Naam opleiding Zelfstandig werkend kok Leerweg BBL Niveau 3 Cohort 2020 Startdatum 1 augustus 2020 Duur van de opleiding 3 Crebo 25182 Aantal studiebelastingsuren (SBU) SBU is 1600 per leerjaar. Vermeld het totaal aan SBU. Format OER vastgesteld door...
OER 2020
ONDERWIJS EN EXAMENREGELING
SECTOR VOEDSEL,GROEN EN GASTVRIJHEID
Naam opleiding | Zelfstandig werkend kok |
Leerweg | BBL |
Niveau | 3 |
Cohort | 2020 |
Startdatum | 1 augustus 2020 |
Duur van de opleiding | 3 |
Crebo | 25182 |
Aantal studiebelastingsuren (SBU) | SBU is 1600 per leerjaar. Vermeld het totaal aan SBU. |
Format OER vastgesteld door Raad van Bestuur op 28-01-2020 | |
OER vastgesteld door Xxxx Xxxxxx, directeur VGG op 08-05-2020 | |
Inhoud
1.2 Praktische studenteninformatie 5
2.1 Uitleg kwalificatiedossier 6
2.2 Kwalificatiedossier van jouw opleiding 7
2.2.1 Beroepsspecifieke eisen 7
2.2.2 Generieke eisen talen en rekenen 9
2.2.3 Generieke eisen loopbaan en burgerschap 9
2.2.5 Voorbereiding op het kiezen van keuzedelen 11
2.3.2 Het onderwijsprogramma 13
2.8 Informatie over de beoordeling 18
3.2 Bindend studieadvies (BSA) 20
3.4 Studeren met een beperking 22
3.5 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie 22
4.2 De organisatie van de examinering 24
5.2 Diploma, certificaat, instellingsverklaring 27
6.1 Klachten over onderwijs of begeleiding 28
6.2 Klachten over het bindend studieadvies 28
6.3 Examens; klacht, bezwaar en beroep 28
Bijlage 1: Onderwijsprogrammering 29
VOORWOORD
Welkom!
Je hebt gekozen voor een opleiding bij de beroepsopleider van de regio Curio, sector Voedsel, Groen en Gastvrijheid (VGG). In deze Onderwijs- en Examenregeling, de OER, vind je informatie over je opleiding. Het examenplan van je opleiding maakt ook deel uit van de OER en is op de website ernaast gepubliceerd op de website. Deze OER is een belangrijk onderdeel van de onderwijsovereenkomst die je met Curio hebt afgesloten. Voor vragen over de OER kan je terecht bij je studieloopbaanbegeleider.
Bij ons leer je niet alleen voor een beroep, maar ontwikkel je je ook als persoon. Je ontdekt je talent en passie binnen de sector VGG. De sector VGG heeft een visie op leren waar de volgende dingen in centraal staan:
• We zijn nieuwsgierig, deskundig en zelfbewust;
• Jouw leerbehoefte, ontwikkelingsfase en loopbaan staan centraal;
• We gaan op een gelijkwaardige en respectvolle manier met elkaar om;
• Het leren vindt plaats in samenwerking met medestudenten, professionals en het bedrijfsleven/instellingen/overheden in realistische,
innovatieve, leervraaggestuurde projecten in praktijksituaties.
Hierdoor hopen we je uit te dagen om je einddoel te bereiken, een waardevol diploma te behalen en je te ontwikkelen als een toekomstgericht professional.
We wensen je een succesvolle opleiding! Xxxxxxx X. Xxxxxx
Directeur Curio, sector VGG
1. ALGEMENE INFORMATIE
1.1 Uitleg OER
Wat is een OER?
De OER is de onderwijs- en examenregeling van je opleiding. De OER is een regeling waarin de programmering van de onderwijsactiviteiten van je opleiding is vastgelegd. Er wordt uitgelegd wat er tijdens je opleiding aan onderwijs en examinering aan bod komt. Ook staan de eisen beschreven waar iedere student aan moet voldoen om een diploma te kunnen behalen. Je wordt als mbo-er opgeleid voor een beroep of voor een vervolgopleiding. Tijdens je opleiding ontwikkel je jezelf tot een burger die functioneert in de maatschappij.
Leesblok
In deze OER kom je blauwe blokken tegen. Dit zijn leesblokken. In een leesblok staat de belangrijkste informatie over het onderwerp vermeld.
Verwijsblok
In deze OER kom je ook groene blokken tegen. Dit zijn verwijsblokken. In een verwijsblok lees je waar je meer informatie over het onderwerp kunt vinden.
Wat staat er in de OER?
In de OER vind je informatie over het volgende:
• Praktische informatie
• Een globaal overzicht van het onderwijsprogramma
• De verdeling tussen les, beroepspraktijkvorming (stage) en zelfstudie
• De organisatie en de beoordeling van jouw beroepspraktijkvorming
• De begeleiding bij je loopbaan, studieloopbaan en beroepspraktijkvorming
• Het examen- en diplomaplan
• De organisatie en regelingen van de examens
• De diplomering
Hoe lang is jouw OER geldig?
Deze OER is geldig voor het cohort dat op de voorkant vermeld staat. Een cohort is het startjaar van een opleiding. Studenten die in een cohort van een bepaalde opleiding starten, leggen op basis van hetzelfde kwalificatiedossier en hetzelfde examen- en diplomaplan examens af. De OER van jouw cohort is dus geldig gedurende jouw hele opleiding.
Wijzigingen in de OER
Als er tijdens je opleiding belangrijke wijzigingen zijn die in de OER opgenomen moeten worden, gaat dat met een wijzigingsblad. Alle wijzigingsbladen worden gepubliceerd op de website van de sector.
Hoe gebruik je de OER?
Deze OER is een naslagwerk. Er staat veel informatie in die je gedurende je hele opleiding nodig hebt. Bij de start van de opleiding legt je studieloopbaanbegeleider uit wat er in de OER staat. Je kan er ook vragen over stellen. Tijdens de opleiding wordt ook regelmatig een onderdeel toegelicht.
De OER is te vinden op de website van CURIO.
1.2 Praktische studenteninformatie
Studenteninformatie
In het document dat jaarlijks uitgegeven wordt, vind je informatie over de regels van school en de dagelijkse gang van zaken op de locatie waar jij je opleiding volgt.
De documenten met praktische studenteninformatie zijn hier terug te vinden.
Onderwijsovereenkomst
Nadat jij als student definitief op een opleiding bent geplaatst, wordt er een onderwijsovereenkomst voor jou opgesteld. In deze overeenkomst staan afspraken tussen student en de opleiding. De overeenkomst wordt door beiden getekend.
Onderwijsovereenkomst
De school is wettelijk verplicht om een onderwijsovereenkomst, OOK, met je aan te gaan. In deze overeenkomst staan afspraken tussen jou en school. Je hebt alleen recht op onderwijs als je de onderwijsovereenkomst tekent en inlevert.
Deelnemersstatuut
Er is een Curio deelnemersstatuut. Dit document bevat regels, rechten en plichten waaraan alle studenten en Curio zich dienen te houden.
Het deelnemersstatuut en de onderwijsovereenkomst zijn hier te vinden.
