ANVISNINGAR FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HANDELSHÖGSKOLAN, GÖTEBORGS UNIVERSITET
STYRDOKUMENT Dnr GU 2020/3440
ANVISNINGAR FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HANDELSHÖGSKOLAN, GÖTEBORGS UNIVERSITET
Publicerad xxxxx://xxxxxxxxxxxxxxxxxx.xx.xx/xxxxxxx-xxxxxxx/xxxxxxxxxxxx/
Beslutsfattare Handelshögskolans fakultetsstyrelse
Handläggare Handelshögskolans fakultetskansli
Beslutsdatum 2018-04-19 med revidering 2019-02-25, 2020-05-20, 2021-01-01
Giltighetstid Fr.o.m. 2021-01-01 och tillsvidare
Sammanfattning Anvisningar för anställning och befordran av lärare vid Handelshögskolan, Göteborgs universitet, innehåller de lokala föreskrifter varmed anställningsordningens regler för anställning och befordran av lärare kompletteras.
Fakultetskansliet 1 (29)
Handelshögskolan vid Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx 0, Xxx 000, 000 00 Xxxxxxxx
031 786 00 00
xxx.xxxxxxx.xx.xx, xxxx@xxxxxxx.xx.xx
Anvisningar för anställning och befordran av lärare vid Handelshögskolan, Göteborgs universitet
Dessa anvisningar, inkluderande bilaga 1, Anvisningar för antagning som docent vid Handelshögskolan, har antagits av Handelshögskolans fakultetsstyrelse 2018-04-19, senast reviderade 2021-01-01 (GU 2020/3440).
I enlighet med Högskoleförordningens föreskrifter har styrelsen för
Göteborgs universitet fastställt en anställningsordning för lärare vid universitetet, (GU 2020/3077). Anställningsordningen innehåller de lokala föreskrifter varmed Högskoleförordningens regler för anställning av lärare kompletteras. I anställningsordningen föreskrivs att denna bör kompletteras med ytterligare anvisningar av fakultetsstyrelserna.
Sådana anvisningar får dock inte innehålla regler som innebär att anställningsordningens regler inskränks eller kringgås.
Övriga styrdokument som är väsentliga i sammanhanget är arbetsordningen vid Göteborgs universitet samt gällande strategiska planer för Göteborgs universitet och Handelshögskolan.
I Handelshögskolans strategidokument framhålls att rekryteringar utgör det främsta instrumentet för att främja vår långsiktiga utveckling, och att tillräckliga resurser måste avsättas för ett effektivt och aktivt rekryteringsarbete. Huvudansvaret för det operativa rekryteringsarbetet ligger på institutionsnivå samtidigt som fakultetsnivån har ett övergripande strategiskt och kvalitetsmässigt ansvar. I detta är Lärarförslagsnämndens arbete av stor betydelse.
Syftet med dessa förskrifter är att främja en hög kvalitet i Handelshögskolans rekryterings- och befordringsprocesser samt att skapa förutsättningar för Handelshögskolan att kunna rekrytera högt kvalificerade lärare till lediga anställningar. Anvisningarna är avsedda att användas vid värdering av vetenskapliga, pedagogiska och övriga meriter vid anställning av lärare och vid befordringsärenden. De riktar sig till alla som är involverade i sådana ärenden.
De anvisningar som antagits på fakultetsnivå kan kompletteras och specificeras på institutionsnivå i syfte att anpassas till de särskilda förutsättningar som råder inom olika discipliner. Sådana institutionsspecifika anvisningar får dock inte innehålla regler som innebär att Handelshögskolans anvisningar inskränks eller kringgås. De institutionsspecifika anvisningar som antagits av institutionerna vid Handelshögskolan finns att ta del av på Handelshögskolans hemsida.
Lärarförslagsnämnden
För kvalitetssäkring och beredning av beslut rörande samtliga läraranställningar som kräver vetenskaplig kompetens samt docenturärenden har Handelshögskolans fakultetsstyrelse, i enlighet med universitetets arbetsordning, inrättat en Lärarförslagsnämnd.
Lärarförslagsnämnden ska bestå av elva ledamöter. I Lärarförslagsnämnden ska kvinnor och män vara jämställt representerade. Detta gäller dock inte om det finns synnerliga skäl (HF 4 kap 5 §). Fakultetsstyrelsen utser nämndens ordförande samt åtta ledamöter, varav en utses till vice ordförande. Samtliga dessa ledamöter ska vara professorer vid Handelshögskolan.
Handelshögskolans doktorandråd och studentkåren vid Handelshögskolan utser vardera en ledamot med personlig ersättare.
Lärarförslagsnämndens uppgift är att, på Fakultetsstyrelsens uppdrag, säkerställa hög kvalitet i fakultetens rekryterings- och befordringsprocesser inför beslut av prefekt, dekanus, nämndens ordförande eller rektor.
INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Anvisningar för anställning och befordran av lärare vid Handelshögskolan, Göteborgs universitet 4
1. Behörighetskrav och bedömningsgrunder för anställning av lärare 7
1.3. Biträdande universitetslektor 12
1.8. Adjungerad universitetsadjunkt och adjungeraduniversitetslektor 18
2. Behörighetskrav vid befordran av lärare vid Handelshögskolan, Göteborgs universitet 21
2.1. Universitetslektor till professor 21
2.2. Universitetsadjunkt till universitetslektor 23
2.3. Biträdande universitetslektor till universitetslektor 25
Bilaga 1. Anvisningar för antagning som docent vid Handelshögskolan 27
Anvisningar för anställning och befordran av lärare vid Handelshögskolan, Göteborgs universitet
För Handelshögskolans del är det nödvändigt att precisera och anpassa de universitetsgemensamma föreskrifterna för rekrytering och anställning av lärare till de för Handelshögskolan specifika förhållandena. Beträffande samtliga faktorer som ska vägas in vid beslut under rekryteringsprocessen gäller att bedömningen ska ske i förhållande till verksamhetens behov.
Vid Handelshögskolan får anställas lärare som professor, universitetslektor, universitetsadjunkt, biträdande universitetslektor, adjungerad professor, gästprofessor, adjungerad universitetslektor, adjungerad universitetsadjunkt, gästlärare samt postdoktor. Det ska dock tillämpas en restriktivitet avseende anställning som universitetsadjunkt. Rekrytering till sådan anställning ska motiveras av starka verksamhetsskäl.
Likabehandlings- och jämställdhetsaspekter ska alltid beaktas vid rekrytering och det ska ske ett aktivt arbete för att uppnå och upprätthålla en jämn könsfördelning.
Inrättande av anställning
Varje ny läraranställning initieras av prefekt. Därefter bereds ärendet i institutionsråd. Den eventuella anställningen ska prövas i relation till verksamhetens behov av en långsiktig kompetensförsörjning i överensstämmelse med de strategiska målsättningar för forskning och utbildning som fastställts på fakultets- och institutionsnivå.
Förutom beslut om att inrätta anställning av professor (inbegripet gästprofessor och adjungerad professor), fattas beslut om att inrätta en läraranställning och att inleda en rekryteringsprocess, av prefekt efter beredning i institutionsråd. Beslut om att inrätta en anställning som professor fattas av rektor efter förslag från Fakultetsstyrelsen.
Fakultetsstyrelsens förslag föregås av beredning i institutionsråd och Lärarförslagsnämnd.
Ledigkungörelse
I Anställningsförordningen (1994:373) 6 § regleras informationsskyldigheten vid anställningar. En myndighet som avser att anställa en arbetstagare ska på något lämpligt sätt informera om detta så att de som är intresserade av anställningen kan anmäla det till myndigheten inom en viss tid. Någon information behöver inte lämnas om särskilda skäl talar mot det.
Ledigkungörelsen av en anställning utgör, tillsammans med föreskrifter och avtal, utgångspunkterna för rekryteringsgruppen/motsvarande arbete.
Vad ledigkungörelsen anger om anställningsprofil m.m. gäller och får inte ändras eller bortses från under arbetets gång. De grunder som man avser att beakta vid tillsättningen måste därför, om de inte regleras i föreskrifter eller avtal, framgå av ledigkungörelsen.
Innan en anställning som biträdande universitetslektor ledigkungörs ska fastställas vilka bedömningsgrunder som ska användas vid prövningen av en ansökan om befordran till universitetslektor. Bedömningsgrunderna för befordran till universitetslektor ska framgå av ledigkungörelsen för det biträdande universitetslektoratet. Se stycke 1.3.
Information vad gäller lediga anställningar ska, förutom att anmälas till arbetsförmedlingen, alltid publiceras på universitetets hemsida. I övrigt kan publiceringssätt väljas fritt.
Strävan ska vara att attrahera en bred krets av kvalificerade sökande. Ledigkungörelsen ska alltid vara formulerad på svenska men ska normalt även finnas i en engelsk version.
