Contract

Iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšų bendrai finansuojamo projekto Nr. 09.2.1-esfa-v-719-01-0001 „Kokybės krepšelis“ Savivaldybės ir mokyklos partnerystės sutarties

2 priedas

ŠIAULIŲ R. KURŠĖNŲ PAVENČIŲ MOKYKLOS-DAUGIAFUNKCIO CENTRO

VEIKLOS TOBULINIMO ATASKAITA (už pirmuosius veiklos tobulinimo metus; galutinė projekto ataskaita)*

* tinkamą pabraukti

       2021-08-30    

Data

Plano įgyvendinimo situacija.

Plano įgyvendinimo sėkmės:

1. Organizuotos dalykų konsultacijos 3-8 klasių mokiniams, teikta papildoma budinčio mokytojo, specialiojo pedagogo, mokytojo padėjėjo pagalba pamokų metu bei atliekant užduotis namuose, socialinio emocinio ugdymo forumai 5–8 klasių mokiniams.

2. Įrengtos lauko erdvės, skirtos mokinių edukacijai ir fiziniam aktyvumui.

3. Organizuota 3-ų dienų tyrinėjančio ugdymo, fizinio aktyvumo ir meninės saviraiškos stovykla 5-8 klasių mokiniams.

4. Sėkmingai įvaldytos virtualios mokinių integralaus skaitmeninio raštingumo ugdymo (Teacher lead tech) bei įsivertinimo (Xxxxxxxxx) aplinkos.

5. Sukurtas mokomosios medžiagos bankas diferencijuotam, išmaniajam bei tyrinėjančiam ugdymui. Sunkumai:

1. Veiklos pradėtos įgyvendinti 2 mėnesiais vėliau, negu numatyta plane.

2. Dėl COVID-19 situacijos ir nuotolinio ugdymo nepavyko įgyvendinti visų planuotų kontaktinių veiklų (mokymosi mainų tarp bendradarbiaujančių mokyklų, edukacinių išvykų ir kt).

3. Iššūkis mokyklos bendruomenei, siekiant užtikrinti nuotolinio ugdymo kokybę bei pasiekti planuotus kiekybinius ir kokybinius rodiklius.

Uždavinys

1. Didinti mokinių įsitraukimą į ugdymo proceso planavimą ir organizavimą, plėtojant dialogišką, tyrinėjantį ir išmanųjį ugdymąsi.

Veikla (kaip numatyta plane)	Kiekybinis rodiklis		Kokybinis rodiklis		Lėšų panaudojimas			Pastabos
	Planuota	Pasiekta	Planuota	Pasiekta	Planuota	Panaudota	Sutaupyta
Veikla 1.1.	Organizuotos 12 lietuvių kalbos, 12 – matematikos, 6– gamtos	Organizuota 12	1. Padaugės 5–8	1. Nežymiai	Priedas už	Apmokėjimas	9347,02	Kokybinių
Organizuojamos		lietuvių kalbos,	kl. mokinių,	sumažėjo 5–8	projekto	mokytojams		rodiklių
lietuvių kalbos,		12 –	besimokančių:	kl. mokinių,	veiklų	už		mažėjimą ir /
matematikos, pasaulio pažinimo		matematikos, 6– gamtos	• aukštesniuoju	besimokančių:	įgyvendinimą, kurios	konsultacijas mokiniams:		ar nepakankamą

