BPV werkwijzer

Tevens wordt aandacht besteed aan allerlei formele BPV-zaken. De BPV werkwijzer is geschreven voor alle studenten van de verschillende opleidingen binnen het Markiezaat College. Per opleiding wordt door het docententeam specifieke informatie toegevoegd die voor jouw opleiding geldt zoals in de tabel hieronder.

BELANGRIJKE NAMEN EN TELEFOONNUMMERS VOOR JOU EN JE PRAKTIJKBEGELEIDER (ZIE OOK HOOFDSTUK 2)
BPV-bureau Markiezaat College	Xxxxxxxx Xxxxxxx, coördinator Xxxxxx xxx Xxxx, medewerker Xxxxxxx Xxxxxxxxxxxx, medewerker	XXxxxxxxxxx@xxxxx.xx 0164 - 281744
OnStage	Student Praktijkopleider	xxxxx://xxxxx-xxxxxxx.xxxxx.xxx xxxxxxx0.xxxxx.xxx/
Teamvoorzitter teamGOV	Xxxxx xxx Xxxxx	X.xxxxxxxx@xxxxx.xx 0164-281611
Afdelingsmanager VIBB	Xxxxxxx Xxxxxxxxxx	x.xxxxxxxxxx-xxxxxxxxx@xxxxx.xx 0164-281611

We wensen je een mooie en leerzame tijd bij je leerwerkbedrijf.

Weet ons als Markiezaat College te vinden voor eventuele vragen, suggesties of extra begeleiding. Met vriendelijke groet,

Xxxxxx xxx xxx Xxxx Directeur Markiezaat College

Omwille van de leesbaarheid is steeds ‘hij’ gebruikt in de tekst. Waar ‘hij’ staat kan uiteraard ook ‘zij’ worden gelezen.

1. BPV binnen de Markiezaat College onderwijsvisie

1.1. Beroepspraktijkvorming (BPV) is onderwijs

De minister van OCW heeft bepaald aan welke eisen je aan het eind van de opleiding moet voldoen. Dit wordt beschreven in het kwalificatiedossier in de vorm van kerntaken, werkprocessen, competenties en gedragsindicatoren. Competenties zijn een combinatie van kennis, houding en vaardigheden, waardoor je in staat bent om complexe situaties in je beroep op te lossen.

Tevens heeft de minister bepaald dat het mbo beroepsgericht moet zijn vormgegeven. Beroepsgericht onderwijs is voor het Markiezaat College onderwijs, waarbinnen:

• kennis, houding en vaardigheden samen, geïntegreerd, getraind en beoordeeld worden;

• de beroepspraktijk het uitgangspunt is;

• situaties uit de praktijk de inhoud van het onderwijs bepalen.

Ons uitgangspunt is dat je beroepsmatig handelen vooral leert in echte of nagebootste beroepssituaties, waarin je gevraagd wordt (steeds moeilijkere) realistische opdrachten te volbrengen of beroepsproblemen op te lossen. Het maakt in principe niet uit of je studievoortgang op jouw werkprocessen boekt op school of tijdens de BPV.

Daarom streeft het Markiezaat College concentrisch onderwijs na. Dat betekent dat alle werkprocessen, ondersteunende kennis en vaardigheden, gedurende het grootste deel van de opleiding, steeds worden herhaald (op school en tijdens de BPV).

Er wordt op eenvoudig niveau gestart met opdrachten, klussen, werkorders of projecten (binnenste cirkel) en dat wordt steeds verder uitgebouwd tot op het meest complexe vereiste niveau (examenniveau, buitenste cirkel).

1.2. De positie van BPV in jouw diplomadossier

Vanaf de eerste dag van je opleiding werk je aan het behalen van je diploma. Om een mbo-diploma te behalen moet je aan 6 tot 8 onderdelen voldoen.

Voor je diplomadossier (en dus je examens) maakt het niet uit of je een BOL- of BBL-variant volgt. Het verschil zit in de uitvoering:

• als je een BOL-opleiding volgt werk je tijdens je stage(s) aan, onder andere, je BPV-eisen

• als je een BBL-opleiding volgt werk je (meestal) 4 dagen per week aan, onder andere, je BPV-eisen

ONDERDEEL DIPLOMADOSSIER

WETTELIJKE BASIS

WIE LEVERT AAN

Kerntaken (kwalificatiedossier) Beoordelingslijst(en) voorzien van handtekeningen Berekening eindcijfer per kerntaak

voldoende >5,5

1e beoordelaar 1e beoordelaar

BPV

Verklaring: BPV-beoordeling conform werkwijzer BPV

voldaan

XXX-xxxxxxxxxx/XXX-xx

Xxxxxxxxx (xxxxxxxxxx)

Beoordelingslijst(en) voorzien van handtekeningen Berekening eindcijfer per kerntaak

voldoende >5,5

1e beoordelaar 1e beoordelaar

Nederlands – generiek

Behaalde resultaten vijf vaardigheden + gemiddelden

cohortenschema

Centraal Examen taaldocent

Rekenen – generiek

Behaald resultaat

cohortenschema

Centraal Examen

Engels – generiek (n4)

Behaalde resultaten vijf vaardigheden + gemiddelden

cohortenschema

Centraal Examen taaldocent

Loopbaan en burgerschap

Verklaring inspanningsverplichting conform verantwoordingsdocument MC

voldaan

SLB-er

Wettelijke beroeps- en/of branchevereisten (kwalificatiedossier)

Eventueel vereiste (inter)nationale certificaten/diploma’s

certificaat

SLB-er via student

Zoals je ziet moet je aan eisen voldoen om voor je BPV een voldoende te halen. Hoe dat concreet werkt tijdens je BPV/stage wordt uitgelegd in hoofdstuk 4.

2. Rollen, taken en verantwoordelijkheden

2.1. Vijf rollen betrokken bij de BPV

Student

Bij al het leren binnen het Markiezaat College heb je als student een actieve rol. Het spreekt xxxxxxx dat je deze actieve rol ook neemt tijdens het leren tijdens de BPV, dat je je leergierig opstelt, afspraken maakt en nakomt. Wacht niet af als iets niet goed gaat, zoek hulp en denk proactief mee in oplossingen.

BPV-bureau

Het BPV-bureau ondersteunt je, waar mogelijk, bij het vinden van de juiste stageplaats/BPV-plaats. Ook je docent helpt je daarbij. De komende tijd zal de service die het BPV-bureau levert uitgebreid worden. Voor vragen kan altijd contact worden opgenomen met het BPV-bureau:

telefoon: 0164 - 281744.

mail: XXxxxxxxxxx@xxxxx.xx

BPV-begeleider

De BPV-begeleider onderhoudt contacten vanuit het Markiezaat College met het bedrijf of de organisatie waar je BPV plaatsvindt. Hij volgt met jou en je praktijkopleider hoe je ontwikkeling verloopt binnen de BPV. Hij is degene die 2 keer per jaar langskomt voor het BPV-gesprek of driehoeksgesprek. Zo’n gesprek duurt ongeveer 45 minuten. Je kunt altijd terecht bij de BPV-begeleider voor vragen, opmerkingen of zaken die spelen tijdens de BPV. Afhankelijk van de situatie kan er een extra bezoek plaatsvinden. Dit gebeurt op verzoek van jou, je praktijkopleider en/of de studieloopbaanbegeleider.

