िैयजिक वििरण (Bio Data) को प्रत्यक

परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानको कायकारी मनर्देशकको मिफाररि गनय गठिि मिफाररि िममिको बिै क

र छनौट िम्बन्धी कायवय िमध, २०७५

पविलो िशोधन मममििः 207९/०४/११

परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठान विकाि िमममि (गिन) आर्देश (प्रथम िंशोधन २०७४), २०६८ को र्दफा

६(३) बमोजिम प्रमिष्ठानको कायकारी मनर्देशकको मनयजु िका लामग मिफाररि गनय गठिि मिफाररि िमममिको

बैिक व्यिस्थापन र िञ्चालन िथा प्रमिष्ठानको ररि कायकारी मनर्देशक पर्दमा खला प्रमिस्पधाकय ो आधारमा

छनौट गरी मनयजु िका लामग मिफाररि गने प्रयोिनका लामग मिफाररि िमममिले यो कायवय िमध बनाई कायायन्ियनमा ल्याएको छ ।

१. कायविमधको नाम र प्रारम्भिः (१) यि कायवय िमधको नाम “परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानको कायकारी मनर्देशकको मिफाररि गनय गठिि मिफाररि िमममिको बैिक र छनौट िम्बन्धी

कायवय िमध, २०७५” रिनेछ ।

(२) यो कायविमध िरु

न्ि लागू िन

ेछ ।

२. बैिक िम्बन्धी कायवय िमधिः (१) मिफाररश िमममिको बैिकको अध्यक्षिा िमममिको िंयोिकले गनेछ । (२) िमममिको बैिक िंयोिकले िोके को मममि, िमय र स्थानमा बस्नेछ ।

(३) मिफाररश िमममिको बैिकको गणपरु क िंख्याको लामग िमममिको िंयोिक र कजम्िमा

एक िना िर्दस्य उपजस्थि भएको िनु पनछे ।

(४) िमममिले आिश्यक र्देखेको अमधकारीलाई आमजन्िि िर्दस्य र विज्ञलाई विज्ञ िर्दस्यको रुपमा बैिकमा आमन्िण गनय िक्नेछ।

५. मिफाररश िमममिको मनणय

िििम्ममिमा िन

। िििम्मि िन

निके मा िंयोिक

िवििको बिम

िले गरेको मनणय

मान्य िन

ेछ ।

६. मिफाररश िमममिको मनणय िंयोिकको िस्िाक्षर पमछ प्रमाजणि भएको मामननेछ ।

७. िमममिको बैिक िम्िन्धी अन्य कायविमध िमममि आफै ले मनधायरण गरे बमोजिम िन

३. िमममिको िजििालयिः मिफाररि िमममिको िजििालय परराṶ मन्िालयमा रिनेछ ।

ेछ ।

४. र्दरखास्ि आव्िान : (१) परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानको ररि कायकारी मनर्देशक पर्दमा पर्दपूमिका

लामग १५ ठर्दनको म्यार्द ठर्दई रावṶयस्िरको र्दैमनक पमिकामा र्दई

पटक अनि

ूिी -१ बमोजिमको िूिना

प्रकाजशि गररनेछ ।िो अनिारको ििू ना परराṶ मन्िालय र परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानको

िेभपेिमा िमि राजखनेछ ।

(२) िीनिना भन्र्दा कम आिेर्दकको आिर्दन परके ो अिस्थामा पविलो िरणमा परके ा

आिेर्दनिरूलाई यथािि राखी थप आिर्द गररनेछ ।

नको लामग ७ ठर्दनको म्यार्द ठर्दई पन

िः र्दरखास्ि आव्िान

(३) पन

िः र्दरखास्ि आव्िान गर्दाय उम्मर्द

िारको आिेर्दन परे िा नपरे पमन छनौट िम्बन्धी

प्रवियालाई अगामि बढाउन िवकनछ ।

५. योग्यिा िथा अनभ

ििः र्देिाय बमोजिमको योग्यिा पगक

ो व्यजििरु माि कायकारी मनर्देशकको पर्दमा

मनयजु िको लामग योग्य िनेछन् ।

(क) िािी िर्य उमेर ननाघको,

(ख) मान्यिा प्राप्त जशक्षण िंस्थाबाट कम्िीमा स्नािकोत्तर उपामध िामिल गरेको,

(ग) अन्िरावṶय कान

, कू टनीमि िा आमथक

कु टनीमिक क्षेिमा कम्िीमा र्दश िर्य काम गरेको,

(घ) नेपालको परराṶ नीमि िथा माममलामा विशर् योगर्दान ठर्दएको,

(ङ) उच्ि व्यिस्थापकीय पर्दमा कम्िीमा पाि

िर्को अनभ

ि भएको ।

६. र्दरखास्ििाथ छनौट िथा मिफाररि िमममिको िजििालयमा पेश गनय पने कागिाि िथा वििरणिरूिः