bei gamtos mokslų konsultacijos 3-8 klasių mokiniams (turintiems aukštesnio lygmens pasiekimus, siekiantiems domėtis pasirinkta mokymosi sritimi, nedarantiems pažangos, dėl ligos ar kitų priežasčių praleidusiems dalį pamokų ir kt.). mokslų konsultacijos per savaitę 3–8 klasių mokiniams. mokslų konsultacijų per savaitę 3–8 klasių mokiniams. lygiu: nuo 8,4 proc. 2020 m. iki 8,8 proc. 2021 metais; • pagrindiniu lygiu nuo 50,9 proc. 2020 m. iki 51,5 proc. 2021 m.
2. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mano vaikas per pamoką gali pasirinkti užduotis pagal savo gebėjimus“ pritarimo įvertis padidės nuo 2,7 2019 metais iki 3,0 – 2021 metais. 3. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mokykloje atsižvelgiama į mano vaiko savitumą • aukštesniuoju lygiu (nuo 8,4 proc. 2020 m. iki 7,9 proc. 2021 metais, t. y. 0,5 proc.); • pagrindiniu lygiu (nuo 50,9 proc. 2020 m. iki 46,7 proc. 2021 m., t. y. 4,2 proc.) 2. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mano vaikas per pamoką gali pasirinkti užduotis pagal savo gebėjimus“ pritarimo įvertis padidėjo nuo 2,7 2019 metais iki 2,8 – 2021 metais. 3. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mokykloje atsižvelgiama į mano vaiko savitumą nenustatytos pareigybės aprašyme, 4- iems pradinio ugdymo (3-4 klasės) mokytojams – 424,79 euro mėnesiui (4672,69 euro – 11 mėnesių). Priedas už projekto veiklų įgyvendinimą, kurios nenustatytos pareigybės aprašyme, 4- iems 5-8 klasių lietuvių kalbos mokytojams – 726,32 euro mėnesiui ( 7989,52 euro – 11 mėnesių), trims matematikos mokytojams – 542,85 euro mėnesiui (5971,35 euro – 11 mėnesių), trims gamtos mokslų 12817,65 didėjimą lėmė mokymo organizavimas nuotoliniu būdu (dėl COVID-19 pandemijos paskelbto karantino)

			(gabumus, polinkius) jį ugdant ir mokant“ pritarimo indeksas padidės nuo 3,4 –2019 metais iki 3,6 – 2021 metais.	(gabumus, polinkius) jį ugdant ir mokant“ pritarimo indeksas sumažėjo nuo 3,4–2019 metais iki 3,2–2021 metais.	mokytojams – 321,01 euro mėnesiui (3531,11 euro – 11 mėnesių).
Veikla 1.2. Organizuojamos „Mano sėkmės pamokos“ mokymosi sunkumų patiriantiems mokiniams (mokiniams, kuriems nenustatyti specialieji ugdymosi poreikiai).	Organizuotos 5 savaitinės specialiojo pedagogo konsultacijos mokymosi sunkumų turintiems 1–8 klasių mokiniams.	Specialiojo pedagogo konsultacijas 5 kartus per savaitę lankė 20 mokymosi sunkumų turinčių 1–8 klasių mokinių.			Priedas už projekto veiklų įgyvendinimą, kurios nenustatytos pareigybės aprašyme, specialiajam pedagogui – 267,97 eurų mėnesiui (2947,31 euro – 11 mėnesių).	Apmokėjimas specialiajam pedagogui 1787,91	1159,40
Veikla 1.3 Stebima ir analizuojama 1–8 klasių mokinių pažanga „Xxxxxxxxx“ sistemoje: internetinėje platformoje mokytojai kuria refleksijų klausimynus mokiniams, naudodamiesi metodų duomenų baze arba kolegų klausimynų	100 proc. 1–8 klasių mokinių, naudodamiesi sistemingais refleksijų duomenimis, atranda savo stipriąsias puses, atpažįsta tobulintinas sritis ir mokymosi procesui didžiausią įtaką darančius veiksnius.	88 proc. 1–8 klasių mokinių, naudodamiesi sistemingais refleksijų duomenimis, atranda savo stipriąsias puses, atpažįsta tobulintinas sritis ir mokymosi procesui didžiausią įtaką darančius veiksnius.	1. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mokykloje mano vaikas mokomas planuoti savo mokymąsi“ pritarimo įvertis padidės nuo 3,2 –2019 metais iki 3,5 – 2021 metais. 2. IQES online mokinių apklausos	1. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mokykloje mano vaikas mokomas planuoti savo mokymąsi“ pritarimo įvertis išliko stabilus: 3,2 –2019 metais ir 3,2 – 2021 metais. 2. IQES online mokinių apklausos

