PTA’s HAVO 4
PTA’s HAVO 4
4 HAVO | Cohort 2023-2025 | Leerjaar 2023-2024 |
Vak: Bedrijfseconomie ( BECON ) 7
Vak: Culturele Kunstzinnige Vorming ( CKV ) 11
Vak: Kunst Beeldende Vorming (KUBV ) 23
Overzicht Toetsweken
HAVO 4 -TW1 | HAVO 4 -TW2 | HAVO 4 -TW3 | HAVO 4 -TW4 | |||||
AK | PW1 | 45 | XX0 | 00 | XX0 | 60 | XX0 | 00 |
XXXXX | XX0 | 00 | XX0 | 45 | PW3 | 60 | SE1 | 90 |
BIOL | PW1 | 60 | XX0 | 00 | XX0 | 60 | SE1 | 90 |
CKV | ||||||||
DUTL | PW1 | 45 | PW2 | 45 | PW3 | 60 (MO) + 45 (LV) | SE1 | 60 |
ECON | PW1 | 45 | XX0 | 00 | XX0 | 60 | SE1 | 90 |
ENTL | PW2 | 60 | PW3 | (MO) | ||||
FI | XX0 | 00 | XX0 | 60 | PW3 | 60 | SE1 | 90 |
FATL | PW1 | 45 | XX0 | 00 | XX0 | 20(MO) | SE2 | 90 |
GS | PW1 | 45 | XX0 | 00 | XX0 | 60 | SE1 | 90 |
KUBV | PW1 | 45 | XX0 | 00 | XX0 | 60 | SE1 | 90 |
KUDR | PW1 | 45 | XX0 | 00 | XX0 | 60 | SE1 | 90 |
NAT | PW1 | 60 | PW2 | 60 | PW3 | 90 | SE1 | 90 |
NETL | XX0 | 00 | XX0 | 60 | XX0 | 00 | ||
XXXX | XX0 | 00 | XX0 | 60 | PO | 120 | SE1 | 90 |
WISA | PW1 | 60 | XX0 | 00 | XX0 | 60 | SE1 | 90 |
XXXX | XX0 | 60 | XX0 | 00 | XX0 | 60 | SE1 | 90 |
Vak: Aardrijkskunde ( AK )
Boek/Methode: BuiteNLand 4HAVO | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddele n |
1 | PW1 | 45 | TW1 | H1 Wateroverlast | E1/A1 | Nee | 3 | Xxxxx | ||
0 | XX0 | 00 | XX0 | H2 Wereldbeeld | X0/X0 | Xxx | 0 | Xxxxx | ||
XX0 | 11/12 | PO Grensgebied arm en rijk | B1/A1 | Nee | 5% | 1 | ||||
3 | PW3 | 60 | TW3 | H4 Stedelijke gebieden | X0/X0 | Xxx | 0 | Xxxxx | ||
XX0 | 31/5 | PO Eigen omgeving | E2/A1/A2 | Nee | 5% | 1 | ||||
4 | SE1 | 90 | TW4 | H3 Klimaat en landschap | C1/A1 | Ja | 10% | 3 |
Link naar syllabus: xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxx-xxxxxxxxxxxxxx-xxxx- 2024/2024/f=/syllabus_aardrijkskunde_havo_2024_versie_2.pdf
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE |
A: Vaardigheden | A1 Geografische benadering | V | V |
A: Vaardigheden | A2 Geografisch onderzoek | V | |
B: Wereld | B1: Gebieden op grens van arm en rijk | V | |
B: Wereld | B2: Samenhangen en verschillen in de wereld | V | O |
B: Wereld | B3: Mondiale processen en lokale effecten | V | |
C: Aarde | C1: Samenhangen en verschillen op regionaal niveau | V | |
C: Aarde | C2: Samenhangen en verschillen op aarde | V | O |
C: Aarde | C3: De aarde als natuurlijk systeem en lokale effecten | V | |
D: Ontwikkelingsland | D1: Gebiedskenmerken | V | O |
D: Ontwikkelingsland | D2: Actuele vraagstukken | V | |
E: Leefomgeving | E1: Nationale en regionale vraagstukken | V | O |
E: Leefomgeving | E2: Regionale en lokale vraagstukken | V |
Vak: Bedrijfseconomie ( BECON )
Boek/Methode: B-E in Balans deel 1 | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | PW 1 | 45 | TW | H1: Bedrijfseconomie H2: Basisrekenvaardigheden H3: Balans, VW en liquiditeit | A | Xxx | 0 | XX | ||
0 | XX0 XX0 | 00 | XX | X00: Eigen onderneming? H12: Keuze rechtsvorm H13: Organisatie en maatschappij H14: Organisaties H15: Leiderschap H16: Personeelsbeleid H11 tm 16 Bedrijfsanalyse | B en C A en C | Nee Nee | 1 1 | RM | ||
3 | PW3 | 60 | TW | H3: Balans, VW en liquiditeit H4: Excel H5: Verzekeren, studeren, sparen en lenen H6: Enkelvoudige en samengestelde interest H7: Beleggen H8: Woning H9: Familie | A en B | Nee | 2 | RM | ||
4 | SE 1 | 90 | TW | H3: Balans, VW en liquiditeit H7: Beleggen H17: Eigen vermogen H18:Vreemd vermogen H19:vermogensmarkt H20:Investeringsanalyse | A, B en D | Ja | 15 % | 0 | XX |
Xxxx naar syllabus: Bedrijfseconomie_havo_conceptsyllabus_2025_versie_1.pdf (xxxxxxxxxx.xx)
Eventuele toelichting: Deze conceptsyllabus havo kent diverse wijzigingen ten opzichte van de nader vastgestelde syllabus 2024. De wijzigingen 2025 zijn gedaan door een syllabuscommissie. De commissie heeft haar keuzes onderbouwd in een verantwoording die als bijlage is toegevoegd aan de syllabus bedrijfseconomie havo 2025. Daar waar de tekst inhoudelijk is gewijzigd is nieuwe tekst geel gearceerd en tekst die wegvalt doorgestreept
