แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ
PA 1/ส
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ
(ทุกสังกัด) ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ระหว่างxxxxxx 1 เดือนxxxxxx พ.ศ. 2565 ถึงxxxxxx 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2566
ผู้จัดทําข้อตกลง
ชื่อ นายฐารรรฎร นามสกุล xxxxxxx ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ สถานศึกษา วิทยาลัยเทคนิคบุรีรัมย์ สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา รับเงินเดือนในอันดับ ค.ศ.3 อัตราเงินเดือน 39,970 บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัด
การเรียนรู้จริง)
🞏 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน
🞏 ห้องเรียนxxxxxx
🞏 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ
🗹 ห้องเรียนสายวิชาชีพ
🞏 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางานตําแห่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการ พิเศษ ซึ่งเป็นตําแหน่ง ที่ดํารงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อํานวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กําหนด
ภาคเรียนที่ 2/2565
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวนภาคเรียนละ 31 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้
รายวิชา การซ่อมและบําxxxxxxxxคอมพิวเตอร์ จํานวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ จํานวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา อินเทอร์เน็ตสรรพสิ่งสําหรับธุรกิจดิจิทัล จํานวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ จํานวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา การพัฒนาโปรแกรมบนคอมพิวเตอร์พกพา จํานวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา กิจกรรมองคการวิชาชีพ 2 จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ภาคเรียนที่ 1/2566
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวนภาคเรียนละ ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้
รายวิชา ระบบปฏิบัติการและโปรแกรมอรรถประโยชน์ จํานวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา หลักการวิเคราะห์และออกแบบระบบเบื้องต้น จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา ฝึกงาน จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา หลักการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น จํานวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา การโปรแกรมคอมพิวเตอร์เชิงโครงสร้าง จํานวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา การพัฒนาเว็บแอปพลิเคชันบนคอมพิวเตอร์พกพา จํานวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา การพัฒนาซอฟต์แวร์ระบบไอโอที จํานวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละ ด้านว่าจะดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ) |
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ ครอบคลุมถึง - การสร้างและหรือ พัฒนาหลักสูตร - การออกแบบการ จัดการเรียนรู้ - การจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ - การสร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ - การวัดและประเมินผล การจัดการเรียนรู้ - การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ - การจัดบรรยากาศที่ xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน - การอบรมและพัฒนา คุณลักษณะ xxxxxของผู้เรียน | 1.1 สร้างและหรือพัฒนา หลักสูตร - วิเคราะห์หลักสูตร ผลการ เรียนรู้ตามหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง พุทธศักราช 2563 เพื่อริเริ่มพัฒนาหลักสูตร รายวิชาการเขียนโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง - เผยแพร่การริเริ่มและ พัฒนาหลักสูตร หน่วยการ รายวิชาการเขียนโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง | 1.1 ผู้เรียนมีความรู้ทักษะ xxxxxxxxxxสําคัญและ คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx ตามหลักสูตรการเรียนรู้ รายวิชาการเขียน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นสูง และตามที่ สถานศึกษากําหนด | 1.1 ผู้เรียนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 70 มีความรู้ ทักษะ xxxxxxxxxxสําคัญ และคุณลักษณะอันพึง xxxxxxxตามหลักสูตร และตามสถานศึกษา กําหนด |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ) |
