Explanatory Notes

국립국어원 2010-03-01

11-1371028-000173-01

국가기록원 번호

중급 한국어 2

-영어-

xx책임자

이 x x

x x 문

국립국어xx 귀하

“중급 한국어 2 xxx 및 번역 사업”에 관하여 x x과 체결한 xx 용 역 계약에 의하여 xx 보고서를 작성하여 xx합니다.

2010년 01월 26일

xx책임자 : xxx(이화xx대학교) 공동 연구원 : xxx, xxx, xxx, xxx

Explanatory Notes

This book is made just for you! !

Helps to improve English listening, speaking, reading, and writing all together! This book provides combinational activity of listening, speaking, reading, and writing. While performing these activities, we hope to improve your Korean language skill.

Balanced studying in vocabulary and grammar structure for their meanings and functions! Though it seems to be easy understanding vocabulary and grammar while learning them in theory, when it comes to use in real life, they can be very difficult. This book will deepen the understanding of those as well as guiding into the usage of real-life setting.

It’s practical! This book not only provides the vocabulary Korean uses in real situation but also diverse colloquial expressions. It also offers the setting of real happening in daily life as well as practical materials that learner will face in the case of native Korean life.

It’s a wonderful way to encounter traditional and modern Korean culture! Each chapter provides a section about related Korean culture. Learner is exposed to traditional Korean culture such as Ssireum and traditional Korean state exam (gwageo) of old times, at the same time with modern Korean culture in order to understand the Korean as of now. For example, the section about “Buses in Korea” will help you for daily living in Seoul. For better understanding of these culture sections, we have provided translation as well.

Self-check up is available! After studying each chapter, learners can do self-check up on their own. We advise you to make a plan for self-evaluation and examine your Korean language ability.

Studying fun! This book will be an interesting and fun guideline for your travel to the world of Korean language.

Each chapter is organized as the following! !

Name of the chapter For the clear suggestion of the chapter topic, the name of each chapter is related topic.

Learning contents We have offered chapter goal, and goals for grammar, vocabulary, and culture within differentiation. The chapter goal helps you to understand what to study in each chapter.

Preparation For this section, we offer a simple exercise of listening along with pictures related to the topic in each chapter. Learner is advised to think of related personal experience and thoughts while listening which will be a preparation step for studying main contents.

Vocabulary We offer necessary-to-study vocabulary as well as practice section. We also provide compound word and phrase for practicality. Please refer to index in supplementary section.

Expression We have offered different colloquial expressions along with examples. This section will add a distinct flavor to your Korean language usage.

Grammar We provide the situation where the target grammar is used, and this can be inferred from the instruction of grammar practice. While going through various practices in grammar, learners will get familiarized with grammar functions in Korean language. Grammar practice will help for better communication in Korean.

Homework Homework is total of 3, from simple to complicate. Each homework deals with speaking, listening, reading, and writing as synthetic exercise which is composed with the contents learner faces in everyday life such as questionnaire and writing a diary. New words are also provided after each homework in order to help easier performance.

Culture This section provides topic-related Korean culture. It is useful for including traditional as well as modern Korean culture. Please refer to the translation when need.

Review At the end of each chapter, we provide some questions for learners’ self-check up. We advise you to go through these questions to see how much you learned.

Now, please do use the interesting and useful contents provided in this book. With our very special edition, learners can surely improve Korean language skill to higher level.

중급 한국어2 xxxx

C h a pter	Topic	Vocab ulary	Grammar	Task 1	Task 2	Task 3	Culture
1	Exer cise	Vocab u l a r y related t o sports	․ - 는 중이다 ․만 해 도 ․- 는 다 면서요?	Listen to a conversation about sports of interest and speak about it.	Listen to an interview about recent popular sports and speak about it.	Read a p a s s a g e introducing an advertisement with a celebrity and write about it.	K o r e a n ssi-reum
2	V a c a t i o n	Vocab u l a r y related t o vacati on	․ - 은 채로 ․ - 고 보니 ․ - 고 말았다	Talk about what you would like to do during vacation.	Listen about t h e a d v a n t a g e s a n d disadvantages of a group tour and i n de pen de n t traveling and write about it.	Read a p a s s a g e about diverse ways to enjoy a vacation and express your opinion about it.	K o r e a n t o u r i s t attractio ns
3	Traff ic	Vocab u l a r y related t o traffic	․- 잖 아 요 ․-던 ․ - 는 xx에	Listen to a conversation a b o u t transportation and talk about the a d v a n t a g e a n d disadvantage.	Read a passage about p u b l i c transportation and express your opinion about it.	Listen to an article about a t r a f f i c accident and write about it	Bus in Seoul
4	Cu l t u r a l Life	Vocab u l a r y related t o perfor mance	․- 더 군 요 ․- 는 다 기에 ․-더니	Listen to a conversation about a performance that was i n t e r e s t i n g and speak about it.	Read a perfor m an ce review and write about it.	Read a performance poster and write about it.	Tradition a l K o r e a n performa nce

Ch a pter	Topic	Vocabu lary	Grammar	Task 1	Task 2	Task 3	Culture
		V ocab				Listen to a conversation about the characteristics of houses depending on the weather and its location and speak about it.
		u l a r y		Read a
		related	․ - x x	p a s s a g e	Read a
5	H o m e a n d Life	to the t y p e s o f h o u s e	요 ․ - 다 가 는 ․ - 을	comparing city life and country life and speak	passage about the changes in the form of house and		On-dol heating system
		and its	xx	about it.	write about it.
		surrou
		ndings
			․-xx ․-던데 ․ - 는 다 니		Listen to a
				Read an	conversation
		V ocab		advertisement	a b o u t	Write a	Online
	Dilett	u l a r y		of recruiting	e x p e r i e n ce s	passage about	associ
6	a n t e	related		members for	related to	a special and	at i on s
	Life	t o		culture classes	hobbies and	unique hobby.	i n
		hobby		and speak	speak about		Korea
				about it.	it.
7	Healt h	V ocab u l a r y related t o health	․못지않 게 ․ - 을 까 했는데 ․-대요	Speak about one's daily life habit and ways to m a i n t a i n health.	Listen to an i n t e r v i e w about healthy food and speak about it.	Read a passage about living a long life and write about different ways to do so.	ginsen g
8	Ch a r acteri stic	V ocab u l a r y related t o person ality	․-으며 ․ - 는 xxx다 ․ - x x 록	Write and speak about personality.	Listen to a conversation a b o u t characteristics that match different jobs and speak about it.	Read a passage about characteristics of people from different countries and speak about it.	Korean 's real intentio n and inmost though ts

Ch a pter	Topic	Vocabu lary	Grammar	Task 1	Task 2	Task 3	Culture
		Vocab		Listen to a b r o a d c a s t about a house-warmin g party and speak about it
		u l a r y	․-을 생		Read a	Listen to a
	A	related	각이다		passage about	conversation
9	Speci a l	t o p a r t y	․ - 을 까 보다		the 60th and 70th birthday	about making plans for a	Funeral
	Day	a n d	․-는 x		and speak	wedding and
		celebr	에		about it.	write about it
		ation
		Vocab	․만에 ․-았더라 면 ․-나 보 다	Listen to a conversation a b o u t p r e f e r r e d appearances in different ge n e r at i on s and speak about it.			T h e change o f Han- b ok
		u l a r y
		related
		t o			Listen to a
		f o o d ,			news about	Read a
	P a s t	clothin			jobs expected	n e w s p a p e r
10	a n d P r e s	g, and shelter			to be popular in the future	article about time capsule
	ent	w hi ch			and write an	and write
		c a n			opinion about	about it.
		explai			it.
		n
		o n e ' s
		life
			․-거든요 ․-을 리 가 없다 ․-으려던 참이다		Listen to a
		Vocab			conversation	Read a
11	Shop ping	u l a r y related t o purcha s i n g pr odu		Speak about b u y i n g p r o d u c t s economically.	a b o u t s h o p p i n g methods and write the a d v a n t a g e s a n d	passage about a traditional market and speak about f a v o r i t e s h o p p i n g	F l e a market f o r foreign ers
		cts			disadvantages	places.
					of them.
		Vocab			Listen to a talk about c o n s u m i n g and saving and write one's opinion about it.		A story a b o u t Xxxxxxx b i ( som e o n e who is a miser)
		u l a r y	․-지 그			Read an
	Econ	related	래요?	Speak about		article about
12	o m y a n d	t o econo	․ 이 🅓 말 로	o n e ' s c o n s u m i n g		m a n a g i n g one's property
	Life	m i c	․-는다고	activities.		and speak
		activiti	해도			about it.
		es

Ch a pter	Topic	Vocabu lary	Grammar	Task 1	Task 2	Task	3	Culture
			․-x x 도 있다 ․-는데도 ․-은 나 머지	Read a p a s s a g e about aptitude and types of careers and speak about it.	Listen to an			T h e
	Empl	Vocab			i n t e r v i e w	Read a		change
	oyme	u l a r y			about things	passage of		s of
13	n t a n d	related t o			to be aware of when	how to write a self-introducti		perspe c t i v e s
	Apt i t	getting			changing jobs	on and write		o n
	ude	a job			and speak	one.		occupa
					about it.			tions
		Vocab	․xx ․-게 하 다 ․-는다지 요?	Listen to a lecture about office manner and speak about it.		Read an article about a proper office look and write about it.
		u l a r y
		related			Listen to a
	Work	t o			conversation			A
	a n d	w o r k ,			about an			get-to
14	Offic e	compa n y			experience of being in			gether w i t h
	Mann	event,			charge of new			colleag
	ers	a n d			job and speak			ues
		office			about it.
		manne
		rs
			․-곤 하 다 ․-느니 ․-을 뻔 하다	Listen to a conversation on generation gap and speak about it.		Listen story worries write opinion it.	to a about and an about	J o b s
					Read a			preferr
		Vocab			passage about			e d
	Xxxx	u l a r y			t h e			de pe n
15	r at i o n	related t o			characteristics of the young			d i n g o n
	Gap	genera			g e n e r a t i o n			genera
		tions			and tell one's			t i o n s
					opinion on it.			i n
								Korea
		Vocab
		u l a r y
		related			R e a d
16	M o v i e	t o movi e s and expres s i o n s	․-아 가 다/오다 ․-기에는 ․만큼	Listen to an interview and practice the role play.	information on a movie and speak about a movie that one would	Read and write a review on an i n t e r e s t i n g movie.		B u s a n Internati o n a l F i l m Festival
		a bo u t			recommend.
		emotio
		n

Ch a pter	Topic	Vocab ulary	Grammar	Task 1	Task 2	Task 3	Culture
17	Mass M edi a	Vocab u l a r y relate d to major m a s s media	․-는 줄 알 다/모르다 ․에 비해서 ․-다 보니	Read a p a s s a g e about video c h a t t i n g and speak about it.	Speak about different types of watching television.	Listen to an o n - a i r conversation about mass media and write about it.	Online langua ge
18	Educ ation	Vocab u l a r y relate d to educa tion	․-는 xx 에 ․-느라고 ․-고자 하 다	Listen to an i n t e r v i e w a b o u t e d u c a t i o n and express o n e ' s opinion.	Read a passage about ways to study Korean and introduce one's way.	Listen to a news report a b o u t etiquettes and write about it.	Korean educat i o n curricu lum
19	Volun t a r y Servi ce	Vocab u l a r y relate d to volunt a r y servic e	․-기 위해 서 ․-으려다가 ․-는 xx 에	Listen to a conversatio n about community service and write about it.	Read an article about good deed and speak about it.	Listen to an i n t e r v i e w a b o u t donation and speak about it.	T h e volunt a r y service i n Korea
20	Envir onme nt	Vocab u l a r y relate d to enviro nment polluti o n a n d climat e	․-아🅓 ․에 의하면 ․-는다면	Listen to a news report o n environment issues and speak about it.	Listen to an interview about the protection of the e n v i r o n m e n t and write a notice about it.	Read a survey result of en v i r on m en t issues and speak about it.	Nan-ji -do

차례

제 1과 xx Exercise · 1

제 2과 휴가 Vacation · 16

제 3과 교통 Traffic · 30

제 4과 xx생활 Cultural Life · 44

제 5과 집과 생활 Home and Life · 59

제 6과 취미 xx Dilettante Life · 73

제 7과 xx Health · 85

제 8과 성격 Characteristic · 100

제	9과	특별한 날 A Special Day	· 114
제	10과	과거와 xx Past and Present	· 128
제	11과	쇼핑 Shopping	· 142
제	12과	xx와 생활 Economy and Life	· 156
제	13과	취업과 적성 Employment and Aptitude	· 169
제	14과	업무와 직장 예절 Work and Office Manners	· 182
제	15과	세대 차이 Generation Gap	· 195
제	16과	xx Movie	· 208
제	17과	xx 매체 Mass Media	· 222
제	18과	교육 Education	· 236
제	19과	봉사 Voluntary Service	· 251
제	20과	xx Environment	· 265
색	인		· 280

제1과 xx

학습 xx

☞ 과제: Task:

․ 관심 있는 xx에 xx xx 듣고 말하기

Listen to a conversation about sports of interest and speak about it.

․ xx xx가 있는 xx에 xx 인터뷰 듣고 말하기

Listen to an interview about recent popular sports and speak about it.

․ 유xxx 나오는 광고를 소개하는 글 읽고 쓰기

Read a passage introducing an advertisement with a celebrity and write about it.

☞ 문법: -는 중이다, 만 해도, -는다면서요? Grammar: -는 중이다, 만 해도, -는다면서요?

☞ 어휘: xx xx 어휘

Vocabulary: Vocabulary related to sports

☞ xx: 한국의 씨름 Culture: Korean ssi-reum

xx하기

xx 선생님이 자신을 소개하고 있습니다. 다음 이🅓기를 잘 듣고 이🅓기해 봅시다. 00

※ xx xx: 한쪽에는 한 xx가 농구장에서 공을 넣는 xx(뒤에는 xx하는 xx 보 xxx), 다른 한쪽에는 같은 xx(그러나 좀 더 나이가 든 모습)가 어린이들에게 xx 을 가르치고 있는 xx

(※ 참고: 이 단원의 뒷부분에 있는 ‘도입 1 듣기 xx’ 읽고 xx에 맞게 그려 주세요.)

· 이 사람은 무엇에 대해 말하고 있습니까?

· 여러분은 어려서부터 계속해 온 xx이 있습니까? 어떤 것입니까?

자신 oneself, 괴롭다 painful, 경기 sports game, 물장구(를) 치다 to paddle ones'

feet in the water, 신나다 excited

어휘

1. 다음은 xx xx들입니다. <xx>에서 알맞은 이름을 골라 빈칸에 넣으십시오.

xx

당구 권투

태권도

조깅

승마

볼링

요가

검도

※ 태권도 하는 x x

※ 권투 하는 xx

※ 조깅 하는 xx

※ 볼링 하는 x x

         태권도                                                                                                                  

※ 검도 하는 xx

※ 요가 하는 xx

※ 승마 하는 xx

※ 당구 하는 x x

xx

2. 다음은 경기의 xx과 결과를 말할 때 필요한 표현입니다. <xx>에서 알맞은 것을 골라 문장을 xx하십시오.

결승에 오르다	골을 넣다	xx을 하다
xx에서 탈락하다	무승부로 끝나다	xx를 교체하다

(1) xxx xx가 #골을 넣어서 xx 팀이 이겼다.

(2) #xx를 교체하기 위해서 감독이 xx를 보냈다.

(3) xx 준결승전에서 이기는 팀이 #결승에 오르게 된다.

(4) 한국과 미국의 축구 경기 결과는 1대 1, #무승부로 끝났다.

(5) xx가 xx할 것이라고 기대했는데, 뜻밖에 #xx에서 탈락했다.

표현

그럴 줄 알았어요.

xx: xxx x가 마라톤 xx에서 1등을 했대요. xx: 그럴 줄 알았어요. xx 열심히 연습했잖아요.

뜻밖인데요.

xx: xx 씨는 xx을 정말 잘해요.

xx: 그래요? 뜻밖인데요. 몸은 약해 보이는데.

xx과 다른 일xx 결과가 생겼을 때 xx한다.

'뜻밖인데요' is used when something happens contrary to one's expectation.

어떤 일이 xx대로 되었을 때 xx한다.

'그럴줄 알았어요' is used when something happens as one's expectation.

◆ 연습

<xx>에서 알맞은 것을 골라 xx를 xx하십시오.

xx

그럴 줄 알았어요.

뜻밖인데요.

(1) 가: xx 씨가 볼링 xx에서 1등을 했대요.

나: 그럴 줄 알았어요. 주위에 xx 씨처럼 잘하는 사람이 없거든요.

(2) 가: 저 친구는 모든 xx을 다 잘해요.

나: 그래요? #뜻밖인데요. 겉으로 xx에는 몸이 무척 약해 보이는데요.

(3) 가: xx 축구팀이 어제 2:0으로 이겼대요.

나: #그럴 줄 알았어요. 모든 xx들이 정말 열심히 노력했으니까요.

(4) 가: xx 씨가 매일 아침 일찍 2킬로미터씩 조깅을 한대요.

나: #뜻밖인데요. 저는 xx 씨가 그렇게 부지런한 사람인 줄 몰랐어요.

(5) 가: 어제 연습이 좀 힘들었나 봐요. 몸살이 난 것 같아요.

나: #그럴 줄 알았어요. 어제 늦게까지 너무 xx했잖아요.

문법

1. -는 중이다

지금 무엇을 하는지를 나타낼 때 xx하는 xxx다. 일반적으로 ‘-고 있다’로 대체되는 경 우가 많고 ‘N 중이다’도 많이 쓰인다.

'-는 중이다‘ is used to express present-progress. It is usually replaced with '-고 있 다’, and 'N 중이다‘ is also frequently used instead.

 1. 가 : 태권도 시합 끝났어요?

나 : 네. 이제 집에 가려고 xx하는 중xxx.

 2. 가 : xx 팀 xx이 얼마래요?

나 : 지금 알아보고 있는 중이에요.

 3. 가 : 다친 xx는 좀 어때요?

나 : 아직 검사 받는 중이라서 잘 모르겠어요.

◆ 연습 1

<xx>에서 알맞은 것을 골라 ‘-는 중이다’를 xx하여 xx를 xx하십시오.

xx

다이어트를 하다 집안 청소를 하다 이메일을 보내다 급한 일을 처리하다 시험공부를 하다

(1) 가: 오늘 시간 괜찮아요? 저랑 같이 xx 보러 갈래요?

나: 죄송해요. 저는 지금 시험공부를 하는 중이에요. 다음에 같이 갑시다.

(2) 가: 근처에 맛있는 불고기 식당이 생겼대요. 같이 먹으러 갈래요? 나: 저는 요즘  #다이어트를 하는 중이에요. 고기는 살쪄서 안 돼요.

(3) 가: 제가 잠깐 컴퓨터를 써도 될까요?

나: 잠깐만요. 지금 친구xx #이메일을 보내는 중xxx. xxx 기다려 주세요.

(4) 가: 지금 무엇을 하고 있어요? 시간이 있으면 같이 농구하러 갈래요?

나: 지금은 #집안 청소를 하는 중이에요. 이따가 청소 끝나고 제가 전화할게요.

(5) 가: 지금 바쁘세요? 바쁘지 않으면 x x 좀 도와주세요.

나: 죄송해요. 저는 지금 #급한 일을 하는 중이에요. x x이 끝나면 도와 드릴게요.

◆ 연습 2

xxx는 같이 농구를 할 친구를 찾고 있습니다. 친구들은 지금 무엇을 하고 있는지 <x x>와 같이 ‘-는 중이다’를 xx하여 대답해 보십시오.

※ xx xx: xxx(20대 미국 xx)이 도서관에서 공부하고 있는 xx. xx 밑에 ‘xxx’이라고 쓰여 있음

※xx xx: xx x(20대 미국 x x)가 친구들에게 전화하는 xx

※ xx xx: xx(20대 한국 xx)가 당구장에서 당구를 치고 있는 xx. xx 밑에 ‘xx’라고 쓰여 있음

xx

가: xxx x, 지금 뭐 하고 있어요? 시간이 있으면 같이 농구 하러 갈래요? 나: xx해요. xx 시험이 있어서 지금 공부하는 중이에요. 다음에 같이 갑시다.

