FONDUL DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ - FDI

(pachetul de informaţii pentru alocarea finanţării în anul 2023)

CONTEXT

În conformitate cu art. 197, litera b) din LEN nr.1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, se formează un fond distinct pentru dezvoltarea instituțională (FDI), din bugetul alocat Ministerului Educației, care se adresează celor mai performante instituții de învățământ superior de stat din România.. Repartizarea acestui fond se realizează pe baza unei competiţii de proiecte organizate de către CNFIS.

SCOP

FDI are ca scop susţinerea proiectelor de dezvoltare instituțională de la nivelul universităţilor de stat din România, finanțate din bugetul ME, în vederea creşterii capacităţii instituţionale şi îmbunătăţirii calităţii sistemului naţional de învățământ superior.

OBIECTIVE

FDI urmăreşte finanţarea proiectelor de dezvoltare instituțională realizate de universităţile de stat, care vizează unul dintre următoarele domenii strategice:

• Domeniul 1: creşterea echităţii sociale, în vederea incluziunii sociale și sporirea accesului la învățământul superior;

• Domeniul 2: internaționalizarea învățământului superior din România;

• Domeniul 3: asigurarea funcționării în bune condiții a grădinilor botanice universitare1, a stațiunilor didactice, a bazelor de practică și a altor infrastructuri de susținere a activităților didactice, similare bazelor de practică, din cadrul universităţilor, folosite pentru instruirea studenților;

• Domeniul 4: susținerea activităților societăților antreprenoriale studențești (SAS) din cadrul universităţilor;

• Domeniul 5: îmbunătățirea calității activității didactice, inclusiv a respectării deontologiei și eticii academice;

• Domeniul 6: dezvoltarea capacității instituționale pentru cercetare în universități.

• Domeniul 7: corelarea ofertei educaţionale cu cererea pieţei muncii, consilierea și orientarea în carieră;

Pentru exemple de obiective, activități și categorii de rezultate urmărite pentru fiecare domeniu strategic a se consulta Anexa 6 și Anexa 6.1.

CRITERII GENERALE DE ELIGIBILITATE

• La accesarea fondului de dezvoltare instituţională participă doar universitățile de stat, finanțate de la bugetul ME,

• Tema proiectului de dezvoltare instituţională trebuie să se încadreze în unul din domeniile strategice vizate, v. secţiunea „Obiective”,

• Universitatea poate să depună cel mult un proiect de dezvoltare instituţională, pentru fiecare din domeniile strategice vizate, v. secţiunea „Obiective”,

• Cofinanțare minimă de 5% din valoarea solicitată de la ME (se exclude cofinanțarea pentru cheltuielile cu regia)

1 Grădinile botanice universitare sunt grădinile botanice publice primite în administrare de către universități (ex. Grădinile botanice din București, Cluj-Napoca, Iași), recunoscute (sau încadrate în această categorie) de Ministerul Educației și care constituie bază de pregătire a studenților. Spațiile din campusurile universitare amenajate ca parcuri/grădini destinate pregătirii studenților pot fi încadrate, prin hotărâre a Senatului universitar, la categoria baze de practică.

CHELTUIELI ELIGIBILE

Categoriile de cheltuieli eligibile privind sumele alocate de la bugetul ME pentru dezvoltarea instituțională a instituțiilor de învățământ superior sunt:

• cheltuieli de personal (CP): salarii pentru personalul didactic, auxiliar didactic, de cercetare implicat în desfășurarea proiectelor FDI, sporuri, CAS, alte contribuţii legale, deplasări interne şi internaţionale;

• cheltuieli materiale (CM): cheltuieli de întreţinere şi gospodărie, cheltuieli pentru materiale şi prestări de servicii cu caracter funcţional, cheltuieli cu cercetarea aferente obiectivelor proiectelor FDI, obiecte de inventar, reparaţii, cărţi şi publicaţii, perfecţionarea personalului, protocol, protecţia muncii etc.

• cheltuieli pentru susținerea proiectelor educaționale (inclusiv cele propuse de asociațiile studențesti și aprobate de universitate) implementate prin FDI, și de dezvoltare a resursei umane;

• cheltuieli cu regia instituțiilor de învățământ superior.

Toate cheltuielile de la bugetul ME realizate pentru proiectele finanțate prin Competiția FDI 2023 trebuie să se încadreze în mod obligatoriu în specificul finanțării de bază.

DURATA: maxim 9 luni, cel mult până la 15 decembrie 2023.

BUGET

Suma totală a fondului de dezvoltare instituţională este calculată conform metodologiei de repartizare a finanţării instituţionale. Pentru anul 2023 aceasta este în valoare de 70,502 mil. lei2.

Suma totală alocată fiecărui domeniu de finanţare nu poate să depășească 20% din suma totală a fondului pentru FDI-2023.

Suma maximă alocată per proiect/universitate este de 400 mii lei, cu următoarele excepții: D3 (doar pentru grădini botanice) - 600 mii lei. D4 (societăți antreprenoriale studențești - SAS) și D7 (corelarea ofertei educaţionale cu cererea pieţei muncii, consilierea și orientarea în carieră) - 250 mii lei;

Sumele anterior menționate se referă la alocările de la bugetul ME, cofinanțarea propusă de universitate este contribuție proprie, suplimentară celei de la bugetul Ministerului.

Orice suplimentare a bugetului destinat fondului pentru dezvoltare instituţională, pentru anul 2023, va fi alocată conform deciziei ME.

ECHIPA DE PROIECT

Echipa de proiect poate include orice categorie de personal (inclusiv studenţi) şi este stabilită la nivel institutional în funcţie de domeniul vizat de proiect şi obiectivele stabilite.

DEPUNEREA PROIECTELOR

Proiectele se vor depune în format electronic (înregistrate, datate, semnate şi scanate), în aplicaţia suport pentru desfăşurarea competiţiei xxxx://xxxxxxxx-xxxxxx.xx, în zona dedicată Competiției FDI 2023 (adresa web a aplicaţiei va fi disponibilă începând cu perioada de depunere a proiectelor), conform structurii cererii de finantare, Anexa 1 la pachetul de informaţii.

Accesul în platforma xxxx://xxxxxxxx-xxxxxx.xx, în vederea depunerii proiectelor FDI-2023, se va realiza din conturile instituționale pe domenii de finanțare, alocate directorilor de proiect stabiliți de către Consiliul de Administrație al fiecărei instituții de învățământ superior.

Cererile de finanţare care se primesc după expirarea termenului limită, menționat în calendarul de desfășurare a competiției, nu vor fi incluse în etapa de evaluare.

