3* การตีพิมพ์บทความวิจัยฉบับเต็ม (Full paper) ในระดับชาติหรือนานาชาติ การตี พิมพ์บทความวิจัยฉบับเต็มที่จะจัดส่งตีพิมพ์ในวารสารคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รอบที่ 1 เสนอร่างบทความวิจัย ได้ 3 คะแนน ส่งบทความวิจัย ได้ 4 คะแนน ...
สายสนับสนุน
สำหรับใช้เป็นข้อตกลงกับผู้บังคับบัญชา (ท้าทาย)
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
วงรอบประเมินที่ 1 (1 xxxxxx 2564 – 31 มีนาคม 2565)
วงรอบประเมินที่ 2 (1 เมษายน 2565 – 30 กันยายน 2565)
ชื่อ-สกุล ..............................................................
ตำแหน่ง ....................................................
ผู้รับการประเมิน
xxxx-xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
ตำแหน่ง คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ผู้ประเมิน
คำชี้แจง 1. ข้อตกลงในการปฏิบัติราชการประกอบด้วย
xxxxxxx 1 การxxxxxxงานตามตัวชี้วัดที่สอดคล้องกับแผนxxxxxxxxxxและการประกันคุณภาพการศึกษา
xxxxxxx 2 แผนพัฒนาการประเมินราชการรายบุคคล (อ้างอิงจากหลักเกณฑ์สมรรถนะจากกองงานบริหารบุคคล มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม)
2. ทำเครื่องหมาย หน้าข้อมูลที่ขอรับการประเมิน
xxxxxxx 1
การxxxxxxงานตามตัวชี้วัดที่สอดคล้องกับแผนxxxxxxxxxxและการประกันคุณภาพการศึกษา
ที่ |
ตัวชี้วัด |
วงรอบการประเมิน |
รายละเอียดของตัวชี้วัด |
ระบุหลักฐาน |
1 |
การวิจัยภายใน/นอก หรือการวิจัยที่ใช้ทุนตนเองในปีงบประมาณนั้น ๆ หรือการวิจัยต่อเนื่องจากปีงบประมาณก่อน (หัวหน้าโครงการ/ผู้ร่วมวิจัย)
|
รอบที่ 1 |
มีการทำร่างเสนองานวิจัย ได้ 2 คะแนน (แนบหลักฐานในการทำวิจัยร่วม) มีการxxxxxxงานวิจัยและมีเอกสารประกอบการทำวิจัย 1-3 บท ได้ 3 คะแนน มีการเสนองานวิจัยเพื่อรับการพิจารณาตามเกณฑ์ ได้ 4 คะแนน ได้รับการอนุมัติให้xxxxxxการวิจัย ได้ 5 คะแนน |
|
รอบที่ 2 |
ส่งรายงานฉบับxxxxxxxxxxxxxxxxการ ได้ 5 คะแนน |
|
||
2 |
การจัดทำคู่มือปฏิบัติงาน ที่xxxxxxใช้ขอกำหนดตำแหน่งตามกรอบการเลื่อนตำแหน่งการปฏิบัติราชการได้ |
รอบที่ 1 |
xxxxxxการได้ 10 % ของเนื้อหา ได้ 1 คะแนน xxxxxxการได้ 20 % ของเนื้อหา ได้ 2 คะแนน xxxxxxการได้ 30 % ของเนื้อหา ได้ 3 คะแนน xxxxxxการได้ 40 % ของเนื้อหา ได้ 4 คะแนน xxxxxxการได้ 50 % ของเนื้อหา ได้ 5 คะแนน |
|
รอบที่ 2 |
xxxxxxการได้ 60 % ของเนื้อหา ได้ 1 คะแนน xxxxxxการได้ 70 % ของเนื้อหา ได้ 2 คะแนน xxxxxxการได้ 80 % ของเนื้อหา ได้ 3 คะแนน xxxxxxการได้ 90 % ของเนื้อหา ได้ 4 คะแนน xxxxxxการได้ 100 % ของเนื้อหา ได้ 5 คะแนน |
|
||
ปรับปรุงคู่มือการปฏิบัติราชการเมื่อมีการเลื่อนตำแหน่งหรือโยกย้ายงาน/ตำแหน่ง |
รอบที่ 1 |
