รายงานข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxx จังหวัดตรัง
รายงานข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564
ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx
ตํำแหน่งครู
วิทยฐำนะครูxxxนำญกำร
...........................................
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่
ข้อมูลทั่วไป ห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
ชื่อ : นางสาวxxxxxxx ก˚าเนิดรุ่งรวิน ต˚าแหน่ง ครู วิทยฐานะครูช˚านาญการ
ต˚าแหน่งเลขที่ 132815
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ xxxxxxxภาษาอังกฤษ สอนระดับชั้น ม. ต้น ชั่วโมงการสอน/ สัปดาห์ 17 ชั่วโมง
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxx จังหวัดตรัง
ข้อมูลการจัดการเรียนการสอน
ภาระงาน จะมภ
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
าระงานเป็ นไปตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด
1.1 ช่ัวโมงสอนตามตารางสอน รวมจานวน 15 ช่ัวโมง/สัปดาหดังนี
รำยวิชำ อ23101 วิชาภาษาองxxx 5 ม.3/1, ม.3/2 จานวน 5 ช่วโมง/สปดาห
รำยวิชำ อ23201 รายวิชาภาษาองxxxเพ่ือการสื่อสาร 5 ม.3/1, ม.3/2 | จานวน 4 ช่วโมง/สปดาห์ |
รำยวิชำ อ22201 รายวิชาภาษาองxxxเพ่ือการสื่อสาร 3 ม.2/1, ม.2/2 | จานวน 4 ช่วโมง/สปดาห์ |
รายวิชา อ22101 รายวิชาภาษาองxxxเพ่ือการสื่อสาร 1 ม.1/2 | จานวน 2 ช่วโมง/สปดาห์ |
1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จานวน 8 ช่ัวโมง/สัปดาห์
-การจดทาแผนการจดการเรยนรู้ จานวน 2 ช่วโมง/สปดาห์
-การวดและประเมินผลการเรียนรู้ จานวน 2 ช่วโมง/สปดาห์
-การสรางและพฒนาสื่อการเรยนการสอน จานวน 2 ช่วโมง/สปดาห์
-การมีสวนรวมในชมชนการเรยนรูทางวิชาชีพ (PLC) จานวน 2 ช่วโมง/สปดาห์
ภาระงาน จะมภ
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
าระงานเป็ นไปตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด
1.3 งานพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา จานวน 11 ช่วโมง/สปดาห์
ฝ่ำยบริหำรวิชำกำร
- กรรมกำรและเลขำนุกำร กำรคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ในสถำนศึกษำ จานวน 2 ช่วโมง/สปดาห
ฝ่ำยบริหำรงบประมำณ
- กรรมกำรคณะกรรมกำรxxxเนินกำรฝ่ำยบริหำรงบประมำณ xxxนวน 2 ชั่วโมง/สัปดำห
--กรรมกำรผู้ช่วยหัวหน้ำฝ่ำยบริหำรงบประมำณ และงำนxxxนุกำรฝ่ำยบริหำรงบประมำณ
- กรรมกำร กำรจัดxxxและเสนอของบประมำณ xxxนวน 2 ชั่วโมง/สัปดำห
- ประธำนกรรมกำร งำนตรวจสอบ ติดตำม ประเมินผล และรำยงำนกำรใช้เงินและผลกำรxxxเนินงำน
- กรรมกำรและเลขำนุกำร งำนบริหำรกำรเบิกจ่ำยเงิน xxxนวน 2 ชั่วโมง/สัปดำห
- ประธำนกรรมกำร งำนบริหำรงำนด้ำนพัสดุและสินทรัพย์ xxxนวน 3 ชั่วโมง/สัปดำห
ภาระงาน จะมภ
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
าระงานเป็ นไปตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด
ฝ่ายบริหารทั่วไป งำนครูที่ปรึกษำ ม.4/2 ครูเวรประจาสปดาห์ ชดท่ 3
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จานวน 4ช่ัวโมง/สัปดาห ครูท่ีปรกษา ม.4/2 โครงการสวนพฤกษศาสตร์ จานวน 2 ช่วโมง/สปดาห์ ครูท่ีปรกษา ม.4/2 ครอบครวพอเพียง จานวน 2 ช่วโมง/สปดาห์
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
การประเมินประสิทธิภาพ และxxxxxxxxxxการปฏิบัติงาน
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
xxxxxxx1.
