แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ระหว่างxxxxxx 1 เดือนxxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2565
ผู้จัดทำข้อตกลง
ชื่อ xxxxxxxxx นามสกุล xxxxxxxx ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลลาดยาว สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ ค.ศ.3 อัตราเงินเดือน 44,320 บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัดการ เรียนรู้จริง)
🞎 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน
☑ ห้องเรียนxxxxxx
🞎 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ
🞎 ห้องเรียนสายวิชาชีพ
🞎 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1.1 ชวโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 20 นาที
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 20 นาที
กิจกรรมสร้างสรรค์ 30 นาที
กิจกรรมxxxxตามมุม 40 นาที
กิจกรรมกลางแจ้ง 40 นาที
กิจกรรมเกมการศึกษา 30 นาที
1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 ชวโมง/สัปดาห์
- การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การประเมินพัฒนาการเด็ก 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ตรวจงานนักเรียน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานครูที่ปรึกษาประจำชั้น/งานดูแลนักเรียน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ครูเวรประจำวัน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- เจ้าหน้าที่สหกรณ์โรงเรียน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จำนวน1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย(ประเทศไทย) 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู(ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะ xxxxxxการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการxxxxxxการด้วยก็ได้)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้น หรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ xxxxxxxxxxx xxxสร้างและ หรือพัฒนาหลักสูตร การ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และ แหล่งเรียนรู้ การวัดและ ประเมินผลการจัดการ เรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ การ จัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและ พัฒนาผู้เรียน และการ อบรมและพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน | 1. จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาxxxxxx -วิเคราะห์หลักสูตร การศึกษาxxxxxx พุทธศักราช 2560 จัดทำหลักสูตร สถานศึกษา แผนการจัดการประสบการณ์ และออกแบบหน่วย การเรียนรู้ให้ สอดคล้อง กับหลักสูตรการศึกษาxxxxxx พุทธศักราช 2560 ในรูปแบบ แผนการ จัดประสบการณ์โดยจัดทำเป็นแบบอย่าง ให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้xxxxxx - จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้น อนุบาลปีที่2 เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ บูรณาการ 6 กิจกรรม ให้นักเรียน เกิด พัฒนาการตาม มาตรฐานคุณลักษณะ ที่พึงxxxxxxx 2. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ออกแบบหน่วยการ เรียนรู้ตาม แผนการจัดประสบการณ์โดยเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ โดยมี สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เรื่อง ดังนี้ 1. | 1. ผู้เรียนได้รับการ จัด ประสบการณ์การเรียนรู้ ตรงตามหลักสูตรที่กำหนด อย่างมีประสิทธิภาพ 2. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาตามมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงxxxxxxx ตามตัวบ่งชี้ และสภาพที่ พึงxxxxxxx 1. ผู้เรียนได้เรียนรู้ ตาม หน่วยการเรียนรู้ และ มาตรฐานคุณลักษณะที่พึง xxxxxxxระดับชั้นอนุบาลปี ที่ 2 | 1. ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมี พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ตรง ตาม หลักสูตรที่กำหนด อย่างมีประสิทธิภาพ 2. ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมี พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ตาม ค่าxxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด 1. นักเรียนร้อยละ80 มี ผล การประเมินคุณภาพ พัฒนาการตามมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงxxxxxxx |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้น หรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