xxxxxxการได้ 10 % ของเนื้อหาได้ 1 คะแนน xxxxxxการได้ 20 % ของเนื้อหาได้ 2 คะแนน xxxxxxการได้ 30 % ของเนื้อหาได้ 3 คะแนน |
|
|
รอบที่ 2 |
ที่ |
ตัวชี้วัด |
วงรอบการประเมิน |
รายละเอียดของตัวชี้วัด |
ระบุหลักฐาน |
3* |
การตีพิมพ์บทความวิจัยฉบับเต็ม (Full paper) ในระดับชาติหรือนานาชาติ การตีพิมพ์บทความวิจัยฉบับเต็มที่จะจัดส่งตีพิมพ์ในวารสารคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
|
รอบที่ 1 |
เสนอร่างบทความวิจัย ได้ 3 คะแนน ส่งบทความวิจัย ได้ 4 คะแนน ได้รับตอบรับ/ตีพิมพ์ ได้ 5 คะแนน |
|
รอบที่ 2 |
xxxxxxการได้ 60 % ของเนื้อหา ได้ 1 คะแนน xxxxxxการได้ 70 % ของเนื้อหา ได้ 2 คะแนน xxxxxxการได้ 80 % ของเนื้อหา ได้ 3 คะแนน xxxxxxการได้ 90 % ของเนื้อหา ได้ 4 คะแนน xxxxxxการได้ 100 % ของเนื้อหา ได้ 5 คะแนน |
|
||
4* |
การxxxxxxการวิจัยหรือสิ่งxxxxxxxxxxxxxxxxxนำผลการวิจัยมาใช้ประโยชน์กับหน่วยงานนอกมหาวิทยาลัยได้ |
รอบที่ 1 |
|
หลักฐานการวิจัยหรือสิ่งxxxxxxxx |
รอบที่ 2 |
||||
5 |
xxxxxxการพัฒนาระบบสารสนเทศที่ใช้เอื้อประโยชน์ในการปฏิบัติงานของคณะ (xxxxxxใช้ได้ 2 รอบการประเมิน) หมายเหตุ: คะแนนขึ้นอยู่กับความxxxxxxxของระบบที่ใช้ได้จริง และอยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการ |
รอบที่ 1 |
|
หลักฐานการพัฒนาระบบสารสนเทศ |
รอบที่ 2 |
||||
6* |
การเป็นที่ปรึกษาหลักหรือร่วมในการนำนักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขัน (วิชาการ/กีฬา) ระดับจังหวัด/xxxxxxxหรือระดับประเทศได้ 5 คะแนน) |
รอบที่ 1 |
หลักฐานการสมัครเข้าร่วมการแข่งขัน ได้ 1 คะแนน หลักฐานการตอบรับให้เข้าร่วมการแข่งขัน ได้ 2 คะแนน หลักฐานการฝึกอบรมนักศึกษาก่อนไปแข่งขัน ได้ 3 คะแนน หลักฐานคำสั่งและภาพบรรยากาศการแข่งขัน ได้ 4 คะแนน หลักฐานการได้รับรางวัล ได้ 5 คะแนน |
|
รอบที่ 2 |
||||
7* |
การร่วมจดสิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตร หรือลิขสิทธิ์ |
รอบที่ 1 |
เสนองาน (แนบหลักฐาน) ได้ 3 คะแนน ส่งงาน (แนบหลักฐาน) ได้ 4 คะแนน ได้รับตอบรับ (แนบหลักฐาน) ได้ 5 คะแนน |
|
รอบที่ 2 |
||||
8 |
การร่วมพัฒนาหลักสูตรระยะสั้นและหลักสูตรออนไลน์ ที่สร้างรายได้
|
รอบที่ 1 |
|
หลักฐานการจัดทำหลักสูตร |
รอบที่ 2 |
ที่ |
ตัวชี้วัด |
วงรอบการประเมิน |
รายละเอียดของตัวชี้วัด |
ระบุหลักฐาน |
9* |
เป็นคณะกรรมการxxxxxxงานโครงการที่xxxxxxการภายใต้เครือข่ายความร่วมมือกับองค์กรภายในและต่างประเทศ |
รอบที่ 1 |
มีการเขียนโครงการ ได้ 2 คะแนน ได้รับการอนุมัติให้xxxxxxโครงการ ได้ 3 คะแนน คำสั่งและภาพการจัดทำโครงการ ได้ 4 คะแนน สรุปเล่มโครงการ ได้ 5 คะแนน |
หลักฐานโครงการ
|
รอบที่ 2 |
||||
10* |
เป็นคณะกรรมการxxxxxxงานโครงการพัฒนาหลักสูตรระยะสั้นและหลักสูตรออนไลน์ ที่สร้างรายได้ |
รอบที่ 1 |
|