Het bezoek is een driehoeksgesprek tussen student, praktijkopleider en BPV-begeleider met registratie in OnStage en verslaglegging op papier, digitaal of in de SVM). De leidraad voor het driehoeksgesprek vind je in je onderwijsmap of digitaal via xxxxxx.xxxxx.xx🡪onderwijs🡪documenten🡪studentensite Markiezaat🡪 BPV

Voor BOL geldt:

1 jaar stage	minimaal 2 bezoeken	45 min. per bezoek
½ jaar stage	minimaal 1 bezoek	45 min. per bezoek
1 periode stage	1 bezoek	45 min.

Voor BBL geldt:

1 jaar BPV

minimaal 2 bezoeken

45 min. per bezoek

Iedere “klant” (student, praktijkopleider en studieloopbaanbegeleider) heeft in principe één vaste BPV-begeleider als aanspreekpunt. De BPV-begeleider behoort tot een opleidingsteam van het Markiezaat College.

Praktijkopleider

Binnen je BPV-bedrijf of -instelling word je begeleid door een praktijkopleider of leermeester van het leerbedrijf. Je maakt met deze praktijkopleider afspraken over de werkzaamheden en/of opdrachten die je binnen je leerbedrijf gaat

uitvoeren. De voortgang van deze opdrachten houd je zelf bij met hulp van je praktijkopleider en studieloopbaanbegeleider op school. Het Markiezaat College heeft als richtlijn dat je gemiddeld 1x per week 30-40 minuten begeleiding krijgt in de vorm van een voortgangsgesprek, bewijskaartencontrole of portfoliogesprek.

Studieloopbaanbegeleider

De studieloopbaanbegeleider is een soort mentor. Hij begeleidt je op school wekelijks tijdens de groepsbijeenkomst SLB bij het samenstellen van je bewijskaarten of de voortgang van je opdrachten tijdens de BPV. Verder bespreekt hij minimaal 1 keer per periode jouw totale voortgang individueel in het studievoortgangsgesprek (SVG), meestal geroosterd aan het begin en het einde van de lesdag. Je loopbaan is daarbij ook regelmatig onderwerp van gesprek.

Hieronder vind je een overzicht van de namen en bereikbaarheid van jouw begeleiders vanuit het Markiezaat College:

KLAS	STUDIELOOPBAANBEGELEIDER EN BEREIKBAARHEID	BPV-BEGELEIDER EN BEREIKBAARHEID
MG4KB1b	Xxxxx xxx Xxxxx 0164-281611 X.xxxXxxxx@xxxxx.xx	Ad van Eekelen 0164-213555 06-29010006 X.xxxxxxx@xxxxxxxxxxxxxxxxxx.xx
MG4KB2b	Xxxxx xxx Xxxxx 0000-000000 X.xxxXxxxx@xxxxx.xx	Ad van Eekelen 0164-213555 06-29010006 X.xxxxxxx@xxxxxxxxxxxxxxxxxx.xx
nvt
nvt

2.2. Wie is waarvoor verantwoordelijk

Een beroep leer je het beste in de praktijk van een bedrijf. Xxxxxxxxx, als je werk te doen krijgt waar je iets van leert. Werk dat bij jouw leerdoelen past dus, en niet de hele dag hetzelfde werk in een magazijn of urenlang de vloer vegen. Uiteindelijk moet je voldoende afwisselend werk van passend niveau doen om je diploma te kunnen halen. Daarom zijn er afspraken gemaakt over wie welke verantwoordelijkheid heeft tijdens de BPV.

Jij, als student, bent verantwoordelijk voor:

• de voortgang van je eigen leerproces en de voortgang op je diplomadossier

• het je houden aan de regels binnen het bedrijf, bijvoorbeeld de veiligheidsregels

• het tonen van inzet en motivatie bij het uitvoeren van je werkzaamheden

• het plannen en organiseren van opdrachten/bewijskaarten en het nakomen van je afspraken

• het tijdig doorgeven van wijzigingen, bijvoorbeeld als je van bedrijf wisselt

Je leerbedrijf is verantwoordelijk voor:

• het bieden van een passende praktijkleerplaats die erkend is voor jouw opleiding door SBB

• een positieve en stimulerende begeleiding tijdens je leren in de praktijk

• voldoende tijd en ruimte voor jouw opdrachten en/of bewijskaarten

• ruimte voor ontwikkeling en ruimte om fouten te maken

• hulp bij het plannen van werkopdrachten die passen bij jouw werkprocessen

• de beoordeling van jouw voortgang middels opdrachten en/of bewijskaarten

Je school is verantwoordelijk voor:

• het geven van goed onderwijs dat aansluit op de beroepspraktijk en de werkprocessen

• het maken van goede afspraken met het leerbedrijf over jouw BPV-traject

• het verzorgen van goede begeleiding door BPV-begeleider en studieloopbaanbegeleider

• de officiële beoordeling van je BPV

• het verstrekken van je diploma als je je opleiding, inclusief de BPV, met goed gevolg hebt afgerond

Je kunt en mag elkaar aanspreken op deze verantwoordelijkheden.

De school en het bedrijf kunnen jou er op aanspreken als jij je niet aan je afspraken houdt of te weinig inzet toont.

Maar jij kunt hen ook aanspreken als je vindt dat je niet goed wordt begeleid. Als je bijvoorbeeld te weinig variatie in je werk hebt, of als je nauwelijks kunt werken aan verschillende opdrachten in lijn met je werkprocessen.

Lopen dingen toch niet goed, ondanks dat je het besproken hebt met je praktijkopleider en/of BPV-begeleider, en kom je er echt niet aan uit? Dan kun je een bezwaar of klacht indienen. Meer informatie vind je op: xxxxx://xxx.xxxxx.xx/xxxxxx- over/regelingen-en-procedures-mbo

