LEERLINGENSTATUUT SCHOOLJAAR 2018-2019
LEERLINGENSTATUUT SCHOOLJAAR 2018-2019
SCHOOLJAAR 2019-2020
Dit is het leerlingenstatuut van Scholengemeenschap Sint Ursula.
In het leerlingenstatuut zijn o.a. de rechten en plichten van de leerlingen vastgelegd. Het is een overzicht van afspraken in regels vastgelegd om voor iedereen een goede gang van zaken op school te verzekeren.
A. ALGEMENE BETEKENIS
Artikel 1
Het leerlingenstatuut regelt de rechten en plichten van de leerlingen.
BEGRIPPEN
Artikel 2
In dit statuut wordt bedoeld met:
algemene spelregels de schoolregels als vermeld in de schoolgids; leerlingen alle leerlingen die op school staan ingeschreven;
ouders xxxxx(s), voogd(en) en verzorger(s) van de leerlingen;
personeel Iedereen die op arbeidsovereenkomst aan de school zijn verbonden;
onderwijs ondersteunend
personeel personeelsleden van de school, niet zijnde leden van de schoolleiding, met een andere taak dan lesgeven;
leraren en
docentassistenten personeelsleden met een onderwijsgevende taak;
daaronder mede begrepen stagiaires die in de school les geven;
schoolleiding personeelsleden die aan de school leiding geven; college van bestuur het college van bestuur van SOML
(SOML Stichting Onderwijs Midden-Limburg);
leerlingenraad een uit en door de leerlingen (voor de locatie Heythuysen:
via het mentoraat) gekozen vertegenwoordiging, als bedoeld in artikel 12 van de Wet Medezeggenschap Onderwijs;
leerlingbegeleiding medewerk(st)ers met een specifieke taak op het terrein
xxx xxxxxxxxxxx en leerlingenzorg.
Klassenvertegenwoordiger een jaarlijks uit en door de leerlingen van xxxx xxxx xx
kiezen vertegenwoordiger van de leerlingen van die klas;
medezeggenschapsraad het vertegenwoordigend orgaan van de school, als
bedoeld in de Wet Medezeggenschap Scholen;
geleding de volgende groeperingen binnen de school: personeel, leerlingen en ouders;
mentor leraar, aangewezen om een leerling of groep leerlingen
gedurende het schooljaar te begeleiden;
BAT Bemiddelings Assistentie Team:
Orgaan dat klachten over de toepassing van het leerlingenstatuut en het privacyreglement in behandeling neemt. Voor de samenstelling van de BAT zij verwezen naar de schoolgids;
inspecteur/
inspectie functionaris die belast is met het toezicht op het voortgezet onderwijs, bedoeld in artikel 113 en artikel 114 van de Wet op het Voortgezet Onderwijs;
klachtencommissie klachtencommissie als bedoeld in artikel 24b, lid 2 van de
Wet op het Voortgezet Onderwijs. Ambtelijk secretariaat, xxxxxxx X. Xxxxxxxxx.
Xxxxxxx 000, 0000 XX Xxxxx
PROCEDURE
Artikel 3
Het leerlingenstatuut wordt vastgesteld door de schoolleiding.
Alvorens tot definitieve vaststelling te komen, heeft het voorstel de instemming nodig van de medezeggenschapsraad.
De leerlingenraad geeft vooraf advies aan de medezeggenschapsraad. Het leerlingenstatuut kan tussentijds worden gewijzigd op voorstel van de medezeggenschapsraad, de leerlingenraad, tien leerlingen, tien ouders of de schoolleiding.
GELDIGHEIDSDUUR
Artikel 4
Het leerlingenstatuut is (al dan niet gewijzigd) twee jaar geldig. TOEPASSING
Artikel 5
Het leerlingenstatuut geldt voor de leerlingen, de ouders, het personeel en de schoolleiding.
Dit leerlingenstatuut staat los van de met het personeel gesloten arbeidsovereenkomst, het examenreglement of andere wettelijke bepalingen.
PUBLICATIE
Artikel 6
De tekst van het leerlingenstatuut en elke wijziging daarvan wordt gepubliceerd op de website van school.