कायकारी मनर्देशकको पर्दमा मनयजु िको लामग इच्छु क व्यजिले र्देिायका कागिाि िथा वििरणिरु परराṶ मन्िालयमा रिेको मिफाररि िमममिको िजििालयमा पेश गनयु पनेछ ।

(क) शैजक्षक योग्यिा, कायय अनभ

ि, िम्पकय िे गाना (इमल

, टेमलफोन, मोिाइल नम्बर, घर िा

कायायलयको िे गाना) िवििको विस्िि

िैयजिक वििरण (Bio Data) को प्रत्यक

पानाको अन्त्यमा

उम्मेर्दिारले र्दस्िखि गरी पश गनयु पनछे ।

(ख) नेपाली नागररकिाको प्रमाणपि र शैजक्षक योग्यिाको प्रमाणपि ♣(बैर्देजशक शैजक्षक योग्यिाको

िकमा नेपाल िरकारको मान्यिाप्राप्त िंस्थाबाट िमकक्षिा मनधायरण गरेको प्रमाणपि), िामलम

िथा कायअ

नभिको प्रमिमलवपिरू स्ियंले प्रमाजणि गरी पश

गनयु पनेछ ।

(ग) उम्मेर्दिारले पाि

ििार शब्र्दमा नबढ्ने गरी कायकाल अिमधको कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको

कायपि ियार गरी ३ प्रमि पश गनयु पनछे ।

(घ) प्रस्िि

ीकरण िथा अन्ििायिायमा ििभागी िन

े उम्मेर्दिारले आफ्नो शैजक्षक योग्यिा, िामलम,

अनभि, नेपाली नागररकिाको प्रमाणपि एिं र्दरखास्ििाथ पशे गरके ा अन्य कागिाििरूको िक्कल

प्रमि पेश गनयु पनेछ ।

(ङ) आिेर्दक कु नै मनकायमा कायरि भए मनिले र्दरखास्ि िाथ यि पर्दको प्रमियोमगिामा भाग मलन

िेिारि मनकायबाट विभागीय स्िीकृ मि प्रर्दान गररएको पि िंलग्न गनयु पनेछ ।

(ि) आिेर्दकले खण्ि (क), (ख) र (ङ) बमोजिमको कागिाि एउटा खाममा र खण्ि (ग)

बमोजिमको काययोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपि अको खाममा जशलबन्र्दी गरी खामको

बाविरपवि नाम, िम्पकय नं. र िे गाना उल्लेख गरी खण्ि (क), (ख) र (ङ) बमोजिमको कागिािको िकमा “आिश्यक कागिाि” र खण्ि (ग) बमोजिमको कागिािको िकमा

“काययोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपि ” भनी स्पर्टरुपमा उल्लेख गरी पशे गनयु पनछे ।

७. र्दरखास्ििाथ मनम्न मलजखि व्यिोरा मनिेर्दक स्ियंले घोर्णा गरी िंलग्न गनयु पनेछ: (क) ित्काल कु नै रािनीमिक र्दलको िर्दस्य नभएको ।

(ख) परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानि को िे क्कापिा िा कु नै िलअिल िम्पजत्त कारोिारमा आफै िा

आफ्नो पररिारका कु नै िर्दस्यको िंलग्निा नभएको िा प्रमिष्ठानिाँग मनिी स्िाथय नभएको ।

(ग) आफ्नो नाममा व्यजिगि बरुिू बााँकी नरिके ो ।

(घ) भ्रिािार, िम्पजत्त शद्ध

ििर नभएको ।

ीकरण िा नैमिकपिन र्देजखने फौिर्दारी अमभयोगमा अर्दालिबाट किरु र्दार

(ङ) टाट नपल्टेको िा बइ नपरेको ।

मानी िा िालिािीको आरोपमा ििाय नपाएको एिं र्दामािािीमा

(ि) मनयििश बैंक िथा वित्तीय िंस्थाको ऋण नमिरी प्रिमलि कानूनबमोजिम कालो िूिीमा नपरेको ।

