Contract

INFORMACJA o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2022/2023, w tym o wynikach egzaminu ósmoklasisty i nadzoru pedagogicznego w szkołach prowadzonych przez Gminę Miejską Włodawa

OPRACOWANIE - WYDZIAŁ OŚWIATY, KULTURY I PROMOCJI W OPARCIU O MATERIAŁY PRZEKAZANE PRZEZ DYREKTORÓW JEDNOSTEK OŚWIATOWYCH, A TAKŻE NA PODSTAWIE WŁASNEJ DOKUMENTACJI

Zgodnie z art. 11 ust. 7 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (x.x. Xx.U. z 2023 r. poz. 900 ze zm.) organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, w terminie do dnia 31 października, przedstawia organowi stanowiącemu jednostki samorządu terytorialnego informację o stanie realizacji zadań oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w tym
o wynikach:

1) egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego i egzaminu zawodowego, z uwzględnieniem działań podejmowanych przez szkoły nakierowanych na kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szkołach tych typów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego;

2) nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratora oświaty lub właściwego ministra
w szkołach i placówkach tych typów i rodzajów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego.

1. Ogólne informacje w zakresie organizacji oświaty w Gminie Miejskiej Włodawa

Miasto Włodawa jest organem prowadzącym dwie szkoły podstawowe. W roku szkolnym 2022/2023, wg stanu na 30 września 2022 roku, uczyło się w nich 1223 uczniów
(z oddziałami przedszkolnymi).

W mieście funkcjonuje Szkoła Podstawowa z oddziałami przysposabiającymi do pracy, prowadzona przez Stowarzyszenie Europejski Ruch Aktywizacji Społecznej „ERAS”
w Łukowie. Szkoła, wg stanu na 30 września 2022 roku, liczyła 16 uczniów.

We Włodawie funkcjonowały trzy przedszkola publiczne: Miejskie Przedszkole Integracyjne, Przedszkole Miejskie nr 1 i 2. Do miejskich przedszkoli uczęszczało, wg stanu na dzień 30 września 2022 roku, 388 dzieci. Na terenie miasta funkcjonuje jedno przedszkole niepubliczne - Mała Akademia prowadzona przez Fundację Akademia Umiejętności - do którego uczęszczało 45 dzieci. W szkołach podstawowych funkcjonowały 3 oddziały przedszkolne, do których, wg stanu na 30 września 2022 roku, uczęszczało 66 dzieci. Wychowaniem przedszkolnym objętych było ogółem 454 dzieci.

1. Uczniowie i oddziały

	Poziom oddziału
Jednostka	0	1	2	3	4	5	6	7	8	maluchy	najmłodsze	starszaki	średniaki	Razem
MPI										72	24	38	23	157
PM1										24	53	27	24	128
PM2										26		26	51	103
SM		33	15	17	14	10	10	0						99
SP2	24	62	49	51	67	64	56	35	66					474
SP3	42	73	98	92	88	95	95	27	139					749
Razem	66	168	162	160	169	169	161	62	205	122	77	91	98	1710

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w roku szkolnym 2022/2023
Nazwa szkoły / placówki	Z niepełnosprawnościami sprzężonymi	Słabosłyszący	Z niepełnosprawnością ruchową w tym z afazją	Z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim	Z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym	Z autyzmem w tym z zespołem Aspergera	Zagrożeni niedostosowaniem społecznym
SP2		2	1	2		5	1	11
SP2 (oddziały)		1						1
SP3	5	1	7	8		6	1	28
SP3 (oddziały)			2	1				3
MPI	1		5		1	2		9
PM1	1					2		3
PM2	1	1	2					4
MA	1				1			2
WiN								0
	9	5	17	11	2	15	2	61

2. Kadra pedagogiczna i niepedagogiczna w jednostkach oświatowych

W jednostkach oświatowych prowadzonych przez Gminę Miejską Włodawa w roku szkolnym 2022/2023 nauczyciele byli zatrudnieni na 217,01 etatach.

Nauczyciele wg stopnia awansu zawodowego stan na 30 września 2022 r.

Wymiar etatu	Stopień awansu zawodowego
Jednostka	brak	kontraktowy	mianowany	dyplomowany	początkujący	Razem
MPI		4,72	6,61	8,94		20,27
PM1	0,38	2,00	3,20	8,08	1,00	14,65
PM2			4,21	7,24		11,45
SM	0,11	9,80	2,60	3,19		15,69
SP2		13,69	15,58	29,75	0,50	59,52
SP3		18,99	11,95	63,40	1,09	95,42
Razem	0,49	49,20	44,14	120,60	2,59	217,01

Zatrudnienie w etatach

Jednostka - nazwa	bibliotekarz	dyrektor	inne stanowisko kierownicze	logopeda	nauczyciel dzieci przedszkolnych	nauczyciel przedmiotu	nauczyciel rehabilitant	nauczyciel wspomagający	nauczyciel zerówki	pedagog	pedagog specjalny	psycholog	socjoterapeuta	wicedyrektor	wychowawca w świetlicy	Razem
PMI		1		1,33	13,96	0,41			2	1,2		0,38				20,27
PM1		1		1,00	11,00	0,23	0,1			1,0		0,38				14,65
PM2		1			8,54	0,28	0,1			1,2		0,38				11,45
SM	0,13		1,5			14,06										15,69
SP2	2,00	1		1,35	3,18	40,92		5,03		1,0		1,61		1,06	2,38	59,52
SP3	3,00	1	1,0	1,50	4,50	64,86		8,39		1,5	1,5	2,50	1,05	2,23	2,40	95,42
Razem	5,13	5	2,5	5,18	41,19	120,74	0,1	13,41	2	5,9	1,5	5,24	1,05	3,28	4,78	217,01

Charakterystyka nauczycieli w jednostkach oświatowych

Płeć	Kobieta	Mężczyzna
	86,26%	13,74%

Poziom wykształcenia	dyplom ukończenia studiów magisterskich	dyplom ukończenia wyższych studiów zawodowych lub dyplom ukończenia studiów I stopnia
	98,58%	1,42%

Stopień awansu	nauczyciel kontraktowy	nauczyciel mianowany	nauczyciel dyplomowany	brak stopnia awansu - z wyjątkiem n.początkującego	nauczyciel początkujący
	21,33%	21,80%	54,50%	1,90%	0,47%

Etaty przeliczeniowe typami szkół	Przedszkole	Szkoła podstawowa	Oddziały przedszkolne	Sześcioletnia szkoła muzyczna I stopnia	Czteroletnia szkoła muzyczna I stopnia
	21,37%	64,87%	6,53%	5,17%	2,06%

Nieobecności

Jednostka	Urlop dla poratowania zdrowia	Urlop związkowy (art. 31 ust. o zw. zaw.)	Urlop uzupełniający	Niezdolność do pracy (urlop macierzyński, choroba itp.)	Razem
PM1	2				2
PM2				2	2
SP2	3			2	5
SP3	6	1		4	11
SM			1	1	2
Razem	11	1	1	9	22

3. Etaty niepedagogiczne

Stanowisko - wymiar etatu
	MPI	PM1	PM2	SM	SP2	SP3	Razem
dozorca					1		1
dyrektor nieposiadający kwalifikacji				1			1
główny księgowy	0,5	0,5	0,5	0,5	1	1	4
intendent	1	1					2
kierownik gospodarczy						1	1
kierownik kancelarii			1				1
kierownik stołówki					1		1
konserwator			1	0,75	1	1	3,75
księgowy						1	1
kucharka	1					1	2
kucharz		1			2		3
magazynier						1	1
pielęgniarka					0,5		0,5
pomoc administracyjna					1		1
pomoc kuchenna	3	2			2,5	5	12,5
pomoc nauczyciela	5	6	1		1	7	20
referent					2		2
robotnik gospodarczy	1	1				1	3
sekretarz szkoły				1	2	1	4
specjalista	0,5						0,5
specjalista ds. administracyjnych		0,5					0,5
sprzątaczka				1	3	14	18
starszy intendent						1	1
starszy referent					1	1	2
starszy specjalista						1	1
szef kuchni						1	1
woźna oddziałowa	7	5	4				16
woźny					1	1	2
Razem	19	17	7,5	4,25	20	39	106,75

4. Organizacja zajęć edukacyjnych dla dzieci uchodźców z Ukrainy

Liczba uczniów i wychowanków obywateli Ukrainy
rok 2022	MPI	PM1	PM2	MA	SP2	SP3+ „0”	razem
wrzesień	2	6	3	3	1	43	58
październik	2	6	3	1	1	45	58
listopad	2	6	3	1	1	43	56
grudzień	2	6	3	1	1	43	56
rok 2023
styczeń	4	6	3	1	1	45	60
luty	4	6	3	1	1	43	58
marzec	4	4	1	1	0	41	51
kwiecień	2	4	1	1	0	40	48
maj	0	3	1	1	0	37	42
czerwiec	0	3	1	1	0	37	42
lipiec	0	3	1	1	0	37	42
sierpień	0	3	1	1	0	37	42

W Szkole Podstawowej nr 3 we Włodawie utworzono 3 oddziały przygotowawcze dla klas I-III, IV-VI i VII-VIII. Oddziały utworzone zostały dla uczniów, którzy nie znali w dostatecznym stopniu języka polskiego.

Liczba uczniów obywatelstwa ukraińskiego w Szkole Podstawowej nr 3 we Włodawie w roku szkolnym 2022/2023:

Wrzesień 2022 - 42 uczniów

klasy I-III – 15 uczniów

klasy IV-VI – 17 uczniów

klasy VII-VIII – 10 uczniów

Październik 2022 - 41 uczniów

klasy I-III – 13 uczniów

klasy IV-VI – 18 uczniów

klasy VII-VIII – 10 uczniów

Listopad 2022 - 40 uczniów

klasy I-III – 11 uczniów

klasy IV-VI – 19 uczniów

klasy VII-VIII – 10 uczniów

Grudzień 2022 - 40 uczniów

klasy I-III – 11 uczniów

klasy IV-VI – 19 uczniów

klasy VII-VIII – 10 uczniów

Styczeń 2023 - 38 uczniów

klasy I-III – 10 uczniów

klasy IV-VI – 18 uczniów

klasy VII-VIII – 10 uczniów

Luty 2023 - 40 uczniów

klasy I-III – 10 uczniów

klasy IV-VI – 19 uczniów

klasy VII-VIII – 11 uczniów

Marzec 2023 - 38 uczniów

klasy I-III – 9 uczniów

klasy IV-VI – 19 uczniów

klasy VII-VIII – 10 uczniów

Kwiecień 2023– 37 uczniów

klasy I-III – 9 uczniów

klasy IV-VI – 18 uczniów

klasy VII-VIII – 10 uczniów

Maj 2023 – 34 uczniów

klasy I-III – 9 uczniów

klasy IV-VI – 15 uczniów

klasy VII-VIII – 10 uczniów

Czerwiec 2023 – 34 uczniów

klasy I-III – 9 uczniów

klasy IV-VI – 15 uczniów

klasy VII-VIII – 10 uczniów

2. Szczegółowe informacje o działalności szkół

1. Własne programy wychowawcze, profilaktyczne oraz wspomagające rozwój dziecka realizowane w szkole.

Szkoła Podstawowa nr 2

Lp	Nazwa	Zakres (np. Informatyka, etyka, preorientacja zawodowa)	Klasy	Liczba godzin tygodniowo
1.	Program wychowawczo- profilaktyczny	Program promujący wszechstronny rozwój ucznia we wszystkich sferach jego osobowości oraz kształtowanie postaw społecznych i obywatelskich w duchu poszanowania dla tradycji narodowych i lokalnych	I – VIII
2.	Program realizacji Wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego	Preorientacja zawodowa	I – VIII
3.	Program Klubu Wiewiórka	Program promujący zachowania prozdrowotne, zachowania dotyczące bezpieczeństwa własnego i innych	I – III
4.	Szkolny program wspierania zdolności i talentów	Program pozwalający odkrywać i rozwijać zainteresowania i umiejętności uczniów zdolnych	I – VIII

Szkoła Podstawowa nr 3

Lp	Nazwa	Zakres (np. informatyka, etyka, preorientacja zawodowa)	Xxxxx
1.	Szkolny program profilaktyczno-wychowawczy na rok 2022/2023	Uczeń – jego potrzeby, zainteresowania; współgospodarz swojej szkoły; w relacjach z innymi; mały obywatel; jego bezpieczeństwo.	0 - VIII

2. Innowacje pedagogiczne

Szkoła Podstawowa nr 2

Lp	Nazwa	Zakres	Klasy	Liczba godzin tygodniowo
1.	Innowacja Pedagogiczna o charakterze metodyczno–programowym „Read, rhyme, revise and memorize”	Innowacja metodyczno–programowa na wybranych lekcjach języka angielskiego w klasie pierwszej	1	2 razy w miesiącu
2.	„Magiczna moc baśni”poczytanki starszaki maluchom. Innowacja Pedagogiczna dla dzieci szkolnych i przedszkolnych.	Innowacja metodyczna na wybranych zajęciach edukacyjnych	Oddział 0	4 razy w miesiącu
3.	„Magiczna moc bajek”Innowacja pedagogiczna dla dzieci przedszkolnych.	Innowacja metodyczna na wybranych zajęciach edukacyjnych	Oddział 0	4 razy w miesiącu

Szkoła Podstawowa nr 3

Lp	Nazwa	Zakres	Klasy	Liczba godzin tygodniowo
1.	Wspomaganie nauczania języka angielskiego przy użyciu aplikacji Instaling	język angielski	7c	2
2.	"Europa i ja"- poznanie wybranych krajów UE, symboli, zwyczajów, tradycji	edukacja wczesnoszkolna	I- III	1
3.	„Gramatyczna lekcja odwrócona z Edpuzzle”z języka niemieckiego	język niemiecki	VIII	1

3. Zajęcia dodatkowe w szkole podstawowej

Szkoła Podstawowa nr 2

Lp	Rodzaj zajęć (np. chór, koła zainteresowań z języka polskiego, zajęcia teatralne)	Liczba godzin zajęć	Liczba uczniów, biorących udział w zajęciach
1.	Zaj. rozwijające kreatywność (3grupy)	3 godz. w tygodniu	46
2.	Zaj. Rozwijające zainteresowania polonistyczne i matematyczne (2 grupy)	2 godz. w tygodniu	18
3.	Zaj. rozwijające uzdolnienia matematyczne (1grupa)	1 godz. w tygodniu	16
4.	Zaj. rozwijające uzdolnienia muzyczne (1grupa)	1 godz. w tygodniu	9
5.	Dodatkowe zajęcia z języka polskiego – dziecko z Ukrainy	6 godz. w tygodniu w pierwszym półroczu	1
6.	Zajęcia rozwijające kompetencje polonistyczne (6 grup)	6 godz. w tygodniu	122
7.	Zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne (6 grup)	6 godz. w tygodniu	122
8.	Dodatkowe zajęcia specjalistyczne z zakresu pomocy psychologiczno - pedagogicznej	Łącznie 90 godz. do 22 grudnia 2022	15

Szkoła Podstawowa nr 3

wrzesień-grudzień 2022

Lp	Rodzaj zajęć (np. chór, koła zainteresowań z języka polskiego, zajęcia teatralne)	Liczba godzin zajęć	Liczba uczniów, biorących udział w zajęciach
1	zespół wokalny Canto	2	33
2	chór Gaudeamus	1	23
3	koło chemiczne klasy 7 i 8	2	9
4	koło ekologiczne klasy 4	1	10
5	koło geograficzne klasy 8	1	14
6	koło języka angielskiego klasy 3	1	12
7	koło plastyczne klasy 1	1	11
8	koło plastyczne klasy 2	1	16
9	koło plastyczne klasy 6 i 7	1	10
10	koło teatralne klasy 5	1	10

styczeń-sierpień 2023

Lp	Rodzaj zajęć (np. chór, koła zainteresowań z języka polskiego, zajęcia teatralne)	Liczba godzin zajęć	Liczba uczniów, biorących udział w zajęciach
1	zespół wokalny Canto	2	41
2	chór Gaudeamus	1	25
3	koło chemiczne klasy 7 i 8	2	14
4	koło ekologiczne klasy 4	1	14
5	koło geograficzne klasy 8	1	15
6	koło języka angielskiego klasy 3	1	12
7	koło plastyczne klasy 1	1	17
8	koło plastyczne klasy 2	1	20
9	koło plastyczne klasy 6 i 7	1	11
10	koło teatralne klasy 5	1	13
11	język polski dla powracających z zagranicy /2 grupy	4	2
12	język angielski - przygotowanie do egzaminu /6 grup	6	131
13	język polski - przygotowanie do egzaminu /6 grup	6	141
14	matematyka - przygotowanie do egzaminu /6 grup	6	139

4. Osiągnięcia:

1. udział w konkursach, olimpiadach, turniejach prowadzonych przez Kuratorium Oświaty w Lublinie (styczeń-sierpień 2022):

Szkoła Podstawowa nr 2

Lp	Konkursy przedmiotowe (np. matematyka, historia)	Liczba
		uczestników	finalistów	laureatów
1.	Kuratoryjny konkurs z biologii	1
2.	Kuratoryjny konkurs z geografii	1

Szkoła Podstawowa nr 3

Lp	Konkursy przedmiotowe (np. matematyka, historia)	Liczba
		uczestników trzeciego etapu konkursu	finalistów	laureatów
1.	Kuratoryjny konkurs z języka angielskiego	1	0	1
2.	Kuratoryjny konkurs z geografii	1	0	1
3.	Kuratoryjny konkurs z historii	1	0	1
4.	Kuratoryjny konkurs z biologii	2	2	0
5.	Kuratoryjny konkurs z języka polskiego	1	2	0

2. udział w konkursach (innych niż prowadzone przez Kuratorium Oświaty w Lublinie):

Szkoła Podstawowa nr 2

Lp	Konkursy przedmiotowe (np. oręża polskiego, recytatorski, matematyczny ALFIK, itp.)	Liczba
		uczestników	finalistów	laureatów
1.	konkurs plastyczny „Szkolny Niepodległość w oczach dziecka”	98	25
2.	Logopedyczny konkurs plastyczny pod hasłem „Jesienne zabawy z Myszką Xxxxxxxx! Wesołe miny mamy, gdy głoskę Sz … ćwiczymy!”	82	26
3.	Szkolny konkurs plastyczny „Moja szkoła dawniej i dziś”z okazji 50 – lecia szkoły w budynku przy ulicy Xxxxxxxxx 0	00	0
4.	Szkolny konkurs plastyczny na kartkę bożonarodzeniową	145	25
5.	Szkolny konkurs plastyczno - literacki „Bądź kumplem” - klasy 0 – VIII, w ramach projektu profilaktycznego „Bądź kumplem”	182	13
6.	IX Powiatowy Konkurs Piosenki Europejskiej	3	3
7.	Szkolny konkurs plastyczny pod hasłem „Logopedyczne Różności”	42	14
8.	Szkolny Konkurs Plastyczny „Palma Wielkanocna”	89	30
9.	Konkurs Plastyczny w kategorii klas I – III SP pt. „Stulecie przybycia św. Xxxxxxxxxxxx Xxxxx do Grodna 1922 – 2022	33	3
10.	XVII Szkolny Konkurs Plastyczny „Najpiękniejsza kartka wielkanocna”	147	21
11.	Szkolny Konkurs Plastyczny „Czyste Powietrze wokół nas” w ramach programu edukacyjnego , edukacji antynikotynowej	24	8
12.	Szkolny konkurs plastyczny „Mój wymarzony zawód”	119	8
13.	IX Szkolny Konkurs Ortograficzny	17	8
14.	Szkolny Konkurs Matematyczny „Mały Mistrz Matematyki”klasy II i III	38	6
15.	Szkolny Konkurs Plastyczny „Maja rodzina – żyjemy zdrowo i sportowo przeprowadzonego w ramach projektu profilaktycznego „Odkrywamy talenty”	133	22
16.	Interdyscyplinarny konkurs dla dzieci i młodzieży powiatu włodawskiego „Na straży naszych granic”	6	6
17.	Ogólnopolski Konkurs Wiedzy o PPN	3	3
18.	II etap Ogólnopolskiej Franciszkańskiej Olimpiady Wiedzy o św. Maksymilianie	3
19.	V Powiatowy Test Wiedzy o Samorządzie Terytorialnym	3	1
20.	XXIII Powiatowy Festiwal Twórczości Dziecięcej „JEŚLI NIE CHCESZ MOJEJ ZGUBY, KRROKODYLA DAJ MI, LUBY!”- W 230. ROCZNICĘ URODZIN XXXXXXXXXX XXXXXX	2	2

c. Nagrody i wyróżnienia dla szkoły:

Lp	Nagroda (np. certyfikat Szkoła Pozytywnego Myślenia 2021)	Instytucja przyznająca nagrodę (np. Instytut Edukacji Pozytywnej)
1.	Dyplom za realizację akcji „Samorządy Mają Głos”	Centrum Edukacji Obywatelskiej

Szkoła Podstawowa nr 3

wrzesień-grudzień 2022

Lp	Konkursy przedmiotowe (np. oręża polskiego, recytatorski, matematyczny ALFIK, itp.)	Liczba
		uczestników	finalistów	laureatów
1	Powiatowy konkurs plastyczny "Boże narodzenie tradycje i współczesność”	10		1
2	Jesienny Konkurs Recytatorski Centrum Kultury w Lublinie		2
3	Konkurs muzyczny "Kolędy i Pastorałki dawniej i dziś” organizowany przez Gminny Ośrodek Kultury i Gminną Bibliotekę Publiczną w Urszulinie			1
4	XXVII Ogólnopolski Festiwal Kolęd		1
5	Międzynarodowego Festiwalu Piosenki Świątecznej i Zimowej HU HU HA 2022 TRELE MORELE		2
6	szkolny etap przedmiotowego konkursu kuratoryjnego	74		11
7	Powiatowy Konkurs Plastycznym Boże Narodzenie – tradycje i współczesność	1		1
8	Konkurs plastyczny dla uczniów klas: I-VIII "Literatura dla pokoju"Konkurs plastyczny dla uczniów klas: I-VIII "Literatura dla pokoju"	6	3
9	Szkolny Konkurs Wiedzy o Patronie Szkoły	12	4
10	Europejski Dzień Języków Obcych - wykonanie stron do wielojęzycznego słownika obrazkowego	167
11	Konkurs plastyczny - Żeby zdrowe zęby mieć	98	4	6
12	Biegi im. gen. F. Kleeberga połączone z akcją charytatywną	68		4
13	Konkurs plastyczny – Eko produkty na moim stole – EKO ZAGRODA - zorganizowany przez PPIS we Włodawie WSSE w Lublinie	14	1

styczeń-sierpień 2023

Lp	Konkursy przedmiotowe (np. oręża polskiego, recytatorski, matematyczny ALFIK, itp.)	Liczba
		uczestników	finalistów	laureatów
1	Olimpiada Zdrowia PCK z Biedronką	10		1
2	Piosenka prozdrowotna Śpiewające serce”	2	2
3	Konkurs plastyczny “Praca leśnika”	12	2	3
4	Piosenka przyrodnicza „Tobie Ziemio śpiewam” w Dorohusku	30	zespół Canto	2
5	Ogólnopolski przegląd piosenki dziecięcej i młodzieżowej	1	1
6	Powiatowy Konkurs Piosenki Europejskiej w Wyrykach	8		6
7	Ogólnopolski konkurs wokalny dla dzieci i młodzieży „Wygraj sukces”	3	3
8	Powiatowy Festiwal Piosenki w Kodniu	2		2
9	Wojewódzki Festiwal Piosenki Dziecięcej i Młodzieżowej „Koziołek”- Zamość 2023	2	2
10	Przegląd Piosenki Patriotycznej -Włodawa	40		5 zespół Canto chór Gaudeamus
11	Ogólnopolski Konkurs „Leselust”–„Odkryć radość z czytania”(dwuetapowy)	6	3 - etap szkolny	1 - etap ogólnopolski
12	V Powiatowy Test Wiedzy o Samorządzie Terytorialnym	30		1
13	Powiatowy Konkurs Poetycki "Nadbużańska Fraza"	1	1
14	Ogólnopolski Festiwal „Domowy festiwal Piosenki”- internetowy	2	2
15	Ogólnopolski Konkurs wokalny CSK w Lublinie „Śpiewamy marzenia”	2	2
16	Konkurs Piosenki Polskiej „Zaśpiewane Wiosną”- ogólnopolski, internetowy	1		1
17	Międzynarodowy Festiwal Piosenki Bajkowej „Twoja Bajka” Bielskie Centrum Kultury	1	1
18	Ogólnopolski konkurs radiowy „Halo, halo tu radio”- konkurs muzyczny	1	1
19	XXIII Powiatowy Festiwal Twórczości Dziecięcej „Jeśli nie chcesz mojej zguby krokodyla daj mi, luby!”- w 230. rocznicę urodzin Xxxxxxxxxx Xxxxxx	4	2	1
20	Ogólnopolski Konkurs Plastyczny "Eko torba -prezent na Dzień Matki i Ojca"	1	1
21	Szkolna Olimpiada Ortograficzna	49	5	12
22	Konkurs plastyczny "Wielkanoc w moim domu”	15	3	8
23	Konkurs czytelniczy z języka angielskiego dla klas 4-8.	32		8
24	Mistrz Bezpiecznego Internetu	75		9
25	Szkolny konkurs czytelniczy dla ósmoklasistów (dwuetapowy)	I etap - 115 II etap -21	3	3
26	“Szkolny konkurs pięknego czytania tekstów w języku niemieckim” dla klas ósmych	I etap - 86 II etap - 12		2
27	"Konkurs wiedzy o krajach niemieckojęzycznych” dla klasy siódmej	12		3
28	Szkolny konkurs „Mistrz Matematyki" dla klas 4-8.	130		21
29	Tabliczka mnożenia dla kl. 4	45	2	5
30	Szkolny konkurs "Matematyka w architekturze "dla klas VI	16		3
31	Konkurs plastyczny - Żeby zdrowe zęby mieć	128	3	6
32	Konkurs plastyczny -Kartka Wielkanocna	146	4	16
33	Konkurs Młodych Talentów	14		5
34	Etap Powiatowy - 42. Małego Konkursu Recytatorskiego	2		2
35	Bądź jak BOWLie	24		1
36	V Ogólnopolski Przegląd Piosenki Dziecięcej i Młodzieżowej ,,Wesołe Nutki” w Łukowie	2	2
37	Konkurs recytatorski - Puławski Turniej ,,Witaj Majowa Jutrzenko" zorganizowany przez Puławski Ośrodek Kultury oraz UM Puławy	1		1
38	56 Wojewódzki Turniej Poezji Dziecięcej	1		1

