Signerat dokument
Signerat dokument
Signering av protokoll
Jag har läst och förstår innehållet i PDF-filen (1) och samtycker och godkänner allt som avtalas däri, som om jag skrivit under en fysisk utskrift av PDF-filen (1):
(1) Avser PDF-fil enligt följande Namn: Protokoll BUN 2022-01-25.pdf Storlek: 1285689 byte
Hashvärde SHA256: e811dcb76159d1a3e7c7df787d9f2211c52000e54365586f8a599bd8a7a20a1f
Signerad text:
Originalfilen och signaturerna är bifogade som bilagor till denna PDF. För att öppna bilagorna kan en dedikerad PDF-läsare krävas.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Signerat av 2:
Xxx Xxxx Xxxxx Xxxxxxxx
Signerat med BankID 2022-01-27 07:52 Ref: ecff1588-d754-4de8-9319-3eda463fe8a7
XXXXX XXXXXX
Signerat med BankID 2022-01-27 12:47 Ref: d98dd100-b814-470c-b0f7-812dc156a81a
Plats och tid Falköpingssalen, Stadshuset samt via länk, klockan 08:15-11:00. Ajournering
09:40-10:00
Beslutande Xxx Xxxxxxxx (C), Ordförande
Xxxxxx Xxxxxxxx (KD), 1:e vice ordförande, via länk Xxxxx Xxxxxx (S), 2:e vice ordförande
Xxxxxx Xxxxxxx (S), via länk Xx Xxxxx (M), via länk
Xxxxxx Xxxxxxxx (S), via länk Xxxxx-Xxxxx Xxxxxxxx (KD), via länk Xxxx Xxxxxxx (M), via länk
Xxxxx Xxxxxxxxxxx (SD), via länk Xxxxxxxxx Xxxxx (V), via länk
Xxxxx Xxxxxxxxx (C), tjänstgörande ersättare, via länk Xxxxxx Xxxxxxxxx (S), tjänstgörande ersättare, via länk Xxxxx Xxxxxxx (SD), tjänstgörande ersättare, via länk
Ersättare Xxxx Xxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx (S), via länk Xxxxxx Xxxxxx (S), via länk
Xxxxxxxx Xxxxxxxxx (S), via länk
Xxxxxxxx Xxxxx (KD), via länk, närvarande 08:15-09:40 §§ 1-6 Xxxxxx Xxxxxxxxx (KD), via länk
Xxxxx Xxxx (SD), via länk Xxxx Xxxxx Xxxxx (V), via länk
Övriga närvarande Xxxxxx Xxxxxxx, skolchef
Xxxxxx Xxxxx, utvecklingsstrateg, 08:15-09:00, §§ 1 och 2, via länk Xxx-Xxxxxxxxx Xxxxx, förvaltningschef KAF, 08:15-08:45, § 1, via länk Xxx Xxxxxxxx, koordinator KAF, 08:15-08:45, § 1, via länk
Xxxx Xxxxxxxxx, förvaltningsekonom, 08:15-10:35, §§ 1-13, via länk
Xxxxxxxx Xxxxxxxx, verksamhetschef gymnasieskola, 09:15-09:40 §§ 4, 5 och 15, via länk
Justerare Xxxxx Xxxxxx
Underskrifter Protokollet är digitalt signerat och saknar därmed underskrifter
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Sekreterare Xxxxx Xxxxxx Hall Paragrafer §§ 1-19
Ordförande Xxx Xxxxxxxx
Justerare Xxxxx Xxxxxx
ANSLAGSBEVIS
Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag.
Organ Barn- och utbildningsnämnden
Sammanträdesdatum 2022-01-25
Justeringsdatum 2022-01-27
Anslaget är uppsatt 2022 01-28–2022-02-18
Förvaringsplats för protokollet Barn- och utbildningsförvaltningen, stadshuset
Underskrift Digitalt genom anslag
Xxxxx Xxxxxx Hall
Ärendelista
Information om politiskt uppdrag om utökad samverkan kring utbildningar, personal och utbildningslokaler mellan barn- och
utbildningsnämnden och kompetens- och arbetslivsnämnden 4
Ansökningar till kommunstyrelsen om strategiska
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Ansökningar till kommunstyrelsen om strategiska utvecklingsmedel för utökad samverkan mellan skola och
Ansökan om riksrekryterande utbildning RIG Volleyboll och NIU
fotboll antagning hösten 2023 11
Kommunrevisionen granskar gymnasieskolans distansundervisning och uppföljning av kunskapsresultat ur ett
Beslut om prislista för gymnasieprogram kalenderåret 2022 15
Beslut om bidrag till fristående gymnasieskola 2022 17
Beslut om bidrag till enskilda huvudmän inom gymnasieskolan - principbeslut att använda prislistan för Utbildning Skaraborg 19
Beslut om prislista för förskola och pedagogisk omsorg 2022 20
Beslut om bidrag till fristående förskola och fristående
pedagogisk omsorg kalenderåret 2022 22
Beslut om prislista för grundskola, förskoleklass och fritidshem 2022 24
Beslut om bidrag till fristående grundskola, förskoleklass och
fritidshem kalenderåret 2022 26
Anmälningsärenden till nämnd 34
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Information om politiskt uppdrag om utökad samverkan kring utbildningar, personal och utbildningslokaler mellan barn- och utbildningsnämnden och kompetens- och arbetslivsnämnden
Barn- och utbildningsnämndens beslut
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
1 Nämnden lägger informationen till handlingarna.
Bakgrund
I flerårsplan 2021-23 fick barn- och utbildningsnämnden och kompetens- och arbetslivsnämnden ett särskilt uppdrag om utökad samverkan under år 2021 gällande utbildningar, personal och utbildningslokaler.
Under året har en process inletts med en kartläggning över möjliga områden där samverkan redan sker samt möjliga områden att inleda samverkan kring. Ett flertal samverkansmöten med ledningsfunktioner på Ållebergsgymnasiet, vuxenutbildningen samt förvaltningsledningar har genomförts.
Samverkan sker sedan tidigare kring lokaler och utbildningar, där Lärcenter dels har lokaliserat utbildning i lokaler på Ållebergsgymnasiet samt köper yrkesutbildning genom avtal. Detta samarbete fortsätter och ambitionen är att fortsätta utöka och fördjupa samverkan kring yrkesutbildning med Lärcenter som en drivande part.
