แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชํานาญการ

PA1/ส

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชํานาญการ

โรงเรียนอนุบาลลาดยาว สํานักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดือนxxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2565

ผู้จัดทําข้อตกลง

ชื่อ นางสาวxxxxx นามสกุล xxxxxxxxxxx ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลลาดยาว สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 2 อัตราเงินเดือน 25,470 บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัดการ

เรียนรู้จริง)

✓ ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

🞎 ห้องเรียนxxxxxx

🞎 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

🞎 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

🞎 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการ ซึ่งเป็นตําแหน่งที่ดํารงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อํานวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กําหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน 22 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

รายวิชาภาษาอังกฤษ	ป.5/1	จํานวน	2	ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาภาษาอังกฤษ	ป.5/2	จํานวน	5	ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาภาษาอังกฤษ	ป.5/3	จํานวน	5	ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาภาษาอังกฤษ	ป.5/4	จํานวน	5	ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาภาษาอังกฤษ	ป.5/5	จํานวน	5	ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้	จํานวน	1	ชั่วโมง/สัปดาห์
การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้	จํานวน	1	ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา	จํานวน	5	ชั่วโมง/สัปดาห์

เจ้าหน้าที่พัสดุโครงการพัฒนาทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ เจ้าหน้าที่งานบัญชี จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

เจ้าหน้าที่โครงการเศรษฐีน้อย จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู(ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะ ดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks)

ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน

(โปรดระบุ

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

ตัวชี้วัด (Indicators)

ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา

มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

ลักษณะงานที่เสนอให้xxxxxxxxxxx xxx สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัด กิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและ ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน และการ อบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน

1.1 การสร้างและหรือ

พัฒนาหลักสูตร

- ริเริ่ม พัฒนาหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มี หน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้อง กับมาตรฐานและตัวชี้วัด

1.2 การออกแบบการ จัดการเรียนรู้

- ริเริ่ม พัฒนารูปแบบการ จัดการเรียนการสอนโดย การใช้แบบฝึกทักษะการ อ่าน (Smart Reading Sandbox) xxxxxxxxxใกล้ตัว ด้วยวิธี BEES way

1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

- ริเริ่มพัฒนาแผนการ จัดการเรียนรู้รายวิชา

ภาษาอังกฤษ ด้วย กระบวนการ 5 ขั้นตอน คือ 3P 2W

1. นักเรียนได้รับการ จัดการเรียนรู้ตาม หลักสูตรและมีความรู้ ตามมาตรฐานและ ตัวชี้วัด

2. ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทางการเรียนสูงขึ้น

1. ผู้เรียนมีทักษะการ อ่านและxxxxxxxxxx ทางการเรียนสูงขึ้น

1. ผู้เรียนได้เรียนรู้และ ฝึกฝนทักษะตรงตาม แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษ

ทุกแผนการจัดการ เรียนรู้

1. นักเรียนร้อยละ 70 มี ความรู้ผ่านเกณฑ์การ ประเมินตามค่าxxxxxxxx xxxสถานศึกษากําหนด

2. นักเรียนร้อยละ 70 มีxxxxxxxxxxสูงขึ้นเป็นไป ตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากําหนด

1. นักเรียนร้อยละ 70 มี xxxxxxxxxxทางการเรียน สูงขึ้น

2. นักเรียนร้อยละ 70 มี ทักษะการอ่าน ในระดับ ดี

1. นักเรียนร้อยละ 70 มี xxxxxxxxxxสูงขึ้นตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กําหนด

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks)

ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน

(โปรดระบุ

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

ตัวชี้วัด (Indicators)

ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx

สูงขึ้น (โปรดระบุ)

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.4การสร้างและพัฒนา

สื่อนวัตกรรมและ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

- ริเริ่มพัฒนา คิดค้น สื่อ นวัตกรรม Smart Reading

Sandbox เพื่อใช้ในการ ฝึกฝนทักษะการอ่านของ ผู้เรียน

1.5 การวัดและประเมินผล การเรียนรู้

- มีการริเริ่ม พัฒนา เครื่องวัดและประเมินผลให้

สอดคล้องกับการจัดการ เรียนรู้ ดังนี้

1. แบบทดสอบการอ่าน (Pre-Post test)

2. แบบฝึกทักษะการอ่าน (Smart Reading Sandbox)

