ACCORDO PER LA REGOLAMENTAZIONE DELLA DIDATTICA DEL LAVORO AMMINISTRATIVO A DISTANZA NELLE SCUOLE PARITARIE CHE APPLICANO IL CCNL AGIDAE SCUOLA

ALLEGATO n. 3

Commento [WAA1]: e del lavoro amministrativo

ACCORDO PER LA REGOLAMENTAZIONE DELLA DIDATTICA DEL LAVORO AMMINISTRATIVO A DISTANZA NELLE SCUOLE PARITARIE CHE APPLICANO IL CCNL AGIDAE SCUOLA

Il giorno 09 dicembre 2020, alle ore 16.00, a Roma, in sede AGIDAE, in modalità VIDEOCONFERENZA, si è riunita la Commissione Paritetica Nazionale in applicazione del CCNL AGIDAE/SCUOLA, composta da:

− per l’AGIDAE: P. Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx, Fr. Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxx, Xxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxx, Xxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, Xxxx Xxxxx Xxxxxxxxxx Xxx;

− per la FLC CGIL: Xxxxxx Xxxxxxxx; Xxxxxxxx Xxxxxxx;

− per la CISL Scuola: Xxxx Xxxxxxx;

− per la UIL Scuola Rua: Xxxxxxx Xxxx Xxxxxxxxxx;

− per lo SNALS CONF.S.A.L.: Xxxxxxxxx Xxxx; Xxxxxxxx Xxxxx;

− per il SINASCA: Xxxxxxxxx Xxx.

per concordare, in riferimento a cause riconducibili all’emergenza epidemiologica da COVID-19:

I) la regolamentazione della didattica e del lavoro amministrativo a distanza nelle Scuole Paritarie;

omissis.

Commento [WAA2]: e del lavoro amministrativo

I) Accordo per la regolamentazione della didattica del lavoro amministrativo a distanza nelle Scuole Paritarie che applicano il CCNL AGIDAE/Scuola

LA COMMISSIONE,

dopo approfondito esame e attenta valutazione, premesso che:

- nella prima fase emergenziale le Scuole Paritarie hanno adottato, spesso in forme del tutto sperimentali, laddove possibile, il lavoro a distanza per garantire la continuità e la regolarità dell’anno scolastico e la sicurezza degli alunni e degli operatori;

- le Parti intendono con il presente Accordo, nel rispetto del vigente CCNL e delle normative nazionali, superare la fase autorganizzata e fornire alle Scuole un adeguato

strumento contrattuale di gestione della didattica a distanza (DAD) e del lavoro agile da remoto;

- la didattica a distanza è la forma di telelavoro contenuto nell'Accordo Intercon- federale del 9 giugno 2004;

- il lavoro di segreteria e amministrativo può essere svolto in modalità agile ai sensi della legge 22 maggio 2017 n. 81 che offre un riferimento imprescindibile per individuare il lavoro agile definito anche smart working; tale lavoro è una modalità di esecuzione del rapporto di lavoro subordinato caratterizzato dall'assenza di vincoli orari o spaziali e un'organizzazione per fasi, cicli e obiettivi, stabilita mediante accordo tra dipendente e datore di lavoro;

tenuto conto

della normativa vigente in materia di mercato del lavoro e di salute e sicurezza in epoca COVID 19;

conviene che

- il presente Accordo è lo strumento attuativo della normativa vigente che dispone che “in corrispondenza della sospensione delle attività didattiche in presenza a seguito dell’emergenza epidemiologica, il personale docente assicura comunque le prestazioni didattiche nelle modalità a distanza, utilizzando strumenti informatici o tecnologici a disposizione…”;

- per la gestione delle attività didattiche, in via transitoria e fino al termine dell’anno scolastico 2020/2021, l’insegnamento può essere svolto a distanza. Per le funzioni amministrative il lavoro può essere svolto da remoto in modalità agile;

- il lavoro agile e la didattica a distanza sono una modalità dell'organizzazione del lavoro per garantire la salute e la sicurezza sanitaria, garantire un servizio di interesse pubblico, migliorare la conciliazione tra tempi di vita e di lavoro tenuto conto anche delle politiche di genere;

concorda che

- la didattica a distanza:

a) sarà effettuata nella generalità delle Scuole, in caso di sospensione delle attività didattiche in presenza disposta a livello nazionale o locale;

b) per le Scuole di secondo grado potrà essere effettuata in forma complementare, ovvero mediante attività didattiche in parte in presenza e in parte a distanza;

- ferma restando la disciplina legale con riferimento ai diritti di priorità, laddove la pos- sibilità di accedere alla didattica a distanza sia circoscritta ad una parte dell’organico, la selezione del personale docente deve tenere conto dei seguenti criteri:

• tutela per i lavoratori fragili a rischio;

• esigenze di cura del personale;

• richieste pervenute dal lavoratore per ordine di grado e classi di concorso;

• sostenibilità del lavoro da remoto;

Commento [WAA3]: metodologiche- didattiche oppure metodologico-didattiche

- la programmazione e la regolamentazione didattica sulla base delle discipline e delle esigenze metodologiche-didattico, le modalità di erogazione, di verifica e valutazione degli apprendimenti e le forme di flessibilità sono regolate dall’art. 48 del CCNL AGIDAE 2016/2018.

