PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ

C.N. I. „Xxxxx Xxxxxxx” Râmnicu Vâlcea Str. Xxxxx Xxxxxx, nr.21

Telefon/Fax: 0000000000/0000000000 E-mail: xxxxxxxxxxxxxxxxxx@xxxxx.xxx Nr........ din.....................................

Aprobat în C.A. în data …………

Director: Xxxx. Xxxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx

Prezenta procedura a fost elaborată de coordonatorul proiectului xxxx. Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxx

PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ

Pentru selecţia participanţilor în cadrul proiectului Erasmus+

„HDMI- How Disorders Make Ignored?” Reference number: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471

I. Dispozitii generale Art 1. - Introducere

Proiectul Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta 2021-2- PL01-KA210-SCH-000050471 a fost aprobat pentru finanţare în cadrul rundei 2021, in domeniul Educatie scolara, Parteneriate pentru cooperare intre scoli. Proiectul este coordonat de o scoala din Polonia si se va desfasura in parteneriat cu scoli din Romania, Turcia, si Franta. Perioada de desfasurare este 1.05-2022-31.10-2023. Au fost mai multe probleme, de aceea nu s-a putut realiza selectia pana acum ( vezi anexa 1-Raport intermediar, completat de coordonatorul din Polonia).

Obiectivele principale ale proiectului Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471 sunt:

Incluziunea oferă nevoile și valorile tuturor elevilor ca indivizi: să se dezvolte, să construiască stima de sine, să simtă un sentiment de apartenență, să aibă sprijin reciproc, să-și asume riscuri.

Ei vor și merită să se vadă unici și valoroși, pentru aceasta este necesara o participare sporită a elevilor și profesorilor. Înseamnă „pentru toți și împreună”.

Obiectivele proiectului nostru sunt:

-Examinarea problemele cu care se confruntă profesorii în educația incluzivă, atât la nivel local, cât și international și să producă soluții;

-Examinarea barierelor în calea educației inclusive;

-Primirea de sugestii de la directori și profesori și eficientizarea educației inclusive;

-Reducerea ratei de părăsire timpurie a școlii din cauza incapacității de a implementa educația incluzivă.

Oferim profesorilor noștri ajutorul unor planuri de educație individualizate, a fost pregătit un nou program de instruire privind pregătirea și implementarea unor strategii noi și adecvate pentru situațiile de dizabilități pentru a măsura succesul elevilor cu CES.

Urmarim distrugerea prejudecăților negative interculturale, prevenirea discriminării elevilor cu dizabilități și asigurarea de șanse egale.

Implementarea proiectului:

Grupurile țintă ale proiectului nostru sunt persoane care sunt implicate direct sau indirect în activitățile proiectului

Profesorii care vor lua parte activ la proiect și vor produce schimbari eficiente, care au tratat problemele în educația incluzivă ca propria lor problemă și doresc să găsească soluții, și care desfasoara lecţii cu elevii defavorizaţi.

Elevii care necesita incluziune cu vârsta cuprinsă între 12-18 ani sunt implicați activ în proiect. Ei vor beneficia direct de pe urma proiectului.

Alți profesori care nu vor participa la mobilitati, dar vor beneficia de seminariile informative și de atelierele care urmează să fie organizate pentru ei, le va fi prezentat ghidul profesorului pe care- l vom realiza pe parcursul proiectului.

Familiile elevilor cu nevoi special, pe lângă seminariile informative care vor fi organizate pentru ei, vor beneficia de ghidul pentru Familii pregătit

În cadrul activităților de diseminare, toți profesorii care lucrează cu elevi defavorizați vor beneficia indirect, prin punerea la dispoziție a rezultatelor proiectului în format digital și tipărit.

Lucrătorii de tineret, profesorii și alte părți interesate vor produce materiale de proiect și activități interactive.

Prin discutarea problemelor din educația incluzivă și publicarea soluțiilor, instituțiile locale vor fi implicate in conștientizarea acestei probleme si vor fi invitati reprezentantii lor la activități de diseminare.

