Contract
Naam opleiding | Leidinggevende Travel & Hospitality | |
Leerweg | Bol | |
Niveau | 4 | |
Cohort | 2017- 2020 | |
Startdatum | September 2017 | |
Crebo | 23134 | Travel, Leisure & hospitality |
25352 | Leidinggevende Travel & Hospitality | |
25352, Leidinggevende Travel & Hospitality, BOL, niveau 4, cohort 2017-einde opleiding, startdatum september 2017, Versie 1.0
Pagina 1 van 41
2.1 Uitleg kwalificatiedossier 6
2.2 Kwalificatiedossier van jouw opleiding 7
2.2.1 Beroepsspecifieke eisen 7
2.2.2 Generieke eisen talen en rekenen 7
2.2.3 Loopbaan en burgerschap 8
2.2.5 Voorbereiding op het kiezen van keuzedelen 10
2.3.2 Het onderwijsprogramma 13
2.8 Informatie over de beoordeling 22
3.2 Studievoortgangsregeling 24
3.4 Studeren met een beperking 26
3.5 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie 26
3.6 Bezwaar- en klachtenregeling 26
4.3 De organisatie van de examinering 34
4.5 Bezwaren en klachten over examinering 35
5.2 Diploma, certificaat, instellingsverklaring 38
Bijlage 1: Onderwijsprogrammering 39
Beste student(e),
Je hebt gekozen voor een opleiding bij het Zoomvliet College. Elke opleiding binnen ons college kent een eigen Onderwijs- en Examenregeling. We korten dit af tot OER.
Met deze OER proberen wij je wegwijs te maken in de opleiding die je gaat volgen. De OER is een belangrijk onderdeel van de onderwijsovereenkomst die je met het ROC West-Brabant, en dus met het Zoomvliet College, hebt gesloten. Het is belangrijk deze OER goed te lezen en er regelmatig dingen in op te zoeken, want het is ook een soort naslagwerk dat je kan ondersteunen tijdens je studie.
Regisseer je eigen toekomst
Bij het Zoomvliet College ben jij de regisseur van jouw toekomst. Door te werken aan levensechte praktijkgerichte opdrachten wordt je uitgedaagd en gestimuleerd om verder te kijken, samen te werken, vragen te stellen en keuzes te maken. Binnen het Zoomvliet College leer je niet alleen voor een beroep, maar ontwikkel je ook als persoon; je ontdekt je talent, passie en onderzoekt jouw mogelijkheden. Jij bent zelf aan zet, pakt de regie en geeft met ondersteuning van onze medewerkers jouw loopbaan vorm.
Ik nodig je uit om jouw toekomst binnen het Zoomvliet College te komen regisseren en ik wens je een fijne en leerzame tijd!
X. Xxxxxx-Xxx
Directeur Zoomvliet College
1. ALGEMENE INFORMATIE
1.1 Uitleg OER
Leesblok
Wat is een OER?
De OER is de onderwijs- en examenregeling van je opleiding. Deze onderwijs- en examenregeling wordt in het vervolg OER genoemd. De OER is een regeling waarin de programmering van de onderwijsactiviteiten van je opleiding vastgelegd is. Er wordt uitgelegd wat er tijdens je opleiding in het onderwijs en examinering aan bod komt. Tot slot staan de eisen opgenoemd waar iedere student aan moet voldoen om een diploma te kunnen behalen. Je wordt als mbo-er opgeleid voor een beroep of een vervolgopleiding. Je ontwikkelt je tot een burger die functioneert in de maatschappij.
Je komt blauwe blokken in deze OER tegen. In een leesblok staat het meest belangrijke over het onderwerp vermeld.
Verwijsblok
Je komt groene blokken in deze OER tegen. In een verwijsblok lees je waar je meer informatie over het onderwerp kunt vinden.
Wat staat er in de OER?
In de OER vind je informatie over het volgende:
• Een globaal overzicht van het onderwijsprogramma
• De verdeling tussen les, beroepspraktijkvorming (stage) en zelfstudie
• De organisatie en de beoordeling van jouw beroepspraktijkvorming
• De begeleiding bij je loopbaan, studieloopbaan en beroepspraktijkvorming
• Het examenplan en informatie over de organisatie en regelingen van de examens
• Informatie over de diplomering
Hoe lang is jouw OER geldig?
Deze OER is geldig voor het cohort dat op de voorkant vermeld staat.
Een cohort is een groep studenten die in hetzelfde studiejaar aan een bepaalde opleiding begint en op basis van hetzelfde kwalificatiedossier en hetzelfde examenplan examens aflegt.
Waar vind je de OER?
De OER is te vinden op de website van het college. Wijzigingen in de OER
Als zich belangrijke wijzigingen in de OER voordoen, word je daar met behulp van een addendum/wijzigingsblad van op de hoogte gesteld. Alle wijzigingsbladen worden ook gepubliceerd op de website van het college.
Hoe gebruik je de OER?
Deze OER is een naslagwerk. Er staat veel informatie in die je gedurende je hele opleiding regelmatig nodig hebt. Bij de start van de opleiding krijg je uitleg over wat er in de OER staat door je studieloopbaanbegeleider. Het is de bedoeling dat je zelf onderwerpen opzoekt en daar vragen over stelt. Tijdens de opleiding wordt regelmatig een onderdeel toegelicht.
1.2 Praktische informatie
Praktische informatie
In de studiegids/ informatiegids die jaarlijks uitgegeven wordt, vind je informatie over de regels van school en de dagelijkse gang van zaken op het college.
De studiegids / informatiegids van ons college is te vinden op xxxxx://xxx.xxxxxxxxx.xx
/studenten/belangrijke- documenten
1.3 Onderwijsovereenkomst
Onderwijsovereenkomst
Nadat jij als student definitief op een opleiding bent geplaatst, wordt er een onderwijsovereenkomst voor jou opgesteld.
Deelnemersstatuut
Er is een deelnemersstatuut ROC West-Brabant. Dit document bevat regels, rechten en plichten waaraan alle studenten en het ROC West-Brabant zich dienen te houden.
Onderwijsovereenkomst
De school is wettelijk verplicht om een onderwijsovereenkomst (OOK) met je aan te gaan. In deze overeenkomst staan afspraken tussen jou en school. Je hebt alleen recht op onderwijs als je de onderwijsovereenkomst tekent en inlevert.
Klik hieronder voor het deelnemersstatuut ROC West-
Brabant
xxxxx://xxx.xxxxx.xx/xxxxxx-xxxx/xxxxxxxxxx-xx- procedures-mbo
2. ONDERWIJS
2.1 Uitleg kwalificatiedossier
Xxxx mbo opleiding voldoet aan de wettelijke eisen voor wat betreft beroep, algemene vorming én loopbaan en burgerschap.
Deze eisen zijn in verschillende landelijke documenten te vinden:
- het kwalificatiedossier
- het keuzedeeldossier
- de kwalificatie-eisen van loopbaan en burgerschap
Vanuit deze documenten wordt het onderwijs en de examinering voor jouw opleiding ontworpen.
Elke mbo opleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. Alle kwalificatiedossiers hebben een nummer. Er zijn kwalificatiedossiers die beginnen met een 23.. nummer en kwalificatiedossiers die beginnen met een 25… nummer. Dit nummer staat overal vermeld. Je kunt ze vinden: in het kwalificatiedossier, op de voorkant van de OER, in het examenplan, op de examens, op de onderwijsovereenkomst en in de praktijkovereenkomst.
• Het kwalificatiedossier van jouw opleiding begint met een 25… nummer. In dit kwalificatiedossier staat een basisdeel én het profieldeel van jouw opleiding. Een ander woord voor profiel is kwalificatie.
