FONDUL DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ - FDI
FONDUL DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ - FDI
(pachetul de informaţii pentru alocarea finanţării în anul 2017)
CONTEXT
În conformitate cu art. 197, litera b) din LEN nr.1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, se formează un fond distinct pentru dezvoltarea instituțională (FDI), din bugetul alocat Ministerului Educației Naţionale, care se adresează celor mai performante instituții de învățământ superior din fiecare categorie1. Repartizarea acestui fond se realizează pe baza unei competiţii de proiecte organizate de către CNFIS.
SCOP
FDI are ca scop susţinerea proiectelor de dezvoltare instituțională de la nivelul universităţilor de stat din România, în vederea creşterii capacităţii instituţionale şi îmbunătăţirii calităţii sistemului naţional de învățământ superior.
OBIECTIVE
FDI urmăreşte finanţarea proiectelor de dezvoltare instituțională realizate de universităţile de stat, care vizează unul dintre următoarele domenii strategice:
• Domeniul 1: creşterea echităţii sociale, în vederea incluziunii sociale și sporirea accesului la învățământul superior (inclusiv cele privitoare la consilierea și orientarea în carieră);
• Domeniul 2: internaționalizarea învățământului superior din România;
• Domeniul 3: asigurarea transparenței în gestiunea studenților și implementarea Registrului Matricol al Universităților din România;
• Domeniul 4: asigurarea funcționării în bune condiții a grădinilor botanice universitare, a stațiunilor didactice, a bazelor de practică și a altor infrastructuri de susținere a activităților didactice și de cercetare, din subordinea universităţilor;
• Domeniul 5: înființarea și susținerea activităților societăților antreprenoriale studențești (SAS) din subordinea universităţilor;
• Domeniul 6: creşterea capacității instituționale;
• Domeniul 7: îmbunătățirea calității activității didactice, inclusiv a respectării deontologiei și eticii academice;
• Domeniul 8: corelarea ofertei educaţionale cu cererea pieţei muncii.
Pentru exemple de obiective și activități urmărite pentru fiecare domeniu strategic a se consulta Anexa 6.
CRITERII GENERALE DE ELIGIBILITATE
• La accesarea fondului de dezvoltare instituţională participă doar universitățile de stat, finanțate de la bugetul MEN
• Tema proiectului de dezvoltare instituţională trebuie să se încadreze în unul din domeniile strategice vizate, v. secţiunea „Obiective”,
• Universitatea poate să depună cel mult un proiect de dezvoltare instituţională, pentru fiecare din domeniile strategice vizate, v. secţiunea „Obiective”
1 Legea face referire la cele trei categorii de universități în conformitate cu art. 193 al. 4: universități centrate pe educație, universități de educație și cercetare științifică (sau creație artistică) și universități de cercetare avansată și educație.
CHELTUIELI ELIGIBILE
Categoriile de cheltuieli eligibile privind sumele alocate pentru dezvoltarea instituțională a instituțiilor de învățământ superior sunt:
• cheltuieli de personal (CP): salarii pentru personalul didactic, auxiliar didactic, de cercetare implicat în desfășurarea programelor de studii, sporuri, CAS, alte contribuţii legale, deplasări interne şi internaţionale;
• cheltuieli materiale (CM): cheltuieli de întreţinere şi gospodărie, cheltuieli pentru materiale şi prestări de servicii cu caracter funcţional, cheltuieli cu cercetarea aferente programelor de studii, obiecte de inventar, reparaţii, cărţi şi publicaţii, perfecţionarea personalului, protocol, protecţia muncii etc.
• cheltuieli pentru susținerea proiectelor educaționale (inclusiv cele propuse de asociatiile studentesti si aprobate de universitate), și de dezvoltare a resursei umane;
• cheltuieli cu regia instituțiilor de învățământ superior
• toate cheltuielile realizate pentru proiectele finanțate prin Competiția FDI 2017 trebuie să se încadreze în mod obligatoriu în specificul finanțării de bază.
DURATA maxim 6 luni, cel mult până la 15 decembrie 2017
BUGET
Suma totală a fondului de dezvoltare instituţională este calculată conform metodologiei de repartizare a finanţării instituţionale. Pentru anul 2017 aceasta este în valoare de aproximativ 23,5 mil. lei.
