PROPOSTA PROGETTUALE
ALLEGATO A2
BANDO PER LA SELEZIONE DI PROGETTI TERRITORIALI PER LA PREVENZIONE E IL CONTRASTO
DEL BULLISMO E CYBERBULLISMO - ANNO SCOLASTICO 2017/2018
PROPOSTA PROGETTUALE
TITOLO DEL PROGETTO
Role Play – Downplay
SEZIONE ANAGRAFICA SOGGETTO RICHIEDENTE
Denominazione del soggetto capofila del partenariato
LICEO GINNASIO STATALE “Xxxxxxx XXXXX”
Sede del soggetto capofila del partenariato – Indirizzo (via/piazza – città – provincia – CAP)
Xxx Xxxxxxxxxx x. 0, Xxxxxxx 00000
Codice fiscale/partita iva del soggetto capofila del partenariato
80003300193
Contatti del soggetto capofila del partenariato che Regione Lombardia utilizzerà per le comunicazioni ufficiali relative al progetto
Indirizzo e-mail | |
Indirizzo pec | |
n. telefono | 0372/21545 |
n. fax | 0372/20092 |
Coordinate bancarie del soggetto capofila del partenariato
Istituto di Credito
BANCO POPOLARE SOCIETA’ COOPERATIVA
Agenzia N.
1
Intestatario del C/C
LICEO GINNASIO STATALE XXXXXXX XXXXX
Codice IBAN
IT 48 Q 05034 11410 000000276144
Nota bene: il conto corrente delle istituzioni scolastiche statali deve essere presso la Tesoreria Unica di Banca d’Italia.
REFERENTE DEL PROGETTO
Nominativo | Xxxxxxxx Xxxxx |
Indirizzo e-mail | |
Tel/cell | + 00 000 0000000 |
DESCRIZIONE DEL PROGETTO
COMPOSIZIONE PARTENARIATO (v. allegato accordo di rete sottoscritto)
36
Numero partecipanti:
Nr | Denominazione partecipante | Codice meccanografic o o ID unità organizzativa (per le istituzioni scolastiche e formative) | Sede | Legale rappresentante | Ruolo (Capofila/P artner) | Attività svolte per la predisposizione e attuazione del progetto | Precedenti esperienze sul tema bullismo e cyberbullismo |
1. | Liceo Ginnasio Statale “Xxxxxxx Xxxxx” | CRPC02000A | Xxx Xxxxxxxxxx 0, (XX) | Xxxxxxx Xxxxxxx | Capofila | Riunioni operative con partner Coordinamento progettazione organizzazione e gestione delle azioni del progetto | Capofila progetto “Cambio vita” per promuovere stili di vita corretti e legali. Attività/Progetti interni alla scuola |
2. | Liceo delle Scienze Umane ed Economico Sociale Statale "X. XXXXXXXXXX" | CRPM02000E | Xxx Xxxxxxxx, 00 (XX) | Xxxxxx Xxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola e progetto “Cambio vita” |
3. | Liceo Scientifico Statale “G. ASELLI” | CRPS01000V | Xxx Xxxxxxxx, 00x (XX) | Xxxxx Xxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
4. | Istituto Comprensivo Statale “CREMONA UNO” | CRIC82100Q | Xxx Xxxxxxx x, 0 (XX) | Xxxxxxxxxx Xxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola e progetto “Cambio vita” |
5. | Istituto Comprensivo Statale “CREMONA DUE” | CRIC824007 | Xxx Xxxxxxx 0 (XX) | Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola e progetto “Cambio vita” |
6. | Istituto Comprensivo Statale “CREMONA TRE” | CRIC82000X | Xxx X. Xxxxxxx, 0 (XX) | Xxxxxx Xxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
7. | Istituto Comprensivo Statale “CREMONA QUATTRO” | CRIC82200G | Xxx Xxxxx, 0 (XX) | Xxxxxxx Xxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
8. | Istituto Comprensivo Statale “CREMONA CINQUE” | CRIC82300B | Xxx X. Xxxxxxxx , 0 (XX) | Xxxxxxx Xxxxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