2. ONDERWIJS
2.1 Uitleg kwalificatiedossier
Xxxx mbo opleiding voldoet aan de wettelijke eisen voor wat betreft beroep, algemene vorming én loopbaan & burgerschap.
De inhoud van je opleiding bestaat uit:
• Een basisdeel en een profieldeel - dit samen heet de kwalificatie
• Keuzedelen
Deze eisen zijn in verschillende landelijke documenten te vinden: Klik hier
- Het kwalificatiedossier
- Het keuzedeeldossier
- De kwalificatie-eisen van loopbaan en burgerschap
Vanuit deze documenten wordt het onderwijs en de examinering voor jouw opleiding ontworpen. Elke mbo opleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. Alle kwalificatiedossiers hebben een nummer. Er zijn kwalificatiedossiers die beginnen met een 23-nummer en kwalificatiedossiers die beginnen met een 25-nummer. Dit nummer staat vermeld in het kwalificatiedossier, op de voorkant van de OER, in het examen- en diplomaplan, op de examens, in de onderwijsovereenkomst en in de praktijkovereenkomst.
• Het kwalificatiedossier kan beginnen met een 23-nummer. Dit betekent dat er in dit kwalificatiedossier verschillende en meerdere kwalificaties beschreven staan. In een kwalificatiedossier met meer kwalificaties is het basisdeel voor alle opleidingen gelijk. Het onderwijs van het basisdeel kan dan gezamenlijk aangeboden worden.
• Het kwalificatiedossier kan beginnen met een 25-nummer. Dit betekent dat er in dit kwalificatiedossier het basisdeel en één profieldeel van de opleiding beschreven staat.
NB Als het kwalificatiedossier maar één kwalificatie bevat dan is er alleen een basisdeel dat de totale kwalificatie beschrijft. Een kwalificatiedossier bestaat uit een basisdeel en een profieldeel.
Basisdeel
Het basisdeel van een kwalificatiedossier bestaat uit 2 delen:
1. De basis van de beroepsspecifieke onderdelen van jouw opleiding; de kerntaken
2. De generieke onderdelen
Profieldeel
Het profieldeel van een kwalificatiedossier beschrijft de verdieping van de beroepsspecifieke onderdelen van jouw opleiding; de kerntaken.
Het profiel bestaat uit alleen beroepsgerichte taken.
2.2 Kwalificatiedossier van jouw opleiding
De onderdelen uit het kwalificatiedossier van jouw opleiding staan hieronder samengevat bij het hoofdstuk beroepsspecifieke eisen. Uitgebreide informatie staat in het kwalificatiedossier.
Het volledige kwalificatiedossier van jouw opleiding vind je hier. Informatie over de generieke kwalificatie-eisen vind je hier.
2.2.1 Beroepsspecifieke eisen
Beroepsspecifieke onderdelen
B1-K1: Bereidt gerechten
• B1-K1-W1: Plant zijn werkzaamheden
• B1-K1-W2: Maakt mise en place
• B1-K1-W3: Past recepten aan
• B1-K1-W4: Bereidt gerechten en componenten
• B1-K1-W5: Werkt gerechten voor de uitgifte af
• B1-K1-W6: Maakt werkruimtes, gereedschappen en machines in de keuken schoon
• B1-K1-W7: Verricht onderhoud aan keukeninventaris
B1-K2: Beheert keukenvoorraden
• B1-K2-W1: Bestelt benodigde producten
• B1-K2-W2: Ontvangt en controleert geleverde producten
• B1-K2-W3: Slaat geleverde producten op
• B1-K2-W4: Controleert producten en voert keukenadministratie uit
Profieldeel P2: Zelfstandig werkend kok
P2-K1: Vernieuwt en verbetert de dienstverlening in de keuken
• P2-K1-W1: Ontwikkelt nieuwe gerechten
• P2-K1-W2: Voert menu-engineering uit
• P2-K1-W3: Ondersteunt de verbetering van efficiency en de beheersing van kosten
• P2-K1-W4: Ondersteunt de verbetering van kwaliteit
P2-K2: Geeft leiding en voert beheerstaken uit
• P2-K2-W1: Instrueert en begeleidt lerende medewerkers
• P2-K2-W2: Voert informele en ondersteunt bij formele gesprekken met lerende medewerkers
Beroeps specifieke taaleisen:
Engels: lezen en gesprekken voeren: A2
2.2.2 Generieke eisen talen en rekenen
Elke opleiding heeft zijn eigen wettelijke eisen ten aanzien van talen en rekenen. Deze eisen worden ook wel het referentieniveau genoemd. Hieronder staan de referentieniveaus die voor jouw opleiding gelden.
Nederlands 2F Lezen 2F Luisteren 3F Gesprekken voeren 0X Xxxxxxx 0X Xxxxxxxxx/Xxxxxxxxxxxxxx 0X |
Xxxxxxx 0X Getallen 2F Verhoudingen 2F Meten 2F Verbanden 2F |
Engels n.v.t. |
2.2.3 Generieke eisen loopbaan en burgerschap
In het basisdeel staan ook de generieke eisen ten aanzien van loopbaan en burgerschap. Wat loopbaan en burgerschap inhoudt, staat in de leesblokken.
Loopbaan
Loopbaanoriëntatie begeleiding (LOB) is een belangrijk onderdeel van de opleiding. Het gaat daarbij om het vinden van een goede aansluiting tussen jouw kwaliteiten en interesses én de mogelijkheden die het beroepenveld kan bieden.
Bij LOB werk je aan de volgende loopbaancompetenties:
• Capaciteitenreflectie
• Motievenreflectie
• Werkexploratie
• Loopbaansturing
• Netwerken
Burgerschap
Bij burgerschap houd je je bezig met de eisen die de multiculturele Nederlandse samenleving aan haar burgers en inwoners stelt. Er wordt daarbij aandacht besteed aan de ontwikkeling van jouw kritische denkvaardigheden.
Bij burgerschap werk je aan:
• Politiek-juridische dimensie
• Economische dimensie
• Sociaal-maatschappelijke dimensie
• Dimensie vitaal burgerschap
De eisen van de inspanningsverplichting van de generieke onderdelen Loopbaan en Burgerschap zijn te vinden in het examenplan van je opleiding.
Pagina 9 van 29
2.2.4 Keuzedelen
Naast het basis- en profieldeel, bestaat jouw opleiding ook uit ook keuzedelen. Keuzedelen zijn een verplicht onderdeel van je opleiding.
De keuzedelen die aangeboden worden, kunnen keuzedelen zijn waarmee jij je verder kunt specialiseren in je beroep of keuzedelen die je voorbereiden op een volgende opleiding. Je kunt ook keuzedelen kiezen die aansluiten bij jouw vakspecialisme, interesses, hobby’s of toekomstdromen.
Van elk keuzedeel is er een keuzedeeldossier. Het dossier omvat één of meerdere kerntaken met werkprocessen.
Informatie over benodigd materiaal, eventuele kosten en de mogelijke voorwaarden voor de start krijg je van je SLB-er.
Meer informatie over de keuzedelen bij Curio vind je hier. De keuzedeeldossiers vind je hier.