• Het kwalificatiedossier van jouw opleiding begint met een 23… nummer. In dit kwalificatiedossier staan verschillende opleidingen ofwel kwalificaties beschreven. In een kwalificatiedossier met meer kwalificaties geldt het basisdeel voor alle opleidingen uit het kwalificatiedossier. Het onderwijs van het basisdeel kan dan gezamenlijk aangeboden worden.
• Wordt het onderwijs in het basisdeel gezamenlijk aangeboden, dan wordt in het tweede deel van de opleiding alleen het onderwijs aangeboden wat bij het profieldeel van de kwalificatie past. Op dat moment gaat voor jouw opleiding het 25… nummer gelden.
NB Enkele dossiers bestaan alleen uit een basisdeel.
Hieronder volgt meer uitleg over de begrippen die in een kwalificatiedossier worden gebruikt.
Een kwalificatiedossier bestaat uit een basisdeel en een profieldeel.
Basisdeel
Het basisdeel van een kwalificatiedossier bestaat uit 2 delen:
1. De basis van de beroepsspecifieke onderdelen van jouw opleiding: kerntaken
2. Generieke onderdelen
Profieldeel
Het profieldeel van een kwalificatiedossier beschrijft de verdieping van de beroepsspecifieke onderdelen van jouw opleiding: kerntaken. Het profiel bestaat alleen uit
beroepsgerichte taken.
2.2 Kwalificatiedossier van jouw opleiding
De onderdelen uit het kwalificatiedossier van jouw opleiding staan hieronder samengevat. Uitgebreide informatie staat in het kwalificatiedossier.
Het volledige kwalificatiedossier van jouw opleiding is de vinden op xxxx://xxxxxxxxxxxxx.x-xx.xx/
2.2.1 Beroepsspecifieke eisen
Hieronder staan de kerntaken van jouw opleiding.
Het basisdeel
De kernta(a)k(en)van het basisdeel: B1K1: Treedt op als aanspreekpunt voor klanten/gasten
B1-K2: Voert administratieve en financiële processen uit
Het profieldeel
De kernta(a)k(en) van het profieldeel: P4-K1: Realiseert commercieel aanbod P4-K2: Geeft leiding en voert beheerstaken uit
2.2.2 Generieke eisen talen en rekenen
Elke opleiding heeft zijn eigen wettelijke eis bij talen en rekenen. Deze eisen worden ook wel het referentieniveau genoemd. Hieronder staan de referentieniveaus die voor jouw opleiding gelden.
Nederlands 3F
Lezen 3F | Luisteren 3F | Gesprekken voeren 0X | Xxxxxxx 0X | Xxxxxxxxx/xxxxxxxxxxxxxx 0X |
Xxxxxxx 0X
Getallen 3F | Verhoudingen 3F | Meten 3F | Verbanden 3F |
Engels niveau 4
Lezen B1 | Luisteren B1 | Gesprekken | Spreken A2 | Schrijven/taalverzorging A2 |
voeren A2 |
2.2.3 Loopbaan en burgerschap
In het basisdeel staan ook generieke eisen loopbaan en burgerschap. Wat het inhoudt, staat in de leesblokken.
Loopbaan
Loopbaanoriëntatie begeleiding (LOB) is een belangrijk onderdeel van de opleiding. Het gaat daarbij om het vinden van een goede aansluiting tussen jouw kwaliteiten en interesses én de mogelijkheden die het beroepenveld kan bieden.
Bij LOB werk je aan de volgende loopbaancompetenties:
• Capaciteitenreflectie
• Motievenreflectie
• Werkexploratie
2.2.4 Keuzed•elenLoopbaansturing
• Netwerken
Burgerschap
Bij burgerschap houd je je bezig met de eisen die de multiculturele Nederlandse samenleving aan haar burgers en inwoners stelt. Er wordt daarbij aandacht besteed aan de ontwikkeling van jouw kritische denkvaardigheden.
Bij Burgerschap werk je aan:
• Politiek-juridische dimensie
• Economische dimensie
• Sociaal-maatschappelijke dimensie
• Dimensie vitaal burgerschap
2.2.4. Keuzedelen
Naast het basis- en profieldeel van je opleiding zijn er ook keuzedelen. Keuzedelen volgen is een verplicht onderdeel van elke opleiding. Je kiest uit het programma-aanbod van je opleiding. Zo kun je zelf een deel van je opleiding invullen.
Het kunnen keuzedelen zijn waarmee je je verder kunt specialiseren in je beroep of keuzedelen
die je voorbereiden op een volgende opleiding. Je kunt ook keuzedelen kiezen die aansluiten bij jouw
vakspecialisme, interesses, hobby’s en toekomstdromen.
Van elk keuzedeel is er een dossier, het keuzedeeldossier genaamd. Het dossier omvat één of meerdere kerntaken met werkprocessen.
De keuzedeeldossiers zijn te vinden op: xxxx://xxxxxxxxxxxxx.x- xx.xx/?XxxxxxxxxXxxxxXxxxxxxxx
Keuzedelen
Op de ROC website staat het programma-aanbod keuzedelen van alle opleidingen binnen ROC West Brabant gepubliceerd.
Het programma-aanbod keuzedelen van alle colleges van ROC West-Brabant vind je op: xxxxx://xxx.xxxxx.xx/xxxxxxxxxxx/xxx/xxxx- colleges
Voor informatie over de inzet van keuzedelen kun je terecht bij je studieloopbaanbegeleider.
2.2.5 Voorbereiding op het kiezen van keuzedelen
Keuzedeel informatie | |
Omvang keuzedeelverplichting | • Keuzedelen zijn een vast onderdeel van elke opleiding. Per opleidingsniveau is de omvang van de keuzedeelverplichting voor de student door de minister vastgelegd. • De omvang van de keuzedeelverplichting voor jouw Niveau 4 opleiding is: 720 uur • De omvang van jouw keuzedeelverplichting verandert niet, ongeacht hoe lang je over de opleiding doet. |
Programma-aanbod opleiding | • De school is verplicht jou een aanbod keuzedelen te doen. Je kiest hieruit zodat jij kan voldoen aan je keuzedeelverplichting. De keuzedelen zijn gekoppeld aan jouw opleiding. • Het keuzedeel-aanbod van jouw opleiding is per 1-7-2017 beschikbaar op de website van het ROC West- Brabant. • Bij de omschrijving van het keuzedeel staan indien noodzakelijk overige randvoorwaarden aangegeven. |
Voorbereiding op kiezen keuzedelen | • Je krijgt verdere informatie over de keuzedelen tijdens studieloopbaanbegeleiding. Dit betreft in ieder geval: • wanneer je kunt kiezen en wanneer je in kunt schrijven en op welke wijze; • het onderwijsprogramma en/of de BPV; • welke begeleiding je krijgt bij het maken van een geschikte keuze. |
Keuzemoment | • Voor jouw opleiding geldt: je maakt je definitieve keuze voor het volgen van de keuzedelen aan het begin van elk leerjaar. • Er wordt op een later tijdstip bekendgemaakt op welke wijze jij je kan inschrijven voor de gekozen keuzedelen. • Om een goede keuze te kunnen maken, heb je informatie over onderwijs en examinering nodig. • Informatie over het doel van het keuzedeel en het onderwijs staat vanaf 1-7-2017 op de portal. • Informatie over de examinering staat in het examenplan 1-7- 2017 op de website. |
Vastleggen keuze student | • Jouw daadwerkelijk gekozen keuzedelen worden in een bijlage van de OOK vastgelegd. Je keuze kan niet zonder meer veranderd worden door jou en/of de school. • Een keuzedeel wordt op school en/of in de BPV en/of zelfstudie uitgevoerd. • Wanneer een keuzedeel in de BPV gevolgd wordt, dan wordt dit in een POK vastgelegd. • Wanneer jij toestemming krijgt om niet-gekoppelde keuzedelen te volgen dan wordt dit ook in de OOK (en evt. in de POK) vastgelegd. |
Onderwijs | Keuzedelen volg je op school en/of in de BPV en/of middels zelfstudie. |
Examinering | De examens van de keuzedelen staan vermeld in het examenplan. Om je diploma te kunnen halen ben je verplicht deel te nemen aan de examens van de keuzedelen. |
Verzoek volgen een niet-gekoppeld | • Je hebt de mogelijkheid een schriftelijk verzoek te doen om een ander keuzedeel te volgen. Het gaat dan om een keuzedeel dat niet gekoppeld is aan jouw opleiding maar wel gekoppeld is aan |
keuzedeel | een andere kwalificatie binnen de instelling. • Een voorwaarde is dat dit niet-gekoppelde keuzedeel niet overlapt met de beschreven eisen uit het profieldeel van jouw opleiding. • Een verzoek kan ook afgewezen worden vanwege organisatorische onmogelijkheden. |
Verzoek volgen van een extra keuzedeel | • Je hebt de mogelijkheid een schriftelijk verzoek te doen om een extra keuzedeel te volgen. Dit volg je naast de keuzedelen die onderdeel uitmaken van de keuzedeelverplichting van je opleiding. • Als het te roosteren is, kan je het keuzedeel volgen. |
Vrijstelling aanvragen | In een aantal situaties kan je (schriftelijk) vrijstelling aanvragen voor een keuzedeel bij de examencommissie. Meer informatie hierover kan je bij je studieloopbaanbegeleider krijgen. |
2.3 De opleiding
Binnen het casusonderwijs wordt gewerkt met vraagstukken uit de praktijk die in groepsverband worden uitgewerkt.
