แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

PA 1/ส

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

โรงเรียน อนุบาลลาดยาว สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.   2565

รอบการประเมิน ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565

ข้อมูลผู้รับการประเมิน

ชื่อ   xxxxxxxxxxx   นามสกุล   xxxxxโอด   ตำแหน่งครู

สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลลาดยาว สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ.   1 อัตราเงินเดือน   23,360 บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียนตามxxxxxxxจัดการเรียนรู้จริง)

🗹 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

🞎 ห้องเรียนxxxxxx

🞎 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

🞎 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

🞎 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ซึ่งเป็นตำแหน่ง ที่ ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

xxxxxxxxxxx xxxxxxxx จ13201

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/5 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ วิชาภาษาxxx รหัสวิชา จ14201

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/5 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ วิชาภาษาxxx รหัสวิชา จ15201

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/5 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ วิชาภาษาxxx รหัสวิชา จ16201

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 ชว

โมง/สัปดาห์

การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ งานตรวจการบ้าน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

งานครูที่ปรึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 2 ชวโมง/สัปดาห์

งานฝ่ายบริหารงานวิชาการ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชวโมง/สัปดาห์

งานอื่น ๆ xxxxxxรับมอบหมาย จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะ xxxxxxการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการxxxxxxการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
1. ด้านการจัดการเรียนรู้	1.1 สร้างและหรือพัฒนา หลักสูตร - วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐาน การเรียนxxx xxxxxxวัด นำมา จัดทำโครงสร้างรายวิชา ภาษาxxxและหน่วยการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษา และหลักสูตร xxxxxxxการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561)	1. ผู้เรียนมีความรู้ ความ เข้าใจ xxxxxxxxxxxxxศัพท์ ภาษาxxx และนำไปxxxxxx เพื่อเรียนต่อในระดับสูงขึ้นได้ 2. ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทางการเรียนผ่านเกณฑ์การ ประเมินตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด 3. ผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ ผ่านเกณฑ์ ได้รับการซ่อม เสริม แก้ไข ปรับปรุงและ พัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด 4. ผู้เรียนxxxxxxxxxในการ เรียนวิชาภาษาxxxและมีส่วน ร่วมในชั้นเรียน มีความพึง xxxx ต่อการจัดบรรยากาศ ในการเรียนการสอน	1. ร้อยละ 70 ของผู้เรียนมี xxxxxxxxxxทาง การเรียน ตั้งแต่ระดับผลการเรียน 2.0 ขึ้นไป 2. ร้อยละ 70 ของผู้เรียนมี คะแนนคุณลักษณะอันพึง xxxxxxx ตั้งแต่ระดับ ดีขึ้นไป 3.ร้อยละ 70 ของผู้เรียน มี คะแนนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ตั้งแต่ระดับดีขึ้น ไป 4.ร้อยละ 70 ของผู้เรียนใน กลุ่มที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่าน เกณฑ์ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนา จนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ ตาม ค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
1. ด้านการจัดการเรียนรู้	1.2 ออกแบบการจัดการ เรียนรู้ - ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่ สอด xxxxxกับคำอธิบาย รายวิชาxxxxxxxxของสาระ การเรียนรู้ เหมาะสมกับ ผู้เรียนบริบทของสถานศึกษา และxxxxxxxx - จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาxxx ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 1.3 การจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ - จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยเปิด โอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมใน กิจกรรมตามแผน การจัดการ เรียนรู้ที่สร้างขึ้น 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และ แหล่งเรียนรู้ - สร้างสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาxxx xxxxxxx มีรูปแบบการสอนที่ หลากหลาย เพื่อxxxxxxxx ศักยภาพและพัฒนาทักษะ

