Common use of Pakalpojuma apraksts Clause in Contracts

Pakalpojuma apraksts. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes ietvaros ir jāveic detalizēts mērķa grupas personu individuālo vajadzību izvērtējums atbilstoši Ministru kabineta 16.06.2015. noteikumos Nr.313 “Darbības programmas "Izaugsme un nodarbinātība" 9.2.2.specifiskā atbalsta mērķa “Palielināt kvalitatīvu institucionālai aprūpei alternatīvu sociālo pakalpojumu dzīvesvietā un ģimeniskai videi pietuvinātu pakalpojumu pieejamību personām ar invaliditāti un bērniem” 9.2.2.1.pasākuma “Deinstitucionalizācija” īstenošanas noteikumi” (turpmāk – MK 16.06.2015. noteikumi Nr.313) noteiktajam mērķa grupas individuālo vajadzību izvērtēšanā un atbalsta plānu izstrādē, x.xx. saskaņā ar Labklājības ministrijas (turpmāk – LM) izstrādāto Bāreņa un bez vecāku gādības palikuša bērna attīstības vērtēšanas kritēriju un individuālā izvērtējuma metodiku (turpmāk - metodika), kas ir pieejama xxxx://xxx.xx.xxx.xx/xxxx/0000 Katrai mērķa grupas personai tiek noteiktas tās vajadzības sociālo pakalpojumu sniegšanai (sociālo pakalpojumu klāsts, vieta, biežums, apjoms) un vispārējo pakalpojumu pieejamībai (veselības aprūpe, izglītība, transports, nodarbinātība, brīvā laika pavadīšana, mājoklis u.c.), balstoties uz katras mērķa grupas personas individuālo vajadzību un vēlmju analīzi, analizējot mērķa grupas vajadzības no dažādiem aspektiem un izstrādājot katras mērķa grupu personas vajadzībām atbilstošu atbalsta plānu. Izvērtēšanā piedalās izvērtējamais bērns un citas ar viņu visciešākajā kontaktā esošās personas – likumiskie pārstāvji, aprūpētāji vai citas atbalsta personas. Izvērtēšanā tiek izdalītas atsevišķas vecuma grupas: 0-11 mēneši 30 dienas (ieskaitot), 1-3 gadi (ieskatot), 4-6 gadi (ieskaitot), 7-11 gadi (ieskaitot), 12-17 gadi (ieskaitot). Izvērtēšanai jāpiesaista vismaz šādi eksperti: sociālais darbinieks, psihologs (vēlams, klīniskais psihologs) fizioterapeits un ergoterapeits. Sociālais darbinieks un psihologs (vēlams, klīniskais psihologs) piedalās katra bērna attīstības izvērtēšanā. Bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu ar funkcionāliem traucējumiem, kuri atrodas valsts sociālās aprūpes centros, individuālo vajadzību izvērtēšanai obligāti piesaistafizioterapeitu. Fizioterapeitu vai ergoterapeitu bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu, kuri atrodas pašvaldību vai citu organizāciju bērnu aprūpes iestādē (bez funkcionāliem traucējumiem), individuālo vajadzību izvērtēšanai piesaista, ņemot vērā bērna vecumu, briedumu, vai citus pamatotus argumentus, atbilstoši bērna vajadzībām. Komandas eksperti tiekas ar katru izvērtējamo bērnu. Izvērtēšanā iesaistītajiem speciālistiem ir jādarbojas vienotā komandā. Vienotas komandas veidošanai un sadarbības modeļa izstrādei visiem komandas speciālistiem tiek nodrošinātas apmācības un supervīzijas OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Izpildītājs nodrošina, ka visi individuālo vajadzību izvērtēšanā un atbalsta plānu izstrādē iesaistītie speciālisti piedalās apmācībās un supervīzijās OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes organizatorisko vadību nodrošina Izpildītājs, sadarbojoties ar Pasūtītāju.