2.2.5 Voorbereiding op het kiezen van keuzedelen
Keuzedeel informatie | |
Omvang keuzedeelverplichting | • Keuzedelen zijn een vast onderdeel van elke opleiding. Per opleidingsniveau is de omvang van de keuzedeelverplichting voor de student wettelijk vastgelegd. • De omvang van de keuzedeelverplichting voor niveau 2 is 480 SBU (studiebelastingsuren) en voor niveau 3 is de omvang 720 SBU. • De omvang van jouw keuzedeelverplichting verandert niet, ongeacht hoe lang je over de opleiding doet. |
Programma-aanbod opleiding | • De school is verplicht jou een aanbod keuzedelen te doen. Je kiest hieruit zodat jij kan voldoen aan je keuzedeelverplichting. • Het keuzedeel-aanbod van jouw opleiding is beschikbaar op de website van Curio. • Bij de omschrijving van het keuzedeel staan, wanneer nodig, de overige randvoorwaarden aangegeven. |
Voorbereiding op kiezen keuzedelen | Je krijgt verdere informatie over de keuzedelen tijdens studieloopbaanbegeleiding. Dit betreft in ieder geval: • Wanneer je kunt kiezen. • Wanneer je in kunt schrijven. • Hoe je in kan schrijven. • Het onderwijsprogramma en/of de BPV. • Welke begeleiding je krijgt bij het maken van een geschikte keuze. |
Keuzemoment | • Voor jouw opleiding geldt: je maakt je definitieve keuze voor het volgen van de keuzedelen bij de start van je opleiding. Middels het keuzedeelformulier maak je een definitieve keuze van de configuratie van de keuzedelen die je wil volgen. • Om een goede keuze te kunnen maken, ontvang je informatie over keuzedeel onderwijs en -examinering. |
Vastleggen keuze student | • Jouw daadwerkelijk gekozen keuzedelen worden in een bijlage van de OOK vastgelegd. Je keuze kan niet zonder meer veranderd worden door jou en/of de school. • Wanneer een keuzedeel in de BPV gevolgd wordt, dan wordt dit in de POK vastgelegd. |
Onderwijs | • Keuzedelen volg je op school en/of in de BPV en/of middels zelfstudie. |
Examinering | • De examens van de keuzedelen staan vermeld in het examen- en diplomaplan. |
Xxxxxxx volgen van een keuzedeel buiten het opleidingsaanbod | • Je hebt de mogelijkheid een schriftelijk verzoek te doen om een ander keuzedeel te volgen dan uit het aanbod van jouw opleiding. Het gaat dan om een keuzedeel dat niet aangeboden wordt binnen jouw opleiding maar gegeven wordt binnen een andere kwalificatie binnen Curio. * • Een voorwaarde is dat dit keuzedeel niet overlapt met de beschreven eisen uit het profieldeel van jouw opleiding. • Een verzoek kan (ook) afgewezen worden vanwege organisatorische onmogelijkheden. |
Verzoek volgen van een extra keuzedeel | • Je hebt de mogelijkheid een schriftelijk verzoek te doen een extra keuzedeel te volgen.* • Dit volg je náást de keuzedelen die onderdeel uitmaken van de keuzedeelverplichting van je opleiding. |
Vrijstelling aanvragen | • In een aantal situaties kan je schriftelijk vrijstelling aanvragen voor een keuzedeel bij de examencommissie.* |
*Meer informatie hierover kan je bij je studieloopbaanbegeleider krijgen.
2.3 De opleiding
2.3.1 Het beroep
De medewerker in de keuken werkt in de keuken van een horecabedrijf, instelling, cateringbedrijf of congreszaal. In horecabedrijven wordt gesproken over gasten en in zorginstellingen over
gasten, cliënten of patiënten. De verschillende profielen die in dit kwalificatiedossier beschreven staan hebben contact met gasten, cliënten of patiënten. Vanwege de leesbaarheid wordt in
dit document gesproken over "gasten".
De medewerker in de keuken werkt in een internationale context waarin hij samenwerkt met collega’s. Vanwege de multiculturele samenstelling van het personeel in de keuken is enige beheersing van Engels van belang voor de dagelijkse uitvoering van werkzaamheden.
De medewerker in de keuken is service- en teamgericht en moet goed kunnen plannen, corrigeren en organiseren. De medewerker in de keuken is bewegingsvaardig, een noodzakelijke voorwaarde voor het uitvoeren van zijn taken. Hij is communicatief en sociaal vaardig in de omgang met zijn directe collega’s. Zijn manier van werken is efficiënt en op duurzaamheid gericht.
De medewerker in de keuken moet goed om kunnen gaan met piekbelasting. Hij moet tijdens piekbelastingen kunnen meebewegen met de processen in de keuken. Daarbij moet hij zijn motorische vaardigheden goed blijven uitvoeren en communiceren met collega's, zodat er geen onduidelijkheden ontstaan in de voortgang van de processen.
De Zelfstandig werkend kok bereidt gerechten en componenten en is daarbij in staat om rekening te houden met specifieke wensen van gasten (zoals bijvoorbeeld diëten). Wanneer hij in de
keuken van een instelling werkt wordt er meestal gesproken over gasten, cliënten of patiënten.
De Zelfstandig werkend kok voert naast de bovenstaande werkzaamheden een aantal ondersteunende werkzaamheden uit, zoals het beheren van de keukenvoorraad, meedenken over gerechten op de menukaart en het constant verbeteren van de kwaliteit van het werk. Ook
voert hij werkzaamheden uit op het gebied van voorraadbeheer en ondersteunende werkzaamheden, zoals het bevorderen van de efficiency en kostenbeheersing. Daarnaast helpt de Zelfstandig werkend kok nieuwe en/of lerende medewerkers bij het uitvoeren van hun werkzaamheden. Daarin toont hij zijn enthousiasme voor het vak. De Zelfstandig werkend kok maakt zelf een planning voor de uitvoering van deze werkzaamheden en voert deze ook zelfstandig uit. Uiteraard wordt hij vaak bijgestaan door collega's en hulpkrachten. De Zelfstandig werkend kok kan kostenbewust handelen en vertoont commercieel gedrag.
Werken
Als Zelfstandig Werkend Kok heb je genoeg doorgroeimogelijkheden. Het meest voor de hand ligt het doorgroeien naar chef-kok. Als chef-kok zijn leidinggevende capaciteiten belangrijk, omdat er een heel team van keukenpersoneel onder de leiding van een chef-kok werkt. Tevens is het mogelijk om door te groeien tot bedrijfsleider van een horecaonderneming of om uiteindelijk zelf ondernemer te worden en een eigen horecabedrijf op te zetten.
De arbeidsmarkt voor Koks is over het algemeen zeer goed. De vacaturegraad in de horeca is hoger dan in andere bedrijfstakken. De werkgelegenheid in de horeca neemt, ten opzichte van de werkgelegenheid in vorige jaren in deze sector, sterk toe.
Verder leren
Met het diploma zelfstandig werkend kok kun je de vervolgopleiding Gespecialiseerd kok, of leidinggevende keuken volgen.