2.3. Wie doet wat, waar, wanneer?

	STUDENT	PRAKTIJKOPLEIDER (VANUIT HET LEERBEDRIJF)
Voorbereiding	1. meldt zich (indien nodig) bij het BPV-bureau 2. oriënteert zich actief op erkende bedrijven en leermogelijkheden, bijvoorbeeld via xxxxx://xxx.x-xx.xx/xxxxxxxxx/xxxxxxxxx-xxxxxx 3. weet wat hij wil leren 4. is gemotiveerd 5. schrijft een sollicitatiebrief en cv 6. voert sollicitatiegesprek met praktijkopleider 7. houdt de BPV-begeleider actief op de hoogte van de status van zijn sollicitaties (bij afwijzing opnieuw beginnen bij stap 2) 8. informeert na aanname de SLB-er/BPV-begeleider m.b.v. het Aanvraagformulier POK (praktijkovereenkomst) over zijn nieuwe BPV-plaats 9. tekent POK en laat het bedrijf en eventueel ouders ook tekenen 10. levert POK in bij BPV-bureau	1. maakt leermogelijkheden/inzet studenten kenbaar bij BPV-bureau 2. voert sollicitatiegesprek met student 3. kijkt of de verwachtingen van de student en het leerbedrijf op elkaar aansluiten 4. maakt concrete afspraken met de student en BPV- begeleider over vorm, inhoud, begeleiding en beoordeling van de BPV-periode 5. informeert collega’s over komst student 6. tekent POK1
Uitvoering	1. bereidt zich goed voor en is gemotiveerd 2. houdt zich aan de huisregels van het leerbedrijf 3. volgt instructies van de praktijkopleider op 4. bespreekt met de praktijkopleider wat hij wil leren 5. maakt een reële werkplanning m.b.t. de te maken bewijskaarten 6. voert periodiek een BPV-gesprek met zijn praktijkopleider en BPV-begeleider 7. werkt actief aan de opbouw van zijn portfolio middels bewijskaarten en laat deze beoordelen door de praktijkopleider 8. schakelt bij vragen en onduidelijkheden eerst de praktijkopleider in en indien nodig ook de BPV- begeleider 9. verwerkt ontvangen feedback in “je handelen” NB. communiceert tussentijdse wijzigingen (uren, begeleiding, etc.) altijd met BPV-bureau!	1. zorgt voor een goed leerklimaat binnen het bedrijf 2. introduceert de student binnen het bedrijf 3. wijst de student op de sociale (geschreven en ongeschreven) regels die binnen het bedrijf van toepassing zijn 4. faciliteert de student bij het uitvoeren van de werkzaamheden 5. bespreekt met de student zijn leerdoelen en de route om deze doelen te realiseren d.m.v. praktische werkzaamheden 6. stimuleert de student en daagt hem uit zelf oplossingen te bedenken 7. toont interesse in de student en stemt de mate van begeleiding af op de behoefte van de student 8. geeft de student feedback op het uitvoeren van de werkzaamheden 9. beoordeelt de ingevulde bewijskaarten of ingeleverde opdrachten op XXXXX, koppeling werkprocessen en L&B, zie hoofdstuk 4 NB. communiceert tussentijdse wijzigingen (uren, begeleiding, etc.) altijd met BPV-bureau!
Afsluiting	1. zorgt dat alle onderdelen van de BPV zijn afgerond en ingeleverd 2. vult de eindevaluatie in	1. beoordeelt de student op basis van de gemaakte afspraken, zie hoofdstuk 4 2. vult de eindevaluatie in

1 Bij sommige bedrijven is het niet de praktijkopleider maar een personeelsfunctionaris die tekent.

	BPV-BUREAU I.S.M. BPV-BEGELEIDER (VANUIT SCHOOL)	STUDIELOOPBAANBEGELEIDER (SLB)
Voorbereiding	1. zorgt dat student en praktijkopleider weten wie het aanspreekpunt is en wanneer hij/zij bereikbaar is 2. informeert de student over werkwijze BPV-bureau 3. ondersteunt de student bij het zoeken van een BPV- plaats 4. draagt bij aan een goede match tussen student en leerbedrijf 5. controleert of het Aanvraagformulier POKvolledig is (o.a. erkenning van het bedrijf) zodat de praktijkovereenkomst aangemaakt kan worden 6. draagt bij aan heldere voorlichting bij de start van de BPV-periode 7. controle of de POK voor aanvang van BPV is ondertekend	1. bespreekt tijdens de SLB-bijeenkomsten het belang van een goede matching tussen student en leerbedrijf 2. zorgt voor bedrijfsoriëntatie, presentatie- en sollicitatievaardigheden, eventueel met ondersteuning van het Loopbaan & Burgerschapsteam 3. stimuleert en motiveert de student om actief op zoek te gaan naar een geschikte BPV-plaats 4. bespreekt ervaringen met het solliciteren tijdens studieloopbaanbijeenkomst (SLB) en studievoortgangsgesprekken (SVG) 5. stuurt student met ingevulde BPV- registratieformulier naar BPV-bureau of laat deze mailen naar het BPV-bureau
Uitvoering	1. BPV-begeleider bezoekt de student en praktijkopleider 1 maal per periode of minimaal 2 maal per jaar 2. voert een driehoeksgesprek en doet verslag hiervan 3. begeleidt de student en de praktijkopleider 4. informeert de SLB-er over de voortgang van de student op de BPV d.m.v. gespreksverslagen (CVS, papier, digitaal of SVM) 5. bij afwijkende voortgang wordt de SLB-er ingeschakeld 6. registreert alle contactmomenten (in bijv. OnStage)	1. bewaakt (mede) de voortgang van de student tijdens de BPV door middel van de gespreksverslagen van de BPV-begeleider en de studievoortgangsmeter 2. bespreekt met de student alternatieve opdrachten, indien werkprocessen niet uitvoerbaar zijn op de werkplek 3. bespreekt met de student de opgedane ervaringen tijdens de BPV tijdens individuele gesprekken (SVG) en de wekelijkse groepsmomenten (SLB)
Afsluiting	1. evalueert de BPV-periode op basis van de eindevaluatie en onderneemt actie indien nodig 2. draagt zorg voor een correcte administratieve afronding 3. informeert naar continuering of uitbreiding van de leermogelijkheden bij het leerbedrijf 4. neemt de beoordeling van de praktijkopleider mee als onderdeel van de totale beoordeling van de BPV 5. levert de BPV-verklaring ‘voldaan’ bij het examenbureau aan2	1. neemt de beoordeling van BPV mee als onderdeel van de totale studievoortgang (diplomadossier)

2 Indien de BPV/stage niet behaald is dient studieduurverlenging/vertraging te worden aangevraagd.

3. Begeleiding van de BPV

3.1. Begeleiding BPV in de praktijk/op het bedrijf

Binnen het bedrijf word je begeleid door je praktijkopleider/leermeester. Hij is degene die het meest betrokken is bij je werkzaamheden binnen de BPV. Samen maak je afspraken over je werkzaamheden en over het werken aan je bewijzen3.

Gedurende de BPV verzamel je bewijsmateriaal waaruit blijkt welke werkprocessen en competenties je beheerst. Om je hierbij te kunnen begeleiden, bespreek je onderstaande punten regelmatig met je praktijkopleider/ leermeester. We hanteren daarbij de richtlijn dat je gemiddeld 1x per week een gesprek hebt met je praktijkopleider van circa 30 minuten.

De inhoud van je opdracht/klus/werkorder:

• Bepaal aan welke werkprocessen je gaat werken, rekening houdend met de mogelijkheden van het bedrijf;

• Gebruik hierbij het overzicht van je kwalificatiedossier/portfolio (bijv. in de SVM of middels lijsten in je BPV-map);

• Xxxxxx samen met je praktijkbegeleider wanneer de opdracht/werkorder klaar moet zijn;

• Bewaak dat de opdracht bestaat uit een combinatie van een aantal beoordelingscriteria/kruispunten. Hierbij is het werkproces leidend;

• Let bij de keuze van de beoordelingscriteria/kruispunten op het juiste niveau (B, G, BB)4.

Op welke manier je aan je bewijs gaat werken:

• Bespreek welke activiteiten je uit gaat voeren;

• Bespreek wie (collega’s, klanten, derden?) je daarvoor nodig hebt;

• Spreek af wanneer je de opdracht gaat uitvoeren;

• Bespreek welke (digitale) bewijzen bij je opdracht passen.

