Osnovna šola Škofja Loka-Mesto RASTEMO SKUPAJ V ZNANJU IN SPOŠTOVANJU

Osnovna šola Škofja Loka-Mesto

RASTEMO SKUPAJ V ZNANJU IN SPOŠTOVANJU

Osebni podatki učenca

Ime in priimek:_________________________

Razred:________________________________

Naslov:________________________________

Domači telefon:_______________________

Telefon matere:________________________

Telefon očeta:_________________________

O Š Škofja Loka-Mesto

Xxxxxx xxxxx 0

4220 Škofja Loka

Podatki o šoli

Identifikacijska številka šole: 24921394

Podračun pri UJP: 01322-6030682758

E-naslov: xxxx@xxxxxx.xx

Spletna stran šole: xxxx://xxx.xxxxxx.xx

Telefon: 04/000 00 00

Faks: 04/512 50 48

U stanovitelj

Občina Škofja Loka

Xxxxxxxxx xxxxx 00

4220 Škofja Loka

Telefon: 04/000 00 00

Šolski okoliš

Šolski okoliš zavoda zajema mestno jedro z okoliškimi vasmi:

Blaževa ulica, Bodovlje, Breznica pod Lubnikom, Brode, Cankarjev trg, Cesta talcev, Crngrob, Demšarjeva cesta, Fužinska ulica, Gabrk, Gabrovo, Grajska pot, Grenc (39–42), Groharjevo naselje, Kamnitnik, Kapucinski trg, Kidričeva cesta do hišne številke 15, Klobovsova ulica, Kopališka ulica, Koširjeva cesta, Log nad Škofjo Loko, Mestni trg, Novi svet, Papirnica, Partizanska cesta, Pod Plevno, Podpulfrca, Poljanska cesta, Potočnikova ulica, Puštal, Sopotnica brez hišne številke 9, Sorška cesta, Spodnji trg, Staniše, Stara cesta, Studenec, Suška cesta, Sv. Andrej, Sv. Barbara, Sv. Florijan nad Škofjo Loko, Sv. Ožbolt, Sv. Xxxxx Xxxx, Šolska ulica, Tavčarjeva ulica, Valterski Vrh, Zminec.

DRAGI UČENCI IN UČENKE!

Vsako novo šolsko leto je prepleteno s pričakovanji in izzivi, pa tudi z oddihom in brezskrbnimi dnevi. Po počitnicah vedno znova ugotavljamo, da ste zrasli za celo številko: da niste več 1., ampak 2. a; kar naenkrat niste več 7., pač pa 8. b. Tisti, ki ste prispeli do številke 9, ste sploh »glavni« na šoli. Xxxxxxx se, da ste temu primerno zgled mlajšim.

Toda številke niso bistvene. Pomembno je, da vsi skupaj celo leto poskušate čim več izvedeti od svojih učiteljic in učiteljev in si to čim bolje zapomniti. Učiteljice in učitelji pa se bodo potrudili, da boste za življenje odnesli čim več koristnih znanj in spretnosti.

Zelo pomembna sta vaša medsebojna pomoč in sodelovanje. Pomagajte tistim, ki se ne bodo mogli kosati z najboljšimi, spodbujajte jih, da bodo dosegli tisto, kar zmorejo. Vsi od prvega do zadnjega pripadamo skupnosti, ki se imenuje Osnovna šola Škofja Loka-Mesto.

Zaupajte najprej vase pa tudi v nas in vaše starše.

DRAGI STARŠI!

Vsi si želimo uspešne otroke, zato je pomembno, da jih usmerjamo, jim zaupamo in jih naučimo odgovornosti. Pri tem mora vsak odigrati svojo vlogo, saj smo pri odraščanju mladega človeka pomembni vsi: starši, učitelji, sošolci, prijatelji ter okolje, v kateri živimo. Sodelujmo pri navajanju otroka na spoštljiv, odkrit odnos do vseh ljudi, na pomoč mlajšim, starejšim, vrstnikom, na kulturno vedenje v šoli, na cesti in doma, na spoštljiv odnos do narave in na zdrav način življenja. Mladi se učijo sodelovanja po vzorih in preko lastnih izkušenj.

Prosim vas, da pozorno spremljate delo in napredek svojega otroka v šoli. Velika moč učiteljev in staršev je zgled, ki ga dajemo otrokom. Z otrokom se veliko pogovarjajte o doživetjih in občutkih, stojte mu ob strani, ko vas bo potreboval. Ne rešujte težav namesto njega, temveč z njim. Sporočite tudi nam, če in kako vam lahko pomagamo.

SPOŠTOVANE SODELAVKE IN SODELAVCI!

Verjamem, da je naša šola dobra, zahtevna, varna, urejena in prijazna, in verjamem, da bomo skupaj, z medsebojnim zaupanjem in sodelovanjem, premagali vse morebitne ovire in izzive.

Samo skupaj lahko izpolnimo našo vizijo: Rastemo skupaj v znanju in spoštovanju!

Naj bo novo šolsko leto uspešno in nepozabno!

Xxxxx Xxxxx, ravnateljica

Stiki s šolo

Ravnateljica: Xxxxx Xxxxx

Tel. št.: 04/000 00 00, e-naslov: xxxxx.xxxxx@xxxxxx.xx

Pomočnica ravnateljice: Xxxx Xxxxx

Tel. št.: 04/000 00 00, e-naslov: xxxx.xxxxx@xxxxxx.xx

Pomočnica ravnateljice: Xxxxxxxxx Xxxx

Tel. št.: 04/000 00 00, e-naslov: xxxxxxxxx.xxxx@xxxxxx.xx

Tajništvo: Xxxxx Xxxxx

Tel. št.: 04/000 00 00, e-naslov: xxxxx.xxxxx@xxxxxx.xx

Vodja šolske prehrane: Xxxxxxxx Xxxxxxxxx

Tel. št.: 04/000 00 00, e-naslov: xxxx@xxxxxx.xx

Socialna delavka: Xxxxxx Xxxxxxx

Tel. št.: 04/000 00 00, e-naslov: xxxxxx.xxxxxxx@xxxxxx.xx

Psihologinja: Xxxxxxxx Xxxxxx

Tel. št.: 04/000 00 00, e-naslov: xxxxxxxx.xxxxxx@xxxxxx.xx

Šolska knjižnica: Xxxxxx Xxxxxxx

Tel. št.: 04/000 00 00, e-naslov: xxxxxx.xxxxxxx@xxxxxx.xx

Xxxxx Xxxxxxxx

Tel. št.: 04/000 00 00, e-naslov: xxxxx.xxxxxxxx@xxxxxx.xx

Šolska zobna ambulanta:

Tel. št.: 04/000 00 00, e-naslov: xxx.xxxxx@xx-xxxx.xx

Zbornica: Xxxxxx xxxxx 0

Tel. št.: 04/000 00 00

Prvi razred: Novi svet 18

Tel. št.: 04/000 00 00

GSM: 000 000 000

Strokovni organi šole

Šolo upravljata ravnatelj, ki je pedagoški vodja in poslovodni organ, ter svet šole, ki ga sestavljajo:

• predstavniki ustanovitelja (Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx, Xxxxxxx Xxxxx, Xxxxx Xxxxxx);

• predstavniki delavcev šole (Xxxxxx Xxxxxxx, Xxxxxx Xxxxxxx, Xxxxx Xxxx, Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxxx Xxxxxx);

• predstavniki staršev (Xxxxx Xxxxxx, Xxxxx Xxxxx, Xxxxx Xxxxxxx Xxxxx).

Predsednik sveta šole je Xxxxx Xxxx, namestnica je Xxxxx Xxxxxx.

Svet šole ima štiriletni mandat.

Za organizirano uresničevanje interesa staršev je na šoli oblikovan svet staršev, ki je sestavljen iz predstavnikov staršev iz vsakega oddelka.

Na šoli delujejo strokovni organi šole: učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbor, strokovni aktivi in razredniki.

Svet šole je imenoval pritožbeno komisijo, ki jo sestavlja deset članov (šest predstavnikov strokovnih delavcev šole, dva predstavnika strokovnih delavcev druge šole in dva predstavnika staršev). Svet šole odloča o pritožbah v povezavi z uresničevanjem pravic in dolžnosti otroka oziroma učenca.

Šolski čas

Za učence od 2. do 9. razreda
Jutranje varstvo: 7.10–8.10 Predura: 7.30–8.15 1. ura: 8.20–9.05 2. ura: 9.10–9.55 20-minutni odmor za malico 3. ura: 10.15–11.00 15-minutni odmor 4. ura: 11.15–12.00 5. ura: 12.05–12.50 6. ura: 12.55–13.40 15-minutni odmor za kosilo 7. ura: 13.55–14.40 8. ura: 14.45–15.30 Podaljšano bivanje: 12.00–16.40
Za učence 1. razreda Jutranje varstvo: 6.10–8.10 Malica: 8.20–8.40 1. ura: 8.40–9.25 2. ura: 9.25–10.10 20-minutni odmor za igro 3. ura: 10.30–11.15 4. ura: 11.15–12.00 Podaljšano bivanje: 12.00–16.40

Sodelovanje med šolo in starši

Povezava med starši in strokovnimi delavci šole poteka na naslednje načine:

• skupne govorilne ure učiteljev od 1. do 9. razreda ter svetovalne službe v popoldanskem času od 17.00 do 18.00, točni termini skupnih govorilnih ur so navedeni v našem šolskem koledarju in v publikaciji šole;

• individualne govorilne ure učiteljev v dopoldanskem času vsak teden (po predhodnem dogovoru z učiteljem);

• individualni razgovori v okviru šolske svetovalne službe;

• obveščanje staršev preko telefona, beležke, poštnih obvestil, spletne strani in spletne učilnice, oglasne deske, možno obveščanje preko eAsistenta za starše; več podatkov o tem najdete na spletni povezavi xxxxx://xxx.xxxxxxxxx.xxx/;

• roditeljski sestanki;

• predavanja in izobraževanje za starše;

• sestanki sveta staršev in sveta šole;

• sodelovanje staršev pri različnih dejavnostih šole (delavnice, izleti, pikniki itd.);

• prisotnost staršev na dnevu odprtih vrat;

• prisotnost staršev na šolskih prireditvah;

• sodelovanje staršev pri organizaciji različnih prireditev (božično-novoletni bazar, prireditev ob tednu otroka, dobrodelni koncert ali dobrodelni tek)

• Govorilne ure so praviloma kakovostnejše, kadar se jih udeležite skupaj z otrokom, ker le tako lahko sklenemo skupne dogovore in se izognemo nepotrebnim napačnim prenosom informacij v pedagoškem trikotniku učenec – starši – učitelj.

Govorilne ure – od 1. do 5. razreda

Ime in priimek	Razred	Čas	Prostor
Xxxxx Xxxx Xxxxxx, Xxxxxxxx Xxxxxx Rant	1. a		10
Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxx	1. b		14
Xxxx Xxxx, Xxxx Xxxx	1. c		8
Xxxxxx Xxxxxx, Xxxxxx Xxxxxxx	1. d		12
Xxxxxx Xxxxxx	2. a		P 10
Xxxxxxx Xxxxxx	2. b		P 7
Xxxxxx Xxxxxxxx	2. c		K 16
Xxxxx Xxxxxxx	2. d		K 15
Xxxx Xxxxx	3. a		107
Xxxxxx Xxxxx	3. b		P 8
Xxxxx Xxxxx	3. c		P 9
Xxxxxxxxxx Xxxxxx	4. a		112
Xxxxxxx Xxxxxx	4. b		110
Xxxxxxx Xxxxxxxx	4. c		109
Xxxxx Xxxxxxx	4. d		111
Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx	5. a		210
Xxxx Xxxxx	5. b		209
Xxxx Xxxxxxxx	5. c		212
Xxxxx Xxxxxxx	5. d		211
Xxxxxxxxx Xxxx	MAT, SLJ
Xxxxxxx Xxxxx Xxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxxx	XXX
Xxxxx Xxxxx	GOS
Xxxx Xxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxx, Xxxxx Xxxx, Xxxxx Xxxxxx	XXX
Xxxxx Xxxxxxxx, Xxxxx Xxxxx, Xxxxx Xxxxxx Xxxxxx, Xxxxx Xxxxx, Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx, Xxxxxx Xxxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxx	NIP
Xx-Xx Xxxxxxx, Xxxxx Xxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxx	DSP/PUT
Xxxx Xxxx Xxxxx Xxxxxxx	OPB 1
Xxxxxxx Xxxxxxx	OPB 2
Xxxxxxxx Xxxxxxx, Xxxxxxxx Xxxxxx Xxxx	OPB 3
Xxxxxx Xxxx	OPB 4
Xxx Xxxxxx	OPB 5
Xxxx Xxxxxxx	OPB 6
Xxx Xxxxxxx	OPB 7
Xxxxxxxx Xxxxxx Xxxx, Xxxx Xxxxxx, Xxxxxx Xxxxxxxxx, Xxxxx Xxxxxx/Xxxxxxx Xxxxxx	OPB 8
Xxxxx Xxxxxx	OPB 9
Xx-Xx Xxxxxxx, Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx, Xxxxx Xxxxx	OPB 10

