GO! zoekt een coördinator IT professionalisering Bachelor Contractueel of detachering met standplaats Brussel
functiebeschrijving
en selectiereglement
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
GO!
zoekt een
coördinator IT professionalisering
Bachelor
Contractueel of detachering met standplaats Brussel
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
4.1 Formele deelnemingsvoorwaarden 6
6.2. functiespecifieke screening 10
De vacature in het kort
Heb je goesting om mee te werken aan de digitale transformatie binnen het GO! en werk je graag met mensen? Helemaal top, want het GO! is op zoek naar een gedreven coördinator die wil meewerken aan het verder professionaliseren van het onderwijspersoneel van het GO! op het vlak van IT.
In deze functie kan je rekenen op een boeiend en veelzijdig takenpakket. Samen met een brede waaier aan GO! collega’s en stakeholders binnen de centra voor volwassenenonderwijs van het GO!, de scholengroepen van het GO! en de centrale administratieve en pedagogische diensten van het GO! sta je mee in voor het versterken van de digitale competenties van onze onderwijsprofessionals. Je doet dit door het mee realiseren van afstemming tussen de noden en behoeften op het vlak van IT-professionalisering bij het onderwijspersoneel van het GO! met het IT-opleidingsaanbod binnen de Centra voor Volwassenenonderwijs van het GO!. Hiervoor gebruik je met veel plezier jouw communicatieve en coördinerende skills en jouw oog voor vernieuwing, integriteit en veiligheid.
Geprikkeld door deze vacature? Xxxx hieronder meer over het gezochte profiel en de selectieprocedure.
Functiecontext
2.1 Werken binnen het GO!
Op de meer dan 1.000 plaatsen waar het onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt aangeboden, zijn we allemaal vip: unieke mensen met specifieke talenten, interesses en ambities. Om en bij de 40.000 medewerkers van het GO! bieden kwaliteitsvol onderwijs aan 340.000 leerlingen en cursisten. Iedereen krijgt gelijke kansen om zich zo breed mogelijk te ontwikkelen. Samen leren samenleven is onze missie.
Als centrale diensten van het GO! hebben we de opdracht om ons GO! wendbaar en met daadkracht te positioneren als het onderwijs van én voor de Vlaamse Gemeenschap, samen met alle collega’s over heel het net.
We nemen onze opdracht op als geëngageerde professional met een open geest en met veel ondernemingszin.
We handelen overeenkomstig het Pedagogisch Project van het GO! (PPGO!) en de kernwaarden:
respect
oprechtheid/eerlijkheid
gelijkwaardigheid
openheid
engagement
betrokkenheid
We nemen de rol op om het PPGO! als ambassadeur uit te dragen. We werken actief mee aan ‘samen leren samenleven’.
2.2. Digitale transformatie GO! en versterken digital skills
De digitale transformatie is een kernonderdeel van het Strategisch plan van het GO!. Het plaatst ons voor grote uitdagingen, zowel qua investeringen in hard- en software, maar misschien nog wel meer op vlak van professionalisering. We willen onze onderwijsprofessionals opleiden en ondersteunen om de principes van gepersonaliseerd samen leren en een flexibele schoolorganisatie in de praktijk te kunnen brengen via de geschikte tools en platformen.
In het kader van Xxxxxxxxx (xxxxx://xxxx.xxxxxxxxxxxxxxx.xx/xxxxx?xxx0000000) en Digisprong (xxxxx://xxxxxxxxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxx/xxxxxxx/xxxxx/0000-00/XX%000000%000000%00XXX.0000_0XXXXXX.xxx) worden verschillende initiatieven op touw gezet die zich richten op de versterking van de ICT-competenties van het onderwijspersoneel. Binnen het GO! willen we de middelen die in het kader van Xxxxxxxxx en Digisprong worden vrijgemaakt gecoördineerd en voor een stuk gezamenlijk inzetten opdat we een belangrijk vliegwieleffect hebben om de doelstellingen van ons strategisch plan te behalen. We willen niet alleen inzetten op opleidingen om te werken met specifieke programma’s of ict-tools, maar juist ook op opleidingen die leerkrachten de weg wijzen in de principes van gepersonaliseerd samen leren en flexibele vormen van lesgeven via digitale tools.
