แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการ
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการ
(ทุกสังกัด) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ระหว่างxxxxxx…1..เดือน…xxxxxx...พ.ศ…2564…...ถึงxxxxxx.…30..เดือน…กันยายน...พ.ศ…2565….. ผู้จัดทำข้อตกลง
ชื่อ……นางสาวxxxxxxxxxx…....นามสกุล…ใจxxxxxxxx…..ตำแหน่งรองผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการ
สถานศึกษา…โรงเรียนวัดมหาวนาราม….สังกัด……สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑…… รับเงินเดือนในอันดับ คศ…๒…..อัตราเงินเดือน…..๓๓,๙๒๐…….บาท
ประเภทของสถานศึกษา
🗹 สถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
🗹 ระดับxxxxxx
🗹 ระดับประถมศึกษา
🗹 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
□ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
□การจัดการศึกษาพิเศษ (ไม่มีระดับชั้น)
□ สถานศึกษาที่จัดการศึกษาอาชีวศึกษา
□ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ
□ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
□ การฝึกอบรมวิชาชีพตามหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น
□ สถานศึกษาที่จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
□ การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
□ การจัดการศึกษานอกระบบตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
□ การจัดการศึกษาต่อเนื่อง
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้บังคับบัญชา ไว้ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระด้านการบริหารวิชาการและความเป็นxxxxxxxxวิชาการ ด้านการบริหาร จัดการสถานศึกษา ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์นวัตกรรม ด้านการบริหารงานชุมชนและ เครือข่ายและด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ เป็นไปตาม ก.ค.ศ กำหนด
🗹 เต็มเวลา
□ ไม่เต็มเวลา เนื่องจาก…………………………………………………………………………………………………..
โดยภาระงานด้านการบริหารวิชาการและความเป็นxxxxxxxxวิชาการ จะมีการปฏิบัติการสอนไม่ ต่ำกว่า….1๕….ชั่วโมง/สัปดาห์ (ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา ไม่ต่ำกว่า 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ และรอง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ไม่ต่ำกว่า 10 ชั่วโมง/สัปดาห์) โดยมีการปฏิบัติการสอน/การจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนในสถานศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่าง ดังนี้
🗹 ปฏิบัติการสอนประจำวิชาจำนวน…๕… ชั่วโมง/สัปดาห์
□ ปฏิบัติการสอนร่วมกับครูประจำชั้น/ประจำวิชา จำนวน ชั่วโมง/สัปดาห์
🗹 สังเกตการสอนและสะท้อนผลการสอนร่วมกับครูในกิจกรรมxxxxxxxxเรียน จำนวน…2 ชั่วโมง/สัปดาห์
🗹 เป็นผู้นำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ( PLC) ของโรงเรียน
จำนวน…2….ชวโมง/สัปดาห์
🗹 นิเทศการสอนเพื่อเป็นพี่เลี้ยงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับครู จำนวน….5….ชั่วโมง/สัปดาห์
🗹 จัดกิจกรรมxxxxxxxxxxการเรียนรู้และอบรมบ่มนิสัยผู้เรียน จำนวน…1….ชั่วโมง/สัปดาห์
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งผู้บริหารสถาน (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะ ปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะxxxxxxการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการxxxxxxการด้วยก็ได้)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการ พัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxx xxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.