2.3.2 Het onderwijsprogramma
Het onderwijsprogramma omvat:
· Beroepsgerichte taken
· Generieke taken talen en rekenen
· Loopbaan en burgerschap
Wanneer je het profiel Zelfstandig werkend kok wilt volgen in de beroepsbegeleidende leerweg (BBL), ben je in dienst van een bedrijf. Je gaat 1 dag per week naar school.
De vakken die op school aan de orde komen, bereiden je voor op je werk als zelfstandig werkend kok in de keuken van een horecabedrijf. Denk aan keukentechnieken en -vaardigheden, warenkennis, kwaliteitszorg en hygiëne. Ook leidinggeven en het ontwikkelen van menu’s komen tijdens de opleiding aan bod.
Daarnaast krijg je ook les in Nederlands, Engels en rekenen. Ook volg je het vak Loopbaan en burgerschap, dat onder andere aandacht besteedt aan je beroepshouding.
Theorie Keuken
Wij werken met de lesmethode van SVH, hiermee werken we voor zowel theorie als praktijk. Hierdoor zijn onze praktijklessen naadloos toe te passen in de theorie. We werken met werkboeken, naslagwerk en deels online.
Onderwerpen die aan bod komen zijn onder andere , wat de horecabranche inhoud, hygiëne en HACCP, veiligheid, milieuzorg, keuken organisatie, keukenapparatuur, vaktermen, schoonmaaktechnieken, opdeeltechnieken, koude en warme voorbewerkingstechnieken, koude en warme bereiding technieken, afwerken doorgifte gereed maken van gerechten, Leiding geven, kostprijs calculaties, menuengineering, opstellen van menukaarten, etc.
Te behalen resultaten voor dit vak staan beschreven in de voortgangsregeling BSA
Beroeps praktijk vorming
Als je de BBL-route volgt, combineer je werkend leren met een opleiding op school. Dat houdt in dat je één dag in de week lessen volgt op school en daarnaast drie of vier dagen per week werkt en leert. Voordat je met een BBL-opleiding kunt beginnen, moet je een POK ( Beroeps Praktijk Vormings Overeenkomst) hebben met een bedrijf. Dat bedrijf moet een erkend leerbedrijf zijn.
Keuzedelen
Naast het basis- en profieldeel van je opleiding zijn er ook keuzedelen. Keuzedelen volgen is een verplicht onderdeel van je opleiding. Je kiest uit het programma-aanbod van je opleiding. Het kunnen keuzedelen zijn waarmee jij je verder kunt specialiseren in je beroep of keuzedelen die je voorbereiden op een volgende opleiding. Je kunt ook keuzedelen kiezen die aansluiten bij jouw. Je dient voor de duur van je opleiding zelfstandig werken kok 3 keuzedelen te kiezen, de keuze wordt aangeboden in een configuratie waarbij een verplicht keuzedeel is opgenomen.
Eetcultuur en wensen
In dit keuzedeel leer je meer specifieke kennis over gezonde voeding, allergieën, dieetwensen en duurzaamheid om zo op deze hoge verwachtingen van gasten in te kunnen spelen.
Bereidt brood- en banketproducten
Dit keuzedeel gaat over het op kleine schaal bereiden van brood- en banketproducten, in en voor een horecagelegenheid. Denk bijvoorbeeld aan gebak, taarten en koekjes, zacht en krokant brood en gevuld klein brood.
Duurzaamheid in het beroep C
Met het keuzedeel Duurzaamheid in het beroep c onderzoek je hoe duurzaam je zelf bent en hoe je je eigen duurzaamheid kunt verbeteren. Daarnaast onderzoek je de duurzaamheid van een(stage-) bedrijf en rapporteer je daarover.
Engels A1/A2 in het beroepsonderwijs
In dit keuzedeel van Engels ga jij jezelf verbeteren en voorbereiden op de Engelse taal toegepast op het Horeca vak (beroepscontext)
oriënteren op ondernemerschap
In het keuzedeel 'oriëntatie op ondernemerschap' wordt verdieping gegeven t.a.v. de onderwerpen: het oriënteren op het starten van een onderneming, het oriënteren op het runnen van een onderneming en het besluiten of ondernemen past bij de student.
Elk keuzedeel staat voor 240 lesuren, en zal geëxamineerd worden. Resultaat dient minimaal een voldoende te zijn.
Loopbaan en Burgerschap.
De activiteiten in het kader van ‘Loopbaan‘ helpen je om na je opleiding werk te vinden of een geschikte vervolgstudie te kiezen. De activiteiten in het kader van Burgerschap bereiden je voor op een toekomst in de maatschappij.
Voor Loopbaan en Burgerschap geldt een inspanningsverplichting. De school informeert je, welke inspanningsverplichtingen er precies voor jou in jouw opleiding gelden. Aan het einde van je opleiding wordt gecontroleerd of je hebt voldaan aan de inspanningsverplichtingen. Dat is een voorwaarde om voor het diploma in aanmerking te kunnen komen
Rekenen
Gedurende de gehele opleiding krijg je rekenen aangeboden. Voor aanvang van de opleiding maak je een rekentoets (nulmeting). Dit vormt het vertrekpunt voor jouw persoonlijke ontwikkeling op het gebied van rekenen.
Tijdens de opleiding werk je aan het onderhouden of verhogen van je rekenniveau voor de vier deelvaardigheden: getallen, verhoudingen, meten en meetkunde en verbanden.
Je wordt regelmatig getoetst op jouw ontwikkeling. Hiervoor krijg je een beoordeling. Bij sommige toetsen wordt ook genoteerd op welk niveau je de opdracht hebt gemaakt.
De uitkomst van de toets is mede bepalend voor het programma dat je volgt.
Mocht extra ondersteuning voor dit vak noodzakelijk zijn, dan kun je dit melden bij jouw studieloopbaanbegeleider.
Generieke eisen rekenen
Voor elke MBO opleiding gelden er algemene eisen ten aanzien van de beheersing van het rekenen. (de generieke rekeneisen).
De volgende rekendomeinen worden tijdens het onderwijs aangeboden:
• Getallen
• Verhoudingen
• Meten en Meetkunde
• Verbanden.
Voor jouw opleiding is het te behalen niveau voor de rekendomeinen: 2F
Nederlands
Gedurende de gehele opleiding krijg je Nederlands aangeboden. Voor aanvang van de opleiding maak je een taaltoets Nederlands (nulmeting). Dit vormt het vertrekpunt voor jouw persoonlijke ontwikkeling op het gebied van de Nederlandse taal.
Tijdens de opleiding werk je aan het onderhouden of verhogen van je taalniveau voor de taalvaardigheden.
Je wordt regelmatig getoetst op taalontwikkeling. Hiervoor krijg je een beoordeling. Bij sommige toetsen wordt ook genoteerd op welk taalniveau je de opdracht hebt gemaakt.
De uitkomst van de toets is mede bepalend voor het programma dat je volgt.
Mocht extra ondersteuning voor dit vak noodzakelijk zijn, dan kun je dit melden bij jouw studieloopbaanbegeleider.
Generieke eisen Nederlands
Voor elke MBO opleiding gelden algemene eisen ten aanzien van de beheersing van het Nederlands (de generieke taaleisen).
