แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ
ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565
ผู้จัดทําข้อตกลง
ชื่อ นางสาวxxxxx นามสกุล xxxxxxxxxxxxxxx ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลลาดยาว สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ.3 อัตราเงินเดือน 62,630 บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัดการ เรียนรู้จริง)
🗹 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน
🞎 ห้องเรียนxxxxxx
🞎 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ
🞎 ห้องเรียนสายวิชาชีพ
🞎 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตําแหน่งที่ดํารงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อํานวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กําหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน 19 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทย ป.1 จํานวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาคณิตศาสตร์ ป.1 จํานวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคม(บูรณาการหน้าที่) ป.1 จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการงานอาชีพ ป.1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาพัฒนาทักษะไทย ป.1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ป.1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ ป.1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาแนะแนว ป.1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(ลูกเสือ) ป.1 จํานวน 1 ชวโมง/สัปดาห์
1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จํานวน - ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน - ชั่วโมง/สัปดาห์
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้าน ว่าจะดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้ เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้น หรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.1 สร้างและหรือ พัฒนาหลักสูตรโดย จัดทํารายวิชาและ หน่วยการเรียนรู้ให้ สอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ตาม หลักสูตรให้ผู้เรียนได้ เรียนรู้เต็มศักยภาพ | 1.1.1.ริเริ่มพัฒนา หลักสูตร สถานศึกษา สาระการเรียนรู้สุข ศึกษาและพลศึกษา โรงเรียน อนุบาลลาดยาว ให้สอดคล้อง กับหลักสูตรxxxxxxxการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) เพื่อใช้ใน การจัดการเรียนการสอน ภาค เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564และ ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2565 1.1.2.จัดทําตารางวิเคราะห์ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ให้สอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษาเพื่อนําไปใช้ในการ จัดการสอนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564และภาคเรียน ที่ 1 ปีการศึกษา 2565 1.1.3. จัดทํา คําอธิบายรายวิชา ในหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อ นําไปใช้ในการจัดการเรียนการ สอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564และภาค เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 | 1.1.1.ผู้เรียนได้เรียนรู้ ตามหลักสูตร สถานศึกษา สาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา โรงเรียนอนุบาลลาดยาว ตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการ 1.1.2.ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามมาตรฐาน การเรียนรู้และตัวชี้วัดตรงตาม สมรรถนะในหลักสูตรแต่ละชั้นปี 1.1.3. ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม คําอธิบายรายวิชา ในหลักสูตร สถานศึกษาในแต่ละชั้นปี | 1.1.