2 Valoarea totală a fondului pentru devoltare instituțională corespunzător anului 2023 a fost stabilită după aprobarea bugetului Ministerului Educației în baza aplicării formulei de calcul pentru determinarea finanțării instituționale a universităților de stat din România finanțate de la bugetul ME, ca procent de 1,5% din această finanțare și după aprobarea ordinului de ministru privind Metodologia de finanțare prin FDI.

EVALUAREA PROIECTELOR

1. Verificarea eligibilității generale se realizează de către personalul UEFISCDI, pentru toate propunerile de proiecte transmise de universităţi. La finalizarea etapei de eligibilitate, orice situaţie identificată de nerespectare a criteriilor de eligibilitate se semnalează instituţiei care a formulat propunerea.

2. Evaluarea proiectelor de către comisiile de specialitate constituite la nivelul CNFIS se realizează după criterii competitive bazate pe standarde utilizate la nivel internațional, care vizează:

• conformitatea proiectului de dezvoltare instituțională cu politicile naționale de dezvoltare a învățământului superior;

• conformitatea proiectului de dezvoltare instituțională cu planul strategic al instituției de învățământ superior aplicante;

• calitatea proiectului (definirea obiectivelor; adecvarea mijloacelor pentru atingerea obiectivelor; fundamentarea bugetului; nivelul de co-finanțare pentru atingerea obiectivelor, inclusiv burse din fondurile proprii sau atrase; măsurile de asigurare a calității etc.);

• impactul anticipat al implementării proiectului și sustenabilitatea efectelor acestuia;

• capacitatea instituției de implementare a proiectului;

• nivelul/ gradul de aplicabilitate a acțiunilor și rezultatelor (universitate, grup de facultăți, facultate, grup de departamente/ programe, departament/ program);

• corelarea bugetului propus cu dimensiunea aplicării obiectivelor universității și a activităților proiectului;

• respectarea proporționalității acțiunilor propuse cu dimensiunea universității-anvergura activităților- rezultate așteptate-resurse alocate;

• cheltuirea sumei finanțate de la buget și cofinanțarea alocată în cadrul Competiției FDI-2022, precum

și cofinanțarea propusă pentru proiectele din cadrul Competiției FDI-2023.

(se poate avea în vedere punctarea/ depunctarea pentru proporția de cheltuire a sumei alocate de la buget și confinanțarea raportată în 2022, dar și punctarea, graduală, pentru valori ale cofinanțării care depășesc pragul minim solicitat pentru FDI-2023).

Comisiile de evaluare de la nivelul CNFIS vor fi constituite sub forma de grup de lucru, format din membri ai CNFIS și alți experți colaboratori, putând fi cooptați inclusiv reprezentanți ai federațiilor studențești naționale.

Fiecare comisie de evaluare pe domeniu va avea (cel puţin) 3 membri. Membrii vor fi aleşi după cum urmează: membrii Biroului CNFIS înaintează propuneri (cel puțin 3 membri per comisie evaluatoare) pentru fiecare dintre cele șapte domenii vizate, care vor fi aprobate la nivelul CNFIS. Presedinții Comisiilor înființate pentru fiecare domeniu strategic vor fi desemnați dintre membrii Biroului CNFIS.

Etapa 1: Fiecare proiect va fi analizat individual, de către trei membrii ai comisiei, conform fişei de evaluare,

Anexa 2 la pachetul de informaţii.

Etapa 2: Proiectele vor fi discutate în cadrul comisiei reunite. Membrii comisiei vor ierarhiza proiectele propuse spre finanţare în ordinea punctajelor (menţionându-se valoarea finanţării propuse de comisie) şi le vor prezenta biroului CNFIS, spre analiză, în vederea stabilirii rezultatelor finale ce vor fi supuse aprobării Consiliului CNFIS. CNFIS va înainta ME lista proiectelor selectate pentru finanțare, în ordinea punctajelor.

Evaluarea contestațiilor se va realiza de către o comisie compusă din președintele CNFIS și președinții comisiilor de evaluare. Lista finală a proiectelor propuse pentru finanțare, cu valoarea finanțării agreate de CNFIS, va fi înaintată ME.

CALENDAR de desfăşurare a competiţiei de proiecte pentru liniile de finanţare corespunzătoare domeniilor strategice D1 – D7.

Etapă	Perioadă alocată	Competiţie FDI 20233 (perioadă limită/ perioadă desfăşurare)
Lansare perioadă de pregătire a proiectelor	Desemnare directori de proiecte Platforma BrainMap	01 – 10.02.2023
Depunere proiecte	14 (patrusprezece) zile	07- 20.02.2023
Evaluare proiecte (experti)	21 (douăzeci și unu) zile	21.02 – 13.03.2023
Evaluare proiecte comisii si aprobare Consiliu	1-2 (una-două) zile	14 - 15.03.2023
Aprobare ME și Afişare rezultate	1-2 (una-două) zile	16-17.03.2023
Depunere contestaţii	2 (două) zile	20-21.03.2023
Evaluare contestații	2 (doua) zile	22-23.03.2023
Afişare rezultate finale	1 (una) zi	24.03.2023
Încheiere contracte de finanţare		Începând cu 27 martie 2023
Perioadă implementare proiecte		27.03 – 15.12.2023

CONTRACTARE/DECONTARE

După publicarea rezultatelor competiției de proiecte și aprobarea de către ME a bugetului pentru fiecare proiect, se va depune Fișa de execuție (Anexa 7).

Finanțarea proiectelor aprobate se va realiza prin contractul instituțional între fiecare instituție de învățământ superior și ME.

IMPLEMENTARE PROIECTE

În perioada de implementare și derulare a proiectelor finanțate realocările de sume în interiorul aceluiași capitol bugetar sau între capitole bugetare (cheltuieli de personal/cheltuieli materiale/alte cheltuieli eligibile) se pot realiza în conditiile în care nu aduc atingere îndeplinirii obiectivelor proiectului, conduc la realizarea rezultatelor planificate, nu modifică valoarea totală a bugetului aprobat, iar cheltuielile realizate din bugetul aprobat de ME pentru proiect sunt corespunzătoare liniei de buget finanțarea de bază.

Ajustările/ modificările care se operează vor fi propuse prin notă justificativă4, asumată de către directorul de proiect și aprobată de către reprezentatul legal. Documentul întocmit se păstrează la dosarul proiectului din universitate.

În cazul realocărilor între capitole bugetare se va urmări încadrarea într-un procent de maximum 15% din valoarea sumelor aprobate pe capitolul de cheltuieli de unde provin banii, situație în care nu este necesară aprobarea CNFIS. În condițiile în care procentul respectiv se depășeste este necesar ca nota justificativă semnată de către directorul de proiect și aprobată de către reprezentantul legal să fie transmisă, scanat, către adresa de email xxxxx@xxxxx.xx, spre a fi analizată și supusă aprobării CNFIS.

