แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน(PA) นางสาวดวงxxxxxx xxxxxxxxxxxxx โรงเรียนชุมชนบ้านสันจำปา

1

คำนำ

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน(PA)จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอข้อตกลงในการพัฒนางานสำหรับข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู(ยังไม่มีวิทยฐานะ) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ระหว่างxxxxxx 1 xxxxxx พ.ศ. 2565 ถึงxxxxxx 30 กันยายน พ.ศ. 2566 xxxxxxเสนอต่อผxxxxxการสถานศึกษา

เพื่อแสดงเจตจำนงว่าภายในรอบการประเมินจะพฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ

คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงxxxxxxxและxxxxxxxxxxสำคัญตามหลักสูตรให้สูงขึ้น โดยสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxของตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ และสอดคล้องกับเป้าหมายและบริบทสถานศึกษา นโยบายของส่วนราชการและกระทรวงศึกษาธิการ โดยผู้อำนวยการสถานศึกษาได้เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน ประกอบด้วย 2 ส่วน ได้แก่

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ส่วนที่2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ซึ่งข้อมูลxxxxxxนำเสนอนี้ ข้าพเจ้าจะนำไปพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน โรงเรียนชุมชนบ้านสันจำปา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ให้เกิดประสิทธิภาพต่อไป

xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx ตำแหน่ง ครู โรงเรียนชุมชนบ้านสันจำปา

สารบัญ

เรื่อง	หน้า
ผู้จัดทำข้อตอกลง
ข้อมูลทั่วไป	3
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้	3
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน	3
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู -ด้านการจัดการเรียนรู้ -ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ -ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ	5
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
1.ประเด็นท้าทาย	10
2.สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียรู้	10
3.วิธีการxxxxxxการให้xxxxxผล	10

xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx โรงเรียนชุมชนบ้านสันจำปา

PA 1/ส

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

(ทุกสังกัด) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566

ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2565 ถึงxxxxxx 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2566

ผู้จัดทำข้อตกลง

ชื่อ นางสาวดวงxxxxxx นามสกุล xxxxxxxxxxxxx ตำแหน่ง ครู

สถานศึกษา โรงเรียนชุมชนบ้านสันจำปา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2

รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 1 อัตราเงินเดือน (20,570) บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า1ประเภทห้องเรียนตามxxxxxxxจัด การเรียนรู้จริง)

☑ ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

⬜ ห้องเรียนxxxxxx

⬜ ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

⬜ ห้องเรียนสายวิชาชีพ

⬜ ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครูซงึ่ เป็นตำแหน่งที่ดำรงอยู่ในปัจจุบั

นกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 26 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 9 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาไทยเพิ่มเติม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

กิจกรรม ลูกเสือ-เนตรxxxx	ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3	จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
xxxxxxx xxxxxx	ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3	จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมแนะแนว	ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3	จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานอาหารกลางวัน

(ให้ระบุรายละเอยดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะxxxxxxการอย่างไรโดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการxxx xxxการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ 1.การสร้างและพัฒนาหลักสู ตรู	จัดทำรายวิชาและหน่วยการ เรียนรู้ให้สอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้ พัฒนาสมรรถนะและการเรียน รู้เต็มตามศักยภาพโดยมีการ ปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษาผู้เรียน และxxxxxxxx	ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทางการเรียนที่ครู xxxxxxการจัดการ เรียน การสอน ผ่านตัว ชีวัด ตามมาตรฐาน หลักสูตร และตัวชี้วัด	ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่าน กระประเมินตัวชี้วัด สาระวิทยาศาสตร์ ที่ xxxxxxการสอน
2.ออกแบบการจัดการเรียนรู้	เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx และxxxxxxxxxxสำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอด xxxxxกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และxxxxxxxx	ผู้เรียนเรียนรู้อย่างxx xxxxxxxและมี xxxxxxxxxxทางการ เรียนที่สูงขึ้น	ผู้เรียนร้อยละ 70 มี ความพึงxxxxในการ จัดการเรียนการสอน ของครู