De volgende taalvaardigheden worden in de opleiding aangeboden:
• Lezen
• Luisteren
• Gesprekken voeren
• Spreken
• Schrijven.
Voor jouw opleiding is het te behalen niveau voor alle taalvaardigheden: 2F
Engels
Er gelden eisen ten aanzien van de beheersing van het Engels vanuit het beroep (de beroep specifieke taaleisen).
Talen worden geëxamineerd met een instellingsexamen. Je doet examen in Engels.
Mbo 3 Beroepsgerichte eisen Engels Vaardigheid Niveau
• Luisteren A2
• Lezen A1
• Gesprekken voeren A1
• Spreken A2
• Schrijven A1
De beroep specifieke eisen Engels zijn op de volgende wijze in de examens verwerkt: als aparte examens.
Let op: Wijzigingen voorbehouden. Relevante wijzigingen worden tijdig gecommuniceerd.
2.3.3 Maatwerk
Tijdens jouw opleiding wil Xxxxx recht doen aan de verschillende leerbehoeften en ontwikkelingsmogelijkheden van jou als student. Wanneer onderwijs op maat nodig is, wordt dit afgestemd op jouw leerdoelen en de mogelijkheden binnen de opleiding.
Sommige studenten zijn in staat om sneller hun onderwijsdoelen te realiseren en anderen kunnen daar meer tijd voor nodig hebben. Daarom biedt Xxxxx de mogelijkheid om de studie te versnellen of te vertragen. Om in aanmerking te komen voor versnellen of vertragen moet een aanvraag worden ingediend. De studieloopbaanbegeleider zal je daarbij helpen.
Vertragen
• Je kan je opleiding vertragen als tijdens de studieloopbaangesprekken blijkt dat je meer tijd nodig hebt om je onderwijsdoelen te realiseren.
• Bij vertraging van je studieduur wordt een individuele leerroute gemaakt met een nieuwe einddatum.
• Als je alleen meer tijd nodig hebt om één of meerdere examens af te leggen dan valt dit niet onder deze procedure.
• In dat geval is de regeling voor inschrijving van examendeelnemers van het college van kracht.
Versnellen
• Je kan je opleiding in een kortere tijd afmaken als je in staat bent om sneller je onderwijsdoelen te realiseren.
• Je kan versnellen voor zowel de begeleide onderwijstijd als voor de BPV.
• Bij versnellen wordt een nieuwe OOK aangegaan met een addendum/wijzigingsblad gekoppeld aan jouw individuele opleidingstraject.
• Als het om een versnelling gaat van de BPV ontvang je een nieuwe POK.
• Mocht je de doelen die zijn gesteld in het individuele opleidingstraject niet behalen, dan verloopt je opleiding volgens de reguliere opleidingsduur. Er wordt dan wanneer nodig een nieuwe POK en een nieuwe OOK aangegaan met een wijzigingsblad
2.3.4 Doorstroom
Doorstromen naar een (op-) volgende opleiding
Tijdens je opleiding wordt er aandacht besteed aan loopbaanleren. Met name in het laatste deel van de opleiding word je erop gewezen dat je mogelijk jezelf verder ontwikkelt en een beter perspectief op werk kunt hebben als jij je opleiding vervolgt met een opleiding op een hoger niveau (mbo-2 -3 - 4, AD1 of hbo). Je kunt ook je opleiding verbreden met een (verwante) opleiding. Binnen jouw sector en bij je studieloopbaanbegeleider kan je advies inwinnen over doorstuderen.
2.4 Studiebelasting
Xxxxx heeft de wettelijke plicht om je per schooljaar een minimaal aantal uren te begeleiden in je leerproces. Deze contacturen bestaan uit begeleide onderwijstijd en beroepspraktijkvorming (stage). Daarnaast zijn er ook zelfstudie-uren.
Bijlage 1 Onderwijsprogrammering geeft een overzicht van het aantal uren per leerjaar. Het aantal uren en de verdeling daarvan voldoet aan de wettelijke eisen. Jouw opleiding of sector kan nog extra eisen toegevoegd hebben. Je kunt ook lezen hoeveel tijd je op school en op stage gemiddeld
1 Associate degree is een tweejarige hbo opleiding. Het niveau ligt tussen mbo niveau 4 en hbo-bachelor.
Pagina 16 van 29
gaat besteden aan je studie. In de onderwijsprogrammering kun je ook zien wat er aan uren studie- inzet van je verwacht wordt.
2.5 Onderwijsplanning
Het schooljaar is verdeeld in vier perioden. Een periode bestaat over het algemeen uit negen lesweken en wordt afgesloten met een bufferweek. De planning van het onderwijs per leerjaar van jouw opleiding vind je in It’s Learning. In de onderwijsprogrammering in bijlage 1. vind je de grove planning.
2.6 Beroepspraktijkvorming
Beroepspraktijkvorming wordt ook wel BPV of stage genoemd. Het is een vast onderdeel van je opleiding
Afspraken
Voorafgaand aan de BPV-periode worden er afspraken gemaakt over wat je gaat doen en welke eisen er aan de BPV worden gesteld. Duidelijk is door wie en op welke manier je voorbereid wordt op de beroepspraktijkvorming. Je wordt geïnformeerd op welke manier en door wie je begeleid wordt tijdens je BPV-periode. Er zijn ook afspraken over hoe en door wie jouw beroepspraktijkvorming beoordeeld wordt.
Alle afspraken rondom BPV staan in onderstaande documenten.
• Je tekent een praktijkovereenkomst, POK, voor elke beroepspraktijkvormingsperiode.
• Concrete informatie over de beroepspraktijkvorming staat in het BPV-handboek dat je tijdens de opleiding ontvangt.
• In het examen- en diplomaplan van je opleiding kun je lezen of er examens in de beroepspraktijk afgenomen worden.
• In bijlage 1 Onderwijsprogrammering van de OER lees je hoeveel uur BPV je minimaal verplicht bent te maken tijdens je hele opleiding.
• De uren die je daadwerkelijk in de BPV maakt, registreer je op een BPV-urenformulier.
Keuzedeel in de BPV
Bij een aantal keuzedelen is de BPV een onderdeel. De BPV van een keuzedeel kan soms binnen een reguliere BPV-plaats worden gevolgd en soms op een andere BPV-plaats.
Wanneer je BPV volgt voor een keuzedeel, tellen deze uren ook mee in het totaal aantal BPV-uren van je opleiding. Volg je het keuzedeel op je reguliere BPV-plaats dan staat het keuzedeel vermeld op je geldende POK. Indien je het keuzedeel in een andere organisatie volgt, wordt er een aparte POK opgemaakt.
Beoordeling BPV
De beoordeling van de BPV wordt weergegeven in het examen- en diplomaplan.
De begeleiding van de student geschiedt door de praktijkopleider van het leerbedrijf en de BPV- docent vanuit de opleiding. Daarbij is de praktijkopleider van het leerbedrijf het dagelijks aanspreekpunt voor de student. De student wordt in de BPV periode bezocht door de BPV docent en kan daarnaast ook tussentijds een beroep doen op deze BPV docent.