Rezultatele proiectului:

-Ghid si foaie de parcurs al profesorului în educația incluzivă;

-Ghid de sfaturi pentru familii;

-Scurte videoclipuri de instruire (e-learning);

-Materiale educaționale (10 exemple de planuri de lecție);

-2 piese muzica/ritm si 2 piese de teatru;

-Site-ul web, video de conștientizare;

-Carte electronică (Amintirile mele în altă țară);

-Publicație-articol despre educația incluzivă și drepturile omului;

-Proiect E twinning și evenimente online;

-Sondaje și rapoarte;

-Relația cu autoritatile locale si lista de prioritati implementate in scoli.

În acest fel, se poate realiza integrarea socială a elevilor care sunt expuși excluderii

Aplicant: E10189918 ZESPOL SZKOL OGOLNOKSZTALCACYCH I EKONOMICZNYCH

Poland, Region Lubuskie, City Lubsko, Website xxx.xxxxx.xxxxxx.xx

Parteneri:

1. E10130244 KONAK CINARLI MESLEKI VE TEKNIK ANADOLU LISESI Turkey

2. E10258568 ASSOCIATION HEXAGONALE DE L’INNOVATION SOCIALE ET DE L’EDUCATION, 00 Xxxxxx xxx xxxxxxxx, Xxxxx, Xxxxxx

3. X00000000 Colegiul National de Informatica Xxxxx Xxxxxxx Romania

Art 2.

(1) Prezenta procedură se adresează profesorilor din cadrul ariilor curriculare compatibile cu tematica proiectului (invatatori, diriginti, discipline socio-umane), încadrați la Colegiul Național de Informatică „Xxxxx Xxxxxxx” din Rm. Vâlcea și elevilor (8-18 ani).

(2) Scopul procedurii aprobată de Consiliul de Administrație al Colegiului National de Informatică

„Xxxxx Xxxxxxx” din Rm. Vâlcea este acela de a face o selecție obiectivă, transparentă și nediscriminatorie a persoanelor aparținând grupurilor țintă din cadrul proiectului;

Selecția: vor fi selectati 6 elevi, din care 2 rezerve,(4 mobilitati), 6- profesori, + 2 rezerve (12 mobilitati)

Vor fi 6 mobilitati/ profesori in Franta, 4 mobilitati/ profesori in Polonia si 8 mobilitati/ 4 elevi+2 profesori insotitori+ 2 parinti in Turcia.

Art. 3. Documente de referinţă:

• LegeaEducaţieiNaţionale – Legea nr. 1/ 2011;

• Apelul naţional la propuneri de proiecte 2021;

• APEL european 2021 pentru propuneri de proiecte în cadrul Programului Erasmus+;

• Ghidul programului Erasmus+ ;

• Regulamentul Parlamentului si Consiliului European nr. 1288/2013 şi Memorandumul GuvernuluiRomaniei nr. 10951/2013 ;

• CONTRACT DE FINANȚARE pentru proiect semnat cu coordonatorul parteneriatului

• Formularul de candidatură al proiectului;

• Site xxx.xxxxxxxxxxx.xx.

II. Organizarea și desfășurarea procesului de selecție:

Art 4. Criterii de selectie (elevi):

(1) Grupul țintă al proiectului este format din elevii care au certificate de incadrare in categorie CES.

(2) Selecția elevilor în cadrul acestui proiect se realizează în condiţiile respectării egalităţii de şanse (etnie, sex, religie, dizabilităţi, categorie socială), ținând cont de următoarele criterii:

- să fie elev/ă la Colegiul Național de Informatica “MateiBasarab” ;

- sa se incadreze in categorie CES, dar sa fie apt/ a sa calatoreasca cu microbus, autocar, avion;

-sa aiba un grad ridicat de socializare, integrare in colectivitate, pentru a nu avea problem de adaptare la conditii si medii noi;

- sa aiba abilitati medii de comunicare in limba engleza.