Tutto ciò premesso, e quanto premesso costituisce parte integrante del presente Accordo,

LA COMMISSIONE STABILISCE QUANTO SEGUE:

1) - Orario di lavoro

Fermo restando quanto previsto dall’art. 48 del vigente CCNL AGIDAE, in caso di didattica a distanza effettuata in modalità sincrona o asincrona o in forma complementare a quella in presenza, è garantito, e normalmente retribuito, l’orario contrattuale indivi- duale di lavoro del docente, che comprende anche le prestazioni connesse all’esercizio della funzione docente, nelle modalità programmate dal Collegio docenti.

Il docente assicura le prestazioni in modalità sincrona al gruppo classe o a gruppi circoscritti di alunni della classe, integrando, sulla base di quanto previsto dagli Istituti a seguito della programmazione del Collegio dei docenti, dette attività con altre in modalità asincrona, a completamento dell’orario contrattuale settimanale di lavoro.

I tempi di pausa, di cui al punto 6 (salute e sicurezza), previsti per le attività svolte con l’utilizzo di videoterminale, come per la didattica a distanza, sono considerati parte integrante dell’orario di lavoro.

Le riunioni degli organi collegiali si svolgono in modalità a distanza, qualora stabilito dalle norme emergenziali.

2) - Prestazione interna ed esterna, gestione della quarantena. Diritti contrattuali, diritto alla disconnessione

2.1 - Prestazione interna ed esterna

La prestazione lavorativa a distanza può essere svolta presso il proprio domicilio o altro luogo con dispositivi efficaci che devono essere comunicati all’Istituto.

Ogni Istituzione Scolastica Paritaria del Sistema Nazionale di istruzione e formazione definisce le modalità di realizzazione della didattica digitale integrata, in un equilibrato bilanciamento tra attività sincrone e asincrone.

Le attività sincrone comportano l’interazione in tempo reale tra gli insegnanti e il gruppo di studenti (es. videolezioni in diretta; lo svolgimento di elaborati digitali, la risposta a test con il monitoraggio in tempo reale da parte dell’insegnante).

Le attività asincrone sono caratterizzate dall’assenza di interazione in tempo reale tra gli insegnanti e il gruppo di studenti (es. l’approfondimento individuale o di gruppo con l’ausilio di materiale didattico digitale fornito o indicato dall’insegnante; la visione di videolezioni, documentari o altro materiale video predisposto o indicato dall’insegnante; esercitazioni, produzione di relazioni in forma scritta/multimediale).

2.2 - Gestione della quarantena

Commento [WAA4]: Escluso il caso in cui

Esclusi il caso in cui, a seguito di provvedimento dell’autorità sanitaria (ASL/ATS) e della consequenziale certificazione del medico di base (MMG), la quarantena venga “certificata” come malattia, il docente, che si trovi in quarantena fiduciaria o in isolamento fiduciario e la cui retribuzione sia a totale carico dell’Istituto, svolgerà regolarmente l’attività didattica a distanza, come stabilito al precedente punto 1) - Orario di lavoro, nei confronti delle proprie classi, sia che le stesse siano in quarantena, sia che svolgano regolare attività a scuola, nel qual caso sarà garantita la compresenza.

2.3 - Diritti contrattuali

Le prestazioni rese nella modalità a distanza o in lavoro agile non modificano gli orari individuali settimanali previsti dal vigente CCNL.

Il personale dipendente - docente e amministrativo - che svolge in tutto o in parte la propria attività in modalità a distanza o in modalità agile/smart working, mantiene tutti i diritti derivanti dal CCNL AGIDAE e dalle vigenti contrattazioni aziendali/regionali, riferibili, a titolo esemplificativo e non esaustivo, a: malattia, maternità, permessi retri- buiti, permessi ex L.104, permessi per visite mediche, corsi di aggiornamento, ferie, orario di lavoro, PAP, POC.

Per il personale ATA, la prestazione eccedente il normale orario di lavoro (“lavoro straordinario” ex art. 50 CCNL AGIDAE commi 9 e 10) viene riconosciuta e retribuita qualora effettivamente svolta e autorizzata dalla Direzione.

Tenuto conto dell’emergenza sanitaria e delle disposizioni delle autorità sanitarie e governative ai diversi livelli istituzionali, l’Istituto privilegia il lavoro svolto nella sede scolastica per favorire aspetti relazionali, collegiali, di coordinamento e di lavoro di gruppo, programmati nel collegio docenti.

2.4 - Disconnessione

Esaurito l’orario di lavoro giornaliero programmato, il dipendente ha diritto alla discon- nessione. La contrattazione aziendale e/o territoriale può definire le figure professionali per le quali possono essere programmate fasce orarie per l’organizzazione del lavoro in autonomia. La mancata reperibilità fuori dalle fasce orarie programmate non è sanzio- nabile.