B. REGELS OVER HET ONDERWIJS HET VERZORGEN VAN ONDERWIJS
Artikel 7
1. De leerlingen hebben recht op goed onderwijs. Het gaat hierbij om zaken als:
* redelijke verdeling van de lesstof over de lessen;
* goede presentatie en duidelijke uitleg van de stof;
* keuze van geschikte leermiddelen;
* aansluiting van het opgegeven huiswerk bij de behandelde lesstof;
* het opnemen van het huiswerk in Magister.
2. Als een leraar of docentassistent naar de mening van een leerling en/of zijn ouders het onderwijs niet goed verzorgt, dan kan dit kenbaar worden gemaakt bij het betreffende personeelslid.
Als dit geen bevredigend resultaat oplevert, dan kunnen achtereenvolgens de mentor, de leerlingcoördinator, de teamleider of de locatiedirecteur worden
ingeschakeld. Deze neemt vervolgens contact op met degene tegen wie bezwaar is aangetekend om te proberen tot een aanvaardbare oplossing te komen.
Als de klacht een lid van de schoolleiding betreft, dan wordt de klacht ingediend bij het college van bestuur
3. De mentor, de leerlingcoördinator, de schoolleiding of het college van bestuur geeft binnen vijf schooldagen de leerling en/of zijn ouders een reactie op de klacht.
4. Indien de leerling(en) of de leraar het niet eens is met de reactie kan beroep worden aangetekend bij de BAT. Indien een klacht niet op schoolniveau kan worden afgehandeld, zal de klacht door het BAT worden doorgestuurd naar de klachtencommissie: Ambtelijk secretariaat, xxxxxxx X. Xxxxxxxxx. Xxxxxxx 000, 0000 XX Xxxxx.
HET VOLGEN VAN ONDERWIJS
Artikel 8
1. De leerlingen zijn verplicht zich in te zetten om het onderwijsproces zo goed mogelijk te laten verlopen.
2. Een leerling die een goede voortgang van de les verstoort of verhindert kan door de docent worden verwijderd uit de les. De docent geeft een vakgerelateerde straf geven en neemt contact opnemen met de ouders.
Xxxxxx en leerlingcoördinator worden op de hoogte gebracht van de verwijdering.
ONDERWIJSTOETSING
Artikel 9
1. Toetsing van de leerstof kan op twee verschillende wijzen geschieden:
a. door xxxxxxxxxxxx, diagnostische toetsen of formatieve evaluaties;
deze toetsen zijn uitsluitend bedoeld om de leerling en de docent inzicht te geven in hoeverre de leerling de xxxxxxx xxxxxxxx en/of geleerd heeft. Ze kunnen ook onverwacht worden gehouden en tellen niet mee bij de bepaling van het rapportcijfer.
b. door beoordelingstoetsen. Hieronder vallen:
- overhoringen, schriftelijk dan wel mondeling;
- proefwerken;
- dictees;
- werkstukken/ spreekbeurten/ practica;
- luistervaardigheidstoetsen;
- opdrachten zoals het schrijven van een opstel, het maken van een verslag, een film, een tekening, een samenvatting of een tekst.
2. Een overhoring betreft de laatst behandelde lesstof van één tot maximaal drie lessen.
3. Van een beoordelingstoets wordt van tevoren aangegeven hoe zwaar de toets weegt. In Magister en het PTA (voor de bovenbouw) staat dit vermeld.
4. Een proefwerk, een werkstuk, een spreekbeurt, een practicum, alsmede opdrachten als het schrijven van een opstel, het maken van een film, het maken van een verslag, een tekening, een samenvatting of een tekst worden tenminste één week van tevoren opgegeven.
Een proefwerk gaat over stof die vooraf is behandeld en waarvan de behandeling tijdig is afgesloten.
Tussen het afronden van de leerstof en het afnemen van het proefwerk moet de leerling de kans krijgen vragen te stellen over de leerstof.