De beoordeling van je opdracht:

• Welke lijsten worden gebruikt (SVM, papier, digitaal, CVS, zie bijlagen)

• Door wie wordt beoordeeld?

• Wanneer vindt de beoordeling plaats?

Tot slot:

• Plan gelijk de volgende begeleidingsafspraak één of twee weken later.

• Noteer die in je agenda en vraag je begeleider dat ook te doen.

• Bewaar je afspraken met je begeleider en de rapportages over de voortgang op je werkprocessen in je (digitale) BPV-map of je portfolio.

3.2. Begeleiding BPV vanuit school

Vanuit school volgen wij jouw ontwikkeling op twee manieren.

Ten eerste word je begeleid door je BPV-begeleider. Minimaal 2x per jaar, of 1x per stageperiode, voert hij met jou een BPV- gesprek oftewel een driehoeksgesprek. Dat gaat aan de hand van een vaste Markiezaat College gespreksleidraad die je vindt in je onderwijsmap.

Soms blijkt tijdens het gesprek dat er meer behoefte is aan een loopbaangesprek (LOB-gesprek) omdat je bijvoorbeeld twijfelt aan je beroepskeuze, een netwerk zoekt of dat bepaalde leerervaringen je inzicht gaven in de keuze voor een vervolgopleiding. De leidraad voor een LOB-gesprek vind je eveneens in je onderwijsmap.

Je voortgang ten opzichte van de nominale lijn en afspraken voor de komende leerperiode worden vastgelegd in een standaard Markiezaat College gespreksformulier (zie bijlage 3). Dit formulier is beschikbaar als invulbare pdf of in een (online) systeem als CVS of SVM zodat ook je studieloopbaanbegeleider en docenten goed op de hoogte zijn van je voortgang tijdens de BPV.

3 Als blijkt dat je binnen je BPV-bedrijf niet voldoende relevante opdrachten kunt uitvoeren, zoeken we samen naar een vervangende omgeving of een andere XXX-xxxxxx.

0 Zie uitleg pagina 13, paragraaf 4.3.

De tweede manier van samen monitoren van jouw voortgang gebeurt via de geroosterde studieloopbaanbegeleiding:

• wekelijks in de groep tijdens het SLB-uur

• individueel tijdens je studievoortgangsgesprek (SVG) met je eigen studieloopbaanbegeleider 4x per jaar

Onderstaande onderwerpen kunnen daar aan bod komen:

• je functioneren

• je werkzaamheden

• de bewijskaarten/BPV-opdrachten

• de urenregistratie

• de gemaakte afspraken

Wanneer er problemen zijn, kun je altijd contact opnemen met je BPV-begeleider of je studieloopbaanbegeleider of met het BPV-bureau.

3.3. Werkwijze BPV-bureau Markiezaat College

Het Markiezaat College vindt ervaring opdoen in de reële beroepspraktijk belangrijk voor jouw studievoortgang en persoonlijke groei. Dus dit belangrijke onderdeel van je opleiding moet goed geregeld zijn. Het BPV-bureau is het servicepunt van het Markiezaat College met betrekking tot leren in de beroepspraktijk. Zij hebben alle studenten gedurende het volledige proces van de BPV in beeld.

Het BPV-bureau bevindt zich op de 2e verdieping in ruimte 211 in het hoofdgebouw van het Markiezaat College aan de Xxxxxxxxx 00. Hier tref je het BPV-team aan; zij zijn het eerste aanspreekpunt voor studenten en bedrijven. Van daaruit word je verder geholpen.

Xxxxxxxx Xxxxxxx	Xxxxxxx Xxxxxxxxxxxx	Xxxxxx xxx Xxxx
coördinator BPV-bureau	medewerker BPV-bureau	medewerker BPV-bureau

Het BPV-bureau heeft de volgende taken:

• servicepunt met betrekking tot zaken rondom de BPV

• het aanvragen van erkenningen via SBB

• het -samen met de deelnemersadministratie- verzorgen van de praktijkovereenkomsten (POK)

• het afstemmen van processen met de deelnemersadministratie van ROC WB

• verzorgen van voorlichting over BPV

In de toekomst worden de werkzaamheden uitgebreid met o.a.:

• het werven van BPV-plaatsen

• het plannen van de BPV-bezoeken

• het actueel houden van het vacaturebestand bij bedrijven

• het ondersteunen van het matchingsproces tussen student en bedrijf

OnStage

Het Markiezaat College werkt met het systeem OnStage. OnStage is een online applicatie waarin alle processen rondom de BPV worden gestroomlijnd en de koppeling tussen bedrijven en studenten optimaal wordt verzorgd. De praktijkopleider kan in OnStage onder andere de urenregistratie van de student beoordelen en goedkeuren. Nog niet alle opleidingen werken al met XxXxxxx, dit zal in de loop van het schooljaar uitgebreid worden.

4. Beoordeling van de BPV

4.1. Aan welke eisen moet je voldoen om je BPV te behalen?

De Wet Educatie en Beroepsonderwijs zegt over het halen van de BPV:

• je moet voldoen aan de ureneis voor BPV: het aantal gestelde BPV-uren, dat is opgenomen in de praktijkovereenkomst (POK) moet zijn behaald.

• je moet een voldoende beoordeling hebben voor je BPV-opdrachten.

4.2. Voldoen aan de ureneis

Je vult per week je gerealiseerde uren nauwkeurig in op het (digitale) formulier dat het opleidingsteam je verstrekt. Dat kan gaan via OnStage, via Excel, via het systeem van je werkgever of op papier.

WIJZE VAN URENREGISTRATIE PER WEEK VOOR DEZE OPLEIDING	HOE VIND JE DIT URENFORMULIER?
papier school	Via SLB-er

Check na iedere lesperiode

Iedere periode op school (8 weken) wordt afgesloten met een toetslesweek. Voor iedere student wordt in deze toetslesweek altijd een voortgangsmeting (VM) gepland. Eén van de onderdelen van deze voortgangsmeting is het controleren van de reeds gerealiseerde BPV-uren. Jij checkt dat dus 4x per jaar met je SLB-er.

WIJZE VAN CONTROLEREN /ONDERTEKENEN BIJ DEZE OPLEIDING

Bij Gebouwde Omgeving en Vormgeving gaat dit als volgt: voor deze periodieke check tijdens iedere toets week bied je de ingevulde én de door je praktijkopleider ondertekende vorderingslijsten ter controle aan bij je SLB-er.

Vakanties

Als je in de vakantie stage loopt worden die uren meegeteld. De eventueel extra gemaakte BPV-uren in de uitloopweken van school tellen ook mee. Je BPV loopt door tot de einddatum, ook als je eerder klaar bent met je opdrachten en/of uren.

Ploegendienst

Als je ploegendiensten draait telt de factor voor extra uitbetaling van nachten/weekenden niet mee voor het aantal gerealiseerde uren om je BPV te behalen. Immers een uur leren blijft een uur leren.