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน xxxxxxเรียนตาม หลักสูตรสถานศึกษา สาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา โรงเรียนอนุบาลลาดยาว 1.1.2. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม มาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดตรงตามหลักสูตร สถานศึกษา 1.1.3. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม คําอธิบายรายวิชาตาม หลักสูตรสถานศึกษาในแต่ ละชั้นปี |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้ เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้น หรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.2 ปฏิบัติการสอนโดย ออกแบบการจัดการ เรียนรู้โดยเน้นผู้เรียน เป็นสําคัญ ให้ผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจําxxxx xxxxxxxxxอันพึง xxxxxxx และ สมรรถนะตามหลักสูตร | 1.2.1.ริเริ่มพัฒนา โครงสร้าง รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อ นําไปใช้ในการพัฒนาสมรรถนะ สําคัญของผู้เรียนตาม หลักสูตร สถานศึกษา 1.2.2. ริเริ่มพัฒนา หน่วยการ เรียนรู้ รายวิชาสุขศึกษาและพล ศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อ นําไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้มี สุขภาพxxxxxxxxxx มีการสร้าง เสริมสุขภาพของตนเองและ ครอบครัวxxxxx | 1.2.1.ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม โครงสร้างรายวิชา สุขศึกษาและพล ศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เน้น พัฒนาทักษะการทํางานของผู้เรียน ตามหลักสูตรสถานศึกษา 1.2.2. ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม หน่วย การเรียนรู้ รายวิชา สุขศึกษาและ พลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตรงตามกระบวนการพฒั นาทักษะ การดูแลรักษาสุขภาพทางร่างกาย และศักยภาพในช่วงวัยของผู้เรียน | 1.2.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม โครงสร้างรายวิชา ที่เน้น พัฒนาทักษะชีวิตและการ ทํางานของผู้เรียนตาม หลักสูตรสถานศึกษา 1.2.2. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม หน่วยการเรียนรู้ รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 |
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.3 จัดกิจกรรมการ เรียนรู้ อํานวยความ สะดวกในการเรียนรู้ และxxxxxxxxผู้เรียน ได้ พัฒนาเต็มศักยภาพ ได้ เรียนรู้และทํางาน ร่วมกัน | 1.3.1.ริเริ่มพัฒนา แผนการ จัดการเรียนรู้ รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษา ชั้นประถมศึกษา ปีทื่ 1 เพื่อนําไปใช้ในการพัฒนา สุขภาพอย่างมีเป้าหมาย มีการ สร้างเสริม สุขภาพและการพัฒนา คุณภาพชีวิตของตนเองและ ครอบครัว | 1.3.1.ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามแผนการ จัดการเรียนรู้ สุขศึกษาและ พลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตรงตามกระบวนการพฒั นาทักษะ การดูแลรักษาสุขภาพทางร่างกาย และศักยภาพในช่วงวัยของผู้เรียน | 1.3.1. ร้อยละ80 ของ ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx รายวิชาทางการเรียน รายวิชา สุขศึกษาและพล ศึกษา ชั้นประถมศึกษา ปีทื่ 1สูงขึ้น และผู้เรียนมี ความพึงxxxxต่อการจัด กิจกรรมการเรียนการ |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้ เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้น หรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.3.2.