Pakalpojuma apraksts. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes ietvaros 2016. gadā ir jāveic detalizēts mērķa grupas personu individuālo vajadzību izvērtējums novērtējums bērniem BSAC, atbilstoši Ministru kabineta 16.06.20152015. gada 16. jūnija noteikumos Nr.313 “Darbības programmas "“Izaugsme un nodarbinātība" ” 9.2.2.specifiskā atbalsta mērķa “Palielināt kvalitatīvu institucionālai aprūpei alternatīvu sociālo pakalpojumu dzīvesvietā un ģimeniskai videi pietuvinātu pakalpojumu pieejamību personām ar invaliditāti un bērniem” 9.2.2.1.pasākuma “Deinstitucionalizācija” īstenošanas noteikumi” (turpmāk – - MK 16.06.2015. noteikumi Nr.313Noteikumi nr.313) noteiktajam mērķa grupas individuālo vajadzību izvērtēšanā izvērtēšanai un atbalsta plānu izstrādēizstrādei, x.xx. saskaņā ar Labklājības ministrijas (turpmāk – - LM) izstrādāto Bāreņa un bez vecāku gādības palikuša bērna izstrādātajiem Bērnu attīstības vērtēšanas kritēriju kritērijiem un individuālā izvērtējuma metodiku (turpmāk - turpmāk-metodika), kas ir pieejama xxxx://xxx.xx.xxx.xx/xxxx/0000 xxx.xx.xxx.xx/xxxx/0000. Katrai mērķa grupas personai tiek noteiktas tās vajadzības sociālo pakalpojumu sniegšanai (sociālo pakalpojumu klāsts, vieta, biežums, apjoms) un vispārējo pakalpojumu pieejamībai (veselības aprūpe, izglītība, transports, nodarbinātība, brīvā laika pavadīšana, mājoklis u.c.), balstoties uz katras mērķa grupas personas individuālo vajadzību un vēlmju analīzi, analizējot . Šī procesa ietvaros tiks noskaidrotas mērķa grupas vajadzības no dažādiem aspektiem un izstrādājot izstrādāti katras mērķa grupu grupas personas vajadzībām atbilstošu atbilstošs atbalsta plānuplāns. Izvērtēšanā piedalās izvērtējamais bērns un citas ar viņu visciešākajā kontaktā esošās personas – likumiskie pārstāvji, aprūpētāji vai citas atbalsta personas. Izvērtēšanā tiek izdalītas atsevišķas vecuma grupas: 0-11 mēneši un 30 dienas (ieskaitot), 1-3 gadi (ieskatotieskaitot), 4-6 gadi (ieskaitot), 7-11 gadi (ieskaitot), 12-17 gadi (ieskaitot). Izvērtēšanai jāpiesaista vismaz šādi eksperti: sociālais darbinieks, psihologs (vēlamsspeciālais pedagogs, neirologs vai bērnu neirologs, logopēds, fizioterapeits, klīniskais psihologs) fizioterapeits psihologs un ergoterapeits. Sociālais darbinieks un psihologs (vēlams, klīniskais psihologs) piedalās katra bērna attīstības izvērtēšanāPamatā visi komandas eksperti tiekas ar katru izvērtējamo bērnu. Bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu ar funkcionāliem traucējumiem, kuri atrodas valsts sociālās aprūpes centros, individuālo vajadzību izvērtēšanai obligāti piesaistafizioterapeitu. Fizioterapeitu vai ergoterapeitu bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu, kuri atrodas pašvaldību vai citu organizāciju bērnu aprūpes iestādē (bez funkcionāliem traucējumiem), individuālo vajadzību izvērtēšanai piesaista, ņemot Ņemot vērā bērna vecumu, vecumu un briedumu, vai citus pamatotus argumentus, atbilstoši bērna vajadzībāmvajadzībām bērna izvērtēšanai var piesaistīt mazāku speciālistu skaitu (piemēram, bērnu vecumā līdz 3 gadiem izvērtēšanai var nepiesaistīt speciālo pedagogu, vai bērnu vecumā no 12 līdz 17 gadiem izvērtēšanai var nepiesaistīt logopēdu). Komandas eksperti tiekas ar katru izvērtējamo bērnuIzņēmums neattiecas uz sociālo darbinieku, ergoterapeitu, fizioterapeitu un klīnisko psihologu – šiem speciālistiem ir obligāti jāpiedalās katra bērna attīstības izvērtēšanā. Izvērtēšanā iesaistītajiem speciālistiem ir jādarbojas vienotā komandā. Vienotas Vienā komandā var būt vairāki vienas profesijas speciālisti, vai arī iespējams veidot vairākas komandas. Vienotai komandas veidošanai un sadarbības modeļa izstrādei visiem komandas speciālistiem tiek nodrošinātas apmācības un supervīzijas OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Izpildītājs nodrošina, ka visi individuālo vajadzību izvērtēšanā un atbalsta plānu izstrādē iesaistītie speciālisti piedalās apmācībās un supervīzijās OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes organizatorisko vadību nodrošina Izpildītājs, sadarbojoties ar Pasūtītāju.