4.3. Voldoen aan de opdrachteneis: voortgang op je werkprocessen

Door tijdens de BPV aan klussen, opdrachten of projecten te werken maak je, als het goed is, vordering op de werkprocessen van jouw beroep en vordering op criteria van Loopbaan & Burgerschap.

Het ministerie van OCW bepaalt aan welke eisen een student aan het eind van de opleiding moet voldoen. Deze eisen staan beschreven in het kwalificatiedossier van je opleiding. Ze zijn beschreven in: kerntaken, werkprocessen, competenties en gedragsindicatoren.

Het docententeam heeft deze eisen vertaald in 3 niveaus, die aansluiten bij de fasen van de opleiding. Het beginniveau (b), het gevorderde niveau (g) en het niveau van een basis beroepsbeoefenaar (BB). De 3 niveaus worden geïllustreerd in onderstaand voorbeeld van een werkproces van een timmerman.

NIVEAU	WERKPROCES	COMPETENTIE	GEDRAGSINDICATOR MET UITSPLITSING	GEDRAGSINDICATOR ZONDER UITSPLITSING
B (beginnend)	Verwijdert constructieonderdelen	Vakdeskundigheid toepassen	Onder begeleiding volgens tekening werken.	Volgens tekening werken.
G (gevorderd)			Na instructie volgens tekening werken.
BB (basis beroepsbeoefenaar)			Zelfstandig volgens tekening werken.

↑ dit zorgt voor voortgang op je werkproces

De studenten van het Markiezaat College werken gedurende hun schoolloopbaan met een portfolio5. Een portfolio is een (digitale) map waarin de student bewijzen verzamelt van zijn prestaties. Voor het portfolio verzamelt de student bewijzen, waarmee hij aantoont op welk niveau hij de werkprocessen beheerst. Meestal werken studenten met opdrachten of bewijskaarten om dit portfolio te vullen.

Voor sommige opleidingen binnen het Markiezaat College zijn de bewijskaarten/kluskaarten/werkopdrachten gedigitaliseerd. Voor jouw opleiding is dit als volgt geregeld:

OP WELKE MANIER WERK JE AAN DE BPV- OPDRACHTEN	XXXXXXX OPDRACHTEN PER PERIODE/PER STAGEBLOK	WELKE BIJLAGE IS VAN TOEPASSING
opdrachten vanuit school	In overleg met de praktijk opleider	niet van toepassing ……..

Kortom; je hebt het BPV-onderdeel van je diplomadossier dus behaald als je:

1. voldoet aan het aantal uren dat in je POK6 staat

2. een voldoende voor je BPV-opdrachten haalt

Je SLB-er geeft dan een BPV-verklaring af aan het examenbureau, waarin staat dat je BPV voldoet voor diplomering.

5 Het portfolio is eigendom van de student, hij is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden, vastleggen van gegevens en het bewaren ervan.

6 Zie paragraaf 6.2 voor uitleg over de POK.

5. Studievoortgang tijdens de BPV

5.1. De STARR-methode

De STARR-methode is een manier om te reflecteren en terug te kijken op jouw behaalde resultaat. Deze methode wordt binnen het Markiezaat College gebruikt op twee manieren:

1. leidraad bij het evalueren van de BPV-opdracht(en) die je vanuit school meekreeg

2. leidraad om je kluskaarten of bewijskaarten tijdens de BPV te maken

WERKEN MET DE XXXXX-METHODE

STARR - Situatie

• wat was de situatie?

• waar speelt de xxxx/de opdracht zich af?

• wanneer speelde de situatie zich af?

• wie waren er bij betrokken?

STARR - Taak

• wat was je taak/opdracht of rol?

• met wie heb je overlegd?

• wat werd er van je verwacht?

• wat wilde je zélf bereiken?

STARR – Actie

• beschrijf de uitvoering van begin tot eind

• hoe verliep de opdracht, de klus?

• op welke manier heb je gewerkt aan welke werkprocessen of taken?

• welke (speciale) materialen of technieken heb je gebruikt?

• in welke volgorde heb je gewerkt?

STARR - Resultaat

• wat was het resultaat of het product van jouw actie(s)?

• hoe is het afgelopen?

• heb je je doel bereikt?

• hoe reageerden anderen daarop?

STARR - Reflectie

• hoe vond je dat je het deed?

• was je tevreden met het resultaat?

• zou je het een volgende keer anders aanpakken?

• wat heb je daar voor nodig?

5.2. Toelichting studievoortgangsmeting voor deze opleiding

Beschrijf voor jouw studenten hoe zij hun gedurende hun BPV hun voortgang in beeld hebben en houden.

Voorbeeld

Bij ons team hou je via de voortgangsformulieren in bijlage 2 je studievoortgang in beeld. Hoe en wanneer vul je deze lijsten in?

• als je een criterium nog niet hebt behandeld in een opdracht of xxxx laat je het vakje gewoon leeg

• de richtlijn is dat aan het eind van leerjaar 1 alle werkprocessen minimaal op b-niveau staan en circa 50% op g- niveau;

• de richtlijn is dat aan het eind van leerjaar 2 alle werkprocessen minimaal op g-niveau staan en circa 50% op bb- niveau;

• deze lijsten laten je ontwikkeling zien en tellen niet mee voor het examen;

• deze lijsten laten wél zien hoe ver je staat op weg naar je examen.

Het is de bedoeling dat je minimaal 2 x per jaar een evaluatie hebt over je groei op de werkprocessen.

Het formulier moet ingevuld en ondertekend na het driehoeksgesprek worden ingeleverd bij de afdeling elektrotechniek. Dit wordt geregistreerd in het leerlingvolgsysteem. De voortgangscontrole vindt plaats op basis van de gedragsbeschrijving in het kwalificatiedossier. De beoordeling van de voortgang moet plaatsvinden bij werkzaamheden passend bij complexiteit in het kwalificatiedossier en het juiste resultaat opleveren.

• Beginner betekent dat je bij de beschreven handelingen toekijkt en help bij de uitvoering. Je hebt nog veel begeleiding en toezicht nodig. De klussen zijn eenvoudig.

• Gevorderde betekent dat je de handelingen onder toezicht uitvoert. Controle en begeleiding zijn periodiek nog noodzakelijk bij het uitvoeren. De klussen worden moeilijker en/of in kortere tijd uitgevoerd.

• Basis Beroepsbeoefenaar betekent dat je je werkzaamheden zelfstandig uitvoert. Je kunt complexere klussen aan of weet meerdere opdrachten parallel te plannen en bij afwijkingen in de uitvoering pleeg je overleg.

6. Formele zaken

6.1. Erkenning leerbedrijf

Conform de wet- en regelgeving moet je het BPV-gedeelte van jouw opleiding doorlopen binnen een bedrijf of instelling die erkend is voor de opleiding die jij volgt. SBB (Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven) beoordeelt of een bedrijf aan de eisen voldoet om als leerbedrijf te mogen opleiden in de praktijk van het beroep.