Suma totală alocată fiecărui domeniu de finanţare nu poate să depășească 25% din suma totală a fondului pentru FDI-2017.
Suma maximă alocată per proiect/universitate este de 400 mii lei, cu următoarele excepții:
D3 (raportare date RMU) - 200 mii lei; D5 (societăți antreprenoriale studențești - SAS) - 150 mii lei; D4 ( doar pentru grădini botanice) - 500 mii lei.
Orice suplimentare a bugetului destinat fondului pentru dezvoltare instituţională, pentru anul 2017, va fi alocată conform deciziei MEN.
ECHIPA DE PROIECT
Echipa de proiect poate include orice categorie de personal (inclusiv studenţi) şi este stabilită la nivel institutional în funcţie de domeniul vizat de proiect şi obiectivele stabilite.
DEPUNEREA PROIECTELOR
Proiectele se vor depune în format electronic (înregistrate, datate, semnate, ştampilate şi scanate), în aplicaţia suport pentru desfăşurarea competiţiei xxxx://xxxxxxxx-xxxxxx.xx, în zona dedicată Competiției FDI 2017 (adresa web a aplicaţiei va fi disponibilă începând cu perioada de depunere a proiectelor).
Cererile de finanţare care se primesc după expirarea termenului limită, menționat în calendarul de desfășurare a competiției, nu vor fi incluse în etapa de evaluare.
EVALUAREA PROIECTELOR
1. Verificarea eligibilităţii generale, se realizează de către personalul UEFISCDI, pentru toate propunerile de proiecte transmise de universităţi. Orice situaţie identificată, de nerespectare a criteriilor de eligibilitate, se semnalează instituţiei care a formulat propunerea, în termen de 3 zile lucrătoare.
2. Evaluarea proiectelor de către comisiile de specialitate constituite la nivelul CNFIS se realizează după criterii competitive bazate pe standarde utilizate la nivel internațional, care vizează:
• conformitatea proiectului de dezvoltare instituțională cu politicile naționale de dezvoltare a învățământului superior;
• conformitatea proiectului de dezvoltare instituțională cu planul strategic al instituției de învățământ superior aplicante;
• calitatea proiectului (definirea obiectivelor; adecvarea mijloacelor pentru atingerea obiectivelor; fundamentarea bugetului; nivelul de co-finanțare pentru atingerea obiectivelor, inclusiv burse din fondurile proprii sau atrase; măsurile de asigurare a calității etc.);
• impactul anticipat al implementării proiectului și sustenabilitatea efectelor acestuia;
• capacitatea instituției de implementare a proiectului;
• nivelul/ gradul de aplicabilitate a acțiunilor și rezultatelor (universitate, grup de facultăți, facultate, grup de departamente/ programe, departament/ program)
• respectarea proporționalității acțiunilor propuse cu dimensiunea universității-anvergura activităților-rezultate așteptate-resurse alocate
• continuarea direcțiilor de dezvoltare instituțională pentru domeniile de finanțare în care au fost implementate proiecte în cadrul Competiției FDI-2016 (justificarea și argumentarea necesității)
(se poate avea în vedere acordarea de bonusuri pentru capacitatea de implementare dovedită și diminuări pentru nerealizarea/ realizarea parțială a unor obiective propuse)
Comisiile de evaluare de la nivelul CNFIS vor fi constituite sub forma de grup de lucru al CNFIS, format din membri ai CNFIS și alți experți colaboratori, inclusiv reprezentanți ai federațiilor studențești naționale.
Fiecare comisie de evaluare pe domeniu va avea (cel puţin) 3 membri. Cei trei membri vor fi aleşi după cum urmează: membrii Biroului CNFIS înaintează propuneri (3 membri per comisie evaluatoare) pentru fiecare dintre cele opt domenii vizate, care vor fi aprobate la nivelul CNFIS (MEN, dacă este cazul).
Etapa 1: Fiecare proiect va fi analizat individual, de către fiecare membru din comisiei (trei membrii ai comisiei), conform fişei de evaluare, Anexa 2 la pachetul de informaţii.
Etapa 2: Proiectele care au fost evaluate cu peste 70 de puncte de către doi dintre evaluatori, vor fi discutate în cadrul comisiei reunite. Membrii comisiei vor ierarhiza proiectele propuse spre finanţare în ordinea punctajelor (menţionându-se valoarea finanţării acordate de comisie) şi le vor prezenta CNFIS.