เรื่องราวเกี่ยวกับ ตัวเด็ก 2. เรื่องราว เกี่ยวกับ บุคคลและสถานที่ แวดล้อมเด็ก 3. xxxxxxxxรอบตัว 4. สิ่งต่าง ๆ รอบตัว เด็ก 3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีการxxxxxความสะดวกในการเรียนรู้ และxxxxxxxxผู้เรียนได้ พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ เรียนรู้และ ทำงานร่วมกัน โดยมี การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่xxxxxxแก้ไข ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ทำให้ผู้เรียนมี กระบวนการคิด และค้นพบองค์ความรู้ ด้วยตนเอง และสร้าง แรงบันดาลใจ และ เป็น แบบอย่างxxxxxในการจัดกิจกรรมการ ตามบริบทของสถานศึกษา 4. การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม การสร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับ กิจกรรมการเรียนรู้ xxxxxxแก้ไขปัญหา ในการเรียนรู้ของ ผู้เรียน และทำให้ผู้เรียน มีทักษะการคิด และxxxxxxสร้าง นวัตกรรมได้ จัดทำสื่อที่xxxxxxxx พัฒนา นักเรียนโดยใช้ เทคโนโลยี -พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้พร้อมบริการ | 2. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาสาระที่ควรเรียนรู้ 4 เรื่อง ดังนี้ 1. เรื่องราวเกี่ยวกับ ตัว เด็ก 2. เรื่องราวเกี่ยวกับ บุคคลและสถานที่ แวดล้อมเด็ก 3. xxxxxxxx รอบตัว 4. สิ่งต่าง ๆ รอบตัว เด็ก 1. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาตามศักยภาพ ตาม ความแตกต่างของแต่ละ บุคคล 2. ผู้เรียนมีนิสัยใฝ่ เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ ทำงานและ xxxxxx ทำงานร่วมกับ ผู้อื่นได้ เป็นอย่างดี 1 .ผู้เรียนได้รับความรู้ จากการใช้สื่อที่ หลากหลายสอดคล้องกับ กิจกรรมการเรียนรู้ และ ทันสมัย | และตัวบ่งxxxxxxxในระดับ ดีทุก ด้าน 1. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนา ตามศักยภาพ ตามความ แตกต่างของแต่ละบุคคล 2. ผู้เรียนมีนิสัยใฝ่ เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ ทำงานและ xxxxxxทำงานร่วมกับผู้อื่น ได้ เป็นอย่างดี 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน xxxxxxxxxและ พัฒนาการ ตรงตาม มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงxxxxxxx และตัวบ่งชี้ เป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด 2. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน xxxxxxxxxและ พัฒนาการ |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้น หรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
-นักเรียนศึกษาแหล่ง เรียนรู้นอกห้องเรียน 5. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ -มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบ การ วัดและประเมินผล การเรียนรู้ตาม สภาพจริงตาม มาตรฐาน และตรงตาม ตัว บ่งชี้ในหลักสูตรด้วย วิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และ สอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ และนำผลการวัดและ ประเมินผล การเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้ และเป็นแบบอย่างxxxxx ให้แก่ครู ในกลุ่มสาระการเรียนรู้xxxxxx -สร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลเพื่อการ พัฒนาผู้เรียนตาม สภาพจริงและวัดการ คิดวิเคราะห์ 6. การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อ แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ มีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และ สังเคราะห์ เพื่อแก้ไข ปัญหาหรือ พัฒนาการ เรียนรู้ที่ส่งผลต่อ คุณภาพ ผู้เรียน และนำผลการศึกษาวิเคราะห์ และ สังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหา หรือ พัฒนา คุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และ เป็นแบบอย่างxxxxx ในการศึกษา วิเคราะห์ | 1.ผู้เรียนได้รับการ ประเมินผลการ เรียนรู้ อย่างต่อเนื่อง หลากหลาย 2. นำผลการประเมินมาใช้ ในการxxxxxxxx หรือ ปรับปรุงแก้ไขการเรียนรู้ ของผู้เรียน 1. นักเรียนได้รับการ แก้ปัญหาหรือพัฒนาใน ด้านการเรียนรู้ 2. นักเรียนได้รับการ แก้ปัญหาหรือพัฒนาด้าน มาตรฐานคณลักษณะที่พึง xxxxxxx | ตรงตามมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงxxxxxxx และตัวบ่งชี้ เป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีทักษะด้านการ พัฒนาทั้ง 4 ด้าน ด้าน ร่างกาย xxxxxx-จิตใจ สังคมและ xxxxxxxx ผ่านเกณฑ์ที่กำ หนดไว้ ตามตัวบ่งชี้ตรงตาม มาตรฐานคุณลักษณะที่พึง xxxxxxxเป็นไปตาม ค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด 2. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีทักษะด้านการ พัฒนาทั้ง 4 ด้าน เป็นไปตามค่า xxxxxxxx xxxสถานศึกษา กำหนด 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านผ่าน เกณฑ์การ ประเมินของ สถานศึกษา 2. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน ตาม มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง xxxxxxxเป็นไปตามค่า |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้น หรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