5. Stypendia dla uczniów:

Szkoła Podstawowa nr 2

Lp	Rodzaj stypendium (np. Stypendium Marszałka Województwa Lubelskiego, stypendium za wyniki w nauce)	Liczba nagrodzonych uczniów
1.	Stypendium Burmistrza za wyniki w nauce	5
2.	Stypendium Burmistrza za osiągnięcia artystyczne	2

Szkoła Podstawowa nr 3

Lp	Rodzaj stypendium (np. Stypendium Marszałka Województwa Lubelskiego, stypendium za wyniki w nauce)	Liczba nagrodzonych uczniów
1	Stypendia za wyniki w nauce	8
2	Stypendia sportowe	6

5. Nagrody dla nauczycieli za osiągnięcia dydaktyczno – wychowawcze:

Szkoła Podstawowa nr 2

Lp	Nagrody / Medale (np. Burmistrza, Dyrektora, Kuratora, Ministra)	Liczba nauczycieli
1.	Nagroda Dyrektora.	14
2.	Nagroda Burmistrza	2

Szkoła Podstawowa nr 3

Lp	Nagrody / Medale (np. Burmistrza, Dyrektora, Kuratora, Ministra)	Liczba nauczycieli
1.	Nagroda Dyrektora	21
2.	Nagroda Burmistrza	5

5. Zakup wybranego wyposażenia (za kwotę powyżej 200 zł):

Szkoła Podstawowa nr 2:

Lp	Rodzaj wyposażenia (np. zakup patelni elektrycznej, maty do kodowania, kserokopiarki, fortepianu, tablicy multimedialnej, itp.)	Kwota brutto
1.	Sztandar	7 800,00 zł
2.	Fotel obrotowy	469,00 zł
3.	Fotel obrotowy	469,00 zł
4.	Fotel obrotowy	466,67 zł
5.	Mikser ręczny przemysłowy	237,66 zł
6.	Biurko	609,00 zł
7.	Regał	599,00 zł
8.	Mikrofalówka	595,64 zł
9.	Garnek 10l	208,80 zł
10.	Patelnia 36cm	248,61 zł
11	Garnek 15l	566,81 zł
12.	Oczyszczacz powietrza	1 100,00 zł
13.	Firana	284,80 zł
14.	Drukarka	995,26 zł
15.	Odkurzacz	1 100,00 zł
16.	Wózek do sprzątania 4 sztuki	1 388,37 zł
17.	Wyciskarka do soków	218,18 zł
18.	Bramka do piłki	3 097,50 zł
19.	Drzewiec	1 275,51 zł
20.	Serwer	900,00 zł
21.	Zamrażarka	9 148,38 zł

Szkoła Podstawowa nr 3:

wrzesień-grudzień 2022

Lp	Rodzaj wyposażenia (np. zakup patelni elektrycznej, maty do kodowania, kserokopiarki, fortepianu, tablicy multimedialnej, itp.)	Kwota brutto
1	Jednostka centralna DELL VOSTRO 3888 - 2 szt.	5 100,00 zł
2	TP-LINK EAP235-WALL Punkt dostępu	338,49 zł
3	Jednostka centralna DELL OPTIPLEX 7020	500,00 zł
4	Switch 24p	549,99 zł
6	Tablet Lenovo M10 HD - 2szt. - program “Aktywna Tablica”	1 640,00 zł
7	Microsoft Surface Pro 7 - program “Aktywna Tablica”	7 300,00 zł
8	Laptop Lenovo L15 - program “Aktywna Tablica”	3 200,00 zł
9	Programy komputerowe zakupione w ramach programu “Aktywna Tablica”	22 669,00 zł
10	Access Point	405,00 zł
11	Urządzenie wielofunkcyjne Brother MFC-L2752DW	2 218,99 zł
12	Wiertarka GBH 2-26 DFR	884,00 zł
13	Generator pary Philips	799,99 zł
14	Krzesła z regulacją wysokości - 30 szt.	1 989,43 zł
15	Fotel biurowy - 4 szt.	1 856,28 zł
16	Karta pamięci do aparatu	269,99 zł
17	Karta pamięci do kamery	210,99 zł
18	Zestaw mebli	5 012,00 zł
19	Projektor	2 520,00 zł
20	Switch GIABIT 24p	1 200,00 zł
21	UPS - 4 szt.	2 600,00 zł
22	Router WiFi6	259,99 zł
23	Monitor Samsung 65 cali FLIP 2 - program “Aktywna Tablica”	8 750,00 zł

styczeń-sierpień 2023

Lp	Rodzaj wyposażenia (np. zakup patelni elektrycznej, maty do kodowania, kserokopiarki, fortepianu, tablicy multimedialnej, itp.)	Kwota brutto
1	Jednostka centralna	2 290,00 zł
2	Access Point	549,99 zł
3	Switch PoE	249,00 zł
4	Szafa	1 400,00 zł
5	Access Point	515,00 zł
6	Tower of Power Basic	545,00 zł
7	Jednostka centralna	2 100,00 zł

8. Kontrole organu nadzoru pedagogicznego: nie odbyły się

9. Kontrole dyrektora szkoły:

Szkoła Podstawowa nr 2

Lp	Temat kontroli (np. prawidłowość i systematyczność w prowadzeniu e-dziennika lekcyjnego)	Wyniki
1.	Organizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej uczniom, którzy posiadają orzeczenia lub opinie PPP i sposób prowadzenia dokumentacji.	Uczniowie mają zapewnioną pomoc różnych specjalistów wynikającą ze wskazań w orzeczeniu czy opinii. Dokumentacja prowadzona poprawnie.
2.	Prawidłowość i systematyczność w prowadzeniu e-dziennika lekcyjnego.	Zapisy w e – dziennikach są prowadzone systematycznie, pojedyncze nieprawidłowości są uzupełniane.
3.	Przebieg lekcji prowadzonych zdalnie – obserwacje lekcji.	Obserwowane lekcje zdalne są prowadzone w sposób prawidłowy. Wykorzystywane są różnorodne metody i formy pracy.
4.	Systematyczność pełnienia dyżurów przez nauczycieli.	W trakcie kontroli nie stwierdzono rażących zaniedbań. Nieliczne spóźnienia oraz zejścia z dyżuru były wyjaśnione i usprawiedliwione.

Szkoła Podstawowa nr 3:

wrzesień-grudzień 2022

Lp	Temat kontroli	Wyniki
1.	Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów na podstawie opinii i orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej. Kontrola prowadzonej dokumentacji	Nie stwierdzono uchybień podczas organizacji pomocy PPP. Dokumentacja prowadzona poprawnie
2.	Prawidłowość i systematyczność prowadzenia e-dziennika	Zapisy w e-dziennikach są prowadzone systematycznie, pojedyncze nieprawidłowości są uzupełniane
3.	Kontrola systematyczności i poprawności prowadzenia dokumentacji nauczyciela	Nieliczne uchybienia w prowadzeniu dokumentacji były na bieżąco korygowane
4.	Systematyczność pełnienia dyżurów przez nauczycieli	W trakcie kontroli nie stwierdzono rażących zaniedbań. Nieliczne spóźnienia oraz zejścia z dyżuru były wyjaśnione i usprawiedliwione

styczeń-sierpień 2023:

Lp	Temat kontroli	Wyniki
1.	Organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów na podstawie opinii i orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz uczniów potrzebujących wsparcia i pomocy po długotrwałej nauce zdalnej	Nie stwierdzono uchybień podczas organizacji pomocy PPP
2.	Kontrola systematyczności i poprawności prowadzenia dokumentacji nauczyciela	Nieliczne uchybienia w prowadzeniu dokumentacji były na bieżąco korygowane
3.	Systematyczność pełnienia dyżurów przez nauczycieli	W trakcie kontroli nie stwierdzono rażących zaniedbań. Nieliczne spóźnienia oraz zejścia z dyżuru były wyjaśnione i usprawiedliwione
4.	Przestrzeganie zasad oceniania i klasyfikowania uczniów	Nie stwierdzono nieprawidłowości w ocenianiu i klasyfikowaniu uczniów

10. Działania podejmowane na rzecz dzieci zdolnych:

Szkoła Podstawowa nr 2:

• Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych rozwijających zainteresowania uczniów np. zajęcia rozwijające uzdolnienia matematyczne, polonistyczne, muzyczne, zajęcia rozwijające kreatywność.

• Indywidualne przygotowywanie uczniów do udziału w różnych konkursach i festiwalach.

• Realizacja szkolnego programu wspierania zdolności i talentów.

Szkoła Podstawowa nr 3

• Zajęcia rozwijające zdolności;

• Indywidualne podejście do ucznia podczas zajęć;

• System motywacyjny (nagrody, stypendia);

• Indywidualne przygotowywanie uczniów do udziału w różnych konkursach i festiwalach.

11. Działania podejmowane na rzecz uczniów wymagających wsparcia

Szkoła Podstawowa nr 2:

• Prowadzenie zajęć dydaktyczno – wyrównawczych.

• Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych.

• Prowadzenie zajęć kształtujących kompetencje emocjonalno – społeczne.

• Prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych.

• Prowadzenie indywidualnych rozmów z uczniem i jego rodzicami.

Szkoła Podstawowa nr 3:

• Uczniowie posiadający orzeczenia PPP mają zapewnione wszelkie zajęcia wskazane przez poradnię;

• Uczniowie z opinią PPP uczęszczają na zajęcia ze specjalistami wskazane w opinii;

• W miarę wskazań i potrzeb materiał przewidziany do realizacji w danej klasie jest dostosowany do możliwości ucznia;

• Zespoły nauczycieli i specjalistów wraz z rodzicem ucznia spotykają się co najmniej dwa razy w roku w celu omówienia sytuacji dydaktyczno-wychowawczej, rezultatów prowadzonych działań oraz konieczności wprowadzenia ewentualnych zmian;

• Szkoła stale współpracuje z PPP;

• Udzielana jest pomoc psychologiczna rodzinie;

• W czasie nauki zdalnej prowadzone były zajęcia dla uczniów z orzeczeniami. Uczniowie, którzy mieli problemy w nauce wynikające z trudnościami z samodzielną pracą w domu bądź sprzętem do nauki zdalnej mieli możliwość nauki stacjonarnej z nauczycielem wspomagającym;

• Psycholog szkolny zapewniał wsparcie uczniom mającym problemy wynikające
  z koniecznością dłuższego przebywania poza grupą rówieśniczą.

12. Programy prozdrowotne w których bierze udział szkoła

Szkoła Podstawowa nr 2:

• Klub Wiewiórka

Szkoła Podstawowa nr 3:

• „Trzymaj formę”

• „Bieg po zdrowie”

• “Skąd się biorą produkty ekologiczne”

13. Programy profilaktyczne w których bierze udział szkoła

Szkoła Podstawowa nr 2:

• „Bieg po zdrowie”

• „Czyste powietrze wokół nas”

• Szkolny projekt profilaktyczny „Bądź kumplem”.

Szkoła Podstawowa nr 3:

• „Trzymaj formę”

• „Jaś i Małgosia na tropie”– szkolenie kadry nauczycieli, zajęcia w trakcie organizacji realizacji

• „Gang swojaków”

• „Kubusiowi przyjaciele”

14. Programy promujące wiedzę o przyrodzie i postawy proekologiczne w których bierze udział szkoła

Szkoła Podstawowa nr 2:

• „Skąd się biorą produkty ekologiczne?”

Szkoła Podstawowa nr 3:

• SKKT – Szkolny Klub Krajoznawczo-Turystyczny

• organizacja rajdu „Barwy Ślimaków”

• udział w Ogólnopolskiej Akcji Ekologicznej „Czysta rzeka”

• wycieczka edukacyjna kl. VI-VIII do Lublina – zajęcia terenowe i laboratoryjne „Od jaja do motyla”.

15. Programy promujące wolontariat i działania pro publico bono, w których bierze udział szkoła.

Szkoła Podstawowa nr 2:

• Działanie Szkolnego Koła Wolontariatu.

• Działanie Klubu Wiewiórka

• Szlachetna Paczka

Szkoła Podstawowa nr 3:

wrzesień-grudzień 2022

• Szkolny Klub Wolontariusza

• Szlachetna Paczka

styczeń-sierpień 2023

• Szkolny Klub Wolontariusza

• Kiermasz wielkanocny - wsparcie finansowe włodawskiego hospicjum

• Szkolna akcja wspierająca Xxxxxxx Xxxxxx w zbiórce funduszy na zakup sprzętu rehabilitacyjnego dla osób niepełnosprawnych - zebrano 7300 zł.

16. Współpraca z organizacjami pozarządowymi/instytucjami:

Szkoła Podstawowa nr 2

Lp	Organizacja pozarządowa/instytucja (np. Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego)	Inicjatywa (np. kampania „Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny”	Zakres (np. promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze)
1.	Miejska Biblioteka Publiczna	Udział w Festiwalu Twórczości Dziecięcej „Jeśli nie chcesz mojej zguby krokodyla daj mi luby!”– w 230 rocznicę urodzin Xxxxxxxxxx Xxxxxx Interdyscyplinarny konkurs dla dzieci i młodzieży powiatu włodawskiego „Na straży naszych granic”	Promowanie twórczości literacko – plastycznej dzieci i młodzieży
2.	Muzeum Zespół Synagogalny we Włodawie	Udział w warsztatach	Kultywowanie tradycji
3.	PCK	Klub Wiewiórka	Promowanie działań prozdrowotnych
4.	Miejska Komisja Profilaktyki i rozwiązywania Problemów Alkoholowych	Program profilaktyczny „Bądź kumplem” Projekt profilaktyczny „Odkrywamy talenty – program promujący zdrowy styl życia, wolny od nałogów”	Współfinansowanie projektów profilaktycznych
5.	Policja	„Bezpieczna droga do szkoły”, „Bezpieczne ferie zimowe”	Promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze
6.	Straż Miejska	„Bezpieczne wakacje” „Bezpieczeństwo w sieci, odpowiedzialność prawna nieletnich”	Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas wakacji
7.	Sanepid	Realizacja programu „Bieg po zdrowie” Profilaktyka uzależnień – środki psychoaktywne	Promowanie zasad zdrowego stylu życia
8.	Poradnia Psychologiczno - pedagogiczna	Logopedyczny konkurs plastyczny pod hasłem „Jesienne zabawy z Myszką Szarusią! Wesołe miny mamy gdy głoskę Sz … ćwiczymy!”	Promowanie doskonalenia poprawnych wypowiedzi
9.	MOPS	Sprawdzanie sytuacji rodzinnej ucznia	Pomoc uczniom w trudnościach w nauce i systematycznym uczęszczaniu do szkoły
10.	Polski Związek Wędkarski Koło Włodawa	Wędkarski Dzień Dziecka	Promowanie zdrowej rywalizacji i wypoczynku w kontakcie z przyrodą
11.	Polskie Stowarzyszenie Estradowe Narodowy Teatr Edukacji im. A. Xxxxxxxxxxx we Wroclawiu	Przedstawienia Teatralne: „Pipi”, „Pan Xxxxxxx”, ”Legendy”	Uwrażliwianie na piękno, wzbogacanie doznań i przeżyć
12.	Katolicki Teatr Edukacyjny	Przedstawienia Teatralne: „Baśnie Andersena”, „Dziady cz. II”	Promowanie udziału w życiu kulturalnym społeczności szkolnej
12.	Nadleśnictwo Włodawa	Akcja „Łączy nas czysty las”	Promowanie zasad dbania o czystość lasów i otoczenia

Szkoła Podstawowa nr 3

wrzesień-grudzień 2022

Lp	Organizacja pozarządowa/instytucja (np. Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego)	Inicjatywa (np. kampania „Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny”	Zakres (np. promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze)
1.	Miejska Biblioteka Publiczna	Udział w festiwalu twórczości dziecięcej	Promowanie twórczości literacko-plastycznej dzieci i młodzieży
2.	PCK	Klub Wiewiórka	Promowanie działań prozdrowotnych
3.	Miejska Komisja Profilaktyki i rozwiązywania Problemów Alkoholowych	Projekt profilaktyczno- wychowawczy „Razem”	Współfinansowanie projektów profilaktycznych
4.	Policja	„Bezpieczna droga do szkoły”,	Promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze
5.	Sanepid	Realizacja programu „Trzymaj formꔄBieg po zdrowie”	Promowanie zasad zdrowego stylu życia
6.	Poradnia Psychologiczno- pedagogiczna		organizacja PPP
7.	MOPS	Sprawdzanie sytuacji rodzinnej ucznia	Pomoc uczniom w trudnościach w nauce i systematycznym uczęszczaniu do szkoły
9.	MDK im Xxxxxx Xxxxxxxx we Włodawie	XXIII Powiatowy Konkurs plastyczny „Boże Narodzenie tradycje i współczesność”	Promowanie twórczości plastycznej uczniów

styczeń-sierpień 2023

Lp	Organizacja pozarządowa/instytucja (np. Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego)	Inicjatywa (np. kampania „Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny”	Zakres (np. promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze)
1.	Poleski Park Narodowy	Konkurs wiedzy o Poleskim Parku Narodowym	Promowanie walorów przyrodniczych i kulturowych obszaru PPN
2.	PCK	Klub Wiewiórka	Promowanie działań prozdrowotnych
3.	PCK	Zdrowy uśmiech Akcja Góra grosza	Upowszechnianie potrzeby dbałości o higienę jamy ustnej Rozwijanie postaw empatycznych, uwrażliwianie na potrzeby drugiego człowieka
4.	Policja	„Bezpieczne wakacje”	Promowanie zasad bezpiecznego spędzania wolnego czasu
5.	Sanepid	Realizacja programu „Bieg po zdrowie”	Promowanie zasad zdrowego stylu życia.
6.	Poradnia Psychologiczno- pedagogiczna		organizacja PPP
7.	MOPS	Sprawdzanie sytuacji rodzinnej ucznia	Pomoc uczniom w trudnościach w nauce i systematycznym uczęszczaniu do szkoły
8.	MBP we Włodawie	XXIII Powiatowy Festiwal Twórczości Dziecięcej	Promowanie twórczości dziecięcej
9.	WORD w Chełmie	Zmiany w przepisach ruchu drogowego	specjalistyczne szkolenie dla nauczycieli, przeprowadzających w szkołach egzaminy na kartę rowerową

17. Egzaminy ósmoklasistów 2022/2023

1. Średnie wyniki uczniów szkół na tle wyników uczniów Gminy Miejskiej Włodawa, powiatu włodawskiego, województwa lubelskiego i kraju

Przedmiot	Szkoła Podstawowa nr 2	Szkoła Podstawowa nr 3	Gmina	Powiat	Województwo	Kraj
Język polski	62,02	61,02	60,10	61,43	70,95	66
Matematyka	48,38	44,81	45,2	44,44	52,8	53
Język angielski	62,5	61,13	60,51	57,28	63,88	66

2. Porównanie wyników z wybranych szkół powiatu włodawskiego

		język polski		matematyka		język angielski
Nazwa szkoły	Miejscowość	liczba zdających	wynik średni (%)	liczba zdających	wynik średni (%)	liczba zdających	wynik średni (%)
SZKOŁA PODSTAWOWA	Zaświatycze	5	65,2	5	32	5	51,6
NIEPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA	Dołhobrody	4		4		3
SZKOŁA PODSTAWOWA	Hanna	14	49	14	26,57	11	53,45
SZKOŁA PODSTAWOWA	Hańsk Pierwszy	33	65,09	33	40,61	33	49,36
SZKOŁA PODSTAWOWA	Stary Brus	12	73,92	12	69	12	58
SZKOŁA PODSTAWOWA	Urszulin	46	63,39	46	43,48	38	48,37
SZKOŁA PODSTAWOWA	Wytyczno	13	70,31	13	54,46	13	48,23
SZKOŁA PODSTAWOWA	Wola Uhruska	14	69,57	14	52	14	73,43
STOWARZYSZENIE EDUKATOR W ŁOMŻY	Uhrusk	3		3		3
SZKOŁA PODSTAWOWA	Kaplonosy	7	57,43	7	44	7	47,29
SZKOŁA PODSTAWOWA	Wyryki-Połód	7	51	7	36	5	60
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2	Włodawa	64	62,02	64	48,38	64	62,5
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3	Włodawa	128	61,02	128	44,81	127	61,13
SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI PRZYSPOSABIAJĄCYMI DO PRACY	Włodawa	5	12	5	14,4	5	19
SZKOŁA PODSTAWOWA	Orchówek	14	57	14	56	14	64,57
SZKOŁA PODSTAWOWA	Różanka	8	78	8	30	8	70,88
SZKOŁA PODSTAWOWA	Żuków	13	51,62	13	36,31	13	46,31

3. Wnioski dyrektora dotyczące wyników egzaminów:

Szkoły Podstawowej nr 2:

1. Informacje wstępne.

1. Liczba uczniów piszących egzamin: 64

w tym:

Liczba uczniów piszących standardowych arkusz: 64

Liczba uczniów z dostosowaniem warunków: 7

2. Wyniki uczniów na tle wyników uczniów Gminy Miejskiej Włodawa, powiatu włodawskiego, województwa lubelskiego i kraju.

Przedmiot	Szkoła	Gmina	Powiat	Województwo	Kraj
Język polski	62%	60%	61%	67%	66%
Matematyka	48%	45%	44%	53%	53%
Język angielski	63%	61%	57%	64%	66%

3. Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego

Opis arkusza egzaminacyjnego:

Arkusz standardowy zawierał 19 zadań, w tym 11 zadań zamkniętych (zadania wyboru wielokrotnego, zadania prawda-fałsz i zadania na dobieranie) i 8 zadań otwartych. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 45 punktów. Arkusz składał się z dwóch części. Pierwsza część zawierała 18 zadań zorganizowanych wokół dwóch tekstów zamieszczonych w arkuszu: tekstu literackiego (fragmentu Balladyny Xxxxxxxx Xxxxxxxxxxx) oraz nieliterackiego (fragmentu tekstu Odblokuj swój talent Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxx). Zadania w tej części arkusza wymagały od ucznia znajomości wybranych lektur obowiązkowych, udzielenia odpowiedzi na pytania dotyczące treści tekstów zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, interpretacji tekstu kultury – plakat symbolicznie nawiązujący do lektury – oraz napisania zaproszenia. W drugiej części arkusza uczeń wybierał jeden z dwóch tematów: wypowiedź o charakterze argumentacyjnym – rozprawkę – albo wypowiedź o charakterze twórczym – opowiadanie.

Omówienie i porównanie ogólnych wyników:

Ósmoklasiści z naszej szkoły uzyskali średni wynik na poziomie 62%, co okazało się wynikiem o dwa punkty procentowe lepszym niż średnia gminy i o jeden punkt procentowy lepszym niż średnia w powiecie. Tylko o pięć punktów procentowych gorszy niż średni wynik w województwie. Krajowa średnia dla tego egzaminu wyniosła 66%, ale średnia dla miejscowości do 20 tysięcy mieszkańców wyniosła 63%.

Ósmoklasiści najlepiej poradzili sobie z:

a. z zadaniami typu prawda-fałsz (zad.2, 3 i 6), w których należało wyciągnąć wnioski z przesłanek zawartych w tekstach;

b. rozumieniem znaczeń przenośnych wyrazów w odniesieniu do treści lektury (zad. nr 5);

c. zadaniem dotyczącym poprawności interpunkcyjnej (zad. 8)

d. interpretacją elementów graficznych zamieszczonych na plakacie w nawiązaniu do lektury (zad. 10)

e. z zadaniem dotyczącym zgodności tekstu z podanym cytatem i uzasadnienie własnego zdania (zad. 15)

f. ułożeniem wydarzeń w porządku chronologicznym (zad. 4)

g. zadaniem dotyczącym wyboru dzieła, które należy do tego samego rodzaju literackiego, co Balladyna (zad. 7)

h. wybraniem lektury i podaniem jej bohatera, który przejawiał podane w zadaniu cechy i uzasadnianie własnego zdania (zad. 16)

i. realizacją tematu wypowiedzi, kompozycją tekstu oraz stylem przy tworzeniu wypracowania (zad. 19).