(3) Selecția elevilor se realizează prin completarea unui formular creat special pentru înscrierea în vederea selecției, formular care va solicita și încărcarea anumitor documente (conform anexe). Prezența documentelor este obligatorie în vederea evaluării dosarului.

Art. 5.

(1) În vederea selecției, vor fi parcurse următoarele etape:

• Diseminarea proiectului și a informațiilor referitoare la procesul de selecție;

• înscrierea online, prin completarea formularului, de către candidați;

• evaluarea dosarelor candidaților;

• anunțarea rezultatelor selecției;

(2)Procesul de selecție se organizează în conformitate cu calendarul stabilit (Anexa 1 a prezentei proceduri);

Art. 6.

(1) Dosarele de candidatură pentru elevi, vor fi încărcate online respectând cerințele din prezenta procedură șivor fi evaluate respectând următoarele condiții:

Încărcarea dosarului de candidatură -Documentele solicitate se vor incarca in urmatoarea ordine:

⮚ cerere de înscriere – Anexa 2,

⮚ copie certificate de nastere/BI/CI

⮚ certificate de incadrare in categorie CES

⮚ CV Europass în limba română ( se vor atasa certificate lingvistice/digitale, rezultate scolare),

⮚ scrisoare de motivație, in care se vor detalia motivatia si beneficiile participarii la proiect.

⮚ Declarație-angajament de participare la toate activitățile proiectului – Anexa 3

⮚ Acord părinți – Anexa 4

⮚ Declaraţie de consimţământ privind folosirea datelor personale – Anexa 5

⮚ Recomandarea dirigintelui -Anexa 7

Toate aceste documente se incarca într-un singur document pdf, utilizând formularul din anunțul privind selecția.

! In formular se va incarca si un videoclip ce contine descrierea personală în limba engleză

Art. 7 Organizarea şi desfăşurarea procesului de selecţie

Criterii de selecție / punctaje acordate

a) Criteriu principal: Elevii trebuie sa aiba documente de incadreare in categoria copiilor cu CES. b).

Nr.crt.

Criteriu

Punctaj

Incarcarea dosarului complet cu respectarea indicatiilor date in procedura folosind formularul: xxxxx://xxxxx.xxx/xXXXxXXXxx0XX00x0

(elev)

20 pct

CV Europass în limba română ( se vor atasa certificate lingvistice/digitale, rezultate scolare, recomandare diriginte/ anexa 7), OBS: se vor anexa doar copiile documentelor

aferente activitatilor din CV ce corespund activitatilor

40 pct

specificate in procedura ; alte diplome incarcate nu se vor

puncta!

Scrisoare de intenție, Anexa 8, semnată de elev și de reprezentantul legal al acestuia (părinte) din care sa reiasa: originalitate, acuratețe, calitatea argumentării ideilor, atingerea punctelor obligatorii rezultate din procedură.

1 pagina A4, Arial, spațierea dintre rânduri 1,5, aliniat justify

20 pct

Descriere personală în limba engleză. (format video)

Se apreciaza originalitatea, se incarca in acelasi formular!

20 pct

Art. 8. Criterii de selecție( profesori):

(1) Dosarele de candidatura pentru profesori, vor fi încărcate online respectând cerințele din prezenta procedură.