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE |
A: Vaardigheden | V | V | |
B: Van persoon naar rechtspersoon | B1: Persoonlijke financiële zelfredzaamheid check schrappen B2: De oprichting van een eenmanszaak B3: Van eenmanszaak naar rechtspersoon B4: Perspectief op de organisatie | V | V |
C: Interne organisatie en personeelsbeleid | C1: Interne organisatie | V | |
C: Interne organisatie en personeelsbeleid | C2: Personeelsbeleid | V | |
D: Investeren en financieren | D1: Investeren | V | |
D: Investeren en financieren | D2: Financieren | V |
Vak: Biologie ( BIOL )
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | PW1 PO1 | 60 | TW okt | Thema 1 Inleiding in de biologie Thema 2 Voortplanting Bs 1 en 2 (mitose en meiose) PO Microscopie en Osmose | A, M, O, P | N N | 2 1 | BINAS, RM, WB- XX | ||
0 | XX0 SE-PO1 | 60 | TW les | Thema 3 Genetica Thema 4 Evolutie Thema 2 Voortplanting Bs 1,2, 5, 6 (Gezelschapsspel maken) | A, M, O, P | N N | 6% | 2 1 | BINAS, RM, WB- XX | |
0 | XX0 | 00 | XX | Thema 5 Regeling Thema 2 Voorplanting Bs 3 en 4 Thema 6 Waarneming en gedrag Bs 1 en 2 | A, M, O, P | X | 0 | XXXXX, XX, XX- XX | ||
SE-PO2 | les | PO Gedrag en interactie | N | 4% | 1 | |||||
4 | PO2 | les | XX Xxxxxxxx | X, X, X, X | X X | 0 | XXXXX, XX, XX- XX | |||
SE1 | 90 | TW | Thema 7 Ecologie en milieu 5H Thema 1 Stofwisseling in de cel | 15% | 3 |
Link naar syllabus: xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxx-xxxxxxxx-xxxx-0000/0000/xxxx/xx/xxxxxxxx_xxxxxx_xxxx_0_0000.xxx
Domeinen getoetst in CE en/of SE: Verplicht/Optioneel
Domein | Subdomein/ omschrijving | CE | SE |
A | Vaardigheden (A1 t/m X00) | X | X |
X0 | Xxxxxxxxxxxxx | X | |
X0 | Xxxxxxxxxxxxx van de cel | V | O |
M3 | Zelforganisatie van cellen | V | O |
M4 | Moleculaire interactie | V | |
M5 | DNA-replicatie | V | |
M6 | Levenscyclus van de cel | V | |
M7 | Erfelijke eigenschap | V | O |
M8 | Selectie | V | O |
O1 | Stofwisseling van het organisme | V | O |
O2 | Zelfregulatie van het organisme | V | O |
O3 | Afweer van het organisme | V | O |
O4 | Beweging van het organisme | V | |
O5 | Waarneming door het organisme | V | |
O6 | Zelforganisatie van het organisme | V | |
O7 | Gedrag en interactie | V | |
O8 | Seksualiteit | V | |
O9 | Voortplanting van het organisme | V | |
P1 | Regulatie van ecosystemen | V | O |
P2 | Zelforganisatie van ecosystemen | V | |
P3 | Interactie in ecosystemen | V | O |
P4 | Soortvorming | V | O |
P5 | Biodiversiteit | V |
Vak: Culturele Kunstzinnige Vorming ( CKV )
Boek/Methode: Kunst uit het Vuistje | |||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk.? | weging SE | hulpmiddelen |
1 | PO1 | Vul in. | Wk 36 | XXX 0 Cultureel zelfportret Start | A | Nee | 5% | geen | |
PO2 | Wk 47 | Discap* 1 | ABCD | Nee | 20% | ||||
2 | PO3 | Vul in. | WK 10 | Discap 2 | ABCD | Nee | 20% | geen | |
PO4 | Wk 20 | Onderzoek en vrije deel starten vanaf week 9 | ABCD | Nee | 30% | ||||
3 | PO5 | Vul in. | Wk23 | Discap 3 | ABCD | Nee | 20% | geen | |
PO6 | Wk24 | XXX 0 Cultureel zelfportret Eind | D | Nee | 5% |
Link naar syllabus: examenprogramma_culturele_en_kunstzinnige_vorming_havo_vanaf_2019.pdf (xxxxxxxxxx.xx)
Eventuele toelichting:
Bijzonderheden:
Bij CKV werken we met een carrousel van 3 periodes, je wisselt per periode van onderwerp. Per ronde bezoeken we een culturele activiteit of komt er een professional naar de school, deze activiteiten zijn een verplicht onderdeel van het PTA. PO opdrachten uit een periode moeten worden afgerond voordat je naar een nieuwe periode gaat.