5. Een leerling mag maximaal twee proefwerken en twee overhoringen per week krijgen, waarvan maximaal twee per dag, behalve als er zich bijzondere omstandigheden voordoen. Dit is ter beoordeling van de leerlingcoördinator of de schoolleiding.
De leerlingen ontvangen in het begin van het schooljaar een overzicht met proefwerken tijdens toetsbanduren, vaklessen en toetsweken.
6. Een docent beoordeelt een afgenomen beoordelingstoets binnen tien werkdagen nadat deze is afgenomen, tenzij er zich bijzondere omstandigheden voordoen, dit ter beoordeling van de schoolleiding. Opstellen, verslagen, scripties, werkstukken en samenvattingen van teksten worden beoordeeld binnen vijftien werkdagen..
De normen voor de beoordeling worden zoveel mogelijk in gezamenlijk overleg in de vaksectie vastgesteld en door de leraar meegedeeld en zo nodig toegelicht.
7. De invoer van de cijfers vindt uiterlijk vijf schooldagen na het verstrijken van de beoordelingstermijn. Cijfers mogen onder voorbehoud al ingevoerd
worden voordat de toets met de leerlingen besproken is.
8. Een beoordelingstoets wordt altijd besproken in de les, met uitzondering van toetsen die ten dienste van of in samenwerking met externe instanties (b.v. Cito) zijn samengesteld en waarvan de toeleverende instantie bespreking verbiedt.
9. Een klassikale toets wordt pas gegeven als de vorige toets in de klas is besproken, indien de toets over hetzelfde, een vergelijkbaar of een direct aansluitend onderwerp gaat.
10. Een leerling heeft het recht op inzage in zijn beoordelingstoets nadat deze is beoordeeld, met uitzondering van werken als bedoeld in artikel 9.8.
Een leerling heeft het recht om zijn toets (of een foto of kopie daarvan indien het niet toegestaan is om de toets fysiek mee te nemen, bijvoorbeeld in het geval van SE-werken) mee naar huis te nemen. Het gaat hierbij om de vragen en de antwoorden van de betreffende leerling. Dit geldt niet voor werken als bedoeld in artikel 9.8 en werken van het centraal eindexamen.
Indien een leerling het niet eens is met de beoordeling van een toets tekent hij eerst bezwaar aan bij de leraar. Blijkt dit niet mogelijk of levert dit geen bevredigend resultaat op, dan kunnen achtereenvolgens de mentor, de leerlingcoördinator, de teamleider en de locatiedirecteur worden ingeschakeld. Dezen zullen elk binnen vijf werkdagen reageren. De schoolleiding beslist, al dan niet na advies van een deskundige.
11. Wanneer het maken van een werkstuk/praktische opdracht (van welke soort ook) onderdeel is van het onderwijsprogramma en meetelt in de totstandkoming van het rapportcijfer, dient vooraf duidelijk te zijn aan welke normen een werkstuk moet voldoen, wanneer het gereed moet zijn en wat er gebeurt in geval van te laat inleveren of het plegen van plagiaat. Indien de inleverdatum niet in een PTA is vastgelegd, wordt deze in overleg met de leerlingen vastgesteld.
12. Leerlingen die door welke oorzaak dan ook een proefwerk of een toets hebben gemist, zijn verplicht zich binnen drie dagen nadat hij weer aanwezig is op school bij de leraar te melden met de vraag, of en zo ja wanneer deze toets moet worden ingehaald.
Indien een leerling met een geldige reden afwezig was, heeft hij recht op een inhaalwerk. In de regel wordt het gemiste werk tijdens het inhaaluur op dinsdagmiddag gemaakt. Een gemiste toets waarvoor niet binnen de gestelde termijn een afspraak is gemaakt om deze in te halen, wordt in principe beoordeeld met het cijfer 1,0.
Indien een leerling zonder geldige reden afwezig was bij een toets, krijgt hij in principe een 1,0 voor deze toets. Als het een onderdeel van het schoolexamen betreft, worden zowel de ouders (als de leerling minderjarig is) als de Onderwijsinspectie schriftelijk in kennis gesteld.