9. | Istituto di Istruzione Superiore Statale “X. XXXXXXXXXX” | CRIS00800D | Xxx X. Xxxxxxxx, 0 (XX) | Xxxxxxx Xxxxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
10. | Istituto di Istruzione Superiore Statale “X. XXXXXXX” | CRIS00600T | Xxx Xxxxxxxxx, 00 (XX) | Xxxxxxxxx Xxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola e progetto “Cambio vita” |
11. | Istituto Comprensivo Statale “X. XXXXXXX” | CRIC809005 | Xxx Xxxxxxxx, 0 (Xxxxxx ato – CR) | Xxxxx Xxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola e progetto “Cambio vita” |
12. | Istituto di Istruzione Superiore Statale “X. XXXXXXXX” | CRIS00300A | Xxx Xxxxxxxx, 00 (XX) | Xxxxxxx Xxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
13. | Istituto di Istruzione Superiore Statale “G. ROMANI” | CRIS00100P | Xxx Xxxxxx, 00 (Xxxxxx aggiore – CR) | Xxxxx Xxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxx | Partner | Coprogettazione e condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola e progetto “Cambio vita” |
14. | Istituto di Istruzione Superiore Statale “STANGA” | CRIS00200E | Xxx Xxxxxx, 00 (XX) | Xxxxx Xxxxxx Xxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
15. | Istituto di Istruzione Superiore Statale “X. XXXXXXXX” | CRIS004006 | Xxx Xxxxxxxx x 00/00 (XX) | Xxxxxxx Xxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola e progetto “Cambio vita” |
16. | Istituto Comprensivo “X. XXXXXXX” | CRIC80000P | Xxxxxx Xxxxxx 0 (Xxxxxxxx – XX) | Xxxxx Xxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
17. | Azienda Speciale di Servizi di Formazione della Provincia di Cremona “CR.FORMA” | 171134/2008 | Xxx Xxxxxx, 0 (XX) | Xxxxx Xxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni al centro di formazione |
18. | Associazione “C.R.I.A.F.” | Xxx Xxxxxxxxx 00 (XX) | Xxxxx Xxxxxxxxx | Partner | Coprogettazione e condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Esperienza pluri decennale di formazione, consulenza e interventi di prevenzione e contrasto al bullismo e cyberbullismo | |
19. | Associazione di Solidarietà “La Zolla” | Xxx X. Xxxxxx, 00 (XX) | Xxxxxxxx Xxxxxxxx | Partner | Coprogettazione e condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività di formazione, consulenza, intervento per vecchie e nuove dipendenze derivanti dall’uso distorto della rete | |
20. | Associazione Xxxxxxx Xxxxx | Xxx Xxxx, 00 (Xxxxxx rse – CR) | Xxxxxxxxx Xxxxxxx | Partner | Supporto alla diffusione nella società civile di corrette informazioni per la prevenzione ed il contrasto di bullismo e cyberbullismo | Mission caratteristica esplicata dall’Associazione sattaverso progetti es. “Il bullismo si puo’ sconfiggere aiutaci anche tu” | |
21. | Unione Nazionale Ufficiali in Congedo D’Italia (Unuci Sez. Di Cremona) | Via XX settembr e, 6 (CR) | Xxxxxxxx Xx Xxxx | Partner | Supporto alla diffusione nella società civile di corrette informazioni per la prevenzione ed il contrasto di bullismo e cyberbullismo | Incontri informativi e iniziative finalizzate al contrasto e prevenzione del bullismo Es. “Conoscere il fenomeno e gli strumenti utili per poterlo fronteggiare” | |
22. | Coni Comitato Provinciale di Cremona | Via F. Filzi, 35 (CR) | Xxxxxxx Xxxx | Partner | Supporto alla diffusione di buone prassi nell’ottica del benessere psico- fisico | Iniziative finalizzate all’assunzione di corretti stili di vita tra i giovani | |
