Contract
Liceul Teoretic Filadelfia | ||
Tel/fax: 0000 000000 xxx.xxxxxxxxxx.xx xxxxxxxxxxxxxxxxxx@xxxxx.xxx | str. Narciselor 5 E, 720207 Suceava Cont: XX00XXXX0000000000000000 BCR Suceava Cod fiscal: 14687487 |
Anexa nr. 2_ROI-LTF
Nr. .......... din ............
CONTRACT EDUCAŢIONAL
I. PĂRŢILE SEMNATARE:
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC FILADELFIA, cu sediul în xxxxxx Xxxxxxxxxx, xx, 0X, XXXXXXX, reprezentată prin MANAGER, domnul XXXXXXXX XXXX
2. Beneficiarii secundari ai învăţământului preuniversitar definiţi, conform legii, drept familiile antepreşcolarilor, ale preşcolarilor şi elevilor, reprezentați prin doamna/domnul
....................................................................................., părinte/tutore/susţinător legal cu domiciliul în
..............................................................................................................
3. Beneficiarul primar al învăţământului preuniversitar definit, conform legii, drept antepreşcolar, şcolar şi elev, reprezentat în cazul de față ............................................... preșcolar/elev în grupa/clasa
........................................,
II. SCOPUL CONTRACTULUI: asigurarea condiţiilor optime în ceea ce privește derularea procesului de învăţământ, prin implicarea şi responsabilizarea părţilor implicate în educaţia beneficiarilor primari.
III. DREPTURILE PĂRŢILOR: drepturile părţilor semnatare ale prezentului contract sunt cele prevăzute în Regulamentul-cadru privind organizarea şi funcţionarea unităţilor de învăţământ preuniversitar şi în Regulamentul de ordine interioară a Liceului Teoretic Filadelfia.
Scopul Liceului Teoretic „Filadelfia” este de a asigura elevilor un cadru creştin de instruire, de a dezvolta abilitațile de bază necesare pentru o viaţă împlinită, de a-i echipa pe elevi cu tot arsenalul academic cerut de curriculum-ul în vigoare, inclusiv cu gândire critică şi un spirit de discernământ, indispensabile unei bune orientări pe „piaţa” sistemelor de valori, iar rezultatele să fie văzute în inimi şi vieţi transformate. Este vorba, mai degrabă, de un act creativ, responsabil, pentru că, odată ce valorile fundamentale sunt definite, directorii şi corpul profesoral trebuie să-şi asume responsabilitatea personală de a le traduce în viaţă, fiind astfel modele pentru elevi şi părinţi, deopotrivă.
IV. PĂRŢILE AU CEL PUŢIN URMĂTOARELE OBLIGAŢII:
1.Unitatea de învăţământ se obligă:
a) să asigure condiţiile optime de derulare a procesului de învăţământ;
b) să asigure respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de protecţie a muncii, de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor în unitatea de învăţământ;
c) să se asigure că tot personalul unităţii de învăţământ respectă cu stricteţe prevederile legislaţiei în vigoare;
d) să se asigure că toţi beneficiarii primari şi secundari ai educaţiei sunt corect şi la timp informaţi cu privire la legislaţia specifică în vigoare;
e) ca personalul din învăţământ să aibă o ţinută morală demnă, un comportament responsabil, în concordanţă cu valorile educaţionale pe care să le transmită beneficiarului direct;
f) să sesizeze, la nevoie, instituţiile publice de asistenţă socială/educaţională specializate, direcţia generală de asistenţă socială şi protecţia copilului, în legătură cu aspecte care afectează demnitatea, integritatea fizică şi psihică a beneficiarului primar al educaţiei;
g) să se asigure că personalul din învăţământ nu desfăşoară acţiuni de natură să afecteze imaginea publică a beneficiarului primar al educaţiei, inclusiv viața privată a acestuia.
h) ca personalul didactic să evalueze corect și transparent, necondiţionând această evaluare sau calitatea prestaţiei didactice la clasă de obţinerea vreunui avantaj;
i) să respecte normele de moralitate şi să nu pună în pericol sănătatea şi integritatea fizică sau psihică a beneficiarilor primari ai educaţiei, respectiv a personalului unităţii de învăţământ;
j) să se asigure că în unitatea de învăţământ/ nu se desfășoară activități de natură politică sau/şi prozelitism religios.
k) să asigure o pregătire academică de înaltă ţinută și să promoveze dezvoltarea unui caracter creştin echilibrat;
l) să dezvolte în elev un simţ al responsabilităţii personale, familiarizându-l cu principiile biblice, cultivând cinstea atât în joacă, cât și conversaţie sau muncă.