Ett område som identifierats som särskilt viktigt under året gäller ungdomar som riskerar att avsluta gymnasiet i förtid samt ungdomar som redan befinner sig inom det kommunala aktivitetsansvaret (KAA).
Här behöver förvaltningarna ytterligare fördjupa sin samverkan och utveckla insatserna för målgruppen. Detta område kommer att vara prioriterat för framtida samverkan 2022.
Ansökningar till kommunstyrelsen om strategiska utvecklingsmedel
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Barn- och utbildningsnämnden ansöker tillsammans med kultur- och fritidsnämnden hos kommunstyrelsen om 300 000 kronor för genomförande av projekt Läsglädje under sommaren 2022.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Sammanfattning
Barn- och utbildningsnämnden och kultur- och fritidsnämnden söker projektpengar för att möjliggöra en fortsättning samt utökning av det sommarläsningsprogram för barn mellan 7 – 9 år som påbörjades 2021. Sommaren 2021 erbjöds 36 barn en plats. Målet 2022 är att utöka till 64 platser. Projektet syftar till att stärka barns läsvanor och skapa läsglädje tillsammans och enskilt. Sommarläsningsprogrammet kommer att erbjudas på Falköpings bibliotek i centrala Falköping samt på ett par av kommunens filialbibliotek. Alla barn i rätt ålder har möjlighet att söka men om fler än 64 barn söker platserna kommer en prioritering att göras med stöd av skolornas specialpedagoger/speciallärare.
Projektidé är att sprida läsglädje, stimulera till lustfylld läsning och öka elevernas ordförråd.
Bakgrund
”Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar eleven sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer,
livsåskådningar, generationer och språk möts.” Lgr 11 Utifrån den kartläggning som har genomförts av barn- och
utbildningsförvaltningen framkom att språkutvecklingen är en central förutsättning för fortsatt lärande. Barn som kan färre antal ord än barn med större ordförråd tappar kontinuerligt gällande kunskapsinhämtandet genom hela sin skolgång. Denna bild förstärks i de formativa uppföljningar som gjorts inom ramen för implementeringen av kartläggningsmaterialet ”Hitta språket” i förskoleklass. Xxxxx lärare uttrycker oro över det stora antal elever som visar tecken på brister i ordförråd och de konsekvenser som detta kan föra med sig. Skolverket framhåller att ”Ordförrådet spelar en central roll för meningsskapande i skolans alla ämnen och anses vara en av de viktigaste faktorerna för skolframgång. Att ha ett stort ordförråd är mycket viktigt för
språkförståelsen, vilket i sin tur är avgörande för läsförståelsen1.” Ett av de effektivaste sätten att lära sig nya ord är att läsa text.
Syfte: Att skapa förutsättningar för barn i de yngre åren att under sommarmånaderna stärka läsningen, få lustfyllda lässtunder enskilt och tillsammans med andra och bli hemmastadda i biblioteksmiljön.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Målsättning: Skapa läsglädje hos barnen och läsvanor som ger dem goda grunder för fortsatt lärande. Öppna dörrarna till de möjligheter ett bibliotek innebär. Att eleverna upplever glädjen i ett livslångt läsande och lärande! Innehåll: Barn som slutat åk 1 och åk 2 ska kunna söka ett sommarläsningsprogram. Sommarläsningsprogrammet genomförs på biblioteket och innehåller tid att botanisera på biblioteket, självständig nöjesläsning, litteraturbaserad undervisning, projektaktivitet, t ex att producera en bok eller göra en tidning och en stunds högläsning för eleverna. Varje deltagande elev får dessutom en bokkasse med utvalda böcker för att ytterligare stimulera läsning hemma.
Tidplan: Förberedelser under våren 2022 och genomförande under sommaren 2022.
Målgrupp: Barn som slutat åk 1 och åk 2
Beskrivning av vilka kostnader som beräknas för den aktuella insatsen
- Projektanställning 5 personer fem veckor (200 000 kr)
- Ferieanställningar 5 personer under en tre veckorsperiod (35 000 kr)
- Bokpaket till varje deltagande barn a´ 500 kr/paket (32 000 kr)
- Frukt (3 000 kr)
- Licens på Poly Glutt alt andra digitala läsplattformar
- Inköp till projektaktiviteterna (10 000 kr) Totalt: Max 300 000 kr
Beskrivning av hur insatsen vilar på beprövad erfarenhet och/eller forskning:
Inom projektet definieras läsning på följande sätt; Läsförståelse = avkodning x språkförståelse
Modellen ”The simple view of reading”, visar att läsförståelse endast kan uppnås då eleven har både avkodnings- och språkförståelseförmåga2.
Xxxxxxxxx och McGill-Franzen (2013) har granskat flera storskaliga studier, som visar att läsprestationerna bland barn med föräldrar som har låg inkomst påverkas på lång sikt mycket negativt av att de halkar efter i läsning särskilt under sommarmånaderna. Sommarläsningen förebygger tillbakagång i läsning särskilt bland socioekonomiskt svaga elever.
