Ramavtal
om verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildningen i Skåne och Blekinge (fr.o.m. 2019)
Ramavtalet avser samverkan mellan skolhuvudmän i Skåne samt Blekinge och Lunds universitet, Högskolan Kristianstad och Malmö universitet gällande verksamhetsförlagd utbildning (VFU) i lärarutbildningarna. Samverkan omfattar lärarutbildningen, special- pedagog- och speciallärarutbildningarna samt studie- och yrkesvägledarutbildningen i tillämpliga delar. Utöver detta avtal kan ett enskilt lärosäte och en enskild skola/förskola teckna tilläggsavtal om fördjupad samverkan.
Avtal tecknas mellan Sölvesborg-Bromölla kommunalförbund (nedan benämnd skolhuvudmannen)
samt Lunds universitet, Högskolan Kristianstad och Malmö universitet (nedan benämnda lärosätena).
2§ Övergripande mål och riktlinjer
Det övergripande gemensamma målet är att erbjuda lärarutbildningar av hög kvalitet. Det är avgörande för regionens framtid att huvudmännen och lärosätena tar ett gemensamt ansvar för att inspirera och utbilda människor som vill arbeta inom utbildningssektorn. Parterna måste därför säkerställa att det finns VFU-platser av hög kvalitet i tillräcklig omfattning i förhållande till lärosätenas utbildningsplatser.
Lärarutbildningarna ger studenten ett teoretiskt och praktiskt kunnande samt insikt i skolans villkor. En god kvalitet i VFU ökar lärares kompetens att bidra till utveckling av regionens skolor och förskolor. De utmaningar som utbildningssystemet generellt står inför skärper behovet av examinerade lärare med kompetens och vilja att delta och driva förbättringsarbete. Ett omfattande ansvarstagande från båda parter gagnar inte bara lärarstudenten utan också VFU-skolan och lärarutbildningarna samt underlättar huvudmännens framtida rekrytering. För att uppnå det övergripande målet krävs ett systematiskt samarbete mellan parterna.
Studenterna omfattas av Personskadeförsäkring för studenter och betraktas under VFU som arbetstagare hos berörd arbetsgivare. Den verksamhetsförlagda utbildningen ska bedrivas i enlighet med läroplanen för respektive skolform och andra, för VFU-skolan, relevanta författningar.
Avtalet reglerar samverkan mellan lärosäten och skolhuvudman avseende den verksamhetsförlagda delen av lärarutbildningarna. De verksamhetsförlagda och högskole-/universitetsförlagda delarna är integrerade i utbildningarna. Samverkan syftar till att stärka utbildningarnas kvalitet, studenternas yrkesutveckling och att stimulera till gemensamma forsknings- och utvecklingsarbeten.
Parterna ska möjliggöra för studenterna att upprätthålla kontakt med huvudmannens skol- och/eller förskoleverksamhet under hela utbildningstiden.
Parterna ska sträva efter att använda sig av gemensamma termer och tydliggöra rollerna för de som är delaktiga i den verksamhetsförlagda utbildningen inom lärar- och förskollärarutbildningarna
Lärosäten respektive skolhuvudman har ansvar att utse följande funktioner.
- VFU-koordinator är anställd vid lärosätet och är kontaktperson för skolhuvudmän och skolor/förskolor i frågor som rör VFU-placering, VFU- handledning samt innehållet i VFU-kurser.
- VFU-lärare är anställd vid lärosätet och genomför trepartssamtal med VFU- studenter och VFU-handledare inom ramen för en VFU-kurs. VFU-läraren kan också vara examinator.
- VFU-samordnare är anställd hos skolhuvudman och placerar studenterna i samråd med skolorna/förskolorna och lärosätets VFU-koordinator. VFU- samordnaren samordnar om möjligt såväl kommunala som fristående skolor inom sitt område/skolform.
- VFU-handledare är anställd i förskolan eller i skolan och handleder VFU- studenter.