Govorilne ure – od 6. do 9. razreda

Ime in priimek	Razred	Delovno področje	Čas	Prostor
Xxxxxx Xxxxxxxxx	6. a	NAR		213
Xxxxxx Xxxxxxxxx	6. b	ZGO, GEO		217
Xxxxxxx Xxxxxxx	6. x	XXX, NIP		103
Xxxxx Xxxx	7. a	ŠPO		207
Xxxxx Xxxxx	7. b	MAT, TIT, NIP		K 1
Xxxxx Xxxxxxxx	7. c	SLJ, IP		M11
Xxxx Xxxxxx	8. a	ŠPO, IP		104
Xxxxxxxx Xxxxxx	8. b	SLJ, ZGO		P 1
Xxxxxx Xxxxxxxx	8. c	MAT		201
Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx	8. d	GUM		106
Xxxx Xxxxx	9. a	LUM, IP		K 9
Špela Mesec	9. b	TJA, NIP		102
Xxxxxx Xxxxx	9. c	SLJ		101
Xxxx Xxxxxx	9. d	MAT, TIT		202
Xxxx Xxxxxxx		TJA
Xxxxxx Xxxxxxx		FIZ, MAT
Xxxx Xxxxx		IP
Xxxx Xxxxx		MAT
Xxx Xxxxxx		DKE
Xxxxx Xxxxxx Štajer		IP, NIP
Xxxxx Xxxxx		GOS, BIO, IP
Xxxxx Xxxxxx		TJA
Xxxxxxx Xxxxxxxx		TJA
Xxxxxx Xxxxxxx		IP, NIP
Xxxxx Xxxxxx /Xxxxx Xxxxx		GEO
Xxxxx Xxxxx		KEM, IP
Xxxxxxxx Xxxxxxxxx		XXX, IP
Xxxxxx Xxxxxxxx		TIT, IP, FIZ
Xxxxx Xxxx		MAT, IP
Xxxxxxx Xxxxx		SLJ, IP
Xxxxx Xxxxxx		XXX, IP
Xxxxx Xxxxxx/Xxxxxxx Xxxxxx		SLJ
Xxxxx Xxxxxx		laborant

Predmetnik osnovne šole

A-obvezni program
Razred	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.
Slovenščina	6	7	7	5	5	5	4	3,5	4,5
Matematika	4	4	5	5	4	4	4	4	4
Tuji jezik		2		2	3	4	4	3	3
Likovna umetnost	2	2	2	2	2	1	1	1	1
Glasbena umetnost	2	2	2	1,5	1,5	1	1	1	1
Družba				2	3
Geografija						1	2	1,5	2
Zgodovina						1	2	2	2
Domovinska in državljanska kultura in etika							1	1
Spoznavanje okolja	3	3	3
Fizika								2	2
Kemija								2	2
Biologija								1,5	2
Naravoslovje						2	3
Naravoslovje in tehnika				3	3
Tehnika in tehnologija						2	1	1
Gospodinjstvo					1	1,5
Šport	3	3	3	3	3	3	2	2	2
Izbirni predmet (IP)							2/3	2/3	2/3
Št. predmetov	6	7	6	8	9	11	12/13/14	14/15/16	12/13/14
Št. ur tedensko	20	23	24	23,5	25,5	25,5	27/28	27,5/28,5	27,5/28,5
Št. tednov pouka	35	35	35	35	35	35	35	35	32
Oddelčna skupnost				0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
Dnevi dejavnosti Število dni letno
Kulturni dnevi	4	4	4	3	3	3	3	3	3
Xxxxxxxxxxxx dnevi	3	3	3	3	3	3	3	3	3
Tehniški dnevi	3	3	3	4	4	4	4	4	4
Športni dnevi	5	5	5	5	5	5	5	5	5
B-razširjen program
Neobvezni izbirni predmeti (NIP)
Prvi tuji jezik	2
Drugi tuji jezik							2	2	2
Drugi tuji jezik ali umetnost, računalništvo, šport, tehnika				2/1	2/1	2/1

Pri nekaterih predmetih od 6. do 8. razreda izvajamo fleksibilni predmetnik.

Izbirni predmeti

Izbirni predmet	Oznaka	Razred	Učitelj
Obdelava gradiv – les	OGL	7.	Xxxxxx Xxxxxxxx
Šport za sprostitev	ŠSP	7.	Xxxx Xxxxxx
Urejanje besedil	UBE	7.	Xxxxxx Xxxxxxx
Sodobna priprava hrane	SPH	7.	Xxxxxxxx Xxxxxxxxx
Francoščina 1, 2, 3	FI 1, 2, 3	od 7. do 9.	Xxxxx Xxxxxxxx
Nemščina 1, 2, 3	NI 1, 2, 3	od 7. do 9.	Xxxxx Xxxxxx Štajer
Španščina 1, 2, 3	ŠI 1, 2, 3	od 7. do 9.	Xxxx Xxxxx
Likovno snovanje 1, 2, 3	LS 1, 2, 3	od 7. do 9.	Xxxx Xxxxx
Multimedija	MME	8.	Xxxxxx Xxxxxxx
Šport za zdravje	ŠZZ	8.	Xxxx Xxxxxx, Xxxxx Xxxxxx
Načini prehranjevanja	NPH	8.	Xxxxxxxx Xxxxxxxxx
Organizmi v naravi in umetnem okolju	ONA	8.	Xxxxx Xxxxx
Logika 2	LO 2	8.	Xxxxx Xxxx
Izbrani šport – nogomet	IŠP	9.	Xxxx Xxxxxx
Izbrani šport – odbojka	IŠP	9.	Xxxxx Xxxxxx
Poskusi v kemiji	POK	9.	Xxxxx Xxxxx
Računalniška omrežja	ROM	9.	Xxxxxx Xxxxxxx
Retorika	RET	9.	Xxxxxxx Xxxxx

Navedenih 26 izbirnih predmetov izvajamo v 30 skupinah.

Neobvezni izbirni predmeti

Neobvezni izbirni predmet	Oznaka	Razred	Učitelj
Prvi tuji jezik – angleščina	N1A	1.	Špela Mesec, Xxxxx Xxxxxxxx
Drugi tuji jezik – nemščina	N2N	4., 5., 7. in 8.	Xxxxx Xxxxxx Štajer
Umetnost	NUM	4. in 5.	Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx
Računalništvo	NRA	4. in 5.	Xxxxxx Xxxxxxx
Šport	NŠP	4. in 5.	Xxxxxxx Xxxxxxx
Tehnika	NTE	4.	Xxxxx Xxxxx

Navedenih šest neobveznih izbirnih predmetov izvajamo v osmih skupinah in dveh delitvah v 1., 4. in 5. razredu ter dveh skupinah v 7. in 8. razredu. Prosim, če preveriš, če sem vsebinsko prav pretvorila.

Dnevi dejavnosti

Kulturni dnevi

RAZRED	DATUM	VSEBINA	VODJA
1.	oktober	Gledališki kulturni dan –Lutkovno gledališče Ljubljana	Xxxx Xxxx
	november	Loški muzej	Xxxxxxxx Xxxxxx Xxxx
	december	Božično novoletno praznovanje	Xxxxxx Xxxxxxx
	februar	Kulturne delavnice	Xxxxxx Xxxxxx
2.	oktober	Gledališki kulturni dan –Lutkovno gledališče Ljubljana	Xxxxxx Xxxxxxxx
	december	Božično novoletno praznovanje	Xxxxxxx Xxxxxx
	februar	Glasbeno-plesni dan	Xxxxxx Xxxxxx
	marec	Xxxxxxxx delavnica z Xxxxx Xxxxxxxxxxx	Xxxxxx Xxxxxxxx
3.	oktober	Gledališki kulturni dan –Lutkovno gledališče Ljubljana	Xxxxxx Xxxxx
	september	Ogled razstave na temo praznovanja; medrazredni nastopi v Knjižnici Xxxxx Xxxxxxxx na temo praznovanja; obisk kulturnega delavca iz domače Škofje Loke (DEKD)	Xxxx Xxxxx
	december	Božično-novoletno praznovanje	Xxxxx Xxxxx
	februar	Medrazredni nastop v CSS Škofja Loka	Xxxx Xxxxx
4.	september	Pikin festival	Xxxxxxx Xxxxxx
	december	Božično-novoletno praznovanje	Xxxxx Xxxxxxx
	marec	Glasbeno-likovne delavnice v Sorici	Xxxxxx Xxxxxx
5.	september	Obisk prireditve (DEKD)	Xxxx Xxxxxxxx
	december	Božično-novoletno praznovanje	Xxxxx Xxxxxxx
	oktober	Filmska vzgoja v Kinu Sora (mednarodni filmski festival za otroke in mlade Film na oko) + razgovor	Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx
6.	september	Glasbeni kulturni dan	Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx
	december	Filmski kulturni dan	Xxxxxx Xxxxx
	7.
december		Filmski kulturni dan, Kino Xxxx	Xxxxxx Xxxxx
marec/april		Narodna galerija	Xxxx Xxxxx
8.
	december	Filmski kulturni dan, Kino Xxxx	Xxxxxx Xxxxx
	marec/april	Narodna galerija	Xxxx Xxxxx
9.
	december	Filmski kulturni dan, Kino Xxxx	Xxxxxx Xxxxx
	xxx	Xxxxxxxxx učna pot	Xxxxxxxx Xxxxxx

Tehniški dnevi

RAZRED	DATUM	VSEBINA	VODJA
1.	april	Promet in prometna varnost	Xxxxxx Xxxxxxx
	september	Praznujemo	Xxxxx Xxxx Xxxxxx
	april	Ekologija	Xxxxx Xxxxxxx
2.	september	Promet in prometna varnost	Xxxxx Xxxxxxx
	november	Delavnice za bazar	Xxxxxxx Xxxxxx
	april	Ekologija	Xxxxxx Xxxxxx
3.	junij	Letališče Xxxxxx Xxxxxxx	Xxxxxx Xxxxx
	maj	Gibanje v vodi in zraku	Xxxx Xxxxx
	november	Izdelki za bazar	Xxxxx Xxxxx
4.	oktober	Dan DEKD	Xxxxxxx Xxxxxxxx
	november	Šola in šolanje v preteklosti	Xxxxxxx Xxxxxx
	februar	Vodno kolo in vodni hram	Xxxxx Xxxxxxx
	maj	Xxxxxxxx za bivanje, Xxxxxxxx hiša	Xxxxxxxxxx Xxxxxx
5.	september	Jumicar
	november	Snovi v naravi – obisk PGD, Centra za obveščanje in ogled vaje	Xxxxx Xxxxxxx
	xxxxx	Xxxx zase in svojo lastnino (ŠVN)	Xxxx Xxxxx
	xxxxx	Xxxxxx pri jedi (ŠVN)	Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx
6.	december	Izdelek iz odpadnega materiala	Xxxxxx Xxxxxxxx
	februar	ŠVN	Xxxxx Xxxx
	februar	Obisk Srednje lesarske šole na Trati	Xxxx Xxxxxx
	november	Izdelki za bazar	Xxxx Xxxxx in razredniki
7.	november	Izdelki za bazar	Xxxx Xxxxx in razredniki
	junij	Od izvira do pipe	Xxxxx Xxxxx
	po dogovoru	Obisk ŠC Kranj	Xxxxx Xxxxx
	junij	Vodne rakete in 3D-modeliranje	Xxxxxx Xxxxxxxx
8.	november	Izdelki za bazar	Xxxx Xxxxx in razredniki
	november	XXX	Xxxxxx Xxxxxxxx
	november	ŠVN	Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx
	marec	Tehnični muzej Bistra	Xxxxx Xxxxx
9.	januar	Sejem Informativa	Xxxxxxxx Xxxxxx
	april	Rudnik Velenje	Xxxxx Xxxxxx/Xxxxx Xxxxx
	november	Izdelki za bazar	Xxxx Xxxxx in razredniki
	november	Xxxx eksperimentov	Xxxxx Xxxxx