Xxxxxx med kollegor gjorde en metaanalys av forskningsstudier som visade att varje sommarlov skapar en årlig resultatklyfta på ca tre månader mellan ekonomiskt gynnade respektive missgynnade elever. Efter fem somrar (åk 1
– 6) blir det en sammanlagd eftersläpning på 1, 5 år. Eftersom det redan finns en skillnad på ca ett år mellan dessa grupper innebär det att ekonomiskt
1 Westlund, 2015
2 Gough & Xxxxxx, 1986; Xxxxxx & Xxxxx, 1990
svagare elever i slutet av lågstadiet ligger 2 – 3 år efter sina mer gynnade kamrater i läsning.3
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
I en pågående brittisk studie, som omfattar ett nationellt representativt urval med flera tusen elever, har Xxxxxxxx och Xxxxx (2013) visat att barn vars föräldrar läste regelbundet för dem när de var fem år presterade väsentligt bättre i fråga om ordförråd, stavning och mattetester vid 16-års ålder än de som inte exponerats tidigt för böcker. Den mängd nöjesläsning som eleverna ägnade sig åt vid 10 års ålder förutsade dessutom i hög grad deras resultat i 16-årsåldern. Forskarna kunde demonstrera ett orsakssamband mellan läsengagemang och läsprestationer som varken var beroende av föräldrarnas socioekonomiska bakgrund eller kognitiv eller kunskapsrelaterad förmåga. ”När vi väl kontrollerat för barnens provpoäng vid fem och tio års ålder kvarstod att barnets eget läsande vid 16 års ålder fortfarande hade ett högst signifikant inflytande, vilket pekar på att det positiva sambandet mellan läsning för nöjes skull och kognitiva resultat inte bara beror på att duktigare barn sannolikt läser mycket, utan att läsning faktiskt har samband med större kognitiva framsteg med tiden.”4
Xxxx och Xxxxxxx har gått igenom forskningsevidens om sommarläsning eller avsaknad av läsning. De kom fram till ”Forskningen säger oss att vissa barn faktiskt halkar efter, medan andra inte gör det, och det finns goda skäl till varför denna skillnad uppstår: Barn med tillgång till böcker antingen behåller sin nivå eller utvecklas. Barn utan tillgång till böcker halkar
efter.”5
Delaktiga verksamheter och aktörer: Barn- och utbildningsförvaltningen och kultur- och fritidsförvaltningen. BU:s språk-, läs- och skrivutvecklare tillsammans med bibliotekarier från Falköpings bibliotek utgör styrgrupp för projektet.
Förväntade effekter: Att de barn som går sommarläsningsprogrammet befäster sina lässtrategier, utvecklar sin läsförståelse och upptäcker glädjen i att läsa!
Uppföljning och mätning av effekter: De elever som blir antagna får göra ett test och en självskattning innan påbörjad sommarläsningsprogram och efter.
Beskrivning av hur nämnden har för avsikt att implementera projektet om det faller väl ut: Förhoppningen om projektet faller väl ut är att vi kan planera för detta inom ramen för ordinarie verksamhet.
3 Xxxxxx, H, Nye, X Xxxxxxxx, K, Xxxxxx, J och Xxxxxxxxxx, S (1996) The effekts of summer vacation on achievement test scores. A narrative and metaanalytic review. Review of Educational Research
4 Xxx Xxxxxxx ”Flerspråkiga elever” Effektiv undervisning i en utmanande tid (2017) 5 Shin, X. H och Xxxxxxx, S. D (2008) Summer reading: Program and evidence. Boston: Pearson
Förvaltningens bedömning
Sommaren 2021 genomfördes projektet Läsglädje första gången, med finansiering genom medel från strategiska utvecklingsmedel. Projektet var mycket uppskattat och gav mätbara positiva effekter. Ansökan för 2022 görs med avsikten att utöka projektet både gällande antal deltagare och platser.
Barn- och utbildningsförvaltningens bedömning är att detta är ett viktigt projekt som bidrar till ökad måluppfyllelse.
Finansiering
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Projektet finansieras med projektmedel från kommunstyrelsens pott för strategiska utvecklingsmedel.
Barnkonsekvensanalys
Att stärka barnens läsning, läsförståelse och utöka deras ordförråd är något som bidrar positivt till barnens möjligheter att tillgodogöra sig undervisning. Detta i sin tur innebär ökade möjligheter för barnen till förbättrad måluppfyllelse.
Paragrafen skickas till
Kommunstyrelsen
Kultur- och fritidsnämnden
Ansökningar till kommunstyrelsen om strategiska utvecklingsmedel för utökad samverkan mellan skola och socialtjänst.
Barn- och utbildningsnämndens beslut
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
1 Barn- och utbildningsnämnden beslutar att med ett tillstyrkande vidarebefordra ansökan i samarbete med socialförvaltningen om strategiska utvecklingsmedel till ett projekt med inriktningen att i förebyggande syfte anordna boende och utbildning för ungdomar med omfattande stödbehov.
Sammanfattning
Barn- och utbildningsnämnden ansöker om strategiska utvecklingsmedel för ett projekt med inriktningen att i förebyggande syfte anordna boende och utbildning för ungdomar med omfattande stödbehov. Projektet genomförs i samarbete med socialnämnden.
Bakgrund
Många elever har idag ett omfattande stödbehov som kräver en helhets- lösning som omfattar skola, hem och fritid. Idag finns ingen verksamhet inom kommunen som täcker detta behov, utan man använder sig idag av externa lösningar som är dyra både för den enskilde och kommunen.
Syfte
Utifrån från samverkan mellan barn- och utbildningsnämnden och socialnämnden vill vi pröva nya arbetssätt för att se om vi kan göra interna lösningar för dessa elever.
Målsättning
Utveckla former för samverkan för barn och unga med omfattande stödbehov från såväl skola som socialtjänst. Dessa former ska svara mot behov som gör det möjligt för barn och unga att kunna bo kvar i Falköping med hjälp av stöd som skolan och socialtjänsten utformar i samverkan med barn, unga och deras familjer.
Innehåll och tidplan
En arbetsgrupp ska åskådliggöra och inventera såväl skolans som socialtjänstens befintliga verksamheter för målgruppen.
Utifrån detta arbete ska förslag ges på hur formerna kan utvecklas och hur verksamheternas olika uppdrag på ett tydligt sätt fogas ihop till en fungerande helhet för barn, unga och deras familjer.
Utifrån detta förslag ska vi i en liten skala pröva en verksamhet med en helhetslösning för några elever.
Utgångspunkten är att arbetet ska ske genom befintliga resurser genom att externa utgifter minskas.
I ett uppstartsskede ansöker nämnden om strategiska utvecklingsmedel för att få möjlighet pröva nya arbetssätt.
Målgrupp
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Elever i Falköpings kommun.
Ekonomi
Kostnad 1 000 000 kr under 2022.
Uppföljning
• Projektet kommer att utvärderas genom intervjuer med elever och vårdnadshavare om hur de har upplevt våra gemensamma insatser.
• Uppföljning av kostnader för insatsen i jämförelse till de externa kostnaderna vi har idag.
Framtida verksamhet
Om vår uppföljning visar på större kvalitet och ett bättre nyttjande av våra ekonomiska resurser kommer projektet att permanentas.
