แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ
PA 1/ส
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ
(ทุกสังกัด) ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ระหว่างxxxxxx 1 เดือนxxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2565
ผู้จัดทําข้อตกลง
ชื่อ นายxxxxxxxxx นามสกุล xxxxxxxx ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ สถานศึกษา.วิทยาลัยเทคนิคชลบุรี สังกัด สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 3 อัตราเงินเดือน 35,310 บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัด การเรียนรู้จริง)
🞏 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน
🞏 ห้องเรียนxxxxxx
🞏 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ
🗹 ห้องเรียนสายวิชาชีพ
🞏 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตําแหน่งและวิทยฐานะที่ดํารงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อํานวยการ วิทยาลัยเทคนิคชลบุรีดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กําหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน......31 ชวโมง/สัปดาห์ดังน
กลุ่มสาระการเรียนรู้/xxxxxxxxxxxxxxxxxx..........จํานวน......29 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชากลศาสตร์..............จํานวน........2 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมเสริมหลักสูตรพัฒนาผู้เรียน องค์การวิชาชีพช่างในxxxxxแห่งประเทศไทย (อวท.) จํานวน.......2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
กิจกรรมโฮมรูม จํานวน.......1 ชวโมง/สัปดาห์
การมีส่วนร่วมในชุมนุมแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ จํานวน...2..xx
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา หัวหน้างานวัดผลและประเมินผล จํานวน..6..ชวั่
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน..3..ชวั่
โมง/สัปดาห์
โมง/สัปดาห์ โมง/สัปดาห์
กิจกรรมวิทยาลัยฯใสสะอาด (ตอนรับนักเรียน นักศึกษาช่วงเช้า เย็น ดูแลเรื่องความ
สะอาดเรียบร้อยของห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อาคารเรียน จํานวน..1..ชวโมง/สัปดาห์
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละ ด้านว่าจะดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้xxxxxxxx xxxxxxสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้การ จัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและ หรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดผลและ ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อ แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและ พัฒนาผู้เรียนและการอบรมและ พัฒนาคุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน | 1.1 ศึกษาและพัฒนา หลักสูตรรายวิชา วิทยาศาสตร์ ออกแบบ หน่วยการเรียนรู้ จัดทํา แผนการจัดการเรียนรู้ที่ สอดคล้องกับบริบทของ วิทยาลัยฯและผู้เรียน นํา แผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ ในการปฏิบัติการจัดการ เรียนรู้จริง | - ผู้เรียนมีความรู้และ สมรรถนะตรงตาม วัตถุประสงค์ที่ กําหนดสอดคล้องกับ หลักสูตรและบริบท ของวิทยาลัยฯ | - ผู้เรียนร้อยละ 80 มี xxxxxxxxxxทางการเรียน และสมรรถนะสูงกว่า เกณฑ์ที่วิทยาลัยฯ กําหนด |
1.2 ออกแบบการจัดการ เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น สําคัญ โดยมีสาระสําคัญ xxxxxxxxxxการเรียนรู้ คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx และxxxxxxxxxxสําคัญตามที่ หลักสูตรกําหนด | - ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ สมรรถนะและ คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx ตามที่ หลักสูตรกําหนดไว้ใน หลักสูตรรายวิชา | - ผู้เรียนร้อยละ 80 มี ความรู้ ทักษะ สมรรถนะและ คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx ตาม xxxxxxxxxxการเรียนรู้ | |
