STATUT PRZEDSZKOLA JĘZYKOWO- SPORTOWEGO
STATUT PRZEDSZKOLA JĘZYKOWO- SPORTOWEGO
„WIOSKA SMERFÓW” W OSOWCU
Spis treści
Organy przedszkola i zakres ich zadań. 8
Organizacja pracy przedszkola 11
Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola 17
Zasady odpłatności za przedszkole 19
Zadania nauczycieli i innych pracowników przedszkola 20
Wychowankowie przedszkola i ich rodzice 26
§1
1. Przedszkole niepubliczne „Wioska Smerfów”, zwane dalej „przedszkolem”, jest placówką niepubliczną ogólnodostępną, prowadzoną przez osoby fizyczne.
2. Przedszkole jest placówką oświatową, wpisaną do ewidencji szkół i placówek niepublicznych Gminy Żabia Wola pod numerem …...
3. Przedszkole działa na podstawie:
a) Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr
256. poz.2572 ze zmianami oraz aktów wykonawczych do tej ustawy).
b) Ustawy prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. (Dz.U. poz. 59 z 11 stycznia2017 r.).
c) Ustawy z dnia 26 czerwca 1974r. Kodeks pracy (Dz.U. z 1998r. Nr 21 poz. 942 z późniejszymi zmianami).
d) Niniejszego statutu.
4. Siedziba przedszkola znajduje się w Osowcu przy ul. Mazowieckiej, w województwie mazowieckim.
5. Osobą prowadzącą przedszkole jest MM Development Xxxxxxxxxx, Xxxxxxx Spółka Jawna z siedzibą xx. X. Xxxxxxxxxxxxxx, xx 0, xxx. 0, Xxxxxxxx Xxxxxxxxxx, kod 00-000, xxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxxxx.
6. Przedszkole podlega Systemowi Informacji Oświatowej.
7. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Kuratorium Oświaty w Warszawie.
8. Ustalona nazwa przedszkola jest używana w pełnym brzmieniu:
Przedszkole Językowo- Sportowe „Wioska Smerfów” xx. Xxxxxxxxxx, 00-000 Xxxxxxx
e-mail: xxxxx.xxxxxxxxxxxxx@xxxxx.xxx tel: 000 000 000
strona internetowa: xxx.xxxxxx-xxxxxxx.xxx
9. Na pieczątkach i stemplach używana jest ustalona nazwa przedszkola w pełnym brzmieniu, z dodaniem numeru REGON 520257357 i numeru NIP 000-000-00-00
10. Działalność placówki finansowana jest w oparciu o:
a) opłaty rodziców za pobyt dziecka w placówce (xxxxxx, opłatę rejestracyjną).
§2
Ilekroć w dalszej części statutu jest mowa o:
1. przedszkolu- należy przez to rozumieć Przedszkole Prywatne „Wioska Smerfów”,
2. statucie- należy przez to rozumieć Statut Przedszkola Niepublicznego „Wioska Smerfów”,
3. osobie prowadzącej przedszkole– należy przez to rozumieć MM Development Xxxxxxxxxx, Xxxxxxx Spółka Jawna,
4. nauczycielu- należy przez to rozumieć każdego pracownika pedagogicznego przedszkola,
5. rodzicach- należy przez to rozumieć prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem.
6. ustawie- należy przez to rozumieć ustawę z 14 grudnia 2016r. – Xxxxx Xxxxxxxxx .
§3
Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty, w Ustawie prawo oświatowe oraz w przepisach wydawanych na ich podstawie, a w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.
1. Celem wychowania przedszkolnego zgodnie z jego podstawą programową jest:
a) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;
b) diagnozę wiedzy, umiejętności i poziomu rozwoju funkcji poznawczych;
c) wspieranie rozwoju sfery emocjonalnej;
d) realizację zadań z zakresu wczesnej edukacji;
e) przygotowanie dziecka do podjęcia obowiązku szkolnego;
f) budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;
g) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;
h) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
i) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;
j) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną;
k) tworzy warunki umożliwiające dzieciom swobodny rozwój, zabawę i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa;
l) zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;
m) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
n) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
o) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;
p) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.
q) Podtrzymanie poczucia tożsamości religijnej
r) udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno–pedagogicznej oraz wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka;
s) umożliwienie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, językowej;
t) organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola;
2. Sposób realizacji zadań przedszkola z uwzględnieniem wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka oraz wspomagania rodziny w wychowaniu dziecka oraz przygotowaniu go do nauki w szkole:
a) indywidualny tok wyrównania dysfunkcji;
b) organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola;
c) rozpoznawanie potrzeb dzieci w zakresie edukacji, opieki, wychowania;
d) prowadzenie działania prozdrowotnego i proekologicznego.
3. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby oddziaływań, do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych, z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności:
a) zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola;
b) dziecko uczęszczające na zajęcia dodatkowe organizowane w przedszkolu jest pod opieką osoby odpowiedzialnej za prowadzenie tych zajęć;
c) organizuje spożywanie posiłków zgodnie z zasadami żywienia oraz możliwościami technicznymi;
d) zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa zarówno pod względem fizycznym jak i psychicznym oraz uświadamia konieczność przestrzegania ustalonych wspólnie zasad;
e) w wypadkach nagłych wszystkie działania pracowników przedszkola, bez względu na zakres ich czynności służbowych, w pierwszej kolejności skierowane są na zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom;
f) współpracuje z poradniami psychologiczno– pedagogicznymi, zapewniając w miarę potrzeb i możliwości konsultacje i pomoc.
4. Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola przez rodziców lub prawnych opiekunów lub osoby upoważnione zapewniające dziecku pełne bezpieczeństwo:
a) dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane z przedszkola w godzinach ustalonych w Statucie Przedszkola czyli w godzinach pracy przedszkola;
b) dzieci powinny być przyprowadzane do godziny 8:30;
c) rodzice (prawni opiekunowie) składają upoważnienie dla osób mogących odbierać ich dzieci z przedszkola. Upoważnienie powinno zawierać imię, nazwisko, numer i serię dowodu osobistego, stopień pokrewieństwa osoby wskazanej przez rodzica (musi być to osoba pełnoletnia) oraz numer telefonu do rodziców lub prawnych opiekunów;
d) nauczyciel nie może wydać dziecka osobie znajdującej się pod wpływem alkoholu;
e) rodzice (prawni opiekunowie) przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z przedszkola przez upoważnioną przez nich osobę;
f) nauczyciel przedszkola nie ponosi odpowiedzialności za bezpieczeństwo dziecka pozostawionego przez rodziców (prawnych opiekunów) bez opieki na terenie przedszkola;
g) w przypadku spóźnień rodziców i odbierania dzieci po godzinach pracy przedszkola będą podjęte następujące działania:
• w przypadku nieodebrania Dziecka do godziny 18:00 naliczana zostanie dodatkowa opłata w wysokości 30,00 zł za każdą rozpoczętą godzinę;
h) w przypadku nagminnych spóźnień rodziców/prawnych opiekunów/osób upoważnionych zostaną podjęte następujące działania
• rozmowa dyrektora przedszkola z rodzicami(prawnymi opiekunami) dziecka;
• wystosowanie listu do rodziców (prawnych opiekunów) dziecka;
• wystąpienie dyrektora z wnioskiem do Sądu Rodzinnego i Nieletnich o
zbadanie sytuacji rodzinnej wychowanka przedszkola;
• w przypadku braku porozumienia z rodzicami, podjęcie decyzji o skreśleniu dziecka z listy wychowanków;
5. W przedszkolu mogą być organizowane zajęcia dodatkowe z uwzględnieniem potrzeb rozwojowych i możliwości dzieci:
a) nieodpłatnie prowadzone przez nauczycieli lub instruktorów organizacji pozarządowych;
b) dodatkowo płatne, prowadzone przez nauczycieli lub specjalistów z zewnątrz, za porozumieniem z rodzicami;
c) rodzice zobowiązani są do uiszczenia miesięcznej opłaty za wybrane zajęcia dodatkowe w terminie do 5- go dnia każdego miesiąca. Płatność wyłącznie gotówką w Przedszkolu.
Organy przedszkola i zakres ich zadań.
§4
1. Organami przedszkola są:
a) Osoba prowadząca przedszkole,
b) Dyrektor Przedszkola, zwany dalej Dyrektorem,
c) Rada Pedagogiczna.
2. Organy Przedszkola współdziałają ze sobą:
a) dając każdemu z nich możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji
w ramach swoich kompetencji określonych ustawą i zawartych szczegółowo w Statucie Przedszkola,
b) zapewniają bieżącą wymianę informacji między sobą.
3. Zasady współpracy między organami
a ) współdziałanie organów Przedszkola ma na celu stworzenie jak najlepszych
warunków rozwoju dzieci i podnoszenie jakości pracy Przedszkola,
b) organy współdziałają w duchu porozumienia, tolerancji i wzajemnego szacunku,
c) każdy z wymienionych organów działa w ramach posiadanych kompetencji i regulaminów tak, aby przede wszystkim gwarantowały każdemu z nich możliwości
swobodnego działania i podejmowania decyzji, zapewniały bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami Przedszkola na temat planowanych działań
i podejmowanych decyzji, wymiana informacji następowała poprzez zapraszanie na
posiedzenia poszczególnych organów przedstawicieli pozostałych organów
d) organy mogą spotkać się w każdej chwili w zależności od potrzeb,
e) wnioski i opinie poszczególnych organów kierowane do innego organu rozpatrywane są na najbliższym spotkaniu.
4. Sposoby rozstrzygania sporów pomiędzy organami przedszkola
a) w razie wystąpienia sporu pomiędzy organami przedszkola strony dążą do jego rozwiązania w sposób polubowny. W przypadku nieosiągnięcia porozumienia właściwym organem, w zależności od rodzaju sprawy, będzie osoba prowadząca przedszkole, Sąd Rejonowy lub Kuratorium Oświaty.
b) sposoby rozwiązywania sporów pomiędzy osobą prowadzącą przedszkole a rodzicami określa umowa o świadczenie usług przedszkola.
c) skargi i wnioski składa się do dyrektora przedszkola, który po przeprowadzeniu postępowania wyjaśniającego rozpatruje skargę lub wniosek i powiadamia strony o wyniku ich rozstrzygnięcia. Skargi i wnioski rozpatruje się w możliwie najkrótszym czasie, jednak nie dłuższym, niż miesiąc, chyba, że wyjaśnienie sprawy wymaga dłuższego czasu, wówczas dyrektor powiadamia strony o powodach przedłużenia rozpatrywania sprawy i przypuszczalnym terminie ich załatwienia.
d) w sprawach spornych dotyczących dziecka, rodzic zgłasza swoje zastrzeżenia do wychowawcy. W przypadku nierozwiązania sprawy rodzic lub
wychowawca przedstawia sprawę dyrektorowi przedszkola, który przeprowadza postępowanie wyjaśniające.
§5
Statut przedszkola określa kompetencje organów przedszkola, którymi są:
1. Osoba prowadząca przedszkole:
a) zapewnia warunki działania przedszkola, w tym bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki;
b) zapewnia odpowiednie warunki umożliwiające organizację nauki i metod pracy dla dzieci objętych kształceniem specjalnym;
c) odpowiada za wykonanie remontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w tym zakresie;
d) odpowiada za zapewnienie obsługi administracyjnej, w tym prawnej, obsługi finansowej, w tym zakresie wykonania czynności, o których mowa w art. 4 ust. 3 pkt. 2-6 ustawy z 29.09.1994r. O rachunkowości i obsługi organizacyjnej szkoły lub placówki;
e) odpowiada za wyposażenie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji programów nauczania, programów wychowawczych oraz wykonywania innych zadań statutowych;
f) odpowiada za rozliczenie subwencji;
g) kieruje działalnością placówki w sprawach organizacyjnych, finansowych i kadrowych;
2. Dyrektor przedszkola:
Dyrektor kieruje całokształtem pracy przedszkola we wszystkich sprawach związanych z jego działalnością i reprezentuje przedszkole na zewnątrz.
