 2020-31 Dec 2021”. Dal 2022 è membro dell’Associazione Italiana di Psicologia (sezione Psicologia Sociale), dal 2017 è membro della Society for Community Research and Action (SCRA), dal 2015 della Società Italiana di Psicologia di Comunità (SIPCO). È, inoltre, membro del Laboratorio congiunto: Multisetting Community Action Research: from real to virtual, Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia, UNIFI. Dal 2013 è Socia Fondatrice LabCom Ricerca azione per il benessere psicosociale, impresa sociale già spin-off accademico dall’Università degli Studi di Firenze.

La candidata presenta 12 pubblicazioni tra il 2017 e il 2024.

Tutte le pubblicazioni risultano diversi articoli pubblicati su riviste internazionali indicizzate. H index (Scopus): 7. La continuità temporale è buona e l’apporto individuale è evidenziato dalla presenza di due pubblicazioni a primo nome, due a secondo nome e una a ultimo nome.

Valutazione collegiale

La candidata presenta un curriculum scientifico di ottima qualità, congruente con il settore concorsuale, con numerosi articoli pubblicati su riviste internazionali con impact factor, un volume, capitoli in libri italiani e internazionali.

L’attività di ricerca sviluppata dalla candidata è coerente con il settore concorsuale e presenta alcuni periodi di mobilità all’estero. La candidata si interessa principalmente di psicologia di comunità con un focus sulle risposte emotive e comportamentali delle persone in situazioni di violenza e crisi, l’impatto psicologico della pandemia COVID- 19 sugli studenti universitari, e le dinamiche di presentazione di sé e contagio emotivo sui social media.

La candidata ha partecipato a gruppi di ricerca nazionali e internazionali. Dal

curriculum si evidenzia anche un’intensa attività di terza missione.

La candidata ha ricevuto premi e riconoscimenti per l’attività di pubblicazione.

Ha conseguito l’Abilitazione Scientifica Nazionale come Professoressa di II fascia per il

settore concorsuale del presente bando.

L'attività didattica, coerente con il settore concorsuale del presente bando, è stata svolta in modo continuativo, dal 2018 al 2020 e dal 2022 al 2024.

Vengono esaminati i titoli e le pubblicazioni della candidata

6) XXXXXXX XXXX XXXXXXXX

La candidata consegue il titolo di Dottore di Ricerca nel 2019 presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca, Dipartimento di Psicologia. Al lavoro viene attribuito il

Premio “Miglior tesi di dottorato in Psicologia Sociale” dall’Associazione Italiana di

Psicologia (AIP), Sezione di Psicologia Sociale.

Dal 2020 al 2023 è Assegnista di ricerca (SSD M-PSI/05), presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca, Dipartimento di Psicologia. Nell’a.a. 2019-2020 è vincitrice di borsa post-dottorato, presso l’Università della Valle d’Aosta, Dipartimento di Scienze Umane e Sociali. Nel 2018 svolge attività di ricerca all’estero presso Panteion University of Social and Political Sciences, Department of Psychology.

Dal 2016 ad oggi è stata componente di numerosi progetti di ricerca, in particolare: collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “L’oggettivazione e i suoi effetti: indagine in ambito lavorativo e sessuale”(2016 – 2019), collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “Il ruolo dell'oggettivazione sessuale nell’Intimate Partner Violence” (2020-2021), collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “Stereotipi di genere e pubblicità televisiva” (2014-2023), collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “Identificazione con un gruppo sovraordinato e azione collettiva” (2022-2023)” collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “La deumanizzazione delle persone transgender” (dal 2022), collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “Twitter, economic inequality, and gender stereotypes” (dal 2022), collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “Indagine dei fattori che interferiscono con la probabilità di denunciare episodi di street harassment” (dal 2023), collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “Indagine delle implicazioni sociali del lavoro da (molto) remoto” (dal 2023), collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “New online platforms and sexual objectification: Investigating male objectifying perceptions toward OnlyFans” (dal 2023), collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “Indagine della relazione tra neoliberalismo e deumanizzazione” (dal 2023), collaboratrice del progetto di ricerca nazionale “Indagine della relazione tra la scarsità come stato della mente e la deumanizzazione” (dal 2024), collaboratrice del progetto di ricerca internazionale “Dehumanization of dirty workers and its consequences in the French context” (dal 2024).

