HANTVERKSAKADEMIN
Handledningsavtal rörande lärlingsutbildning på uppdrag av yrkeshögskolan Hantverksakademin i Sverige AB
Följande avtal avser arbetsplatsförlagd utbildning gällande den studerande:
Namn |
Personnummer |
Telefonnummer |
E-postadress |
Yrke |
Avtalet träffas mellan parterna:
Hantverksakademin i Sverige AB, nedan ”Hantverksakademin” Xxx.xx 556699-8208
Kontaktperson: Rektor Xxxxx Xxxxxx
E-post: xxxxx.xxxxxx@xxxxxxxxxxxxxxxxx.xx Adress: Xxxxxxxxx 00, 000 00 Xxxxxxxxx
och
Företagsnamn |
Organisationsnummer |
Firmatecknare |
Postadress |
Plusgiro/bankgiro |
Handledare för den studerande samt ansvarig för delegering av handledarskapet är:
Namn |
Telefonnummer |
E-postadress |
Om inte någon av parterna säger upp avtalet tidigare på grund av ändrade förutsättningar gäller avtalet:
Ytterligare uppgifter3 om företaget och/eller handledaren:
□ Företaget är medlem i Stockholms hantverksförening och erhåller därför det högre handledararvodet om 250 kronor per dag
□ Företaget är inte medlem i Stockholms hantverksförening och erhåller därför standardarvodet om 200 kronor per dag
□ Företaget är i nuläget inte medlem i Stockholms hantverksförening men vill eventuellt bli. Önskar därför kontaktas om medlemskapet
□ Företaget är medlem i branschorganisation/er eller motsvarande. Ange vilken/vilka.
□ Handledaren xxxxxxx xxxxxxxxxx i yrket
□ Handledaren xxxxxxx xxxxxxxxxx i yrket
□ Handledaren har år i yrket
□ Lärlingen har varit på lärlingsplatsen och träffat handledare och andra eventuella berörda på företaget.
Detta är ett krav för att platsen ska kunna godkännas.
□ Handledaren har läst och förstått Hantverksakademins likabehandlingsplan. Planen bifogas avtalet.
Detta är ett krav för att platsen ska kunna godkännas.
1 I regel datum för terminsstart, hösttermin. Datumet fylls i av Hantverksakademin, i samråd med lärlingsplatsen, när platsen har godkänts.
2 Hantverksakademin ser helst att en lärlingsplats har möjlighet att handleda den studerande i minst en termin. Om inget särskilt slutdatum har bestämts sätts i regel det datum då utbildningens sista termin avslutas. Datumet fylls i av Hantverksakademin, i samråd med lärlingsplatsen, när platsen har godkänts.
3 Sätt kryss i de rutor som stämmer in på företag/handledare
1. Definition
Med lärlingsutbildning avses i detta avtal lärlingsutbildning med statligt stöd, Yrkeshögskola enligt förordning 2009:130 där Hantverksakademin är utbildningsanordnare.
”LIA” – Lärande i arbete.
2. Företaget
Utbildningen är förlagd till 80 procent hos Företaget och till 20 procent inom Hantverksakademins lokaler. Företaget åtar sig att följa inom området gällande lagar. Arbetstiden är normalt 8 timmar per dag.
Den studerande är lärling hos Företaget som en del av sin yrkesutbildning på Hantverksakademin. Studerande är varken anställd hos Hantverksakademin eller hos Företaget.
Företaget förbinder sig att ställa studieplats till Hantverksakademins disposition, varmed menas arbetsplatsförlagd utbildning.
Företaget förutsätts bidra med handledare och arbetsuppgifter utifrån utbildningsplanen och kursplaner för den aktuella LIA-utbildningen.
Företaget åtar sig att låta den studerande följa och medverka i arbetet på LIA-platsen så att den studerande får instruktioner för att lära sig yrket såväl praktiskt som teoretiskt.
Företaget förbinder sig att medverka till upprättande av individuella yrkesplanen samt att den studerande under utbildningsperioden får en bred kunskap om i yrket förekommande arbetsmoment.
3. Undervisningstid
Den företagsförlagda utbildningen genomförs under avtalstiden. Företagets dagliga arbetstider och eventuella semestertider ska tillämpas för den företagsförlagda delen av utbildningen.
Arbete på helger och kvällar räknas ej som undervisningstid om inte annat överenskommits med Hantverksakademin. Se särskilt schema för terminsindelningen på xxxxxxxxxxxxxxxxx.xx.