Szczegółowy zakres obowiązków dyrektora określa osoba prowadząca. Podstawowe obowiązki dyrektora:
a) sprawowanie nadzoru pedagogicznego w Przedszkolu;
b) zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w przedszkolu, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez przedszkole;
c) odpowiada za dokumentację przedszkola;
d) opracowywanie dokumentów programowo – organizacyjnych przedszkola – roczny plan pracy, organizacja pracy, arkusz organizacyjny, które przekłada do zatwierdzenia przez Radę Pedagogiczną;
e) przewodniczy Radzie Pedagogicznej, przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej, zawiadamia wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z Regulaminem Rady Pedagogicznej,
f) zapewnienia kadrowe, organizacyjne i materialne warunki do realizacji zadań wynikających z programu wychowania przedszkolnego zatwierdzonego przez MEN;
g) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących, jak również wstrzymuje uchwały niezgodne z przepisami prawa oświatowego lub statutem;
h) odpowiada za realizację programu wychowawczego Przedszkola;
i) wspiera doskonalenie nauczycieli, uwzględniając zadania statutowe przedszkola;
j) ustala ramowy rozkład dnia z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy;
k) organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną w miarę potrzeb i możliwości przedszkola;
l) realizuje wszelkie inne zadania związane z działalnością i funkcjonowaniem przedszkola;
m) podejmuje decyzje we wszelkich sprawach nie zastrzeżonych w statucie dla innych organów Przedszkola;
n) opracowuje zakres obowiązków (czynności) pracowników przedszkola;
o) zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, uwzględniając charakter i zadania statutowe przedszkola;
p) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami;
q) ma prawo uczestniczyć we wszystkich zebraniach zwoływanych przez nauczycieli i organy Przedszkola;
r) nadzorowanie organizacji imprez przedszkolnych;
s) ustala procedurę rekrutacji kandydatów do przedszkola;
t) przyjmuje dzieci do przedszkola i skreśla je z listy uczniów, zgodnie z zasadami zapisanymi w statucie;
u) podejmuje decyzje we wszelkich sprawach nie zastrzeżonych w statucie dla innych organów Przedszkola.
v) w przypadku nieobecności Dyrektora zastępuje go osoba prowadząca przedszkole lub nauczyciel wskazany przez osobę prowadzącą.
3. Rada pedagogiczna:
1. Radę pedagogiczną tworzą, i biorą udział w jej posiedzeniu, wszyscy pracownicy pedagogiczni. Przewodniczącym rady jest dyrektor przedszkola.
2. W posiedzeniu rady pedagogicznej mogą brać udział przedstawiciele nadzoru pedagogicznego, a nadto na zaproszenie przewodniczącego – zaproszeni goście, których głos ma charakter doradczy (opiniodawczy).
3. Posiedzenia rady pedagogicznej są protokołowane.
4. Członkowie rady pedagogicznej są zobowiązani do zachowania tajemnicy we wszystkich sprawach, które mogłyby naruszyć dobro osobiste dziecka, jego rodziców, także nauczycieli i innych pracowników przedszkola.
5. Zebrania Rady Pedagogicznej odbywają się zgodnie z przyjętym kalendarzem.
6. Uchwały Rady Pedagogicznej są wiążące, gdy zostały podjęte zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków a w przypadku równej liczby głosów za i przeciw- głos decydujący należy do Dyrektora.
7. Do kompetencji rady pedagogicznej należą:
a) zatwierdzanie planów pracy przedszkola,
b) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu, po zaopiniowaniu ich projektów przez organ prowadzący,
d) zatwierdzanie zajęć dodatkowych realizowanych w przedszkolu,
e) ustalanie wewnętrznego systemu doskonalenia nauczycieli,
f) przygotowanie programu wychowawczego Przedszkola,
g) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji pedagogicznych wprowadzanych
w Przedszkolu.
Organizacja pracy przedszkola
§6
1. Zgodnie ze znowelizowaną Ustawą o Systemie Oświaty z dn. 29 grudnia 2015
r. (Dz.U. z 2015r. poz. 2156) oraz z Xxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx z dn. 14 grudnia 2016 r. (Dz.U. z 2017r. poz. 59) dzieci siedmioletnie realizują obowiązek szkolny, dzieci sześcioletnie mają obowiązek odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego.
2. Do przedszkola będą uczęszczały dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat.
3. W wyjątkowych sytuacjach przedszkole może przyjąć dziecko, które nie ukończyło 2,5 lat.
4. Przedszkole funkcjonuje od 1 września do 31 sierpnia następnego roku z wyłączeniem wszystkich sobót i dni ustawowo wolnych od pracy oraz przerw ustalonych przez osobę prowadzącą przedszkole.
5. Zgodnie z uzgodnieniem z radą rodziców przedszkole funkcjonuje od poniedziałku do piątku w godzinach 7:00 do 18:00.
6. Rodzic/ Opiekun zobowiązuje się do przyprowadzania do Przedszkola Dziecka nie później, niż do godziny 8:45.
7. Zgłoszenia nieobecności Dziecka do godziny 18:00 dnia poprzedniego w celu odliczenia opłaty za wyżywienie.
8. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w wieku określonym ustawą, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień jak i dysfunkcji.
9. Liczba dzieci w oddziale przedszkolnym zależy od warunków lokalowych i nie może przekraczać 20.
10. W każdym oddziale może być od 1 do 2 dzieci o różnym stopniu niepełnosprawności. W wyjątkowych sytuacjach, za zgodą Rady Pedagogicznej, liczba ta może zostać zwiększona.
11. Dzieci, które ze względu na deficyty rozwojowe nie są w stanie uczestniczyć samodzielnie w pracy grupy przedszkolnej mogą mieć przydzielonego terapeutę – wspomagającego lub asystenta.
12. Dzieci nie gotowe do pracy na terenie grupy mogą być objęte indywidualną opieką terapeutyczną.
13. W przedszkolu odbywają się bezpłatne zajęcia dodatkowe, zgodnie z aktualną ofertą przedszkola.
§7
1. Organizację pracy w ciągu dnia określa ramowy rozkład ustalony przez Dyrektora.
2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
3. Rozkład dnia w miarę potrzeby może być zmieniony w ciągu dnia.
4. Dopuszcza się łączenie lub tworzenie oddziałów (grup) w przypadku:
a) rotacji dzieci spowodowanych np. zakończeniem edukacji przedszkolnej,
b) rozwiązania umowy przez usługobiorcę lub usługodawcę,
c) mniejszego naboru dzieci z danego rocznika,
d) niskiej frekwencji dzieci (np. ferie, wakacje, absencja chorobowa, okresy świąteczne)
5. Podczas przerw świątecznych oraz w okresie wakacyjnym tj. od 1 lipca do 31 sierpnia przedszkole zastrzega sobie prawo nie realizowania podstawy programowej. W tym okresie organizowane są zajęcia rekreacyjno – wypoczynkowe i inne o charakterze zabawowym.
6. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny pracy placówki opracowany przez Dyrektora Przedszkola.
7. Arkusz organizacji pracy placówki określa:
▪ liczbę oddziałów,
▪ czas pracy oddziałów,
▪ liczbę miejsc w placówce,
▪ liczbę dzieci zapisanych do placówki,
▪ liczbę pracowników,
▪ czas pracy pracowników.
8. Placówka funkcjonuje cały rok. Terminy przerw ustala dyrektor.
9. Każda grupa wiekowa powierzona jest jednej lub dwóm nauczycielkom, które ponoszą pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci.
10. Osoba prowadząca przedszkole zastrzega sobie prawo do zmiany nauczyciela w danej grupie w przypadku reorganizacji pracy.
§8
1. Praca wychowawczo- dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową oraz dopuszczone do użytku przez Dyrektora programy wychowania przedszkolnego.
2. Czas trwania zajęć dydaktyczno – wychowawczych z dziećmi jest dostosowany do ich potrzeb i ich możliwości rozwojowych.
3. Dzieci mają możliwość udziału w zajęciach dodatkowych, które mogą być finansowane ze środków placówki lub dodatkowych opłat ponoszonych przez rodziców. Zakres i warunki finansowania przez placówkę zajęć dodatkowych ustala każdorazowo organ prowadzący.
4. Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna uwzględnią w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci oraz zależą od wyboru rodziców, a także od poniesienia przez rodziców ( prawnych opiekunów ) kosztów zajęć dodatkowych.
5. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez dyrektora placówki.
6. Placówka może rozszerzać ofertę opiekuńczą i edukacyjną w zależności od potrzeb i swoich możliwości.
§9
1. Przedszkole organizuje i udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom, ich rodzicom oraz nauczycielom w miarę potrzeb i możliwości przedszkola.
2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana dzieciom w przedszkolu polega na, w celu wspierania potencjału rozwojowego ucznia i stwarzania warunków do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola oraz w środowisku społecznym.
3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest w przedszkolu również rodzicom uczniów i nauczycielom w celu wspierania rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy udzielanej uczniom.
4. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna udzielana w przedszkolu polega na:
a) rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia i czynników środowiskowych wpływających na jego funkcjonowanie w przedszkolu, w tym również szczególnych uzdolnień, rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz wspieraniu rodziców oraz nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększenia efektywności pomocy psychologiczno- pedagogicznej dzieciom,
5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem oraz w formie:
a) zajęć specjalistycznych: korekcyjno- kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym,
b) porad i konsultacji,
c) zajęć rozwijających uzdolnienia.
4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana rodzicom dzieci i nauczycielom w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń.
5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest w przedszkolu również rodzicom uczniów i nauczycielom w celu wspierania rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy udzielanej uczniom.
§10
Zespół wczesnego wspomagania rozwoju
1. W przedszkolu działa powołany przez dyrektora zespół wczesnego wspierania rozwoju dziecka i jego rodziny.
2. Opieką zespołu objęte są dzieci:
a) posiadające opinię o potrzebie wczesnego wspierania rozwoju,
b) orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
c) dzieci wymagające specjalistycznego wsparcia ze względu na obserwowane opóźnienie rozwoju psychoruchowego lub będące w trakcie diagnozy deficytów rozwojowych
3. W skład zespołu wchodzi dyrektor, specjaliści zatrudnieni w przedszkolu (w szczególności logopeda, psycholog, terapeuta integracji sensorycznej,) oraz wychowawcy grupy danego dziecka (jeśli uczęszcza ono do naszego przedszkola)
4. Skład zespołu zmienia się w zależności od potrzeb konkretnego dziecka objętego opieką terapeutyczną. Zespół przygotowuje Indywidualne Programy Edukacyjno-Terapeutyczne dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
5. Zespół nadzoruje pracę terapeutyczną z konkretnym dzieckiem, jego posiedzenia są otwarte dla rodziców/ opiekunów dziecka.
§11
1. W przedszkolu mogą być organizowane zajęcia dodatkowe z uwzględnieniem potrzeb rozwojowych i możliwości dzieci:
a) nieodpłatnie prowadzone przez nauczycieli lub instruktorów organizacji pozarządowych,
b) dodatkowo płatne, prowadzone przez nauczycieli lub specjalistów z zewnątrz, za porozumieniem z rodzicami.
2. Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna uwzględniają w szczególności:
a) potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci,
b) możliwości organizacyjne przedszkola.
3. Uczęszczanie dziecka na zajęcia dodatkowe zależy od dobrowolnej decyzji rodziców.
4. Rodzice zobowiązani są do uiszczenia miesięcznej opłaty za wybrane zajęcia dodatkowe w terminie do 5- go dnia każdego miesiąca. Płatność wyłącznie gotówką w Przedszkolu.
5. Podczas zajęć dodatkowych za bezpieczeństwo i życie dzieci odpowiadają osoby prowadzące te zajęcia.
§12
1. Przedszkole może organizować dla wychowanków różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki.
2. Organizację i program wycieczek dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej.
3. Warunki bezpieczeństwa dzieci podczas spacerów i wycieczek reguluje
„Regulamin spacerów i wycieczek Przedszkola „Wioska Smerfów”.
4. Zajęcia z dziećmi organizowane poza terenem przedszkola muszą być wcześniej uzgodnione z Dyrektorem.
Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola
§13
1. O przyjęciu dziecka do przedszkola decyduje dyrektor po rozmowie kwalifikacyjnej z rodzicami, biorąc pod uwagę :
a) kolejność zgłoszeń;
b) akceptowanie przez rodziców statutu i regulaminu obowiązujących w przedszkolu,
c) możliwość zapewnienia danemu dziecku optymalnych warunków rozwoju (dotyczy zwłaszcza dzieci z orzeczeniami o niepełnosprawności intelektualnej).