La dott.ssa Xxxxxxxx ha, inoltre, la direzione di 4 progetti di ricerca nazionali e 2 progetti di ricerca internazionali. La candidata partecipa, inoltre, a numerosi progetti di ricerca finanziata sia con fondi di Ateneo che con Grant internazionali.

Nell’a.a. 2023-2024 è Docente a contratto (SSD M-PSI/05), presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca, Dipartimento di Psicologia. Negli a.a. 2022-2023 e 2023-2024 è Docente a contratto (SSD M-PSI/05), presso l’Università degli Studi di Trento, Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive. Nell’a.a. 2019-2020 è docente a contratto (SSD M-PSI/05), presso l’Università degli Studi di Trento, Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale.

Dal 2016 a oggi è Cultrice della materia (SSD M-PSI/05), presso l’Università degli Studi

di Milano-Bicocca, Dipartimento di Psicologia.

Negli a.a. 2020-2021, 2022-2023, 2023-2024 è Tutor di supporto alla didattica (SSD M- PSI/05), per l’Università degli Studi di Trento, e l’Università degli Studi di Milano- Bicocca.

Dal 2016 ad oggi ha presentato 21 relazioni a congressi internazionali e nazionali.

Nel 2023 ha conseguito l’Abilitazione Scientifica Nazionale per funzioni di Professoressa di II Fascia nel settore concorsuale 11/E3, Psicologia Sociale, del Lavoro e delle Organizzazioni.

Nel 2023 le è stato conferito il Premio “Giovani Talenti 2023” dall’Università degli Studi di Milano-Bicocca e Accademia Nazionale dei Lincei. Nel 2019 e nel 2021 ha ricevuto il “Premio pubblicazioni dell’anno” presso l’Università degli Studi di Milano- Bicocca, Dipartimento di Psicologia.

Dal 2016 è membro affiliato dell’Associazione Italiana di Psicologia (AIP), Sezione di Psicologia Sociale, dal 2017 è Full member dell’European Association of Social Psychology (EASP), e dal 2022 è membro affiliato di E-CARE – Early CAreer REsearchers’ network, Associazione Italiana di Psicologia (AIP), Sezione di Psicologia Sociale.

La candidata presenta 12 pubblicazioni tra il 2019 e il 2024.

Tutte le pubblicazioni sono articoli pubblicati su riviste internazionali indicizzate. H index (Scopus): 9.

La continuità temporale è ottima e l’apporto individuale è pienamente evidente, come

segnalato dal fatto che 10 delle pubblicazioni presentate sono a primo nome.

Valutazione collegiale

La candidata presenta un curriculum scientifico di ottima qualità, con numerosi articoli pubblicati su riviste internazionali con impact factor, capitoli in volumi nazionali e pubblicazioni di carattere divulgativo sui temi della psicologia sociale.

I temi di ricerca della candidata includono lo studio delle disuguaglianze economiche e i loro effetti sul benessere soggettivo e sulle azioni politiche; l’analisi delle conseguenze psicologiche della disumanizzazione, sia in ambito lavorativo che interpersonale; l’esplorazione della sessualizzazione e degli stereotipi di genere nei media; l’indagine sull’oggettificazione sessuale e la giustificazione della violenza nelle relazioni romantiche; l’esame degli effetti psicologici della pandemia COVID-19.

L’attività di ricerca sviluppata dalla candidata è coerente con il settore concorsuale, si evidenzia la partecipazione a numerosi gruppi di ricerca nazionali e a progetti di ricerca finanziati e la direzione scientifica di progetti nazionali e internazionali.

La candidata ha ricevuto premi e riconoscimenti per l’attività di pubblicazione.

Ha conseguito l’Abilitazione Scientifica Nazionale come Professoressa di II fascia per il

settore concorsuale del presente bando.