Najwięcej trudności ósmoklasistom sprawiło:

a. Porównaniem rysunku z wymową tekstu nieliterackiego (zad. 14)

b. Sformułowanie poprawnego zaproszenia, zawierającego wszystkie informacje i dwa argumenty (zad. 18)

c. Poprawność ortograficzna i interpunkcyjna w zaproszeniu

d. Zakres środków językowych, poprawność ortograficzna i interpunkcyjna w wypracowaniu

e. Kompetencje literackie i kulturowe oraz styl wypowiedzi w wypracowaniu

Wnioski:

a. Uczniowie bardzo dobrze poradzili sobie z rozumieniem znaczeń przenośnych w odniesieniu do treści lektury

b. Ósmoklasiści wykazali się bardzo dobrą znajomością lektury obowiązkowej, określeniem jej rodzaju literackiego, znajomością jej treści

c. Uczniowie nie mieli kłopotów z uzasadnieniem własnego zdania.

d. Ósmoklasiści bardzo dobrze poradzili sobie z zadaniem dotyczącym analizy podanego cytatu i połączeniem jego znaczenia z treścią tekstu nieliterackiego

e. Trudność sprawiła uczniom poprawność ortograficzna i interpunkcyjna w wypracowaniu i zaproszeniu

f. Kłopotliwe okazało się porównanie rysunku z treścią tekstu nieliterackiego

g. Dość trudne okazało się dla uczniów sformułowanie poprawnego zaproszenia, zawierającego wszystkie informacje i dwa argumenty

4. Egzamin ósmoklasisty z matematyki

Opis arkusza egzaminacyjnego:

Arkusz standardowy zawierał 19 zadań, w tym 15 zadań zamkniętych (zadania wyboru wielokrotnego, zadania prawda-fałsz i zadania na dobieranie) i 4 zadania otwarte. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 25 punktów. Zadania w arkuszu egzaminacyjnym obejmowały zagadnienia z zakresu x.xx. arytmetyki, algebry i geometrii. Od ósmoklasistów wymagały uważnej analizy treści i elementów graficznych, a w przypadku zadań otwartych – dodatkowo zaplanowania i zapisania kolejnych etapów rozwiązania oraz sformułowania odpowiedzi.

Omówienie i porównanie ogólnych wyników:

Ósmoklasiści z naszej szkoły uzyskali średni wynik na poziomie 48%, co okazało się wynikiem o trzy punkty procentowe lepszym niż średnia gminy i o cztery punkt procentowy lepszym niż średnia w powiecie. Tylko o pięć punktów procentowych gorszy niż średni wynik w województwie. Krajowa średnia dla tego egzaminu wyniosła 53%, ale średnia dla miejscowości do 20 tysięcy mieszkańców wyniosła 49%.

Ósmoklasiści najlepiej poradzili sobie z:

a. rozwiązywaniem zadań osadzonych w kontekście praktycznym. Potrafią dostrzec zależności między podanymi informacjami, wykonywać działania na liczbach naturalnych i ułamkach (zad.4),

b. rozwiązywaniem zadań wymagających znajomości własności figur geometrycznych na płaszczyźnie. Znają i stosują w sytuacjach praktycznych twierdzenie Xxxxxxxxxx, obliczają obwód wielokąta o danych długościach boków (zad.12)

c. działaniami na pierwiastkach, obliczają wartości pierwiastków kwadratowych i sześciennych z liczb, które są odpowiednio kwadratami lub sześcianami liczb wymiernych. (zad.5),

d. rozwiązywaniem zadań dotyczących odczytywania i interpretowania danych przedstawionych w różnej formie oraz ich przetwarzania. Wyznaczają wartość przyjmowaną przez wielkość wprost proporcjonalną w przypadku konkretnej zależności proporcjonalnej (zad.1),

e. analizą prostych doświadczeń losowych i obliczeniem prawdopodobieństwa zdarzeń w tych doświadczeniach. Porównują ułamki zwykłe (zad.11),

Najwięcej trudności ósmoklasistom sprawiło:

a. stosowanie strategii wynikającej z treści zadania, tworzenie strategii rozwiązania problemu, również w rozwiązaniach wieloetapowych oraz takich, które wymagają umiejętności łączenia wiedzy z różnych działów matematyki. Obliczenia objętości prostopadłościanu przy danych długościach krawędzi (zad. 19)

b. używanie znanych obiektów matematycznych, interpretowanie pojęć matematycznych i operowanie obiektami matematycznymi. Stosowanie wzorów na pole trójkąta, wyznaczanie długości odcinków (zad. 18)

c. rozwiązanie zadania tekstowego za pomocą równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą, w tym także z obliczeniami procentowymi(zad. 6)

d. działania na potęgach, mnożenie i dzielenie potęg o wykładnikach całkowitych dodatnich, podnoszenie potęg do potęgi (zad. 7)

e. dostrzeganie regularności, podobieństw oraz analogii i formułowanie wniosków na ich podstawie. Rozpoznawanie prostych i odcinków prostopadłych i równoległych. Wykonanie dzielenia z resztą liczb naturalnych (zad. 13)

Wnioski:

a. Uczniowie dość dobrze poradzili sobie z rozwiązywaniem zadań, w których wystąpiły obliczenia na ułamkach zwykłych i działania na pierwiastkach. Bardzo dobrze poradzili sobie również z obliczaniem wartości wprost proporcjonalnej i obliczeniem prawdopodobieństwa zdarzenia losowego.

b. Gorzej poradzili sobie z zadaniami w których wystąpiły równania oraz obliczenia procentowe i zadaniami, w których należało obliczyć objętość figury przestrzennej (prostopadłościanu)

5. Egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego

Opis arkusza egzaminacyjnego:

Majowy arkusz standardowy zawierał 46 zadań, zgrupowanych w 14 wiązek. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 55 punktów, w tym 34 punkty (62%) za rozwiązanie zadań zamkniętych (wyboru wielokrotnego, na dobieranie) oraz 21 punktów (38%) za rozwiązanie zadań otwartych. Zadania otwarte wymagały od ósmoklasistów samodzielnego sformułowania odpowiedzi (zadania z luką lub odpowiedzi na pytania) oraz napisania krótkiego tekstu użytkowego (e-maila).

Omówienie i porównanie ogólnych wyników:

Ósmoklasiści z naszej szkoły uzyskali średni wynik na poziomie 63%, co okazało się wynikiem o dwa punkty procentowe lepszym niż średnia gminy, aż sześć punktów procentowych lepszym niż średnia w powiecie i tylko o punkt procentowy gorszym niż średni wynik w województwie. Krajowa średnia dla tego egzaminu wyniosła 66%, ale średnia dla miejscowości do 20 tysięcy mieszkańców wyniosła 62%.

Zadania, w których ósmoklasiści uzyskali najlepsze wyniki:

a) zadania sprawdzające znajomość funkcji językowych, gdzie należało dobrać odpowiednią reakcję do danej sytuacji opisanej po polsku,

b) zadania sprawdzające umiejętność czytania ze zrozumieniem, w tym wyszukiwanie informacji lub uzupełnianie brakujących informacji w tekście oraz określanie głównej myśli tekstu.

Najwięcej trudności ósmoklasistom sprawiły:

a) zadania otwarte sprawdzające znajomość struktur gramatycznych,

b) zadania otwarte sprawdzające znajomość funkcji językowych wyrażanych za pomocą specyficznych struktur gramatycznych,

c) bogactwo językowe i poprawność w przypadku zadania polegającego na stworzeniu tekstu.

Najbardziej zróżnicowane wyniki ósmoklasiści uzyskali w zadaniach na rozumienie ze słuchu, gdzie słabo poszło im uzupełnianie informacji usłyszanej w nagraniu, a bardzo dobrze dopasowanie właściwej reakcji do usłyszanego tekstu.

Wnioski:

a) uczniowie dobrze poradzili sobie z zadaniami zamkniętymi dotyczącymi słuchania ze zrozumieniem. Najlepiej natomiast poradzili sobie z zadaniami, które sprawdzały umiejętność czytania ze zrozumieniem,

b) większy problem sprawiły uczniom zadania otwarte, szczególnie te dotyczące znajomości konstrukcji gramatycznych,

c) uczniowie posiadają umiejętność tworzenia komunikatywnych fraz i dłuższych zdań, problemy pojawiają się z ich poprawnością językową i ortograficzną.

Szkoły Podstawowej nr 3:

Wysoki wynik z niektórych obszarów potwierdza słuszność metod stosowanych podczas przygotowania uczniów do egzaminu.

Organizacja zajęć dodatkowych dla uczniów klas 8 zarówno dla uczniów słabych, jak i zdolnych poprawiła efektywność kształcenia i uzyskiwania jak najlepszych dla każdego z nich wyników.

4. Planowane działania w związku z uzyskanymi wynikami egzaminów:

Szkoła Podstawowa nr 2

Język polski

Rekomendacje:

a. W następnym roku szkolnym szczegółowo omawiać lektury obowiązkowe, zwracając uwagę na treść, konteksty, cechy charakteru bohaterów.

b. W dalszym ciągu doskonalić z uczniami pisanie krótkich form użytkowych i wypracowań wymaganych na egzaminie, zapoznać z zasadami oceniania zadań egzaminacyjnych.

c. Ćwiczyć czytanie i rozumienie przez ucznia tekstu nieliterackiego.

d. Doskonalić znajomość zasad ortograficznych i interpunkcyjnych i ich zastosowanie w praktyce oraz zwracać baczniejszą uwagę na błędy językowe oraz autokorektę pracy przez ucznia.

e. Zwiększyć w planie pracy liczbę godzin na utrwalanie zasad ortograficznych i interpunkcyjnych i wykorzystanie ich w praktyce.

f. Należy utrwalać rozróżnianie części mowy i zdania.

g. Poświęcić więcej czasu na lekcjach na utrwalanie wiadomości o rodzajach i gatunkach literackich.

h. Przeprowadzić egzamin próbny, zapoznać z kryteriami oceniania, wynikami uczniów i ich rodziców.

i. Xxxxxxxx ucznia do samokształcenia, dokładnego poznawania treści lektur, wspierać i motywować do pracy.

Matematyka

Rekomendacje:

a. Doskonalić sprawność rachunkową;

b. Ćwiczyć rozwiązywanie równań

c. Rozwiązywać zadania tekstowe za pomocą równań

d. Rozwiązywać zadania tekstowe, w których występują obliczenia procentowe;

e. Rozwiązywać zadania z geometrii, z wykorzystaniem własności figur, znajomości wzorów na pola figur;

f. Rozwiązywać zadania z geometrii przestrzennej

g. Rozwiązywać zadania wieloetapowe, które wymagają umiejętności łączenia wiedzy z różnych działów matematyki.

Język angielski

Rekomendacje:

a) należy ćwiczyć umiejętność zastosowania czasów oraz konstrukcji gramatycznych kładąc szczególny nacisk na kontekst sytuacyjny,

b) należy ćwiczyć sprawność poprawnego pisania i nawyk uważnego redagowania i sprawdzania tekstu,

c) należy utrwalać i wzbogacać słownictwo oraz znajomość funkcji językowych,

d) należy zwiększyć ilość zadań na uzupełnianie tekstu usłyszaną informacją

W Szkole Podstawowej nr 3

• Zwiększyć do 1 godziny tygodniowo zajęcia dodatkowe, z każdego przedmiotu objętego egzaminem - cały rok szkolny.

• Na bieżąco monitorować postępy w nauce obecnej klasy 8 i poszczególnych uczniów.

• Systematycznie utrwalać i powtarzać z uczniami materiał objęty egzaminem.

• Uświadamiać uczniów, że bazowanie na streszczeniach lektur jest niewystarczające.

• W trakcie powtórek należy zadbać o utrwalanie wiadomości obejmujących wszystkie obszary kształcenia, a więc: kształcenie literackie i kulturowe, kształcenie językowe oraz tworzenie wypowiedzi.

• Ćwiczyć strategie rozwiązywania zadań nietypowych.

• Rozwiązywać testy ze strony CKE.

• Często pracować z przykładowym arkuszem egzaminacyjnym w celu doskonalenia i poprawy zadań, z którymi uczniowie mają trudności oraz w celu kształtowania umiejętności właściwego rozplanowania zadań w ciągu 120/100/90 minut pracy.

• Należy trenować z uczniami różnorodne typy zadań egzaminacyjnych, nie przed samych egzaminem, ale na dłużej przed nim.

3. Szkoła Muzyczna – informacje szczegółowe

Szkoła Muzyczna I stopnia we Włodawie daje podstawy wykształcenia muzycznego
i przygotowuje do dalszego kształcenia w szkole muzycznej II stopnia lub wyższej. Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego za pośrednictwem Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie. W roku szkolnym 2022/2023 szkoła kształciła uczniów w następujących specjalnościach: akordeon, fortepian, flet, skrzypce, perkusja, saksofon, trąbka, kontrabas, gitara.

Okres nauki w szkole odbywa się w cyklu sześcioletnim (rozpoczęcie nauki w szkole
w wieku od 7 do 10 roku życia) oraz cyklu czteroletnim (rozpoczęcie nauki w szkole w wieku od 10 do 16 roku życia). Na rok szkolny 2022/2023 do szkoły przyjęto 34 uczniów.

Liczba uczniów:

Specjalizacja		Sześcioletnia szkoła muzyczna I stopnia						Czteroletnia szkoła muzyczna I stopnia					Razem uczniowie szkoły
		Liczba uczniów						Liczba uczniów
	I klasa	II klasa	III klasa	IV klasa	V klasa	VI klasa	razem	I klasa	II klasa	III klasa	IV klasa	razem
akordeon	2	-	1	-	1	-	4	-	-	1	1	2	6
fortepian	8	1	3	2	1	3	18	4	1	1	1	7	25
flet	-	-	1	-	3	-	4	-	3	-	1	4	8
skrzypce	6	4	3	2	3	5	23	1	-	1	1	3	26
perkusja	3	2	1	1	1	2	10	-	1	1	1	3	13
saksofon	1	-	-	-	1	-	2	2	-	-	1	3	5
trąbka	2	1	-	-	-	-	3	2	-	-	2	4	7
kontrabas	-	-	-	1	-	-	1	-	-	-	-	-	1
gitara	1	2	3	-	-	-	6	1	-	1	-	2	8
Razem	23	10	12	6	10	10	71	10	5	5	8	28	99

Udział w konkursach:

Lp	Konkursy	Liczba
		Uczestników	Finalistów	laureatów
1.	II Konkurs Duetów Instrumentalnych „Młody Kameralista”2022	2	-	2
2.	XXIII Międzynarodowy Konkurs Digi Talenty Wiosna 2022	2	-	2
3.	XII Makroregionalny Konkurs Instrumentów Dętych Uczniów Szkół Muzycznych I stopnia w Biłgoraju	2	2	-

Zakup wybranego wyposażenia (za kwotę powyżej 200 zł)

Lp	Rodzaj wyposażenia (np. kserokopiarki, instrumentu, tablicy multimedialnej, komputera itp.)	Kwota brutto
1.	marimba	31.000 zł
2.	pianino Yamaha	18.000 zł
3.	trąbka Yamaha	2.880 zł
4.	saksofon Draco	2.900 zł
5.	akordeon Hohner	7.800 zł
6.	gitara Xxxxxxxx	2.450 zł

IV. Szczegółowe informacje o działalności przedszkoli

1. Własne programy realizowane przez przedszkole:

Miejskie Przedszkole Integracyjne

a) wychowawcze:

Wkrótce będę przedszkolakiem – proagram własny, adaptacyjny

Dookoła świata – podróże małe i duże – program własny, edukacyjny

b) profilaktyczne:

• Program profilaktyczny z zakresu terapii logopedycznej „Piękna mowa szansą na dobry start w edukacji”

c) wspomagające rozwój dziecka::

• Terapia ręki z Masażem Shantala - doskonalenie sprawności manualnych i dostarczenie wrażeń dotykowych dla dzieci przedszkolnych oraz dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych.,

• Mali artyści plastycy – program własny z zakresu edukacji plastycznej,

• Jogopedia – wykorzystanie jogi w terapii logopedycznej

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022

a) wychowawcze:

• „Mały ekolog”– X. Xxxxxxxxxx,

• „Mały Przedszkolaczek”– program adaptacyjny dla dzieci 3-letnich – X. Xxxxxxxxxx.

b) profilaktyczne:

• „Chodź na słówko”– program profilaktyki logopedycznej – X. Xxxxxxxxxx

c) wspomagające rozwój dziecka:

• „Przedszkolak w świecie pisma – naturalna nauka języka”– X. Xxxxxxx, X. Darnia,

• Program kółka teatralnego dla dzieci przedszkolnych – „Supełek”– X. Xxxxxxx,

• „Mały artysta – czyli jak zrobić coś z niczego?”– A. Stopa,

• „Mole książkowe to MY!”– program własny z zakresu rozwijania kompetencji czytelniczych u dzieci w wieku przedszkolnym – X. Xxxxxxx,

• „Zawodowa Akademia Przedszkolaka”– program własny z zakresu preorientacji zawodowej dla dzieci przedszkolnych – X. Xxxxxxx,

• „Z muzyką za pan brat”– X. Xxxxxxxxxx.

styczeń-sierpień 2023

a) wychowawcze:

• „Mały ekolog”– X. Xxxxxxxxxx

b) profilaktyczne:

• „Chodź na słówko”– program profilaktyki logopedycznej – X. Xxxxxxxxxx

c) wspomagające rozwój dziecka:

• „Przedszkolak w świecie pisma – naturalna nauka języka”– X. Xxxxxxx, X. Darnia,

• Program kółka teatralnego dla dzieci przedszkolnych – „Supełek”– X. Xxxxxxx,

• „Mały artysta – czyli jak zrobić coś z niczego?”– A. Stopa,

• „Mole książkowe to MY!”– program własny z zakresu rozwijania kompetencji czytelniczych u dzieci w wieku przedszkolnym – X. Xxxxxxx,

• „Zawodowa Akademia Przedszkolaka”– program własny z zakresu preorientacji zawodowej dla dzieci przedszkolnych – X. Xxxxxxx,

• „Z muzyką za pan brat”– X. Xxxxxxxxxx.

Przedszkole Miejskie nr 2

a) wychowawcze:

• Program własny grupowych zajęć wyciszających z elementami integracji bilateralnej – autorka: nauczycielka Xxxx Xxxxx.

• Innowacja pedagogiczna wspomagająca edukację i wychowanie dzieci pt. „Cztery łapy i dwie nogi”– opracowanie i realizacja: nauczycielka Xxxxxx Xxxxxx.

b) profilaktyczne:

• Program własny grupowych zajęć logopedycznych „LogoŻabki”– autorka: nauczycielka Xxxxxxxxx Xxxxxxx.

• Program własny zajęć logorytmicznych „LogoFrogo”– autorka: nauczycielka Xxxxxxxxx Xxxxxxx.

• Program własny wspomagający rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym „Przedszkolne logofigle”– autorka: nauczycielka Xxxxxx Xxxxxxxxxx.

• Innowacja pedagogiczna w zakresie wzmacniania zdrowia psychicznego 6-latków pt. „Oswoić szkołę, czyli jak pomóc dziecku przekroczyć próg szkolny”– opracowanie oraz realizacja: nauczycielki Xxxxxxxxxx Xxxxx i Xxxxx Xxxxxxxxxxx.

c) wspomagające rozwój dziecka:

• Program własny nauczania języka angielskiego w przedszkolu dla dzieci 4-letnich „FUN WITH ENGLISH – ZABAWY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM”– autorka: nauczycielka Xxxxxxx Xxxxx.

• Program własny „Z MATEMATYKĄ NA TY”– autorka: nauczycielka Xxxxxx Xxxxxx.

• Program własny zajęć muzyczno – tanecznych dla dzieci 6-letnich pt. „W krainie tańca i muzyki”– autorka: nauczycielka Xxxxx Xxxxxxxxxxx.

• Program własny przygotowujący do nauki czytania i pisania „Wprowadzenie
  w świat liter”– autorka: nauczycielka Xxxxxxxxxx Xxxxx.

• Program własny zajęć muzyczno – ruchowych dla dzieci w wieku przedszkolnym „Wesoła muzyka małego Xxxxx”– autorka: nauczycielka Xxxxxxxxx Xxxxxxx.

• Innowacja pedagogiczna pt. „Kinesiotaping jako technika wspierająca terapię logopedyczną”– opracowanie i realizacja: nauczycielka Xxxxxxxxx Xxxxxxx.

2. Zajęcia dodatkowe w przedszkolach:

Miejskie Przedszkole Integracyjne

wrzesień- grudzień 2022 r.

Lp	Rodzaj zajęć (np. rytmika, zajęcia plastyczne)	Liczba godzin tygodniowo	Liczba dzieci, biorących udział w zajęciach
1.	Zaj. Plastyczne	0,5 godz.	14
2.	Zaj. czytelnicze	2x 0,5 godz.	20
3.	Twórcza matematyka	0,5 godz.	10
4.	Zaj. logopedyczne	20 godz.	50
5.	Zaj. z pedagogiem	7,5 godz.	30
6.	Zaj. z psychologiem	7,5 godz.	10
7.	Zaj. z rehabilitantem ruchowym	3 godz	18
8.	Zaj. z tablicą interaktywną	0,5	chętne dzieci

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022

Lp	Rodzaj zajęć (np. rytmika, zajęcia plastyczne)	Liczba godzin tygodniowo	Liczba dzieci, biorących udział w zajęciach
1.	Zajęcia plastyczne	1 x 30 min.	8
2.	Zajęcia muzyczne	1 x 30 min.	8
3.	Zajęcia teatralne	1 x 30 min.	8
4.	Zajęcia logopedyczne	20 h	36
5.	Zajęcia z pedagogiem	6,5 h	27
6.	Zajęcia z pedagogiem specjalnym	8 h	3
7.	Zajęcia z psychologiem	7,5 h	18
8.	Terapia ręki	1 x 45 min	8
9.	Trening umiejętności społecznych	1 x 45 min.	85

styczeń-sierpień 2023

Lp	Rodzaj zajęć (np. rytmika, zajęcia plastyczne)	Liczba godzin tygodniowo	Liczba dzieci, biorących udział w zajęciach
	Zajęcia plastyczne	1 x 30 min.	8
	Zajęcia muzyczne	1 x 30 min.	8
	Zajęcia teatralne	1 x 30 min.	8
	Zajęcia logopedyczne	10 h	24
	Zajęcia z pedagogiem	6,5 h	27
	Zajęcia z pedagogiem specjalnym	8 h	3
	Zajęcia z psychologiem	7,5 h	38
	Terapia ręki	1 x 45 min.	8
	Trening umiejętności społecznych	1 x 45 min.	60

Przedszkole Miejskie nr 2

Lp	Rodzaj zajęć (np. rytmika, zajęcia plastyczne)	Liczba godzin tygodniowo	Liczba dzieci, biorących udział w zajęciach
1.	Zajęcia interaktywne	3 x 0,5 godz.	100
2.	Zajęcia sportowe	2 x 0,5 godz.	100
3.	Zajęcia muzyczno - taneczne	2 x 0,5 godz.	25
4.	„FUN WITH ENGLISH”- dodatkowe zajęcia j. angielskiego w grupie 4-latków	2 x 15 min.	25
5.	Zajęcia logopedyczne	14 godz.	30
6.	Zajęcia czytelnicze „Wprowadzenie w świat liter”	2 x 0,5 godz.	25
7.	Zajęcia matematyczne	1 x 0,5 godz.	25
8.	Zajęcia rytmiczne	2 x 0,5 godz.	25

3. Udział w konkursach:

Miejskie Przedszkole Integracyjne

wrzesień – grudzień 2022 r.

Lp	Organizator (np. MDK Włodawa)	Nazwa konkursu (np. Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „Tęczowy Kalendarz”)	Osiągnięcia (np. wyróżnienia, dyplomy za udział, I miejsce)
1.	Przedszkole Miejskie nr 1	„Mikołaj z mojego snu”– konkurs plastyczny	Podziękowanie za udział
2.	WSSE w Lublinie	Wojewódzki Konkurs Plastyczny „Ekoprodukty na moim stole”-	podziękowanie
3.	Urząd Miejski we Włodawie	Konkurs na najładniej ubraną choinkę	podziękowanie
4.	Miejskie Przedszkole Integracyjne	Rymowanka w barwach jesieni – konkurs recytatorski	W kategorii 4- latki- I miejsce
5.	MEiN	Podziel się historią – konkurs edukacyjny	podziękowanie za udział
6.	MDK w Krasnymstawie i Nadleśnictwo Krasnystaw	XIX Wojewódzki Konkurs Plastyczny-”Rodzina. W leśnym zakątku”	podziękowanie i dyplom za udział
7.	Urząd Statystyczny w Lublinie	Wojewódzki Konkurs Plastyczny dla przedszkoli „Mój wymarzony dom”	podziękowanie
8.	Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie	„Wiersze znane i nieznane”– konkurs recytatorski	I,II,III miejsce
9.	Urząd Marszałkowski województwa Lubelskiego	Wojewódzki Konkurs Plastyczny „Jak mogę pomóc pszczołom”	wyróżnienie

styczeń – sierpień 2023 r.