CALENDAR de desfăşurare a competiţiei de proiecte pentru liniile de finanţare corespunzătoare domeniilor strategice D1 – D8.
Etapă | Competiţie FDI 2017 (perioadă limită/ perioadă desfăşurare) |
Lansare competiţie | 18.04.2017 |
Depunere proiecte | 19.04. - 05.05.2017 |
Evaluare proiecte | 08 – 29.05.2017 |
Afişare rezultate | 29.05.2017 |
Depunere contestaţii | 30 – 31.05.2017 |
Afişare rezultate contestaţii | 05.06.2017 |
Încheiere contracte de finanţare | 06 – 09.06.2017 |
CONTRACTARE/DECONTARE
Finanțarea proiectelor aprobate se va realiza printr-un acord între universitate și MEN, care va fi adăugat, prin act adițional, ca anexă la contractul instituțional.
Acordul instituțional stipulează obligațiile și responsabilitățile instituționale privind implementarea proiectului.
ANEXE:
Anexa 1. Cererea de finanțare (se depune la începutul proiectului)
Anexa 2. Fișa/structura de evaluare
Anexa 3. Raport tehnic și financiar (structură) Anexa 3.1. Raport execuție bugetară finală
Anexa 3.2. Declaraţie privind respectarea finanțării de bază și a obligațiilor asumate prin proiect Anexa 4. Declaraţie privind nefinanţarea din alte surse (se depune la începutul proiectului)
Anexa 5. Declaraţie pe propria răspundere a directorului de proiect (se depune la începutul proiectului)
Anexa 6. Exemple de obiective și activități urmărite pentru fiecare domeniu strategic
ANEXA 1 – CEREREA DE FINANŢARE
A. INFORMAȚII GENERALE
PROFILUL INSTITUŢIEI |
Denumire instituţie: |
Cod de înregistrare fiscală: |
Adresa instituției: |
REPREZENTANTUL LEGAL |
Nume și prenume: |
Funcţie : |
Telefon: |
E-mail: |
COORDONATOR PROIECT |
Nume și prenume: |
Funcţie: |
Telefon: |
E-mail: |
DESCRIEREA PROIECTULUI | |
Titlul proiectului | |
Domeniul vizat | Se va alege unul dintre cele opt domenii pentru care se acordă finanţare. |
Durata proiectului: | luni |
Obiectivele proiectului | Maximum 1500 caractere (cu spații) |
Justificarea necesităţii implementării proiectului Inclusiv continuarea direcțiilor de dezvoltare instituțională finanțate anterior | Maximum 2000 caractere (cu spații) |
Descrierea activităților | Maximum 6000 caractere (cu spații) |
Rezultate/indicatori Inclusiv continuarea direcțiilor de dezvoltare instituțională finanțate anterior | Maximum 2000 caractere (cu spații) |
BUGET
NR. CRT. | DENUMIRE CAPITOL BUGET | TOTAL VALOARE SOLICITATĂ (LEI) | TOTAL VALOARE COFINANȚARE (LEI) |
I. | Cheltuieli de personal | ||
II. | Cheltuieli materiale | ||
III. | Alte cheltuieli eligibile | ||
TOTAL | |||
TOTAL GENERAL PROIECT | valoare solicitată+valoare cofinanțare | ||
Detalierea bugetului (inclusiv specificarea co-finanţării)
Maximum 5000 caractere (cu spații) |
Reprezentant legal,
Data
Nume, prenume, semnătură și ștampilă
Director economic,
Nume, prenume, semnătură
Director proiect,
Nume, prenume, semnătură
Consiliul Naţional pentru Finanţarea Învăţământului Superior
ANEXA 2 - Fişa de evaluare
Titlu proiect: Universitate:
Buget solicitat:
Buget acordat:
Durata proiectului:
Punctaj final:
Evaluator (nume şi semnătură):
Nr. | CRITERII DE EVALUARE | Punctaj | Observații |
1. | Relevanţă: max. 25 puncte | ||
1.1. Relevanţa proiectului pentru obiectivele domeniului vizat/ context; contribuţia proiectului la soluţionarea nevoilor/necesităţilor identificate/ (10 puncte). | |||
1.2. Nivelul/ gradul de aplicabilitate a acțiunilor și rezultatelor (universitate, grup de facultăți, facultate, grup de departamente/ programe, departament/ program)/ (10 puncte). | |||
1.3. Continuarea direcțiilor de dezvoltare instituțională pentru domeniile de finanțare în care au fost implementate proiecte în cadrul Competiției FDI-2016 (justificarea și argumentarea necesității)/ (5 puncte) | |||
2. | Structura proiectului: max. 60 p | ||
2.1. Obiectivele sunt clare şi pot fi atinse prin realizarea proiectului (sunt specifice, măsurabile, adecvate, realizabile şi încadrate în timp) (20 puncte). | |||
