OER
OER
Naam opleiding | Medewerker dierverzorging |
Leerweg | BOL |
Niveau | 2 |
Cohort | 2021-2022 |
Startdatum | 1 augustus 2021 |
Xxxx van de opleiding | 2 jaar |
Crebo | 25580 |
Aantal studiebelastingsuren (SBU) | 3200 |
Versie OER | 1 |
Wijzigingsblad | 0 |
Format OER vastgesteld door Raad van Bestuur op 9 februari 2021 | |
Bijlagen OER vastgesteld door directeur Xxxx Xxxxxx op 24 juni 2021 | |
Inhoud
2.1 Onderdelen van je opleiding 5
3.5. Bindend studieadvies (BSA) 9
4.1 Centraal examenreglement 11
5.2 Documenten bij voortijdig afbreken van de opleiding 13
Bijlage 1: Beroepsspecifieke onderdelen 16
Bijlage 2: Praktische informatie sector 17
Bijlage 3. Praktische informatie team 19
Bijlage 4: Onderwijsprogrammering en periodeplanning 21
Bijlage 5: BOT-, BPV- en zelfstudie-uren 23
VOORWOORD
Beste student(e),
Met deze Onderwijs- en Examenregeling (OER) willen wij je wegwijs maken in de opleiding die je gaat volgen. De OER is een belangrijk onderdeel van de onderwijsovereenkomst (OOK) die je met Curio hebt gesloten. Xxxx deze OER aandachtig door en gebruik de OER als naslagwerk indien je bij bepaalde onderwerpen informatie zoekt. Voor vragen over de OER kan je altijd terecht bij je studieloopbaanbegeleider.
Binnen Curio hebben wij ons ten doel gesteld om met inspirerend en goed onderwijs bij te dragen aan jouw ontwikkeling. We richten ons op jou als toekomstige professionele werknemer en op jou als individu in de samenleving. Om nieuwsgierig te worden en te blijven, om deskundig te zijn op je vakgebied en bewust van jezelf en je omgeving. Op Curio ontdek jij je talenten en passies binnen en buiten je opleiding. Om dit alles te bereiken staan bij Curio de volgende principes centraal:
• Jouw leerbehoefte is leidend
• Je leeromgeving is stimulerend, contextrijk en praktijkgericht
• Leren is doen, ontdekken en experimenteren
Wij nodigen jou dan ook van harte uit het beste uit jezelf te halen, jouw ambities waar te maken en een diploma te behalen. Ben jij succesvol, dan zijn wij dat ook.
Mede namens alle medewerkers van Xxxxx, wensen wij je veel succes met je studie en een fijne en leerzame tijd bij ons op Curio.
Xxx Xxxxxxxxxx, Xxxxxx Xxxx en Xxxx xxx Xxxxxxxxxx Raad van Bestuur Curio
1. Algemene informatie
1.1 Uitleg OER
De OER is de onderwijs- en examenregeling van je opleiding. In een OER staan verschillende onderwerpen die gedurende je opleiding van belang zijn. De OER is vastgesteld en is een belangrijk document voor jou als student. Jij mag als student namelijk verwachten dat wat in de OER staat ook plaats zal vinden. Xxxx de OER aandachtig door en gebruik de OER gedurende je studie als naslagwerk. Mocht je vragen hebben over de OER, neem dan contact op met je studieloopbaanbegeleider.
Hoe lang is jouw OER geldig?
Deze OER is geldig voor het cohort 2021-2022. Een cohort is het startjaar van je opleiding. Studenten die in een cohort van een bepaalde opleiding starten, leggen op basis van hetzelfde kwalificatiedossier en hetzelfde examen- en diplomaplan verschillende examens af. De OER van jouw cohort is dus geldig gedurende jouw hele opleiding.
Wijzigingen in de OER
Als er tijdens je opleiding belangrijke wijzigingen zijn die in de OER opgenomen moeten worden, gaat dat met een wijzigingsblad. Alle wijzigingsbladen worden gepubliceerd op de website van Xxxxx en gecommuniceerd naar de student door de studieloopbaanbegeleider.
1.2 Studenteninformatie
Tijdens je studie op Xxxxx (mbo) is informatie in verschillende documenten te vinden. Op de website van Curio staan verschillende documenten, net als op het studentenportaal. Krijg je bepaalde documenten niet gevonden, vraag dan een medestudent, je studieloopbaanbegeleider of een docent om je te helpen.
Hieronder staan de belangrijkste documenten:
2. Onderwijs
2.1 Onderdelen van je opleiding
Als je op Xxxxx een opleiding gaat volgen dan krijg je in les in verschillende onderdelen. Jouw mbo opleiding bestaat uit de volgende onderdelen:
• Beroep specifieke onderdelen
• Taal en rekenen
• Loopbaan & burgerschap
• Beroepspraktijkvorming (stage)
• Keuzedelen
Beroep specifieke onderdelen
Elke mbo opleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. In het kwalificatiedossier staan de beroep specifieke onderdelen van jouw opleiding. Deze informatie vind je terug in bijlage 1. Meer informatie over de beroep specifieke onderdelen zijn te vinden op de website van S-BB.
Taal en rekenen
Behalve beroep specifieke onderdelen bestaat je kwalificatiedossier uit generieke kwalificatie-eisen voor taal en rekenen. Deze eisen zijn te vinden op de website van S-BB.
Loopbaan & burgerschap
Bij loopbaan gaat het om het vinden van een goede aansluiting tussen jouw kwaliteiten en interesses én de mogelijkheden die het beroepenveld en een eventuele vervolgopleiding kan bieden.