1.3 การจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ด้วยรูปแบบ Active learning โดยใช้ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตามแนว STEAM Education สําหรับวิชา วิทยาศาสตร์เพื่อxxxxxxxx ผู้เรียน ได้เรียนรู้และพัฒนา ตนเองได้เต็มศักยภาพ มี กระบวนการคิดและค้นพบ องค์ความรู้ด้วยตนเอง | - ผู้เรียนมีพฤติกรรม การเรียนรู้ตรงตาม วัตถุประสงค์ | - ผู้เรียนร้อยละ 80 มี ความรู้ ทักษะ สมรรถนะตรงตาม วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ กําหนดไว้ |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.4 สร้างสื่อและบทเรียน ออนไลน์ผ่านโปรแกรม MoodleและGoogle site ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการ เรียนรู้เพื่อเป็นสื่อเรียนรู้ให้ ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้าและ เรียนรู้ด้วยตนเอง ได้ทุก สถานที่และทุกเวลา | - ผู้เรียนxxxxxx เรียนรู้เนื้อหาจากสื่อ และแหล่งเรียนรู้ที่ครู สร้างขึ้น | - ผู้เรียนร้อยละ 80 เข้า ศึกษาเรียนรู้จาก บทเรียนออนไลน์ที่ครู สร้างขึ้น - ผู้เรียนร้อยละ 80 มี ความรู้ในเนื้อหาตาม วัตถุประสงค์ | |
1.5 สร้างรูปแบบการวัดผล และประเมินผลตามสภาพ จริง ที่หลากหลายสอดคล้อง กับผู้เรียน มีการวัดความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหาด้วย แบบทดสอบหรือแบบเกมส์ ใน google form, kahoot, Quizzi มีการประเมิน ชิ้นงานและผลงาน ตาม เกณฑ์การวัดผลแบบรูบริคxxx xxxxxxและสอดคล้องกับ xxxxxxxxของวิชา | - ผู้เรียนมีพัฒนาการ การเรียนรู้ที่สูงขึ้น | -ผู้เรียนร้อยละ 80 มี xxxxxxxxxxทางการเรียน สูงกว่าเกณฑ์ที่วิทยาลัยฯ กําหนด | |
1.6 วิเคราะห์ผู้เรียน รายบุคคล นําสารสนเทศมา ศึกษา วิเคราะห์ และ ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา นําไปใช้กับผู้เรียน และ สรุปผลการเรียนรู้ของ ผู้เรียน | - ผู้เรียนในที่ปรึกษา และผู้เรียนในรายวิชา ได้รับการ ดูแล และ พัฒนา หรือแก้ไข ปัญหาด้านพฤติกรรม การดํารงตนและการ เรียนรู้ ส่งผลให้ คุณภาพชีวิตดีขึ้น รวมทั้งพัฒนา xxxxxxxxxxทางการ เรียนที่สูงขึ้น | - ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการดูแลและ แก้ปัญหาในการดํารงตน และการเรียนรู้ ส่งผลให้ คุณภาพชีวิตดีขึ้น รวมทั้งพัฒนาxxxxxxxxxx ทางการเรียนที่สูงขึ้น |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.7 การจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนเชิง บวกจัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการ เรียนรู้ จัดสภาพแวดล้อมให้ ปลอดภัย เพื่อxxxxxxxxและ เอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้น ความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ตลอดจนxxxxxxxxผู้เรียนให้ เกิดกระบวนคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทํางาน | - ผู้เรียนมีความพึง xxxxต่อ สภาพแวดล้อม บรรยากาศในการ เรียนรู้เชิงบวก และมี ความปลอดภัยและ ความพร้อมในการ เรียนรู้ | - ผู้เรียนร้อยละ 80 มี ความพึงxxxxใน บรรยากาศในชั้นเรียน ระดับมาก | |
1.8 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx และค่าxxxxความเป็นคน ไทยxxxxxงาม สอดคล้องกับ หลักสูตรและวิทยาลัยฯ | - ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมคุณลักษณะ อันพึงxxxxxxxและ ค่าxxxxความเป็นคน ไทยxxxxxงามสอดคล้อง กับหลักสูตรและ วิทยาลัยฯ | - ผู้เรียนร้อยละ 80 มี คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง xxxxxxxและค่าxxxx ความเป็นคนไทยxxxxxงาม สอดคล้องกับหลักสูตร และวิทยาลัยฯ | |
2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้xxxxxxxx xxxxxxจัดทําข้อมูลสารสนเทศของ ผู้เรียนและรายวิชา การดําเนินการ ตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา และการxxxxxx ความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคี เครือข่ายและหรือสถาน ประกอบการ | 2.1 จัดทําข้อมูลสารสนเทศ ของผู้เรียนรายบุคคลทั้ง ผู้เรียนในที่ปรึกษาและ ผู้เรียนในรายวิชาทุกรายวิชา ที่จัดการเรียนรู้ให้มีข้อมูล เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการ xxxxxxxx สนับสนุนการ เรียนรู้และกิจกรรมเสริม หลักสูตร | - ผู้เรียนได้รับการ xxxxxxxxสนับสนุนการ เรียนรู้ แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพ ด้านการเรียนรู้และ กิจกรรมเสริม หลักสูตร | ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับ การxxxxxxxxสนับสนุน การเรียนรู้ แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพด้าน การเรียนรู้และกิจกรรม เสริมหลักสูตร |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ | งาน (Tasks) | ผลลัพธ์ | ตัวชี้วัด (Indicators) | |