3 Calendarul propriu-zis de desfășurare a competiţiei de proiecte a fost stabilit după aprobarea ordinului de ministru privind Metodologia de finanțare prin FDI și va fi publicat pe site-ul xxx.xxxxx.xx .

4 Nota justificativă va fi însoțită de Fișa de execuție dimensionată în urma propunerilor de ajustare/ modificare bugetară din perioada de implementare a proiectului (Anexa 8 din Pachetul de informații) în care vor fi evidențiate explicit modificările propuse spre operare.

RAPORTARE IMPLEMENTARE

Instituțiile de învățământ superior de stat cărora li se repartizează fonduri pentru dezvoltare instituțională vor transmite către CNFIS, la finalizarea fiecărui proiect, un raport de implementare (un raport intermediar tehnico financiar, Anexa 3 din pachetul de informații și un raport final de execuție bugetară, Anexa 3.1 din pachetul de informații), cu menționarea respectării finanțării de bază pentru sumele alocate de la ME și a obligațiilor asumate prin proiect, Anexa 3.2 din pachetul de informații. De asemenea, universitățile vor publica pe site- urile proprii, în termen de 90 de zile de la finalizarea proiectului finanțat, raportul de implementare a acestuia.

ANEXE:

Anexa 1. Cererea de finanțare (se depune la începutul proiectului)

Anexa 2. Fișa/structura de evaluare

Anexa 3. Raport tehnic și financiar (structură) Anexa 3.1. Raport execuție bugetară finală

Anexa 3.2. Declaraţie privind respectarea finanțării de bază și a obligațiilor asumate prin proiect Anexa 4. Declaraţie privind nefinanţarea din alte surse (se depune la începutul proiectului)

Anexa 5. Declaraţie pe propria răspundere a directorului de proiect (se depune la începutul proiectului)

Anexa 6. Exemple de obiective și activități urmărite pentru fiecare domeniu strategic

Anexa 6.1 Exemple de categorii de rezultate care pot fi urmărite pentru fiecare domeniu strategic

Anexa 7. Fișa de execuție dimensionată în urma stabilirii valorii finanțate (se depune după publicarea rezultatelor competiției de proiecte și stabilirea valorilor propuse spre finanțare. Se reface și se transmite către CNFIS de fiecare data când apar modificări aprobate ale bugetului)

Anexa 8. Fișa de execuție dimensionată în urma propunerilor de ajustare/ modificare bugetară din perioada de implementare a proiectului (se completează, dacă este cazul unor realocări bugetare pe parcursul implementării proiectului finanțat)

ANEXA 1 – CEREREA DE FINANŢARE

A. INFORMAȚII GENERALE

	PROFILUL INSTITUŢIEI
Denumire instituţie:
Cod de înregistrare fiscală:
Adresa instituției:
	REPREZENTANTUL LEGAL
Nume și prenume:
Funcţie :
Telefon:
E-mail:

	COORDONATOR PROIECT
Nume și prenume:
Funcţie:
Telefon:
E-mail:

DESCRIEREA PROIECTULUI
Titlul proiectului
Domeniul vizat	Se va alege unul dintre cele șapte domenii pentru care se acordă finanţare.
Durata proiectului:	luni
Scopul proiectului	Maximum 400 caractere (cu spații)
Obiectivele proiectului	Maximum 2000 caractere (cu spații) Fiecare obiectiv se numerotează și se enunță explicit.
Justificarea necesităţii implementării proiectului	Maximum 2000 caractere (cu spații) Dacă a existat un proiect finanțat în anul precedent, pe același domeniu, se va menționa măsura în care proiectul isi propune continuarea demersurior anterioare (obiectivele/activitățile din proiectul finanțat anul precedent), inclusiv menționarea link-ului la raportul de implementare publicat pe site-ul universității.
Descrierea activităților	Maximum 7000 caractere (cu spații) Activitățile menționate vor fi realizate pentru indeplinirea obiectivelor propuse. Pentru fiecare activitate se vor menționa, la final, obiectivul/obiectivele la care contribuie.
Rezultate/indicatori	Maximum 2000 caractere (cu spații) Fiecare rezultat se numerotează și se enunță explicit, corelat cu activitățile care conduc la îndeplinirea rezultatului. (ex. R1-A1 și A3)

BUGET

NR. CRT.	DENUMIRE CAPITOL BUGET	TOTAL VALOARE SOLICITATĂ (LEI)	TOTAL VALOARE COFINANȚARE (LEI)
I.	Cheltuieli de personal
I.1.	din care*, cheltuieli de management
II.	Cheltuieli materiale
III.	Alte cheltuieli eligibile
IV.	Alte cheltuieli finanțate din veniturile proprii ale universității**
	TOTAL
	TOTAL GENERAL PROIECT	valoare solicitată+valoare cofinanțare

*maximum 20% din cheltuielile de personal.

**nu se acordă de la bugetul ME. Sunt valabile doar la cofinanțare, unde se introduc sumele cofinanțate de universitate cu titlu de cheltuieli de capital (dacă este cazul).

Detalierea bugetului (inclusiv specificarea co-finanţării)

Maximum 7000 caractere (cu spații)

Reprezentant legal, Data_

Nume, prenume, semnătură

Director economic,

Nume, prenume, semnătură

Director proiect,

Nume, prenume, semnătură

Notă: Cererea de finanțare va fi însoțită de Declaraţia privind nefinanţarea din alte surse (Anexa 4) și Declaraţia pe propria răspundere a directorului de proiect (Anexa 5).

*Conţinutul materialelor elaborate în cadrul proiectelor FDI nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Guvernului României, Ministerului Educației, Consiliului Național pentru Finanțarea Învățământului Superior sau UEFISCDI. În baza autonomiei universitare, autorii și instituția de învățământ superior care implementează proiectul, răspund pentru materialele elaborate și activitățile pe care le desfășoară.