2. Pierwszeństwo mają rodzeństwa wychowanków przedszkola.
3. Warunkiem przyjęcia dziecka jest podpisanie przez rodziców (opiekunów) umowy.
4. Dziecko może być skreślone z listy przedszkolnej:
a) na podstawie pisemnego wniosku rodziców (opiekunów prawnych) o rozwiązanie umowy z jednomiesięcznym, pisemnym wypowiedzeniem złożonym nie później, niż w ostatnim dniu miesiąca.
b) nieprzestrzegania przez Rodziców Statutu Przedszkola,
c) jeśli rodzice bez uzasadnionego powodu zalegają z opłatą za przedszkole,
d) rodzice zataili ważne informacje o dziecku, które uniemożliwiają jego pobyt w przedszkolu,
e) po całomiesięcznej nieusprawiedliwionej i wcześniej niezgłoszonej nieobecności dziecka;
f) z powodu niepłacenia czesnego za okres dwóch miesięcy lub nieterminowego wnoszenia opłat przez rodziców,
g) gdy rodzice zataili ważne informacje o dziecku, które uniemożliwiają jego pobyt w przedszkolu.
h) choroby dziecka będącej zagrożeniem dla innych dzieci;
i) braku współpracy rodziców z nauczycielami;
j) jeżeli zachowanie dziecka będzie zagrażało bezpieczeństwu innych dzieci.
5. Zasady rekrutacji dzieci do przedszkola ustala osoba prowadząca.
6. Do przedszkola przyjmowane są dzieci w wieku od 2.5 do 6 lat.
7. W wyjątkowych sytuacjach przedszkole może przyjąć dziecko, które nie ukończyło 2,5 lat.
8. Przyjęcie dziecka do przedszkola odbywa się na podstawie umowy o świadczenie usług zawartej z rodzicami dziecka.
9. Podstawą zawarcia umowy jest dostarczenie przez rodziców dziecka wypełnionej Karty zgłoszenia dziecka.
10. Okres rekrutacji dzieci na następny rok szkolny trwa w ciągu całego roku w miarę wolnych miejsc.
Zasady odpłatności za przedszkole
§14
1. Pobyt dziecka w przedszkolu regulowany jest zapisami umowy, zawartej z rodzicami, według wzoru przygotowanego przez osobę prowadzącą.
2. Zasady odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu ustala osoba prowadząca przedszkole.
3. Odpłatność rodziców za pobyt dziecka w przedszkolu obejmuje:
a) opłatę stałą zwaną też „czesnym” za świadczone usługi z zakresu wychowania, kształcenia i opieki,
b) jednorazową, bezzwrotną opłatę wpisową.
4. Opłata stała oraz wpisowe może ulec zmianie wraz z początkiem nowego roku szkolnego.
5. Czesne wnoszone przez Rodziców obowiązuje również w czasie nieobecności dziecka w Przedszkolu i nie podlega zwrotom.
6. Wysokość stawki żywieniowej zależna jest tylko i wyłącznie od firmy cateringowej dostarczającej posiłki do placówki. Zmiana wysokości dziennej opłaty za korzystanie z wyżywienia nie wymaga zmiany umowy o świadczeniu usług w Przedszkolu „Wioska Smerfów”.
7. Zgłoszenia nieobecności Dziecka do godziny 7:30 dnia bieżącego w celu odliczenia opłaty za wyżywienie.
8. Wyboru firmy oferującej catering dokonuje osoba prowadząca przedszkole.
9. Rodzice są zobowiązani do uiszczania opłat za usługi świadczone przez przedszkole do 15 dnia każdego miesiąca.
10. Miesięczne opłaty są wnoszone do 15 każdego miesiąca na wskazane konto przedszkola.
11. Przy podpisaniu umowy Przedszkole pobiera opłatę wpisową w wysokości 400,00 zł (dotyczy dzieci nowo przyjętych). Zadatek płatny jest gotówką na miejscu i jest potwierdzeniem przyjęcia Dziecka. Opłata wpisowa nie podlega zwrotowi. Przy kontynuacji (przedłużenia umowy) pobrana zostanie opłata w wysokości 100 zł.
12. W przypadku rozwiązania umowy przed 31.08.2023r Przedszkole pobierze opłatę w wysokości 200,00 zł (dwieście złotych) do końca trwania umowy.
13. W przypadku nieodebrania Dziecka do godziny 18:00 naliczana zostanie dodatkowa opłata w wysokości 30,00 zł za każdą rozpoczętą godzinę.
14. Rodzice mają prawo rozwiązać umowę z Przedszkolem z jednomiesięcznym, pisemnym wypowiedzeniem złożonym nie później, niż w ostatnim dniu miesiąca.
Zadania nauczycieli i innych pracowników przedszkola
§15
1. Przedszkole zatrudnia nauczycieli oraz pracowników niebędących nauczycielami.
2. Kwalifikacje nauczycieli określa minister właściwy do spraw oświaty i
wychowania.
3. Zasady wynagradzania pracowników przedszkola ustala osoba prowadząca przedszkole.
4. Osoba prowadząca przedszkole po zasięgnięciu opinii Dyrektora ustala pensum i czas pracy nauczycieli.
5. Czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze nie może przekraczać 40 godzin tygodniowo.
6. Pracownicy na wszystkich stanowiskach są zobowiązani do dbałości o wysoką jakość pracy, dobre imię przedszkola oraz są odpowiedzialni za realizację jego zadań.
7. Do zadań wszystkich pracowników przedszkola należy:
a) sumienne i staranne wykonywanie pracy,
b) przestrzeganie porządku i czasu pracy ustalonego w przedszkolu,
c) przestrzeganie przepisów oraz zasad BHP, przeciwpożarowych oraz regulaminów obowiązujących w zakładzie pracy,
d) przestrzeganie zasad współżycia społecznego.
e) Natychmiastowe reagowanie na osoby postronne przebywające na terenie przedszkola, zwrócenie się o podanie celu przybycia, udzielenie informacji zgodnie z posiadanymi kompetencjami, a w razie potrzeby zawiadomienie Dyrektora przedszkola lub osoby prowadzącej przedszkole. Osoby postronnej nie pozostawia się samej na terenie przedszkola bez nadzoru personelu przedszkola.
8. Szczegółowy zakres obowiązków, odpowiedzialności i uprawnień ustala w formie zakresu czynności i upoważnień Dyrektor.
9. Zakresy obowiązków znajdują się w teczkach osobowych pracowników.
§15
1. Nauczyciel w swoich działaniach wychowawczo- dydaktycznych i opiekuńczych ma za zadnie kierowanie się dobrem dzieci, dbałością o ich bezpieczeństwo, troską o ich zdrowie i poszanowanie godności osobistej.