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
	ทางภาษาxxx xxxx เกมxxxxxxxx การเรียนรู้ แบบฝึกเสริมทักษะ การเขียนตามลำดับขีด ตัวxxxxxxxx PowerPoint ประกอบการจัดการเรียนการ สอน เป็นต้น โดยการ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยี สารสนเทศมาใช้สร้างแหล่ง เรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนและ เผยแพร่สื่อนวัตกรรมให้กับ ครูผู้สอนภาษาxxx 1.5 การวัดและประเมินผล การเรียนรู้ - วัดและประเมินผลการ เรียนรู้ตามสภาพจริง และ เกณฑ์ให้คะแนนแบบรูบริค (Scoring Rubric) เก็บข้อมูล เกี่ยวกับผลการเรียนรู้ ก่อน เรียน ระหว่างเรียนและหลัง เรียนอย่างต่อเนื่อง ด้วยวิธีที่ หลากหลาย เหมาะสม xxxx แบบสังเกตพฤติกรรม แบบทดสอบก่อนเรียน และแบบทดสอบหลังเรียน เป็นต้น และนำผลการวัด และประเมินการเรียนรู้มา แก้ปัญหาให้กับผู้เรียน รายบุคคล เพื่อให้ผู้เรียน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
1. ด้านการจัดการเรียนรู้	มีพัฒนาการเรียนรู้xxxxxขึ้น ผ่านเกณฑ์การประเมินตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ - ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวกับ การจัดการเรียนการxxx xxxxxx การพัฒนาทักษะการเขียน ตัวxxxxxxxx และนำความรู้xxxxxxมาวางแผน ในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาผู้เรียนที่มีผลการ เรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด โดยมีการบันทึกรายละเอียดไว้ ในหลังแผนการจัดการเรียนรู้ และเผยแพร่ผลงานในกลุ่ม ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ 1.7 การจัดบรรยากาศที่ xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน - จัดการเรียนการสอนที่ท้า ทาย กระตุ้นให้ผู้เรียนใช้ ภาษาxxxสื่อสารในชั้นเรียน นำสื่อ นวัตกรรมเกม

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
1. ด้านการจัดการเรียนรู้	การศึกษามาใช้ในบทเรียน เพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม ลงมือ ปฏิบัติด้วยตนเองxxxxxxx เรียนรู้ตามวัตถุประสงค์และ ช่วยให้บทเรียนน่าสนใจ - จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ สะอาด สวยงาม และ ปลอดภัย มีป้ายนิเทศให้ ความรู้เกี่ยวกับภาษาและ วัฒนธรรมxxx 1.8 อบรมและพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน - สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอัน พึง xxxxxxx และค่าxxxx บูรณาการวัฒนธรรมไทย กับ xxx เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตามหลักสูตรสู่ความเป็นเลิศ

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
2. ด้านการxxxxxxxxและ สนับสนุนการจัดการ เรียนรู้	2.1 การจัดทำข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียนและ รายวิชา - จัดทำข้อมูลสารสนเทศ เอกสารประจำชั้นเรียน ประจำวิชา โดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel และ Google Form มาช่วยจัดเก็บ ข้อมูลอย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ - จัดทำรายงานวิเคราะห์ผู้เรียน รายบุคคลในรายวิชาภาษาxxx เพื่อนำข้อมูลไปช่วยเหลือ แก้ไข xxxxxxxx และสนับสนุนให้ ผู้เรียนมีทักษะการสื่อสาร ภาษาxxxxxxอย่างถูกต้อง เหมาะสมเต็มศักยภาพ และ เผยแพร่เป็นแบบอย่างให้ ครูผู้xxxxxxxภาษาจีน 2.2 xxxxxxการตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน - xxxxxxการตามโครงการเยี่ยม บ้านผู้เรียนในที่ปรึกษา ครบทุกคน เพื่อติดตามและ แก้ปัญหาผู้เรียนรายบุคคล	1. ผู้เรียนมีระบบสารสนเทศ ที่xxxxxxเข้าถึงข้อมูลที่ ต้องการได้อย่างถูกต้อง สะดวก รวดเร็ว ได้รับข้อมูล ข่าวสารที่เป็นประโยชน์ และทันเหตุการณ์ 2. ผู้เรียนได้รับ การxxxxxxxx พัฒนา และ แก้ไขปัญ👉าทั้งด้าน การเรียน คุณลักษณะอันพึง xxxxxxxและสมรรถนะสำคัญ ของผู้เรียนสูงขึ้นเป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด 3. ผู้เรียนที่มีความสนใจหรือ ผู้เรียนที่มีปัญหาในการเรียน วิชาภาษาxxxxxxรับการพัฒนา ทักษะ การสื่อสารภาษาxxx อย่างเต็มศักยภาพ	1. ร้อยละ 100 ของ ผู้เรียนได้รับข้อมูลข่าวสารที่ เป็นประโยชน์ และทัน เหตุการณ์ มีข้อมูลสารสนเทศรายบุคคล ครบถ้วน อย่างเป็นระบบและ มีประสิทธิภาพ 2. ร้อยละ 70 ของผู้เรียนมี xxxxxxxxxxทางการเรียนผ่าน เกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด มีการประเมินในด้าน คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx และสมรรถนะสำคัญของ ผู้เรียนตามหลักสูตรสูงขึ้น เป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด 3. ร้อยละ 70 ของผู้เรียนที่มี ความxxxx ความสนใจหรือ ผู้เรียนที่มีปัญหาในการเรียน วิชาภาษาxxx xxxรับ การพัฒนาทักษะ การสื่อสารภาษาxxx มีความรู้ผ่านเกณฑ์ การประเมินตาม ค่าxxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
2. ด้านการxxxxxxxxและ สนับสนุนการจัดการ เรียนรู้	- จัดกิจกรรมโฮมรูม (Homeroom) เพื่อแจ้ง ข่าวสารของทางโรงเรียนใ👉้ ผู้เรียนทราบ พร้อมทั้งดูแล ติดตาม แนะนำ xxxxxxxx พัฒนา ให้กำลังใจ และเฝ้า ระวังพฤติกรรมของผู้เรียน อย่างใกล้ชิด - จัดกิจกรรมชุมนุมเชิง สร้างสรรค์เพื่อxxxxxxxxพัฒนา ทักษะทางการสื่อสาร ภาษาxxxเพื่อเสริม ประสบการณ์เพิ่มเติม จากสาระการเรียนรู้ - xxxxxxxxและสนับสนุนให้ ผู้เรียนเข้าร่วมการแข่งขัน ทักษะภาษาxxxในระดับต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก อย่างสร้างสรรค์ อันจะ นำไปสู่การพัฒนาความรู้ ความชำนาญด้านภาษาxxx xxxxยังเป็นการผลักดันให้ ผู้เรียนได้ฝึกฝนทักษะในการ ใช้ภาษาxxx รู้จักบูรณาการ เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
2. ด้านการxxxxxxxxและ สนับสนุนการจัดการ เรียนรู้	2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และ งานอื่นๆ ของสถานศึกษา - ปฏิบัติงานทางวิชาการและ งานอื่นๆ ตามคำสั่ง ภาระงาน xxxxxxรับมอบหมาย เพื่อ ยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาของสถานศึกษา อย่างเต็มความxxxxxx มีประสิทธิภาพ และ เป็นแบบอย่างxxxxx 2.4 xxxxxxความร่วมมือ กับผู้xxxxxxภาคีเครือข่าย หรือสถานประกอบการ - ร่วมกิจกรรมประชุม ผู้xxxxxx 1ครั้ง/ภาคเรียน - จัดตั้งกลุ่มไลน์ (Line) ผู้xxxxxx เพื่อติดต่อ สื่อสาร ปรึกษาหารือxxxxxx ความร่วมมือ แจ้งพฤติกรรมผู้เรียน ร่วมกัน xxxxxxxxพัฒนาป้องกันและ แก้ไขปัญหาเพื่อให้ผู้เรียน ได้ พัฒนาเต็มตามศักยภาพ