Lärosätenas ansvar Lärosätena ansvarar för att ta fram och fastställa utbildningsplaner, kursplaner och bedömningskriterier utifrån de förordningar som gäller för lärarutbild- ningarna. Lärosätena har examinationsansvar. Respektive lärosäte ansvarar för central administration och samordning av den verksamhetsförlagda utbildningen. Samverkan sker med respektive skolhuvudman. Den verksamhetsförlagda utbildningens tidsmässiga placering för det kommande läsåret meddelas skolhuvudmännen senast i mars månad. Lärosätena tillhandahåller ett gemensamt system/databas där studenternas VFU- perioder och ämnen framgår. | Skolhuvudmannens ansvar Skolhuvudmannen ansvarar för genomförandet av den verksamhetsför- lagda delen av lärarutbildningen i enlighet med lärosätenas utbildningsplaner och kursplaner. Skolhuvudmannen ansvarar för att lämna underlag till examinationen. Skolhuvudmannen samverkar med lärosätena kring den verksamhetsförlagda utbildningen. Skolhuvudmannen följer och uppdaterar lärosätenas system/databas på regelbunden basis. |
Lärosätena ansvarar för att studenterna har kunskap om skolrelaterad juridik såsom offentlighet och sekretess, diskrimineringslag och diskrimineringsgrunder. Lärosätena informerar studenterna om att giltigt utdrag ur belastningsregistret ska uppvisas i samband med placering vid en för-, grund- eller gymnasieskola. Lärosätena förbinder sig att placera studenter i hela regionen i en omfattning som styrs av elev- och studentantal samt rimlig resväg för studenter. Lärosätena placerar i första hand studenter på skolor och förskolor med vilka man ingått tilläggsavtal för att säkerställa att överenskommen koncentration av studenter nås och i andra hand till andra skolor/förskolor som uppfyller detta ramavtal. | Skolhuvudmannen ansvarar för att studenterna informeras om arbetsplatsens organisation, regler och rutiner. Skolhuvudmannen tar del av giltigt utdrag ur belastningsregistret. Skolhuvudmannen förbinder sig att ta emot studenter i en omfattning som styrs av elev- och studentantal samt verksamhetens förutsättningar. Skolor/förskolor med tilläggsavtal anger hur många studenter, och i förekommande fall i vilka ämnen, man kan ta emot från respektive lärosäte. |
5§ Kvalitetssäkring/Kvalitetsutveckling
Huvuddelen av den verksamhetsförlagda utbildningen genomförs inom studentens examensinriktning och ska präglas av progression och kvalitet där ämneskunskaper, didaktisk kompetens samt kommunikativt och demokratiskt ledarskap är viktiga utgångspunkter. I syfte att främja kollegialt lärande kan parplacering förekomma.
Lärosätenas ansvar Lärosätena har övergripande ansvar för lärarutbildningarnas kvalitet. Lärosätena ansvarar för att utvärdera VFU och återkoppla till studenter, skolhuvudmän, skolor och förskolor i olika fora. | Skolhuvudmannens ansvar Skolhuvudmännen har övergripande ansvar för att skolor och förskolor upprätthåller och utvecklar kvaliteten i VFU. Rutiner för mottagande och uppföljning av studenternas VFU ska finnas. Skolhuvudmännen ansvarar för att skolor och förskolor genomför utvärdering av VFU och återkopplar till lärosäte och studenter i olika fora. |
Lärosätena anordnar VFU-seminarier i handledning och bedömning. Lärosätena erbjuder utbildning i hand- ledarskap inom VFU 7,5 hp för VFU- handledare. Lärosätena erbjuder en påbyggnadsut- bildning om 7,5 hp för VFU-handledare som genomgått 7,5 hp utbildning inom VFU. Lärosätena anordnar mötesplatser för VFU-handledare och VFU-lärare kring pedagogik, ämnesdidaktik och metodik. Lärosätena ansvarar för att följa progres- sionen i studenternas professionsut- veckling genom hela utbildningen. Lärosätena ansvarar för att dokumente- rade trepartssamtal mellan student, VFU- handledare och VFU-lärare organiseras med god framförhållning. Lärosätena tillhandahåller lärandemål och bedömningskriterier för VFU samt anordnar seminarium om bedömning. | Skolhuvudmännen ger förutsättning för VFU-handledare att delta i VFU- seminarier. Berörda lärare ges möjlighet att delta i utbildning i handledarskap inom VFU 7,5 hp. Lärare bör ha genomgått handledarutbildning och ska uppfylla behörighetskraven för att utses som VFU-handledare. VFU-handledare ges möjlighet att delta och medverka i av lärosätena anordnade mötesplatser. För att studenterna ska få en bild av hela läraruppdraget ges de möjlighet att skaffa sig erfarenheter och inblick i olika verksamheter och arbetsuppgifter under VFU’n. VFU-handledare ges förutsättningar för handledning, planering och reflektion tillsammans med studenten. VFU- handledare deltar också vid trepartssamtalen. VFU-handledare ges möjlighet att sätta sig in i lärandemål och bedöm- ningskriterier för VFU samt att delta i seminarium om bedömning. |
Utöver lärarutbildningarna samverkar lärosäten och skolhuvudmän inom special- pedagog- och speciallärarutbildningarna (Högskolan Kristianstad och Malmö universitet) samt studie- och yrkesvägledarutbildningen (Malmö universitet).