2. Do obowiązków nauczyciela w szczególności należy:
a) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci w czasie zajęć organizowanych w przedszkolu i poza przedszkolem,
b) szanowanie godności dziecka i respektowanie jego praw zawartych w Konwencji Praw Dziecka, kierowanie się w swoim działaniu dobrem dziecka, poszanowanie jego godności osobistej,
c) otoczenie opieką każdego dziecka od chwili jego przyjęcia do przedszkola,
d) zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom w czasie w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć organizowanych poza terenem przedszkola,
e) rozpoznawanie możliwości i potrzeb powierzonych jego opiece dzieci oraz tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowań,
f) prawidłową organizację procesu dydaktycznego, x.xx. wykorzystanie najnowszej wiedzy merytorycznej i metodycznej do pełnej realizacji wybranego programu wychowania przedszkolnego,
g) wybór optymalnych form organizacyjnych i metod pracy z dziećmi w celu maksymalnego ułatwienia dzieciom zrozumienia istoty realizowanych zagadnień,
h) planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo- dydaktycznej i opiekuńczej oraz ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość,
i) tworzenie warsztatu pracy, wykorzystanie pomocy dydaktycznych, udział w gromadzeniu innych niezbędnych środków dydaktycznych (zgłaszanie dyrekcji zapotrzebowania, pomoc w zakupie), dbałość o pomoce i sprzęt; bezstronne, rzetelne, systematyczne i sprawiedliwe ocenianie umiejętności dzieci, informowanie rodziców o ich osiągnięciach i problemach oraz kierunkach pracy z dzieckiem;
j) wspieranie rozwoju psychofizycznego każdego dziecka, jego zdolności lub zainteresowań,
k) doskonalenie umiejętności merytorycznych; odpowiedzialność za jakość swojej pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, zobowiązanie do jej
analizowania, diagnozowania i samooceny;
l) aktywny udział we wszystkich zebraniach Rad Pedagogicznych, udział w zajęciach otwartych, uczestnictwo w konferencjach metodycznych oraz innych formach doskonalenia wewnętrznego;
m) aktywny udział w życiu przedszkola: udział w uroczystościach i imprezach organizowanych w przedszkolu;
n) przestrzeganie dyscypliny pracy;
o) prawidłowe prowadzenie dokumentacji: opracowywanie rocznych i miesięcznych planów pracy, prowadzenie dziennika oddziału, kart obserwacji, diagnozy dziecka, a także innych wymaganych przez dyrektora przedszkola,
p) dokonywanie analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna) i opracowywanie „Informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej” oraz przekazanie na piśmie rodzicom informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole do 30 kwietnia danego roku szkolnego,
q) współpracowanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań dydaktyczno- wychowawczych realizowanych w przedszkolu, podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz przekazywanie rodzicom informacji dotyczących zachowania i rozwoju dziecka,
r) zapoznanie dzieci i rodziców z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi w przedszkolu, na jego terenie, jak i w trakcie wyjść poza przedszkole,
s) odliczanie dzieci przed wyjściem z budynku przedszkola oraz przed i po powrocie do przedszkola,
t) organizowanie i prowadzenie zebrań z rodzicami oraz indywidualne kontakty z rodzicami, min. raz na 2 miesiące
u) współpracowanie ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno- pedagogiczną, zdrowotną i inną w celu wspomagania rozwoju dziecka,
v) aktywne uczestniczenie w zebraniach Rady Pedagogicznej,
w) współdziałanie w oddziale w zakresie planowania pracy wychowawczo- dydaktycznej i opiekuńczej, jednolitego oddziaływania oraz wzajemne przekazywanie informacji dotyczących dzieci,
x) aktywny udział w życiu przedszkola: udział w uroczystościach i imprezach organizowanych w przedszkolu, dbanie o estetykę i wystrój powierzonej Sali,
y) przestrzeganie dyscypliny pracy i tajemnicy służbowej,
z) przestrzeganie zasad współżycia społecznego i dbanie o właściwe relacje pracownicze.
3. Zadania nauczyciela:
a) dokładne poznanie dzieci, ich stanu zdrowia, cech osobowościowych, warunków rodzinnych, bytowych, a także potrzeb i oczekiwań,
b) prowadzenie dokumentacji pedagogicznej, zgodnie z obowiązującymi prawami,
c) tworzenie środowiska zapewniającego dzieciom prawidłowy rozwój fizyczny i psychiczny, poczucie bezpieczeństwa i atmosferę zaufania,
d) ułatwianie adaptacji w środowisku rówieśniczym i nowych warunkach, a także pomoc w rozwiązywaniu konfliktów z innymi dziećmi,
e) właściwe organizowanie pobytu dziecka w przedszkolu, poprzez przestrzeganie porządku dnia, wdrażanie dzieci do współpracy,
f) utrzymywanie stałego kontaktu z pedagogiem, logopedą i innymi specjalistami,
g) wdrażanie dzieci do wysiłku, cierpliwości, pokonywanie trudności i odporności na niepowodzenia,
h) wdrażanie dzieci do społecznego działania oraz kształtowanie właściwych postaw moralnych, właściwych relacji między dziećmi,
i) okazywanie troski i życzliwości każdemu dziecku,
j) stwarzanie możliwości wykazania się przez dzieci zdolnościami poznawczymi, opiekuńczymi, artystycznymi lub innymi,
k) współdziałanie z rodzicami, Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną innymi specjalistycznymi poradniami,
l) dbanie o stan techniczny sprzętu zgromadzonego w sali oraz zabawek i innych
pomocy dydaktycznych,
m) przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w budynku przedszkola, na placu i podczas wyjść poza teren przedszkola,
n) udzielanie rad, wskazówek i pomocy rodzicom,
o) przestrzeganie procedur obowiązujących w przedszkolu, a szczególności procedury odbierania dzieci z przedszkola, postępowania w wypadkach, organizowania wycieczek poza teren przedszkola.