※ xx xx: xx(20대 미국 xx)이 친구들과 xxxx을 치고 있는 xx. xx 밑에 ‘캐롤’이라고 쓰여 있음

※ xx xx: xx(20대 한국 xx)이 회사에서 일하고 있는 xx. xx 밑에 ‘xx’이라고 쓰여 있음.

2. 만 해도

시간이 xx면서 변화한 것들을 나타낼 때 xx하는 xxx다. 과거에 대해 비교적 확실하 게 xx을 하고 있는 xx에 쓰인다.

'-만 해도‘ is used to express things that has changed over time. It is used when one has relatively a good memory of the past.

 1. 가 : 십 년 전만 해도 컴퓨터가 이렇게 많이 쓰일 줄 몰랐어요. 나 : 그러게 말이에요.

 2. 가 : xxx x가 제법 xx 스키를 잘 타네요.

나 : 그러네요. 작년만 해도 저렇게 잘 타지는 못했어요.

 3. 가 : 스쿠버 다이빙을 하는 사람들이 많아졌대요.

나 : 네, 맞아요. 몇 년 전만 해도 스쿠버 다이빙을 하는 사람들이 거의 없었어요.

◆ 연습 1

‘만 해도’를 xx하여 문장을 바꾸어 보십시오.

(1) 요즘은 외국 드라마를 보는 사람이 많아졌지만, 10년 전에는 이렇게 많지 않았다.

⇨ 10년 전만 해도 외국 드라마를 보는 사람이 많지 않았다.

(2) 요즘은 xx이 별로 춥지 않지만, 내가 어릴 때에는 xx이 무척 추웠다.

⇨ #내가 어릴 때만 해도 xx이 무척 추웠다.

(3) 지금은 한국어 실력이 많이 늘었xx, 작년에는 이렇게 한국어로 이🅓기하지 못했다.

⇨ #작년만 해도 이렇게 한국어로 이🅓기하지 못했다.

(4) 요즘은 많은 사람들이 컴퓨터를 xxxxx 몇 년 전에는 이렇게 많이 xx하지 않았다.

⇨ #몇 년 전만 해도 사람들이 이렇게 컴퓨터를 많이 xx하지 않았다.

(5) 이제 한국에 대해 좀 알게 되었지만, 2년 전까지 한국에 대해 잘 몰랐다.

⇨ #2년 전까지만 해도 한국에 대해 잘 몰랐다.

◆ 연습 2

시간이 xx면서 달라지는 것들이 있지요? 과거x x x x 가지 예를 들어 달라xx 전의 xx을 말하려고 합니다. 다음 표를 채우고 ‘만 해도’를 xx하여 <xx>와 같이 xx를 만 들어 보십시오.

	지금의 xx	과거의 xx
(1)	xxx x가 당구를 잘 친다.	작년에는 당구를 전혀 못 쳤다.
(2)	xxx x가 xx를 담글 줄 안 다.	얼마 전까지는 xx를 어떻게 담그는지 몰랐다.
(3)	요즘 젊은 사람들은 인터넷 쇼핑을 많이 한다.	3년 전에는 인터넷 쇼핑을 많이 하지 않았다.
(4)	경기가 무승부로 끝났다.	조금 전까지는 xx 팀이 많이 이기고 있었다.
(5)	xx 씨가 xx을 열심히 한다.

xx

가: xxx x가 당구를 잘 친다면서요?

나: 그래요? 작년만 해도 당구를 전혀 못 쳤어요.

3. -는다면서요?

xx 알고 있거나 들은 xx에 대해 다시 확인하고 싶을 때 xx하는 xxx다. 다른 사람 에 xx 사실과 상대방에 xx 사실 xx 물x x 있다.

'-는다면서요?‘ is used to confirm what one already knows or has heard. It can be used to ask a fact about the listener or another person.

 1. 가 : 요즘 캐롤 씨가 xx을 열심히 한다면서요? 나 : 네. 그래서 살이 많이 빠졌어요.

 2. 가 : xx 씨가 xx 강습을 받고 있다면서요?

나 : 뜻밖xxx. xx 씨는 물을 무서워하는데요.

 3. 가 : xxx 씨 팀이 xx을 못 했다면서요? 나 : 네. 안타깝게도 준우승에 그쳤어요.

◆ 연습 1

알맞은 것을 골라 '-는다면서요?'를 xx하여 xx를 xx하십시오.

• 한라산이 한국에서 두 번째로 높다.

• 한국 사람들이 가장 즐기는 xx은 축구다.

• 김치 중에 안 매운 김치도 있다.

• 한국 사람들은 xxx보다 개를 훨씬 좋아한다.

• 2002년에 한국과 일본에서 월드컵이 열렸다.

(1) 가: 한라산이 한국에서 두 번째로 높다면서요? 저는 한라산이 그렇게 높은 줄 몰랐어 요.

나: 네, 맞아요. 한라산은 아주 높은 산 중의 xx예요.

(2) 가: #한국 사람들이 가장 즐기는 xx은 축구라면서요? 저는 농구인 줄 알았어요. 나: 네, 맞아요. 축구를 좋아하는 사람들이 가장 많아요.

(3) 가: #김치 중에 안 매운 김치도 있다면서요? 저는 다 매운 줄 알았어요. 나: 네. 맵지 않은 김치도 많아요.

(4) 가: #한국 사람들은 xxx보다 개를 훨씬 좋아한다면서요? 저는 그런 줄 몰랐어요. 나: 맞아요. 개를 키우는 사람들이 훨씬 많아요.

(5) 가: #2002년에 한국과 일본에서 월드컵이 열렸다면서요? 그때는 어려서 잘 몰랐어요. 나: 네. 그래서 2002년 이후로 축구를 좋아하는 사람들이 더 많아졌대요.

◆ 연습 2

xx 알고 있거나 들은 xx에 대해 다시 확인하고 싶을 때가 있지요? ‘-는다면서요?’를 xx하여 <xx>와 같이 xx를 만드십시오.

	확인해 보고 싶은 것
(1)	축구 xx을 좋아한다.
(2)	낚시하러 간다.
(3)	휴가 때 서울에 갈 계획이다.
(4)	농구 xx xx하러 간다
(5)	xx 찍는 것이 취미다.

xx

가: 축구 xx을 좋아한다면서요? 나: 네, 좋아해요.

가: 나도 축구 xx을 좋아하는데 같이 xx 가요. 나: 네, 좋아요.

00

과제 1

듣기, 말하기

１．두 사람이 배드민턴에 대해 이🅓기하고 있습니다. 잘 듣고 질문에 대답해 봅시다.

00

(１）다음 중 맞는 것을 고르십시오.

① xx는 요즘 배드민턴을 가르치고 있다.

② xx는 좋아하는 배드민턴 xx가 있다.

③ 두 사람은 xx 함께 낚시하러 갈 것이다.

(２）xx는 xx부터 xxxx을 좋아하게 되었는지 고르십시오.

① 올림픽을 보고 나서

② 배드민턴 xx의 규칙을 알고 나서

③ 자기 xx xx가 올림픽에서 xx하고 나서

２. 여러분은 무슨 xx을 좋아합니까? xx에 좋아하게 된 xx에 대해 이🅓기해 보고 왜 좋아하게 되었는지 그 이유를 말해 봅시다.

xx에 좋아하게 된 xx	이유
요가	xx에 도움이 된다. 스트레스를 풀 수 있다. 아무 데서나 쉽게 할 수 있다.

xx

제시카: xx 씨, xx에 좋아하게 된 xx이 있어요? x x: 네, 저는 요즘 열심히 요가를 배우는 중xxx.

제시카: 요가요? 뜻밖인데요. 어떻게 요가를 배우게 됐어요?

x x: xx에 도움도 되고 스트레스도 풀 수 있는 xx을 하고 싶었어요. 무 엇보다도 요가는 배워 놓기만 하면 아무 데서나 쉽게 할 수 있는 xx이 잖아요.

실력 capability, 규칙 rule, 생기다 to come up / to occur, xx cheer, 도움

assistance, 스트레스 stress, 아무 데 anywhere

TRACK 19

과제 2

듣기, 말하기

1. 다음은 스쿠버 다이빙에 xx 인터뷰입니다. 잘 듣고 질문에 답해 봅시다.

※ 스쿠버 다이빙의 xxxx xx을 넣어 주세요.

00

(1) 인터뷰 중 xx가 말한 것을 고르십시오.

① 스쿠버 다이빙을 하는 법

② 스쿠버 다이빙을 배우는 기간

③ 스쿠버 다이빙을 하게 된 이유

(2) xx가 말한 xx으로 맞지 않는 것은 무엇xx 고르십시오.

① 스쿠버 다이빙을 즐기는 사람이 많아졌다.

② 스쿠버 다이빙은 xx xx와 다이어트에 도움이 된다.

③ 장비 때문에 스쿠버 다이빙을 더 일찍 시작하지 못했다.

2. 다음은 xx 들어 하는 사람들이 많아진 xx들입니다. 여러분은 다음 중 어떤 것을 해 보고 싶고, 어떤 것은 해 보고 싶지 않습니까? 그 이유는 무엇입니까? 서로 묻고 답해 봅시다.

xx	해 보고 싶음	해 보고 싶지 않음	이유
낚시		✓	xx가 없을 것 같다.
요가
xx 스키
스쿠버 다이빙

스쿠버 다이빙 scuba diving, xx recent, xx woman, 늘다 increase in number, xx

topic, 바닷속 under the sea, 보너스 bonus, 잠수복 diving suit, 장비 equipment, 마 련하다 prepare, 운동량 momentum, 몸매 figure, 가꾸다 decorate / improve appearance

과제 3

읽기, 쓰기

1. 다음은 xxxx가 나오는 광고에 xx 글입니다. 잘 읽고 질문에 답해 봅시다.

움직이는 광고

보통 xxxx들이 입고 있는 운동복에는 어떤 회사의 이름이 쓰여 있다. xx 중에 xxxx들은 그 회사를 알리는 움직이는 광고가 된다. 또 대기업 광고에는 유명한 xxxx들이 자주 나온다. 유명한 xx가 그 xx에서 만드는 상품을 xx 하면 아주 잘 팔리기 때문이다. 몇 년 전만 해도 xxxx는 그저 xx만 잘하는 사람이었으나 이제는 그렇지 않다. 얼마 전 영국의 한 프로 축구 xx가 휴대 전 화를 들고 있는 모습이 광고에 나왔는데 그 xx가 들고 있던 휴대 전화가 영국에 서 가장 많이 팔리는 모델이 되었다고 한다. 심지어 그 xx가 광고에 나올 때 했 던 머리 모양까지 따라하는 사람들이 많았다고 한다. 그렇기 때문에 xxxx를 모 델로 쓰고 있는 회사들은 그 xx가 최고의 성적을 낼 수 있도록 돕는다. 그래🅓 자신의 회사 제품 판매량이 늘어 많은 돈을 벌 수 있다는 것을 알기 때문이다.

(1) 이 글의 xx과 같은 것을 고르십시오.

① xxxx들은 자신이 광고하는 xx의 제품을 직접 xx도 한다.

② 어느 축구 xx가 광고에서 보여 준 휴대 전화가 많이 판매되었다.

③ 유명한 xxxx들은 xx을 할 때마다 새로운 xx의 옷을 입는다.

(2) xxxx를 모델로 쓰는 회사들은 왜 xx의 성적에 대해서 관심을 갖습니까?

① xxxx는 최고의 성적을 내는 것이 목표이기 때문에

② xxxx의 성적에 따라 물건의 판매량이 크게 달라xx 때문에

③ 물건을 사는 사람들이 xxxx의 성적을 중요하게 생각하기 때문에

2. 여러분의 xx에서도 유명한 xxxx가 광고 모델로 나옵니까? 그 광고에 나온 상품이 많이 팔렸습니까? 여러분이 알고 있는 것을 써 봅시다.

움직이다 move, 보통 general / common, 운동복 sportswear, 어떤 some / which

/ what, 쓰이다 be used, 상품 product, 그저 just, xx하다 use, 팔리다 be sold, 모델 model, xx athlete, 심지어 even, 판매량 sales

xx: 씨름

1. 한국의 전통 스포츠에는 어떤 것이 있을까요? 알고 있는 것을 이🅓기해 봅시다. What kind of Korean traditional sports are there? Share those that you know.

2. 다음 xx을 잘 읽고 한국의 전통 스포츠에 대해 알아봅시다.

Read the following passage and learn about Korean traditional sports.

씨름은 한국에서 옛날부터 남자들이 즐겨 했던 전통 경기이다. 주로 단오(음력 5월 5일)나 추석(음력 8월 15일) 때 많이 했는데, 씨름 xx가 열리는 날에는 각 지 방의 힘센 장사들이 모여들었다. 씨름x x 사람이 서로 ‘샅바’를 잡고 맞붙어 xx 과 힘을 xxx 먼저 상대편을 넘어뜨리는 xx로, 무릎 이상의 신체 부위가 땅에 먼저 닿으면 진다. 씨름 장사들이 힘과 xx를 겨루는 xx 온 마을 사람들이 모여 xxx고 xx하였다. xx xx xx으로 xx되는 씨름 xx에서 최종적으로 이긴 xx에게는 상으로 황소를 주었다. 요즘도 추석과 같은 명절 때 씨름 xxx x리곤 한다.

Ssireum is a Korean traditional sport which men have enjoyed since the ancient time. The game was played usually on Dano (May 5th according to the lunar calendar) or on Chuseok (August 15th according to the lunar calendar), and the strongest men from each province gathered on the day of the game. Ssirum is played with two people--they seize the thigh band and use techniques and power to make the other side fall down. The person whose any part of the body higher than the knee touches the ground loses. While the players contended, the villagers would gather to watch and cheer. The game was played as a tournament, and the player who won at the end received a bull as a prize. Ssireum matches are being hold even these days on holidays such as

Chuseok.

3. 여러분의 xx에는 어떤 전통 스포츠가 있는지 소개해 봅시다. Introduce the traditional sports of your country.

단원 xxx의 ‘씨름도’

‘Ssi-reum-do’ by Xxx Xxxxxx

되돌아xx

이 단원에서 배운 xx을 되돌아봅시다. 나는 어느 xx 배웠는지 스스로 점검해 봅시다.

Review what you have learned in this chapter. Check how much you have learned.

	잘할 수 있다 Can do well	보통이다 Fair	할 수 없다 C a n n o t do well
관심 있는 xx에 xx xx를 듣고 말할 수 있습니까? Can you speak about sports of interest after listening to a conversation about it?
xx xx가 있는 xx에 xx 인터뷰를 듣고 말할 수 있 습니까? Can you speak about recent popular sports after listening to an interview about it?
유xxx 나오는 광고를 소개하는 글을 읽고 쓸 수 있습니 까? Can you write a passage about an advertisement with celebrity after reading a passage introducing it?

제1과 <xx> xx하기 듣기 xx

(xx, 30대 중반) 저는 한 수영장에서 어린이들에게 xx을 가르치고 있습니다. 저는 5 년 전만 해도 유명한 농구 xx였지만 xx 중에 다리를 다쳐서 농구를 그만두었습니다. 그때는 너무 괴로웠습니다. xxx 요즘 저는 어린이들을 가르치면서 아주 즐겁게 지내 고 있습니다. 물장구를 치면서 신나게 xx을 하는 아이들을 보면 정말 xx합니다. 그 리고 제가 어렸을 때 xx을 배워 xx를 참 잘했다는 생각도 합니다. 제가 xx을 못

했다면 요즘 느끼는 이런 xx은 없었을 테니까요.

제1과 <xx> 과제 1 듣기 xx

xxx(남): 수xx, xx 낚시 갈래?

x x(여): 내일은 안 돼. 배드민턴 xx를 보러 갈 거🅓, xx. xxx(남): 뜻밖인데. xx 별로 좋아하지 않잖아?

x x(여): 응, xx은 별로 안 좋아해. xxxx도 몇 년 전까지만 해도 좋아하지 않았 는데, 올림픽 결승전을 본 이후에 좋아하게 됐어. 두 팀의 실력이 막상막하여 서 진짜 xx있었어. 넌 배드민턴 잘 치지?

xxx(남): 응.

x x(여): 그럴 줄 알았어. 넌 xx은 다 잘하잖아. 난 배드민턴 빼고 다른 xx에는 별 로 관심이 없어. 전에는 배드민턴 xx 규칙도 전혀 몰랐었는데 이제는 좀 알게 되었어. 규칙을 좀 알고 나니까 훨씬 xx있더라. 요즘은 좋아하는 xx 도 생겨서 xx도 열심히 해.

xxx(남): xx 시간 있을 때 같이 배드민턴 보러 가🅓겠다.

x x(여): 그럼, xx 낚시 가지 말고 같이 배드민턴 보러 가자.

제1과 <xx> 과제 2 듣기 xx

xx(남): xx 스쿠버 다이빙을 하는 xxx 크게 늘어 xx가 되고 있는데요. 지금 스 쿠버 다이빙을 xx하고 있는 한 xx을 만나 보겠습니다. 어떻게 해서 스쿠 버 다이빙을 시작하게 되셨습니까?

xx(20대): 저는 어렸을 때부터 xx 바닷속이 궁금했고 바닷속에 들어가 xx저기를 xxx는 것이 꿈이었어요. 2년 전까지만 해도 스쿠버 다이빙에 필요한 장 비값이 너무 비싸서 시작할 생각도 못 했어요. 그래서 장비를 마련하기 위 해 2년 xx 회사에서 받은 보너스를 하나도 안 쓰고 모았고 얼마 전 시작 을 하게 되었어요.

xx(남): 해 보니까 어떠세요?

xx(20대): 시작xx 정말 잘했다는 생각이 들어요. 바닷속은 정말 아름답고 xx해요. 얼마나 아름다운지 듣기만 해서는 잘 모르실 거예요. 그런 데다가 운동량도 많아서 xx에도 좋고, 몸매를 가꾸는 데에도 최고예요. xx에게 해 보라고 말하고 싶어요.

제2과 휴가

학습 xx

☞ 과제: Task:

․ 휴가 때 하고 싶은 일 말하기

Talk about what you would like to do during vacation.

․ 단체 xx과 자유 xx의 장단점에 대해 듣고 쓰기

Listen about the advantages and disadvantages of a group tour and independent traveling and write about it.

․ 다양한 휴가 방법에 xx 글 읽고 자신의 생각 말하기

Read a passage about diverse ways to enjoy a vacation and express your opinion about it.

☞ 문법: -은 채로, -고 보니, -고 말았다 Grammar: -은 채로, -고 보니, -고 말았다

☞ 어휘: 휴가 xx 어휘

Vocabulary: Vocabulary related to vacation

☞ xx: 한국의 관광지

Culture: Korean tourist attractions

xx하기

두 사람의 xx입니다. 다음 xx를 잘 듣고 이🅓기해 봅시다. 00

불국사 xxx x xx

석굴암 xxx x xx

첨성대 xxx x xx

· 무엇에 대해 이🅓기하고 있습니까?

· 여러분은 보통 휴가에 무엇을 하면서 보냅니까?

고등학교 high school, xxxx field trip, 관람 viewing, 관측하다 to observe, xx

깊다 impressive

어휘

1. 다음은 휴가 때 할 수 있는 일들입니다. <xx>에서 알맞은 것을 골라 표를 xx십시오.

xx

xx 청소하기 기차 xx

등산

배드민턴 xx xx

늦잠 자기

배낭xx 태권도 xxx

책 읽기

비디오 xx 컴퓨터 xxx

늦잠 자기

집에서 보내기

배낭xx

xx하기

컴퓨터 xxx

휴가 때

할 수 있는 일

xxx

배드민턴

xx하기

2. 다음은 휴가를 xx할 때 필요한 표현입니다. <xx>에서 알맞은 것을 골라 문장을 xx 하십시오.

xx

짐을 풀다 숙소를 정하다

피서를 가다

xx을 챙기다

호텔에 묵다

xx을 xxx다

(1) xx이 되면 더위를 피해 피서를 간다.