Consiliul Naţional pentru Finanţarea Învăţământului Superior

ANEXA 2 - Fişa de evaluare

Titlu proiect: Universitate:

Buget solicitat:

Buget acordat:

Durata proiectului:

Punctaj final:

Evaluator (nume şi semnătură):

Nr.	CRITERII DE EVALUARE	Punctaj	Observații
1.	Relevanţă: max. 20 puncte
	1.1. Relevanţa proiectului pentru obiectivele domeniului vizat/ context; contribuţia proiectului la soluţionarea nevoilor/necesităţilor identificate/ (10 puncte).
	1.2. Nivelul/ gradul de aplicabilitate a acțiunilor și rezultatelor (universitate, grup de facultăți, facultate, grup de departamente/ programe, departament/ program)/ (10 puncte).
2.	Structura proiectului: max. 50p
	2.1. Obiectivele sunt clare şi pot fi atinse prin realizarea proiectului (sunt specifice, măsurabile, adecvate, realizabile) (15 puncte).
	2.2. Activităţile sunt clare, planificate, corelate cu graficul de implementare, încadrate în timp şi pot fi realizate cu resursele proiectului (20 puncte).
	2.3. Rezultatele sunt concrete, specifice, relevante în raport cu nevoile/obiectivele identificate şi corelate cu activităţile, sunt măsurabile (15 puncte).
3	Buget: max. 30 p
	3.1. Costurile estimate respectă principiul cost-eficienţă - sunt realiste, în conformitate cu preţurile pieţei şi corelate cu activitățile proiectului (10 puncte)
	3.2. Respectarea proporționalității acțiunilor propuse cu dimensiunea universității-anvergura activităților-rezultate așteptate-resurse alocate (15 puncte)
	3.3. Implicarea instituțională în cheltuirea sumei alocate de la buget și asigurarea cofinanțării într-un mod rezonabil și proporțional, atât în competiția precedentă cât și în cadrul FDI-2023 (5 puncte) 3.3.1. se alocă maximum 2 puncte în condițiile cheltuirii sumei alocate de la buget pentru anul 2022
	3.3.2. se alocă 1 punct în condițiile realizării cofinanțării propuse pentru anul 2022
	3.3.3. se va puncta, gradual, pentru cofinanțarea asumată în anul 2023, care depășește valoarea minimă impusă de 5% (maximum 2 puncte). Se punctează cofinanțarea pentru categoriile de cheltuieli I-II și IV. (cofinanțare între 5,01-8% - 0,5 puncte; cofinanțare între 8,01-11% - 1 punct; cofinanțare între 11,01-14% - 1,5 puncte; cofinanțare peste 14% - 2 puncte)

ANEXA 3

RAPORT TEHNIC ȘI FINANCIAR

proiectului nr. / cu titlul

Raport tehnic (cuantificarea rezultatelor și gradul de atingere a indicatorilor asumați)

Maximum 6000 caractere (cu spații)

DEVIZ POSTCALCUL

NR. CRT.	DENUMIRE CAPITOL BUGET	TOTAL VALOARE PROIECT (LEI)		VALOARE ANGAJATĂ si CHELTUITĂ
NR. CRT.	DENUMIRE CAPITOL BUGET	APROBATĂ ME	COFINANȚARE	APROBATĂ ME	COFINANȚARE
I.	Cheltuieli de personal
I.1.	din care*, cheltuieli de management
II.	Cheltuieli materiale
III.	Alte cheltuieli eligibile
IV.	Alte cheltuieli finanțate din veniturile proprii ale universității **
	TOTAL (pe tipuri de finanțare)
	TOTAL GENERAL

*maximum 20% din cheltuielile de personal.

**nu se acordă de la bugetul ME. Sunt valabile doar la cofinanțare, unde se introduc sumele cofinanțate de universitate cu titlu de cheltuieli de capital (dacă este cazul).

Reprezentant legal, Data

Nume, prenume, semnătură

Director economic,

Nume, prenume, semnătură

Director proiect,

Nume, prenume, semnătură

ANEXA 3.1. Raport execuție bugetară finală

RAPORT EXECUȚIE BUGETARĂ FINALĂ

ID proiect: CNFIS-FDI-2023- cu titlul

NR. CRT.	DENUMIRE CAPITOL BUGET	TOTAL VALOARE PROIECT (LEI)		VALOARE CHELTUITĂ (LEI)
NR. CRT.	DENUMIRE CAPITOL BUGET	APROBATĂ ME (valoare propusă și aprobată, conform ultimei fișe de execuție)	COFINANȚARE (valoare propusă și aprobată, conform ultimei fișe de execuție)	Finanțare ME (cu plată realizată până la finalul anului 2023)	COFINANȚARE (cu plată realizată până la finalul anului 2023)
I.	Cheltuieli de personal
I.1.	din care*, cheltuieli de management
II.	Cheltuieli materiale
III.	Alte cheltuieli eligibile
IV.	Alte cheltuieli finanțate din veniturile proprii ale universității **
	TOTAL aprobat/cheltuit (pe tipuri de finanțare)
	TOTAL GENERAL NECHELTUIT	Suma generală necheltuită indiferent de sursa finanțării

*Maximum 20% din cheltuielile de personal.

**Nu se acordă de la bugetul ME. Sunt valabile doar la cofinanțare, unde se introduc sumele cofinanțate de universitate cu titlu de cheltuieli de capital (dacă este cazul).

Reprezentant legal, Data

Nume, prenume, semnătură

Director economic,

Nume, prenume, semnătură

Director proiect,

Nume, prenume, semnătură

ANEXA 3.2 – Declaraţie privind respectarea finanțării de bază și a obligațiilor asumate prin proiect

Declaraţie privind respectarea finanțării de bază și a obligațiilor asumate prin proiect

Universitatea ,

reprezentată prin Rector , Director economic/ Contabil

șef ........................................................................................ și Director de proiect

......................................................................................., confirmă faptul că activităţile şi cheltuielile de la bugetul ME prevăzute în cadrul proiectului cu titlul

............................................................................................................................................................ ID

............................................................................, finanțat din Fondul de Dezvoltare Instituțională pentru anul 2023, domeniul strategic………………….................................:

▪ au respectat elementele generale specifice liniei de buget finanțarea de bază;

▪ nu au fost finanţate și din alte fonduri publice naționale sau internaționale (orice co-finanțare a proiectului instituțional și/sau a unor activități din proiect a fost realizată în conformitate cu condițiile legislative în vigoare și evitând dubla finanțare, cu excepția cazului în care se poate dovedi complementaritatea);

▪ au fost implementate și realizate în conformitate cu proiectul aprobat pentru finanțare și ultima formă a fișei de execuție asumată de către universitate;

▪ au condus la atingerea indicatorilor și obiectivelor asumate prin proiectul finanțat (corelat cu ultima formă a fișei de execuție asumată de către universitate), finanțarea fiind utilizată în conformitate cu toate prevederile legale în vigoare.

Reprezentant legal, Data

Nume, prenume, semnătură

Director economic,

Nume, prenume, semnătură

Director proiect,

Nume, prenume, semnătură

ANEXA 4 – Declaraţie privind nefinanţarea din alte surse

Declaraţie pe propria răspundere privind nefinanţarea din alte surse

Subsemnatul/Subsemnata .............................................. declar pe proprie răspundere că activităţile şi cheltuielile prevăzute în cadrul proiectului cu titlul , propus

pentru (co)finanțare din Fondul de Dezvoltare Instituțională pentru anul 2023, domeniul strategic………………….., nu sunt şi nu au fost finanţate din alte fonduri publice naționale sau internaționale. De asemenea, orice cofinanțare a proiectului instituțional și/sau a unor activități din proiect se va face în conformitate cu condițiile legislative în vigoare și evitând dubla finanțare (cu excepția cazului în care se poate dovedi complementaritatea).