ด้านการจัดการเรียนรู้
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
❖1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
ขาพเจามีการจดทารายวิชาและหน่วยการเรยนรูใหสอดxxxxกบมาตรฐานการเรยนรู้ และตวชีวดหรอ
ผลการเรยนรูตามหลกสตรเพื่อใหน
กเรยนไดพ
ฒนาสมรรถนะและการเรยนรู้ เต็มตามศกยภาพ โดยมี
การพฒนารายวิชาและหน่วยการเรยนรู้ ใหสอดxxxxกบบรบทของสถานศกษา นกเรยน และxxxxxxx และxxxxxxแกไขปัญหาในการจดการเรยนรูได้
1. ด้านการจัดการเรียนร
❖1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxx จังหวัดตรัง
ข้ำพxxxxxxxเนินกำรจัดxxxและพัฒนำหน่วยกำรเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสํำคัญ เพื่อให้นักเรียนมี ควำมรู้ ทักษะ คุณลักษณะประxxxวิชำ คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx และxxxxxxxxxxสํำคัญ ตำม หลักสูตร โดยxxxxรออกแบบกำรจัดกำรเรียนรู้ ที่สำมำรถแก้ไขปัญหำในกำรจัดกำรเรียนรู้ xxxให้ นักเรียนมีกระบวนกำรคิดและค้นพบองค์ควำมรู้ด้วยตนเอง และสร้ำงแรงบันดำลใจ
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxx จังหวัดตรัง
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
❖1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสําคัญด้วยวิธีการปฏิบัติที่ สร้างสรรค์อย่างหลากหลาย โดยใช้กลยุทธ์ Active learning มีการอํานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และxxxxxxxxนักเรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทํางานร่วมกันโดย มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่xxxxxxแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทําให้นักเรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxx จังหวัดตรัง
❖1.4 การสร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรม
ข้าพเจ้ามีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการ เรียนรู้xxxxxx แก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของนักเรียน และทําให้นักเรียนมีทักษะการคิดและxxxxxxสร้าง นวัตกรรมได้
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxx จังหวัดตรัง
❖ 1.5 การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้นักเรียน พัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนําผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
❖ 1.6 ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัย
ข้าพเจ้ามีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพนักเรียนและนําผล การศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
❖ 1.7 จัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน
ข้าพเจ้ามีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างนักเรียนเป็นรายบุคคล xxxxxxแก้ไข ปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจxxxxxxxxและพัฒนานักเรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะ การทํางาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxx จังหวัดตรัง
❖ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน
ข้าพเจ้ามีการอบรมบ่มนิสัยให้นักเรียนxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxอันพึงxxxxxxx และค่าxxxxความเป็น
ไทยxxxxxงาม โดยคํานึงความแตกต่างของนักเรียนเป็นรายบุคคล และxxxxxxแก้ไขปัญหานักเรียนได้
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
xxxxxxx2.