De erkende leerbedrijven voldoen aan de volgende eisen:

• de werkzaamheden passen bij jouw opleiding

• er is een deskundige praktijkopleider aanwezig voor jouw begeleiding

• de werkplek is veilig

SBB publiceert alle erkende leerbedrijven met beschikbare stageplaatsen en leerbanen op

xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx. Vraag eventueel jouw BPV-begeleider of het BPV-bureau om hulp. Het BPV-bureau kan ook een voordracht doen voor een eerste erkenning -of uitbreiding van de huidige erkenning- als het bedrijf die nog niet heeft. SBB zal dan contact opnemen met het betreffende bedrijf om te kijken of een erkenning afgegeven kan worden.

6.2. Praktijkovereenkomst (POK)

Bij aanvang van de opleiding sluit je een onderwijsovereenkomst af met het Markiezaat College. In deze overeenkomst wordt vastgelegd voor welk beroep je wordt opgeleid, langs welke leerweg dat gebeurt en hoeveel tijd daarvoor wordt gepland.

Voor de periode(n) dat jij deelneemt aan de BPV wordt een praktijkovereenkomst (POK) afgesloten tussen het Markiezaat College, het leerbedrijf en jou. De omvang en de periode van de BPV worden vastgelegd in de POK, evenals de rechten en plichten van alle betrokken partijen. Een BOL-student neemt deel aan de BPV als stagiair, een BBL-student meestal als werknemer.

Met betrekking tot de aansprakelijkheid bij BPV-activiteiten tref je hieronder artikel 11 van de POK beroepsonderwijs van ROC West-Brabant aan (overige artikelen via: xxxxxx.xxxxx.xx🡪onderwijs🡪documenten🡪studentensite Markiezaat🡪 BPV) Zie 6.3

1. De praktijkbiedende organisatie is jegens de student aansprakelijk voor schade die de deelnemer tijdens of in verband met de beroepspraktijkvorming lijdt, tenzij de praktijkbiedende organisatie aantoont dat zij de in artikel 11:658 lid 1 Burgerlijk Wetboek genoemde verplichtingen is nagekomen, of dat de schade in belangrijke mate het gevolg is van opzet of bewuste roekeloosheid van de student.

2. De onderwijsinstelling vrijwaart de praktijkbiedende organisatie tegen eventuele aanspraken van derden op grond van artikel 6:170 BW wegens fouten van de deelnemer tijdens de uitoefening van de beroepspraktijkvorming voor de praktijkbiedende organisatie.

3. De onderwijsinstelling is aansprakelijk voor schade toegebracht aan de praktijkbiedende organisatie door een onrechtmatige daad van de student tijdens de uitoefening van de beroepspraktijkvorming voor de praktijkbiedende organisatie. Deze vrijwaring en aansprakelijkheid geldt uitsluitend en indien en voor zover de aansprakelijkheidsverzekering van de praktijkbiedende organisatie daarvoor geen dekking biedt.

4. Er is geen dekking wanneer de schade is toegebracht met of door een motorvoertuig. Ten behoeve van studenten

‘Motorvoertuigtechniek’ is er wel een dekking voor schade die is toegebracht met of door een motorvoertuig. Daarbij zij opgemerkt dat de dekking van schade aan motorvoertuigen is beperkt tot een verzekerd bedrag van € 12.500,00 en niet van toepassing is indien de schade op de openbare weg is ontstaan. Nadrukkelijk wordt gesteld dat dit geen dekking is in de zin van de WAM (Wet aansprakelijkheidsverzekering Motorvoertuigen).

5. De onderwijsinstelling is niet aansprakelijk voor schade die tijdens of in verband met de beroepspraktijkvorming door de deelnemer aan de praktijkbiedende organisatie of aan derden is toegebracht. Uitsluitend ingeval de verzekering van de praktijkbiedende organisatie niet toereikend is of niet tot uitkering overgaat, zal worden bezien of de geleden schade onder de dekking valt van de door de onderwijsinstelling afgesloten (secundaire) verzekeringen. Dit laat de aansprakelijkheid van de praktijkbiedende organisatie onverlet. De onderwijsinstelling heeft zowel een secundaire aansprakelijkheidsverzekering, alsmede een ongevallenverzekering ten behoeve van haar studenten afgesloten. De onderwijsinstelling zal het eigen risico deel bij de student verhalen, mocht de praktijkbiedende organisatie dit niet voor haar rekening nemen. De onderwijsinstelling zal het eigen risico-deel op de student verhalen, mocht de praktijkbiedende organisatie dit niet voor haar rekening nemen.

6. De praktijkbiedende organisatie is verzekerd tegen het financiële risico van wettelijke bedrijfsaansprakelijkheid, ook tegenover deelnemer/stagiaires. De onderwijsinstelling sluit ten behoeve van de student een verzekering af tegen de risico’s van wettelijke aansprakelijkheid. Dit betreft een secundaire dekking, als gevolg waarvan de aansprakelijkheid van de praktijkbiedende organisatie voorgaat (primaire dekking).

7. De onderwijsinstelling en de praktijkbiedende organisatie kunnen niet aansprakelijk gesteld worden voor diefstal, verduistering, verlies en/of beschadiging van eigendommen of bezittingen van de deelnemer op de plaats waar de beroepspraktijkvorming wordt verricht, dan wel voor schade die de deelnemer lijdt ingeval van schorsing en/of verwijdering als bedoeld in de artikelen 14 en 15 van de onderwijsovereenkomst.

8. De onderwijsinstelling is maximaal aansprakelijk tot de verzekerde bedragen van de afgesloten aansprakelijkheidsverzekering.

Bijlage 1:

periodisering Markiezaat College

periode	week	maandag	lesdagen	Markiezaat College \| 2018-2019	lesweek MC
	34	20-8-2018	0	Opstartweek
1	35	27-8-2018	3	Introductie		i
	36	3-9-2018	5		A	1
	37	10-9-2018	5		B	2
	38	17-9-2018	5		A	3
	39	24-9-2018	5		B	4
	40	1-10-2018	5		A	5
	41	8-10-2018	5		B	6
	42	15-10-2018		Herfstvakantie
	43	22-10-2018	5		A	7
	44	29-10-2018	5		B	8
	45	5-11-2018	5	Toetslesweek + studie docenten		T
		totaal	40

2	46	12-11-2018	5		A	1
	47	19-11-2018	5		B	2
	48	26-11-2018	5		A	3
	49	3-12-2018	5		B	4
	50	10-12-2018	5		A	5
	51	17-12-2018	5		B	6
	52	24-12-2018		Kerstvakantie
	1	31-12-2018		Kerstvakantie
	2	7-1-2019	5		A	7
	3	14-1-2019	5		B	8
	4	21-1-2019	5	Toetslesweek + studie docenten		T
		totaal	40

3	5	28-1-2019	5		A	1
	6	4-2-2019	5		B	2
	7	11-2-2019	5		A	3
	8	18-2-2019	5		B	4
	9	25-2-2019	5		A	5
	10	4-3-2019		Voorjaarsvakantie (carnaval)
	11	11-3-2019	5		B	6
	12	18-3-2019	5		A	7
	13	25-3-2019	5		B	8
	14	1-4-2019	5	Toetslesweek		T
		totaal	40