L’attività didattica documentata, coerente con il settore concorsuale del presente bando, è stata svolta in modo continuativo dal 2019 ad oggi.

Sulla base della valutazione dei titoli e della produzione scientifica e del numero dei candidati, sono ammessi a sostenere il colloquio pubblico i Dottori e le Dottoresse:

1. XXXXXXX XXXXXX

2. XXXXXX XXXXXXXXX

3. XXXXXX XX XXXXXXXX

4. XXXXXX XXXXXX

5. XXXXX XXXXX

6. XXXXXXX XXXX XXXXXXXX

Il colloquio si terrà il giorno 12 Luglio 2024, alle ore 9,15 in via telematica utilizzando la piattaforma Google Meet (il cui riferimento specifico verrà comunicato ai candidati e alle candidate agli indirizzi e-mail indicati nella domanda di

partecipazione al concorso).

Il Presidente invita il Responsabile del procedimento a comunicare ai suddetti candidati la data di convocazione per lo svolgimento del colloquio in forma seminariale previsto dal bando.

L’ordine dei colloqui sarà alfabetico. Ogni candidato o candidata avrà a disposizione 20 minuti per presentare sinteticamente il proprio percorso scientifico con riferimento ad attività didattica, attività di ricerca e produzione scientifica.

Il candidato o la candidata dovrà discutere in italiano.

Seguirà la prova di lingua inglese nella modalità prevista dal bando.

La seduta è sciolta alle ore 12:00 e la Commissione si aggiorna alle ore 9:00 del 12 luglio 2024, in modalità telematica, per lo svolgimento del colloquio dei candidati ammessi.

Il presente verbale viene sottoscritto dal Segretario che ha ricevuto la delega dal Presidente, con dichiarazione di formale adesione e partecipazione per via telematica da parte degli altri componenti della Commissione, e trasmesso agli Uffici amministrativi competenti per i conseguenti adempimenti e per la convocazione, nei termini prescritti, dei candidati.

Letto approvato e sottoscritto seduta stante. La Commissione

- Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxx (Presidente)

- Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx (Membro)

- Xxxx. Xxxxx Xxxxxxxxx (Segretario)

Il sottoscritto Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxx, membro della Commissione Giudicatrice della procedura selettiva per il reclutamento di n. 45_2024 Ricercatore a tempo determinato per il Settore concorsuale 11/E3 PSICOLOGIA SOCIALE, DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI – Settore scientifico-disciplinare M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE - nominata con D.R. n. 192 del 28.05.2024 dichiara con la presente di aver partecipato, per via telematica, alla definizione dei criteri di massima per la valutazione dei candidati della suddetta procedura selettiva e di concordare con il verbale a firma della Prof.ssa Xxxxx Xxxxxxxxx, segretaria della Commissione Giudicatrice, redatto in data 19/06/2024, che sarà presentato al Responsabile del procedimento per i provvedimenti di competenza.

Allega alla presente fotocopia del seguente documento di identità Tesserino Universitario Mod. AT n. 8186531 rilasciato da Sapienza Università di Roma in data 20.06.2016

Roma, 19.06.2024

Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxx

……………………………………………

La sottoscritta Prof.ssa Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx, membro della Commissione Giudicatrice della procedura selettiva per il reclutamento di n. 45_2024 Ricercatore a tempo determinato per il Settore concorsuale 11/E3 PSICOLOGIA SOCIALE, DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI – Settore scientifico-disciplinare M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE - nominata con D.R. n. 192 del 28.05.2024 dichiara con la presente di aver partecipato, per via telematica, alla seduta del 19 giugno per la valutazione preliminare dei candidati della suddetta procedura selettiva e di concordare con il verbale a firma della Prof.ssa Xxxxx Xxxxxxxxx, Segretario della Commissione Giudicatrice, redatto in data 19/06/2024 che sarà presentato al Responsabile del procedimento per i provvedimenti di competenza.

Allega alla presente fotocopia del seguente documento di identità: Carta d’identità n. AV68691 rilasciato dal Comune di Roma in data 14 gennaio 2015.

Luogo e data

Reggio Calabria, 19 giugno 2024

Firma