(2) 친구와 휴가 기간을 맞추기 위해 #xx을 xx했다.

(3) xxx에는 xx #숙소를 정하지 않으면 방을 구하기가 어렵다.

(4) xx는 숙소에 도착하자마자 #짐을 풀고 바로 수영장으로 달려갔다.

(5) #호텔에 묵으면 여러 가지 편의 xx을 이용할 수 있어서 편하다.

표현

저는 좀 다른 생각인데요.

xx: 이번 일은 xxx x에게 맡기는 게 어때요?

xx: 저는 좀 다른 생각인데요. xxx 씨보다 xx 씨가 더 좋을 것 같아요.

저도 그렇게 생각해요.

xx: 그 일은 xx 씨가 잘 해낼 수 있을 거예요.

xx: 저도 그렇게 생각해요. xx 씨는 정말 능력 있는 사람xxxx.

자신의 생각xx xx이 상대방과 같을 때 xx한다.

‘저도 그렇게 생각해요.’ is used when one's thought or opinion is the same as that of the other.

자신의 생각xx xx이 상대방과 다를 때 xx한다.

'저는 좀 다른 생각인데요.‘ is used when one's thought or opinion is different from that of the other.

◆ 연습

<xx>에서 알맞은 것을 골라 xx를 xx하십시오.

xx

저도 그렇게 생각해요.

저는 좀 다른 생각인데요.

(1) 가: 1박 2일로 xx xx에는 설악산이 너무 멀지 않아요?

나: 저도 그렇게 생각해요. 설악산까지 가는 시간이 xx 걸려서 별로 놀 시간이 없을 거예요.

(2) 가: 시간이 없으니까 빨리 x x을 끝냅시다.

나: #저는 좀 다른 생각인데요. 너무 서두르면 오히려 실수하기 쉬우니까요.

(3) 가: 이번 xx에서도 역시 1번 xx가 xx할 것 같아요.

나: #저도 그렇게 생각해요. 1번 xx는 이번 xx를 위해 정말로 열심히 xx했으니까 요.

(4) 가: 이번 xx에서는 분명히 xx 팀이 xx 것 같아요.

나: #저는 좀 다른 생각인데요. xx 팀에 새로 들어온 훌륭한 xx가 많아서 안심하면 안 될 것 같아요.

(5) 가: 이번 일은 조금 더 서두르는 것이 좋겠어요.

나: #저도 그렇게 생각해요. 사장님께서 어제 모든 일을 xx까지 끝내라고 하셨거든요.

문법

1. -은 채로

xx 발생한 xx가 변하지 않고 그대로인 xx로 다음 동작이 이루어진 xx일 때 xx하 는 xxx다.

'-은 채로‘ is used when something had occurred the next action happened with its status unchanged.

 1. 가: 왜 웃어요?

나: xx 씨가 입을 벌린 채로 자고 있어서요.

 2. 가: 왜 옷이 다 젖었어?

나: 옷을 입은 채로 xx에 들어가 xx했어.

 3. 가: 왜 이렇게 많이 탔어?

나: 선크림도 바르지 않은 채로 바닷가에서 잠이 들었어.

◆ 연습 1

<xx>에서 알맞은 것을 골라 ‘-은 채로’를 xx하여 문장을 xx하십시오.

xx

인사도 하지 않다

신다

입다

켜 놓다

틀어 놓다

(1) 가: 목욕탕에 물이 왜 이렇게 많아요?

나: 제가 수돗물을 틀어 놓은 채로 옆집에 다녀왔어요.

(2) 가: 왜 다시 사무실로 가요?

나: 컴퓨터를 #켜 놓은 채로 나왔어요.

(3) 가: 신발을 신고 들어가도 돼요?

나: 신발을 #신은 채로 방에 들어오면 안돼요.

(4) 가: 너무 피곤해서 xx을 #입은 채로 잠을 잤어요. 나: 아주 불편하셨겠어요.

(5) 가: xx 씨는 벌써 갔어요?

나: 네. 급한 일이 생겼는지 전화를 받자마자 #인사도 하지 않은 채로 나갔어요.

◆ 연습 2

여러분은 다음과 같이 xx xx에 놓여서 당황한 적이 있었습니까? 다음 표를 보고 ‘-은 채로’를 xx하여 <xx>와 같이 문장을 만들어 보십시오.

	xx
(1)	비행기 표를 집에 두었다. / 집에서 나왔다.
(2)	호텔 방 문을 잠그지 않았다. / 외출했다.
(3)	지하철에 가방을 두었다. / 내렸다.
(4)	책상 서랍에 열쇠를 넣었다./ 서랍을 잠갔다.
(5)	집에 불을 켜 놓았다. / 회사에 왔다.

xx

비행기 표를 집에 둔 채로 집에서 나왔어요.

2. -고 보니

어떤 일을 한 후에 새로운 사실을 알게 되었을 때 xx하는 xxx다.

'-고 보니‘ is used to when a new fact is known after a doing something particular.

 1. 가: 어제 그 사람 만났어요?

나: 네. 직접 만나고 보니 생각보다 친절한 사람이었어요.

 2. 가: 수영복 안 가지고 왔어?

나: 분명히 챙겼다고 생각했는데, 짐을 풀고 보니 없네. 빌려🅓겠다.

 3. 가: xx xx 다 했어요?

나: 아니요. 짐을 싸고 보니 너무 많아서 다시 싸🅓 돼요.

◆ 연습 1

<xx>에서 알맞은 것을 골라‘-고 보니’를 xx하여 문장을 xx하십시오.

xx

그 책을 사다

두 사람을 소개시켜 주다

대학교 친구들을 만나다

지하철을 타다 앞에 가는 사람을 부르다

(1) 그 책을 사고 보니 몇 년 전에 읽은 책이었다.

(2) #앞에 가는 사람을 부르고 보니 내 친구가 아니었다.

(3) #두 사람을 소개시켜 주고 보니 서로가 알고 있는 사람들이었다.

(4) 오랜만에 #대학교 친구들을 만나고 보니 xx 아기 엄마가 되어 있었다.

(5) #지하철을 타고 보니 반대 방향이어서 다음 정류장에서 내렸다.

◆ 연습 2

어떤 일을 한 후에 새로운 사실을 알게 될 때가 있지요? 다음 표를 보고 ‘-고 보니’를 xx 하여 <xx>와 같이 문장을 만들어 보십시오.

	xx x x	새로 알게 된 사실
(1)	소개를 받았다.	전에 만난 적이 있는 사람이었다.
(2)	이🅓기를 들었다.	벌써 알고 있는 이🅓기였다.
(3)	그 사람을 여러 번 만났다.	성격x x 맞는다는 것을 알게 되었다.
(4)	음식을 xx했다.	생각보다 xx 많았다.
(5)	비디오를 빌렸다.	몇 년 전에 본 xx였다.

xx

소개를 받고 보니 전에 만난 적이 있는 사람이었어요.

3. -고 말았다

의도하지 않았거나 기대하지 못한 의외의 결과가 생겼음을 나타낼 때 xx하는 xxx다. '-고 말았다‘ is used when an unintended or unexpected result occurs.

 1. 가: 회의 xx는 다 했어요?

나: 아니요. 더 해🅓 해요. 회의 xx 하다가 잠이 들고 말았어요.

 2. 가: 왜 무릎을 다쳤어요?

나: 휴가 갔을 때 등산하다가 넘어지고 말았어요.

 3. 가: 휴가 다녀왔어요?

나: 아니요. 호텔도 예약했는데 일이 많아서 못 가고 말았어요.

◆ 연습 1

<xx>에서 알맞은 것을 골라 ‘-고 말았다’를 xx하여 문장을 xx하십시오.

xx

넘어지다

비행기를 놓치다

감기에 걸리다

음식을 많이 먹다 일찍 잠을 자다

(1) 늦잠을 자서 비행기를 놓치고 말았어요.

(2) 길이 미끄러워서 #넘어지고 말았어요.

(3) 시험 전날인데 너무 졸려서 #일찍 잠을 자고 말았어요.

(4) 다이어트 중인데 너무 배가 고파서 #음식을 많이 먹고 말았어요.

(5) 문을 열어 놓고 자서 #감기에 걸리고 말았어요.

◆ 연습 2

여러분은 기대하거나 계획했던 일을 하지 못하게 된 적이 있습니까? 다음 표를 보고 ‘-고 말았다’를 xx하여 <xx>와 같이 문장을 만들어 보십시오.

	이유	결과
(1)	길이 막혔다.	회의에 늦었다.
(2)	늦잠을 잤다.	기차를 놓쳤다.
(3)	회사 일이 바빴다.	호텔 예약을 잊어버렸다.
(4)	미끄러졌다.	시합 이틀 전에 다리를 다쳤다.
(5)	친구가 심한 말을 했다.	친구와 심하게 싸웠다.

xx

일찍 출발했는데 길이 막혀서 회의에 늦고 말았어요.

과제1

읽기, 말하기

1. 다음은 휴가와 관련된 글입니다. 다음을 잘 읽고 질문에 답해 봅시다.

%

%

%

%

%

※도표는 깔끔하게 편집해 주세요.

xx가 어려워지면서 xx휴가를 국내에서 2박 3일 xx 보내려는 직장인들이 많은 것 으로 조사됐다.

지난 6월, 한 설문 조사 xx에서 직장인들을 xx으로 <올 xx 휴가 계획>에 대해 설 문 조사를 한 결과 전체 응답자 4,039x x 48.4%가 ‘가까운 국내 여행지로 2박 3일 다녀올 xx’이라고 응답했다. 이어 ‘xx도 어려운데 집에서 쉰다.’(18.7%), ‘짧고 굵게 xxxx로 다녀오겠다.’(14%), ‘해외로 나간다.’(10.3%), ‘휴가 없이 회사에 나간 다’(6.8%)순으로 나타났다.

휴가 기간은 470x x 57.7%가 ‘xx 2~3일 xx’로 계획하고 있었다. 이어 ‘분위기에 맞춰 회사 내 xx을 유지’(10%) ‘짧고 굵게 하루만 휴가’(8.1%)등 약 76%가 xx하게 긴 휴가는 피하려는 것으로 나타났다. 반면 ‘일주일도 좋다. 쓸 수 있을 만큼 길게 쓴 다.’는 17.2%, ‘휴가를 안 쓰고 수당으로 받는다.’는 5.3%에 그쳤다.

휴가 없이

국내 xx

(1) 이 글의 xx으로 알맞은 것을 고르십시오.

① 가장 xx하는 휴가 날짜

② 휴가 때 xx 있는 여행지

③ 직장인들의 xx휴가 계획

(2) 다음 중 직장인들이 가장 많이 xx하는 xx휴가 계획에 xx ✓ 하십시오.

☐ 회사에 출근한다.

☐ 국내 xx을 한다.

☐ 봉사 xx을 한다.

☐ 열흘 이상 휴가를 쓴다.

☐ 2-3일 xx 휴가를 쓴다.

2. 다음은 휴가를 보내는 방법입니다. 어떻게 휴가를 보내고 싶은지 ✓ 해 봅시다. 그리고 왜 그런 방법으로 휴가를 보내고 싶은지 옆 친구와 xx해 봅시다.

☐ 국내 xx xx

☐ 해외xx xx

☐ 집에서 비디오나 책 xx

☐ 하고 싶었던 xx 시작하기

☐ 청소, 빨래 등 집안일 하기

☐ 미술관, 박물관, 공연장에 xx

☐ 지금까지 해 본 적이 없는 새로운 일 하기

xx

xx: xx 씨는 이번 휴가를 어떻게 보낼 거예요?

xx: 저는 이번 휴가에 평소에 하려고 했던 xx을 시작하려고 해요. xx을 하지 않은 채로 지내다 보니 뚱뚱해져서요.

국내 domestic, xx approximately, 설문 조사 survey, 응답자 respondent, xxxx one-day trip, 맞추다 set/ fit into, xx average, 유지 maintain, 굵다 thick, xx하 다 do more than one can do, 수당 extra payment, xx하다 prefer, 열흘 ten

days, 봉사 xx voluntary service, 공연장 the venue for performance

과제2

듣기, 쓰기

1. 두 사람이 xx 방법에 대해 이🅓기하고 있습니다. 다음 이🅓기를 잘 듣고 질문에 답해 봅시다. 00

(1) xx와 xx는 각각 무엇에 대해 이🅓기하고 있습니까?

① 이탈리아 배낭xx

② xx을 떠나는 이유

③ 단체 xx과 자유 xx

(2) 다음 xx 중 xx가 말한 것에는 ‘여’를, xx가 말한 것에는 ‘남’을 쓰십시오.

① xx마다 xx을 간다. ( )

② 단체 xx을 즐겨 한다. ( )

③ 시간을 낭비하지 않는다. ( )

④ 많은 사람들을 새로 사귈 수 있다. ( )

⑤ 가족들과 의논해서 계획을 결정한다. ( )

2. 단체 xx과 자유 xx의 장점과 단점을 옆 사람과 이🅓기해 봅시다. 그리고 이🅓xx xx을 다음 표에 써 봅시다.

	단체 xx	자유 xx
장점	․ 교통과 호텔을 내가 예약하지 않아도 된다. ․ ․	․ xx 계획을 마음대로 정할 수 있다. ․ ․
단점	․ 가고 싶지 않은 곳도 가🅓 한다. ․ ․	․ 모든 것을 직접 결정해🅓 하니까 힘이 든다. ․ ․

단체 group, xxx guide, 낭비 waste, 새로 new, 스스로 by oneself, 결정하다 decide, 결속력 cohesion, 다지다 harden / strengthen, 기대 expectation

과제3

읽기, 말하기

1. 다음은 휴가를 보내는 다양한 모습에 대한 글입니다. 다음을 잘 읽고 질문에 답해 봅시 다.

휴가를 보내는 방법이 다xxx고 있다. 지금까지는 xx을 가는 것이 대부분이었는데 요즘에는 다양한 방법으로 휴가를 보내는 사람들이 많다.

특히 사람들이 많지 않은 xxx 곳에서 xx을 즐기는 사람들이 많아지고 있다. 가까운 시골로 휴가를 가거나 xxx xx의 호텔에서 휴가를 보내는 사람도 있다. xx에는 xx 의 호텔에 손님이 없기 때문에 다른 때보다 값싸고 편안하게 호텔을 이용할 수 있기 때문 이다.

어떤 사람들은 휴가 기간 xx 봉사 xx을 하기도 한다. 온 가족이 휴가 기간을 맞춰 함께 봉사 xx을 하는 사람들도 있다. 휴가 기간 xx 폭우로 집을 잃은 수재민들에게 집 을 지어 주거나 평소 xx을 다니기 어려운 장애인들과 함께 xx을 가는 등 다양한 봉사 xx들을 한다.

다른 방법은 그동안 읽고 싶었던 책을 읽거나 xx들을 보면서 휴가를 보내는 것이다. 또는 자신을 xx보고 xx를 계획하기 위해 종교 단체에서 하는 xx 휴가에 참여하기도 한다.

(1) 휴가를 보내는 다양한 모습에는 어떤 것이 있는지 맞는 것에 xx ✓ 하십시오.

□ 시골에서 밤하늘을 관찰한다.

□ 장애인들과 함께 xx을 떠난다.

□ xx에 있는 호텔에서 휴가를 보낸다.

□ 해외xx을 다니면서 xx 각국의 xx를 배운다.

□ xx를 계획하는 xxx 시간을 갖는 사람들도 있다.

(2) 이 글의 xx과 같으면 O, 다르면 X 하십시오.

① 휴가 때 xx을 떠나는 사람들이 점점 많아지고 있다. ( )

② xx에는 xx 호텔들이 비싸 xxx지 않는 것이 좋다. ( )

③ 휴가 기간 xx 수재민들에게 집을 지어 주는 봉사 xx을 하기도 한다. ( )

2. 다양한 휴가를 즐기는 사람들이 늘어나는 이유는 무엇이라고 생각합니까? 여러분의 생 각을 이🅓기해 봅시다.

즐기다 enjoy, 시골 country/ rural area, 폭우 pouring rain, 수재민 victims of flood, 평 소 usual, 장애인 the disabled, xx보다 look back, 종교 religion, xx meditation, 관

찰하다 observe

xx: 한국의 관광지

1. 한국에서 유명한 관광지는 어디xx 아십니까? 여러분이 알고 있는 한국의 관광지에 대해 이🅓기해 봅시다.

Do you know where the famous tourist attractions are in Korea? Share the Korean tourist attractions that you know.

2. 다음 글을 잘 읽고 한국의 유명한 관광지에 대해 알아봅시다.

Read the following passage and learn about famous tourist attractions in Korea.

한국의 대표적인 관광지로는 제주도, 경주, 설악산, 해운대가 있다. 제주도는 한국에 서 가장 큰 섬인데, 한라산을 비롯해 볼거리가 많이 있고, 독특한 xx xx으로 이 국적인 분위기를 느낄 수 있다. 경주에는 신라 시대 유적들과 한국의 대표적인 절인 불국사가 있다. 불국사에는 유네스코가 지정한 xxx인 석굴암이 있다. 설악산은 한 국의 동해안 근처에 있는 국립 공원이다. 봄에는 온갖 꽃으로, xx에는 맑고 깨끗한 계곡물로, xx에는 단풍으로, 그리고 xx에는 눈 덮인 xx으로 아름답다. 해운대 는 부산에 있는 해수욕장으로, 한국 8경의 하나로 꼽히는 xxx이다. 해운대 해수욕 장 근처에는 xx도 있어 많은 피서객과 관광객이 찾아온다.

The representative tourist attractions in Korea are Jeju Island, Kyung-ju, Sul-ak Mountain, and Hae-wun-dae. Jeju Island is the biggest island in Korea which has many attractions including Han-ra Mountain. It also offers an exotic view with a unique nature setting. In Kyung-ju, there are the remains from the age of Shin-ra as well as the well-known Buddist Temple, Bul-guk-sa. Inside of Bul-gul-sa, there is Suk-gul-am which was specified by UNESCO to be a cultural asset of Korea. Sul-ak Mountain is a national park which is located near the East coast of Korea peninsula. It is amazingly beautiful with various kinds of flowers in Spring, pure and clean water in the valley in Sumer, fall foliage in Fall, and snow-covered scenery in Winter. Hae-wun-dae is a beach in Busan and is ranked within eight beautiful places in Korea. Many tourists and vacationers come to visit because hot springs are also near Hae-wun-dae.

//부산 Pusanxx Busanxx 확인해주세요.

3. 여러분의 xx에서 유명한 관광지는 어떤 곳이 있는지 소개해 봅시다. Introduce famous tourist attractions in your country.

되돌아xx

제주도 한라산

경주 석굴암

강원도 설악산

부산 해운대

Jeju Island Han-ra Mountain Kyung-ju Suk-gul-am Kangwon Privince Sul-ak

Mountain Pusan Hae-wun-dae

※위 xx은 그대로 사용할 수 없습니다. 위와 같은 xx의 xx을 삽입해 주세요

이 단원에서 배운 xx을 되돌아봅시다. 나는 어느 xx 배웠는지 스스로 점검해 봅시다. Review what you have learned in this chapter. Check how much you have learned.

	잘할 수 있다 Can do well	보통이다 Fair	할 수 없다 Cannot do well
휴가 때 하고 싶은 일을 말할 수 있습니까? Can you talk about the things you would like to do over vacation?
단체 xx과 자유 xx의 장단점에 대해 듣고 쓸 수 있습 니까? Can you write a passage about the advantages and disadvantages of a group tour and independent traveling after listening about it?
다양한 휴가 방법에 대한 글을 읽고 자신의 생각을 말할 수 있습니까? Can you express your opinion about diverse ways to enjoy a vacation after reading a passage about it?