Lp	Organizator (np. MDK Włodawa)	Nazwa konkursu (np. Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „Tęczowy Kalendarz”)	Osiągnięcia (np. wyróżnienia, dyplomy za udział, I miejsce)
1.	Przedszkole Miejskie nr 1	Miłość, radość, przyjaźń - walentynkowy konkurs plastyczny
2.	Niepubliczne Przedszkole Mała Akademia	Między przedszkolny przegląd kolęd i pastorałek	podziękowanie
3.	Niepubliczne Przedszkole Mała Akademia	Kubuś Puchatek mój przyjaciel	1xI miejsce 1x II miejsce 1x III miejsce
4.	Nadleśnictwo Włodawa	Praca leśnika – konkurs plastyczny	I miejsce
5.	Przedszkole Miejskie nr 1	Konkurs tańca współczesnego	I miejsce
6.	Miejskie Przedszkole Integracyjne	„Co nam w duszy gra”– XI Festiwal Piosenki Przedszkolnej	III miejsce
7.	Miejskie Przedszkole Integracyjne	Moja mała ojczyzna - ogólnopolski konkurs plastyczny	wyróżnienie
8.	Miejska Biblioteka Publiczna	XXIII Powiatowy Festiwal Twórczości Dziecięcej	wyróżnienie
9.	Przedszkole Miejskie nr 2	Sensory Word – III Powiatowy Konkurs Językowo - Plastyczny	Nagroda główna dwie nagrody specjalne
10.	Przedszkole Miejskie nr 2	Ja i moja rodzina – ogólnopolski konkurs plastyczny	Podziękowanie za udział
11.	Przedszkole Miejskie nr 2	Kolorowe lato – konkurs recytatorski	I miejsce

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022

Lp	Organizator (np. MDK Włodawa)	Nazwa konkursu (np. Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „Tęczowy Kalendarz”)	Osiągnięcia (np. wyróżnienia, dyplomy za udział, I miejsce)
	Miejskie Przedszkole Integracyjne we Włodawie	Konkurs recytatorski pt. „Rymowanka w barwach jesieni”	2 x I miejsce 1 x wyróżnienie Urząd Miasta Włodawa
	Przedszkole Miejskie nr 1 we Włodawie	Międzyprzedszkolny Konkurs Plastyczno-Sensoryczny pt. „Mikołaj z mojego snu”	1 x I miejsce 2 x II miejsce 2 x III miejsce
	Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji we Włodawie	Bieg Sobiborski	1 x I miejsce
	Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie	VII Międzyprzedszkolna Spartakiada o Puchar Przechodni Burmistrza Włodawy	1 x III miejsce

styczeń-sierpień 2023

Lp	Organizator (np. MDK Włodawa)	Nazwa konkursu (np. Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „Tęczowy Kalendarz”)	Osiągnięcia (np. wyróżnienia, dyplomy za udział, I miejsce)
	Niepubliczne Przedszkole Mała Akademia we Włodawie	Międzyprzedszkolny Konkurs Plastyczny „Kubuś Puchatek – mój Przyjaciel”	2 x I miejsce 2 x II miejsce 1 x III miejsce
	Niepubliczne Przedszkole Mała Akademia we Włodawie	XI Międzyprzedszkolny Przegląd Kolęd i Pastorałek	5 x dyplom za udział + nagrody rzeczowe
	Przedszkole Miejskie nr 1 we Włodawie	Ogólnopolski Walentynkowy Konkurs Plastyczny pt. „Miłość, radość, przyjaźń”	1 x I miejsce 2 x wyróżnienie
	Publiczne Przedszkole nr 7 TWP Poziomka w Olsztynie	Ogólnopolski konkurs plastyczny pt. „Wiosna wokół nas”	1 x III miejsce
	Szkoła podstawowa im. Ziemi Lubelskiej w Radawcu Dużym	Ogólnopolski Konkurs Plastyczny pt. „Portret pani Wiosny”	1 x wyróżnienie
	Przedszkole Miejskie w Rejowcu Fabrycznym	Ogólnopolski Konkurs Plastyczny pt. „Kapelusz pani Wiosny”	1 x I miejsce 1 x wyróżnienie
	Przedszkole Miejskie nr 1 we Włodawie	IX Międzyprzedszkolny Konkurs Tańca Współczesnego pt. „Wiwat Dance”	1 x II miejsce 1 x III miejsce
	Przedszkole Miejskie w Rejowcu Fabrycznym	Ogólnopolski Konkurs Plastyczny pt. „Z rodziną raźniej”	1 x I miejsce 1 x II miejsce
	Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie	Ogólnopolski Konkurs Plastyczny pt. „Ja i moja rodzina”	1 x wyróżnienie
	Niepubliczne Przedszkole Mała Akademia we Włodawie	Międzyprzedszkolny Konkurs Plastyczny „Mój ulubiony bohater książkowy”	1 x I miejsce 1 x II miejsce 1 x III miejsce 1 x wyróżnienie
	Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie	Międzyprzedszkolny Konkurs Recytatorski pt. „Kolorowe Lato”	2 x I miejsce
	Przedszkole Miejskie nr 1 we Włodawie	Wewnątrzprzedszkolny Konkurs Recytatorski pt. „Zawód Świata -Akrobata”	1 x I miejsce 1 x II miejsce 2 x III miejsce
	Miejskie Przedszkole Integracyjne we Włodawie	Ogólnopolski Konkurs Plastyczny pt. „Moja Mała Ojczyzna”	2 x wyróżnienie
	Przedszkole Miejskie nr 233 w Łodzi	Ogólnopolski Konkurs Plastyczny pt. „Wiosna nietypowym pędzlem malowana”	1 x III miejsce 1 x wyróżnienie
	Miejskie Przedszkole Integracyjne we Włodawie	XI Festiwal Piosenki Przedszkolnej pt. „Co nam w duszy gra? – piosenki z różnych regionów Polski”	1 x I miejsce 1 x III miejsce

Przedszkole Miejskie nr 2

Lp	Organizator (np. MDK Włodawa)	Nazwa konkursu (np. Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „Tęczowy Kalendarz”	Osiągnięcia (np. wyróżnienia, dyplomy za udział, I miejsce)
1.	Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie	VII Międzyprzedszkolna Spartakiada o Puchar Przechodni Burmistrza Włodawy	I miejsce Drużynowo
2.	Miejskie Przedszkole Integracyjne we Włodawie	Międzyprzedszkolny konkurs recytatorski „Rymowanka w barwach jesieni”	II miejsce III miejsce Wyróżnienie
3.	Instytut Finansów w Warszawie	Ogólnopolski konkurs plastyczny „Finanse? A co to takiego?”	Podziękowanie za udział
4.	Przedszkole Miejskie nr 1 we Włodawie	Międzyprzedszkolny konkurs plastyczno – sensoryczny „Mikołaj z mojego snu”	II miejsce III miejsce Wyróżnienie Dyplomy za udział
5.	Burmistrz Włodawy Xxx Xxxxxxx Xxxxxxxxx	Konkurs na najładniej ubraną choinkę	Podziękowanie za udział
6.	Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie	Konkurs sensoryczno-plastyczny „Choinka moich marzeń”	10 nagród 23 wyróżnienia
7.	Niepubliczne Przedszkole „Mała Akademia” we Włodawie	XI Międzyprzedszkolny Przegląd Kolęd i Pastorałek „Magiczna Noc z Kolędą”	Dyplomy za udział
8.	Przedszkole Miejskie nr 1 we Włodawie	Ogólnopolski Walentynowy Konkurs Plastyczny „Miłość, Radość, Przyjaźń”	I miejsce w kategorii 5-6-latki Dyplomy za udział
9.	Nadleśnictwo Włodawa oraz Poseł na Sejm RP Xxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx	Konkurs plastyczny „Praca Leśnika”	Dyplomy za udział
10.	Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie	II POWIATOWY KONKURS JĘZYKOWO - PLASTYCZNY „SENSORY WORD”	3 NAGRODY GŁÓWNE 7 WYRÓŻNIEŃ 1 NAGRODA SPECJALNA
11.	Miejska Biblioteka Publiczna we Włodawie	XXIII Powiatowy Festiwal Twórczości Dziecięcej "Jeśli nie chcesz mojej zguby krokodyla daj mi, luby!”	Wyróżnienie
12.	Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie	OGÓLNOPOLSKI KONKURS PLASTYCZNY „JA I MOJA RODZINA”.	I miejsce w kategorii 5-6-latki 4 wyróżnienia
13.	Przedszkole Miejskie nr 1 we Włodawie	IX Międzyprzedszkolny Konkurs Tańca Współczesnego pt. „Wiwat Dance!”	W kategorii 5-6-latki: I miejsce II miejsce III miejsce
14.	Niepubliczne Przedszkole „Mała Akademia” we Włodawie	Koncert z okazji Dnia Xxxx i Xxxx „Kocham Was Mamo i Tato”	Podziękowania za udział
15.	Miejskie Przedszkole Integracyjne we Włodawie	XI Festiwal Piosenki Przedszkolnej „Co nam w duszy gra – piosenki z różnych regionów Polski”	I MIEJSCE w kategorii – SOLISTA II MIEJSCE w kategorii – ZESPÓŁ
16.	Niepubliczne Przedszkole „Mała Akademia” we Włodawie	Konkurs plastyczny „Kubuś Puchatek - mój przyjaciel”	I miejsce
17.	Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie	XI MIĘDZYPRZEDSZKOLNE PREZENTACJE RECYTATORSKIE "KOLOROWE LATO"	I miejsce – 3 dzieci II miejsce – 2 dzieci III miejsce – 1 dziecko
18.	Przedszkole Miejskie nr 1 we Włodawie	Konkurs recytatorski o zawodach „ZAWÓD ŚWIATA – AKROBATA!”.	I miejsce w kategorii 5-6-latki

4. Nagrody i wyróżnienia dla przedszkola:

Miejskie Przedszkole Integracyjne

wrzesień- grudzień 2022 r.

Lp	Nagroda (np. certyfikat Kubusiowi Przyjaciele Natury)	Instytucja przyznająca nagrodę (np. Bliżej Przedszkola, Portal informacyjno-rozrywkowy xxxxxxxxxx.xx)
1.	Dyplom za udział – Szkoła pamięta	MEiN
2.	Dyplom za udział – Szkoła do hymnu	MEiN
3.	Podziękowanie za udział w akcji „Dumni z powstańców”	MEiN
4.	Podziękowanie za udział w ogólnopolskiej kampanii BohaterON	Fundacje: Rosa, Sensoria, Pokolenia Kolumbów
5.	Podziękowanie za udział w akcji „Szlachetna Paczka”	Stowarzyszenie Wiosna
6.	Podziękowanie za udział w akcji Onko – Xxxxxxx- zbiórka prezentów dla dzieci z Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego im. A. Gembali w Lublinie – oddział onkologiczny	Włodawski Dom Kultury, Centrum Kultury w Łęcznej

styczeń – sierpień 2023 r.

Lp	Nagroda (np. certyfikat Kubusiowi Przyjaciele Natury)	Instytucja przyznająca nagrodę (np. Bliżej Przedszkola, Portal informacyjno-rozrywkowy xxxxxxxxxx.xx)
1	Certyfikat Kubusiowi Przyjaciele Natury	marka „Kubuś”
2	Certyfikat udziału w Międzynarodowym projekcie edukacyjnym „Piękna nasza Polska cała”	Bliżej Przedszkola
3	Certyfikat Kampanii „Przytul Dziecko”	Xxxx://xxxxxxxxxxxxxx.xx/xxx-xxxxx-xxxxx
4	Certyfikat udziału w programie”Czyste Powietrze Wokół Nas”	Główny Inspektorat Sanitarny
5	Podziękowanie za udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Moje miasto bez elektrośmieci”	Elektroeko
6	Podziękowanie za udział w IX edycji „Sprintem do Maratonu”	Bliżej Przedszkola
7	Podziękowanie za udział w akcji #Sprzątamy dla Polski	Stowarzyszenie dla Polski
8	Podziękowanie z udział w „Niebieskich Igrzyskach”	Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdańsku
9	Certyfikat udziału w profilaktycznym programie edukacyjnym „Re@lnie odpowiedzialni”	Stowarzyszenie Strefa Wsparcia
10	Certyfikat za udział w akcji „Zimo płyń do morza”	Muzeum - Zespół Synagogalny
11	Certyfikat za udział w programie”Pokaż maluszku jak tupiesz nóżką czyli rytmiczny kwadrans muzyczny”	Akademia Edumuz
12	Podziękowanie za udział w akcji Ogólnopolski Tydzień Uważności w szkole i przedszkolu	Fundacja Uważność- Uważność w edukacji

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022

Lp	Nagroda (np. certyfikat Kubusiowi Przyjaciele Natury)	Instytucja przyznająca nagrodę (np. Bliżej Przedszkola, Portal informacyjno-rozrywkowy xxxxxxxxxx.xx)
	Certyfikat uczestnictwa w akcji „Sprzątanie świata”	Fundacja „Nasza Ziemia”
	Certyfikat za udział w akcji #SprzątamyDlaPolski	Stowarzyszenie dla Polski
	Certyfikat za udział w projekcie „Dzieciaki Mleczaki”	Polska Izba Mleka
	Dyplom za udział w akcji „Szkoła pamięta...”	Ministerstwo Edukacji Narodowej
	Dyplom za udział w akcji „Szkoła do hymnu”	Ministerstwo Edukacji Narodowej
	Dyplom za udział w konkursie na najładniej ubraną choinkę	Urząd Miasta Włodawa
	Dyplom za udział w akcji „Bieg Belfrów”III edycja	Grupa Revers
	Podziękowanie za udział w ogólnopolskiej kampanii historycznej pt. „BohaterON – włącz historię!”	Fundacja Rosa, Fundacja Sensoria, Fundacja Pokolenia Kolumbów
	Podziękowanie za udział w akcji „Szlachetna Paczka”	Stowarzyszenie „Wiosna”
	Podziękowanie za udział w akcji „Pełna miska dla schroniska”	Schronisko dla zwierząt w Chełmie

styczeń-sierpień 2023

Lp	Nagroda (np. certyfikat Kubusiowi Przyjaciele Natury)	Instytucja przyznająca nagrodę (np. Bliżej Przedszkola, Portal informacyjno-rozrywkowy xxxxxxxxxx.xx)
	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim Projekcie „Bliżej Pieska”	Bliżej Przedszkola
	Certyfikat za udział w akcji „Zimo płyń do morza 2023”	Muzeum – Zespół Synagogalny we Włodawie
	Certyfikat za udział w ogólnopolskim konkursie „Laurka dla Strażników Lasów”	Fabryka Aktywności Młodych
	Certyfikat za udział w ogólnopolskiej kampanii „Przytul się do drzewa”	Fabryka Aktywności Młodych
	Certyfikat „Kubusiowi Przyjaciele Natury”	KUBUŚ
	Certyfikat za udział w programie „Czyściochowa Akademia”	Rossman
	Certyfikat za udział w Międzynarodowej Akcji pt. „Move Week”	V4 SPORT
	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym pt. „Wyzwania Xxxxxxx”edycja I i II	Publiczne Przedszkole im. Xxxx Xxxxx XX w Woli Dębińskiej
	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym pt. „Z Kicią Kocią Maluchy Zamieniają się w Zuchy”	Przedszkole „Baśniowa Kraina” w Dobiegniewie
	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Wróbelka Xxxxxxxx poznajemy z nim przygody dzielić chcemy”	Przedszkole Samorządowe „Tęczowa Kraina”w Alwerni
	Certyfikat za udział w projekcie edukacyjnym pt. „Zdrowe Dzieci”	Ministerstwo Zdrowia
	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Mamo, tato wolę wodę”	Żywiec Zdrój
	Dyplom za udział w akcji „Góra Grosza”	Towarzystwo Nasz Dom
	Podziękowanie za udział w kiermaszu charytatywnym „Dar serca dla hospicjum”	Włodawskie Towarzystwo Przyjaciół Chorych „Hospicjum”

Przedszkole Miejskie nr 2

Lp	Nagroda (np. certyfikat Kubusiowi Przyjaciele Natury)	Instytucja przyznająca nagrodę (np. Bliżej Przedszkola, Portal informacyjno-rozrywkowy xxxxxxxxxx.xx)
1.	Bon na kwotę 250 zł oraz certyfikat za udział w projekcie „Zdrowe dzieci”	Ministerstwo Zdrowia Akademia Biznesu Warszawa
2.	Certyfikat za aktywny i twórczy udział w Międzynarodowym Projekcie Czytelniczym „Magiczna Moc Bajek”w roku szkolnym 2022/2023	Bajkowe Prywatne Przedszkole w Jaśle pod patronatem Czasopisma „Bliżej Przedszkola”, Rzecznika Praw Dziecka, Ministerstwa Edukacji i Nauki, Kuratorium Oświaty w Rzeszowie
3.	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Bajki – pomagajki czyli o magicznej mocy bajkoterapii”	Organizatorzy: Xxxxxx Xxxxxxxxxx i Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx – nauczyciele wychowania przedszkolnego
4.	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Gramy Zmysłami”	Przedszkole nr 35 „Tęczowy Domek”we Wrocławiu, Autorzy projektu: Xxxxx Xxxxxxxxxx-Xxxx, Xxxxxx Xxxxxxxxxxxx, Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx
5.	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawa w spokojny umysł”	Organizator: Xxxxxxxx Xxxx
6.	Certyfikat uznania za aktywny i twórczy udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym „Piękna Nasza Polska Cała”	Organizator -Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiegow Łodzi Autor - Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx Patronat Honorowy: Minister Edukacji Narodowej, Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Marszałek Województwa Łódzkiego, Łódzki Kurator Oświaty,Fundacja Niepodległa, Wydawnictwo „Bliżej Przedszkola”.
7.	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim projekcie ekologicznym „Gramy w zielone”	Miesięcznik „Bliżej Przedszkola”, Miejskie Przedszkole nr 34 Katowice, Xxxxxx Xxxxxxxxx
8.	Certyfikat uznania dla placówki za udział w projekcie „Zakamarek – ekotriki na kąciki”– II edycja	Przedszkole Miejskie nr 17 im. Xxxxxxxxx Xxxxxxx w Toruniu, Xxxxxxx Xxxxxxxxx, Xxxxx Xxxxxxxxxxx, Miesięcznik „Bliżej Przedszkola”, Polskie Radio PiK
9.	Certyfikat za udział w projekcie edukacyjnym „Terapia ręki dla każdego”	Niepubliczne Przedszkole „Mała Akademia Odkrywcy”Ząbki, Xxxxxxxxx Xxxxx – Xxxxxxxxx
10.	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim Programie „Uczymy Dzieci Programować”	Koordynatorzy programu: Xxxx Xxxx, Xxxxx Xxxxxxxxx, Kodowanie na Dywanie, Uczymy Dzieci Programować
11.	Certyfikat za udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Angielski jest fun-tastyczny”	Autorka: Xxxxxxxx Xxxxxx pod patronatem miesięcznika ”Bliżej Przedszkola”oraz czasopisma Getcreative
12.	Certyfikat placówki wspierającej wszechstronny rozwój dziecka za aktywny i twórczy udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Wyzwania Xxxxxxx”- III edycja	Publiczne Przedszkole im. Xxxx Xxxxx XX w Woli Dębińskiej pod honorowym patronatem Wójta Gminy Dębno
13.	Certyfikat za czynny i aktywny udział w IV Edycji Tygodnia Bajek Polskich – projekt edukacyjny	Xxxxx Xxxxxxxx – blog nauczycielski
14.	Certyfikat za udział w programie edukacyjnym „Mamo, tato, wolę wodę!”	Żywiec Zdrój pod patronatem Instytutu Matki i Dziecka, Narodowego Instytutu Zdrowia Publicznego i miesięcznika „Bliżej Przedszkola”
15.	Certyfikat za udział w projekcie edukacyjnym dla przedszkoli „Ekokulturalne przedszkole”	Miesięcznik ”Bliżej Przedszkola”
16.	Podziękowanie za udział w czwartej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Dzieci uczą rodziców”	Centrum Rozwoju Lokalnego w Zawierciu
17.	Certyfikat udziału w akcji „Zdrowo i sportowo”	Kids&Sport pod patronatem Ministerstwa Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu, Ministra Edukacji i Nauki
18.	Certyfikat za udział w II edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „CO SŁONKO WIDZIAŁO – NA DZIECIĘCE KŁOPOTY - BRZECHWA”.	Organizatorzy: Przedszkole Publiczne nr 1 w Zakliczynie, Przedszkole Publiczne w Siemiechowie
19.	Certyfikat potwierdzający przyznanie tytułu "Kubusiowi Przyjaciele Natury”w ogólnopolskim programie edukacyjnym	marka „Kubuś”
20.	Certyfikat za aktywny udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Europa bez granic”	Publiczne Przedszkole nr 21 w Radomiu pod patronatem miesięcznika „Bliżej Przedszkola”
21.	Certyfikat za udział w IV edycji Projektu Edukacyjnego #20minutdlaMATEMATYKI	Fundacja Wspomagania Rozwoju Dzieci Xxxxx Xxxxxxxxx-Kolczyńskiej, Autor projektu: Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx-Xxxxxxxxx Przedszkole Szesnastka im. Xxxxx Xxxxxxxxx w Olsztynie pod patronatem Miesięcznika „Bliżej Przedszkola”
22.	Podziękowanie za realizację programu przedszkolnej edukacji antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas”pod patronatem Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej we Włodawie	Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny we Włodawie
23.	Certyfikat za zaangażowanie w realizację zadań w ramach III edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „W świecie Montessori”, który miał na celu promocję pracy wg koncepcji Xxxxx Xxxxxxxxxx	Polskie Centrum Montessori; Czasopismo Bliżej Przedszkola; Nauczycielki Montessori z Niepublicznego Przedszkola „Pod Kasztanami”w Zbylitowskiej Górze

5. Nagrody dla nauczycieli za osiągnięcia dydaktyczno – wychowawcze:

Miejskie Przedszkole Integracyjne

Lp	Nagrody / Medale (np. Burmistrza, Dyrektora, Kuratora, Ministra)	Liczba nauczycieli
1.	Nagroda Burmistrza	2
2.	Nagroda Dyrektora	4

Przedszkole Miejskie nr 1

Lp	Nagrody / Medale (np. Burmistrza, Dyrektora, Kuratora, Ministra)	Liczba nauczycieli
1.	Nagrody burmistrza	2
2.	Nagrody dyrektora	3

Przedszkole Miejskie nr 2

Lp	Nagrody / Medale (np. Burmistrza, Dyrektora, Kuratora, Ministra)	Liczba nauczycieli
1.	Nagrody Burmistrza	2
2.	Nagrody Dyrektora	2

6. Kontrole organu nadzoru pedagogicznego

Miejskie Przedszkole Integracyjne

wrzesień – grudzień 2022 r.

Lp	Temat kontroli (np. zgodność z prawem organizacji kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci niepełnosprawnych i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej)	Wyniki
1.	Współpraca dyrektora przedszkola z ojcem wychowanki, prawidłowość udzielania dziewczynce pomocy psychologiczno – pedagogicznej oraz informowania o niej ojca (kontrola doraźna)	1. działania dyrektora Miejskiego Przedszkola Integracyjnego podejmowane w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej są zgodne z obowiązującymi w tym zakresie przepisami prawa oświatowego. 2. Dokumentacja znajdująca się w placówce świadczy o właściwej realizacji zadań przez zespół do spraw planowania, koordynowania i udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej w stosunku do wychowanki. 3. Należy zwrócić uwagę na większą dbałość prowadzenia dokumentacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej – nie nanosić skreśleń, starannie podpisywać. 4. Działania dyrektora i personelu nie wskazują na angażowanie się w konflikt między rodzicami dziecka. 5. W przedszkolu znajduje się książka skarg i wniosków, nie ma w niej odnotowanych żadnych skarg. 6. Dyrektor przedszkola o udzielanej pomocy informowała tylko jednego z rodziców, co nie jest zgodne z zapisami zawartymi w rozporządzeniu MEN z dnia 9 sierpnia 2017 roku w sprawie organizacji i zasad udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 7. Nauczyciele przekazywali bieżące informacje mamie dziecka, a nie obojgu rodzicom, co nie jest zgodne z zapisami Statutu Miejskiego Przedszkola Integracyjnego we Włodawie. 8. Problematyka zawarta w skardze dotyczy częściowo konfliktu między rodzicami dziecka odnośnie przekazywania między nimi informacji, rozstrzyganie konfliktów rodzinnych nie leży w kompetencji dyrektora przedszkola, ani organu nadzoru jakim jest Kurator Oświaty.

styczeń – sierpień 2023 r.

Lp	Temat kontroli (np. zgodność z prawem organizacji kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci niepełnosprawnych i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej)	Wyniki
1.	Zgodność funkcjonowania przedszkola z arkuszem organizacji przedszkola i przepisami prawa w roku szkolnym 2022/2023	Miejskie Przedszkole Integracyjne funkcjonuje zgodnie z zatwierdzonym arkuszem organizacji przedszkola i przepisami prawa

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022 - nie wskazano

styczeń-sierpień 2023

Kontrola doraźna w zakresie zapewnienia opieki oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej wychowankowi przedszkola. Zaleceń nie wydano.

Przedszkole Miejskie nr 2

Lp	Temat kontroli	Wyniki
1.	Sprawowanie przez dyrektora nadzoru pedagogicznego oraz organizacja w placówce pomocy psychologiczno – pedagogicznej.	1. Dyrektor przedszkola w sposób zgodny z przepisami prawa planuje i realizuje plan nadzoru pedagogicznego, a wnioski z jego realizacji wdraża poprzez działania służące poprawie jakości pracy przedszkola. 2. Dyrektor przedszkola planuje i organizuje pomoc psychologiczno – pedagogiczną zgodnie z przepisami prawa. 3. Dokumentacja znajdująca się w placówce dotycząca nadzoru pedagogicznego oraz pomocy psychologiczno – pedagogicznej jest przejrzysta, prowadzona systematycznie z dużą starannością i dokładnością.
		Zaleceń nie wydano.
2.	Zgodność funkcjonowania przedszkola z arkuszem organizacji przedszkola i przepisami prawa w roku szkolnym 2022/2023.	1. Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie w roku szkolnym 2022/2023 funkcjonuje zgodnie z zatwierdzonym arkuszem organizacji przedszkola i przepisami prawa. Zaleceń nie wydano.