De afgeronde eindcijfers van CKV, Maatschappijleer en het PWS tellen mee in het combinatiecijfer
*Discap: kunstdiscipline, met bijbehorende culturele activiteit door professionals Periode 1 is van week 34 t/m 47
Periode 2 is van week 48 t/m 10
Periode 3 is van week 11 t/m 25
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/ omschrijving | CE | SE |
Domijn A Verkennen | |||
Xxxxxx X Xxxxxxxxx | |||
Xxxxxx X Xxxxxxxxx | |||
Xxxxxx X Xxxxxxxxx |
Vak: Duits ( DUTL )
Boek/Methode: Na Klar en Schülerheft | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | XX0 | 00 | XX | Grammatica, idioom en tekst verklaren. Een selectie uit de hoofdstukken van Na Klar | A,D | nee | 1 | nee | ||
2 | XX0 | 00 | XX | Literatuur. Een selectie van Kurzgeschichte die we in de klas lezen. | E,A | nee | 1 | nee | ||
PO1 | 48 | Een opdracht zelfstandig verwerken | A,B | nee | 1 | |||||
3 | PW3 | 60 | TW | Gespreksvaardigheid in drietallen | C | nee | 2 | Woordenboek D- N, bij tekst voorbereiden | ||
PW4 | 45 | TW | Luistervaardigheid | B | nee | 1 | nee | |||
4 | PW5 | 45 | 23 | Xxxxxxxxxxxxxxx | A | nee | 2 | nee | ||
SE1 | 60 | TW | Schrijfvaardigheid: persoonlijke mail schrijven | D | ja | 15% | 3 | Woordenboek N- D |
Link naar syllabus: xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxxx-xxxxx-xxx/0000/xx/xxx_xxxxxxx.xxx
Eventuele toelichting: Domein A: leesvaardigheid Xxxxxx X: luistervaardigheid Domein C:Spreekvaardigheid Domein D:Schrijfvaardigheid Domein E: Literatuur
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE |
D SE verplicht | V |
Vak: Economie ( ECON )
Boek/Methode: Lesbrieven LWEO | ||||||||||
periode | code | vorm | duur (in min.) | TW/les/ datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgang | hulpmiddelen |
1 | XX0 | 00 | XX | Lesbrief Jong en Oud (5e druk) H. 1 t/m 5 | A, E, F, H | Nee | 1 | RM | ||
2 | PW2 | 60 | TW | Lesbrief Jong en Oud (5e druk) H. 6 t/m 8 en Lesbrief Vragers en Aanbieders (1e druk) H. 1 en 2 | A, D, E, F, G | Nee | 1 | RM | ||
3 | PW3 | 60 | TW | Lesbrief Vragers en Aanbieders (1e druk) H. 1 t/m 5 | A, D, G, H | Nee | 2 | RM | ||
4 | PO1 | dag | Wk 17 | Uitwerking en inleveren opdracht tijdens projectweek | A, J, K | Nee | 1 | |||
SE1 | 90 | TW | Lesbrief Jong en Oud (5e druk) H. 6 t/m 8 Lesbrief Vragers en aanbieders (1e druk) H. 1 t/m 5 Lesbrief Xxxxx xx Xxxxxxxx (0x druk) H. 1 t/m 3 | A, D, E, F, G, H | Ja | 15% | 0 | XX |
Xxxx naar syllabus: ECONOMIE HAVO (xxxxxxxxxx.xx)
Eventuele toelichting: Dit is een conceptsyllabus voor 2025
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE |
A | Vaardigheden | V | V |
B | Concept Schaarste | V | |
C | Concept Ruil | V | |
D | Concept Markt | V | |
E | Concept Ruilen over de tijd | V | |
F | Concept Samenwerken en onderhandelen | V | |
G | Concept Risico en informatie | V | |
H | Concept Welvaart en groei | V | |
I | Concept Goede tijden, slechte tijden | V | |
J | Onderzoek en experiment | V | |
K | Keuzeonderwerpen | V |
Vak: Engels ( ENTL)
perio de | cod e | vorm | duur (in min.) | TW/les/ datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk.? | weging SE | weging overgang | hulpmiddelen |
1 | PO1 PW1 | 60m | Wk40 LES | Listening and viewing portfolio Listening Test Cito KLT in Woots | A,B,C,D | Nee | 3 2 | Dictionaries allowed None | ||
2 | PO2 PW2 | 60m | Wk50 TW2 | Literature Writing Portfolio Short Stories | A,B,C,D,E | Nee | 2 3 | Dictionaries allowed None | ||
3 | PO3 PW3 | Wk9 TW3 | Novel + Literature Reading Portfolio Speaking | A,B,C,D | Nee | 2 3 | Dictionaries allowed None | |||
4 | PO4 PO5 | 20m | Wk23 Wk24 | True crime writing project Leaflet discussion | A,B,C,D | Nee Nee | 7,5% 7,5% | 2 2 | Dictionaries allowed None |
Toelichting domeinen:
Domein A Leesvaardigheid
Xxxxxx X Xxxx-en luistervaardigheid Domein C Gespreksvaardigheid Domein D Schrijfvaardigheid Domein E Literatuur
Domein F Oriëntatie op studie en beroep.
Vak: Filosofie (FI )
Boek/Methode: Durf te Denken | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | domeinen | herk.? | weging SE | weging overgang | hulpmiddelen |
1 | PW1 | 60 | TW1 | Inleiding: Wat is filosofie? Ethiek Hfst 2, Durf te Denken Primaire teksten (worden uitgedeeld) | A, C | Nee | 1 | |||
2 | PW2 | 60 | TW2 | Politieke filosofie: de ideale staat Hfst 2, Durf te Denken Primaire teksten (worden uitgedeeld) | A en B | Nee | . | 1 | ||
3 | PW3 | 60 | TW3 | Wijsgerige filosofie Hfst 1, Durf te Denken Primaire teksten (worden uitgedeeld) | A en D | Nee | 1 | |||
4 | SE1 PO | 90 | TW4 | Selectie van ‘Ik. Filosofie van het zelf’ en Zelfhulpgids Stoïcisme Herhaling domeinen Zelfhulpgidsen! | A, B, C, D A | Ja Nee | 10% 5% | 2 1 |
Toelichting inhoud domeinen:
A: Vaardigheden
B: Wijsgerige antropologie C: Ethiek
D: Sociale filosofie
Link omschrijving domeinen: xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxx-0000-xxxxxxxxx-xxxx/0000/xxxx/xx/xxxxxxxxx_xxxxxxxx_xxxx_0000_xxxxxx_0.xxx
4h: toetscijfer in de eerste drie periodes bestaat voor 70% uit toetscijfer, 15% voor een presentatie in de les en 15% voor een schrijfopdracht
Vak: Frans (FATL )
Boek/Methode: Grandes Lignes | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | XX0 | 00 | XX | Chapitre 1: vocabulaire, zinnen, grammatica | A,D | nee | n.v.t. | 1 | geen | |
2 | PW2 | 60 | Les | Leesteksten n.a.v. de methode aangevuld met CE-teksten | A | Nee | n.v.t. | 2 | Wb FN | |
XX0 | 00 | XX | Chapitre 2: vocabulaire, zinnen, grammatica | A,D | Nee | n.v.t. | 2 | geen | ||
3 | PW4 PW5 | 45 20 | Les TW | Chapitre 4: vocabulaire, gramm, zinnen Mondelinge toets in 2-tallen n.a.v. onderwerpen uit de methode Opdracht n.a.v. een gelezen boek. | A,D C | Nee Nee | n.v.t. n.v.t. | 2 3 | Geen Geen | |
PO1* | 60 + thuis | Wk 9 | A,E,F | Nee | n.v.t | 1 | Wb FN/NF | |||
4 | SO1 | - | Les | Gemiddelde van diverse SO’s | Alle | Nee | n.v.t | 1 | Geen | |
SE1 | 60 | Les | Luistertoets | B | Ja | 7% | 3 | Geen | ||
SE2 | 90 | TW | Schrijfopdracht : informele schrijfopdracht n.a.v. voca + | D | Ja | 8% | 3 | Wb FN/NF | ||
grammatica ch 4 en 5 |
xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxxx-xxxxx-xxxx/0000/xxxx/xx/xxx_xxxxxxx.xxx
Eventuele toelichting: Er wordt in de loop van het jaar een aantal so’s gegeven. Het gemiddelde hiervan is een SO cijfer met weging 1 in periode 4. *PO1: thuis worden een aantal opdrachten gemaakt n.a.v. het leesboek. In de les wordt het afgerond met een verwerkingsopdracht. Zie studiewijzer.