(छ) विर्देशी मलक

को स्थायी ििोिािको अनम

मि प्राप्त नगरेको ।

८. कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपि पेश गनय

पने: (१) उम्मर्द

िारले र्दरखास्ििाथ पेश गने

काययोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपि कायकारी मनर्देशकका लामग िोवकए बमोजिमको काम,

♣ पविलो िंशोधनद्वारा िंशोमधि ।

किव्य य, अमधकार र अनि

ूिी -२ मा उल्लेजखि प्रमिष्ठानका थप कायि

रु िमेिका आधारमा मनम्न

बर्दाँ

ािरू िमि

िमािेश िन

े गरी ियार पाररएको िन

ु पनेछिः

(क) परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानको बारेमा िानकारी उल्लेख भएको वििरण (Understanding the Institute of Foreign Affairs)

(ख) प्रमिष्ठानको विद्यमान अिस्थाको पवििान र विश्लर्

status of Institute of foreign affairs)

ण (Identification and analysis of current

(ग) प्रमिष्ठानको ििल पक्ष, र्दिल

पक्ष एिं अििर र िन

ौिीिरूको विश्लर्

ण (SWOT Analysis)

(घ) िंस्थागि िध

ार गनपय

ने क्षेििरूको विश्लर्

ण (Analysis of major areas for institutional reform)

(ङ) प्रमिष्ठानको कायय िम्पार्दन अमभिृवद्ध,क्षमिा अमभिवृ द्ध (Capacity Development), िंस्थागि िधार एिं

िशािन (Corporate Reform and Good Governance), मानि िंशाधन व्यिस्थापन, वित्तीय

व्यिस्थापन, लेखा वििरण िथा लेखा परीक्षण िम्बन्धी मनयममििा र अद्यािमधकिा, प्रशािमनक जशरोभार खिय मनयन्िण, नेपाल िरकारद्वारा मनठर्दयि गररएका नीमि िथा कायिमिरूको कायायन्ियन, प्रमिष्ठानको

पारर्दजशिा, स्िच्छिा, मनयममििा, व्याििावयकिा, विश्विनीयिाको िमु नजिििा, अनगमन, मूल्याकनं िथा

पररपालनको प्रभािकाररिाको लामग आिश्यक पने विर्य िमि िमािेश भएको िमय–िाररणी

िवििको काययोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपि ।

(ि) कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

ि अंग्रि

ी भार्ामा ियार गनय

पनेछ । अंग्रि

ी भार्ामा ियार

गररएको कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

िको मूल जशर्क

१६ प्िाइण्ट बोल्िमा,

उपजशर्कय

१४ प्िाइण्ट बोल्िमा र अन्िि

स्य िु (Text) १२ प्िाइण्ट नमल

मा िन

ु पनेछ ।

(छ) कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपिको मूल अन्िि

स्य िु (Main Text) को पविलो पष्ठ

मा Page

1 टाइप गरी िो पमछका पष्ठ

िरुमा िम अनि

ार पष्ठ

िंख्या उल्लेख गररएको िन

पनेछ ।

(ि) कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

िको अनि

ूिीमा िंलग्न पष्ठ

िरुमा रोमन “i” र्देजख शरु िन

गरी िम अनि

ार पष्ठ

िंख्या उल्लेख गररएको िन

पनेछ ।

(२) काययोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपिको मूल अन्िरबस्िु (Main Text) ५००० शव्र्दमा

नबढाई ियार गररएको िनु पनछे ।

(३) कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

िको कभर पेि भन्र्दा अगामिको पविलो पानामा

उम्मेर्दिारको नाम, थर, िे गाना र िम्पकय नं. उल्लेख गनपय

नेछ । िर, कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको

कायपिको कभर पेि र्देजख अजन्िम पि

िम्म कु नै पमन पानामा उम्मर्द

िारको पवििान खल्

ने कु न

वििरण िा िंके ि उल्लेख गनयु िाँर्दैन ।

(४) ियार पाररएको काययोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपि िोवकएको मममि र िमयमा छनौट

िूिीमा परेका उम्मर्द

िारले प्रस्िि

ीकरण िमि

गनय

पनेछ । प्रस्िि

ीकरणका लामग ३० (िीि) ममनेट

िमय प्रर्दान गररनेछ ।

९. िमममिले र्दरखास्ि रद्द गन, पन

िः आव्िान गनय िक्नेिः िमममिलाई प्राप्त र्दरखास्िमध्ये रीि नपग

ी आएमा

त्यस्िो र्दरखास्ि रद्दगनय िथा अपयायप्त र्दरखास्ि परेमा िमममिले पनिः र्दरखास्ि आव्िान गनय िक्नछ ।