ตามมาตรฐานตําแหน่ง | ที่จะดําเนินการพัฒนา | (Outcomes) | ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน | |
ตามข้อตกลงใน 1 รอบ | ของงานตามข้อตกลง | ที่แสดงให้เห็นxxxxxx | ||
การประเมิน | ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น | เปลี่ยนแปลงไปในทาง | ||
(โปรดระบุ) | กับผู้เรียน | xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา | ||
(โปรดระบุ) | มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx | |||
สูงขึ้น (โปรดระบุ) | ||||
2.2 ใช้สารสนเทศของ | - ผู้เรียนได้รับการ | -ผู้เรียนที่เป็นกลุ่มเสี่ยง | ||
ผู้เรียนในระบบดูแล | ดูแล xxxxxxxx | xxxรับการแก้ไขปัญหา | ||
ช่วยเหลือผู้เรียน ผ่านระบบ | ช่วยเหลือและแก้ไข | ร้อยละ 80 | ||
RMS จัดกิจกรรมเชิง | ปัญหาผู้เรียน | |||
สร้างสรรค์ ด้วยวิธีการที่ | พฤติกรรมอย่างเป็น | |||
หลากหลายและxxxxxx | ระบบครบทุกคน | |||
ความร่วมมือกับทุกแผนก | ||||
วิชา กับผู้xxxxxx ผ่าน | ||||
ระบบ RMS ผ่าน line | ||||
group และการเยี่ยมบ้าน | ||||
สําหรับผู้เรียนกลุ่มเสี่ยง เพื่อ | ||||
ป้องกันและแก้ไขปัญหา | ||||
ผู้เรียนอย่างเป็นระบบ | ||||
2.3 ปฏิบัติงานทางวิชาการ | - ผู้เรียนและคณะครู | - ผู้เรียนร้อยละ 80 | ||
และงานอื่นๆของ | ได้รับการอํานวย | ได้รับการดูแลช่วยเหลือ | ||
สถานศึกษาโดยร่วม | ความสะดวก หรือ | และแก้ปัญหาเพื่อพัฒนา | ||
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง | ดูแลช่วยเหลือและ | คุณภาพการเรียนรู้และ | ||
วิชาการกับเพื่อนครู เพื่อ | แก้ปัญหาเพื่อพัฒนา | พฤติกรรม | ||
ยกระดับคุณภาพการจัดการ | คุณภาพการเรียนรู้ | |||
เรียนรู้และพฤติกรรมของ | และพฤติกรรม | |||
ผู้เรียน | ||||
2.4 การxxxxxxความ | - ผู้เรียนได้รับการ | - ผู้เรียนกลุ่มเสี่ยงร้อยละ | ||
ร่วมมือกับแผนกวิชาที่ | แก้ไขปัญหาทางด้าน | 80 ได้รับการแก้ไข | ||
เกี่ยวข้อง กับผู้xxxxxxภาคี | พฤติกรรม และการ | ปัญหาทางด้าน | ||
เครือข่าย ผ่านการ | เรียน ด้วยความ | พฤติกรรม และการเรียน | ||
xxxxxxงานภายในวิทยาลัย | ร่วมมือระหว่าง | ด้วยความร่วมมือ | ||
และผ่านการประชุม | ครูผู้สอนกับครูที่ | ระหว่างครูผู้สอนกับครูที่ | ||
ผู้xxxxxxและการเยี่ยมบ้าน | ปรึกษา หรือครูที่ | ปรึกษา หรือครูที่ | ||
เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและ | เกี่ยวข้องในแต่ละ | เกี่ยวข้องในแต่ละแผนก | ||
พัฒนาผู้เรียน | แผนกxxxxxxxxxxx | xxxxxxxทั้งผู้xxxxxx | ||
ผู้xxxxxx |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
3. ด้านการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ ลักษณะงานที่เสนอให้xxxxxxxx xxxxxxพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วม ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนําความรู้ความxxxxxx ทักษะxxxxxxจากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ | 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็น ระบบโดยการเรียนรู้ระบบ ออนไลน์ ผ่าน youtube และgoogle site และการ อบรม สัมมนา เพื่อพัฒนา ตนเองด้านการจัดการเรียนxxx xxxxวิทยาศาสตร์ และ เทคนิคการจัดการเรียนรู้xxx xxxxxxx การสร้างบทเรียน ออนไลน์อย่างต่อเนื่องตาม เวลาที่เหมาะสม | ผู้เรียนมีสื่อและแหล่ง เรียนรู้ที่xxxxxx ศึกษาเรียนรู้ได้ด้วย ตนเองทุกที่ ทุกเวลา และมีxxxxxxxxxx ทางการเรียนที่สูงขึ้น | -ผู้เรียนร้อยละ 80 มี xxxxxxxxxxทางการเรียน สูงกว่าเกณฑ์ที่วิทยาลัยฯ กําหนด -บทความวิชาการ เกี่ยวกับการพัฒนา ตนเองและนําความรู้ และประสบการณ์มา พัฒนาการจัดการเรียน การสอนอย่างเป็นระบบ ทันสมัย น่าสนใจและมี ประสิทธิภาพเป็น ประโยชน์ต่อการจัดการ เรียนรู้ จํานวน ภาค เรียนละ 2 ประเด็น |