(2) Condiţii de selectie:

⮚ Să fie prof. la Colegiul Național de Informatica “MateiBasarab”

⮚ sa predea o disciplina compatibila cu tematica proiectului (aria limba si comunicare, discipline socio-umane)

⮚ Să dețină experiență în derularea de proiecte (implementare, evaluare, diseminare

/valorizare)

⮚ Să dețină competențe lingvistice de comunicare în limba engleză;

⮚ Să dețină competențe de utilizare TIC;

⮚ Să aibă disponibilitate de lucru în echipă

⮚ Sa demonstreze implicare activă în viața școlii și disponibilitatea de a lucra peste program în scopul participării la activităţile locale ale proiectului (diseminare, evaluare, activități cu elevii, organizarea si sustinerea de conferinte/ workshop-uri, realizare produse finale etc.);

(3) Încărcarea dosarului de candidatură:

• cerere de înscriere – Anexa 2,

• copie BI/CI

• CV Europass în limba română, insotit de documentele justificative relevante pentru proiect

• scrisoare de motivație din care să reiasă modul în care proiectul răspunde nevoii de dezvoltare personală si profesionala a candidatului, modalitatea în care îşi propune să utilizeze în instituţie competenţele dobândite în urma participării la activitatile de învăţare/predare/ formare,

• Descriere personala în limba engleză (maxim 200 de cuvinte)

• Angajament de respectare a cerințelor proiectului (Anexa3)

• Acord privind utilizarea datelor personale/ profesor (Anexa 6)

(4)Toate documentele se vor incarca într-un singur document pdf, in ordinea de mai sus,

utilizând formularul din tabel.

Nr. crt.	Criteriu	Punctaj
1	C.V. în format Europass (implicare în proiecte cu/fără finanțare, activitate in domeniu problematicii UE, experienta in coordonarea tinerilor in activitati de invatare non-formale, activitati in tematica proiectului, activitate de voluntariat, certificate/diploma competente TIC si lingvistice	25 pct
2	Scrisoare de intenție semnată,din care sa reiasa: originalitate, acuratețe, calitatea argumentării ideilor, atingerea punctelor obligatorii rezultate din procedură. 1 pagina A4, Arial, spațierea dintre rânduri 1,5, aliniat justify	20 pct
3	Descriere personala în limba engleză (maxim 200 de cuvinte)	20 pct
4	Implicare in scrierea aplicatiei de proiect	15 pct
5	Încărcarea dosarului de candidatură, într-un singur document pdf, folosind formularul: xxxxx://xxxxx.xxx/xX0xX00xXx0xXx0x0 profesor	20 pct

Art. 9. Comisia de evaluare

(1) Componența comisiei de evaluare este următoarea: un președinte și doi membri (coordonatorul proiectului; un profesor de limba engleză, un profesor cu experienta in managementul proiectelor europene); unul dintre membrii evaluatori îndeplinește și funcția de secretar al comisiei de evaluare.

(2) Atribuțiile comisiei de evaluare sunt:

⮚ informarea persoanelor interesate cu privire la procedura de selecție;

⮚ preluarea dosarelor electronice de înscriere şi verificarea îndeplinirii cerinţelor privind conţinutul dosarului de candidatură şi a criteriilor de eligibilitate;

⮚ completarea Fișei de evaluare /candidat si acordarea de punctajele în consens şi ierarhizarea candidaţilor in ordinea descrescătoare a punctajelor obţinute;

⮚ întocmirea procesului verbal de selecție;

⮚ centralizarea rezultatelor selectiei;

⮚ afişarea rezultatelor selecţiei prin mijloacele de informare menţionate (avizier proiect, pagina web a şcolii).

(3) Membrii comisiei de evaluare vor respecta următoarele reguli:

⮚ responsabilitate și obiectivitate în evaluarea dosarelor candidaților în conformitate cu criteriile de selecție stabilite;

⮚ transparența procesului de selecție;

⮚ respectarea termenelor stabilite.

(4) Responsabilităţi:

1. Directorul:

- este reprezentantul legal în cadrul proiectului

- monitorizează procesul de selecţie a grupului ţintă

- numeşte prin decizie echipa de selectie

2. Responsabilul cu aplicarea procedurii, coordonatorul proiectului:

- monitorizeaza procesul de selecţie a grupului ţintă

- transmite directorului şi consiliului profesoral rezultatele obţinute şi modificările ce pot interveni

- afișează rezultatele finale

- stabileşte, alături de directorul xxxxxx, atribuţii şi responsabilităţi pentru membrii echipei, conform planului de activităţi al proiectului

Art. 10.