2.2. Activităţile sunt clare, planificate, corelate cu graficul de implementare şi pot fi realizate cu resursele proiectului (20 puncte). | |||
2.3. Rezultatele sunt concrete, specifice, relevante în raport cu nevoile/obiectivele identificate şi corelate cu activităţile, sunt măsurabile (20 puncte). | |||
3 | Buget: max. 15 p | ||
3.1. Costurile estimate respectă principiul cost-eficienţă - sunt realiste, în conformitate cu preţurile pieţei şi corelate cu activitățile proiectului (10 puncte) | |||
3.2. Respectarea proporționalității acțiunilor propuse cu dimensiunea universității-anvergura activităților-rezultate așteptate-resurse alocate (5 puncte) | |||
ANEXA 3
RAPORT TEHNIC ȘI FINANCIAR
proiectului nr. / cu titlul
Raport tehnic (cuantificarea rezultatelor și gradul de atingere a indicatorilor asumați)
Maximum 6000 caractere (cu spații)
DEVIZ POSTCALCUL
NR. CRT. | DENUMIRE CAPITOL BUGET | TOTAL VALOARE PROIECT (LEI) | VALOARE CHELTUITA ȘI ANGAJATĂ | ||
APROBATĂ MEN | COFINANȚARE | APROBATĂ MEN | COFINANȚARE | ||
I. | Cheltuieli de personal | ||||
II. | Cheltuieli materiale | ||||
III. | Alte cheltuieli eligibile | ||||
TOTAL (pe tipuri de finanțare) | |||||
TOTAL GENERAL | |||||
Reprezentant legal, Data
Nume, prenume, semnătură și ștampilă
Director economic,
Nume, prenume, semnătură
Director proiect,
Nume, prenume, semnătură
ANEXA 3.1. Raport execuție bugetară finală
RAPORT EXECUȚIE BUGETARĂ FINALĂ
ID proiect: CNFIS-FDI-2017- cu titlul
NR. CRT. | DENUMIRE CAPITOL BUGET | TOTAL VALOARE APROBATĂ MEN (LEI) (valoare propusă și aprobată, conform ultimei fișe de execuție) | TOTAL VALOARE CHELTUITĂ (LEI) (cu plată realizată până la finalul anului 2017) |
I. | Cheltuieli de personal | ||
II. | Cheltuieli materiale | ||
III. | Alte cheltuieli eligibile | ||
TOTAL (aprobat/cheltuit) | |||
TOTAL NECHELTUIT (diferență aprobat – cheltuit) | |||
*Sumele care vor fi menționate în Anexa 3.1. se referă doar la valorile finanțate de MEN.
Reprezentant legal, Data
Nume, prenume, semnătură și ștampilă
Director economic,
Nume, prenume, semnătură
Director proiect,
Nume, prenume, semnătură
ANEXA 3.2 – Declaraţie privind respectarea finanțării de bază și a obligațiilor asumate prin proiect
Declaraţie privind respectarea finanțării de bază și a obligațiilor asumate prin proiect
Universitatea ,
reprezentată prin Rector ...................................................................................., Director economic/
Contabil șef ........................................................................................ și Director de proiect
......................................................................................., confirmă faptul că activităţile şi cheltuielile prevăzute în cadrul proiectului cu titlul
............................................................................................................................................................ ID
............................................................................, finanțat din Fondul de Dezvoltare Instituțională pentru anul 2017, domeniul strategic………………….................................:
▪ au respectat elementele generale specifice liniei de buget finanțarea de bază;
▪ nu au fost finanţate și din alte fonduri publice naționale sau internaționale (orice co- finanțare a proiectului instituțional și/sau a unor activități din proiect a fost realizată în conformitate cu condițiile legislative în vigoare și evitând dubla finanțare, cu excepția cazului în care se poate dovedi complementaritatea);
▪ au fost implementate și realizate în conformitate cu proiectul aprobat pentru finanțare și ultima formă a fișei de execuție asumată de către universitate;
▪ au condus la atingerea indicatorilor și obiectivelor asumate prin proiectul finanțat (corelat cu ultima formă a fișei de execuție asumată de către universitate), finanțarea fiind utilizată în conformitate cu toate prevederile legale în vigoare.
