NR. 6947/28.10.2015
COLEGIUL NAŢIONAL „XXXXX XXXXX” TG-JIU
Str. 1 Decembrie 1918, nr.106
Cod poştal: 210243 Tel / Fax: 0000000000
E-mail: xxxx@xxxxxxxxxxxxxx.xx Web-site: xxx.xxxxxxxxxxxxxx.xx CUI: 4666231
NR. 6947/28.10.2015
REGULAMENTUL INTERN
al
COLEGIULUI NAŢIONAL „XXXXX XXXXX”
DIN TÂRGU-JIU
DEZBĂTUT IN CONSILIUL PROFESORAL 27.10.2015 APROBAT ÎN CONSILIUL DE ADMINISTRAȚIE 29.10.2015
DISPOZIŢII GENERALE
Art.1. Prezentul regulament intern cuprinde norme referitoare la organizarea şi funcţionarea Colegiului Naţional „Xxxxx Xxxxx”, în conformitate cu Constituţia României, Legea învăţământului nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, Codul muncii (Legea nr. 53/2003), OUG nr. 75/2005, Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea OUG nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, HG nr. 224/2005, HG de aprobare a planurilor anuale de şcolarizare, HG de aprobare a unor finanţări, Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, Legea nr. 30 privind angajarea salariaţilor în funcţie de competenţă, Legea privind soluţionarea conflictelor de muncă, Metodologiile MEN cu privire la: organizarea examenelor, formarea continuă, organizarea concursurilor, mişcarea personalului didactic etc., Regulamente ale MEN (cantine, internate şcolare, burse şcolare), Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar (2015), şi Regulamentul-cadru de ordine interioară a unităţilor de învăţământ preuniversitar din judeţul Gorj, Dispoziţii ale ISJ, Hotărâri ale Consiliului Judeţean / local, Dispoziţii ale Primarului, Decizii ale Directorului şcolii / Note de serviciu ale Directorului, Regulamente şi proceduri, conforme cu legislaţia în vigoare.
Art.2. Regulamentul intern este supus dezbaterii Consiliului profesoral şi adunării salariaţilor, cu consultarea Consiliului Reprezentativ al Părinţilor şi aprobat de Consiliul de Administraţie, la care participă reprezentantul organizaţiei sindicale existente în unitatea de învăţământ.
Art.3. Respectarea prezentului regulament este obligatorie pentru personalul de conducere şi îndrumare, pentru personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic, pentru elevii şi părinţii / reprezentanţii legali ai elevilor care studiază în unitatea de învăţământ sau vin în contact cu aceasta şi pentru orice persoană care desfăşoară activitate în incinta unităţii de învăţământ. Respectarea Regulamentului intern este obligatorie pentru orice altă persoană care se află în incinta unităţii de învăţământ.
Art.4. Directorul unităţii de învăţământ răspunde de punerea în aplicare a prevederilor prezentului regulament. Nerespectarea prevederilor atrage răspunderea administrativă.
CAPITOLUL II
CODUL DE CONDUITĂ ETICĂ AL COLEGIULUI NAŢIONAL „XXXXX XXXXX”
Art.1. Codul de etică al Colegiului Naţional “Xxxxx Xxxxx” este elaborat în temeiul OMECTS nr. 5550/ 6.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului naţional de etică din învăţământul preuniversitar şi având în Codul de etică pentru învăţământul preuniversitar, elaborat de Consiliul naţional de etică, constituit în conformitate cu prevederile art.10 şi art.16 din Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului naţional de etică din învăţământul preuniversitar.
Art.2 (1) Codul de etică al Colegiului Naţional “Xxxxx Xxxxx” este aplicabil întregului personal didactic, didactic auxiliar şi nedidactic – titular sau asociat - , de conducere, de îndrumare şi control, al Colegiului Naţional “Xxxxx Xxxxx”, responsabil cu instruirea, educaţia şi care interacţionează cu activitatea elevilor.
(2) Personalul menţionat la alin.1 al prezentului articol are datoria morală şi profesională de a cunoaşte, de a respecta şi de a aplica prevederile prezentului Cod de etică.
Art. 3. - Codul funcţionează atât ca un temei legal al contractului educaţional dintre şcoală, părinţi/tutori legali, elevi sau ca un contract moral între şcoală şi comunitatea locală, cât şi ca un sistem de standarde de conduită colegială care să contribuie la coeziunea instituţională şi a grupurilor de persoane implicate în activitatea educaţională, prin formarea şi menţinerea unui climat bazat pe cooperare şi competiţie.
Art. 4. – În vederea creşterii calităţii şi prestigiului învăţământului şi al şcolii, personalul menţionat la art.1. va urmări o serie de obiective, precum:
a) autodisciplinarea persoanelor responsabile cu instruirea şi educaţia, prin asumarea conţinutului acestui cod;
b) menţinerea unui grad înalt de profesionalism în exercitarea atribuţiilor şi funcţiilor personalului din sistemul de învăţământ preuniversitar de stat, particular sau confesional, responsabile cu instruirea şi educaţia, în mod special a persoanelor care îndeplinesc funcţia de cadre didactice;
c) ameliorarea calitativă a relaţiilor dintre actorii educaţionali;
d) reducerea practicilor inadecvate şi/sau imorale ce pot apărea în mediul educaţional preuniversitar;
e) creşterea gradului de coeziune a personalului implicat în activitatea educaţională;
f) facilitarea promovării şi manifestării unor valori şi principii aplicabile în mediul şcolar preuniversitar, inserabile şi în spaţiul social;
g) sensibilizarea opiniei publice în direcţia susţinerii valorilor educaţiei.
h) adoptarea unei ţinute vestimentare decente şi adecvate instruirii şi educării elevilor;
i) promovarea imaginii şcolii în comunitatea locală.
Art. 5. - Personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, titular sau asociat, de conducere, de îndrumare şi control trebuie să îşi desfăşoare activitatea profesională în conformitate cu următoarele valori şi principii:
a) imparţialitate, independenţă şi obiectivitate;
b) responsabilitate morală, socială şi profesională;
c) integritate morală şi profesională;
d) confidenţialitate;
e) activitate în interesul public;
f) respectarea legislaţiei generale şi a celei specifice domeniului;
g) respectarea autonomiei personale;
h) onestitate şi corectitudine intelectuală;
i) respect şi toleranţă;
j) autoexigenţă în exercitarea profesiei;
k) interes şi responsabilitate în raport cu propria formare profesională;
l) implicarea în democratizarea societăţii, în creşterea calităţii activităţii didactice şi a prestigiului unităţii/instituţiei de învăţământ preuniversitar, precum şi a specialităţii/domeniului în care lucrează;
m) respingerea conduitelor didactice inadecvate.
Art. 6. - În vederea asigurării unui învăţământ de calitate, în relaţiile cu elevii, persoanele responsabile cu instruirea şi educaţia, în mod particular cadrele didactice, au obligaţia de a cunoaşte, respecta şi aplica un set de norme de conduită, ce au în vedere:
(1) Ocrotirea sănătăţii fizice, psihice şi morale a elevilor prin:
a) supravegherea permanentă a acestora pe tot parcursul activităţilor în şcoală cât şi în cadrul celor organizate de unitatea şcolară în afara acesteia, în vederea asigurării depline a securităţii tuturor celor implicaţi în aceste acţiuni;
b) interzicerea agresiunilor fizice şi tratamentelor umilitoare, sub orice formă, asupra elevilor;
c) asigurarea protecţiei fiecărui elev, prin denunţarea formelor de violenţă fizică exercitate asupra acestora, a oricărei forme de discriminare, abuz, neglijenţă sau de exploatare a elevilor, în conformitate cu prevederile Legii nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, cu modificările şi completările ulterioare;
d) excluderea oricăror forme de abuz sexual, emoţional sau spiritual;
e) interzicerea hărţuirii sexuale şi a relaţiilor sexuale cu elevii, inclusiv a celor consensuale;
(2) Responsabilitate în vederea atingerii de către elevi a standardelor de performanţă prevăzute de documentele şcolare.