m) să înţeleagă natura elevului, ajutându-l să se autodisciplineze, să se autoevalueze urmărind totodată ca fiecare dintre ei să atingă performanţele de care este capabil;
2. Beneficiarul secundar al învăţământului preuniversitar are următoarele obligaţii:
a) să asigure frecvenţa şcolară a beneficiarului primar în învăţământul obligatoriu şi să ia măsuri pentru şcolarizarea acestuia, până la finalizarea studiilor;
b) să prezinte documentele medicale solicitate la înscrierea beneficiarului primar al educaţiei în unitatea de învăţământ, în vederea menţinerii unui climat sănătos la nivel de grupă/clasă pentru evitarea degradării stării de sănătate a celorlalţi beneficiari direcţi din colectivitate/unitatea de învăţământ;
c) cel puţin o dată pe lună să ia legătura cu educatoarea/învăţătorul/institutorul/profesorul/dirigintele pentru a cunoaşte evoluţia beneficiarului primar al educaţiei, colaborând în mod deschis cu conducerea şcolii;
d) să participe la şedinţele cu părinţii şi la lectoratele cu părinții;
e) să răspundă cu bunăvoinţă solicitărilor la diverse activităţi extraşcolare, învăţând împreună cu copilul lor în conformitate cu specificul școlii;
f) să plătească eventualele daune provocate de beneficiarul primar în urma distrugerii bunurilor din patrimoniul școlii;
g) să conștiențizeze importanța ideii de ”unitate în diversitate” și importanța rugăciunii pentru realizarea acestia.
h) să nu agreseze fizic, psihic sau verbal personalul unităţii de învăţământ; să nu submineze autoritatea cadrelor didactice prin vorbire de rău.
i) să respecte prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ;
j) Să achite taxa şcolară în sumă de 2500 – prescolar; 2500 – primar; 2200 – gimnaziu; 2200 – liceu. Taxa școlară
este pentru un an școlar. Mă angajez să achit taxa:
3. Beneficiarul direct are următoarele obligaţii:
Lunar
Semestrial
Anual
a) de a frecventa cursurile și de a se pregăti la fiecare disciplină/modul de studiu, de a dobândi competenţele şi de a- şi însuşi cunoştinţele prevăzute de programele şcolare;
b) de a se prezenta la cursuri şi la fiecare evaluare/sesiune de examene organizată de unitatea de învăţământ, în cazul beneficiarilor primari din învăţământul obligatoriu, înscrişi la cursuri cu frecvenţă redusă;
c) de a avea un comportament civilizat şi o ţinută decentă în unitatea de învăţământ;
d) de a respecta Regulamentul de ordine interioară, regulile de circulaţie, normele de securitate şi de sănătate în muncă, de prevenire şi de stingere a incendiilor, normele de protecţie a mediului;
e) de a nu distruge documentele şcolare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole, documente din portofoliul educaţional etc.;
f) de a nu deteriora bunurile din patrimoniul unităţii de învăţământ (materiale didactice şi mijloace de învăţământ, cărţi din biblioteca şcolii, mobilier şcolar, mobilier sanitar, spaţii de învăţământ etc.);
g) de a nu aduce sau difuza, în unitatea de învăţământ, materiale care, prin conţinutul lor, ar atenta la independenţa, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării, sau care ar cultiva violenţa şi intoleranţa;
h) de a nu organiza/participa la acţiuni de protest, altfel decât este prevăzut în Statutul elevului;
i) de a nu deţine/consuma/comercializa, în perimetrul unităţii de învăţământ, droguri, substanţe etnobotanice, băuturi alcoolice, ţigări;
j) de a nu introduce şi/sau face uz, în perimetrul unităţii de învăţământ, de orice tipuri de arme sau alte produse pirotehnice, cum ar fi muniţie, petarde, pocnitori, brichete etc., precum şi spray-uri lacrimogene, paralizante sau altele asemenea care, prin acţiunea lor, pot afecta integritatea fizică şi psihică a beneficiarilor direcţi ai educaţiei şi a personalului unităţii de învăţământ;
k) de a nu poseda şi/sau difuza materiale care au un caracter obscen sau pornografic;
l) de a nu aduce jigniri şi de a nu manifesta agresivitate în limbaj şi în comportament faţă de colegi şi faţă de personalul unităţii de învăţământ sau de a leza în orice mod imaginea publică a acestora;
m) de a nu provoca/instiga/participa la acte de violenţă în unitatea de învăţământ şi în proximitatea acesteia;
n) de a nu părăsi incinta şcolii în timpul pauzelor sau după începerea cursurilor, fără avizul profesorului de serviciu sau al învăţătorului/institutorului/profesorului/dirigintelui
4.ACORDUL BENEFICIARULUI SECUNDAR AL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR
a) este de acord ca beneficiarul direct să participe la programul educațional de capelă specific ethosului școlii;
b) este de acord ca beneficiarul direct să participe la orele de educație religioasă;
c) este de acord să achite taxa suplimentară care reprezintă jumătate din contravaloarea costului standard, în cazul în care înscrierea copilului/elevului a avut loc după 30 octombrie,
V. DURATA CONTRACTULUI: prezentul contract se încheie, pe întreaga perioadă în care elevul se află în unitatea de învățământ (indiferent de nivel)
VI. ALTE CLAUZE: vor fi înscrise prevederi legale, conform Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, şi Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, ale Legii nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, republicată, cu modificările şi completările ulterioare.
Încheiat astăzi, , în două exemplare, în original, pentru fiecare parte.
Unitatea şcolară, Beneficiar indirect, Am luat la cunoştinţă,
Liceul Teoretic Filadelfia ............................ Beneficiar direct, elevul,
(în vârstă de cel puţin 14 ani)
.......................................... ..........................................