Reprezentant legal, Data
Nume, prenume, semnătură și ștampilă
Director economic,
Nume, prenume, semnătură
Director proiect,
Nume, prenume, semnătură
ANEXA 4 – Declaraţie privind nefinanţarea din alte surse
Declaraţie pe propria răspundere privind nefinanţarea din alte surse
Subsemnatul/Subsemnata .............................................. declar pe proprie răspundere că activităţile şi cheltuielile prevăzute în cadrul proiectului cu titlul , propus
pentru (co)finanțare din Fondul de Dezvoltare Instituțională pentru anul 2017, domeniul strategic………………….., nu sunt şi nu au fost finanţate din alte fonduri publice naționale sau internaționale. De asemenea, orice co-finanțare a proiectului instituțional și/sau a unor activități din proiect se va face în conformitate cu condițiile legislative în vigoare și evitând dubla finanțare (cu excepția cazului în care se poate dovedi complementaritatea).
Data:
Director de proiect Numele şi prenumele Semnătura
ANEXA 5 – Declarație pe propria răspundere a directorului de proiect
DECLARAŢIE,
Subsemnatul/Subsemnata ................................................... declar pe proprie răspundere că informaţiile conţinute în cererea de finanţare a proiectului cu titlul: ,
propus pentru (co)finanțare din Fondul de Dezvoltare Instituțională pentru anul 2017, sunt corecte şi complete, activităţile descrise în prezenta propunere de proiect se încadrează în domeniul stategic....................................., iar cheltuielile care se finanțeză din proiect sunt cele prevăzute de legislația în vigoare pentru Finanțarea de Bază.
Data:
Director de proiect Numele şi prenumele Semnătura
ANEXA 6 – Exemple de obiective și activități urmărite pentru fiecare domeniu strategic (Menționăm că acestea au valoare de exemplu și nu sunt exhaustive. Obiectivele și activitățile de mai jos pot fi completate și extinse cu respectarea celorlalte prevederi ale documentului de față și a prevederile legale în domeniu)
Domeniul 1: Creşterea echităţii sociale, în vederea incluziunii sociale și sporirea accesului la învățământul superior (inclusiv cele privitoare la consilierea și orientarea în carieră)
o Promovarea ofertei educaționale a universității prin campanii de marketing în medii defavorizate (licee din mediul rural și orașele sub 10.000 de locuitori), cu implicarea studenților voluntari, în special a celor proveniți din aceste medii
- Realizarea de materiale pentru promovarea universității în vederea organizării campaniilor de promovare în mediile defavorizate
- Facilitarea procedurii de înscriere la facultate a elevilor din mediile defavorizate
- Organizarea de seminarii de orientare și consiliere profesională, în vederea îndrumării elevilor din mediul rural și orașe mici către învățământul superior.