8. Kontrole organu nadzoru pedagogicznego planowe: nie przeprowadzono

7. Kontrola dyrektora szkoły doraźne i planowe

Miejskie Przedszkole Integracyjne

wrzesień – grudzień 2022 r.

Lp	Temat kontroli (np. prawidłowość i systematyczność w prowadzeniu e-dziennika lekcyjnego)	Wyniki
1.	Analiza programów wychowania przedszkolnego w zakresie zgodności z podstawą programową	Wybrane przez nauczycieli programy wychowania przedszkolnego jak i programy własne są zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego, a tym samym realizują jej treści.
2.	Kontrola dokumentacji ppp, w tym realizacji prawa rodziców do udziału w spotkaniach zespołu ds. WOPFU i programu IPET, opracowywaniu tych dokumentów	1. Indywidualne programy edukacyjno -terapeutycznych są dostosowane do wymogów rozporządzenia w sprawie warunków organizowania kształcenia dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz do zaleceń wydanych w orzeczeniu. 2. rodzice biorą udział w spotkaniach zespołu ds. WOPFU i programu IPET; 3. Przedszkole udziela pomocy psychologiczno – pedagogicznej dzieci i rodzicom, systematycznie współpracuje z instytucjami wspomagającymi rodzinę.
3.	Zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w przedszkolu	przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczne i higieniczne warunki rozwoju i pobytu; corocznie kontrolowany jest stan techniczny budynku przedszkola i otoczenia, wprowadzane i przestrzegane są procedury związane z bezpieczeństwem dzieci i młodzieży, podczas zajęć omawiana jest tematyka związana z bezpieczeństwem, przedszkole nawiazuje współpracę ze służbami bezpieczeństwa (policja pogotowie ratunkowe, straż pożarna).
4.	Wspieranie wychowawców grup przez pedagoga specjalnego w rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych dzieci lub trudności w funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających ich funkcjonowanie i uczestnictwo	Pedagog specjalny oraz psycholog wspomaga wychowawców grup w rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych dzieci lub trudności w funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających ich funkcjonowanie i uczestnictwo w życiu przedszkola; wspomaganie odbywa się poprzez: udzielanie porad i konsultacji wychowawcom grup w zakresie udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej oraz bezpośredniej pracy z dzieckiem, konsultacje z nauczycielami w zakresie rozpoznawania niepowodzeń wychowawczych i edukacyjnych dzieci, wspieranie wychowawców grup w zakresie doboru metod i form pracy z dzieckiem, prowadzenie zajęć zgodnie z potrzebami dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wspieranie nauczycieli podczas prowadzenia zajęć kierowanych, obserwacje dzieci;

styczeń – sierpień 2023 r.

Lp	Temat kontroli (np. prawidłowość i systematyczność w prowadzeniu e-dziennika lekcyjnego)	Wyniki
1.	Kontrola efektywności działalności dydaktycznej nauczycieli. Uwzględnianie w realizowanym procesie kształcenia zróżnicowanych potrzeb rozwojowych dzieci	1. Nauczyciele prowadzą diagnozę dzieci i dostosowują wymagania do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci; 2. Nauczyciele planują pracę biorąc pod uwage potrzeby i możliwości psychorozwojowe dzieci. 3. Polityka oświatowa państwa jest realizowana poprzez różnorodne, wspólne działania przedszkola z rodzicami i środowiskiem lokalnym.
2.	Efektywność zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć specjalistycznych realizowanych z dziećmi posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w świetle wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka	Zajęcia rewalidacyjne oraz zajęcia specjalistyczne realizowane z dziećmi posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wynikają z zaleceń zawartych w orzeczeniu i są modyfikowane w miarę potrzeb po dokonaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka.
3.	Współpraca z rodzicami w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych dzieci.	1. Nauczyciele współpracują z rodzicami podczas organizacji imprez i uroczystości, przy udziale rodziców przedszkole pozyskuje sponsorów i darczyńców, rodzice biorą udział w realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego (spotkania czytelnicze, udział w konkursach rodzinnych itp.). 2. Przedszkole wspiera rodziców w pełnieniu funkcji wychowawczych: nawiązuje współpracę z instytucjami pomocowymi, udziela pomocy psychologiczno – pedagogicznej, umożliwia kontakt ze specjalistami.

Przedszkole Miejskie nr 1

styczeń-sierpień 2023

Lp	Temat kontroli (np. prawidłowość i systematyczność w prowadzeniu e-dziennika lekcyjnego)	Wyniki
	Analiza programów wychowania przedszkolnego pod kątem zgodności z podstawą programową.	Programy wychowania przedszkolnego oraz programy własne i innowacyjne są zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego i dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci.
	Prawidłowość prowadzenia dokumentacji pedagogicznej.	Dzienniki zajęć oraz dzienniki zajęć dodatkowych prowadzone są zgodnie z wymogami prawa i terminowo. Zapisy prowadzone są na bieżąco, a oczywiste pomyłki prostowane zgodnie z rozporządzeniem w sprawie dokumentacji. Zapisy w dziennikach są zgodne z planem miesięcznym i z ramowym rozkładem dnia. Dokumentacja udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej prowadzona jest zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Nauczycielki dokonały analizy orzeczeń i opinii poradni oraz udokumentowały rozpoznane potrzeby rozwojowe dzieci, dostosowały organizację kształcenia oraz wymagania do potrzeb i możliwości dzieci oraz oceniły skuteczność stosowanych form pomocy.
	Zgodność z przepisami prawa zwiększenia dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom przez nauczycieli specjalistów, w tym pedagogów specjalnych.	Wsparcie udzielane dzieciom w placówce przez zatrudnionych nauczycieli specjalistów: pedagoga, pedagoga specjalnego, logopedę, psychologa, rehabilitanta realizowane jest zgodnie z przepisami prawa. Specjaliści prowadzili działania wspierające dzieci w zakresie zdiagnozowanych potrzeb emocjonalnych (konsultacje z psychologiem, pedagogiem, pedagogiem specjalnym, udzielane podczas godzin dostępności nauczycieli i specjalistów) oraz organizację zajęć integracyjnych w grupach i ogólnoprzedszkolnych, które uwzględniały potrzeby psychofizyczne dzieci związane z poczuciem bezpieczeństwa. Realizowali także działania sprzyjające nabywaniu przez dzieci samodzielności rozumianej jako autonomiczna umiejętność funkcjonowania we wszystkich sferach: poznawczej, komunikacyjnej (nawiązywanie relacji społecznych), emocjonalno-społecznej i motorycznej. Budowali przyjazną atmosferę opartą na zaufaniu i pozytywnych emocjach.
	Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom uczęszczającym do przedszkola.	W przedszkolu przestrzega się obowiązujących zasad BHP, zarówno w trakcie zajęć, jak i w czasie wolnym od zajęć. Nauczyciele zaznajamiają dzieci z zasadami i metodami pracy zapewniającymi bezpieczeństwo i higienę pracy na zajęciach, w tym na zajęciach poza budynkiem przedszkola (np. z zasadami ewakuacji podczas zagrożenia pożarem). Dokumentacja wycieczek i rejestr wyjść grupowych przygotowywana i prowadzona jest poprawnie. Dzieci są zapoznawane z obowiązującym regulaminem wycieczek przed ich odbyciem. Przedszkole wyposażone jest w atestowany sprzęt do ochrony przeciwpożarowej (np. gaśnice, apteczki). Sale są bezpieczne – nauczyciele niezwłocznie usuwają zniszczone zabawki, zgłaszają drobne usterki, a przed zajęciami w ogrodzie przedszkolnym każdorazowo sprawdzają stan techniczny urządzeń i sprzętu do zabaw. W roku szkolnym 2022/2023 nie odnotowano wypadku na terenie przedszkola.
	Podnoszenie jakości kształcenia.	Działania nauczycieli uwzględniają sposoby i warunki realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, a sama jej realizacja przebiega bez większych zakłóceń i zgodnie z planami wychowawczo-dydaktycznymi nauczycieli. Nauczyciele realizują programy edukacyjne zgodne z zapisami podstawy programowej w sposób planowy. Na zajęciach kierowanych i niekierowanych kształtowane są umiejętności kluczowe dzieci. Świadczą o tym prezentowane przez dzieci umiejętności, np. umiejętność obserwacji i wyciągania wniosków z własnych działań prowadzonych w przedszkolu, konkretne zachowania i reakcje. Nauczyciele poprawnie przygotowują zajęcia kierowane, podczas których kształtowane są umiejętności kluczowe dzieci – stosując ustalony w przedszkolu model zajęć o poprawnej strukturze, planują procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci. Wzmacniają pozytywny klimat przedszkola. Na zajęciach stosują aktywizujące metody pracy, w tym metody wykorzystujące technologię informacyjno-komunikacyjną, dostosowane do potrzeb dzieci i grupy przedszkolnej. Uwzględniają indywidualne potrzeby dzieci i ich możliwości rozwojowe, np. podczas zajęć stosują zróżnicowane zadania dostosowane do potrzeb dzieci. Nauczyciele tworzą warunki do poczucia bezpieczeństwa dzieci poprzez np. budowanie pozytywnych relacji w grupie, dbałość o aranżację wnętrz, stosowanie przyjaznego stylu kierowania grupą, organizację imprez integracyjnych w grupie.
	Zapewnienie wsparcia psychologiczno – pedagogicznego wszystkim dzieciom, zwłaszcza dzieciom migracyjnym i ich rodzicom	Nauczyciele i specjaliści udzielają wsparcia psychologiczno-pedagogicznego wszystkim dzieciom adekwatnie do ich potrzeb. Szczególnego wsparcia udzielają dzieciom oraz rodzicom migracyjnym, którzy ze względu na prowadzone działania wojenne na Ukrainie wykazują wiele zróżnicowanych potrzeb.
	Wspomaganie wychowawczej roli rodziny.	Wszystkie zaplanowane w rocznym planie pracy wychowawczo-dydaktycznej i planach pracy nauczycieli działania związane ze wspomaganiem wychowawczej funkcji rodziny zostały zrealizowane.

Przedszkole Miejskie nr 2

Lp	Temat kontroli (np. prawidłowość i systematyczność w prowadzeniu e-dziennika lekcyjnego)	Wyniki
1.	Organizacja i realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym kompletność dokumentacji oraz zgodność pomocy z zaleceniami poradni psychologiczno - pedagogicznej. Termin: listopad 2022 r.	Podczas kontroli analizowana była dokumentacja dotycząca udzielania w placówce pomocy psychologiczno – pedagogicznej nauczycieli specjalistów tj.: pedagoga, terapeuty pedagogicznego, logopedy/neurologopedy, psychologa oraz pedagoga specjalnego, w tym tyflopedagoga, surdopedagoga, a także nauczyciela rehabilitanta. Wszystkie dzieci posiadające opinie (4 dzieci) oraz orzeczenia PPP (4 dzieci) objęte są pomocą na terenie przedszkola. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna udzielana jest również dzieciom wskazanym przez wychowawców grup lub na wniosek nauczycieli specjalistów po obserwacji pracy dzieci w grupie x.xx. przez pedagoga, pedagoga specjalnego i psychologa lub też po badaniach przesiewowych logopedek. Dzieci te objęte były różnymi rodzajami terapii, ukierunkowanej na korygowanie oraz kompensowanie zaburzeń dziecka. W zależności od deficytów uczestniczyły w zajęciach logopedycznych, których celem jest usprawnienie motoryki narządów mowy, zajęciach korekcyjno – kompensacyjnych oraz innych zajęciach o charakterze terapeutycznym jak: terapia ręki, usprawnianie motoryczne czy zajęcia sensoryczne. Dodatkowo w grupie Misie i w grupie Żabki realizowane były zajęcia według programu własnego grupowych zajęć wyciszających z elementami INTEGRACJI BILATERALNEJ, które realizuje psycholog. Dzieci uczą się rozpoznawać emocje, mówić o nich i starać się je okazywać w społecznie akceptowalny sposób. W I semestrze 4 dzieci posiadało orzeczenie o kształceniu specjalnym. Organizacja dla nich zajęć specjalistycznych, w tym zajęć rewalidacyjnych w zakresie rozpoznanych potrzeb przebiegała zgodnie z zaleceniami Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej we Włodawie. Dzieci o potrzebie kształcenia specjalnego uczęszczały na zajęcia ustalone przez zespoły w IPET. Były to x.xx. zajęcia rewalidacyjne prowadzone przez neurologopedę, tyflopedagoga, oligofrenopedagoga, surdopedagoga oraz nauczyciela rehabilitanta. W I semestrze odbyła się kontrola teczek wychowanków objętych kształceniem specjalnym. Kontrola wykazała, że dla wszystkich dzieci z orzeczeniem są opracowane Indywidualne Programy Edukacyjno – Terapeutyczne (IPET) wraz z koniecznymi aneksami i są przeprowadzane zgodnie z terminami Wielospecjalistyczne Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia (WOPFU). Zalecenia w nich zawarte realizują zespoły nauczycieli w ramach przyznanych godzin rewalidacji oraz zajęć z pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Łącznie w I semestrze pomocą psychologiczno-pedagogiczną zorganizowaną przy współpracy specjalistów objęto 36 dzieci, a w II semestrze liczba ta została zwiększona do 40 dzieci. Rodzice dzieci otrzymali „Informację w sprawie objęcia wychowanka przedszkola pomocą psychologiczno – pedagogiczną w roku szkolnym 2022/2023” i wyrazili zgodę na udział w zaproponowanych zajęciach. Sposób realizowanych w przedszkolu form pomocy psychologiczno - pedagogicznej, w tym rodzaje zajęć specjalistycznych opisane są na stronie internetowej przedszkola w zakładce „Zajęcia dodatkowe”. Wnioski z kontroli: Uściślić współpracę wychowawców i nauczycieli specjalistów w celu zintegrowania działań w zakresie zaangażowania rodziców do podejmowania wspólnych oddziaływań naprawczych i wymiany doświadczeń. Zachęcić nauczycielki do podjęcia działań w celu uzyskania kwalifikacji tyflopedagoga i surdopedagoga, zatrudnianych obecnie na 1 godzinę.
2.	Prowadzenie obserwacji pedagogicznych i diagnozy przedszkolnej (arkusze obserwacji, arkusze diagnozy, informacje o gotowości szkolnej). Termin: kwiecień - maj 2023 r.	W przedszkolu monitoruje się i analizuje osiągnięcia każdego dziecka, z uwzględnieniem jego możliwości rozwojowych. Wychowawczynie formułują i wdrażają wnioski z tych analiz, które podawane są w sprawozdaniach i umieszczane w „Księdze protokołów Rady Pedagogicznej”. Nauczycielki prowadziły w grupach Misie, Smerfy i Żabki indywidualną obserwację pedagogiczną i dokumentowały te spostrzeżenia w arkuszach obserwacji. Z kolei w grupie Biedronki przeprowadzona była diagnoza przedszkolna zakończona analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole, co nauczycielki dokumentowały w kartach do diagnozy. Działania te miały na celu poznanie możliwości i potrzeb rozwojowych wychowanków, co było analizowane 1 grudnia 2022 r. podczas zebrania Rady Pedagogicznej, której celem było omówienie i analiza obserwacji początkowej dzieci 4- letnich i 5- letnich oraz wstępnej diagnozy przedszkolnej dzieci realizujących obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne. Nauczycielki analizowały efekty swojej pracy i wspólnie planowały przebieg dalszego procesu edukacyjnego. Zarówno obserwacja, jak i diagnoza badała poziom umiejętności dziecka we wszystkich obszarach edukacyjnych. Obserwacja i diagnoza prowadzona była z zachowaniem następujących terminów: wstępna do końca października z analizą wyników do 15 listopada. Z kolei obserwacja końcowa dzieci 4 i 5-letnich przeprowadzona była do końca kwietnia z analizą wyników do 15 maja, natomiast diagnozę końcową dzieci 6-letnich wraz z analizą wyników prowadzono w grupie Biedronki do końca kwietnia. Wszystkie wychowawczynie zapoznawały rodziców z wynikami obserwacji dwukrotnie w ciągu roku szkolnego w terminach zbliżonych do zakończenia czynności związanych z obserwacją wstępną i końcową na zebraniach grupowych lub na spotkaniach indywidualnych, co rodzic potwierdził podpisem na liście obecności. Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej wydana była wszystkim rodzicom zgodnie z prawem do 30 kwietnia 2023 r. Wnioski z kontroli: Ze względu na dwie grupy dzieci, które będą realizowały obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne w roku szkolnym 2023/2024 wcześniej rozpocząć opracowywanie „Informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej” w celu ich weryfikacji.
3.	Prawidłowość i terminowość prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania ze szczególnym uwzględnieniem przepisów prawa dotyczących ochrony danych osobowych. Termin: czerwiec 2023 r.	Kontrolowane były dzienniki zajęć dydaktycznych i zajęć prowadzonych przez nauczycieli specjalistów. Kontrola obejmowała systematyczność i prawidłowość dokonywanych wpisów, właściwe odnotowywanie frekwencji oraz wpisywanie poprawnych danych osobowych. Wpisy w dziennikach dokonywane były systematycznie. Poprawki i sprostowania nanoszone były zgodnie z obowiązującym prawem. Rubryki z danymi osobowymi zawierały właściwe dane. Kontrola Inspektora Ochrony Danych Osobowych (IODO) wykazała, iż nauczycielki przestrzegają przepisów związanych z ochroną danych osobowych przetwarzanych w przedszkolu, zawartych w dokumencie „Polityka Ochrony Danych”, wprowadzonym Zarządzeniem Dyrektora nr 10/2022 z dnia 12 lipca 2022 roku. Pomogło w tym też zorganizowanie szkolenia pracowników związanych z przetwarzaniem danych osobowych w placówce na temat „Vademecum dla osób przetwarzających dane”, które odbyło się 8 września 2022 roku. Jego celem było poszerzenie oraz usystematyzowanie wiedzy i praktycznych umiejętności, które pozwoliły w sposób efektywny i samodzielny zapewnić w placówce działalność zgodną z wymogami prawa, dotyczącymi ochrony danych osobowych. Ponadto nauczycielki uczestniczyły także w szkoleniu Rady Pedagogicznej na temat „Zapobieganie cyberprzestępczości w pracy 20 kwietnia 2023 roku, co podniosło świadomość kadry pedagogicznej, na temat właściwej ochrony danych. Mając nauczyciela” przeprowadzone to na względzie wprowadzona została również „Polityka Bezpieczeństwa Informacji”, zawierająca wymagania i zasady ochrony, które stanowią podstawę dla wszystkich dokumentów związanych z ochroną danych osobowych. Administrator Danych, ustanawiając „Politykę Bezpieczeństwa Informacji”, podejmował działania niezbędne dla zapewnienia zgodności z prawem przetwarzanych danych. Stosowane były środki techniczne i organizacyjne zapewniające ochronę przetwarzanym danym, dążąc do zapewnienia poufności, dostępności oraz integralności chronionych informacji. Dzięki takim działaniom Przedszkole Miejskie nr 2 we Włodawie przeszło pomyślnie audyt zewnętrzny z zakresu ochrony danych osobowych. Po przeprowadzeniu analizy dotyczącej ryzyka wystąpienia naruszeń w zakresie ochrony danych osobowych tj. „Analizy Ryzyka RODO” kontrolerzy zwrócili uwagę, iż Administrator danych osobowych dołożył wszelkich starań, by poziom ochrony tych danych był jak najwyższy. Wszystkie występujące w placówce zagrożenia cechują się akceptowalnym poziomem ryzyka, dzięki czemu – zdaniem Xxxxxxxx – nie będą miały wpływu na naruszenia dotyczące ochrony danych osobowych. Wnioski z kontroli: W dalszym ciągu zadbać o ochronę powierzonych danych osobowych, w tym wizerunku dziecka; Zwrócić szczególną uwagę na stosowanie zgodnie z wdrożonymi dokumentami środków technicznych służących ochronie danych osobowych przetwarzanych w placówce (hasła dostępowe, szyfrowanie).
4.	Kontrola realizacji imprez i uroczystości z „Rocznego planu pracy Przedszkola Miejskiego nr 2 we Włodawie na rok szkolny 2022/2023”. Termin: wrzesień 2022 r. – styczeń 2023 r. Zakres: działania na rzecz kształtowania u dzieci postaw patriotycznych.	Realizacja działań zawartych w „Rocznym planie pracy” z zakresu kształtowania u dzieci postaw patriotycznych prowadzona była cyklicznie. Działania patriotyczne ujmowane są do realizacji w „Rocznym planie pracy”, ale też realizowane były działania dodatkowe wykraczające poza opracowany plan pracy. Dzieci, nauczycielki i pracownicy niepedagogiczni bardzo angażowali się w przygotowanie uroczystości. Były to x.xx.: udział w miejskich obchodach 83. rocznicy agresji sowieckiej na Polskę zorganizowanych przez Starostwo Powiatowe we Włodawie, Stowarzyszenie Rodzina Katyńska Włodawa, Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej koło we Włodawie oraz Urząd Miejski we Włodawie; udział w uroczystości odsłonięcia ławeczki pomnikowej, upamiętniającej pobyt Xxxxxxxx Xxxxxxxxxxx - warszawskiej "Syrenki” na Ziemi Włodawskiej w latach 1943-1944 zorganizowanej przez Towarzystwo Przyjaciół Ziemi Włodawskiej oraz Urząd Miejski we Włodawie; organizacja we współpracy z rodzicami Pokazu Mody Patriotycznej; udział w akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki "#Szkoła pamięta"; udział w akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki #SzkołaDoHymnu; nagranie i montaż filmu „SŁOWO I TANIEC DLA NIEPODLEGŁEJ”; Festiwal Pieśni Patriotycznej - uroczystość z udziałem rodzin wychowanków oraz gości - Przewodniczącej Komisji Oświaty, Kultury i Sportu Rady Miejskiej we Włodawie Xxxx Xxxxxx Xxxxxxxx oraz Radnej Rady Miejskiej we Włodawie Xxxx Xxxxxx Xxxxxxx; udział delegacji dzieci i pracowników w miejskich obchodach Narodowego Święta Niepodległości. Wnioski z kontroli: Utrzymać współpracę z instytucjami i organizacjami pozarządowymi w zakresie realizacji działań o charakterze patriotycznym; Włączyć do delegacji na państwowe uroczystości patriotyczne także pracowników administracji i obsługi.
5.	Organizacja pracy indywidualnej w oddziale z dziećmi wymagającymi wsparcia. Termin: wrzesień 2022 r. – styczeń 2023 r.	Praca nauczycielek tj. ich działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze były skierowane na wszechstronny i prawidłowy rozwój dzieci. Jednak nie zawsze przebiegał on harmonijnie. Zdarzało się, że występowały u dzieci zaburzenia i mikrodeficyty rozwojowe lub choroby dzieci, które były powodem niskiej frekwencji, co w konsekwencji spowodowało luki w opanowywaniu materiału. Świadome tego nauczycielki podejmowały indywidualną pracę z dzieckiem, która miała na celu wyrównanie dysproporcji rozwojowych i nadrobienie zaległości programowych po dłuższej nieobecności, a także przygotowywanie do udziału w konkursach. Kontrola kart monitorowania pracy indywidualnej uzupełnianej przez wychowawczynie w I semestrze wykazała, iż nie wszystkie z nich efektywnie wykorzystują czas przeznaczony na pracę indywidualną z dzieckiem, uwzględniając szczegółowy rozkład dnia swojej grupy. Cieszy fakt dużej ilości dzieci objętych pomocą w ramach pracy indywidualnej z dzieckiem w grupach Żabki oraz Biedronki. Wnioski z kontroli: Wprowadzić takie rozwiązania organizacyjne podczas pracy w grupie, dzięki którym działania wychowawczyń przyczynią się do większej skuteczności indywidualnej pracy z dzieckiem w celu efektywniejszego wykorzystania czasu dziecka podczas pobytu w przedszkolu.
6.	Wykorzystanie podczas zajęć narzędzi i zasobów cyfrowych, bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych. Termin: styczeń - maj 2023 r.	Nauczycielki, organizując zajęcia kierowane często wykorzystywały dostęp do przewodowego i bezprzewodowego internetu oraz niektóre z dostępnych w przedszkolu narzędzi i technologii informacyjno-komunikacyjnych, w tym: projektory multimedialne z ekranami i laptopami oraz bezprzewodowe urządzenie wielofunkcyjne z kolorową drukarką do drukowania pomocy dydaktycznych. W grupie Żabki wykorzystywany jest także tablet z oprogramowaniem „MÓWik” wraz z licencją MÓWik PRINT 3.0, który służy dziecku ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi. Z przeprowadzonych obserwacji wynika, że częściej z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne nauczycielki korzystają podczas zajęć dodatkowych lub organizując dzieciom czas zajęć popołudniowych. Najczęściej wykorzystywana była Interaktywna Podłoga FunFloor z pakietem gier edukacyjnych oraz aparat fotograficzny z możliwością nagrywania. Z obserwacji wynika, że rzadziej wykorzystywany przez nauczycielki był monitor interaktywny, pomimo mobilnego statywu, a najrzadziej roboty edukacyjne – Geniboty wykorzystywane do prowadzenia zajęć z programowania i robotyki. Cieszy fakt wykorzystania Genibotów podczas obserwacji zajęć xxxx Xxxxx Xxxxxxxxxxxxx w grupie Biedronki, w której uczestniczyła Pani Wizytator Kuratorium Oświaty w Lublinie. Cenną inicjatywą w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego była organizacja obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu. Podczas spotkania z psychologiem przedszkolnym dzieci poznały zasady bezpiecznego korzystania z zasobów internetowych oraz tworzyły własną sieć miłych słów. Wnioski z kontroli: Wykorzystywać wiedzę i umiejętności członków kadry do organizowania WDN (szkolenia koleżeńskie) w zakresie wykorzystania monitora interaktywnego oraz Genibotów w celu uatrakcyjnienia pracy edukacyjnej.
7.	Wykorzystanie literatury dziecięcej, w tym do eliminowania zachowań negatywnych oraz do wzmacniania właściwych zachowań u dzieci. Termin: marzec – maj 2023 r.	Nauczycielki mają świadomość, że książka w życiu dziecka spełnia różne funkcje x.xx. dydaktyczną, wychowawczą oraz terapeutyczną, odgrywającą istotną rolę w redukcji lęków. Wsparcie, jakie dają dzieciom bajki terapeutyczne czytane przez nauczycielki, wydaje się być bardzo istotne. Zadanie to wsparło pozyskanie w 2022 r. funduszy z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, które w dużej części zostały przeznaczone na zakup książek będących nowościami wydawniczymi dla dzieci w wieku od 3 do 6 lat. Wartość zrealizowanego projektu to kwota 3 750 zł, w tym pozyskana dotacja to 3000 zł, dzięki której zakupiono ponad 180 książek dla dzieci, w tym książki obrazkowe wykorzystywane z teatrzykiem kamishibai. Kontrola wykazała, iż nauczycielki korzystają z zakupionych nowości wydawniczych, w tym także w celach terapeutycznych, najczęściej czytając dzieciom bajki podczas poobiedniego odpoczynku. Książki obrazkowe z teatrzykiem kamishibai są rzadziej wykorzystywane na grupie, częściej korzysta się z nich podczas wspólnych spotkań z różnych okazji, jako tematyczna atrakcja dla dzieci. Zakupione książki wykorzystano x.xx. do doposażenia kącików w każdej grupie oraz do czytania książek terapeutycznych o emocjach w ramach bajkoterapii, które dotykają najbardziej aktualnych problemów, z jakimi spotykają się dzieci, a także do czytania książek o zwierzętach. Wnioski z kontroli: Zachęcać nauczycielki do częstszego wykorzystywania książek psychoedukacyjnych i profilaktycznych, pomocnych w radzeniu sobie w trudnych sytuacjach wychowawczych z dziećmi. Zorganizować „Biblioteczkę przedszkolną” w gabinecie specjalistów, aby dostęp do pozyskanych książek był bezproblemowy.