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE |
A | Leesvaardigheid | ||
B | Kijk- en luistervaardigheid | V | |
C | Gespreksvaardigheid | ||
D | Schrijfvaardigheid | V | |
E | Literatuur | ||
F | Oriëntatie op studie en beroep |
Vak: Geschiedenis ( GS )
Boek/Methode: Feniks LRN-Line Tijdvakken en historische contexten 4/5 havo | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | SO1 | 25 | 38 | Xxxxxxx 0-0 (XX 0-0) X0 Xxxx van Jagers en Boeren H2 Tijd van Grieken en Romeinen | A,B | Nee | 1 | WB | ||
XX0 | 00 | XX | Xxxxxxx 0-0 (XX 0-00) X0 Xxxx van Jagers en Boeren H2 Tijd van Grieken en Romeinen H3 Tijd van Monniken en Ridders H4 Tijd van Steden en Staten | Nee | 2 | |||||
2 | PW2 | 60 | TW | Xxxxxxx 0-0 (XX 00-00) X0 Xxxx van Ontdekkers en Hervormers H6 Tijd van Regenten en Vorsten Start Praktische Opdracht omtrent Tijdvak 1-4 | A,B | Nee | 3 | WB | ||
3 | XX0 | 00 | XX | Tijdvak 7-8 (KA 27-36) | A,B | Nee | 3 | WB | ||
H7 Tijd van Pruiken en Revoluties | ||||||||||
H8 Tijd van Burgers en Stoommachines | ||||||||||
PO-SE1 | Inleveren Praktische Opdracht omtrent Tijdvak 1-4 | Nee | 3% | 2 | ||||||
4 | SE1 | 90 | TW | Tijdvak 9-10 (37-49) + een bijbehorend thema omtrent Rusland en de Koude Oorlog H9 Tijd van Wereldoorlogen H10 Tijd van Televisie en Computer Tijdvak 5,6,7,8,9 en 10 (KA 18-49) | A,B,C | Ja | 12% | 4 | WB |
Link naar syllabus: GESCHIEDENIS HAVO (xxxxxxxxxx.xx)
Eventuele toelichting: Vul in.
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE |
A | Historisch besef | V | O |
B | Oriëntatiekennis | V | O |
C | Twee thema’s | V | |
D | Geschiedenis van de rechtsstaat en van de parlementaire democratie | V | |
E | Oriëntatie op studie en beroep | V |
Vak: Kunst Beeldende Vorming (KUBV )
Boek: Bespiegeling | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les/ datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | XX0 | 00 | XX | Hoofdstuk 1 Klassieken | ABC | Nee | 1 | WB-nl | ||
2 | PO-SE1 | Wk | Grafische opdracht | ABC | Nee | 10% | 4 | |||
XX0 | 00 | XX | Hoofdstuk 2 Cultuur van de Kerk – deel 1 | 2 | WB-nl | |||||
3 | PO-SE2 | wk | Stilleven | ABC | Nee | 10% | 4 | WB - nl | ||
XX0 | 00 | XX | Hoofdstuk 2 Cultuur van de Kerk - deel 1 & 2 | Nee | 2 | |||||
4 | PO-SE3 | Wk | Foto opdracht (gedurende het schooljaar maakt de leerling kleine foto-opdrachten die besproken en beoordeeld worden). Het gemiddelde van alle foto-opdrachten vormt het cijfer PO- SE3) | ABC | Nee | 10% | 4 | WB – nl Koptelefoon | ||
PO-SE4 | Wk | Opdracht verloop | ABC | Nee | 10% | 4 | ||||
SE 1 | 90 | TW | Modernisme 1e helft 20e eeuw | ABC | ja | 5% | 3 |
Link naar syllabus: KUNST (ALGEMEEN) HAVO (xxxxxxxxxx.xx) xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxx-xxxxxxxxx-xxxxxxxxxx-xxxx/0000/xxxx/xx/xxxxxxx_xxxx.xxx
Eventuele toelichting: Xxxxxxxxxx opdrachten moeten in het zicht van de docent gemaakt worden. Werkstukken die buiten het zicht van de docent zijn gemaakt, worden niet beoordeeld en becijferd met een 1.0. Bij het te laat inleveren van een praktische opdracht geldt de volgende regeling: * indien binnen één week na de inleverdatum ingeleverd: één punt aftrek * indien meer dan één week te laat :wordt het werk met een 1.0 beoordeeld.:
Kunstvak Beeldend vorming
Domeinen getoetst in CE en/of SE/PO:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE/PO |
KUBV Domein A Vak theorie Verwerkt in een PO | Domein A: Vak theorie Subdomein 1: Beeldend werk van kunstenaars en vormgevers -De kandidaat kan mede op basis van bronnenmateriaal het beeldend werk van kunstenaars en vormgevers beschrijven, onderzoeken en interpreteren, rekening houdend met visies, doelen, tijd, plaats, functie, kunstopvattingen, normen en waarden en de historische ontwikkeling. Subdomein 2: Xxxxxxxx werk van kunstenaars en vormgevers in relatie tot het eigen beeldend werk van de kandidaat -De kandidaat kan beeldend werk van kunstenaars en vormgevers onderzoeken in relatie tot het eigen beeldend werk. Subdomein 3: Eigen beeldend werk -De kandidaat kan eigen beeldend werk en werkproces beschrijven en beargumenteerd evalueren. | V | |
KUBV Domein B Praktijk Verwerkt in PO | De kandidaat kan probleemstellingen met betrekking tot zowel autonome als toegepaste beeldende kunst en vormgeving onderzoeken en de daaruit ontwikkelde ideeën in een beeldende verwerking uitvoeren, daarbij beeldende middelen aanwenden in een doelgericht werkproces en het werk zo presenteren dat de beschouwer inzicht krijgt in het werkproces. | V | |
KUBV Domein C Oriëntatie op studie en beroep Verwerkt in PO | Vul in. | V | |
KUA Domein A Vaardigheden Verwerkt in SE | De kandidaat kan: | V | V |