- Susținerea unui număr de elevi din mediile defavorizate, în special din mediul rural, cu rezultate foarte bune la învățătură
o Îmbunătățirea serviciilor de consiliere și orientare profesională, în vederea conștientizării studenților, în special a celor din medii defavorizate, a importanței continuării studiilor, cu scopul creșterii nivelului de incluziune socială
- Creșterea capacității instituției de incluziune a studenților aflaţi în situaţii de risc și abandon universitar
- Dezvoltarea capacității consilierilor de carieră de a identifica și gestiona cazurile de studenți cu risc de excluziune și de creștere a numărului de studenți consiliați
- Organizarea de programe de consiliere, in vederea realizării unor proiecte care au drept scop incluziunea socială a studenţilor (inclusiv a celor din mediile defavorizate, precum si a celor sub-reprezentați)
- Dezvoltarea unor strategii și a unor planuri de îmbunătățire a echității în educație și dezvoltarea de instrumente proprii de intervenție și de raportare în domeniul abandonului universitar
o Acordarea de sprijin studenților, in special a celor proveniți din medii defavorizate, in vederea reducerii abandonului universitar
- Organizarea de programe de tutoriat, in vederea realizării unor proiecte care au drept scop incluziunea socială a studenţilor (inclusiv a celor din mediile defavorizate, precum si a celor sub-reprezentati), pentru creșterea ratei de promovare a examenelor de finalizare a studiilor
- Conștientizarea importanței derularea stagiilor de practica si internship, inclusiv a voluntariatului in vederea creșterii angajabilității
- Organizarea de campanii de conștientizare cu privire la corelarea competentelor dobândite cu cerințele de pe piața muncii
- Organizarea de cursuri specifice pregatirii profesionale continue, in vederea adaptarii la dinamica mediului economic si social
o Realizarea unui canal online – website, platforma - dedicat informării şi comunicării dintre consilieri, cadre didactice şi elevi, reprezentanţi ale instituţiilor de învăţământ liceal şi studenţi
- Dezvoltare instrument online şi actualizare informaţii
- Realizarea unei baze de date cu elevi, reprezentanţi ai instituţiilor de învățământ preuniversitar, studenţi aflați în situația de risc de abandon universitar timpuriu şi menţinerea informării/ comunicării
Domeniul 2: Internaționalizarea învățământului superior din România
o Promovarea ofertei educaționale disponibile în limbi de largă circulație internațională la nivel de licență, masterat și doctorat.
- Participarea la târguri educaționale de anvergură pentru o mai bună vizibilitate a programelor oferite de universitate
- Dezvoltarea conținutului și traducerea website-ulul universității în limbi de circulație internațională. Actualizarea programelor de studii din platforma xxxxxxxxxxxxxx.xx
- Organizarea de campanii online și offline de promovare a programelor de studii etc.
o Stimularea mobilității internaționale a cadrelor didactice, cercetătorilor și studenților în vederea dezvoltării echipelor de cercetare mixte, pentru creșterea capacității de cercetare-dezvoltare- inovare și a vizibilității internaționale.
- Participarea la conferințe și workshop-uri internaționale
- Dezvoltarea de echipe mixte care să participle în proiecte internaționale de cercetare
- Organizarea de cursuri de limbi străine pentru cadre didactice și studenți etc.
o Îmbunătățirea serviciilor pentru studenții internaționali și pentru personalul academic internațional
- Dezvoltarea unui kit informațional ce va fi distribuit personalului și studenților ce vor realiza mobilități incoming și outgoing
- Dezvoltarea de aplicații mobile cu informații relevante despre universitate, serviciile oferite studenților, oportunități, etc.
Domeniul 3: asigurarea transparenței în gestiunea studenților și implementarea Registrului Matricol al Universităților din România;
o Interoperarea și compatibilizarea (continuare) soluțiilor informatice de la nivelul universitatilor cu Registrul Matricol Unic
- Adaptarea aplicațiilor interne și compatibilizarea datelor/ informațiilor cu dinamica solicitărilor Registrului Matricol Unic
- Identificarea și tratarea cazurilor de excepție
- Administrarea nomenclatoare globale (localităţi, instituţii învăţământ etc.)
- Dezvoltarea competențelor profesionale ale personalului universității prin creșterea abilităților de utilizarea a instrumentelor informatice moderne etc.
o Valorificarea informațiilor existente în Registrul Matricol Unic
- Utilizarea și exploatarea datelor și rapoartelor existente
- Masurarea gradului de încărcare și completitudinea datelor existente
- Compararea și verificarea datelor din RMU cu cele din alte surse și platforme informatice utilizate
- Creșterea transparenței instituționale prin publicarea pe pagina oficială de web a universității de rapoarte reprezentative extrase din RMU privind studenții și programele de studii etc.
o Actualizarea și finalizarea datelor studenților aferente anilor universitari 2015/2016 și 2016/2017
- Completarea informațiilor/ câmpurilor;
- Actualizarea situației școlare
- Sprijinirea operatorilor în vederea indentificării și introducerii datelor primare
- Gestionarea nomenclatoarelor specifice domeniului de activitate (programele de studiu și dinamica acestora, credite, limbă de predare etc.)