Daarnaast is het leren in de praktijk een belangrijk onderdeel van de opleiding.
2.3.1 Het beroep
De medewerker Travel, Leisure en Hospitality wordt breed opgeleid. Dit betekent dat hij in verschillende contexten ervaring op doet. De profielen Travel & Hospitality zijn een verdieping op de basis en sluiten aan bij de volgende contexten: frontoffice van een (internationaal) hotel, frontoffice van een recreatiebedrijf, bedrijven gericht op toeristische informatie, bedrijven in de reisbranche.
2.3.2 Het onderwijsprogramma
25352, Leidinggevende Travel & Hospitality, BOL, niveau 4, cohort 2017-einde opleiding, startdatum september 2017, Versie 1.0
Leerjaar 1 | Schooljaar: 2017-2018 | |||
Periode 1 | Periode 2 | Periode 3 | Periode 4 | |
Basisdeel | ||||
B1-K1: Treed op als aanspreekpunt voor klanten/gasten | Casussen: 300 uur | Casussen: 330 uur totaal | Casussen: 330 uur totaal | Casussen: 270 uur tota |
PRT: 420 uur | PRT: 480 uur totaal | PRT: 480 uur totaal | PRT: 360 uur totaal | |
BPV 2 dg/week | BPV 2 dg/week | |||
B1-K2: voert administratieve en financiele processen uit | Financiën 120 min | Financiën 120 min | Financiën 150 min | Personeel 90 min |
Commercieel 60 min | Commercieel 60 min | Commercieel 60 min | Commercieel 60 min | |
BPV 2 dg/week | BPV 2 dg/week | |||
Casussen: 300 uur | Casussen: 330 uur totaal | Casussen: 330 uur totaal | Casussen: 270 uur tota | |
PRT: 420 uur | PRT: 480 uur totaal | PRT: 480 uur totaal | PRT: 360 uur totaal | |
Profieldeel | ||||
P2-K1: Realiseert commercieel aanbod | Casussen: 300 uur | Casussen: 330 uur totaal | Casussen: 330 uur totaal | Casussen: 270 uur tota |
PRT: 420 uur | PRT: 480 uur totaal | PRT: 480 uur totaal | PRT: 360 uur totaal | |
Keuzedelen | ||||
K0098: Spaans in de beroepscontext A2 | Spaans 90 min/week | Spaans 90 min/week | Spaans 120 min/week | Spaans 60 min/week |
K0039: Frans in de beroepscontext A2 | 90 min/ week | 90 min/ week | 90 min/ week | 90 min/ week |
K0026: Duits in de beroepscontext B1 | ||||
K0165: Ondernemerschap MBO | ||||
Loopbaan & burgerschap | ||||
Loopbaan | ||||
Zie begeleidingsschema | ||||
Burgerschap: | ||||
Politiek-juridisch | ||||
Economisch | Grip op jouw geld? | |||
Help Xxxxx uit de schu | ||||
Verzorgingsstaat/ loon | ||||
Sociaal-cultureel | Reader Wie ben ik, wa | Mindmap / woordweb ‘wie ben ik’ | ||
Onderzoek naar culturen | ||||
Welke normen vind ji j belangrijk? | ||||
Mijn idealen – Eindopdracht | ||||
Vitaal | Het veranderende van jouw leefstijl | |||
Waar l iggen jouw grenzen? | ||||
De vitale werknemer Eindopdracht | ||||
Dat kan duurzamer | ||||
Taal & rekenen (generiek) | ||||
Nederlands 2F | Ned vaardh 60 min | Ned vaardh 60 min | Ned vaardh 60 min | Ned vaardh 60 min |
Ned digi 60 min | Ned digi 60 min | |||
xxxxxxx 0X | Xxxxxxx 90 min | Xxxxxxx 00 min | Rekenen 120 min | Xxxxxxx 00 min |
Spaans/Frans/Duits/Engels* | 150 min | 150 min | 150 min | 150 min |
Spaans/Frans/Duits/Engels* | 90 min | 90 min | 120 min | 60 min |
Deze planning i s onder voorbehoud van wijzigingen | ||||
Schooljaar: 2018-2019 | ||||
Periode 1 | Periode 2 | Periode 3 | Periode 4 | |
Basisdeel | ||||
B1-K1: Treed op als aanspreekpunt voor klanten/gasten | Casussen: 300 min/week | Casussen: 300 | Casussen: 300 | Casussen: 300 |
PRC: 360 | PRC: 360 | PRC: 360 | PRC: 360 | |
Overige activiteiten: | ||||
BPV | ||||
B1-K2: voert administratieve en financiele processen uit | management 120 min | management 120 min | management 120 min | management 120 min |
PRC: | ||||
BPV | BPV | |||
Profieldeel | ||||
P2-K1: Realiseert commercieel aanbod | Casussen: 300 | Casussen: 300 | Casussen: 300 | Casussen: 300 |
PRC: 360 | PRC: 360 | PRC: 360 | PRC: 360 | |
Keuzedelen | ||||
K0098: Spaans in de beroepscontext A2 | Spaans 90 min/week | Spaans 90 min/week | Spaans 90 min/week | Spaans 90 min/week |
K0039: Frans in de beroepscontext A2 | 90 min/ week | 90 min/ week | 90 min/ week | 90 min/ week |
K0026: Duits in de beroepscontext B1 | 150 min/week | 150 min/ week | ||
K0165: Ondernemerschap MBO | 150 min/ week | 150 min/ week | 150 min/ week | 150 min/ week |
K0135: Zakenreizen | 150 min/ week | 150 min/ week | ||
Loopbaan & burgerschap | ||||
Loopbaan | ||||
Zie begeleidingsschema | ||||
Burgerschap: | ||||
Politiek-juridisch | ||||
Economisch | ||||
Sociaal-cultureel | ||||
Vitaal | ||||
Taal & rekenen (generiek) | ||||
Nederlands 2F | Ned vaardh 60 min | Xxx xxxxxx 60 min | Ned examentr 90 min | Ned examentr 90 min |
Ned digi 60 min | ||||
xxxxxxx 0X | xxxxxxx 90 min | rekenen 90 min | rekenen 90 min | rekenen 90 min |
Spaans/Frans /Duits/Engels* | 150 min/ week | 150 min/ week | ||
Spaans/Frans/Duits/Engels* | 90 min/ week | 90 min/ week | 90 min/ week | 90 min/ week |
* Haal weg wat n.v.t. i s . | ||||
Deze planning i s onder voorbehoud van wijzigingen |
2.3.3 Maatwerk
Tijdens de opleiding willen wij recht doen aan de verschillende leerbehoeften en ontwikkelingsmogelijkheden van de student . Onderwijs op maat wordt afgestemd op de leerdoelen van de student en de mogelijkheden binnen de opleiding.