ริเริ่มพัฒนา รูปแบบการ เรียนรู้ วิธีสอน และเทคนิคการ สอนในแผนการจัดการเรียนรู้ สุข ศึกษาและพลศึกษา ชั้น ประถมศึกษาปีทื่ 1 เพื่อนําไปใช้ ในการพัฒนาสุขภาพอย่างมี เป้าหมาย มีการสร้างเสริม สุขภาพและการพัฒนาคุณภาพ ชีวิตของตนเองและครอบครัว -ภาคเรียนที่2ปีการศึกษา2564 ผู้เรียนได้เรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้ online ด้วยโปรแกรม OBS ผ่าน ระบบ You Tube -ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2565 ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบ on site | 1.3.2. ผู้เรียน ได้เรียนรู้ รูปแบบ การเรียนรู้ online ด้วยโปรแกรม Open Broadcaster Software (OBS) ผ่านระบบ YouTube ใน แผนการจัดการเรียนรู้ สุขศึกษา และพลศึกษา ชั้นประถมศึกษา ปีทื่ 1 เพื่อพัฒนาสุขภาพอย่างมี เป้าหมาย มีการสร้างเสริม สุขภาพ และการพัฒนาคุณภาพชีวิตของ ตนเองและครอบครัว -ภาคเรียนที่2ปีการศึกษา 2564 ผู้เรียนได้เรียนรู้รู)แบบการเรียนรู้ online ด้วยโปรแกรม OBS ผ่าน ระบบ YOU Tube -ภาคเรียนที่ 1ปีการศึกษา 2565 ผู้เรียนได้เรียนรู้รูปแบบ การเรียนรู้ on site | เรียนรู้ของครูผู้สอน 1.3.2. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทางการเรียน รายวิชา สุข ศึกษาและ พลศึกษา ชั้น ประถมศึกษาปีทื่ 1 สูงขึ้น และมีความพึงxxxxต่อ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ของครูผู้สอน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.4 สร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้ที่สอดคล้องกับ กิจกรรมการเรียนรู้ให้ ผู้เรียนมีทักษะการคิด และการสร้างนวัตกรรม ได้ | 1.4.1.ริเริ่มพัฒนา สื่อ ออนไลน์ประกอบการ เรียนการxxxxxxx สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การักษาสุขภาพทาง ร่างกายโดยใช้ รูปแบบ การเรียนรู้ on line ด้วย โปรแกรม OBS ผ่านระบบ YouTube ในแผนการ จัดการเรียนรู้เพื่อนําไปใช้ ในการพัฒนาสุขภาพอย่าง มีเป้าหมาย มีการสร้าง เสริม สุขภาพและการ พัฒนาคุณภาพชีวิตของ ตนเองและครอบครัวของ ผู้เรียน ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 1.4.2 ริเริ่มพัฒนาแหล่ง เรียนรู้ภายในห้องเรียน xxxx ป้ายนิเทศ ความรู้ เกี่ยวกับสุขศึกษาและ ศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะ การดูแลรักษาสุขภาพ ทางด้านร่างกาย | 1.4.1.ผู้เรียนได้เรียนรู้ จากสื่อออนไลน์ ด้วย โปรแกรม OBS ผ่าน ระบบ YouTube ประกอบการเรียนการ xxxxxxx สุขศึกษาและพลศึกษา เพื่อพัฒนาสุขภาพ อย่างมีเป้าหมาย มีการ สร้างเสริม สุขภาพและ การพัฒนาคุณภาพ ชีวิตของตนเองและ ครอบครัวระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 1.4.2 ผู้เรียนได้เรียนรู้ จากแหล่งเรียนรู้ ภายในห้องเรียน เพื่อ พัฒนาทักษะการดูแล รักษาสุขภาพทางด้าน ร่างกาย | 1.4.1. ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีxxxxxxxxxxทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา สูงขึ้นและมีความพึงxxxxต่อ การเรียนรู้จากสื่อ ผ่านระบบ YouTube 1.4.2 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมี xxxxxxxxxxทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้น หรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรด ระบุ) |
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.5 วัดและประเมินผล การเรียนรู้ด้วยวิธีการที่ หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้ให้ ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่อง | 1.5.1.ริเริ่มพัฒนา เครื่องมือวัดและ ประเมินผลตามสภาพ จริง ตรงตามจุดมุ่งหมาย และมีความหลากหลาย ประกอบการเรียนการ สอนตามแผนการจัดการ เรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษา ดังนี้ -ภาคเรียนที่2 ปี การศึกษา 2564รูปแบบ การเรียนรู้แบบ on line ใช้เครื่องมืทดสอบมี แบบทดสอบOn hand - แบบทดสอบ Online - แบบฝึกหัดและใบงาน ตามแผนการจัดการ เรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 -ภาคเรียนที่ 1 ปี | 1.5.1.ผู้เรียน ได้พัฒนา สุขภาพอย่างมีเป้าหมาย มีการสร้างเสริม สุขภาพ และการพัฒนาคุณภาพ ชีวิตของตนเองและ ครอบครัว มีความรู้ ความเข้าใจวิชาสุขศึกษา และพลศึกษาจาก เครื่องมือวัดและ ประเมินผลจากเรียนรู้ ประกอบการเรียนการ สอนในแผนการจัดการ เรียนรู้สุขศึกษาและ พลศึกษา | 1.5.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีxxxxxxxxxx ทางการเรียนรายวิชาสุข ศึกษาและ พลศึกษาสูงขึ้นและมีความ พึงxxxxต่อการวัดและ ความพึงxxxxต่อการวัด และประเมินผลการเรียนรู้ ของครูผู้สอน |