Membrii comisiei de evaluare vor fi propusi prin referat în sedința C.A. și numiti prin decizie la nivelul scolii.

III. Dispoziții finale Art. 11.

(1) MembriiComisiei de selectie din unitatea şcolară verifică dacă sunt înregistrate dosarele complete, care îndeplinesc criteriile de eligibilitate.

(2) Toate dosarele de candidatură ale participantilor la selectie sunt păstrate în format electronic de către coordonatorul de proiect.

Art. 12.

Candidatii declarati admiși vor constitui echipa de implementare a proiectului, pentru care directorul va emite decizie.

Art. 13.

Dosarele de candidatură ale participanților, precum și documentele elaborate de comisia de evaluare pe parcursul procesului de selecție, fac parte din documentația proiectului.

Anexe:

- Anexa 1 Calendarul procesului de selecție

- Anexa 2 Cerere de înscriere a candidatului

- Anexa 3 Angajament de respectare a cerințelor proiectului

- Anexa 4 Acordul parintelui de participare la proiect

- Anexa 5 Acord privind utilizarea datelor personale/ elev

- Anexa 6 Acord privind utilizarea datelor personale/ profesor

- Anexa 7 Recomandare diriginte

ANEXA 1

CALENDARUL PROCESULUI DE SELECȚIE

Pentru proiectul Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta 2021- 2-PL01-KA210-SCH-000050471

Etapa	Termen
Diseminarea proiectului și a informațiilor referitoare la procesul de selecție	19 iunie 2023-22 iunie 2023
Încărcarea dosarelor de înscriere	23-26 iunie 2023/ PROFESORI 23.06-06.07. 2023/ ELEVI
Evaluarea dosarelor candidaților	27 iunie 2023/ profesori 7 iulie / elevi
Anunțarea rezultatelor procesului de selecție	28 iunie 2023/ profesori 8 iulie/ elevi
Contestatii	28 iunie 2023/ profesori; 10 iulie / elevi
Rezultate finale	29 iunie 2023/ profesori, 11iulie/ elevi

CERERE DE ÎNSCRIERE

Pentru proiectul Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?” Numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471

Subsemnatul/a născut/a la data

de în localitatea având domiciliul în str.

nr . , judeţ/sector posesor al B.I./C.I.

seria nr.

eliberat de la data tel

CNP

E-mail

profesor/ elev/ă în clasa la Colegiul Național de Informatica „Xxxxx Xxxxxxx” – Rm. Valcea , vă rog să-mi aprobați înscrierea la procesul de selecție pentru proiectul Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021- 2-PL01-KA210-SCH-000050471.

Declar ca am luat la cunostinta despre detaliile proiectului si criteriile specifice de selectie.

Semnătură profesor/elev/ă, Semnătura Părinte/tutore, Data completării cererii

Catre comisia de selectie a proiectului Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471

ANGAJAMENT DE RESPECTARE A CERINȚELOR PROIECTULUI

ERASMUS+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471

Subsemnatul/a………………......…………………….........…, profesor/elev la Colegiul National de Informatica, declar ca am luat la cunoștință detaliile referitoare la desfășurare aproiectului și mă angajez să respect toate cerințele, să-mi creez disponibilitate de timp și implicare în activitățile de proiect desfășurate individual sau alături de profesorii din echipa de proiect.

Ma angajez sa particip la toate întâlnirile de proiect care se vor organiza de către școală sau de către alte instituții partenere și sa sprijin diseminarea produselor de proiect atât în școală cât și în comunitate.

Ma angajez de asemenea ca dacă voi renunţa la mobilitate, voi anunta in timp util, pentru a permite participarea unei alte persoane, aflate pe lista de rezerva. Daca nu voi respecta aceasta conditie, voi suporta integral cheltuielile efectuate cu participarea mea în cadrul proiectului.