제2과 <휴가> xx하기 듣기 xx

xxx(여): xxx x, 휴가 잘 다녀왔어요?

xxx(남): 네. 가족들과 산에 다녀왔어요. xx 씨는요?

xxx(여): 전 이번 휴가에 친구들과 경주에 다녀왔어요. 고등학교 때 xxxx으로 갔다 온 후로 한 번도 못 가 봤거든요.

xxx(남): 그래요? 경주에서 뭐 했어요?

xxx(여): 불국사와 석굴암도 가 보고, 박물관도 관람했어요. 특히, 별을 관측하는 곳인 첨성대가 xx 깊었어요. 나중에 xx이 나오면 xxx x에게도 보여 드릴게 요.

xxx(남): 저도 다음에 한번 가 보고 싶네요.

제2과 <휴가> 과제 2 듣기 xx

xx: 저와 제 여동생은 언제나 단체 xx을 가요. 단체 xx에서는 xxx이 xx할 곳 을 잘 안내해 줘요. 그래서 특별한 xx를 하지 않은 채로 xx을 떠나도 시간 낭 비 없이 편하게 즐길 수 있어요. 또 단체 xx을 하면 많은 사람들도 새로 사귈 수 있어요. 저와 제 동생은 이탈리아에 가려고 오랫동안 xx했는데 회사 일이 많아서 가지 못하고 말았어요. 이번 휴가에는 꼭 가고 싶어요.

xx: 저는 좀 다른 생각인데요. 편한 xx이 좋은 것만은 아니라고 생각해요. xx 가족 은 매년 xx마다 xx끼리 여행을 가요. 처음엔 힘들 거라고 생각했는데 막상 우 리끼리 가 보니 여행에 대한 모든 계획을 우리 스스로 의논하면서 결정할 수 있어 서 결속력도 다질 수 있고 좋았어요. 지난여름 여행 계획은 형이 세웠고 누나와 저 는 여행에 필요한 준비를 했어요. 올 여름엔 제가 계획을 세우기로 했는데 벌써부 터 기대가 돼요.

제3과 교통

학습 내용

☞ 과제 Task:

․ 교통수단에 대한 대화 듣고 장단점 말하기

Listen to a conversation about transportation and talk about the advantage and disadvantage.

․ 대중교통에 대한 글 읽고 자신의 생각 말하기

Read a passage about public transportation and express your opinion about it.

․ 교통사고에 대한 기사 듣고 쓰기

Listen to an article about a traffic accident and write about it

☞ 문법: -잖아요, -던, -는 바람에 Grammar: -잖아요, -던, -는 바람에

☞ 어휘: 교통 관련 어휘

Vocabulary: Vocabulary related to traffic

☞ 문화: 서울의 버스 Culture: Bus in Seoul

준비하기

민호와 지연이가 이🅓기하고 있습니다. 다음 대화를 잘 듣고 이🅓기해 봅시다. 00

※ 그림 설명: 민호(남,양복을 입고 운전대를 잡고 있음)와 지연(여,정장을 입고 보조 석에 앉아 있음)이 자동차 안에 앉아서 걱정스러운 표정으로 이🅓기하고 있는 그림. 그들이 타고 있는 자동차 주변에는 차들이 꽉 밀려 있고, 멀리서 경찰차가 오고 있다.

․ 두 사람은 지금 어디에 있습니까?

․ 여러분은 길이 막혀 약속에 늦은 경험이 있습니까?

꼼짝도 motionless, 지각하다 to be late

어휘

길에서 걸어 다니는 사람

사람이나 짐을 옮기는 데 이용하는 탈것

여러 사람이 이용하는 버스나 지하철 등 과 같은 교통

사고로 다친 사람 차를 세워 두면 안 됨

운전면허증이 없이 하는 운전

1. 다음은 교통과 관련된 어휘입니다. 서로 관련이 있는 것끼리 연결하십시오.

대중교통	∙ ∙
교통수단	∙ ∙
무면허 운전	∙ ∙
주차 금지	∙ ∙
보행자	∙ ∙
부상자	∙ ∙

2. 다음은 교통과 관련된 표현입니다. <보기>의 단어 중 알맞은 것을 골라 문장을 완성하십 시오.

보기

속도를 내다 안전띠를 매다

차를 몰다

교통 신호를 어기다

운전면허를 따다

안전거리를 유지하다

(1) 몇 번 운전 시험에 떨어졌었는데 지난주에 드디어 운전면허를 땄다.

(2) 고속 도로에서는 차들이 빨리 달리기 때문에 만일을 대비해 #안전거리를 유지해🅓 한 다.

(3) 차를 타면 안전을 위해 앞자리에 앉은 사람이나 뒷자리에 앉은 사람이나 모두 #안전띠

를 매🅓 한다.

(4) 음주 운전을 하던 운전자가 천천히 가다가 경찰차를 발견하고 갑자기 #속도를 내면서 도망가기 시작했다.

(5) 경찰은 교차로를 막 건넌 차를 세웠다. 이 차가 #교통 신호를 어기고 길을 건넜기 때문 이다.

표현

저런!

민호: 상철 씨가 교통사고로 많이 다쳤대요. 지연: 저런! 큰일이네요.

정말 잘되었네요

마이클: 제시카 씨가 ‘한국어 말하기 대회’에서 1등 했어요. 지연: 열심히 준비했는데, 정말 잘되었네요.

좋은 일에 대한 기쁨, 반가움을 표시할 때 사용한다.

'정말 잘되었네요’ is used to show happiness or delight.

안타까움이나 놀람을 표시할 때 사용한다.

'저런‘ is used to show pity or surprise.

◆ 연습

<보기>에서 알맞은 것을 골라 대화를 완성하십시오.

보기

저런!

정말 잘되었네요.

(1) 가 : 아이가 많이 아파서 병원에 입원했어요. 나 :   저런!     아이는 지금 좀 어때요?

(2) 가 : 제가 이번에 장학금을 타게 되었어요.

나 : 축하해요.             

(3) 가 : 저 축구 선수는 다리가 많이 아파서 축구를 하면 안 된대요. 나 :             정말 축구를 잘했었는데…….

(4) 가 : 새 차를 길에 세워 놓았는데 없어졌어요.

나 :             정말이에요? 경찰서에 신고는 했어요?

(5) 가 : 제가 원하던 회사에 취직이 되었어요. 축하해 주세요. 나 :                    한턱내세요.

문법

1. -잖아요

상대방도 알고 있다고 생각하는 내용을 말할 때 사용하는 표현이다.

‘-잖아요’ is used when the speaker talks about something that he or she assumes the listener already knows.

 1.가: 마이클 씨는 우리하고 같이 운동 안 해요? 지난번부터 안 보여요. 나: 지난주에 이사를 갔잖아요. 몰랐군요.

 2. 가: 한국 사람들은 지하철을 많이 타네요. 나: 그게 시간 절약도 되고 편하잖아요.

 3. 가: 버스 요금이 좀 오른 것 같아요.

나: 지난달부터 200원씩 올랐잖아요. 몰랐어요?

◆ 연습 1

<보기>에서 알맞은 것을 골라 대화를 완성하십시오.

보기

백화점이 세일이다 주차 금지 구역이다

성격이 좋다 불경기라고 하다

출퇴근 시간이다

(1) 가: 왜 이렇게 길이 막히지요?

나: 시내에 있는 백화점이 세일이잖아요.

(2) 가: 식당에 사람들이 별로 없네요.

나: 요즘 #불경기라고 하잖아요. 사람들이 돈을 안 쓰는 것 같아요.

(3) 가: 지하철에 사람들이 정말 많네요.

나: #출퇴근 시간이잖아요. 언제나 이 시간에는 사람들이 많아요.

(4) 가: 사람들이 그 친구를 좋아하는 이유가 뭘까? 나: #성격이 좋잖아요. 그리고 친절하고요.

(5) 가: 여기에 차 세우면 안 되나요?

나: 여기는 안 돼요. #주차 금지 구역이잖아요.

◆ 연습 2

제안을 하면서 이유를 말할 때 그 이유를 상대방도 알고 있는 것처럼 말할 때가 있지요? 다음 표를 채우고 ‘-잖아요’를 사용하여 대화를 만들어 보십시오.

	제 안	상 황
(1)	오늘은 산책 가지 맙시다.	눈이 와서 춥다.
(2)	지하철을 탑시다.	길이 많이 막힌다.
(3)	걸어갑시다.	여기서 가깝다.
(4)	우리 먼저 시작합시다.	시간이 늦다.
(5)	미리 영화 표를 삽시다.

(1) 가: 오늘은 어디로 산책을 나갈까요?

나: 오늘은 산책 가지 맙시다. 눈이 와서 춥잖아요.

(2) 가: 시간이 없으니까 택시를 타고 가는 게 어때요?

나:                                    .

(3) 가: 여기서 공원까지 가는 버스가 있어요. 버스 타고 갑시다.

나:                                     .

(4) 가: 지연 씨가 안 오네요. 조금만 더 기다려 볼까요?

나:                                     .

(5) 가: 주말에 볼 영화 표를 미리 살까요? 그날 가서 살까요?

나:                                     .

2. -던

과거의 사건이나 행위를 다시 떠올리면서 과거의 어느 시점까지 반복되어 온 것을 나타내는 표현이다.

‘-던‘ is used when recalling an incident or an action and expressing that it has repeated until a certain time.

 1. 가: 어떤 비행기로 예약할까?

나: 우리가 휴가 갈 때마다 타던 걸로 하자. 거기가 제일 싸.

 2. 가: 이 카드는 뭐예요?

나: 그건 한국에서 지하철이나 버스를 타고 다닐 때 쓰던 교통 카드예요.

 3. 가: 이 커피를 치울까요?

나: 아니요. 제가 마시던 거예요. 그냥 두세요.

◆ 연습 1

<보기>에서 알맞은 것을 골라 대화를 완성하십시오.

보기

입다

살다

팔다

다니다

사귀다

(1) 가: 어, 이 옷 처음 보는 건데 새로 샀어?

나: 아니. 언니가 입던 옷인데 작아져서 날 줬어.

(2) 가: 구두가 참 싸네요. 언제 나온 거예요?

나: 작년 여름에 #팔던 건데 몇 켤레 남아서 올해 싸게 파는 거예요.

(3) 가: 엄마, 삼촌이 여자 친구가 있지 않았어요?

나: #사귀던 여자 친구가 있었는데 지난달에 헤어졌대.

(4) 가: 수진 씨, 고향이 어디예요?

나: 제가 #살던 고향은 작은 시골이에요. 여기에서 기차로 2시간 정도 걸려요.

(5) 가: 민호 씨, 잘 아는 치과 있어요?

나: 제가 작년에 이가 아파서 #다니던 곳이 있는데 거기 잘해요. 소개해 드릴까요?

◆ 연습 2

과거에 있었던 일을 떠올리면서 말할 때가 있지요? 다음 표를 채우고 ‘-던’을 사용하여 문 장을 만들어 보십시오.

	회상	대답
(1)	초등학교 때 제일 친하게 지낸 친구	상우
(2)	어렸을 때 산 집	학교 근처 작은 아파트
(3)	주말에 가족들과 같이 간 곳	놀이동산
(4)	고등학교 때 친구들과 한 운동	농구
(5)	고등학교 때 좋아해서 자주 들은 음악

보기

A: 초등학교 때 제일 친하게 지내던 사람은 누구였어요? B: 제일 친하게 지내던 친구는 상우라는 친구였어요.

3. -는 바람에

원인이나 근거를 나타내며 주로 부정적인 결과가 나타났을 때 사용하는 표현이다.

‘-는 바람에’ expresses cause or grounds and is used usually when a negative result occured.

 1. 가: 요즘 왜 계속 🅓근이에요? 회사에 무슨 일 있어요?

나: 동료가 그만두는 바람에 그 사람 일까지 제가 하고 있어서 그래요.

 2. 가: 오늘 지각했어요?

나: 네. 버스를 놓치는 바람에 회사에 늦었어요.

 3. 가: 어쩌다가 이마를 다쳤어?

나: 앞차가 급정거를 하는 바람에 나도 섰는데 그때 앞 유리에 부딪혔어.

◆ 연습 1

<보기>에서 알맞은 것을 골라 대화를 완성하십시오.

보기

아이가 계속 울다 갑자기 더워지다

교통사고가 나다

서울로 떠나다

늦게 일어나다

(1) 가: 왜 이렇게 늦었어요? 차가 막혔어요?

나: 미안합니다. 길에서 교통사고가 나는 바람에 차가 많이 막혔어요.

(2) 가: 피곤해 보이는데요. 어제 잠을 못 잤어요?

나: 네. 어젯밤에 #아이가 계속 우는 바람에 잠을 못 잤어요.

(3) 가: 요즘 아이스크림이 많이 팔리지요?

나: 그래요. 날씨가 #갑자기 더워지는 바람에 아이스크림을 찾는 손님이 많아요.

(4) 가: 요즘은 할머니, 할아버지들만 살고 계시는 시골도 많이 있지요?

나: 맞아요. 젊은 사람들이 #서울로 떠나는 바람에 노인들만 남은 곳이 많아졌어요.

(5) 가: 아직 아침 안 먹었어요?

나: 네. 오늘 아침에 #늦게 일어나는 바람에 아침을 못 먹었어요.

◆ 연습 2

예상하지 못한 일 때문에 좋지 않은 결과가 생긴 적이 있습니까? 다음 표를 채우고 ‘-는 바 람에’를 사용하여 문장을 만들어 보십시오.

	예상하지 못한 일	좋지 않은 결과
(1)	갑자기 버스가 멈췄다.	서 있던 승객들이 넘어졌다.

(2)	갑자기 비가 왔다.	옷이 다 젖었다.
(3)	갑자기 출장을 떠났다.	친구들에게 연락을 못 했다.
(4)	갑자기 전화가 왔다.	아이가 깼다.
(5)		뉴스를 들을 수 없었다.

보기

갑자기 버스가 멈추는 바람에 서 있던 승객들이 넘어졌다.

과제1

듣기, 말하기

1. 두 사람이 이🅓기하고 있습니다. 다음을 잘 듣고 질문에 답해 봅시다. 00

(1) 어떤 이🅓기입니까?

① 주차에 대한 이🅓기

② 교통사고에 대한 이🅓기

③ 대중교통 이용에 대한 이🅓기

(2) 들은 내용과 같으면 ○, 다르면 × 하십시오.

① 수진이는 주로 버스를 타고 다닌다. ( )

② 상우 집 근처에는 주차장이 많다. ( )

③ 민희는 얼마 전에 차를 샀다. ( )

2. 여러분 나라에서는 다음과 같은 경우에 어떤 교통수단을 이용했습니까? <보기>와 같이 이🅓기해 봅시다.

보기

수진: 학교에 다닐 때 자주 타던 것은 자전거였어요. 자전거는 걸어가는 것보다 빨라서 좋았어요.

	버스	자가용	기차	오토바이	비행기	자전거	걸어서	기타
학교에 다닐 때				✓
국내 여행을 갈 때
외국 여행을 갈 때

동네 town, 교통사고 traffic accident, 얼마 전 a while ago

과제2

읽기, 말하기

1. 다음은 한국의 대중교통에 대한 글입니다. 다음을 잘 읽고 질문에 답해 봅시다.

각 나라에서 발달한 대중교통은 그 나라의 지리적 특징과 교통 상황에 따라 다르다. 예 를 들어 바다를 끼고 있는 나라에서는 수상 교통이 발달하고 평지가 넓은 나라에서는 자 전거를 타는 사람들이 많다. 또한 차가 많이 막히는 지역에서는 지하철이 중요한 교통수 단이 된다.

한국에서는 주로 지하철, 버스, 택시가 중요한 교통수단이다. 서울에 사는 사람들이 가장 많이 이용하는 대중교통 수단은 지하철과 버스이 다. 특히 출퇴근 시간에는 교통 체증을 피할 수 있기 때문에 시민들은 지하철을 주로 이용한다.

한편, 버스는 지하철보다 빠르다고 할 수는 없지만, 다양한 노선이 있어서 서울 시내 어디로든지 이동할 수 있다는 것이 장점이다.

그리고 택시는 가까운 거리를 이동할 때, 목적지 근처에 지하철 역이나 버스 정류장이 없을 때나 급한 일로 속히 이동해🅓 할 때, 늦은 밤이나 새벽에 많이 이용한다. 특히 필요할 때 전화를 하면 바로 출발지에 오는 콜택시(call taxi)도 있어 편리하게 이용할 수 있다.

※위 사진은 그대로 사용할 수 없습니다. 이 사진과 같은 것을 찍 어서 넣어 주세요.

(1) 각 나라의 대중교통 발달에 영향을 끼친 것에는 어떤 것이 있습니까? 다음 중 맞는 것에 모두 ✓ 하십시오.

□ 날씨 □ 교통비 □ 이동 거리

□ 교통 상황 □ 지리적 특징

(2) 이 글의 내용과 같으면 ○, 다르면 × 하십시오.

① 한국에서는 지하철보다 자전거를 더 많이 탄다. ( )

② 평지가 넓은 나라는 보통 자전거 문화가 발달했다. ( )

③ 한국에서는 사람들이 버스보다는 자가용을 이용하는 경우가 많다. ( )

2. 여러분이 가장 많이 이용하는 교통수단은 무엇이고, 그 이유는 무엇입니까? 여러분의 생 각을 이🅓기해 봅시다.

각 each, 발달하다 to develop, 지리적 geographical, 따르다 to follow, 끼다 along with, 수 상 교통 water transportation, 평지 flatland, 시민 citizen, 노선 line, 이동하다 move, 목적지 destination, 정류장 station, 속히 quickly, 새벽 dawn/early morning, 출발지 departing place, 콜택시 call-taxi

과제3

듣기, 쓰기

1. 두 사람은 교통사고에 대해 이🅓기하고 있습니다. 다음을 잘 듣고 질문에 답해 봅시다.

00

(1) 어떻게 해서 사고가 났습니까?

① 졸음운전을 하다가

② 운전 중에 전화를 받다가

③ 반대편에서 오던 차가 미끄러져서

(2) 들은 내용과 같은 것을 고르십시오.

① 부상자가 있다.

② 사망자가 있다.

③ 사망자와 부상자가 있다.

2. 다음은 교통사고에 대한 기사입니다.

(1) 다음 기사를 읽고 빈칸을 채워 봅시다.

대전경찰서는 21일 밤 11시 40분 졸음운전을 하다가 경부 고속 도로 대전 부근에 서 사고를 낸 김영호 씨를 조사했다고 밝혔다. 이 사고로 김 씨는 부상을 당했고, 옆 자리에 탔던 김 씨의 부인은 병원으로 옮겼으나 사망했다. 또한 앞차 운전자도 크게 다쳐 현재 대전병원에서 치료 중이다. 김 씨는 경찰 조사에서 너무 피곤해서 깜빡 조는 바람에 사고를 냈다고 말했다.

⇒

․ 일시: 21일 밤 11시 40분

․ 위치:            

․ 운전자:            

․ 사망자: 1명(       ) 부상자: 2명(김 씨, 앞차 운전자)

․ 사고 원인:           

(2) 다음의 정보에 따라 기사를 써 봅시다.

․ 일시: 23일 밤 10시 50분

․ 위치: 부산역 근처 사거리

․ 운전자: 김재민

․ 사망자: 없음

부상자: 1명(앞차 운전자)

․ 사고 원인: 음주 운전

⇒

부산역경찰서는                         

검사 examination, 어쩌다 by chance, 반대편 the opposite side, 미끄러지다 o slide, 부딪히다 bump into, 사망자 the dead, 경찰서 police station, 졸음운전 doze off while driving, 경부 고속 도로 Gyeongbu Expressway (connecting Seoul and Busan), 밝히 다 make clear, 부상을 당하다 be wounded, 사망하다 to die, 치료 중 during the treatment, 깜빡 with a flash/ for one moment, 졸다 doze off, 사거리 intersection, 음

주 운전 drunk driving

문화: 서울의 버스

1. 서울의 대중교통 수단에는 무엇이 있을까요? 특히 버스에는 어떤 종류가 있을까요? 서울의 버스에 대해 알고 있는 것을 이🅓기해 봅시다.