3) - Diritti sindacali

Commento [WAA5]: i RLS

Il lavoro da remoto non sospende né riduce le libertà, i diritti, le agibilità sindacali che sono esercitati dal lavoratore anche attraverso gli stessi strumenti informatici con cui lavora da remoto. Nello specifico, si dovranno prevedere le modalità di partecipazione da remoto, tramite collegamento in video call, alle assemblee sindacali, di ricezione delle necessarie informazioni dalle RSA e l’accesso alle bacheche sindacali digitali opportuna- mente realizzate. L’esercizio dell’attività sindacale per le RSA e per le RLS è regolamentato dal punto B) DIRITTI SINDACALI del vigente CCNL.

4) - Riservatezza e privacy ai tempi della didattica digitale

Commento [WAA6]: alla custodia

Nell’esercizio della didattica digitale, che si svolge nel rispetto dell’art. 4 della legge 300/1970 in materia di controllo a distanza, è assicurata la riservatezza delle informa- zioni, dei dati personali, dell’identità personale con riferimento all’utilizzo e la custodia delle credenziali di accesso, il divieto di condivisione delle stesse, il divieto di far accedere alla piattaforma persone non autorizzate, la protezione da malware e attacchi informatici, nonché i comportamenti da adottare durante la didattica digitale e le conseguenze in caso di violazione di tali istruzioni. L’Istituto fornisce indicazioni agli studenti e ai genitori intestatari delle utenze, con riferimento all’uso corretto del proprio account, al fine di evitare l’utilizzo improprio e la diffusione illecita dei dati personali trattati di docenti e altri studenti.

5) - Formazione

Commento [WAA7]: l’accesso

Nell’ambito del D.Lgs. n. 81/2008 va prevista una attività di formazione/informazione come condizione per accesso al lavoro a distanza. Le Istituzioni scolastiche organizzano la necessaria formazione al personale docente sulla Didattica Digitale, con prioritario riferimento all’uso della piattaforma adottata. Nell’ambito della formazione obbligatoria in materia di sicurezza e salute dei lavoratori, è assicurato uno specifico modulo concernente l’uso degli strumenti tecnologici necessari allo svolgimento della didattica digitale e del lavoro agile da remoto.

6) - Salute e Sicurezza

A garanzia della salute e sicurezza del lavoratore che svolge la prestazione in modalità di lavoro a distanza, il datore di lavoro deve consegnare al lavoratore e al rappresentante dei lavoratori per la sicurezza, con cadenza almeno annuale, un’informativa scritta nella quale sono individuati i rischi generali e i rischi specifici connessi alla particolare modalità di esecuzione della prestazione lavorativa.

Il personale che svolge la sua attività con il videoterminale ha diritto all’interruzione (pausa) non inferiore a quindici minuti ogni centoventi minuti di applicazione conti- nuativa al videoterminale della sua attività. Altre modalità possono essere definite nella contrattazione aziendale e/o territoriale. Nel computo dei tempi di interruzione (pausa) non sono compresi i tempi di attesa della risposta da parte del sistema elettronico, che

sono considerati, a tutti gli effetti, tempo di lavoro, ove il lavoratore non possa abban- donare il posto di lavoro.

La pausa è considerata a tutti gli effetti parte integrante dell’orario di lavoro e, come tale, non è riassorbibile all’interno di accordi che prevedono la riduzione dell’orario comples- sivo di lavoro. Per quanto non previsto si fa riferimento all’art.175 del Testo Unico sulla salute e sicurezza sul lavoro (D.Lgs. 81/2008).

7) - Assegnazione e gestione di strumenti e attrezzature di lavoro, acquisto apparecchiature, forme di compensazione, indennità telelavoro

L’Istituto/datore di lavoro fornisce gli strumenti per espletare la didattica digitale e per il lavoro agile (compresa la connessione Internet), le regole sulla conservazione e sulla ma- nutenzione/riparazione, sull’utilizzo di strumentazione ergonomica e a norma antinfortu- nistica (es. cuffie, schermi, sedie ergonomiche, ecc.). In alternativa, il personale dipendente utilizza i propri strumenti e attrezzature percependo un’indennità forfettaria mensile di 30,00 (trenta) euro a partire dall’1/01/2021 fino al 30 giugno 2021.

Omissis.

Roma, 9 dicembre 2020 Firmato:

- per l’AGIDAE: P. Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx, Fr. Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxx, Xxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxx, Xxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, Xxxx Xxxxx Xxxxxxxxxx Xxx;

- per la FLC CGIL: Xxxxxx Xxxxxxxx, Xxxxxxxx Xxxxxxx;

- per la CISL Scuola: Xxxx Xxxxxxx;

- per la UIL Scuola Rua : Xxxxxxx Xxxx Xxxxxxxxxx;

- per lo SNALS CONF.S.A.L.: Xxxxxxxxx Xxxx, Xxxxxxxx Xxxxx;

- per il SINASCA: Xxxxxxxxx Xxx.