Pakalpojuma apraksts. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes ietvaros 2016. gadā ir jāveic detalizēts mērķa grupas personu individuālo vajadzību izvērtējums novērtējums bērniem ar FT atbilstoši Ministru kabineta 16.06.20152015. gada 16. jūnija noteikumos Nr.313 “Darbības programmas "“Izaugsme un nodarbinātība" ” 9.2.2.specifiskā atbalsta mērķa “Palielināt kvalitatīvu institucionālai aprūpei alternatīvu sociālo pakalpojumu dzīvesvietā un ģimeniskai videi pietuvinātu pakalpojumu pieejamību personām ar invaliditāti un bērniem” 9.2.2.1.pasākuma “Deinstitucionalizācija” īstenošanas noteikumi” (turpmāk – - MK 16.06.2015. noteikumi Nr.313Noteikumi nr.313) noteiktajam mērķa grupas individuālo vajadzību izvērtēšanā izvērtēšanai un atbalsta plānu izstrādēizstrādei, x.xx. saskaņā ar Labklājības ministrijas (turpmāk – - LM) izstrādāto Bāreņa un bez vecāku gādības palikuša bērna izstrādātajiem Bērnu attīstības vērtēšanas kritēriju kritērijiem un individuālā izvērtējuma metodiku (turpmāk - turpmāk-metodika), kas ir pieejama xxxx://xxx.xx.xxx.xx/xxxx/0000 xxxx://xxx.xx.xxx.xx/xxxx/0000. Katrai mērķa grupas personai tiek noteiktas tās vajadzības sociālo pakalpojumu sniegšanai (sociālo pakalpojumu klāsts, vieta, biežums, apjoms) un vispārējo pakalpojumu pieejamībai (veselības aprūpe, izglītība, transports, nodarbinātība, brīvā laika pavadīšana, mājoklis u.c.), balstoties uz katras mērķa grupas personas individuālo vajadzību un vēlmju analīzi, analizējot . Šī procesa ietvaros tiks noskaidrotas mērķa grupas vajadzības no dažādiem aspektiem un izstrādājot izstrādāti katras mērķa grupu grupas personas vajadzībām atbilstošu atbilstošs atbalsta plānuplāns. Izvērtēšanā piedalās izvērtējamais bērns ar FT un citas ar viņu visciešākajā kontaktā esošās personas – ģimenes locekļi, likumiskie pārstāvji, audžuģimene, aprūpētāji vai citas atbalsta personas. Izvērtēšanā tiek izdalītas atsevišķas vecuma grupas: 0-11 mēneši un 30 dienas (ieskaitot), 1-3 gadi (ieskatot), 4-6 gadi (ieskaitot), 7-11 gadi (ieskaitot), 12-17 gadi (ieskaitot). Izvērtēšanai jāpiesaista vismaz šādi eksperti: sociālais darbinieks, psihologs (vēlamsspeciālais pedagogs, neirologs vai bērnu neirologs, logopēds, fizioterapeits, klīniskais psihologs) fizioterapeits psihologs un ergoterapeits. Sociālais darbinieks un psihologs (vēlams, klīniskais psihologs) piedalās katra bērna attīstības izvērtēšanā. Bāreņu un bez vecāku gādības palikušu Pamatā visi komandas eksperti tiekas ar katru izvērtējamo bērnu ar funkcionāliem traucējumiem, kuri atrodas valsts sociālās aprūpes centros, individuālo vajadzību izvērtēšanai obligāti piesaistafizioterapeituFT. Fizioterapeitu vai ergoterapeitu bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu, kuri atrodas pašvaldību vai citu organizāciju bērnu aprūpes iestādē (bez funkcionāliem traucējumiem), individuālo vajadzību izvērtēšanai piesaista, ņemot Ņemot vērā