3. แบบสังเกตพฤติกรรม การอ่าน

4. แบบประเมินผลการ เรียนรู้

1. ผู้เรียนได้รับการ ทักษะการอ่านด้วยสื่อ นวัตกรรม Smart Reading Sandbox

1. ผู้เรียนได้รับการวัด และประเมินผลที่ หลากหลายสอดคล้อง กับการจัดการเรียนรู้

1. นักเรียนร้อยละ 70 มี ทักษะการอ่าน อยู่ใน ระดับดี

2. นักเรียนร้อยละ 70 มี xxxxxxxxxxทางการเรียน สูงขึ้น

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks)

ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน

(โปรดระบุ

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

ตัวชี้วัด (Indicators)

สูงขึ้น (โปรดระบุ)

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และ

สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

- ริเริ่มพัฒนา ค้นคว้า งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และ

นํามาพัฒนางานวิจัยในชั้น เรียน เรื่อง การสร้างเสริม ทักษะการอ่าน ผ่านสื่อ Smart Reading Sandbox ด้วยวิธี BEES Way

1.7 จัดบรรยากาศที่ xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน

- ริเริ่มพัฒนา การจัด บรรยากาศในห้องเรียนใน รูปแบบบรรยากาศxxxxxxxxx และxxxxx เพื่อกระตุ้น และ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ ตัดสินใจเลือกกิจกรรมที่ตน สนใจ และทําชิ้นงานนั้นได้ สําเร็จ

1.8 อบรมและพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน

- ริเริ่มพัฒนา กิจกรรม อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมี คุณธรรม จริยธรรม โดย บูรณาการในการเรียนการ สอน และกิจกรรมโฮมรูม นักเรียน

1. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาความรู้ตาม กระบวนการวิจัย

1. ผู้เรียนxxxxxxxxxใน การเรียน และมี xxxxxxxxxxทางการเรียน xxxxxขึ้น จากบรรยากาศ ในห้องเรียน

1. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาด้านคุณธรรม จริยธรรม และ คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx

1. นักเรียนร้อยละ 70 มี xxxxxxxxxxทางการเรียน สูงขึ้น

1. นักเรียนร้อยละ 70 มี ความพึงxxxxต่อ บรรยากาศในห้องเรียน แบบผสมผสาน

1. นักเรียนร้อยละ 70 มี คุณธรรม จริยธรรม และ คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx ในระดับดี

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks)

ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

ตัวชี้วัด (Indicators)

ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน xxx x x x ง ใ ห้ เ ห็ น xx x x x x เปลี่ยนแปลงไปในทางxxx xxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx

สูงขึ้น (โปรดระบุ)

2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน

ลักษณะงานที่เสนอให้xxxxxxxxxxxxxx จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและ รายวิชาการดําเนินการตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการ xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxxภาคี เครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

2.1 จัดทําข้อมูลสารสนเทศ

ของผู้เรียนและรายวิชา

- ริเริ่มพัฒนา รูปแบบการ จัดทําข้อมูลสารสนเทศของ ผู้เรียนและรายวิชาให้มี ข้อมูลเป็นปัจจุบัน ดังนี้

- ข้อมูลสารสนเทศและ เผยแพร่ข้อมูลแก่ผู้เรียน และผู้xxxxxx

- ข้อมูลนักเรียนเป็น รายบุคคลในห้องเรียนที่ รับผิดชอบ (ปพ.5 ฉบับครู ประจําชั้น)

- ข้อมูลนักเรียนในรายวิชา ภาษาอังกฤษ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 (ปพ.5 ฉบับครูประจําวิชา)

- เอกสารรายงานผลการ เรียนของนักเรียน (ปพ.6)

2.2 ดําเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

- ริเริ่มพัฒนา ระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน โดยการ

จัดทําระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน ในด้านการเรียน ด้านพฤติกรรม และแจ้ง ข่าวสารต่างๆแก่ผู้เรียน ด้วย แอปพลิเคชั่นLine ห้องเรียน และส่วนตัว

1. ผู้เรียน ได้รับการ กํากับ ติดตามจาก ครูผู้สอนจากแบบ รายงานข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

1. ผู้เรียน ได้รับการ กํากับ ติดตามจาก ครูผู้สอนจากข้อมูล รายบุคคล ด้วย ระบบ Application line ประจําห้องห้องเรียน ตามระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน

1. นักเรียนร้อยละ 70 ได้รับการกํากับ ติดตาม จากครูผู้สอน

1. นักเรียนร้อยละ 80 ได้รับการกํากับ ติดตาม ระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks)

ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

ตัวชี้วัด (Indicators)

สูงขึ้น (โปรดระบุ)