Bij LOB werk je aan de volgende loopbaancompetenties:
• Capaciteitenreflectie
• Motievenreflectie
• Werkexploratie
• Loopbaansturing
• Netwerken
Bij burgerschap houd je je bezig met de eisen die de multiculturele Nederlandse samenleving aan haar inwoners stelt. Er wordt daarbij aandacht besteed aan de ontwikkeling van jouw kritische denkvaardigheden. Bij burgerschap werk je aan de volgende onderwerpen:
• Politiek-juridisch
• Economisch
• Sociaal-maatschappelijk
• Vitaal burgerschap
Beroepspraktijkvorming
Beroepspraktijkvorming wordt ook wel BPV of stage genoemd. Het is een vast onderdeel van je opleiding. Het stagebedrijf moet een erkend leerbedrijf zijn.
Alle afspraken rondom de BPV staan in onderstaande documenten
• Een praktijkovereenkomst (POK) waarin rechten en plichten van de student, het leerbedrijf en Curio vastgelegd is. De POK wordt ondertekend door alle drie de partijen vóór de start van de stageperiode
• Het BPV-handboek, met hierin specifieke afspraken vanuit je opleiding
• Het examen- en diplomaplan van je opleiding, met hierin informatie over de beoordeling van de BPV en eventuele examens in de beroepspraktijk
Keuzedelen
Keuzedelen zijn een onderdeel van je opleiding. Van elk keuzedeel is er een keuzedeeldossier. Het dossier omvat één of meerdere kerntaken met werkprocessen. Er is voor jouw opleiding een keuzedelen programma samengesteld. Deze vind je terug in het examen- en diplomaplan dat als los document bij deze OER op de website van Curio staat. Het aanbod van keuzedelen wordt door de opleiding bepaald.
Informatie over benodigd materiaal, eventuele kosten en de mogelijke voorwaarden voor de start krijg je van je studieloopbaanbegeleider.
In de tabel hieronder vind je praktische informatie rondom keuzedelen.
Keuzedeel informatie | |||
Omvang keuzedeelverplichting | • Keuzedelen zijn een vast onderdeel van elke opleiding. Per opleidingsniveau is de omvang van de keuzedeelverplichting voor jou wettelijk vastgelegd. • De omvang van de keuzedeelverplichting per niveau en soort opleiding is: | ||
Kwalificatie | Soort opleiding | Keuzedeelverplichting studiebelastingsuren | |
Niveau 1 | Entree | 240 | |
Niveau 2 | Basisberoepsopleiding | 480 | |
Niveau 3 | Vakopleiding | 720 | |
Xxxxxx 4 | Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 0 jaar | 720 | |
Xxxxxx 4 | Middenkaderopleiding > 3 jaar | 960 | |
Niveau 4 | Specialistenopleiding | 240 | |
• De omvang van jouw keuzedeelverplichting verandert niet, ongeacht hoe lang je over de opleiding doet. | |||
Programma-aanbod opleiding | • De school is verplicht jou een aanbod keuzedelen voor jouw opleiding te doen. Je kiest hieruit zodat jij kan voldoen aan je keuzedeelverplichting. • Het keuzedeel-aanbod van jouw opleiding is beschikbaar in het examen- en diplomaplan. • Bij de omschrijving van het keuzedeel staan, wanneer nodig, de overige randvoorwaarden aangegeven. | ||
Voorbereiding op kiezen keuzedelen | • Je krijgt verdere informatie over de keuzedelen tijdens studie- loopbaanbegeleiding. Dit betreft in ieder geval: o Wanneer je kunt kiezen o Wanneer je in kunt schrijven. o Hoe je in kan schrijven. o Het onderwijsprogramma en/of de beroepspraktijkvorming. o Welke begeleiding je krijgt bij het maken van een geschikte keuze. | ||
Keuzemoment | • Je maakt je definitieve keuze voor het volgen van de keuzedelen voorafgaande aan het startmoment van de keuzedelen in jouw opleiding. Er wordt op een later tijdstip bekendgemaakt op welke wijze jij je kunt inschrijven voor de keuzedelen. • Om een goede keuze te kunnen maken, ontvang je informatie over het keuzedeel (onderwijs en examinering). | ||
Vastleggen keuze student | • Jouw daadwerkelijk gekozen keuzedelen worden in een opleidingsblad vastgelegd. Dit is een bijlage van de OOK. Je keuze kan niet zonder meer veranderd worden door jou en/of de school. • Wanneer een keuzedeel in de beroepspraktijkvorming gevolgd wordt, dan wordt dit in de POK vastgelegd. | ||
Onderwijs | • Keuzedelen volg je op school en/of in de beroepspraktijkvorming en/of middels zelfstudie. | ||
Examinering | • De examens van de keuzedelen staan vermeld in het examen- en diplomaplan. | ||
Xxxxxxx volgen van een keuzedeel buiten het opleidingsaanbod | • Je hebt de mogelijkheid een schriftelijk verzoek te doen om een ander keuzedeel te volgen dan uit het aanbod van jouw opleiding. Het gaat dan om een keuzedeel dat niet aangeboden wordt binnen jouw opleiding, maar gegeven wordt binnen een andere kwalificatie binnen de sector of binnen Curio. | ||
• Een voorwaarde is dat dit keuzedeel niet overlapt met de beschreven eisen uit het profieldeel van jouw opleiding. • Een verzoek kan (ook) afgewezen worden vanwege organisatorische onmogelijkheden. | |
Verzoek volgen van een extra keuzedeel | • Je hebt de mogelijkheid een schriftelijk verzoek te doen een extra keuzedeel te volgen. • Dit volg je náást de keuzedelen die onderdeel uitmaken van de keuzedeelverplichting van je opleiding. |
Vrijstelling aanvragen | • In een aantal situaties kan je schriftelijk vrijstelling aanvragen voor een keuzedeel bij de sectorale examencommissie. |
2.2 Onderwijsplanning
Xxxxx heeft de wettelijke plicht om jou per schooljaar een minimaal aantal uren te begeleiden in je leerproces. Deze contacturen bestaan uit begeleide onderwijstijd (BOT) en beroepspraktijkvorming (BPV/stage). Daarnaast zijn er ook zelfstudie-uren.
Bijlage 4 en Bijlage 5 geven een overzicht van het aantal uren per leerjaar. Je kunt lezen hoeveel tijd je op school en op stage gemiddeld gaat besteden aan je studie. In de onderwijsprogrammering kun je ook zien wat er aan uren studie-inzet van je verwacht wordt. Daarnaast vind je in de bijlage de periodisering en het onderwijsprogramma. Het aantal uren en de verdeling voldoen aan de wettelijke eisen. Jouw opleiding of sector kan nog extra uren toegevoegd hebben..
3. Begeleiding
3.1 Student staat centraal
Bij Curio staat de loopbaan en de begeleiding van jouw centraal. Tijdens je opleiding begeleiden we je op verschillende aandachtsgebieden. De begeleiding bestaat uit individuele- en groepsbegeleiding.
Begeleiding bij jouw studie - SLB
Begeleiding die gericht is op je welzijn en het behalen van je diploma.
Begeleiding bij de ontwikkeling jouw loopbaan - LOB
Begeleiding die is gericht op het leren maken van keuzes op basis van de 5 loopbaancompetenties.
Begeleiding bij jouw BPV
Begeleiding tijdens de BPV door de begeleiders van je opleiding en begeleiders van het leerbedrijf. Meer informatie over begeleiding bij Curio is hier te vinden.
3.2 Aanwezigheid
Om jou zo goed mogelijk te begeleiden is je aanwezigheid tijdens onderwijsactiviteiten op school noodzakelijk. Je aanwezigheid op school wordt daarom geregistreerd. We hebben de verplichting om een melding te maken als jij in totaal 16 lesuren in 4 opeenvolgende lesweken verzuimd.
Het verzuim wordt door ons gemeld bij Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) en de leerplichtambtenaar.
3.3 Beoordelingen
Om je inzicht te geven in je studievoortgang krijg je tijdens je opleiding te maken met twee soorten beoordelingen: ontwikkelingsgericht en kwalificerend.
Ontwikkelingsgerichte meting
• Dit is meten om te leren
• Deze beoordelingen zijn onderdeel van het onderwijsprogramma
• Door regelmatig je voortgang te meten krijgen jij en de docenten en begeleiders zicht op de vorderingen in je leerproces. De resultaten van je voortgang worden met je doorgenomen.
Kwalificerend beoordelen na examineren
• Dit is beoordelen om te kijken of je voldoet aan de eisen voor een diploma
• Deze beoordelingen worden gegeven na afname van een examen
3.4. Extra ondersteuning
Heb je een ondersteuningsbehoefte die niet past binnen de reguliere studieloopbaanbegeleiding en/of een functiebeperking? Dan kan je eventueel gebruik maken van extra ondersteuning. Op Curio bieden wij verschillende typen extra ondersteuning aan. Welke ondersteuning het beste past bij jou, is maatwerk. Je kunt je extra ondersteuningsbehoefte kenbaar maken tijdens je intake en/of tijdens je studie. Jouw studieloopbaanbegeleider en het zorgteam van jouw sector organiseert en is verantwoordelijk voor de extra ondersteuning.
Servicecentrum Studie en Beroep
Naast je studieloopbaanbegeleider en het zorgteam per sector, kun je bij Curio ook extra ondersteuning krijgen van het Servicecentrum Studie en Beroep. Op verwijzing -van de zorgcoördinator- kun je terecht bij onze psychologen, orthopedagogen en trajectadviseurs. Studenten met een functiebeperking krijgen ondersteuning van onze adviseurs voor studie & handicap. Het Servicecentrum werkt voornamelijk op locatie, zodat jij in je vertrouwde omgeving kan blijven.
Begeleiding bij het kiezen van een andere studie
Tijdens het doorlopen van je opleiding kun je om verschillende redenen tot de conclusie komen dat de opleiding die je gekozen hebt niet haalbaar, passend of wenselijk meer is. Dit is in eerste instantie een gespreksonderwerp tijdens de begeleidingsgesprekken met je studieloopbaanbegeleider.
Wanneer je besluit je op een andere opleiding te gaan oriënteren en te gaan stoppen én je bent jonger dan 18 jaar, dan worden je ouder(s)/verzorger(s) door je studieloopbaanbegeleider hiervan op de hoogte gesteld. Volgens de Leerplichtwet moeten studenten tot en met 16 jaar onderwijs volgen.
Jongeren tussen de 16 en 18 jaar die geen startkwalificatie (diploma havo, vwo, mbo niveau 2 of hoger) hebben een kwalificatieplicht. Dit betekent dat je volledig dagonderwijs dient te volgen. Je mag dus niet voltijd gaan werken. Je mag wel een beroepsbegeleidende leerweg (bbl) doen, dan kan je leren en werken combineren. Wil je stoppen met je opleiding, dan kan dat bepaalde gevolgen hebben voor je. Je studieloopbaanbegeleider kan je hierover meer informatie geven en kan je eventueel ook doorverwijzen.
3.5. Bindend studieadvies (BSA)
Tijdens de opleiding volgen we jouw voortgang en ontwikkeling op de voet. We maken daarbij gebruik van een studievoortgangsregeling. In jouw eerste jaar in een opleiding krijg je een bindend studieadvies. Dit bindend studieadvies kan positief of negatief zijn.
• Duurt je opleiding maximaal 1 jaar dan krijg je het bindend studieadvies binnen 4 kalendermaanden, maar nooit eerder dan 3 maanden na aanvang van je opleiding.
• Xxxxx je opleiding meer dan 1 jaar, dan krijg je het bindend studieadvies uiterlijk vóór het einde van het eerste studiejaar maar nooit eerder dan 9 kalendermaanden na aanvang van je opleiding.
Negatief bindend studieadvies
Een negatief bindend studieadvies krijg je nooit zomaar. Voordat je een negatief bindend studieadvies krijgt, krijg je altijd eerst één schriftelijke waarschuwing. In deze waarschuwing staat wat de redenen zijn van de waarschuwing en wat je dient te verbeteren. Je krijgt altijd minimaal 6 weken de tijd om de verbeteringen te laten zien.
Als je een negatief bindend studieadvies krijgt, dan zal Xxxxx je helpen een andere geschikte opleiding te vinden.
Mocht je het niet eens zijn met het negatief bindend studieadvies, dan heb je de mogelijkheid om hiertegen in beroep te gaan. Zie hiervoor hoofdstuk 6 (Klachten) van deze OER.
De BSA folder van Curio is hier te vinden.
De studievoortgangsregeling van jouw opleiding is te vinden op de website van Xxxxx of op te vragen bij je studieloopbaanbegeleider.
3.6. Maatwerk
Tijdens jouw opleiding wil Xxxxx recht doen aan de verschillende leerbehoeften en ontwikkelingsmogelijkheden van jou als student. Wanneer onderwijs op maat wenselijk is, wordt dit afgestemd op jouw leerdoelen en de mogelijkheden binnen de opleiding.
Om in aanmerking te komen voor maatwerk moet een aanvraag worden ingediend. De studieloopbaanbegeleider zal je daarbij helpen.
Vertragen
• Je kan je opleiding vertragen als tijdens de studie blijkt dat je meer tijd nodig hebt om de onderwijsdoelen te realiseren
• Bij vertraging van de studieduur wordt een individuele leerroute gemaakt met een nieuwe einddatum
• Als je alleen meer tijd nodig hebt om één of meerdere examens af te leggen dan valt dit niet onder deze procedure. In dat geval is de regeling voor inschrijving van examendeelnemers van de sector van kracht.
Versnellen
• Je kan tijdens je opleiding versnellen als blijkt dat je in staat bent om sneller de onderwijsdoelen te realiseren dan gepland
• Je kan versnellen voor zowel de lessen als voor de BPV
• Bij versnellen wordt een nieuwe OOK aangegaan met een addendum/wijzigingsblad gekoppeld aan jouw individuele opleidingstraject
• Als het om een versnelling gaat van de BPV ontvang je een nieuwe POK
• Mocht je de doelen die zijn gesteld in het individuele opleidingstraject niet behalen, dan zal je jouw opleiding vervolgen via de reguliere opleidingsduur
Verkorten
• Als voor de start van de opleiding blijkt dat je over voldoende kennis, vaardigheden en competenties beschikt, kan er bij aanvang van de opleiding een (individueel) opleidingstraject worden samengesteld, waardoor jouw opleiding korter duurt.
• Je kan verkorten voor zowel de lessen als de BPV
3.7. Internationalisering
Binnen Curio is het mogelijk om in het buitenland te studeren. Vaak in de vorm van BPV, maar er zijn bijvoorbeeld ook taalreizen. Een buitenlandervaring draagt bij aan je ontwikkeling. Het bereidt je voor op de internationale arbeidsmarkt, het helpt bij een betere doorstroom naar een vervolgopleiding en het vergroot je kansen op de arbeidsmarkt. Informeer naar de mogelijkheden voor jouw opleiding bij je studieloopbaanbegeleider of BPV-begeleider. Je kunt ook mailen naar xxxxxxxxx@xxxxx.xx.
Op de site van worldwise kun je alvast kijken hoe andere studenten hun buitenlandse reis ervaren hebben.
3.8. Vertrouwenspersoon
Binnen de sectoren van Curio zijn verschillende vertrouwenspersonen aangesteld. Je kunt zelfstandig contact zoeken met hen of via je studieloopbaanbegeleider, docenten of instructeurs.
In bijlage 2 vind je de contactgegevens van de vertrouwenspersoon van jouw opleiding.
Je melding wordt in vertrouwen behandeld. De directeur van de sector wordt wel geïnformeerd over het aantal meldingen en de aard van die meldingen. Dit gebeurt anoniem, dus zonder de naam van de student te noemen.
4 Examinering
4.1 Centraal examenreglement
Examineren vindt plaats volgens de regels van het Curio centraal examenreglement. In het centraal examenreglement vind je onder andere informatie over:
• Inschrijven voor examens
• Vrijstellingen
• Aangepaste examinering
• Onregelmatigheden en fraude
• Aanwezigheid
• Bekendmaking van de examenuitslag
• Inzagerecht
• Bezwaar en beroep
Het Curio centraal examenreglement is hier te vinden. Dit examenreglement blijft geldig voor het cohort en gedurende de duur van je opleiding.
Elke sector van Curio heeft een examencommissie.
Hieronder vind je de contactgegevens van de sectorale examencommissies:
• Sector Zorg en Welzijn: Xxxxxxxxxxxxxxx.xx@xxxxx.xx
• Sector Economie en Ondernemen: Xxxxxxxxxxxxxxx.xx@xxxxx.xx
• Sector Techniek en Technologie: Xxxxxxxxxxxxxxx.xx@xxxxx.xx
• Sector Voedsel, Groen en Gastvrijheid: Xxxxxxxxxxxxxxx.xxx@xxxxx.xx
4.2 Exameneisen
Om je diploma te kunnen behalen dien je te voldoen aan de exameneisen van je opleiding. De bewijsstukken van onderstaande examens bewaren we in je examendossier. De exameneisen zijn hieronder samengevat en zijn ook te vinden in het examen- en diplomaplan.
Exameneisen | Aandachtspunten |
Beroepsspecifieke eisen (kerntaken/werkprocessen) | • Bij beroepsspecifieke examens worden kerntaken en werkprocessen uit het kwalificatiedossier beoordeeld. • De beoordeling wordt herleid tot het niveau van de kerntaken. • Een deel van de examinering vindt plaats in de reële beroepspraktijk. Dit kan ook in simulatie op school of in een bedrijf zijn. • Als er in de kwalificatie beroepsgerichte eisen zijn opgenomen m.b.t. talen of rekenen dan dienen deze geëxamineerd te worden. • Deze examinering kan plaatsvinden als onderdeel van een beroepsgericht examen of als een apart examen. • Deze beoordeling is onderdeel van het totale oordeel van de kerntaak. |
Wettelijke beroepsvereisten (indien opgenomen in het kwalificatiedossier) | • Als de wettelijke beroepsvereisten zijn opgenomen in het kwalificatiedossier, dan moet het examen van de wettelijke beroepsvereisten 100% dekkend zijn. |
Generieke eisen taal en rekenen | • De exameneisen voor taal en rekenen staan vermeld in het examen- en diplomaplan. • Het cohortenschema en de zak/slaag regeling is te vinden op xxx.xxxxx.xx |
Loopbaan en burgerschap | • De student moet aan de inspanningsverplichtingen voor loopbaan en burgerschap voldaan hebben. |
Keuzedelen | • Bij keuzedeelexamens worden kerntaken en werkprocessen uit het kwalificatiedossier van het keuzedeel beoordeeld. |
BPV | De beroepspraktijkvorming dient afgesloten te worden met een voldoende. Dit houdt in dat de student voldoet aan • Het aantal afgesproken uren BPV (registratieplicht) • De criteria die samenhangen met BPV-opdrachten en/of beroepshouding. |
5 Diplomering
5.1 Diploma-eisen
Voordat er tot diplomering wordt overgegaan, gaat de examencommissie na of je voldaan hebt aan alle vereisten. Deze eisen noem je de diploma-eisen. Bewijsstukken, examenproducten, beoordelingen e.d. bewaren we in je examendossier. Aan het einde van je opleiding wordt gecontroleerd of je aan alle eisen voor diplomering hebt voldaan. Pas als alles in orde is, wordt tot diplomering overgegaan. Na diplomering bewaren we een kopie van je diploma. In de tabel hieronder vind je de diploma-eisen:
Diploma-eis | |
Omschrijving waardering beroepsspecifieke kerntaken op de resultatenlijst bij het diploma | • Oordeel per kerntaak: de kerntaken moeten met minimaal voldoende of met het cijfer 6 zijn afgerond. |
Beroepsvereisten indien opgenomen in kwalificatiedossier | • Indien van toepassing, dient de beroepsvereiste behaald te zijn. |
Generieke onderdelen; talen en rekenen | • In het cohortenschema is terug te vinden welke diploma-eisen er gelden voor jouw cohort. • Cijfers voor Nederlandse taal, Engels en rekenen worden vermeld op de resultatenlijst bij het diploma. |
Generieke onderdelen; loopbaan en burgerschap | • Oordeel: voldaan |
Beroepspraktijkvorming | • De beroepspraktijkvorming is met een positieve beoordeling afgesloten. Het leerbedrijf is bij de beoordeling betrokken. |
Keuzedelen | • Alle examens van de keuzedelen zijn afgelegd. • Er vindt een eindbeoordeling van het keuzedeel plaats. Er is geen beoordeling per kerntaak maar per keuzedeel. • Via xxx.xxxxx.xx is de slaag/ zakregeling van de keuzedelen te vinden. |
Op de resultatenlijst bij het diploma worden de resultaten op de volgende manier weergegeven.
Onderdelen resultatenlijst diploma | Vermelding resultaat |
Kerntaken (en beroepsspecifieke taaleisen) | Cijfer of o-v-g (onvoldoende-voldoende-goed) |
Talen | Cijfer |
Rekenen | Cijfer |
Loopbaan en burgerschap | Voldaan |
Keuzedelen | Cijfer of o-v-g |
BPV | Voldaan |
5.2 Documenten bij voortijdig afbreken van de opleiding
Als je de opleiding verlaat zonder diploma, kom je mogelijk in aanmerking voor een bewijs dat aangeeft dat je één of meerdere onderdelen van de opleiding met goed gevolg hebt afgesloten.
Omdat met ingang van augustus 2021 hier meer duidelijkheid over is en de OER eerder is geschreven verwijzen we je naar het examenbureau van jouw sector om de mogelijkheden te bespreken bij voortijdig afbreken.
6 Klachten
6.1 Informele klacht
Bij Curio gelden er regels waar jij, de docenten en andere betrokkenen zich aan dienen te houden. Door over je klacht te praten, kan er samen met jou naar een oplossing gezocht worden of een ander advies gegeven worden.
Als je een klacht hebt, dan kan je onder andere terecht bij:
• Jouw studieloopbaanbegeleider
• De studentenraad
• Het zorgteam
• De vertrouwenspersoon op jouw locatie of van jouw sector
• De onderwijsmanager
• De examencommissie
• De directeur
6.2 Formele klachten
Als het praten met bovenstaande personen niet het gewenste resultaat oplevert, dan heb je de mogelijkheid om een formele klacht in te dienen. Via tips of klachten op de website van Xxxxx vind je informatie over waar en hoe je een formele klacht kunt indienen.
Algemene klachten
Onder algemene klachten vallen alle klachten die niet vallen onder bindend studieadvies en examens. Gedacht kan worden aan klachten over:
• De wijze waarop je begeleiding krijgt
• De wijze waarop je op school geholpen wordt als je ergens mee zit
• De bereikbaarheid van docenten
• De inhoud van je opleiding
• Het rooster
Algemene klachten kun je indienen met het formulier klachten. Een klacht kun je indienen tot een half jaar nadat je tegen het probleem bent aangelopen.