Sommige studenten zijn bij voorbeeld in staat om sneller hun onderwijsdoelen te realiseren en andere kunnen daar meer tijd voor nodig hebben. Daarom bieden wij de mogelijkheid om de studie te versnellen of te vertragen. Om in aanmerking te komen voor versnellen of vertragen moet een aanvraag worden ingediend. De studieloopbaanbegeleider ondersteunt de aanvraag met een positief advies.
Versnellen
• Je kan je opleiding in een kortere tijd afmaken als je in staat bent om sneller je onderwijsdoelen te realiseren.
• Je kan versnellen voor zowel de begeleide onderwijstijd als voor de BPV
• Bij versnellen wordt een nieuwe OOK aangegaan met een addendum gekoppeld aan jouw individuele opleidingstraject.
• Als het om een versnelling gaat van de BPV ontvang je een nieuwe POK.
• Mocht je de doelen die zijn gesteld in het individuele opleidingstraject niet behalen, dan verloopt je opleiding volgens de reguliere opleidingsduur.
Vertragen
• Je kan je opleiding vertragen als tijdens de studieloopbaangesprekken blijkt je meer tijd nodig hebt om je onderwijsdoelen te realiseren. Bij vertraging van je studieduur wordt een individuele leerroute gemaakt met een nieuwe einddatum.
• Als je alleen meer tijd nodig hebt om één of meerdere examens af te leggen dan valt dit niet onder deze procedure.
• In dat geval is de regeling voor inschrijving van externe examendeelnemers van het college van kracht.
2.3.4 Doorstroom
Doorstromen naar een (op-) volgende opleiding
Tijdens je opleiding wordt er aandacht besteed aan loopbaanleren. Met name in het laatste deel van de opleiding word je erop gewezen dat je mogelijk een beter perspectief op werk kunt hebben als je je opleiding vervolgt met een opleiding op een hoger niveau (mbo-2 -3 -4 of hbo). Je kunt ook je opleiding op niveau 2-3-4 verbreden met een (verwante) opleiding. De arbeidsmarkt is sterk aan veranderingen onderhevig. Op deze manier vergroot je je mogelijkheden. Binnen het college kan je advies over doorstuderen inwinnen.
2.4 Studiebelasting
De school heeft de wettelijke plicht om je per schooljaar een minimaal aantal uren te begeleiden in je leerproces. Deze contacturen bestaan uit begeleide onderwijstijd en beroepspraktijkvorming (stage). Daarnaast zijn er natuurlijk ook zelfstudie-uren.
Bijlage 1 Onderwijsprogrammering geeft een overzicht van het aantal uren per leerjaar. Het aantal uren en de verdeling daarvan voldoet aan de wettelijke eisen. Het college kan nog extra eisen toegevoegd hebben.
Je kunt ook lezen hoeveel tijd je op school en in de BPV gemiddeld gaat besteden aan je studie. Je kunt zien wat er aan studie-inzet van je verwacht wordt.
2.5 Onderwijsplanning
Het schooljaar is verdeeld in 4 perioden van ca. 9 negen weken. Een periode bestaat uit 8 lesweken en wordt afgesloten met een toetsweek. In het schema hieronder lees je de verdeling voor jouw opleiding.
Opleidingsdomein
Kwalificatiedossier
Kwalificatie
Crebonummer
Leerweg (BOL/BBL) Niveau
Cohort
Toerisme en recreatie
Travel, Leisure & Hospitality
Leidinggevende Travel & Hospitality
25352
BOL
4
2017-2020
OPLEIDINGSPLAN
Periode
11
12
13
14
ZOMER-
VAKANTIE
21
22
23
24
ZOMER-
VAKANTIE
31
32
33
34
Legenda examinering
X0-X0
X0-X0 X0-X0 X0-X0
KD 1 (240 SBU)
KD 2 (240 SBU)
KD 3 (240 SBU)
KD 4 (480 SBU)
KD 5 (240 SBU)
BPV Blok BPV Lint
PM/PO
PO
PO
10 weken
16 weken
PVB EP EB CE IE E IV H PO
PM
Proeve van Bekwaamheid. Examen in de beroepspraktijk Examenproject. Examen in gesimuleerde omgeving Eindbeoordeling
Centraal Examen mbo NL/EN/RE
Instellingsexamen NL/EN (SP, SC, GE) Examen
Inspanningsverplichting (geen examen) Herkansingen
Praktijkopdracht
Praktijkmap
10 weken 2 dg/week
Legenda onderwijs
Nederlands Generiek
Engels Generiek Rekenen
Burgerschap
IE
CE
CE CE
IE
H CE/IE
H CE/IE H CE IV
B P K KD
BG
Basis Profiel Xxxxxxxx Xxxxxxxxx
Beroepsgericht
Studievoortgangsgesprek
Loopbaangesprek BPV-gesprek
NB
Examenmomenten zi jn deadlines. D.w.z. dat in het kader van maatwerk ook eerder geëxamineerd kan worden. Denk daarbij wel aan CE (over de helft van de opleiding)
Keuzedeel 1
Keuzedeel 2
Keuzedeel 3
Keuzedeel 4
Keuzedeel 5
Frans op A2
Spaans op A2 Duits op B1
Ondernemerschap MBO Zakenreizen
Legenda kleuren
Basis (kerntaken) Profiel (kerntaken) Keuzedelen
BPV
Nederlands Rekenen Engels
2e MVT
Burgerschap Studievoortgangsgesprek Loopbaangesprek
BPV-gesprek
Niveau keuzemoment
Profiel keuzemoment
Afspraken
Voorafgaand aan de BPV-periode worden er afspraken gemaakt wat je gaat doen en welke eisen er aan de BPV worden gesteld. Duidelijk is door wie en op welke manier je op de beroepspraktijkvorming voorbereid wordt. Je wordt geïnformeerd op welke manier en door wie je begeleid wordt tijdens je BPV-periode. Er zijn ook afspraken over hoe en door wie jouw beroepspraktijkvorming beoordeeld wordt.
De afspraken staan in onderstaande documenten.
• Je tekent een praktijkovereenkomst (POK) voor elke beroepspraktijkvormingsperiode.
• Concrete informatie over de beroepspraktijkvorming staat in het BPV-handboek dat je tijdens de opleiding ontvangt.
• In het examenplan van je opleiding kun je lezen of er examens in de praktijk afgenomen worden.
• In bijlage 1 Onderwijsprogrammering lees je hoeveel uur BPV je minimaal verplicht bent te maken tijdens je hele opleiding.
• De uren die je daadwerkelijk in de BPV maakt, registreer je op een BPV-urenformulier.