ด้านการxxxxxxxxและ สนับสนุน การจัดการเรียนรู้
2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
❖ 2.1 จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ข้าพเจ้ามีการจัดทําข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนและรายวิชาโดยมีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการ xxxxxxxxสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพนักเรียน
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน
การจัดการเรียนรู้
❖ 2.2 ดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ข้าพเจ้ามีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับนักเรียนรายบุคคล และxxxxxxความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและ แก้ไขปัญหานักเรียน
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน
การจัดการเรียนรู้
❖ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxx จังหวัดตรัง
2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้
❖ 2.4 xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx
ข้าพเจ้าได้xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกัน แก้ไขปัญหาและพัฒนานักเรียน
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
xxxxxxx3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
❖ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา และวิธีการสอน และนําผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพนักเรียน
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
❖ 3.2 มีส่วนในการเป็นผู้นําชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ข้ำพxxxxxxxxรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่ำงเพื่อนร่วมวิชำชีพทั้งภำยในและนอกสถำนศึกษำ ทั้งในรูปแบบxxxxxxxxยทำงวิชำกำร หรือ ชุมชนกำรเรียนรู้ทำงวิชำชีพ ผ่ำนทำงสื่อสังคมออนไลน์ xxxx แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น
เข้ำร่วมกลุ่ม/xxxxxxxxยทำงวิชำชีพหรือกลุ่มพัฒนำวิชำชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบกำรณ์ในกำรปฏิบัติงำนทั้งด้ำนภำระ
งำนสอน ภำระงำนอื่นๆ xxxxxxรับมอบหมำย
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
❖ 3.3 นําxxxxxxxตนเองในการศึกษาค้นคว้าองค์ความรู้ ผลงานวิจัย การสร้างสื่อ นวัตกรรม และจากการประชุม PLC
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
องค์ประกอบที่ 2 : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า
ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
1. สภาพปัญหาการจ การเรียนรู้และคณุ ภาพการเรียนรู้ของผxxx xxยน
จากการจัดการเรียนxxxxxxxภาษาอังกฤษท่ีผ่านมา พบว่านักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีท่
3 โรงเรียนหว
ยxxxxxxxxx
xxxx ไม่xxxxxxสะกดและเขียน
คาศพ
ทเรื่อง Health Problems (อาการเจ็บป่ วย) xxx
xxถก
ตองตามท่ีกา
หนด
ครูผูส
อนจึงไดจด
ทาขอ
ตกลงในการพฒ
นางาน ประเด็นทา
ทาย เพื่อแกป
ัญหา
การสะกดและเขียนคาศพ
ทxxxxxx โดยใชร
ูปแบบกระบวนการ Active Learning
เทคนิคการxxxxเกม Crossword เพ่ืxxxxxxxxxxxxxxxxทางการเรียนรายวิชา ภาษาองxxx
องค์ประกอบที่ 2 : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล
วิเครำะห์ปัญหำ เรื่องxxxศัพท์(Health problem)
เขียนแผนกำรสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน
- มำตรฐำนกำรเรียนรู้
- ตัวชี้วัด
- สำระสํำคัญ
- xxxxxxxxxxกำรเรียนรู้
- สำระกำรเรียนรู้xxxxxxง
- กิจกรรมกำรเรียนรู้
- สื่อ (เกม) Crossword /word search
- กำรวัดผลประเมินผล
- บันทึกหลังสอน
หน่วยกำรเรียนรู้เรื่องWhat’s the matter? เรื่อง (Health Problems) ด้วยกระบวนกำรจัดกำรเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้เกม Crossword /word search
2.3 xxxเนินกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนตำมแผนกำรจัดกำรเรียนรู้
2.4 สรุปผลกำรxxxเนินกำร ตำมแผนเพื่อพัฒนำปรับปรุงต่อไป
องค์ประกอบที่ 2 : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx
3.1 เชิงปริมาณ
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 80 มีxxxxxxxxxxทางการเรียนรายวิชา ภาษาอังกฤษเป็นไปตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากําหนด
3.2 xxxxxxxxxx
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 xxxxxxสะกดและเขียนคําศัพท์ภาษาอังกฤษ และมีxxxxxxxxxxทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษเป็นไปตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา กําหนด
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
องค์ประกอบที่ 2: ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า
ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง
องค์ประกอบที่ 2 : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า
ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxx จังหวัดตรัง