Ledigkungörelsen ska publiceras på ett effektivt sätt i syfte att för varje aktuell tjänst attrahera den mest kompetenta målgruppen. Utlysningen ska – om inte särskilda och skriftligt motiverade skäl föreligger – ske såväl nationellt som internationellt.
För att finna lämpliga sökande ska varje institution bedriva ett aktivt rekryteringsarbete i syfte att, med utgångspunkt i verksamhetens behov, fortlöpande identifiera möjliga kandidater för rekrytering. Detta arbete kan bedrivas inom ramen för särskilda rekryteringsgrupper/motsvarande.
Beslut om ledigkungörelse fattas av prefekt. För alla läraranställningar, förutom gästlärare, universitetsadjunkt, adjungerad universitetsadjunkt samt postdoktor ska beslut om ledigkungörelse, föregås av beredning i Lärarförslagsnämnden.
Ansökningstiden ska vara minst tre veckor om inte särskilda skäl föreligger.
I Anställningsförordningens 7 § regleras informationsskyldigheten vid anställningar. Information om universitetets beslut om anställning ska lämnas på universitetets anslagstavla. Information om universitetets beslut behöver dock inte lämnas vid anställning som beräknas vara högst sex månader.
Sakkunniga
Sakkunnigförfarande ska normalt tillämpas vid rekrytering till anställningar tills vidare som fordrar vetenskaplig skicklighet. Sakkunnigförfarande ska normalt även tillämpas vid anställning av biträdande universitetslektor.
De sakkunnigas uppgift är att värdera de sökandes vetenskapliga och pedagogiska skicklighet samt övriga meriter mot bakgrund av den befattningsbeskrivning som angivits i ledigkungörelsen. Vid interna sökande ska sakkunniga ges i uppdrag att rangordna de sökande. Sakkunnigutlåtande behöver inte inhämtas om det är uppenbart obehövligt med hänsyn till omständigheterna i det specifika ärendet.
Vid bedömning av de sökandes skicklighet är de sakkunnigas utlåtande av central betydelse. De sakkunnigas kompetens, noggrannhet och självständighet är därmed av avgörande vikt för rekryteringsprocessens kvalitet och legitimitet.
Förslag till sakkunniga i varje rekryteringsärende utarbetas av berörd prefekt och presenteras för Lärarförslagsnämnden. Prefekten ska föreslå sakkunniga som är villiga att åta sig uppdraget och därvid beakta eventuella jävsförhållanden. Beslut om utseende av sakkunniga fattas av Lärarförslagsnämndens ordförande efter att förslaget tillstyrkts av nämnden.
Vid rekrytering av universitetslektor eller biträdande universitetslektor vid Handelshögskolan ska minst två externa sakkunniga utses. Sakkunnig ska minst vara docent eller motsvarande.
Vid rekrytering av professor vid Handelshögskolan ska minst tre externa sakkunniga utses. Sakkunnig ska vara professor eller motsvarande.
Om utlåtande hämtas in från två eller fler externa sakkunniga ska kvinnor och män vara jämställt representerade. Detta gäller dock inte om det finns synnerliga skäl (HF 4 kap 6 §).
För att kunna fullgöra sin uppgift på ett fullgott sätt ska samtliga sakkunniga ges tydlig information om det specifika uppdragets innebörd. Anvisningar för sakkunniga finns att ta del av i separat dokument, publicerat på Handelshögskolans hemsida.
Beslut om anställning
Beslut om anställning av universitetslektor och biträdande universitetslektor fattas av prefekt efter beredning i Lärarförslagsnämnden. Anställning som professor, gästprofessor och adjungerad professor beslutas av rektor vid Göteborgs universitet efter beredning i Lärarförslagsnämnden.
1. Behörighetskrav och bedömningsgrunder för anställning av lärare
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver generellt att:
Universitetsläraren ska följa utvecklingen inom det egna ämnesområdet och den samhällsutveckling i övrigt som har betydelse för lärarens arbete vid universitetet.
För samtliga tillsvidareanställda lärare - samt övriga lärare med en anställningstid över två år - gäller också att senast inom ett år från anställningstillfället ha genomgått högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt tillägnat sig motsvarande kunskaper. Prövningen av sådana högskolepedagogiska meriter ska ske i särskild ordning i enlighet med beslut av rektor. Vid deltidsanställning eller om andra särskilda skäl föreligger kan denna tid dock utsträckas till två år.
1.1. Professor
Högskoleförordningen
Högskoleförordningen 4 kap 3§ stadgar att:
Behörig att anställas som professor inom annat än konstnärlig verksamhet är den som har visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet. /…/
Som bedömningsgrunder vid anställning av en professor ska graden av sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Prövningen av den pedagogiska skickligheten ska ägnas lika stor omsorg som prövningen av den vetenskapliga eller konstnärliga skickligheten.
Varje högskola bestämmer i övrigt själv vilka bedömningsgrunder som ska tillämpas vid anställning av en professor. Förordning (2010:1064).
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver vidare att:
Professor är den främsta lärarbefattningen. Jämte universitetslektorerna utgör professorerna stommen i befattningsstrukturen och fungerar i den rollen också som den främsta garanten för en högkvalitativ utbildning och forskning. Inom ramen för alla de olika arbetsuppgifter som kan ingå i en universitetslärares anställning betingas professorns arbete i hög grad av den kompetens som följer med befattningen men också av de över tid skiftande uppdrag som universitetet ställs inför.
Omfattningen på anställningen som professor ska vara minst halvtid.
Behörig att anställas som professor inom annat än konstnärlig verksamhet är den som har visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet. Behörig att anställas som professor inom konstnärlig verksamhet är den som har visat såväl konstnärlig som pedagogisk skicklighet.
Handelshögskolans anvisningar
Följande krav ska gälla för behörighet att anställas som professor vid Handelshögskolan.
Den vetenskapliga och pedagogiska meriteringen ska vara adekvat i förhållande till den utlysta anställningens ämnesinnehåll och befattningsbeskrivning.
Behörighet
Krav på vetenskaplig meritering och skicklighet
• Visad vetenskaplig skicklighet som väsentligt överskrider den skicklighet som krävs för att antas som docent. Den vetenskapliga skickligheten ska främst ha visats genom publicerad forskning av hög kvalitet vilket bland annat innebär att forskningen är nydanande och visar på en stor förtrogenhet med relevant metod och teori. Forskningsresultaten ska vara adekvat publicerade, företrädesvis i inom ämnesområdet erkända vetenskapliga tidskrifter med kollegial granskning eller av förlag med erkänt hög kvalitet i sin utgivning.
Bedömningen av vetenskaplig skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade vetenskapliga arbeten av relevans för anställningen, dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare vetenskaplig verksamhet med den ämnesinriktning som anställningen avser. Med de begränsningar som följer av anställningens inriktning, är såväl bredd som djup av betydelse vid värdering av vetenskapliga meriter och vetenskaplig skicklighet. Vid bedömningen ska åberopade arbeten tillmätas den vikt som följer av dess självständiga vetenskapliga kvalitet.
Utgångspunkterna för värderingen av sökandes vetenskapliga skicklighet är visad förtrogenhet med ämnet och tidigare forskning, kreativitet och originalitet i vald forskningsinriktning samt analysdjup och omfattning av vetenskaplig produktion, under beaktande av den tid under vilken sökande varit verksam.
Utöver de vetenskapliga arbeten som åberopats i ansökan ska, vid en sammanvägd bedömning av sökandes vetenskapliga meriter och vetenskapliga skicklighet, bland annat följande faktorer tillmätas vikt:
· Dokumenterat aktivt deltagande i vetenskapssamhället, t.ex. genom presentation av forskningsresultat på nationella och internationella konferenser, seminarier etc.
· Dokumenterade bidrag till, och uppdrag inom, vetenskapssamhället, exempelvis i form av; sakkunniguppdrag vid tjänstetillsättning, utredningsuppdrag, refereeuppdrag, ledarskap av större forskningsprojekt/teman, redaktörskap, opponent- och betygsnämndsuppdrag, samt erfarenhet som ledamot i forskningsråd och expertpaneler.
· Visad förmåga att erhålla konkurrensutsatt extern finansiering för forskningsverksamhet.
· Visad förmåga att interagera och konstruktivt samverka med andra forskare
· Visad påverkan på det omgivande samhället genom egen forskning. Detta kan exemplifieras genom forskningsanknutna populärvetenskapliga artiklar, utredningsuppdrag och offentliga seminarier.
Krav på pedagogisk meritering och skicklighet
1
• Högskolepedagogisk utbildning samt genomgången handledarutbildning eller visad motsvarande kompetens.
• Dokumenterad omfattande erfarenhet av att, med god kvalitet, ha genomfört undervisning på samtliga nivåer, särskilt avancerad nivå ochforskarnivå.
• Xxxxxxxxx handledarerfarenhet inom forskarutbildningen.
1 För samtliga tillsvidareanställda lärare - samt övriga lärare med en anställningstid över två år - gäller att senast inom ett år från anställningstillfället ha genomgått högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt tillägnat sig motsvarande kunskaper. Prövningen av sådana högskolepedagogiska meriter ska ske i särskild ordning i enlighet med beslut av rektor. Vid deltidsanställning eller om andra särskilda skäl föreligger kan denna tid dock utsträckas till två år.
Bedömningen av pedagogisk skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade pedagogiska meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare pedagogisk verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser. Såväl ämnesmässig bredd som djup ska tillmätas betydelse vid bedömningen, liksom kvantitativ omfattning och pedagogisk kvalitet och mångsidighet.
Utöver den högskolepedagogiska utbildning och undervisningserfarenhet som åberopats av sökande ska, vid en bedömning av sökandes pedagogiska meriter och pedagogiska skicklighet, bland annat följande faktorer, utan inbördes rangordning, tillmätas vikt.
· Pedagogisk medvetenhet vilken kan visas genom en skriftlig pedagogisk självreflektion.
· Dokumenterat pedagogiskt utvecklingsarbete.
· Erfarenhet av olika utbildningsmiljöer ochutbildningsformer.
· Undervisning på flera språk.
· Kurs- och programledningserfarenhet.
· Produktion av läromedel.
Relativ bedömning av sökande
Utöver graden av sådan vetenskaplig och pedagogisk skicklighet som är krav för behörighet ska följande bedömningsgrunder tillämpas vid anställning som professor vid Handelshögskolan.
Ledningsförmåga och administrativ skicklighet
Bedömningen av ledningsförmåga och administrativ skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser.
· Särskilt meriterande är väl utförda lednings- och förtroendeuppdrag inom den akademiska miljön. Hit räknas även annat ledarskap inom akademin som innefattar förmåga att leda verksamhet och personal samt förmåga att organisera forskningsprojekt och forskargrupper. Även ledarskap utanför akademin och internationella uppdrag ska tillmätas meritvärde.
Förmåga till samverkan med det omgivande samhället
Bedömningen av förmåga till samverkan innefattar dels en värdering av åberopade meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser. Vid en bedömning av sökandes meriter ska bland annat följande faktorer, utan inbördes rangordning tillmätas vikt.
· Dokumenterade relevanta omvärldskontakter.
· Dokumenterade samverkansprojekt med externa aktörer
· Insatser inom uppdragsutbildning och uppdragsforskning.
· Deltagande i samhällsdebatt
Allmän lämplighet
Bedömningen av den allmänna lämpligheten innefattar en värdering av att den sökande, med avseende på den utlysta anställningens specifika befattningsbeskrivning, har de personliga egenskaper som krävs för att fullgöra arbetsuppgifterna som professor väl, samverka med övrig personal och bidra till en god utveckling av verksamheten.
Institutionsspecifika anvisningar som i förekommande fall har antagits av institutionerna vid Handelshögskolan finns att del av på Handelshögskolans hemsida.
1.2. Universitetslektor
Högskoleförordningen
Högskoleförordningen 4 kap 4 § stadgar att:
Behörig att anställas som lektor är inom annat än konstnärlig verksamhet, den som dels har visat pedagogisk skicklighet, dels har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen /…/
Som bedömningsgrunder vid anställning av en lektor ska graden av sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Prövningen av den pedagogiska skickligheten ska ägnas lika stor omsorg som prövningen av andra behörighetsgrundande förhållande enligt första stycket. Varje högskola bestämmer i övrigt själv vilka bedömningsgrunder som ska tillämpas vid anställning av en lektor. Förordning (2010:1064).
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver vidare att:
Som den vanligast förekommande lärarbefattningen vid universitetet spänner universitetslektoratet över ett brett spektrum av en universitetslärares olika arbetsuppgifter. Som sådan markerar denna befattning en kvalitetsmässig grund för utbildning och forskning.
Behörig att anställas som universitetslektor inom annat än konstnärlig verksamhet är den som dels visat pedagogisk skicklighet, dels har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskapliga kompetens eller någon annan skicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.
Handelshögskolans anvisningar
Följande krav ska gälla för behörighet att anställas som universitetslektor vid Handelshögskolan.
Den vetenskapliga och pedagogiska meriteringen ska vara adekvat i förhållande till den utlysta anställningens ämnesinnehåll och befattningsbeskrivning.
Behörighet
Krav på vetenskaplig meritering och skicklighet
• Det grundläggande behörighetskravet är doktorsexamen eller motsvarande kompetens. Vid bedömning av motsvarande kompetens ska den vetenskapliga skickligheten ha visats genom egen forskning av hög kvalitet, publicerad i artiklar, bokkapitel och/eller monografier. Forskningsresultaten ska vara adekvat publicerade, företrädesvis i inom ämnesområdet erkända vetenskapliga tidskrifter med kollegial granskning eller av förlag med erkänt hög kvalitet i sin utgivning.
Bedömningen av vetenskaplig skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade vetenskapliga arbeten av relevans för anställningen, dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare vetenskaplig verksamhet med den ämnesinriktning som anställningen avser. Med de begränsningar som följer av anställningens inriktning, är såväl bredd som djup av betydelse vid värdering av vetenskapliga meriter och vetenskaplig skicklighet. Vid bedömningen ska åberopade arbeten tillmätas den vikt som följer av dess självständiga vetenskapliga kvalitet.
Utgångspunkterna för värderingen av sökandes vetenskapliga skicklighet är visad förtrogenhet med ämnet och tidigare forskning, kreativitet och originalitet i vald forskningsinriktning samt analysdjup och omfattning av vetenskaplig produktion, under beaktande av den tid under vilken sökande varit verksam.
Vid en sammanvägd bedömning av sökandes vetenskapliga meriter och vetenskapliga skicklighet ska bland annat följande faktorer tillmätas vikt:
· Dokumenterat aktivt deltagande i vetenskapssamhället, t.ex. genom presentation av forskningsresultat på nationella och internationella konferenser, seminarier etc.
· Dokumenterade bidrag till, och uppdrag inom, vetenskapssamhället, exempelvis i form av; sakkunniguppdrag vid tjänstetillsättning, utredningsuppdrag, refereeuppdrag, ledarskap av större forskningsprojekt/teman, redaktörskap, opponent- och betygsnämndsuppdrag, samt erfarenhet som ledamot i forskningsråd och expertpaneler.
· Visad förmåga att interagera och konstruktivt samverka med andra forskare
· Visad förmåga att erhålla konkurrensutsatt extern finansiering för forskningsverksamhet.
· Visad påverkan på det omgivande samhället genom egen forskning. Detta kan exemplifieras genom forskningsanknutna populärvetenskapliga artiklar, utredningsuppdrag och offentliga seminarier.
Krav på pedagogisk meritering och skicklighet
• Genomgången högskolepedagogisk utbildning eller visad motsvarande kompetens.2
• Visad erfarenhet av att, med god kvalitet, ha genomfört undervisning på grundnivå och/ eller avancerad nivå.
Bedömningen av pedagogisk skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade pedagogiska meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare pedagogisk verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser. Såväl ämnesmässig bredd som djup ska tillmätas betydelse vid bedömningen, liksom kvantitativ omfattning och pedagogisk kvalitet och mångsidighet.
Utöver den högskolepedagogiska utbildning och undervisningserfarenhet som åberopats av sökande ska, vid en bedömning av sökandes pedagogiska meriter och pedagogiska skicklighet, bland annat följande faktorer, utan inbördes rangordning tillmätas vikt.
· Pedagogisk medvetenhet vilken kan visas genom en skriftlig pedagogisk självreflektion.
· Dokumenterat pedagogiskt utvecklingsarbete.
· Erfarenhet av olika utbildningsmiljöer ochutbildningsformer.
· Undervisning på flera språk.
· Kurs- och programledningserfarenhet.
· Produktion av läromedel.
2 För samtliga tillsvidareanställda lärare - samt övriga lärare med en anställningstid över två år - gäller att senast inom ett år från anställningstillfället ha genomgått högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt tillägnat sig motsvarande kunskaper. Prövningen av sådana högskolepedagogiska meriter ska ske i särskild ordning i enlighet med beslut av rektor. Vid deltidsanställning eller om andra särskilda skäl föreligger kan denna tid dock utsträckas till två år.
Relativ bedömning av sökande
Utöver graden av sådan vetenskaplig och pedagogisk skicklighet som är krav för behörighet ska följande bedömningsgrunder tillämpas vid anställning som universitetslektor vid Handelshögskolan.
Ledningsförmåga och administrativ skicklighet.
Bedömningen av ledningsförmåga och administrativ skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser.
· Särskilt meriterande är väl utförda lednings- och förtroendeuppdrag inom den akademiska miljön. Hit räknas även annat ledarskap inom akademin som innefattar förmåga att leda verksamhet och personal samt förmåga att organisera forskningsprojekt och forskargrupper. Även ledarskap utanför akademin och internationella uppdrag ska tillmätas meritvärde.
Förmåga till samverkan med det omgivande samhället.