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้	xxxxxความสะดวกในการ เรียนรู้ และxxxxxxxxผู้เรียนได้พัฒนา เต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับความแตกต่าง ของผู้เรียน	ผู้เรียนมีความสนใจ และตั้งใจในการเรียน และxxxxxxสร้างองค์ ความรู้ด้วยตนเอง	ผู้เรียนร้อยละ 80 มี ความสนใจและพึง xxxxในกิจกรรมการ เรียนรู้ และมีการสร้าง องค์ความรู้ด้วยตนเอง
4.การ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้	สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียน รู้	ผู้เรียนมีสื่อการเรียนรู้ ที่ หลากหลายในการ เรียนรู้xxxxxx xxxxxผลการเรียนรู้ได้ เร็วและมีคุณภาพ	ครูมีสื่อในการจัดการ เรียนรู้ ร้อยละ 80 ของ การจัดกิจกรรม การ เรียนรู้
5.การ วัดและประเมินผลการเรียนรู้	วัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะ สมและสอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่า งต่อเนื่อง	ผู้เรียนได้รับการวัด ประเมินผลการเรียนรู้ อย่างหลากหลาย	ครูมีเครื่องมือและวิธีการ วัดประเมินxx xxxxละ 80 ในการจัดการเรียนรู้ ตลอดปี
6.การศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้	ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการ เรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพ ผู้เรียน	ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาการเรียนรู้ด้วย กระบวนการวิจัยในชั้น เรียน	ครูมีผลงานวิจัยในชั้น เรียนไม่น้อยกว่า 2 เรื่อง ต่อปี

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
7.การ จัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและ พัฒนาผู้เรียน	จัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและ พัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี	ผู้เรียนได้เรียนรู้ใน สภาพบรรยากาศการ เรียนรู้ที่เอื้อต่อทักษะ ต่างๆ อย่างรอบด้าน	นักเรียนร้อยละ80 ได้ เรียนรู้ในบรรยากาศที่ เอื้อต่อการเรียนรู้
8.อบรมและพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน	อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมี คุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx และค่าxxxxความเป็นไทยxxxxx งาม	ผู้เรียนเป็นผู้มี คุณธรรม จริยธรรม และ คุณลักษณะอัน พึงxxxxxxx	นักเรียนร้อยละ 90 เป็น ผู้มีคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึง xxxxxxx
2.ด้านการxxxxxxxxและxxxx xxxx 9.การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ ของผู้เรียนและรายวิชา	จัดทำข้อมูลสารสนเทศของ ผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการxxxxxxxxสนับสนุน การเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน	ครูมีข้อมูลสารสนเทศ เพื่อxxxxxxxxสนับสนุน ผู้เรียนเพื่อให้มี xxxxxxxxxxในการ เรียนรู้	ครูมีข้อมูลร้อยละ 90 ของผู้เรียนและรายวิชาที่ สอน
10.การxxxxxxการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน	ใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับ ผู้เรียนรายบุคคล และxxxxxx ความร่วมมือกับผู้มีส่วน เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และ แก้ปัญหาผู้เรียน	ผู้เรียนได้รับการดูแล ช่วยเหลือในประเด็น ปัญหาต่างๆ ทั้งการ เรียน ครอบครัว และ การดำรงชีวิต	นักเรียนร้อยละ90 ได้รับ การติดตาม ช่วยเหลือ เพื่อแก้ปัญหา การเรียน ครอบครัวและ การดำรง ชีวิ9
11. การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา	ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา	ผู้เรียนได้รับการ สนับสนุนงานวิชาการ ที่ ส่งผลต่อxxxxxxxxxx	นักเรียนร้อยละ90 ได้รับ การพัฒนาทักษะ การ เรียนรู้ xxxxxxxxxx และ