4	15	8-4-2019	5		A	1
	16	15-4-2019	4	Goede Vrijdag	B	2
	17	22-4-2019		Meivakantie + Pasen
	18	29-4-2019		Meivakantie
	19	6-5-2019	5		A	3
	20	13-5-2019	5		B	4
	21	20-5-2019	5		A	5
	22	27-5-2019	3	Hemelvaart	B	6
	23	3-6-2019	5		A	7
	24	10-6-2019	4	Pinksteren	B	8
	25	17-6-2019	5	Toetslesweek		T
	26	24-6-2019	5	Herkansingsweek/voorbereidingen		H
	27	1-7-2019	5	Diplomering/voorbereidingen *		D
	28	8-7-2019	0	Afsluitweek
		totaal	36

	subtotaal lesdagen		156
subtotaal toetsdagen + intro			23
		TOTAAL	179

* zomervakantie 6-7-2019 t/m 18-8-2019

Bijlage 2: werken met voortgangsformulieren werkprocessen

VOORTGANGSFORMULIER WERKPROCESSEN KERNTAAK 1 BEREIDT HET WERK/PROJECT VOOR

(TOEPASSING VANAF COHORT 2018 - 2019)

Uitvoerder bouw en infra

Niveau

Crebo

Naam Deelnemer

Beoordeling

1e BPV-gesprek

2e BPV-gesprek

3e BPV-gesprek

4e BPV-gesprek

Datum

Niveau

B1K1W1

Verzamelt projectinformatie

Resultaat

De informatie om het project te kunnen uitwerken is verzameld en gestructureerd.

Voor Uitvoerder bouw/infra geldt aanvullend: Een werkopname waarbij ook

de afbreukrisico’s en onzekerheden zijn aangegeven.

1 Ik stem bij vragen/onduidelijkheden tijdig af met leidinggevende, opdrachtgever of deskundigen.

2 Ik bedenk meerdere haalbare oplossingen en doe reële, uitvoerbare voorstellen.

3 Ik signaleer op tijd ontbrekende gegevens en of fouten.

4 Ik voer werkzaamheden systematisch, nauwkeurig, effectief en efficiënt uit.

5 Ik werk volgens bedrijfsvoorschriften, (veiligheids)voorschriften en instructies.

6 Ik gebruik (meet)gereedschappen verantwoord en zorgt er goed voor.

Naam praktijkopleider:

Paraaf praktijkopleider: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

Paraaf deelnemer: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

B = beginner / G = gevorderd / BB = basis beroepsbeoefenaar

VOORTGANGSFORMULIER WERKPROCESSEN KERNTAAK 1 BEREIDT HET WERK/PROJECT VOOR

(TOEPASSING VANAF COHORT 2018 - 2019)

Uitvoerder bouw en infra

Niveau

Crebo

Naam Deelnemer

Beoordeling

1e BPV-gesprek

2e BPV-gesprek

3e BPV-gesprek

4e BPV-gesprek

Datum

Niveau

B1K1W2

Stelt uitvoeringsinformatie samen en draagt over

Resultaat

Uitvoeringsinformatie zoals productiegegevens, planningen, schema's, instructies en of tekeningen zijn samengesteld. De uitvoeringsinformatie is met de uitvoering afgestemd.

Voor Uitvoerder bouw/infra geldt aanvullend: Uitvoeringskeuzes zijn

gemaakt.

7 Ik overleg tijdig en constructief met leidinggevende, opdrachtgever en of betrokken uitvoerenden.

8 Ik voer werkzaamheden systematisch, nauwkeurig, correct, effectief en efficiënt uit.

9 Ik ben goed op de hoogte van de materialen en middelen en hun gebruiksmogelijkheden.

10 Ik toon vakdeskundigheid bij het uitwerken.

11 Ik houd me aan de bedrijfsprocedures, (veiligheids)voorschriften, wettelijke regels en kwaliteitseisen.

Naam praktijkopleider:

Paraaf praktijkopleider: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

Paraaf deelnemer: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

B = beginner / G = gevorderd / BB = basis beroepsbeoefenaar

VOORTGANGSFORMULIER WERKPROCESSEN KERNTAAK 1 BEREIDT HET WERK/PROJECT VOOR

(TOEPASSING VANAF COHORT 2018 - 2019)

Uitvoerder bouw en infra

Niveau

Crebo

Naam Deelnemer

Beoordeling

1e BPV-gesprek

2e BPV-gesprek

3e BPV-gesprek

4e BPV-gesprek

Datum

Niveau

B1K1W3

Organiseert de materialen en middelen

Resultaat

Materialen en middelen zijn georganiseerd.

12 Ik stem inkooporders tijdig af met de leverancier.

13 Ik overleg tijdig en constructief met leidinggevende, opdrachtgever en/of leverancier.

14 Ik maak duidelijke spraken met leveranciers en leg deze vast.

15 Ik ben goed op de hoogte van de materialen en middelen en hun gebruiksmogelijkheden.

16 Ik voer werkzaamheden systematisch, nauwkeurig, correct, effectief en efficiënt uit.

17 Ik houd nauwkeurig de gegevens bij.

18 Ik houd me aan de bedrijfsprocedures, (veiligheids)voorschriften, wettelijke regels en kwaliteitseisen.

Naam praktijkopleider:

Paraaf praktijkopleider: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

Paraaf deelnemer: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

B = beginner / G = gevorderd / BB = basis beroepsbeoefenaar

VOORTGANGSFORMULIER WERKPROCESSEN

PROFIELDEEL 4 KERNTAAK 1 REALISEERT DE WERKZAAMHEDEN

(TOEPASSING VANAF COHORT 2018 - 2019)

Uitvoerder bouw en infra

Niveau

Crebo

Naam Deelnemer

Beoordeling

1e BPV-gesprek

2e BPV-gesprek

3e BPV-gesprek

4e BPV-gesprek

Datum

Niveau

P4K1W1

Organiseert en coördineert de uitvoering

Resultaat

Personeel, materiaal en materieel zijn juist ingezet. Betrokkenen zijn op de hoogte van voortgang, taak en kwaliteit. Informatie over de werkzaamheden

is geregistreerd en gecommuniceerd met de afdeling werkvoorbereiding.

19 Ik informeer proactief de werkvoorbereiding/bedrijfsadministra tie.

20 Ik werk systematisch, nauwkeurig, transparant, effectief en efficiënt.

21 Ik stem tijdig af met de leidinggevende en betrokkenen.

22 Ik neem tijdig beslissingen en zet acties in gang.

23 Ik houd bij het verdelen van taken rekening met de persoonlijkheid/ capaciteiten van betrokkenen.

24 Ik houd rekening met de financiële consequenties van afwijkingen in inzet, kwaliteit of uitvoering.

25 Ik houd voortdurend het bedrijfsbelang in de gaten.

26 Ik werk volgens bestek, tekeningen, overeenkomst, bedrijfsprocedures, veiligheids- en milieuvoorschriften, kwaliteitseisen en wettelijk richtlijnen.