Keuzedeel in de BPV
Bij een aantal keuzedelen is de BPV een onderdeel. De BPV van een keuzedeel kan soms binnen een reguliere BPV-plaats worden gevolgd en soms op een aparte BPV-plaats. Wanneer je BPV volgt voor een keuzedeel, tellen deze uren mee in het totaal aantal BPV-uren van je opleiding. Volg je het keuzedeel op je reguliere BPV-plaats dan staat het keuzedeel vermeld op je huidige praktijkovereenkomst. Indien je het keuzedeel in een andere instelling of bedrijf volgt, wordt er een aparte praktijkovereenkomst opgemaakt.
• In de praktijkovereenkomst (POK) worden alle rechten en plichten van de student, de praktijkinstelling, het college en ROC-West Brabant vastgelegd.
• In deze overeenkomst staan de duur en omvang van de BPV.
• Het tweede deel bevat algemene voorwaarden zoals gedragsregels, verwijzing naar de te realiseren BPV-eis en beoordeling, praktijktijd en verlof, aansprakelijkheid en verzekeringen en beëindiging overeenkomst.
• De POK wordt ondertekend door alle drie de partijen. Bij aanvang van iedere nieuwe BPV- periode wordt er een nieuwe POK gemaakt.
Beoordeling BPV
De beoordeling van de BPV periode vindt plaats op de volgende wijze. Beoordelingsmomenten voortgangsrapportage stage “Hospitality bedrijven”
Leerjaar 1: stage 20 dagen van 8 uren
• De 1e beoordeling vindt plaats na de 5e week.
• De 2e beoordeling vindt plaats aan het eind van deze stage.
Deze beoordelingen wordt ondertekent door de praktijkbegeleider en stagebegeleider school.
Leerjaar 2: 10 weken van 40 uren.
• De 1ste beoordeling vindt plaats tussen 4e en 6e week
• De 2de beoordeling/eindbeoordeling vindt plaats aan het eind van deze stage.
Deze beoordelingen wordt ondertekent door de praktijkbegeleider en stagebegeleider school.
Beoordelingsmomenten voortgangsrapportage stage “Travel bedrijven” Leerjaar 3: stage 16 weken van 40 uren.
• De 1e beoordeling vindt plaats na de 8e week
• De 2e beoordeling/eindbeoordeling vindt plaats aan het eind van deze stage.
Deze beoordelingen wordt ondertekent door de praktijkbegeleider en stagebegeleider school.
Alle hiervoor genoemde beoordelingen moeten voldoende zijn om uiteindelijk een voldoende voor de BPV te behalen.
2.7 Internationalisering
Wil jij je horizon verbreden? Bij veel opleidingen is het mogelijk in het buitenland te leren. Internationale stages bieden deze mogelijkheid. Een buitenlandervaring draagt bij aan je ontwikkeling. Je bereidt je voor op de internationale arbeidsmarkt, het helpt bij een betere doorstroom naar een vervolgopleiding en het vergroot je kansen op de arbeidsmarkt.
Informeer naar de mogelijkheden voor jouw opleiding bij je studieloopbaanbegeleider.
Voor tips en adviezen kun je ook terecht op de speciaal daarvoor ingerichte website van het ROC West-Brabant.
Meer informatie over BPV in het buitenland is te vinden op: xxx.xxxxxxxxx.xx
2.8 Informatie over de beoordeling
Tijdens je opleiding heb je te maken met twee soorten beoordelingen: ontwikkelingsgericht en kwalificerend.
Ontwikkelgericht beoordelen of toetsen
Dit is beoordelen om te leren. Deze beoordelingen zijn onderdeel van het onderwijsprogramma.
Door regelmatig te toetsen krijg jij (en de docenten) zicht op de vorderingen in je leerproces.
De resultaten van je voortgang worden met je doorgenomen.
Kwalificerend beoordelen of examineren
Dit is beoordelen om te kijken of je voldoet aan de eisen voor een diploma. Deze beoordelingen worden gegeven na afname van een examen.
3. BEGELEIDING
3.1 Inleiding
Uitgangspunt van ROC West–Brabant is dat de loopbaan van de student centraal staat in het onderwijs en in de loopbaan van de student. Wij besteden er in de opleiding op verschillende manieren aandacht aan. Hieronder lees je hoe de begeleiding vanuit de gedachte ‘loopbaan van de student centraal’ vorm krijgt.
Xxxxxxxxxxx bij jouw loopbaan
Begeleiding is gericht op het leren maken van keuzes. Terugkijken op praktijkervaringen en stappen zetten naar de toekomst.
Doel: je wordt loopbaanhandig.
Begeleiding bij jouw studieloopbaan
Begeleiding is gericht op het bevorderen van jouw studieloopbaan. Het accent ligt op het monitoren van jouw studievoortgang.
Doel: je studievoortgang zo goed mogelijk te laten verlopen.
Begeleiding bij jouw BPV
Begeleiding door begeleiders van school en de BPV-instelling helpen je bij het leren in de praktijk.
Doel: je ontdekt en ontwikkelt je drijfveren en talenten.
Het LOB programma is te vinden op xxxxx://xxx.xxxxxxxxx. nl/studenten/belangrij ke-documenten/zc- begeleidingsplannen- cohort-2017
Meer informatie over SLB is te vinden op xxxxx://xxx.xxxxxxxxx. nl/studenten/belangrij ke-documenten/zc- begeleidingsplannen- cohort-2017
Het BPV handboek is te vinden op xxxxx://xxx.xxxxxxxxx. nl/studenten/belangrij ke-documenten/zc- bpv-plannen-cohort- 2017
3.2 Studievoortgangsregeling
Tijdens de opleiding volgen we jouw voortgang en ontwikkeling op de voet. We maken daarbij gebruik van een studievoortgangsregeling.
Tijdens jouw studie heb je recht op een of meerdere studievoortgangsgesprekken, een studieadvies is daar geregeld onderdeel van.
De studievoortgangsregeling van jouw opleiding is te vinden op xxxxx://xxx.xxxxxxxxx.xx/xx udenten/belangrijke- documenten/zc- studievoortgangsregelingen- cohort-2017
3.3 Extra ondersteuning
Wanneer extra ondersteuning?
Extra ondersteuning kan een oplossing bieden als jouw begeleidingsvraag qua intensiteit en deskundigheid niet meer past binnen de studieloopbaanbegeleiding. Wanneer jouw problemen een positief studieresultaat in de weg staan, kan je een beroep doen op de extra ondersteuning. Er is begeleiding mogelijk bij sociaal-emotionele problemen, gedragsproblemen, dyslexie, dyscalculie, motivatieproblemen, problemen in de relationele sfeer of financiële problemen.
De extra ondersteuning vindt plaats tijdens verschillende momenten in de opleiding; wij spreken over instroombegeleiding, voortgangsbegeleiding, doorstroombegeleiding en de uitstroombegeleiding.
Extra ondersteuning
• Aanvragen: gebeurt door jouzelf of door de studieloopbaanbegeleider bij de trajectbegeleider zorg van het zorgteam.
• Intake: vindt plaats via intakegesprek. De trajectbegeleider zorg bespreekt met jou de benodigde stappen van training, testen, coachen, begeleiden tot doorverwijzen.
• Begeleiding: deze trajectbegeleider zorg begeleidt en coacht jou in het hele traject, behalve als jij doorverwezen wordt.
• Passende ondersteuning: de trajectbegeleider zorg werkt intensief samen met andere gespecialiseerde hulpverleners o.a. schoolmaatschappelijk werk, trajectbegeleiders passend onderwijs, leer-
kwalificatieplicht, GGZ, GGD, CJG
Wat is een zorgteam?
Het zorgteam organiseert en is verantwoordelijk voor de extra ondersteuning van studenten.