De beoordeling van de student door het leerbedrijf is de basis voor de eindbeoordeling van de student. De BPV-docent stemt deze eindbeoordeling af met de praktijkopleider.
2.6.1. Praktijkovereenkomst
Voor je beroepspraktijkvorming, je BPV, teken je een praktijkovereenkomst, je POK. In deze overeenkomst worden afspraken vastgelegd tussen jou, de opleiding en de praktijkinstelling. De praktijkinstelling moet een erkend leerbedrijf zijn. De overeenkomst wordt in drievoud ondertekend.
Praktijkovereenkomst
• In de praktijkovereenkomst, de POK, worden alle rechten en plichten van de student, de praktijkinstelling en Curio vastgelegd.
• In deze overeenkomst staan de duur en omvang van de BPV.
• Het tweede deel bevat algemene voorwaarden zoals gedragsregels, verwijzing naar de te realiseren BPV-eis en BPV-beoordeling, praktijktijd, verlof, aansprakelijkheid, verzekeringen en beëindiging overeenkomst.
• De POK wordt ondertekend door alle drie de partijen vóór de start van de stageperiode.
• Bij aanvang van iedere nieuwe BPV-periode wordt er een nieuwe POK opgesteld en ondertekend.
2.7 Internationalisering
Wil jij je horizon verbreden? Bij veel opleidingen is het mogelijk in het buitenland te leren. Internationale stages bieden onder andere deze mogelijkheid. Een buitenlandervaring draagt bij aan je ontwikkeling. Je bereidt je voor op de internationale arbeidsmarkt, het helpt bij een betere doorstroom naar een vervolgopleiding en het vergroot je kansen op de arbeidsmarkt.
Informeer naar de mogelijkheden voor jouw opleiding bij je studieloopbaanbegeleider of internationaliseringscoördinator. Voor tips en adviezen kun je ook terecht op de speciaal daarvoor ingerichte website van Xxxxx.
Meer informatie over BPV in het buitenland vind je op xxx.xxxxx.xx.
2.8 Informatie over de beoordeling
Tijdens je opleiding heb je te maken met twee soorten beoordelingen: ontwikkelingsgericht en kwalificerend.
Ontwikkelingsgericht beoordelen bij toetsen
Dit is beoordelen om te leren. Deze beoordelingen zijn onderdeel van het onderwijsprogramma. Door regelmatig te toetsen krijgen jij en de docenten en begeleiders zicht op de vorderingen in je leerproces. De resultaten van je voortgang worden met je doorgenomen.
Kwalificerend beoordelen na examineren
Dit is beoordelen om te kijken of je voldoet aan de eisen voor een diploma. Deze beoordelingen worden gegeven na afname van een examen.
3. BEGELEIDING
3.1 Inleiding
Bij Curio staat de loopbaan van de student centraal. Hier wordt in je opleiding op verschillende manieren aandacht aan besteed. Hieronder lees je hoe de begeleiding vanuit de gedachte ‘loopbaan van de student centraal’ vorm krijgt.
Begeleiding bij jouw studieloopbaan - SLB
Begeleiding is gericht op het bevorderen van jouw studieloopbaan. Het accent ligt op het monitoren van jouw studievoortgang.
Doel: je studievoortgang succesvol laten verlopen.
Xxxxxxxxxxx bij jouw loopbaan - LOB
Begeleiding is gericht op het leren maken van keuzes. Terugkijken op praktijkervaringen en stappen zetten naar de toekomst.
Doel: je wordt loopbaan bewust
Begeleiding bij jouw BPV
Begeleiding door begeleiders van school en de BPV-instelling helpen je bij het leren in de praktijk.
Doel: je ontdekt en ontwikkelt je drijfveren en talenten
Meer informatie over SLB is te vinden in de informatiegids en op It’s Learning. Meer informatie over LOB is te vinden op It’s Learning.
Het BPV handboek wordt uitgereikt door je BPV docent. Meer informatie over begeleiding bij Curio is hier te vinden.
3.2 Bindend studieadvies (BSA)
Tijdens de opleiding volgen we jouw voortgang en ontwikkeling op de voet. We maken daarbij gebruik van een studievoortgangsregeling. In jouw eerste jaar in een crebo krijg je een bindend studieadvies. Dit bindend studieadvies kan positief of negatief zijn.
Duurt je opleiding maximaal 1 jaar dan krijg je het bindend studieadvies binnen 4 kalendermaanden, maar nooit eerder dan 3 maanden na aanvang van je opleiding.
Xxxxx je opleiding meer dan 1 jaar, dan krijg je het bindend studieadvies uiterlijk vóór het einde van het eerste studiejaar maar nooit eerder dan 9 kalendermaanden na aanvang van je opleiding.
Negatief bindend studieadvies
Een negatief bindend studieadvies krijg je nooit zomaar. Voordat je een negatief bindend studieadvies krijgt, krijg je altijd eerst één schriftelijke waarschuwing. In deze waarschuwing staat wat de redenen zijn van de waarschuwing en wat je moet verbeteren. Je krijgt altijd minimaal 6 weken de tijd om de verbeteringen te laten zien.
Als je een negatief bindend studieadvies krijgt, dan zal de school je helpen een andere geschikte opleiding te vinden.
Mocht je het niet eens zijn met het negatief bindend studieadvies, dan heb je de mogelijkheid om hiertegen in beroep te gaan, zie hiervoor Hoofdstuk 6 Klachten.
De studievoortgangsregeling van jouw opleiding is te vinden op de website van Curio bij het onderdeel MBO documenten, kies dan je locatie, startjaar en opleiding.
De BSA regeling van Xxxxx is hier terug te vinden.
3.3 Extra ondersteuning
Extra ondersteuning kan een oplossing bieden als jouw begeleidingsvraag qua intensiteit en deskundigheid niet meer past binnen de reguliere studieloopbaanbegeleiding.
Wanneer jouw problemen een positief studieresultaat in de weg staan, kan je een beroep doen op extra ondersteuning. Er is begeleiding mogelijk bij sociaal-emotionele problemen, gedragsproblemen, dyslexie, dyscalculie, motivatieproblemen, problemen in de relationele sfeer en financiële problemen. De extra ondersteuning vindt plaats op verschillende momenten in de opleiding.
Extra ondersteuning
• Aanvragen:
gebeurt door jouzelf of door de studieloopbaanbegeleider bij de trajectbegeleider zorg van het zorgteam
• Intake:
vindt plaats via intakegesprek, de trajectbegeleider zorg bespreekt met jou de benodigde stappen van training, testen, coachen, begeleiden tot doorverwijzen
• Begeleiding:
de trajectbegeleider zorg begeleidt en coacht jou in het hele traject, behalve als jij doorverwezen wordt
• Passende ondersteuning:
de trajectbegeleider zorg werkt intensief samen met andere gespecialiseerde hulpverleners o.a. schoolmaatschappelijk werk, trajectbegeleiders passend onderwijs, leer- kwalificatieplicht, GGZ, GGD en CJG
Wat is een zorgteam?
Het zorgteam organiseert en is verantwoordelijk voor de extra ondersteuning van studenten.