(3) Respectarea principiilor docimologice.
(4) Interzicerea oricăror activităţi care generează corupţie:
a) fraudarea examenelor de orice tip contra bani, obiecte, servicii etc;
b) solicitarea de către personalul didactic a unor sume de bani sau cadouri în vederea obţinerii de către elevi a unor rezultate şcolare incorecte;
c) traficul de influenţă şi favoritismul în procesul de evaluare;
d) colectarea de fonduri de la elevi sau de la părinţii acestora pentru cadouri sau pentru protocolul destinat cadrelor didactice antrenate în organizarea şi desfăşurarea unor activităţi de evaluare (examene şi evaluări naţionale, olimpiade, alte concursuri şcolare etc.);
e) interzicerea meditaţiilor cu proprii elevi, contra unor avantaje materiale.
(5) Interzicerea implicării elevilor în activităţi de partizanat politic şi de prozelitism religios, organizate special în acest sens de către persoanele responsabile cu instruirea şi educaţia elevilor, în cadrul unităţilor de învăţământ preuniversitar sau în afara acestora.
(6) Excluderea din relaţiile cu elevii a oricărei forme de discriminare, asigurarea egalităţii de şanse şi promovarea principiilor educaţiei inclusive.
(7) Respectarea demnităţii şi recunoaşterea meritului personal al fiecărui elev.
Art.7. - În relaţia cu părinţii/tutorii legali, persoanele responsabile cu instruirea şi educaţia, în mod special personalul didactic, vor respecta şi aplica următoarele norme de conduită:
a) acordarea de consultanţă părinţilor/tutorilor legali în educarea propriilor copii şi susţinerea rolului parental;
b) stabilirea unei relaţii de încredere mutuală, a unei comunicări deschise şi accesibile;
c) disponibilitatea pentru rezolvarea problemelor educative enunţate de către părinţi/ tutori legali;
d) informarea părinţilor/tutorilor legali despre toate aspectele activităţii elevilor prin furnizarea explicaţiilor necesare înţelegerii şi aprecierii conţinutului serviciilor educative;
e) informarea părinţilor/tutorilor legali despre evoluţia activităţii şcolare, evitând tendinţele de prezentare parţială sau cu tentă subiectivă;
f) respectarea confidenţialităţii datelor furnizate şi a dreptului la intimitate individuală şi familială;
g) persoanele responsabile cu instruirea şi educaţia, în mod particular personalul didactic, nu vor impune, în relaţia cu părinţii/tutorii legali, dobândirea/primirea de bunuri materiale sau sume de bani pentru serviciile educaţionale oferite;
h) consilierea părinţilor/tutorilor legali privind alternativele de formare şi dezvoltare optimă a copiilor lor, din perspectiva expertizei psihopedagogice şi a respectării interesului major al copilului.
Art. 8. – Personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, titular sau asociat, de conducere, de îndrumare şi control, responsabil cu instruirea şi educaţia, va respecta şi aplica în relaţiile cu colegii, următoarele norme de conduită colegială:
a) relaţiile profesionale trebuie să se bazeze pe respect, onestitate, solidaritate, cooperare, corectitudine, toleranţă, evitarea denigrării, sprijin reciproc, confidenţialitate, competiţie loială, interzicerea fraudei intelectuale şi a plagiatului;
b) orice membru al personalului didactic va evita lezarea libertăţii de opinie, vizând convingerile politice şi religioase;
c) orice membru al personalului didactic va evita practicarea oricărei forme de discriminare în relaţiile cu ceilalţi colegi;
d) între persoanele din sistemul de învăţământ preuniversitar responsabile cu instruirea şi educaţia se interzice solicitarea de servicii personale de orice tip de la colegi care sunt sau urmează să fie în proces de evaluare, angajare sau promovare;
e) în evaluarea competenţei profesionale se vor utiliza criterii care au în vedere performanţa şi rezultatele profesionale;
f) încurajarea diseminării cunoştinţelor profesionale, în vederea atingerii unor standarde superioare de calitate în activitatea didactică;
g) orice cadru didactic trebuie să evite, prin afirmaţii, aprecieri sau acţiuni, să afecteze imaginea profesională şi/sau socială a oricărui alt membru al corpului profesoral, cu excepţia situaţiilor prevăzute şi formalizate de actele normative în vigoare ( evaluările anuale, comisia de disciplină etc.);
h) întreaga activitate a persoanelor din sistemul de învăţământ preuniversitar, responsabile cu instruirea şi educaţia, trebuie să permită accesul la informaţiile care interesează pe toţi membrii comunităţii şcolare, posibilii candidaţi, instituţiile cu care entitatea colaborează şi publicul larg, asigurând astfel o informare corectă şi facilitarea egalităţii de şanse, precum şi asigurarea accesului echitabil la resursele şcolare şi ale sistemului de învăţământ;
i) reacţia publică - prin drept la replică, discurs public, întrunire etc. -, atunci când o anumită situaţie creată de către membrii comunităţii educaţionale sau de către oricine altcineva din afara acesteia afectează imaginea unităţii/instituţiei şcolare, sistemului de
învăţământ preuniversitar românesc, oricărei persoane, membră a comunităţii educaţionale.
Art. 9. - Persoanele care îndeplinesc funcţii de conducere, de îndrumare şi control sau care sunt membri în comisii specializate la nivelul şcolii, vor respecta şi aplica următoarele norme de conduită managerială:
a) respectarea criteriilor unui management eficient al resurselor;
b) promovarea standardelor profesionale şi morale specifice;
c) aplicarea obiectivă a reglementărilor legale şi a normelor etice;
d) evaluarea corectă conform prevederilor din fişa postului;
e) selectarea personalului didactic şi personalului didactic auxiliar de calitate, conform legislaţiei în vigoare;
f) interzicerea oricărei forme de constrângere ilegală şi/sau ilegitimă, din perspectiva funcţiei deţinute;
g) respingerea oricărei forme de abuz în exercitarea autorităţii;
h) interzicerea oricărei forme de hărţuire a personalului didactic, indiferent de statutul şi funcţia persoanei hărţuitoare;
i) exercitarea atribuţiilor ierarhic-superioare, din perspectiva exclusivă a evaluării, controlului, îndrumării şi consilierii manageriale corecte şi obiective.
Art. 10. - În exercitarea activităţilor didactice (şcolare şi extraşcolare), personalului didactic îi sunt interzise:
a) consumul de substanţe psihotrope sau alcool;
b) organizarea pariurilor şi a jocurilor de noroc;
c) folosirea dotărilor şi a bazei materiale din spaţiile de învăţământ în vederea obţinerii de beneficii financiare personale;
d) distrugerea intenţionată a dotărilor şi a bazei materiale din spaţiile de învăţământ;
e) distribuirea materialelor pornografice;
f) utilizarea de materiale informative interzise prin lege;
g) organizarea de activităţi care pot pune în pericol siguranţa şi securitatea elevilor sau a altor persoane aflate în incinta unităţii/instituţiei de învăţământ.