- de belangrijkste termen en begrippen hanteren uit de kunstdisciplines beeldende vormgeving, dans, drama en muziek die voorwaardelijk zijn voor adequate receptie en reflectie, en noodzakelijk voor begrip van verbanden tussen kunst en cultuur; - informatie over kunst en cultuur herkennen, benoemen en toepassen om verbanden aan te geven; - bij het reflecteren bronnenmateriaal op een adequate wijze hanteren; | |||
KUA Domein B Invalshoeken Verwerkt in SE | Subdomein 1: Kunst en religie, levensbeschouwing -De kandidaat kan aangeven met welke visies, doelen, middelen en inhouden de kunsten religieuze en/of levensbeschouwelijke uitgangspunten vertolken. Subdomein 2: Kunstenaar en opdrachtgever; politieke en economische macht -De kandidaat kan aangeven welke invloed opdrachtgevers en politieke ideeën hebben op de rol en de inhoud van kunst en op de positie van de kunstenaar. Subdomein 3: Kunst en vermaak -De kandidaat kan aangeven hoe vorm en inhoud bepaald worden door de vermaaksfuncties van kunst in relatie tot het daarbij betrokken publiek. Subdomein 4: Kunst, wetenschap en techniek -De kandidaat kan aangeven hoe kunst en wetenschap/techniek op elkaar inwerken. Subdomein 5: Kunst intercultureel -De kandidaat kan aangeven hoe Westerse en niet-Westerse kunst en cultuur elkaar wederzijds beïnvloeden. | V | V |
KUA Domein C Reflectie Verwerkt in SE | De kandidaat kan de eindtermen van domein A en B toepassen op voorbeelden uit de volgende onderwerpen: - Cultuur van de kerk in de elfde tot en met veertiende eeuw (examen 2025) - Cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw; - Massacultuur vanaf 1950 | V | V |
Vak: Kunst Drama (KUDR )
Boek: Bespiegeling | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les/ datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | XX0 | 00 | XX | Hoofdstuk 1 Klassieken | ABC | Nee | 1 | WB-nl | ||
2 | PO-SE1 PW2 | 60 | Wk TW | Blok Klassieken (Grieken, Shakespeare en Absurdisme) Opbouw cijfer spel: - individuele inbreng proces (2x) - concretisering scene materiaal (1x) - podium presentatie (1x) Hoofdstuk 2 Cultuur van de Kerk - deel1 (examenonderwerp 2025) | ABC | Nee nee | 20% - | 8 2 | WB-nl | |
3 | XX0 | 00 | XX | Hoofdstuk 2 Cultuur van de Kerk - deel 1 & 2 (examenonderwerp 2025) | ABC | Nee | - | 2 | WB - nl | |
4 | PO-SE2 SE 1 | 90 | Wk TW | Blok Modern (periode na 1900) Opbouw combinatiecijfer: - spel (3x) , theaterdiscipline (1x), dramaturgie (1x) Opbouw cijfer spel: - individuele inbreng proces (2x) - concretisering scene materiaal (1x) - presentatie voor publiek (1x) Modernisme 1e helft 20e eeuw | ABC ABC | Nee ja | 10% 5% | 8 3 | WB – nl Koptelefoon |
Link naar syllabus: KUNST (ALGEMEEN) HAVO (xxxxxxxxxx.xx) xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxx/xxxxx-xxxxx-xxxx/0000/xxxx
Kunstvak DRAMA
Domeinen getoetst in CE en/of SE/PO:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE/PO |
KUDR Domein A Vak theorie Verwerkt in een XX | Xxxxxxxxx X0: Drama en maatschappij Subdomein A2: Geschiedenis Subdomein A3: Betekenis Subdomein A4: Beschouwen | V | |
KUDR Domein B Praktijk Verwerkt in XX | Xxxxxxxxx X0: Spelen . De kandidaat kan: - spelgegevens combineren en toepassen, en daarbij gebruikmaken van timing en verandering in stemgebruik en bewegingspatroon; - de interactie tussen personages intensiveren door middel van actie en reactie; - in spel een sociaal of maatschappelijk vraagstuk analyseren en onderzoeken. Subdomein B2: Vormgeven . De kandidaat kan: - een rol opbouwen gebaseerd op personage en dramatische ontwikkeling; - scènes creëren en realiseren, rekening houdend met de intentie ten opzichte van het publiek. Subdomein B3: Presenteren . De kandidaat kan: - spel- en vormgevingsvaardigheden toepassen bij het optreden voor een publiek; - het publiek van de nodige informatie voorzien. | V | |
KUDR Domein C Oriëntatie op studie en beroep Verwerkt in PO | V | ||
KUA Domein A Vaardigheden Verwerkt in SE | De kandidaat kan: - de belangrijkste termen en begrippen hanteren uit de kunstdisciplines beeldende vormgeving, dans, drama en muziek die voorwaardelijk zijn voor adequate receptie en reflectie, en noodzakelijk voor begrip van verbanden tussen kunst en cultuur; - informatie over kunst en cultuur herkennen, benoemen en toepassen om verbanden aan te geven; - bij het reflecteren bronnenmateriaal op een adequate wijze hanteren; | V | V |