१०. र्दरखास्ि मूल्याङ्कनको आधार र अङ्क भार: र्दरखास्ि मूल्याङ्कनका लामग र्देिायका आधारिरु मलइन

छ । मूल्याङ्कनको िमग्र अङ्क भार १५० िन

े छ र िो को िगीकरण िपमिलबमोजिम कायम िन

ेछ ।

(१) शैजक्षक योग्यिा, अनभु ि र िामलम	–५० अङ्क
(२) काययय ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपय ि	–३० अङ्क

(३) प्रस्ििीकरण	–४० अङ्क
(४) अन्ििायिाय	–३० अङ्क
पूणाङ्कय	१५० अङ्क

१. शैजक्षक योग्यिा, अनभ

ि र िामलम – प

ाङ्क ५०

मूल्याङ्कनका आधार	अङ्क भार
(क) उम्मेर्दिारको शैजक्षक योग्यिा िथा िामलम	–२५
(१) शैजक्षक योग्यिा	–२०
(अ) न्यूनिम शैजक्षक योग्यिा (कजम्िमा स्नािकोत्तर)	– १५
प्रथम श्रेणी	– १५
ठद्विीय श्रेणी	– १०
ििृ ीय श्रेणी	–२
(आ) विद्यािाररधी (अन्िरायवṶय कानून, अन्िरायवṶय िम्बन्ध, अन्िरायवṶय रािनीमि, कु टनीमि िा अन्िरायवṶय व्यापार िा अन्िरायवṶय अथशास्त्र विर्यमा विद्याबाररधी गरेकोलाई मािअङ्क प्रर्दान गररनेछ)	– ५
(२) िामलम, िेममनार, कायशाला गोवष्ठ (अन्िरावṶय कानून, अन्िरायवṶय िम्बन्ध, अन्िरायवṶय रािनीमि, अन्िरायवṶय व्यापार, कू टनीमि िा आमथकय कु टनीमिक विर्यमा लगािार िीन कायठय र्दन िा िो भन्र्दा िढीको िामलम, िेममनार, कायशाला गोवष्ठ आठर्दलाई माि अङ्क प्रर्दान गररनछे ।)	प्रमि िामलम एक अंकका र्दरले िढीमा पााँिअङ्क
(ख) िम्बजन्धि क्षिको कायय अनभु ि	– २५
(अ) अन्िरावṶय कानून, कू टनीमि िा आमथकय कु टनीमिक क्षेिमा कम्िीमा र्दश िर्य काम गरेको “काम गरेको” भन्नाले िम्बजन्धि क्षेिमा कमिय ारी, अनिु न्धानकिा,य अध्यापक भई गरेको कायलय ाई िम्झनु पछय ।	(न्यूनिम् र्दश िर्को लामग पन्र अंक र र्दश िर्य भन्र्दामामथ प्रमि िर्य एक अंकको र्दरले िढीमा पन्र अङ्क)

(आ) नेपालको परराṶ नीमि िथा माममलामा विशर्े योगर्दान ठर्दएको “विशेर् योगर्दान“ भन्नाले परराṶ नीमििम्बन्धी नेपाल िरकारबाट गठिि आयोग िा िमममििरुमा रिी कायय गरेको, रावṶय िथा अन्िरायवṶय िनलय िरुमा अनिु न्धानमलू क लेखिरु प्रकाशन गरेको, रावṶय िथा अन्िरावṶय स्िरमा अनिु न्धानमूलक पस्ु िक िथा प्रमििर्दे निरु प्रकाशन गरेको कायलय ाई िम्झनपु छय ।	प्रमि कायको एक अंकका र्दरले िढीमा पााँि अङ्क
(इ) उच्ि व्यिस्थापकीय पर्दमा कजम्िमा पािाँ िर्को अनभु ि भएको “उच्ि व्यिस्थापकीय पर्द” भन्नाले कजम्िमा नेपाल िरकारको िििजिि स्िर र िंस्थान, कम्पनी िथा अन्य िंगिनिरुको िकमा उच्ि नेित्ृ िको पर्दमा रिेर गरेको भमू मकालाई िम्झनपु छय ।	पााँि िर्को र्दईु अङ्क र थप प्रमििर्य एक अंकको र्दरले बढीमा पााँि अङ्क

२. कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपिको म

याङ्कनको आधार - पूणाङ्क ३०

उम्मेर्दिारिरुले पेश गरेको कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