Xxxxxxxxxxxx dnevi

RAZRED	DATUM	VSEBINA	VODJA
1.	marec	Xxxxx – bogastvo okusov	Xxxxxx Xxxxxxx
	maj	Zaključna ekskurzija v Hotemaže	Xxxx Xxxx
	junij	Voda – čudežna tekočina	Xxxxxx Xxxxxx
2.	september	Praznovanje (DEKD)	Xxxxxx Xxxxxxxx
	maj	Kmetija (ŠVN)	Xxxxxx Xxxxxx
	junij	Ekskurzija v živalski vrt	Xxxxxxx Xxxxxx
3.	april	Arboretum (CŠOD)	Xxxx Xxxxx
	april	Eko delavnice Modri Xxx	Xxxxxx Xxxxx
	september	Praznične jedi (DEKD)	Xxxxx Xxxxx
4.	februar	Elektrika in magnetne sile	Xxxxxxxxxx Xxxxxx
	april	Ekologija	Xxxxx Xxxxxxx
	maj	Prehrana in čuti	Xxxxxxx Xxxxxx
5.	maj	Ekologija – mlaka	Xxxxx Xxxxxxx
	junij	Obmorska flora in favna, značilnosti morskega sveta, Tonina hiša, Muzej školjk Piran (ŠVN)	Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx
	april	Prirodoslovni muzej in ogled NUK v Ljubljani	Xxxx Xxxxx
6.	oktober	Ekskurzija – Postojna, Xxxx Xxxxx	Xxxxxx Xxxxxxxxx
	april	Arboretum Volčji potok	Xxxxxx Xxxxxxxxx
	xxx	Xxxxxx in čmrlji	Xxxxxxxx Xxxxxxxxx
7.	junij	Voda	Xxxxx Xxxxx
	po dogovoru	Xxxxxxxx o svetlobi v Prirodoslovnem muzeju	Xxxxxx Xxxxxxxxx
	september	Ekskurzija – Ptuj, Šempeter, Ptujska Gora	Xxxxxx Xxxxxxxxx
8.	februar	Zgradba in delovanje človeškega telesa	Xxxxx Xxxxx
	november	XXX	Xxxxxx Xxxxxxxx
	november	ŠVN	Xxxxxx X. Xxxxxx
9.	maj	Pomen hrane za človekovo zdravje	Xxxxx Xxxxx
	oktober	Ekskurzija – Škocjanske jame, Cerknica	Xxxxx Xxxxxx
	marec	Ekologija	Xxxxx Xxxxx

Športni dnevi

RAZRED	DATUM	VEBINA	VODJA
1.	september	Trim steza	Xxxxx Xxxx Xxxxxx
	oktober	Gabrovo	Xxxx Xxxx
	januar	Drsanje	Xxxxx Xxxxxxx
	junij	Xxxxxxx	Xxxx Xxxx
	maj	Fit športne delavnice	Xxxxxx Xxxxxxx
2.	oktober	Pohod na Šmarjetno goro	Xxxxx Xxxxxxx
	januar	Smučarski tečaj	Xxxxxx Xxxxxxxx
	april	Športne delavnice FIT	Xxxxxxx Xxxxxx, Xxxxx Xxxxxxx
	maj	Iskanje skritega zaklada (ŠVN)	Xxxxxx Xxxxxx
	maj	Troboj	Xxxxx Xxxxxxx
3.	oktober	Pohod na Planico	Xxxx Xxxxx
	maj	Pohod na Šmarno goro	Xxxxxx Xxxxx
	maj	Troboj	Xxxxx Xxxxx
	junij	Pohod in športne igre na igrišču v Gorajtah	Xxxxxx Xxxxx
	marec	Orientacija	Xxxxx Xxxxx
4.	september	Veter v laseh	Xxxxxxx Xxxxxxxx
	oktober	Pohod na Križno goro	Xxxxxx Xxxxxx
	april	Pohod na Govejk	Xxxxxxx Xxxxxx
	maj	Orientacijski pohod	Xxxxx Xxxxxxx
	junij	Po poti škofjeloških gradov	Xxxxxxx Xxxxxxxx
5.	september	Pohod na Goro z gozdarjem	Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx
	januar	Zimski športni dan
	junij	Pohod na Sveti Jošt	Xxxxx Xxxxxxx
	xxxxx	Xxxx z žogo (ŠVN)	Xxxxxxx Xxxxxxx
	junij	Športne igre (ŠVN)	Xxxxxxx Xxxxxxx
6.	september	Pohod na Blegoš	Xxxxxxx Xxxxxxx
	februar	ŠVN	Xxxxx Xxxxxx
	februar	ŠVN	Xxxxx Xxxx
	maj	Atletika in orientacija	Xxxx Xxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxx
	xxxxx	Xxxx z žogo – rokomet, nogomet in med dvema ognjema	Xxxxxxx Xxxxxxx
7.	september	Pohod na Ratitovec	Xxxxx Xxxx
	januar	Zimski športni dan	Xxxxxxx Xxxxxxx
	marec	Xxxxxx športni dan	Xxxxx Xxxxxx
	maj	Atletika in orientacija	Xxxx Xxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxx
	maj	Igre z žogo – mala odbojka in nogomet	Xxxxx Xxxx
8.	september	Pohod na Lubnik	Xxxx Xxxxxx
	november	XXX	Xxxxxx Xxxxxxxx
	januar	Zimski športni dan	Xxxx Xxxxxx
	marec	Xxxxxx športni dan	Xxxxxxx Xxxxxxx
	xxxxx	Xxxx z žogo – nogomet	Xxxx Xxxxxx
9.	september	Pohod na Zelenico	Xxxxx Xxxxxx
	januar	Zimski športni dan	Xxxxx Xxxx
	marec	Zimski športni dan	Xxxx Xxxxxx
	xxxxx	Xxxx, Bohinj	Aktiv 9. razredov
	xxxxx	Xxxx z žogo – odbojka in nogomet	Xxxxx Xxxxxx

Načrt DD se lahko spremeni zaradi narave dela.

Preverjanje in ocenjevanje znanja ter napredovanje učencev

V 1. in 2. razredu osnovne šole se učenčevo znanje ocenjuje z opisnimi ocenami, od 3. do 9. razreda pa s številčnimi ocenami.

Z opisnimi ocenami se z besedami izrazi, kako učenec napreduje glede na opredeljene cilje oziroma standarde znanja v učnih načrtih.

S številčnim ocenjevanjem se oceni znanje učenca na lestvici od 1 do 5. Številčne ocene so: nezadostno (1), zadostno (2), dobro (3), prav dobro (4), odlično (5).

Ocenjujejo se učenčevi ustni odgovori ter pisni, likovni, tehnični, praktični in drugi izdelki, projektno delo in nastopi učencev.

Pri vsakem predmetu se učenčevo znanje ocenjuje skozi vse obdobje, ko se predmet izvaja.

Pri predmetih, za katere sta s predmetnikom določeni največ dve uri tedensko, se znanje učenca oceni najmanj trikrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov. Če se predmet, za katerega je s predmetnikom določeno manj kot dve uri tedensko, izvaja po fleksibilnem predmetniku, se znanje učenca oceni najmanj dvakrat.

Pri predmetih, za katere so s predmetnikom določene več kot dve uri tedensko, se znanje učenca oceni najmanj šestkrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov.

V 1. in 2. razredu učitelj pri vseh predmetih oblikuje zaključno opisno oceno, s katero opiše učenčev napredek pri doseganju ciljev oziroma standardov znanja, opredeljenih v učnih načrtih. Od 3. do 9. razreda učitelj oblikuje pri vseh predmetih zaključno številčno oceno, s katero oceni, v kolikšni meri učenec dosega standarde znanja, opredeljene v učnih načrtih, in pri tem upošteva ocene, ki jih je učenec pri predmetu prejel med šolskim letom.

Učenec 3., 4., 5. in 6. razreda lahko na podlagi pisnega obrazloženega predloga razrednika ponavlja razred brez soglasja staršev.

Učenec lahko ponavlja razred, kadar je ob koncu šolskega leta negativno ocenjen iz enega ali več predmetov, čeprav mu je šola omogočila vključitev v dopolnilni pouk in druge oblike individualne in skupinske pomoči.

V primeru morebitnih nejasnosti v povezavi z ocenjevanjem se najprej pogovorite z učiteljem, nato po potrebi še z razrednikom, svetovalno službo ali vodstvom šole.

Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v osnovni šoli je dostopen na spletni strani naše šole.

Dopolnilni pouk in dodatni pouk

Dopolnilni pouk je namenjen tistim učencem, ki določene snovi ne razumejo, so bili dalj časa odsotni ali želijo dodatno razlago. Predlog za obiskovanje dopolnilnega pouka oblikuje učitelj predmeta, ki ugotovi vzroke za učenčevo neuspešnost in redno spremlja učenčev napredek.

Dodatni pouk je namenjen učencem, ki želijo svoje znanje in vedenje izpopolniti, se seznaniti z izbrano snovjo na višji in zahtevnejši ravni ter se pripraviti na tekmovanja. Pouk poteka pred poukom ali po njem.

Učitelj Predmet Xxx Xxx

Šolska tekmovanja

Učenci bodo lahko sodelovali na različnih tekmovanjih v znanju s posameznih predmetnih področij: slovenskega, angleškega, francoskega in nemškega jezika, zgodovine, geografije, kemije, fizike, matematike, logike, znanja o sladkorni bolezni, računalništva, biologije, naravoslovja, vesele šole in različnih športnih tekmovanj.

Individualna in skupinska pomoč

Posebno skrb posvečamo učencem, ki imajo učne težave. Individualno in skupinsko pomoč izvajajo učitelji naše šole, socialna pedagoginja in svetovalna služba.

Učitelj Predmet Xxx Xxx

Dodatna strokovna pomoč

Namenjena je otrokom s posebnimi potrebami. Izvajajo jo defektolog, specialni pedagog, logoped, socialni pedagog in drugi strokovni delavci šole na osnovi odločb, ki jih izda ZRSŠ.

Delo z nadarjenimi učenci

Koncept odkrivanja in dela z nadarjenimi učenci v devetletni osnovni šoli temelji na eni od najpogosteje uporabljanih definicij v svetu. Po tej definiciji so nadarjeni ali talentirani tisti otroci, ki so pokazali visoke dosežke in potenciale na intelektualnem, ustvarjalnem, specifično akademskem, vodstvenem ali umetniškem področju in ki poleg rednega šolskega programa potrebujejo prilagojene programe in dejavnosti.

Odkrivanje nadarjenih učencev poteka skozi tri stopnje:

1. EVIDENTIRANJE učencev, ki bi lahko bili nadarjeni (ob koncu 3. razreda ali katerega koli naslednjega šolskega leta).

2. IDENTIFIKACIJA nadarjenih učencev s pomočjo ocenjevalne lestvice učiteljev, testov ustvarjalnosti in testov sposobnosti, ki jo opravi šolska psihologinja.

3. SEZNANITEV in pridobitev mnenja xxxxxxx.

Tudi v letošnjem šolskem letu bomo pozornost namenili identifikaciji nadarjenosti naših učencev in organizaciji dela z njimi. Zanje oblikujemo individualizirane načrte, pripravljamo delavnice in dejavnosti v okviru sobotne šole, načrtujemo pa tudi izvedbo tabora za nadarjene učence. Prizadevali si bomo, da bodo metode in oblike dela s temi učenci čim bolj raznovrstne, dejavne in ustvarjalne. Pri delu bomo upoštevali interese otrok.

Šola v naravi

• Dvodnevni tabor v 2. razredu

Načrtujemo jo v maju na Jarčjem Brdu. Učenci spoznajo kmetijo: delo na kmetiji, živali, kmečke stroje in orodja. Poskusijo se v molži krav in jahanju ponija. Izdelajo punčko iz cunj, pletejo košaro, zamesijo in spečejo kruh, zakurijo taborni ogenj ...

• Šola v naravi za 5. razred

Za učence ob zaključku šolskega leta v juniju organiziramo letno šolo v naravi v Novigradu s tečajem plavanja. Učenci spoznajo morski in obmorski ekosistem. Učenci se z ladjo peljejo v Poreč.

• Šola v naravi za 6. razred

Januarja načrtujemo zimsko šolo v naravi. Potekala bo v Smučarskem centru Cerkno. Program obsega alpsko smučanje in plavanje v bazenu. Poleg športnih so predvidene tudi kulturne dejavnosti.

• Naravoslovni tabor za 8. razred

Načrtujemo ga v decembru. Potekal bo v domovih Centra šolskih in obšolskih dejavnosti. Dva oddelka bosta preživela pet dni v domu Radenci, dva pa v domu Xxxx. Na taboru bomo izvedli naravoslovne vsebine, prepletene s športnimi dejavnostmi v naravi.

Za učence, ki zaradi socialnega položaja ne zmorejo v celoti plačati prispevka za šolo v naravi, šola na osnovi kriterijev, ki jih je sprejel svet šole, subvencionira šolo v naravi.

Na osnovi pisne vloge staršev komisija odloči o upravičenosti učenca do subvencioniranja. Vlogo lahko dvignete v šolski svetovalni službi ali jo poiščete na naši spletni strani šole ter jo skupaj z zahtevanimi prilogami oddate svetovalnima delavkama na naši šoli.

Tečaji

Za učence organiziramo plavalni tečaj za 1. in 3. razred, smučarski tečaj za 2. razred v primeru ugodnih snežnih razmer in kolesarski tečaj z izpitom za 5. razred.

Varstvo učencev

Učenci vozači od 2. do 9. razreda imajo organizirano jutranje varstvo od 7.30 do 8.10, učenci od 7. do 9. razreda tudi od 8.20 do 9.05.