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
	เพื่อยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาของสถานศึกษา	ทางการเรียนและ คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx และทักษะ	คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx
12.การxxxxxxความร่วมมือ กับผู้xxxxxxภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ	xxxxxxความร่วมมือกับ ผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพฒั นาผู้เรียน	ผู้เรียนได้รับการ xxxxx ความสะดวก และการ สนับสนุนการ เรียนรู้ จากโรงเรียน และ ผู้xxxxxx	ผู้xxxxxxxxxxละ 80 ให้ ความร่วมมือในการ พัฒนาผู้เรียน
3.ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ 13.การพัฒนาตนเองอย่าง เป็นระบบและต่อเนื่อง	พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษา ไทยและ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความ รอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการ สอน	ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ด้วยวิธีการใหม่ๆ อย่าง ต่อเนื่อง จาก การที่ครู ได้รับการ พัฒนาตนเอง และ แสวงหาการ พัฒนา ตนเอง	ครูได้รับการพัฒนา ตลอด ปีงบประมาณ ทั้ง จาก ภายนอกและการ แสวงหาความรู้ด้วย ตนเอง ไม่น้อยกว่า 10 หลักสูตร
14.การมีส่วนร่วมในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการ เรียนรู้	มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้	ผู้เรียนได้รับการพัฒนา จากองค์ความรู้และ วิธีการสอนของครูจาก การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพของครู	ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพตลอด ปีงบประมาณ ไม่น้อย กว่า 40 ชั่วโมง

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
15.การนำความรู้ ความxxxxxxทักษะxxxxxxจาก การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ใน การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้	นำความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxxxxxจากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการ พัฒนานวัตกรรมการจัดการ เรียนรู้	ผู้เรียนได้รับการ จัดการ เรียนรู้รูปแบบ ใหม่ๆ ทำให้มีความ xxxxxxxxxxxxในการ เรียนส่งผลให้เกิด ประสิทธิภาพในการ เรียนรู้	ครูใช้วิธีการสอนใหม่ๆ เทคนิควิธีการใหม่ๆ ใน การจัดการเรียนรู้ให้แก่ ผู้เรียน ไม่น้อยกว่า ร้อย ละ 70

หมายเหตุ

1.รูปแบบการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน.ตามแบบ.PA.1.ให้เป็นไปตามบริบทและxxxxxxxจัด การเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษาโดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อำนวยการสถานศึกษาและข้าราชการครูผู้ จัดทำข้อตกลง

2.งาน(Tasks)ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลักที่ส่งผล โดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนและให้นำเสนอรายวิชาหลักที่ทำการสอนโดยเสนอในภาพรวมของรายวิชาหลั กที่ทำการสอนทุกระดับชั้นในกรณีที่สอนหลายรายวิชาxxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้โดยจะต้อง แสดงให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งและคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตก ลงxxxxxxประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2

3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสำคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (Outcomes)และตัวชี้วัด(Indicators)ที่เป็นรูปธรรมและการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตา มข้อตกลงให้คณะกรรมการxxxxxxการประเมินตามแบบPA2จากการปฏิบัติงานจริงxxxxxxxจัดการ เรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษาและผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางานตามข้อตกลง เป็นสำคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxx คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมี การพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxxxxสูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริงเพื่อยกระดับxxxxxxxxxxทางการ เรียน เรื่องการเปลี่ยนแปลงของวัตถุและวัสดุ

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และและคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

จากการการจัดการเรียนxxxxxxxวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี พบว่า การจัดการเรียนรู้ในรู้แบบ 5 E นั้น เป็นการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่มีxxxxxxxx ภาพ แต่กระบวนการเรียนการสอนยังขาดกระบวนการเรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติจริง ที่จะช่วยxxxxxxxxxxความรู้ความ เข้าใจดังนี้

1.ช่วยxxxxxxxxxxบรรยากาศในการเรียน กระบวนการเรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติจริงนั้นจะช่วยxxxxxxxxxxบรรยากกาศภายในห้องเรียน และ