การศึกษา2565ผู้เรียนได้ เรียนรู้รูปแบบ on site ใช้เครื่องมือทดสอบการ ปฏิบัติจริงและดูจาก ผลงานนักเรียน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.6 ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือ วิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ที่ ส่งผลต่อคุณภาพ ผู้เรียน | 1.6.1.ริเริ่มพัฒนา รายงานวิจัยในชั้นเรียน รายวิชาสุขศึกษาและ พลศึกษาโดยใช้ กระบวนการวิจัยและ พัฒนาจากการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ บันทึกสรุปผลการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ ประจําหน่วยการเรียนรู้ และบันทึกผลหลังการ สอนเพื่อสะท้อนปัญหา และxxxxxxxxxxเกิดจาก การจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา และนําสู่กระบวนการ แก้ปัญหาด้วยการวิจัย และพัฒนา | 1.6.1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาตามกระบวนการวิจัย และพัฒนาที่ครูผู้สอน นํามาใช้ในการแก้ไขปัญหา ด้านทักษะการเรียนรู้และ การทํางานของผู้เรียน รายวิชาสุขศึกษาและพล ศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่1 | 1.6.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีความรู้ความเข้าใจ ในวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา มีทักษะการทํางาน มีทักษะ พื้นฐานที่จําเป็นต่อการ ดํารงชีวิต |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.7 จัดบรรยากาศที่ xxxxxxxxและพัฒนา ผู้เรียนให้เกิด กระบวนการคิดทักษะ ชีวิต ทักษะการทํางาน ทักษะการเรียนรู้และ นวัตกรรม ทักษะด้าน สารสนเทศ สื่อและ เทคโนโลยี | 1.7.1.ริเริ่มพัฒนา วัสดุ อุปกรณ์ที่เอื้อต่อการจัดการ เรียนการสอน ดังนี้ -ภาคเรียนที่2ปีการศึกษา 2564มีการสอนรูปแบบ online ดังนี้ - สัญญาณอินเทอร์เน็ต ความเร็วสูง - คอมพิวเตอร์ - ไมโครโฟน - กล้องถ่ายทอดสด - กล้อง Top view - ชุดไฟ LED โดยจัดบรรยากาศในการ ถ่ายทอดสดการเรียนการสอน Online รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตาม ตารางเรียน Online ภาคเรียน | 1.7.1.ผู้เรียนได้เรียนรู้ จากการจัดบรรยากาศ ในห้องเรียนในรูปแบบ Online เพื่อให้ผู้เรียน เรียนรู้ได้อย่างมี ประสิทธิภาพxxxxxx โต้ตอบกับครูผู้สอนได้ ตลอดระยะเวลาในการ เรียนส่งผลให้ผู้เรียนxx xxxxxxxในการเรียนรู้ | 1.7.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน ได้เข้าเรียนในการ เรียนการสอน Online ทั้งในขณะเวลา ถ่ายทอดสดและดู ย้อนหลัง มีความพึงxxxxในการ จัดบรรยากาศห้องเรียน Online |
ที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ให้มี ประสิทธิภาพ(สัญญาณดี ภาพคมชัด เสียงชัดเจน) ภาคเรียนที่1 -ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รูปแบบการจัดการ เรียนรู้แบบ on site มีการจัด บรรยากาศที่พัฒนาทักษะการ เรียนรู้ทักษะการดูแลรักษา สุขภาพทางด้านร่างกายผ่าน กิจกรรมการเรียนรู้ที่ หลากหลาย เกม เพลงเป็นต้น |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.8 การอบรมพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน | 1.8.1.