bērna vecumu, vecumu un briedumu, vai citus pamatotus argumentus, atbilstoši bērna vajadzībāmvajadzībām bērna izvērtēšanai var piesaistīt mazāku speciālistu skaitu (piemēram, bērnu vecumā līdz 3 gadiem izvērtēšanai var nepiesaistīt speciālo pedagogu, vai bērnu vecumā no 12 līdz 17 gadiem izvērtēšanai var nepiesaistīt logopēdu). Komandas eksperti tiekas Izņēmums neattiecas uz sociālo darbinieku, ergoterapeitu, fizioterapeitu un klīnisko psihologu – šiem speciālistiem ir obligāti jāpiedalās katra bērna ar katru izvērtējamo bērnuFT attīstības izvērtēšanā. Izvērtēšanā iesaistītajiem speciālistiem ir jādarbojas vienotā komandā. Vienotas Vienā komandā var būt vairāki vienas profesijas speciālisti, vai arī iespējams veidot vairākas komandas. Nepieciešamo speciālistu daudzums ir atkarīgs no noteiktā izvērtējamo personu skaita un izvērtēšanai paredzētā laika ierobežojuma. Vienotai komandas veidošanai un sadarbības modeļa izstrādei visiem komandas speciālistiem tiek nodrošinātas apmācības un supervīzijas OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Izpildītājs nodrošinaPlānots, ka visi individuālo vajadzību izvērtēšanā un atbalsta plānu izstrādē iesaistītie speciālisti piedalās apmācībās un supervīzijās OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes organizatorisko vadību nodrošina Izpildītājs, sadarbojoties ar Pasūtītāju.

Pakalpojuma apraksts. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes ietvaros ir jāveic detalizēts mērķa grupas personu individuālo vajadzību izvērtējums atbilstoši Ministru kabineta 16.06.2015. noteikumos Nr.313 “Darbības programmas "Izaugsme un nodarbinātība" 9.2.2.specifiskā atbalsta mērķa “Palielināt kvalitatīvu institucionālai aprūpei alternatīvu sociālo pakalpojumu dzīvesvietā un ģimeniskai videi pietuvinātu pakalpojumu pieejamību personām ar invaliditāti un bērniem” 9.2.2.1.pasākuma “Deinstitucionalizācija” īstenošanas noteikumi” (turpmāk – MK 16.06.2015. noteikumi Nr.313) noteiktajam mērķa grupas individuālo vajadzību izvērtēšanā un atbalsta plānu izstrādē, x.xx. saskaņā ar Labklājības ministrijas (turpmāk – LM) izstrādāto Bāreņa un bez vecāku gādības palikuša bērna Bērna ar funkcionāliem traucējumiem attīstības vērtēšanas kritēriju un individuālā izvērtējuma metodiku (turpmāk - metodika), kas ir pieejama xxxx://xxx.xx.xxx.xx/xxxx/0000 Katrai mērķa grupas personai tiek noteiktas tās vajadzības sociālo pakalpojumu sniegšanai (sociālo pakalpojumu klāsts, vieta, biežums, apjoms) un vispārējo pakalpojumu pieejamībai (veselības aprūpe, izglītība, transports, nodarbinātība, brīvā laika pavadīšana, mājoklis u.c.), balstoties uz katras mērķa grupas personas individuālo vajadzību un vēlmju analīzi, analizējot mērķa grupas vajadzības no dažādiem aspektiem un izstrādājot katras katra mērķa grupu grupas personas vajadzībām atbilstošu atbalsta plānu. Izvērtēšanā piedalās izvērtējamais bērns ar funkcionālajiem traucējumiem