ruošiniais, o mokiniai naudodamiesi mobiliaisiais įrenginiais mobilia programėle pildo mokytojo atsiųstus klausimynus.	50 mokytojų analizuoja sistemingai gaunamus refleksijų duomenis ir stebi, kaip mokiniai priima konkrečius ugdymo proceso aspektus.	48 mokytojai analizuoja sistemingai gaunamus refleksijų duomenis ir stebi, kaip mokiniai priima konkrečius ugdymo proceso aspektus.	teiginio „Su mokytoju planuojame mano mokymosi tikslus ir galimybes tikslams pasiekti“ pritarimo įvertis padidės nuo 2,8 – 2019 metais iki 3,1 – 2021 metais. 3. Teiginio „Mokykloje su manimi aptariamos mokymosi sėkmės“ pritarimo įvertis padidės nuo 3,0- 2019 metais iki 3,3 – 2021 metais. 4. Padidės 1–8 klasių mokinių skaičius, padariusių individualią pažangą*: nuo 72,2 proc. 2020 metais iki	teiginio „Su mokytoju planuojame mano mokymosi tikslus ir galimybes tikslams pasiekti“ pritarimo įvertis padidėjo nuo 2,8 – 2019 metais iki 2,9 – 2021 metais. 3. Teiginio „Mokykloje su manimi aptariamos mokymosi sėkmės“ pritarimo įvertis padidėjo nuo 3,0-2019 metais iki 3,1 – 2021 metais. 4. Padidėjo 1–8 klasių mokinių skaičius, padariusių individualią pažangą*: nuo 72,2 proc. 2020 metais iki
1.4. Veikla Kiekvieną savaitę organizuojami socialinio emocinio ugdymo forumai 5– 8 klasių mokiniams. Koreguota: 1-8 klasių mokiniai dalyvauja draugiškoje SEU olimpiadoje „Dramblys“. Įsigyta priemonių vaikų socialinių emocinių kompetencijų ugdymui (emocijų pažinimo plakatų, kortelių ir kt.)	Kiekvienai 5–8 klasei organizuojamas vienas forumas per savaitę ( iš viso 7 forumai per savaitę). 302 mokiniai dalyvauja draugiškoje SEU olimpiadoje „Dramblys“.	Kiekvienai 5–8 klasei organizuojamas vienas forumas per savaitę ( iš viso 7 forumai per savaitę). 302 mokiniai dalyvavo draugiškoje SEU olimpiadoje „Dramblys“.			Priedas už projekto veiklų įgyvendinimą, kurios nenustatytos pareigybės aprašyme, 2- iems pasirenkamojo dalyko socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymui „Paauglystės kryžkelės“ mokytojams – 422,33 euro mėnesiui (4645,63 euro – 11 mėnesių).	Apmokėjimas mokytojams –1980,93;	2664,70

			73,5 proc. 2021 metais.	73,3 proc. 2021 metais: 5-8 klasėse net 21,2 proc. (nuo 50,3 proc. 2020 metais iki 71,5 proc. 2021 metais).	Koreguota: Papildomai skirta 900 eurų, iš jų 225 eurai dalyvauti draugiškoje SEU olimpiadoje „Dramblys“, 675 eurai - įsigyti priemonių vaikų socialinių emocinių kompetencijų ugdymui (emocijų pažinimo plakatų, kortelių ir kt.).	225 eurų – dalyvavimo olimpiadoje išlaidos	675,00	Neįsigyta priemonių vaikų socialinių emocinių kompetencijų ugdymui (emocijų pažinimo plakatų, kortelių ir kt.).
1.5. Veikla Atliekamas socialinių santykių mokykloje tyrimas pagal sritis (pasitenkinimas, savimonė, tarpusavio santykių įgūdžiai, pagalbos teikimas ir jos priėmimas, savitvarda, atitiktis taisyklėms,	Apklausta ne mažiau kaip 95 proc. 5–8 klasių mokinių, mokytojų, administracijos, mokyklos personalo, ne mažiau kaip 75 procentų tėvų.	Apklausta 95,2 proc. 5–8 klasių mokinių, mokytojų, administracijos, mokyklos personalo, 94 procentai tėvų.	1. IQES online tėvų apklausos teiginio „Aš esu įtraukiamas į vaiko mokymosi sėkmių aptarimus mokykloje“ pritarimo įvertis padidės nuo 3,3–2019 metais	1. IQES online tėvų apklausos teiginio „Aš esu įtraukiamas į vaiko mokymosi sėkmių aptarimus mokykloje“ pritarimo įvertis sumažėjo nuo 3,3–2019 metais	Kanceliarinės išlaidos – 50,00 eurų	Išleista - 50,00