2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน

2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ

และงานอื่นๆ ของ สถานศึกษา

- ปฏิบัติงานตามคําสั่งของ ผู้บังคับบัญชาเกี่ยวกับงาน

วิชาการและงานด้านต่างๆ ของสถานศึกษา ดังนี้

1.ร่วมกิจกรรมการจัดการ เรียนการสอนของโครงการ พัฒนาทักษะการสื่อสาร ภาษาอังกฤษ (IEP)

2. ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่ บัญชีโรงเรียน

3. ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่ โครงการเศรษฐีน้อยของ ผู้เรียนทุกคน

2.4 xxxxxxความร่วมมือ กับผู้xxxxxx ภาคี เครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ

- ร่ ว ม กิ จกรรมประชุม ผู้xxxxxxนักเรียน 1 ครั้ง/ ภาคเรียน

- มีช่องทางในการติดต่อ สื่อสารกับผู้xxxxxx ผ่าน แอปพลิเคชั่นLine ห้องเรียน

, Facebook โรงเรียน และ เบอร์โทรติดต่อครูประจําชั้น เพื่อแจ้งข้อมูลข่าวสารทาง โรงเรียนให้กับผู้xxxxxx

1. ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาทักษะด้าน วิชาการและงานบริการ อื่นๆของสถานศึกษา

1. ผู้เรียนได้รับการดูแล ให้คําแนะนําจากการ xxxxxxความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษาและ ผู้xxxxxxผ่านช่องทาง ประชาสัมพันธ์ของ ห้องเรียน

1. นักเรียนร้อยละ 70 ได้รับการพัฒนาทักษะ ทางวิชาการและงาน บริการอื่นๆของ สถานศึกษา

1. นักเรียนร้อยละ 70 ได้รับคําปรึกษา แนะนํา จากการxxxxxxความ ร่วมมือระหว่าง สถานศึกษาและ ผู้xxxxxx

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks)

ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

ตัวชี้วัด (Indicators)

สูงขึ้น (โปรดระบุ)

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ลักษณะงานที่เสนอให้xxxxxxxxxxxxxx พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและ ต่ อ เ นื่ x x x x x มี ส่ ว น ร่ ว ม ใ น ก า ร แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนํา ความรู้ความxxxxxx ทักษะxxxxxxจากการ พัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนา คุ ณ ภ า พ ผู้ เ รี ย น แ ล ะ ก า ร พั ฒ น า นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็น

ระบบและต่อเนื่อง

- ริเริ่มพัฒนา ตนเองอย่าง เป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ทักษะ ความxxxxxx โดยเฉพาะ อย่างยิ่ง การใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อ การศึกษา ดังนี้

- การพัฒนาระบบงาน PA ตามเกณฑ์มาตรฐาน ตําแหน่งและวิทยฐานะครู

- การใช้สื่อดิจิทัลเพื่อ ยกระดับการจัดการเรียนรู้ ในห้องเรียนและรูปแบบ ออนไลน์

- การพัฒนาภาษาอังกฤษ ด้วยหลักสูตร Vantage Connect

3.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นํา ในการแลก เปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ

- ริเริ่ม พัฒนา แบบบันทึก การเข้าร่วมกิจกรรมชุมชน

แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) สายชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และสะท้อนผลการจัด กิจกรรมการเรียนรู้

1. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาจากครูผู้สอนที่ ผ่านการศึกษาหาความรู้ และการอบรมจากทั้ง หน่วยงานภายใน กระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานภายนอก

1. ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาคุณภาพการเรียน การสอนจาก การ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพ (PLC) เพื่อ พัฒนาการเรียนรู้ของ ผู้เรียน

1. นักเรียนร้อยละ 70 ของผู้ เรี ยนได้รับการ พัฒนาทักษะวิชาการ และงานบริการอื่นๆของ สถานศึกษา

1. นักเรียนร้อยละ 70 ของผู้เรียนได้รับการ พัฒนาทักษะทาง วิชาการและงานบริการ อื่นๆของสถานศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks)

ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

ตัวชี้วัด (Indicators)

สูงขึ้น (โปรดระบุ)

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.3 นําความรู้

ความxxxxxx ทักษะxxxxxx จากการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อ คุณภาพผู้เรียน

- ริเริ่มพัฒนา นําความรู้xxxxxx จากการอบรม มาสร้างสื่อ

Smart Reading Sandbox เพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียน หรือแก้ไขนักเรียนที่มีผลการ เรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่ กําหนด

1. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาคุณภาพด้าน วิชาการและงานบริการ อื่นๆจากการที่ครูนําองค์ ความรู้xxxxxxรับการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ ในการพัฒนางาน วิชาการและงานบริการ อื่นๆ