หลักฐานการนำส่งรายได้ |
รอบที่ 2 |
||||
11 |
เป็นคณะกรรมการxxxxxxงานโครงการxxxxxxxxการพัฒนานักศึกษาร่วมกับสถานประกอบการ/หน่วยงาน
|
รอบที่ 1 |
มีการเขียนโครงการ ได้ 2 คะแนน ได้รับการอนุมัติให้xxxxxxโครงการ ได้ 3 คะแนน คำสั่งและภาพการจัดทำโครงการ ได้ 4 คะแนน สรุปเล่มโครงการ ได้ 5 คะแนน |
หลักฐานโครงการ
|
รอบที่ 2 |
||||
12 |
เป็นคณะกรรมการxxxxxxงานโครงการxxxxxxxxการพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ ทักษะxxxxxxในxxxxxxxxx 21
|
รอบที่ 1 |
มีการเขียนโครงการ ได้ 2 คะแนน ได้รับการอนุมัติให้xxxxxxโครงการ ได้ 3 คะแนน คำสั่งและภาพการจัดทำโครงการ ได้ 4 คะแนน สรุปเล่มโครงการ ได้ 5 คะแนน |
หลักฐานโครงการ
|
รอบที่ 2 |
||||
13 |
การเป็นที่ปรึกษาหลักในการตีพิมพ์เผยแพร่บทความวิจัยในระดับชาติ/นานาชาติ ของนักศึกษาระดับxxxxxxตรี |
รอบที่ 1 |
เสนอร่างบทความวิจัย ได้ 3 คะแนน ส่งบทความวิจัย ได้ 4 คะแนน ได้รับตอบรับ/ตีพิมพ์ ได้ 5 คะแนน |
หลักฐานบทความวิจัย |
รอบที่ 2 |
เสนอร่างบทความวิจัย ได้ 3 คะแนน ส่งบทความวิจัย ได้ 4 คะแนน ได้รับตอบรับ/ตีพิมพ์ ได้ 5 คะแนน |
|||
14* |
เป็นคณะกรรมการxxxxxxงานโครงการ/กิจกรรมร่วมกับศิษย์เก่า |
รอบที่ 1 |
มีการเขียนโครงการ ได้ 2 คะแนน ได้รับการอนุมัติให้xxxxxxโครงการ ได้ 3 คะแนน คำสั่งและภาพการจัดทำโครงการ ได้ 4 คะแนน สรุปเล่มโครงการ ได้ 5 คะแนน |
หลักฐานโครงการ
|
รอบที่ 2 |
||||
15 |
เป็นคณะกรรมการxxxxxxงานโครงการที่xxxxxxxxการประชาสัมพันธ์หลักสูตรเชิงรุก |
รอบที่ 1 |
มีการเขียนโครงการ ได้ 2 คะแนน ได้รับการอนุมัติให้xxxxxxโครงการ ได้ 3 คะแนน คำสั่งและภาพการจัดทำโครงการ ได้ 4 คะแนน สรุปเล่มโครงการ ได้ 5 คะแนน |
หลักฐานโครงการ
|
รอบที่ 2 |
||||
16 |
เป็นคณะกรรมการxxxxxxงานโครงการระดับคณะ/หลักสูตร ที่ตอบxxxxตัวชี้วัดของแผนxxxxxxxxxx |
รอบที่ 1 |
มีการเขียนโครงการ ได้ 2 คะแนน ได้รับการอนุมัติให้xxxxxxโครงการ ได้ 3 คะแนน คำสั่งและภาพการจัดทำโครงการ ได้ 4 คะแนน สรุปเล่มโครงการ ได้ 5 คะแนน |
หลักฐานโครงการ
|
รอบที่ 2 |
||||
17 |
การxxxxxxงานอื่นๆ .......................................................... ........................................................... |
รอบที่ 1 |
|
|
รอบที่ 2 |
*หมายเหตุ ใช้ได้ 2 รอบการประเมินตามวงรอบปีการศึกษานั้น
xxxxxxx 2
แผนพัฒนาการประเมินราชการรายบุคคล
(อ้างอิงจากหลักเกณฑ์สมรรถนะจากกองงานบริหารบุคคล มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม)
ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป
ชื่อ-สกุล .....................................................................................................................................................................
สังกัดหลักสูตร/หน่วยงาน .......................................................................................................................................................
ตำแหน่ง ......................................................................................................................................................................
ระดับการศึกษา/คุณวุฒิ .............................................................................................................................................................
ชื่อ-สกุลผู้บังคับบัญชาชั้นต้น (ประธานหลักสูตร/หัวหน้าสำนักงาน/คณบดี) .......................................................................................
ส่วนที่ 2 การพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
คำอธิบาย การxxxxxทักษะ ความรู้ ฝึกฝนความxxxxxxของตนเองอย่างต่อเนื่อง ให้xxxxxxทำงานxxxxxxรับxxxxxxxxxxอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ระดับxxxxxxxxxxคาดxxxx
L1 มีความรู้และแสวงหาวิธีการพัฒนาตนเองให้xxxxxxทำงานxxxxxxรับxxxxxxxxxx
L2 xxxxxxวางแผนและพัฒนาตนเองให้ทำงานxxxxxxรับมอบหมาย
L3 xxxxxxพัฒนาตนเองให้ทำงานxxxxxxรับxxxxxxxxxxอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
L4 xxxxxxพัฒนาตนเองและแนะนำเพื่อนร่วมงานให้ทำงานxxxxxxรับxxxxxxxxxx
L5 xxxxxxเป็นแบบอย่างในการพัฒนาตนเองให้กับเพื่อนร่วมงาน ให้ทำงานxxxxxxรับxxxxxxxxxxอย่างมีประสิทธิภาพxxxxxxxขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ชื่อความรู้/ทักษะ/xxxxxxxxxxจะพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ……………………………………………………………………………..……………
เครื่องมือการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
ฝึกอบรม
เรียนรู้ด้วยตนเอง
ดูงานนอกสถานที่
ฝึกงานกับผู้เชี่ยวชาญ
ประชุม/สัมมนา/แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ช่วงเวลาที่ต้องการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง…………………………………………………………………………………………………………
ส่วนที่ 3 ความxxxxxxxxxในงาน (Job Expertise)
คำอธิบาย ความสนใจใฝ่รู้ สั่งสม ความรู้ความxxxxxxของตนในการปฏิบัติหน้าที่ ด้วยการศึกษาค้นคว้าและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง จนxxxxxxนำเอาผลงานมาประยุกต์ใช้ประโยชน์ในการปฏิบัติหน้าที่และบริการหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้xxxxxxxxxxxxxx
ระดับxxxxxxxxxxต้องการพัฒนา
L1 มีความรู้และแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ ในสาขาอาชีพของตนเองหรือที่เกี่ยวข้อง
L2 xxxxxxวางแผนและพัฒนาตนเองให้มีความรู้ในวิชาการ และเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในสาขาอาชีพของตน
L3 xxxxxxพัฒนาตนเองให้xxxxxxนำความรู้ วิทยาการ หรือเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาปรับใช้กับการปฏิบัติหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ
L4 xxxxxxพัฒนาตนเองและแนะนำเพื่อนร่วมงานให้มีความรู้ และความxxxxxxxxxในงานมากขึ้น
L5 xxxxxxเป็นแบบอย่างและสนับสนุนการทำงานของคนในหน่วยงานที่เน้นความxxxxxxxxxในวิทยาการด้านต่าง ๆ อย่างมีประสิทธิภาพxxxxxxxขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ชื่อความรู้/ทักษะ/xxxxxxxxxxจะพัฒนา ความxxxxxxxxxในงาน .................………………………………………………………………..
เครื่องมือการพัฒนา ความxxxxxxxxxในงาน
ฝึกอบรม
เรียนรู้ด้วยตนเอง
ดูงานนอกสถานที่
ฝึกงานกับผู้เชี่ยวชาญ
ประชุม/สัมมนา/แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ช่วงเวลาที่ต้องการพัฒนา ความxxxxxxxxxในงาน …………………………………………………………………………………………………………
ส่วนที่ 4 การมีคุณธรรมจริยธรรม (Virtue and Ethical Values)
คำอธิบาย มีจิตสำนึกxxxxx มีxxxxxxxx มีความxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx มีการxxxxxxที่จะส่งผลต่อชื่อเสียงของตนเองและหน่วยงาน
ระดับxxxxxxxxxxต้องการพัฒนา
L1 แสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมตามจรรยาบรรณในวิชาชีพเป็นครั้งคราว
L2 แสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมตามจรรยาบรรณในวิชาชีพเป็นประจำ
L3 แสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมตามจรรยาบรรณในวิชาชีพเกินกว่าความคาดxxxx
L4 xxxxxxแนะนำให้ผู้อื่นประพฤติตนตามจรรยาบรรณในวิชาชีพได้
L5 xxxxxxเป็นแบบอย่างและเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมคนส่วนใหญ่ในมหาวิทยาลัย
ชื่อความรู้/ทักษะ/xxxxxxxxxxจะพัฒนา การมีคุณธรรมจริยธรรม ………………………………….………………………………………………………………..
เครื่องมือการพัฒนา การมีคุณธรรมจริยธรรม
ฝึกอบรม
เรียนรู้ด้วยตนเอง
ดูงานนอกสถานที่
ฝึกงานกับผู้เชี่ยวชาญ
ประชุม/สัมมนา/แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ช่วงเวลาที่ต้องการพัฒนา การมีคุณธรรมจริยธรรม …………………………………………………………………………………………………………
ส่วนที่ 5 จิตบริการ (Service-mindedness)
คำอธิบาย มีการบริการxxxxx มีประสิทธิภาพ มีความมุ่งมั่นตั้งใจในการให้บริการxxxxxต่อผู้รับบริการทุกระดับxxxxxxแก้ไขปัญหาให้ผู้รับบริการxxxxxxxxxxxx เพื่อให้เกิดความประทับใจ และได้ประโยชน์อย่างแท้จริง
ระดับxxxxxxxxxxต้องการพัฒนา
L1 มีความรู้ความเข้าใจ และปฏิบัติได้เป็นครั้งคราว
L2 xxxxxxให้บริการได้อย่างมีประสิทธิภาพ และผู้รับบริการมีความพึงxxxxในระดับดี
L3 นำผลการประเมินมาปรับปรุงการให้บริการให้ดีขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ
L4 ถ่ายทอดความรู้และเทคนิคการให้บริการ และเป็นแบบอย่างแก่ผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง
L5 นำพาองค์กรไปสู่การเป็นแบบอย่างด้านการบริการที่เป็นเลิศ
ชื่อความรู้/ทักษะ/xxxxxxxxxxจะพัฒนา จิตบริการ ………………………………….……………………………………………………………
เครื่องมือการพัฒนา จิตบริการ
ฝึกอบรม
เรียนรู้ด้วยตนเอง
ดูงานนอกสถานที่
ฝึกงานกับผู้เชี่ยวชาญ