Het zorgteam van jouw college bestaat uit:
• een zorgcoördinator
• trajectbegeleiders zorg
• trajectbegeleiders passend onderwijs
• medewerkers schoolmaatschappelijk werk
De informatie over het zorgteam van jouw opleiding is te vinden op xxxxx://xxx.xxxxxxxxx.xx
/studenten/studentenbe geleiding
3.4 Studeren met een beperking
Passend Onderwijs
Heb je een indicatie in het kader van Passend Onderwijs dan kan er in overleg met Servicecentrum Studie & Beroep (SS&B) gekeken worden of je in aanmerking komt voor extra ondersteuning. Deze kan bestaan uit extra begeleiding of voorzieningen. Het SS&B geeft een advies aan het team van je opleiding over jouw extra ondersteuning. Dit kan leiden tot extra begeleidingstijd binnen en/of buitenschools. De aard en omvang van de begeleiding wordt in samenspraak met jou en de school besproken. Afspraken worden vastgelegd in een bijlage bij de OOK. Wel wordt in acht genomen dat je als student tot een beroepsbeoefenaar wordt opgeleid en ook als zodanig zelfstandig moet kunnen functioneren.
Aanpassingen m.b.t. onderwijs, BPV en examinering
Om jou, als student met extra ondersteuning in staat te stellen een diploma te behalen zullen er maximale inspanningen worden geleverd om aanpassingen aan te bieden m.b.t. onderwijs, de BPV en de examinering. De aanpassingen voor examinering zijn zodanig dat er sprake blijft van gelijkwaardige examinering.
3.5 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie
Tijdens het doorlopen van je opleiding kun je om verschillende redenen tot de conclusie komen dat de opleiding die je gekozen hebt niet haalbaar, passend of wenselijk meer is. Dit is in eerste instantie een gespreksonderwerp tijdens de begeleidingsgesprekken met je studieloopbaanbegeleider.
Wanneer je besluit je op een andere opleiding te gaan oriënteren en te gaan stoppen én je bent jonger dan 18 jaar, dan zullen je ouders/verzorgers door je studieloopbaanbegeleider hiervan op de hoogte gesteld worden. Je studieloopbaanbegeleider verwijst je vervolgens door naar degene die je kan helpen bij vervolgstappen.
3.6 Bezwaar- en klachtenregeling
Wanneer mensen intensief met elkaar samenwerken, kan er ook wel eens iets niet zo lekker lopen. Voor bezwaren van studenten of ouders / verzorgers bestaat een speciale regeling. Deze regeling is er op gericht om bezwaren samen op te lossen. Als dit niet mocht lukken, is het mogelijk om een formele klacht in te dienen.
Klik hieronder voor de bezwaar- en klachtenregeling xxxxx://xxx.xxxxx.xx/xxxxxx-xxxx/xxxxxxxxxx-xx-xxxxxxxxxx-xxx
3.7 Vertrouwenspersonen
“ Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd”
Speciaal hiervoor is / zijn er binnen het college vertrouwenspersoon (-en) aangesteld. De verwijzing naar deze persoon (-en) kan via de SLB-er, begeleiders, docenten, instructeurs plaatsvinden. Je kunt ook zelfstandig contact zoeken met de vertrouwenspersoon.
Je meldingen worden in vertrouwen behandeld. De directeur van het college wordt geïnformeerd over het aantal meldingen en de aard van die meldingen. Dit gebeurt zonder de vermelding van de naam van de melder.
4. 1 Exameneisen
Inleiding
Voor wat betreft het examineren zijn alle betrokkenen gebonden aan de regels van het centrale examenreglement van ROC- West-Brabant, het handboek examinering van het college en de aanvullende regels van de opleiding.
Examenreglement ROC West-Brabant
In het document vindt je o.a. informatie over:
• inschrijving examens
• vrijstellingen
• afwijkende examinering bij specifieke doelgroepen
• onregelmatigheden
• aanwezigheid
• bekendmaking van de examenuitslag
• inzagerecht
• bezwaar en beroep
Klik hieronder voor Centraal examenreglement ROC West-Brabant
xxxxx://xxx.xxxxx.xx/xxxxxx-xxxx/xxxxxxxxxx-xx- procedures-mbo
Alle exameneisen staan in het kwalificatiedossier van je opleiding, ze zijn hieronder samengevat.
Exameneisen | Aandachtspunten |
Beroepsspecifieke eisen (kerntaken/werkprocessen) | Bij beroepsspecifieke examens worden kerntaken en werkprocessen uit het basis- en/of profieldeel beoordeeld. De beoordeling wordt herleid tot het niveau van de kerntaken. Een deel van de examinering vindt plaats in de reële beroepspraktijk. Dit kan ook in simulatie op school of in een bedrijf zijn. Als er in de kwalificatie beroepsgerichte eisen zijn opgenomen m.b.t. talen of rekenen dan dienen deze geëxamineerd te worden. De examinering kan plaats vinden als onderdeel van een beroepsgericht examen of als een apart examen. De beoordeling is onderdeel van het totale oordeel van de kerntaak. |
Wettelijke beroepsvereisten (indien opgenomen in het kwalificatie-dossier) | Als de wettelijke beroepsvereisten zijn opgenomen in de kwalificatie, dan moet het examen van de wettelijke beroepsvereisten 100% dekkend zijn. |
Branchevereisten (indien opgenomen in het kwalificatie-dossier) | Wanneer er branchevereisten zijn opgenomen in de kwalificatie, dan wordt in de OER aangegeven op welke manier de opleiding deze examineert. |
Generieke eisen talen en rekenen | De exameneisen (zie examenplan) m.b.t. taal en rekenen zijn afgeleid uit een schema waarin per cohort is vastgelegd aan welke exameneisen moet voldaan zijn. Er staat ook welke zak/slaag regeling daarbij wordt gehanteerd. |
Loopbaan en burgerschap | De student moet aan alle inspanningsverplichtingen voor loopbaan en burgerschap voldaan hebben. |
Keuzedelen | De student moeten deelnemen aan de examens van de gevolgde keuzedelen. |
4.2 Examenplan
In het examenplan van jouw opleiding zijn de examens vastgelegd.