Data:

Director de proiect Numele şi prenumele Semnătura

ANEXA 5 – Declarație pe propria răspundere a directorului de proiect

DECLARAŢIE,

Subsemnatul/Subsemnata ................................................... declar pe proprie răspundere că informaţiile conţinute în cererea de finanţare a proiectului cu titlul: ,

propus pentru (co)finanțare din Fondul de Dezvoltare Instituțională pentru anul 2023, sunt corecte şi complete, activităţile descrise în prezenta propunere de proiect se încadrează în domeniul stategic....................................., iar cheltuielile care se finanțeză din proiect de la bugetul ME sunt cele prevăzute de legislația în vigoare pentru Finanțarea de Bază.

Data:

Director de proiect Numele şi prenumele Semnătura

ANEXA 6 – Exemple de obiective și activități urmărite pentru fiecare domeniu strategic (Menționăm că acestea au valoare de exemplu și nu sunt exhaustive. Obiectivele și activitățile de mai jos pot fi completate și extinse cu respectarea celorlalte prevederi ale documentului de față și a prevederile legale în domeniu)

Domeniul 1: Creşterea echităţii sociale, în vederea incluziunii sociale și sporirea accesului la învățământul superior

o Promovarea ofertei educaționale a universității prin campanii de marketing în medii defavorizate

(licee din mediul rural și orașele sub 10.000 de locuitori), cu implicarea studenților voluntari, în special a celor proveniți din aceste medii

- Realizarea de materiale pentru promovarea universității în vederea organizării campaniilor de promovare în mediile defavorizate

- Facilitarea procedurii de înscriere la facultate a elevilor din mediile defavorizate

- Organizarea de seminarii de orientare și consiliere profesională, în vederea îndrumării elevilor din mediul rural și orașe mici către învățământul superior.

- Susținerea unui număr de elevi din mediile defavorizate, în special din mediul rural, cu rezultate foarte bune la învățătură

o Îmbunătățirea serviciilor de consiliere și orientare profesională, în vederea conștientizării studenților, în special a celor din medii defavorizate, a importanței continuării studiilor, cu scopul creșterii nivelului de incluziune socială

- Creșterea capacității instituției de incluziune a studenților aflaţi în situaţii de risc și abandon universitar

- Dezvoltarea capacității consilierilor de carieră de a identifica și gestiona cazurile de studenți cu risc de excluziune și de creștere a numărului de studenți consiliați

- Organizarea de programe de consiliere, in vederea realizării unor proiecte care au drept scop incluziunea socială a studenţilor (inclusiv a celor din mediile defavorizate, precum si a celor sub-reprezentați)

- Dezvoltarea unor strategii și a unor planuri de îmbunătățire a echității în educație și dezvoltarea de instrumente proprii de intervenție și de raportare în domeniul abandonului universitar

o Acordarea de sprijin studenților, in special a celor proveniți din medii defavorizate, in vederea reducerii abandonului universitar

- Organizarea de programe de tutoriat, in vederea realizării unor proiecte care au drept scop incluziunea socială a studenţilor (inclusiv a celor din mediile defavorizate, precum si a celor sub-reprezentati), pentru creșterea ratei de promovare a examenelor de finalizare a studiilor

- Conștientizarea importanței derularea stagiilor de practica si internship, inclusiv a voluntariatului in vederea creșterii angajabilității

- Organizarea de campanii de conștientizare cu privire la corelarea competentelor dobândite cu cerințele de pe piața muncii

- Organizarea de cursuri specifice pregatirii profesionale continue, in vederea adaptarii la dinamica mediului economic si social

o Realizarea unui canal online – website, platforma - dedicat informării şi comunicării dintre consilieri, cadre didactice şi elevi, reprezentanţi ale instituţiilor de învăţământ liceal şi studenţi

- Dezvoltare instrument online şi actualizare informaţii

- Realizarea unei baze de date cu elevi, reprezentanţi ai instituţiilor de învățământ preuniversitar, studenţi aflați în situația de risc de abandon universitar timpuriu şi menţinerea informării/ comunicării

Domeniul 2: Internaționalizarea învățământului superior din România

o Promovarea ofertei educaționale disponibile în limbi de largă circulație internațională la nivel de licență, masterat și doctorat.

- Participarea la târguri educaționale de anvergură pentru o mai bună vizibilitate a programelor oferite de universitate

- Dezvoltarea conținutului și traducerea website-ulul universității în limbi de circulație internațională. Actualizarea programelor de studii din platforma xxxxxxxxxxxxxx.xx

- Organizarea de campanii online și offline de promovare a programelor de studii etc.

o Stimularea mobilității internaționale a cadrelor didactice, cercetătorilor și studenților în vederea dezvoltării echipelor de cercetare mixte, pentru creșterea capacității de cercetare-dezvoltare- inovare și a vizibilității internaționale.

- Participarea la conferințe și workshop-uri internaționale

- Dezvoltarea de echipe mixte care să participle în proiecte internaționale de cercetare

- Organizarea de cursuri de limbi străine pentru cadre didactice și studenți etc.

o Îmbunătățirea serviciilor pentru studenții internaționali și pentru personalul academic internațional

- Dezvoltarea unui kit informațional ce va fi distribuit personalului și studenților ce vor realiza mobilități incoming și outgoing

- Dezvoltarea de aplicații mobile cu informații relevante despre universitate, serviciile oferite studenților, oportunități, etc.

o Adaptarea și armonizarea politicilor și activităților instituționale cu Planul strategic al Universității

- adaptarea curriculei la noile tendințe naționale și de pe plan internațional, prin realizarea de studii și analize și aplicarea rezultatelor acestora

- sustinerea activitatilor de promovare a universitatilor la nivel regional, national si international

Domeniu 3: asigurarea funcționării în bune condiții a grădinilor botanice universitare, a stațiunilor didactice, a bazelor de practică și a altor infrastructuri de susținere a activităților didactice5, similare bazelor de practică, din cadrul universităţilor, folosite pentru instruirea studenților;

o Îmbunătățirea calității activițăților și serviciilor oferite

- Îmbunătățirea tehnologiilor, aspectului peisagistic, înființarea și întreținerea de micropepiniere/ culturi didactice și experimentale anuale sau perene, întreținerea echipamentelor, utilajelor și a altor infrastructuri specifice

- Dezvoltarea bazei de date și imagini, întreținerea și modernizarea bazei materiale existente, pregătirea de materiale documentare și diseminarea informațiilor

- Dezvoltarea de colaborari și parteneriate cu firme și institutii specializate din țară sau străinatate