Det är viktigt att iaktta arbetstidslagen, då även undervisningstid jämställs med arbetstid, samt att tillämpa gällande försäkringar. Lärlingen anmäler eventuell frånvaro till sin handledare på företaget första frånvarodagen och det noterar Företaget i den studerandes närvarorapportering, se mer under punkten 10 Ersättning.
4. Handledarens ansvar
Handledaren ska vara tillräckligt insatt i utbildningens syfte och mål för att kunna ge den studerande relevanta uppgifter under LIA-kursen och anpassa sin handledning till individuella och kursplanestyrda faktorer.
Handledaren ska ge den studerande råd och stöd i förhållande till LIA-kursens mål.
Handledaren ska ge underlag om de studerandes insatser och lärande under XXX till utbildningsanordnaren inför betygssättningen.
Om LIA bedrivs på en arbetsplats där anställda har lagstadgad tystnadsplikt, bör handledaren se till att de studerande undertecknar en sekretessförbindelse innan LIA-kursen påbörjas.
Innan LIA-kursen påbörjas ska handledaren informera den studerande om äganderätten till det som den studerande producerar under XXX-xxxxxx.
5. Insyn i verksamheten
Hantverksakademin gör regelbundna besök på LIA-platsen, om det är rimligt med hänsyn till geografiskt avstånd och LIA-kursens längd.
6. Avtalets upphörande i förtid
Om Företaget anser att avtalet bör avslutas i förtid på grund av den studerandes olämpliga uppförande, olämplighet för yrket eller av andra skäl ska Företaget begära det hos Hantverksakademins kontaktperson.
Förtida uppsägning av lärlingsplats kan också begäras av Hantverksakademins kontaktperson för att bredda den studerandes yrkeserfarenhet eller av annan anledning.
Även studerande kan säga upp lärlingsplatsen i förtid.
Företaget och Hantverksakademin förbinder sig till att i samverkan medverka till att sådan förändring kan genomföras. Det innebär då att avtalet upphör med omedelbar verkan.
7. Försäkringar
Den studerande är under undervisningstid försäkrad i enlighet med försäkringsavtal med Kammarkollegiet xxxx://xxx.xxxxxxxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxxxx-xxx-xxxxxxxxxxxxx/xxxxxxxxxxxxxxxxxxx/xxxxxx- studentforsakingar/ky-och-yh-studerande
Försäkringarna innehåller moment för sak-, ansvar- och olycksfall.
8. Hjälpmedel
Utbildningen ska vara avgiftsfri för de studerande. Enstaka inslag som de studerande får betala ett obetydligt belopp för får dock förekomma.
Företaget ställer till den studerandes förfogande nödvändig arbetsplats och skyddsutrustning. Kompendier, ritningar och andra hjälpmedel framställda av företaget är företagets egendom.
Verktyg, arbetskläder, skyddsutrustning och dylikt som studerande har eller anskaffar för eget bruk och som studerande får behålla som sin egendom, ska den studerande bekosta själv.
Om en studerande helt saknar möjlighet att betala obetydliga belopp för enstaka inslag eller att anskaffa verktyg för eget bruk behöver företaget omgående kontakta Hantverksakademin. Hantverksakademin ansvarar för att säkerställa att det alltid finns en avgiftsfri väg genom utbildningen för de studerande.
9. Arbetsmiljöfrågor
Den studerande är jämställd med arbetstagare gällande bestämmelser i Arbetsmiljölagen.
10. Ersättning
För Företagets åtagande enligt ovan betalar Hantverksakademin handledarersättning.
Ersättningen är 250 kr/dag för medlemmar i Stockholms hantverksförening och 200 kr/dag för övriga. Ersättningen är en skattepliktig inkomst för företaget. För att ersättning ska kunna utbetalas ska företaget vara F-skattregistrerat. Hantverksakademin förbehåller sig rätten att kontrollera företagets kreditvärdighet.
Rapportering av den studerandes närvaro för fakturering av handledarersättningen ska ske digitalt i systemet ”HANS”, Hantverksakademins portal för Närvaro och Statistik. Rapporteringen ska ske per kalendermånad i efterskott. Rapportering senare än 2 månader efter avslutad kalendermånad kan varken accepteras eller ersättas.
11. Personuppgifter och samtycke
Hantverksakademin använder personuppgifter i enlighet med gällande lagstiftning. För närmare information om hur vi hanterar personuppgifter se vår personuppgiftspolicy på xxx.xxxxxxxxxxxxxxxxx.xx.