िको म

याङ्कन कायय

ोिना पेश गने

उम्मेर्दिारको पवििान नखल्

ने गरी िंके ि राखी र्दई

िना विज्ञिरुद्वारा छु िाछु िै र स्ििन्िरुपमा

गररनेछ । उम्मेर्दिारिरुले पेश गरेको काययोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपिको मूल्याङ्कन मनम्न

आधारमा िमग्र रुपमा िनेछ ।

(क) िंस्थाको यथाथय अिस्था बारेको िानकारी (ख) अिधारणागि स्पििा

(ग) विश्लर्ण िथा िावकय किा

(घ) ििनजशलिा, नेित्ृ ि र िंयोिन

(ङ) िमस्याको पवििान र िध

ारको लामग आिश्यक पने िझ

ाििरु

(ि) प्राथममकिा र कायायन्ियनको ढााँिा

(छ) कायय योिनाको ढाि (ि) भार्ागि र्दक्षिा

ा र लेखन शैली

३. कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपि प्रस्िि

ीकरणको मूल्याङ्कनको आधार – पूणाङ्क ४०

शैजक्षक योग्यिा, अनभ

ि र िामलम िथा कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

िको मूल्याङ्कनबाट

प्रस्ििीकरण र अन्िरिािायको लामग छनौट भएका उम्मेर्दिारिरुले मिफाररि िमममिका िर्दस्यिरु र

विज्ञिमेि िंलग्न िजम्ममलि िोिय िमक्ष आफ्नो काययोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपिको प्रस्ििी

गनपय

नेछ । कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपि प्रस्िमु िकरणको िमय ३० ममनेटको िन

ेछ ििमा

२० ममनेट उम्मर्द

िारले प्रस्िि

ी गनेछन् भने १० ममनट

प्रस्िि

ीमा आधाररि रिेर मल्ु याङ्कनकिा

रुले

प्रश्न िोध्ने र उम्मर्द

िारले उत्तर ठर्दनेछन् ।प्रस्िि

ीकरणको मूल्याङ्कनकनमा िामान्यिया पूणायङ्कको ७०

प्रमिशि भन्र्दा बढी र ४० प्रमिशि भन्र्दा कम अङ्क ठर्दइने छैन । िो भन्र्दा घटी बवढ ठर्दनपने अिस्थामा

कारण खल

ाउनु पनेछ । कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपिको प्रस्िि

ीकरणको मूल्याङ्कन मनम्न

आधारमा िमग्र रुपमा िनेछ ।

(क) प्रस्ििीको ढांिा र विमध

(ख) विर्यप्रमिको स्पििा (ग) आत्मविश्वाि

(घ) विया प्रमिवियामा र्दक्षिा (अन्िरविया)

(ङ) विर्य–िस्िको िान्र्दमभकिा र विश्विनीयिा

(ि) िमयको व्यिस्थापन (छ) भार्ागि र्दक्षिा

४. अन्ििािामा मूल्याङ्कनको आधार – पूणाङ्क ३०

शैजक्षक योग्यिा, अनभ

ि र िामलम िथा कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

िको मूल्याङ्कनबाट

प्रस्िि

ीकरण र अन्िरिािायको लामग छनौट भएका उम्मर्द

िारिरुको अन्िरिािायको मूल्याङ्कन मिफाररि

िमममिका िर्दस्यिरु र विज्ञिरु िजम्ममलि एक िोिल

े गनेछ ।अन्िरिािाय िोिल

े उम्मर्द

िारिरुको

मूल्याङ्कन मनम्न आधारमा िमग्र रुपमा गनेछ । अन्िरिािायमा िामान्यिया न्यूनिम ४० प्रमिशि र

अमधकिम ७० प्रमिशि भन्र्दा बढी अङ्क ठर्दइने छैन । िो भन्र्दा घटी बवढ ठर्दनपने अिस्थामा कारण

खलाउनु पनेछ ।

(क) व्यजित्ि (ख) विर्य िस्िक

ो ज्ञान

(ग) ििनशील क्षमिा

(घ) उिाइएका विर्य िम्बोधन गने क्षमिा (ङ) िंस्थागि अपेक्षा, िंस्थाप्रमिको प्रमििद्धिा

११. विज्ञको रोिर खिा गनय िक्नेिः िमममिले िम्बजन्धि क्षेिका विज्ञको रोिर खिा गनेछ । िमममिले