Art. 11. - În relaţia cu instituţiile şi reprezentanţii comunităţii locale, personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic – titular sau asociat - , de conducere, de îndrumare şi control, va respecta şi aplica următoarele norme de conduită:
a) colaborarea şi parteneriatul cu instituţiile/reprezentanţii comunităţii locale vor avea în vedere asigurarea sprijinului reciproc, în scopul furnizării unor servicii educaţionale de calitate;
b) colaborarea şi parteneriatul cu organizaţiile non-guvernamentale ce au ca obiect de activitate educaţia vor avea în vedere asigurarea sprijinului reciproc, în scopul furnizării unor servicii educaţionale de calitate;
c) responsabilitate şi transparenţă în furnizarea de informaţii către instituţiile de stat în protejarea drepturilor copilului, atunci când interesul/nevoia de protecţie a copilului impun acest lucru;
d) parteneriatele cu agenţi economici vor avea în vedere asigurarea sprijinului reciproc, în scopul furnizării unor servicii educaţionale de calitate;
e) în realizarea colaborării şi a parteneriatelor cu instituţiile/reprezentanţii comunităţii locale, organizaţiile non-guvernamentale şi agenţii economici nu se vor angaja activităţi care să conducă la prozelitism religios şi partizanat politic, acţiuni care pun în pericol integritatea fizică şi morală a elevilor sau care permit exploatarea prin muncă a acestora.
Art. 12. - (1) Orice persoană, participantă/implicată în mod direct sau indirect în activităţile din domeniul educaţional al şcolii, care consideră, în mod întemeiat, prin raportare la prevederile prezentului Cod, că este victima sau martorul unui comportament lipsit de etică profesională din partea unei/unor persoane care fac parte din personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic – titular sau asociat - , are dreptul de a sesiza conducerea şcolii care va propune Consiliului de administraţie spre aprobare, dacă este cazul, cercetarea faptei de către Comisia de disciplină a şcolii, conform Legii educaţiei nr.1/2011.
Art. 13. - Prezentul Cod se aprobă de directorul Colegiului Naţional “Xxxxx Xxxxx” din Târgu-Jiu.
.
CAPITOLUL III
DISPOZIŢII PRIVIND ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC DE PREDARE SECŢIUNEA I – DISPOZIŢII GENERALE
Art.1. Personalul didactic de predare are drepturile şi obligaţiile care decurg din normele în vigoare, cuprinse în: Legea educaţiei naţionale nr.1/2011, Legea calităţii, Regulementul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar (2015), cu modificările şi completările ulterioare, ordine ale Ministerului Educaţiei, dispoziţii ale I.S.J. Xxxx, decizii ale directorului Colegiului, hotărâri ale Consiliului de administraţie şi ale Consiliului profesoral, contractul colectiv de muncă şi fişele fostului.
SECŢIUNEA a II-a - DREPTURILE PERSONALULUI DIDACTIC DE PREDARE
Art.1. Drepturile personalului didactic de predare sunt reglementate prin norme cuprinse în Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, ROFUIP şi alte norme în vigoare.
Art.2. Personalul didactic de predare are dreptul la asigurarea numărului de ore, echivalent al normei didactice de predare. Orele suplimentare (dacă este cazul) se acordă de către directorul Colegiului, în funcţie de performanţele şi conduita celui în cauză. De regulă, nu se repartizează mai mult de 5 ore peste normă.
SECŢIUNEA a III-a - RECOMPENSAREA PERSONALULUI DIDACTIC
Art.1. Personalul didactic care, în cursul unei luni, desfăşoară o activitate deosebită, în afara obligaţiilor din fişa postului, în interesul unităţii de învăţământ, respectând toate normele în vigoare, primeşte un spor de salariu de 1% pentru luna respectivă (după eliminarea restricţiilor bugetare generate de criză).
Art.2. Personalul didactic care, în ultimii patru ani şcolari, s-a distins printr-o activitate deosebită este propus pentru a primi gradaţie de merit în următorii 5 ani.
Art.3. Personalul didactic titular cu rezultate de excepţie în activitatea didactico-educativă şi ştiinţifică este propus pentru a primi decoraţii, ordine, medalii sau premii.
Art.4. Aprobările şi propunerile pentru recompensele menţionate la art.3 se fac de către directorul unităţii de învăţământ.
Art.6. Cu ocazia pensionării, personalul care s-a distins prin activitate deosebită şi nu a săvârşit abateri disciplinare, poate fi recompensat cu o sumă de bani, fie din fondul de premiere, fie din fonduri extrabugetare, dacă acestea există.
SECŢIUNEA a IV-a - OBLIGAŢIILE PERSONALULUI DIDACTIC DE PREDARE
Art.1. (1) Personalul didactic care funcţionează în unitatea de învăţământ trebuie să fie apt din punct de vedere medical, intelectual şi moral, să relaţioneze corespunzător cu elevii, părinţii şi colegii.
(2) Obligaţiile personalului didactic se referă la:
a) activitatea instructivă, educativă şi de evaluare, la lecţie, dar şi în afara programului şcolar, în şcoală sau în afara ei, atunci când este solicitat de conducerea unităţii de învăţământ sau de I.S.J. Gorj;
b) Încheierea situaţiilor şcolare la sfârşitul semestrelor sau anuale constituie sarcină obligatorie, pentru fiecare cadru didactic de predare, aceasta fiind considerată o finalitate importantă în demersul didactic
c) activitatea de formare continuă (metodică şi de specialitate); activitatea de cercetare pedagogică, metodică şi ştiinţifică;
d) respectarea programului stabilit prin orar şi aprobat de directorul unităţii de învăţământ;
e) prezentarea în unitatea de învăţământ cu 10 minute înainte de începerea programului;
f) supravegherea elevilor în timpul tuturor orelor de curs, activităţilor practice, lucrărilor de laborator şi în timpul tuturor activităţilor extraşcolare iniţiate sau îndrumate;
g) menţinerea disciplinei la orele de curs şi cultivarea spiritului civic la elevi;
h) completarea şi asigurarea integrităţii documentelor şcolare;
i) anunţarea, cu cel puţin 3 ore înainte de începerea programului, a întârzierii sau a absenţei şi motivele acesteia;
j) aducerea la cunoştinţa directorului a internării în spital, a concediului medical sau a oricărei cereri având motive întemeiate de absentare, menţionându-se persoanele care asigură suplinirea;
k) formularea, până la sfârşitul anului calendaristic, a cererii pentru efectuarea concediului de odihnă în anul calendaristic următor;
l) solicitarea aprobării directorului pentru desfăşurarea activităţilor cu elevii şcolii în afara programului şcolar, în şcoală sau în afara şcolii, printr-o cerere scrisă, supusă aprobării directorului cu cel puţin 2 zile înainte de desfăşurarea respectivei activităţi;
m)Participarea la şedinţele Consiliului profesoral este obligatorie pentru toate cadrele didactice, indiferent de normă didactică a angajatului, absenţele nemotivate la aceste şedinţe se consideră abateri disciplinare. Acestea se consemnează în procesul- verbal al şedinţei şi constituie criteriu de evaluare anual;
n) participarea la toate activităţile ordonate / planificate de către director, directori adjuncţi, coordonator programe educative, responsabilii comisiilor metodice (ex :Xxxxxx Xxxxxxxxxx, manifestări cultural-artistice, sesiuni de referate şi comunicări etc.);
o) implicarea în activităţi de parteneriat educaţional la nivel local, judeţean, naţional, internaţional;
p) implicarea în acţiuni de obţinere a unor fonduri extrabugetare pentru dotări, premieri etc. (ex.: accesare fonduri prin granturi);
q) aducerea la cunoştinţa profesorului de serviciu a oricărei abateri de la regulamentul şcolar şi a oricărei situaţii de forţă majoră ce împiedică desfăşurarea normală a programului şcolar;
r) interdicţia de a înstrăina bunurile şcolii, de a le împrumuta sau folosi în scopuri personale.