Van het volwassenenonderwijs wordt verwacht dat ze in het aanleren van deze vaardigheden een belangrijke rol gaat spelen en een geschikt ICT-opleidingsaanbod gaat organiseren voor onderwijspersoneel. De bestaande modules ICT in een Educatieve Context in centra voor volwassenenonderwijs worden vandaag (te) weinig benut. Maar ook rond andere thema’s (ICT en Sociale Media, ICT en Administratie, Webcontent, ICT-programmeren, augmented reality…) kunnen de centra een kwaliteitsvol aanbod uitwerken voor onderwijsprofessionals, afhankelijk van de noden van onderwijspersoneel in de regio. Dit aanbod moet zowel door individuele leerkrachten uit verschillende scholen kunnen gevolgd worden, als op maat van een schoolteam worden uitgewerkt. Daarom werden er - parallel aan aanvullende nascholingsmiddelen via Digisprong - subsidies toegekend aan de centra voor volwassenenonderwijs met onderwijsbevoegdheid voor het studiegebied informatie- en communicatietechnologie in functie van de afstemming, vernieuwing en bekendmaking van een ICT-opleidingsaanbod voor onderwijspersoneel. Om deze opdracht uit te voeren kunnen de CVO coördinatoren aanwerven.
2.3 Concretisering opdracht: coördinatie op Vlaams niveau
Van jou wordt verwacht dat je de nieuw aangeworven medewerkers binnen de CVO op Vlaams niveau gaat ondersteunen opdat er een gelijkgerichte aanpak ontstaat over de verschillende CVO heen.
Dit houdt onder meer in:
Zorgen voor een gelijkgerichte aanpak van de opdracht op centrumniveau over de CVO heen vanuit onze visie op Gepersonaliseerd Samen Leven, School als Concept en de digitale transformatie.
Mee in kaart brengen van de behoeften d.m.v. het bevragen van de scholen en scholengroepen; hierin mee een (coördinerende) rol in opnemen.
Aandacht hebben voor en meewerken aan een evenwichtige verdeling van het aanbod. Hierbij inzetten op vernieuwing van het aanbod.
Vlaanderenbrede communicatie en afstemming aanbod coördineren.
Opvolgen van de vorderingen in relatie tot de digitale transformatie netbreed; de input hieruit verder meenemen in de alle werkzaamheden.
Een goede afstemming realiseren tussen het secundair volwassenenonderwijs en het voltijds secundair onderwijs m.b.t. de wijze van digitaal werken en de keuzes die hierbinnen gemaakt worden.
Opvolgen van de wijze van afstemming behoeften/aanbod tussen het CVO en alle scholengroepen waar het CVO actief is. Leerpunten detecteren.
Bewerkstelligen van de toeleiding naar de CVO als GO! instelling.
Aanbod voor niche-groepen mee in de markt zetten: bv. voor de GO! dko academies, maar ook bijvoorbeeld voor CLB (m.a.w. groepen voor wie nu maar weinig aanbod voor is).
Vertegenwoordiging mee opnemen in ontwikkelcommissie voor opleveren van nieuwe opleidingsprofielen IT in een educatieve context (aangepast naar DigCompEdu-referentiekader).
Je komt terecht bij de centrale administratieve en pedagogische diensten van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. Deze diensten valoriseren maximaal de kracht van het GO! als (enige) onderwijsnet en versterkt zo de positie van het GO! binnen het Vlaamse onderwijslandschap. De afdeling NeO en de pedagogische begeleidingsdienst zorgen voor een grote interne cohesie en gelijkgerichtheid en voor een optimale organisatie om een netbreedde kwalitatieve ontwikkeling van ons onderwijsaanbod te realiseren, in lijn met het strategisch plan GO! 2030.