विज्ञिरुबाट आिश्यकिा अनि

ार कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपिको मूल्यांकन गराउने,

कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

िको प्रस्िि

ीकरण र अन्ििायिायको मूल्याङ्कनमा आमन्िण गरी

विज्ञको िेिा मलन िक्ने छ ।

१२. छनौटका आधार एिं प्रवियािः मूल्याङ्कन अङ्क िामलका (छनौटको आधार) र्दफा ७ मा उल्लेख

भएअनि

ार िन

ेछ । यिका लामग मनम्नबमोजिमको प्रविया अपनाइनेछिः

(१) उम्मर्द

िारको शैजक्षक योग्यिा र पशे भएको कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

िको

परीक्षणबाट िबैभन्र्दा बढी अङ्क प्राप्त गने उम्मेर्दिारिरू मध्ये िम्भि भएिम्म पााँि िना

उम्मेर्दिारलाई छनौट गरी कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपिको प्रस्िि

ीकरण िथा

अन्ििायिायका लामग छनौट गररनेछ । कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपिको प्रस्िि

ीकरण िथा

अन्ििायिायका लामग छनौट भएका उम्मर्द गररनेछ ।

िारिरुको नामािली मन्िालयको िभ

पेिमा प्रकाजशि

(२) उपर्दफा (१) बमोजिम छनौट भएका उम्मर्दिारिरूमध्ये शैजक्षक योग्यिा, िामलम, अनभि,

कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायपिको मूल्यांकन, प्रस्िि

ीकरण िथा अन्ििायिाय िमेिको अङ्कको

आधारमा उच्ििम अङ्क प्राप्त गने िीन िनालाई कायकारी मनर्देशक मनयजु िका लामग परराṶ

मन्िालयमा िणायनि

मानि

ार मिफाररि गररनेछ । कायकारी मनर्देशक मनयजु िका लामग परराṶ

मन्िालयमा िणायनि

मानि

ार मिफाररि भएका उम्मेर्दिारिरुको नामािली मन्िालयको िेभपिमा

प्रकाजशि गररनछ

१३. र्दरखास्ि रद्द िनु

।

िक्निःे

गलि िा झठ्ठ

ा कागिपि प

गरेमा मिफाररश िमममिले कु नै पमन िरणबाट

उम्मेर्दिारको र्दरखास्ि रद्द गनय िक्नेछ ।

१४. खिय िम्बन्धी व्यिस्थािः िमममिको बैिक िम्बन्धी खिय परराṶ मन्िालयले व्यिस्था गनेछ ।

१५. कागिपिको िंरक्षणिः िमममिले मिफाररशको कायय िम्पन्न गरर िके पमछ ित्िम्िन्धी िम्प कागिाििरु परराṶ मन्िालयमा िरु जक्षि रिने छन् ।

१६. बाधा अड्काउ फु काउने र व्याख्या गने अमधकारिः यि कायवय िमधको कायायन्ियनको मिलमिलामा कु न

ठद्वविधा परेमा बाधा अड्काउ फु काउने िा व्याख्या गने अमधकार मिफाररि िमममिमा मनविि िनेछ ।

यि कायवय िमधको िम्बन्धमा मिफाररि िमममिले गरेको व्याख्या अजन्िम िनेछ ।

♣ “अनिूिी-१

(र्दफा ४ को उपर्दफा (१) िाँग िम्बजन्धि)

कायकय ारी मनर्देशकको पर्दपूमिय िम्बन्धी िूिनाको ढािा ँ ा

नेपाल िरकार परराṶ मन्िालय

परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानको कायकारी मनर्देशकको मनयजु िका लामग

गठिि छनौट िथा मिफाररि िमममिको पर्दपमू िय िम्बन्धी िूिना

(प्रथमपटक प्रकाजशि मममि )

परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानमा ररि कायक

ारी मनर्देशक पर्दमा खल

ा प्रमिस्पधात्य मक प्रमियोमगिाद्धारा

पर्दपूमिय गररने भएकोले र्देिायको योग्यिा भएका इच्छु क नेपाली नागररकिरूबाट यो िूिना प्रथम पटक प्रकाजशि भएको मममिले १५ ठर्दन (........................) मभि कायायलय िमयमा परराṶ मन्िालयको

.............मिाशाखा, ................मा गोप्य जशलबन्र्दी आिेर्दन ठर्दनु िन लामग यो िूिना प्रकाजशि गररएको छ ।

िम्बजन्धि िबैको िानकारीको

१. योग्यिा िथा अनभििः

(क) िािी िर्य उमेर ननाघको,

(ख) मान्यिा प्राप्त जशक्षण िंस्थाबाट कजम्िमा स्नािकोत्तर उपामध िामिल गरेको,

(ग) अन्िरावṶय कानून, कू टनीमि िा आमथक कु टनीमिक क्षिे मा कम्िीमा र्दश िर्य काम गरके ो,