EXAMENPLAN 2017 | |||||||||
Naam kwalificatiedossier | Crebonr. Kwalificatiedossier | Leerweg | Cohort | Startdatum | Naam kwalificatie | Crebonr. kwalificatie | Niveau | Studiejaar diplomering | Vaststellingsdatum examenplan |
Travel, Leisure & Hospitality | 23134 | X BOL □ BBL | 2017 | Augustus 0000 | Xxxxxxxxxxxxxx travel & hospitality | 25352 | 4 | 2020 | 5-7-2017 |
25352, Leidinggevende Travel & Hospitality, BOL, niveau 4, cohort 2017-einde opleiding, startdatum september 2017, Versie 1.0
BEROEPSSPECIFIEK | ||||||||||||
Examencode | Vorm | Titel examen | Kerntaak/ werkprocessen | Periode afname | Duur examen | Aantal gelegenheden | Plaats afname | Examinator BPV | Examinator school | Weging examens | Resultaat | |
BPV | School | o-v-g of cijfers | ||||||||||
KERNTAKEN EN WERKPROCESSEN | ||||||||||||
Z17-25352-B1K1-01 | P | Optreden aanspreekpunt | B1 K1 werkproces 1 t/m 5 | Periode 9 | volgt | 2 | X | X | 60 % | volgt | ||
Z17-25352-B1K2-02 | P | Administratieve/financiële processen | X0 X0 werkproces 1 t/m 5 | Periode 9 | volgt | 2 | X | X | 60 % | volgt | ||
Z17-25352-P4K1-03 | P | Commercieel aanbod | P4 K1 werkproces 1 t/m 4 | Periode 12 | volgt | 2 | X | X | X | 60 % | volgt | |
Z17-25352-P4K2-04 | P | Leiding en beheerstaken | P4 K2 werkproces 1 t/m 6 | Periode 12 | volgt | 2 | X | X | X | 100 % | volgt | |
BEROEPSSPECIFIEKE EISEN TAAL EN REKENEN | ||||||||||||
Engels | Cijfers (0-10) Telt mee in B1K1 en B1K2 en P2K1 | |||||||||||
Z17-25352-E-LE-05 | CE | Lezen B1 | Periode 8 | 60 min | 2 | X | X | 20 % | ||||
Z16-25352-E-LU-06 | CE | Luisteren B1 | Periode 8 | 60 min | 2 | X | X | |||||
Z17-25352-E-SP-07 | M | Spreken B1** | Periode 10 | 10 min | 2 | X | X | |||||
Z17-25352-E-GE-08 | M | Gesprekken voeren B1** | Periode 8 | 20 min | 2 | X | X | |||||
Z17-25352-E-SC-09 | S | Schrijven B1 | Periode 9 | 60 min | 2 | X | X | |||||
Duits | ||||||||||||
Z17-25352-D-LE-10 | D | Lezen A2 | Periode 4 | 50 min | 2 | X | X | 20 % | Cijfers (0-10) Telt mee in B1K1 en B1K2 en P3K1 | |||
Z17-25352-D-LU-11 | D | Luisteren A2 | Periode 4 | 50 min | 2 | X | X | |||||
Z17-25352-D-SP-12 | M | Spreken A2** | Periode 5 | 10 min | 2 | X | X | |||||
Z17-25352-D-GE-13 | M | Gesprekken voeren A2** | Periode 6 | 10 min | 2 | X | X | |||||
Z17-25352-D-Sc-14 | S | Schrijven A2 | Periode 6 | 50 min | 2 | X | X | |||||
2. GENERIEKE EXAMENONDERDELEN MBO - 4 | |||||||
Examencode | Vorm | Vaardigheid | Niveau examen | Periode afname | Xxxx examen | Weging examens | Eindresultaat cijfer |
NEDERLA | NDS | ||||||
XX 0X XX | CE | Lezen en luisteren | 3F | periode 8 | 120 minuten | 50% | Zie * note |
NL 3F Spreken | M | Spreken | 3F | periode 9 of10 | 10 minuten | 50% | |
NL 3F Gesprekken | M | Gesprekken voeren | 3F | periode 9 of 10 | 20 minuten | ||
NL 3F Schrijven | S | Schrijven | 3F | periode 7 | 60 minuten | ||
REKENEN | |||||||
REK 3F CE | CE | Getallen, verhoudingen, meten en meetkunde verbanden | 3F | periode 8 | 120 minuten | 100% | Zie * note |
ENGELS | |||||||
ENG B1 CE | CE | Lezen en luisteren | B1 | periode 8 | 60 minuten | 50% | Zie * note |
ENG A2 Spreken | M | Spreken ** | A2 | periode 10 | 10 minuten | 50% | |
ENG A2 Gesprekken | M | Gesprekken voeren ** | A2 | periode 8 | 20 minuten | ||
ENG A2 Schrijven | S | Schrijven | A2 | periode 9 | 60 minuten | ||
* Van de eindcijfers voor generieke onderdelen Nederlands, rekenen en Engels mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan een 5), de twee andere eindcijfers moeten ten minste een 6 zijn.
Voor rekenen is het cijfer van het centrale examen het eindcijfer (heel cijfer van 1 - 10).
Voor Nederlands wordt het cijfer van het centrale examen (= één cijfer met één decimaal) en het cijfer van het instellingsexamen (= één cijfer met één decimaal) gemiddeld tot één heel eindcijfer (van 1 – 10). Dit is het eindcijfer voor het onderdeel Nederlands.
De behaalde resultaten voor Nederlands, rekenen en Engels worden vermeld op de resultatenlijst bij het diploma.
**Extra aanvulling paragraaf 1.13:
Bij mondelinge examens geldt het volgende: bij niet aanwezig zijn bij aanvang, vervalt het examenmoment.
3. LOOPBAAN EN BURGERSCHAP | |||||
Onderdeel | Onderwerp | Bewijsstukken inspanningsverplichting | Periode | Weging | Resultaat |
Capaciteitenreflectie | Opdracht/reflectie wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik | 1, 4, 8 | Voldaan / niet voldaan | ||
Motievenreflectie | Wat wil ik, mijn passie, keuze toekomstig beroep | 5, 9 | Voldaan / niet voldaan | ||
Werkexploratie | Voorbereiding BPV / motivatieopdracht | 3, 6, 9 | Voldaan / niet voldaan | ||
Loopbaansturing | Gesprekken gericht op de mogelijkheden van de student en | 2, 4, 6, 8, | Voldaan / niet voldaan | ||
Loopbaan | het werkveld | 10 | |||
Netwerken | Deelname diverse externe projecten. Gericht op een | 1, 2, 3, 4, | Voldaan / niet voldaan | ||
netwerk van mensen onderhouden die de student kan | 5, 6, 7, 10 | ||||
helpen. Onderhouden van een netwerk en deze uitbreiden | |||||
Burgerschap | Politiek juridische dimensie | - Film, PowerPoint of Prezi - Onder de aandacht brengen - Stel je eigen grondwet samen - Verschillende standpunten – Eindopdracht Toets over Politiek -Juridische | 5, 6 | Voldaan / niet voldaan | |
Economische dimensie | - Verzorgingsstaat/ loonstrook - Dat kan duurzamer - Help Xxxxx uit de schulden - Grip op je geld – Eindopdracht Toets over de Economische dimensie | 3, 4 | Voldaan / niet voldaan | ||
Sociaal maatschappelijke dimensie | - Mindmap / woordweb ‘wie ben ik’ - Onderzoek naar culturen - Welke normen vind jij belangrijk? - Mijn idealen – Eindopdracht - Toets over de Sociaal-Maatschappelijk Project Ben jij Gek | 1, 2 | Voldaan / niet voldaan | ||
Vitaal burgerschap dimensie | - Het veranderen van jouw leefstijl - Waar liggen jouw grenzen - De vitale werknemer Eindopdracht Toets over de dimensie Vitaal Burgerschap | 3, 7 | Voldaan / niet voldaan | ||
4. KEUZEDELEN | |||||||||
Kerntaak/ werkprocessen | Duur examen | Plaats afname | Weging examens | Resultaat | |||||
School | BPV | ||||||||
Examencode keuzedeel | Vorm | Titel examen | OF Kerntaak / | Periode afname | in keuzedeel (bij meerdere | o-v-g of | |||
vakkennis- | examens per | cijfers | |||||||
vaardigheden | keuzedeel) | ||||||||
K0026 Duits in de beroepscontext B1 | volgt | volgt | volgt | volgt | volgt | X | volgt | volgt | |
K0039 Frans in de beroepscontext A2 | volgt | volgt | volgt | volgt | volgt | X | volgt | volgt | |
K0165 Ondernemerschap MBO | volgt | volgt | volgt | volgt | volgt | X | volgt | volgt | |
K0098 Spaans in de beroepscontext A2 | volgt | volgt | volgt | volgt | volgt | X | volgt | volgt | |
K0234 Lifeguard | volgt | volgt | volgt | volgt | volgt | volgt | volgt | volgt | |
Xxxx examen | P = Praktijkexamen / Proeve van bekwaamheid / Projecten E = Examenportfolio S = Schriftelijk examen / werkstuk D = Digitaal examen M = Mondeling examen V = Vaardigheidsexamen |
4.3 De organisatie van de examinering
In het centraal examenreglement ROC West-Brabant zijn de rechten en plichten van studenten met betrekking tot de examinering vastgelegd.