23. | Panathlon Club Cremona | Vi. F. Filzi, 35 (CR) | Xxxxxxxx Xxxx | Partner | Supporto alla diffusione nella società civile di corrette informazioni nell’ottica del benessere psico- fisico | Iniziative finalizzate all’assunzione di corretti stili di vita tra i giovani | |
24. | Istituto Comprensivo Statale “CREMA DUE | CRIC825003 | Via R. Da Ceri, 2h (Crema- CR) | Xxxxxx Xxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
25. | Istituto Comprensivo “XXXXXXXX XXXXX” | CRIC811005 | Xxx Xxxxxxxx x, 00 (Xxxxxxx – CR) | Xxxxxx Xxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
26. | Istituto Comprensivo Statale “X. XXXXXX” | CRIC80100E | Xxx Xxxx, 00 (Xxxxxx aggiore – CR) | Xxxxxx Xxxx’Asta | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola e progetto “Cambio vita” |
27. | Istituto Comprensivo “X. XXXXXXX” | CRIC816008 | Xxx Xx Xxxxxxx, 0 (Xxxxxx aggiore – CR) | Xxxxxx Xxxx’Asta | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
28. | Istituto di Istruzione Superiore Statale “X. XXXXXXX” | CRIS009009 | Xxx Xxxxxxx xx Xxxxxxx, 00 (Xxxxx – CR) | Xxxxxx Xxxxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola e progetto “Cambio vita” |
29. | Istituto di Istruzione Superiore “RACCHETTI-DA VINCI”, | CRIS013001 | Xxx X. Xxxxxxxx, 0 (Xxxxx – CR) | Xxxxxxxxx Xxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
30. | Istituto Comprensivo “G. M. SACCHI”, | CRIC81400L | Xxx Xxxxxxx, 0 (Xxxxxxx – CR) | Xxxxxxx Xxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
31. | Istituto Comprensivo “P. Sentati” | CRIC804002 | Xxxxx Xxxxxxxxx , 00 (Xxxxxxxx one – CR) | Xxxxx Xxxxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
32. | Istituto comprensivo “E. CALVI” | CRIC81800X | Xxxxx Xxxxx, 0 (Xxxxxxx X’Xxxx (XX) | Xxxx Xxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
33. | Istituto comprensivo “X. XXXX”, | XXXX00000X | Xxx xx Xxxxxxx, 00 (Xxxxxxx o – CR) | Xxxx Xxxxxxxx | Partner | Condivisione delle azioni del progetto in vista del raggiungimento degli obiettivi (cfr. Accordo di rete, art. 3) | Attività/Progetti interni alla scuola |
34. | Comune di Soresina | Xxxxxx Xxxxxxx, 0 (Xxxxxxxx – CR) | Xxxxx Xxxxxxx | Partner | Supporto alla diffusione nel territorio di corrette informazioni nell’ottica del benessere psico- fisico | Attività di informazione e supporto alle iniziative scolastiche sul tema della prevenzione del fenomeno | |
35. | Associazione Italiana Cultura e Sport (AICS Sez. di Cremona) | Xxx Xxxxxxxxx, 00 (XX) | Xxxxxxx Xxxxxxx | Partner | Supporto alla diffusione nella società civile di corrette informazioni nell’ottica del benessere psico- fisico | Iniziative finalizzate all’assunzione di corretti stili di vita tra i giovani | |
36. | Agenzia di Tutela della Salute (ATS) della Val Padana | Via dei Toscani, 1 (MN) | Salvatotre Xxxxxxx | Partner | Attività di formazione e supporto per la diffusione di comportamenti nell’ottica della salute psico-fisica | Attività di consulenza, formazione e interventi di esperti per la prevenzione, ed il contrasto del fenomeno |
OBIETTIVI DEL PROGETTO
▪ Illustrare gli obiettivi che il progetto intende raggiungere, coerenti con le finalità del bando