CIJFEROVERZICHTEN
Artikel 10
1. Een cijferoverzicht geeft de leerling en de ouders inzicht in de prestaties voor alle vakken over een bepaalde periode. Het cijferoverzicht is gericht aan de ouders, tenzij de leerling meerderjarig is. De meerderjarige leerling kan een schriftelijk verzoek indienen om het cijferoverzicht mede te richten aan de ouders (zie artikel 14).
Via een inlogcode hebben de ouders van alle leerlingen te allen tijde digitaal inzage in de behaalde cijfers van hun kind. Meerderjarige leerlingen moeten
hun ouders expliciet toegang geven tot Magister. De school heeft hier geen invloed op.
2. De docent geeft aan de leerlingen duidelijk aan hoe het cijfer tot stand komt.
3. Het rapportsysteem kent de volgende uitgangspunten:
* Op elk cijferoverzicht (analoog of digitaal) staat het voortschrijdend gemiddelde per vak op een decimaal nauwkeurig
* De algemene en de profielnorm worden bepaald op grond van de som van de voortschrijdende gemiddelden, afgerond op gehele cijfers.
* Het overgangsrapport wordt bepaald door het voortschrijdend gemiddelde van alle behaalde cijfers.
OVERGAAN / ZITTEN BLIJVEN
Artikel 11
1. Het recht van bevordering of afwijzing berust bij de vergadering van de leerlingcoördinator, teamleider en de docenten.
2. De normen waaraan een leerling moet voldoen om toegelaten te worden tot een hoger leerjaar worden elk jaar in de schoolgids vermeld.
3. Bij bijzondere omstandigheden dient de betrokkene gehoord te worden indien hij/zij dit verzoekt.
VERWIJDERING OP GROND VAN LEERPRESTATIES
Artikel 12
1. Het is niet toegestaan een leerling in de loop van het schooljaar op grond van onvoldoende leerprestaties van school of naar een andere afdeling te sturen, ook niet na één keer zittenblijven van de leerling. De schoolleiding kan aan een leerling wel een advies geven zich voor een andere school of andere afdeling in te schrijven.
2. Een leerling kan niet voor de derde keer onderwijs volgen in eenzelfde leerjaar van het VMBO of het HAVO of het VWO. Het is ook niet mogelijk om twee achtereenvolgende leerjaren op dezelfde schoolsoort te doubleren, met uitzondering van de examenklas.
In bijzondere omstandigheden kan de rapportvergadering, op voordracht van de mentor en de teamleider, afwijken van deze bepalingen.
Bij definitieve verwijdering van de school is het bepaalde in artikel 31 van toepassing.
HUISWERK
Artikel 13
1. Het opgegeven huiswerk moet binnen redelijke tijd te doen zijn.
2. Het huiswerk gaat in principe over behandelde of te behandelen stof.
3. Het huiswerk wordt in Magister opgenomen en in de regel in de klas besproken en/of nagekeken.
4. De leerling heeft de plicht om dagelijks de Ursula-e-mail en Magister te controleren.
5. De leerling die door om zwaarwegende privé omstandigheden het huiswerk niet heeft gemaakt, meldt dit d.m.v. een briefje vóór het begin van de les(sen) bij de leraar.
C. REGELS OVER DE SCHOOL ALS ORGANISATIE EN HET GEBOUW
MEERDERJARIGHEID
Artikel 14
Door de inschrijving van hun minderjarige kinderen sluiten de ouders met de schoolleiding van de school een zogenoemde onderwijsovereenkomst, die ieder jaar stilzwijgend wordt verlengd.
Formeel eindigt deze overeenkomst tussen ouders en schoolleiding, wanneer de leerling de leeftijd van 18 jaar bereikt. De meerderjarige leerling treedt dan in alle rechten en plichten, zoals deze tot dan toe golden voor zijn ouders. Zowel de leerling als de ouders krijgen enige tijd voor de 18e verjaardag van de leerling een brief waarin dit wordt aangekondigd. Een leerling kan ervoor kiezen om zich nog steeds door zijn ouders te laten vertegenwoordigen. Dit kan op elk moment herroepen worden door een schriftelijke verzoek hiertoe in te dienen bij de teamleider.