ริเริ่มพัฒนา กิจกรรม หนูน้อยวัยใส ใส่ใจสุขภาพ เพื่อการ พัฒนาสุขภาพในรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 | 1.8.1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนากิจกรรมการดูแล รักษาสุขภาพทางด้าน ร่างกาย เพื่อการพัฒนา สุขภาพในรายวิชาสุข ศึกษาและพลศึกษา ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ภาค เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เพื่อพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน (มีxxxxx ใฝ่เรียนรู้) | 1.8.1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมี คุณลักษณะxxxxx ในวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 2 การxxxxxxxx และสนับสนุนการ เรียนรู้ 2.1 จัดทําข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา เพื่อใช้ใน การxxxxxxxxสนับสนุน การเรียนรู้และพัฒนา ผู้เรียน | 2.1.1.ริเริ่มพัฒนา แบบ รายงานข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน รายวิชาสุขศึกษาและพล ศึกษา ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 เพื่อใช้ในการ xxxxxxxxสนับสนุนการ เรียนรู้ในรายวิชาสุข ศึกษาและพลศึกษา แก้ไขปัญหา และพัฒนา คุณภาพผู้เรียน | 2.1.1.ผู้เรียน ได้รับการ กํากับ ติดตาม จาก ครูผู้สอนจากแบบ รายงานข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน รายวิชา สุขศึกษาและ พลศึกษาชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 | 2.1.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้รับการกํากับ ติดตามจากครูผู้สอน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 2 การxxxxxxxx และสนับสนุนการ เรียนรู้ 2.2 ดําเนินการตาม ระบบ ดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียนโดยใช้ข้อมูล สารสนเทศเกี่ยวกับ ผู้เรียนรายบุคคล และ xxxxxxความร่วมมือกับ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อ พัฒนาและแก้ปัญหา ผู้เรียน | 2.2.1.ริเริ่มพัฒนา แบบ รายงานข้อมูล กรณีศึกษารายบุคคล ด้วย ระบบ Application line ประจําห้องเรียน เพื่อใช้ในการxxxxxx ความร่วมมือกับผู้มีส่วน เกี่ยวข้อง เพื่อนําไปใช้ กับระบบดูแลช่วยเหลือ ในประเด็นปัญหาต่างๆ ทั้งการเรียน ครอบครัว และการดําเนินชีวิต | 2.2.1.ผู้เรียน ได้รับการ กํากับ ติดตาม จาก ครูผู้สอนจากแบบ รายงานข้อมูล กรณีศึกษารายบุคคล ด้วย ระบบ Application line ประจําห้องเรียน ตาม ระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน | 2.2.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้รับการกํากับ ติดตาม ระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 2 การxxxxxxxx และสนับสนุนการ เรียนรู้ 2.3 ร่วมปฏิบัติงานทาง วิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อ ยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาของ สถานศึกษา | 2.3.1.ปฏิบัติงานตาม คําสั่ง ของผู้บังคับบัญชา เกี่ยวกับงานวิชาการและ งานอื่นๆของสถานศึกษา xxxx งานวันภาษาไทย งานวันวิทยาศาสตร์ | 2.3.1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาทักษะด้าน วิชาการและงานบริการ อื่นๆของสถานศึกษา | 2.3.1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับการพัฒนาทักษะทาง วิชาการและงานบริการอื่นๆ จากสถานศึกษา |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 2 การxxxxxxxx และสนับสนุนการ เรียนรู้ 2.4 xxxxxxความ ร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือ สถานประกอบการเพื่อ ร่วมพัฒนาผู้เรียน | 2.4.1.ปฏิบัติงานxxxxxxรับมอบหมาย ในการxxxxxxความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษาและผู้xxxxxx ด้วยการประชุมเครือข่าย ผู้xxxxxxห้องเรียน 2.4.2.ปฏิบัติงานxxxxxxรับมอบหมาย การเป็นภาคีเครือข่ายกับ หน่วยงานภายนอก xxxx หน่วยงานสาธารณสุขและ โรงพยาบาลลาดยาว เกี่ยวกับ มาตรการดูแล ป้องกันโรคติดต่อ เชื้อไวรัสxxxxxx xxxมือเท้าปาก ด้วยมาตรการดังนี้ - การให้ความรู้แก่คณะครูเกี่ยวกับ มาตรการป้องกันโรคติดต่อเชื้อ ไวรัสโคโรนาและเตรียมแผนxxxxx เหตุ - การให้บริการฉีดวัคซีนแก่คณะ ครูและนักเรียนที่มีอายุครบ 12ปี | 2.4.1.