Examensordningen för specialpedagog- och speciallärarutbildningarna innehåller inga uttryckliga krav på verksamhetsförlagd utbildning, men olika former för samverkan prövas.
Inom studie- och yrkesvägledarutbildningen genomförs verksamhetsförlagd utbildning inom skolväsendet i enlighet med examensordningen.
Avtalets intentioner om ömsesidig samverkan gäller nämnda utbildningar i tillämpliga delar.
För den verksamhetsförlagda utbildningen inom lärarutbildning erhåller skolhuvudmannen ekonomisk ersättning.
Ersättning inom lärarutbildning:
- regleras terminsvis efter studentregistrering utifrån antalet genomförda VFU- veckor
- år 2019 utgår ett belopp på 760 kr per student och VFU-vecka
- utbetalning av ersättningen sker i slutet av varje termin
Ersättningen baseras på och räknas årligen upp i relation till lärosätenas statliga ersättningsbelopp inom utbildningsområdet Verksamhetsförlagd utbildning.
Lärosätenas ansvar | Skolhuvudmännens ansvar |
Lärosätena ansvarar för att avräkning sker. | Skolhuvudmannen ska ha en tydlig och transparant policy för hur ersättningen hanteras. |
Lärosätena och representanter för skolhuvudmännen träffas fyra gånger årligen i det Regionala samverkansrådet för skollagsstyrda verksamheter, för att bland annat diskutera för VFU aktuella frågor.
Det regionala samverkansrådets uppdrag regleras i Kommuner i samverkan med skånska lärosäten avseende skollagsstyrda verksamheter – Överenskommelse mellan förvalt- ningschef eller motsvarande och ansvariga för lärarutbildning vid lärosätena i Skåne gällande gemensamt regionalt samverkansråd samt i bilagan till denna överenskommelse.
Detta avtal gäller från och med att parterna signerat avtalet, dock tidigast den 1 januari 2019. Om avtalet inte sägs upp före den 30 september årligen förlängs det automatiskt med ett år i sänder med uppsägningstid av sex månader. Uppsägning ska ske i skriftlig form.
Om förutsättningarna för avtalet förändras väsentligt under avtalsperioden ska nya förhandlingar upptas, om endera parten begär det.
Om avtalet sägs upp från skolhuvudmännens sida och inget annat överenskommits har skolhuvudmännen likväl ett ansvar för att lärarstudenterna som påbörjat sin utbildning kan fullgöra denna i enlighet med villkoren i detta avtal. Om avtalet sägs upp från lärosätenas sida har huvudmännen inget sådant ansvar.
För Lunds universitet För Högskolan Kristianstad
Ort och datum: Ort och datum:
Namnteckning: Namnteckning:
Utbildningschef Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx
För Malmö universitet
Ort och datum:
Namnteckning: Xxxxx Xxxxxx Xxxxx Xxxxxxx
Om skolhuvudmannens verksamhet är uppdelad i olika förvaltningar eller motsvarande ska samtliga ansvariga underteckna avtalet
För skolhuvudman (enligt 1§) För skolhuvudman (enligt 1§)
Ort och datum: Ort och datum:
Namnteckning: Namnteckning:
Befattning: Befattning:
För skolhuvudman (enligt 1§) För skolhuvudman (enligt 1§)
Ort och datum: Ort och datum:
Namnteckning: Namnteckning:
Befattning: Befattning: