Contract

1

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน

(Performance Agreement: PA)

สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

(ทุกสังกัด) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 256๕ ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 256๖

ผู้จัดทำข้อตกลง

ชื่อ xxxxxxxxxxxx นามสกุล ทะxxxxxx ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนราชxxxxxนุเคราะห์ 15 (เวียงเก่าแสนภูxxxxxxxxxxx)

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 3 อัตราเงินเดือน 3๖,๓๐0 บาท

PA 1/ส

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัด การเรียนรู้จริง)

🗹 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

🞏 ห้องเรียนxxxxxx

🞏 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

🞏 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

🞏 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๕

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน.....3๑......คาบ ....25 ชั่วโมง /สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๖ จำนวน ๒๑ คาบ 1๗.๕ ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาฟิสิกส์ 2 จำนวน ๓ คาบ ๒.5 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาอุตุนิยมวิทยาและดาราศาสตร์ จำนวน ๓ คาบ ๒.5 ชั่วโมง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จำนวน ๔ คาบ ๓ ชั่วโมง

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มงานบริหารงานวิชาการ

- งานจัดการเรียนการสอน

- งานจัดตารางสอน

- งานวัดผลประเมินผลและเทียบโอนผลการเรียน

- งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน

- งานครูที่ปรึกษา/ระดับชั้นเรียน

- งานเวรประจำวันและกิจกรรมหน้าเสาธง

- งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

- งานรักษาความปลอดภัยและงานเวรประจำวัน/กลางคืน

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานพัฒนาแหล่งเรียนรู้

- งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

- งานพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานผู้ช่วยผู้อำนวยการสถานศึกษา

- งานxxxxนโยบายเร่งด่วนจาก สพป./สพฐ

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะ xxxxxxการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการxxxxxxการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตาม ข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxx xxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมี การพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
ด้านการจัดการเรียนรู้ 1.การสร้างและการพัฒนา หลักสูตร 2.การออกแบบการจัดการ เรียนรู้ 3.การจัดกิจกรรมการ เรียนรู้	๑.วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการ เรียนรู้และตัวชี้วัดรายวิชาวิทยาศาสตร์ พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษปีที่ ๓ ในส่วนที่ ผู้เรียนต้องรู้และควรรู้เพื่อนำไปพัฒนา และออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ พัฒนาผู้เรียนให้เกิดสมรรถนะตาม บริบทและxxxxxxxxวิชา โดย	- ผู้เรียนเกิด สมรรถนะตามบริบท และxxxxxxxxวิชา วิทยาศาสตร์โดย สอดคล้องกับ สมรรถนะหลักและ	- ผู้เรียนร้อยละ 70 เกิด สมรรถนะตามบริบทและ xxxxxxxxวิชาวิทยาศาสตร์ โดยสอดคล้องกับ สมรรถนะหลักและ สมรรถนะของโรงเรียน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ	งาน (Tasks)	ผลลัพธ์	ตัวชี้วัด (Indicators)
ตามมาตรฐานตำแหน่ง	ที่จะxxxxxxการพัฒนา	(Outcomes)	ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน
	ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน	ของงานตาม	ที่แสดงให้เห็นxxx xxx
	(โปรดระบุ)	ข้อตกลง	เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx
		ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น	ขึ้นหรือมี การพัฒนา
		กับผู้เรียน	มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx
		(โปรดระบุ)	สูงขึ้น (โปรดระบุ)
4.การสร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้ 5.การวัดประเมินผลการ จัดการเรียนรู้ 6.การศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ 7.การจัดบรรยากาศที่ xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน 8.การอบรมพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน	สอดคล้องกับสมรรถนะหลักและ สมรรถนะของโรงเรียน ๒.พัฒนาหลักสูตรรายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษปีที่ ๓ ให้เกิดสมรรถนะผู้เรียนตามบริบท และxxxxxxxxวิชา โดยสอดคล้องกับ สมรรถนะหลักและสมรรถนะของ โรงเรียน ๓.ออกแบบการจัดการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยม ศึกษปีที่ ๓ อิงฐานสมรรถนะเพื่อ พัฒนาผู้เรียนตามบริบทและxxxxxxxx วิชา โดยออกแบบหน่วยการเรียนรู้ หัวข้อ/ตอนการเรียนรู้ และเป้าหมาย xxxxxxxxxxต้องการให้เกิดในผู้เรียน ๔.จัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษปีที่ ๓ ที่เน้นพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียน ตามการออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยกำหนดเวลา ลำดับสาระการสอน เป้าหมาย กระบวนการเรียนรู้ และ การประเมินผล เพื่อให้ทราบถึง xxxxxxxxxxเกิดในผู้เรียนตาม มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ๕.สร้างหรือพัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ เพื่อจัดกระบวนการ เรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้น มัธยมศึกษปีที่ ๓ ที่สนับสนุนการสร้าง สมรรถนะผู้เรียน โดยการจัด บรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน	สมรรถนะของ โรงเรียน -ผู้เรียนxxxxxxแก้ไข ปัญหาจาก สถานการณ์xxxxx หรือสถานการณ์จริง ผ่านกระบวนการ เรียนรู้ -ผู้เรียนxxxxxx วิเคราะห์ เสนอ ความคิด ข้อคิดเห็น ในทางสร้างสรรค์	-ผู้เรียนร้อยละ 70 xxxxxxแก้ไขปัญหาจาก สถานการณ์xxxxx หรือ สถานการณ์จริง ผ่าน กระบวนการเรียนรู้ -ผู้เรียนร้อยละ 70 xxxxxxวิเคราะห์ เสนอ ความคิด ข้อคิดเห็น ในทางสร้างสรรค์ -ผู้เรียนร้อยละ 70 xxxxxxxxxxxxxงาน จาก กระบวนการเรียนรู้ด้วย ตนเองได้ในระดับดี
		-ผู้เรียนxxxxxxxxxxx xxงาน จาก กระบวนการเรียนรู้ ด้วยตนเอง

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตาม ข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxx xxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมี การพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
	ในรูปแบบสถานการณ์xxxxx หรือ สถานการณ์จริง ให้ผู้เรียนได้ลงมือ ปฏิบัติ และออกแบบกระบวนการ จัด กระทำผลงานได้ด้วยตนเอง ๖.ออกแบบบการวัดประเมินผลการ จัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษปีที่ ๓ ที่xxxxxx ประเมินสมรรถนะผู้เรียนได้จริง ด้วย วิธีการที่หลากหลาย โดยกำหนด สถานการณ์ ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ และxxxxxxxงาน ๗.สังเกต วิเคราะห์ผลการจัดการ เรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานชั้น มัธยมศึกษปีที่ ๓ แล้วนำมาสร้าง นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ เพื่อเป็น รูปแบบในการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน ต่อไป ๘.การอบรมพัฒนาคุณลักษณะxxxxx ของผู้เรียน ผ่านตัวอย่างจาก สถานการณ์จริงต่างๆ ให้ผู้เรียน วิเคราะห์ เสนอความคิด ข้อคิดเห็น ร่วมกัน
ด้านการxxxxxxxxและ xxxxสนนุ การเรียนรู้ 9.การจัดทำสารสนเทศ ของผู้เรียนและรายวิชา 10.การxxxxxxการตาม ระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน	๙. จัดทำสารสนเทศของผู้เรียนและ รายวิชา รายงานการปฏิบัติงาน PDCA ในระบบSchool master 10.xxxxxxการตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน และมีการจัดทำ	-ผู้เรียนได้รับความ ช่วยเหลือ และ พัฒนาศักยภาพตาม ความxxxx	- ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับความช่วยเหลือ และ พัฒนาศักยภาพตามความ xxxx

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตาม ข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxx xxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมี การพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
11.การปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่นๆ ของ สถานศึกษา 12.การxxxxxxความ ร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคี เครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ	ข้อมูลอย่างเป็นระบบที่xxxxxxอ้างอิง และช่วยเหลือผู้เรียนได้รวดเร็ว ๑๑.ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษาตามxxxxxxรับมอบหมาย ได้แก่ งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานจัดการเรียนการสอน งานวิจัยและ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งาน ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และพัฒนา แหล่งเรียนรู้ ๑๒.สื่อสารและxxxxxxความ ร่วมมือกับผู้xxxxxx ในการดูแล ผู้เรียนทั้งด้านพฤติกรรมและผลการ เรียน	-งานxxxxxxรับ xxxxxxxxxxxxx สำเร็จ ลุล่วง -ผู้xxxxxxให้ความ ร่วมมือในการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน ด้านการเรียนและ ด้านพฤติกรรม	งานxxxxxxรับxxxxxxxxxxx ละ 100 xxxxxxสำเร็จ ลุล่วง -ผู้xxxxxxxxxxละ 100 ให้ความร่วมมือในการดูแล ช่วยเหลือนักเรียนด้านการ เรียนและด้านพฤติกรรม
ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ 13.การพัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง 14.การมีส่วนร่วมในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัด การเรียนรู้ 15.การนำความรู้ ความxxxxxxทักษะxxxxxx จากการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน	๑๓.การพัฒนาตนเองอย่างเป็น ระบบและต่อเนื่อง อย่างน้อย 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จากกระบวนการ ต่างๆ ได้แก่ การอบรมเชิงปฏิบัติการ การอบรมผ่านระบบออนไลน์ เข้าร่วม รายการนำเสนอผลงาน เข้าร่วม สัมมนา เป็นต้น แล้วนำผลxxxxxxพัฒนา ผลงาน เผยแพร่ตามสื่อต่างๆ ๑๔.มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัด การเรียนรู้ อย่างน้อย ๒ ครั้ง/สัปดาห์ หรือเป็นวิทยากรการอบรมแลกเปลี่ยน เรียนรู้ร่วมกนั หรือร่วมxxxxxxงานวิจัย	-นักเรียนได้รับการ พัฒนากระบวนการ เรียนรู้ จากนวัตกรรม การจัดการศึกษา	-นักเรียนร้อยละ ๘0 เกิด ผลลัพธ์ตามนวัตกรรมการ จัดการศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตาม ข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxx xxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมี การพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้	และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ ต่างๆ ๑๕. สร้างหรือพัฒนานวัตกรรมการ จัดการศึกษาจากความรู้ความxxxxxx ทักษะxxxxxxจากการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ

หมายเหตุ

1. รูปแบบการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนา ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท และxxxxxxxจัดการเรียนรู้ ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อำนวยการสถานศึกษา และข้าราชการครูผู้จัดทำข้อตกลง

2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก ที่ส่งผล โดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นำเสนอรายวิชาหลักที่ทำการสอน โดยเสนอในภาพรวม ของรายวิชา หลักที่ทำการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้องแสดงให้เห็น xxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางาน ตามข้อตกลงxxxxxxประเมินได้ ตามแบบการประเมิน PA 2

3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสำคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง ให้ คณะกรรมการxxxxxxการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxxxxxจัดการเรียนรู้ในบริบทของแต่ละ สถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางาน ตามข้อตกลงเป็นสำคัญ โดยไม่เน้นการประเมิน จากเอกสาร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรง ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxของวิทยฐานะครูชำนาญการ พิเศษ คือ การริเริม่ พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxใน

วิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผู้เรียนให้เกิดสมรรถนะหลักและสมรรถนะของโรงเรียน ตามบริบทและ xxxxxxxxวิชา รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนร ละคุณภาพการเรียนรขอู้ งผู้เรียน

ในการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ที่ผ่านมาผู้เรียนเกิดทักษะทาง วิทยาศาสตร์น้อย เนื่องจากมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่ส่วนใหญ่เน้นความรู้ ความจำ และการทดสอบ จึงทำให้ได้ ลงมือปฏิบัติน้อย ผู้เรียนไม่xxxxxxหาความสอดคล้องระหว่างเนื้อหารายวิชากับxxxxxxxxในการใช้ชีวิตประจำxxxxxx ผล ที่ตามมาคือขาดการเห็นความสำคัญของวิชา ไม่มีความตั้งใจ เพียงแต่เรียนให้จบหลักสูตรเพื่อให้xxxxxxxxการเรียนไป เท่านั้น หากพบสถานการณ์ต่างๆอาจไม่xxxxxxทำความเข้าใจหรือแก้ปัญหาได้ รวมถึงมีความxxxxxxxในการพัฒนา ทักษะผู้เรียนให้เกิดสมรรถนะหลักและสมรรถนะของโรงเรียน ผู้สอนเห็นถึงความสำคัญในการพัฒนานี้ จึงจัดทำ ข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย โดยการพัฒนาหลักสูตรรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษปีที่ ๓ ให้ เกิดสมรรถนะผู้เรียนตามบริบทและxxxxxxxxวิชา โดยสอดคล้องกับสมรรถนะหลักและสมรรถนะของโรงเรียน ในภาค เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