Meer weten over GO! en waar wij voor staan? Bekijk dan zeker onze website!
Takenpakket
Doel van de functie
Het op Vlaams niveau coördineren van de opdracht van de centra voor volwassenenonderwijs van het GO! om een maatgericht en behoeftedekkend aanbod digitale vaardigheden voor onderwijspersoneel uit te werken op zo’n manier dat dit strookt met de binnen het GO! uitgezette lijnen en plannen m.b.t. de digitale transformatie en het strategisch plan 2030.
|
Resultaatsgebieden
Zodra je op kruissnelheid bent, zal je takenpakket uit onderstaande resultaatsgebieden bestaan:
Resultaat |
Voorbeelden van activiteiten |
Analyse
Analyseren van de gestelde problemen of behoeften met als doel een concreet en doelgericht projectplan te kunnen opstellen. |
|
Projectdefinitie
Definiëren en plannen van het project met als doel een duidelijke leidraad te hebben voor de uitvoering van het project.
|
|
Rapporteren
Rapporteren over de eigen werkzaamheden en resultaten met als doel de leidinggevende/het team/de stakeholders in staat te stellen het resultaat met de kwaliteitsnormen te vergelijken en indien nodig bij te sturen.
|
|
Informeren
Informeren over de producten en analyses die tot stand komen met als doel er voor te zorgen dat alle stakeholders inzicht hebben in de voortgang, gebruik en de mogelijkheden ervan.
|
|
Organisatie- en samenwerkingsvorm
Vanuit een doorgedreven expertise, fungeren als inhoudelijk aanspreekpunt. Bouwt de kennis verder uit en verankert deze binnen de organisatie met als doel het kennisniveau op peil te houden.
|
|
Profiel
Formele deelnemingsvoorwaarden
Je kunt deelnemen aan de selectieprocedure als je op de uiterste inschrijvingsdatum voldoet aan onderstaande voorwaarden:
Voorwaarden bij contractuele werving
Je beschikt over een Bachelordiploma
Voorwaarden bij detachering
Je beschikt over een Bachelordiploma
Je bent voltijds vast benoemd personeelslid van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap.
Klik hier als u tekst wilt invoeren.
Competenties
Technische competenties
Je hebt inzicht in demand management en/of service design (het betrekken van eindgebruikers en stakeholders bij de vormgeving van producten);
Je beschikt over vlotte en heldere schriftelijke en mondelinge communicatievaardigheden. Ook over complexe materies kan je vlot communiceren.
Pluspunten
Je hebt bij voorkeur ervaring met projectmanagement van digitale en/of dataprojecten of je bent bereid dit op korte termijn te verwerven;
Je hebt bij voorkeur kennis van de structuur, bevoegdheden en werking van de Vlaamse overheid, het beleidsdomein onderwijs en/of het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap.
Persoonsgebonden competenties
Verantwoordelijkheid nemen: Je handelt in overeenstemming met de belangen, waarden en normen van de organisatie
Samenwerken: Je levert een bijdrage aan een gezamenlijk resultaat in een team of project, ook als dat niet meteen van persoonlijk belang is
Analyseren: Je duidt problemen in zijn verbanden en gaat op een efficiënte wijze op zoek naar aanvullende relevante informatie
Oordeelsvorming: Je uit meningen en je hebt zicht op de consequenties ervan, op basis van een afweging van relevante criteria
Initiatief: Je onderkent kansen en onderneemt of stelt uit eigen beweging acties voor
Klantgerichtheid: Je onderkent de wensen en behoeften van de verschillende belanghebbenden binnen en buiten de organisatie en je kan er adequaat op reageren
Plannen & organiseren: Je kan op effectieve wijze doelen en prioriteiten bepalen en de nodige acties, tijd en middelen aangeven om deze op een efficiënte wijze te kunnen bereiken
Zorgvuldigheid: Je handelt met aandacht voor kwaliteit en gericht op het voorkomen van fouten
Bijkomende informatie over de persoonsgebonden competenties bij de Vlaamse overheid vind je op xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xx/xxxxxxxxxxx/xxxxxx/xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-xxxxxxx-xxxxxxxx.