- Perfecționarea personalului

o Promovarea activitatilor, serviciilor oferite și rezultatelor obținute de acestea în vederea cresterii impactului educaţional, științific și cultural

- Activități de diseminare a rezultatelor obținute

- Organizarea de evenimente educaționale, științifice și culturale, participare la târguri și expoziții pentru promovarea și valorificarea rezultatelor

- Organizarea de activităţi instructiv-educative și de cercetare aplicativă

o Pregătirea profesională a studenților, bazată pe dezvoltarea abilităților practice

- Asigurarea bazei științifice, biologice și tehnologice în măsură să asigure pregătirea și formarea profesională a studenților

- Crearea condițiilor optime pentru desfășurarea activităților de formare practică a studenților;

- Utilizarea tehnicilor moderne, inclusiv a facilităților IT, în formarea competențelor profesionale;

- Utilizarea facilităților platformelor de cercetare – inovare inderdisciplinară, formare și transfer de cunoștinte, a sistemelor moderne specifice domeniului pentru dezvoltarea abilităților studenților privind utilizarea acestora.

- Realizarea de tematici experimentale moderne legate de lucrările de finalizare a studiilor universitare

Domeniul 4: susținerea activităților societăților antreprenoriale studențești (SAS)

o Dezvoltarea de competențe si abilități antreprenoriale pentru studenți (și absolvenți)

5 Domeniul 3 face referire la activitățile de instruire practică a studenților conform planurilor de învățământ.

- Dezvoltarea structurii specifice activităților antreprenoriale studențești (inclusiv ateliere de microproducție)

- Elaborarea de materiale și organizarea de cursuri de antreprenoriat

- Organizarea de intership-uri si training-uri la companii de succes

- Organizarea de conferințe și ateliere de lucru realizate cu antreprenori de success

- Organizarea de activități de mentorat

- Organizarea de deplasări la companii etalon din domeniul de pregătire al studenților

- Realizarea de consiliere privind aspectele legale, pregătirea unui plan de afaceri și modalități de accesare a fondurilor publice

o Sprijinirea inițiativelor de afaceri ale studenților (și absolvenților)

- organizarea de sesiuni de proiecte de start-up, idei de afaceri etc., cu scopul selectării unor propuneri viabile;

- organizarea de concursuri pentru atragerea de finanțări pentru cele mai bune proiecte;

- spijinirea activității incubatoarelor de afaceri, întreprinderilor simulate (inclusiv ateliere de microproducție) și altor entități antreprenoriale, din cadrul instituției de învățământ superior.

- organizarea de competiții și târguri pentru expunerea planurilor de afaceri

- organizarea/participarea la târguri/expoziții cu produse inovative din activitatea studenților

- facilitarea contactului cu potențiali investitori

- organizarea de spații speciale pentru comunități de afaceri pentru studenți (și absolvenți)

Domeniul 5: îmbunătățirea calității activității didactice, inclusiv a respectării deontologiei și eticii academice

o Soluții de învățământ și mecanisme de evaluare susținute de platforme electronice (e-learning,

simulare)

- realizarea unor activităţi cu caracter didactic, virtuale (conexiuni audio-video pentru prezentare studii de caz , videoconferinţe)

- realizare de conexiuni și comunicare virtuală cu alte universități partenere din țară sau străinătate(cursuri simultane – schimb de experiență)

- dezvoltarea și implementarea unui sistem de evaluare continuă, de către studenți, a procesului de învățământ (actualitatea temelor și a metodelor de predare, adecvarea metodelor la stilul de învățare al studenților, accesul la baza materială, comunicarea cu cadrele didactice etc.)

o Dezvoltarea și implementarea de structuri și proceduri la nivel de universitate privind evaluarea calității predării

- Identificarea mecanismelor moderne de evaluare a proceselor de predare și evaluare

- Elaborare de studii și cercetări în vederea optimizării proceselor educaționale;

- Stabilirea și implementarea de coduri procedurale în vederea monitorizării activităților specifice la nivelul universității

- Aplicarea mecanismelor de succes identificate în procesele de predare și evaluare

- Crearea și dezvoltarea de Centre de competențe în domeniul managementului universitar si a managementului calității, în vederea profesionalizării personalului cu funcții de conducere din mediul academic

o Perfecţionarea continuă a personalului didactic și a mijloacelor de învățare

- Participarea cadrelor didactice la cursuri de pregătire psiho-pedagogică, cursuri de perfecţionare postuniversitară și școli de vară

- Organizarea unor sesiuni pentru schimb de experienţă cu personal similar din ţară sau străinătate

- Perfecționarea mijloacelor de învățare specifice profesiei

- Modernizarea spațiilor și a logisticii pentru susținerea calității activității didactice

o Promovarea respectării deontologiei şi eticii academice

- Dezvoltarea de practici și mecanisme de aplicare a normelor de conduită morală şi profesională ale comunităţii academice de la nivelul universității

- Organizarea de activități (seminarii, consiliere etc.) privind normele și regulile de concepere și scriere a unei lucrări științifice

- Implementarea de măsuri pentru prevenirea riscurilor de suspiciuni de conduită ştiinţifică

necorespunzătoare

- Intensificarea activităților de verificare antiplagiat etc.

o Susţinerea inițiativelor de digitalizare și a platformelor informatice de suport și facilitare a activității didactice.

Domeniul 6: dezvoltarea capacității instituționale pentru cercetare în universități.

o Domeniu dedicat atât universităților care au deja infrastructura de cercetare, cât și celor care își propun să înființeze astfel de structuri;

o Suport pentru activitățile de cercetare;

o Suport pentru asigurarea sustenabilității proiectelor de cercetare ale universității, prin asigurarea mentenanței pentru echipamentele/instalațiile/sistemele ce susțin activitățile de cercetare;

o Reparații/îmbunătățiri pentru echipamente deja existente/ spații de cercetare, fără să ajungă la nivel de cheltuială de investiție;

o Asigurarea funcționării în bune condiții a infrastructurilor de susținere a activităților de cercetare din cadrul universităţilor;

o Susţinerea activităților desfăşurate de instituţiile de învăţământ superior pentru dezvoltarea cercetării universitare:

- sprijin în vederea publicării în reviste și jurnale recunoscute;

- facilitarea accesului la baze de date moderne/actualizate care să ofere suport în activitatea de cercetare;

- sprijin pentru universități în vederea dezvoltării capacității instituționale pentru implementarea practicilor științei deschise;

- participarea în cadrul proiectelor educaţionale şi de cercetare multidisciplinare;

- suport privind cercetările specifice (inclusiv documentare, analiză, interpretare, experimente, proiecte științifice) în vederea elaborării lucrărilor finale pentru toate ciclurile de studiu.