- Colectarea și introducerea datelor primare/individuale ale studenților etc.
Domeniu 4: asigurarea funcționării în bune condiții a grădinilor botanice universitare, a stațiunilor didactice, a bazelor de practică și a altor infrastructuri de susținere a activităților didactice și de cercetare, din subordinea universităţilor;
o Îmbunătățirea calității activițăților și serviciilor oferite
- Îmbunătățirea tehnologiilor aspectului peisagistic, înființarea și întreținerea de micropepiniere/ culturi didactice și experimentale anuale sau perene, întreținerea echipamentelor, utilajelor și a altor infrastructuri specifice
- Dezvoltarea bazei de date și imagini, întreținerea și modernizarea bazei materiale existente, pregătirea de materiale documentare și diseminarea informațiilor
- Dezvoltarea de colaborari și parteneriate cu firme și institutii specializate din țară sau străinatate
- Perfecționarea personalului
o Promovarea activitatilor, serviciilor oferite și rezultatelor obținute de acestea în vederea cresterii impactului educaţional, științific și cultural
- Activități de diseminare a rezultatelor obținute
- Organizarea de evenimente educaționale, științifice și culturale, participare la târguri și expoziții pentru promovarea și valorificarea rezultatelor
- Organizarea de activităţi instructiv-educative și de cercetare aplicativă
o Pregătirea profesională a studenților, bazată pe cercetare și dezvoltarea abilităților practice
- Asigurarea bazei științifice, biologice și tehnologice în măsura să asigure pregătirea și formarea profesională a studenților
- Crearea condițiilor optime pentru desfășurarea activităților practice -aplicative ale studenților;
- Conectarea spațiilor alocate activității didactice și de cercetare la rețeaua de comunicații IT
- Utilizarea facilităților platformelor de cercetare – inovare inderdisciplinara, formare și transfer de cunoștinte, a sistemelor moderne specifice domeniului pentru dezvoltarea abilităților studenților privind utilizarea
- Realizarea de tematici de cercetare sau experimentale moderne legate de lucrările de finalizare a studiilor universitare
Domeniul 5: înființarea și susținerea activităților societăților antreprenoriale studențești (SAS)
o Dezvoltarea de competențe si abilități antreprenoriale pentru studenți (și absolvenți)
- Dezvoltarea unei structuri specifice activităților antreprenoriale studențești
- Elaborarea de materiale și organizarea de cursuri de antreprenoriat
- Organizarea de intership-uri si training-uri la companii de succes
- Organizarea de conferințe și ateliere de lucru realizate cu antreprenori de success
- Organizarea de activități de mentorat
- Realizarea de consiliere privind aspectele legale, pregătirea unui plan de afaceri și modalități de accesare a fondurilor publice
o Sprijinirea inițiativelor de afaceri ale studenților (și absolvenților)
- organizarea de sesiuni de proiecte de start-up, idei de afaceri etc., cu scopul selectării unor propuneri viabile;
- organizarea de concursuri pentru atragerea de finanțări pentru cele mai bune proiecte;
- spijinirea activității incubatoarelor de afaceri, întreprinderilor simulate și altor entități antreprenoriale, din cadrul instituției de învățământ superior.
- organizarea de competiții și târguri pentru expunerea planurilor de afaceri
- facilitarea contactului cu potențiali investitori
- organizarea de spații speciale pentru comunități de afaceri pentru studenți (și absolvenți)
Domeniul 6: creşterea capacității instituționale;
o Adaptarea și armonizarea politicilor și activităților instituționale cu Planul strategic al Universității
- adaptarea curriculei la noile tendințe naționale și de pe plan internațional, prin realizarea de studii și analize și aplicarea rezultatelor acestora
- sustinerea activitatilor de promovare a universitatilor la nivel regional, national si international
o Identificarea și implementarea de proceduri și mecanisme instituționale în vederea valorizării resursei umane de la nivelul universității
- crearea și dezvoltarea de Centre de competențe în domeniul managementului universitar si a managementului calității, în vederea profesionalizării personalului cu funcții de conducere din mediul academic
- inițierea și dezvoltarea de proiecte inovative cu implicarea actorilor locali/regionali/naționali, prin materializarea transferului tehnologic dinspre mediul academic spre mediul de afaceri, prin acordarea de consultanță etc.