Paragrafen skickas till Kommunstyrelsen Socialnämnden
Ansökan om riksrekryterande utbildning RIG Volleyboll och NIU fotboll antagning hösten 2023
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Barn- och utbildningsnämnden tillstyrker en ny period för NIU fotboll (54 elever totalt, 18/årskurs) på Ållebergsgymnasiet för åren 2023- 2026.
2 Barn- och utbildningsnämnden tillstyrker en ny period för RIG volleyboll (54 elever totalt, 18/årskurs) på Ållebergsgymnasiet för åren 2023-2026.
Sammanfattning
Svenska Fotbollförbundet har godkänt Ållebergsgymnasiet för fortsatt NIU- utbildning för perioden 2023-2026.
Svenska Volleybollförbundet har godkänt Ållebergsgymnasiet för fortsatt RIG-utbildning för perioden 2023-2026.
Bakgrund
Ållebergsgymnasiet bedriver sedan många år tillbaka två olika idrottsutbildningar: NIU fotboll (Nationellt godkänd idrottsutbildning) samt RIG volleyboll (Riksidrottsgymnasium).
Inför de nya certifieringsperioderna krävs huvudmans godkännande innan ansökan om förnyelse slutligt kan godkännas av Skolverket.
Sista svarsdatum är 31/1-2022.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Paragrafen skickas till
Skolverket
Kommunrevisionen granskar gymnasieskolans distansundervisning och uppföljning av kunskapsresultat ur ett kvalitetsperspektiv
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Barn- och utbildningsnämnden beslutar att utifrån KPMG genomlysning åtgärda rekommendationerna enligt nedan lagda förslag.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
2 Vid nämndens sammanträde den 14 juni 2022 ska en uppföljning göras gällande kunskapsresultat ur ett kvalitetsperspektiv för Ållebergs- gymnasiet men även för kommunens grundskolor och förskolor.
Bakgrund
På kommunrevisionens uppdrag har KPMG genomfört en granskning av fjärr- och distansundervisningen vid Ållebergsgymnasiet under 2021.
Granskningen gäller barn- och utbildningsnämndens ansvar för utbildningen och förutsättningar att bedriva densamma utifrån de beslut som togs för fjärr- och distansundervisning.
Uppdraget ingår i revisionsplanen för år 2021.
Barn- och utbildningsnämnden har av kommunrevisionen fått i uppdrag att utifrån granskningen beskriva vilka åtgärder som avses genomföras.
KPMG bedömer att verksamheten har haft förutsättningar att bedriva undervisningen på distans men rekommenderar barn- och utbildningsnämnden att:
1. Särskilt följa upp och vid behov tillse att åtgärder vidtas för:
- att lärarna och andra kompetenser i gymnasieskolan ges förutsättningar att möta de extra behov som elever har efter att undervisningen har bedrivits digitalt.
- att elever i behov av stöd och särskilt stöd får det.
2. Följa upp pandemins påverkan på skolpersonalens arbetsmiljö och vid behov vidta åtgärder.
3. Utvärdera kommunikations- och informationskedjan mellan huvudman och skolenheter.
Förvaltningens bedömning
Förvaltningen föreslår barn- och utbildningsnämnden att besluta om följande åtgärder utifrån KPMGs rekommendationer:
1. Elevernas kunskapsresultat följs upp kontinuerligt under året. Detta görs inom respektive rektorsenhet med hjälp av lärare, mentor och elevhälsa.
Ett antal elever får förlängda kurser.
Statliga medel, den så kallade skolmiljarden har möjliggjort viss utökning av lärarresurs inom ämnet Idrott och hälsa, då det i detta ämne finns många moment som varit svåra att genomföra under pandemin.
Medlen har även använts till vikarier, samt för att ersätta personal för utförd övertid i samband med sjukdom och extra lektioner vid inställd APL.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Utifrån uppföljningen ses ett ökat behov i vissa ämnen och i studier i allmänhet och en plan för vilka åtgärder som behöver genomföras ska upprättas.
Tack vare att nya statliga medel för 2022 har tillskjutits och att ändringar gjorts i förordning (2020:115), har kommunen möjlighet att åtgärda dessa behov.
Rektorerna ser en ökad orolighet i elevgrupperna och pandemin har gjort att trygghets- och trivselinsatser inte har kunnat genomföras i samma omfattning som vanligt.
Skolenheterna har under höstterminen ”fredat” undervisningstiden genom att begränsa antalet schemabrytande aktiviteter samt begränsa antalet utvecklingsprojekt.
2. Arbetsmiljön följs upp kontinuerligt vid lokala samverkansmöten, arbetsplatsträffar (APT) och enskilda samtal med medarbetarna. Regelbundna riskbedömningar, arbetsmiljöronder, enkäter och medarbetarsamtal genomförs enligt vanlig rutin.
Vidtagna åtgärder under hösten 2021 har varit att:
- aktivt arbeta för, och avsätta tid för, att främja trivsel och samhörighet i personalgruppen.
- erbjuda skyddsutrustning till personal som önskar det.
- kontinuerligt följa sjukstatistik hos personal och elever.
3. I rapporten framgår det att det råder en otydlighet i kommunikation och informationskedjan mellan huvudman och gymnasiets skolenheter.
Detta åtgärdas genom att:
- Genomgång av aktuell delegationsordning och förvaltningens organisation på ett APT.
- Vid beslut som tas av huvudman, tydligt kommunicera till berörd personal vilken förordning eller lag som beslutet tas utifrån.
- Uppmana personalen att läsa nämndens protokoll i BU-Nytt
- Verksamhetschef för gymnasiet tillsammans med skolchef upprättar en kommunikationsplan för berörda skolenheter. Denna kommunikationsplan följs upp i januari 2023.
Finansiering
Utifrån statliga medel kan extra undervisning i de fall som beskrivits finansieras. Skolchef kommer även fortsättningsvis att varje kvartal redovisa i nämnd hur pengarna har använts.