Het zorgteam van jouw college bestaat uit:
• Een zorgcoördinator
• Trajectbegeleiders zorg
• Trajectbegeleiders passend onderwijs
• Medewerkers schoolmaatschappelijk werk
De informatie over het zorgteam van jouw opleiding is te vinden op in de informatiegids, op It’s Learning of via je studieloopbaanbegeleider.
3.4 Studeren met een beperking
Passend Onderwijs
Heb je extra ondersteuningsbehoefte en/of beperking, dan kan er in overleg met de Dienst Student en Onderwijs gekeken worden of je in aanmerking komt voor extra ondersteuning. Deze kan bestaan uit extra begeleiding en/of voorzieningen. Deze dienst geeft een advies aan het team van je opleiding over jouw extra ondersteuning. Dit kan leiden tot extra begeleidingstijd binnen- en/of buitenschools. De aard en omvang van de begeleiding wordt in samenspraak met jou en de school besproken. Afspraken hierover worden vastgelegd. Wel wordt in acht genomen dat je als student tot een beroepsbeoefenaar wordt opgeleid en ook als zodanig zelfstandig moet kunnen functioneren.
Aanpassingen m.b.t. onderwijs, BPV en examinering
Om jou, als student met extra ondersteuning, in staat te stellen een diploma te behalen zullen er maximale inspanningen worden geleverd om aanpassingen aan te bieden m.b.t. onderwijs, de BPV en de examinering. De aanpassingen voor examinering zijn zodanig dat er sprake blijft van gelijkwaardige examinering.
3.5 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie
Tijdens het doorlopen van je opleiding kun je om verschillende redenen tot de conclusie komen dat de opleiding die je gekozen hebt niet haalbaar, passend of wenselijk meer is. Dit is in eerste instantie een gespreksonderwerp tijdens de begeleidingsgesprekken met je studieloopbaanbegeleider.
Wanneer je besluit je op een andere opleiding te gaan oriënteren en te gaan stoppen én je bent jonger dan 18 jaar, dan zullen je ouders/verzorgers door je studieloopbaanbegeleider hiervan op de hoogte gesteld worden. Je studieloopbaanbegeleider verwijst je vervolgens door naar degene die je kan helpen bij vervolgstappen.
3.6 Vertrouwenspersonen
“Help ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd”
Speciaal hiervoor is er binnen het college een vertrouwenspersoon aangesteld. De verwijzing naar deze persoon kan via de Studieloopbaanbegeleider (SLB-er), begeleiders, docenten of instructeurs plaatsvinden. Je kunt ook zelfstandig contact zoeken met de vertrouwenspersoon.
Je melding wordt in vertrouwen behandeld. De directeur van de sector wordt wel geïnformeerd over het aantal meldingen en de aard van die meldingen. Dit gebeurt anoniem, dus zonder de naam van de melder te noemen.
Alle de VGG locaties hebben een vertrouwenspersonen, kijk in de informatiegids van jouw locatie voor de actuele informatie.
4. EXAMINERING
4.1 Exameneisen
Inleiding
Voor wat betreft het examineren zijn alle betrokkenen gebonden aan de regels van het Curio centraal examenreglement.
Curio centraal examenreglement
In het document vind je o.a. informatie over:
• Inschrijven voor examens
• Vrijstellingen
• Aangepaste examinering
• Onregelmatigheden en fraude
• Aanwezigheid
• Bekendmaking van de examenuitslag
• Inzagerecht
• Bezwaar en beroep
Het Curio centraal examenreglement is hier te vinden.
Alle exameneisen staan in het kwalificatiedossier van je opleiding, ze zijn hieronder samengevat.
Examen- en diplomaeisen | Aandachtspunten |
Beroepsspecifieke eisen (kerntaken/werkprocessen) | Bij beroepsspecifieke examens worden kerntaken en werkprocessen uit het basis- en/of profieldeel beoordeeld. De beoordeling wordt herleid tot het niveau van de kerntaken. Een deel van de examinering vindt plaats in de reële beroepspraktijk. Dit kan ook in simulatie op school of in een bedrijf zijn. Als er in de kwalificatie beroepsgerichte eisen zijn opgenomen m.b.t. talen of rekenen dan dienen deze geëxamineerd te worden. Deze examinering kan plaatsvinden als onderdeel van een beroepsgericht examen of als een apart examen. De beoordeling is onderdeel van het totale oordeel van de kerntaak. |
Wettelijke beroepsvereisten (indien opgenomen in het kwalificatiedossier) | Als de wettelijke beroepsvereisten zijn opgenomen in het kwalificatiedossier, dan moet het examen van de wettelijke beroepsvereisten 100% dekkend zijn. |
Branchevereisten (indien opgenomen in het kwalificatiedossier) | Wanneer er branchevereisten zijn opgenomen in de kwalificatie, dan wordt in de OER aangegeven op welke manier de opleiding deze examineert. |
Generieke eisen talen en rekenen | De exameneisen voor taal en rekenen staan vermeld in het examen- en diplomaplan. Deze zijn afgeleid uit een schema waarin per cohort is vastgelegd aan welke exameneisen voldaan moet zijn, het cohortenschema. Er staat ook welke zak/slaag regeling daarbij wordt gehanteerd. Het cohortenschema en de zak/slaag regeling is gepubliceerd op de website van Xxxxx en als losse bijlage bij de OER. |
Loopbaan en burgerschap | De student moet aan alle inspanningsverplichtingen voor loopbaan en burgerschap voldaan hebben. |
Keuzedelen | De student moet deelnemen aan de examens van de gevolgde keuzedelen. De zak- en slaagregeling rondom de keuzedelen is gepubliceerd op de website van Xxxxx en als losse bijlage bij de OER. |
BPV | De beroepspraktijkvorming dient afgesloten te worden met een voldoende. Dit houdt in dat de student voldoet aan • Het aantal afgesproken uren BPV (registratieplicht); en • De criteria die samenhangen met BPV-opdrachten en/of beroepshouding. |
4.2 De organisatie van de examinering
In het Curio centraal examenreglement zijn de rechten en plichten van studenten met betrekking tot de examinering vastgelegd. Dit examenreglement blijft geldig voor het cohort en de duur van een opleiding.
Informatie aan de student over de diplomering
Voordat er tot diplomering wordt overgegaan, moet er voldaan zijn aan de wettelijke eisen. Dit noemen wij de diploma-eisen. Over de diploma-eisen lees je in Hoofdstuk 5 Diplomering.
De examencommissie van jouw opleiding bestaat uit:
Voorzitter sectorale examencommissie VGG: Xxxx xx Xxxxx Secretaris sectorale examencommissie VGG: Xxxx xxx Xxxxxxxxx
E-mailadres sectorale examencommissie VGG: xxxxxxxxxxxxxxxXXX@xxxxx.xx
4.3 Bewijzen en resultaten
Diplomadossier
Bewijsstukken of examenproducten worden in je diplomadossier bewaard. Aan het einde van je opleiding wordt gecontroleerd of je aan alle eisen voor diplomering hebt voldaan. Pas als alles in orde is, wordt tot diplomering overgegaan. Na diplomering bewaren we een kopie van je diploma.