Data, Semnătura,

ACORDUL PĂRINTELUI DE PARTICIPARE LA PROIECTUL

Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471

Obiectivele principale ale proiectului Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471 sunt:

• -Examinarea problemele cu care se confruntă profesorii în educația incluzivă, atât la nivel local, cât și international și să producă soluții;

• -Examinarea barierelor în calea educației inclusive;

• -Primirea de sugestii de la directori și profesori și eficientizarea educației inclusive;

• -Reducerea ratei de părăsire timpurie a școlii din cauza incapacității de a implementa educația incluzivă.

Urmarim distrugerea prejudecăților negative interculturale, prevenirea discriminării elevilor cu dizabilități și asigurarea de șanse egale.

ACORD PARENTAL

Subsemnatul………………………………………………………………….

1. Sunt părintele / susţinătorul legal al elevului/elevei

…………………………………………………..……………..….. din clasa ………….

2. Am luat la cunoştinţă şi sunt de acord cu termenii Programului Erasmus+ şi cu Codul de Conduită privind securitatea şi protecţia elevilor români în timpul călătoriei şi al şederii în străinatate.

3. Sunt de acord ca, prin participarea copilului meu la proiectul Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471, unele informaţii personale precum numele, CNP, clasa, şcoala, adresa de e-mail să fie folosite în vederea realizării obiectivelor proiectului.

4. Imi exprim acordul cu privire la folosirea neremunerata a fotografiilor in scopul promovarii si diseminarii activitatilor de proiect.

Prin semnarea acestui acord, îmi exprim consimţământul cu privire la participarea copilului meu la toate activităţile proiectului Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”,

numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471.

PĂRINTELE/ SUSŢINĂTORUL LEGAL…………………………………………………..

BI/CI seria: ……….. nr……………………nr. telefon…………………………………….

Data, Semnătura,

ACORD PRIVIND UTILIZAREA DATELOR PERSONALE/ elev

Pentru proiectul Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471

Subsemnatul/a……………………………………………. părinte al elevului/ elevei

…………………………………………………………………….., telefon ……………………..…

e-mail ca beneficiar/ă al/a Erasmus+

„HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH- 000050471, declar prin prezenta, că îmi exprim acordul cu privire la utilizarea şi prelucrarea datelor mele şi ale copilului meu …………………………………………………………………………….

în cadrul proiectului Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021- 2-PL01-KA210-SCH-000050471, respectând prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 al Parlamentului European şi al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi privind libera circulaţie a acestor date şi de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecţia datelor) pus în aplicare prin Legea nr.190/2018.

Consimțământul meu în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal, precum și furnizarea datelor personale este acordat pentru scopul menționat și declar că am luat la cunoștință de drepturile mele conferite de Regulamentul UE 679 / 2016:

• dreptul de acces la date, dreptul la ștergere a datelor (“dreptul de a fi uitat”),

• dreptul la restricționare,

• dreptul la portabilitateadatelor,

• dreptul la opoziție, dreptul la rectificare.

Am înțeles această declarație de consimțământ și sunt de acord cu procesarea datelor mele/ale copilului meu, prin canalele de mai sus, în scopurile descriese în prezenta.

De asemenea, îmi exprim acordul cu privire la posibilitatea utilizării tuturor fotografiilor și videoclipurilor în care figurează copilul meu, fotografii care au fost realizate în cadrul proiectului, în activităţi de formare, diseminare, produse finale, articole de presă, site-ul proiectului, albume de proiect, și alte activităţi aferente, cu scopul promovarii si diseminarii proiectului.

Data: Semnătura părintelui/susținătorului legal:

ACORD PRIVIND UTILIZAREA DATELOR PERSONALE/profesor

In proiectul Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471

Subsemnatul/a , domiciliat/ă în

telefon email ca beneficiar/ă al/a proiectului Erasmus+

„HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH- 000050471, declar că sunt de acord ca datele mele personalesă fie utilizate în scopul proiectului sus- menționat.