Bedömningen av förmåga till samverkan innefattar dels en värdering av åberopade meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare verksamhet inom den
ämnesinriktning som anställningen avser. Vid en bedömning av sökandes meriter ska bland annat följande faktorer, utan inbördes rangordning tillmätas vikt.
· Dokumenterade relevanta omvärldskontakter.
· Dokumenterade samverkansprojekt med externa aktörer
· Insatser inom uppdragsutbildning och uppdragsforskning.
· Deltagande i samhällsdebatt
Allmän lämplighet
Bedömningen av den allmänna lämpligheten innefattar en värdering av att den sökande, med avseende på den utlysta anställningens specifika befattningsbeskrivning, har de personliga egenskaper som krävs för att fullgöra arbetsuppgifterna som universitetslektor väl, samverka med övrig personal och bidra till en god utveckling av verksamheten.
Institutionsspecifika anvisningar som i förekommande fall har antagits av institutionerna vid Handelshögskolan finns att del av på Handelshögskolans hemsida.
1.3. Biträdande universitetslektor
Högskoleförordningen
Högskoleförordningen 4 kap 12a och 12b §§ stadgar att:
En biträdande lektor får anställas tills vidare, dock längst under en tid på minst fyra och högst sex år som bestämts av högskolan före anställningen. Syftet med anställningen är att läraren ska ges möjlighet att utveckla sin självständighet som forskare och meritera sig såväl vetenskapligt som pedagogiskt för att uppfylla kraven på behörighet för en anställning som lektor.
En anställning enligt första stycket får förnyas, dock högst sammanlagt två år, om det på grund av den biträdande lektorns sjukfrånvaro, föräldraledighet eller andra särskilda skäl krävs ytterligare tid för att uppnå syftet med anställningen.
För en anställning enligt första och andra styckena gäller i övrigt lagen (1982:80) om anställningsskydd.
Genom kollektivavtal som har slutits eller godkänts av en central arbetstagarorganisation får det göras undantag från första och andra styckena. Förordning (2017:844).
Om en lärare har haft en tidsbegränsad anställning enligt 12 a § vid en högskola, får avtal om en tidsbegränsad anställning enligt 5 § lagen (1982:80) om anställningsskydd inte träffas mellan högskolan och läraren inom sex månader från det att anställningen enligt 12 a § upphörde.
Genom kollektivavtal som har slutits eller godkänts av en central arbetstagarorganisation får det göras undantag från första stycket. Förordning (2012:523).
Behörig att anställas som biträdande lektor är den som har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens. Xxxxxx bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst fem år innan tiden för ansökan av anställningen som biträdande lektor har gått ut. Även den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens tidigare kan dock komma i fråga om det finns särskilda skäl. Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet eller andra liknande omständigheter.
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver vidare att:
Som biträdande universitetslektor kan man ha uppgifter inom undervisning och administration men ska åtminstone till hälften av sin arbetstid ägna sig åt forskning. Anställning som biträdande universitetslektor är sålunda en meriteringsanställning där innehavaren, efter godkänd prövning, ska befordras till universitetslektor.
Innan en anställning som biträdande universitetslektor ledigkungörs ska fastställas vilka bedömningsgrunder som ska användas vid prövningen av en ansökan om befordran till universitetslektor. Bedömningsgrunderna för befordran till universitetslektor ska framgå av ledigkungörelsen för det biträdande universitetslektoratet.
Övergångsbestämmelser: För anställningsförfaranden avseende anställning som biträdande universitetslektor och forskarassistent som påbörjats innan
2 april 2018 gäller de äldre bestämmelserna i Anställningsordning för lärare vid Göteborgs universitet (Dnr V 2016/383).
Behörig att anställas som biträdande universitetslektor är den som har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens. Xxxxxx bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst fem år innan tiden för ansökan av anställningen som biträdande universitetslektor har gått ut. Även den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens tidigare kan dock komma i fråga om det finns särskilda skäl. Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet eller andra liknande omständigheter.
Handelshögskolans anvisningar
Följande krav ska gälla för behörighet att anställas som biträdande universitetslektor vid Handelshögskolan:
Den vetenskapliga och pedagogiska meriteringen ska vara adekvat i förhållande till den utlysta anställningens ämnesinnehåll och befattningsbeskrivning.
Behörighet
Krav på vetenskaplig meritering och skicklighet
• Det grundläggande behörighetskravet är doktorsexamen eller motsvarande kompetens. Vid bedömning av motsvarande kompetens ska den vetenskapliga skickligheten ha visats genom egen forskning av mycket hög kvalitet.
Bedömningen av vetenskaplig skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade vetenskapliga arbeten av relevans för anställningen, dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare vetenskaplig verksamhet med den ämnesinriktning som anställningen avser. Med de begränsningar som följer av anställningens inriktning, är såväl bredd som djup av betydelse vid värdering av vetenskapliga meriter och vetenskaplig skicklighet. Vid bedömningen ska åberopade arbeten tillmätas den vikt som följer av dess självständiga vetenskapliga kvalitet.
Utgångspunkterna för värderingen av sökandes vetenskapliga skicklighet är visad förtrogenhet med ämnet och tidigare forskning, kreativitet och originalitet i vald forskningsinriktning samt analysdjup och omfattning av vetenskaplig produktion, under beaktande av den tid under vilken sökande varit verksam.
Utöver de vetenskapliga arbeten som åberopats i ansökan ska, vid en sammanvägd bedömning av sökandes vetenskapliga meriter och vetenskapliga skicklighet, bland annat följande faktorer tillmätas vikt:
· Dokumenterat aktivt deltagande i vetenskapssamhället, t.ex. genom presentation av forskningsresultat på nationella och internationella konferenser, seminarieretc.
· Visad förmåga att interagera och konstruktivt samverka med andra forskare
Krav på pedagogisk meritering och skicklighet
• Visad erfarenhet av att, med god kvalitet, ha genomfört undervisning på grundnivå och/ eller avancerad nivå.
Bedömningen av pedagogisk skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade pedagogiska meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare pedagogisk verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser. Såväl ämnesmässig bredd som djup ska tillmätas betydelse vid bedömningen, liksom kvantitativ
omfattning, pedagogisk kvalitet och mångsidighet.
Relativ bedömning av sökande
Utöver graden av sådan vetenskaplig och pedagogisk skicklighet som är krav för behörighet ska följande bedömningsgrunder tillämpas vid anställning som biträdande
universitetslektor vid Handelshögskolan.
Ledningsförmåga och administrativ skicklighet.
Bedömningen av ledningsförmåga och administrativ skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser.
Förmåga till samverkan med det omgivande samhället.
Bedömningen av förmåga till samverkan innefattar dels en värdering av åberopade meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser.
Allmän lämplighet.
Bedömningen av den allmänna lämpligheten innefattar en värdering av att den sökande, med avseende på den utlysta anställningens specifika befattningsbeskrivning, har de personliga egenskaper som krävs för att fullgöra arbetsuppgifterna som biträdande universitetslektor väl, samverka med övrig personal och bidra till en god utveckling av verksamheten.
Institutionsspecifika anvisningar som i förekommande fall har antagits av institutionerna vid Handelshögskolan finns att del av på Handelshögskolans hemsida.
1.4. Adjungerad professor
Högskoleförordningen
Högskoleförordningen 4 kap 11 § stadgar att:
En adjungerad professor ska anställas tills vidare, dock längst till en viss tidpunkt. En sådan anställning får förnyas. Den sammanlagda anställningstiden får dock omfatta högst tolv år. I fråga om anställningen gäller i övrigt lagen (1982:80) om anställningsskydd. Förordning (2010:1064).
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver vidare att:
Avsikten med anställningen som adjungerad professor är att knyta viktig kompetens till Göteborgs universitet samtidigt som ett ömsesidigt kunskapsutbyte kan ske mellan universitetet och det omgivande samhället. Den som innehar en anställning som adjungerad professor ska ha sin huvudsakliga yrkesverksamhet förlagd utanför högskoleväsendet.
Anställningen som adjungerad professor inrättas normalt för 20-40% omfattning. Omfattningen ska dock alltid vara mindre än 50 % av heltidsanställning.
Behörig att anställas som adjungerad professor är den som har visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet. Behörig att anställas som professor inom konstnärlig verksamhet är den som har visat såväl konstnärlig som pedagogisk skicklighet. Vid bedömningen av den vetenskapliga eller konstnärliga skickligheten ska i första hand vikt fästas vid skicklighet inom den subspecialitet som anställningen är inriktad mot.
1.5. Gästprofessor
Högskoleförordningen
Högskoleförordningen 4 kap 12 § stadgar att:
En gästprofessor ska anställas tills vidare, dock längst till en viss tidpunkt. En sådan anställning får förnyas. Den sammanlagda anställningstiden får dock omfatta högst fem år. I fråga om anställningen gäller i övrigt lagen (1982:80) om anställningsskydd. Förordning (2010:1064)
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver att:
Syftet med anställningen som gästprofessor är att universitetet, genom att tillfälligt knyta en fastare kontakt med en person från i första hand annat universitet eller högskola, skapar utrymme för nya impulser avseende pedagogisk och/eller vetenskaplig eller konstnärlig verksamhet.
Gästprofessorn får inte ha en karriärmässig anknytning till Göteborgs universitet och ska normalt ha sin yrkesverksamhet förlagd till något annat svenskt eller utländskt universitet eller till någon annan samhällssektor av betydelse för universitetet.
Behörig att anställas som gästprofessor är den som har visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet.
Handelshögskolans anvisningar
Följande krav ska gälla för behörighet att anställas som gästprofessor vid Handelshögskolan.
Krav på vetenskaplig meritering och skicklighet
• Visad vetenskaplig skicklighet som väsentligt överskrider den skicklighet som krävs för att antas som docent. Den vetenskapliga skickligheten ska främst ha visats genom publicerad forskning av hög kvalitet vilket bland annat innebär att forskningen är nydanande och visar på en stor förtrogenhet med relevant metod och teori. Forskningsresultaten ska vara adekvat publicerade, företrädesvis i inom ämnesområdet erkända vetenskapliga tidskrifter med kollegial granskning eller av förlag med erkänt hög kvalitet i sin utgivning.
Bedömningen av vetenskaplig skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade vetenskapliga arbeten av relevans för anställningen, dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare vetenskaplig verksamhet med den ämnesinriktning som anställningen avser. Med de begränsningar som följer av anställningens inriktning, är såväl bredd som djup av betydelse vid värdering av vetenskapliga meriter och vetenskaplig skicklighet. Vid bedömningen ska åberopade arbeten tillmätas den vikt som
följer av dess självständiga vetenskapliga kvalitet. Utgångspunkterna för värderingen av sökandes vetenskapliga skicklighet är visad förtrogenhet med ämnet och tidigare forskning, kreativitet och originalitet i vald forskningsinriktning samt analysdjup och omfattning av vetenskaplig produktion, under beaktande av den tid under vilken sökande varit verksam.
Utöver de vetenskapliga arbeten som åberopats i ansökan ska, vid en sammanvägd bedömning av sökandes vetenskapliga meriter och vetenskapliga skicklighet, bland annat följande faktorer tillmätas vikt:
· Dokumenterat aktivt deltagande i vetenskapssamhället, t.ex. genom presentation av forskningsresultat på nationella och internationella konferenser, seminarieretc.
· Dokumenterade bidrag till, och uppdrag inom, vetenskapssamhället, exempelvis i form av; sakkunniguppdrag vid tjänstetillsättning, utredningsuppdrag, refereeuppdrag, ledarskap av större forskningsprojekt/teman, redaktörskap, opponent- och betygsnämndsuppdrag, samt erfarenhet som ledamot i forskningsråd och expertpaneler.
· Visad förmåga att erhålla konkurrensutsatt extern finansiering för forskningsverksamhet.
· Visad förmåga att interagera och konstruktivt samverka med andra forskare
· Visad påverkan på det omgivande samhället genom egen forskning. Detta kan exemplifieras genom forskningsanknutna populärvetenskapliga artiklar, utredningsuppdrag och offentliga seminarier.
Krav på pedagogisk meritering och skicklighet
• Högskolepedagogisk utbildning samt genomgången handledarutbildning eller visad motsvarande kompetens.3
• Dokumenterad omfattande erfarenhet av att, med god kvalitet, ha genomfört undervisning på samtliga nivåer, särskilt avancerad nivå ochforskarnivå.
• Xxxxxxxxx handledarerfarenhet inom forskarutbildningen.
Bedömningen av pedagogisk skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade pedagogiska meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare pedagogisk verksamhet
3 För samtliga tillsvidareanställda lärare - samt övriga lärare med en anställningstid över två år - gäller att senast inom ett år från anställningstillfället ha genomgått högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt tillägnat sig motsvarande kunskaper. Prövningen av sådana högskolepedagogiska meriter ska ske i särskild ordning i enlighet med beslut av rektor. Vid deltidsanställning eller om andra särskilda skäl föreligger kan denna tid dock utsträckas till två år.
inom den ämnesinriktning som anställningen avser. Såväl ämnesmässig bredd som djup ska tillmätas betydelse vid bedömningen, liksom kvantitativ omfattning och pedagogisk kvalitet och mångsidighet.
Utöver den högskolepedagogiska utbildning och undervisningserfarenhet som åberopats av sökande ska, vid en bedömning av sökandes pedagogiska meriter och pedagogiska skicklighet, bland annat följande faktorer, utan inbördes rangordning tillmätas vikt.
· Pedagogisk medvetenhet vilken kan visas genom en skriftlig pedagogisk självreflektion.
· Dokumenterat pedagogiskt utvecklingsarbete.
· Erfarenhet av olika utbildningsmiljöer ochutbildningsformer.
· Undervisning på flera språk.
· Kurs- och programledningserfarenhet.
· Produktion av läromedel.
1.6. Universitetsadjunkt
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver att:
Befattningen som universitetsadjunkt är i första hand tänkt att tillgodose undervisningsbehov där doktorsexamen inte nödvändigtvis är ett krav.
Behörig att anställas som universitetsadjunkt är den som dels visat pedagogisk skicklighet, dels genomgått högskoleutbildning på lägst avancerad nivå eller har motsvarande kompetens eller någon annan skicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.
Anställning som universitetsadjunkt ska tillämpas restriktivt på Handelshögskolan. Rekrytering till sådan anställning ska motiveras av starka verksamhetsskäl vilka redovisas i Lärarförslagsnämnden.
1.7. Postdoktor
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver att:
Befattningen som postdoktor syftar till att ge nyblivna doktorer möjlighet att befästa och vidareutveckla i första hand sina vetenskapliga färdigheter. I anställningen som postdoktor ska arbetsuppgifterna huvudsakligen vara inriktade mot egen forskning men kan, om de inte överstiger en femtedel av arbetstiden, även innefatta undervisning.
Beslut om anställning som postdoktor sker med stöd av kollektivavtalet Avtal om tidsbegränsad anställning som postdoktor. En postdoktor ska anställas tillsvidare, dock längst två år. En sådan anställning får förlängas om det finns särskilda skäl.
Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet, klinisk tjänstgöring, förtroendeuppdrag inom fackliga organisationer eller andra liknande omständigheter.
Mot bakgrund av intentionerna i avtalet och att denna befattning syftar till att skapa ett rimligt utrymme för vetenskaplig meritering ska – om inte särskilda
skäl föreligger - sådana anställningar normalt inrättas på heltid för en period om två år. En förutsättning för tillämpning av detta avtal är att arbetstagaren inte tidigare varit anställd som postdoktor enligt avtalet under mer än ett år inom samma eller näraliggande ämnesområde vid Göteborgs universitet.
Xxxxxxx att anställas som postdoktor är den som har avlagt doktorsexamen, konstnärlig doktorsexamen eller som har en utländsk examen som bedöms motsvara doktorsexamen. I första hand bör den komma i fråga som har avlagt examen högst tre år före ansökningstidens utgång. Även den som avlagt examen tidigare bör komma i fråga i första hand, om det finns särskilda skäl. Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, tjänstgöring inom totalförsvaret, förtroendeuppdrag inom fackliga organisationer och studentorganisationer eller föräldraledighet eller andra liknande omständigheter.
1.8. Adjungerad universitetsadjunkt och adjungeraduniversitetslektor
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver att:
Genom anställningen som adjungerad universitetsadjunkt eller adjungerad universitetslektor knyts viktig kompetens till Göteborgs universitet samtidigt som ett ömsesidigt kunskapsutbyte kan ske mellan universitetet och det omgivande samhället. Den som innehar en anställning som adjungerad universitetsadjunkt eller adjungerad universitetslektor ska ha sin huvudsakliga verksamhet förlagd utanför högskoleväsendet.
Anställningen som adjungerad universitetslektor eller adjungerad universitetsadjunkt inrättas normalt för 20 - 40 %. Omfattningen ska dock alltid vara mindre än 50 % av heltidsanställning. Beslut om anställning som adjungerad universitetslektor eller adjungerad universitetsadjunkt sker med stöd av kollektivavtalet Avtal om tidsbegränsad anställning som adjungerad lärare. Högskolepedagogisk utbildning/kompetensutveckling under de två första åren är ett krav för fortsatt adjungering.
Behörig att anställas som adjungerad universitetslektor är den som dels visat pedagogisk skicklighet dels har doktorsexamen eller har motsvarande kompetens eller någon annan skicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.
Behörig att anställas som adjungerad universitetsadjunkt är den som dels visat pedagogisk skicklighet, dels genomgått högskoleutbildning på lägst avancerad nivå eller har någon annan skicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.
1.9. Gästlärare
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver att:
Syftet med anställningen som gästlärare är att universitetet, genom att tillfälligt knyta en fastare kontakt med en person från i första hand annat universitet eller högskola, skapar utrymme för nya impulser avseende pedagogisk och/eller vetenskaplig eller konstnärlig verksamhet.
Gästläraren får inte ha en karriärmässig anknytning till Göteborgs universitet och ska normalt ha sin yrkesverksamhet förlagd till något svenskt eller utländskt universitet eller till någon annan samhällssektor av betydelse för universitetet.
Behörig att anställas som gästlärare är den som dels visat pedagogisk skicklighet, dels genomgått högskoleutbildning på lägst avancerad nivå eller har motsvarande kompetens eller någon annan skicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver att:
En tillsvidareanställd universitetslektor eller universitetsadjunkt ska, efter ansökan från läraren eller på initiativ från arbetsgivaren, ges möjlighet att inom ramen för sin anställning bli prövad för befordran till en högre befattning. En sådan befordran – vilket inte innebär en ny anställning – är att betrakta som en kompetensprövning och medför i sig ingen förändring av arbetsuppgifterna i anställningen. Ansökan om befordran ska ske i samma ämne som den sökande är anställd inom.
Prövningen ska ske med lika stor omsorg och noggrannhet och med beaktande av samma behörighets- och bedömningsgrunder som vid en tillsättning efter ledigkungörande. Vid bedömning av lämpligheten vid befordran till professor är det - vid sidan om övriga lämplighetskriterier - särskilt graden av progression och framåtsyftning i forskningen som ska beaktas.
En biträdande universitetslektor ska efter ansökan befordras till universitetslektor om han eller hon har behörighet för en anställning som universitetslektor, och vid en prövning bedöms lämplig för en sådan anställning enligt de bedömningsgrunder som universitetet har angett i ledigkungörelsen. En sådan befordran innebär en tillsvidareanställning som universitetslektor.
Ansökan om befordran ska ske i samma ämne som den sökande är anställd inom.
Sakkunnigbedömning ska normalt inhämtas och då - om inte särskilda skäl talar emot det – av två externa sakkunniga.
För Handelshögskolans del är det nödvändigt att precisera och anpassa de universitetsgemensamma föreskrifterna till de för Handelshögskolan specifika förhållandena.
Följande anvisningar ska tillämpas vid värdering av vetenskapliga, pedagogiska och övriga meriter vid befordran av lärare.
De anvisningar som antagits på fakultetsnivå kan kompletteras och specificeras på institutionsnivå i syfte att anpassas till de särskilda förutsättningar som råder inom olika vetenskapliga discipliner. Sådana institutionsspecifika anvisningar får dock inte innehålla regler som innebär att Handelshögskolans anvisningar inskränks eller kringgås. De institutionsspecifika anvisningar som har antagits av institutionerna vid Handelshögskolan finns att ta del av på Handelshögskolans hemsida.
Sakkunniga
Sakkunnigförfarande ska tillämpas vid befordran till universitetslektor och professor vid Handelshögskolan.
De sakkunnigas uppgift är att värdera de sökandes vetenskapliga och pedagogiska skicklighet samt övriga meriter mot bakgrund av de behörighetskrav som angivits för den aktuella befattningen. Sakkunnigutlåtande behöver inte inhämtas om det uppenbart obehövligt med hänsyn till omständigheterna i det specifika ärendet.
Vid bedömning av de sökandes skicklighet är de sakkunnigas utlåtande av central betydelse. De sakkunnigas kompetens, noggrannhet och självständighet är därmed av avgörande vikt för befordringsprocessens kvalitet och legitimitet.
Förslag till sakkunniga i varje befordringsärende utarbetas av berörd prefekt och presenteras för Lärarförslagsnämnden. Prefekten ska föreslå sakkunniga som är villiga att åta sig uppdraget och därvid beakta eventuella jävsförhållanden. Beslut om utseende av sakkunniga fattas av Lärarförslagsnämndens ordförande efter att förslaget tillstyrkts av nämnden.
Vid befordran till universitetslektor vid Handelshögskolan ska minst två externa sakkunniga utses. Sakkunnig ska minst vara docent eller motsvarande.
Vid befordran till professor vid Handelshögskolan ska minst tre externa sakkunniga utses. Sakkunnig ska vara professor eller motsvarande. Självständig sakkunnigprövning ska ske även om den sökande tidigare har prövats för befordran till professor vid ett annat lärosäte.
Om utlåtande hämtas in från två eller fler externa sakkunniga ska kvinnor och män vara jämställt representerade. Detta gäller dock inte om det finns synnerliga skäl (HF 4 kap 6 §).
För att kunna fullgöra sin uppgift på ett fullgott sätt ska samtliga sakkunniga ges tydlig information om det specifika uppdragets innebörd. Anvisningar för sakkunniga återfinns i separat dokument, publicerat på Handelshögskolans hemsida.
Beslut om befordran
Beslut om befordran till universitetslektor fattas, av prefekt efter beredning i Lärarförslagsnämnden. Befordran till professor beslutas av rektor vid Göteborgs universitet efter beredning i Lärarförslagsnämnden.
2. Behörighetskrav vid befordran av lärare vid Handelshögskolan, Göteborgs universitet
2.1. Universitetslektor till professor
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver att:
En universitetslektor som är anställd tills vidare ska befordras till professor om han eller hon har behörighet för sådan anställning och dessutom bedöms lämplig vid en prövning enligt de bedömningsgrunder som universitetet ställt upp för anställning som professor.
Genomgången handledarutbildning samt av rektor fastställd högskolepedagogisk utbildning är ett krav för befordran.
Handelshögskolans anvisningar
Följande krav ska gälla för befordran till professor vid Handelshögskolan.
Prövningen för befordran kan - om inte särskilda skäl föreligger - ej ske förrän tidigast sex månader efter det att man erhållit sin tillsvidareanställning.
Krav på vetenskaplig meritering och skicklighet
• Visad vetenskaplig skicklighet som väsentligt överskrider den skicklighet som krävs för att antas som docent. Den vetenskapliga skickligheten ska främst ha visats genom publicerad forskning av hög kvalitet, vilket bland annat innebär att forskningen är nydanande och visar på en stor förtrogenhet med relevant metod och teori. Forskningsresultaten ska vara adekvat publicerade, företrädesvis i inom ämnesområdet erkända vetenskapliga tidskrifter med kollegial granskning eller av förlag med erkänt hög kvalitet i sin utgivning.
Bedömningen av vetenskaplig skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade vetenskapliga arbeten, dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare vetenskaplig verksamhet. Med de begränsningar som följer av det ämne inom vilket befordran sökts, är såväl bredd som djup av betydelse vid värdering av vetenskapliga meriter och vetenskaplig skicklighet. Vid bedömningen ska åberopade arbeten tillmätas den vikt som följer av dess självständiga vetenskapliga kvalitet.
Utgångspunkterna för värderingen av sökandes vetenskapliga skicklighet är visad förtrogenhet med ämnet och tidigare forskning, kreativitet och originalitet i vald forskningsinriktning samt analysdjup och omfattning av vetenskaplig produktion, under beaktande av den tid under vilken sökande varit verksam.
Vid bedömningen ska graden av progression och framåtsyftning i forskningen särskilt beaktas.
Utöver de vetenskapliga arbeten som åberopats i ansökan ska, vid en sammanvägd bedömning av sökandes vetenskapliga meriter och vetenskapliga skicklighet, bland annat följande faktorer tillmätas vikt:
· Dokumenterat aktivt deltagande i vetenskapssamhället, t.ex. genom presentation av forskningsresultat på nationella och internationella konferenser, seminarieretc.
· Dokumenterade bidrag till, och uppdrag inom, vetenskapssamhället, exempelvis i form av; sakkunniguppdrag vid tjänstetillsättning, utredningsuppdrag, refereeuppdrag, ledarskap av större forskningsprojekt/teman, redaktörskap, opponent- och betygsnämndsuppdrag, samt erfarenhet som ledamot i forskningsråd och expertpaneler.
· Visad förmåga att erhålla konkurrensutsatt extern finansiering för forskningsverksamhet.
· Visad förmåga att interagera och konstruktivt samverka med andra forskare
· Visad påverkan på det omgivande samhället genom egen forskning. Detta kan exemplifieras genom forskningsanknutna populärvetenskapliga artiklar, utredningsuppdrag och offentliga seminarier.
Krav på pedagogisk meritering och skicklighet
• Genomgången handledarutbildning samt av rektor fastställd högskolepedagogisk utbildning eller motsvarande kunskaper som har bekräftats genom validering.4
• Dokumenterad omfattande erfarenhet av att, med god kvalitet, ha genomfört undervisning på samtliga nivåer, särskilt avancerad nivå ochforskarnivå.
• Xxxxxxxxx handledarerfarenhet inom forskarutbildningen.
Bedömningen av pedagogisk skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade pedagogiska meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare pedagogisk verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser. Såväl ämnesmässig bredd som djup ska tillmätas betydelse vid bedömningen, liksom kvantitativ omfattning och pedagogisk kvalitet och mångsidighet.