VRIJHEID VAN MENINGSUITING
Artikel 15
1. Iedere leerling heeft de vrijheid zijn mening op school te uiten mits elkaars mening en die van anderen wordt gerespecteerd. Uitingen die respectloos, discriminerend of beledigend zijn, worden niet toegestaan.
2. Iedere leerling die zich door een ander beledigd of gediscrimineerd voelt kan handelen volgens de in hoofdstuk D aangegeven procedure.
VRIJHEID VAN UITERLIJK
Artikel 16
1. Iedere leerling heeft het recht op vrijheid van uiterlijk.
2. De school kan alleen bepaalde kleding verplicht stellen wanneer deze kleding aan bepaalde gebruiks- of veiligheidseisen moet voldoen.
3. Kleding die als aanstootgevend ervaren kan worden, wordt niet toegestaan. Dit ter beoordeling van de schoolleiding.
AANPLAKBORDEN
Artikel 17
Met toestemming van de schoolleiding heeft de leerlingenraad of een individuele leerling het recht mededelingen op de publicatieborden te plaatsen.
BIJEENKOMSTEN
Artikel 18
1. De leerlingen hebben het recht te vergaderen over zaken aangaande de school en daarbij gebruik te maken van de faciliteiten van de school.
2. De schoolleiding is bevoegd een bijeenkomst van leerlingen te verbieden, indien deze een onwettig karakter heeft en/of het schoolbelang schaadt of indien deze het volgen van de lessen door de leerlingen verhindert.
3. Anderen dan leerlingen worden alleen toegelaten op een bijeenkomst van leerlingen als leerlingen en schoolleiding dat toestaan. De schoolleiding kan in het belang van de school de voorwaarde stellen dat een lid van het personeel aanwezig is.
4. De leerlingen zijn verplicht een ter beschikking gestelde ruimte op een behoorlijke wijze achter te laten.
5. De gebruikers zijn verantwoordelijk en gezamenlijk en/of hoofdelijk aansprakelijk voor eventuele schade.
LEERLINGENRAAD
Artikel 19
De leerlingenraad is bevoegd om gevraagd of ongevraagd advies uit te brengen aan de medezeggenschapsraad met name over die aangelegenheden die de leerlingen in het bijzonder aangaan.
FACILITEITEN LEERLINGENRAAD
Artikel 20
Aan de leerlingenraad wordt zo mogelijk een vaste ruimte, maar in ieder geval een afsluitbare kast ter beschikking gesteld.
1. Voor activiteiten van de leerlingenraad worden door de schoolleiding in redelijke mate materialen ter beschikking gesteld.
2. Jaarlijks wordt een budget beschikbaar gesteld voor vergaderkosten en activiteiten.
3. Activiteiten van de leerlingenraad kunnen met toestemming van de schoolleiding ook tijdens de lesuren plaatsvinden.
4. Leden van de leerlingenraad kunnen voor hun werkzaamheden aan de schoolleiding om vrijstelling van het volgen van lessen verzoeken.
LEERLINGENADMINISTRATIE EN PRIVACYBESCHERMING
Artikel 21
1. De leerling is gerechtigd aan een of meer personeelsleden vertrouwelijke gegevens te verstrekken. Betreft het informatie over een mogelijk zedenmisdrijf, gepleegd door een medewerker van school jegens een minderjarige leerling, dan heeft het personeelslid een meldplicht bij het Bevoegd Xxxxx.
Ook contactpersonen en interne vertrouwenspersonen die binnen hun taakuitoefening informatie krijgen over vermeende zedendelicten, hebben als personeelslid een meldplicht. Zij kunnen zich in dat geval niet op hun geheimhoudingsplicht beroepen.
2. In geval van echtscheiding zal de school contacten onderhouden met beide ouders, tenzij een gerechtelijke uitspraak dit verbiedt.
3. Ten aanzien van de gegevens die worden opgenomen in de leerlingenadministratie en de daarbij in acht te nemen privacy geldt hetgeen is bepaald in het vastgestelde privacyreglement verwerking leerling-gegevens Stichting Onderwijs Midden-Limburg alsmede het privacyreglement verwerking gegevens personeel Stichting Onderwijs Midden-Limburg.