s) Asigură respectarea normelor de ordine interioară în Colegiului.
t) Semnează condica de prezenţă zilnic; orele nesemnate se consideră ca fiind neefectuate şi se sancţionează cu diminuarea corespunzătoare a salariului.
u) La fiecare oră, are obligaţia de a consemna absenţele elevilor în catalogul clasei, conform normelor în vigoare; nerespectarea acestei obligaţii, se
sancţionează, în funcţie de gravitatea cazului, în baza raportului comisiei numite de CA.
v) Participă la activitățile privind Simularea examenului de Bacalaureat, conform planificării făcută de directori, precum și la examenele finale sau examenele de admitere.
w) Participă la toate solicitările conducerii Colegiului ; refuzul nejustificat de a participa se sancţionează cu diminuarea calificativului anual.
x) Efectuarea serviciului pe şcoală, conform planificării, este obligatorie, directorul xxxxxx fiind singurul care aprobă excepţiile, în funcţie de interesele majore ale Colegiului;
Art.2. (1) Fiecare profesor/învăţător are obligaţia să presteze zilnic 8 ore de activitate (didactică, de formare, de evaluare, de cercetare, metodică şi pedagogică, extracurriculară şi extraşcolară). Norma de predare (18 ore) nu se confundă cu normarea didactică (40 ore/săptămână).
(2) Personalul didactic trebuie să aibă o ţinută morală demnă, o ţinută vestimentară decentă şi un comportament responsabil. Profesorii/învăţătorii nu trebuie să provoace/menţină stări conflictuale (cu elevii, părinţii, colegii).
Art.3.(1) Relațiile interpersonale cu colegii, elevii și părinții acestora constituie criterii de evaluare anuală a personalului didactic și didactic auxiliar. Rolul de educator, asumat de fiecare membru al personalului școlii, interzice cu desăvârșire orice violență fizică sau verbală la adresa elevilor sau a colegilor.
(2) Personalului îi este intezisă aplicarea de pedepse corporale, precum şi agresarea verbală sau fizică a elevilor/colegilor, răspunzând atât penal, cât şi disciplinar pentru toate acestea.
(3) Este interzisă anchetarea/investigarea elevilor de către orice cadru didactic (cu excepţia dirigintelui/învăţătorului).
Art.4. Se interzice personalului didactic să condiţioneze evaluarea elevilor sau calitatea prestaţiei didactice la clasă de obţinerea oricărui tip de avantaje, de la elevi sau de la părinţii/reprezentanţii legali ai acestora.
Art.5. Profesorii diriginţi au obligaţia să se întâlnească în fiecare zi cu elevii clasei a cărei activitate o coordonează, să ia măsurile necesare în privinţa menţinerii disciplinei, a ţinutei, a frecvenţei şi a păstrării bunurilor.
Art.6. Profesorii/învăţătorii/institutorii sunt obligaţi să consemneze absenţele în catalog. Învoirile de la ore se aprobă numai de către director la cererea scrisă, prealabilă a părintelui.
Art.7. Este interzisă comercializarea de către profesori a cărţilor, revistelor sau altor bunuri care au sau nu au legătură cu procesul de învăţământ. La solicitarea scrisă a elevilor, profesorul poate înlesni / intermedia cumpărarea unor culegeri, reviste, manuale, lucrări de specialitate şi alte materiale.
Art.8.(1) Este interzisă desfăşurarea oricărei activităţi care nu are legătură cu predarea- învăţarea-evaluarea în timpul orelor de curs.
(2) Este interzis ca profesorii să discute în timpul orelor cu elevii despre activitatea și personalitatea directorului, directorilor adjuncți, personalului didactic , didactic auxiliar, personalului administrativ
Art.9. Este interzisă folosirea aparatelor electronice de înregistrare în incinta Colegiului fără avizul Directorului Colegiului.
Art.10. Este interzisă excluderea/eliminarea elevilor din sala de clasă indiferent de motiv.
Art.11. (1)Este direct responsabil de starea sălilor de clasă pe care le utilizează. În cazul identificării unor nereguli, profesorul este obligat să ia măsuri remediale - investigare, evaluare daune, raportare la administrația Colegiului, precum și să urmărească soluționarea situației raportate.
(2) Cadrele didactice au obligaţia de a supraveghea ieşirea ordonată a elevilor după ultima oră de curs, lăsând curăţenie şi ordine în urma lor, aşteptând până la plecarea ultimului elev din clasă.
Art.12. Le este interzis cadrelor didactice să folosească telefonul mobil în timpul orelor de curs sau să iasă pe hol pentru convorbiri telefonice.
Art.13. Xxxxxxx didactice au obligația să prezinte elevilor toate lucrările corectate. Părinții pot consulta lucrările semestriale în prezența profesorului. Profesorul are obligația de a păstra lucrările semestriale până la sfârșitul anului școlar
SECŢIUNEA a V-a - ATRIBUŢIILE PROFESORULUI/ ÎNVĂŢĂTORULUI/ INSTITUTORULUI DE SERVICIU
Art.1. Profesorul/învăţătorul/institutorul de serviciu are următoarele atribuţii :
(1) Asigură desfăşurarea procesului de învăţământ din schimbul în care se efectuează serviciul, astfel:
a) coordonează respectarea programului orar al profesorilor/învăţătorilor/ institutorilor ;
b) dispune măsurile necesare pentru desfăşurarea orelor de curs în cazul unor absenţe neprevăzute ;
c) asigură securitatea documentelor şcolare care se află în cancelaria profesorilor/ învăţătorilor şi institutorilor, precum : cataloage, condici de prezenţă şi altele ;
d) consemnează în registrul profesorului/ învăţătorului de serviciu toate evenimentele petrecute în unitate, spre exemplu : încălcări ale disciplinei şcolare, distrugeri ale mobilierului, prezenţa în şcoală a unor persoane din afara şcolii, prezenţa elevilor la ore etc. ;
e) consemnează în registru numele, clasa din care face parte şi activitatea elevilor de serviciu pe şcoală.
(2) Supraveghează elevii în pauze şi ia măsurile necesare pentru păstrarea ordinii şi apărarea integrităţii fizice şi psihice a elevilor.
(3) Înlocuieşte directorul şi directorul adjunct când aceştia lipsesc din unitatea de învăţământ.
(4) Semnalează eventualele disfuncţii igienico-sanitare existente în clase, grupuri sanitare etc.
(5) Controlează ţinuta elevilor, comunică diriginţilor/învăţătorilor/institutorilor abaterile de la prevederile regulamentelor şcolare în vigoare şi dispune aplicarea sancţiunilor prevăzute de regulamentele şcolare.
(6) Profesorii controlează activitatea din internat şi cantină, iar învăţătorii/institutorii supraveghează servirea laptelui şi a cornurilor la cantină.
(7) Verifică la sfârşitul programului sălile de clasă şi consemnează în registrul profesorului
/ învăţătorului de serviciu starea mobilierului şi aspectul claselor.
(8) Controlează intrările în şcoală şi ia măsuri dacă uşile au rămas neîncuiate după schimbul de după-amiază.
(9) Alte atribuţii sunt consemnate în fişa ce însoţeşte registrul de procese-verbale.
Art.2. În timpul pauzelor, profesorii/învăţătorii/institutorii de serviciu nu rămân în cancelarie, ci supraveghează elevii.
Art.3. Profesorul/ învăţătorul/institutorul de serviciu nu este un simplu agent constatator, ci ia măsuri pentru buna desfăşurare a procesului de învăţământ, spre exemplu: aplică sancţiuni disciplinare elevilor care încalcă regulamentele şcolare, ia măsuri pentru remedierea unor disfuncţii în alimentarea cu energie electrică, apă, gaze etc.