การเรียนให้มีความรู้สึกผ่อนคลายมากขึ้น เนื่องจากรูปแบบของการเรียนการสอนจะเปลี่ยนแปลงไปตามแต่ ละรูปแบบของกระบวนการเรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติจริงที่ถูกนำมาใช้รวมกับการเรียนการสอน และไม่ใช่มี แค่การบรรยายของผู้สอนเพียงอย่างเดียวเท่านั้น

2.ช่วยกระตุ้นและสร้างความสนใจให้กับผู้เรียน ด้วยรูปแบบของการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติจริง จะ

xxxxxxxxxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปได้ตามวิธีการที่ผู้สอนจะนำเสนอ รวมถึงมีรูปแบบที่หลากหลาย จึง xxxxxxกระตุ้นและสร้างความสนใจให้กับผู้เรียนได้เป็นอย่างดี

3.ช่วยให้ผู้เรียนมีxxxxxxร่วมและxxxxxxxxxxxมากขึ้น ด้วยรูปแบบที่มีหลากหลายของกระบวนการเรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติจริง จะxxxxxxช่วยให้ผู้เรียน

xxxxxxxxxxxกับการเรียนได้มากขึ้น 4.ช่วยให้การสื่อสารระหว่างผู้สอนกับผู้เรียนเข้าใจตรงกัน

เนื่องจากบางครั้งการบรรยายของผู้สอนเพียงอย่างเดียวนั้น อาจไม่xxxxxxสื่อสารให้ผู้เรียนเข้าใจ ตรงกับสิ่งที่ผู้สอนต้องการ เนื่องจากนักเรียนไม่xxxxxxคิดวิเคราะห์สิ่งที่ผู้สอนได้บรรยายให้ฟัง แต่ กระบวนการเรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติจริงxxxxxxเข้ามาช่วยในส่วนนี้ได้ โดยxxxxxxช่วยให้ผู้เรียนเห็นภาพ ต่างๆ ประกอบการบรรยายได้อย่างชัดเจน ช่วยให้เข้าใจตรงกับผู้สอนอย่างมีประสิทธิภาพที่สุด

5.ช่วยให้xxxxxxxเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น เนื่องจากกระบวนการเรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติจริงนั้นจะช่วยกระตุ้น สร้างความสนใจ ช่วยให้

ผู้เรียนสนุกสนาน รวมถึงสร้างบรรยากาศxxxxxในการเรียนการสอน ดังนั้นจึงทำให้การเรียนการxxxxx ประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะว่าเมื่อผู้เรียนมีความสนใจ มีxxxxxxxxxxร่วมกับการเรียนการสอน การเรียนรู้ ต่างๆ ย่อมมีประสิทธิภาพมากขึ้นตามไปด้วย

2. วิธีการxxxxxxการให้xxxxxผล

ออกแบบและสร้างแผนการจัดการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เน้น การลง มือปฏิบัติจริง นำแผนการจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ ทำการวิจัยในชั้นเรียน เพื่อยกระดับxxxxxxxxxxทางการเรียนเรื่อง การเปลี่ยนแปลงของวัตถุ และวัสดุ วัดผลผเรียนอย่างเป็นระบบจากการจัดการเรียนรู้

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

จัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อยกระดับxxxxxxxxxxทางการเรียน เรื่องการเปลี่ยนแปลงของวัตถุและวัสดุให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวนทั้งสิ้น 49 คน ในรายวิชา ว13101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นักเรียนร้อยละ80 ผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถนะเฉพาะวิทยาศาสตร์

3.2 xxxxxxxxxx

นักเรียนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อยกระดับxxxxxxxxxxทางการเรียน เรื่องการเปลี่ยนแปลง ของวัตถุและวัสดุ ให้ผเรียน และผู้เรียนxxxxxxxลงมือปฏิบัติจริง

ลงชื่อ..............................................................

(xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx )

ตำแหน่ง ครู ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน xxxxxx 1 เดือน xxxxxx พศ. 2565

ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา

⬜ เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

⬜ ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.........................................................................

(xxxxxxxxx xxxxxx)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนบ้านสันจำปา

................/.............../...............