Domeniul 7: Corelarea ofertei educaţionale cu cererea pieţei muncii, consilierea și orientarea în carieră

o Analiza inserției absolvenților pe piața muncii și a parcursului profesional al acestora

- realizarea de studii și analize privind parcursul profesional și inserția pe piața muncii a absolvenților;

- analiza corelației dintre parcursul profesional al absolvenților și competențele obținute în universități;

o Analiza și corelarea planurilor de învățământ și a competențelor obținute de absolvenți cu cerințele mediului socio-economic/pieței muncii

- Realizarea de studii la nivelul angajatorilor pentru identificarea principalelor cerințe ale angajatorilor din mediul public și privat cu privire la competențele absolvenților și procesul de angajabilitate al acestora

- Realizarea de studii privind tendințele în dezvoltarea tehnologică/dezvoltarea economiei și estimarea cererii pentru diferitele categorii de competente;

- Analiza gradului în care disciplinele din planul de învățământ prin conținut și structură (teoretic/aplicativ) asigură însușirea de către studenți a competențelor necesare pe piața muncii;

- Realizarea de workshop-uri/ întâlniri între angajatori, studenți și cadre didactice, în vederea adaptării ofertei educaționale cu cerințele pieței muncii;

- Adaptarea curriculei în vederea asigurării de competențe în concordanță cu cerințele mediului economico social, economia globală si cu evoluția societății digitale (noi meserii, noi oportunități in zona IT, agricultura, energie, servicii suport pentru companii etc.)

o Consolidarea parteneriatelor dintre universități și organizațiile economice publice și private;

- Organizarea de forumuri sectoriale și intersectoriale pentru identificarea nevoilor transversale de pe piața muncii

- Implicarea mediului socio-economic în dezvoltarea și derularea programelor de formare continuă;

- Sprijinirea activităților Centrelor de Orientare si Consiliere în Cariera în vederea stabilirii de parteneriate cu organizații și instituții din spațiul public și privat etc.

- inițierea și dezvoltarea de proiecte inovative cu implicarea actorilor locali/regionali/naționali, prin materializarea transferului tehnologic dinspre mediul academic spre mediul de afaceri, prin acordarea de consultanță etc.

ANEXA 6.1 – Exemple de categorii de rezultate care pot fi urmărite pentru fiecare domeniu strategic

(Menționăm că acestea au valoare de exemplu și nu sunt exhaustive. Categoriile de rezultatele de mai jos pot fi completate și extinse cu respectarea celorlalte prevederi ale documentului de față și a prevederile legale în domeniu)

Tabel 1 - Categorii rezultate - Domeniul Echitate & Piața Muncii

Domeniul 1: creşterea echităţii sociale, în vederea incluziunii sociale și sporirea accesului la învățământul superior;

Domeniul 7: corelarea ofertei educaţionale cu cererea pieţei muncii, consilierea și orientarea în carieră;

Categorie rezultate
R1	Scadere abandon scolar
R2	Absolventi implicati
R3	Cadre didactice formate/ implicate
R4	Spatii universitare adaptate/modernizate/renovate
R5	Infiintare/dezvoltare CCOIC/ centre insciere
R6	Elevi informati/consiliati/participanti
R7	Licee participante/vizitate
R8	Materiale sau instrumente de consiliere/orientare/tutoriat (chestionar, ghid, curs, strategii, studii)
R9	Materiale si activitati promovare universitate
R10	Activitati consiliere/orientare/tutoriat (sesiuni, tabere, training-uri, workshop-uri)
R11	Formare/perfectionare consilieri
R12	Studenti informati/consiliati/participanti
R13	Continuare studii absolventi licenta
R14	Parteneriate si colaborari cu institutii (inclusiv mediul economic)
R15	Premii/burse private/programe practica/internship

Tabel 2 - Categorii rezultate Domeniul – Internaționalizare

Domeniul 2: internaționalizarea învățământului superior din România;

Categorie rezultate
R1	Sisteme/ platforme IT suport
R2	Materiale sau instrumente de internaționalizare (chestionar, ghid, curs/ suport de curs, scoli de vara, strategii, studii)
R3	Mobilități/vizite/târguri/parteneriate/proiecte educaționale
R4	Spatii universitare adaptate/modernizate/renovate
R5	Cadre didactice/ personal didactic auxiliar perfecționate/specializate/evaluate
R6	Studenți/cursanți informați/participanți
R7	Studenți incoming/candidați atrași
R8	Instrumente, activități pentru creșterea calității si vizibilității academice
R9	Materiale/ instrumente si activități promovare internaționalizare universitate

Tabel 3 - Categorii rezultate Domeniul – Grădini botanice & Stațiuni didactice

Domeniul 3: asigurarea funcționării în bune condiții a grădinilor botanice universitare6, a stațiunilor didactice, a bazelor de practică și a altor infrastructuri de susținere a activităților didactice, similare bazelor de practică, din cadrul universităţilor, folosite pentru instruirea studenților;

Categorie rezultate
R1	Aplicații și instrumente IT
R2	Materiale sau instrumente pentru asigurarea bazei științifice, didactice și tehnologice
R3	Vizite/târguri/parteneriate/proiecte educaționale/colaborări
R4	Spații universitare destinate instruirii practice adaptate/modernizate/renovate
R5	Cadre didactice/ personal didactic auxiliar perfecționate/specializate/evaluate
R6	Studenți/cursanți informați/participanți (practică/ cercetare/ implicare activități)
R7	Instrumente, activități pentru creșterea calității și vizibilității academice în instruirea practică a studenților
R8	Materiale/ instrumente și activități promovare universitate a acțiunilor/ rezultatelor instruirii practice

Tabel 4 - Categorii rezultate Domeniul SAS

Domeniul 4: susținerea activităților societăților antreprenoriale studențești (SAS) din cadrul universităţilor;

Categorie rezultate
R1	Aplicații și instrumente IT
R2	Materiale sau instrumente de susținere a antreprenoriatului studențesc (planuri de afaceri, curs, studii, ghid)
R3	Cadre didactice formate/ implicate
R4	Spații universitare dedicate SAS adaptate/modernizate/renovate
R5	Dezvoltare SAS (regulamente, proceduri)
R6	Parteneriate și colaborări cu instituții (inclusiv mediul economic)
R7	Activități/ instrumente de susținere a antreprenoriatului studențesc (workshop-uri, training-uri, sesiuni formare)
R8	Studenți informați/formați/participanți/implicați
R9	Materiale și activități promovare acțiuni și rezultate SAS
R10	Reprezentanți ai mediului antreprenorial implicați

Tabel 5 - Categorii rezultate Domeniul – Calitate didactică

Domeniul 5: îmbunătățirea calității activității didactice, inclusiv a respectării deontologiei și eticii academice;

Categorie rezultate
R1	Aplicații și instrumente IT
R2	Materiale/ instrumente pentru susținerea activității didactice/eticii/ deontologiei academice (proceduri/metodologii/suporturi de curs/curricule)
R3	Vizite/târguri/parteneriate/proiecte educaționale/colaborări
R4	Spații universitare didactice adaptate/modernizate/renovate
R5	Cadre didactice/ personal didactic auxiliar perfecționate/specializate/evaluate

6 Grădinile botanice universitare sunt grădinile botanice publice primite în administrare de către universități (ex. Grădinile botanice din București, Cluj-Napoca, Iași), recunoscute (sau încadrate în această categorie) de Ministerul Educației și care constituie bază de pregătire a studenților. Spațiile din campusurile universitare amenajate ca parcuri/grădini destinate pregătirii studenților pot fi încadrate, prin hotărâre a Senatului universitar, la categoria baze de practică.