1.2 การออกแบบจัดการ เรียนรู้ - ออกแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะการ แก้ปัญหาการเขียน โปรแกรมคําสั่งแบบ ทางเลือก โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนา ทักษะการ แก้ปัญหาการเขียน โปรแกรมคําสั่งแบบ ทางเลือก โดยใช้วิธีการสอน แบบปัญหาเป็นฐาน (PBL) - เผยแพร่ การออกแบบการ จัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนา ทักษะการแก้ปัญหาการ เขียนโปรแกรมคําสั่งแบบ ทางเลือก โดยใช้วิธีการสอน แบบปัญหาเป็นฐาน (PBL) 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ - ริเริ่ม คิดค้นและพัฒนา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การเขียนโปรแกรมคําสั่ง แบบทางเลือกโดยใช้วิธีการ สอนแบบปัญหา | - ผู้เรียนมีความรู้ทักษะ สมรรถนะในการเขียน โปรแกรมคําสั่งแบบ ทางเลือกโดยใช้วิธีการ สอนแบบปัญหาเป็นฐาน (PBL) มีความพึงxxxx และแรงบันดาลใจในการ เรียนรู้ - ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ การเขียนโปรแกรมคําสั่ง แบบทางเลือกโดยใช้ วิธีการสอนแบบปัญหา เป็นฐาน (PBL) ผ่าน | - 1 ผู้เรียนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 70 มีความรู้ ทักษะสมรรถนะในการ เขียนโปรแกรมคําสั่ง แบบทางเลือกโดยใช้ วิธีการสอนแบบปัญหา เป็นฐาน (PBL) มีความ พึงxxxx และแรง บันดาลใจในการเรียนรู้ - ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อย ละ 70 มีความรู้ ทักษะ การเขียนโปรแกรมคําสั่ง แบบทางเลือกโดยใช้ วิธีการสอนแบบปัญหา เป็นฐาน (PBL) |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ) |
ใช้วิธีการสอนแบบปัญหา เป็นฐาน (PBL) ผ่าน กระบวนการจัดการเรียนรู้ เชิงรุก (Active Learning) | กระบวนการจัดการเรียนรู้ เชิงรุก (Active Learning) | ผ่านกระบวนการจัดการ เรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) | |
1.4 ผลิตสื่อการสอน ใน รายวิชาการเขียนโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง | - ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ในการเรียนการสอนโดยใช้ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ใน รายวิชาการเขียน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นสูง ที่มีประสิทธิภาพ | - ผู้เรียนร้อยละ 70 เกิด ทักษะการเรียนรู้ทักษะ การคิด ทักษะการ ทํางาน ทักษะการ แก้ปัญหา ทักษะการ เชื่อมโยง และทักษะการ สื่อสาร ตามเกณฑ์ที่ กําหนดไว้ส่งผลให้ผู้เรียน มีความเข้าใจและมี สมรรถนะตามตัวชี้วัด ตรงตามหลักสูตร | |
1.5 สร้างเครื่องมือวัด ประเมินผลการเรียนรู้ ที่มีการวัดผลการเรียนรู้ที่ หลากหลาย และมีคุณภาพ | - ผู้เรียนได้รับการวัด ประเมินผลโดยใช้ เครื่องมือและแบบ ประเมินตาตัวชี้วัดที่ หลากหลาย และมี ประสิทธิภาพ | - ผู้เรียนร้อยละ 70 มีxxxxxxxxxxผ่านตาม เกณฑ์ที่สถานศึกษา กําหนดไว้ทุกตัวชี้วัด |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ) |
1.6 ศึกษาข้อมูลผู้เรียน เป็นรายบุคคลเพื่อหา แนวทางแก้ปัญหา และจัดทําวิจัยในชั้นเรียน | - ผู้เรียนได้รับการ แก้ปัญหาโดย กระบวนการวิจัยในชั้น เรียน | - ผู้เรียนร้อยละ 70 มีทักษะการแก้ปัญหา ผ่านเกณฑ์ตามที่กําหนด ไว้ | |
1.7 จัดบรรยากาศ ในเรียนการสอน รูปแบบ Online On–Site ให้เอื้อ ต่อการจัดกิจกรรมภายใต้ ช่วงสถานการณ์ Covid- 19 มีการจัดดําเนินการนิเทศ การสอน 1.8 จัดกิจกรรมอบรมบ่ม นิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอัน พึงxxxxxxx ผ่านไลน์ และ กิจกรรมในชั่วโมงเรียนใน สถานการณ์xxxx | - ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการ จัดบรรยากาศในชั้นเรียนมี ความพึงxxxx และได้ ช่วยเหลือจัดป้ายนิเทศ มุมแสดงผลงานของตนเอง - ผู้เรียนเป็นผู้มี คุณลักษณะxxxxxxxxxต่อ ตนเอง ผู้อื่น และสังคม | - ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความสนใจ และ xxxxxxxxxxxxในการร่วม ทํากิจกรรมส่งผลให้ ผู้เรียนxxxxxxxxxในการ เรียนรู้ส่งผลต่อการ พัฒนาxxxxxxxxxx ของผู้เรียนให้สูงขึ้น - ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคุณลักษณะที่พึง xxxxxxxตามที่ สถานศึกษากําหนดไว้ |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ) |