4. Nauczyciel ma prawo do:
a) korzystania w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora, doradcy metodycznego, Rady Pedagogicznej oraz z pomocy placówek i instytucji oświatowych i naukowych,
b) wyboru programu wychowania przedszkolnego, tworzenia programów autorskich, wprowadzania innowacji pedagogicznych,
c) decydowania o podręcznikach, środkach dydaktycznych i metodach nauczania.
d) wyboru takich metod nauczania i wychowania, jakie uzna za najbardziej właściwe spośród tych, które uznane zostały przez współczesną naukę pedagogiczną,
e) do podnoszenia kwalifikacji zawodowych w ramach samokształcenia oraz poprzez aktywne uczestnictwo w formach doskonalenia wewnętrznego i w zewnętrznych formach doskonalenia zawodowego,
f) do urlopu wypoczynkowego w wymiarze określonym w Kodeksie Pracy,
g) do ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych
§17
W Przedszkolu zatrudnia się na stanowisku pomocniczo-obsługowym asystentów nauczyciela.
1. Pracowników niepedagogicznych zatrudnia dyrektor przedszkola na podstawie umowy o pracę lub innej umowy cywilno – prawnej. Zakres obowiązków (czynności) pracowników niepedagogicznych przedszkola ustala i przyznaje dyrektor przedszkola oraz organ prowadzący przedszkole.
2. Wynagrodzenie pracowników niepedagogicznych określa umowa o pracę lub inna umowa cywilnoprawna.
3. Pracownicy administracji i pracownicy obsługi współtworzą wspólnotę przedszkola. Mają oni obowiązek wypełniać swe zadania w sposób ukazujący dzieciom prawidłowe i przyjazne funkcjonowanie placówki.
4. Podstawowym obowiązkiem pracowników obsługi jest:
a) dbanie o zdrowie, bezpieczeństwo i dobre samopoczucie wszystkich wychowanków przedszkola,
b) współpraca z nauczycielami w zakresie opieki i wychowania dzieci,
c) sprawowanie dodatkowej opieki nad dziećmi w trakcie zajęć wymagających takiej obecności oraz podczas spacerów, wycieczek i innych wyjść poza teren przedszkola,
d) dbanie o sprawne działanie przedszkola, utrzymanie ładu i czystości w budynku i jego otoczeniu,
e) dbanie o stan zabawek, którymi bawią się dzieci oraz sprzęt w salach zajęć i na placu zabaw,
f) wydawanie posiłków, mycie naczyń stołowo- kuchennych po posiłkach,
g) ponoszenie odpowiedzialności materialnej za powierzony jego pieczy majątek,
h) nie ujawnienie spraw służbowych oraz informacji, które mogą naruszać dobro osobiste dzieci lub ich rodziców, a także innych pracowników przedszkola,
i) rzetelne wykonywanie wszystkich zadań zawartych w szczegółowym zakresie obowiązków,
j) wykonywanie innych czynności wynikających z organizacji pracy i przepisów prawa, a zleconych przez Dyrektora.
5. Pracownicy niepedagogiczni mają prawo do:
a) terminowego otrzymywania wynagrodzenia za swoją pracę,
b) otrzymywania corocznego płatnego urlopu wypoczynkowego w wymiarze i na zasadach określonych przepisami w Kodeksie Pracy,
c) nieodpłatnego zaopatrzenia w środki ochrony indywidualnej zgodnie z „tabelą norm przydziału”.
Wychowankowie przedszkola i ich rodzice
§18
1. Wychowanek przedszkola ma prawo do:
a) właściwie zorganizowanej opieki wychowawczej zapewniającej bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą fizyczną i psychiczną,
b) właściwie zorganizowanego procesu edukacyjnego, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej i własnego tempa rozwoju,
c) pomocy w przypadku trudności rozwojowych,
d) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny postępów w rozwoju psychofizycznym,
e) rozwijania swoich zainteresowań, zdolności i talentu,
f) swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia przedszkolnego, religijnego oraz światopoglądu, jeśli nie narusza tym dobra innych ludzi,
g) przygotowania umożliwiającego osiągnięcie "gotowości szkolnej”,
h) poznawania przyrodniczych, technicznych, społeczno-kulturalnych aspektów rzeczywistości,
i) zorganizowanej i spontanicznej aktywności ruchowej,
j) respektowania naczelnej, naturalnej potrzeby dziecka – zabawy,
k) spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje,
l) poszanowania godności osobistej,
m) wyboru towarzyszy zabawy,
n) akceptacji takim, jakim jest,
o) aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymywania w tym pomocy, jedzenia i picia, gdy jest głodny i spragniony,
p) wypoczynku, jeśli jest zmęczony.
2. Wychowanek przedszkola ma obowiązek przestrzegania zasad obowiązujących w społeczności przedszkolnej dotyczących:
a) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach edukacyjnych i w życiu przedszkola na miarę własnych możliwości,
b) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do rówieśników, nauczycieli i innych pracowników przedszkola,
c) przestrzegania ustalonych zasad bezpieczeństwa obowiązujących w przedszkolu i poza przedszkolem, w tym w trakcie spacerów i wycieczek,
d) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę,
e) dbania o własne dobro, ład i porządek w przedszkolu,
f) przestrzegania, zasady równego prawa do korzystania ze wspólnych zabawek i sprzętów, szanowania ich, jako wspólnej własności,
g) pomagania młodszym i słabszym kolegom.
3. Dyrektor przedszkola ma prawo skreślić dziecko z listy wychowanków w niżej wymienionych przypadkach:
a) pisemnego rozwiązania umowy z jednomiesięcznym, pisemnym wypowiedzeniem złożonym nie później, niż w ostatnim dniu miesiąca.
b) nieprzestrzegania przez Rodziców Statutu Przedszkola,
c) jeśli rodzice bez uzasadnionego powodu zalegają z opłatą za przedszkole,
d) rodzice zataili ważne informacje o dziecku, które uniemożliwiają jego pobyt w przedszkolu,
k) po całomiesięcznej nieusprawiedliwionej i wcześniej niezgłoszonej nieobecności dziecka;
l) z powodu niepłacenia czesnego za okres dwóch miesięcy lub nieterminowego wnoszenia opłat przez rodziców,
m) gdy rodzice zataili ważne informacje o dziecku, które uniemożliwiają jego pobyt w przedszkolu.
n) choroby dziecka będącej zagrożeniem dla innych dzieci;
o) braku współpracy rodziców z nauczycielami;
e) jeżeli zachowanie dziecka będzie zagrażało bezpieczeństwu innych dzieci
f) gdy nastąpił brak współpracy z rodzicami a personelem pedagogicznym Przedszkola w zakresie rozwiązywania problemów dydaktyczno- wychowawczych i opiekuńczych, mimo zastosowania przyjętego wprzedszkolu trybu postępowania.