KUA Domein B Invalshoeken Verwerkt in SE | Subdomein 1: Kunst en religie, levensbeschouwing -De kandidaat kan aangeven met welke visies, doelen, middelen en inhouden de kunsten religieuze en/of levensbeschouwelijke uitgangspunten vertolken. Subdomein 2: Kunstenaar en opdrachtgever; politieke en economische macht -De kandidaat kan aangeven welke invloed opdrachtgevers en politieke ideeën hebben op de rol en de inhoud van kunst en op de positie van de kunstenaar. Subdomein 3: Kunst en vermaak -De kandidaat kan aangeven hoe vorm en inhoud bepaald worden door de vermaaksfuncties van kunst in relatie tot het daarbij betrokken publiek. Subdomein 4: Kunst, wetenschap en techniek -De kandidaat kan aangeven hoe kunst en wetenschap/techniek op elkaar inwerken. Subdomein 5: Kunst intercultureel -De kandidaat kan aangeven hoe Westerse en niet-Westerse kunst en cultuur elkaar wederzijds beïnvloeden. | V | V |
KUA Domein C Reflectie Verwerkt in SE | De kandidaat kan de eindtermen van domein A en B toepassen op voorbeelden uit de volgende onderwerpen: - Cultuur van de kerk in de elfde tot en met veertiende eeuw (examen 2025) - Cultuur van het moderne in de eerste helft van de twintigste eeuw; - Massacultuur vanaf 1950 | V | V |
Vak: Loopbaan Oriëntatie Begeleiding ( LOB )
period e | code | vorm | duur (in min.) | omschrijving stof | Xxxxxxxx | herk.? | weging SE | hulpmiddelen |
1 | HD | - | 1. Inloggen in Qompas. 2. Qompas: Studiekeuzetest 3. Qompas-studiekeuze-stappenplan: Stap 1 Start 4. Spirit4you Bekijkjetoekomst Event op 10 oktober | - | - | |||
2 | HD | - | 5. Voorbereiding open dag / meeloop dagen (Qompas: ‘zelf aan zet’) 6. Xxxxxx eerste open dag hogeschool 7. Verslag in Qompas 1e open dag: open dagen – mijn open dagen – vragen plus verslag 8. Qompas-studiekeuze-stappenplan: Stap 2 Persoonlijkheidstest | - | - | |||
3 | HD | - | 7. Planning maken voor het bezoek aan de tweede open dag. Stuur je mentor een mailtje met de datum en de instelling 8. Bezoek tweede open dag 9. Qompas-studiekeuze-stappenplan: Stap 3 Competentietest 10. Verslag in Qompas 2e open dag | - | - | |||
4 | HD | 11. Qompas-studiekeuze-stappenplan: Stap 4 Interessetest 12. Gesprek met de decaan 13. Proefstuderen Hogeschool Rotterdam (facultatief) |
Bijzonderheden: Aan alle 13 punten hierboven moet zijn voldaan om overgang naar het volgende leerjaar mogelijk te maken.
Open dagen kalender vind je op de site: xxx.xxxxxx.xx en op xxx.xxxxxxxxxxx000.xx Ook op de uitgedeelde open dagen kalender vind je de open dagen van de hogescholen uit de regio. Houd ook de sites van de hogescholen en universiteiten in de gaten voor de open dagen.
Vak: Natuurkunde ( NAT )
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | SO | 45 | Significantie | A | nee | 1 | RM, BINAS | |||
PW | 60 | TW | Hoofdstuk 1: Bewegingen | A,C | nee | 2 | ||||
2 | PW | 60 | TW | Hoofdstuk 2: Elektriciteit Hoofdstuk 3: Krachten (gedeelte) | A, C, G | nee | 2 | RM, BINAS | ||
PO | Videometen | A, I, C, G | nee | 1 | ||||||
3 | PW | 90 | TW | Hoodstuk 3: Krachten Hoofdstuk 4: Materialen Hoofdstuk 7: Technische Automatisering | Vul in. | nee | 0 | XX, XXXXX | ||
XX | Xxxxxxxxxxx | nee | 1 | |||||||
4 | SE1 | 90 | TW | Hoofdstuk 5: Arbeid en Energie Hoofdstuk 6: Spiegels en Lenzen Hoofdstuk 7: Technische automatisering | A, B, C, G | ja | 15% | 0 | XX, XXXXX |
Xxxx naar syllabus: xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxx-xxxxxxxxxxx-xxxx-0000/0000/xxxx/xx/xxxxxxxx_xxxxxxxxxxx_xxxx_0000_xxxxxx0.xxx Eventuele toelichting:
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE |
A | Vaardigheden | V | V |
B | Beeld- en geluidstechniek | O | V |
C | Beweging en energie | V | V |
D | Materialen | ||
E | Aarde en heelal | ||
F | Menselijk lichaam | ||
G | Meten en regelen | O | V |
H | Natuurkunde en technologie | ||
I | Onderzoek en ontwerp |
Vak: Nederlands (NETL )
Boek/Methode: Talent, Laagland, eigen materiaal | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | PW1 | 45 | TW | Literatuurgeschiedenis: middeleeuwen t/m 17e eeuw Laagland + alle aantekeningen en gemaakte opdrachten + Xxxxx xxxx Elegast | E | Nee | 1 | Geen | ||
2 | XX0 | 00 | XX | Taalvaardigheid: leesvaardigheid, formuleren en project Arsenicum (katern Arsenicum), lezen van een literair werk (Eus – Xxxxx Xxxxx) | A,C,E | Nee | 2 | Xxxx | ||
0 | XX0 XX0 | 90 45 | TW Les | Schrijfvaardigheid: gedocumenteerd betoog Leesvaardigheid (eerste week periode 4) | C A,D | Nee Nee | 3 1 | Bronnenlijst laptop schrijfplan* Geen | ||
4 | PO-SE1 HD | 15 15 | Les Les | Mondelinge taalvaardigheid: Debat (wordt afgenomen in de les) Literatuur: Literaire leeskring over twee gelezen werken | B,D E | Nee Nee | 15% | 3 0 | Voor Bereidings kaartjes** Geen |
Link naar syllabus: xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxx-xxxxxxxxxx-xxxx-
2024/2024/f=/syllabus_nederlands_havo_syllabus_centraal_examen_2024_8_juli_2022_versie_2.pdf
Eventuele toelichting: Het gebruik van AI, zoals ChatGPT, wordt gezien als fraude.