Bindend studieadvies
Wanneer je het niet eens bent met het bindend studieadvies, dan heb je de mogelijkheid om tegen dit besluit in beroep te gaan. De student stuurt in dat geval een brief naar de Commissie van beroep voor de examens via onderstaand adres.
Examens; bezwaar
Je kan tegen maatregelen en beslissingen met betrekking tot examinering binnen twee weken nadat de beslissing definitief is, schriftelijk bezwaar aantekenen bij de sectorale examencommissie van de opleiding. Dit doet de student middels een brief of mail naar de sectorale examencommissie.
Examens; beroep
Je kan tegen een uitspraak op het bezwaar, binnen twee weken nadat de beslissing definitief is, beroep aantekenen bij de Commissie van Beroep Examens van Curio. Dat kan door middel van het invullen van het formulier beroep examens/BSA of een aangetekende brief.
De student stuurt het beroepsschrift aan de Commissie van Beroep Examens onder vermelding:
Commissie van Beroep Examens Curio t.a.v. ambtelijk secretaris Xxxxxxx 00 0000 XX Xxxxx-Xxxx
Op het bezwaar- of beroepsschrift vermeldt de student:
• Naam en adres van de indiener
• Naam van de opleiding
• Naam van de sector
• Student/cursistnummer
• Datum van indiening
• Omschrijving van de maatregel of beslissing waartegen bezwaar of beroep wordt ingediend (kopie meesturen)
• De gronden van het bezwaar of beroep
• Uitvoeringslocatie van de opleiding
Bijlage 1: Beroepsspecifieke onderdelen
Het beroep
De beginnend beroepsbeoefenaar in het werkveld dierverzorging werkt in een dienstverlenend bedrijf. Het kan gaan bijvoorbeeld om een dierentuin, een asiel of pension, een fokkerij voor gezelschapsdieren, een hondenuitlaatservice, een dierenspeciaalzaak of een kinderboerderij.
De medewerker dierverzorging verzorgt dieren en hun leefomgeving. Het werk vraagt een signalerende en proactieve houding, waarbij steeds rekening wordt gehouden met diergezondheid en dierenwelzijn én met de veiligheid van mens en dier. Het is de taak van de medewerker dierverzorging om op afwijkende omstandigheden of gedrag van de dieren op de juiste manier te reageren.
Communicatie met direct betrokkenen is van groot belang. Daarnaast is hij klantgericht en zich bewust dat het handelen een positief beeld van het bedrijf bij de klanten en/of bezoekers moet achterlaten.
Bij de werkzaamheden houdt de beginnend beroepsbeoefenaar rekening met de consequenties voor milieu en arbeidsomstandigheden. Milieuzorg en duurzaamheid zijn aandachtsgebieden voor de beroepsbeoefenaar; hij zorgt voor het correct scheiden en veilig afvoeren van (medisch) afval.
Daarnaast probeert hij verspilling te voorkomen.
Kerntaken en werkprocessen
B1-K1: Zorgdragen voor dieren B1-K1-W1: Voert dieren
B1-K1-W2: Verzorgt dieren
B1-K1-W3: Onderhoudt leef- en werkomgeving
B1-K2: Zorgen voor informatieoverdracht
B1-K2-W1: Informeert collega’s, klanten, publiek B1-K2-W2: Voert publieksgerichte activiteiten uit
Bijlage 2: Praktische informatie sector
Praktische informatie sector voedsel, groen en gastvrijheid
Je volgt een mbo opleiding bij de sector Voedsel, Groen en Gastvrijheid (VGG) van Curio. We infomeren je in deze bijlage van de OER over de organisatie van onze sector en onze visie op leren.
De organisatie van onze sector
De opleiding die je volgt valt onder een van de onderwijseenheden van onze sector. In de onderwijseenheid werken docenten van de beroepsvakken en de docenten van de generieke vakken samen aan het onderwijs van jouw opleiding. In de onderwijseenheden zijn er portefeuilles (expertisegebieden zoals bijvoorbeeld onderwijs, procesbegeleiding en examinering) vertegenwoordigd door de docenten.
Naast docenten heb je tijdens je opleiding te maken met onderwijsondersteunend personeel. Dit zijn de medewerkers die werken in het zorgteam, op het examenbureau en bij de facilitaire dienst. De directeur van onze sector is eindverantwoordelijk voor de aansturing van het onderwijs, de examinering en de organisatie van de sector. Incidenteel zal je contact hebben met centrale diensten van Curio, zoals bijvoorbeeld de deelnemersadministratie.
De visie op leren van de sector
De visie op leren van onze sector sluit aan op de onderwijsvisie van Curio en kent de volgende kernelementen:
1. De leerbehoefte, ontwikkelingsfase en loopbaan van de student is leidend;
2. De begeleiding van studenten vormt de ruggengraat van ons onderwijs;
3. Ons onderwijs leidt tot duurzaam leerrendement bij onze studenten;
4. Onze medewerkers en studenten zijn nieuwsgierig, deskundig en zelfbewust.
In onze lerende organisatie is de leerbehoefte, ontwikkelingsfase en de loopbaan van onze studenten leidend. Studenten kunnen hun ontwikkeltraject flexibel inrichten, ons onderwijsprogramma is modulair opgebouwd en studenten kunnen binnen een opleidingscluster wisselen van opleiding. Zij kunnen hun individuele ontwikkeltraject vertragen of versnellen en aanvullen met specifieke talentontwikkeling in keuzedelen, projecten, (internationale) stages e.d.