Učenci vozači od 2. do 5. razreda, ki čakajo na organiziran prevoz, so razdeljeni v skupine varstva vozačev od 12.05 do 13.40. Prav tako imamo urejeno varstvo vozačev za učence od 6. do 9. razreda po končanem pouku.

Varstvo je urejeno tudi za učence, ki čakajo na izbirne predmete po zaključenem pouku do 13.40.

Jutranje varstvo

Organizirano je za učence 1. razreda osnovne šole od 6.10. V primeru prostih mest se jim lahko priključijo tudi učenci 2. razreda. Varstvo poteka v stavbi šole na Novem svetu 18.

Od 7.10 poteka jutranje varstvo tudi za učence 2. in 3. razreda v stavbi šole na Xxxxxx xxxxx 0.

Podaljšano bivanje

Vanj so lahko vključeni učenci od 1. do 5. razreda od konca pouka do 16.40. Delo v oddelkih temelji na sprostitvenih dejavnostih in pomoči učencem pri šolskem delu. Domači nalogi je po učnem načrtu namenjeno 50 minut. Priporočena prisotnost je vsaj do 14.00.

Od drugega šolskega dne moramo ob odhodih učencev domov združevati oddelke podaljšanega bivanja. Ob 15.15 vsi učenci s Šolske ulice odidejo v spremstvu učiteljev na Novi svet 18, kjer nadaljujejo s podaljšanim bivanjem do 16.40.

Starši morate aprila prijaviti učence v podaljšano bivanje za naslednje šolsko leto.

Interesne dejavnosti

Interesna dejavnost	Mentor	Xxxxxx	Xxx
Mama Bršljanka	Xxxxxxxx Xxxxxxx	1.
Naravoslovne delavnice	Xxxxxx Xxxxxx	1.
Dramsko-likovne delavnice	Xxxx Xxxx	1.
Športko	Xxxxx Xxxxxxx	1.
Xxxxxx Xxxxxx	Pravljično-likovna ustvarjalnica	2.
Kuhamo in pečemo	Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxx	2.
Otroški pevski zbor	Xxxxxxxx Xxxxxx Rant	1.–3.
Planinski krožek	Xxxx Xxxx, Xxxxxxx Xxxxxxx	1.–3.
Športko	Xxxxxx Xxxxx	2. in 3.
Xxxxxxx xxxxxx	Xxxxx Xxxx Pintar	4.
Xxxxxxx xxxxxx	Xxxx Xxxxx	5.
Mini rokomet (deklice)	Nike Stefančič	2.–5.
Mini rokomet (dečki)	Xxxx Xxxxxxxxx	2.–5.
Logo računalniški program	Xxxxxx Xxxxxxx	1.–7.
Pečemo slaščice	Xxxxxxx Xxxxxxxx	4. in 5.
Otroški pevski zbor	Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx	4. in 5.
Rdeči križ – daj naprej	RK Škofja Loka	3.–6.
Male sive celice	Xxxx Xxxx	7.
Jezikamo slovensko (za učence tujce)	Xxxx Xxxxx, Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx	1.–9.
Šahovski krožek	Xxx Xxxxxxxx	1.–9.
Folklorni krožek	Xxxxx Xxxxx	2.–9.
Xxx svoj mojster	Xxxx Xxxxxx	5. in 6.
Orientalski ples	Xxxxxx Xxxxxxx	3.–9.
Jaz že govorim kitajsko, pa ti?	Confucius classroom Kranj	4.–6.
Planinski krožek	Xxxxx Xxxxx, Xxx Xxxxxxx	4.–9.
Vesela šola	Xxxxxx Xxxxxxx	4.–9.
FLL (First Lego League)	Xxxxxx Xxxxxxxx	5.–9.
Badminton	Xxxx Xxxxxxx	5.–9.
Modelarski xxxxxx	Xxxx Xxxxxxxxx	5.–9.
Likovni krožek	Xxxx Xxxxx	6.–9.
Loška médla	Xxxxxxx Xxxxx, Xxxxxxx Xxxxxx	1.–9.
Dopisniško-novinarski krožek	Xxxxxxx Xxxxx	6.–9.
Šolski radio	Xxxxxx Xxxxx	6.–9.
Angleški dramski krožek	Xxxxx Xxxxxx	6.–9.
MEPI (Mednarodno priznanje za mlade)	Li-An Kozmelj	9.
Xxxxxxx xxxxxx Xxx Xxxxxxxxxxxx	Xxxxxxxx Xxxxxx	6.–9.
Mladinski pevski zbor	Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx	6.–9.
Podjetniški krožek	Razvojna agencija Sora, tel. št.: 04/00 00 000 xxxx@xx-xxxx.xx	7.–9.

Učenci se lahko vključijo v slovensko, angleško, francosko, nemško in špansko bralno značko.

Med počitnicami poteka program Dobimo se ob pol desetih (izvaja Društvo prijateljev mladine Xxxxxx Xxxx).

Organizirane interesne dejavnosti v sodelovanju z društvi, s klubi in z drugimi organizacijami

Interesna dejavnost	Društvo/Klub	Razred	Čas
Doživetja na bazenu	ŠKD Ritem Tel. št.: 041/849 846 (Klemenc)	1.–5.
Tečaj rolanja	ŠKD Ritem Tel. št.: 041/849 846 (Klemenc)	1.–5.
Joga za otroke	ŠKD Ritem Tel. št.: 041/962 247 (Tuta)	5.–9.
Košarkarska šola	KK Škofja Loka Tel. št.: 031/622 502 (Xxxxxxxx)	1.–9.
Atletika	Atletski klub Škofja Loka Tel. št.: 031/695 559 (Jurgele) , 031/768 774 (Demšar)	1.–9.
Atletika	Neža & 6ak Tel. št.: 041/919 314 (Xxxxxx, Vrtačič)	1.–9.
Alpsko smučanje	SK Alpetour Tel. št.: 041/633 651 (Peternelj)	1.–9.
Šola športnega plezanja	PK Škofja Loka Tel. št.: 031/800 415 (Epih)	1.–9.
Športno plezanje	Plezalni klub Kinezis Tel. št.: 041/334 973 (Rant)	1.–9.
Ritmična gimnastika	ŠD Gazela Tel. št.: 041/377 149 (Avkhadieva)	1.–9.
Mladi gasilec	PGD Škofja Loka Tel. št.: 041/368 938 (Knapič)	1.–9.
Floorball	FBK INSPORT Škofja Loka Tel. št.: 041/789 728 (Šubic)	1.–9.
Lokostrelstvo	LS Škofja Loka Tel. št.: 041/805 062 (Justin)	2.–9.
Nogomet	NK Ločan Tel. št.: 040/525 589 (xxxx)	3.–9.
Strelski krožek	Strelsko društvo Škofja Loka Tel. št.: 041/719 049 (Demšar)	3.–9.
Odbojka	ŽOK Partizan Tel. št.: 040/587 466 (Smolej)	5.–9.
Rokomet	RD Loka Tel. št.: 041/811 167 (Xxxxxxxxx) Tel. št.: 031/579 094 (Somrak)	5.–9.
Xxxxxx	XXX Misogi Tel. št.: 051/256 236 (Xxxxxxxx)	3.–9.
Balet ali hip-hop	Mega Center Škofja Loka Središče dobrega počutja Tel. št.: 031/000 000	0.–9.
Hip-hop in spoznavanje z urbano kulturo	Zavod O, zavod škofjeloške mladine, Tel. št.: 040/306 670, xxx.xxx.xx@xxxxx.xxx	1.–9.

Projekti in raziskovalne naloge naše šole

Sodelovanje s starši

Po zaključenem enoletnem projektu, ki je potekal ob podpori Šole za ravnatelje, smo se odločili, da z njim nadaljujemo. Dosedanje izkušnje in vloženo delo nam dajejo zagon za delo vnaprej. Verjamemo, da bomo z nadaljnjimi aktivnostmi in preizkušanji novih modelov izboljšali sodelovanje s starši, ki prinaša naslednje prednosti: dosežki otrok so boljši, učenci so za učenje bolje motivirani in pri pouku bolj pozorni. Še boljši partnerski odnos s starši želimo vzpostaviti tako, da jasno opredelimo namen, način, dejavnosti in meje vključevanja staršev v delo šole.

Mednarodno priznanje za mlade (MEPI)

Mednarodno priznanje za mlade je program, ki je namenjen učencem 9. razreda. Program učencem pomaga, da se izkažejo in dokažejo na štirih področjih delovanja. To so: služenje, veščine, rekreativni šport in odprave. Program za bronasto stopnjo traja šest mesecev. Vse je odvisno od učenca in njegove pripravljenosti. Učenec v programu ne bo sam, saj mu bo vedno na pomoč lahko priskočil vodja programa ali inštruktor določene dejavnosti. Ob koncu opravljene bronaste stopnje učenec na podelitvi dobi listino, s katero lahko v programu nadaljuje šolanje na srebrni in zlati stopnji. Program MEPI bo učencu poleg osebnega napredovanja, razvoja talentov ter uresničevanja hotenj prinesel še nekaj. Z indeksom, ki ga spremlja preko vseh stopenj in v katerega se vpišejo le dosežki, se bo lahko izkazal tam, kjer ga bodo vprašali: »S čim ste se poleg šole še ukvarjali?«

Mediacija

Na šoli smo uvedli in že izvajamo mediacijo kot možnost reševanja sporov. Poleg usposobljenih šolskih mediatorjev je v teku tudi usposabljanje vrstniških mediatorjev – v vsakem šolskem letu se na tem področju izobražuje nova generacija učencev, ki s tem spozna nove, drugačne načine komunikacije.

Mediacija je pogovor, v katerem sprti osebi analizirata spor in iščeta zanju najboljšo rešitev. Pri tem jima pomaga mediator, ki v vsebino spora ne posega, skrbi pa za uravnoteženo razmerje moči udeležencev ter za nemoten potek pogovora. Za mediacijo se morajo udeleženci odločiti sami, saj je prostovoljna. Vsebina pogovora je zaupna, razen v izjemnih primerih.

Mediacija med učence prinaša pozitivno komunikacijo, spodbujanje odgovornosti, spodbuja kritično mišljenje, učenci se prek nje bolje spoznavajo, spoštujejo druge in sebe, sprejemajo drugačne od sebe in se učijo bolj učinkovitih oblik preprečevanja in razreševanja težav in nesoglasij.

Bralna pismenost

Nadaljevali bomo s projektom Bralna pismenost. Učencem bomo namenili več časa za odgovor; učitelj bo sestavljal vprašanja višje taksonomske ravni; načrtovali bomo več ur pouka, pri katerih bodo učenci lahko uporabljali bralne učne strategije.

Zasnova in uvedba sistema ugotavljanja ter zagotavljanja kakovosti vzgojno-izobraževalnih organizacij

Izvajamo in nadgrajujemo proces samoevalvacije, tj. načrtovanja, uresničevanja, spremljave, vrednotenja in refleksije dela na izbranih prednostnih področjih, ki jih želimo izboljšati.

Za zdravo zabavo

V prostem času in v času šolskih počitnic za osnovnošolce organiziramo športne dejavnosti, s čimer želimo povečati število dejavnih otrok in jim omogočiti kakovostno preživeti prosti čas. Bolj natančne podatke dobite pri športnih pedagogih na naši šoli.

Varno s soncem

V sodelovanju z Zavodom za zdravstveno varstvo Celje šola sodeluje v projektu Varno s soncem. Njegov osnovni namen je otroke in preko njih tudi njihove starše opozoriti na pomen pravilne zaščite pred škodljivim delovanjem sončnih žarkov in vzgojiti otroke k pravilnemu samozaščitnemu ravnanju.

Vodni detektiv

Vodni detektiv je natečaj, ki ga z namenom promocije varstva voda že 17 let organizirata Inštitut za celostni razvoj in okolje iz Domžal in Ministrstvo za kmetijstvo in okolje. Sprejemajo likovno-literarne in raziskovalne projekte, katerih naslov je povezan z varstvom voda in vsako leto obravnava eno od področij te problematike. Na natečaju lahko sodelujejo učenci razredne in predmetne stopnje.

Shema šolskega sadja

Tudi v tem šolskem letu smo se prijavili k projektu Shema šolskega sadja, ki ga s pomočjo Evropske unije in Slovenije izvajamo na slovenskih šolah. Njen namen je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave ter omejiti pojav naraščanja prekomerne telesne teže pri otrocih.

Na naši šoli bomo sadje in zelenjavo delili po redni šolski malici, nekajkrat pa tudi na naravoslovnih dnevih z zdravstveno vsebino. O tem boste obveščeni preko jedilnika na spletni strani.

Iz vrtca v šolo

Bodočim prvošolčkom skušamo prikazati utrip na naši šoli. Povabimo jih k pouku. Z našimi učenci navežejo stik in z njimi tkejo prijateljske vezi. Tako otroci lažje prestopijo šolski prag.

Berem, berem

Učenci tretjega razreda škofjeloških osnovnih šol so pridruženi projektu Xxxxx, berem, ki poteka ob pomoči Društva prijateljev mladine Škofja Loka, šolskih knjižničark in razredničark. Učenci preberejo 10 knjig, v zgibanko zapišejo naslov in narišejo majhno ilustracijo. Ob zaključku marca 2016 sledi kulturna prireditev, ki se je udeležijo tretješolci vseh loških šol.

Rastem s knjigo

Projekt poteka ob podpori Javne agencije za knjigo ter splošnih knjižnic. Vanj so zajeti sedmošolci, ki obiščejo Knjižnico Xxxxx Xxxxxxxx in se seznanijo z njenim delovanjem ter s sistemom Cobiss, ki omogoča bralcem vpogled v zaloge mnogih slovenskih knjižnic. Na koncu učenci prejmejo knjigo, ki jo preberejo tudi za domače branje.

Zdrava šola

Dejavno sodelujemo pri pripravi in izvedbi ciljev zdrave šole z upoštevanjem 12 mednarodnih

ciljev, ki promovirajo zdravje. Poskrbeti skušamo za čim večjo osveščenost glede skrbi za zdravje z vseh vidikov (telesnega, duševnega, družabnega in okoljskega).

Začutimo drugačnost

Učiteljice smo se odločile, da bomo v svoje delo vnašale učenje človeških vrednot. Vemo, da sta medsebojno spoštovanje in sodelovanje pogoj za uspešno delo. Cilj našega projekta je, da se učenci učijo sprejemati ter prepoznavati drugačnost in individualnost. Pri učencih bomo v tem šolskem letu načrtno vzgajale čut za soljudi in potrebe drugih, drugačnih. Ravno zmožnost, da se znamo vživeti v drugo osebo, je temelj vseh socialnih spretnosti in življenjskih veščin. V okviru projekta bomo sodelovale z OŠ Xxxx Xxxxxxxx, XXX Xxxxxx, Varstveno-delovnim centrom Škofja Loka, Zavodom za slepo in slabovidno mladino Ljubljana, slepo gospo Ančko ter Društvom paraplegikov Kranj.

Program Kulturno povezovanje

Preko programa omogočamo mladim prikazati razne učne dejavnosti, ki bodo pripomogle k razvoju socialno odgovornega vedenja mladih. Mladim skušamo ponuditi možnost odprte diskusije o kulturnem razumevanju in z njimi deliti izkušnje s študenti z različno zgodovino in kulturo. S tem želimo preko mednarodnih izkušenj in novo pridobljenih znanj povečati možnost za preprečevanje kulturnih konfliktov.

Teden globalnega učenja

Namen projekta je učencem predstaviti pomen globalnega učenja za doseganje uravnoteženega in trajnostnega razvoja sveta. Vsako leto po vsej Evropi v okviru Tedna globalnega učenja (TGU) potekajo različni dogodki na izbrano temo, ki učence in širšo javnost opozarjajo na globalno povezanost celotnega sveta. Vsi v projektu se trudijo, da bi učenci začeli razmišljati, kako lahko vsak izmed nas vpliva na reševanje globalnih problemov (svetovna revščina, neenakopravnost spolov, otroško delo, trgovina z ljudmi itd.) za doseganje pravičnejšega razvoja sveta. Teden globalnega učenja za območje Slovenije organizira Sloga, in sicer tretji teden v novembru.

Bild der Anderen

Bild der Anderen je mednarodni e-projekt, pri katerem se devetošolci v nemščini dopisujejo z vrstniki iz tujine preko elektronske pošte. Namen projekta je motivirati učence k praktični uporabi tujega jezika. Učenci tako ne le razvijajo jezikovne spretnosti, ampak tudi spoznavajo življenje vrstnikov v tuji deželi.

Raziskovalne naloge – BIO

Učenci že vrsto let raziskujejo okolje, v katerem živijo, živali in rastline v njem, npr. lastovke v mestnem jedru, ptice ob krmilnicah, ambrozijo, živali v potokih, čmrlje na Svetem Ožboltu … in svoje naloge zelo uspešno predstavljajo na srečanjih mladih raziskovalcev gorenjskih osnovnih šol.

Z delom na tem področju učenci poglabljajo, dopolnjujejo in razširjajo predvsem znanje s področja naravoslovja. Pri tem so ustvarjalni in pridobivajo izkušnje na področju raziskovalnega dela.

Fit4Kid

Fit4Kid je mednarodni projekt v katerem sodelujejo vrtci in šole iz Španije, Nemčije, Češke, Finske, Islandije, Velike Britanije in Slovenije. Namen in cilj projekta je zagotoviti platformo za promocijo izobraževanja inovacij ter izmenjava in proces najboljših praks v povezavi s pomenom vadbe in telesne dejavnosti v predšolski in osnovnošolski vzgoji. V projektu bomo strokovni delavci uvajali motivacijsko pedagogiko, pri kateri vsebino izobraževalnega programa z ustreznimi tehnikami izvedemo tako, da je aktivnost učencev v procesu učenja močno povečana. S tem spodbudimo možgane in telo k sočasni dejavnosti, s čimer dosežemo povečano učinkovitost pri učenju in izboljšamo učne spretnosti ter sposobnosti.

Anti-bullying strategies in schools – Strategije proti nasilju (akcija proti ustrahovanju)

Poudarek je na razvijanju novih strategij proti nasilju v šolah na podlagi proučevanja preteklih EU-projektov (iz teorije v prakso). Projekt je usmerjen k rezultatom in dodani vrednosti tistih pristopov, ki jih šola v povezavi z obstoječo problematiko že ima in jih ocenjuje kot dobre, ter izboljšanju tistih strategij, ki jih sodelujoča šola sama oceni za pomanjkljive. V projekt smo se vključili, da bi si izmenjali dobre izkušnje na področju nenasilja, uvedli v prakso nove metode ter na ta način proaktivno prispevali k poglabljanju kulture nenasilja v šolah, ki smo jo na naši šoli že uspešno začeli.

FLL-projekt: Pot smeti

Prevozi otrok

Prevoz z avtobusi: Brode, Gabrk, Log, Podpulfrca, Poljanska cesta, Zminec, Hrastnica.

Učenci naj hodijo na šolske avtobuse, ne na redne linije.

Prevoz s kombiji: Bodovlje, Breznica, Križna Gora, Sv. Ožbolt, Sopotnica, Sv. Barbara, Sv. Florijan, Sv. Andrej, Sv. Xxxxx Xxxx, Puštal.

V času, ko učenci čakajo na odhod avtobusa oz. kombija, je organizirano varstvo vozačev.

Obnašanje na avtobusu/kombiju:

Vstopamo in izstopamo DRUG ZA DRUGIM in SE NE PRERIVAMO.

Pozdravimo voznika, med vožnjo SEDIMO, ne kričimo, ne smetimo in ne uničujemo inventarja v vozilu.

Še posebej PAZIMO NA MLAJŠE in ŠIBKEJŠE (bolne ali poškodovane).

Odhodi avtobusov

Vse prevoze izvaja Alpetour – potovalna agencija, d. d., tel. št.: 517/03 02.

Vstopna postaja	ODHOD	Vstopna postaja	ODHOD
Hrastnica	7.05 7.50	Škofja Loka	13.05 14.00

Vstopna postaja	ODHOD	Vstopna postaja	ODHOD
Log	6.58 7.54	Škofja Loka	12.20 in 13.05 (šolski avtobus) 12.30, 13.55, 14.10, 14.35, 15.20 (redni avtobus)
Gabrk	7.00 redni 7.45 šolski
Zminec	7.06 7.53

Odhodi kombijev

ZA SMER: BREZNICA–ŠKOFJA LOKA

PREVOZNIK: Xxxxxx Xxxxxx, tel. št.: 00 00 000 ali GSM: 041/574 360

Vstopna postaja	ODHOD	Vstopna postaja	ODHOD
Potočnik	6.55	Novi svet	13.45
Nace	7.00	Xxxxxx xxxxx	00.00
Mavžar	7.05	Kozolc	14.03
Kozolc	7.07	Mavžar	14.05
Xxxxxx xxxxx	0.00	Nace	14.10
Novi svet	7.25	Potočnik	14.15

ZA SMER: SOPOTNICA–ŠKOFJA LOKA

PREVOZNIK: Xxxxxx Xxxxxx, tel. št.: 000 00 00 ali GSM: 041/581 019

Vstopna postaja	ODHOD	Vstopna postaja	ODHOD
Xxxxx – Breznica	6.20	Novi svet	13.45
Bukovec – Sopotnica	6.25	Xxxxxx xxxxx	00.00
Jamnik	6.30	Bodovlje – Xxxxxx	14.02
Bogataj – Breznica	6.40	Bodovlje –Termo	14.05
Odcep Šink, Oven	6.50	Sečnik	14.10
Sečnik	7.00	Odcep Šink, Oven	14.20
Bodovlje – Termo	7.05	Bogataj – Breznica	14.30
Bodovlje – Xxxxxx	7.08	Bukovec – Sopotnica	14.35
Šolska ulica	7.20	Jamnik	14.40
Novi svet	7.25	Xxxxx – Breznica	14.45

ZA SMER: KRIŽNA GORA–ŠKOFJA LOKA

PREVOZNIK: Xxxxxx Xxxxxxxx, tel. št.: 00 00 000 ali GSM: 040/340 632

Vstopna postaja	ODHOD	Vstopna postaja	ODHOD
Križna Gora	6.50	Xxxxxx xxxxx	00.00
Cavrno	7.00	Novi svet	14.05
Moškrin	7.10	Podlubnik	14.10
Podlubnik	7.15	Moškrin	14.15
Xxxxxx xxxxx	0.00	Cavrno	14.25
Novi svet	7.25	Križna Gora	14.35

ZA SMER: SV. OŽBOLT–ŠKOFJA LOKA

PREVOZNIK: Xxxxx Xxxxx, GSM: 031/741 579 ali 031/215 416

Vstopna postaja	ODHOD	Vstopna postaja	ODHOD
Rožnik	6.15	Novi svet	13.45
Polanc	6.25	Xxxxxx xxxxx	00.00
Hribuc	6.28	Fojke	14.05
Kopač	6.30	Ogrinc	14.15
Vodnik	6.40	Logar	14.25
Logar	6.45	Vodnik	14.30
Ogrinc	6.55	Kopač	14.40
Fojke	7.05	Hribuc	14.42
Xxxxxx xxxxx	0.00	Polanc	14.45
Novi svet	7.25	Rožnik	14.55

ZA SMER: SV. BARBARA–SV. ANDREJ–ŠKOFJA LOKA

PREVOZNIK: Xxxxx Xxxxx, GSM: 031/741 579 ali 031/215 416

Vstopna postaja	ODHOD	Vstopna postaja	ODHOD
Na Kozik	6.20	OŠ Novi svet	13.40
Pr' Kožuh	6.37	OŠ Xxxx Xxxxxxxx	13.43
V Dolinah	6.40	OŠ Škofja Loka-Mesto	13.45
Pr' Drajnarju	6.55	Pr' Mateužuc	14.00
Pr' Fojskmu Grogu	7.05	Pr' Župc	14.05
Pr' Močeradnk	7.18	Pr' Kadivc	14.10
Pr' Kamnarju	7.35	Pr' Fojskmu Grogu	14.20
Pr' Fojskmu Grogu	7.40	Pr' Kamnarju	14.25
Pr' Kadivc	7.50	Pr' Fojskmu Grogu	14.30
Pr' Župc	7.53	Pr' Močeradnk	14.40
Pr' Mateužuc	8.00	Pr' Drajnarju	15.05
OŠ Škofja Loka-Mesto	8.10	V Dolinah	15.20
XX Xxxx Xxxxxxxx	8.13	Pr' Kožuh	15.23
OŠ Novi svet	8.17	Na Kozik	15.40

ZA SMER: ZMINEC–SV. XXXXX XXXX–STANIŠE–ŠKOFJA LOKA

PREVOZNIK: Xxxxxxx Xxxxx, GSM: 040/857 665 ali 040/896 643

Vstopna postaja	ODHOD	Vstopna postaja	ODHOD
Porobkar – Zminec	6.50	Novi svet	13.45
Jamnik – Staniše	7.00	Xxxxxx xxxxx	00.00
Arhar – Sv. Xxxxx Xxxx	7.05	Zminec pod hribom	14.00
Zminec pod hribom	7.10	Arhar – Sv. Xxxxx Xxxx	14.05
Xxxxxx xxxxx	0.00	Jamnik – Staniše	14.10
Novi svet	7.25	Porobkar – Zminec	14.20

ZA SMER: SVETI FLORJAN NAD ŠKOFJO LOKO–GABRK–BRODE–ŠKOFJA LOKA

PREVOZNIK: Xxxxxx Xxx, tel. št.: 00 00 000 ali GSM: 040/646 124, 041/915 528

Vstopna postaja	ODHOD	Vstopna postaja	ODHOD
Eržen	6.40	Novi svet	13.45
Kožuh	6.50	Šolska ulica	13.50
Gabrk	6.55	Brode	14.05
Brode	7.00	Gabrk	14.10
Xxxxxx xxxxx	0.00	Kožuh	14.15
Novi svet	7.20	Eržen	14.25

ZA SMER: PUŠTAL–ŠKOFJA LOKA

PREVOZNIK: Xxxxxx Xxxxxxxx, tel. št.: 00 00 000 ali GSM: 040/340 632

Vstopna postaja	ODHOD	Vstopna postaja	ODHOD
Puštal	7.45	Novi svet	13.40
Novi svet	7.55	Xxxxxx xxxxx	00.00
Xxxxxx xxxxx	0.00

Šolska knjižnica

Šolska knjižnica je s svojo dejavnostjo in z gradivom prostor, v katerem učenci najdejo veliko stvari za uspešno šolsko delo, prelistavajo revije ali brskajo po internetu za potrebe pouka. V knjižnici pripravljamo priložnostne razstave, ure pravljic, knjižni kviz, uganke, bralci izbirajo najljubše knjige in tekmujejo za bralno značko.

Knjižnica je odprta od 7.00 do 14.00.

Sklad učbenikov

Na šoli obstaja učbeniški sklad, ki učencem nudi možnost izposoje učbenikov za redni pouk. Obrazce z navodili za izposojo učencem posredujemo v prvih dneh junija. Učbenike si učenci izposodijo po urniku, ki je objavljen že konec šolskega leta.

Prepis učencev

Zaradi načrtovanja dela v naslednjem šolskem letu morajo starši, ki želijo prepisati otroka v drugi in naslednji razred na drugo šolo, to storiti do 15. julija.

Urejanje administrativnih in denarnih zadev

Vse administrativne zadeve lahko uredite v tajništvu šole, vse denarne pa v šolski blagajni. Denarne prispevke, ki se plačujejo za različne obveznosti (malico, kosila, ekskurzije, naravoslovne, kulturne in športne dneve), boste plačevali po položnicah, ki jih boste prejeli enkrat na mesec. Če kdo prispevka ne more plačati, naj poišče pomoč pri šolski socialni delavki.

Iz vsebin PRAVIL O ŠOLSKI PREHRANI

Prijava na šolsko prehrano

Prijavo na šolsko prehrano oddajo starši, skrbniki in druge osebe, pri katerih so posamezni učenci v oskrbi (v nadaljevanju: starši) na obrazcu, ki ga predpiše minister. Prijava se praviloma odda v mesecu juniju za prihodnje šolsko leto. Odda se lahko tudi kadar koli med šolskim letom.

Dietna prehrana

V šolski kuhinji in zunanji izvajalec pripravlja tudi dietne obroke na podlagi pridobljenega zdravniškega potrdila za učence, ki imajo posebne zdravstvene težave, povezane s prehrano (celiakija, alergija, laktozna intoleranca …).

V tem primeru morajo starši oz. zakoniti zastopniki učenca predložiti šoli zdravniško potrdilo. Potrdilo velja eno leto, zato ga je treba vsako šolsko leto obnoviti. V primeru, da otrok diete ne potrebuje več, morajo podati pisno izjavo o prenehanju le-te.

Odjava prehrane

Posamezen obrok šolske prehrane se lahko odjavi. Odjavo šolskega obroka lahko uredijo starši. Posamezen obrok za učenca, ki je odsoten od pouka zaradi sodelovanja pri športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih ter srečanjih, na katerih sodeluje v imenu šole, odjavi vodja posamezne dejavnosti. Obrok je pravočasno odjavljen, če se ga odjavi vsaj en delovni dan prej med 7.30 in 8.15 na naslednje načine: po elektronski pošti na spletni naslov šole (objavljen na spletni strani šole oz. v šolski publikaciji), po telefonu (številke so objavljene na spletni strani šole oz. v šolski publikaciji),: na Šolski ulici v šolski kuhinji ali tajništvu, na Novem svetu učiteljicam na stacionarni ali mobilni telefon, po faksu, pisno na naslov šole, osebno (na Šolski ulici v šolski kuhinji, na Novem svetu dežurni učiteljici).

Če starši oziroma učenec, ki je naročen na posamezni obrok, le-tega ne odjavi do roka, določenega v prejšnjem odstavku, plačajo starši polno ceno malice za ta dan.

Obveznosti učencev in staršev

S prijavo na šolsko prehrano nastopi dolžnost učenca oz. staršev, da bo spoštoval pravila šolske prehrane, plačal prispevek za šolsko prehrano, pravočasno odjavil posamezen obrok skladno s pravili šolske prehrane, plačal polno ceno obroka, če obroka ni pravočasno odjavil, šoli v 30 dneh sporočil vsako spremembo podatkov, ki jih je podal v prijavi na prehrano.

Pravila o šolski prehrani so objavljena na spletni strani šole.

Iz vsebin VZGOJNEGA NAČRTA šole

TEMELJNE VREDNOTE

Na OŠ Škofja Loka-Mesto so skupne vrednote največja vez med učitelji, učenci in starši. To so znanje, spoštovanje, odgovornost, solidarnosti, pomoč drugim, strpnost in zdrav način življenja. V vzgojnem načrtu smo učitelji, starši in učenci zapisali vzgojna načela: spoštovanje učencev in vzajemno spoštovanje, omogočanje dejavnega sodelovanja učencev, proaktivno oz. preventivno delovanje, sodelovanje s starši in usklajenost pristopa šole in staršev, združevanje pravic, odgovornosti in pravil, spodbujanje samonadzora in samodiscipline, strokovna avtonomija, usklajenost vzgojnih dejavnikov in doslednosti, osebni zgled in ostale dejavnosti, ki naj bi prispevale h kvalitetnejšemu življenju in delu v šoli.

Vzgojni načrt šole je objavljen na spletni strani šole.

Iz vsebin Pravil šolskega reda

UVOD

Na osnovi vzgojnega načrta šole in s sodelovanjem strokovnih delavcev šole, učencev in staršev je šola natančneje opredelila in določila dolžnosti in odgovornosti učencev, načine zagotavljanja varnosti, pravila obnašanja in ravnanja, vzgojne ukrepe za posamezne kršitve pravil, organiziranost učencev, opravičevanje odsotnosti ter sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva učencev.

DOLŽNOSTI IN ODGOVORNOSTI UČENCEV

Na osnovi pravic, ki izhajajo iz zakonskih podlag (Konvencije o otrokovih pravicah, šolske in druge zakonodaje), se določijo naslednje dolžnosti in odgovornosti učenca oz. učenke:

• da redno in točno obiskuje pouk ter druge vzgojno-izobraževalne dejavnosti;

• da pridobiva znanje, spretnosti in navade za vseživljenjsko učenje;

• da spoštuje pravice drugih učencev in delavcev šole;

• da ima spoštljiv in strpen odnos do individualnosti, človeškega dostojanstva, etnične pripadnosti, veroizpovedi, rase in spola;

• da vestno izpolnjuje svoje učne in šolske obveznosti, sodeluje razvojni stopnji primerno;

• da se dejavno in odgovorno vključuje v delo oddelčne skupnosti učencev in skupnosti učencev šole;

• da drugih učencev in delavcev šole ne ovira in ne moti pri delu;

• da varuje in odgovorno ravna s premoženjem šole ter lastnino učencev in delavcev šole ter le-teh namerno ne poškoduje;

• da dejavno sodeluje pri urejanju šole in šolske okolice, dogovorjene v oddelčni skupnosti ali skupnosti učencev šole;

• da odgovorno sodeluje pri dogovorjenih oblikah dežurstva učencev;

• da pomaga šibkejšim in mlajšim učencem med gibanjem na skupnih površinah;

• da upošteva vzgojni načrt, hišni red in ta pravila.

PRAVILA OBNAŠANJA IN RAVNANJA

V vseh medsebojnih stikih smo vsi dolžni upoštevati temeljna pravila bontona ter šolske in razredne dogovore.

Učenci upoštevajo naslednja pravila:

• se primerno vedejo, pozdravljajo, se zahvalijo, opravičijo, ne uporabljajo kletvic in neprimernih izrazov;

• odrasle vikajo in naslavljajo z dogovorjenimi nazivi;

• v šolskih prostorih in njeni okolici upoštevajo navodila učiteljev in drugih delavcev šole;

• na začetku ure praviloma vstanejo in tako pozdravijo učitelja ter se umirijo;

• med poukom sedijo na svojem prostoru, poslušajo razlago in dejavno sodelujejo pri različnih učnih oblikah;

• prinašajo predpisana oziroma zahtevana učila in učne pripomočke k pouku in drugim oblikam vzgojno-izobraževalnega dela;

• skrbijo za ločeno zbiranje odpadkov v vseh prostorih šole;

• skrbijo za red in čistočo;

• odgovorno ravnajo s šolsko in tujo lastnino;

• se na vseh prireditvah obnašajo po bontonu;

• v posameznih prostorih šole upoštevajo dodatna navodila, ki veljajo v tem prostoru in so priloga teh pravil.

Prihajanje v šolo in odhajanje učencev iz šole

• Na poti v šolo in iz nje učenci upoštevajo pravila prometne varnosti in načrt varnih šolskih poti. Učence 1. razreda v šolo in iz nje obvezno spremljajo starši oz. druga oseba, ki so jo za to pooblastili starši in o tem pisno obvestili šolo.

• Ob prihodu v šolo se učenci preoblečejo in preobujejo v garderobi, pospravijo stvari na svoja mesta in jo takoj po tem zapustijo ter odidejo do učilnice.

• Vrednejših predmetov in denarja ne puščajo v garderobi.

• Učenci prihajajo k pouku največ 10 minut pred začetkom pouka ali druge dejavnosti.

• V času pouka, vključno z odmori, ni dovoljeno zapuščati šolskih prostorov brez dovoljenja učiteljev.

• Učenci, ki se v šolo pripeljejo s kolesom, morajo imeti opravljen kolesarski izpit, čelado in po predpisih opremljeno kolo. Učenci kolesa parkirajo na določenem mestu za kolesa. Šola ne prevzema odgovornosti za kolesa.

• Vstop v šolske prostore z rolerji, rolkami, s skiroji ali kotalkami ni dovoljen. Če učenec v šolo pride na omenjen način, mora imeti s seboj obutev, ker se del pouka lahko izvaja tudi v okolici šole.

• Učitelji spremljajo učence na poti iz zgradbe na Novem svetu na Šolsko ulico, prav tako iz šolskih prostorov na športna igrišča.

• Zadrževanje v šoli po končanem pouku je dovoljeno samo učencem, vključenim v organizirano varstvo, učencem vozačem, obiskovalcem učne pomoči, obiskovalcem popoldanskih interesnih dejavnosti ali drugih, v šoli dogovorjenih dejavnosti.

Odpiranje učilnic

Izvajalci vzgojno-izobraževalnega programa odpirajo učilnice najmanj 5 minut pred začetkom izvajanja programa.

Učenci morajo počakati na izvajalca vzgojno-izobraževalnega programa mirno in disciplinirano, in sicer v prostoru, v katerem se pouk izvaja, ali pred njim. Po 10 minutah mora reditelj v tajništvo ali upravo šole sporočiti zamudo učitelja.

Za čistočo, red in disciplino v učilnici skrbita določena reditelja oddelka in učitelj, ki tisto uro poučuje v učilnici. Če učenci ne upoštevajo njunih navodil, o tem reditelja obvestita dežurnega učitelja ali razrednika.

Za odpiranje in zapiranje oken ter prižiganje luči skrbi učitelj v učilnicah ali telovadnici.

Izjemni odhodi učencev med poukom

Učenec lahko izjemoma zapusti šolo v času pouka, če za odhod pisno ali ustno zaprosijo starši.

Učenec lahko izjemoma zapusti šolo zaradi zdravstvenih težav (bolezni, poškodbe).

Učenci 1. razreda tudi v izjemnih primerih ne smejo oditi iz šole sami, ampak obvezno v spremstvu staršev ali s strani staršev pooblaščene osebe.

Izjemen odhod učenca iz šole se vpiše v dnevnik v rubriki o odsotnosti učencev. Učitelj vpiše vzrok odhoda učenca iz šole in dogovor s starši o tem, kdaj in kako odide.

Vstop v šolo v popoldanskem času – interesne dejavnosti

• V popoldanskem času vrata odklepa mentor interesne dejavnosti.

• Mentor interesne dejavnosti po končani vadbi pospremi celo skupino učencev do izhoda in poskrbi, da učenci zapustijo šolsko stavbo. Enako velja za najemnike šolskih prostorov.

• Učenci se preobujejo v šolske copate. Enako velja za učence drugih osnovnih šol, ki prihajajo v šolo k dopolnilnim dejavnostim.

Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov v šolski zgradbi

• Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolskih zgradbah je omejeno.

• Starši in obiskovalci lahko vstopijo k pouku lahko samo z dovoljenjem ravnatelja.

• Zaradi varnosti lahko ravnatelj gibanje dodatno omeji s posebnim sklepom.

• Najemniki uporabljajo s pogodbo določene prostore samo v dogovorjenem času.

Gibanje učencev v šolski zgradbi

• V času, ko učenci čakajo na nadaljevanje pouka in prevoz, počakajo v večnamenskem prostoru ali organiziranem varstvu. Enako velja za učence, ki zjutraj pridejo predčasno s kombijem.

• Med poukom praviloma ne hodijo na stranišče, razen ob dogovoru z učiteljem.

• Učenci od 6. do 9. razreda se zadržujejo v delu šole, v katerem poteka predmetni pouk, učenci od 2. do 5. razreda pa tam, kjer poteka razredni pouk.

• Pred poukom, med odmori in po pouku se učenci ne zadržujejo pri dežurnih učencih.

• Po hodniku in stopniščih hodijo, ne tekajo, gibajo se po desni strani.

• Učenci učilnice zapuščajo v dogovoru z učiteljem.

Ukrepanje v primeru poškodbe ali slabega počutja učenca

• Vsak delavec šole je dolžan takoj ukrepati, ko opazi ali je obveščen o poškodbi ali slabem počutju učenca.

• Če ima učenec v šoli zdravstvene težave (vročino, slabost, bruha ipd.) ali se poškoduje, mora razrednik, učitelj ali drugi strokovni delavec, ki ima učenca pri pouku, o stanju učenca sam poklicati starše ali obvestiti šolsko svetovalno delavko. Ta obvesti starše, z njimi se dogovori o času in načinu odhoda učenca domov.

• V primeru težje poškodbe, zelo slabega počutja, bolezenskega stanja ali v primeru, da se ne da oceniti resnosti poškodbe ali stanja, je treba poklicati zdravnika. Če se zdravnik ne more takoj odzvati na klic, je treba poklicati reševalno postajo. V obeh primerih se takoj obvesti starše.

• Če je poškodba posledica nasilnega dejanja ali nesreče (npr. padec z višine ipd.), je šola dolžna o tem obvestiti tudi policijo. V tem primeru je treba sestaviti zapisnik in ga oddati v tajništvu šole.

Pravila oblačenja

• Učenci prihajajo v šolo dostojno oblečeni. Pokrivala (kape in kapuce) na glavi v šoli niso dovoljena.

• Učenci lahko pri športni vzgoji vadijo samo v primerni športni opremi (nedrseči športni copati, ki se ne sezuvajo, športne hlače in majica).

• Pri pouku gospodinjstva, kemije, tehnične vzgoje in biologije nosijo učenci zaščitno opremo, kadar izvajajo praktične vaje.

• V primeru različnih dejavnosti (športni dan, kulturni dan, šola v naravi) so učenci oblečeni in obuti v skladu z navodili učiteljev.

Pravila uporabe mobilnih telefonov in ostalih tehničnih naprav

• Učenci različnih tehničnih naprav (mobilnega telefona, predvajalnika MP3, fotoaparata, kamere ipd.) v šoli in pri drugih dejavnostih izven šole ne uporabljajo – razen ob predhodnem dogovoru z učiteljem.

• Med poukom so mobilni telefoni ugasnjeni in v torbi.

• Nepooblaščeno snemanje zvoka ali slike v šolskem prostoru ni dovoljeno.

VZGOJNI UKREPI

Xxxx namerno ali iz očitne malomarnosti poškoduje izdelke, opremo in lastnino katerega koli izmed udeležencev vzgojno-izobraževalnega dela, mora škodo materialno in moralno poravnati.

Vzgojni ukrepi se uporabijo, kadar učenec krši pravila šolskega reda, hišni red, kadar ne izpopolnjuje šolskih obveznosti oziroma ravna v nasprotju s pravili šolskega reda oziroma z vzgojnim načrtom.

Izvajanje vzgojnih ukrepov je povezano z nudenjem podpore in vodenjem učenca k temu, da spremeni neustrezno obnašanje. Pri tem sodelujejo učenec, starši in strokovni delavci šole.

NAČINI ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI

Šola mora poskrbeti za varnost učencev. S tem namenom izvajamo naslednje dejavnosti:

• zagotavljamo varnost v šolskem prostoru v skladu z veljavnimi normativi in standardi;

• nadziramo vstopanje v šolo;

• zagotavljamo jutranje varstvo;

• zagotavljamo varstvo vozačev in varstvo med prostimi urami (npr. za nivojske skupine);

• strokovni delavci dežuramo na hodnikih in v garderobah;

• v primeru avtobusnih prevozov (npr. na ekskurzijo, športni dan, v šolo v naravi ipd.) učenci vstopajo in izstopajo samo na začetni in končni postaji, razen ob predhodnem pisnem soglasju staršev;

• učencem preprečujemo dostop do nevarnih snovi in naprav;

• zagotavljamo, da so objekti, učila, oprema strojev in naprave v skladu z veljavnimi normativi in standardi ter zagotavljajo varno izvajanje dejavnosti;

• usposabljamo delavce za varno delo;

• varujemo osebne podatke;

• učencem med sodelovanjem pri urejanju šole in šolske okolice zagotavljamo ustrezno opremo;

• učence in starše seznanjamo z načrtom varnih poti ter odsvetujemo prihajanje učencev v šolo z rolerji, xxxxxxx, kotalkami;

• za druge oblike vzgojno-izobraževalnega procesa, kot so ekskurzije, šola v naravi, tabori, naravoslovni, kulturni in športni dnevi, ogledi prireditev, tekmovanja ipd., veljajo dogovorjena pravila med učenci in odgovornim učiteljem.

PREPOVEDI

Na šolskem prostoru ni dovoljeno:

• nikakršna oblika nasilja (nična toleranca do nasilja);

• motenje pouka in sošolcev pri delu;

• ogrožanje varnosti pri praktičnem delu;

• prinašanje ter uporaba nevarnih predmetov in snovi;

• prilaščanje tuje lastnine;

• kajenje in uživanje mamil in drugih prepovedanih substanc oziroma psihoaktivnih sredstev, prinašanje, posedovanje, ponujanje, prodajanje ali uživanje alkohola, drog ter drugih psihoaktivnih sredstev in napeljevanje sošolcev k takemu dejanju v času vzgojno-izobraževalnega dela;

• prinašanje in uporaba pirotehničnih sredstev in drugih sredstev, ki lahko ogrožajo zdravje in življenje.

Če delavec šole zazna ali opazi, da učenec ne spoštuje ali krši zgoraj navedene dogovore, dolžnosti ali prepovedi, o tem na dogovorjen način obvesti razrednika ali svetovalno službo, ki mora ustrezno ukrepati.

OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI

Odsotnost od pouka

Učenec, ki zamudi začetek šolske ure, se mora opravičiti učitelju, ki izvaja pouk. Učitelj vsako zamudo vpiše v dnevnik. Razrednik učencu vpiše neopravičeno uro ne glede na trajanje zamude, če zamude ne opraviči. Učenca, ki pride v učilnico kasneje kot učitelj, slednji zapiše v dnevnik. O upravičenosti zamude odloča razrednik.

Odsotnost učenca od posamezne učne ure dovoli učitelj, ki izvaja vzgojno-izobraževalni proces oziroma program. O tem obvesti razrednika.

O izostajanju od dopolnilnega pouka razrednik obvesti starše.

Starši morajo najkasneje v dveh dneh po izostanku učenca razredniku sporočiti vzrok izostanka. Če učenec izostane več kot pet dni, starši pa razredniku niso sporočili vzroka izostanka, razrednik o izostanku učenca obvesti starše in jih opozori, naj sporočijo vzrok izostanka.

Odsotnost učenca zaradi bolezni ali drugega opravičljivega razloga morajo starši opravičiti osebno ali v pisni obliki.

Pisna ali osebna opravičila je treba posredovati razredniku najkasneje v treh dneh po prihodu učenca v šolo.

Če razrednik v omenjenem roku ne prejme opravičila, lahko šteje izostanke za neopravičene.

Kadar učenec izostane zaradi bolezni več kot 5 šolskih dni, lahko razrednik zahteva uradno zdravniško potrdilo o opravičenosti izostanka. Uradno zdravniško potrdilo izda zdravnik na uradnem obrazcu, ki mora biti opremljen z žigom izvajalca zdravstvene dejavnosti in žigom ter podpisom zdravnika.

Če razrednik dvomi o verodostojnosti opravičila, o tem obvesti starše oziroma zdravnika, ki naj bi opravičilo izdal. Če ugotovi, da je opravičilo lažno, izostanka ne opraviči, proti učencu pa ukrepa zaradi ponarejanja listine.

Razrednik najmanj enkrat na teden pregleda izostanke učencev in ustrezno ukrepa.

Če učenec manjka pri pouku zaradi udeležbe na tekmovanju, nastopa, DSP ipd., se ta odsotnost zabeleži v dnevnik z opombo, v kateri se obrazloži vzrok odsotnosti.

Neopravičeni izostanki

Če učenec brez dovoljenja učitelja ali razrednika v času pouka zapusti vzgojno-izobraževalno delo, obvestimo starše. O neopravičenih urah razrednik obvesti starše in se pogovori skupaj z učencem o njegovih težavah in nadaljnjem delu.

Za neopravičeno zamujanje k pouku in izostajanje od pouka se uporabljajo naslednji ukrepi:

• po treh neopravičenih zamudah in izostankih razrednik obvesti starše;

• po šestih neopravičenih zamudah in izostankih razrednik skliče skupne pogovorne ure z učencem in s starši;

• po devetih neopravičenih zamudah in izostankih razrednik učenca skupaj s starši napoti k svetovalnemu delavcu;

• po dvanajstih neopravičenih zamudah in izostankih razrednik skliče skupen sestanek pri ravnatelju s starši in z učencem.

Napovedana odsotnost

Učenec lahko izostane, ne da bi starši sporočili vzrok izostanka, če njegov izostanek starši razredniku vnaprej napovejo. Ta izostanek lahko traja največ pet dni v letu. Dolžnost učenca je, da izpolni vse učne in druge obveznosti, ki se izvajajo v dneh, ko je izostal od pouka. Ravnatelj lahko na podlagi obrazložene prošnje staršev iz opravičljivih razlogov dovoli učencu daljši izostanek od pouka.

Odsotnost učenca pri posamezni uri pouka oziroma drugi dejavnosti dovoli učitelj, ki vodi to uro oziroma dejavnost, in o tem obvesti razrednika.

Vse izostanke učencev pri pouku in dejavnostih iz obveznega programa vodi razrednik v dnevniku dela za posamezni oddelek. Sprotne izostanke vpisuje učitelj, ki vodi posamezno uro, najavljene odsotnosti pa v dnevnik dela vpisuje razrednik. Pri izostanku zaradi sodelovanja na športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih in srečanjih, na katerih učenci sodelujejo v soglasju s šolo, se v dnevnik navede vrsta tekmovanja oziroma prireditve. Vse te odsotnosti so opravičene.

Učitelj ali drug delavec, ki pripravlja tekmovanje ali srečanje učencev, o udeležbi in odsotnosti učencev obvesti razrednika najkasneje tri dni pred tem, ko učenci odidejo na srečanje ali tekmovanje.

Oprostitev sodelovanja iz zdravstvenih razlogov

Posamezen učenec je lahko iz zdravstvenih razlogov oproščen sodelovanja pri določenih urah pouka in drugih dejavnostih osnovne šole.

Starši učenca predložijo razredniku mnenje in navodilo zdravstvene službe. Razrednik o tem takoj obvesti učitelje oziroma druge sodelavce, ki izvajajo pouk ali druge dejavnosti šole. V dnevnik šolskega dela razrednik vpiše čas trajanja oprostitve.

Učenec, ki je oproščen sodelovanja pri posamezni uri pouka, mora tej uri prisostvovati in opraviti naloge, ki ne ogrožajo njegovega zdravstvenega stanja in jih sme opravljati v skladu z navodili zdravstvene službe. Če učenec zaradi zdravstvenih razlogov ne more opravljati nobene naloge, šola zanj organizira nadomestno dejavnost.

ORGANIZIRANOST UČENCEV

V osnovni šoli se učenci organizirajo v oddelčne skupnosti. Oddelčna skupnost je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Učenci oddelčne skupnosti izvolijo ob začetku šolskega leta predsednika in blagajnika ter dva predstavnika oddelka v skupnost učencev šole. Volitve so tajne. Vsaka oddelčna skupnost na razrednih urah in vsaka učna skupina pri urah pouka določi za vsak dan dva reditelja, ki opravljata svoje delo in imata naslednje naloge:

• skrbita, da je učilnica vedno čista in pospravljena;

• v primeru, da pridejo učenci v neurejeno učilnico, o tem takoj obvestita učitelja;

• ob prihodu učitelja v učilnico ga seznanita z odsotnostjo učencev;

• po potrebi pomagata učitelju pri delu z učnimi pripomočki;

• po končani uri počistita tablo in uredita učilnico;

• na predmetni stopnji učilnico predata rediteljema naslednjega razreda;

• javljata razredniku oziroma izvajalcu učne ure o neurejenosti učilnice, okvarah ali poškodbah;

• javljata v tajništvo, če učitelja ni v učilnici 10 minut po začetku učne ure;

• opravljata druge naloge, za katere ju pooblasti razrednik oziroma izvajalec učne ure.

Prav tako določijo tri reditelje, ki skrbijo za prinašanje in odnašanje malice.

Reditelju, ki nedosledno opravlja svoje delo, se dežurstvo podaljša za teden dni.

Pristojnosti oddelčne skupnosti

Učenci pri urah oddelčne skupnosti skupaj z razrednikom obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti ter šole in oblikujejo predloge ter pobude za boljše delo in razreševanje problemov, in sicer:

• obravnavajo učni uspeh v oddelku in organizirajo medsebojno pomoč pri učenju;

• organizirajo pomoč sošolcem v različnih težavah;

• obravnavajo kršitve in predlagajo načine ukrepanja ter preventivnega delovanja;

• dajejo pobude in predloge v zvezi s poukom, programom dni dejavnosti, ekskurzij, šolskih prireditev in interesnih dejavnosti;

• oblikujejo predloge za pohvale, priznanja in nagrade učencem v oddelčni skupnosti;

• organizirajo različne akcije in prireditve;

• opravljajo druge naloge, za katere se dogovorijo.

Skupnost učencev šole

Za uveljavljanje svojih pravic in interesov se oddelčne skupnosti preko svojih predstavnikov povezujejo v skupnost učencev šole. Sestavljajo jo učenci, ki jih izvolijo oddelčne skupnosti skupaj z razrednikom (po dva učenca iz vsakega oddelka). Skupnost učencev šole se skliče najmanj dvakrat na leto. Sklicatelj je ravnatelj, lahko pa tudi mentor skupnosti učencev šole. Pobudo za sklic lahko da tudi predstavnik oddelčne skupnosti ali predstavnik učiteljskega zbora.

Skupnost učencev šole ima mentorja, ki ga ravnatelj določi z letnim delovnim načrtom določi.

Skupnost učencev na prvem sklicu sprejme letni program dela, učenci predstavniki oddelčnih skupnosti izvolijo svojega predsednika, podpredsednika, tajnika in blagajnika šolske skupnosti.

Pristojnost skupnosti učencev šole:

• zbira pripombe in predloge oddelčnih skupnosti v povezavi s programom pouka, dnevi dejavnosti, ekskurzijami, interesnimi dejavnostmi, prireditvami in drugimi dejavnostmi, ki jih organizira šola;

• organizira šolske prireditve, plese, sodeluje pri izdajanju šolskega časopisa in obvešča učence o svoji dejavnosti;

• načrtuje in organizira skupne akcije (zbiralne, solidarnostne ipd.);

• predlaga izboljšave bivalnega okolja (lepši videz, čistejše okolje) in sodeluje pri uresničitvi idej;

• oblikuje predloge za pohvale, nagrade in priznanja učencem;

• pripravi neposredno soočenje otrok in odraslih na temo iz vsakdanjega življenja, pri čemer so v ospredju kritična argumentacija, dialog, izmenjava mnenj ter oblikovanje skupnih mnenj, stališč in sklepov ter sprejemanje odločitev, ki jih sporočajo vrstnikom in odraslim na šolski, lokalni in državni ravni;

• opravlja druge naloge, za katere se dogovorijo učenci.

Učiteljski zbor, svet staršev in svet šole vsaj enkrat letno obravnavajo predloge, mnenja in pobude učencev, ki so jih le-ti oblikovali v skupnosti učencev šole.

DAJANJE IZJAV

Če na šoli pride do dogodkov, ki bi zaradi nepravilne obveščenosti javnosti lahko imeli za šolo negativne posledice, je za dajanje izjav pristojen samo ravnatelj.

Pravila šolskega reda je sprejel svet šole 26. 9. 2012. Objavljena so na spletni strani šole.

Hišni red

Vsebina

S hišnim redom se določa: območje šole in površine, ki sodijo v šolski prostor; poslovni čas in uradne ure; uporabo šolskega prostora in organizacijo nadzora; ukrepe za zagotavljanje varnosti, vzdrževanje reda in čistoče; način informiranja učencev in staršev.

Objavljen je na spletni strani šole.

Kako naj rešim problem, če …

… SEM ZAMUDIL/-A K POUKU?	Odloži obleko in obutev v garderobi ter se takoj napoti v učilnico, v kateri so ostali sošolci. Ne čakaj pred učilnico. Če jih ne najdeš, poišči pomoč pri pomočnici ravnateljice.
… ŽELIM PREŽIVETI NEKAJ DNI S STARŠI V ČASU, KO JE POUK?	Starši morajo pisno obvestiti tvojega razrednika. Le-ta ti bo posredoval odgovor. Izostanek lahko traja največ pet dni v šolskem letu. Tvoja dolžnost je, da izpolniš vse učne in druge obveznosti, ki se izvajajo v dneh, ko si bil/-a odsoten/odsotna.
… NISEM IZPOLNIL/-A OBVEZNOSTI (DOMAČE NALOGE)?	Redno pisanje domačih nalog spada med osnovne obveznosti vsakega učenca. Z izdelovanjem domačih nalog v različnih oblikah se predvsem dodatno urimo in vadimo. Največkrat že samostojno in pravilno izdelovanje domačih nalog pomaga k boljšemu razumevanju učne snovi. Bodi vztrajen/vztrajna, trud je kmalu poplačan.
… IZGUBIM SVOJO LASTNINO?	Takoj prijavi svojo izgubo razredniku in v tajništvu šole. Dosedanje izkušnje kažejo, da se veliko stvari kmalu najde. Morda ti kdo namenoma skriva tvoje stvari. Pogovori se s sošolcem in če je treba, pokliči na pomoč razrednika. Vse, kar na šoli najdemo, shranimo v posebne prostore. Vprašaj čistilko xxx xxxxxxx. V šolo ne nosi dragih osebnih predmetov (mobilnega telefona, ur, dragih verižic, zaponk, zlatih prstanov, dragih tehničnih naprav itd.).
… XXXXX XXXXXXX COPAT?	Zelo nerodna zadeva. Pojdi k čistilki, da ti posodi »rezervne« copate.
… ŽELIM POKLICATI STARŠE, ŽELIM TELEFONIRATI?	V nujnih primerih ti bodo pomagali v tajništvu šole, da boš lahko uporabil/-a telefon.
… SE NE POČUTIM DOBRO ALI ZBOLIM?	Po končani učni uri poišči svojega razrednika ali pojdi v svetovalno službo. Kratke slabosti običajno hitro minejo. Če ti je zelo slabo, se ulezi, sošolci pa naj poiščejo razrednika ali dežurnega učitelja. Razrednik bo poklical starše, ki bodo prišli pote, sam/-a pa domov ne smeš, ker je to lahko nevarno.
… XXXXX S SEBOJ NAROČENIH PRIPOMOČKOV ZA DELO?	Na začetku ure obvesti učitelja. Če se ti je prvič zgodilo, da si kaj pozabil/-a, ne bo težav, če pa se ti pogosto dogaja, da pozabljaš prinašati pripomočke, opremo, potem nekaj ni v redu. Na listič si napiši, kaj moraš zjutraj prinesti v šolo. Če pa namenoma pozabljaš na svoje obveznosti, potem boš seveda imel/-a težave. Nevestno delo in prihajanje k pouku brez pripomočkov je lahko eden od razlogov za slabši uspeh.
… NE MOREM TELOVADITI?	Xxxxxxx svojemu učitelju športne vzgoje vzroke, zakaj ne moreš telovaditi. Če bodo vzroki upravičeni in ne samo trenutna »muhica«, potem te bo ustrezno zaposlil z drugimi nalogami. V vsakem primeru pa so učitelji športne vzgoje dovolj usposobljeni, da ti pomagajo z nasveti, če ne moreš telovaditi zaradi zdravstvenih razlogov.
… NE RAZUMEM RAZLAGE?	Če česa ne razumeš, takoj opozori učitelja z dvigom rok. Morda ti bo učitelj svetoval, da se dobita še po pouku oziroma da prideš k dopolnilnemu pouku.
… DOBIM SLABŠO OCENO?	Vsak kdaj pa kdaj dobi slabšo oceno od tiste, ki jo je pričakoval. Pojdi k učitelju na dopoldanske pogovorne ure in prav rad ti bo povedal vzroke za slabšo oceno. Če ga boš poslušal/-a, boš dobil/-a tudi napotke za nadaljnje delo. Po potrebi prosi učitelja, naj te vključi v dopolnilni pouk.
… ME JE STRAH OCENJEVANJA?	Vsakega je strah ocenjevanja, včasih učitelja še bolj kot tebe. Če si opravil/-a vse potrebne naloge in sledil/-a razlagi učiteljev, potem bo strah ob prvih odgovorih hitro minil. Seveda so tudi primeri, da nisi dovolj pripravljen/-a za ocenjevanje, in najbolje je, da se ti to zgodi čim manjkrat.
… SE NE RAZUMEM S SOŠOLCEM/-KO?	Med ljudmi bi morali biti vseskozi primerni odnosi. Drug do drugega moramo biti spoštljivi. Vendar se včasih zgodi, da pride do nesporazumov ali še česa hujšega. Ne pusti se izzvati in se skušaj pogovoriti. Če to ne gre, je bolje, da se za nekaj časa odmakneš in nov dan prinese nova spoznanja. Pri odpravljanju nesporazumov ti lahko pomagajo tisti sošolci, s katerimi se dobro razumeš. Včasih pomaga tudi razrednik, a je bolje, da medsebojne probleme rešite sami. Nikar pa ne posegaj po fizični sili. Izkoristi možnost mediacije.
… SE NE RAZUMEM S POSAMEZNIM UČITELJEM ALI UČITELJICO?	Najprej se skušaj pogovoriti s posameznim učiteljem, učiteljico. Skoraj ni primerov, da se učenec in učitelj ne bi pogovorila o medsebojnem nerazumevanju, samo lepa beseda mora biti v mislih in na ustih. Če ne gre, ti bo pomagal razrednik ali svetovalni delavec.
… ME NADLEGUJEJO SOŠOLCI?	Opozori sošolce, naj te pustijo pri miru. Če tega ne upoštevajo, pokliči najbližjo odraslo osebo. Če odraslih ni, ostani kar najbolj miren/mirna in ne poslabšuj situacije z izzivanjem. Ko se sošolci ali sovrstniki, ki so te nadlegovali, oddaljijo, poišči pomoč pri starših ali razredniku. Prav tako ti bodo radi pomagali delavci svetovalne službe.
… ME NADLEGUJEJO ODRASLI?	Če moreš, se odstrani ali celo pobegni. Poišči pomoč staršev, učiteljev, policije, svetovalnega delavca.
… UGOTOVIM NEPRAVILNOSTI, KI JIH POČNEJO DRUGI SOŠOLCI?	Sošolce oziroma tistega, ki počne nepravilnosti, opozori in mu prijateljsko svetuj. V primeru, da sošolec ne upošteva tvojega nasveta in povzroča škodo ali počenja stvari, ki so nevarne, poišči dežurnega učitelja ali svetovalnega delavca.
… SEM POŠKODOVAL/-A OPREMO?	O tem obvesti razrednika in hišnika, ki ti bosta povedala, kako boš ravnal/-a naprej.
… SEM UŽALIL/-A SOŠOLCA/-KO, DELAVCA/-KO ŠOLE?	Ni boljšega kot takojšnje opravičilo. Vse, kar storiš kasneje, ima manjšo veljavo.

Na naši šoli je ustanovljen šolski sklad, kamor so različni sponzorji in donatorji prispevali sredstva, ki so bila porabljena v skladu s sklepi upravnega odbora in sprejetimi kriteriji.

XXXXXX XXXXX, s. p., Škofja Loka

SG GUZELJ, d. o. o., Škofja Loka

XXXX XXXX, d. o. o., Xxxxx

XXXXX XXXXXXXX XXXXXX, LEKARNA MESTO

Xxxxx Xxxxxx, dr. med., Škofja Loka

LTH Casting

Rotary club, Ljubljana

Publikacija OŠ Škofja Loka-Mesto 2015/2016

Odgovorna oseba: Xxxxx Xxxxx, ravnateljica

Uredila: Xxxxxxxxx Xxxx

Oblikovala: Xxxx X. Xxxxxx

Lektorirala: Xxxxxxxx Xxxxxx

Tisk ARTPRO, d. o. o.

Založila OŠ Škofja Loka-Mesto

Škofja Loka, avgust 2015

1