un citas ar viņu visciešākajā kontaktā esošās personas – ģimenes locekļi, likumiskie pārstāvji, audžuģimene, aprūpētāji vai citas atbalsta personas. Izvērtēšanā tiek izdalītas atsevišķas vecuma grupas: 0-11 mēneši 30 dienas (ieskaitot), 1-3 gadi (ieskatot), 4-6 gadi (ieskaitot), 7-11 gadi (ieskaitot), 12-17 gadi (ieskaitot). Izvērtēšanai jāpiesaista vismaz šādi eksperti: sociālais darbinieks, fizioterapeits, psihologs (vēlams, klīniskais psihologs) fizioterapeits un ergoterapeits. Sociālais darbinieks un psihologs (vēlams, klīniskais psihologs) piedalās katra bērna attīstības izvērtēšanā. Bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu ar funkcionāliem traucējumiem, kuri atrodas valsts sociālās aprūpes centros, individuālo vajadzību izvērtēšanai obligāti piesaistafizioterapeitu. Fizioterapeitu vai ergoterapeitu bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu, kuri atrodas pašvaldību vai citu organizāciju bērnu aprūpes iestādē (bez funkcionāliem traucējumiem), individuālo vajadzību izvērtēšanai piesaista, ņemot vērā bērna vecumu, briedumu, vai citus pamatotus argumentus, atbilstoši bērna vajadzībām. Komandas eksperti tiekas ar katru izvērtējamo bērnu. Izvērtēšanā iesaistītajiem speciālistiem ir jādarbojas vienotā komandā. Vienotas komandas veidošanai un sadarbības modeļa izstrādei visiem komandas speciālistiem tiek nodrošinātas apmācības un supervīzijas OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Izpildītājs nodrošina, ka visi individuālo vajadzību izvērtēšanā un atbalsta plānu izstrādē iesaistītie speciālisti piedalās apmācībās un supervīzijās OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes organizatorisko vadību nodrošina Izpildītājs, sadarbojoties ar Pasūtītāju.

Pakalpojuma apraksts. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes ietvaros 2016. gadā ir jāveic detalizēts mērķa grupas personu individuālo vajadzību izvērtējums novērtējums bērniem BSAC, atbilstoši Ministru kabineta 16.06.2015. noteikumos Nr.313 “Darbības programmas "Izaugsme un nodarbinātība" 9.2.2.specifiskā atbalsta mērķa “Palielināt kvalitatīvu institucionālai aprūpei alternatīvu sociālo pakalpojumu dzīvesvietā un ģimeniskai videi pietuvinātu pakalpojumu pieejamību personām ar invaliditāti un bērniem” 9.2.2.1.pasākuma “Deinstitucionalizācija” īstenošanas noteikumi” (turpmāk – MK 16.06.2015. noteikumi Nr.313) Noteikumos nr.313 noteiktajam mērķa grupas individuālo vajadzību izvērtēšanā izvērtēšanai un atbalsta plānu izstrādēizstrādei, x.xx. saskaņā ar Labklājības ministrijas (turpmāk – - LM) izstrādāto Bāreņa un bez vecāku gādības palikuša bērna izstrādātajiem Bērnu attīstības vērtēšanas kritēriju kritērijiem un individuālā izvērtējuma metodiku (turpmāk - turpmāk-metodika), kas ir pieejama xxxx://xxx.xx.xxx.xx/xxxx/0000 xxx.xx.xxx.xx/xxxx/0000. Katrai mērķa grupas personai tiek noteiktas tās vajadzības sociālo pakalpojumu sniegšanai (sociālo pakalpojumu klāsts, vieta, biežums, apjoms) un vispārējo pakalpojumu pieejamībai (veselības aprūpe, izglītība, transports, nodarbinātība, brīvā laika pavadīšana, mājoklis u.c.), balstoties uz katras mērķa grupas personas individuālo vajadzību un vēlmju analīzi, analizējot . Šī procesa ietvaros tiks noskaidrotas mērķa grupas vajadzības no dažādiem aspektiem un izstrādājot izstrādāti katras mērķa grupu grupas personas vajadzībām atbilstošu atbilstošs atbalsta plānuplāns. Izvērtēšanā piedalās izvērtējamais bērns un citas ar viņu visciešākajā kontaktā esošās personas – likumiskie pārstāvji, aprūpētāji vai citas atbalsta personas. Izvērtēšanā tiek izdalītas atsevišķas vecuma grupas: 0-11 mēneši un 30 dienas (ieskaitot), 1-3 gadi (ieskatotieskaitot), 4-6 gadi (ieskaitot), 7-11 gadi (ieskaitot), 12-17 gadi (ieskaitot). Izvērtēšanai jāpiesaista vismaz šādi eksperti: sociālais darbinieks, psihologs (vēlamsspeciālais pedagogs, neirologs vai bērnu neirologs, logopēds, fizioterapeits, klīniskais psihologs) fizioterapeits psihologs un ergoterapeits. Sociālais darbinieks un psihologs (vēlams, klīniskais psihologs) piedalās katra bērna attīstības izvērtēšanāPamatā visi komandas eksperti tiekas ar katru izvērtējamo bērnu. Bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu ar funkcionāliem traucējumiem, kuri atrodas valsts sociālās aprūpes centros, individuālo vajadzību izvērtēšanai obligāti piesaistafizioterapeitu. Fizioterapeitu vai ergoterapeitu bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu, kuri atrodas pašvaldību vai citu organizāciju bērnu aprūpes iestādē (bez funkcionāliem traucējumiem), individuālo vajadzību izvērtēšanai piesaista, ņemot Ņemot vērā bērna vecumu, vecumu un briedumu, vai citus pamatotus argumentus, atbilstoši bērna vajadzībāmvajadzībām bērna izvērtēšanai var piesaistīt mazāku speciālistu skaitu (piemēram, bērnu vecumā līdz 3 gadiem izvērtēšanai var nepiesaistīt speciālo pedagogu, vai bērnu vecumā no 12 līdz 17 gadiem izvērtēšanai var nepiesaistīt logopēdu). Komandas eksperti tiekas ar katru izvērtējamo bērnuIzņēmums neattiecas uz sociālo darbinieku, ergoterapeitu, fizioterapeitu un klīnisko psihologu – šiem speciālistiem ir obligāti jāpiedalās katra bērna attīstības izvērtēšanā. Izvērtēšanā iesaistītajiem speciālistiem ir jādarbojas vienotā komandā. Vienotas Vienā komandā var būt vairāki vienas profesijas speciālisti, vai arī iespējams veidot vairākas komandas. Vienotai komandas veidošanai un sadarbības modeļa izstrādei visiem komandas speciālistiem tiek nodrošinātas apmācības un supervīzijas OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Izpildītājs nodrošina, ka visi individuālo vajadzību izvērtēšanā un atbalsta plānu izstrādē iesaistītie speciālisti piedalās apmācībās un supervīzijās OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes organizatorisko vadību nodrošina Izpildītājs, sadarbojoties ar Pasūtītāju.