Studenți/cursanți informați/formați/participanți/implicați

Activități/instrumente pentru îmbunătățirea procesului didactic/eticii/ deontologiei academice

(workshop-uri, training-uri, sesiuni formare)

Materiale/ instrumente și activități promovare calitate didactică și etică academică

Tabel 6 - Categorii rezultate Domeniul – Susținere cercetare

Domeniul 6: dezvoltarea capacității instituționale pentru cercetare în universități.

Categorie rezultate
R1	Aplicații și instrumente IT
R2	Materiale/ instrumente pentru susținerea cercetării (proceduri/lucrări științifice/suporturi de curs/curricule)
R3	Vizite/târguri/parteneriate/proiecte educaționale/colaborări
R4	Spații universitare dedicate cercetării adaptate/modernizate/renovate
R5	Cadre didactice/ personal didactic auxiliar perfecționate/specializate/evaluate
R6	Studenți/cursanți informați/formați/participanți/implicați
R7	Activități/instrumente pentru susținerea cercetării (workshop-uri, programe de cercetare, consultanță)
R8	Materiale/ instrumente și activități promovare cercetare universitară
R9	Echipamente îmbunătățite, retehnologizate/ mentenanță

ANEXA 7 – Fișa de execuție dimensionată în urma stabilirii valorii finanțate

FIŞA DE EXECUŢIE PROIECT

A. INFORMAȚII GENERALE

Cod final de înregistrare:

Denumire instituţie:

Titlu proiect:

Domeniu vizat:

Bugetul aprobat :

B. ACTIVITĂŢI ŞI REZULTATE ASUMATE

Obiectivele proiectului:
Activități asumate:	Rezultate/indicatori asumaţi:

Se enumeră pe scurt obiectivele proiectului, activităţile şi rezultatele asumate şi ajustate, în conformitate și proporțional cu bugetul aprobat şi cheltuielile eligibile și indicatorii corespunzători.

NR. CRT.	DENUMIRE CAPITOL BUGET	TOTAL VALOARE SOLICITATĂ ME (LEI)	TOTAL VALOARE COFINANȚARE (LEI)	TOTAL VALOARE APROBATĂ ME (LEI)	TOTAL VALOARE COFINANȚARE DIMENSIONATĂ (LEI)
I.	Cheltuieli de personal
I.1.	din care*, cheltuieli de management
II.	Cheltuieli materiale
III.	Alte cheltuieli eligibile
IV.	Alte cheltuieli finanțate din veniturile proprii ale universității**
	TOTAL
	TOTAL GENERAL PROIECT	valoare solicitată+valoare cofinanțare		valoare aprobată ME + valoare cofinanțare dimensionată

• Bugetul aprobat se va fundamenta pe baza activităţilor asumate şi a cheltuielilor eligibile (încadrate în structura liniei de buget a finanțării de bază pentru suma alocată de la ME, menţionate în metodologie şi în pachetul de informaţii).

• Cofinanțarea va fi dimensionată proportional cu valoarea finanțării acordate de către ME, distribuția pe capitole de cheltuieli urmând să se realizeze în vederea atingerii obiectivelor propuse.

*Maximum 20% din cheltuielile de personal.

**Nu se acordă de la bugetul ME. Sunt valabile doar la cofinanțare, unde se introduc sumele cofinanțate de universitate cu titlu de cheltuieli de capital (dacă este cazul).

Reprezentant legal, Data

Nume, prenume, semnătură

Director economic,

ANEXA 8 – Fișa de execuție dimensionată în urma propunerilor de ajustare/ modificare bugetară din perioada de implementare a proiectului

FIŞA DE EXECUŢIE PROIECT

A. INFORMAȚII GENERALE

Cod final de înregistrare:

Denumire instituţie:

Titlu proiect:

Domeniu vizat:

Bugetul aprobat :

B. ACTIVITĂŢI ŞI REZULTATE ASUMATE

Obiectivele proiectului:
Activități asumate:	Rezultate/indicatori asumaţi:

NR. CRT.	DENUMIRE CAPITOL BUGET	VALOARE APROBATĂ DIMENSIONATĂ PRIN FIȘA EXECUȚIE INIȚIALĂ ME (LEI)	VALOARE COFINANȚARE DIMENSIONATĂ INIȚIAL PRIN FIȘA EXECUȚIE (LEI)	VALOARE PROPUSĂ PRIN MODIFICAREA SUMEI DE LA ME (LEI)	PROCENT MODIFICAR E SUMA ME (+/-)	VALOARE COFINANȚARE PROPUSĂ PRIN MODIFICARE (LEI)	PROCENT MODIFICARE COFINANTARE (+/-)
I.	Cheltuieli de personal
I.1.	din care*, cheltuieli de management
II.	Cheltuieli materiale
III.	Alte cheltuieli eligibile
IV.	Alte cheltuieli finanțate din veniturile proprii ale universității**
	TOTAL
	TOTAL GENERAL PROIECT	valoare aprobată ME + valoare cofinanțare după aplicarea propunerilor de ajustare		valoare aprobată ME + valoare cofinanțare după aplicarea propunerilor de ajustare

• Bugetul aprobat se va fundamenta pe baza activităţilor asumate şi a cheltuielilor eligibile (încadrate în structura liniei de buget a finanțării de bază pentru suma alocată de la ME, menţionate în metodologie şi în pachetul de informaţii).

• Cofinanțarea va fi dimensionată proportional cu valoarea finanțării acordate de către ME, distribuția pe capitole de cheltuieli urmând să se realizeze în vederea atingerii obiectivelor propuse.

*Maximum 20% din cheltuielile de personal.

**Nu se acordă de la bugetul ME. Sunt valabile doar la cofinanțare, unde se introduc sumele cofinanțate de universitate cu titlu de cheltuieli de capital (dacă este cazul).

Reprezentant legal, Data

Document Metadata

Table of Contents

FONDUL DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ - FDI

Document Metadata