Beslutsunderlag
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Slutlig granskning distansundervisning Falköping Missiv granskning distansundervisning Falköping
Information om kommunrevisionens granskning av gymnasieskolans distansundervisning och uppföljning av kunskapsresultat ur ett kvalitetsperspektiv
Paragrafen skickas till Rektorer vid Ållebergsgymnasiet Kommunrevisionen
Beslut om prislista för gymnasieprogram kalenderåret 2022
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Barn- och utbildningsnämnden fastställer nedanstående prislista för gymnasieprogram för kalenderåret 2022.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Bakgrund
Följande prislista föreslås för de gymnasiala utbildningarna på Ållebergsgymnasiet för kalenderåret 2022. Prislistan är framräknad på samma sätt som beräkning av bidrag till fristående huvudmän, men med skillnaden att den är beräknad med faktisk administration samt ingen moms.
Program | Kostnader per elev | ||
Läsår | Termin | ||
BA | Bygg- och anläggningsprogrammet exkl. inriktning anläggningsfordon | 142 739 | 71 369 |
BF | Barn- och fritidsprogrammet | 112 021 | 56 011 |
EK | Ekonomiprogrammet | 99 598 | 49 799 |
EE | El- och energiprogrammet | 137 182 | 68 591 |
ESI | Estetiska programmet musik | 191 563 | 95 782 |
FT | Fordons- och transportprogrammet exkl. inriktning transport | 152 922 | 76 461 |
HA | Handels- och administrationsprogrammet | 128 927 | 64 463 |
IN | Industritekniska programmet | 148 410 | 74 205 |
NA | Naturvetenskapsprogrammet | 101 773 | 50 887 |
SA | Samhällsvetenskapsprogrammet | 101 397 | 50 698 |
TE | Teknikprogrammet | 126 128 | 63 064 |
VO | Vård- och omsorgsprogrammet | 127 879 | 63 939 |
IM | Introduktionsprogrammet | 146 727 | 73 363 |
HOHAL | Hälsa vård och omsorg Gymnasiesärskolan | 315 082 | 157 541 |
Tilläggsbelopp för elev på nationell idrottsutbildning enligt Riksidrottsförbundets rekommendation | Läsår | Termin | |
Individuell idrott | 18 771 | 9 385 | |
Lagidrott | 15 643 | 7 821 | |
Tilläggsbelopp
Kommunen ska lämna bidrag (tilläggsbelopp) för barn/elever som har ett omfattande behov av särskilt stöd.
Kommunen är dock inte skyldig att lämna bidrag för särskilt stöd om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.
Tilläggsbelopp ska vara individbaserat och beräknas efter utredning av personal vid kommunens specialpedagogiska centrum.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Paragrafen skickas till
Berörda huvudmän
Beslut om bidrag till fristående gymnasieskola 2022
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Barn- och utbildningsnämnden godkänner nedanstående prislista för bidrag till fristående gymnasieskolor för kalenderår 2022.
Sammanfattning
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Bidragsbeloppen grundar sig på barn- och utbildningsnämndens budget för 2022 och beräknas enligt Skolverkets anvisningar.
Tilläggsbelopp för visst stöd på introduktionsprogram per elev och ämne utbetalas enligt Skolverkets föreskrifter.
Bakgrund
Program | Budgeterad kostnad | Måltider | Administration (3%) | Moms (6%) | Totaltbudgeterat bidragsbelopp 2022 |
BA, Bygg- och anläggningsprogrammet exkl. inriktning anläggningsfordon | 122 954 | 8 445 | 3 942 | 8 120 | 143 461 |
BF Barn- och fritidsprogrammet | 92 237 | 8 445 | 3 020 | 6 222 | 109 924 |
EK Ekonomiprogrammet | 79 813 | 8 445 | 2 648 | 5 454 | 96 360 |
EE El- och energiprogrammet | 117 396 | 8 445 | 3 775 | 7 777 | 137 394 |
ESI Estetiska programmet inriktning musik | 171 779 | 8 445 | 5 407 | 11 138 | 196 768 |
FT Fordons- och transportprogrammet exkl. inriktning transport | 133 137 | 8 445 | 4 247 | 8 750 | 154 579 |
HA Handels- administrationsprogrammet | 109 141 | 8 445 | 3 528 | 7 267 | 128 381 |
IN Industritekniska programmet | 128 625 | 8 445 | 4 112 | 8 471 | 149 653 |
NA Naturvetenskapsprogrammet | 81 988 | 8 445 | 2 713 | 5 589 | 98 735 |
SA Samhällsvetenskaps- programmet | 81 612 | 8 445 | 2 702 | 5 566 | 98 324 |
TE Teknikprogrammet | 106 344 | 8 445 | 3 444 | 7 094 | 125 326 |
VO Vård- och omsorgsprogrammet | 108 093 | 8 445 | 3 496 | 7 202 | 127 237 |
HOHAL Hälsa vård och omsorg gymnasiesärskolan | 303 742 | 8 445 | 9 112 | 18 771 | 331 626 |
Tilläggsbelopp
Kommunen ska lämna bidrag (tilläggsbelopp) för barn/elever som har ett omfattande behov av särskilt stöd.
Kommunen är dock inte skyldig att lämna bidrag för särskilt stöd om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.
Tilläggsbelopp ska vara individbaserat och beräknas efter utredning av personal vid kommunens specialpedagogiska centrum.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Paragrafen skickas till
Berörda huvudmän
Beslut om bidrag till enskilda huvudmän inom gymnasieskolan - principbeslut att använda prislistan för Utbildning Skaraborg
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Barn- och utbildningsnämnden beslutar att principen om bidrag till fristående huvudmän inom gymnasieskolan beräknas utifrån samverkansområdets genomsnittspris i de fall Falköpings kommun inte själva anordnar programmet.
2 Barn- och utbildningsnämnden delegerar till skolchef att fatta riktade beslut om bidrag till varje enskild huvudman.
Bakgrund
Enligt gymnasieförordningen 13 kap 1§ ska bidrag till fristående huvudmän för gymnasieskola och gymnasiesärskola beslutas per kalenderår.
Bidraget ska grunda sig på kommunens budget för det kommande kalenderåret och beslutas före kalenderårets början.
Förvaltningens bedömning
Eftersom genomsnittspris inom gymnasieskolan grundar sig på de i samverkansområdet ingående kommunernas priser, sammanställs denna prislista efter respektive kommuns nämndbeslut. För att möjliggöra beslut så tidigt som möjligt är det lämpligt att delegera beslutet till skolchef.