What are some transportations in Seoul? What kind of buses are there? Share what you know about buses in Seoul.

2. 다음 설명을 잘 읽고 서울의 버스에 대해 알아봅시다.

Read the following passage and learn about buses in Seoul.

서울시의 버스는 네 종류가 있다. 이 버스들은 각각 운행하는 거리에 따라 파랑, 초록, 노랑, 빨강으로 구분하여 색칠되어 있다. 그래서 시민들은 버스를 멀리서도 쉽게 알 수 있다. 파랑 버스는 간선 버스라고 하여 서울 시내의 먼 거리를 운행하 고, 초록 버스는 지선 버스라고 하여 간선 버스와 지하철역을 연결해 주는 버스이 다. 노랑 버스는 순환 버스라고 하여 시내에서 쇼핑이나 일을 보는 사람들이 비교 적 짧은 거리를 다닐 때 이용하며, 빨강 버스는 광역 버스라고 하여 수도권과 서울 시 근처의 중소도시를 연결해 주는 버스이다.

버스 요금은 버스에 승차할 때 내는데 버스 요금은 동전이나 지폐, 교통 카드로 계산한다.

There are four different kinds of buses in Seoul. These buses have different colors according to the distance they run: blue, green, yellow, and red. Because of the different colors, people can recognize the buses even from the long distance. The blue bus is called the main line bus which operates the long distances in Seoul City. The green bus is called the branch line bus which connects the main line bus to the subway stations. The yellow bus is called the circulation line bus which is for those who take the bus for a short distance for shopping or taking care of other businesses in the city. The red bus is called the broad line bus which connects the downtown to other cities near Seoul.

The bus fare is paid when getting on the bus. It can be paid with coins, bills, or traffic card.

※위 사진은 그대로 사용할 수 없습니다. 이 사진과 같은 것을 찍어서 넣어 주세 요.(서울시에서 운행되는 빨강, 파랑, 노랑, 초록 버스의 앞과 옆부분이 나온 사진 각 1장씩, 위의 사진 참조) 조선일보 xxx.xxxxxx.xxx

3. 여러분의 나라에는 어떤 대중교통 수단이 있는지 이🅓기해 봅시다. Introduce the transportations in your country.

되돌아보기

이 단원에서 배운 내용을 되돌아봅시다. 나는 어느 정도 배웠는지 스스로 점검해 봅시다. Review what you have learned in this chapter. Check how much you have learned.

	잘할 수		할 수
	있다	보통이다	없다
	Can do	Fair	Cannot
	well		do well
교통수단에 대한 대화를 듣고 장단점에 대해 말할 수 있습 니까? Can you talk about the advantage and disadvantage of transportations after listening to a conversation about it?
대중교통에 대한 글을 읽고 자신의 생각에 대해 말할 수 있습니까? Can you express your opinion about public transportation after reading a passage about it?
교통사고에 대한 기사를 듣고 쓸 수 있습니까? Can you write a passage about traffic accident after listening to an article about it?

제3과 <교통> 준비하기 듣기 지문

민호(남): 길이 많이 막히네요. 몇 분 동안 꼼짝도 안 하는 걸 보니 앞에서 사고가 났

나 봐요.

지연(여): 정말 그런 것 같아요. 어, 저기 경찰차가 오네요. 어제도 길이 막히는 바람 에 늦었는데 오늘 또 늦겠어요.

민호(남): 요즘 자가용으로 출근하는 사람들이 많아서 길이 더 막히는 것 같아요. 지연(여): 그러게 말이에요. 오늘은 정말 지각하면 안 되는데……. 아침에 중요한 회의

가 있거든요.

민호(남): 여기서 조금만 더 가면 지하철역이 있어요. 지연 씨는 거기서 내려서 지하철 타고 갈래요?

지연(여): 네, 그게 좋겠어요.

제3과 <교통> 과제 1 듣기 지문

상우(남): 이게 누구🅓? 수진이 아니🅓!

수진(여): 🅓! 너 상우구나. 정말 오랜만이다. 같은 동네 살아도 서로 얼굴 보기도 힘들 다. 요즘 어떻게 지내니?

상우(남): 잘 지내고 있어. 그런데 난 이 역에서 항상 지하철을 타는데 너도 여기서 자 주 타고 다니니?

수진(여): 아니, 난 주로 버스를 타고 다녀. 오늘은 이 근처에서 민희랑 약속이 있었어. 참! 민희가 며칠 전에 차 샀다고 하더라.

상우(남): 민희는 정말 좋겠다. 나도 차 한 대 있으면 좋겠는데……. 너도 차 있어? 수진(여): 아니. 서울에서는 대중교통을 이용하는 게 더 편하지 않니? 요즘 차가 너무

많아져서 출퇴근 시간에는 항상 길이 막히잖아.

상우(남): 그건 그래. 사실 우리 집 근처에는 주차할 곳이 별로 없어서 차를 가지고 다 니면 더 불편할 거🅓. 지하철 타고 다니는 게 제일 편하지.

제3과 <교통> 과제 3 듣기 지문

(따르릉 따르릉)

민호(남): (다급한 목소리로) 여보세요? 지연 씨, 저 민호인데요.

지연(여): (자다 깬 목소리로) 아, 민호 씨, 무슨 일 있어요? 이렇게 밤늦게 ……. 민호(남): 재민 씨 소식 들었어요?

지연(여): 아뇨. 무슨 일인데요?

민호(남): 재민 씨가 부산역 근처에서 교통사고가 났대요. 지연(여): 네? 많이 다쳤어요? 지금 어디에 있어요?

민호(남): 다행히 많이 다치지는 않았는데요. 지금 세화 병원에서 검사받고 있어요. 지연(여): 어쩌다 그랬대요?

민호(남): 친구들 만나고 차를 몰고 집에 가는데 갑자기 반대편에서 오던 차가 미끄러져 서 부딪혔대요.

지연(여): 다른 다친 사람은 없대요?

민호(남): 재민 씨는 괜찮은데, 사고 낸 차 운전사는 많이 다쳤대요. 지연(여): 저런! 정말 운전 조심해🅓 돼요.

제4과 문화생활

학습 내용

☞ 과제 Task:

․ 재미있었던 공연에 대한 대화 듣고 말하기

Listen to a conversation about a performance that was interesting and speak about it.

․ 공연 감상 소감 읽고 쓰기

Read a performance review and write about it.

․ 공연 포스터 읽고 쓰기

Read a performance poster and write about it.

☞ 문법: -더군요, -는다기에, -더니 Grammar: -더군요, -는다기에, -더니

☞ 어휘: 공연 관련 어휘

Vocabulary: Vocabulary related to performance

☞ 문화: 한국의 전통 공연

Culture: Traditional Korean performance

준비하기

두 사람이 공연장 앞에서 이🅓기하고 있습니다. 다음 대화를 잘 듣고 이🅓기해 봅시다.

00

※그림 설명: 민호(남)와 지연(여) 두 사람이 여러 가지 공연 포스터가 붙어 있는 게시판 앞에 서 있는 그림

․ 두 사람은 무엇에 대해 이🅓기하고 있습니까?

․ 여러분이 본 공연 중에서 기억에 남는 것은 무엇입니까?

공연 performance, 오페라 opera, 감동적이다 moving/touching, 어우러지다 in

harmony, 작가 writer, 특별한 special

어휘

1. 다음은 문화생활과 관련된 어휘입니다. <보기>에서 알맞은 것을 골라 표를 채우십시오.

보기
연극	오페라	탈춤	바이올린	사진
기타	발레	도자기	꽃꽂이	그림

공연	연주	전시
연극	바이올린	사진

2. 다음은 문화생활과 관련된 표현입니다. 서로 관련이 있는 것끼리 연결한 후 문장을 완성 하십시오.

(1) 오페라 표 ▪ ▪ 확인하다

(2) 🅓구 경기 ▪ ▪ 예매하다

(3) 좌석 ▪ ▪ 입장하다

(4) 공연장 ▪ ▪ 감상하다

(5) 영화 ▪ ▪ 관람하다

(1) 공연장에 들어가기 전에 좌석이 어디인지 미리 #확인하고 들어가🅓 한다.

(2) 다음 주 토요일이 결혼기념일이어서 아내와 함께 보려고 오페라 표를 #예매했다.

(3) 관람객께서는 공연이 시작하기 30분 전까지 공연장에 #입장하여 주시기 바랍니다.

(4) 그는 🅓구 경기를 #관람하던 중에 갑자기 쓰러져 입원했으나 곧 건강을 회복했다.

(5) 내 취미는 바쁜 생활 속에서도 시간을 내어 다양한 나라의 영화를 #감상하는 것이다.

표현

그럼

민호: 이번 주말에 같이 등산 갈까요?

지연: 전 이번 주말에 다른 약속이 있는데요. 민호: 그럼, 다음 주는 어때요?

앞의 말을 받아들이거나 그것을 바탕으로 새로운 주장을 할 때 사용한다.

'그럼‘ is used when one accepts what the other just said or makes a new argument based on it.

◆ 연습

다음 중 ‘그럼’이 알맞게 사용된 것을 모두 고르십시오. ( #2, 3 )

(1) 가: 은주 씨가 어제 교통사고를 당했대요.

나: 그럼, 어제 오후에 저랑 같이 차도 마셨는데요?

(2) 가: 저는 민정이한테밖에 이🅓기하지 않았는데 벌써 소문이 다 났어요. 나: 그럼, 혹시 민정이가 다른 사람에게 이🅓기한 건 아닐까요?

(3) 가: 김민수 씨는 오늘 출장을 가서 이 일을 할 수 없을 거예요. 나: 그럼, 다른 사람에게 부탁해 봅시다.

(4) 가: 그런 일이 있었는지도 몰랐네요. 요즘 통 연락을 못했거든요. 나: 그럼, 그런 일이 있으면서도 말을 안 해서 저도 전혀 몰랐어요.

문법

1. -더군요

지나간 일을 생각하면서 그때의 느낌, 소감을 이🅓기할 때 쓰는 표현이다.

'-더군요‘ is used when talking about the feeling or thoughts of the past while recalling it.

 1. 가: 어제 본 뮤지컬이 어땠어요?

나: 노래와 춤이 생각보다 아주 멋지더군요.

 2. 가: 전시회를 관람하신 소감이 어때요?

나: 작품에 나타난 작가의 예술 세계가 깊은 감동을 주더군요.

 3. 가: 어제 어린이 합창단의 공연을 봤다면서요?

나: 네, 아이들이 정말 귀엽고 노래도 참 잘 부르더군요.

◆ 연습 1

<보기>에서 알맞은 것을 골라 문장을 완성하십시오.

보기

친절하다

던지다

걸리다

계시다

많다

(1) 가: 지하철역 근처에 새로 생긴 서울 식당에 가 봤어요?

나: 네. 어제 가 봤는데 음식도 맛있고 주인아주머니도 친절하더군요.

(2) 가: 어제 본 영화는 어땠어요? 볼만해요?

나: 너무 재미있었어요. 가서 보니까 두 번 보는 사람들도 제법 #많더군요.

(3) 가: 오전에 전화하셨다고요?

나: 네. 전화 드렸는데 자리에 안 #계시더군요.

(4) 가: 어제 🅓구 보러 갔었지요? 어제 나온 투수가 공을 잘 던졌어요? 나: 네. 타자들이 공을 못 칠 정도로 잘 #던지더군요.

(5) 가: 부산에 잘 다녀오셨지요? 그런데 비행기로 가셨어요? 나: 아니요. 고속철로 갔는데 2시간밖에 안 #걸리더군요.

◆ 연습 2

지나간 일을 생각하면서 그때의 느낌, 소감을 이🅓기할 때가 있지요? 다음은 과거에 경험한

일들입니다. 다음 표를 채우고 ‘-더군요’를 사용하여 <보기>와 같이 대화를 만들어 보십시 오.

	경험한 것	느 낌
(1)	뮤지컬	노래가 아름답고 슬프다.
(2)	연극 무대	화려하다.
(3)	그림 전시회	생각보다 사람이 많다.
(4)	발레 공연	멋있고 아름답다.
(5)	피아노 연주회

보기

가: 뮤지컬이 어땠어요?

나: 노래가 아름답고 슬프더군요.

2. -는다기에

다른 사람이 한 이🅓기를 듣고 그것이 이유가 되어 어떤 일을 할 때 사용하는 표현이다. '-는다기에’ is used when doing something based on what was heard from others.

 1. 가: 왜 그 일을 동료들과 함께 하기로 했어요?

나: 이번 일은 혼자서 하기 어렵다기에 몇몇 동료들의 도움을 받기로 했어요.

 2. 가: 어떻게 공개 오디션에 지원하게 되었어요?

나: 꼭 하고 싶었던 연극의 주연 배우를 뽑는다기에 한번 지원해 보았어요.

 3. 가: 이번 휴가 때 수진 씨는 어디로 여행을 갈 거예요?

나: 친구들이 모두 경주로 간다기에 저도 함께 가자고 했어요.

◆ 연습 1

A와 B를 연결하여 문장을 완성하십시오.

A B

(1) 친구가 일이 많이 밀려 있다. ▪ ▪ 공연을 보러 왔다.

(2) 아침 식사도 배달된다. ▪ ▪ 배워 보려고 한다.

(3) 도자기 만드는 게 재미있다. ▪ ▪ 도와주기 시작했다.

(4) 이 연극의 출연 배우들이 화려하다. ▪ ▪ 나도 한번 시켜 보았다.

(5) 친구가 수영 대회에 나간다. ▪ ▪ 응원하러 가려고 한다.

(1) 친구가 일이 많이 밀려 있다기에 도와주기 시작했다.     

(2) #아침 식사도 배달된다기에 나도 한번 시켜 보았다.     

(3) #도자기 만드는 게 재미있다기에 배워 보려고 한다.     

(4) #이 연극의 출연 배우들이 화려하다기에 공연을 보러 왔다.  

(5) #친구가 수영 대회에 나간다기에 응원하러 가려고 한다.

◆ 연습 2

다른 사람이 한 이🅓기를 듣고 어떤 일을 할 때가 있지요? 다음 표를 채우고 ‘-는다기에’를 사용하여 <보기>와 같이 대화를 만들어 보십시오.

	들은 정보	준비한 것
(1)	공연 때마다 사람이 많다.	표를 미리 샀다.
(2)	좋아하는 가수가 나온다.	꽃다발을 준비했다.
(3)	그 공연은 🅓외에서 한다.	두꺼운 옷을 입고 갔다.
(4)	그 오페라는 표가 비싸다.	아르바이트를 해서 돈을 모았다.
(5)	배우와 사진을 찍을 수 있다.

보기

공연 때마다 사람이 많다기에 표를 미리 샀어요.

3. -더니

전에 경험하여 알게 된 사실이나 상황에 바로 뒤이어 다른 사실이나 상황이 일어남을 나타 낼 때 사용한다.

'-더니‘ is used when expressing that something occurred right after a situation or a fact known from a past experience.

 1. 가: 마이클 씨는 지금 무엇을 하고 있어요?

나: 휴게실로 들어가더니 아무 말도 안 하고 창밖만 바라보고 있어요.

 2. 가: 리허설은 잘 진행되고 있어요?

나: 주인공이 조금 전까지 무대 위에서 노래 연습을 하더니 전화를 받고 나갔어요.

 3. 가: 오늘 공연 어땠어요?

나: 아주 신났어요. 배우들이 무대 아래로 내려오더니 관객들과 어울려 춤을 추었어 요.

◆ 연습 1

<보기>에서 알맞은 것을 골라 문장을 완성하십시오.

보기

보다

묻다

섞다

꺼내다

일어나다

(1) 그 친구는 가족사진을 보더니 눈물을 흘리기 시작했다.

(2) 새벽에 #일어나더니 옷을 갈아입고 운동을 하러 나갔다.

(3) 가게에서 동생이 신발값을 #묻더니 신어 봐도 되냐고 했다.

(4) 마술사가 순서를 알 수 없게 카드를 #섞더니 관객이 뽑았던 카드를 골라냈다.

(5) 아이가 주머니에서 사탕을 #꺼내더니 나에게 주었다.

◆ 연습 2

공연에서 본 장면을 설명할 수 있습니까? 다음 표를 채우고 ‘-더니’를 사용하여 <보기>와 같이 문장을 만들어 보십시오.

	본 장면	이어진 장면
(1)	막이 올랐다.	주인공이 슬픈 얼굴로 걸어 나왔다.
(2)	배우가 무대에서 내려왔다.	사람들과 악수하기 시작했다.
(3)	가수가 나왔다.	춤을 추면서 노래를 했다.
(4)	꽃을 가지고 나왔다.	관객들에게 주었다.
(5)	좋아하는 가수를 봤다.

보기

막이 오르더니 주인공이 슬픈 얼굴로 걸어 나왔어요.

과제 1

듣기, 말하기

1. 다음은 공연 관람에 대한 세 사람의 대화입니다. 이🅓기를 잘 듣고 질문에 답해 봅시다.

00

(1) 다음 중 서로 관계가 있는 것끼리 연결하십시오.

「가수 ‘유노’를 만나요」 ▪ ▪ 뮤지컬

「햄릿(Hamlet)」 ▪ ▪ 콘서트

「오페라의 유령」 ▪ ▪ 연극

(2) 맞는 내용에 ✓ 하십시오.

🞎 가수 ‘유노’의 콘서트는 텔레비전에서도 볼 수 있다.

🞎 제시카는 ‘유노’의 콘서트에 가서 감기에 걸려 목이 쉬었다.

🞎 제시카가 추천한 뮤지컬에는 주인공의 춤이 매우 훌륭했다.

🞎 마이클은 뮤지컬을 서울에서 처음 보았다.

2. 여러분이 가장 좋아하는 공연은 어떤 공연입니까? 그리고 그 이유는 무엇입니까? 아래 표에 정리한 후 공연에 대해 묻고 답해 봅시다.

좋아하는 공연	이유
뮤지컬 「오페라의 유령」	배우의 노래와 연기가 아주 훌륭했다

유령 ghost, 역 role, 배우 actor or actress, 외모 appearance, 연극 play, 조명 lighting, 장 치 equipment, 환상적이다 fantastic, 내내 throughout the whole time, 부르다 sing, 쉬다

take a rest, 감기 cold

과제 2

읽기, 쓰기

1. 다음은 한 학생의 일기입니다. 다음을 잘 읽고 질문에 답해 봅시다.

200○년 ○월 ○일

오늘은 친구 수진이가 재미있는 공연을 보여 준다기에 함께 공연장에 갔다. 우 리가 본 공연은 판소리 ‘춘향가’였다. ‘춘향가’는 이몽룡과 성춘향이라는 두 젊은 남녀의 아름다운 사랑 이🅓기를 들려주는 판소리이다. ‘춘향가’는 ‘춘향전’이라는 제목으로 소설, 혹은 영화로도 한국 사람들에게 널리 알려진 이🅓기인데 줄거리는 다음과 같다.

전라남도 남원 부사의 아들 이몽룡과 기생의 딸 춘향은 처음 본 순간 서로 사랑 에 빠진다. 그러나 이몽룡의 아버지가 서울로 직장을 옮기게 되어 두 사람은 이별 을 하게 된다. 새 남원 부사 변학도는 아름다운 춘향과 사귀고 싶어 하나 춘향은 이를 거절하여 그는 춘향을 감옥에 가둔다. 서울로 간 이몽룡은 과거에 합격하여 높은 자리에 오르게 되고, 춘향을 감옥에서 구해 내어 행복하게 살게 된다.

이🅓기가 정말 흥미진진했고 소리꾼의 목소리와 몸짓도 인상적이었다. 특히 두 시간 동안 계속되는 노래 가사는 관객들에게 많은 감동을 주었다.