Vi skulle även vilja spara Företagets kontaktuppgifter, som anges i detta avtal, för att möjliggöra framtida samarbeten. Det är helt frivilligt att samtycka till detta. Om ni inte ger ert samtycke kommer personuppgifterna att raderas när de inte längre behövs för avtalets uppfyllande. Det är även möjligt att när som helst kontakta oss för att återta ert samtycke.
☐ Härmed intygar jag att de uppgifter som har lämnats är korrekta
☐ Härmed samtycker jag till att personuppgifterna i detta avtal sparas i enlighet med det angivna.
Ort | Ort |
Datum | Datum |
Xxxxx Xxxxxx, rektor Hantverksakademin i Sverige AB | Signatur, företagets firmatecknare | |
Namnförtydligande: |
Likabehandlingsplan 2021
Innehåll
2 Övergripande mål och värdegrund 3
3 Definitioner av centrala begrepp 4
3.3 Trakasserier och sexuella trakasserier 4
4.1 Tydligt regelverk och rutiner 4
5 Utvärdering och uppföljning 5
5.1 Uppföljning av likabehandlingsplanen för 2019 – 2020 5
6 Aktivt förbättringsarbete 2021 5
6.3 Särskilt pedagogiskt stöd 6
Likabehandlingsplanen tar upp hur personal och studerande bör agera mot varandra samt var gränserna för agerandet går. Den syftar till att motverka och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Den tydliggör det värdegrundsarbete som genomsyrar verksamheten och är en del i Hantverksakademins system för kvalitetsarbete.
Myndigheten för Yrkeshögskolan har tagit fram olika kvalitetskriterier som tillsammans beskriver det som anses vara en utbildning med hög kvalitet. Där finns framförallt två kriterier för vilka likabehandlingsplanen och arbetet med den fyller en mycket viktig funktion.
1. Det finns ett väl fungerande system för kvalitetsarbete
2. Utbildningsanordnaren har ett värdegrundsarbete som utgår från mångfald, likabehandling och jämställdhet mellan könen
Tanken med en likabehandlingsplan är att stå upp för och garantera demokratiska principer om människors lika värde och den studerandes rätt till integritet, respekt och tolerans. När dessa rättigheter kränks handlar det om lagöverträdelser som diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
I likabehandlingsplanen framgår hur det främjande och förebyggande arbetet ser ut i verksamheten samt vilka åtgärder som vidtas. I planen redogörs det även för hur Hantverksakademin arbetar för att upptäcka, utreda och åtgärda fall av diskriminering och kränkande behandling.
2 Övergripande mål och värdegrund
Hantverksakademin är en yrkeshögskola där alla trivs, känner sig trygga och respekterade. Personal, handledare1 och studerande verkar medvetet och aktivt för allas lika värde.
Hantverksakademin tillåter därför inte någon form av diskriminering på grund av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning, ålder eller annan kränkande behandling.
Målen uppnås genom information och dialog om diskrimineringsgrunderna och om kränkande behandling, samt genom tydliga konsekvenser om någon form av diskriminering eller kränkande behandling ändå skulle förekomma.
Verksamheten inom yrkeshögskolan ska utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom yrkeshögskolan ska främja aktning för varje människas egenvärde samt respekt för de mänskliga rättigheterna och vår gemensamma miljö. Xxxxxxxx ska den som verkar inom yrkeshögskolan främja jämställdhet mellan könen och aktivt motverka alla former av kränkande behandling.
3§ Lag (2009:128) om yrkeshögskolan
1 I begreppet handledare omfattas också eventuella andra personer på lärlingsplatsen.
3 Definitioner av centrala begrepp
Diskriminering2 innebär att någon missgynnas, direkt eller indirekt, av skäl som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder.
Kränkande behandling är ett uppträdande som kränker någons värdighet, utan att det är diskriminering enligt diskrimineringslagen. Kränkande behandling är ett beteende som är oönskat av den som blir utsatt.
3.3 Trakasserier och sexuella trakasserier
Trakasserier är ett agerande som kränker någons värdighet och som har samband med en eller fler av diskrimineringsgrunderna som beskrivs ovan.
Sexuella trakasserier är ett uppträdande av sexuell natur som kränker någons värdighet.
Det övergripande syftet med förebyggande arbete är att avvärja risker för diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
4.1 Tydligt regelverk och rutiner
Hantverksakademin har arbetat fram ordningsregler och riktlinjer för hantering av disciplinärenden. Ordningsreglerna har utformats med syfte att alla studerande, handledare, personal och övriga som vistas inom verksamheten ska känna sig trygga och säkra. I ordningsreglerna framgår bland annat att de studerande i utbildningen ska:
- bemöta andra med respekt
- inte trakassera någon
- inte agera på ett hotfullt sätt mot andra personer
- inte störa andra studerande, personal eller handledare
- bidra till att skolan hålls fri från kränkningar, hot och våld genom att följa ordningsreglerna och genom att anmäla disciplinförseelser i enlighet med riktlinjerna.