o Creșterea rolului tehnologiei informației și comunicării în procesele decizionale și de guvernanță la nivelul universităților
Domeniul 7: îmbunătățirea calității activității didactice, inclusiv a respectării deontologiei și eticii academice
o Soluții de învățământ și mecanisme de evaluare susținute de platforme electronice (e-learning, simulare)
- realizarea unor activităţi cu caracter didactic, virtuale (conexiuni audio-video pentru prezentare studii de caz , videoconferinţe)
- realizare de conexiuni și comunicare virtuală cu alte universități partenere din țară sau străinătate(cursuri simultane – schimb de experiență)
- dezvoltarea și implementarea unui sistem de evaluare continuă, de către studenți, a procesului de învățământ (actualitatea temelor și a metodelor de predare, adecvarea metodelor la stilul de învățare al studenților, accesul la baza materială, comunicarea cu cadrele didactice etc.)
o Dezvoltarea și implementarea de structuri și proceduri la nivel de universitate privind evaluarea calității predării
- Identificarea mecanismelor moderne de evaluare a proceselor de predare și evaluare
- Elaborare de studii și cercetări în vederea optimizării proceselor educaționale;
- Stabilirea și implementarea de coduri procedurale în vederea monitorizării activităților specifice la nivelul universității
- Aplicarea mecanismelor de succes identificate în procesele de predare și evaluare
o Perfecţionarea continuă a personalului didactic
- Participarea cadrelor didactice la cursuri de pregătire psiho-pedagogică, cursuri de perfecţionare postuniversitară și școli de vară
- Organizarea unor sesiuni pentru schimb de experienţă cu personal similar din ţară sau străinătate
o Promovarea respectării deontologiei şi eticii academice
- Dezvoltarea de practici și mecanisme de aplicare a normelor de conduită morală şi profesională ale comunităţii academice de la nivelul universității
- Organizarea de activități (seminarii, consiliere etc.) privind normele și regulile de concepere și scriere a unei lucrări științifice
- Implementarea de măsuri pentru prevenirea riscurilor de suspiciuni de conduită ştiinţifică necorespunzătoare
- Intensificarea activităților de verificare antiplagiat etc.
Domeniul 8: corelarea ofertei educaţionale cu cererea pieţei muncii
o Analiza inserției absolvenților pe piața muncii și a parcursului profesional al acestora
- realizarea de studii și analize privind parcursul profesional și inserția pe piața muncii a absolvenților;
- analiza corelației dintre parcursul profesional al absolvenților și competențele obținute în universități;
o Analiza și corelarea planurilor de învățământ și a competențelor obținute de absolvenți cu cerințele mediului socio-economic/pieței muncii
- Realizarea de studii la nivelul angajatorilor pentru identificarea principalelor cerințe ale angajatorilor din mediul public și privat cu privire la competențele absolvenților și procesul de angajabilitate al acestora
- Realizarea de studii privind tendințele în dezvoltarea tehnologice/dezvoltarea economiei și estimarea cererii pentru diferitele categorii de competente;
- Analiza gradului în care disciplinele din planul de învățământ prin conținut și structură (teoretic/aplicativ) asigură însușirea de către studenți a competențelor necesare pe piața muncii;
- Realizarea de workshop-uri/ întâlniri între angajatori, studenți și cadre didactice, în vederea adaptării ofertei educaționale cu cerințele pieței muncii;
- Adaptarea curriculei în vederea asigurării de competențe în concordanță cu cerințele mediului economico social, economia globală si cu evoluția societății digitale (noi meserii, noi oportunități in zona IT, agricultura, energie, servicii suport pentru companii etc.)
o Consolidarea parteneriatelor dintre universități și organizațiile economice publice și private;
- Organizarea de forumuri sectoriale și intersectoriale pentru identificarea nevoilor transversale de pe piața muncii
- Implicarea mediului socio-economic în dezvoltarea și derularea programelor de formare continuă;
- Sprijinirea activităților Centrelor de Orientare si Consiliere în Cariera în vederea stabilirii de parteneriate cu organizații și instituții din spațiul public și privat etc.