2. วิธีการxxxxxxการให้xxxxxผล

๑.วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษปีที่ ๓ ในส่วนที่ผู้เรียนต้องรู้และควรรู้เพื่อนำไปพัฒนาและออกแบบการจัดการเรียนรู้ รวมถึงxxxxxxxxxxเกิดจากแต่ละตัวชี้วัด

๒.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐานชั้นมัธยมศึกษปีที่ ๓ อิงสมรรถนะหลักผู้เรียนและ สมรรถนะของโรงเรียน

๓.ออกแบบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษปีที่ ๓ อิงฐานสมรรถนะเพื่อ พัฒนาผู้เรียนตามบริบทและxxxxxxxxวิชา โดยออกแบบหน่วยการเรียนรู้ หัวข้อ/ตอนการเรียนรู้ และเป้าหมาย xxxxxxxxxxต้องการให้เกิดในผู้เรียน รูปแบบการวัดประเมินผลการจัดการเรียนรู้ ที่xxxxxxประเมินสมรรถนะผู้เรียนได้ จริง ด้วยวิธีการที่หลากหลาย โดยกำหนดสถานการณ์ ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ และxxxxxxxงาน

๔.ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ในเนื้อหา การเฉลย ของตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข แล้วครูผู้สอนปรับปรุง แก้ไข ตาม คำแนะนำของคณะครู

๕.จัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานชั้นมัธยมศึกษปีที่ ๓ ที่เน้นพัฒนาสมรรถนะของ ผู้เรียนตามการออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยกำหนดเวลา ลำดับสาระการสอน เป้าหมาย กระบวนการเรียนรู้ และการ ประเมินผล เพื่อให้ทราบถึงxxxxxxxxxxเกิดในผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

๖.สร้างหรือพัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษปีที่ ๓ ที่สนับสนุนการสร้างสมรรถนะผู้เรียน โดยการจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน

ในรูปแบบสถานการณ์xxxxx หรือสถานการณ์จริง ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ และออกแบบกระบวนการ จัดกระทำ ผลงานได้ด้วยตนเอง

7. บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้ นักเรียนทราบเป็นระยะ สังเกต วิเคราะห์ผลการจัดการเรียนรู้ แล้วนำมาสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ เพื่อเป็น รูปแบบในการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนต่อไป

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

-ผู้เรียนร้อยละ 70 เกิดสมรรถนะตามบริบทและxxxxxxxxวิชาวิทยาศาสตร์โดยสอดคล้องกับ สมรรถนะหลักและสมรรถนะของโรงเรียน

-ผู้เรียนร้อยละ 70 xxxxxxแก้ไขปัญหาจากสถานการณ์xxxxx หรือสถานการณ์จริง ผ่าน กระบวนการเรียนรู้

-ผู้เรียนร้อยละ 70 xxxxxxวิเคราะห์ เสนอความคิด ข้อคิดเห็น ในทางสร้างสรรค์

-ผู้เรียนร้อยละ 70 xxxxxxxxxxxxxงาน จากกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองได้ในระดับดี

3.2 xxxxxxxxxx

-ผู้เรียน เกิดสมรรถนะตามบริบทและxxxxxxxxวิชาวิทยาศาสตร์โดยสอดคล้องกับสมรรถนะหลักและ สมรรถนะของโรงเรียน

-ผู้เรียน xxxxxxแก้ไขปัญหาจากสถานการณ์xxxxx หรือสถานการณ์จริง ผ่านกระบวนการเรียนรู้

-ผู้เรียน xxxxxxวิเคราะห์ เสนอความคิด ข้อคิดเห็น ในทางสร้างสรรค์

-ผู้เรียน xxxxxxxxxxxxxงาน จากกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองได้ในระดับดี

ลงชื่อ............. ..................

(xxxxxxxxxxxx ทะxxxxxx) ตำแหน่ง  ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ .

ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน xxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 256๕

ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ....................................................................

(xxxxxxxx xxxxxxxx)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนราชxxxxxนุเคราะห์ 15 (เวียงเก่าแสนภูxxxxxxxxxxx)

xxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 256๕