4 Prövningen av sådana högskolepedagogiska meriter ska ske i särskild ordning i enlighet med beslut av rektor.
Utöver den högskolepedagogiska utbildning och undervisningserfarenhet som åberopats av sökande ska, vid en bedömning av sökandes pedagogiska meriter och pedagogiska skicklighet, bland annat följande faktorer, utan inbördes rangordning tillmätas vikt.
· Pedagogisk medvetenhet vilken kan visas genom en skriftlig pedagogisk självreflektion.
· Dokumenterat pedagogiskt utvecklingsarbete.
· Erfarenhet av olika utbildningsmiljöer ochutbildningsformer.
· Undervisning på flera språk.
· Kurs- och programledningserfarenhet.
· Produktion av läromedel.
Allmänna krav för befordran
För befordran till professor krävs att den sökande ska ha visat förmåga och skicklighet i akademisk ledning och administration.
Institutionsspecifika anvisningar som i förekommande fall har antagits av institutionerna vid Handelshögskolan finns att del av på Handelshögskolans hemsida.
2.2. Universitetsadjunkt till universitetslektor
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver att:
En universitetsadjunkt som är anställd tills vidare ska befordras till universitetslektor om han eller hon har behörighet för sådan anställning och dessutom bedöms lämplig vid en prövning enligt de bedömningsgrunder som universitetet ställt upp för anställning som universitetslektor.
Handelshögskolans anvisningar
Följande krav ska gälla för befordran av universitetsadjunkt till universitetslektor vid Handelshögskolan.
Prövningen för befordran kan - om inte särskilda skäl föreligger - ej ske förrän tidigast sex månader efter det att man erhållit sin tillsvidareanställning.
Krav på vetenskaplig meritering och skicklighet
• Det grundläggande behörighetskravet är doktorsexamen eller motsvarande kompetens. Vid bedömning av motsvarande kompetens ska den vetenskapliga skickligheten ha visats genom egen forskning av hög kvalitet, publicerad i artiklar, bokkapitel och/eller monografier. Forskningsresultaten ska vara adekvat publicerade, företrädesvis i inom ämnesområdet erkända vetenskapliga tidskrifter med kollegial granskning eller av förlag med erkänt hög kvalitet i sin utgivning.
Bedömning av vetenskaplig skicklighet motsvarande doktorsexamen, innefattar dels en värdering av åberopade vetenskapliga arbeten, dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare vetenskaplig verksamhet. Med de begränsningar som följer av det ämne inom vilket befordran sökts, är såväl bredd som djup av betydelse vid värdering av vetenskapliga meriter och vetenskaplig skicklighet. Vid bedömningen ska åberopade arbeten tillmätas den vikt som följer av dess självständiga vetenskapliga kvalitet.
Utgångspunkterna för värderingen av sökandes vetenskapliga skicklighet är visad förtrogenhet med ämnet och tidigare forskning, kreativitet och originalitet i vald forskningsinriktning samt
analysdjup och omfattning av vetenskaplig produktion, under beaktande av den tid under vilken sökande varit verksam.
Utöver de vetenskapliga arbeten som åberopats i ansökan ska, vid en sammanvägd bedömning av sökandes vetenskapliga meriter och vetenskapliga skicklighet, bland annat följande faktorer tillmätas vikt:
· Dokumenterat aktivt deltagande i vetenskapssamhället, t.ex. genom presentation av forskningsresultat på nationella och internationella konferenser, seminarier etc.
· Visad förmåga att interagera och konstruktivt samverka med andra forskare
· Visad påverkan på det omgivande samhället genom egen forskning. Detta kan exemplifieras genom forskningsanknutna populärvetenskapliga artiklar, utredningsuppdrag och offentliga seminarier.
Krav på pedagogisk meritering och skicklighet
• Av rektor fastställd högskolepedagogisk utbildning eller motsvarande kunskaper som har bekräftats genom validering.5
• Visad omfattande erfarenhet av att, med god kvalitet, ha genomfört undervisning på grundnivå och/ eller avancerad nivå.
Bedömningen av pedagogisk skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade pedagogiska meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare pedagogisk verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser. Såväl ämnesmässig bredd som djup ska tillmätas betydelse vid bedömningen, liksom kvantitativ omfattning och pedagogisk kvalitet och mångsidighet.
Utöver den högskolepedagogiska utbildning och undervisningserfarenhet som åberopats av sökande ska, vid en bedömning av sökandes pedagogiska meriter och pedagogiska skicklighet, bland annat följande faktorer, utan inbördes rangordning tillmätas vikt. Internt sakkunnigförfarande sker på institutionen, utlåtande av nedanstående faktorer bifogas ansökan om befordran.
· Pedagogisk medvetenhet vilken kan visas genom en skriftlig pedagogisk självreflektion.
· Dokumenterat pedagogiskt utvecklingsarbete.
· Erfarenhet av olika utbildningsmiljöer ochutbildningsformer.
· Undervisning på flera språk.
· Kurs- och programledningserfarenhet.
· Produktion av läromedel.
Institutionsspecifika anvisningar som i förekommande fall har antagits av institutionerna vid Handelshögskolan finns att del av på Handelshögskolans hemsida.
5 Prövningen av sådana högskolepedagogiska meriter ska ske i särskild ordning i enlighet med beslut av rektor.
2.3. Biträdande universitetslektor till universitetslektor
Göteborgs universitets anställningsordning
Anställningsordningen föreskriver att:
En biträdande universitetslektor som är anställd enligt HF 4 kap 12 a § ska efter ansökan befordras till universitetslektor, om han eller hon har behörighet för en anställning som universitetslektor, och vid en prövning bedöms lämplig för en sådan anställning enligt de bedömningsgrunder som universitetet har bestämt ska tillämpas i ett ärende om befordran till universitetslektor.
Bedömningsgrunderna för befordran till universitetslektor ska framgå av ledigkungörelsen för det biträdande universitetslektoratet. En sådan befordran innebär en tillsvidareanställning som universitetslektor.
Anmärkning: En biträdande universitetslektor som är anställd på en anställning för meritering enligt de äldre bestämmelserna i HF 4 kap 12 a §, och där anställningsförfarandet påbörjas före 2018-04-02, ska enligt Anställningsordning för lärare vid Göteborgs universitet (Dnr V 2016/383) befordras till universitetslektor om han eller hon har behörighet för sådan anställning och dessutom bedöms lämplig vid en prövning enligt de bedömningsgrunder som universitetet ställt upp för anställning som universitetslektor.
Innan en anställning som biträdande universitetslektor ledigkungörs ska fastställas vilka bedömningsgrunder som ska användas vid prövningen av en ansökan om befordran till universitetslektor.
Handelshögskolans anvisningar
Följande krav ska gälla för befordran från biträdande universitetslektor till universitetslektor vid Handelshögskolan.
Ansökan om befordran ska inkomma till institutionen senast sex månader innan den tidsbegränsade anställningen som biträdande universitetslektor löper ut.
Krav på vetenskaplig meritering och skicklighet
• Vid ansökningstillfället ska den sökande ha uppnått, eller vara nära att uppnå, den kompetens som krävs för att antas som docent vid Handelshögskolan.6 Parallellt med ansökan om befordran från biträdande universitetslektor till universitetslektor kan även en separat ansökan om antagning som docent lämnas in för docentprövning (se bilaga 1, Anvisningar för antagning som docent vid Handelshögskolan).
• Den sökande ska visa en tydlig utveckling i sin forskningsmeritering under anställningen som biträdande universitetslektor.
Bedömningen av vetenskaplig skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade vetenskapliga arbeten, dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare vetenskaplig verksamhet. Med de begränsningar som följer av det ämne inom vilket befordran sökts, är såväl bredd som djup av betydelse vid värdering av vetenskapliga meriter och vetenskaplig skicklighet. Vid bedömningen ska åberopade arbeten tillmätas den vikt som följer av dess självständiga vetenskapliga kvalitet.
Utgångspunkterna för värderingen av sökandes vetenskapliga skicklighet är visad förtrogenhet med ämnet och tidigare forskning, kreativitet och originalitet i vald forskningsinriktning samt analysdjup och omfattning av vetenskaplig produktion, under beaktande av den tid under vilken sökande varit verksam. Vid bedömningen ska graden av progression och framåtsyftning i forskningen särskilt beaktas.
6 Xxxxxx för antagning som docent anges i bilaga 1, Antagning som docent vid Handelshögskolan.
Utöver de vetenskapliga arbeten som åberopats i ansökan ska, vid en sammanvägd bedömning av sökandes vetenskapliga meriter och vetenskapliga skicklighet, bland annat följande faktorer tillmätas vikt:
· Dokumenterat aktivt deltagande i vetenskapssamhället, t.ex. genom presentation av forskningsresultat på nationella och internationella konferenser, seminarier etc.