Inhoud diplomadossier
Het diplomadossier bevat in ieder geval:
• Resultatenlijst met de beoordeling per kerntaak
• Beoordeling beroepspraktijkvorming
• Nederlands generiek: cijfer CE en cijfer instellingsdeel
• Rekenen generiek: cijfer CE
• Engels generiek (N4): cijfer CE en cijfer instellingsdeel (indien van toepassing)
• Bewijsstuk loopbaan en burgerschap
• Resultaat keuzedelen
Het diplomadossier blijft eigendom van het examenbureau.
5. DIPLOMERING
5.1 Diploma-eisen
Voordat er tot diplomering wordt overgegaan, gaat de examencommissie na of je voldaan hebt aan alle vereisten. Deze eisen noem je de diploma-eisen.
Diploma-eis | |
Omschrijving waardering beroepsspecifieke kerntaken op de resultatenlijst bij het diploma | Alle examens, vermeld in het examenplan moeten tenminste voldoende zijn om het diploma te kunnen behalen. Oordeel per kerntaak: de kerntaken moeten met minimaal voldoende of met het cijfer 6 zijn afgerond. Het oordeel van de beroepsspecifieke eisen talen en rekenen moet ook voldoende zijn, wanneer het opgenomen is in het kwalificatiedossier. |
Beoordeling per kerntaak in het beroepsspecifieke deel van jouw opleiding | Zie onderstaande informatie. |
Beroepsvereisten, indien opgenomen in kwalificatiedossier | Oordeel: voldoende |
Bijzondere vereisten, indien opgenomen in kwalificatiedossier | Oordeel: voldoende |
Generieke onderdelen; talen en rekenen | In het cohortenschema is terug te vinden welke diploma-eisen er gelden voor jouw cohort. Cijfers voor Nederlandse taal, Engels en rekenen worden vermeld op de resultatenlijst bij het diploma. |
Generieke onderdelen; loopbaan en burgerschap | Oordeel: voldaan |
Beroepspraktijkvorming (BPV) | De beroepspraktijkvorming (BPV) is met een positieve beoordeling afgesloten, het leerbedrijf is bij de beoordeling betrokken. |
Keuzedelen | Er vindt een eindbeoordeling van het keuzedeel plaats. Er is geen beoordeling per kerntaak maar per keuzedeel. Deelname aan de examinering van alle gevolgde keuzedelen, die deel uitmaken van de keuzedeelverplichting is voorwaarde voor diplomering. |
Vermelding resultaat keuzedeel | Alle examens van de keuzedelen zijn afgelegd. Het resultaat van het keuzedeel wordt vermeld op de resultatenlijst bij het diploma. |
Op de resultatenlijst bij het diploma worden de resultaten op de volgende manier weergegeven.
Onderdelen resultatenlijst diploma | Vermelding resultaat |
Kerntaken (en beroepsspecifieke taaleisen) | Cijfer of o-v-g |
Talen | Cijfer |
Rekenen | Cijfer |
Loopbaan en burgerschap | Voldaan |
Keuzedelen | Cijfer of o-v-g |
BPV | Voldaan |
5.2 Diploma, certificaat, instellingsverklaring
Als je als student de opleiding verlaat, kan je mogelijk in aanmerking komen voor één van onderstaande documenten. Neem hiervoor contact op met het examenbureau. De examencommissie bepaalt waar je recht op hebt.
Diploma
Het diploma wordt uitgereikt als een student aan alle diploma eisen voldoet. Naast het diploma wordt een resultatenlijst met daarop examenresultaten uitgereikt.
Certificaat
Dit document wordt uitgereikt bij sommige keuzedelen of onderdelen van een kwalificatie waar een certificaat aan verbonden is.
De minister heeft bepaald aan welke keuzedelen of onderdelen kwalificatie een certificaat verbonden is.
Instellingsverklaring
Een student die één of meer onderdelen van de opleiding met goed gevolg heeft afgesloten waarvoor geen diploma of certificaat kan worden uitgereikt, ontvangt desgevraagd een door de examencommissie af te geven instellingsverklaring.
In het document staan de onderdelen die de student bij beëindiging van de opleiding met goed gevolg heeft afgesloten en een lijst met examenresultaten.
6. KLACHTEN
6.1 Klachten over onderwijs of begeleiding
Als je op school zit bij Curio gelden er regels. Hier moeten leerlingen, studenten, docenten en andere betrokkenen zich aan houden. Als je een klacht hebt, volg dan eerst de volgende stappen:
• Praat met jouw studieloopbaanbegeleider.
• Ga naar de deelnemersraad. Studenten in de deelnemersraad willen dat de school doet wat het beste is voor de studenten. Dus ook voor jou. Ze praten mee over bijvoorbeeld: toetsweken, schoolregels en hoe de school eruit ziet. Ze overleggen een paar keer per jaar met de directeur.
• Praat met iemand van het zorgteam over begeleiding.
• Praat met de vertrouwenspersoon op jouw locatie of van jouw sector.
• Praat met de onderwijsmanager.
• Praat met de directeur.
Door erover te praten, kan er met jou naar een oplossing gezocht worden of een ander advies gegeven worden. Als dit niet het gewenste resultaat oplevert, dan is het mogelijk om een formele klacht in te dienen.
Via ‘tips en klachten’ op xxx.xxxxx.xx vind je informatie over waar en hoe je een klacht kunt indienen.
6.2 Klachten over het bindend studieadvies
Wanneer je het niet eens bent met het bindend studieadvies, dan heb je de mogelijkheid om tegen dit besluit in beroep te gaan. Je stuurt in dat geval een brief naar de Commissie van beroep voor de examens via onderstaand adres.
6.3 Examens; klacht, bezwaar en beroep
Wanneer je een klacht hebt over een examen, dan heb je de mogelijkheid een klacht in te dienen. In bepaalde gevallen kan het voorkomen dat je het niet eens bent met de einduitslag van een examen of de manier waarop je bent beoordeeld.
Je dient direct en uiterlijk binnen twee weken na bekendmaking van de uitslag van het examen een schriftelijke klacht in bij de secretaris van de examencommissie. Vraag je studieloopbaanbegeleider naar de contactgegevens van de secretaris van de examencommissie.
Dit geldt alleen voor je kwalificerende beoordeling (de examens), dus niet voor andere vormen van beoordeling tijdens je studieloopbaan. Voor die gevallen neem je contact op met je studieloopbaanbegeleider.
Wanneer je het niet eens bent met de uitslag van je klacht, is het mogelijk om bezwaar aan te tekenen. Ook dit bezwaarschrift dien je direct en uiterlijk binnen twee weken na bekendmaking van de uitslag van de schriftelijke klacht in bij de secretaris van de examencommissie.
Xxx je het niet eens met de uitspraak van de examencommissie over je bezwaarschrift, dan kun je binnen maximaal twee weken beroep aantekenen bij de Commissie van beroep voor de examens. Je stuurt in dat geval een brief naar onderstaand adres:
Commissie van beroep voor de examens
t.a.v. Ambtelijk Secretaris Xxxxxxx 00
0000 XX Xxxxx-Xxxx
Bijlage 1: Onderwijsprogrammering
Overzicht verantwoording begeleide onderwijstijd, beroepspraktijkvorming, zelfstudie.