และสังเคราะห์ เพื่อ แก้ไขปัญหา หรือ พัฒนาการเรียนรู้ -วิเคราะห์ผู้เรียนเป็น รายบุคคล 7. การจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและ พัฒนาผู้เรียน -มีการจัดบรรยากาศ ที่เหมาะสม สอดคล้อง กับ ความแตกต่าง ผู้เรียนเป็น รายบุคคล xxxxxxแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจxxxxxxxxและ พัฒนา ผู้เรียน ให้เกิด กระบวนการคิด ทักษะ ชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้ และ นวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และ เทคโนโลยี - จัดบรรยากาศ ห้องเรียนให้ได้มาตรฐาน ห้องเรียน คุณภาพ (Onsite) - จัดกระบวนการ เรียนรู้(Online) 8. อบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน -มีการอบรมบ่มนิสัย ให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มาตรฐานคุณลักษณะที่พึง xxxxxxxและค่าxxxx ความเป็นไทยxxxxxงาม โดยxxxxxถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็น รายบุคคล และ xxxxxxแก้ไขปัญหา ผู้เรียนได้ - จัดกิจกรรมที่xxxxxxxx คุณธรรม xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxพึง xxxxxxx | 1. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาทั้ง 4 ด้าน ด้าน ร่างกาย xxxxxx-จิตใจ สังคม และxxxxxxxx 1. ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาในตามมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงxxxxxxx | xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน เป็นไปตามxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน ในด้าน มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง xxxxxxx ตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้น หรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2. ด้านการxxxxxxxxและ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ xxxxxxxxxxxxxxจัดทำ ข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา การxxxxxxการ ตามระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน การปฏิบัติงาน วิชาการ และงานอื่น ๆ ของ สถานศึกษา และการ xxxxxxความร่วมมือกับ ผู้xxxxxxภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ | 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบ การ จัดทำข้อมูลสารสนเทศ ของผู้เรียน ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการ xxxxxxxxสนับสนุน การเรียนรู้ แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และเป็น แบบอย่างxxxxxxxxครูใน กลุ่มสาระการ เรียนรู้ xxxxxx - จัดทำข้อมูลสารสนเทศและ เผยแพร่ ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับ แก่ ผู้เรียน/ผู้xxxxxx 1. แบบบันทึกพัฒนา เด็กระดับxxxxxx/ สมุด บันทึกพัฒนาการเด็ก ระดับxxxxxx/ สมุด รายงานประจำตัวเด็กระดับxxxxxx 2.2xxxxxxการตามระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน -มีการใช้ข้อมูล สารสนเทศเกี่ยวกับ ผู้เรียนรายบุคคล และxxxxxxความ ร่วมมือกับผู้มีส่วน เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ไขปัญหาผู้เรียน และริเริ่มโครงการ หรือ จัดกิจกรรม เชิงสร้างสรรค์ด้วย วิธีการที่หลากหลายใน การดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน และเป็นแบบอย่างxxxxx - จัดทำช่องทางการ เผยแพร่ผลการ ประเมินผู้เรียนต่อ ผู้xxxxxxรายบุคคล เพื่อการางแผนพัฒนา ผู้เรียนร่วมกัน | 1.นักเรียนได้รับการ สนับสนุน ช่วยเหลือ ดูแล ทั้งด้านวิชาการ มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงxxxxxxx 2. นักเรียนได้รับการ แก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้าน วิชาการ มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงxxxxxxx 1.นักเรียนได้รับการ สนับสนุน ช่วยเหลือ ดูแล ทั้งด้านวิชาการตาม มาตรฐานคุณลักษณะที่พึง xxxxxxx 2. นักเรียนได้รับการแก้ไข หรือพัฒนาทั้ง ด้าน วิชาการ มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงxxxxxxx | 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน ในด้าน มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง xxxxxxx ตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด 2. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน ในด้าน มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง xxxxxxx ตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน ในด้าน มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง xxxxxxx ตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าxxxxxxxx xxx สถานศึกษากำหนด 2. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน ในด้าน มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง xxxxxxx ตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าxxxxxxxx xxx สถานศึกษากำหนด |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้น หรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2.3ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา -ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพ การจัดการศึกษาของสถานศึกษา -ร่วมกิจกรรมการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา -ร่วมกิจกรรมการจัดทำแผนพัฒนา คุณภาพสถานศึกษา -ร่วมกิจกรรมการ จัดทำรายงานการ ประเมินตนเองของสถานศึกษา( SAR) | 1.ผู้เรียนมีความรู้ตาม มาตรฐานคุณลักษณะที่พึง xxxxxxx 2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนา xxxxxขึ้น | 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน ในด้าน มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง xxxxxxx ตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าxxxxxxxx xxx สถานศึกษากำหนด 2. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีพัฒนาการเป็นไปตาม ค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด | |
4. xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ การxxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างxxxxx ร่วมประชุม ผู้xxxxxx ผ่านกลุ่มไลน์(Line) ติดตาม การเรียนรู้หลาย ช่องทาง | 1.นักเรียนได้รับการ สนับสนุน ช่วยเหลือ ดูแล ทั้งด้านวิชาการ มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงxxxxxxx 2. นักเรียนได้รับการ แก้ไขหรือพัฒนาทั้ง ด้าน วิชาการ ตามมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงxxxxxxx | 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน ในด้าน มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง xxxxxxx ตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าxxxxxxxx xxx สถานศึกษากำหนด 2. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีพัฒนาการเป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด | |
3. ด้านการพัฒนาตนเอง | 3.1การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะ | 1. นักเรียนได้รับการจัด | 1. นักเรียนร้อยละ 90 |
และวิชาชีพ | กิจกรรมการเรียน การ | ได้รับการจัดกิจกรรมการ | |
ลักษณะงานที่เสนอให้ | สอนที่เน้นผู้เรียน เป็น | เรียนการสอนด้วยวิธีการ ที่ | |
xxxxxxxxxxx xxxพัฒนา | สำคัญ มีกิจกรรมที่ | หลากหลายและ เหมาะสม | |
ตนเองอย่างเป็นระบบและ | หลากหลายเหมาะสม ตาม | กับเนื้อหา ส่งผลให้นักเรียน | |
ต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมใน | ความแตกต่าง ระหว่าง | มีพัฒนาการตามค่า | |
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง | บุคคล ทำให้ นักเรียนมี | xxxxxxxxxxxสถานศึกษา | |
วิชาชีพเพื่อพัฒนาการ | พัฒนาการ ทั้ง 4 ด้านตาม | กำหนด |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้น หรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
จัดการเรียนรู้ และการนำ ความรู้ความxxxxxx ทักษะ xxxxxxจากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ | วิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา และวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างxxxxx เพื่อพัฒนาตนเองโดย การเข้าอบรม/ ประชุม/ สัมมนาตลอด ปีงบประมาณ 2565 ใน สาขาและวิชาเหมาะสม กับ ระดับของตนเองเพื่อ นำมาพัฒนาสื่อและ การ จัดกิจกรรมการด้านการ เรียนการ สอนทั้งรูปแบบ การอบรมแบบxxxxและ Online 3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไข ปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการ จัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างxxxxxเข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่ม เพื่อพัฒนางานด้าน วิชาชีพ (PLC) นำความรู้ xxxxxxมาสร้างสื่อ และ นวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหา นักเรียนชั้น อนุบาลปีที่ 2 3.3นำความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxxxxx จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ นำความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxxxxx จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ใน การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนา คุณภาพผู้เรียน รวมxxxxxxพัฒนา | มาตรฐานคุณลักษณะที่พึง xxxxxxx 1. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ได้รับการแก้ไข ปัญหา ในการเรียน ได้เหมาะสม และความแตกต่างระหว่าง บุคคล ทำให้นักเรียนมี พัฒนาการทั้ง 4 ด้านxxxxx ขึ้นรวมถึง ได้รับการ พัฒนาจากสื่อ นวัตกรรม การเรียน การสอนที่ครูได้ พัฒนาขึ้น และนำมาใช้ใน การจัดประสบการณ์การ เรียนรู้ 1.เด็กxxxxxxxxxรับการ พัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ จากการนำความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxxxxx จากการพัฒนาตนเอง ตนเองและวิชาชีพมาใช้ใน การพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ | 1. นักเรียนร้อยละ 80 ได้รับการแก้ไขเมื่อเกิด ปัญหาทางการเรียนรู้ และ ปัญหาอื่นๆ ที่พบ เห็นอย่าง ต่อเนื่อง เป็น ระบบ มีผล พัฒนาการที่สูงขึ้น และ ได้รับการ แก้ปัญหาอย่าง เหมาะสมตามวัยอย่าง ต่อเนื่อง 1. เด็กxxxxxxxxxxละ 80 มีผลการประเมินพัฒนา คุณภาพเป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxโรงเรียนกำหนด 2. เด็กxxxxxxxxxxละ 80 มี ผลประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้านอยู่ในระดับ ดี |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้น หรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อ คุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างxxxxx |
หมายเหตุ
1. รูปแบบการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนา ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท และxxxxxxxจัดการ เรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อำนวยการสถานศึกษา และข้าราชการครู ผู้จัดทำ ข้อตกลง
2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก ที่ ส่งผล โดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นำเสนอรายวิชาหลักที่ทำการสอน โดยเสนอในภาพรวม ของรายวิชา หลักที่ทำการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้โดย จะต้องแสดงให้ เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางาน ตาม ข้อตกลงxxxxxx ประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2
3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสำคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการ พัฒนา งานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการxxxxxxการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxxxxx จัดการ เรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางาน ตาม ข้อตกลงเป็น สำคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxของวิทยฐานะครู ชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่ คาดxxxxในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ของเด็กxxxxxxเรื่องการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก 1-10แบบถูกต้อง โดยการจัดทำสื่อการเขียนตัวเลข 1-10 แบบxxxxxxxxxx
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรของผู้เรียน
การจัดประสบการณ์ด้านxxxxxxxxเป็นเรื่องที่สำคัญสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดย หลักสูตร สถานศึกษาศึกษาได้กำหนดประสบการณ์สำคัญที่xxxxxxxxพัฒนาการด้านxxxxxxxxเป็นการสนับสนุนให้เด็ก ได้รับ รู้ เรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัว ด้วยxxxxxxสัมผัสทั้งห้า ผ่านการคิด การใช้ภาษา การสังเกต การจำแนกและการ เปรียบเทียบ จำนวน มิติxxxxxxxx(พื้นที่/ระยะ) และเวลา จากประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน พบว่า
นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ส่วนมากมีปัญหาในด้านการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก 1-10แบบถูกต้อง ครูผู้สอนจึงได้นำสื่อ การเขียนตัวเลข 1-10 แบบxxxxxxxxxxเข้ามาช่วยเพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์xxxxxxเขียนตัวเลข ฮินดูอารxxxxxxถูกต้องxxxxxxxขึ้น
2. วิธีการxxxxxxการให้xxxxxผล
1) ศึกษาหลักสูตรการศึกษาxxxxxxพุทธศักราช 2560 เพื่อออกแบบหน่วยการเรียนรู้ตาม มาตรฐานคุณลักษณะและตัวบ่งชี้
1) ศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยการจัดทำสื่อการเขียนตัวเลข 1-10 แบบxxxxxxxxxxนักเรียนชั้น
อนุบาลปีที่ 2
3) ใช้กระบวนการ PLC เข้ามาช่วยในการแก้ไขปัญหา พัฒนาสื่อและนวัตกรรมที่มี ประสิทธิภาพ
4) ออกแบบการทำสื่อการเขียนตัวเลข 1-10 แบบxxxxxxxxxx
5) จัดทำสื่อ ตามxxxxxxออกแบบไว้
6) นำสื่อไปทดลองใช้และนำผลxxxxxxมาปรับปรุง พัฒนาสื่อการเขียนตัวเลข 1-10 แบบxxxxxxxxxx
ให้มีความน่าสนใจ เข้าใจง่าย และนักเรียนxxxxxxเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
7) นำผลสะท้อนในการใช้สื่อการเขียนตัวเลข 1-10 แบบxxxxxxxxxx บันทึกข้อมูลในระบบ สารสนเทศxxxxxxxxxxทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้ นำข้อมูลxxxxxxพัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนxxxxxตาม วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx
3.1 เชิงปริมาณ
นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 โรงเรียนอนุบาลลาดยาวร้อยละ 80 ได้รับการพัฒนาทักษะ การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก1-10แบบถูกต้องสูงขึ้น
3.2 xxxxxxxxxx
นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 โรงเรียนอนุบาลลาดยาว ภายหลังได้รับการจัดกิจกรรมการ จัดทำสื่อการเขียนตัวเลข 1-10 แบบxxxxxxxxxx มีพัฒนาการทักษะคณิตศาสตร์การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก1-10แบบ ถูกต้องตรงตามมาตรฐานคุณลักษณะที่ พึงxxxxxxx และตัวบ่งชี้ในหลักสูตรการศึกษาxxxxxxพุทธศักราช 2560
ลงชื่อ...................................................................
(xxxxxxxxx xxxxxxxx)
ตำแหน่งครูโรงเรียนอนุบาลลาดยาว ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
................/.............../...................
ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา
( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน
( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอเพื่อพิจารณาอีก ครั้ง ดังนี้
.......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ลงชื่อ...................................................................
(นางสาวชญาภา xxxxxx)
ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลลาดยาว
................/.............../...................