3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพกับเพื่อน ครูเพื่อพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ทั้งภายในและ ภายนอกวิทยาลัยฯ เพื่อแก้ไขปัญหาต่างให้กับ ผู้เรียนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ โดยเปิด โอกาสให้เพื่อนครูหรือ ผู้บริหารมาสังเกตการ จัดการเรียนรู้ไม่น้อยกว่า เดือนละ 1 ครั้ง และต้องมี โอกาสในการเข้าร่วมสังเกต การจัดการเรียนรู้ของ ห้องเรียนเพื่อครูในกลุ่ม PLC ด้วยกันเดือนละ 1 ครั้ง | - ผู้เรียนได้รับการ แก้ไขปัญหาทางการ เรียนที่ตรงประเด็น -ผู้เรียนได้มีโอกาสใช้ เทคนิคการเรียนรู้ ใหม่ๆ | - ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการพัฒนา หรือ แก้ไขปัญหาทางการ เรียนรู้ด้วยการค้นพบ องค์ความรู้ด้วยตนเอง จากการเข้าร่วมกิจกรรม การเรียนรู้ |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
3.3 นําความรู้ความxxxxxx ทักษะxxxxxxจากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ใน การพัฒนาตนเองและ วิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการ เรียนรู้ตามแนว STEAM Education | - ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทางการเรียนที่สูงขึ้น จากการจัดการเรียนรู้ รูปแบบ Active learning โดยใช้ กระบวนการจัดการ เรียนรู้ตามแนว STEAM Education | - ผู้เรียนร้อยละ 80 มี xxxxxxxxxxทางการเรียน สูงกว่าเกณฑ์ที่ สถานศึกษากําหนด |
หมายเหตุ
1. รูปแบบการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนา ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท และxxxxxxx จัดการเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อํานวยการสถานศึกษา และข้าราชการ ครูผู้จัดทําข้อตกลง
2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก ที่ ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นําเสนอรายวิชาหลักที่ทําการสอน โดยเสนอในภาพรวม ของรายวิชาหลักที่ทําการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้องแสดงให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางาน ตามข้อตกลงxxxxxxประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2
3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสําคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการ พัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการดําเนินการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxx xxxจัดการเรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางาน ตามข้อตกลงเป็นสําคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดํารงตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxของวิทยฐานะ xxxxxxxxx คือ การคิดค้น พัฒนานวัตกรรมและปรับเปลี่ยน (Invent and Transform) xxxxxxสร้างสรรค์สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี เพื่อยกระดับการทํางานในห้องเรียนให้ดีขึ้นได้ สอนให้ผู้เรียนค้นพบองค์ความรู้ได้ ด้วยตนเอง ให้คุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนสูงขึ้น เป็นแบบอย่างxxxxx ให้คําปรึกษาผู้อื่น
ประเด็นท้าทาย คือ “การจัดทําชุดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการ เรียนรู้ตามแนว STEAM Education สําหรับวิชาวิทยาศาสตร์งานเครื่องกลและการผลิต เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะในxxxxxxxxx 21” ซึ่งเป็นแนวทางในการการคิดค้น พัฒนานวัตกรรมและปรับเปลี่ยน (Invent and Transform) ที่xxxxxxสร้างสรรค์สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี เพื่อยกระดับการทํางานในห้องเรียนให้ดี ยิ่งขึ้น xxxxxxพัฒนาให้ผู้เรียนค้นพบองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ในปัจจุบันการเรียนการสอนกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นเนื้อหาและความจํา มากกว่ากระบวนการ ทําให้ผู้เรียนส่วนใหญ่มีทักษะxxxxxxxxxxและxxxxxxตัดสินใจ แก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุผลxxx xxxxxxx ทั้งในการดํารงชีวิต การศึกษาและการประกอบอาชีพ ซึ่งเป็นผลมาจากการที่ครูเป็นศูนย์กลางของ