1. Promuovere la consapevolezza del problema tra gli insegnanti, gli studenti e tra i genitori.
2. Accrescere la capacità di intervento sia in ottica preventiva, sia nella gestione di episodi in atto
3. Costruire un sistema di regole, di comportamenti e di atteggiamenti che aiutino a vivere bene con se stessi e con gli altri anche per quanto riguarda l’uso delle nuove forme di comunicazione
4. Rendere i ragazzi di 20 classi letteralmente sceneggiatori ed attori di situazioni di bullismo e cyberbullismo tramite prodotti multimediali e attività espressive
5. Realizzare brevi video o rappresentazioni teatrali o giochi di ruolo o altri prodotti per divulgare in modo incisivo informazioni basilari sul fenomeno del bullismo e del cyberbullismo
6. Coinvolgere il gruppo dei pari
7. Coinvolgere i genitori, gli Enti e le diverse realtà associative presenti nel territorio per garantire azioni tempestive di prevenzione e di contrasto anche in contesti diversi da quello scolastico
8. Realizzare una rete di supporto dedicata a tutte le persone in difficoltà attraverso la creazione di un blog dedicato ad un primo approccio di ascolto dei bisogni
9. Diffondere e replicare le buone prassi sperimentate
10. Inserire le attività nel PTOF delle scuole
ATTIVITÀ PROGETTUALI
▪ Descrivere in dettaglio le caratteristiche del progetto proposto, le attività formative e/o di sensibilizzazione che si intendono realizzare, i tempi e le modalità
Fase 0: somministrazione agli alunni delle classi coinvolte di un questionario anonimo costruito allo scopo di raccogliere informazioni sul livello di percezione e consapevolezza dei fenomeni del bullismo e del
cyberbullismo. Questa fase di conoscenza permetterà di avere una visione ad ampio raggio della presenza del fenomeno a scuola e nel contesto locale nei suoi aspetti qualitativi e quantitativi; fornirà una stima iniziale del problema; sarà base di partenza per interventi mirati e concreti.
Fase 1: l’attività formativa è garantita dal corso promosso da USRLo e dalla formazione degli Ambiti territoriali. Ai docenti referenti delle classi coinvolte ed a due alunni per ogni classe attraverso l’analisi di casi concreti il C.R.I.A.F. in 3 incontri di 2 ore l’uno fornirà le informazioni basilari per riconoscere situazioni riconducibili a bullismo/cyberbullismo e, più in generale a casi di esclusione o a problemi nella gestione delle relazioni interpersonali. La prima fase si deve concludere entro febbraio 2018.
Fase 2: sulla scorta delle indicazioni ricevute, il docente referente ed i due alunni rappresentanti di classe medieranno le informazioni alla classe intera ed ai rappresentanti dei genitori, mettendo in atto una serie di attività: dibattiti attraverso slide preparate ad hoc, gruppi di discussione in modalità interattiva, attività di problem solving, giochi di ruolo. L'utilizzo dei Role playing come approccio tecnico può essere utile per far comprendere le "situazioni" e gli stati d'animo dei vari attori durante atti di bullismo anche virtuali.
Quando si parla di Role Playing, ci si riferisce quindi ad una esperienza attiva in cui viene simulata una “situazione tipo” descritta dai partecipanti, in cui sono presenti determinati “ruoli sociali” che vengono sperimentati dai membri del gruppo, al fine di stimolare delle riflessioni sulle dinamiche che emergono nell’esperienza e sui vissuti di ognuno.