Det framgår också tydligt vad som sker om en studerande bryter mot ordningsreglerna.
När de studerande börjar vår utbildning informeras de om likabehandlingsplanen och om de ordningsregler som finns samt Hantverksakademins riktlinjer för hantering av disciplinärenden. I övrigt informeras de studerande löpande under utbildningens gång via lärplattformen Learnpoint. Där finns också denna likabehandlingsplan samt de övriga dokument som likabehandlingsplanen hänvisar till. Information till handledare och lärlingsplats beskrivs i 4.3.
Den studerande är på sin lärlingsplats fyra dagar i veckan och det är viktigt att den studerande även där inte utsätts för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Därför är kontroll av
2 Se vidare i Diskrimineringslagen (2008:567)
lärlingsplatsen en viktig del av det förebyggande arbetet. Avtal skrivs med lärlingsplatsen där det bland annat tydligt framgår att den studerande är jämställd med arbetstagare gällande bestämmelser i Arbetsmiljölagen (1977:1160). Hantverksakademin följer upp lärlingsplatsen minst en gång per termin och genomför också lärlingsbesök minst en gång per läsår.
Det är också viktigt att kontrollera att de studerande har tagit del av likabehandlingsplan och ordningsregler. Alla nya studerande behöver därför besvara en försäkran om att de har tagit del av och förstått dessa dokument.
5 Utvärdering och uppföljning
Uppföljning av aktiviteterna sker årligen i samband med huvudmannens planeringsdagar i början av varje hösttermin och därefter vid årets sista ledningsgruppsmöte. Xxxxxxxxx plan beslutas på ledningsgruppens första möte.
Den reviderade planen ska innehålla en redovisning av uppföljningen av föregående års likabehandlingsplan.
5.1 Uppföljning av likabehandlingsplanen för 2019 – 2020
Likabehandlingsplanens tidigare mål var av övergripande karaktär där flertalet numera har byggts in i det förebyggande arbete som beskrivs i planen för 2021. Det har också konkretiserats i framtagna ordningsregler och i riktlinjer för disciplinära åtgärder. Målet som var kopplat till funktionsnedsättning kvarstår men har nu större fokus på särskilt pedagogiskt stöd och välfungerande rutiner för detta. En del kring tillgänglig undervisning har lagts till.
6 Aktivt förbättringsarbete 2021
Under 2021 kommer Hantverksakademin arbeta aktivt utifrån följande fokusområden:
En förutsättning för ett aktivt arbete för en trygg arbets- och studiemiljö är att innehållet i likabehandlingsplanen är känt för alla och regelbundet diskuteras och följs upp.
Mål 2021
● Vetskapen om likabehandlingsplanen och dess innehåll samt om ordningsreglerna ska öka, bland såväl personal och handledare som studerande
Anonyma kursutvärderingar och en avslutande programutvärdering är viktiga instrument för att identifiera och förebygga överträdelser av Hantverksakademins värdegrund. En kvalificerad analys av kursutvärderingar och programutvärderingar kan bidra till att upptäcka och förebygga eventuella problem innan de uppstår eller blir så stora att de föranleder en anmälan. Därför är kursutvärderingar ett mycket viktigt instrument.
Mål 2021
● Kursutvärderingar och programutvärderingar ska analyseras med syfte att upptäcka och förebygga kränkningar
● Svarsfrekvensen ska öka
● Frågorna ska ses över
6.3 Särskilt pedagogiskt stöd
Alla studerande vid Hantverksakademin ska ges förutsättningar att genomföra sina studier på likvärdiga villkor. Särskilt pedagogiskt stöd innebär olika former av insatser och åtgärder för att kompensera svårigheter i studiesituationen. Syftet är att den studerande ska komma i en jämförbar situation med övriga studerande vid kunskapsinhämtning och examination.3 Därför är ett väl fungerande system för hantering av särskilt pedagogiskt stöd av stor vikt vid likabehandlingsfrågor.
Mål 2021
● Rutinerna för hantering av särskilt pedagogiskt stöd ska ses över och tydliggöras.
● En översyn av undervisningens tillgänglighet ska genomföras.
Kontakt
Rektor Xxxxx Xxxxxx 08-505 898 05
3 Källa: MYH