Pakalpojuma apraksts. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes ietvaros 2016. gadā ir jāveic detalizēts mērķa grupas personu individuālo vajadzību izvērtējums novērtējums bērniem ar FT atbilstoši Ministru kabineta 16.06.20152015. gada 16. jūnija noteikumos Nr.313 “Darbības programmas "“Izaugsme un nodarbinātība" ” 9.2.2.specifiskā atbalsta mērķa “Palielināt kvalitatīvu institucionālai aprūpei alternatīvu sociālo pakalpojumu dzīvesvietā un ģimeniskai videi pietuvinātu pakalpojumu pieejamību personām ar invaliditāti un bērniem” 9.2.2.1.pasākuma “Deinstitucionalizācija” īstenošanas noteikumi” (turpmāk – - MK 16.06.2015. noteikumi Nr.313Noteikumi nr.313) noteiktajam mērķa grupas individuālo vajadzību izvērtēšanā izvērtēšanai un atbalsta plānu izstrādēizstrādei, x.xx. saskaņā ar Labklājības ministrijas (turpmāk – - LM) izstrādāto Bāreņa un bez vecāku gādības palikuša bērna izstrādātajiem Bērnu attīstības vērtēšanas kritēriju kritērijiem un individuālā izvērtējuma metodiku (turpmāk - turpmāk-metodika), kas ir pieejama xxxx://xxx.xx.xxx.xx/xxxx/0000 xxxx://xxx.xx.xxx.xx/xxxx/0000. Katrai mērķa grupas personai tiek noteiktas tās vajadzības sociālo pakalpojumu sniegšanai (sociālo pakalpojumu klāsts, vieta, biežums, apjoms) un vispārējo pakalpojumu pieejamībai (veselības aprūpe, izglītība, transports, nodarbinātība, brīvā laika pavadīšana, mājoklis u.c.), balstoties uz katras mērķa grupas personas individuālo vajadzību un vēlmju analīzi, analizējot . Šī procesa ietvaros tiks noskaidrotas mērķa grupas vajadzības no dažādiem aspektiem un izstrādājot izstrādāti katras mērķa grupu grupas personas vajadzībām atbilstošu atbilstošs atbalsta plānuplāns. Izvērtēšanā piedalās izvērtējamais bērns ar FT un citas ar viņu visciešākajā kontaktā esošās personas – ģimenes locekļi, likumiskie pārstāvji, audžuģimene, aprūpētāji vai citas atbalsta personas. Izvērtēšanā tiek izdalītas atsevišķas vecuma grupas: 0-11 mēneši 30 dienas (ieskaitot), 1-3 gadi (ieskatot), 4-6 gadi (ieskaitot), 7-11 gadi (ieskaitot), 12-17 gadi (ieskaitot). Izvērtēšanai jāpiesaista vismaz šādi eksperti: sociālais darbinieks, psihologs (vēlams, klīniskais psihologs) fizioterapeits un ergoterapeits. Sociālais darbinieks un psihologs (vēlams, klīniskais psihologs) piedalās katra bērna ar FT attīstības izvērtēšanā. Bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu ar funkcionāliem traucējumiem, kuri atrodas valsts sociālās aprūpes centros, individuālo vajadzību izvērtēšanai obligāti piesaistafizioterapeitu. Fizioterapeitu vai ergoterapeitu bāreņu un bez vecāku gādības palikušu bērnu, kuri atrodas pašvaldību vai citu organizāciju bērnu aprūpes iestādē (bez funkcionāliem traucējumiem), individuālo vajadzību izvērtēšanai piesaista, ņemot vērā bērna vecumu, briedumu, vai citus pamatotus argumentus, atbilstoši bērna vajadzībām. Komandas eksperti tiekas ar katru izvērtējamo bērnu. Izvērtēšanā iesaistītajiem speciālistiem ir jādarbojas vienotā komandā. Vienotas Vienā komandā var būt vairāki vienas profesijas speciālisti, vai arī iespējams veidot vairākas komandas. Nepieciešamo speciālistu daudzums ir atkarīgs no noteiktā izvērtējamo personu skaita un izvērtēšanai paredzētā laika ierobežojuma. Vienotai komandas veidošanai un sadarbības modeļa izstrādei visiem komandas speciālistiem tiek nodrošinātas apmācības un supervīzijas OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Izpildītājs nodrošinaPlānots, ka visi individuālo vajadzību izvērtēšanā un atbalsta plānu izstrādē iesaistītie speciālisti piedalās apmācībās un supervīzijās OAK projekta “Drošu ģimenes vidi Latvijas bērniem!” ietvaros. Individuālo vajadzību izvērtēšanas un atbalsta plānu izstrādes organizatorisko vadību nodrošina Izpildītājs, sadarbojoties ar Pasūtītāju.