(※ 위 표의 이미지만 살려 주시고, 작은 글씨들은 지워 주세요. 표 내용은 다음 내용들로 구성해 주세요. )

제목: 판소리 춘향가

날짜: 200○년 10.30~ 200○년 11.3

시간: 평일 -오후 7시 30분, 주말-오후 4시 장소: 예술의 전당

(1) 일기의 내용을 다음 표에 정리해 보십시오.

공연 제목

내용

느낌

(2) 위의 내용과 같으면 ○, 다르면 × 하십시오.

① 춘향가는 온 세상 사람들에게 널리 알려진 남녀의 사랑 이🅓기이다. ( )

② 관객들은 춘향가를 감상하면서 노래의 가사에서 많은 감동을 받았다.( )

③ 춘향가는 슬픈 사랑의 이🅓기로 마지막에 주인공들은 헤어지게 된다.( )

2. 여러분이 본 공연 중에서 생각나는 것이 있습니까? 그때 경험을 다음 표에 정리한 후 글 을 써 봅시다.

공연 제목

내용

느낌

년 월 일 ( 요일)

판소리 pansori, 널리 broadly, 줄거리 storyline, 전라남도 Chunranamdo province, 남 원 Namwon, 부사 vice-envoy, 기생 gisaeng, 순간 a moment, 이별 parting/

separation, 감옥 prison, 가두다 to lock in, 과거 public entrance exam of old times,

흥미진진하다 interesting, 소리꾼 person who does pansori, 몸짓 gesture, 특히

especially

과제 3

읽기, 쓰기

1. 다음은 공연 포스터입니다. 다음을 잘 읽고 질문에 답해 봅시다.

♈ 가을 분수대 축제 ♈

시청 앞 분수대가 🅓외무대로 바뀌었습니다. 새롭게 단장한 🅓외무대에서

9월 15일(수)부터

9월 30일(목)까지 낮 12시에

사물놀이, 관현악, 발레를 공연합니다. 점심시간에 이곳에 와서

다양한 공연을 즐기세요. 관람료는 무료입니다.

(1) 위 포스터의 내용을 보고 다음 표를 완성해 보십시오.

	포스터 내용
공연 제목	가을 분수대 축제
공연 내용	사물놀이, 관현악, 발레
공연 일시
공연 장소
기타

(2) 다음 발화 중 포스터의 내용과 같은 것에 모두 ✓ 하십시오.

🞎 "시청 앞에서 하는 공연은 한 달 동안 계속될 것이래요."

🞎 "시청 앞에는 분수대 대신에 멋진 🅓외무대가 생겼더군요."

🞎 "새롭게 단장한 무대에서 여러 가지 공연을 할 예정이라는데요."

🞎 "시청 앞 공연의 관람료가 아주 싸다기에 한번 가 보려고요."

🞎 “시청 앞에 🅓외무대가 생기더니 주말마다 좋은 공연을 해요.”

2. 신문 또는 잡지에서 공연 정보를 보고 다음 표를 채우십시오. 그리고 그 공연을 광고하 는 포스터를 만들어 봅시다.

<광고 포스터>

광고하고 싶은 공연

공연

제목

공연 내용

공연 일시

공연

장소

기타

포스터 poster, 분수대 fountain, 축제 festival, 🅓외무대 outdoor stage, 단장하다

decorate, 관현악 orchestral music, 무료 for free, 일시 date and time, 정보 information

문화: 한국의 전통 공연

1. 여러분, 판소리나 탈춤과 같은 한국의 전통 공연을 본 일이 있습니까? 한국의 전통 공연에 대해 알고 있는 것을 이🅓기해 봅시다.

Have you ever seen a traditional Korean performance such as a pansori or a masque dance? Share what you know about the Korean traditional performance.

2. 다음 글을 읽고 한국의 전통 공연에 대해서 알아봅시다.

Read the following passage and learn about Korean traditional performance.

	판소리는 광대 한 명이 북소리 장단에 맞추어 몸짓과
	노래로 이🅓기를 들려주는 한국 전통 민속 공연의 하
	나이다. 이는 조선 후기에 서민들이 창극을 붙여 부
	르던 노래로 한 사람이 노래하고, 말하고, 몸짓을 하
	는데, 여기에 고수(鼓手)의 장단과 추임새도 중요한
	역할을 한다. 대표적인 판소리로는 ‘춘향가’, ‘심청
	가’, ‘흥부가’, ‘토별가’ 등이 있다. 판소리는 2003년
	11월 유네스코 '인류구전 및 세계무형유산걸작'으로
	선정되어 세계무형유산으로 지정되었다.
	Pansori is one of traditional Korean folk
	performances in which one performer tells a story
	by singing and using movements along with the
	rhythm of drum. Pansori is the opera of the
	commoners at the latter part of the Chosun
(※추후 사진 교체 요망-저작권 관련)	Dynasty. One person sings, speaks, and shows
	gestures, and gosoo (the drummer) also
	contributes with rhythm and muttering words in
	between. 'Chun-Hang Ga' , 'Sim-Chung Ga' ,
	'Heung-Bu Gan' , 'To-Byul Ga' are all
	well-known pasoris. In 2003, pansori has been
	appointed to be a masterpiece of the Oral and
	Intangible Heritage of Humanity by UNESCO.
	탈춤은 탈을 쓰고 춤을 추는 종합 예술이다. 주로 서
	민들을 대상으로 공연되기 때문에 그 내용이 양반에
	대한 비판이나 풍자가 많다. 또한 배우가 공연하고
(※추후 사진 교체 요망-저작권 관련)	관객이 구경하는 일방적인 공연이 아니라 🅓외무대
	에서 관객들이 공연에 직접 참여해 배우와 함께 어
	울릴 수 있는 열린 공연이다. 배우와 관객이 하나가

3. 여러분의 나라에서 감상할 수 있는 여러 가지 공연에 대해서 이🅓기해 봅시다. Talk about famous performances of your country.

되는 탈춤은 지금도 많은 사랑을 받고 있다.

A masque dance is a synthetic art in which performers wear masque and dance. Since the target audiences are commoners, the contents are mostly satire and criticism of the upper class. Unlike typical performances in which only performers participate and the audiences watch, the audiences can participate as well with actors in the outdoor stage. Masque dance that brings audience and performer together is still loved by many people.

되돌아보기

이 단원에서 배운 내용을 되돌아봅시다. 나는 어느 정도 배웠는지 스스로 점검해 봅시다. Review what you have learned in this chapter. Check how much you have learned.

	잘 할 수 있다 Can do well	보통이다 Fair	할 수 없다 Cannot do well
재미있었던 공연에 대한 대화를 듣고 말할 수 있습니까? Can you speak about a performance that was interesting after listening to a conversation about it?
공연 감상 소감을 읽고 쓸 수 있습니까? Can your write about a performance review after reading it?
공연 포스터를 읽고 쓸 수 있습니까? Can you write about a performance poster after reading it?

제4과 <문화와 생활> 준비하기 듣기 지문

민호(남): 이번 달에는 공연과 전시회가 아주 다양하군요. 지연 씨는 어떤 공연을 좋아 해요?

지연(여): 저는 오페라를 좋아해요. 오페라는 아름다운 노래와 이🅓기가 함께 있어서 좋아요.

민호(남): 그래요? 그럼, 노래와 춤, 그리고 감동적인 이🅓기가 어우러진 뮤지컬도 좋 아하겠네요.

지연(여): 물론이지요. 민호 씨는요?

민호(남): 저는 전시회에 자주 가요. 그림이나 사진을 보면서 작가의 생각을 느낄 수 있어서 좋아요. 지연 씨, 이번 주말에 아주 특별한 그림 전시회가 있는데 같 이 갈래요?

지연(여): 언제인데요?

제4과 <문화와 생활> 과제 1 듣기 지문

상 우(남): 제시카 씨, 제시카 씨가 추천한 뮤지컬 ‘오페라의 유령’은 역시 최고더군 요. 저는 지난 주말에 봤거든요. 주인공 역을 맡은 그 배우, 노래와 연기 모두 최고였어요.

제시카(여): 그렇죠? 그리고 외모도 정말 멋있고요. 상 우(남): 글쎄 말이에요. 정말 멋지더라고요. 제시카(여): 마이클 씨, 마이클 씨도 같이 갔어요?

마이클(남): 아니요. 전 ‘햄릿(Hamlet)’이라는 연극을 봤어요. 서울에서 연극은 처음 보 았는데 아주 좋았어요. 제시카 씨는 주말에 뭐 했어요?

제시카(여): 전 어제 예술의 전당에 ‘가수 '유노'를 만나요’라는 콘서트를 보러 갔었어 요. 텔레비전에서 볼 때도 멋있었는데 직접 보니 훨씬 더 멋지더군요. 무 대 조명과 장치도 환상적이고요. 콘서트 내내 노래를 따라 불러서 목이 이렇게 쉬었지 뭐예요?

제5과 집과 생활

학습 내용

☞ 과제: Task:

․ 도시 생활과 시골 생활을 비교하는 글 읽고 말하기

Read a passage comparing city life and country life and speak about it.

․ 집의 형태 변화에 대한 글 읽고 쓰기

Read a passage about the changes in the form of house and write about it.

․ 기후와 지역에 따른 집의 특징에 대한 대화 듣고 말하기

Listen to a conversation about the characteristics of houses depending on the weather and its location and speak about it.

☞ 문법: -을걸요, -다가는, -을 정도로 Grammar: -을걸요, -다가는, -을 정도로

☞ 어휘: 집의 종류와 주변 환경에 관한 어휘

Vocabulary: Vocabulary related to the types of house and its surroundings

☞ 문화: 온돌 난방법

Culture: On-dol heating system

준비하기

두 사람이 전원주택을 보면서 이🅓기하고 있습니다. 다음 대화를 잘 듣고 이🅓기해 봅시다.

00

※그림 설명: 장면을 반으로 나눔.

1. 자연 속에 파묻혀 있는 전원주택들, 띄엄띄엄 몇 채만 있음

2. 도심 속, 길도 좁고 집들도 다닥다닥 붙어 있고, 차도 많음. 병원 건물 보이게 그려 주세요.

(도입 듣기 지문을 읽고 나서 그려 주세요.)

․ 두 사람은 무엇에 대해 이🅓기하고 있습니까?

․ 두 사람의 생각이 어떻게 다릅니까?

나이(가) 들다 to get old, 의료 medical treatment, 흠 flaw, 꼽다 count / point out,

한적하다 quite and secluded

어휘

1. 다음은 우리가 흔히 볼 수 있는 주변 시설과 관련된 어휘입니다. <보기>에서 알맞은 것 을 골라 표에 쓰십시오.

보기

공연장, 경찰서, 은행, 공중 화장실, 공원, 도서관 우체국, 빵집, 슈퍼마켓, 세탁소, 약국, 영화관, 🅓외무대

편의 시설

공공시설

문화 시설

영화관

2. 다음은 도시 생활과 시골 생활에 관련된 표현입니다. <보기>에서 알맞은 것을 골라 문장 을 완성하십시오.

보기
공기가 맑다	공해가 심하다	주차난을 해결하다
전원생활에 만족하다	편의 시설이 잘 돼 있다	도로 사정이 좋지 않다

(1) 도시가 생긴 지 얼마 안 돼서 아직 도로 사정이 좋지 않다.

(2) 시내에 빌딩을 지을 때는 우선 #주차난을 해결할 방법부터 찾아🅓 한다.

(3) 시골은 #공기가 맑고 물도 깨끗해서 건강에 대한 걱정을 덜 하게 된다.

(4) 어려서부터 계속 도시에서만 산 사람들은 #전원생활에 만족하기가 쉽지 않다.

(5) 공장이 많이 모여 있는 곳은 #공해가 심하기 때문에 주위의 집값이 오르지 않는다.

표현

말도 안 돼요.

민호: 정호 씨와 윤희 씨가 결혼한대요.

지연: 말도 안 돼요. 이제 만난 지 한 달밖에 안 되었는데, 결혼을 한다고요?

상대방의 말에 대해 전혀 인정할 수 없다는 반응을 나타낼 때 사용 한다.

'말도 안 돼요‘ is used to express the reaction that one cannot

agree at all with what the other said.

◆ 연습

다음 중 ‘말도 안 돼요.’가 알맞게 사용된 것을 모두 고르십시오.( #1,3,4)

(1) 가: 요즘 민호 씨가 형편이 어려워져서 작은 집으로 이사를 간다면서요? 나: 말도 안 돼요. 민호 씨네 가게가 얼마나 장사가 잘되는데요.

(2) 가: 다른 사람들에게도 연락하셨지요?

나: 말도 안 돼요. 다른 사람들이 연락할 때까지 기다리면 안 되지요.

(3) 가: 마이클 씨와 제시카 씨가 결혼한다면서요?

나: 말도 안 돼요. 두 사람 다 사귀는 사람이 있는데요.

(4) 가: 산꼭대기에는 눈이 왔다면서요?

나: 말도 안 돼요. 아무리 산꼭대기의 온도가 낮아도 아직 여름이잖아요.

문법

1. -을걸요

어떤 상황에 대해 미루어 추측함을 나타낼 때 쓰는 표현이다.

'-을걸요‘ is used when making a guess about a certain situation.

 1. 가 : 민수 씨가 요즘 뭘 하고 지내는지 알아요? 통 연락이 없네요.

나 : 요즘 이사 준비로 바쁠걸요. 얼마 전에 부모님과 같이 살 집을 샀잖아요.

 2. 가 : 지난주에 봤던 그 집이 아직도 비어 있을까요? 나 : 그럴걸요. 요즘 이사철이 아니니까요.

 3. 가 : 지금 출발하면 뉴욕에 제시간에 도착할 수 있을까요? 나 : 이 시간에 고속 도로는 안 막히니까 늦지 않을걸요.

◆ 연습 1

<보기>에서 알맞은 것을 골라 ‘-을걸요’를 사용하여 문장을 완성하십시오.

보기

특색이 있다

마음에 들어 하다

고생을 하다

큰 차이는 없다

비행기가 뜨다

·

(1) 가: 시골에는 백화점이 없는데 쇼핑하려면 불편하지 않겠어요? 나: 큰 차이는 없을걸요. 시장 물건도 다양하고 아주 좋아서요.

(2) 가: 지난주에 민호 씨가 허리를 다쳤대요. 병원 다니기가 불편하지 않을까요? 나: 네, 저도 들었어요. 가까운 곳에 큰 병원이 없어서 #고생을 할걸요.

(3) 가: 안개가 심한데 비행기가 뜰 수 있을까요? 이 비행기를 못 타면 큰일인데요. 나: 이 정도 안개에는 아마 #비행기가 뜰걸요.

(4) 가: 시골에 가면 전통 집들을 구경할 수 있을까요?

나: 물론이지요. 도시와는 다르게 집들이 #특색이 있을걸요.

(5) 가: 새로 이사 가는 집을 아이들이 좋아할지 모르겠어요. 나: #마음에 들어 할걸요. 놀이터가 아주 가깝잖아요.

◆ 연습 2

다른 사람에게 앞으로 생길 어떤 일에 대해 여러분의 의견을 말한 적이 있습니까? 친구가 시골로 이사 가면서 걱정하고 있습니다. 다음의 표를 채우고 ‘-을걸요’를 사용하여 <보기> 와 같이 대화를 만들어 보십시오.

	걱정하고 있는 문제	추측
(1)	너무 심심하다.	여러 가지 일로 바쁘다.
(2)	서울 오는 데 시간이 많이 걸린다.	고속 도로로 오면 한 시간이면 올 수 있다.
(3)	아이들 교육시키기가 어렵다.	시골에도 좋은 학교가 많이 있다.
(4)	쇼핑하기가 불편하다.	조금 있으면 근처에 큰 쇼핑센터가 생긴다.
(5)	친구들과 연락이 끊긴다.

보기

가: 시골로 이사 가면 너무 심심하지 않을까요? 나: 걱정하지 마세요. 여러 가지 일로 바쁠걸요.

2. -다가는

어떤 일이나 행동을 계속하면 안 좋은 결과가 생길 수 있음을 나타내는 표현이다.

'-다가는‘ is used to foretell that a negative result will occur if one continues a particular action.

 1. 가 : 햇볕이 뜨거운데 모자를 안 쓰고 밭에서 계속 일하다가는 쓰러질지도 몰라요. 나 : 네, 모자 쓰고 할게요.

 2. 가 : 차 소리가 시끄럽다고 하루 종일 창문을 닫고 생활하다가는 다른 병에 걸릴 수 도 있어요.

나 : 그럴 수도 있겠네요. 하루에 한 번씩 환기 시킬게요.

 3. 가 : 새로 지은 집만 찾다가는 이사 가기 힘들어요.

나 : 네. 그렇지 않아도 이제 새로 지은 집을 구하는 것은 포기했어요.

◆ 연습 1

‘-다가는’을 사용하여 문장을 완성하십시오.

(1) 먼 시골에 산다고 친구들과 연락을 안 한다. 몇 년 후에는 모두 연락이 끊길 것이다.

⇨ 먼 시골에 산다고 친구들과 연락을 안 하다가는 몇 년 후에는 모두 연락이 끊길 것이

다.

(2) 건강은 돌보지 않고 농사일만 한다. 나중에 후회할 일이 생길지도 모른다.

⇨ #건강은 돌보지 않고 농사일만 하다가는 나중에 후회할 일이 생길지도 모른다.

(3) 마당에 있는 꽃들을 돌보지 않는다. 얼마 안 가서 꽃들이 다 죽을지도 모른다.

⇨ #마당에 있는 꽃들을 돌보지 않다가는 얼마 안 가서 꽃들이 다 죽을지도 모른다.

(4) 교외에 멋있는 집을 짓는다고 나무를 함부로 베어 버린다. 나중에 큰 홍수가 날 수도 있다.

⇨ #교외에 멋있는 집을 짓는다고 나무를 함부로 베어 버리다가는 나중에 큰 홍수가 날 수

도 있다.

(5) 계속 돈을 아끼지 않고 생활비를 펑펑 쓴다. 돈이 정말 필요할 때 없어서 고생하게 된 다.

⇨ #계속 돈을 아끼지 않고 생활비를 펑펑 쓰다가는 돈이 정말 필요할 때 없어서 고생하게

된다.

◆ 연습 2

어떤 일이나 행동을 계속하면 안 좋은 결과가 생길 수 있지요? 다음 표를 채우고 ‘-다가는’ 을 사용하여 <보기>와 같이 대화를 만들어 보십시오.

	현재 상태	안 좋은 결과
(1)	과속 운전 한다.	교통사고가 날 것이다.
(2)	밤마다 라면을 먹는다.	금방 살이 찔 것이다.
(3)	매일 술을 많이 마신다.	곧 병에 걸릴 것이다.
(4)	모두 농촌을 떠난다.	농사지을 사람이 아무도 없을 것이다.
(5)	텔레비전을 너무 가까이에서 본다.

보기

가: 운전 좀 천천히 하세요.

나: 왜요? 길에 차도 별로 없는데요.

가: 그렇게 과속 운전 하다가는 교통사고가 날지도 몰라요.

3. -을 정도로

어떤 내용을 구체적으로 설명하기 위해서 무엇인가에 빗대어서 설명하는 표현이다.

'-을 정도로‘ has the meaning of 'enough to' and is used when explaining something in detail.

 1. 가 : 여기가 얼마 전까지 정말 시골이었어요? 나 : 네. 몰라볼 정도로 많이 변했지요?

 2. 가 : 시내에 집을 샀다면서요? 시끄럽지 않아요?

나 : 시내라고 믿어지지 않을 정도로 주변이 조용해서 그 집을 샀어요.

 3. 가 : 이웃에 사는 친구를 어떻게 못 알아볼 수가 있어요?

나 : 고등학교 동창인데 알아볼 수가 없을 정도로 너무 많이 변해 있었어요.

◆ 연습 1

<보기>에서 알맞은 것을 골라 문장을 완성하십시오.

보기

모르다

하지 못하다

가 보고 싶다

상상도 못 하다 비교할 수 없다

(1) 가: 요즘은 시골로 이사 가는 사람들이 많다면서요?

나: 네. 시골이 사람들이 상상도 못 할 정도로 발전했거든요.