We zetten ons in om de ontwikkeling van studenten in hun opleidingstraject optimaal te begeleiden en hebben daarbij specifieke aandacht voor de persoonsvorming en (studie)loopbaan. We streven naar een duurzaam leerrendement bij onze studenten door gebruik te maken van blended leren in contextrijke (digitale) leeromgevingen, de studenten didactisch te coachen en formatief te evalueren, waarbij leerbevorderende feedback centraal staat.
De student ontwikkelt zich tot een vakinhoudelijk deskundige voor het beroep en een nieuwsgierige en zelfbewuste deelnemer aan een continu veranderende maatschappij, de (internationale) arbeidsmarkt van nu en de toekomst en/of vervolgonderwijs. Het leren en ontwikkelen wordt gestimuleerd en begeleid door de docenten in de rol van didactisch coach met passie voor het leren en die continue het leren en de leeromgeving (her)ontwerpen. Er wordt geleerd in contextrijke (digitale) leeromgevingen en realistische, innovatieve, leervraaggestuurde projecten die het onderwijs betekenisvol maken voor de student en medewerkers. Zowel de studenten als de medewerkers worden continu uitgedaagd, kunnen hun talenten ontwikkelen en hebben hierdoor plezier in het samen leren, werken en innoveren.
Studenten en medewerkers van de sector VGG zijn nieuwsgierig naar elkaar en hun omgeving, deskundig op hun vakgebied en (zelf)bewust van hun rollen, taken en verantwoordelijkheden. Dit draagt bij aan een optimale aansluiting op veranderende omstandigheden. Onze studenten en medewerkers zijn flexibel en breed inzetbaar, ze nemen actief deel aan de internationale samenleving en leveren een duurzame en innovatieve bijdrage aan de (internationale) arbeidsmarkt van de toekomst. Ze zijn mediawijs, digitaal en communicatief vaardig, creatief en innovatief, kritisch denkend en up-to-date.
De opleidingen, ontwikkeltrajecten, cursussen en trainingen van de onderwijssector VGG zijn met elkaar verbonden in een gastvrij en innovatief leer-, ontwikkel- en netwerkcentrum. Onze
medewerkers en studenten leveren een bijdrage vanuit het onderwijs aan een gastvrije, duurzame samenleving. Dit doen we onder andere door de duurzame ontwikkelingsdoelen (Sustainable Development Goals (SDG’s)) te omarmen en te integreren in ons toekomstgerichte onderwijs. Deze duurzame ontwikkelingsdoelen bieden ons concrete handvatten om onze duurzaamheidsambities te realiseren.
Vertrouwenspersonen
De namen en contactgegevens de vertrouwenspersonen van onze sector zijn: Locatie Meeussenstraat, Bergen op Zoom
Xxxx xxx Xxxx x.xxxxxxx@xxxxx.xx
Locatie Frankenthalerstraat, Breda Xxxxx Xxxxxxx x.xxxxxxx@xxxxx.xx
Locatie Markendaalseweg, Breda Xxxxx xxx Xxxxxxxx x.xxxxxxxxxxx@xxxxx.xx
Bijlage 3. Praktische informatie team
Tetanusbescherming
Als je met dieren werkt moet je goed beschermd zijn tegen tetanus. Voor verreweg de meeste Nederlanders geldt dat zij op hun 9e jaar de laatste tetanusvaccinatie hebben gekregen. Huisartsen en eerste-hulp-artsen zullen er daarom van uit gaan dat iedere gewonde persoon, jonger dan 19 jaar, nog beschermd is door de laatste tetanusvaccinatie en iedere persoon ouder dan 19 jaar niet meer beschermd is. Een tetanusvaccinatie beschermt alleen tegen tetanus, niet tegen wondinfectie in het algemeen, zoals nog wel eens wordt gedacht. Tetanusenting bij mensen die ooit in hun leven de basisvaccinatie hebben gehad, bestaat uit één enkele hervaccinatie.
Controleer dus je entboekje thuis. Overleg eventueel met de huisarts of je nog goed beschermd bent.
Regels dierenkas
• Jassen uit en aan de kapstok
• Tassen bij de kapstokken
• Bij de kippen stofjassen en laarzen aan
• Haren vast
• Grote sieraden uit
• Dieren worden met respect behandeld
• Niet eten tijdens de verzorging van de dieren
• Geen loslopende honden in de kas
• Geen blaffende honden in de binnenkennels
• Na afloop handen wassen met zeep
Regels honden mee naar school
Wij willen allemaal dat zowel de honden als alle studenten en alle docenten het naar hun zin hebben op onze school. Daarom zullen wij ons met zijn allen aan bepaalde regels moeten houden. Hieronder staan ze nog even op een rijtje.
• Honden dienen zich te allen tijde sociaal te gedragen naar mens en dier.
• Honden mogen alleen mee in school genomen worden als deze nodig zijn in de les en
de docent hier toestemming voor heeft gegeven. Als er op die dag ook lessen zijn waar de honden niet voor nodig zijn, dan is het de bedoeling dat je jouw hond voor die lesuren in een kennel plaatst.
• Kennels mogen niet van te voren gereserveerd worden door er een slot op te zetten. Mocht dit wel gebeuren dan wordt het slot doorgeknipt.
• Bij de kennels hangt een whiteboard waarop je jouw gegevens kunt noteren. Zo kunnen we de eigenaren van de honden indien nodig vinden. Sluit de kennel bij voorkeur niet af met een slot, maar met een touw. Dit om ons de mogelijkheid te geven bij problemen bij de hond te kunnen komen.
• Honden horen niet los te lopen op het schoolterrein behalve op het uitlaatveld. Ontlasting wordt op het schoolterrein en het uitlaatveld direct opgeruimd (de afdeling groen grijpt anders regelmatig in de hondenpoep) Als de hond in school plast of poept wordt dit natuurlijk ook gelijk opgeruimd. Het bij hebben van een opruimzakje voor poep is verplicht.