Bijkomende voorwaarden en verwachtingen
Je bent gemotiveerd om je ICT-competenties blijvend bij te schaven.
Toelatingsvoorwaarden
Op de datum van aanwerving moet je voldoen aan de volgende voorwaarden:
Je hebt een gedrag dat in overeenstemming is met de eisen van de beoogde betrekking;
Je geniet de burgerlijke en politieke rechten;
Je bent geslaagd voor de selectieprocedure.
Jouw talent is belangrijker dan je geslacht, gender, afkomst, leeftijd, geaardheid, handicap of chronische ziekte. Xxxx je kandidaat en bouw mee aan het diverse Vlaanderen van morgen.
Aanbod
Bij contractuele aanwerving
Je krijgt een contract van bepaalde duur (2 jaar).
Je komt terecht in een open en wendbare organisatie die daadkrachtig anticipeert op de evoluties en behoeften in de samenleving, samen met alle belanghebbenden werk je mee aan een duurzame dienstverlening in vertrouwen en vanuit het algemeen belang.
Je krijgt ruime mogelijkheden wat vorming, bijscholing en ondersteuning met moderne ICT-middelen betreft.
Je werkdruk kan hoog zijn, maar er worden ernstige inspanningen geleverd om het werk zo optimaal mogelijk te combineren met de privésituatie: zo bieden wij je 35 dagen vakantie per jaar , bovendien heb je ook vakantie tussen Kerstmis en Nieuwjaar. Tijdens de schoolvakanties is er in de hoofdkantoren (Brussel, Antwerpen, Mechelen, Hasselt, Leuven, Gent, Aalst en Brugge) een professionele opvang voor kinderen tussen 3 en 14 jaar.
Geen fan van files? Bij de Vlaamse overheid kan je rekenen op gratis openbaar vervoer van en naar je werk of een fietsvergoeding voor je woon-werkverkeer. Je kan ook 2 of meer dagen van thuis werken bij de meeste functies.
Je kan je gratis aansluiten bij de hospitalisatieverzekering die door de werkgever voorzien wordt. Ook de leden van je gezin kunnen aan een voordelig tarief aansluiten.
Je hebt recht op een aanvullend pensioen, ook wel ‘tweede pijler’ genoemd, volledig betaald door de werkgever. Je hoeft dus zelf niets bij te dragen.
Je ontvangt maaltijdcheques van 7 euro per gewerkte dag. 5,91 euro wordt door de werkgever betaald, 1,09 euro door de werknemer, via een maandelijkse inhouding op het nettoloon.
Je wordt verloond in de salarisschaal die gekoppeld is aan de graad van deskundige (bachelor, rang B1, salarisschaal B111 (bij 0 jaar anciënniteit).
Bij detachering
Xxx je voltijds vast benoemd personeelslid van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap, dan kan je worden gedetacheerd en dan geldt volgend aanbod.
Er wordt een verlof wegens opdracht toegekend voor de duur van de detachering. Je wordt in jouw instelling tijdelijk vervangen. Er wordt een detacheringsbesluit opgemaakt. Als gedetacheerde blijf je ressorteren onder jouw statuut van herkomst.
Als gedetacheerd personeelslid word je voor de duur van de detachering geïntegreerd in de administratieve diensten van het GO! onderwijs van de Vlaamse gemeenschap. Jouw wedde wordt verder doorbetaald door het Departement Onderwijs. De centrale diensten van het GO! zullen instaan voor de coördinatie van de terugbetaling van jouw wedde aan het Departement Onderwijs.