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
3. ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ	3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็น ระบบและต่อเนื่อง - จัดทำแผนพัฒนาตนเอง (ID PLAN) เพื่อเป็นแนว ทางการพัฒนาสมรรถนะ ในการปฏิบัติงานของตนเอง ให้เป็นระบบและเผยแพร่ เป็นแบบอย่างให้ครูผู้xxx xxxxภาษาxxx - เข้าร่วมประชุม/อบรม/ สัมมนาในสาขาและวิชา ที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่ และความรับผิดชอบ นำความรู้ ความxxxxxx และทักษะxxxxxxรับมาพัฒนา คุณภาพผู้เรียน และรายงาน ผลการประชุม/อบรม/ สัมมนาอย่างเป็นระบบ 3.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำ ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ - จัดตั้งกลุ่มชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) แลกเปลี่ยน	1. ผู้เรียนได้รับการแก้ไข ปัญหา จากการวางแผน พัฒนาตนเอง (ID PLAN) ศึกษาหาความรู้ การเข้าร่วม ประชุม/อบรม/ สัมมนา การ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ของครูผู้สอนอย่างเป็นระบบ ต่อเนื่องและทั่วถึง 2. ผู้เรียนมีพัฒนาการ ด้านการเรียน ด้านคุณลักษณะอันพึง xxxxxxxและด้านสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียนตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด	1. ร้อยละ 70 ของผู้เรียน ได้รับการแก้ไขปัญหาด้าน การเรียน ด้านคุณลักษณะ อันพึงxxxxxxx และ ด้านสมรรถนะสำคัญของ ผู้เรียนอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง 2. ร้อยละ 70 ของผู้เรียนมี xxxxxxxxxxทางการเรียนผ่าน เกณฑ์การประเมินมีการ ประเมินด้านคุณลักษณะอัน พึงxxxxxxxและสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียนตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนดและเป็นแบบอย่างxxx xx