ห้องเรียน ครูเป็นผู้ใหู้ความรู้แก่ผู้เรียนด้วยการสอนตลอดเวลา ทําให้ผู้เรียนไม่มีโอกาสในการร่วมทํากิจกรรม เพื่อให้ได้รับองค์ความรู้และประสบการณ์ ผลที่ตามมาคือ ผู้เรียนขาดความxxxxxxในการแสดงความคิดเห็น การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และไม่xxxxxxxxxจะนําความรู้xxxxxxรับ ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจําxxxxxx รวมxxxx xxxxxxxxxxทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์อยู่ในเกณฑ์ดีxxxxx xxxมีความจําเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องการคิดค้น พัฒนานวัตกรรมและปรับเปลี่ยนรูปแบบการจัดการเรียนรู้ (Invent and Transform) โดยการพัฒนาชุดการ เรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนว STEAM Education สําหรับวิชา วิทยาศาสตร์งานเครื่องกลและการผลิต
2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล การวิเคราะห์และพัฒนาหลักสูตรรายวิชาตามสมรรถนะรายวิชา เพื่อจัดทําโครงการสอนและ
ออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ ศึกษาและจัดทําชุดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการ จัดการเรียนรู้ตามแนว STEAM Education สําหรับวิชาวิทยาศาสตร์งานเครื่องกลและการผลิต โดยมุ้งเน้นให้ ผู้เรียนเกิดความรู้ ทักษะ โดยเชื่อมโยงประสบการณ์เดิม เพิ่มเติมประสบการณ์ใหม่ เพื่อให้xxxxxxxค้นพบองค์ ความรู้ด้วยตนเอง กล้าคิด กล้าทํา กล้าแสดงออก จากกิจกรรมการเรียนรู้ที่xxxxxxxxxxxxxxxx มีบรรยากาศที่ xxxxxxxxต่อการเรียนรู้ทุกมิติและทุกบริบท โดยมีวิธีการดําเนินการให้xxxxxผลดังนี้
2.1 วิเคราะห์เนื้อหาและหลักสูตรรายวิชา
2.2 จัดทําแผนการจัดการเรียนรู้
2.3 สร้างชุดการจัดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ตาม แนว STEAM Education สําหรับวิชาวิทยาศาสตร์
2.4 ทดสอบประสิทธิภาพของชุดการจัดการเรียนรู้ที่สร้างขึ้น
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx
3.1 เชิงปริมาณ
ผู้เรียนวิชาวิทยาศาสตร์งานเครื่องกลและการผลิต ได้ศึกษาและร่วมทํากิจกรรมการเรียนรู้ จากการใช้ชุดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนว STEAM Education ที่จัดทําขึ้นเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะในxxxxxxxxx 21 โดยผู้เรียนร้อยละ 80 มีxxxxxxxxxx ทางการเรียนสูงกว่าสเกณฑ์ที่สถานศึกษากําหนด
3.2 xxxxxxxxxx
ผู้เรียนได้แสดงออกถึงพฤติกรรมxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx และรู้สึกถึงความภาคภูมิใจในการ เป็นผู้ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ร่วมทั้งบรรยากาศในชั้นเรียนxxxxxxxxxเป็นxxxx xxxxxxxxxxxต่อการเรียนรู้อย่าง xxxxxxxxอย่างชัดเจน โดยผู้เรียนมีความพึงxxxxต่อชุดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้ กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนว STEAM Education อยู่ในระดับมาก
ลงชื่อ........................................................................
(xxxxxxxxxxxx xxxxxxxx)
ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน
xxxxxx 1 xxxxxx 2564
ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา
( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน
( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้............................................................................................................................. ........
............................................................................................................................. ................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ....................................................................
(xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx) ผู้อํานวยการวิทยาลัยเทคนิคชลบุรี xxxxxx 1 xxxxxx 2564