(2) 가: 갓난아이를 돌보는 일이 쉽지 않지요?

나: 네. 식사를 제때 #하지 못할 정도로 정신이 없어요.

(3) 가: 직접 키운 채소로 싸 먹는 쌈 맛이 어때요?

나: 둘이 먹다가 하나가 죽어도 #모를 정도로 맛있어요. 얼마나 싱싱한지 몰라요.

(4) 가: 이사 간 집은 어때요? 지내기 불편하지 않아요?

나: 아뇨, 아주 좋아요. 전에 살던 집과는 #비교할 수 없을 정도로 편해요.

(5) 가: 그 아파트의 모델 하우스가 그렇게 좋았다면서요? 나: 네, 다시 한 번 #가 보고 싶을 정도로 좋았어요.

◆ 연습 2

서울에서 사는 민호 씨가 시골로 이사하기로 결정했습니다. 다음은 민호 씨가 친구 지수에 게 쓴 편지의 한 부분입니다. 표를 보고 ‘-을 정도로’를 사용하여 편지를 완성해 보십시오.

	서울 생활의 안 좋은 점	시골 생활에서 느낀 점
(1)	아이 건강이 걱정된다. 공기가 안 좋다.	멀리 있는 산이 아주 잘 보인다. 공기가 좋다.
(2)	창문을 열지 못한다. 시끄럽다.	새소리가 들린다. 조용하다.
(3)	옆집에 누가 사는지도 모른다. 이웃과 친하지 않다.	이웃과 가족같이 지낸다. 이웃과 친하다.

지수에게

그 동안 잘 지냈냐? 우리 가족은 모두 잘 지내고 있다. 다음 달에 우리 가족은 부모님이 계신 시골로 이사 가기로 했다. 시골로 떠나는 이유는 여러 가지가 있지만, 그 중에서도 환경 문제가 가장 커.

무엇보다도 서울은 (1) 아이 건강이 걱정될 정도로 공기가 안 좋아. 하지만 시골은 멀리 있는 산이 아주 잘 보일 정도로 공기가 좋아.

또 서울은 집 주위에 차가 많이 다녀서 (2) _______________________________________

___________________________________________.

________________________________________________________________________________ . 그리고 (3)______________________________________________________________________

________________________________________. 그래서 사람 만나는 것을 좋아하는 나에게는 시골 생활이 더 잘 맞을 것 같아.

정말 어려운 결정이었지만, 부모님과 함께 자연 속에서 살 것을 생각하니 요즘은 정말 행복하다.

과제 1

읽기, 말하기

1. 다음은 각각 도심과 교외의 사는 두 사람의 글입니다. 잘 읽고 질문에 답해 봅시다.

나는 서울에 사는 대학생이다. 학교에 서 도보로 5분 정도 걸리는 거리에 있 는 작은 오피스텔에서 살고 있다. 이곳 은 지하철역이 가깝고 근처에 식당도 많 고, 극장도 두 개나 있어서 마음만 먹으 면 언제든지 영화를 볼 수 있다. 찻길 옆이라서 소음 때문에 밤에 잠을 제대로 못 잘 때도 있지만 여러 가지 편의 시 설이 가까이 있고 자유로운 생활을 할 수 있는 이곳이 매우 좋다. 나이가 들면 이런 곳이 복잡해서 싫어질 수도 있겠지 만 지금은 만족한다.

-이준호-

나는 지금 한적한 교외의 단독 주택에 서 부모님과 함께 살고 있다. 근처에 지 하철역도 없고 교통도 불편하다. 게다가 주위에 문화 시설이 없어서 영화를 보 기도 쉽지 않다. 그렇다고 우리 동네가 싫다없어서은 아니다. 우리 동네없어주택 가라서 조용하고 언제든지 새소리를 들 을 수 있을 정도로 나무도 많다. 집 뒤 에 바로 산이 있어서 등산도 할 수 있 고 공기도 정말 깨끗하다. 좀 불편하기 는 해도 나는 우리 동네가 좋다.

-오수진-

(1) 위의 내용과 같으면 O, 다르면 X 하십시오.

① 이준호는 도시에 살고 있다. ( )

② 이준호의 집 주위는 시끄러운 편이다. ( )

③ 이준호는 나이가 들어도 도시에서 살려고 한다. ( )

(2) 다음 중 맞는 것을 고르십시오.

① 오수진의 동네는 교통이 매우 편리하다.

② 오수진이 사는 곳은 공기가 맑고 매우 조용하다.

③ 오수진은 지금 사는 집이 불편해서 이사 갈 것이다.

2. 여러분은 어떤 곳에서 살고 있습니까? 여러분이 사는 곳의 장점과 단점을 쓰고 이🅓기해 봅시다.

사는 곳	장점	단점
	․ ․ ․	․ ․ ․

도보 walking, 마음(을) 먹다 make a decision, 찻길 street, 소음 noise, 제대로 properly, 자유롭다 free, 교외 suburb, 단독 solitary, 게다가 besides, 주위 surroundings, 주택가 residential area, 언제든지 anytime, 새소리 song of a bird, 도시 city, 장점

advantage, 단점 disadvantage.

과제 2

읽기, 쓰기

한국 사람들이 사는 집

100% 0 7%

90% 15% 2%

80% 31%

70%

60% 48% 11% 오피스텔

50% 81% 연립주택

40%

30% 50% 아파트

20% 37% 단독주택

10%

0% 8% 8%

20년 전 10년 전 5년 전

1. 다음은 최근 20년간 한국 사람들이 사는 집의 종류에 대해 조사한 결과입니다. 잘 읽고 답해 봅시다.

(1) 그래프를 보고 다음 글을 완성해 보십시오.

한국 사람들이 사는 집

지난 20여 년 동안 한국 사람들이 사는 집의 형태가 바뀌었다. 20년 전에는 아파트에 사는 사람이 48%, 단독 주택에 사는 사람이 37%로 둘의 차이가 크지 않았다. 그리고 연 립 주택에 사는 사람도 15% 정도 되었다. 그러나 10년 전에는

                                     . 그리고 5년 전에는

         .

(2) 앞으로 한국 사람들은 어떤 집에서 많이 살게 될 거라고 생각합니까? 그렇게 생각하는 이유는 무엇입니까?

2. 여러분은 앞으로 어떤 집에서 살고 싶습니까? 그 이유는 무엇입니까? 여러분의 생각을 써 봅시다.

간 for / during, 종류 type, 형태 form or shape, 주택 housing, 연립 townhouse, 정도

degree

과제 3

듣기, 말하기

1. 다음은 한국의 전통 가옥에 대한 대화입니다. 다음 대화를 잘 듣고 질문에 답해 봅시다.

00

※그림 설명: 시골집의 넓은 대청마루(시원해 보이도록) (꼭 듣기 지문을 읽고 그려 주세요.)

(1) 두 사람은 무엇에 대해 이🅓기하고 있습니까?

① 대청마루의 장점

② 대청마루를 만드는 방법

③ 대청마루의 변화된 모습

(2) 위의 내용과 같으면 O, 다르면 X 하십시오.

① 대청마루는 아파트에서도 볼 수 있다. ( )

② 대청마루는 방하고 방 사이에 있는 큰 마루다. ( )

③ 옛날 대청마루는 여름에 음식을 보관하는 곳으로 쓰였다. ( )

2. 여러분 나라도 기후와 지역에 따라서 집의 모양이 달라집니까? 친구들과 이🅓기한 후 아래의 표에 정리하고 발표해 봅시다.

나라	지방	집의 모양	이유
한국	제주도	지붕 위에 돌이 있다.	바닷바람이 세서 지붕이 날아가지 않도록 돌을 올려놓았다.

가옥 house, 대청마루 main floor connecting rooms which is open to the outside, 양 쪽 both sides, 통하다 go through / move through, 잠이 들다 to fall asleep, 보관하다 keep, 습도 humidity, 과학 science, 하다 smart, 기후 climate, 지붕 roof, 돌 stone,

바닷바람 sea breeze, 세다 strong, 날아가다 be blown

문화: 온돌 난방법

1. 한국에는 사계절이 있어서 추운 계절에는 난방을 합니다. 한국 집에서는 어떤 식으로 난방을 할까요? 알고 있는 것을 이🅓기해 봅시다.

There are four seasons in Korea. During the winter, Koreans use heating system. How does this heating system work in Korean houses? Share what you know about the Korean house heating system.

2. 다음 설명을 잘 읽고 한국의 온돌 난방법에 대해 알아봅시다.

Read the following passage and learn about the Korean heating system, ondol.

온돌은 아궁이에서 불을 때서 방 전체를 덥게 하는 전통적인 난방 장치이다. 방바 닥 밑에 있는 넓적한 돌을 뜨겁게 하면 따뜻한 공기는 위로 올라가고 차가운 공기 는 아래로 내려가서 방 전체를 따뜻하게 해 주는 것이다. 한국인은 실내에 들어올 때 현관에서 신발을 벗고 들어온다. 또한 실내에서 의자를 사용하지 않고 바닥에 앉으며 방바닥에 이불을 깔고 잔다. 이러한 한국인의 좌식 생활은 온돌 난방법에서 비롯된 것이다.

온돌은 몸을 따뜻하게 하고 몸 안의 피가 잘 통하게 해 준다고 하여 여성들에게 특히 인기가 있다. 현대식 건물에도 온돌 효과를 이용한 난방을 설치하거나 해외에 살고 있는 교포들이 온돌방을 그리워하는 것을 보아도 온돌이 여전히 한국인에게 인기가 있음을 알 수 있다. 최근에는 온돌 난방법을 이용한 ‘돌침대’나 ‘찜질방’의 인기도 높다.

Ondol is a traditional heating system in Korea that uses the fireplace to heat up the whole room. When the broad and flat stone under the flow is heated, the warm air goes up and the cold air goes down, making the whole room warm. In Korea, people take their shoes off when they come into the house. Also, Koreans do not sit on chairs indoors, but they sit on the floor and sleep on the bedding spread on the floor. This life stle of sitting on the floor is influenced by the traditional ondol heating system.

Ondol heating system is especially popular for women for it helps to warm up the body and is good for blood circulation. Ondol still seems to be an important part of Korean lifestyle because even for some modernized buildings, they still use the ondol heating system and overseas Koreans miss the ondol heating system as well. Recently, a ‘stoned-bed’ and ‘Jjim-jil-bang’ which also use the ondol heating system are quite popular in

Korea as well.

3. 여러분의 나라에도 기온이나 날씨에 따라 집의 온도를 조절하는 방법이 있습니까? 소 개해 봅시다.

Is there a heating system in your country that controls the indoor temperature depending on the temperature or weather? Introduce the heating systems of your country.
온돌방 Room with Ondol system	돌침대 Stoned-bed	찜질방 Jjim-jil-bang

되돌아보기

이 단원에서 배운 내용을 되돌아봅시다. 나는 어느 정도 배웠는지 스스로 점검해 봅시다.

Review what you have learned in this chapter. Check how much you have learned.

	잘할 수 있다 Can do well	보통이다 Fairt	할 수 없다 C a n n o t do well
도시 생활과 시골 생활을 비교하는 글을 읽고 말할 수 있습 니까? Can you speak about the comparison of city life and country life after reading about it?
집의 형태 변화에 대한 글을 읽고 쓸 수 있습니까? Can you write about the changes in the form of house after reading about it?
기후와 지역에 따른 집의 특징에 대한 대화를 듣고 말할 수 있습니까? Can you speak about the characteristics of houses depending on the weather and its location after listening about it?

제5과 <집과 생활> 준비하기 듣기 지문

남편(중년): 아, 조용하고 참 좋다. 우리도 나이가 더 들면 이런 데 와서 살까요? 아내(중년): 말도 안 돼요. 이런 시골에서 어떻게 살아요?

남편: (문제없이 살 수 있다는 투로) 왜 못 살아요? 복잡한 도시보다 훨씬 나은데……. 아내: 여긴 노후를 보내기에는 문제가 많아요. 오늘 아침 신문에서 봤는데 40대 이상

인 사람들이 집 옆에 꼭 있어🅓 할 시설로 대형 의료 시설, 쇼핑 시설 등을 꼽았 대요. 갑자기 병이 났는데 병원이 멀다고 생각해 보세요. 우리처럼 둘만 사는 집 에서…….

남편: 병원이 먼 게 흠이지만 나이 들어서 이렇게 한적한 데 와서 살아 보는 것도 나 쁘지 않을걸요.

제5과 <집과 생활> 과제 3 듣기 지문

캐롤(여): 여기 누워 있으니까 전혀 더운 줄 모르겠어. 양쪽으로 바람이 잘 통해서 정 말 시원하고 좋다. 이렇게 누워 있다가는 금방 잠이 들겠어.

윤희(여): 그렇지? 나도 이 집에서 대청마루가 제일 마음에 들어. 캐롤(여): 대청마루?

윤희(여): 응, 지금 우리가 누워 있는 여기 이 마루 말이🅓. 방하고 방 사이에 있는 큰 마루를 대청이라고 하는데 바람이 잘 통하고 시원해서 옛날에는 여름에 음식 보관하는 곳으로도 쓰였대.

캐롤(여): 아파트나 요즘 단독 주택에서는 이런 거 못 본 것 같은데.

윤희(여): 맞아. 그런데 덥고 습도가 높은 남쪽 지방에는 아직 대청마루가 남아 있어. 캐롤(여): 그래? 그런데 옛날 사람들은 과학을 배우지도 않았을 텐데 어떻게 그런 걸

알았을까? 옛날 사람들이 우리보다 더 한 것 같아. 윤희(여): (가볍게 웃음) 나도 그렇게 생각해.

제6과 취미 활동

학습 내용

☞ 과제: Task:

․ 문화 강좌 모집 광고 읽고 말하기

Read an advertisement of recruiting members for culture classes and speak about it.

․ 취미 활동 경험에 대한 대화 듣고 말하기

Listen to a conversation about experiences related to hobbies and speak about it.

․ 이색 취미 활동에 대한 글 쓰기

Write a passage about a special and unique hobby.

☞ 문법: -을 겸, -던데, -는다니 Grammar: -을 겸, -던데, -는다니

☞ 어휘: 취미 관련 어휘

Vocabulary: Vocabulary related to hobby

☞ 문화: 한국의 인터넷 동호회 Culture: Online associations in Korea

준비하기

한국 회사원 취미 활동 조사(100명)

영화, 여행

34 22 독서, 음악 감상, 컴퓨터 게임

16 20 농구, 축구, 검도, 야구 스키, 수영

2 6 테니스, 탁구

기타

상우와 수진이가 이🅓기하고 있습니다. 다음 대화를 잘 듣고 이🅓기해 봅시다. 00

․ 회사원들의 취미 활동에는 어떤 것이 있습니까?

․ 여러분은 어떤 취미 활동을 하고 있습니까?

넘다 to exceed

어휘

1. 다음은 취미 활동과 관련된 어휘입니다. <보기>에서 알맞은 것을 골라 취미 활동 종류에 맞게 써 넣으십시오.

보기
요가	검도	영화	배드민턴	그림	보기
축구	연극	우표 수집	탁구	그림	수집
승마	태권도	골동품 수집	음악 듣기	음악	CD 수집

모으기

감상하기

우표 수집

운동하기

영화

태권도

취미 활동

2. 다음은 취미 활동에 대한 표현입니다. <보기>에서 알맞은 것을 골라 문장을 완성하십시 오.

보기

활기를 찾다

골동품을 모으다

바둑을 두다

스트레스를 풀다

화초를 가꾸다

전통 춤을 배우다

(1) 우리 어머니는 화초를 가꾸는 것을 좋아하셔서 올해도 정원에 예쁜 꽃과 나무를 심으셨 다.

(2) 옛날에 썼던 물건인 #골동품을 모으는 것을 취미로 하는 사람들도 많다.

(3) 여행을 떠나면 반복적인 일상에서 벗어나기 때문에 삶의 #활기를 찾을 수 있다.

(4) 취미로 #바둑을 두는 사람이 많은데, 이것은 집을 많이 만든 사람이 이기는 게임이다.

(5) 노래방에 가서 노래를 큰 소리로 부르면서 그동안 쌓였던 #스트레스를 풀었다.

표현

뭐

수진: 회사원들은 어떤 취미 활동을 많이 해?

상우: 뭐, 영화 감상이나 여행이 취미인 사람이 많아. 독서나 음악 감상, 컴퓨터 게임이 취미인 사람도 있고.

이어질 말을 생각하며 시간을 끌 때 사용한다.

'뭐‘ is used to hold time while thinking of what to say next.

◆ 연습

다음 중 ‘뭐’가 알맞게 사용된 것을 모두 고르십시오. ( #2, 4 )

(1) 가: 오늘 제시카 씨가 한턱낸대요.

나: 뭐, 신난다. 그런데, 제시카 씨 무슨 좋은 일 있어요?

(2) 가: 요즘 어떻게 지내요?

나: 뭐, 이것저것 하면서 바쁘게 지내고 있어요.

(3) 가: 다음 달에 결혼해요? 나: 뭐, 결혼을 축하 드려요.

(4) 가: 민수 씨는 보통 주말에 뭐 해요?

나: 뭐, 친구도 만나고 집에서 쉬기도 하고 그래요.

문법

1. -을 겸

두 가지 이상의 목적을 가지고 어떤 행동을 할 때 사용하는 표현이다.

'-을 겸‘ is used when doing an action with more than two purposes.

 1. 가: 제시카 씨는 한국에 다녀왔어요?

나: 네. 친구도 만날 겸 구경도 할 겸 해서 다녀왔어요.

 2. 가: 주말에 등산 가요? 일도 많으면서 갑자기 무슨 등산이에요? 나: 운동도 할 겸 맑은 공기도 마실 겸 해서 갔다 오려고요.

 3. 가: 마이클 씨는 한국 영화를 좋아하나 봐요.

나: 네. 영화 감상도 할 겸 한국어도 공부할 겸 해서 자주 보는 편이에요.

◆ 연습 1

<보기>에서 알맞은 것을 골라 ‘-을 겸’을 사용하여 대화를 완성하십시오.

보기
선생님을 뵙다	친구들을 만나다	조용히 공부를 하다	돈을 벌다	경험을	쌓다
건강을 지키다	책을 빌리다	규칙적인 생활을 하다	옷을 사다	구경을	하다

(1) 가: 도서관에 자주 오세요?

나: 네, 책도 빌릴 겸 조용히 공부도 할 겸 자주 와요.

(2) 가: 매일 아침 달리기를 해요?

나: 네, #건강도 지킬 겸 규칙적인 생활도 할 겸 매일 아침 달리기를 해요.

(3) 가: 안녕? 오랜만이다. 그런데 학교에 웬일이니?

나: #선생님도 뵐 겸 친구들도 만날 겸 잠시 들렀어.

(4) 가: 아르바이트를 해요?

나: 네, #돈도 벌 겸 경험도 쌓을 겸 아르바이트를 해요.

(5) 가: 어디로 갈까요?

나: #옷도 살 겸 구경도 할 겸 동대문 시장으로 갑시다.

◆ 연습 2

두 가지 이상의 목적을 가지고 어떤 행동을 할 때가 있지요? 다음 표를 채우고 ‘-을 겸’을 사용하 여 <보기>와 같이 대화를 만들어 보십시오.

	장소	할 수 있는 것
(1)	도서관	공부를 하다 / 책을 빌리다
(2)	카페	음악을 듣다 / 차를 마시다
(3)	은행	돈을 찾다 / 세금을 내다
(4)	백화점	옷을 사다 / 구경을 하다
(5)	공원

보기

가: 도서관에 무슨 일로 가요?

나: 공부도 할 겸 책도 빌릴 겸 도서관에 가요.

2. -던데

뒤에 말할 내용을 설명하기 위해 그것과 상관있는 과거의 경험을 회상하여 말할 때 사용하는 표현이다.

In order to explain what comes after '-던데‘, experiences related to it is recalled and mentioned before '-던데’.

 1. 가: 제시카 생일이 오늘이던데 무슨 선물을 할 거🅓? 나: 지갑이 낡은 것 같아서 지갑 사 주려고.