Art.4. Procesele – verbale ale profesorilor / învăţătorilor / institutorilor de serviciu vor fi citite obligatoriu de profesorii diriginţi / învăţători / institutori, pentru a fi informaţi cu privire la eventualele abateri ale elevilor.
SECŢIUNEA a VI-a - SANCŢIUNI APLICATE PERSONALULUI DIDACTIC DE PREDARE
Art.1.(1) Personalul didactic de predare răspunde disciplinar pentru încălcarea îndatoririlor ce îi revin şi care sunt prevăzute de legislaţia în vigoare pentru învăţământul preuniversitar, precum şi pentru încălcarea normelor de comportare morală, demnă, civilizată, încălcare care dăunează învăţământului şi prestigiului unităţii de învăţământ.
(2) Sancţiunile disciplinare care se pot aplica personalului didactic și didactic auxiliar, în raport cu gravitatea abaterilor, sunt cele prevăzute la Art. 280 din Legea nr.1/ 2011, capitolul privind Statutul personalului didactic, cu respectarea procedurilor elaborate de conducerea Colegiului și aprobate de C.A.
Art.2. Pentru orele neefectuate, directorul unităţii şcolare consemnează în condica de prezenţă ora absentă, neefectuată, iar contravaloarea prestaţiei pentru ora respectivă se deduce din salariu.
Art.3. La sfârşitul fiecărui semestru, personalul didactic care nu şi-a îndeplinit obligaţiile primeşte de la directorul unităţii şcolare o avertizare scrisă prin care i se comunică motivul şi faptul că, dacă nu-şi schimbă comportamentul, urmează să răspundă disciplinar, conform art. 280 din Legea educaţiei nr.1/2011.
Art.4. Pentru neefectuarea serviciului în şcoală urmează a se reţine din salariu contravaloarea a 6 ore (echivalentul unui schimb de serviciu).
Art.5. Două întârzieri repetate la ore cu mai mult de 5 minute se sancţionează cu avertisment în faţa CP; absenţa nejustificată de la ore se sancţionează cu diminuarea corespunzătoare a salariului.
Art.6. (1) )O absenţă nejustificată de la şedinţele comisiei metodice sau la CP se sancţionează cu avertisment, în baza raportului întocmit de responsabilul ariei curriculare;
(2)Trei absenţe nejustificate pe parcursul anului de la şedinţele CP sau ale comisiei metodice se vor sancţiona cu mustrare, în baza raportului întocmit de responsabilul ariei curriculare;
Art.6. Pentru efectuarea defectuoasă a serviciului în şcoală sancţiunea este stabilită de director.
Art.7. Pentru desfăşurarea defectuoasă a orelor de dirigenţie şi/sau pentru abateri repetate de la disciplina şcolară (abateri constatate de către director, director adjunct, profesor de serviciu) săvârşite de către elevii clasei pe care o îndrumă, ca şi pentru nerespectarea de către elevi a normelor privind ţinuta şcolară, directorul poate dispune reţinerea indemnizaţiei pentru activitatea de dirigenţie. Sancţiunea se aplică după o prealabilă cercetare disciplinară a faptelor/situaţiilor.
Art.8. Încălcarea normelor prezentate în Secţiunea IV – "Obligaţiile personalului didactic de predare" atrage după sine sancţiuni materiale/pecuniare şi/sau disciplinare. Sancţiunile pecuniare sunt decise de către director, iar cele disciplinare de către Consiliul de administraţie, în urma prezentării Raportului de cercetare disciplinară, realizat de către Comisia de disciplină a Colegiului Naţional «Xxxxx Xxxxx» .
CAPITOLUL IV
DISPOZIŢII PRIVIND PERSONALUL DIDACTIC-AUXILIAR, ADMINISTRATIV, DE ÎNGRIJIRE ŞI PAZĂ
SECŢIUNEA I - DISPOZIŢII GENERALE
Art.1. Personalul didactic auxiliar, administrativ, de îngrijire şi pază are drepturile şi obligaţiile care decurg din normele în vigoare, cuprinse în: Legea educaţiei naţionale nr.1/ 2011, Codul muncii, Legea nr. 319/2006 a securităţii şi sănătăţii în muncă, Legea nr.90/1996 modificată şi completată, cu privire la protecţia muncii, Instrucţiunile, Ordinele referitoare la protecţia muncii, Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, Ordinele M.E. şi dispoziţiile I.S.J. Xxxx, deciziile directorului Colegiului, contractul colectiv de muncă şi fişa postului ca anexă a contractului individual de muncă.
SECŢIUNEA a II-a - OBLIGAŢIILE PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR, ADMINISTRATIV, DE ÎNGRIJIRE ŞI PAZĂ
Art.1. Obligaţiile personalului didactic auxiliar, administrativ, de îngrijire şi pază se referă la :
(1) prezentarea la serviciu cu 15 minute înainte de începerea programului stabilit de către şefii de compartiment şi aprobat de directorul unităţii de învăţământ, program care poate fi modificat, în funcţie de necesităţi, de către directorul unităţii de învăţământ, cu înştiinţarea prealabilă a celor vizaţi;
(2) desfăşurarea programului de către personalul de îngrijire şi pază după graficul întocmit de către administratorul şcolii şi avizat de director;
(3) executarea corectă şi la timp a îndatoririlor ce le revin din fişa postului sau a altora primite de la şefii de compartimente;
(4) folosirea integrală şi cu maximă eficienţă a timpului de muncă, pentru îndeplinirea atribuţiilor de serviciu;
(5) folosirea raţională a materialelor consumabile, a energiei termice şi electrice;
(6) îngrijirea bunurilor şcolii în timpul şi la locul de muncă;
(7) comportarea corectă şi decentă faţă de elevi, colegi şi personalul didactic şi promovarea de raporturi de întrajutorare cu ceilalţi membri ai colectivului;
(8) menţinerea ordinii şi a curăţeniei la locul de muncă;
(9) anunţarea telefonică sau prin colegi a şefului de compartiment şi prin acesta a directorului unităţii de învăţământ, până la începerea programului, în legătură cu întârzierea sau absentarea, cauzate de probleme urgente, neprevăzute;
(10) anunţarea telefonică sau prin colegi a şefului de compartiment şi prin acesta a directorului unităţii de învăţământ în legătură cu intrarea în concediu medical sau internarea în spital;
(11) solicitarea scrisă a învoirilor pentru rezolvarea unor probleme familiale, cu menţionarea numelui şi cu semnătura de acceptare a înlocuitorului, a schimbului sau cu menţionarea planului de recuperare.
Art.2. Se interzice scoaterea din incinta unităţii de învăţământ a unor bunuri fără avizul administratorului ca gestionar al tuturor bunurilor unităţii de învăţământ şi fără aprobarea scrisă a directorului.
SECŢIUNEA a III-a – RECOMPENSAREA ŞI PROMOVAREA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR, ADMINISTRATIV, DE ÎNGRIJIRE ŞI PAZĂ
Art.1. Personalul didactic auxiliar, administrativ, de îngrijire şi pază, care în cursul unei luni se distinge printr-o activitate deosebită, primeşte pentru luna respectivă un spor la salariu de 1% (după ridicarea restricţiilor financiare).
Art.2. Propunerile şi aprobările pentru recompensele mai sus menţionate se fac de către directorul unităţii şcolare sau Consiliul de administraţie, în conformitate cu atribuţiile şi realizările fiecăruia.
Art.3. Accesul personalului didactic auxiliar şi nedidactic la o treaptă superioară de salarizare se face prin concurs, organizat şi desfăşurat la nivelul Colegiului, conform OMECTS nr. 3860/2011, privind aprobarea criteriilor şi a Metodologiei de evaluare a performanţelor profesionale individuale ale personalului contractual şi OMECTS 4422/2011, privind aprobarea Regulamentului de organizare şi desfăşurare a concursului / examenului de promovare în grade sau trepte profesionale a personalului contractual.
SECŢIUNEA a IV-a - SANCŢIUNI APLICATE PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR, ADMINISTRATIV, DE ÎNGRIJIRE ŞI PAZĂ
Art.1. Personalul didactic auxiliar, administrativ, de îngrijire şi pază răspunde disciplinar pentru încălcarea îndatoririlor ce îi revin, menţionate în acest capitol, precum şi pentru încălcarea normelor de comportare morală, demnă, care dăunează interesului învăţământului şi prestigiului şcolii.
Art.2. Pentru întârzieri, părăsirea locului de muncă înainte de terminarea programului sau absentări, directorul unităţii şcolare consemnează în condica de prezenţă orele neefectuate, urmând ca drepturile salariale pentru luna respectivă să fie diminuate cu contravaloarea muncii care ar fi trebuit prestată în timpul întârzierii sau al absentării de la locul de muncă.
Art.3. Personalul didactic auxiliar care nu-şi îndeplineşte atribuţiile poate primi de la directorul unităţii şcolare o atenţionare scrisă prin care i se comunică motivul atenţionării şi avertizarea că dacă nu-şi schimbă comportamentul urmează să primească sancţiunea disciplinară conform Codului muncii.
Art.4. Personalul administrativ, de îngrijire şi pază care nu-şi îndeplineşte atribuţiile de serviciu poate fi sancţionat de către directorul unităţii de învăţământ conform Codului muncii, art. 100, 102, 103, 105, 106, 107, 108, 109 şi 130 alin.1 lit. e, i, k.
CAPITOLUL V
PAZA, PROTECŢIA ŞI SIGURANŢA ÎN INSTITUŢIE
Art. 1. (1) În conformitate cu prevederile ROFUIP/2015 şi cu Dispoziţiile nr. 24/10.11.1999 (I a, b, c, e şi III a, b), Dispoziţia nr.22/4.12.1998, Dispoziţia nr.1/10.01.2000, Dispoziţia nr.3/14.03.2000 (art.1) şi Dispoziţia nr.25/11.11.2002, în scopul siguranţei elevilor, al protecţiei şi securităţii în instituţie, se asigură serviciul de pază la poarta şcolii în permanenţă, între orele 000 – 2400.
(2) Serviciul de pază se efectuează de către portar, iar la nevoie de către restul personalului nedidactic al şcolii.
(3) Graficul de serviciu se întocmeşte de către şeful serviciului administrativ (administrator de patrimoniu).
Art.2. Personalul care asigură serviciul de pază la intrare, poartă răspunderea pentru prezenţa în incinta unităţii de învăţământ a oricărei persoane străine care nu a fost legitimată şi înregistrată în prealabil.
Art.3. În fiecare pauză, unul dintre profesorii de serviciu va supraveghea elevii pe holuri şi în curtea şcolii.
Art.4. (1) Muncitoarele de întreţinere vor fi prezente în fiecare pauză pe culoare.
(2) După pauză, personalul menţionat la alin.1 efectuează igienizarea culoarelor şi alte lucrări de întreţinere a spaţiilor de învăţământ.
Art.5. (1) Controlul zilnic al activităţii prevăzute la art. 1, 3 şi 4 se realizează de către directorul Colegiului, directorul adjunct şi administratorul de patrimoniu.
(2) Constatările controlului se consemnează într-un registru special păstrat de administrator.
(3) Administratorul de patrimoniu realizează pontajul zilnic pentru fiecare persoană din subordine.
Art.6. Nerespectarea prevederilor de la art.1-5 atrage răspunderea disciplinară, civilă sau penală, după caz.
Art.7. Următoarele persoane: Xxxx Xxxxxxx, Xxxxxx Xxxxxx, Xxxxx-Xxxxx Xxxxx, Xxxxxxxx Xxxxx şi Xxxxxxx Xxxxxx îndeplinesc săptămânal atribuţiile de ofiţer de serviciu administrativ ( prin rotaţie, câte o zi fiecare, în această ordine), în incinta instituţiei între orele 800-2000, timp în care coordonează întreaga problematică administrativ-gospodărească şi de pază, cooperează cu profesorul de serviciu, îndeplinind atribuţiile unui ofiţer de serviciu administrativ.
Art.8. (1) Conform Contractului de parteneriat educaţional, este interzisă părăsirea incintei de către elevi în timpul programului.
(2) Proprietarii magazinului de la poarta şcolii la care elevii au acces au obligaţia ca în timpul pauzelor să închidă intrarea dinspre stradă.
Art.9. (1) Elevii care nu poartă ţinuta stabilită la nivelul şcolii sunt legitimaţi şi sancţionaţi, conform prevederilor Contractului de parteneriat educaţional.
(2) Atribuţiile în verificarea/controlul ţinutei revin: profesorului de serviciu, profesorilor diriginţi, directorilor adjuncţi, personalului didactic auxiliar, ofiţerului de serviciu administrativ şi personalului de pază.
(3) Profesorul de serviciu colaborează permanent cu ofiţerul de serviciu şi cu personalul control-acces.
(4) Personalul menţionat anterior cooperează cu patrulele de poliţie şi jandarmerie.
(5) Neprezentarea la serviciu şi/sau efectuarea deficitară a serviciului constituie abatere disciplinară şi se sancţionează cu reţinerea din salariu proporţional cu orele de serviciu care trebuiau efectuate.
Art.10. (1) La începutul fiecărui an şcolar, clasele se predau pe baza unui proces-verbal de către administrator către elevi şi profesorii-diriginţi.
(2) La sfârşitul anului şcolar, clasele se predau pe baza unui proces-verbal către administrator.
(3) Toate distrugerile vor fi suportate de către cei care le-au produs sau de către cei care nu şi-au îndeplinit sarcinile, având drept consecinţă producerea distrugerilor.
(4) În cazul în care nu se poate identifica autorul/vinovatul pentru distrugeri, ele vor fi suportate solidar de către toţi elevii care studiază în ambele ture în respectiva sală.
Art.11. În internat, serviciul este asigurat de câte un pedagog/supraveghetor, după un grafic stabilit de pedagogul-coordonator numit de directorul Colegiului.
Art.12. (1) Părăsirea internatului în cursul zilei de către elevii interni este permisă numai cu acordul scris al părinţilor.
(2) În acest interval, responsabilitatea revine părinţilor în cazul plecării elevilor.
(3) Nu este permisă plecarea din internat după ora 2000.
(4) Toate abaterile elevilor se comunică dirigintelui clasei din care fac parte.
Art.13. (1) De protecţia, securitatea, integritatea fizică şi psihică a elevilor interni răspunde personalul de serviciu (pedagog/supraveghetor).
(2) Personalul de serviciu consemnează în registrul de prezenţă situaţia elevilor (şi, eventuale incidente, şi prin procese-verbale).
(3) Pedagogul de serviciu organizează şi supraveghează pregătirea elevilor interni în săli de meditaţie, de lectură sau dormitoare.
Art.14. (1) Administratorul şcolii planifică o zi pe săptămână în care personalul de întreţinere efectuează reparaţiile în cămin.
(2) Pentru a asigura securitatea şi sănătatea muncii, conducerea şcolii implementează un sistem de management al securităţii şi sănătăţii în muncă, ce constituie o parte componentă a sistemului general de management.
(3) Conducerea şcolii asigură securitatea şi sănătatea în muncă a angajaţilor şi a elevilor, realizând :
a) evaluarea riscurilor, în urma consultării cu salariaţii;
b) identificarea pericolelor;
c) stabilira locurilor, condiţiilor şi tipurilor de risc ce pot apărea;
d) evaluarea nivelului de risc şi stabilirea măsurilor de protecţie care se impun;
e) punerea în practică a măsurilor stabilite pentru eliminarea sau reducerea riscurilor;
f) asigurarea instruirii corespunzătoare a angajaţilor şi a elevilor;
g) elaborarea planurilor pentru cazuri de urgenţă;
h) controlarea modului cum sunt realizate măsurile şi eficienţa acestora;
i) revizuirea periodică a măsurilor de securitate şi sănătate în muncă, în funcţie de rezultatele auditului şi de programul tehnic.
(4) Conducerea şcolii va lua măsuri de protecţie, precum:
a) elaborarea şi afişarea de instrucţiuni proprii de securitate şi sănătate în muncă pentru fiecare loc de muncă;
b) asigurarea aplicării unor proceduri corecte de lucru şi respectarea disciplinei;
c) procurarea unui set complet de Fişe tehnice de securitate pentru toate substanţele / produsele utilizate şi respectarea recomandărilor producătorilor;
d) asigurarea mijloacelor de prim-ajutor;
e) îmbunătăţirea mediului de muncă (orar, dialog, conciliere, negocierea conflictelor);
f) instruirea periodică şi practică în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă, în conformitate cu sarcinile concrete de lucru;
g) supraveghere medicală.
(5) Angajaţii şcolii trebuie să coopereze cu personalul de conducere pentru a-şi însuşi şi a respecta prevederile legale în domeniu, pentru a–şi proteja sănătatea la locul de muncă.
(6) Personalul şcolii va fi instruit periodic de Comisia de securitate şi sănătate a munci (constituită la nivelul unităţii şcolare), care va completa o fişă de instruire individuală privind securitatea şi sănătatea în muncă.
Art.15. (1) Principalii parteneri în asigurarea siguranţei şcolare sunt: Colegiul, autorităţile locale, poliţia, jandarmeria, părinţii, serviciile de asistenţă socială şi serviciile medicale.
(2) Fiecăruia dintre aceşti parteneri le revin roluri şi atribuţii specifice în cadrul domeniilor lor de responsabilitate în care trebuie să asigure prevenirea şi, dacă este necesar, intervenţia.
(3) Siguranţa spaţială şi materială a colegiului se realizează prin asigurarea căilor de acces, a sistemelor de pază şi supraveghere, controlul accesului în şcoală, în special al persoanelor din exterior; sistemele video din perimetrul şcolii contribuie la monitorizarea accesului în incinta şcolii, a comportamentului elevilor în pauze, împiedicarea acţiunilor de perturbare a activităţilor cadrelor didactice de către alte persoane şi descurajarea manifestărilor violente şi ajută la luarea unor măsuri imediate.
Art.16. (1) La fiecare început de ciclu, elevii realizează – pe clase – instructajul general de securitate şi sănătate în muncă, protecţie civilă şi paza contra incendiilor şi circulaţie.
(2) Elevii trebuie să anunţe personalul de întreţinere al şcolii sau profesorul de serviciu când observă defecţiuni ale instalaţiei electrice, sanitare sau de încălzire;
(3) În incinta şcolii elevilor le sunt interzise:
a) să monteze / demonteze prize, întrerupătoare, lămpi de iluminat;
b) să umble la tablourile electrice;
c) să conecteze la reţeaua electrică mijloace de învăţământ în timpul prezentării proiectelor şi a lucrărilor de laborator (excepţie făcând situaţia în care profesorul clasei este prezent şi şi-a exprimat acordul);
d) să intervină la instalaţiile de lucru ale calculatoarelor;
e) să practice jocuri care să le pericliteze sănătatea sau integritatea corporală;
f) să se caţere pe bănci, mese, aparatele şi dispozitivele de pe baza sportivă;
g) să alerge pe scări sau coridoare;
h) să primească vizite din partea unor foşti colegi/prieteni;
i) să fumeze şi să consume băuturi alcoolice sau droguri;
j) să introducă materiale inflamabile;
k) să folosească focul deschis;
l) să expună alte persoane la riscuri de orice natură, prin activităţile desfăşurate;
m) să acorde primul ajutor în situaţia în care nu cunosc procedurile corecte de acţiune;
n) să utilizeze echipamentul individual de protecţie în alt scop decât cel pentru care a fost creat.
Art.16. Elevii vor fi atenţi la următoarele riscuri, prevenind accidentarea:
(1) Riscul de alunecare, împiedicare şi cădere la aceeaşi înălţime:
a) pardoseală denivelată;
b) cabluri electrice amplasate pe căile de acces sau prinse sub bănci;
c) covoare rupte;
d) traverse îndoite;
e) pietriş;
f) polei;
g) apa rămasă pe gresia de la grupurile sanitare în urma activităţii de curăţenie;
h) obiecte depozitate pe căile de acces.
(2) Rănirea cu sticlă de laborator;
(3) Reacţii astmatice la praful format în timpul renovării;
(4) Şocuri electrice la contactul cu aparatura electrică la care accesul le este interzis elevilor.
CAPITOLUL VI
ACTIVITATEA BIBLIOTECII, A INTERNATULUI ŞI A CANTINEI
Art.1. Programul bibliotecii este următorul: între orele 800 - 1600 pentru zilele de luni, miercuri şi vineri şi între orele 1200 - 2000 pentru zilele de marţi şi joi.
Art.2. (1) Respectarea programului bibliotecii este obligatoriu pentru bibliotecar, elevi şi personalul didactic şi nedidactic al şcolii, cu excepţia unor manifestări culturale care determină modificări ale programului bibliotecii, aprobate de directorul unităţii de învăţământ.
(2) Programul bibliotecii poate fi modificat de către director şi în situaţia în care bibliotecarului i se solicită să efectueze orele unor profesori de limba şi literatura română, limbi moderne, istorie, ştiinţe socio-umane, dacă profesorul se află în imposibilitatea de a se prezenta la ore.
Art.3. Activitatea anuală a bibliotecii este proiectată de către bibliotecar şi aprobată de către directorul unităţii de învăţământ
Art.4. Unitatea de învăţământ oferă cazare elevilor proprii care au domiciliul în afara municipiului Târgu-Jiu, orfanilor, celor din plasament familial şi asistaţilor social, precum şi, în cazuri speciale stabilite de director, elevilor din Târgu-Jiu.
Art.5. Cazarea băieţilor se face numai în situaţii speciale.
Art.6. Dacă numărul solicitanţilor depăşeşte numărul locurilor, departajarea se face pe baza unor criterii stabilite de Consiliul de administraţie (spre exemplu: mediile generale, comportamentul elevilor, păstrarea bunurilor).
Art.7. Directorul instituţiei de învăţământ poate, în situaţii speciale, să aprobe scutirea de la plata cazării, integral sau parţial.
Art.8. Repartizarea în camerele de internat se face după sex, pe cicluri de învăţământ/ clase şi după afinităţile elevilor.
Art.9. În momentul cazării, fiecare elev intern şi administraţia încheie un proces-verbal ce prevede respectarea unor obligaţii din partea fiecărei părţi.
Art.10. Programul internatului cuprinde activităţi educative şi administrativ-gospodăreşti, de înfrumuseţare, amenajare şi întreţinere a spaţiilor etc., desfăşurate de către elevii interni sub îndrumarea pedagogului / supraveghetorului.
Art.11. Elevii interni au următoarele drepturi :
a) să folosească baza marterială şi culturală a internatului;
b) să beneficieze de asistenţă medicală gratuită, conform legii;
c) să aleagă şi să fie aleşi în comitetul de internat;
d) să facă propuneri şi să participe la activităţile de înfrumuseţare a spaţiilor internatului;
e) să participe la activităţile organizate de internat şi de şcoală;
f) să servească masa la cantina unităţii de învăţământ, achitând contravaloarea acesteia;
g) să aibă acces liber la orice spaţiu comun din internat şi la biblioteca şcolii. Art.12. Elevii interni au următoarele obligaţii :
a) să respecte programul internatului;
b) să aibă o comportare şi o ţinută demnă şi civilizată;
c) să folosească baza materială în mod corespunzător.
Art.13. (1) Toate distrugerile sau deteriorările bazei materiale se suportă de către cei care le-au produs sau, dacă aceştia nu se cunosc, se recuperează solidar de la toţi cei care au folosit respectivele bunuri.
(2) Evaluarea pagubelor se face de către directorii adjuncţi şi administratorul de patrimoniu.
(3) Directorul adjunct şi administratorul de patrimoniu înaintează Consiliului de Administraţie propunerile de angajare a răspunderii patrimoniale şi de recuperare a eventualelor bunuri/ pagube din inventarul şcolii, dacă este vorba de distrugerea/ lipsa unor bunuri, în care este implicat personalul şcolii.
Art.14. Sunt interzise următoarele acţiuni :
a) introducerea persoanelor străine în internat;
b) introducerea şi / sau consumarea băuturilor alcoolice, a drogurilor, a substanţelor toxice, fumatul şi alte acţiuni care aduc atingere liniştii şi sănătăţii elevilor interni/ pedagogilor / supraveghetorilor / personalului de îngrijire;
c) folosirea aparatelor electrice, cu excepţia celor puse la dispoziţie de administraţie, în locuri special amenajate;
d) pregătirea alimentelor în camere;
e) depozitarea alimentelor pe ferestre;
f) practicarea jocurilor de noroc;
g) agresarea verbală / fizică a altor elevi, a personalului didactic, a pedagogilor, a supraveghetorilor sau a personalului de îngrijire;
h) lipirea posterelor pe ziduri sau uşi;
i)schimbarea destinaţiei bunurilor aflate la dispoziţie spre folosire; aruncarea, la întâmplare, a resturilor menajere şi a ambalajelor
Art.15. În funcţie de gravitatea abaterilor se aplică sancţiunile prevăzute în ROFUIP, precum şi sancţiuni propuse, dezbătute şi aprobate în Consiliul profesoral, de la sancţiuni uşoare, precum prestarea unor activităţi gospodăreşti în folosul internatului, până la sancţiuni mai grele, precum excluderea din internatul unităţii pe o perioadă determinată sau până la sfârşitul şcolarităţii, eliminarea sau exmatricularea din unitatea de învăţământ.
Art.16. (1) Se interzice părăsirea incintei unităţii de învăţământ de către elevii cazaţi în internat.
(2) Se permite părăsirea incintei unităţii de învăţământ de către elevii cazaţi în internat numai în cazuri de urgenţă, precum vizitarea unui părinte la spital, primirea unor îngrijiri medicale, solicitări scrise ale organelor publice, pentru a merge la bibliotecă etc. şi în situaţii speciale sau la sfârşit de săptămână, situaţii prevăzute de părinţi / reprezentanţi legali printr-o declaraţie scrisă, dată în momentul înscrierii / cazării în internatul şcolii.
(3) Situaţiile de învoire vor fi reglementate printr-o decizie de directorul unităţii de învăţământ.
Art.17. (1) Cantina şcolii asigură servirea mesei pentru elevi interni şi externi, personal didactic, inclusiv pensionar şi alţi angajaţi ai unităţii de învăţământ.
(2) Servirea mesei se face numai contracost. În situaţii speciale, directorul unităţii de învăţământ poate aproba, consultând Consiliul de cantină, servirea gratuită sau la un preţ mai mic a unor mese, dar aceste situaţii se referă exclusiv la elevi.
(3) La solicitarea scrisă a părinţilor / reprezentanţilor legali şi numai în situaţii speciale, directorul poate aproba plata contravalorii mesei la o altă dată decât începutul lunii sau poate aproba efectuarea plăţilor eşalonat, în mai multe tranşe.
Art.18. Personalul didactic de serviciu, care răspunde de cantină, cel funcţional şi Comitetul de cantină au sarcini specifice, prevăzute în Regulamentul cantinei.
Art.19. Abonatul cantinei are următoarele drepturi :
a) să servească masa în limitele alocaţiei;
b) să facă sesizări Comitetului de cantină şi conducerii şcolii privind cantitatea şi calitatea hranei, făcând propuneri de îmbunătăţire;
c) să folosească baza materială a cantinei pentru servirea mesei;
d) să beneficieze de meniu dietetic în cazuri de boală;
e) să i se returneze contravaloarea alocaţiei de hrană în condiţiile prevăzute de regulament.
Art.20. În situaţii speciale, precum: deces în familie, îmbolnăviri etc., pentru care elevii nu mai servesc masa la cantină şi absentează de la şcoală şi de la internat cel puţin 2 zile, cu acordul părinţilor / reprezentanţilor legali, în urma anunţării la internat şi la cantină, înaintea primei zile de absentare, la solicitarea elevilor sau a părinţilor / reprezentanţilor legali şi cu avizul directorului, elevii vor fi scoşi din calcularea alocaţiei de hrană, urmând ca la sfârşitul lunii să li se deducă din costul meselor servite în luna următoare contravaloarea meselor neservite sau să li se returneze.
Art.21. Abonatul cantinei are următoarele obligaţii:
a) să respecte programul cantinei;
b) să achite contravaloarea meselor la începutul lunii sau la datele stabilite de director pentru situaţiile speciale;
c) să aibă o atitudine civilizată faţă de cei care servesc / deservesc masa în cantină;
d) să servească masa în locurile stabilite;
e) să ajute la servirea mesei, conform graficului de serviciu, care se va întocmi ţinând seama de programul şcolar, fără ca elevii de serviciu să absenteze sau să întârzie de la ore;
f) să respecte normele sanitare;
g) să folosească cu grijă baza materială, achitând, în maximum 15 zile, contravalorea prejudiciilor, conform răspunderii individuale sau, după caz, solidare.
Art.22. Este interzisă înstrăinarea legitimaţiilor de masă şi introducerea băuturilor alcoolice şi a substanţelor toxice în cantină.
Art.23. Elevii răspund material şi disciplinar pentru distrugeri.
CAPITOLUL VII DISPOZIŢII FINALE
Art.1. Prezentul regulament se aplică întregului personal didactic, didactic auxiliar, administrativ, de îngrijire şi pază, precum şi elevilor, pe tot parcursul desfăşurării activităţilor la Colegiul Naţional "Xxxxx Xxxxx" Tg-Jiu.
Art.2. (1)Personalul didactic, elevii și părinții acestora au dreptul de a înainta către conducerea Colegiului cereri sau reclamații individuale care se vor prezenta în scris la Secretariatul Colegiului.
(2)Pentru soluționarea cererilor sau a reclamațiilor, Directorul Colegiului sau o persoană desemnată de acesta va dispune măsuri de cercetare și analiză detaliată a tuturor aspectelor sesizate.
(3)Petițiile adresate de elevi nu pot avea efect negativ asupra situației școlare a acestora Art.2. Prezentul regulament a fost modificat şi completat în conformitate cu ROFUIP (2015).