หมายเหตุ

1. รูปแบบการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน.ตามแบบ.PA.1.ให้เป็นไปตามบริบทและxxxxxxxจัดการ เรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อํานวยการสถานศึกษาและข้าราชการครูผู้จัดทํา ข้อตกลง

2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน ต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลักที่ส่งผล โดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นําเสนอรายวิชาหลักที่ทําการสอน โดยเสนอในภาพรวมของ รายวิชาหลักที่ทําการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้อง แสดงให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง xxxxxxประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2

3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสําคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (Outcomes)และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนา งานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการดําเนินการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริงxxxxxxxจัดการ เรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางานตามข้อตกลงเป็น สําคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดํารงตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxของวิทยฐานะชํานาญการ พิเศษ คือ ริเริ่มพัฒนา การจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxxxxสูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การสร้างเสริมทักษะการอ่าน ผ่านสื่อ Smart Reading Sandbox ด้วยวิธ

BEES Way

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

ในปัจจุบัน ภาษาอังกฤษเป็นภาษาxxxxxxxถูกนํามาใช้ในการสื่อสารอย่างxxxxxxxx ไม่ว่าจะเป็น

ด้านการศึกษา การทํางาน ซึ่งทําให้เราพบเห็นภาษาอังกฤษอยู่ทุกแห่ง โดยเฉพาะในหนังสือเรียนรายวิชา ภาษาอังกฤษ ซึ่งมีทั้งคําศัพท์ xxxxxx และบทความมากมายให้นักเรียนได้เรียนรู้ แต่นักเรียนจะxxxxxxxสนใจเมื่อ เจอบทความที่มีความยาว และมีคําศัพท์xxxxxxxxxxxxแปลความหมายได้ ดังนั้นเพื่อเป็นการแก้ปัญหาดังกล่าว ผู้สอนจึงมีxxxxxxxxxจะสร้างเสริมทักษะการอ่านของผู้เรียน ผ่านสื่อ Smart Reading Sandbox ด้วยวิธี BEES Way เพื่อxxxxxxxxให้ผู้เรียนมีทักษะการอ่านxxxxx และมีxxxxxxxxxxทางการเรียนที่สูงขึ้น

2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล

1. ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานxxxxxxx และหลักสูตรผู้เรียนต้องรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

2. จัดทําแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง Reading

3. สร้างสื่อนวัตกรรมเพื่อใช้ในการสร้างเสริมทักษะการอ่าน คือ Smart Reading Sandbox

4. นําสื่อนวัตกรรม (Smart Reading Sandbox) มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ด้วยวิธี BEES

Way ดังนี้

- B = Boost Up (กระตุ้น) เป็นการกระตุ้นผู้เรียนให้เกิดแรงบันดาลใจอยากเรียน และ

อ่านxxxxxx และบทความภาษาอังกฤษ

- E = Energize (เติมพลัง) เป็นการเติม/ป้อนความรู้ในเรื่องที่สอนให้กับผู้เรียน

- E = Exchange (แลกเปลี่ยน) เป็นการให้ผู้เรียนได้ฝึกอ่านบทความที่ตนสนใจ และนําความรู้ จากบทความนั้นไปแลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อน

- S = Summarize (สรุปองความรู้) เป็นการสรุปความรู้xxxxxxจากการอ่านบทความเป็น Mind Mapping และxxxxxxตอบคําถามเกี่ยวกับบทความที่อ่านได้

5. ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน และประเมินผลนวัตกรรม

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอนุบาลลาดยาว ร้อยละ ๗๐ มีทักษะการอ่าน xxxxxx และบทความภาษาอังกฤษสูงขึ้น หลังจากเรียนผ่านสื่อ Smart Reading Sandbox ด้วยกระบวนการ BEES Way

3.2 xxxxxxxxxx

ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอนุบาลลาดยาว มีxxxxxxxxxxทางการเรียน ภาษาอังกฤษสูงขึ้น หลังจากเรียนผ่านสื่อ Smart Reading Sandbox ด้วยกระบวนการ BEES Way

ลงชื่อ................................................

(xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx) ตําแหน่ง ครูชํานาญการ ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน 1 /xxxxxx/2564

ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอเพื่อพิจารณา อีกครั้ง ดังนี้

.........................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ..................................................

(นางสาวชญาภา xxxxxx) ตําแหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรียนอนุบาลลาดยาว

1 /xxxxxx/2564

Document Metadata

Table of Contents

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชํานาญการ

Document Metadata