Naam praktijkopleider:

Paraaf praktijkopleider: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

Paraaf deelnemer: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

B = beginner / G = gevorderd / BB = basis beroepsbeoefenaar

VOORTGANGSFORMULIER WERKPROCESSEN

PROFIELDEEL 4 KERNTAAK 1 REALISEERT DE WERKZAAMHEDEN

(TOEPASSING VANAF COHORT 2018 - 2019)

Uitvoerder bouw en infra

Niveau

Crebo

Naam Deelnemer

Beoordeling

1e BPV-gesprek

2e BPV-gesprek

3e BPV-gesprek

4e BPV-gesprek

Datum

Niveau

P4K1W2

Voert KAM- en veiligheidsbeleid uit

Resultaat

Op de bouwplaats is KAM–zorg goed geïmplementeerd in de uitvoeringsfase. Alle betrokkenen zijn geïnstrueerd.

27 Ik zet materialen en middelen in waarvoor ze bedoeld zijn.

28 Ik zorg ervoor dat materialen en middelen goed worden onderhouden.

29 Ik geef duidelijke V&G- en of KAM- instructies.

30 Ik controleer nauwgezet op uitvoering van de instructies.

31 Ik neem tijdig beslissingen en zet acties in gang.

32 Ik werk volgens bedrijfsprocedure, veiligheids- en milieuvoorschriften en wettelijk richtlijnen, KAM–procedure en

V&G plan.

Naam praktijkopleider:

Paraaf praktijkopleider: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

Paraaf deelnemer: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

B = beginner / G = gevorderd / BB = basis beroepsbeoefenaar

VOORTGANGSFORMULIER WERKPROCESSEN

PROFIELDEEL 4 KERNTAAK 1 REALISEERT DE WERKZAAMHEDEN

(TOEPASSING VANAF COHORT 2018 - 2019)

Uitvoerder bouw en infra

Niveau

Crebo

Naam Deelnemer

Beoordeling

1e BPV-gesprek

2e BPV-gesprek

3e BPV-gesprek

4e BPV-gesprek

Datum

Niveau

P4K1W3

Stuurt personeel aan

Resultaat

33 IK stuur op motiverende wijze het personeel aan.

34 IK delegeer waar nodig taken en zorg voor passende instructie.

35 Ik maak gebruik van de persoonlijke mogelijkheden en voorkeuren van het personeel.

36 Ik neem actie bij achterblijvende prestaties.

37 Ik deel mijn expertise met personeel en beantwoord adequaat vragen over het werk.

38 Ik werk volgens bestek, tekeningen, overeenkomst en of kwaliteitseisen, bedrijfsprocedures, veiligheids- en milieuvoorschriften en wettelijk richtlijnen.

Naam praktijkopleider:

Paraaf praktijkopleider: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

Paraaf deelnemer: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

B = beginner / G = gevorderd / BB = basis beroepsbeoefenaar

VOORTGANGSFORMULIER WERKPROCESSEN

PROFIELDEEL 4 KERNTAAK 2 BEWAAKT DE WERKZAAMHEDEN

(TOEPASSING VANAF COHORT 2018 - 2019)

Uitvoerder bouw en infra

Niveau

Crebo

Naam Deelnemer

Beoordeling

1e BPV-gesprek

2e BPV-gesprek

3e BPV-gesprek

4e BPV-gesprek

Datum

Niveau

P4K2W1

Bewaakt begroting

Resultaat

Bewakingsoverzichten zijn teruggekoppeld naar de afdeling werkvoorbereiding. Acties/genomen beslissingen zijn gecommuniceerd en in gang gezet.

39 Ik overleg tijdig met/informeert proactief de werkvoorbereiding, leidinggevende en of betrokkenen.

40 Ik neem tijdig beslissingen over bijstellingen en zet benodigde acties in gang.

41 Ik registreer en rapporteer accuraat.

42 Ik bedenk haalbare oplossingen bij problemen.

43 Ik voorzie kostenposten met ongewenste effecten op het project.

44 Ik bewaak nauwgezet de begroting.

45 Ik werk volgens bedrijfsprocedures.

Naam praktijkopleider:

Paraaf praktijkopleider: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

Paraaf deelnemer: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

B = beginner / G = gevorderd / BB = basis beroepsbeoefenaar

VOORTGANGSFORMULIER WERKPROCESSEN

PROFIELDEEL 4 KERNTAAK 2 BEWAAKT DE WERKZAAMHEDEN

(TOEPASSING VANAF COHORT 2018 - 2019)

Uitvoerder bouw en infra

Niveau

Crebo

Naam Deelnemer

Beoordeling

1e BPV-gesprek

2e BPV-gesprek

3e BPV-gesprek

4e BPV-gesprek

Datum

Niveau

P4K2W2

Bewaakt en controleert de voortgang

Resultaat

Overzichten over voortgang, leveranties en dergelijke zijn teruggekoppeld naar de afdeling werkvoorbereiding.

Ondernomen acties/genomen beslissingen zijn gecommuniceerd en in gang gezet.

46 Ik reageer en anticipeer tijdig op voortgangsgegevens/ontwikkelingen.

47 Ik overleg tijdig met/informeert proactief betrokkenen.

48 Ik stel prioriteiten bij de afweging tussen het halen van planningen en extra inzet.

49 Ik zoek voortdurend naar mogelijkheden kosten te beperken bij gelijkblijvende kwaliteit.

50 Ik registreer en rapporteer accuraat.

51 Ik bedenk haalbare oplossingen bij problemen.

Naam praktijkopleider:

Paraaf praktijkopleider: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

Paraaf deelnemer: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

B = beginner / G = gevorderd / BB = basis beroepsbeoefenaar

VOORTGANGSFORMULIER WERKPROCESSEN

PROFIELDEEL 4 KERNTAAK 2 BEWAAKT DE WERKZAAMHEDEN

(TOEPASSING VANAF COHORT 2018 - 2019)

Uitvoerder bouw en infra

Niveau

Crebo

Naam Deelnemer

Beoordeling

1e BPV-gesprek

2e BPV-gesprek

3e BPV-gesprek

4e BPV-gesprek

Datum

Niveau

P4K2W3

Bewaakt en controleert de kwaliteit

Resultaat

Kwaliteitsbewaking en eventueel uitgezette acties zijn geëffectueerd en leiden tot een kwalitatief correcte projectrealisatie.

52 Ik overleg tijdig met/informeer proactief werkvoorbereiding, leidinggevende en/of betrokkenen.

53 Ik zet acties tijdig in gang.

54 Ik houd de kwaliteit van het werk nauwgezet in de gaten.

55 Ik signaleer en rapporteer tijdig afwijkingen.

56 Ik registreer en rapporteer accuraat.

57 Ik bedenk haalbare oplossingen bij problemen.

58 Ik voer werkzaamheden systematisch, nauwkeurig, effectief en efficiënt uit.

Naam praktijkopleider:

Paraaf praktijkopleider: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

Paraaf deelnemer: 1e 2e 3e 4e

….. ….. ….. …..

B = beginner / G = gevorderd / BB = basis beroepsbeoefenaar

Bijlage 3: Gespreksformulier BPV-studievoortgang-loopbaan MC

Dit formulier is te vinden via: Start > Markiezaat College

Markiezaat College > documenten_Markiezaat_generiek > K_BeroepsPraktijkVorming

Document Metadata

Table of Contents

BPV werkwijzer

Document Metadata