Niet of te laat inleveren van het voorbereidende (taak)werk voor Gedocumenteerd schrijven levert puntenaftrek op.
*Het handgeschreven schrijfplan bevat geen zinnen, maar slechts enkele citaten en feitenmateriaal.
**Steekwoorden, d.w.z. enkele woorden, geen zinnen.
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE |
Domein A | Leesvaardigheid | V | V |
Domein B | Mondelinge taalvaardigheid | V | |
Domein C | Schrijfvaardigheid | V | |
Domein D | Argumentatieve vaardigheden | V | V |
Domein E | Literatuur | V | |
Domein F | Oriëntatie op studie en beroep |
Vak: Profielwerkstuk (PWS)
Boek/Methode: Vakspecifieke uitleg en rubriks/handleiding | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | ||||||||||
2 | ||||||||||
3 | PO | 60 | Les | Uitleg over PWS in mentoruur Je kiest met een medeleerling een profielvak uit | X | |||||
0 | XX XX XX | 00 000 000 | Xxx Xxx Xxx | Startbijeenkomst met je begeleidend docent Daarnaast 2x 2uur werken aan het pws onder leiding van je begeleidend docent. Hij/zij geeft je alle informatie omtrent tijdpad, eindproduct en waardering. Van je docent hoor je ook welk werk vóór de zomer afgerond dient te worden Afhankelijk voortgang, verplichte of vrijwillige bijeenkomst voor de zomervakantie. Eerste inlever- en beoordelingsmoment | V |
Link naar syllabus: Profielwerkstuk havo en vwo - Examenblad
Eventuele toelichting: Voor de toelichting op de eisen, normering en het tijdpad: zie het document dat je van je begeleider krijgt. Naast de hierboven genoemde afspraken, dien je ook zelf tijd in te plannen om te werken aan je pws en afspraken te maken met je begeleider om de voortgang te bespreken. Je moet voldoende voortgang geboekt hebben om naar 5 havo bevorderd te worden.
Vak: Rekenen ( REK )
Boek/Methode: losse opgaven, internet | |||||||||
Periode | Code | Vorm | Duur (in min) | TW/les/ datum | omschrijving stof domeinen | Herk ? | Weging SE | Weging overgang | hulpmiddelen |
1 | SE1 | 45 | les | Rekenen 3F, breuken A | Ja | - | 1 | geen | |
2 | SE2 | 60 | les | Rekenen 3F, verhoudingen en verbanden A, B, C, D | Ja | - | 1 | rekenmachine | |
3 | SE3 | 60 | les | Rekenen 3F, verbanden en verhoudingen A, B, C, D | Ja | - | 1 | rekenmachine | |
4 |
A: Getallen
B: Meten/meetkunde C: Verhoudingen
D: Verbanden
Vak: Scheikunde (SCHK )
Boek/Methode: Chemie overal 5e editie | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | XX0 | 00 | XX | Hfd 1: Xxxxxxxx en reageren Hfd 2: Xxxxxxxxxx xxx xxxxxxx | X, X, X, X, X | xxx | 0 | XX; Xxxxx 0x | ||
0 | XX | 00 | Xxx | XX Xxxxxxxx xxxxxxx | X, X, X | xxx | 0 | XX; Binas 7e | ||
PW2 | 60 | TW | Hfd 2: Bouwstenen van stoffen Hfd 3: Stoffen en reacties Voorkennis / generieke vaardigheden: hfd 1 | A, B, C | nee | 3 | RM; Binas 7e | |||
3 | SO | 4x10 | Les | Naamgeving zouten (gem. xxx xx xxxxXX’x in de les) | B | Nee | 1 | |||
PO | 120 | TW | PO Kwantitatieve en kwalitatieve analyse van Zouten Hfd 5: Zouten en zoutoplossingen Voorkennis / generieke vaardigheden : hfd 1 tm hfd 3 | A, B, C | Nee | 3% | 2 | RM; Binas 7e | ||
4 | SO | 40 | Les | Systematische naamgeving en organische reacties (H6) | B en C | Nee | 1 | RM; Binas 7e | ||
SE1 | 90 | TW | Hfd 4: Moleculaire stoffen Hfd 6: Koolstofchemie Voorkennis / generieke vaardigheden: hfd 1 tm hfd 3 | A, B, C en E | Ja | 12% | 3 | RM; Binas 7e |
Link naar syllabus: xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxx-xxxxxxxxxx-xxxx- 2024/2024/havo/f=/Syllabus_scheikunde_havo_2024_januari_2022_v2.pdf
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/omschrijving | CE | SE |
A: Vaardigheden | A1 tm A4: Algemene vaardigheden A5 tm A9: Natuurwetenschappelijke, wiskundige en technische vaardigheden A10 tm A15: Chemische vakvaardigheden | V | V |
B: kennis van stoffen en materialen | B1: Deeltjesmodellen B2: Eigenschappen en modellen B3: Bindingen en eigenschappen B4: Bindingen, structuren en eigenschappen B5: Macroscopische eigenschappen | V | O |
C: Kennis van chemische processen en kringlopen | C1: Chemische processen C2: Chemisch rekenen C3: Energieberekeningen C6: Reactiekinetiek C7: Behoudswetten en kringlopen C8: Classificatie van reacties | V | O |
C4: Chemisch evenwicht C5: Technologische aspecten | V | ||
D: Ontwerpen en experimenten in de chemie | D1: Chemische vakmethodes D3: Chemische procesontwerpen | V | O |
D2: veiligheid D4: Molecular modelling | V | ||
E: Innovatieve ontwikkelingen in de chemie | E1: Kenmerken van innovatieve processen | V | O |
E2: DuurzaamheidPW E3: Innovatieve processen | V | ||
F: Processen in de chemische industrie | F1: Industriële processen F3: Energieomzettingen | V | O |