8. Zakup wybranego wyposażenia (za kwotę powyżej 200 zł):

Miejskie Przedszkole Integracyjne

wrzesień – grudzień 2022 r.

Lp	Rodzaj wyposażenia (np. zakup patelni elektrycznej, maty do kodowania, kserokopiarki, fortepianu, tablicy multimedialnej, itp.)	Kwota brutto
1.	Dzienniki zajęć	273 zł
2.	Budowa odwodnienia wokół budynku (materiały budowlaane - cement, krawężniki, piach)	1 709 zł
3.	Materiały remontowe (tynki, kołki, bateria do wody)	432 zł
4.	Zakup książek z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa	3 750 zł
5.	Pomoce dydaktyczne (zabawki, gry, programy)	4 918 zł
6.	Drukarka	1 150 zł
7.	Kuchenka elektryczna do kuchni przedszkolnej	3 740 zł
8.	Licencja Vulcan	2 050 zł
9.	Monitory+ klawiatury	1 476 zł
10.	Krzesła do sal przedszkolnych	636 zł
11.	Materiały biurowe, tonery	911 zł

styczeń – sierpień 2023 r.

Lp	Rodzaj wyposażenia (np. zakup patelni elektrycznej, maty do kodowania, kserokopiarki, fortepianu, tablicy multimedialnej, itp.)	Kwota brutto
1.	Garnek do kuchni	300 zł
2.	Meble do sali	1 500 zł
3.	Filtry do wody (kuchnia przedszkolna)	759 zł
4.	Materiały budowlane	1 084 zł
5.	Xxxxx mroźnicze do kuchni przedszkolnej	4 578 zł
6.	Deski do piaskownicy	317 zł
7.	Piach, ziemia, trawa	1 616 zł
8.	Dywan do sali przedszkolnej	1 206 zł
9.	Wyposażenie kuchni	203 zł
10.	Suszarka	319 zł
11.	Pomoce dydaktyczne (zabawki, gry, programy)	3 285 zł
12.	Materiały biurowe, tonery	907 zł

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022

Lp	Rodzaj wyposażenia (np. zakup patelni elektrycznej, maty do kodowania, kserokopiarki, fortepianu, tablicy multimedialnej, itp.)	Kwota brutto
	Routery Wifi	564 zł
	Okucia drzwiowe	300 zł
	Licencja Program Vulcan	1 955 zł
	Monitory i klawiatury	1 436 zł
	Blender, patelnia	389 zł
	Szorowarka do podłóg	1 771 zł
	Biurka do księgowości	1 194 zł
	Chodnik na hol przedszkolny	1 309 zł
	Masażer logopedyczny	273 zł
	Pomoce logopedyczne	1 029 zł
	Pomoce dydaktyczne (gry, układanki, klocki)	1 727 zł
	Pomoce dydaktyczne dla dzieci z Ukrainy (książki, słowniki, gry, układanki)	1 306 zł
	Stoliki przedszkolne	645 zł
	Krzesła przedszkolne	624 zł
	Leżaki przedszkolne	640 zł
	Odtwarzacze CD/MP3	960 zł

styczeń-sierpień 2023

Lp	Rodzaj wyposażenia (np. zakup patelni elektrycznej, maty do kodowania, kserokopiarki, fortepianu, tablicy multimedialnej, itp.)	Kwota brutto
	Odtwarzacz CD/MP3	430 zł
	Tonery	951 zł
	Artykuły biurowe	521 zł
	Tablice dydaktyczne literowe	890 zł

Przedszkole Miejskie nr 2

Lp	Rodzaj wyposażenia (np. zakup patelni elektrycznej, maty do kodowania, kserokopiarki, fortepianu, tablicy multimedialnej, itp.)	Kwota brutto
1.	Zakup elementów wyposażenia placu zabaw: huśtawka metalowa potrójna bujak Jeep”	5 057,00 zł 2 540,00 zł - darowizna montaż bezpłatny
2.	Malowanie sali zajęć, drzwi wewnętrznych oraz osłon na kaloryfery.	1 109,72 zł – początkowa wartość materiałów; 943,26 zł – cena wynegocjowana do zapłaty 166,46 zł - rabat sponsorski 0 zł - usługa malowania (wkład rodziców wychowanków).
3.	Zakup książek dla dzieci będących nowościami wydawniczymi – pozyskanie dotacji z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.	Wartość projektu 3.750 zł, w tym: 3000,00 zł – pozyskana dotacja, 750,00 zł - wkład własny.
4.	Zakup zabawek i pomocy dydaktycznych.	3 380,00 zł, w tym 1 380,00 zł darowizna
5.	Zakup nagród dla laureatów i uczestników III POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKOWO - PLASTYCZNEGO "SENSORY WORD”.	2 800,00 zł – wpłaty sponsorów
6.	Zakup nagród dla laureatów i uczestników konkursu sensoryczno – plastycznego „Choinka moich marzeń”	347,68 zł – darowizna
7.	Zakup strojów dla dzieci na występy taneczne.	1 427,00 zł - darowizny
8.	Zakup materiałów do naprawy i renowacji placu zabaw, w tym impregnaty.	742,16 zł darmowa wymiana uszkodzonych elementów drewnianych.

9. Działania podejmowane na rzecz dzieci zdolnych

Miejskie Przedszkole Integracyjne

• zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci

• zajęcia z wykorzystaniem technologii informacyjnej, zajęcia interaktywne

• udział dzieci w przeglądach i konkursach

• indywidualizacja oddziaływań wych. - dyd. podczas zajęć

• stosowanie nowatorskich metod i technik rozwijających umiejętności dzieci

• udział dzieci w konkursach recytatorskich, plastycznych, wokalnych, tanecznych

• udział dzieci w imprezach i uroczystościach przedszkolnych

• tworzenie kącików zainteresowań np. kącik czytelniczy, matematyczny, teatralny

• organizowanie zabaw badawczych, eksperymentów

• realizacja Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Piękna Nasza Polska Cała”

• udział w ogólnopolskiej kampanii „Cała Polska Czyta Dzieciom”

• udział dzieci w uroczystościach lokalnych np. Dzień Niepodległości, Konstytucja 3 Maja, Miejski Dzień Rodziny

• publikowanie występów artystycznych dzieci na kanale YouTube

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022 i styczeń-sierpień 2023

• Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia dzieci: kółko muzyczne, plastyczne, teatralne.

• Przygotowywanie dzieci do udziału w konkursach, przeglądach, festiwalach.

• Organizowanie warsztatów dla dzieci zgodnie z ich zainteresowaniami i uzdolnieniami min.: kulinarnych, plastycznych, wiedzy o kosmosie.

• Doposażenie zaplecza pomocy dydaktycznych do zajęć w pomoce dydaktyczne z zakresu nowoczesnych technologii (roboty edukacyjne GeniBot, tablica interaktywna, programy komputerowe do pracy indywidualnej z dziećmi).

• Organizowanie w salach kącików zainteresowań np. plastycznego, matematycznego, konstrukcyjnego, czytelniczego.

• Opracowanie oraz realizacja przez nauczycielki programów własnych: muzycznego, plastycznego, czytelniczego, z zakresu preorientacji zawodowej dzieci.

Przedszkole Miejskie nr 2

• Realizacja cyklicznych zajęć interaktywnych z wykorzystaniem projektora do podłogi interaktywnej FunFloor (3 razy w tygodniu).

• Realizacja ogólnopolskiego programu edukacyjnego Akademii EduSense „Uczymy Dzieci Programować”.

• Korzystanie w edukacji z nowoczesnych technologii - organizacja zajęć z własnymi robotami edukacyjnymi – Genibotami oraz wykorzystanie monitora interaktywnego.

• Organizacja obchodów Dnia Matematyki - dzieci wzięły udział w zajęciach "Matematyka dla Smyka", których celem było rozwijanie kompetencji matematycznych. Przedszkolaki rozwiązywały matematyczne zagadki i układały ciągi rytmiczne z kolorowych kubeczków. Bardzo dużym zainteresowaniem cieszyła się też mata do kodowania oraz zabawy arytmetyczne z wykorzystaniem podłogi interaktywnej. Podczas zabaw z figurami geometrycznymi dzieci nazywały kolory, porównywały kształty, podawały nazwy figur i układały puzzle. Nie zabrakło też muzycznych zabaw przy piosenkach o figurach i cyfrach.

• Realizacja Międzynarodowego Projektu Czytelniczego „Magiczna moc bajek”.

• Realizacja IV edycji ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Tydzień bajek polskich”.

• Realizacja ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Wyzwania Xxxxxxx” – III edycja.

• Organizacja zajęć - PUMPKIN DAY, zimowa Smyko-Multisensoryka® "Hello Winter", XXXXXXXX XXXXXX I ZAGINIONA RODZINA KRÓLEWSKA – poznawanie tradycji oraz kultury krajów anglojęzycznych, utrwalanie słownictwa z j. angielskiego.

• Udział grupy 4-latków w dodatkowych zajęciach z j. angielskiego.

• Udział w akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki #SzkołaDoHymnu, co zmobilizowało naszych wychowanków do nauczenia się wszystkich zwrotek "Mazurka Dąbrowskiego", by potem wspólnie zaśpiewać hymn podczas akademii z okazji Narodowego Święta Niepodległości.

• Organizacja spotkania autorskiego z lokalną poetką Xxxxx Xxxxxxx Xxxxx - członkinią Stowarzyszenia Twórców Kultury Nadbużańskiej im. Xxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx oraz Grupy Poetyckiej "Nadbużańska Fraza", podczas którego poetka przybliżyła dzieciom swoją twórczość poetycką, zapraszając ich do głośnego czytania i wspólnej zabawy. Na zakończenie spotkania przekazała naszym wychowankom własne tomiki poezji oraz poezję napisaną przez innych członków grupy poetyckiej.

• Organizacja zajęć w MOBILNYM PLANETARIUM, będącym nowoczesnym narzędziem edukacji, które ułatwia zrozumienie otaczającego nas kosmosu. Podczas seansu dzieci przeżyły niezwykłą podróż do najdalszych zakątków wszechświata. Pokaz dostarczył wielu niezapomnianych przeżyć, rozbudził zainteresowania dzieci i zaspokoił ich ciekawość poznawczą.

• Organizacja wycieczki do Teatru Muzycznego w Lublinie na spektakl pt. "Kot w butach", aby rozbudzić u dzieci zainteresowanie wysoką kulturą i podnieść ich kompetencje w zakresie odbioru sztuki teatralnej.

• Występy na „żywo „oraz nagrania występów artystycznych i ich publikacja na kanale YouTube PM2 w celu stwarzania dzieciom możliwości występowania na forum publicznym, w tym:

• występy artystyczne dla społeczności przedszkola z okazji Dnia Edukacji Narodowej;

• występy artystyczne dla zaproszonych gości podczas Festiwalu Piosenki Patriotycznej;

• występy artystyczne dla rodzin wychowanków podczas Jasełek;

• występ artystyczny dla mieszkańców Włodawy w celu zaprezentowania kolęd i pastorałek na Jarmarku Bożonarodzeniowym zorganizowanym przez Muzeum - Zespół Synagogalny we Włodawie;

• występy artystyczne wszystkich grup z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka;

• występ artystyczny grupy Żabki z przedstawieniem pt. "Koncert dla Wiosny";

• Koncert z okazji Dnia Mamy i Xxxx „Kocham Was Mamo i Tato „dla mieszkańców Włodawy;

• występy artystyczne dla zaproszonych gości z okazji Dnia Rodziny.

• Organizowanie przez nas konkursów przedszkolnych, międzyprzedszkolnych, a także o zasięgu powiatowym i ogólnopolskim, w tym:

• Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „Ja I Moja Rodzina”.

• Iii Powiatowy Konkurs Językowo - Plastyczny "Sensory Word”, którego celem było x.xx. rozwijanie zdolności manualnych i kreatywności dzieci oraz motywowanie ich do nauki języka angielskiego poprzez zabawę i działalność plastyczną.

• Vii Międzyprzedszkolna Spartakiada O Puchar Przechodni Burmistrza Włodawy, której celem było rozwijanie sprawności fizycznej włodawskich przedszkolaków, wdrażanie ich do przestrzegania reguł oraz tworzenie atmosfery współdziałania w zespole.

• Xi Międzyprzedszkolne Prezentacje Recytatorskie „Kolorowe Lato", których celem było rozwijanie zdolności recytatorskich, popularyzacja poezji dziecięcej oraz promowanie nawyku codziennego czytania dzieciom. 

• Konkurs na najzabawniejszą dynię podczas PUMPKIN DAY, którego celem było rozwijanie wyobraźni i pomysłowości dzieci podczas wspólnego i aktywnego spędzania czasu z rodziną. 

• Konkurs sensoryczno - plastyczny „CHOINKA MOICH MARZEŃ”, którego celem było promowanie tradycji bożonarodzeniowych, rozwijanie zdolności manualnych oraz inwencji i wyobraźni twórczej wychowanków.

• Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach organizowanych przez podmioty zewnętrzne:

• Ogólnopolski Walentynowy Konkurs Plastyczny „Miłość, Radość, Przyjaźń”;

• Ogólnopolski konkurs plastyczny „Finanse? A co to takiego?”;

• XXIII Powiatowy Festiwal Twórczości Dziecięcej „Jeśli nie chcesz mojej zguby krokodyla daj mi, luby!”;

• Konkurs plastyczny „Praca Leśnika „o zasięgu powiatowym;

• Międzyprzedszkolny konkurs recytatorski „Rymowanka w barwach jesieni”;

• Międzyprzedszkolny konkurs plastyczno – sensoryczny „Mikołaj z mojego snu”;

• XI Międzyprzedszkolny Przegląd Kolęd i Pastorałek „Magiczna Noc z Kolędą”;

• IX Międzyprzedszkolny Konkurs Tańca Współczesnego pt. „Wiwat Dance!”;

• XI Festiwal Piosenki Przedszkolnej „Co nam w duszy gra – piosenki z różnych regionów Polski”;

• Konkurs plastyczny „Kubuś Puchatek - mój przyjaciel”;

• Konkurs recytatorski o zawodach „ZAWÓD ŚWIATA – AKROBATA!”. 

10. Działania podejmowane na rzecz dzieci wymagających wsparcia

Miejskie Przedszkole Integracyjne

• organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej

• organizowanie i udzielanie wsparcia dla rodziców/ wsparcie psychopedagogiczne rodziny

• terapia logopedyczna

• zajęcia z pedagogiem, psychologiem, rehabilitantem ruchowym

• bieżąca praca nauczyciela

• zajęcia z elementami dogoterapii

• zajęcia sensoryczne

• zajęcia kulinarne

• konsultacje dla rodziców w ramach akcji profilaktycznej Dzień Diagnoz i Konsultacji Logopedycznych

• współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w zakresie diagnozy dzieci, konsultacje z e specjalistami

• współpraca z Ośrodkiem szkolno – Wychowawczym we Włodawie

• współpraca z ośrodkami pomocowymi – MOPS, GOPS, PCPR, kuratorzy sądowi

• realizacja projektu edukacyjnego „Dziel się z nami emocjami”

• udział w Niebieskich Igrzyskach – imprezie ogólnopolskiej o charakterze edukacyjnym oraz sportowo – integracyjnym

• podnoszenie kompetencji nauczycieli w zakresie nabywania wiedzy i umiejętności przygotowującej do pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Przedszkole Miejskie nr 1

• Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formie pracy bieżącej nauczycieli
  na grupie oraz pracy indywidualnej ze specjalistami (pedagogiem, pedagogiem specjalnym, psychologiem i logopedą, zajęcia z rehabilitantem).

• Organizowanie zajęć rewalidacyjnych dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

• Prowadzenie zajęć specjalistycznych – „Terapia ręki”.

• Prowadzenie zajęć specjalistycznych – „Trening Umiejętności Społecznych”

• Udział w ogólnopolskiej akcji uświadamiającej pt. „#KOCHAMSŁYSZEĆ”.

• Realizacja innowacji pedagogicznej pt. „Uważność – nasza siła wielka moc”.

• Aktywna współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną we Włodawie
  w zakresie diagnozowania dzieci z zaburzeniami.

• Aktywna współpraca ze Specjalnym Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym
  im. ks. J. Xxxxxxxxxxxxx we Włodawie w zakresie wspierania wychowanków posiadających „Opinię o wczesnym wspomaganiu rozwoju „a mocy porozumienia o wzajemnej współpracy.

• Współpraca z I Zespołem Kuratorskiej Służby Sądowej we Włodawie – przygotowywanie opinii dotyczących sytuacji rodzinnej dziecka.

• Współpraca z Sądem Rejonowym we Włodawie – przygotowywanie wniosków o wgląd w sytuację rodzinną dziecka.

styczeń-sierpień 2023

• Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formie pracy bieżącej nauczycieli
  na grupie oraz pracy indywidualnej ze specjalistami (pedagogiem, pedagogiem specjalnym, psychologiem i logopedą, zajęcia z rehabilitantem).

• Organizowanie zajęć rewalidacyjnych dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

• Prowadzenie zajęć specjalistycznych – „Terapia ręki”.

• Prowadzenie zajęć specjalistycznych – „Trening Umiejętności Społecznych”

• Realizacja innowacji pedagogicznej pt. „Uważność – nasza siła wielka moc”.

• Aktywna współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną we Włodawie
  w zakresie diagnozowania dzieci z zaburzeniami.

• Aktywna współpraca ze Specjalnym Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym
  im. ks. J. Xxxxxxxxxxxxx we Włodawie w zakresie wspierania wychowanków posiadających „Opinię o wczesnym wspomaganiu rozwoju” na mocy porozumienia o wzajemnej współpracy.

• Współpraca z I Zespołem Kuratorskiej Służby Sądowej we Włodawie – przygotowywanie opinii dotyczących sytuacji rodzinnej wychowanków.

• Współpraca z Sądem Rejonowym we Włodawie – przygotowywanie wniosków o wgląd w sytuację rodzinną dziecka.

• Udział w akcji „Światowy Dzień Autyzmu „propagującej wiedzę na temat autyzmu i budowania wrażliwości społecznej wśród najmłodszych.

• Udział w akcji „Dzień Kolorowej Skarpetki „mającej na celu zwrócenie uwagi społeczeństwa na osoby z zespołem Downa i ich potrzeby, zwiększenie świadomości o chorobie oraz promowanie praw osób z zespołem Downa do pełnego uczestniczenia w życiu społecznym.

Przedszkole Miejskie nr 2

• Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego BAJKI – POMAGAJKI czyli o magicznej mocy bajkoterapii”, którego głównym celem jest ochrona i wzmacnianie rozwoju psychicznego dziecka. Projekt skupiał się na konkretnych problemach dziecka: rozwijanie wiary we własne siły, poczucie bezpieczeństwa w domu i poza nim, umiejętność współpracy, samodzielność, lęk przed czymś nowym, lęk przed dentystą, niechęć do jedzenia, odmienność, „sztuka „przegrywania, kłótnia rodziców, rozwód, strata bliskiej osoby.

• Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „CO SŁONKO WIDZIAŁO – NA DZIECIĘCE KŁOPOTY … BRZECHWA”.

• Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Zabawa w spokojny umysł”.

• Udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Gramy Zmysłami”.

• Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „W świecie Montessori”.

• Obejrzenie spektaklu pt. „Jak Rumcajs Cypiska uratował". Narodowy Teatr Edukacji z Wrocławia, w którym zawarte były nieprzemijające wartości wychowawczo - edukacyjne jak: dobroć, sprawiedliwość, lojalność, rodzina, poszanowanie godności ludzkiej oraz życie w harmonii z przyrodą.

• Organizacja „Dnia Kundelka” – nauka empatii, wrażliwości oraz odpowiedzialności w kontaktach ze zwierzętami.

• Objęcie dzieci pomocą psychologiczno-pedagogiczną w trakcie bieżącej pracy nauczycieli i specjalistów poprzez:

• prowadzenie zajęć rewalidacyjnych dla dzieci z orzeczeniami o niepełnosprawności;

• prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych;

• prowadzenie terapii logopedycznej;

• prowadzenie zajęć o charakterze terapeutycznym z pedagogiem i psychologiem;

• umożliwienie dzieciom uczestniczenia w zajęciach z elementami integracji sensorycznej;

• indywidualizacja podczas pracy z dzieckiem, w tym planowanie zadań o różnych poziomach trudności i wsparcie emocjonalne;

• współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną we Włodawie;

• współpraca z MOPS i GOPS;

• współpraca z rodzicami – diagnozy, porady i konsultacje, godzina dostępności;

• podnoszenie kompetencji nauczycieli w zakresie kształcenia dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym szkolenia, kursy, warsztaty.

• ukończenie przez nauczycielkę studiów podyplomowych w celu zdobycia kwalifikacji surdopedagoga.

11. Programy prozdrowotne w których bierze udział przedszkole.

Miejskie Przedszkole Integracyjne

• sprzątanie świata

• Czyściochowe przedszkole – organizator Rossman

• Kampania „Przytul dziecko” - zwiększenie świadomości związku przytulania z rozwojem. Wsparcie pedagogów i rodziców poprzez dostarczenie materiałów poświęconych rozwojowi

• obchody Światowego Dnia Zdrowia

• zielone ogródki w sali – hodowla warzyw

• szwedzki stół- możliwość samodzielnego komponowania śniadań

• organizowanie spotkań z policją, Strażą Miejską na temat bezpiecznego spędzania czasu wolnego

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022

• „Klub Mleczaka” – celem programu jest wytworzenie trwałego nawyku higieny jamy ustnej poprzez regularne szczotkowanie zębów, a także spożywanie odpowiednich pokarmów przez dzieci w wieku przedszkolnym.

• „Czyściochowe przedszkole” – program edukacji higienicznej dla żłobków, przedszkoli
  i szkół podstawowych, którego celem jest wdrożenie dzieci do dbałości o higienę osobistą.

styczeń-sierpień 2023

• „Czyściochowe przedszkole” – program edukacji higienicznej dla żłobków, przedszkoli
  i szkół podstawowych, którego celem jest wdrożenie dzieci do dbałości o higienę osobistą.

• „Mamo, tato wolę wodę” – celem programu jest wykształcenie u dzieci prawidłowych nawyków żywieniowych ze szczególnym podkreśleniem roli wody w codziennej diecie.

Przedszkole Miejskie nr 2

• Organizacja europejskiego wydarzenia MOVEWeekPoland promującego korzyści aktywnego trybu życia oraz regularnego uprawiania sportu. Podczas Tygodnia Ruchu odbywała się poranna gimnastyka, ćwiczenia ogólnorozwojowe, gry i zabawy ruchowe, spacery oraz zabawy na placu przedszkolnym. Przedszkolaki brały udział w Międzygrupowym Turnieju Piłki Nożnej, grały w ogrodzie przedszkolnym w stare i nowe gry podwórkowe, pokonywały tory przeszkód oraz uczestniczyły w Dance Aerobiku. Był też warzywno - owocowy poczęstunek.