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
3. ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ	เรียนรู้กิจกรรมกับครู ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ เพื่อ แก้ไขปัญหาด้านการเรียนรู้ และสร้างสื่อ นวัตกรรมมา บูรณาการการจัดการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับการพัฒนา ทักษะการเรียนรู้ใน xxxxxxxxx 21 เพื่อพัฒนา คุณภาพผู้เรียน 3.3 นำความรู้ ความxxxxxx ทักษะ xxxxxxรับจากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ใน การพัฒนาการจัด การเรียนรู้ การพัฒนา คุณภาพผู้เรียน - นำความรู้ได้รับจาก การพัฒนาตนเองมาใช้ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนและ พัฒนาสื่อนวัตกรรมอย่าง น้อย 1 ชิ้นงาน และ เผยแพร่ตัวอย่างผลงานให้ เพื่อนครูที่สอนในรายวิชา ภาษาxxxxxxนำไปเป็น แบบอย่างในการจัด การเรียนการสอน

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxของวิทยฐานะชำนาญการ คือ การปรับ ประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนให้xxxx xxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการxxxxxxxศัพท์ภาษาxxxโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียน

ตามลำดับขีดตัวxxxxxxxx ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

จากการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาxxxxxxของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลลาดยาว จังหวัดนครสวรรค์ ที่ผ่านมาพบว่า นักเรียนเขียนตัวxxxxxxxxxxxถูกต้องตามหลักภาษาxxx ตัวxxxxx xxxxxxสวยงาม เส้นขีดตัวxxxxxxxxxxxครบถ้วน ไม่เป็นคำ ทำให้ความหมายคลาดเคลื่อนหรือไม่มีความหมาย และผลคะแนน ทดสอบก่อนเรียนในด้านทักษะการเขียนตัวxxxxxxxxต่ำกว่าร้อยละ 60 จากสภาพปัญหาดังกล่าว ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลง ในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการxxxxxxxศัพท์ ภาษาxxxโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนตามลำดับขีดตัวxxxxxxxx ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นเครื่องมือใน การแก้ปัญหาในด้านการเขียนตัวxxxxxxxxที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการเขียนที่ถูกต้อง มีxxxxxxxxxxทางการเรียนผ่าน เกณฑ์ตามค่าxxxxxxxxxxxสถานศึกษา และxxxxxxนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

2. วิธีการxxxxxxการให้xxxxxผล

2.1 วิเคราะห์หลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) และ หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลลาดยาว ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาxxx)

2.2 ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกันการพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนตัวxxxxxxxx

2.3 ศึกษาความxxxxxxในการเขียน (ก่อนเรียน) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

2.4 ศึกษาข้อมูลพื้นฐาน ความต้องการจากนักเรียน เกี่ยวกับองค์ประกอบของแบบฝึกทักษะ เนื้อหา การวัดและประเมินของแบบฝึกทักษะการเขียนตัวxxxxxxxx

2.5 ศึกษาข้อคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะของครูในกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เกี่ยวกับองค์ประกอบของแบบฝึกทักษะ เนื้อหา การวัดและประเมินแบบฝึกทักษะการเขียน ตัวxxxxxxxx

2.6 ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ สร้างแผนการจัดการเรียนรู้

2.7 สร้างแบบฝึกทักษะการเขียนตัวxxxxxxxx พร้อมทั้งข้อสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ให้สอดคล้อง กับเนื้อหาและxxxxxxxxxxการเรียนรู้

2.8 นำแบบฝึกทักษะการเขียนตัวxxxxxxxxส่งให้ครูผู้xxxxxxxภาษาxxxตรวจสอบและปรับปรุงแก้ไข

2.9 นำแบบฝึกทักษะการเขียนตัวxxxxxxxxไปทดลองใช้ แล้วบันทึกผลเพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขส่วนที่

บกพร่อง

2.10 ปรับปรุงแบบฝึกทักษะการเขียนตัวxxxxxxxxจนมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ตั้งไว

2.11 นำแบบฝึกทักษะการเขียนตัวxxxxxxxxไปใช้จริงและเผยแพร่

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลลาดยาว ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 ที่เรียนด้วยแบบฝึก เสริมทักษะการเขียนตามลำดับขีดตัวxxxxxxxx ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีxxxxxxxxxxทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่า ก่อนเรียน

3.2 xxxxxxxxxx

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลลาดยาวที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียน ตามลำดับขีดตัวxxxxxxxx ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีxxxxxxxxxxทางการเรียนหลังเรียนสูงขึ้นตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด

ลงชื่อ...................................................................

(xxxxxxxxxxx xxxxxโอด) ตำแหน่งครู โรงเรียนอนุบาลลาดยาว ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน

1 xxxxxx 2564

ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

……….............................................................................................................................. ...................

......................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ....................................................................

(นางสาวชญาภา xxxxxx) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลลาดยาว

1 xxxxxx 2564