Înțeleg că orice omisiune sau incorectitudine în prezentarea informațiilor în scopul de a obține avantaje patrimoniale sau de orice altă natură este pedepsită conform legii, declar că nu am furnizat informații false în documentele prezentate și îmi asum responsabilitatea datelor conținute în dosarul de candidatură, garantând că datele furnizate sunt actuale, reale, corecte și complete și mă angajez ca, în eventualitatea modificărilor survenite în datele personale care fac obiectul dosarului de candidatură să anunț echipa de proiect și să aduc o copie a actelor doveditoare.

Am luat la cunoștință că datele cuprinse în acest formular vor fi tratate confidențial, în conformitate cu prevederile legale. respectând prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 al Parlamentului European şi al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi privind libera circulaţie a acestor date şi de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecţia datelor) pus în aplicare prin Legea nr.190/2018.

• dreptul de acces la date, dreptul la ștergerea datelor (“dreptul de a fi uitat”),

• dreptul la restricționare,

• dreptul la portabilitateadatelor,

• dreptul la opoziție, dreptul la rectificare.

Data: Semnătura

RECOMANDAREA DIRIGINTELUI

Pentru proiectul Erasmus+ „HDMI- How Disorders Make Ignored?”, numar de referinta: 2021-2-PL01-KA210-SCH-000050471

Numele si prenumele elevei/elevului: ………………………………………………………………..

Clasa:………………………..

Media la purtare în anul şcolar 2022/2023:

Media generala in anul şcolar 2022/2023:

Prezentaţi aspectele pe care le consideraţi importante despre această/acest elevă/elev, inclusiv o descriere a caracteristicilor şcolare şi personale. Comparativ cu alţi elevi ai clasei din care face parte, evaluaţi pe o scară de la 1 la 5 acest elev, în ceea ce priveşte:

	1 (insuficient)	2 (satisfacator)	3 (bine)	4 (foarte bine)	5 (exceptional)
Gândire creativă, originală
Motivaţia de a participa la activităţile clasei
Încredere în sine
Capacitatea de a lucre în echipă
Rezultate obţinute în coordonarea activităţilor
Relaţionarea cu ceilalţi colegi de clasă
Implicarea ctivă în proiectele şcolii
Potenţial pentru dezvoltare profesională

Orice informaţie care poate diferenţia eleva/elevul de alţii e binevenita!

Nume si prenume/diriginte……………………………………………………………………………….

Semnatura Data

Anexa 8

SCRISOARE DE INTENȚIE

Stimată doamnă/domn profesor ,

Adresez această scrisoare ca răspuns la anunţul dumneavoastră cu privire la selectarea participantilor la mobilitatile din Izmir/ Turcia, in perioada 25-29.09.2023.

Doresc sa particip la aceasta mobilitate deoarece .............................................................

………..……...............................…………………..…………………………………………………

………………........................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

..............................................................................................

Sunt o persoană (daţi exemple de minimum trei calităţi care credeţi că vă recomandă

pentru participarea în proiect):

................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................……………………

…………………………………………..........…….....................................…………………………

……………………………...................................................……………….........................................

..................................................................................................

Motivele participării mele în proiect sunt următoarele (enumeraţi minimum trei motive):

1. …………………………………………………………........................................…………...

.......................................................................................................................................................

2.……………………………………………………………..........................................………..

.......................................................................................................................................................

3.…………………………………………………………………..........................................…..

.......................................................................................................................................................

Dacă veţi considera motivaţia şi calităţile mele corespunzătoare pentru participarea în cadrul grupului ţintă al proiectul dumneavoastră, vă rog să mă contactaţi pentru detalii la adresa de email:……………....................................., sau la telefon……….................………

Vă mulţumesc!

Data: ................ Nume şi prenume:..................................................................

Semnătura……………………….

Document Metadata

Table of Contents

PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ

Document Metadata