F2: Procestechnologie en duurzaamheid F4: Risico en veiligheid F5: Kwaliteit en gezondheid | V |
G: Maatschappij en chemische technologie | G1: Chemie van het leven G2: Milieueisen | V | O |
G3: Duurzame chemische technologie G4: Groene chemie G5: Ketenanalyse | V |
Vak: Wiskunde A (WISA )
Boek/Methode: Getal & Ruimte | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | XX0 | 00 | XX | Havo A1, Hoofdstuk 3: lineaire verbanden Havo A1, Hoofdstuk 2: de statistische cyclus | A, B2, C3, C4 | nee | 3 | XX | ||
0 | XX XX0 | 60 60 | les TW | XX Xxxxx Xxxx X0, Xxxxxxxx 1: Tabellen en grafieken Havo A1, Hoofdstuk 2: de statische cyclus | X X, X0, X0, X0, X0, X0, X0 | Xxx nee | 1 3 | laptop XX | ||
0 | XX0 XX0 | 60 60 | les TW | Havo A2, Hoofdstuk 6: rekenregels en formules Havo A2, Hoofdstuk 5: veranderingen Havo A2, Hoofdstuk 6: rekenregels | A, X0, X0, , X0, X0, X0, X0, X | nee nee | 1 3 | GR GR | ||
4 | SE1 | 90 | TW | Havo A1, Hoofdstuk 4: telproblemen Havo A2, Hoofdstuk 5: veranderingen Havo A2, Hoofdstuk 7: statistiek en beslissingen | A, B, D, E | ja | 15% | 0 | XX |
Xxxx naar syllabus: xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxxxxxxxxx-xxxxxxxx-x-xxxx-
3/2025/havo/f=/conceptsyllabus_wiskunde_a_havo_2025_versie_1.1.pdf
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/ omschrijving | CE | SE |
A Vaardigheden | A1 Algemene vaardigheden | V | V |
A2 Profiel specifieke vaardigheden | V | V | |
A3 Wiskundige vaardigheden | V | V | |
B Algebra en tellen | B1 Berekenen | V | O |
B2 Algebra | V | O | |
B3 Telproblemen | V | ||
C Verbanden | C1 Tabellen | V | O |
C2 Grafieken, vergelijken en ongelijkheden | V | O | |
C3 Formules met één of meer variabelen | V | O | |
C4 Lineaire verbanden | V | O | |
C5 Exponentiële verbanden | V | O | |
D Veranderingen | V | ||
E Statistiek | E1 Presentaties van data interpreteren en beoordelen | V | O |
E2 Data verwerken | V | O | |
E3 Data en verdelingen | V | O | |
E4 Statische uitspraken doen | V | O | |
E5 Statistiek met ICT | V |
Vak: Wiskunde B (WISB )
Boek/Methode: Getal & Ruimte | ||||||||||
period e | code | vorm | duur (in min.) | TW/les / datum | omschrijving stof | (sub)domeinen | herk. ? | weging SE | weging overgan g | hulpmiddelen |
1 | SO1 | 45 | Wk38 | Havo B deel 1 Basisvaardigheden hoofdstuk 1 | X0, X0, X0 | Xxx | 0 | Niets | ||
B1, B2 | ||||||||||
PW1 | 60 | TW1 | Havo B deel 1 Hoofdstuk 1: Formules, grafieken en vergelijkingen | X0, X0, X0 | Xxx | 3 | GR | |||
Havo B deel 1 Hoofdstuk 2: Veranderingen | X0, X0 | |||||||||
X0, X0, X0 | ||||||||||
2 | SO2 | 45 | Wk48 | Havo B deel 1 Algemene vaardigheden hoofdstuk 1 en 4 | X0, X0, X0 | Xxx | 1 | Niets | ||
B1, B2 | ||||||||||
PW2 | 60 | TW2 | Havo B deel 1 Hoofdstuk 2: Xxxxxxxxxxxxx | X0, X0, X0 | Xxx | 0 | XX | |||
Havo B deel 1 Hoofdstuk 4: Werken met formules | X0, X0 | |||||||||
X0, X0, X0 | ||||||||||
3 | SO3 | 45 | Wk6 | Havo B deel 1 Algemene vaardigheden hoofdstuk 3 | X0, X0, X0 | Xxx | 1 | GR | ||
B2 | ||||||||||
C1 | ||||||||||
PW3 | 60 | TW3 | Havo B deel 1 Hoofdstuk 3: Hoeken en afstanden | X0, X0, X0 | Xxx | 3 | GR | |||
Havo B deel 1 Hoofdstuk 4: Werken met formules | B1, B2 | |||||||||
Havo B deel 2 Hoofdstuk 5: Machten, exponenten en logaritmen | C1 | |||||||||
4 | SO4 | 60 | Wk16 | Havo B deel 2 Algemene vaardigheden hoofdstuk 5 | X0, X0, X0 | Xxx | 2 | Niets | ||
B1, B2 | ||||||||||
SE1 | 90 | TW4 | Havo B deel 2 Hoofdstuk 5: Machten, exponenten en logaritmen | X0, X0, X0 | Ja | 15% | 5 | GR | ||
Havo B deel 2 Hoofdstuk 6: De afgeleide functie | B1, B2 | |||||||||
Havo B deel 2 Hoofdstuk 7: Lijnen en cirkels | X0, X0 | |||||||||
X0, X0 |
Link naar syllabus: syllabus_wiskunde_b_havo_versie_2_2024.pdf (xxxxxxxxxx.xx)
Domeinen getoetst in CE en/of SE:
Geef bij toetsing aan of het verplicht of optioneel is, bij geen toetsing: laat het veld dan leeg.
Domein | Subdomein/ omschrijving | CE | SE |
A Vaardigheden | A1 Algemene vaardigheden | V | V |
A2 Profiel specifieke vaardigheden | V | V | |
A3 Wiskundige vaardigheden | V | V | |
B Functies, grafieken en vergelijkingen | B1 Standaardfuncties | V | O |
B2 Vergelijkingen en ongelijkheden | V | O | |
B3 Evenredigheidsverbanden | V | O | |
B4 Periodieke functies | V | O | |
C Meetkundige berekeningen | C1 Afstanden en hoeken in concrete situaties | V | O |
C2 Algebraïsche methoden | V | O | |
D Toegepaste analyse | D1 Veranderingen | V | V |
D2 Afgeleide functies | V | V | |
D3 Bepaling afgeleide functies | V | V | |
D4 Toepassing afgeleide functies | V | V |