Finansiering
Ej aktuellt.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Paragrafen skickas till
Berörda huvudmän
Beslut om prislista för förskola och pedagogisk omsorg 2022
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Barn- och utbildningsnämnden fastställer prislistan för förskola samt pedagogisk omsorg, för kalenderåret 2022 enligt nedanstående beräkning.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Bakgrund
Beräkning av prislistan grundar sig på barn- och utbildningsnämndens budget för 2022. De fördelningar som gäller för nämndens egna verksamheter används även vid beräkning av prislistan.
Förskola
Omsorg och pedagogisk verksamhet | 104 188 |
Pedagogiskt material | 1 000 |
Måltider | 8 021 |
Lokalkostnad | 19 367 |
Administration | 2 084 |
Summa | 134 661 |
Barnomsorgsavgift (kommunens genomsnitt) | -8 176 |
Summa bidrag per barn | 126 485 |
Pedagogisk omsorg
Omsorg och pedagogisk verksamhet | 93 791 |
Pedagogiskt material | 1 000 |
Måltider | 8 021 |
Lokalkostnad | 19 367 |
Administration | 2 084 |
Summa | 124 264 |
Barnomsorgsavgift (kommunens genomsnitt) | -8 176 |
Summa bidrag per barn | 116 088 |
Tilläggsbelopp
Kommunen ska lämna bidrag (tilläggsbelopp) för barn/elever som har ett omfattande behov av särskilt stöd.
Kommunen är dock inte skyldig att lämna bidrag för särskilt stöd om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.
Tilläggsbelopp ska vara individbaserat och beräknas efter utredning av personal vid kommunens specialpedagogiska centrum.
Paragrafen skickas till
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Berörda huvudmän
Beslut om bidrag till fristående förskola och fristående pedagogisk omsorg kalenderåret 2022
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Barn- och utbildningsnämnden fastställer bidragsbelopp per barn och år för barn i fristående förskolor samt fristående pedagogisk omsorg, för kalenderåret 2022 enligt nedanstående beräkning.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Bakgrund
Beräkning av bidragsbeloppen grundar sig på barn- och utbildningsnämndens budget för 2022. De fördelningar som gäller för nämndens egna verksamheter används även vid bidragsberäkningen.
Förskola
Omsorg och pedagogisk verksamhet | 104 188 |
Pedagogiskt material | 1 000 |
Måltider | 8 021 |
Lokalkostnad | 19 367 |
Administration 3 % | 3 977 |
Moms 6 % | 8 193 |
Summa | 144 747 |
Barnomsorgsavgift (kommunens genomsnitt) | -8 176 |
Summa bidrag per barn | 136 571 |
Pedagogisk omsorg
Omsorg och pedagogisk verksamhet | 93 791 |
Pedagogiskt material | 1 000 |
Måltider | 8 021 |
Lokalkostnad | 19 367 |
Administration 1 % | 1 222 |
Moms 6 % | 7 404 |
Summa | 130 805 |
Barnomsorgsavgift (kommunens genomsnitt) | -8 176 |
Summa bidrag per barn | 122 629 |
Tilläggsbelopp
Kommunen ska lämna bidrag (tilläggsbelopp) för barn/elever som har ett omfattande behov av särskilt stöd.
Kommunen är dock inte skyldig att lämna bidrag för särskilt stöd om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.
Tilläggsbelopp ska vara individbaserat och beräknas efter utredning av personal vid kommunens specialpedagogiska centrum.
Paragrafen skickas till
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Berörda huvudmän
Beslut om prislista för grundskola, förskoleklass och fritidshem 2022
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Barn- och utbildningsnämnden fastställer prislistan för grundskola, förskoleklass och fritidshem för kalenderåret 2022 enligt nedanstående beräkning.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Bakgrund
Beräkning av prislistan grundar sig på barn- och utbildningsnämndens budget för 2022 och ett genomsnitt av barn/elevantal för vår- och höstterminerna. De fördelningar som gäller för nämndens egna verksamheter används således även vid beräkning av prislistan.
Grundbelopp, kr per elev | Fsk klass |
Undervisning | 38 950 |
Läromedel och utrustning | 1 765 |
Elevvård och hälsovård | 7 869 |
Måltider | 7 332 |
Lokalkostnader | 11 401 |
Administration | 7 385 |
Summa | 74 702 |
Grundbelopp, kr per elev | 1-3 |
Undervisning | 47 595 |
Läromedel och utrustning | 1 915 |
Elevvård och hälsovård | 7 869 |
Måltider | 7 332 |
Lokalkostnader | 11 401 |
Administration | 7 385 |
Summa | 83 496 |
Grundbelopp, kr per elev | 4-6 |
Undervisning | 54 837 |
Läromedel och utrustning | 2 365 |
Elevvård och hälsovård | 7 869 |
Måltider | 7 332 |
Lokalkostnader | 11 401 |
Justerarnas signaturer Digital justering | Protokollsutdraget bestyrks |
Administration | 7 385 |
Summa | 91 189 |
Grundbelopp, kr per elev | 7-9 |
Undervisning | 59 324 |
Läromedel och utrustning | 3 415 |
Elevvård och hälsovård | 7 869 |
Måltider | 8 229 |
Lokalkostnader | 11 401 |
Administration | 7 385 |
Summa | 97 623 |
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Fritidshem
Omsorg och pedagogisk verksamhet | 29 785 |
Material | 450 |
Måltider | 5 817 |
Lokalkostnader | 4 980 |
Administration | 2 084 |
Barnomsorgspeng | -8176 |
Summa | 34 941 |
Tilläggsbelopp
Kommunen ska lämna bidrag (tilläggsbelopp) för barn/elever som har ett omfattande behov av särskilt stöd eller ska erbjudas modersmålsundervisning (det senare gäller ej förskoleklass och fritidshem).
Kommunen är dock inte skyldig att lämna bidrag för särskilt stöd om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.
Tilläggsbeloppet ska vara individbaserat och beräknas efter utredning av personal vid kommunens specialpedagogiska centrum.
Paragrafen skickas till
Berörda huvudmän
Beslut om bidrag till fristående grundskola, förskoleklass och fritidshem kalenderåret 2022
Barn- och utbildningsnämndens beslut
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
1 Barn- och utbildningsnämnden fastställer bidragsbelopp per elev i fristående grundskolor och förskoleklass samt bidragsbelopp per barn i fristående fritidshem för kalenderåret 2022 enligt nedanstående beräkning.