 2. 가: 민수 씨, 우리 동네 문화 센터에 취미 동호회가 많던데 같이 가 볼래요? 나: 좋아요. 같이 가 봅시다.

 3. 가: 사람들이 등산을 많이 하던데 어디가 좋아요? 나: 글쎄요. 전 보통 북한산에 많이 가요.

◆ 연습 1

<보기>에서 알맞은 것을 골라 ‘-던데’를 사용하여 문장을 완성하십시오.

보기
스트레스가 풀리다 물건을 싸게 팔다	신입 기자를 뽑다 먹어 보니까 맛있다	춤을 잘 추다

(1) 요가를 하니까 쌓였던 스트레스가 풀리던데 같이 하시겠어요?

(2) 신문에 보니까 #신입 기자를 뽑던데 한번 지원해 보세요.

(3) 새벽에 도매 시장에 가니까 #물건을 싸게 팔던데 같이 가 보시겠어요?

(4) 어제 보니까 #춤을 잘 추던데 언제 춤을 배웠어요?

(5) 퓨전 음식을 #먹어 보니까 맛있던데 다른 사람들은 어떨지 잘 모르겠습니다.

◆ 연습 2

경험했던 사실을 회상하여 말하려고 합니다. 다음 표를 채우고 ‘-던데’를 사용하여 <보기>와 같이 이🅓기해 보십시오.

		자신의 경험
(1)	마이클	등산을 하니까 건강이 좋아졌다.
(2)	상우	요가를 하니까 머리가 맑아졌다.
(3)	수진	마라톤을 하니까 살이 빠졌다.
(4)	민호	검도를 하니까 스트레스가 풀렸다.
(5)

보기

마이클: 등산을 하니까 건강이 좋아지던데 지연 씨는 어때요? 지 연: 저도 그래요. 등산을 하고 나서 건강이 많이 좋아졌어

3. -는다니(까)

들은 말을 근거로 하여 말할 때 쓰는 표현으로 ‘-는다고 하니’의 준말이다.

‘-는다니(까) is short for '-는다고 하니’ and is used to talk about something based on what was heard.

 1. 가: 갑자기 김민호 씨가 왜 전화했어요?

나: 제가 사장님과 잘 안다니까 말 좀 잘해 달라고 전화한 거예요.

 2. 가: 아침마다 30분씩 스트레칭을 하는데 몸도 가벼워지고 기분도 상쾌해져요. 나: 그래요? 스트레칭이 그렇게 건강에 좋다니 저도 한번 해 봐🅓겠어요.

 3. 가: 이게 웬 낚싯대예요? 산 거예요?

나: 아니요. 낚시를 시작한다니까 친구가 준 거예요.

◆ 연습 1

‘-는다니’를 사용하여 문장을 바꾸어 쓰십시오.

(1) “마술을 하면 친구들을 즐겁게 해 줄 수 있어요.”

⇨ 마술을 하면 친구들을 즐겁게 해 줄 수 있다니 저도 한번 배우고 싶어요.

(2) “그 하숙집은 비싸요.”

⇨ #그 하숙집은 비싸다니 다른 곳을 찾아봅시다.

(3) “그 영화는 지루하고 이해하기 어려워요.”

⇨ #그 영화는 지루하고 이해하기 어렵다니 다른 영화를 볼까요?

(4) “마라톤은 끝까지 달리기가 아주 힘들어요.”

⇨ #마라톤은 끝까지 달리기가 아주 힘들다니 연습을 많이 해🅓겠어요.

(5) “김 교수님의 강의는 어렵지 않고 재미있어요.”

⇨ #김 교수님의 강의는 어렵지 않고 재미있다니 이번 학기에 꼭 듣고 싶어요.

◆ 연습 2

다음 취미 활동에 대해 다른 사람에게 들은 것이 있습니까? 들은 이🅓기를 정리한 후 그 사 실에 근거해서 ‘-는다니’를 사용하여 <보기>와 같이 이🅓기해 보십시오.

	들은 내용	제안
(1)	“승마를 하면 스트레스가 풀린대요.”	한번 배워 봅시다.
(2)	“탁구를 한 달쯤 하면 건강이 아주 좋아진대요.”	같이 시작할까요?
(3)	“마술을 잘하려면 손재주가 필요하대요.”	배우기가 어렵겠어요.
(4)	“음악 감상을 하면 마음이 편안해진대요.”	내일부터 시작해 봅시다.
(5)	“낚시는 쉽게 배울 수 있대요.”

보기

승마를 하면 스트레스가 풀린다니 한번 배워 봅시다.

과제1

읽기, 말하기

1. 다음은 문화 강좌의 모집 광고입니다. 듣고 싶은 강좌를 선택하고 그 이유를 다음 표에 정리해 봅시다.

강좌	시간	수강료	교육 내용
붓글씨	월~금 10:00~13:30	16만 원	전문 강사와 함께 한국의 전통 붓글씨를 기초 부터 쉽게 배울 수 있는 강좌입니다.
생활 중국어	월~금 10:00~13:30	15만 원	중국인 선생님과 함께 기초적인 말하기와 듣 기, 한자부터 중국 문화까지 배울 수 있습니 다. 초급, 중급, 고급반이 있습니다.
생활 한국어	월~금 10:00~13:30	15만 원	실제 생활 속의 한국어를 배우고 싶어 하는 외 국인을 위한 강좌입니다. 일상 회화에 나오는 단어, 표현을 누구나 쉽게 공부할 수 있습니 다.
도자기	월~금 14:00~17:30	18만 원	생활에서 사용할 수 있는 접시, 꽃병, 주전자, 컵, 필통 등을 직접 만들어 보는 도자기 강좌 입니다.
마술	토 13:00~14:20	10만 원	전문 강사와 함께 마술을 배우면서 마술의 재 미를 느낄 수 있는 강좌입니다.
요가	화,금 10:00~11:00	18만 원	불안, 긴장, 스트레스 등을 해소시켜 몸과 마 음을 편안하게 해 주는 건강 요가 강좌입니다.
요리	월~금 10:00~13:30	30만 원	한국 요리를 잘 못하는 사람도 밑반찬부터 손 님 초대 음식까지 체계적으로 배울 수 있는 강 좌입니다.

선택한 강좌 종류

선택한 이유

2. 여러분이 선택한 강좌에 대해 친구에게 <보기>와 같이 이🅓기해 봅시다.

보기

저는 한국의 전통 붓글씨를 배워 보고 싶었어요. 그런데 이 강좌에서 한국의 전통 붓글씨 를 기초부터 가르쳐 준다니 꼭 들어 보고 싶어요.

강좌 class or course, 수강료 tuition, 붓글씨 calligraphy, 전문 강사 professional instructor, 기초적이다 basic, 한자 Chinese character, 실제 in reality, 일상 회화 daily conversation, 누구나 anyone, 꽃병 flower vase, 주전자 kettle 필통 pencil case, 마술 magic, 불안 anxiety, 긴장 tension or pressure, 해소시키다 get rid of something or let

something go, 밑반찬 side dish, 체계적 systematic

과제2

듣기, 말하기

1. 다음을 듣고 질문에 답해 봅시다. 00

(1) 무엇에 대한 대화입니까?

(2) 이 사람들이 취미 활동을 하게 된 이유는 무엇입니까? 표를 채우고 <보기>와 같이 말해 보십 시오.

	취미	하게 된 이유
마이클	승마	스트레스도 풀 겸 건강도 지킬 겸 해서
제시카
김민호

보기

마이클 씨는 스트레스도 풀 겸 건강도 지킬 겸 해서 승마를 합니다.

2. 여러분의 취미 활동 경험을 <보기>와 같이 이🅓기해 봅시다.

취미 활동	다도
하게 된 이유	차를 마시는 예절을 배울 수 있다. 맛있는 차를 마실 수 있다.
좋은 점	차 맛을 알게 되었다. 건강이 호전됐다.

보기

저는 차를 마시는 예절도 배울 겸 맛있는 차도 마실 겸 다도를 배우고 있어요. 다도를 배 우면서 차 맛을 알게 되었고 건강도 좋아졌어요. 여러분도 한번 같이 배워 보시겠어요?

동아 리club or association, 회원 member, 겸 at the same time, 지키다 take care of, 신입생 freshman or new student, 시절 duration of time, 삶life, 다도 tea

ceremony, 예절 decorum or etiquette, 호전되다 get better or get well

과제3

읽기, 쓰기

배낭을 메고 떠나는 여행이다. 유명 한 관광지나 유적지를 싼 경비로 구 경할 수 있어서 선호하는 사람들이

많다.

1. 다음은 취미와 그에 대한 설명입니다. 다음을 잘 읽고 취미를 맞게 설명한 글을 찾아봅시다.

바느질을 하는 것은 힘들지만 완성된 모습을 보면 보람이 느껴진다.

화초 가꾸기

(1)

▪ ▪ ①

나무나 꽃들을 심고 가꾼다. 유실수를 심어서 가을에 대추나 감을 거두기도 한다.

장기 두기

(2)

▪ ▪ ②

이것을 잘하기 위해서는 집중력이 필 요하다. 판 위에 있는 여러 가지 모 양의 돌을 적절하게 잘 쓰는 사람이

이긴다.

옷 만들기

(3)

▪ ▪ ③

배낭여행 하기

(4)

▪ ▪ ④

2. 여러분은 어떤 취미 활동에 관심이 있습니까? 지금까지 한 취미 활동이 아닌 새로운 색다른 취미 활동을 한다면 무엇을 해 보고 싶습니까? 왜 그런지 이유를 써 봅시다.

	색다른 취미 활동 내용	선택한 이유
1
2

유적지 historic site, 경비 expense or cost, 장기 Korean chess, 바느질하다 to sew, 보람 worth, 느끼다 feel, 집중력 concentration, 판 board, 적절하다s uitable or

appropriate, 색다르다 different and unique

문화: 한국의 인터넷 동호회

1. 인터넷 동호회는 어떤 것을 말할까요? 인터넷 동호회에 대해 알고 있는 것을 이🅓기해 봅 시다.

What is an online association? Share what you know about online associations.

2. 다음 설명을 잘 읽고 한국의 인터넷 동호회에 대해 알아봅시다.

Read the following passage and learn about Korean online associations.

한국에는 다양한 인터넷 동호회가 있으며 동호회마다 많은 회원을 가지고 있다. 실제 생활에서는 상상하기 어려운 모임도 많은데, 예를 들어 ‘귀사모’는 말 그대로 귀신을 사 랑하는 사람들의 모임이고, ‘대머리 동호회’는 유사한 신체적 특징을 지닌 사람들의 모임 이다. 음식을 소재로 한 모임도 많은데 ‘채식 사랑’나 ‘라면 천국’이 그 예이다. 이 중 ‘라면 천국’은 회원 수가 4만 5천 명이나 되는 큰 카페다.

이러한 인터넷 동호회는 시간과 거리에 관계없이 만들어질 수 있으며 주제도 뭐든지 가능하다. 동호회를 유지하기 위한 규칙과 질서만 지킨다면 이러한 모임에서는 누구나 자유롭게 활동할 수 있다.

There are various online associations in Korea, and each association has many members. Some are related to things difficult to imagine in real life; for example, ‘Gui-Sa-Mo’ literally means an association of people who love ghosts (‘gui-sin’ in Korean is ghost.) (The name of the association took the first letter of ghost in Korean. ‘Sa-mo’ in Korean means one loves something very much.) Another example is ‘Baldheaded Association’ which is a gathering of people with a similar physical trait. There are also many associations related to food, such as ‘Vegetable Lovers’ or ‘Ramen Manias’. ‘Ramen Manias’ is a giant online cafe with 45,000 members.

These online associations can be created regardless of time and distance and

any theme is possible. With an effort to maintain the association by following rules and orders, anyone can participate in it.

3. 여러분의 나라에는 어떤 특이한 인터넷 동호회가 있는지 소개해 봅시다. Introduce a special and unique online association in your country.

되돌아보기

이 단원에서 배운 내용을 되돌아봅시다. 나는 어느 정도 배웠는지 스스로 점검해 봅시다. Review what you have learned in this chapter. Check how much you have learned.

	잘할 수 있다 Can do well	보통이다 Fair	할 수 없다 C a n n o t do well
문화 강좌 모집 광고를 읽고 말할 수 있습니까? Can you speak about an advertisement of recruiting members for culture classes after reading it?
취미 활동 경험에 대한 대화를 듣고 말할 수 있습니까? Can you speak about experiences related to hobbies after listening to a conversation about it?
이색 취미 활동에 대한 글을 쓸 수 있습니까? Can you write a passage about a special and unique hobby?

제6과 <취미 활동> 준비하기 듣기 지문

상우(남): 어제 잡지를 봤는데, 재미있는 내용이 있었어. 직장인 백 명에게 취미를 물어봐 조 사한 것이었는데 생각보다 아주 다양했어.

수진(여): 그래? 주로 취미로 뭘 한다고 했어?

상우(남): 뭐, 영화 보기, 여행이 제일 많았고 다음으로는 독서, 음악 감상, 컴퓨터 게임이 스 무 명 조금 넘게 있었어. 그리고 농구, 축구, 검도, 🅓구라고 답한 사람도 비슷한 정 도였어.

수진(여): 또 다른 취미 활동으로는 뭐가 있었는데?

상우(남): 그거 말고는 스키, 테니스, 탁구처럼 다양한 취미 생활을 하는 사람도 꽤 있었어. 수진(여): 와, 그렇게 취미가 다양해? 그런데 네 취미는 뭐니?

제6과 <취미 활동> 과제2 듣기 지문

마이클(남): 요즘 사람들 취미가 정말 다양하지요? 제시카 씨는 어떤 취미가 있어요? 제시카(여): 저는 대학 시절 마술 동아리 회원이었어요. 마술처럼 새로운 걸 배워 보고 싶었

어요. 가족이나 친구들도 즐겁게 해 주고 싶었고요. 그때부터 지금까지 한 10년 쯤 취미로 마술을 했는데 정말 재미있어요. 마이클 씨 취미는 뭐예요?

마이클(남): 저는 승마를 해요. 제가 다니는 은행에는 승마 클럽이 있어요. 토요일에는 쉬니 까 스트레스도 풀 겸 건강도 지킬 겸 해서 승마 클럽에 들었어요. 민호 씨는요?

김민호(남): 전 대학 때부터 탈춤을 췄어요. 신입생 시절에 친구도 사귀고 삶의 활기도 찾기 위해 탈춤 동아리에 들어갔죠. 그때는 1년에 두 번씩 탈춤 공연도 했어요.

마이클(남): 전 탈춤 추는 게 정말 어렵던데 민호 씨 참 대단하네요. 나중에 저 탈춤 좀 가르

쳐 주세요.

제7과 건강

학습 내용

☞ 과제 Task:

․ 자신의 생활 습관과 건강 관리법에 대해 말하기

Speak about one's daily life habit and ways to maintain health.

․ 건강식에 대한 인터뷰 듣고 말하기

Listen to an interview about healthy food and speak about it.

․ 장수에 대한 글 읽고 장수하는 방법에 대해 쓰기

Read a passage about living a long life and write about different ways to do so.

☞ 문법: 못지않게, -을까 했는데, -대요 Grammar: 못지않게, -을까 했는데, -대요

☞ 어휘: 건강 관련 어휘

Vocabulary: Vocabulary related to health

☞ 문화: 인삼 Culture: ginseng

준비하기

두 사람이 이🅓기하고 있습니다. 다음 대화를 잘 듣고 이🅓기해 봅시다. 00

※ 그림 설명: 수진(여)이 밤에 잠을 잘 자는 그림

※ 그림 설명: 수진(여)이 자는 데 뒤척이는 그림

․ 두 사람은 무엇에 대해 이🅓기를 하고 있습니까?

․ 여러분은 잠을 자는 것과 건강이 관계가 있다고 생각합니까? 그 이유는 무엇입니까?

숙면 deep sleep, 취하다 take / select, 암 cancer, 큰 병 serious disease, 깊이 deeply

어휘

1. 다음은 건강한 생활과 관련된 표현입니다. <보기>에서 알맞은 것을 골라 표를 채우십시 오.

보기

운동 과식 과음

편식

금연 폭식

적당한 일

스트레스 신선한 채소

적당한 수면

즐거운 마음 기름진 음식

규칙적인 생활

불규칙적인 생활 긍정적인 사고방식

운동

건강에 좋은 것

스트레스

건강에 나쁜 것

2. 다음은 건강에 대해 이🅓기할 때 사용하는 표현입니다. <보기>에서 알맞은 것을 골라 문 장을 완성하십시오.

보기

자극적이다

해치다

무리하다

유지하다

만족하다

규칙적이다

(1) 과식과 과음은 건강을 해칩니다.

(2) #무리하게 운동을 하면 오히려 건강에 안 좋습니다.

(3) 건강을 #유지하기 위해서는 적당한 일을 하는 것이 좋습니다.

(4) 장수 노인들은 대체로 자신의 생활에 #만족하고 있습니다.

(5) 소화가 잘 안되는 사람은 #자극적인 음식을 피하는 것이 좋습니다.

표현

별말씀을요.

민호: 바쁘신 중에도 자리해 주셔서 감사합니다. 지연: 별말씀을요. 초대해 주셔서 감사합니다.

상대방의 감사 또는 칭찬에 대한 답을 할 때 사용한다.

'별 말씀을요“ is used as a response to an appreciation or compliment.

◆ 연습

다음 중 ‘별 말씀을요’가 알맞게 사용된 것을 모두 고르십시오.( #1, 4 )

(1) 가: 결혼식에 와 주셔서 진심으로 감사드립니다.

나: 별말씀을요. 기쁜 일인데 당연히 와서 축하해 드려🅓죠.

(2) 가: 몸이 약해졌을 때에는 인삼을 먹는 게 제일 좋은 것 같아요. 나: 별말씀을요. 인삼뿐만 아니라 과일도 몸에 좋아요.

(3) 가: 지난번 회의 자료에는 문제가 많았어. 이번엔 제대로 만들어🅓 해. 나: 별말씀을요. 이번에는 실수가 없도록 하겠습니다.

(4) 가: 운동을 열심히 하시나 봐요. 나이보다 10년은 젊어 보이세요. 나: 아휴, 별말씀을요. 젊게 봐 주셔서 고맙습니다.

문법

1. 못지않게

다른 것과 비교하여 정도가 그것보다 못하지 않다는 것을 나타날 때 사용하는 표현이다. '못지않게‘ is used to show that the degree of something is not less than that of another.

 1. 가: 캐롤 씨가 한국어를 참 잘하지요? 나: 네. 한국어 못지않게 일어도 잘해요.

 2. 가: 건강을 유지하려면 규칙적인 식사가 중요하지요?

나: 그럼요. 그리고 규칙적인 식사 못지않게 운동도 중요해요.

 3. 가: 이번 여름엔 건강을 위해서 살을 꼭 빼🅓겠어요. 나: 살을 빼는 것 못지않게 유지하는 것이 중요해요.

◆ 연습 1

<보기>에서 알맞은 것을 골라 ‘못지않게’를 사용하여 대화를 완성하십시오.

보기

가수

젊은이

영양사

한국 사람

축구 선수

(1) 가: 마이클 씨가 노래를 잘하나요?

나: 그럼요, 가수 못지않게 노래를 잘해요.

(2) 가: 민호 씨가 공을 잘 차나요?

나: 그럼요, #축구 선수 못지않게 공을 잘 차요.

(3) 가: 캐롤 씨는 건강식에 대해 잘 아는 것 같아요.

나: 맞아요. 캐롤 씨는 #영양사 못지않게 음식에 대해 잘 알아요.

(4) 가: 수진 씨 할아버지께서는 정말 잘 걸으시네요.

나: 네, 지금도 #젊은이 못지않게 잘 걸으시고 식사도 잘하세요.

(5) 가: 저 외국인은 왜 저렇게 텔레비전에 자주 나오지요? 나: #한국 사람 못지않게 한국말을 잘하거든요.

◆ 연습 2