• Realizacja projektu Ministerstwa Zdrowia „Zdrowe dzieci”, którego celem był wzrost znajomości zasad zdrowego żywienia i znaczenia aktywności fizycznej wśród dzieci, zwiększenie świadomości roli wody dla zdrowia człowieka, wzrost rozumienia znaczenia warzyw i owoców w diecie oraz większa codzienna aktywność fizyczna.

• Udział w ogólnopolskiej akcji „Zdrowo i sportowo”.

• Realizacja programu edukacyjnego „Mamo, tato, wolę wodę!”.

• Realizacja cyklicznych zajęć sportowych dla wszystkich wychowanków
  2 razy w tygodniu.

• Organizacja I Przedszkolnego Xxxxx Xxxxxxxxxx dla dzieci i ich rodziców.

• Danie dzieciom możliwości samodzielnego komponowania kanapek z wykorzystaniem warzyw podczas śniadań i podwieczorków – „Kolorowe kanapki”.

12. Programy profilaktyczne w których bierze udział przedszkole

Miejskie Przedszkole Integracyjne

• Czyste Powietrze wokół nas

• Skąd się biorą produkty ekologiczne – ogólnopolski program edukacyjny oprac. przez Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi

• obchody Europejskiego Dnia Numeru Alarmowego 112 we współpracy z PCK

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022

• „Skąd się biorą produkty ekologiczne?” – ogólnopolski program edukacyjny promujący świadomość i wiedzę na temat rolnictwa ekologicznego oraz budowania właściwych nawyków żywieniowych od najmłodszych lat.

• „Dzieciaki Mleczaki” – program sfinansowany z Funduszu Promocji Mleka, którego celem jest poszerzenie świadomości dzieci i osób dorosłych na temat wartości i właściwości odżywczych mleka i produktów mleczarskich. 

styczeń-sierpień 2023

• „Skąd się biorą produkty ekologiczne?” – ogólnopolski program edukacyjny promujący świadomość i wiedzę na temat rolnictwa ekologicznego oraz budowania właściwych nawyków żywieniowych od najmłodszych lat.

Przedszkole Miejskie nr 2

• Organizacja Międzynarodowego Dnia Postaci z Bajek, którego celem było popularyzowanie tradycyjnych bajek bez przemocy, takich, gdzie dobro wygrywa, a zło zostaje ukarane.

• Realizacja programu przedszkolnej edukacji antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas „pod patronatem Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej we Włodawie.

• Organizacja akcji „Bezpieczne ferie „we współpracy z funkcjonariuszami z Komendy Powiatowej Policji we Włodawie.

• Obejrzenie spektaklu teatralnego pt. "Ach, ta Pippi!” w wykonaniu Narodowego Teatru Edukacji z Wrocławia. Aktorzy przedstawili historię o tolerancji i prawdziwej przyjaźni. Przykład Pippi uczył również, że odmienność nie powinna oznaczać wykluczenia oraz to, że każdy człowiek zasługuje na szacunek.

• Organizacja obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu - dzieci poznały zasady bezpiecznego korzystania z zasobów internetowych.

• Organizacja spotkania ze strażakami z Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej we Włodawie z okazji Europejskiego Dnia Numeru Alarmowego. Strażacy przypomnieli, że pod numer 112 dzwonimy tylko w nagłych, sytuacjach, jak: wypadki drogowe, silne krwawienia i uszkodzenia ciała, omdlenia i utrata świadomości, pożary, przypadki porażenia prądem, kradzieże, włamania, rozboje i inne przypadki użycia przemocy oraz w sytuacjach nagłego zagrożenia życia lub zdrowia. Zaprezentowali też jak należy udzielić pierwszej pomocy i zachęcili dzieci do przećwiczenia tej umiejętności.

• Organizacja akcji „Bezpieczne wakacje „we współpracy z funkcjonariuszami z Komendy Powiatowej Policji we Włodawie.

13. Programy promujące wiedzę o przyrodzie i postawy proekologiczne w których bierze udział przedszkole

Miejskie Przedszkole Integracyjne

• Kubusiowi Przyjaciele Natury – program edukacyjny dla przedszkoli

• akcja sprzątania terenów zielonych #Sprzątamy dla Polski

• obchody Światowego dnia Pszczół

• Realizacja projektu ekologicznego we współpracy ze Strażą Miejską

• Udział w ogólnopolskiej akcji #sadzimy

• zbiórka zużytych baterii – współpraca z organizacją odzysku Reba

• warsztaty dla dzieci na temat segregacji odpadów we współpracy z Międzygminnym Związkiem Celowym we Włodawie

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022 i styczeń-sierpień 2023

• „Kubusiowi Przyjaciele Natury” – ogólnopolski program edukacyjny dla przedszkoli, o tematyce ekologicznej, organizowany przez firmę Kubuś, którego celem jest zachęcanie najmłodszych do dbania o środowisko naturalne, uczenie szacunku dla przyrody, ale także kształcenie dobrych nawyków w zakresie odżywiania oraz aktywnego spędzania czasu i ruchu.

• „Wróbelka Xxxxxxxx poznajemy, z nim przygody dzielić chcemy” – ogólnopolski projekt edukacyjny rozwijający x.xx. zainteresowania przyrodnicze.

Przedszkole Miejskie nr 2

• Realizacja ogólnopolskiego programu edukacyjnego dla przedszkoli "Skąd się biorą produkty ekologiczne?” opracowanego przez Główny Inspektorat Sanitarny oraz Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, którego celem było zwiększenie świadomości i wiedzy przedszkolaków na temat rolnictwa ekologicznego oraz produktów wytwarzanych w oparciu o technologie ekologiczne oraz ich wpływu na zdrowie.

• Udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym „Piękna Nasza Polska Cała”.

• Realizacja ogólnopolskiego projektu ekologicznego „Ekokulturalne przedszkole”.

• Realizacja ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Kubusiowi Przyjaciele Natury”.

• Udział w Ogólnopolskim projekcie ekologicznym „Gramy w zielone”.

• Realizacja II edycji projektu „Zakamarek – ekotriki na kąciki”, gdzie dzieci uczyły się prawidłowych postaw ekologicznych i przyrodniczych oraz jak aranżować przestrzeń, wspólnie tworzyły różne kąciki zainteresowań, pracując na materiałach naturalnych i ekologicznych oraz utrwalały zachowania proekologiczne, rozwijając wrażliwość na środowisko naturalne.

• Zorganizowanie spotkania z Komendantem Straży Leśnej z Nadleśnictwa Włodawa, gdzie przedszkolaki miały możliwość uczestniczenia w ciekawej lekcji przyrody. Zajęcia poszerzyły wiedzę przedszkolaków na temat sposobów przygotowywania się zwierząt do zimy.

• Udział w akcji profilaktycznej „Dzielne dzieciaki i ich sposoby na mikroby „przeprowadzonej przez pracowników Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej we Włodawie.

• Obejrzenie „Wystawy grzybów „zorganizowanej we współpracy z Nadleśnictwem Włodawa w celu zwiększania wiedzy i świadomości przedszkolaków na temat grzybów jadalnych, niejadalnych i trujących.

• Przyłączyliśmy się do akcji „Sprzątamy dla Polski", aby uzmysłowić dzieciom, że każdy z nas może wykazać się postawą proekologiczną.

• Organizacja obchodów „Dnia Ziemi „we współpracy z funkcjonariuszami Straży Miejskiej we Włodawie, gdzie przedszkolaki uczyły się segregacji śmieci, oszczędzania energii elektrycznej i wody oraz używania toreb wielokrotnego użytku. Strażnicy zorganizowali też prelekcję na temat porządku publicznego i ochrony przyrody.

• Organizacja wycieczki do Poleskiego Parku Narodowego w Załuczu Starym dla wszystkich wychowanków przedszkola, jako lekcja zachęcająca do zgłębiania wiedzy przyrodniczej i refleksji nad znaczeniem przyrody dla życia człowieka.

• Udział w wycieczce do Ośrodka Edukacji Regionalnej „Kraina Rumianku” w Hołownie, gdzie dzieci uczestniczyły w warsztacie pod nazwą „Pierniczki", w których samodzielnie przygotowywały ciasto, a także w warsztacie „Mydełka glicerynowe”, w czasie którego uczestnicy poznali historię mydła i jego rodzaje oraz robili ekologiczne mydełka. Wycieczka ta dała możliwość poznawania dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego regionu.

• Organizacja wycieczki do „Lasu Odkrywców” w miejscowości Ułęż w województwie lubelskim, gdzie można docenić wartość natury. Jest to miejsce naturalne z parkiem tematycznym, w którym jest strefa do wspinania się, labirynt, piaskownice, strefa wodna oraz huśtawki. Dzieci wzbogaciły wiedzę na temat ekosystemu leśnego

14. Programy promujące wolontariat i działania pro publico bono w których bierze udział przedszkole.

Miejskie Przedszkole Integracyjne

• Onko – Xxxxxxx – akcja charytatywna polegająca na zbiórce prezentów dla dzieci z chorobami onkologicznymi z Uniwersyteckiego Szpitala dziecięcego w Lublinie im. A. Gembali

• Szlachetna Paczka

• Zakręcona akcja - zbiórka nakrętek dla Lubelskiego Hospicjum dla Dzieci im. Małego Księcia

• organizowanie zbiórek pokarmów dla zwierząt

• Herbatka dla seniora – zbiórka herbat na chłodne zimowe wieczory i przekazanie ich do Domu Pomocy Społecznej w Różance

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022

• „Zakręcona akcja” – zbiórka nakrętek dla Hospicjum Małego Księcia w Lublinie.

• „OnkoMikołaj” – zbiórka prezentów dla dzieci z oddziału onkologicznego Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Lublinie.

• „Szlachetna paczka” – pomoc rodzinom potrzebującym.

• Zbiórka karmy i artykułów dla bezdomnych zwierząt ze schroniska w Chełmie.

styczeń-sierpień 2023

• „Zakręcona akcja” – zbiórka nakrętek dla Hospicjum Małego Księcia w Lublinie.

• „Góra Grosza” – zbiórka środków pieniężnych na pomoc psychologiczną i rzeczową dla dzieci, które nie wychowują się w swojej rodzinie.

• „Dar serca dla Hospicjum” – kiermasz charytatywny – zbiórka środków finansowych na rzecz Włodawskiego Towarzystwa Przyjaciół Chorych „Hospicjum”.

Przedszkole Miejskie nr 2

• Organizacja kiermaszu charytatywnego zorganizowanego na rzecz Społecznego Zakładu Opieki Hospicyjnej „HOSPICJUM”, podczas którego zebraliśmy 1 069,93 zł.

• Organizacja akcji „Herbatka dla Seniora", podczas której społeczność przedszkola
  wzięła udział w zbiórce herbat, aby symbolicznie przekazać wyrazy pamięci i swoją wdzięczność skierowaną do ludzi w podeszłym wieku. Podczas zbiórki zgromadziliśmy 103 opakowania różnego rodzaju herbat, które przekazano Członkom Polskiego Związku Emerytów, Rencistów i Inwalidów we Włodawie oraz Pensjonariuszom Domu Pomocy Społecznej "Senior” w Różance.

• Organizacja akcji charytatywnej „ONKOMIKOŁAJ”, której celem było wsparcie dzieci z Oddziału Onkologii i Ortopedii Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Lublinie. Cała społeczność naszego przedszkola z zaangażowaniem włączyła się w zbiórkę, dzięki czemu udało się zgromadzić liczne prezenty dla chorych dzieci, które zostały przekazane koordynatorowi.

• Przyłączenie się do ogólnopolskiej akcji „SZLACHETNA PACZKA” - we współpracy z Urzędem Miejskim we Włodawie zbieraliśmy rzeczy niezbędne potrzebującej rodzinie. Były to ubrania, produkty spożywcze oraz środki czystości.

• Zorganizowanie akcji „Przedszkolaki dokarmiają kociaki” - zbiórka pokarmu dla bezdomnych kotów w celu wsparcia fundacji „WŁODAWA DLA ZWIERZĄT”. Dzięki zaangażowaniu przedszkolaków, ich rodziców oraz pracowników przedszkola udało się zebrać 11kg karmy suchej, 11 puszek karmy mokrej, 72 saszetki karmy mokrej, 1 żwirek. Oprócz karmy dla kotów w koszach znalazło się również 4kg karmy suchej i 4 puszki karmy mokrej dla psów. Wszystko zostały przekazane Prezes Fundacji wspierającej bezdomne zwierzęta - Xxxxxxxx Xxxxxx.

• Zorganizowanie zimowej akcji „Przedszkolaki dokarmiają ptaki „we współpracy z Nadleśnictwem Włodawa.

• Włączenie się w akcję zbiórki zakrętek na rzecz podopiecznych Lubelskiego Hospicjum dla Dzieci im. Małego Księcia”.

• Koordynowanie zbiórki plastikowych zakrętek na działalność statutową Stowarzyszenia Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym „Lepsze jutro” w ramach akcji „Wkręć się w pomaganie”.

15. Współpraca z organizacjami pozarządowymi/instytucjami:

Miejskie Przedszkole Integracyjne

wrzesień- grudzień 2022 r.

Lp	Organizacja pozarządowa/instytucja (np. Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego)	Inicjatywa (np. kampania „Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny”	Zakres (np. promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze)
1.	Komenda Powiatowa Policji	Projekt edukacyjny „Jestem bezpieczny na drodze” „Bezpieczne ferie”	promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze
2.	Nadleśnictwo Włodawa	Akcja #sadzimy, Książka za drzewo	kształtowanie postaw proekologicznych, rozwijanie zainteresowań czytelniczych
3	MZC Włodawa	Segregacja odpadów	warsztaty edukacyjne
4	WDK	Udział dzieci w spektaklach teatralnych	nawiązywanie współpracy ze środowiskiem lokalnym
5	Miejska Biblioteka Publiczna we Włodawie	Kampania „Cała Polska Czyta Dzieciom”	promowanie czytelnictwa
6	Muzeum – Zespół Synagogalny	Udział w Festiwalu III Kultur, Wspólne kolędowanie na deptaku miejskim	poznanie klimatu festiwalu, udział w życiu kulturalnym miasta
7.	XIX Nadbużańska Brygada Wojsk Obrony Terytorialnej	Wspólna organizacja obchodów Dnia Niepodległości	kształtowanie postaw patriotycznych
8.	Schronisko dla zwierząt w Chełmie	Zbiórka karmy	pomoc zwierzętom
9.	Koło Gospodyń Wiejskich Swańki	Jak powstaje chleb (Światowy Dzień Chleba)	poznanie procesu powstawania chleba
10.	Lokalne placówki oświatowe	Wspólna organizacja konkursów, przedsięwzięć	nawiązywanie i rozwijanie wzajemnej współpracy
11.	Poczta Polska	wycieczki,	poznanie zawodu pocztowca i znaczenia poczty w codziennym życiu ludzi
12.	Dom Pomocy Społecznej w Różance	Herbatka dla seniora	wspólne kultywowanie tradycji, spotkania międzypokoleniowe
13.	Szkoła Muzyczna I stopnia we Włodawie	Wspólne kolędowanie	wspólne kultywowanie tradycji
14.	MDK we Włodawie
15.	Fundacja Młodzi Młodym	Pozyskiwanie środków finansowych na działalność statutową przedszkola w ramach zbiórki 1% podatku	Wyposażenie bazy dydaktycznej placówki
16.	Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna	Wystawa grzybów realizacja programów prozdrowotnych i profilaktycznych	nawiązywanie i rozwijanie wzajemnej współpracy
17.	Powiatowy Urząd Pracy	Realizacja staży zawodowych	zmniejszenie kosztów wynagrodzeń

styczeń – sierpień 2023 r.

Lp	Organizacja pozarządowa/instytucja (np. Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego)	Inicjatywa (np. kampania „Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny”	Zakres (np. promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze)
1.	Komenda Powiatowa Policji	„Bezpieczne ferie”	promowanie zasad bezpiecznego spędzania czasu wolnego
2.	Miejska Biblioteka Publiczna we Włodawie	Organizowanie akcji czytelniczych, lekcje biblioteczne, oglądanie wystaw, udział w konkursach	nawiązanie współpracy z biblioteką, promowanie talentów
3	Straż Miejska we Włodawie	Realizacja projektów edukacyjnych dotyczących bezpieczeństwa i ekologii	kształtowanie postaw proekologicznych, wyrabianie poczucia bezpieczeństwa w trudnych sytuacjach
4	WDK	Udział dzieci w spektaklach teatralnych	nawiązywanie współpracy ze środowiskiem lokalnym
5	Miejska Biblioteka Publiczna we Włodawie	Kampania „Cała Polska Czyta Dzieciom”	promowanie czytelnictwa
6	Urząd Miejski we Włodawie	Zwiedzanie urzędu, pobyt na wieży widokowej	poznawanie środowiska lokalnego
7.	MDK we Włodawie	Dzień stroju ludowego, udział dzieci w wiosennym koncercie ludowym	poznanie polskich strojów ludowych
8.	I Włodawska Drużyna Harcerek „Czeremcha „im. Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx-Xxxxxxxx.	Organizowanie wspólnego czytania np. Jak nie czytam jak czytam	propagowanie czytelnictwa
9.	Szkoła Muzyczna I stopnia we Włodawie	Koncert wiosenny	nawiązywanie i rozwijanie wzajemnej współpracy
10.	Lokalne placówki oświatowe	Wspólna organizacja konkursów, przedsięwzięć, spartakiad	nawiązywanie i rozwijanie wzajemnej współpracy
11.	Państwowa Powiatowa Straż Pożarna	Wycieczka do straży pożarnej	poznanie pracy strażaka
12.	Radni Rady Miejskiej	Akcja czytelnicza „Czytanie na polanie”	propagowanie czytelnictwa
13.	Powiatowy Urząd Pracy	Realizacja staży zawodowych	zmniejszenie kosztów wynagrodzeń
14.	Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna we Włodawie	Konsultacje w sprawie diagnoz dzieci oraz sposobu udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej	nawiązywanie i rozwijanie wzajemnej współpracy
15.	Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej	Wspomaganie rodziców w trudnych sytuacjach bytowych i wychowawczych; opracowywanie działań strategicznych związanych z rozwiązywaniem problemów społecznych w mieście	nawiązywanie i rozwijanie wzajemnej współpracy
16.	Grupa poetycka Nadbużańska Fraza	Spotkania z autorami wierszy	poznanie twórców lokalnych
17.	ARTEJA Ośrodek Rozwoju i Terapii we Włodawie	Warsztaty plastyczne	nawiązywanie i rozwijanie wzajemnej współpracy

Przedszkole Miejskie nr 1

wrzesień-grudzień 2022

Lp	Organizacja pozarządowa/instytucja (np. Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego)	Inicjatywa (np. kampania „Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny”	Zakres (np. promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze)
	Szkoła Podstawowa nr 3 we Włodawie i Szkoła Podstawowa nr 2 we Włodawie	Udział w lekcjach otwartych, zwiedzanie szkoły.	Budowanie współpracy między placówkami.
	Urząd Miejski we Włodawie	Spotkania przedszkolaków z burmistrzem. Udział w konkursie organizowanym przez urząd.	Preorientacja zawodowa dzieci. Kultywowanie tradycji świątecznych. Integrowanie środowisk przedszkolnych.
	Komenda Powiatowa Policji we Włodawie	Spotkanie z funkcjonariuszem policji nt. bezpieczeństwa na drodze.	Preorientacja zawodowa dzieci. Działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa dzieci.
	Miejska Biblioteka Publiczna we Włodawie	Udział bibliotekarzy w akcji „Poranny relaks z książeczką”. Wycieczki przedszkolaków do biblioteki miejskiej. Udział bibliotekarza w akcji „Noc z Andersenem”.	Rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci. Promowanie idei głośnego czytania. Preorientacja zawodowa dzieci.
	Lasy Państwowe – Nadleśnictwo Włodawa	Udział przedszkolaków w wystawach dla dzieci. Udział w akcji #XxxxxXx	Xxxxxxxxxx zainteresowań przyrodniczych dzieci.

styczeń-sierpień 2023

Lp	Organizacja pozarządowa/instytucja (np. Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego)	Inicjatywa (np. kampania „Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny”	Zakres (np. promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze)
	Włodawski Dom Kultury	Wynajem sali kinowej na Konkurs Tańca Współczesnego. Korzystanie z oferty włodawskiego kina.	Promocja placówki. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci. Rozwijanie wrażliwości na sztukę.
	Przedszkole Miejskie nr 2, Miejskie Przedszkole Integracyjne, Niepubliczne Przedszkole „Mała Akademia”	Udział w akcjach i konkursach organizowanych przez przedszkola.	Budowanie współpracy między placówkami. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci.
	Szkoła Muzyczna I stopnia we Włodawie	Prezentacja instrumentów muzycznych. Udział w koncercie muzycznym.	Umuzykalnienie dzieci. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień muzycznych dzieci.
	Urząd Miejski we Włodawie	Spotkania przedszkolaków z burmistrzem, wycieczki do urzędu. Udział radnych miejskich w akcjach i konkursach organizowanych przez przedszkole.	Preorientacja zawodowa dzieci. Budowanie współpracy z instytucją miejską.
	Kuratorium Oświaty w Lublinie – Delegatura w Chełmie	Udział pani wizytator w jury konkursów organizowanych przez przedszkole.	Budowanie współpracy z instytucją.
	Komenda Powiatowa Policji we Włodawie	Spotkanie z funkcjonariuszem policji nt. bezpieczeństwa w sieci w ramach „Dnia Bezpiecznego Internetu”. Kontrole autokaru przed wycieczkami. Udział w próbnej ewakuacji.	Preorientacja zawodowa dzieci. Działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa dzieci.
	Komenda Państwowej Powiatowej Straży Pożarnej we Włodawie	Zapoznanie z zawodem strażaka. Udział dzieci w pokazach strażackich. Pokazy, pogadanki na temat zasad bezpieczeństwa. Udział w próbnej ewakuacji.	Preorientacja zawodowa dzieci. Działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa dzieci. Rozwijanie zainteresowań dzieci.
	19 Nadbużańska Brygada Obrony Terytorialnej	Udział w próbnej ewaluacji. Zapoznanie z zawodem żołnierza. Pokazy wojskowe (sprzęt, umundurowanie).	Preorientacja zawodowa dzieci. Rozwijanie zainteresowań dzieci. Działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa dzieci.
	Straż Miejska we Włodawie	Zapoznanie z zawodem strażnika. Pokazy, pogadanki na temat zasad bezpieczeństwa.	Preorientacja zawodowa dzieci. Rozwijanie zainteresowań dzieci. Działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa dzieci.
	Miejska Biblioteka Publiczna we Włodawie	Udział bibliotekarzy w akcjach czytelniczych organizowanych w placówce. Wycieczki przedszkolaków do biblioteki miejskiej. Udział w warsztatach, wystawach, lekcjach bibliotecznych.	Rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci. Promowanie idei głośnego czytania. Preorientacja zawodowa dzieci.
11.	Miejskie Przedsiębiorstwo Gospodarki Komunalnej we Włodawie Sp. z. o. o	Udział w jury konkursu plastycznego. Finansowanie nagród w konkursach organizowanych przez przedszkole.	Budowanie współpracy.
12.	Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji we Włodawie	Korzystanie z kompleksu sportowo-rekreacyjnego ośrodka.	Budowanie współpracy z instytucją. Promowanie zdrowego stylu życia.
	Muzeum – Zespół Synagogalny we Włodawie	Udział w imprezach organizowanych przez muzeum. Udział w warsztatach dla dzieci.	Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci. Uwrażliwienie dzieci na kulturę innych narodowości. Budowanie współpracy z instytucją.
	Gabinet Weterynaryjny Cavia we Włodawie	Wycieczki do gabinetu weterynaryjnego. Spotkania z weterynarzem. Wspólna zbiórka karmy dla zwierząt.	Preorientacja zawodowa dzieci. Rozwijanie empatii u dzieci i wrażliwości na krzywdę zwierząt.
	Państwowa Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna we Włodawie	Udział w akcjach i programach edukacyjnych adresowanych do przedszkoli.	Działania profilaktyczne na rzecz dzieci.
	Fundacja Studencka „Młodzi Młodym”	Pozyskiwanie środków finansowych w ramach zbiórki 1% podatku.	Doposażenie placówki w pomoce dydaktyczne.