Inoltre, anche col supporto di esperti de La Zolla, sarà attivato un laboratorio creativo per la stesura di un copione o di un breve video o di una rappresentazione teatrale o di un live action role-playing o altra tipologia di attività espressiva: in ogni caso le classi, divise in gruppi di lavoro, devono allestire un prodotto che verrà presentato alla cittadinanza ed a tutte le scuole della rete; dopo la visione dei prodotti realizzati è previsto un dibattito tra pubblico ed autori. La presentazione dei prodotti è pianificata nel mese di ottobre 2018. Tra i prodotti richiesti a ogni classe ci sarà anche la creazione di un logo, che renderà riconoscibili le scuole “a prova di bullo” facenti parte della rete.
Fase3: le scuole della rete (alunni, genitori, docenti e personale ATA) voteranno i tre prodotti ritenuti più efficaci in termini di incisività e di coinvolgimento; tali prodotti verranno premiati con libri e/o materiali didattici del valore complessiva di 500,00 euro. Il premio verrà assegnato entro il 30 novembre 2018.
Fase 4: sentito il parere degli esperti esterni, si propone inoltre la realizzazione di una rete di supporto costituita da un gruppo di alunni, docenti e genitori individuati tra i coinvolti già a partire dalla fase 2. Il gruppo eterogeneo per composizione e per competenze dovrà interagire tramite blog con persone in difficoltà nella gestione dei rapporti interpersonali, indirizzando i singoli casi critici ad esperti di comprovata competenza facendo riferimento anche al protocollo “Scuola-spazio di legalità”, siglato con la Prefettura di Cremona da tutte le scuole dell’Area vasta di Cremona, che consente di affrontare in un’ottica collaborativa i casi critici rilevati all’interno delle scuole. L’obiettivo è quello di rendere operativo il gruppo di supporto, composto da max 20 persone, a partire da novembre 2018.
▪ Indicare il numero di alunni che si intende coinvolgere
Il numero complessivo di alunni si aggira intorno ai 400. Si coinvolgeranno max 20 classi (classi 3^ della secondaria di 1° grado, classi del 1° e del 2° biennio della secondaria di 2° grado e delle istituzioni formative accreditate).
▪N. peer educators di cui ci si intende avvalere
Si prevede di formare max 40 peer educators per la gestione del dibattito interno alle classi, per il coordinamento dei gruppi di lavoro, per la costituzione del gruppo di supporto (cfr. Fase 4).
Si prevede di coinvolgere gli alunni di max 20 classi nella preparazione e allestimento dei prodotti.
CONTESTO DI RIFERIMENTO
▪ Descrivere l’ambito territoriale in cui si intende operare e le modalità di coinvolgimento di genitori, soggetti sociali e realtà aggregative del territorio
Gli Ambiti territoriali XXXX (xxxxxxxxxx xx Xxxxxxx x Xxxxxxxxx) x XXX (xxxxxxxxxx xxxxxxxx) sono diversi sotto il profilo socio-economico e culturale, ma sono accomunati da una forte sensibilità nei confronti delle problematiche sociali emergenti, dato comprovato dalla partecipazione sempre più ad associazioni di volontariato nella popolazione giovanile ed adulta. Per tale motivo il progetto, che vede tra gli obiettivi la costituzione di una rete di supporto formata da soggetti di diversa età e formazione, ha la possibilità di divenire un modello operativo condiviso.