ผู้เรียน ได้รับการ ดูแลให้คําปรึกษา แนะนําจากการ xxxxxxความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษา และผู้xxxxxxผ่าน เครือข่ายผู้xxxxxx ห้องเรียน 2.4.2.ผู้เรียนได้รับการ ดูแลให้คําปรึกษา จาก การxxxxxxความ ร่วมมือระหว่าง สถานศึกษาและ หน่วยงานสาธารณสุข อําเภอลาดยาวเพื่อให้ ผู้เรียนมีมาตรการรักษา ความปลอดภัยในการ ดูแลตนเองต่อการ ป้องกันโรคไวรัสโคโรนา และโรคมือเท้าปาก | 2.4.1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ครูผู้สอน ผู้xxxxxxและ ชุมชน ให้ความร่วมมือในการ พัฒนาผู้เรียน 2.4.2.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับคําปรึกษา แนะนํา จาก การxxxxxxความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษาและ สาธารณสุขอําเภอ |
- การให้บริการตรวจหาเชื้อไวรัส โคโรนา(ATK) แก่คณะครูครบร้อย ละ 100 และนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีความ xxxxxxxจะxxxxxxx Onsite |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 3. ด้านการ พัฒนาตนเองและ พัฒนาวิชาชีพ 3.1 พัฒนาตนเองอย่าง เป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการ ใช้ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อ การศึกษา สมรรถนะ วิชาชีพครู ความรอบรู้ใน เนื้อหาและวิชาที่สอน | 3.1.1.ริเริ่ม พัฒนา ตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การศึกษา หาความรู้และเข้ารับการ อบรม จากทั้งหน่วยงาน ภายใน กระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานภายนอก | 3.1.1.ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาจากครูผู้สอนที่ ผ่านการศึกษาหาความรู้ และการอบรมจากทั้ง หน่วยงานภายใน กระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานภายนอก | 3.1.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ทักษะวิชาการ คุณลักษณะอันพึง xxxxxxxและxxxxxxxxxx สําคัญของผู้เรียนใน ระดับดีขึ้นไป |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 3. ด้านการ พัฒนาตนเองและ พัฒนาวิชาชีพ 3.2 มีส่วนร่วมในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพเพื่อพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ | 3.2.1.ริเริ่มพัฒนา แบบ บันทึกการเข้าร่วม กิจกรรมชุมชนแห่งการ เรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และสะท้อนผลการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ของ ครูและผู้อํานวยการ โรงเรียนในกลุ่ม (PLC) มาพัฒนากระบวนการ จัดการเรียนรู้ | 3.2.1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาคุณภาพการ เรียนการสอนจาก การ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพ (PLC) เพื่อ พัฒนาการจัดการ เรียนรู้ของผู้เรียน | 3.2.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีความพึงxxxx ต่อการพัฒนา กระบวนการจัดการ เรียนรู้ของครูผู้สอน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 3. ด้านการ พัฒนาตนเองและ พัฒนาวิชาชีพ 3.3 นําความรู้ ความxxxxxxและทักษะ xxxxxxจากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ ในการพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ พัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน รวมxxxxxx พัฒนานวัตกรรมการ จัดการ เรียนรู้ | 3.3.1.ริเริ่มพัฒนา แบบ รายงานผลการเข้าร่วม การพัฒนาตนเองและ วิชาชีพในการนําความรู้ xxxxxxรับจากการอบรมใน ด้านต่างๆมานําเสนอ อภิปราย และคิด วิเคราะห์มาเผยแพร่ ให้กับเพื่อนครูทั้งในและ นอกสถานศึกษา | 3.3.1.ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาคุณภาพด้าน วิชาการและงานบริการ อื่นๆจากการที่ครูนําองค์ ความรู้xxxxxxรับการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ กับ การจัดการเรียนรู้ คุณภาพของผู้เรียน และ ได้เรียนรู้จากนวัตกรรม ใหม่ๆจากครูผู้สอน | 3.3.1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีความพึงxxxx ต่อการพัฒนาคุณภาพ การจัดการเรียนรู้ คุณภาพของผู้เรียน และ พัฒนานวัตกรรมของ ครูผู้สอน |