socialinis sąmoningumas, saugumas).			iki 3,5 – 2021 metais. 2. Padaugės 5–8 kl. mokinių, besimokančių: • aukštesniuoju lygiu: nuo 8,4 proc. 2020 m. iki 8,8 proc. 2021 metais. • pagrindiniu lygiu nuo 50,9 proc. 2020 m. iki 51,5 proc. 2021 m. 3. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mokykloje atsižvelgiama į mano vaiko savitumą (gabumus, polinkius) jį ugdant ir mokant“ pritarimo įvertis padidės nuo 3,4 – 2019 metais iki 3,6 – 2021	iki 3,2 – 2021 metais. 2. Nežymiai sumažėjo 5–8 kl. mokinių, besimokančių: • aukštesniuoju lygiu: nuo 8,4 proc. 2020 m. iki 7,9 proc. 2021 m. (0,5 proc.). • pagrindiniu lygiu: nuo 50,9 proc. 2020 m. iki 46,7 proc. 2021 m. (4,2 proc.) 3. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mokykloje atsižvelgiama į mano vaiko savitumą (xxxxxxx, polinkius) jį ugdant ir mokant“ pritarimo įvertis sumažėjo nuo 3,4 – 2019 metais iki 3,2 –
1.6. Veikla Organizuojami socialinio emocinio ugdymo mokymai 5-ų, 6-ų, 7-ų ir 8-ų klasių mokinių tėvams.	Kiekvienai 5–8 klasei organizuojamas vienas forumas per savaitę ( iš viso 7 forumai per savaitę).	Kiekvienai 5–8 klasei organizuotas vienas forumas per savaitę ( iš viso 7 forumai per savaitę).			Kanceliarinės išlaidos – 50,00 eurų	Išleista - 32,50	17,50	Kokybinių rodiklių mažėjimą ir / ar nepakankamą didėjimą lėmė mokymo organizavimas nuotoliniu būdu (dėl COVID-19 pandemijos paskelbto karantino).
1.7. Veikla Teikiama budinčio mokytojo pagalba 5–8 klasių mokiniams, turintiems emocijų, elgesio sutrikimų ar psichologinių problemų, pamokų metu bei atliekant užduotis namuose.	1 valandą kasdien pamokų metu budintis mokytojas suteikia individualią ugdymosi pagalbą atliekant namų užduotis mokykloje ir nuotoliniu būdu. Pagalba mokantis suteikiama 10– 20 mokinių.	1 valandą kasdien pamokų metu budintis mokytojas suteikia individualią ugdymosi pagalbą atliekant namų užduotis mokykloje ir nuotoliniu būdu. Pagalba mokantis suteikta 19 mokinių.			Priedas už projekto veiklų įgyvendinimą, kurios nenustatytos pareigybės aprašyme, pagalbos mokiniui specialistui (socialiniam pedagogui) – 197,47 euro mėn. (2172,17 euro – 11 mėnesių).	Apmokėjimas socialiniam pedagogui - 1651,68	520,49
1.8. Teikiama pagalbą specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams, skiriant mokytoją	20 savaitinių valandų mokytojo pagalbininkas (0,5 etato) teikia pagalbą	10 savaitinių valandų mokytojo pagalbininkas (0,25 etato) teikia pagalbą			Priedas už projekto veiklų įgyvendinimą, kurios nenustatytos	Apmokėjimas mokytojo padėjėjui – 700,35	3267,45	Dėl karantino ir nuotolinio ugdymo buvo skirta tik 0,25 etato

pagalbininką matematikos, lietuvių kalbos pamokose klasėse, kuriose ugdomi 4 ir daugiau mokinių, turinčių vidutinių ar didelių specialiųjų ugdymosi poreikių.	matematikos, lietuvių kalbos pamokose tose klasėse, kuriose ugdomi 4 ir daugiau mokinių, turinčių nedidelių, vidutinių ar didelių specialiųjų ugdymosi poreikių.	matematikos, lietuvių kalbos pamokose 4a ir 1a klasėje, kuriose ugdomi 4 ir daugiau mokinių, turinčių nedidelių, vidutinių ar didelių specialiųjų ugdymosi poreikių.	metais.	2021 metais.	pareigybės aprašyme, mokytojo padėjėjui – 360,80 euro mėnesiui (3967,80 euro – 11 mėnesių).			mokytojo padėjėjo
1.9. Veikla Panaudojant mokyklos Mokslo ir technologijų centro edukacines aplinkas, mokyklos ugdymo planas papildytas 2-omis neformaliojo švietimo programomis „Virtualios ekspedicijos į užsienio šalis“ bei „Interaktyvių el. leidinių kūrimas“.	2 proc. padaugės mokinių dalyvaujančių neformalaus švietimo veiklose mokykloje (nuo 53 proc. iki 55 proc.); 2 proc. padaugės mokinių dalyvaujančių bent 1-oje neformaliojo švietimo veikloje mokykloje nuo 23 proc. iki 25 proc. bei dalyvaujančių	2 proc. padaugės mokinių dalyvaujančių neformalaus švietimo veiklose mokykloje (nuo 53 proc. iki 55 proc.); 2 proc. padaugės mokinių dalyvaujančių bent 1-oje neformaliojo švietimo veikloje mokykloje nuo 23 proc. iki 25 proc. bei dalyvaujančių	1. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mokykla skatina mokinius būti aktyviais mokyklos gyvenimo kūrėjais“ pritarimo įvertis padidės nuo 3,5- 2019 metais iki 3,7 – 2021 metais. 2. Padidės 5-8 kl. mokinių besimokančiųjų: • aukštesniuoju lygiu nuo 8,4 proc. 2020	1. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mokykla skatina mokinius būti aktyviais mokyklos gyvenimo kūrėjais“ pritarimo įvertis sumažėjo nuo 3,5-2019 metais iki 3,3 – 2021 metais. 2. Nežymiai sumažėjo 5–8 kl. mokinių, besimokančių: • 0,5 proc. aukštesniuoju	Priedas už projekto veiklų įgyvendinimą, kurios nenustatytos pareigybės aprašyme, 2- iems neformaliojo švietimo mokytojams - 192,61 euro mėnesiui (2107,71 euro – 11 mėnesių).	Apmokėjimas mokytojams –1270,43	837,28	Kokybinių rodiklių mažėjimą ir / ar nepakankamą didėjimą lėmė mokymo organizavimas nuotoliniu būdu (dėl COVID-19 pandemijos paskelbto karantino).

	2-ose ir daugiau veiklų nuo 30 proc. iki 32 proc.	2-ose ir daugiau veiklų nuo 30 proc. iki 32 proc.	m. iki 8,8 proc. 2021 metais. • pagrindiniu lygiu nuo 50,9 proc. 2020 m. iki 51,5 proc. 2021 m. 3. IQES online mokinių apklausos teiginio „Į mokyklą einu su džiaugsmu“ pritarimo įvertis padidės nuo 2,7–2019 metais iki 3,0 – 2021 metais. 4. Padidės 1–8 klasių mokinių skaičius, padariusių individualią pažangą: • nuo 72,2 proc. 2020 metais iki 73,5 proc. 2021 metais.	lygiu ( nuo 8,4 proc. 2020 m. iki 7,9 proc. 2021 metais). • 4,2 proc. pagrindiniu lygiu (nuo 50,9 proc. 2020 m. iki 46,7 proc. 2021 m. 3. IQES online mokinių apklausos teiginio „Į mokyklą einu su džiaugsmu“ pritarimo įvertis padidėjo nuo 2,7–2019 metais iki 2,8 – 2021 metais. 4. Padidėjo 1–8 klasių mokinių skaičius, padariusių individualią pažangą: • nuo 72,2 proc. 2020 metais iki 73,3 proc. 2021 metais (5–8 klasėse
1.10. Veikla Organizuojamos mokinių savivaldos ir Lyderių klubo savanorystės, lyderystės, bendruomeniškumo skatinimo veiklos mokykloje ir už jos ribų.	100 proc. mokinių rotacijos būdu dalyvauja klasės ir mokyklos mokinių savivaldos ir Lyderių klubo veiklose.	50 proc. mokinių rotacijos būdu dalyvauja klasės ir mokyklos mokinių savivaldos ir Lyderių klubo veiklose.			Priedas už projekto veiklų įgyvendinimą, kurios nenustatytos pareigybės aprašyme, neformaliojo švietimo mokytojui – 157,34 euro mėnesiui (1730,74 euro – 11 mėnesių).	Apmokėjimas mokytojui – 599,49	1131,25
1.11. Veikla Organizuojami mokinių mainai mokykloje tarp paralelinių klasių ir tarp bendradarbiaujančių mokyklų.	Kasmet 18-36 mokiniai pagal susitarimą dalyvaus paralelinių klasių ar kitų mokyklų ugdymosi veiklose.	Nepasiekta			200,00 eurų kelionės išlaidos		200,00	Veikla neįvykdytos dėl karantino
1.12. Veikla Plėtojamos edukacinės ugdymo aplinkos ir aktyvios veiklos mokykloje. Koreguota: veiklai papildomai skirta 9253 eurų	Įrengtos ne mažiau kaip 3 ugdomosios zonos mokyklos teritorijoje. Vykdytos ne mažiau kaip 2	Įrengtos 3 ugdomosios zonos mokyklos teritorijoje. Kiekviena klasės vykdė 2- 3 projektines			6650,00 eurų išlaidos lauko erdvių įkūrimui (gimnastikos kompleksai -2 vnt., karstyklės -2	15865,50 euro išlaidos lauko erdvių įkūrimui (gimnastikos kompleksai - 2 vnt., virvinė karstymosi	37,50

lauko žaidimų aikštelei bei 5300 eurų įsigyti interaktyvią lentą (Smart) ir skaitmeninę Smart CLOUD platformą specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų ugdymui.	projektinės veiklos aktyviam laisvalaikiui organizuoti.	veiklas aktyviam laisvalaikiui organizuoti.		net 21,2 proc. (nuo 50,3 proc. 2020 metais iki 71,5 proc. 2021 metais).	vnt., baląstinis rąstas – 2 vnt., baląstinis takelis – 2 vnt.) Koreguota: veiklai papildomai skirta 9253 eurų lauko žaidimų aikštelei bei 5300 eurų įsigyti interaktyvią lentą (Smart) ir skaitmeninę Smart CLOUD platformą specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų ugdymui.	piramidė -1 vnt., baląstinis rąstas – 3 vnt., baląstinis takelis – 3 vnt.,lauko supynės -1 vnt., lauko gimnastikos kompleksas – 1 vnt.) 5298 eurai interaktyviai lentai (Smart) ir skaitmeninei Smart CLOUD platformai specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų ugdymui, įsigyti	2,00
1.13. Veikla Įgyvendinamos tyrinėjančio ir išmaniojo ugdymosi veiklos: įgyvendinami 5–8 klasių mokinių individualūs ar grupiniai	100 proc. 5–8 klasių mokinių pasirinks vieną tyrinėjančio ir išmaniojo pobūdžio projektą iš mokytojų siūlomų ir kartą	95 proc. 5–8 klasių mokinių atliko vieną tyrinėjančio ir išmaniojo pobūdžio projektą iš mokytojų siūlomų, metų			100,00 eurų išlaidos kanceliarinėms prekėms (segtuvai, markeriai, A4 popierius, didelio formato		100,00

tyrinėjančio ir išmaniojo ugdymosi projektai;
organizuojamos edukacinės išvykos į Kurtuvėnų regioninį parką, Kamanų gamtinį rezervatą, Šiaulių universiteto botanikos sodą, Kuršėnų politechnikos mokyklą tiriamajai veiklai vykdyti; organizuojamos tyrinėjančio ugdymosi stovyklos 5–8 klasių mokiniams.
Koreguota: papildomai skirta 3637 eurai veikloms įgyvendinti per mėnesį su vadovaujančiu mokytoju atliks numatytas veiklas, o metų pabaigoje pristatys klasės ar mokyklos bendruomenei;
Organizuotos ne mažiau kaip aštuonios 5–8 klasių mokinių edukacinės išvykos per metus. Kiekvienų mokslo metų birželio mėnesį 2–3 dienas 90– 100 proc. mokinių iš kiekvienos 5– 8 klasės dalyvaus tyrinėjančio ugdymosi veiklose. pabaigoje pristatė klasės bendruomenei;
5–8 klasių mokiniai nuvežti ir parvežti iš stovyklos.
Birželio mėnesį 3 dienas 100 proc. mokinių iš kiekvienos 5– 8 klasės dalyvavo tyrinėjančio ugdymosi veiklose Akmenės r. Balsių stovyklavietėje. popierius, lipni juosta, spalvotas popierius ir pan.);
950,00 eurų kelionės išlaidos;
10 452,00 eurų stovyklos nakvynės ir maitinimo išlaidos (174 mokiniai, 3 dienos, 20 eurų dienai)
11990,34 euro stovyklos nakvynės ir maitinimo išlaidos (174 mokiniai, 22,97 euro dienai) 1210,00 euro kelionės išlaidos Koreguota: papildomai skirta 3637 eurai veikloms įgyvendinti
950,00
888,66
Veika neįgyvendinta dėl karantino.
Sutaupyta dėl viešųjų pirkimų.

Uždavinys

2. Stiprinti mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų skaitmeninio raštingumo, ugdymo, atsižvelgiant į skirtingus mokinių poreikius, bei lyderystės gebėjimus.

Veikla (kaip numatyta plane)	Kiekybinis rodiklis		Kokybinis rodiklis		Lėšų panaudojimas			Pastabos
	Planuota	Pasiekta	Planuota	Pasiekta	Planuota	Panaudota	Sutaupyta

1.1. Veikla Organizuojami kvalifikacijos tobulinimo seminarai mokytojams tiriamosios veiklos, skaitmeninio raštingumo, reflektavimo, komunikacinės kompetencijų ugdymui. Kasmet organizuoti ne mažiau kaip 3 seminarus mokytojams: ,,Reflektyvaus mokymo(si) principų įgyvendinimas klasėje“ (40 val. trukmės programa), ,,Įrankiai interaktyvios mokomosios medžiagos kūrimui, mokinių kūrybinių įgūdžių lavinimui“ - (40 val. trukmės programa); „Mokytojo socialinių emocinių kompetencijų stiprinimas“, „Tyrinėjančio ugdymosi organizavimas“, Nuotolinio mokymosi programa ,,Teachers lead tech“ -100 val. trukmės programa . Organizuotos 3 ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos mokytojams: Reflektyvaus mokymo(si) principų įgyvendinimas klasėje“ (40 val. trukmės programa), ,,Įrankiai interaktyvios mokomosios medžiagos kūrimui, mokinių kūrybinių įgūdžių lavinimui“ - (40 val. trukmės programa); Nuotolinio mokymosi programa ,,Teachers lead tech“ -100 val. trukmės programa. 10 proc. didesnis į mokymąsi orientuotų pamokų skaičius ( nuo 5 proc. iki 15 proc. stebėtų pamokų). 1. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mano vaikas per pamoką gali pasirinkti užduotis pagal savo gebėjimus“ pritarimo įvertis padidės nuo 2,7–2019 metais iki 3,0 – 2021 metais.
2. Padidės 5–8 kl. mokinių, besimokančių: • aukštesniuoj u lygiu: nuo 8,4 proc. 2020 m. iki 8,8 proc. 2021 metais • pagrindiniu lygiu nuo 50,9 proc. 2020 m. iki 51,5 proc. 2021 m.
3. Padidės 1–8 klasių mokinių skaičius, padariusių 1. IQES online tėvų apklausos teiginio „Mano vaikas per pamoką gali pasirinkti užduotis pagal savo gebėjimus“ pritarimo įvertis padidėjo nuo 2,7– 2019 metais iki 2,8 – 2021 metais.
2. Nežymiai sumažėjo 5–8 kl. mokinių, besimokančių: • 0,5 proc. aukštesniuoju lygiu ( nuo 8,4 proc. 2020 m. iki 7,9 proc. 2021 metais). • 4,2 proc. pagrindiniu lygiu (nuo 50,9 proc. 2019 m. iki 46,7 proc. 2020 m. 3. Padidėjo 1–8 Kvalifikacijos tobulinimo išlaidos – 5940 eurų: ,,Reflektyvaus mokymo(si) principų įgyvendinimas klasėje“ (40 val. trukmės programa – 3200 eurų, (1 val. – 80 eur.) naudojimosi Xxxxxxxxx sistema licenzija -1000 eur. ; Nuotolinio mokymosi programa ,,Teachers lead tech“ (100 val trukmės programa – 1500 eurų (1 val. – 1,50 eur.). „Tyrinėjančio ugdymosi organizavimas“ – 6 val. trukmės programa – 240 eurų ( 1 val. - 40 eur.), Kvalifikac ijos tobulinimo išlaidos – 4149,50 eurų:
,,Reflekty vaus mokymo(s i) principų įgyvendini mas klasėje“ (40 val. trukmės programa – 3149,50 eurų, naudojimo si Xxxxxxxxx sistema licenzija - 1000 eur. ; 1790,50 Kokybinių rodiklių mažėjimą ir / ar nepakanka mą didėjimą lėmė mokymo organizavi mas nuotoliniu būdu (dėl COVID-19 pandemijos paskelbto karantino).