Bakgrund
Beräkning av bidragsbeloppen grundar sig på barn- och utbildningsnämndens budget för 2022 och ett genomsnitt av barn-/elevantal för vår- och höstterminerna. De fördelningar som gäller för nämndens egna verksamheter används således även vid bidragsberäkningen.
Grundbelopp, kr per elev | Fsk klass |
Undervisning | 38 950 |
Läromedel och utrustning | 1 765 |
Elevvård och hälsovård | 7 869 |
Måltider | 7 332 |
Lokalkostnader | 11 401 |
Summa | 67 317 |
Administration 3% | 2 020 |
Summa | 69 337 |
Moms 6% | 4 160 |
Summa | 73 497 |
Grundbelopp, kr per elev | 1-3 |
Undervisning | 47 595 |
Läromedel och utrustning | 1 915 |
Elevvård och hälsovård | 7 869 |
Måltider | 7 332 |
Lokalkostnader | 11 401 |
Summa | 76 112 |
Administration 3% | 2 283 |
Summa | 78 395 |
Moms 6% | 4 704 |
Summa | 83 099 |
Grundbelopp, kr per elev | 4-6 |
Undervisning | 54 837 |
Läromedel och utrustning | 2 365 |
Elevvård och hälsovård | 7 869 |
Måltider | 7 332 |
Lokalkostnader | 11 401 |
Summa | 83 804 |
Administration 3% | 2 514 |
Summa | 86 318 |
Moms 6% | 5 179 |
Summa | 91 497 |
Grundbelopp, kr per elev | 7-9 |
Undervisning | 59 324 |
Läromedel och utrustning | 3 415 |
Elevvård och hälsovård | 7 869 |
Måltider | 8 229 |
Lokalkostnader | 11 401 |
Summa | 90 238 |
Administration 3% | 2 707 |
Summa | 92 945 |
Moms 6% | 5 577 |
Summa | 98 522 |
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Fritidshem
Omsorg och pedagogisk verksamhet | 29 785 |
Material | 450 |
Måltider | 5 817 |
Lokalkostnader | 4 980 |
Summa | 41 032 |
Administration 3% | 1 231 |
Summa | 42 263 |
Moms 6% | 2 536 |
Summa | 44 799 |
Barnomsorgspeng | -8176 |
Summa bidrag fristående fth | 36 623 |
Tilläggsbelopp
Kommunen ska lämna bidrag (tilläggsbelopp) för barn/elever som har ett omfattande behov av särskilt stöd eller ska erbjudas modersmålsundervisning (det senare gäller ej förskoleklass och fritidshem).
Kommunen är dock inte skyldig att lämna bidrag för särskilt stöd om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Tilläggsbeloppet ska vara individbaserat och beräknas efter utredning av personal vid kommunens specialpedagogiska centrum.
Paragrafen skickas till
Berörda huvudmän
Ekonomisk lägesrapport
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Nämnden godkänner rapporten och lägger den till handlingarna.
Bakgrund
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
De prognoser som förvaltningsekonom har lämnat vid nämndsmöten under hösten förväntas stämma relativt väl med utfallet för 2021. Bokslutet är ännu inte klart. Definitivt resultat kommer att redovisas i samband med verksamhetsredovisningen vid nämndsmötet i februari.
Synpunkter 2021
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Nämnden godkänner rapporten och lägger den till handlingarna.
Bakgrund
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Antalet inkomna synpunkter och klagomål via kommunens centrala synpunktshanteringssystem, DF Repons, har minskat under 2021 jämfört med 2020. Under 2021 registrerades cirka 25 synpunkter och året innan cirka
40. Mottagningsbekräftelse ska skickas inom två arbetsdagar, vilket har gjorts i samtliga ärenden där det har varit möjligt. Handläggarens svar ska komma synpunktlämnaren till del inom 10 dagar. Detta har skett i samtliga ärenden utom två. Handläggarens svar ska, i den mån det är möjligt ur sekretessynpunkt, publiceras på kommunens hemsida. Andelen anonyma synpunkten ökar, vilket tyvärr innebär att det i vissa fall blir omöjligt att besvara synpunkten.
Många av synpunkterna som inkommit under 2021 har haft anknytning till coronapandemin och hanteringen av den. Under framför allt våren 2021 inkom många synpunkter via e-post direkt till olika tjänstepersoner, till ordförande eller till funktionsbrevlådan.
Beslutsunderlag
Rapport inkomna synpunkter 2021-01-01 – 2021-12-31
Information till nämnden
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Nämnden lägger informationspunkterna till handlingarna.
Bakgrund
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Verksamhetschef gymnasieskola rapporterar att de två elever som stängdes av från undervisning vid Ållebergsgymnasiet under de sista dagarna av höstterminen, nu åter är i undervisning.
Xxxxxxxx informerar om att läget gällande smittspridningen av Xxxxx-19 är ansträngt. Det är hög frånvaro i verksamheterna både bland personal, barn och elever på grund av sjukdom eller familjekarantän. Familjecentralens verksamhet har stängts tillfälligt. Fjärrundervisning har också använts i vissa klasser och lektioner där det har varit nödvändigt och möjligt.
Skolchef informerar om nuläget för skolorganisationen. Det är ännu inte klart med budget för de beslutade ombyggnationerna av F-6-skolor som ska göras i väntan på Platåskolan.
Delegationsbeslut
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Nämnden lägger redovisade delegationsbeslut 2021-12-08 – 2022-01-17 till handlingarna.
Bakgrund
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Delegationsbeslut 2021-12-08 – 2022-01-17
Datum | Riktning | Motpart | Beskrivning | Handläggare | Diarienr |
2022-01-14 | UPP | Barn- och utbildningsnämnden | Beslut om skolskjuts | Xxxxx Xxxx | 2022/00029 |
2022-01-14 | UPP | Barn- och utbildningsnämnden och Socialnämnden | Ordförandebeslut angående stängning av Familjecentralen 2022-01-17-2022-01-31 signerad | Xxx Xxxxxxxx och Xxxxx Xxxxxx | 2022/00059 |
2022-01-05 | UPP | Barn- och utbildningsnämnden | Beslut om självskjutsersättning HT-21 | Xxxxx Xxxx | 2021/00527 |
2022-01-03 | UPP | Privatperson | Xxxxxxx/beslut inackorderingstillägg | Xxxxx Xxxxxxxxxx | 2021/01266 |
2021-12-22 | UPP | Rektor Åttagårdsskolan | Beslut om placering i grundskola | Xxxxxx Xxxxxxxxx | 2021/00853 |
2021-12-21 | UPP | Drottning Blankas gymnasieskola | Beslut om tilläggsbelopp Drottning Blankas gymnasieskola | Xxxxxx Xxxxxxx | 2021/00195 |
2021-12-17 | UPP | Rektor Vindängens skola | Beslut om placering i grundskola efter skolval - avslag | Xxxxx Xxxxxx | 2021/00853 |
2021-12-17 | UPP | Rektor Vindängens skola | Beslut om placering i grundskola efter skolval - avslag | Xxxxx Xxxxxx | 2021/00853 |
2021-12-17 | UPP | Rektor Vindängens skola | Beslut om placering i grundskola efter skolval - avslag | Xxxxx Xxxxxx | 2021/00853 |
2021-12-17 | UPP | Rektor Flobyskolan | Beslut om placering i grundskola efter skolval | Xxx Xxxxxxxxx | 2021/00853 |
2021-12-17 | UPP | Rektor Flobyskolan | Beslut om placering i grundskola efter skolval | Xxx Xxxxxxxxx | 2021/00853 |
2021-12-16 | UPP | Skolchef | Beslut om förskola i Falköpings kommun | Xxxxxx Xxxxxxx | 2021/00068 |
2021-12-16 | UPP | Skolchef | Beslut om att fullgöra skolgång i Falköpings kommun | Xxxxxx Xxxxxxx | 2021/00219 |
2021-12-13 | UPP | Barn- och utbildningsnämnden | Nytt beslut om skolskjuts + bilagor | Xxxxx Xxxx | 2021/00553 |
2021-12-09 | UPP | Rektor Åttagårdsskolan | Beslut om placering i grundskola | Xxxxxx Xxxxxxxxx | 2021/00853 |
2021-12-09 | UPP | Rektor Vindängens skola | Beslut om placering i grundskola | Xxxxxx Xxxxxxxx | 2021/00853 |
Datum | Riktning | Motpart | Beskrivning | Handläggare | Diarienr |
2021-12-08 | UPP | Skolchef | Beslut om att fullgöra skolgång i Falköpings kommun | Xxxxxx Xxxxxxx | 2021/00219 |
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Beslut om skolskjuts via e-tjänsten 2021-12-08 – 2022-01-17
ID | Status | Beslut | Orsak till ansökan | Riktn. | Handläggare | |
28304 | Beslutat | 2021-12-16 | Trafikförhållande | UPP | Skolskjutsansvarig administratör | Xxxxx Xxxx |
28325 | Beslutat | 2021-12-15 | Växelvis boende | UPP | Skolskjutsansvarig administratör | Xxxxx Xxxx |
28343 | Beslutat | 2022-01-17 | Växelvis boende | UPP | Skolskjutsansvarig administratör | Xxxxx Xxxx |
28508 | Avslag | 2022-01-03 | Växelvis boende | UPP | Skolskjutsansvarig administratör | Xxxxx Xxxx |
28579 | Avslag | 2022-01-17 | Funktionsnedsättning | UPP | Skolskjutsansvarig administratör | Xxxxx Xxxx |
28591 | Beslutat | 2022-01-17 | Växelvis boende | UPP | Skolskjutsansvarig administratör | Xxxxx Xxxx |
28667 | Beslutat | 2022-01-05 | Växelvis boende | UPP | Skolskjutsansvarig administratör | Xxxxx Xxxx |
28668 | Beslutat | 2022-01-05 | Växelvis boende | UPP | Skolskjutsansvarig administratör | Xxxxx Xxxx |
Anmälningsärenden till nämnd
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Nämnden lägger redovisade anmälningsärenden 2021-12-08 – 2022-01-17 till handlingarna.
Bakgrund
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Sammanställning av anmälningsärenden under perioden 2021-12-08 – 2022-01-17.
Datum | Riktning | Motpart | Beskrivning | Diarienr |
2021-12-22 | UPP | Integritetsskydds- myndigheten, IMY | Anmälan av personuppgifts- incident 11489 del 1 | 2021/00299 |
2021-12-29 | UPP | Integritetsskydds- myndigheten, IMY | Anmälan av personuppgifts- incident 11489 del 2 | 2021/00299 |
2021-12-21 | IN | Kommunstyrelsen | KS 2021 § 164 Övergripande internkontrollplan för Falköpings kommun 2022 | 2022/00019 |
2021-12-21 | IN | Kommunstyrelsen | KS 2021 § 171 Finansiering av julgåva till personal år 2021 | 2022/00019 |
2021-12-21 | IN | Kommunstyrelsen | KS 2021 § 175 Beslut gällande ansökan om strategiska utvecklingsmedel från barn- och utbildningsnämnden gällande projektet "Trygghet och studiero på Högstadium Centrum" | 2022/00019 |
2021-12-21 | IN | Kommunstyrelsen | KS 2021 § 178 Införande av Microsoft 365/Teams | 2022/00019 |
Inkomna skrivelser
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Redovisade inkomna skrivelser 2021-12-08 – 2022-01-08 läggs till handlingarna.
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
Bakgrund
• 2022-01-03 Information från Mediapoolen Västra Götaland AB.
Xxxxxx rapporter
Barn- och utbildningsnämndens beslut
1 Nämnden lägger de redovisade rapporterna till handlingarna.
Bakgrund
EAMD, FN — Powered by TellusTalk: ID 1393056348
• Anmälningar om kränkande behandling 2021-12-08 - 2022-01-17 sammanställning
• Anmälningar om kränkande behandling 2021-12-08 - 2022-01-17 Grundskolan
• Anmälningar om kränkande behandling 2021-12-08 - 2022-01-17 Förskolan
• Anmälningar om kränkande behandling 2021-12-08 - 2022-01-17 Ållebergsgymnasiet