2. ด้านการxxxxxxxxและ xxxxสนนุ การจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ xxxxxxxxxxx xxxจัดทําข้อมูลสารสนเทศ ของผู้เรียน และรายวิชา การดําเนินการ ตามระบบ ดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของ สถานศึกษา และการxxxxxx ความร่วมมือกับผxxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ | 1. จัดทําข้อมูลในระบบ สารสนเทศของผู้เรียนใน รายวิชาที่รับผิดชอบโดย การนําเทคโนโลยี สารสนเทศ xxxx ระบบ Google. Class Room มาจัดเก็บข้อมูลการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ 2. ร่วมโครงการและ กิจกรรมเพื่อดูแล ช่วยเหลือผู้เรียนด้านการ เรียน ความประพฤติ ด้าน ทุนการศึกษา และด้าน อื่นๆ ตามที่สถานศึกษา มอบหมาย 3. ปฏิบัติงานวิชาการ และ งานอื่น ๆ ของสถานศึกษา ปฏิบัติงานผู้ช่วยหัวหน้า งานหลักสูตร ครูที่ปรึกษา กลุ่ม ชทลส.11-12 และ สทลส.21-22 xxxxxxวิชา อื่นๆ ตามxxxxxxรับ มอบหมาย | 1. ผเรียนได้รับการ xxxxxxxxและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้ที่เป็น ปัจจุบันจากเทคโนโลยี สารสนเทศที่นํามาใช้ อย่างต่อเนื่องเป็น ปัจจุบัน 2. ผู้เรียนได้รับการดูแล ช่วยเหลือจากโครงการ และกิจกรรมด้านการ เรียน ด้านความประพฤติ ด้านทุนการศึกษา และ ด้านอื่นๆ 3. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาและ สถานศึกษา และได้ ยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาวิทยาลัยมี ผลงานทางวิชาการ | 1. ผเรียนร้อยละ 80 ได้รับการxxxxxxxx สนับสนุนการเรียนรู้แก้ไข คุณภาพการเรียนรู้จาก การจัดเก็บข้อมูล สารสนเทศที่เป็นปัจจุบัน 2. ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อย ละ 70 ได้รับการดูแล ช่วยเหลือจากโครงการ และกิจกรรมด้านการ เรียน ด้านความประพฤติ ด้านทุนการศึกษา และ ด้านอื่นๆ 3. ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อย ละ 70 ได้รับการพัฒนา คุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษาและสถานศึกษา |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ) |
4. จัดทํากลุ่มไลน์ ผู้xxxxxx จัดทําเอกสาร เผยแพร่กิจกรรมและเพื่อ xxxxxxงานความร่วมมือ กับผู้xxxxxxภาคี เครือข่าย | 4. ผเรียนได้รับความ ช่วยเหลือจากผู้xxxxxx หน่วยงานภาคีเครือข่าย หรือสถานประกอบการ อื่นที่เกี่ยวข้อง | 4. ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการช่วยเหลือจาก ผู้xxxxxx หน่วยงานภาคี เครือข่ายหรือสถาน ประกอบการอื่นที่ เกี่ยวข้อง | |
3. ด้านการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ ลักษณะงานที่เสนอให้ xxxxxxxxxxx xxxพัฒนาตนเองอย่างเป็น ระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วน ร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ และการนํา ความรู้ความxxxxxxทักษะxxx xxxจากการพัฒนาตนเอง และ วิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ | 1. การพัฒนาตนเองให้มี ความรู้ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทย และ ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร การใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและ ความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา และวิธีการสอนทั้งรูปแบบ การพัฒนาตนเองอบรม xxxxและอบรมออนไลน์ | 1. ผู้เรียนมีการพัฒนา ด้านการเรียนรู้xxxxxขึ้น อย่างต่อเนื่อง และครูมี ID Plan แผนพัฒนา ตนเองรายบุคคล | 1. ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ครูมีการพัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง เพื่อให้ความรู้ ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสารและการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อ การศึกษา |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ) |
2. เข้าร่วมกิจกรรมนิเทศ การสอนในบทบาทของ ผู้รับการนิเทศ ผู้นิเทศ เข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อ พัฒนางานด้านวิชาชีพ (PLC) นําความรู้xxxxxxมา สร้างสื่อและนวัตกรรมเพื่อ แก้ปัญหานักเรียน 3. นําความรู้xxxxxxรับไป แก้ไขปัญหาการเรียน รายวิชาการเขียน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นสูง | 2. ผเรียนชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สูง ได้รับการแก้ไขปัญหา ในการเรียน ได้เหมาะสม และความแตกต่าง ระหว่างบุคคลทําให้ ผเรียนมีผลการเรียนxxxxx ขึ้นรวมถึงได้รับการ พัฒนาจากสื่อนวัตกรรม การเรียนการสอนที่ครูได้ พัฒนาขึ้น และนํามาใช้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาการเขียน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง 3. ผู้เรียนได้รับการแก้ไข ปัญหาการเรียนรายวิชา การเขียนโปรแกรม คอมพิวเตอร์ รหัสวิชา 30204-2005 | 2. ผเรียนไม่น้อยกว่าร้อย ละ 70 ได้รับการแก้ไขเมื่อเกิด ปัญหาทางการเรียนรู้ และปัญหาอื่นๆ ที่พบเห็น อย่างต่อเนื่อง เป็นระบบ มีxxxxxxxxxxที่สูงขึ้น และ ได้รับการพัฒนา แก้ปัญหา ในการเรียนอย่างต่อเนื่อง 3. ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อย ละ 70 มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx xxxxxxxxxxสําคัญ และมี xxxxxxxxxxทางการเรียนที่ สูงขึ้น |