	10 proc. didesnis į mokymąsi orientuotų pamokų skaičius ( nuo 5 proc. iki 15 proc. stebėtų pamokų).		individualią pažangą*: • nuo 72,2 proc. 2020 metais iki 73,5 proc. 2021 metais	klasių mokinių skaičius, padariusių individualią pažangą: • nuo 72,2 proc. 2020 metais iki 73,3 proc. 2021 metais (5–8 klasėse net 21,2 proc. nuo 50,3 proc. 2020 metais iki 71,5 proc. 2021 metais).
Veikla Organizuojamas kolegialus mokytojų mokymasis mokykloje: organizuojama mokytojų konferencija ,,Mano sėkmės metodas“; dalinamasi gerosios patirties pavyzdžiais svetainėse www.imokytojai.l t; xxx.xxxxxx.xx ; mokyklos nuotolinio mokymosi platformoje Moodle; 1.2. organizuojamos kolegialaus	90 proc. mokytojų planuos ir įsivertins pagal susitartus į mokymąsi orientuotos pamokos rodiklius, numatytas profesinio tobulėjimo sritis. 90 proc. mokytojų pasidalins gerąja darbo patirtimi, analizuos ir taikys kolegų patirtį, ugdant gebėjimą panaudoti informaciją apie mokinių gebėjimus ir pasiekimus planuojant ugdymo turinį, veiklas pamokoje, stebint išmokimą bei mokinių	90 proc. mokytojų planuoja ir įsivertina pagal susitartus į mokymąsi orientuotos pamokos rodiklius, numatytas profesinio tobulėjimo sritis. 90 proc. mokytojų pasidalino gerąja darbo patirtimi mokyklos nuotolinio mokymosi platformoje Moodle, taikė kolegų patirtį. Organizuotos kolegialaus mokymosi veiklos 2 grupėse (IKT taikymo ir			200 eurų – išlaidos kanceliarinėms prekėms (segtuvai, markeriai, A4 popierius, didelio formato popierius, lipni juosta, spalvotas popierius ir pan.);		200,00

mokymosi veiklos grupėse.	asmeninę pažangą.	socialinio emocinio ugdymo)
1.3. Veikla Sukurtas ir taikomas 5–8 klasių mokinių mokomosios medžiagos bankas diferencijuotam, išmaniajam bei tyrinėjančiam ugdymui.	Sukurti daugiapakopių ir skaitmeninių užduočių paketai kalbų, matematikos, socialinių ir gamtos mokslų mokymui 5–8 klasėse.	Sukurtas diferencijuotų užduočių bankas, kuriame patalpintos lietuvių ir anglų kalbų, matematikos mokytojų sukurtos daugiapakopės ir skaitmeninės užduotys 5–8 mokinių mokymui.			100,00 eurų išlaidos kanceliarinėms prekėms (segtuvai, markeriai, A4 popierius, didelio formato popierius, lipni juosta, spalvotas popierius ir pan.).		100,00
Skirta iš viso lėšų 2020–2021 mokslo metais - 64428,00 eurai. Panaudota 59629,28 eurai. Sutaupyta 4798,72 eurai. Sutaupytos lėšos perkeliamos į kitus metus (2021-2022 m. m.), išmokai mokytojams už sukauptas atostogas ir kitai veiklai.

Patvirtinu, kad projektui skirtos finansavimo lėšos (Kokybės krepšelio lėšos) nebuvo skiriamos apmokėti ugdymo reikmėms, t. y. toms mokyklos veikloms ir darbuotojams (priemonėms), kurioms mokymo lėšos privalo būti skirtos Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka (iš Klasės krepšelio).

Partnerio atsakingas asmuo
(Xxxxxx, pavardė, pareigos, parašas) Mokyklos vadovas
_Xxxxxx Xxxxxxx                (Xxxxxx, pavardė, pareigos, parašas)