Przedszkole Miejskie nr 2

Lp	Organizacja pozarządowa/instytucja (np. Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego)	Inicjatywa (np. kampania „Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny”	Zakres (np. promowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze)
1.	Nadbużańskie Stowarzyszenie Edukacyjne	Sfinansowanie zakupu sprzętu na plac zabaw w ramach zbiórki 1% podatku i przekazanie go do przedszkola w formie darowizny.	Przekazano „Bujak Jeep „za 2 540,00 zł
2.	Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym „Lepsze jutro”	Włączenie się naszej społeczności w akcję charytatywną „Wkręć się w pomaganie” w ramach działalności Przedszkolnego Wolontariatu.	Zbiórka zakrętek i przekazanie ich na działalność stowarzyszenia.
3.	Lubelskie Hospicjum dla Dzieci im. Małego Księcia	Włączenie się w akcję zbiórki zakrętek na działalność statutową.	Popularyzowanie działalności wolontarystycznej.
4.	Społecznego Zakładu Opieki Hospicyjnej „HOSPICJUM”,	Organizacja kiermaszu charytatywnego, podczas którego zebraliśmy kwotę 1 069,93 zł.	Zebrana kwota przekazana została na potrzeby Hospicjum.
5.	Stowarzyszenia Twórców Kultury Nadbużańskiej im. Xxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx	- Spotkanie autorskie z lokalną poetką – członkinią STKN oraz Grupy Poetyckiej "Nadbużańska Fraza". - Spotkanie z członkiniami Zespołu Śpiewaczego "Kresowianki” z STKN. Panie opowiadały dzieciom o wielkanocnych tradycjach, by potem wspólnie z najstarszą grupą wykonać palmy wielkanocne.	Promowanie współpracy ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju.
6.	Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna we Włodawie	- Współpraca podczas realizacji programów "Czyste powietrze wokół nas „oraz „Skąd się biorą produkty ekologiczne”. -Udział w akcji profilaktycznej „Dzielne dzieciaki i ich sposoby na mikroby „przeprowadzonej przez pracowników SANEPID-u. - Obejrzenie „Wystawy grzybów „zorganizowanej we współpracy z Nadleśnictwem Włodawa.	- Promowanie zasad profilaktyki i promocji zdrowia. - Zwiększanie wiedzy i świadomości dzieci o nawykach higieniczno-zdrowotnych. - Zwiększanie wiedzy dzieci na temat grzybów jadalnych, niejadalnych i trujących.
7.	Muzeum - Zespół Synagogalny we Xxxxxxxx	0) Udział w warsztatach tańca żydowskiego w ramach Festiwalu Trzech Kultur. 2) Udział w Jarmarku Bożonarodzeniowym podczas wspólnego kolędowania włodawskich przedszkolaków. 3) Udział w obchodach Pierwszego Dnia Wiosny pt. "Zimo płyń do morza!", jako obrzęd "topienia Marzanny". Uroczystość rozpoczęła się przejściem w korowodzie x xxxxx - Xxxxxxxx nad rzekę Włodawkę, gdzie wszyscy pożegnali ZIMĘ i powitali WIOSNĘ.  4) Udział Dyrekcji w obradach Komisji Konkursowej organizowanego przez nas Ogólnopolskiego konkursu plastycznego „Ja i moja rodzina”.	Upamiętnienie historii naszego miasta oraz przybliżenie problematyki wielokulturowości i wielowyznaniowości. Promocja przedszkola w środowisku lokalnym. Podtrzymywanie tradycji ludowych. Współpraca na rzecz wzajemnego rozwoju.
8.	Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna we Włodawie	- Konsultacje w sprawie organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej. - Współpraca w zakresie rozpoznawania trudności i stosowania środków zaradczych wobec wychowanków i ich rodzin.	Współdziałanie na rzecz wychowanków.
9.	Studio Mebli KAMARO	Bezpłatne wykonanie elementów scenografii (drewniane sanie i renifery) na spotkanie dzieci ze Świętym Xxxxxxxxx.	Promowanie współpracy ze środowiskiem lokalnym.
10.	Dom Pomocy Społecznej „SENIOR” w Różance	- Przekazanie życzeń oraz upominków w postaci herbat zebranych w ramach akcji „Herbatka dla Seniora", którą zorganizowaliśmy z okazji Międzynarodowego Dnia Osób Starszych. - Nagranie „Koncertu kolęd i pastorałek „pensjonariuszom DPS „SENIOR” w Różance. - Wizyta przedszkolaków w DPS, podczas której dzieci zaprezentowały przedstawienie "Wielkanoc u babci i Czerwonego Kapturka".	Integracja środowiska senioralnego i przedszkolnego oraz umocnienie więzi międzypokoleniowych.
11.	Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej we Włodawie	- Konsultacje w sprawie pomocy dzieciom uchodźców z Ukrainy. - Przekazywanie opisu działań przedszkola wynikających z celów strategicznych i operacyjnych Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych Miasta Włodawa na lata 2021 – 2027.	Konsultacje, współpraca oraz współdziałanie na rzecz wychowanków oraz promocji działań przedszkola.
12.	Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej we Włodawie	- Konsultacje w sprawie pomocy dzieciom uchodźców z Ukrainy. - Organizacja wsparcia finansowego potrzebującym wychowankom.	Konsultacje oraz współdziałanie na rzecz wychowanków.
13.	Miejska Biblioteka Publiczna we Włodawie	- Udział Dyrekcji Biblioteki w obradach Komisji Konkursowej III Powiatowego Konkursu Językowo – Plastycznego „Sensory Word”. - Udział pracowników biblioteki w pracach Komisji Konkursowej XI Międzyprzedszkolnych Prezentacji Recytatorskich "Kolorowe Lato”. - Organizacja spotkania z bibliotekarką w celu zaprezentowania przedszkolakom bajki "O psie i wilku” w teatrzyku kamishibai, której celem było też przekazanie informacji o V edycji projektu "Mała Książka - Wielki Człowiek", skierowanego do dzieci w wieku przedszkolnym. - Wyjście na wystawę prac XXII Powiatowego Festiwalu Twórczości Dziecięcej oraz wystawę fotografii Xxxx Xxxxxxxxx „Otul mnie lesie". - Wycieczka do budynku Miejskiej Biblioteki Publicznej we Włodawie ramach poznawania zawodu bibliotekarza, charakteru jego pracy w bibliotece i promocji czytelnictwa. - Udział wychowanków w XXIII Powiatowym Festiwalu Twórczości Dziecięcej „Jeśli nie chcesz mojej zguby krokodyla daj mi, luby!” – zdobycie wyróżnienia.	Wzmacnianie współpracy na rzecz wzajemnego rozwoju. Zachęcanie rodziców do odwiedzania z dziećmi biblioteki oraz codziennego czytania z dzieckiem. Realizacja działań związanych z wczesną preorientacją zawodową oraz promowaniem czytelnictwa wśród wychowanków.
14.	Stowarzyszenie Rodzina Katyńska Włodawa	- Udział delegacji dzieci i pracowników przedszkola w obchodach 83. rocznicy agresji sowieckiej na Polskę. - Udział w obchodach 83. rocznicy zbrodni katyńskiej, złożenie kwiatów i zapalenie zniczy przed Pomnikiem Katyńskim.	Współpraca w ramach działalności statutowej w celu kształtowania u dzieci postawy szlachetności i patriotyzmu.
15.	Towarzystwo Przyjaciół Ziemi Włodawskiej	Udział delegacji dzieci i pracowników przedszkola w uroczystości odsłonięcia ławeczki pomnikowej, upamiętniającej pobyt Xxxxxxxx Xxxxxxxxxxx - warszawskiej "Syrenki” na Ziemi Włodawskiej w latach 1943-1944 w ramach wydarzenia "ZNAD WISŁY NAD BUG".	Współpraca w ramach działalności statutowej w celu kształtowania u dzieci postaw patriotyczno – obywatelskich oraz szacunku do bohaterów narodowych.
16.	Gabinet "Sentemo” Integracja sensoryczna Terapia Rozwój	Udział trenerki w pracach Komisji Konkursowej III Powiatowego Konkursu Językowo – Plastycznego "SENSORY WORD".	Współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju.
17.	Straż Miejska we Włodawie.	- Współpraca podczas obchodów Dnia Ziemi - organizacja zajęć warsztatowych o właściwej segregacji śmieci. - Udział Dyrekcji w obchodach jubileuszu 30-lecia placówki.	Pozytywne rozliczenie dofinansowania na doskonalenie zawodowe pracownika.
18.	Komenda Powiatowa Policji we Włodawie	- Współpraca podczas organizacji akcji "Bezpieczne ferie” - zaproszenie funkcjonariuszy do placówki . - Wykonanie kontroli drogowej wynajętych autokarów przed wyjazdem dzieci na wycieczki. - Pomoc przy organizacji Rodzinnego Xxxxx Xxxxxxxxxx – zabezpieczenie przejazdu. - Współpraca podczas organizacji akcji „Bezpieczne wakacje”. - Organizacja zwiedzania budynku komendy.	Realizacja działań związanych z wczesną preorientacją zawodową, a także bezpieczeństwem dzieci podczas wyjazdów oraz w czasie zabaw zimowych i wakacji.
19.	ZSZ nr 1 im. II Warszawskiej Brygady Saperów i II LO im. A. Xxxxxx Xxxxxxxxxxxxx we Włodawie	Organizacja „WARSZTATÓW KULINARNYCH „dla wszystkich grup przedszkolnych we współpracy z młodzieżą przygotowującą się do zawodu kucharza.	Wzbogacanie doświadczeń dzieci w edukacji prowadzonej w ramach preorientacji zawodowej.
20.	Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej we Włodawie	- Organizacja spotkania ze strażakami z okazji Europejskiego Dnia Numeru Alarmowego. - Wycieczka do budynku komendy w ramach wczesnej preorientacji zawodowej, gdzie strażacy zaprezentowali dzieciom pojazdy i sprzęt strażacki, który używają w swojej pracy oraz pokazali na czym polega praca dyżurnego. Podczas wizyty dzieci dowiedziały się też w jakich okolicznościach można wezwać straż pożarną.	Realizacja działań związanych z wczesną preorientacją zawodową oraz bezpieczeństwem dzieci.
21.	Nadleśnictwo Włodawa	- Pozyskanie sadzonek drzew. - Wspólna organizacja ogólnopolskiej akcji ekologicznej #sadziMY- posadzenie drzew na placu przedszkolnym. - Organizacja spotkania z Komendantem Straży Leśnej. - Współpraca przy organizacji akcji „Przedszkolaki dokarmiają ptaki” – pozyskanie pokarmu dla ptaków.	Realizacja wspólnych działań w celu wzmocnienia u dzieci postawy szacunku wobec przyrody i odpowiedzialności za środowisko naturalne.
22.	Komisja Oświaty, Kultury i Sportu Rady Miejskiej we Włodawie	- Udział członka komisji w obradach jury VII Międzyprzedszkolnej Spartakiady o Puchar Przechodni Burmistrza Włodawy. - Udział Przewodniczącej Komisji w uroczystych obchodach Dnia Edukacji Narodowej. - Udział w Festiwalu Piosenki Patriotycznej - uroczystość z udziałem Przewodniczącej i Członka Komisji Oświaty, Kultury i Sportu Rady Miejskiej we Włodawie - Udział członka komisji w obradach jury OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO „JA I MOJA RODZINA”. - Udział Dyrekcji w posiedzeniach Komisji.	Promocja działalności przedszkola.
23.	Polski Związek Emerytów, Rencistów i Inwalidów Oddział Rejonowy we Włodawie	Podsumowanie akcji „Herbatka dla Seniora", którą zorganizowaliśmy z inicjatywy Przedszkolnego Wolontariatu z okazji obchodzonego 1 października Międzynarodowego Dnia Osób Starszych – przekazanie herbat w postaci upominku członkom związku. - udział Dyrekcji przedszkola w uroczystości jubileuszu XX-lecia działalności Uniwersytetu Trzeciego Wieku we Włodawie.	Integracja środowiska senioralnego i przedszkolnego oraz umocnienie więzi międzypokoleniowych.
24.	Urząd Miejski we Włodawie	- Współpraca podczas zbiórki rzeczy niezbędnych potrzebującej rodzinie (ubrania, produkty spożywcze oraz środki czystości) w ramach ogólnopolskiej akcji „SZLACHETNA PACZKA”. - Objęcie honorowym patronatem przez Burmistrza Włodawy Xxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx oraz udział w obradach Komisji Konkursowej III POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKOWO - PLASTYCZNEGO "SENSORY WORD". - Objęcie honorowym patronatem przez Burmistrza Włodawy Xxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx oraz udział w obradach Komisji Konkursowej Ogólnopolskiego konkursu plastycznego „Ja i moja rodzina”. - Wycieczka do Urzędu Miejskiego we Włodawie celem poznania specyfiki zawodu urzędnika.	Realizacja działań związanych z promocją działalności przedszkola oraz edukacją prowadzoną w ramach wczesnej preorientacji zawodowej.
25.	LONDON CENTER Prywatna Szkoła Językowa we Włodawie	- Wsparcie finansowe zakupu nagród na III Powiatowy Konkurs Językowo – Plastyczny „SENSORY WORD”. - Udział w pracach Komisji Konkursowej.	Promocja działalności przedszkola oraz propagowanie nauki języków obcych.
26.	Klub MLUKS Zapasy Włodawa	Organizacja atrakcji podczas Dnia Dziecka - pokazy zapaśnicze zawodników klubu.	Uatrakcyjnienie imprezy przedszkolnej.
27.	Szkoła Muzyczna I stopnia we Włodawie	Koncert muzyczny z warsztatami dla dzieci o instrumentach oraz rodzajach muzyki.	Współpraca w ramach działalności statutowej na rzecz wzajemnego rozwoju.
28.	Przedszkole Miejskie nr 1 we Włodawie	Wspólne działania z włodawskimi placówkami oświatowymi podczas organizacji własnych konkursów, spartakiady i imprez oraz udział w konkursach i festiwalach tych placówek. Udział przedszkolaków w „Dniach Otwartych „włodawskich szkół. Nieodpłatne wypożyczanie sali widowiskowej SP3 na uroczystości przedszkolne (Festiwal Piosenki Patriotycznej, Występ Amatorskiego Teatru Rodziców, Pożegnanie Absolwentów) oraz hali sportowej na VII Międzyprzedszkolną Spartakiadę o Puchar Przechodni Burmistrza Włodawy.	Współpraca w ramach działalności statutowej na rzecz wzajemnego rozwoju.
29.	Miejskie Przedszkole Integracyjne we Włodawie
30.	Przedszkole Niepubliczne „Mała Akademia” we Włodawie
31.	Szkoła Podstawowa nr 2 im. Komisji Edukacji Narodowej we Włodawie
32.	Szkoła Podstawowa nr 3 im. gen. F. Kleeberga we Włodawie
33.	Auto-Elektro Xxxxxx Xxxxxxxxx	Instytucje, firmy oraz osoby prywatne to sponsorzy III POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKOWO - PLASTYCZNEGO "SENSORY WORD", udzielający nam wsparcia finansowego, a także rzeczowego, dzięki którym łącznie przyznaliśmy nagrody i wyróżnienia 31 dzieciom, a pozostałych 48 uczestników otrzymało upominki oraz dyplomy za udział.	Uatrakcyjnienie konkursu o zasięgu powiatowym i godne nagrodzenie wysiłku dzieci z powiatu włodawskiego.
34.	Centrum Urody Xxxx Xxxxxxxx-Xxxxxx
35.	Firma Mat - Rol
36.	xXxXx Xxxxx Xxxxxxxxxxx
37.	Jersey Clinic
38.	Macmillan Education
39.	Geo-Info Xxxxxxxx Xxxx
40.	P.P.H.U. WA-MAX
41.	Firma Produkcyjno - Handlowa Xxxxxx i Xxxxxx Xxxxxxx
42.	"Xxxxxx” Auto Szkoła Xxxxx Xxxxxxxxx
43.	Miazga - Stomatologia Mikroskopowa
44.	Ubezpieczenia Horyzont Xxxxxx Xxxx
45.	Tag Construction Xxxxxxxxx Xxxxxx
46.	Reklama & Poligrafia Kairo Włodawa
47.	Strefa Kobiet Fitness Club
48.	Xxxx i Xxxxxx Xxxxxxxxx
49.	Xxxxx Xxxxxx
50.	Xxxxxx i Xxxxxxxx Xxxxxxxx

IV. Informacje o działaniach realizowanych przez Urząd Miejski

1. Refundacja kosztów kształcenia młodocianych pracowników

Na podstawie art. 122 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (x. x. Xx. U. z 2023 r. poz. 900 ze zm.) Gmina refunduje koszty kształcenia młodocianych pracowników. Pracodawcom, którzy zawarli z młodocianymi pracownikami umowę o pracę w celu przygotowania zawodowego, przysługuje dofinansowanie kosztów kształcenia.

W roku 2022 zwrot kosztów kształcenia młodocianych pracowników otrzymała Lubelska Wojewódzka Komenda Ochotniczych Hufców Pracy, która złożyła wnioski o dofinansowanie pracodawcom kosztów kształcenia młodocianych pracowników. Dwóch uczniów ukończyło naukę w zawodzie kucharza, kwota dofinansowania wyniosła 11.162,67 zł.

2. Pomoc materialna dla uczniów

W roku szkolnym 2022/2023 uczniowie wychowujący się w rodzinach o niskim statusie materialnym byli objęci formami pomocy materialnej w postaci stypendiów socjalnych i zasiłków losowych. Zadania z zakresu przyznawania tych świadczeń realizuje Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej.

Liczba uczniów korzystających z pomocy materialnej w formie stypendiów i zasiłków szkolnych

Lp	Wyszczególnienie	Liczba uczniów styczeń-sierpień 2022
1	Stypendium szkolne – uczniowie szkół podstawowych	18
2	Stypendium szkolne – uczniowie branżowych szkół I stopnia	1
3	Stypendium szkolne – uczniowie LO	1
4	Stypendium szkolne – uczniowie technikum	6

Lp	Wyszczególnienie	Liczba uczniów wrzesień-grudzień 2022
1	Stypendium szkolne – uczniowie szkół podstawowych	23
2	Stypendium szkolne – uczniowie branżowych szkół I stopnia	2
3	Stypendium szkolne – uczniowie LO	3
4	Stypendium szkolne – uczniowie technikum	9

3. PROGRAMY RZĄDOWE

Gmina Miejska Włodawa i podległe jej jednostki oświatowe brała udział w programach rządowych, były to:

Rządowy program pomocy uczniom niepełnosprawnym w formie dofinansowania zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych w latach 2020-2022

Uczniowie z niepełnosprawnościami objęci zostali także rządowym programem zwrotu kosztów zakupu podręczników oraz materiałów edukacyjnych „Wyprawka szkolna". Ze zwrotu na kwotę 12.002,66 zł skorzystało 42 uczniów z niepełnosprawnościami z włodawskich szkół średnich.

W roku szkolnym 2022/2023 dofinansowanie należało się uczniom:

1) słabowidzącym,

2) niesłyszącym,

3) słabosłyszącym,

4) z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,

5) z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,

6) z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,

7) z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność, o których mowa w rozporządzeniu

8) z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.

Dotacja celowa na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe

Uczniowie włodawskich szkół korzystali również z dotacji celowej przeznaczonej na wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe. W roku szkolnym 2022/2023 nowe podręczniki otrzymały klasy III i VI, a ćwiczenia wszyscy uczniowie włodawskich szkół podstawowych na łączną kwotę 101.085,55 zł.

Program wieloletni „NARODOWY PROGRAM ROZWOJU CZYTELNICTWA 2.0. na lata 2021-2025 – Priorytet 3”

Dotację celową na dofinansowanie zakupu nowości wydawniczych w ramach programu otrzymały:

Miejskie Przedszkole Integracyjne – kwota wsparcia 3.000 zł, wkład własny 750 zł – zakupiono 204 książek i 2 audiobooki

Przedszkole Miejskie nr 2 – kwota wsparcia 3.000 zł, wkład własny 750 zł – zakupiono 181 książek papierowych

Szkoła Podstawowa nr 2 otrzymała 12.000 zł przy wkładzie własnym 3.000 zł. Biblioteka szkolna została wyposażona w 531 nowych książek, laminator, gry i zakładki przeznaczone na nagrody

W ramach programu jednostki biorące w nim udział kontynuowały współpracę z Miejską Biblioteką Publiczną oraz organizowały:

• wydarzenia promujące czytelnictwo (wystawy, spotkania literackie, konkursy),

• spotkania z rodzicami nt. wpływu czytelnictwa na rozwój dzieci i młodzieży,

• projekty edukacyjne.

POZNAJ POLSKĘ

W ramach przedsięwzięcia 45 uczniów Szkoły Podstawowej nr 3 wzięło udział w trzydniowej wycieczce do Krakowa, Kalwarii Zebrzydowskiej i okolic. Wsparcie finansowe – 15.000 zł, wkład własny 7.700 zł.

Rządowy program rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych – „Aktywna tablica”

Na wniosek dyrektora Szkoły Podstawowej nr 3 we Włodawie Gmina Miejska Włodawa otrzymała kwotę wsparcia 35.000 zł przy wkładzie własnym 8.750 zł. Program dotyczył szkół podstawowych, w których uczą się uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – uczniowie posiadający różnorodne zaburzenia rozwojowe, utrudniające lub uniemożliwiające prawidłowy proces kształcenia. W ramach programu zakupiono x.xx. 2 tablety, mikrofon, laptop, monitor oraz elektroniczne materiały edukacyjne do pracy z uczniami z niepełnosprawnościami.

4. Dowóz uczniów niepełnosprawnych do szkół

Artykuł 39 ust. 4 ustawy Prawo oświatowe (Dz. U. z 2023 r. poz. 900 ze zm.) nakłada na gminę obowiązek zapewnienia dzieciom i młodzieży niepełnosprawnej, niedostosowanej społecznie i zagrożonej niedostosowaniem społecznym, wymagającej stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy, bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do najbliższej szkoły podstawowej, a uczniom z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym - także do najbliższej szkoły ponadpodstawowej.

W roku szkolnym 2022/2023 dowóz samochodem SOSW Włodawa zorganizowano dla 3 uczniów z miasta Włodawy, uczących się w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym we Włodawie.

Rodzice włodawskich uczniów uczących się w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnych w Lublinie, w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Firleju i Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Sawinie, otrzymywali zwrot kosztów za dowóz dziecka do szkoły na podstawie zawartych umów.

Koszt dowozu uczniów i zwrotu kosztów za dowóz wyniósł:

II półrocze 2022 r. – 12.850,22 zł

I półrocze 2023 r.

– 35.633,56 zł

5. Mianowanie nauczycieli

W roku szkolnym 2022/2023 roku do egzaminu na nauczyciela mianowanego przystąpiło 12 nauczycieli:

• 1 nauczyciel Przedszkola Miejskiego nr 1,

• 2 nauczycieli Szkoły Muzycznej I stopnia,

• 3 nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 2,

• 6 nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 3.

Komisja Egzaminacyjna stwierdziła zdanie egzaminów na stopień nauczyciela mianowanego. Burmistrz Włodawy wydał akty potwierdzające nadanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

6. Inwestycje realizowane w jednostkach

1. Termomodernizacja Szkoły Podstawowej nr 3 we Włodawie

Zadanie inwestycyjne dotyczy:

1. docieplenia ścian fundamentowych i piwnic,

2. docieplenia ścian nadziemia,

3. remontu dachu (z wyjątkiem dachu nad salą gimnastyczną) polegający na wymianie pokrycia dachu na blachę trapezową,

4. remontu dachu z płyt poliwęglanowych nad ciągami komunikacyjnymi,

5. wymiany stolarki okiennej oraz ścianki z luksferów na okna PCV, wymiany klamek na nowe z kluczem w oknach,

6. wymiany stolarki drzwiowej zewnętrznej na drzwi aluminiowe,

7. wymiany podokienników zewnętrznych,

8. wymiany obróbek blacharskich dachu,

9. wymiany rynien i rur spustowych,

10. remontu murków przy schodach,

11. docieplenia podcieni,

12. remontu opaski odwadniającej i odbudowy chodnika,

13. remontu instalacji odgromowej,

14. wykonania pochylni dla niepełnosprawnych,

15. remontu i czyszczenia kominów,

16. wymiany grzejników (w sekretariacie szkoły).

Stan zaawansowania prac: zostało wykonane docieplenie ścian fundamentowych i piwnic, ścian nadziemia wymiana stolarki drzwiowej i okiennej, remont dachu z płyt poliwęglanowych, obecnie trwa końcowy etap prac związanych z wymianą starego pokrycia dachowego na nową blachę trapezową.

Termin wykonania robót: do 30.09.2023 r. po zawartym aneksie z dnia 26.09.2023 r. termin wykonania robót został przedłużony do 30.11.2023 r.

Wartość zadania inwestycyjnego: 5 670 000,00 zł, w tym:

promesa BGK (Polski Ład): 5 103 000,00 zł,

nasz wkład: 567 000,00 zł.

Inwestycja dofinansowana z Rządowego Funduszu Polski Ład: Program Inwestycji Strategicznych.

2. „Budowa skateparku wraz z infrastrukturą towarzyszącą przy Szkole Podstawowej nr 3 we Włodawie”

Zadanie inwestycyjne dotyczyło:

1. budowy skateparku w technologii betonowej monolitycznej- betonowa płyta, betonowe przeszkody

2. budowy obiektów małej architektury- ławki, stojaki na rowery, kosze na śmieci, tablice z regulaminem

3. budowy betonowych murków/siedzisk

4. budowy instalacji elektrycznych- tablice TA SON,

5. instalacji monitoringu CCTV

6. montażu latarni

7. budowę chodnika

8. nasadzenia drzew i krzewów

Wartość zadania inwestycyjnego: 1 529 100,00 zł

Dofinansowanie z Rządowego Funduszu Inwestycji Lokalnych: 400 00000 zł

Termin wykonania robót: 29.09.2023 r.

3. „Budowa ogólnodostępnych pumptracków modułowych na terenie Szkoły Podstawowej nr 3 we Włodawie”

Zadanie inwestycyjne dotyczyło:

1. wykonania podbudowy pod tory rowerowe typu pumptrack

2. montażu dwóch torów rowerowych typu pumptack: owalnego i liniowego

Wartość zadania inwestycyjnego: 190 648,00 zł

Dofinansowanie z Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2014-2020 Poddziałanie 19.2 Wsparcie na wdrażanie operacji w ramach strategii rozwoju lokalnego kierowanego przez społeczność- 121 309,00 zł

Termin wykonania zadania inwestycyjnego: 29.09.2023 r.

………………………………………………..

/podpis Burmistrza/