Je woon-werkverkeer met het openbaar vervoer wordt vergoed.
Werktijdregeling: voltijdse betrekking (38 u/week), variabele werktijdregeling en mogelijkheid tot telewerk.
Vakantieregeling: stemt overeen met deze voor de directies in het onderwijs.
Hospitalisatieverzekering (collectieve verzekering Vlaamse overheid)
Aangename werkomgeving met ruimte voor verdere zelfontplooiing en mogelijkheid tot het volgen van opleidingen.
Meer weten over werken bij de Vlaamse overheid?
xxx.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.xx
Selectieprocedure
De maatregelen rond COVID-19 zijn onvoorspelbaar. Daarom kan het mogelijk zijn dat we de timing en/of de aard van de selectie onverwacht zullen moeten aanpassen. Indien dat het geval is, brengen we je tijdig op de hoogte.
Eerste screening
CV-screening op basis van formele deelnemingsvoorwaarden en voorselectie
Aan de hand van het door jou ingevulde standaard sollicitatieformulier gaan we na of je al dan niet aan de formele deelnemingsvoorwaarden vermeld in hoofdstuk 4.1 voldoet.
Enkel de kandidaten die aan deze voorwaarden voldoen, kunnen deelnemen aan het vervolg van de selectieprocedure.
We beoordelen vervolgens je kandidatuur op volgende criteria:
eerste toetsing van je motivatie
eerste toetsing van je inzicht in de functie
eerste toetsing van de relevantie van je ervaring
De CV screening en beoordeling gebeurt op 30/6/2022.
functiespecifieke screening
Op
basis van een jurygesprek beoordelen we volgende criteria:
Je motivatie
Je visie op en inzicht in de functie
Je technische en persoonsgebonden competenties
Je inzetbaarheid in de functie en de organisatie
Deze module is eliminerend en vindt plaats in Brussel op 5 juli 2022.
Op basis van het verkregen totaalbeeld word je ‘geslaagd’ of ‘niet geslaagd’ bevonden in de selectieprocedure voor de functie.
De Vlaamse overheid wil de samenleving waarvoor zij zich inzet zo goed mogelijk weerspiegelen. Je wordt geselecteerd op basis van je kwaliteiten en vaardigheden, ongeacht je geslacht, gender, afkomst, leeftijd of handicap. Als je een handicap hebt, laat ons dat vooraf weten. De Vlaamse overheid voorziet redelijke aanpassingen voor personen met een handicap tijdens de selectieprocedure. Heb je bepaalde aanpassingen nodig om deel te kunnen nemen aan een selectie? Neem dan zo vroeg mogelijk in de procedure contact op met de contactpersoon vermeld in de vacature.
In het kader van redelijke aanpassingen kan afgeweken worden van de voorziene testen in het selectiereglement.
Hoe kun je solliciteren?
Mail het ingevuld standaard sollicitatieformulier (kan opgevraagd worden via xxxxxxx@x-x.xx) én kopie van je diploma ten laatste op 29/06/2022 naar : xxxxxxx@x-x.xx
Je sollicitatie moet in het Nederlands gebeuren om geldig te zijn en beoordeeld te kunnen worden. Het sollicitatieformulier kan ook opgevraagd worden via xxxxxxx@x-x.xx
Je kandidatuur wordt alleen in aanmerking genomen als je het sollicitatieformulier én diploma ten laatste op de uiterste sollicitatiedatum hebt ingediend.
Vragen
Als je bijkomende uitleg over de functie-inhoud wil, kun je contact opnemen met:
Xxxxx Xxxxxx
Coördinator Team Onderwijsaanbod en -organisatie
0497 44 45 83
Als je bijkomende uitleg over de selectieprocedure en deelnemingsvoorwaarden wil, kun je contact opnemen met:
Pris Brewee
HR Generalist
02 790 92 82
xxx.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.xx