ประชุม/สัมมนา/แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ช่วงเวลาที่ต้องการพัฒนา จิตบริการ …………………………………………………………………………………………………………
ส่วนที่ 6 การทำงานเป็นทีม (Teamwork)
คำอธิบาย การทำงานร่วมกับผู้อื่น สร้างและดำรงซึ่งxxxxxxxxxxxxxดีกับสมาชิกอื่น ทั้งภายในและภายนอกหน่วยงาน
ระดับxxxxxxxxxxต้องการพัฒนา
L1 มีความเข้าใจถึงประโยชน์ของการทำงานแบบทีมงาน แต่ยังxxxxxxปฏิบัติ
L2 ให้ความร่วมมือและทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานได้
L3 xxxxxxทำงานเป็นทีมได้อย่างมีประสิทธิภาพและนำผลจากการทำงานเป็นทีมไปปรับปรุงได้
L4 xxxxxxถ่ายทอดความรู้ด้านการทำงานเป็นทีมได้เป็นอย่างดี สนับสนุน ช่วยเหลือและให้กำลังใจสมาชิกอื่นในทีมเพื่อให้งานประสบความสำเร็จ
L5 สร้างทีมงานที่เป็นแบบอย่าง มีผลงานที่เป็นที่ยอมรับทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย
ชื่อความรู้/ทักษะ/xxxxxxxxxxจะพัฒนา การทำงานเป็นทีม ………………………………….……………………………………………………………
เครื่องมือการพัฒนา การทำงานเป็นทีม
ฝึกอบรม
เรียนรู้ด้วยตนเอง
ดูงานนอกสถานที่
ฝึกงานกับผู้เชี่ยวชาญ
ประชุม/สัมมนา/แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ช่วงเวลาที่ต้องการพัฒนา การทำงานเป็นทีม …………………………………………………………………………………………………………
หมายเหตุ การกำหนดมาตรฐานของสมรรถนะ (Job Competency Mapping)
การแบ่งกลุ่มงาน สายสนับสนุน
การแบ่งกลุ่ม |
ระดับxxxxxxxxxxเหมาะสม |
กลุ่มที่ 1 ระดับ 1-3 (แรกบรรจุ) กลุ่มที่ 2 ระดับ 2-4 (บรรจุแรกเข้า ปวส. อนุปริญญา) |
มาตรฐานความxxxxxxระดับ L2 |
กลุ่มที่ 3 ระดับ 3-6 (แรกเข้า ป.ตรี) ระดับ 4-7 (แรกเข้า ป.โท) |
มาตรฐานความxxxxxxระดับ L3 |
กลุ่มที่ 4 หัวหน้างาน ระดับ 6 ขึ้นไป ชำนาญการ ระดับ 6 7-8 ขึ้นไป |
มาตรฐานความxxxxxxระดับ L4 |
กลุ่มที่ 5 xxxxxxxxx ระดับ 9 xxxxxxxxxพิเศษ ระดับ 10 |
มาตรฐานความxxxxxxระดับ L5 |
การแบ่งกลุ่มงาน สายวิชาการ
การแบ่งกลุ่ม |
ระดับxxxxxxxxxxเหมาะสม |
กลุ่มที่ 1 อาจารย์ |
มาตรฐานความxxxxxxระดับ L3 |
กลุ่มที่ 2 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ |
มาตรฐานความxxxxxxระดับ L4 |
กลุ่มที่ 3 ศาสตราจารย์ |
มาตรฐานความxxxxxxระดับ L5 |
การแบ่งกลุ่มงาน ผู้บริหาร
การแบ่งกลุ่ม |
ระดับxxxxxxxxxxเหมาะสม |
กลุ่มที่ 1 ผู้อำนวยการกอง หัวหน้าสำนักงานคณบดี เลขานุการคณะ รองคณบดี |
มาตรฐานความxxxxxxระดับ L4 |
กลุ่มที่ 2 คณบดี ผู้อำนวยการสำนัก รองอธิการบดี ผู้ช่วยอธิการบดี อธิการบดี |
มาตรฐานความxxxxxxระดับ L5 |
3 | Page