SERVICEAVTAL Förskoleundervisning och kompletterande småbarnspedagogik
Förskoleundervisning och kompletterande småbarnspedagogik |
Sjundeå kommun / Tjänster inom småbarnspedagogik
uppdaterat 20.5.2020
Samarbetet med vårdnadshavarna har en stor betydelse i att stöda barnets växt, utveckling och välbefinnande under hela verksamhetsperioden i förskoleundervisningen. Detta serviceavtal fylls i av småbarnspedagogikens personal och vårdnadshavarna tillsammans innan barnet börjar i förskoleundervisningen eller genast under de första dagarna. Serviceavtalet ska uppdateras och uppgifterna i det korrigeras om det under verksamhetsåret blir ändringar i uppgifter, behovet av servicen eller andra ärenden. Serviceavtalet är barnspecifikt.
Som bilaga finns en barnspecifik tillståndsblankett angående fotograferings- och publiceringslov.
|
|||||||||
Barn |
Efternamn och förnamn
|
Födelsetid
|
|||||||
Adress (näradress, postnummer och postanstalt)
|
|||||||||
Vårdnadshavarna |
Vårdnadshavare 1. Namn
|
||||||||
Adress (om annan än barnets)
|
|||||||||
Telefonnummer
|
E-postadress
|
||||||||
Vårdnadshavaren 2./ Namn
|
|||||||||
Adress (om annan än barnets)
|
|||||||||
Telefonnummer
|
E-postadress
|
||||||||
Vårdnad |
Delad vårdnad Ensamförälder Vård utom hemmet |
||||||||
Mer information: |
|||||||||
|
|||||||||
Barnets behov av småbarnspedagogik och tid |
Förskoleundervisning ordnas 20 timmar i veckan, 4 timmar om dagen (kl. 9.15 – 13.15). I utgångläget ska familjen förbinda sig till de vårdtider och vårddagar som anges i serviceavtalet för tre månader, som också faktureringen baserar sig på. Vi begär uppgifter om hur mycket s.k. kompletterande avgiftsbelagd småbarnspedagogik som barnet behöver utöver förskoleundervisningen: högst 20 h/vecka (inklusive förskoleundervisningen, högst 40 timmar i veckan) över 20 - under 26 h/vecka (inklusive förskoleundervisningen över 40 - under 46 timmar i veckan) minst 26 h/vecka (inklusive förskoleundervisningen, minst 46 timmar i veckan)
Småbarnspedagogik som kompletterar förskoleundervisningen är avgiftsbelagd. Avgifterna baserar sig på klientavgifter inom småbarnpedagogiken (1503/2016) samt på de av bildningsnämnden godkända grunderna för klientavgifterna (BILDN 18.3.2020). Klientavgiften för småbarnspedagogik påverkas av familjens storlek, familjens bruttoinkomster, antalet syskon samt av behovet av småbarnspedagogik i timmar i veckan. Småbarnspedagogik som kompletterar förskoleundervisningen och som ges före eller efter föreskolundervisningstiden är avgiftsbelagd.
|
||||||||
Den dagliga tiden som barnet behöver i småbarnspedagogikens enhet Ange klockslag för varje dag. Tiden för småbarnspedagogiken inkluderas. Må kl: Ti kl: On kl: To kl: Fr kl: Mer information: Obs! Dessutom bör vårdnadshavarna införa uppgifter om de överenskomna vårdtiderna till det elektroniska eTjänsteportalen via xxxxx.xx -identifieringsuppgifter.
Finns det överenskomna regelbundna lediga dagar från småbarnspedagogiken (förskoleundervisningstid är må-fr kl. 9.15 – 13.15). Nej Ja, vilka:
|
|||||||||
|
|||||||||
Inlämning och avhämtning
Förskoleskjuts
|
Vårdnadshavarna ansvarar för barnet tills barnet har överlåtits till den småbarnspedagogiska personalen. Vid avhämtningen överförs ansvaret till vårdnadshavarna när barnets vårdtid är elektroniskt utloggad och barnet har överlämnats till vårdnadshavarna. Sjundeå kommun ordnar skjuts för barnen i förskoleundervisning (4 timmar i dagen) med vissa grunder, som det finns mer information om i Sjundeå kommuns principer för skol- och förskoleskjutsar. Barn som ska till eller från småbarnspedagogiken tas inte med i de förskoleskjutsar som Sjundeå kommun ordnar. |
||||||||
|
|||||||||
Barnets reservhämtare |
Xxxxxx överlämnas till vårdnadshavaren eller till en 18 år fylld vuxen avhämtare som man kommit skriftligt överens om. Ifall barnet avhämtas av någon annan vuxen person än de som nämnts här, ska man komma överens om det skriftligt. |
||||||||
Namn
|
Telefonnummer
|
||||||||
Namn
|
Telefonnummer
|
||||||||
Namn
|
Telefonnummer
|
||||||||
Sakkunnigutlåtandet/n som gäller barnet
|
Förskoleundervisningens centrala uppdrag är att främja barnets förutsättningar att växa, utvecklas och lära sig samt beakta barnets individuella behov. Har barnet ett läkarintyg eller något annat sakkunnigutlåtande? Ja Nej Intyg eller utlåtande angående: Allergi Specialdiet Sjukdom Behov av stöd Övrigt, vad? |
||||||||
Praxis angående läkemedelsbehandling i förskoleundervisningen |
Utgångspunkten är att barn i regel inte ges läkemedel i småbarnspedagogiken eller förskoleundervisningen. Det är viktigt att personalen är försäkrad om att läkemedlet som ges barnet är nödvändigt och att de vet vad läkemedlet innehåller. Skriftiga avtal angående barnets läkemedelsbehandling ska ingås:
Barnet har en långvarig läkemedelsbehandlingsplan som är uppgjord / uppgörs . .20 Behov av läkemedelsbehandling: Det finns anvisningar och verksamhetsprinciper angående läkemedelsbehandling för barn inom småbarnspedagogiken och i verksamhetsenheterna.
|
||||||||
Specialdiet (läkarutlåtande) |
Om barnet har en specialdiet ska det finnas ett läkarutlåtande om det. Vårdnadshavaren tar kontakt med rådgivningen/hälsovårdsstationen om det sker ändringar under verksamhetsperioden. Ett läkarintyg krävs enligt anvisningarna på blanketten för specialdiet. Läkarintyget bör uppdateras årligen om detta inte anses onödigt på grund av sjukdomens natur. |
||||||||
Åskådningspedagogik |
Åskådningspedagogik är allmänbildande till sin natur och den förverkligas som en del av pedagogisk verksamhet. Med barnen bekantar man sig med olika åskådningar och traditioner angående dem. Förskoleundervisningen och kompletterande småbarnspedagogik är obunden angående religion och åskådning. Det betyder att barnet inte leds mot någon åskådning och att barnets åskådning inte påverkas. Xxxxxxx bekantar man sig gemensamt i förskoleundervisningen i olika religioner och åskådningar som är presenterade i barngruppen. Irreligiositet behandlas i förskoleundervisningen vid sidan om övriga åskådningar. Barnets åskådningslära är Evangelisk-luthersk Annat kristligt kyrkosamfund Annan religion, vilken Irreligiositet Samarbete med den lokala ev.luth. församlingen: I verksamhetsenheten: Småbarnspedagogiken samarbetar med den lokala församlingen (ev.luth.) Om en representant av den ev.luth. kyrkan besöker enheten och i verksamheten framför ärenden angående den ev.luth. tron barnet får delta i verksamheten barnet får inte delta i verksamheten
Enheterna gemensamt i kommunen: Julkyrka, påskvandring ochden s.k. vårkyrka vid avslutning av verksamhetsåret ingår i den ev-lutherska religionen och den lokala församlingen ordnar dem. Barnet får delta får inte delta i jul- och vårkyrkan och påskvandringen.
Om barnet inte deltar i tillställningar i kyrkan, ordnas parallell verksamhet för barnen i enheten.
|
||||||||
Elevvård: psykolog- och kuratorstjänster |
En
förskoleelev har rätt till sådan elevvård som innehåller
skolpsykolog- och skolkuratortjänster enligt lagen om
grundläggande utbildning (628/1998). Elevvårdsarbetet
styrs av lagen Xxxxxxxx elevvård i förskoleundervisningen betyder att man planenligt och på ett förebyggande sätt sköter om hela förskolenhetens säkerhet och välbefinnande. I elevvårdsärenden angående välbefinnandet av ett enskilt barn (individuell elevvård) kontaktar elevvårdspersonalen alltid först vårdnadshavarna. Vårdnadshavarna har också möjlighet att direkt ta kontakt med skolpsykolog och skolkurator. |
||||||||
Stöd för växande och lärande |
Förskoleundervisningen förverkligas som en gemensam förskoleundervisning för alla, i vilken varje barn som en unik individ och en medlem i gemenskapen kan fungera, utvecklas och lära sig. Verksamheten utvecklas mot riktning som är inkluderande och stöder kulturell mångfald. Ett barn i förskoleundervisningen har rätt till individuellt stöd för växt och lärande. Stöd för barn i förskoleundervisningen kan förverkligas på olika nivåer enligt lagen om grundläggande utbildningen: allmänt, intensifierat och särskilt stöd. Ordnandet av stöd för barnet planeras i yrkesövergripande samarbete med vårdnadshavarna och eventuellt med andra sakkunniga samt undervisningspersonalen. Förskoleundervisningspersonalen kontaktar vårdnadshavaren genast om barnet har problem med utveckling eller lärandet eller om man är orolig för barnets välbefinnande. Under förskoleundervisningsåret finns speciallärartjänsterna till förfogande angående ordnandet av stöd och sammanställandet av dokument. Kontinuiteten i ordnandet av stöd för barnen ska beaktas.
|
||||||||
Försäkrings- och ersättningspraxis |
Sjundeå kommun har försäkrat barnen i förskoleundervisningen och kompletterande småbarnspedagogik med en frivillig försäkring. Den olycksfallsförsäkring som Sjundeå kommun tecknat täcker eventuella olycksfall under barnets tid i småbarnspedagogik samt under de direkta resorna mellan den småbarnspedagogiska verksamhetsenheten och hemmet. Vid olycksfall använder sig förskoleundervisningspersonalen i Sjundeå av kommunens hälsovårdstjänster. Försäkringen ersätter inte hälsovård inom den privata sektorn.
|
||||||||
Om barnet insjuknar / olycksfall |
Föräldrarna svarar för barnets hälsovård. Om barnet insjuknar ska vårdnadshavarna vid behov kontakta hälsovårdspersonalen. Inom småbarnspedagogiken har man utarbetat anvisningar om samarbetet mellan verksamhetsenheten och hemmet angående förebyggande och vårdande av barnets sjukdomar och infektioner. Det är viktigt att småbarnspedagogikens personal vet vem de ska kontakta i fall om att barnet insjuknar/hamnar i olycksfall under dagen. Namn: Kontaktuppgifter:
|
||||||||
Barnets individuella plan för förskoleundervisning |
I Sjundeå kommun använder man en lagstadgad individuell plan för lärande för förskoleelever, vilken uppgörs på en elektronisk plattform. Barnets plan för förskoleundervisning uppgörs tillsammans med vårdnadshavarna för att komma överens om pedagogiska mål under förskoleundervisningens verksamhetsperiod. I diskussion om barnens läroplan för förskoleundervisningen medverkar småbarnspedagogikens förskolelärare, vårdnadshavare/-havarna och i mån av möjligheter barnet själv. Läroplanen ska utvärderas minst en gång om året och alltid vid behov. Läroplanen utgår från barnets behov och barnets bästa.
|
||||||||
Samarbete mellan förskoleundervisning och årskurserna 1.-2. Flexibel och individuell lärstig |
Förskoleundervisningen ordnas i samma fastigheter som den grundläggande utbildningen. Vid förverkligandet av förskoleundervisningen utnyttjas också skolans andra lokaler. I Sjundeå samarbetar regelbundet förskoleundervisningen och årskurserna 1-2 i den grundläggande utbildningen och det ordnas gemensam verksamhet tillsammans med eleverna på årskurs 1-2. En elev i förskoleundervisningen kan vid individuella behov delvis delta i verksamheten för eleverna i årskurs 1-2 och tvärtom. Verksamheten baserar sig på läroplaner för förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen samt på enhetsspecifika verksamhetsplaner.
|
||||||||
Övriga samarbetspartners |
Förskoleundervisningen samarbetar aktivt med olika sektorer, bl.a. med kommunens bibliotek. Förskoleeleven ordnas möjligheter att använda bibliotekets material och man stöder utveckling av förskoleelevens multilitteracitet och läshobby. |
||||||||
Samarbete med vårdnadshavare |
Ansvaret för samarbete med vårdnadshavarna ligger hos förskoleundervisningspersonalen. Utgångspunkten för samarbetet är uppbyggandet av ett förtroende samt jämlik växelverkan och ömsesidig respekt. I samarbetet beaktas familjernas individuella behov. Vårdnadshavarna har möjlighet att delta i verksamhetskulturen bland annat genom olika tillställningar och evenemang. Vårdnadshavarna får delta i värdering av enhetens verksamhet. Man diskuterar med vårdnadshavarna om hur barnets uppväxt och lärande framskrider.
Önskemål /tankar angående samarbetet:
|
||||||||
Elektronisk inskrivning av närvaro och NCF-tagg |
Förskoleundervisningen använder sig av ett elektroniskt mobilsystem för registrering av ankomst- och avfärdstider. Taggarna är på vårdnadshavarnas ansvar från den dag som barnen börjar i småbarnspedagogiken och ansvaret upphör när barnet avslutar sin förskoleundervisning. Bildningskansliet ska omedelbart informeras om försvunna eller oreturnerade taggar, och bildningskansliet fakturerar 10 €/tagg. Det är vårdnadshavarna som ansvarar för överlåtande av taggen efter att förskoleundervisningen avslutats. Återlämningen antecknas i detta serviceavtal. EMOTTAGNING Vi har emottagit st. Av NFC-tagg. Datum: _____________
Vårdnadshavarens underskrift: ________________________________________________ ÅTERLÄMNING Vi har återlämnat st. av NFC-tagg. Datum: _____________
Vårdnadshavarens underskrift __________________________________________ |
||||||||
Övrigt att framföra / anmärka: |
|
||||||||
|
|
||||||||
Underskrifterna |
Vi har tillsammans genomgått ärenden i detta serviceavtal och vi är medvetna om hurdan praxis serviceproducenten (Sjundeå kommun) tillämpar under förskoleundervisningsåret. Vi har också diskuterat om att vi under verksamheten har möjlighet att i samarbete återgå i dessa ärenden och likaså om det eventuellt blir ändringar / förnyelser i praxis angående förskolans verksamhet. Datum _______ / _______ 20______
________________________________________________________________________________Vårdnadshavarens/vårdnadshavarnas underskrift
____________________________________________________________________________ Underskrift av förskolenhetens representant |
||||||||
Uppdatering av serviceavtalet |
Uppdatering av uppgifterna i serviceavtalet (anteckna här, vilka uppgifter i avtalet har uppdaterats/ändrats och när). Vilket ärende/vilken punkt har uppdaterats/ändrats:______________________________________
Datum: . .20
________________________________________________________________________________Vårdnadshavarens underskrift
________________________________________________________________________________Underskrift av förskolenhetens representant
Vilket ärende/vilken punkt har uppdaterats/ändrats:______________________________________ Datum . .20 _______________________________________________________________________________ Vårdnadshavarens /vårdnadshavarnas underskrift
________________________________________________________________________________Underskift av förskolenhetens representant
|
||||||||
Av detta serviceavtal kan en kopia tas till vårdnadshavarna.
Det ursprungliga serviceavtalet sparas i förskolenheten under verksamhetsperioden och efter avslutandet av förskoleundervisningen flyttas serviceavtalet till kommunens arkiv där den sparas i tio år (Kommunens och småbarnspedagogikens arkivföreskrift).
Mer information om förskoleundervisningens verksamhet av: personalen, kommunens www-sida samt Sjundeå kommuns läroplan för förskoleundervisning (uppdaterad fr.o.m. 1.11.2019).
1