ORDE
Artikel 22
1. De schoolleiding stelt, met inachtneming van het in het Medezeggenschapsreglement gestelde, een ordereglement vast, dat jaarlijks in de schoolgids wordt opgenomen onder het hoofdstuk "Algemene Spelregels".
2. Iedereen is verplicht de orderegels na te leven.
SCHADE
Artikel 23
1. Ten aanzien van de aansprakelijkheid bij door of aan leerlingen toegebrachte schade gelden de hierop betrekking hebbende bepalingen van het Burgerlijk Wetboek.
2. De ouders van een leerling die schade heeft veroorzaakt worden hiervan door de school in kennis gesteld en aansprakelijk gesteld.
3. Xxxxx een leerling die opzettelijk schade toebrengt aan het schoolgebouw,
eigendommen van de school of eigendommen van derden, kunnen door de schoolleiding maatregelen worden getroffen.
VEILIG SCHOOLKLIMAAT
Artikel 24
1. De schoolleiding streeft ernaar om voor alle leerlingen en personeelsleden een veilig schoolklimaat te realiseren.
2. Indien een leerling zich aangetast voelt in zijn persoonlijke integriteit door medeleerlingen of personeel kan hij zich wenden tot de vertrouwenspersoon van de school of de vertrouwensinspecteur om zich te laten adviseren. Daarnaast kan hij een klacht indienen bij de schoolleiding of de BAT.
AANWEZIGHEID
Artikel 25
1. Leerlingen zijn verplicht het onderwijs volgens het voor hen geldende rooster te volgen.
2. Voor een regeling ten aanzien van de aanwezigheid van leerlingen tijdens pauzes, lesuitval en roostervrije uren geldt het bepaalde zoals beschreven in de schoolgids onder het hoofdstuk "Algemene Spelregels".
3. Voor lesverzuim gedurende een bepaalde periode door ziekte of andere oorzaken geldt de procedure zoals beschreven in de schoolgids onder het hoofdstuk "Algemene Spelregels".
STRAFBEVOEGDHEDEN
Artikel 26
Leerlingen volgen de aanwijzingen van de leden van het personeel. Indien zij dit niet doen kan een redelijke straf worden opgelegd.
1. De bevoegdheid om een straf aan de leerling op te leggen komt toe aan het personeel.
2. De school heeft met politie en justitie de afspraak gemaakt dat wetsovertredingen die in of rond de school hebben plaatsgevonden, zullen worden gemeld of aangegeven. In geval van aangifte zal door de school te allen tijde eerst contact worden opgenomen met de ouders.
STRAFFEN
Artikel 27
1. Bij het opleggen van een straf dient er een redelijke verhouding te bestaan tussen de straf, en de ernst en aard van de overtreding.
2. Het moet duidelijk zijn voor welke overtreding de straf wordt gegeven.
3. Er mag niet voor dezelfde overtreding dubbel gestraft worden. Xxx niet door de teamleider én de leraar.
4. De volgende straffen, kunnen aan leerlingen worden opgelegd:
* een waarschuwing;
* een berisping;
* het verrichten van strafwerk;
* het ontzeggen van de toegang tot bepaalde lessen voor een korte tijd;
* schorsing;
* definitieve verwijdering.
5. Bij de praktische uitvoering van de straf wordt met de mogelijkheden van de leerling rekening gehouden (b.v. in verband met bindende afspraken van de leerling elders).
6. Strafwerk moet naar behoren worden uitgevoerd, maar mag niet beoordeeld worden met een cijfer.
7. Tegen een opgelegde straf kan een leerling nog diezelfde dag in beroep gaan bij de leerlingcoördinator of indien de leerlingcoördinator de straf heeft opgelegd bij de teamleider.