COMPOSIZIONE EQUIPE DI PROGETTO
Indicare i nominativi dei docenti e delle altre figure coinvolte nell’attuazione del progetto, con l’indicazione
delle loro competenze professionali:
Nr | Nominativo | Ente di appartenenza | Xxxxx | Xxxxx profilo competenze professionali |
1 | Xxxxx Xxxxxxxxx | C.R.I.A.F. | Esperto esterno | Membro Commissione Nazionale su Bullismo Membro Osservatorio Regionale su Bullismo |
2 | Xxxx Xxxxxxx | C.R.I.A.F. | Esperto esterno | Psicologo esperto in processi educativi, laboratori, sportelli di ascolto |
3 | Xxxxxxxx Xxxxx | Liceo “X. Xxxxx” | Referente coordinatore del progetto | Coordinamento progetti in rete interistituzionale dal 2011 Referente Ed. Cittadinanza in UST Cremona fino al 2015, membro Tavolo Tecnico Territoriale su bullismo e cyberbullismo |
4 | Xxxxxxxxx Xxxxxxx | U.S.R.Lo Ambiti XIII e XIV | Referente Ambito XIII e XIV per Educazione alla Salute e Bullismo | Docente referente a supporto delle autonomie scolastiche, ambiti 1, 2 e 3 |
5 | Xxxxxxxx Xxxxxx | U.S.R.Lo Ambiti XIII e XIV | Referente Ambito XIII e XIV per Educazione alla Cittadinanza attiva e democratica | Docente referente a supporto delle autonomie scolastiche, ambiti 1, 2 e 3 |
6 | Xxxxxxx Xxxxxxxxx | Docente I.I.S. “X. Xxxxxx” | Formatrice ANSAS | Formatore per l’innovazione didattica e le nuove tecnologie |
7 | Xxxxxxx Xxxxxxx | Liceo “X. Xxxxx” | D.S. della scuola capofila di altre reti per Ed. alla cittadinanza | Organizzazione e gestione progetti di rete Progettazione e gestione curricula |
8 | Letizia Stagnati | Liceo “X. Xxxxx” | D.S.A. della scuola capofila di altre reti per Ed. alla cittadinanza | Esperienza pluriennale in amministrazione e rendicontazione di reti |
DIFFUSIONE E REPLICABILITA’ DEL PROGETTO
▪ Descrivere le modalità che si intendono adottare per diffondere l’iniziativa nel territorio di riferimento e le possibilità di replicarla, amplificandone i risultati
I video (brevi spot nell’ottica di Pubblicità Progresso) e le scenette teatrali così come i Role Playing o foto e manifesti possono essere diffusi in tutte le scuole; infatti il teatro itinerante gestito dagli studenti costituisce un’opportunità di dialogo tra docenti, alunni, genitori di classi e scuole diverse; così le mostre itineranti di foto o manifesti prodotti costituiscono la base per poter replicare l’attività in altre classi.
SISTEMA DI MONITORAGGIO E VALUTAZIONE
▪ Descrivere in dettaglio il sistema di monitoraggio e valutazione proposto per il progetto
Il monitoraggio in itinere nelle classi coinvolte nella realizzazione dei prodotti potrà essere effettuato tramite focus group e/o questionari a seconda della tipologia delle classi e dei prodotti.
Nelle scuole destinatarie dei prodotti realizzati verrà somministrato un questionario di customer satisfaction a studenti, docenti e genitori.
La valutazione finale terrà dei seguenti indicatori:
• Numero di scuole e di enti partecipanti alle fasi realizzative e divulgative dei prodotti
• Livello di soddisfazione degli spettatori rilevata tramite customer
PIANO ECONOMICO-FINANZIARIO (valore minimo 12.000 €)
Voce di spesa | Importo | |
1 | PERSONALE (personale interno-docente/ATA, personale esterno) | € 11.500,00 |
2 | MATERIALI DI CONSUMO E ATTREZZATURE | € 900,00 |
3 | TRASFERTE (spese di viaggio, vitto, alloggio di studenti e personale dedicato) | € 1.000,00 |
4 | DIFFUSIONE RISULTATI (incontri/seminari/eventi, pubblicazioni, materiali di comunicazione, prodotti didattici/informativi/formativi) | € 1.500,00 |
5 | ALTRE SPESE (max 5% del valore totale del progetto) | € 0,00 |
VALORE TOTALE DEL PROGETTO | € 14.900,00 | |
Il Legale rappresentante Xxxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxxx
(Documento firmato digitalmente ai sensi dell’art.65 del D.Lgs. 82/2005 e ss.mm.ii.)