Risinājums. 1.3.1 Sejas detektēšana
Risinājums. Risinājums balstās uz dažāda veida moduļiem, kurus var saspraust savā starpā, dažādās kombinācijās. Lai šāda pieeja būtu realizējama, ir nepieciešami vismaz divi moduļu veidi - periferiālie un testējamie moduļi. Periferiālie moduļi kalpo prototipējamās iekārtas infrastruktūras veidošanai, piemēram, testējamās iekārtas enerģijas patēriņa noteikšanai, signālu atkļūdošanai utt. Šajā pieejā atšķirībā no citām pieejām, piemēram, izmantojot izstrādes rīkus, infrastruktūras konfigurācijas sarežģītību lietotājs pats var brīvi definēt. Šāda arhitektūra ir mērogojama. Prototipējamās iekārtas sarežģītība ir aktarīga no izmantoto moduļu daudzuma.
Risinājums. Ass svariem ir jāspēj darboties divos režīmos:
Risinājums. Viena no ēkas īpašnieka pieejām, lai sasniegtu šādu visaptverošu redzējumu, ir sākt sadarbību ar būvnieku jau no paša projekta sākuma posma un turpināt šo sadarbību ekspluatācijas posmā. Tas būvniekam dod iespēju papildināt ēkas īpašnieku ar nepieciešamajiem resursiem un kompetencēm, kas nepieciešamas, lai pieņemtu atbilstošus lēmumus visa renovācijas procesa laikā. Šāda visaptveroša pieeja paver milzīgu potenciālu renovācijas projektu uzlabošanai, ņemot vērā ēku optimālo daudzdimensionālo veiktspēju. Bet, lai pilnībā izmantotu šo potenciālu, gan ēkas īpašniekam, gan būvniekam jāsadarbojas no paša sākuma līdz pat renovācijas projekta beigām, nepazaudējot visas svarīgās investīciju iekšējās iezīmes. Daudzpakalpojumu līgumā (MSC) ēkas īpašnieks ar būvētāju (turpmāk tekstā – MSC piegādātāju) paraksta līgumu. Līgums koncentrējas uz vairāk parametriem nekā tikai enerģija, ieskaitot iekštelpu klimatu, neveikto apkopju samazināšanu un objektu pārvaldību. Līgums arī piespiež abas puses sekot ēku izmantošanas gaitai pēc tam, kad tās ir renovētas. Plānošanas posma pagarināšana un MSC piegādātāja iesaistīšana jau no paša projekta sākuma palielina iespēju, ka renovācija atbildīs ēkas īpašnieku sagaidāmajiem rezultātiem, piegādātāja resursu un kompetenču atbalsta un atbildības uzņemšanās par projekta izpildi dēļ. Lai izprastu MSC modeli, jāatzīmē, ka līguma galīgais noformējums ir atkarīgs no projekta nodoma un mērķiem, jo dažāda veida pakalpojumiem ir vajadzīgi dažāda veida risinājumi. Modelis ir paredzēts esošā ēku fonda projektiem ar lielāka ēku portfeļa atjaunošanu un modernizēšanu, un tas izriet no energoefektivitātes līgumiem (EPC) un stratēģiskām partnerībām, balstoties uz šo divu modeļu pieredzi. Lai gan modelis ir izstrādāts saskaņā ar Dānijas tiesiskajām normām un praksi, modelis piedāvā daudzpakalpojumu līgumu slēgšanai vispārēju sistēmu. Īstenojot projektu, tas jāpielāgo gan projekta apjomam, gan valsts tiesiskajām normām un praksei.
Risinājums. 1.3.1 Sejas biometrija Sejas lokalizācija
Risinājums. Septiņu elementu ESPAR antena un tās vienkāršotais modelis attēloti
Risinājums. Izstrādājot vienkāršu antenu ar elektroniski vadāmas virziendarbības antenu, tika nolemts apvienotu abu iepriekš minēto antenu labākās īpašības, [1]: • ESAPR antenas konstrukciju izmantojot monolītu metāla pamatni; • Pasīvos elementus vadīt izmantojot elektroniski vadāmu slēdzi kā SPIDA antenai; • Lai samazinātu antenas izmērus, to ievieto cilindrā, kas izgatavots no dielektriskā materiālā ar lielu ϵr. Vispirms tika izveidota antena izmantojot rezistoru un kondenzatoru kā reaktīvās pretestibas, [1, 2]. Taču iegūtais rezultāts nebija tik labs kā plānots. Atskaitē [3] tika parādīts, kā izmantot spiestās plates līnijas kā antenas pasīvo elementu reaktīvās slodzes, kas arī tika izmantots antenas jaunā varianta konstrukcijā. UPG2214TB IN OUT1 OUT2 1 JP1 2 6 1 4 VC1 VC2 GND 2 C2 C1 1000 1000
Risinājums. Lai novērstu iepriekš minētās neefektivitātes, parametru b var mainīt saskaņā ar c(t) tā, lai izpildītos vienādība (t) = = const. = T (6.9) 2κδ2
Risinājums. 4.3.1 CC2420 [3] radio dzinis
Risinājums. Nodrošināt valodas apguvi attālināti. Pagarināt bēgļu pabalsta izmaksas termiņu COVID laikā. Problēma: Patvēruma meklētāju bērniem izglītība netiek nodrošināta atbilstoši bērnu zināšanām un iespējām, piemēram, bērnam uzdots pasaku atstāstīt “pupiņvalodā” u.c. Risinājums: Neskatoties uz to, ka klients atbilstoši vecumposmam apgūst mācību atbilstošā klasē, paredzēt atsevišķu, viņa zināšanām nevis vecumposmam atbilstošu mācību vielu un mācību materiālus. Nodrošināt intensīvu valodas apguvi un individuālu mācību plānu katram bērnam, ņemot vērā viņa pamatzināšanas tādos mācību priekšmetos kā matemātika, latviešu valoda, svešvaloda.