• Als je het uitlaatveld op wilt gaan, en er zijn al andere honden daar, vraag dan aan
de desbetreffende geleiders of het verantwoord is jouw hond erbij te zetten. Niet elke hond hoeft met elke hond om te kunnen gaan! Het is jouw verantwoording ongelukken en vechtpartijen te voorkomen.
• De kantine in school en de gangen zijn niet bestemd voor honden. Pauzeren met je hond kan in de kas. In de ruimte waar ook de lessen dierverzorging worden gegeven is een gedeelte ingericht met picknick tafels. Hier staan ook kennels voor de honden. Natuurlijk horen de honden hier ook altijd aangelijnd te zijn. De honden mogen niet in het gedeelte van de andere dieren in de kas komen!
• De ruimte in de kas is van onze afdeling en wij moeten er zelf voor zorgen dat hij netjes blijft. Dat hoeft niet veel werk te zijn als iedereen er maar voor zorgt dat hij zijn eigen xxxxxx opruimt aan het eind van de pauze en dit in de prullenbakken gooit. Xxxx alsjeblieft niets op de grond. Er lopen honden rond, weliswaar aan de lijn, maar je weet niet wat die allemaal snel op kunnen eten.
• De trainingskas én het trainingsveld buiten mag je niet betreden zonder docent erbij. Deze zijn ook geen uitlaatplaats.
• Honden die andere honden of mensen schade toe hebben gebracht blijven thuis of dragen een muilkorf. Dit wordt vastgesteld door het bevoegd gezag.
Al met al een kleine moeite om ons hier aan te houden. Zo houden we het voor iedereen gezellig op school.
Informatie onderhoudsplicht
Door maatwerk of vrijstellingen kan jij voor de helft van je opleiding klaar zijn met de examens Nederlands, Engels (niveau 4) en/of rekenen. De mbo-instelling, en in het bijzonder haar examencommissie, blijft er voor verantwoordelijk om te zorgen dat jij bij het verlaten van de beroepsopleiding het juiste niveau van bovengenoemde generieke onderdelen beheerst. We noemen dat de onderhoudsplicht.
De onderwijseenheid waar jij je opleiding volgt, onderhoudt het niveau van de generieke eisen door de integratie in de beroepsgerichte onderdelen. Denk daarbij aan het beroepsgerichte rekenwerk, het maken van projecten, het schrijven van opdrachten, het bespreken van werkstukken of het presenteren van onderzoeken.
Mocht je in de loop van je opleiding toch extra onderhoud van deze generieke vaardigheden wensen, dan zorgen wij voor bijles en/of niveautoetsen.
Bijlage 4: Onderwijsprogrammering en periodeplanning*
Periode 1 | Periode 2 | Periode 3 | Periode 4 | ||
Leerjaar 1 | Beroepsles | x | x | x | x |
BPV | x | x | x | x | |
Rekenen | x | x | x | x | |
Taal | x | x | x | x | |
SLB/LOB | x | x | x | x | |
L&B | x | x | x | x | |
Keuzedelen | x | x | x | x | |
Leerjaar 2 | Beroepsles | x | x | x | |
BPV | x | x | x | x | |
Rekenen | x | x | x | ||
Taal | x | x | x | ||
SLB/LOB | x | x | x | ||
L&B | x | x | x | ||
Keuzedelen | x | x | x | ||
Leerjaar 1 | |||
Periode 1 | Periode 2 | Periode 3 | Periode 4 |
Knaagdier en konijnen | Voeren en verzorgen | Voeren en verzorgen | Voeren en verzorgen |
Reptielen | Stagebegeleiding | Stagebegeleiding | Stagebegeleiding |
Vogel | Hygiëne | Hond en kat | Sociale vaardigheden |
Voeren en verzorgen | SLB/LOB | Diergedrag en natuurlijke leefomgeving | Diergedrag en natuurlijke leefomgeving |
Digitale vaardigheden | SLB/LOB | SLB/LOB | |
Stagebegeleiding | |||
Hygiëne | |||
SLB/LOB | |||
Generieke vakken | Nederlands | ||
Rekenen | |||
Burgerschap | |||
Keuzedeel | Ondernemend gedrag voor niveau 1 en 2 | ||
Leerjaar 2 | |||
Periode 5 | Periode 6 | Periode 7 | Periode 8 |
Voeren en verzorgen | Voeren en verzorgen | Voeren en verzorgen | |
Hoefdieren | Vissen | Biologie | |
Vissen | Hond en kat | Stagebegeleiding / voorbereiden proeve | |
Paard | Biologie | Soortenkennis | |
Hond en kat | Stagebegeleiding / voorbereiden proeve | Voortplanting | |
Biologie | Soortenkennis | Dierenwinkel | |
Klantvaardigheden | Voortplanting | Herpeten | |
Stagebegeleiding / voorbereiden proeve | Dierenwinkel | Uitvoeren van publieksgerichte activiteiten | |
Soortenkennis | Beroepskeuze en solliciteren | SLB | |
‘’Omdenken’’ | SLB | ||
SLB | |||
Generieke vakken Tot en met periode 7 | Nederlands | ||
Rekenen | |||
Burgerschap | |||
Keuzedeel Tot en met periode 7 | Engels Verdieping diergedrag, dierwelzijn en ethiek voor niveau 2 | ||
* Wijzigingen voorbehouden. Relevante wijzigingen worden tijdig gecommuniceerd.
Bijlage 5: BOT-, BPV- en zelfstudie-uren
Tabel
Leerjaar | BOT | BPV | Zelfstudie | Totaal |
1 | 600 | 430 | 570 | 1600 |
2 | 550 | 530 | 520 | 1600 |
Totaal | 1150 | 960 | 1090 | 3200 |