対 象 ・ 小学１～３年生 内 容 ・ ３Ｒ（リデュース・リユース・リサイクル）と食品ロス削減について楽しく学べる内容とする。・ 小学生が家庭や学校で実践できる３Ｒ又は食品ロス削減への取り組みを盛り込むこと。・ 上述のいずれか又は両方に容器包装プラスチックの使用削減やプラスチックの分別などの廃プラスチックの削減に関する内容を含めること。・ 教材から学んだことを振り返りできるクイズ又は取り組み結果を報告できる応募はがき欄を設ける。（ミシン目は不要。切り取り線を表示。） 規格等 （１）サイズ...

xx県３Ｒ普及啓発用教材製作業務委託仕様書

１ 委託業務の名称

宮城県３Ｒ普及啓発用教材製作業務

２ 委託期間

契約締結の日から令和４年３月２５日（金）まで

３ 委託業務の目的

県では，xx県循環型社会形成推進計画（第３期）を策定し，環境に配慮した行動が県民に定着及び拡大していくように啓発活動や環境教育の充実を図ることとしている。

県民一人一日当たりのごみ排出量は東日本大震災の影響により増加し，その後徐々に減少しているが高止まりの状況が続き，全国平均に比べても多く，ごみ排出量の削減が課題となっている。そのため，県内の小学生に対し，家庭でできる廃棄物の３Ｒと食品ロスの削減の取り組みを学ぶ教材（リーフレット）を製作し，実践してもらうことにより，ごみの減量化を促進することを目的とする。

４ 委託業務の範囲（内容）

廃棄物の３Ｒ普及啓発用教材の製作に関する全ての業務（教材の提案・製作，県内小学校への教材の配布，応募者への景品の贈呈など）。

５ 業務内容

（１）教材の製作

①小学校低学年向け

対 象	・ 小学１～３年生
x x	・ ３Ｒ（リデュース・リユース・リサイクル）と食品ロス削減について楽しく学べる内容とする。 ・ 小学生が家庭や学校で実践できる３Ｒ又は食品ロス削減への取り組みを盛り込むこと。 ・ 上述のいずれか又は両方に容器包装プラスチックの使用削減やプラスチックの分別などの廃プラスチックの削減に関する内容を含めること。 ・ 教材から学んだことを振り返りできるクイズ又は取り組み結果を報告でき る応募はがき欄を設ける。（ミシン目は不要。切り取り線を表示。）
規格等	（１）サイズ 仕上がりサイズＡ４（提案可能） （２）ページ数 ４ページ以上（両面印刷） （３）加工 ２つ折り（提案可能） （４）用紙 マットコート １１０ｋｇ （５）印刷・色数 オフセット印刷・４色フルカラー （６）作成数量 ６０，０００部
その他	・教材のPDF データを作成する。

②小学校高学年向け

対 象	・ 小学４～６年生
x x	・ ３Ｒ（リデュース・リユース・リサイクル）と食品ロス削減について楽しく学べる内容とする。 ・ 小学生が家庭や学校で実践できる３Ｒ又は食品ロス削減への取り組みを盛り込むこと。 ・ 上述のいずれかまたは両方に容器包装プラスチックの使用削減やプラスチックの分別などの廃プラスチックの削減に関する内容を含めること。 ・ 教材から学んだことを振り返りできるクイズ又は取り組み結果を報告でき

	る応募はがき欄を設ける。（ミシン目は不要。切り取り線を表示。）
規格等	（１）サイズ 仕上がりサイズＡ４（提案可能） （２）ページ数 ４ページ以上（両面印刷） （３）加工 ２つ折り（提案可能） （４）用紙 マットコート １１０ｋｇ （５）印刷・色数 オフセット印刷・４色フルカラー （６）作成数量 ６１，０００部
その他	・教材のPDF データを作成する。

（２）教材の配送・納品

発注者と協議の上，県内全小学校に対し令和４年１月３１日（月）までに教材の配送を行うこと。教材とともに，発注者が提供する教材に関するアンケート（１校当たり１部）を同封すること。

配送後に生じた残部及び教材のＰＤＦデータは，令和４年２月４日（金）までに県循環型社会推進課に納品すること。

（３）抽選及び景品の贈呈

応募者の中から抽選の上，景品を贈呈すること（応募期限令和４年２月２８日想定）。景品は５

０名・一人当たり５００円相当（税抜）の小学生に適したもの（文房具等）とし，発注者と協議の上決定すること。

応募先は受注者とし，応募者の学年・居住市町村，報告内容等をまとめたレポートを発注者へ提出すること。

６ 疑義に関する協議

仕様書に明示のない事項又は疑義が生じた場合は，発注者との協議により決定する。協議の成立が困難な場合は，発注者側の解釈によるものとする。

７ その他

成果品に関する著作権は，xx県に帰属するものとする。