Dit examenreglement blijft geldig voor de duur van een opleiding zoals overeengekomen in de onderwijsovereenkomst.
Informatie aan de student over de diplomering
Voordat er tot diplomering kan worden overgegaan, moet er voldaan zijn aan de wettelijke eisen. Dit noem je de diploma-eisen. De diploma-eisen lees je in het volgende hoofdstuk.
De examencommissie van jouw opleiding bestaat uit:
Voorzitter: xxxxxxx X. Xxxxxx-Xxx
Secretaris: de xxxx X. Xxxxxxxxx
Leden:
Lid de xxxx X. Xxxxxxx
Lid de xxxx X. Xxxxx
Lid de heer X. xxx xxx Xxxxxxxxxxx
Lid xxxxxxx X. Xxxxxxxxxxxx
Lid vacature
4.4 Bewijzen en resultaten
Examendossier
Bewijsstukken of examenproducten worden in je examendossier bewaard. Het examenbureau controleert aan het einde van je opleiding of je aan alle eisen voor diplomering hebt voldaan. Pas als alles in orde is, wordt tot diplomering overgegaan. Na diplomering bewaren we een kopie van je diploma.
Het examenbureau bewaart gedurende anderhalf jaar je examendossier.
Na afloop van de termijn van anderhalf jaar worden schriftelijke werkstukken vernietigd.
Inhoud examendossier
Het examendossier bevat in ieder geval:
• resultatenlijst met de beoordeling per kerntaak
• beoordeling beroepspraktijkvorming
• Nederlands generiek: cijfer CE en cijfer instellingsdeel
• rekenen generiek: cijfer CE
• Engels generiek (nv 4) : cijfer CE en cijfer instellingsdeel
• loopbaan en Burgerschap
• behaalde / niet behaalde keuzedelen
Wat moet jezelf bewaren?
Het examenbureau kan je verzoeken om een verklaring te ondertekenen dat je zelf alle onderliggende bewijsstukken van de examenopdrachten tot ten minste anderhalf jaar na de diplomering bewaart.
25352, Leidinggevende Travel & Hospitality, BOL, niveau 4, cohort 2017-einde opleiding, startdatum september 2017, Versie 1.0
4.5 Bezwaren en klachten over examinering
In uitzonderlijke gevallen kan het voorkomen dat je het niet eens bent met de einduitslag van een examen of de manier waarop je bent beoordeeld. Je dient dan binnen 14 dagen na bekendmaking van de uitslag je bezwaar schriftelijk te melden bij de secretaris van de examencommissie. Dit geldt alleen voor de kwalificerende beoordeling (de examens), dus niet voor andere vormen van beoordeling tijdens je studieloopbaan. Voor die gevallen ga je naar je studieloopbaanbegeleider.
Xxx je het niet eens met de uitspraak van de eigen examencommissie, dan kun je binnen 10 werkdagen beroep aantekenen. Je stuurt in dat geval een brief naar onderstaand adres.
Postadres klachtencommissie ROC West-Brabant
T.a.v. secretaris van de klachtencommissie xxx X. Xxxxxxx Xxxxxxx 000, 0000 XX Xxxxx-Xxxx.
5. DIPLOMERING
5.1 Diploma-eisen
Voordat er tot diplomering wordt overgegaan, gaat de examencommissie na of je voldaan hebt aan alle wettelijke eisen. Deze eisen noem je de diploma-eisen.
Diploma-eis | |
Omschrijving waardering beroepsspecifieke kerntaken op de resultatenlijst bij het diploma | Alle examens, vermeld in het examenplan moeten tenminste voldoende zijn om het diploma te kunnen behalen. Oordeel per kerntaak: de kerntaken moeten met minimaal voldoende of het cijfer zes zijn afgerond. Het oordeel van de beroepsspecifieke eisen talen en rekenen, indien opgenomen in kwalificatie(dossier) moet ook voldoende, zijn, is onderdeel van het oordeel van de beroepsspecifieke kerntaak. |
Beoordeling per kerntaak in het beroepsspecifieke deel van jouw opleiding | Zie onderstaand schema |
Wettelijke vereisten, indien opgenomen in kwalificatie(dossier) | Oordeel voldoende |
Branchevereisten, indien opgenomen in kwalificatie(dossier) | Oordeel voldoende |
Generieke talen en rekenen | Diploma-eis niveau 3: vanaf studiejaar 2016-2017: Voor Nederlandse taal tenminste een 5. Cijfer voor rekenen telt niet mee voor behalen van het diploma*. Vermelding op resultatenlijst: Cijfers voor Nederlandse taal en rekenen worden vermeld op de resultatenlijst bij het diploma. Diploma-eis niveau 4: vanaf studiejaar 2017-2018: Nederlands en Engels ten minste 5 - 6 (in willekeurige volgorde). Cijfer voor rekenen telt niet mee voor het behalen van het diploma*. Vermelding op resultatenlijst: Cijfers voor Nederlandse taal, Engels en rekenen worden vermeld op de resultatenlijst bij het diploma *Zolang er geen nieuwe informatie is telt rekenen niet mee in de slaag/zakregeling. |
Loopbaan en burgerschap | Oordeel voldaan |
Beroepspraktijkvorming (bpv) | De beroepspraktijkvorming (BPV ) is met een positieve beoordeling afgesloten, het leerbedrijf is bij de beoordeling betrokken. |
Keuzedelen | Er vindt een eindbeoordeling van het keuzedeel plaats. Er is geen beoordeling per kerntaak maar per keuzedeel. |
Diploma-eis keuzedeel | Deelname aan de examinering van alle gevolgde keuzedelen, die deel uitmaken van de keuzedeelverplichting is voorwaarde voor diplomering. |
Het resultaat is niet van invloed op slaag-, zakregeling. | |
Vermelding oordeel keuzedeel | Alle examens van de keuzedelen zijn afgelegd. Voldoende resultaat van het keuzedeel wordt vermeld op het diploma. Onvoldoende resultaat wordt op de resultatenlijst vermeld, er staat dat het keuzedeel is gevolgd. |
Op de resultatenlijst van je diploma worden de resultaten op de volgende manier weergegeven.
Onderdelen resultatenlijst diploma | Vermelding resultaat |
Kerntaken (en beroepsspecifieke taaleisen) | Cijfer of o-v-g |
Generieke talen | Cijfer |
Rekenen | Cijfer |
Loopbaan en burgerschap | Voldaan |
Keuzedelen | Cijfer of o-v-g |
BPV | Voldaan |
In de beroepsspecifieke examens staat vermeld hoe de waardering voor de werkprocessen tot een waardering van de kerntaak leidt.
5.2 Diploma, certificaat, instellingsverklaring
Als je als student de opleiding verlaat, kan je mogelijk in aanmerking komen voor één van onderstaande documenten. Neem hiervoor contact op met het examenbureau. De examencommissie bepaalt waar je recht op hebt.
Diploma
Diploma mbo - opleiding wordt uitgereikt als een student aan alle diploma eisen voldoet.
Naast het diploma wordt een resultatenlijst examenresultaten uitgereikt.
Instellings- verklaring
Kan bij het verlaten van de opleiding uitgereikt worden als een student niet aan alle diploma-eisen voldoet.
In het document staan de onderdelen die de student bij beëindiging van de opleiding met goed gevolg heeft afgesloten en een lijst met examenresultaten.
Certificaat
Dit document wordt uitgereikt bij sommige keuzedelen of onderdelen van een kwalificatie waar een certificaat aan verbonden is.
De minister heeft bepaald aan welke keuzedelen of onderdelen kwalificatie een certificaat verbonden is.