หมายเหตุ
1. รูปแบบการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนา ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท และxxxxxxxจัดการ เรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อํานวยการสถานศึกษา และข้าราชการครู ผู้จัดทําข้อตกลง
2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก ที่ ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นําเสนอรายวิชาหลักที่ทําการสอน โดยเสนอในภาพรวม ของรายวิชาหลักที่ทําการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้องแสดงให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางาน ตามข้อตกลงxxxxxxประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2
3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสําคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการ พัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการดําเนินการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxx xxxจัดการเรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางาน ตามข้อตกลงเป็นสําคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดํารงตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxของวิทยฐานะ ชํานาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxx xxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการ ปฏิบัติที่คาดxxxxxxxสูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาการเขียนโปรแกรมคําสั่งแบบทางเลือก
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้ จากการจัดการเรียนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา 30204-2005
ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง หน่วยการเรียนรู้ คําสั่งควบคุม ผู้สอนได้วิเคราะห์สภาพปัญหาจากการ ดําเนินการผ่านกระบวนการ PLC พบว่า ผู้เรียนร้อยละ 70 ขาดทักษะสําคัญในเรื่อง การคิดแก้ปัญหาในการ เขียนโปรแกรมคําสั่งแบบทางเลือกได้
ครูผู้สอนจึงริเริ่ม พัฒนาบทเรียนบนเว็บโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน วิชาการเขียนโปรแกรม คอมพิวเตอร์ รหัสวิชา 30204-2005 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การเขียนโปรแกรมคําสั่งแบบทางเลือก
2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
1) ศึกษาและวิเคราะห์ประเด็นปัญหาโดยใช้ทีม
2) ตั้งประเด็นท้าทาย เพื่อทําข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
3) จัดทําแผนการจัดการเรียนรู้และปฏิบัติการสอนโดยใช้กระบวนการ Active Learning
4) xxxxxxxxเรียนถ่ายคลิป
5) บันทึกหลังสอน / สะท้อนคิด/ปรับปรุง แก้ไข พัฒนานวัตกรรม โดยสะท้อนสิ่งที่เห็นผ่าน วิดีโอที่ถ่ายไว้
5) ปรับปรุงแก้ไข / พัฒนาต่อไป
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx
3.1 เชิงปริมาณ
3.1.1 ผู้เรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพสูง ชั้นปีที่ 1 เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ไม่น้อย กว่าร้อยละ 75 มีทักษะการแก้ปัญหาการเขียนโปรแกรมคําสั่งแบบทางเลือก
3.2 xxxxxxxxxx
3.2.1 ผู้เรียน เกิดทักษะการแก้ปัญหาการเขียนโปรแกรมสูงขึ้น สอดคล้องกับการเรียนรู้ xxxxxxxxx 21
3.2.2 ผู้เรียน xxxxxxxxxxxxโยง/ประสบการณ์เดิมกับการเรียนรู้ใหม่สรุปประเด็นปัญหาที่ เกิดขึ้นในโจทย์ปัญหาสถานการณ์ใหม่
ลงชื่อ........................................................................
(นายฐารรรฎร xxxxxxx) ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ
ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน 1 xxxxxx 2565
ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา
( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน
( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้
.......................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ....................................................................
(xxxxxxxx xxxxxxxx)
ตําแหน่ง ผู้อํานวยการวิทยาลัยเทคนิคบุรีรัมย์ 1 xxxxxx 2564