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพxxxด้วยสื่อออนไลน์วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง การดูแลรักษาสุขภาพทางด้านร่างกาย
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาพลศึกษา ผู้เรียนไม่xxxxxxเข้าใจเนื้อหา อธิบาย
รวมไปถึงปฏิบัติทักษะการดูแลรักษาสุขภาพทางด้านร่างกายไม่ถูกต้องเท่าที่ควร ซึ่งอาจส่งผลต่อ xxxxxxxxxxทางการเรียนรายวิชาพลศึกษาของนักเรียนชั้นปะถมศึกษาปีที่ 1 และมีพฤติกรรมการปฏิบัติ ทักษะการดูแลรักษาสุขภาพทางด้านร่างกายร่างกายไม่เป็นไปตามหลักสูตรที่กําหนดไว้ ดังนั้นผู้สอนจึงนํา แบบฝึกทักษะการดูแลรักษาสุขภาพทางด้านร่างกายเบื้องต้นมาใช้ เพื่อแก้ปัญหาดังกล่าว
2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล
1. วิเคราะห์ปัญหาการเรียนรายบุคคลในการเรียนเรื่อง การดูแลรักษาสุขภาพทางด้านร่างกาย เบื้องต้น รายวิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
2. ค้นหาแบบฝึกทักษะการดูแลรักษาสุขภาพทางด้านร่างกายเบื้องต้น ที่เหมาะสําหรับนักเรียน ในระดับชั้นประถมศึกษา นํามาปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียน ตามหลักสูตร มาตรฐานและตัวชี้วัด
3. จัดกิจกรรมการเรียนการxxxxxxxxx การดูแลรักษาสุขภาพทางด้านร่างกายเบื้องต้น โดยใช้แบบ ฝึกทักษะการดูแลรักษาสุขภาพทางด้านร่างกายเบื้องต้น รายวิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
4. ติดตามความxxxxxxxxจากการจัดกิจกรรมการเรียนการxxx xxxxxx การดูแลรักษาสุขภาพ ทางด้านร่างกายเบื้องต้นโดยใช้แบบฝึกทักษะการดูแลรักษาสุขภาพทางด้านร่างกายเบื้องต้น รายวิชาสุข ศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
5. บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทําการวัดและประเมินผล และรายงานผลคุณภาพ ผู้เรียนความxxxxxxxxของผู้เรียน ให้ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทราบ
6. นําผลการจัดกิจกรรมและปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้บริหาร ครูผู้สอนในกลุ่มสาระและต่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อที่จะหาแนวทางในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นไป ตามที่กําหนดไว้
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx
3.1 เชิงปริมาณ
- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีxxx xxxxละ 80 มีทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายเบื้องต้นที่xxxxxสูงขึ้น
3.2 xxxxxxxxxx
- ผู้เรียนxxxxxxอธิบาย และปฏิบัติทักษะการดูแลรักษาสุขภาพทางด้านร่างกายเบื้องต้นได้อย่าง ถูกต้อง มีความสนใจในเรื่องเนื้อหาวิชาเรียนที่มากขึ้น นําความรู้และทักษะxxxxxxรับไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจําวันของผู้เรียนปัจจุบัน
ลงชื่อ...................................................................
( xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx ) ตําแหน่ง ครู คศ.3 โรงเรียนอนุบาลลาดยาว
ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน
................/.............../...................
ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา
( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน
( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้
.......................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ...................................................................
(นางสาวชญาภา xxxxxx) ตําแหน่งผู้อํานวยการโรงเรียนอนุบาลลาดยาว
................/.............../...................