· Dokumenterade bidrag till, och uppdrag inom, vetenskapssamhället, exempelvis i form av; utredningsuppdrag, refereeuppdrag, samt erfarenhet som ledamot i expertpaneler.
· Visad förmåga att interagera och konstruktivt samverka med andra forskare
· Visad påverkan på det omgivande samhället genom egen forskning. Detta kan exemplifieras genom forskningsanknutna populärvetenskapliga artiklar, utredningsuppdrag och offentliga seminarier.
Krav på pedagogisk meritering och skicklighet
• Av rektor fastställd högskolepedagogisk utbildning eller motsvarande kunskaper.7
• Visad omfattande erfarenhet av att, med god kvalitet, ha genomfört undervisning på grundnivå och/ eller avancerad nivå.
Bedömningen av pedagogisk skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade pedagogiska meriter dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare pedagogisk verksamhet inom den ämnesinriktning som anställningen avser. Såväl ämnesmässig bredd som djup ska tillmätas betydelse vid bedömningen, liksom kvantitativ omfattning och pedagogisk kvalitet och mångsidighet.
Utöver den högskolepedagogiska utbildning och undervisningserfarenhet som åberopats av sökande ska, vid en bedömning av sökandes pedagogiska meriter och pedagogiska skicklighet, bland annat följande faktorer, utan inbördes rangordning tillmätas vikt.
· Pedagogisk medvetenhet vilken kan visas genom en skriftlig pedagogisk självreflektion.
· Dokumenterat pedagogiskt utvecklingsarbete.
· Erfarenhet av olika utbildningsmiljöer ochutbildningsformer.
· Undervisning på flera språk.
· Kurs- och programledningserfarenhet.
· Produktion av läromedel.
Institutionsspecifika anvisningar som i förekommande fall har antagits av institutionerna vid Handelshögskolan finns att del av på Handelshögskolans hemsida.
Universitetets beslut om anställning, med undantag av beslut om anställning som universitetslektor vid en befordran enligt HF 4 kap 12 c §, får överklagas till Överklagandenämnden för högskolan. Vidare får beslut enligt 4 kap 13 § att avslå en ansökan om befordran överklagas till Överklagandenämnden för högskolan. Myndighetens yttrande till Överklagandenämnden avges av den som fattat beslut i ärendet, och i förekommande fall, efter yttrande från lärarförslagsnämnden.
7 Prövningen av sådana högskolepedagogiska meriter ska ske i särskild ordning i enlighet med beslut av rektor.
Bilaga 1.
Anvisningar för antagning som docent vid Handelshögskolan
Docent är en akademisk grad som anger att en person innehar kompetens att undervisa, handleda och examinera inom sin disciplin på alla nivåer inom det akademiska systemet. Då denna akademiska grad inte utgör en anställning saknas relevanta anvisningar i anställningsordningen för Göteborgs universitet.
Dessa anvisningar kan kompletteras och specificeras på institutionsnivå i syfte att anpassas till de särskilda förutsättningar som råder inom olika discipliner. Sådana institutionsspecifika anvisningar får dock inte innehålla regler som innebär att Handelshögskolans anvisningar inskränks eller kringgås.
Ansökan
Ansökan om att antas som docent i ett ämne fastställt av Handelshögskolans fakultetsstyrelse ska inlämnas till berörd institution. Institutionen gör en första bedömning om ansökan är väl motiverad mot bakgrund av verksamhetens behov och den sökandes meritering. Finner institutionen att så är fallet ska ansökan och institutionens yttrande med förslag till sakkunniga inges till Lärarförslagsnämnden för beredning.
Sakkunniga
Prefekten ska föreslå sakkunniga som är villiga att åta sig uppdraget och därvid beakta eventuella jävsförhållanden. Minst två externa sakkunniga ska utses. Kvinnor och män ska vara jämställt representerade i sakkunniggruppen om inte synnerliga skäl omöjliggör detta.
Sakkunnig ska vara professor eller motsvarande. Beslut om utseende av sakkunniga fattas av Lärarförslagsnämndens ordförande efter tillstyrkan av nämnden.
Beslut om antagning som docent
Beslut om att anta en person som docent vid Handelshögskolan fattas av dekanus efter slutlig beredning i Lärarförslagsnämnden.
Behörighet att antas som docent vid Handelshögskolan
Handelshögskolan antar docenter i de ämnen som fastställts av Fakultetsstyrelsen.
Meriteringskrav
Förutom avlagd doktorsexamen, eller motsvarande vetenskaplig kompetens, krävs:
• Anknytning till Handelshögskolan
• God vetenskaplig meritering och skicklighet
• God pedagogisk meritering och skicklighet
Anknytning till Handelshögskolan
· En person som bedöms vara till nytta för fakultetens forskning och utbildning kan antas som docent vid Handelshögskolan. Detta innebär att det huvudsakligen är personer som innehar läraranställning vid Handelshögskolan som kan komma i fråga.
· Även en person som inte har anställning vid Handelshögskolan kan antas som docent vid denna. I ett sådant fall krävs dock en särskild uttrycklig motivering som redogör för sådant etablerat samarbete vilket kan ligga till grund för en bedömning av den sökandes nytta för forskning och utbildning vid Handelshögskolan. Att den sökande disputerat vid en av Handelshögskolans institutioner utgör ett visst mått av anknytning, men är vare sig ett tillräckligt eller nödvändigt villkor för att kunna antas som docent.
Bilaga 1.
Vetenskaplig meritering och skicklighet
Avgränsningen av det ämne inom vilket den sökande önskas antas som docent, ska vara styrande för värderingen av den vetenskapliga meriteringen.
Bedömningen av vetenskaplig skicklighet innefattar dels en värdering av åberopade vetenskapliga arbeten av relevans för forskningsområdet dels en uppskattning av sökandes förutsättningar för vidare vetenskaplig verksamhet med den ämnesinriktning som docenturen avser. Med de begränsningar som följer av ämnesinriktningen, är såväl bredd som djup av betydelse vid värdering av vetenskapliga meriter och vetenskaplig skicklighet. Vid bedömningen ska åberopade arbeten tillmätas den vikt som följer av dess självständiga vetenskapliga kvalitet.
Utgångspunkterna för värderingen av sökandes vetenskapliga skicklighet är visad förtrogenhet med ämnet och tidigare forskning, kreativitet och originalitet i vald forskningsinriktning samt analysdjup och omfattning av vetenskaplig produktion, under beaktande av den tid under vilken sökande varit verksam.
· För att antas som docent ska den sökande ha uppnått en vetenskaplig kompetens och skicklighet som väsentligt överstiger vad som krävs för doktorsexamen.
· Den sökande ska genom sin forskning ha visat ett stort mått av vetenskaplig självständighet, god förmåga till vetenskaplig argumentation, hög teoretisk och metodologisk kompetens.
· Utöver doktorsavhandlingen ska den sökande redovisa väsentliga vetenskapliga arbeten vilka minst motsvarar ytterligare en avhandling. Den sökande ska i dessa arbeten ha visat förmåga till ämnesmässig och teoretisk utveckling efter disputation.
· Vid bedömningen av vetenskaplig skicklighet kan en viss avvägning mellan kvantitet och kvalitet i den vetenskapliga produktionen göras så att en något lägre kvantitet krävs om kvaliteten genomgående är mycket hög. Bristfällig kvalitet kan emellertid aldrig uppvägas av ett stort kvantitativt omfång.
· Forskningsresultaten ska vara adekvat publicerade, företrädesvis i väl erkända vetenskapliga tidskrifter med kollegial granskning eller av förlag med erkänt hög kvalitet i sin utgivning.
· Docentkompetens kan inte baseras på vetenskapliga arbeten vilka endast föreligger som manuskript men ännu ej accepterats för publicering. Om ett manuskript är antaget för publicering ska detta intygas på lämpligt sätt av redaktör eller förläggare.
· Den sökande ska utöver sina publikationer visa att hon eller han bidrar till den vetenskapliga diskussionen och vetenskapssamhällets utveckling. Detta kan visa genom citeringar av den sökandes arbeten, aktivt konferensdeltagande, vetenskapliga bedömningsuppdrag och relevanta förtroendeuppdrag.
Bilaga 1.
Pedagogisk meritering och skicklighet
· För att antas som docent krävs att den sökande, vid antagningstillfället, har genomgången handledarutbildning samt av rektor fastställd högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper8.
· Den sökande ska ha en pedagogisk erfarenhet som motsvarar ett omfattande mått av väl genomförd undervisning. Den pedagogiska skickligheten kan styrkas genom sammanställda kursutvärderingar, intyg från kursansvariga lärare samt en redogörelse för planering och genomförande av föreläsningar, seminarier och handledning inom såväl utbildning på grundnivå och avancerad nivå som på forskarnivå.
Institutionsspecifika anvisningar som i förekommande fall har antagits av institutionerna vid Handelshögskolan finns att del av på Handelshögskolans hemsida.
8 Prövningen av sådana högskolepedagogiska meriter ska ske i särskild ordning i enlighet med beslut av rektor.