8. Tegen de beslissing van de teamleider is beroep mogelijk bij de locatiedirecteur.
9. De straf wordt hangende de beslissing van de teamleider c.q. locatiedirecteur niet ten uitvoer gelegd.
SCHORSING
Artikel 28
1. De schoolleiding kan een leerling met opgave van redenen voor een periode van ten hoogste één week schorsen.
2. Het besluit tot schorsing dient schriftelijk aan de leerling en, indien deze minderjarig is, ook aan zijn ouders te worden medegedeeld.
3. De schoolleiding stelt de inspectie van een schorsing voor een periode langer dan één dag schriftelijk en met opgave van redenen in kennis.
DEFINITIEVE VERWIJDERING
Artikel 29
1. De schoolleiding kan besluiten tot definitieve verwijdering van een leerling, nadat deze en, indien deze minderjarig is, ook zijn ouders, in de gelegenheid is/zijn gesteld hierover te worden gehoord. Een leerling wordt op grond van onvoldoende vorderingen niet in de loop van een schooljaar verwijderd.
2. Definitieve verwijdering van een leerplichtige leerling geschiedt slechts na overleg met de inspectie. Hangende dit overleg kan de leerling worden geschorst.
3. De schoolleiding stelt de inspectie van een definitieve verwijdering schriftelijk en met opgave van redenen in kennis.
4. Het besluit tot definitieve verwijdering van een leerling wordt schriftelijk en met opgave van redenen aan de betrokkene en, indien deze minderjarig is, ook aan de ouders van de betrokkene medegedeeld, waarbij tevens de inhoud van artikel 30.5 en 30.6 wordt vermeld.
5. Binnen 6 weken na dagtekening van de in artikel 30.4 bedoelde mededeling kan door de leerling en, indien deze minderjarig is, ook door zijn ouders, aan de schoolleiding schriftelijk om herziening van het besluit worden verzocht.
6. De schoolleiding neemt zo spoedig mogelijk doch uiterlijk binnen 4 weken na ontvangst van het verzoek, na overleg met de inspectie en desgewenst andere deskundigen een beslissing op het verzoek om herziening, doch niet eerder dan nadat de leerling en, indien deze minderjarig is, ook zijn ouders in de gelegenheid is/zijn gesteld te worden gehoord en kennis heeft/hebben kunnen nemen van de op het besluit betrekking hebbende adviezen of rapporten.
7. De schoolleiding kan de desbetreffende leerling, gedurende de behandeling van het verzoek om herziening van een besluit tot definitieve verwijdering, de toegang tot de school ontzeggen.
D. HANDHAVING VAN HET LEERLINGENSTATUUT
KLACHTENPROCEDURE
Artikel 30
1. Bij klachten aangaande de toepassing van het leerlingenstatuut kan degene die het betreft bezwaar aantekenen bij degene die zodanig heeft gehandeld met het verzoek de handelwijze in overeenstemming te brengen met het leerlingenstatuut.
2. Xxxxx men zich niet tot de betrokkene of levert dit geen bevredigend resultaat op dan kunnen achtereenvolgens de mentor, de teamleider, en de locatiedirecteur worden ingeschakeld. Deze neemt vervolgens contact op met degene tegen wie bezwaar is aangetekend om te proberen tot een aanvaardbare oplossing te komen.
Betreft de klacht een lid van de schoolleiding dan wordt de klacht gedeponeerd bij het college van bestuur.
De mentor, de teamleider, de locatiedirecteur en het college van bestuur moeten binnen vijf schooldagen uitspraak doen.
3. Degene die een klacht heeft ingediend en degene tegen wie een klacht is ingediend, kunnen zich bij de behandeling van een klacht laten bijstaan door een ander.
4. Wordt geen van de reacties als bedoeld in artikel 32.2 afdoende bevonden dan kan betrokkene zich met zijn klacht tot de BAT wenden, waarna in laatste instantie de klachtencommissie als bedoeld in artikel 24b van de Wet op het Voortgezet Onderwijs kan worden ingeschakeld.
SLOTBEPALING
Artikel 31
In gevallen waarin dit statuut niet voorziet en voor zover het de rechten en plichten van de leerlingen betreft, beslist de schoolleiding overeenkomstig het ter zake in het medezeggenschapsreglement bepaalde.