(घ) नेपालको परराṶ नीमि िथा माममलामा विशर् योगर्दान ठर्दएको,

(ङ) उच्ि व्यिस्थापकीय पर्दमा कजम्िमा पाि

िर्क

ो अनभि भएको।

२. कायकारी मनर्देशकका लामग िोवकएको काम, किव्य य र अमधकार: कायकारी मनर्दशे कले िमममिको िर्दस्य

िजिि र प्रमिष्ठानको प्रशािकीय प्रमखको रूपमा काम गनेछ । मनिले िो को अमिररि परराṶ

माममला अध्ययन प्रमिष्ठान विकाि िमममि (गिन) आर्देश (प्रथम िंशोधन २०७४), २०६८ र

कायिम्पार्दन िम्झौिा भए बमोजिमका कायि

रु गनपय

नेछ ।

३. र्दरखास्ि पेश गने प्रविया: र्दरखास्ििाथ परराṶ मन्िालयको िेभपि https://mofa.gov.np/ मा

प्रकाजशि “परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानको कायकारी मनर्दशककोे मिफाररि गनय गठिि मिफाररि

िमममिको बैिक र छनौट िम्बन्धी कायवय िमध, २०७५” को र्दफा ६ बमोजिमको कागिाि िथा वििरण

र र्दफा ७ अनि

ारको स्ियं घोर्णाको व्यिोरा मनिर्द

क स्ियंले प्रमाजणि गरी पेश गनपय

नेछ ।

♣ पविलो िंशोधनद्वारा िंशोमधि ।

४. कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

िको प्रस्िि

ीकरण: छनौट िूिीमा परेका उम्मेर्दिारले आफु ले पेश

गरेको कायय पनेछ ।

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

ि िोवकएको मममि र िमयमा प्रस्िि

ीकरण िमि

गनय

५. र्दस्िरु : र्दरखास्ि र्दस्िर िापि रू.३,०००।- (अक्षरुपी रु िीन ििार माि) परराṶ मन्िालयको

कायायलय कोि: ३२६००३५०१ िथा रािश्व शीर्कय नं. १४२२४ राजख रावṶय बाजणज्य बकैं

मलममटेिमा रिेको खािा नं. 1000100200010000 मा उम्मेद्वारले आफ्नो नामबाट र्दस्िखास्ि

र्दस्िर बझाएको िक्कलै भौिर प्रमि िलं ग्न गरी र्दरखास्ििाथ पशे गनयु पनेछ ।

६. पाररश्रममक: कायक

ारी मनर्देशकलाई करारमा उल्लेख भए बमोजिमका शिि

रूका आधारमा मामिक

पाररश्रममक िथा अन्य िेिा िवु िधा उपलब्ध गराइनेछ ।

७. अन्य वििरणिः

(क) “परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानको कायकारी मनर्देशकको मिफाररि गनय गठिि मिफाररि

िमममिको बैिक र छनौट िम्बन्धी कायवय िमध, २०७५” बमोजिमको काम, किव्य य िथा अमधकार

र कायय

ोिना र र्दूरदृवि िवििको कायप

िमा िमाबेश गनय

पने विर्यका िम्बन्धमा परराṶ

मन्िालयको िभपिे https://mofa.gov.np/ बाट िानकारी मलन िवकनछ ।

(ख) यो िूिना बमोजिम प्राप्त भएका र्दरखास्ि छनौट िथा मिफाररि िमममिले कु नै कारण उल्लेख गरी िा नगरी रद्द गनय िक्नेछ।

(ग) झि

िनु

ा वििरण िा कागिाि पश

ेछ ।

गरेमा आिर्द

न रद्द िनक

ा िाथै प्रिमलि कानूनबमोजिम कारिािी

(घ) यि िम्बन्धी थप िानकारीका लामग परराṶ मन्िालय, .............. मिाशाखा िा टेमलफोन नं.