4. Przyjęty w przedszkolu tryb postępowania z dzieckiem często stwarzającym sytuacje zagrażające zdrowiu i bezpieczeństwu własnemu i innych dzieci:
a) indywidualna terapia prowadzona przez nauczyciela z dzieckiem w formie zajęć indywidualnych i grupowych,
b) konsultacje z rodzicami i terapia rodzinna,
c) konsultacje i terapia w specjalistycznych instytucjach.
d) rozmowy z Dyrektorem,
5. Skreślenia dziecka z listy przyjętych wychowanków w wymienionych przypadkach dokonuje Dyrektor, stosując poniższą procedurę:
a) wysyła do rodziców lub doręcza pismo, za potwierdzeniem odbioru, informujące o naruszeniu zapisów statutu,
b) ustala sytuację dziecka i rodziny (rozmowa- negocjacje Dyrektora z rodzicami),
c) w sytuacji problemowej zasięga opinii odpowiednich instytucji zewnętrznych (np. MOPS, PPP),
d) rozwiązuje umowę cywilno-prawną o świadczenie usług w przedszkolu.
6. Rodzice mają prawo odwołania się od decyzji o skreśleniu ich dziecka w ciągu 14 dni od jej otrzymania do osoby prowadzącej przedszkole.
7. Osoba prowadząca przedszkole podejmuje ostateczną decyzję odnośnie skreślenia dziecka z listy wychowanków.
§19
1. Rodzice powinni zapoznać się ze statutem , ofertą edukacyjną, programem wychowawczym i regulaminami obowiązującymi w przedszkolu.
2. Rodzice mają prawo do:
a) zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju placówki i planów pracy w danym oddziale,
b) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat postępów, sukcesów i niepowodzeń swojego dziecka,
c) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli i specjalistów w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych i rozwojowych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,
d) wyrażania i przekazywania nauczycielom oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy placówki,
e) udziału w różnych formach współpracy z rodzicami, tj. w zajęciach otwartych, w zebraniach organizacyjnych, prelekcjach specjalistycznych i warsztatach praktycznych, uroczystościach wewnętrznych i środowiskowych (wg kalendarza imprez i uroczystości),
f) konsultacji indywidualnych z nauczycielem,
g) bezpośredniego uczestnictwa w codziennym życiu grupy,
h) informacji o realizowanych przez nauczyciela zadaniach wychowawczo- dydaktycznych oraz bieżących informacji dotyczących grupy,
i) informacji na temat postępów w rozwoju psychofizycznym ich dziecka,
j) wyrażania i przekazywania Dyrektorowi uwag i opinii na temat pracy nauczycieli i przedszkola.
3. Rodzice mają obowiązek:
a) przestrzegać warunków umowy o świadczenie usług w przedszkolu i niniejszego statutu,
b) dopełnić czynności związanych z przyjęciem dziecka do przedszkola tym podpisać stosowne, wymagane przez akty wewnętrzne przedszkola dokumenty ( przede wszystkim umowę),
c) przestrzegać statutu i regulaminu, a także innych obowiązujących aktów wewnętrznych przedszkola,
d) przestrzegania ustalonych procedur i zasad bezpieczeństwa w przedszkolu i na jego terenie (place zabaw),
e) aktywnie współpracować w sprawach swoich dzieci i realizacji programu wychowawczego przedszkola, współdziałać z przedszkolem w celu ujednolicenia oddziaływań opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznych i terapeutycznych wspomagających rozwój dziecka;
f) respektować wspólne ustalenia dotyczące dziecka,
g) informować z wyprzedzeniem o każdej planowanej nieobecności dziecka w przedszkolu do godziny 7:30,
h) przyprowadzania Dziecka do Przedszkola nie później, niż do godziny 8:45.
i) regularnie opłacać czesne i wszelkie inne zobowiązania finansowe,
j) przyprowadzać dziecko punktualnie na zajęcia dydaktyczne oraz dodatkowe
k) przyprowadzać dziecko zdrowe (nauczyciel nie ma obowiązku podawania dzieciom leków),
l) zgłaszania nietolerancji pokarmowej a także chorób wrodzonych dziecka celem zapewnienia odpowiedniej opieki i diety,
m) zgłaszania dłuższej nieobecności dziecka w przedszkolu,
n) przyprowadzania i odbieranie dziecka z przedszkola osobiście lub przez osobę pełnoletnią do tego pisemnie upoważnioną (upoważnienie jest przekazywane osobiście przez rodzica bezpośrednio do rąk nauczyciela) zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo. Osoba odbierająca dziecko nie może być pod wpływem alkoholu czy innych środków odurzających,
o) dostarczenie zaświadczenia od lekarza stwierdzającego zdolność dziecka do przebywania w przedszkolu (w uzasadnionych przypadkach na prośbę nauczyciela),
p) zapewnienie regularnego uczęszczania do przedszkola dziecka podlegającego obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego,
q) współpracować z przedszkolem w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych i opiekuńczych wspomagających rozwój osobowy dziecka,
r) sprawowanie opieki nad własnym dzieckiem w czasie festynów i imprez rekreacyjno-sportowych organizowanych przez przedszkole.
s) terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu,
t) informowanie nauczyciela o zmianach adresu oraz numerów telefonów.
4. Ewentualne spory między rodzicami a personelem Przedszkola rozstrzygane są w następującej kolejności:
a) pomiędzy samymi zainteresowanymi osobami,
b) przez Dyrektora,
c) przez osobę prowadzącą przedszkole,
d) przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny w ramach jego kompetencji
§20
1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności – dzieci, nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi i administracji.
2. Statut może być zmieniony przez dyrektora. Wszelkie zmiany statutu wymagają formy pisemnej i podania do wiadomości pracownikom nie później niż na 3 dni przed wejściem w życie.
3. Zmiany (nowelizację) statutu wprowadza się na wniosek organów przedszkola,
osoby prowadzącej lub nadzorującego albo w przypadku zmiany przepisów.
4. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o zmianie tekstu jednolitego statutu.
5. W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Pracy i Kodeksu Cywilnego.
6. Niniejszy statut wchodzi w życie z dniem 01.09.2022r.