....................... मा िम्पकय गनय िवकनेछ।”

अनिूिी – २

परराṶ माममला अध्ययन प्रमिष्ठानका थप कायिरु

(क) परराṶ नीमिको अध्ययन, अनिन्धान र विश्लर्ण:

१. परराṶ नीमिका िम्बन्धमा िाझा धारणा बनाउन िरोकारिाला िबै पक्षिरुको ििभामगिा रावṶय

िंिार्दको आयोिना गने, विगिमा भएका अध्ययन प्रमििर्द

नले औल्याएका िझ

ाबिरुको विश्लर्

ण गने र

त्यस्िा प्रमििर्द

नको िार िथा रावṶय िंिार्दबाट प्राप्त िझ

ाबका आधारमा रािनीमिक ििमा परामशय गन

नेपाल िरकारलाई मिफाररि गनय परराṶ मन्िालयको िियोगी िंस्थाको रुपमा कायय गने ।

२. मछमेकी लगायि िबै ममिराṶिरुि िम्मानिनक, मैिीपणू य र िियोगात्मक ििम्बन्ध कायम राख्र्दै

आपिी िािोका विर्यिरु, िरु क्षा, िलिायु पररििन

, अन्िरायवṶय श्रममकिम्बन्धी मU

ािरु, व्यापार र

लगानी, विकाि एिं िरु क्षा कु टनीमि, उिायिम्बन्धी िियोग, आप्रिाि िस्िा विर्यमा अध्ययन अनिन्धान

गरी परराṶ नीमि मनमायण प्रकृ यामा िियोग पयाउने ।

३. कू टनीमि िञ्चालनलाई प्रभािकारी बनाउन िूिनामा आधाररि पष्ठपोर्ण एिं मिफाररि प्रर्दान गने ।

४. अन्िरायवṶय िम्बन्ध र कू टनीमिको िञ्चालनमा विश्वमा र्देखापरेका नयााँ प्रिजृ त्त (Trends), अिल अभ्याि, विकमिि विश्व घटना, पररजस्थमि, नेपालमा मिनको प्रभाि र भविश्यमा र्देखा पनय िक्ने अिस्थाको

आक

िझु

लन र िरु

ाउने ।

न्ि विश्लर्

ण गरी नेपालले मलनप

ने नीमिको िम्बन्धमा िरकारलाई आिश्यक उपाय

५. परराṶ माममलािम्बन्धी अध्ययन अनि

न्धानमा ििीय रिी नीमि मनमायण ििमा मनरन्िर पष्ठ

पोर्ण गर्दै

कु टनीमिक िंयन्िलाई िदृढ बनाउने ।

६. नेपालले विश्वका िबै ममि राṶिरुि

आमथक

िम्बन्ध प्रबUयन गनका लामग आिश्यक पने उपायिरुको

खोिी एिं परराṶ नीमि िम्बन्धी मU (ख) िामलम:

ािरुमा मथंङ्क ट्याङ्कको रुपमा काम गने ।

१. परराṶ िेिामा शरु

प्रिेश गने कू टनीमिक कमि

ारीिरुलाई परराṶ नीमिका आधारभि

ित्ििरु, कू टनीमि, अन्िरायवṶय िम्बन्ध, आमथक

/विकाि कू टनीमि, कन्िल

र िम्बन्धी काय,य जशिािार िस्िा

आधारभि विर्यिरुमा कू टनीमिक िामलम ठर्दने ।

२. कू टनीमिक कमिारीिरुको क्षमिा अमभिृवUका लामग भार्ा, कु टनीमिक लेखन, िािाय एिं िम्झौिा

लगायिका विर्यमा गणु

३. परराṶ िेिाका कमि

स्िरीय िामलम िञ्चालन गने ।

ारीिरुको िजृ त्त विकािका लामग र कू टनीमिक मनयोगमा िरुिा िन

कू टनीमिज्ञिरुलाई अमभमख

ीकरण एिं पन

िाि

गी िामलम प्रर्दान गने।

४. विर्देशजस्थि नेपाली मनयोगमा मनयजु ि/िरुिा/पर्दस्थापन भएका रािर्दूि/कू टनीमिक कमिारी/िैमनक एिं

श्रम िििारीिरुलाई अमभमख (ग) प्रकाशन:

ीकरण िामलम प्रर्दान गने ।

१. परराṶ मन्िालयको प्रकाशन िम्बन्धी कायय गने ।

२. परराṶ मन्िालयको पस्ु िकालय िेिा र िथ्याङ्क आधारलाई िदृ

ढ पानय िियोग पयाउ

ने ।

३. विर्यगि शोधपि, िावर्क

िनल

, नीमिपि, आिमधक पमिका, मन्िालयको िावर्क

विश्लर्

णात्मक प्रमििेर्दन

िथा विमभन्न गोवष्ठमा प्रस्िि प्रकाशन गने ।

र्दस्िािेि िा प्रमििर्द

नको गण

मनक्यौल, मनयन्िण िथा िम्पार्दन गरी