ด้านการบริหารวิชาการและ ความเป็นxxxxxxxxวิชาการ ลักษณะงานที่เสนอให้xxxxxxxx xxxxxxวางแผนพัฒนามาตรฐานการ เรียนรู้ของผู้เรียนการจัดทำและ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาการ พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญและการ ปฏิบัติการสอน การxxxxxxxx สนับสนุนการพัฒนาหรือการนำสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการ ศึกษา มาใช้ในการจัดการเรียนรู้การ นิเทศ กำกับติดตาม ประเมินผลการ จัดการเรียนรู้ของครูในสถานศึกษา และมีการประกันคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา การศึกษา วิเคราะห์ หรือวิจัย เพื่อแก้ปัญหา และพัฒนา การจัดการเรียนรู้เพื่อ ยกระดับคุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษา | 1.1 การวาง แผนพัฒนามาตรฐาน การเรียนรู้ของผู้เรียน มีการริเริ่ม พัฒนา มาตรฐานการเรียนรู้ของ ผู้เรยน โดยมีแผนพัฒนา ที่สอดคล้องกับนโยบาย ทุกระดับ ครอบคลุม ภารกิจหลักของ สถานศึกษา มีการ ประเมินความต้องการ จำเป็นของผู้เรยนและผู้ ที่เกี่ยวข้อง มีxxxxxxxxxxxxถูกต้อง และผมีเกี่ยวข้องมีส่วน ร่วมในการพัฒนา มาตรฐานการเรียนรู้ของ ผู้เรยนและมีการ xxxxxxการตามแผน | โรงเรียนวัดมหาวนาราม - มีแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาตาม มาตรฐานการเรียนรู้ ของผู้เรียนสอดคล้อง กับนโยบายทุกระดับ และครอบคลุมภารกิจ ของสถานศึกษาโดยมี ครูและผู้เกี่ยวข้องมี ส่วนร่วมในการจัดทำ และxxxxxxการตาม แผน - ครูได้รับการพัฒนาใน ด้านการจดการเรียนรู้ เชิงรุก (Active Learning) - ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ตามมาตรฐานการ เรียนรู้ | ๑. แผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของ โรงเรียนวัดxxxxxx ราม มีมาตรฐานการ เรียนรู้ของผเรียน สอดคล้องกับนโยบาย ทุกระดับ และ ครอบคลมภารกิจของ สถานศึกษา ผู้บริหาร ครู และผู้ที่เกี่ยวข้องมี ส่วนร่วมในการพัฒนา มาตรฐานการเรียนรู้ ของผู้เรียนและมสี ่วน ร่วมในการจัดทำและ xxxxxxการตามแผน ๒. ร้อยละ ๙๐ ครูได้รับ การพัฒนาด้านการ จัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ๓. ผู้เรยนได้รับการ พัฒนาตามมาตรฐาน การเรียนรู้ ร้อยละ ๑๐๐ |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการ พัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxx xxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
๑.2 การจัดทำหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา หลักสูตรสถานศึกษามี ความทันสมัย สอดคล้อง กับความต้องการของ ผู้เรยนและxxxxxxxx โดย มีผู้บริหาร ครู ผู้xxxxxx ชุมชน มีส่วน ร่วมในการรเริ่มพัฒนา และจัดทำหลักสูตร สถานศึกษา มี องค์ประกอบถูกต้อง ครบถ้วน คือ วิสัยทัศน์ จุดมุ่งหมาย คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxx โครงสร้าง เวลาเรียน คำอธิบายรายวิชา แนว xxxxxxการจัดการเรียนรู้ การวัดประเมินผล มีการ นำหลักสูตรสถานศึกษา ไปปฏิบัติจริงในการ จัดการเรียนรู้ มีการ นิเทศ ติดตามการใช้ หลักสูตรมีการนำผลการ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการใช้ หลักสูตรมาปรับปรุง พัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา | โรงเรียนวัดมหาวนาราม - มีหลักสูตรสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับความ ต้องการของผู้เรียน และxxxxxxxx ผู้บริหาร ครู ผู้xxxxxx และ ชุมชน มีส่วนร่วมใน การริเริ่ม พัฒนาและ จัดทำหลักสูตร สถานศึกษา หลักสูตร สถานศึกษา มี องค์ประกอบครบถ้วน ตามที่กำหนด - โรงเรียนมีการนิเทศ ติดตาม การใช้ หลักสูตร - มีการนำผลการนิเทศ ติดตามและประเมินผล การใช้หลักสูตรมา ปรับปรุงพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา - ครูมีการนำหลักสูตร สถานศึกษาไปปฏิบัติ จริงในการจัดการ จัดการเรียนรู้ - ผู้เรยนได้รับการพัฒนา ตามหลักสูตร สถานศึกษา | 1. หลักสูตรสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับความ ต้องการของผู้เรียนและ xxxxxxxx โดยมี - ผู้บริหาร ครู ผู้xxxxxx และชุมชน มีส่วนร่วมในการริเริ่ม พัฒนาและจัดทำหลักสูตร สถานศึกษา - หลักสูตรสถานศึกษา มีองค์ประกอบถูกต้อง ครบถ้วนตามที่กำหนด 2. ร้อยละ 100 ในการ จัดการเรียนรู้ มีการ นิเทศติดตามและ ประเมินการใช้หลักสูตร สถานศึกษามาปรับปรุง พัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา 3. ร้อยละ ๑๐๐ ครู มีการนำหลักสูตร สถานศึกษาไปปฏิบัติ จริงในการจัดการ จัดการเรียนรู้ 4. ร้อยละ ๑๐๐ ผู้เรียน ได้รับการพัฒนาตาม หลักสูตรสถานศึกษา |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการ พัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxx xxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.3 การพัฒนา กระบวนการจัดการ เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ มีการริเริ่ม พัฒนา กระบวนการจัดการ เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญและปฏิบัติการ สอน ครูมีการเตรียมการ จัดการเรียนรู้ มีการ วิเคราะห์ผู้เรียน การ ออกแบบกิจกรรมการ เรียนรู้ การเลือกสื่อ และแหล่งเรียนรู้ เครื่องมือวัดประเมินxx xxxกระบวนการเรียนรู้ ตามแผนพัฒนา กระบวนการจัดการ เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญมีเครื่องมือในการ วัดและประเมินผล นำ ผลไปปรับปรุงพัฒนา กระบวนการจัดการ เรียนรู้ | - โรงเรียนวัดxxxxxx มีการพัฒนา กระบวนการจัดการ เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ โดยใช้มาตร การ 5Q ได้แก่ Q-gold Q-info Q-PLC Q-Network Q-Coach - ครูมีการจัด กระบวนการเรียนรู้ แบบ Active Learning ในชั้นเรียน - ครูมีการจัด กระบวนการการ เรียนรู้ที่xxxxxxxxและ พัฒนาทักษะที่จำเป็น ในxxxxxxxxx 21 ทั้ง ๖ ด้าน และพัฒนา ทักษะตามหลักสูตร ฐานสมรรถนะทั้ง ๖ ด้าน - ผู้เรยนทักษะที่จำเป็น ในxxxxxxxxx ๒๑ ทั้ง ๖ ด้าน และมีทักษะ ตามหลักสูตรฐาน สมรรถนะ ทั้ง ๖ ด้าน | ๑. โรงเรียนวัดxxxxxx รามมีกระบวนการ จัดการเรียนรู้ที่เน้น ผู้เรยนเป็นสำคัญและ เป็นองค์กรแห่งการ เรียนรู้ ๒. ร้อยละ ๘๐ ครู xxxxxxจัด กระบวนการเรียนรู้ แบบ Active Learning ๓. ร้อยละ ๘๐ ครูจัด กระบวนการการ เรียนรู้ที่xxxxxxxxและ พัฒนาทักษะที่จำเป็น ในxxxxxxxxx 21 ทั้ง ๖ ด้าน และ พัฒนาทักษะตาม หลักสูตรฐาน สมรรถนะทั้ง ๖ ด้าน ๔. ร้อยละ ๘๐ ผู้เรียนมี ทักษะที่จำเป็นใน xxxxxxxxx ๒๑ ทั้ง ๖ ด้าน และมีทักษะตาม หลักสูตรฐาน สมรรถนะ ทั้ง ๖ ด้าน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการ พัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxx xxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.4 การxxxxxxxx สนับสนุนการพัฒนา หรือการนำสื่อ นวัตกรรมและ เทคโนโลยีทางการ ศึกษา และนำมาใช้ใน การจัดการเรียนรู้ ริเริ่ม พัฒนา xxxxxxxx สนับสนุนการนำสื่อ นวัตกรรม และ เทคโนโลยีทางการศึกษา มาใช้ในการจัดการ เรียนรู้ตรงตามที่ หลักสูตรกำหนด ครูและ ผู้เรยนxxxxxxใช้สื่อ นวัตกรรมและ เทคโนโลยีทางการศึกษา xxxxxวัตถุประสงค์ มี การติดตามประเมินผล การใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการ ศึกษา มีการรายงานผล และนำไปปรับปรุง | - โรงเรียนวัดxxxxxx รามมีการxxxxxxxx สนับสนุนให้มีการนำ นวัตกรรม และ เทคโนโลยีทางการ ศึกษามาใช้ในการ จัดการเรียนรู้ - โรงเรียนวัดมหาวนารา มีแผนการติดตาม ประเมินผลการใช้ นวัตกรรมทาง การศึกษา - ครูมีนวัตกรรมทาง การศึกษามาใช้ในการ จัดการเรียนรู้และxxxxx วัตถุประสงค์ - ผู้เรยนได้รับการ xxxxxxxx พัฒนาตามที่ หลักสูตรกำหนดโดยใช้ นวัตกรรมทาง การศึกษา | - ร้อยละ ๑๐๐ ผู้บริหาร ริเริ่ม พัฒนา xxxxxxxx สนับสนุนให้มีการนำ นวัตกรรมและเทคโนโลยี มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ - ร้อยละ ๑๐๐ ผู้บริหารมี การติดตาม ประเมินผล การใช้นวัตกรรมทาง การศึกษา - ร้อยละ ๘๐ ครูมี นวัตกรรมทางการศึกษา มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ และxxxxxวัตถุประสงค์ -ร้อยละ ๘๐ ผู้เรียนได้รับ การxxxxxxxx และพัฒนา ตามที่หลักสูตรกำหนด โดยใช้นวัตกรรมทาง การศึกษา |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการ พัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxx xxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.5 การนิเทศกำกับ ติดตามประเมินผลการ การจัดการเรียนรู้ของ ครูในสถานศึกษาและมี การประกันคุณภาพ การศึกษาภายใน สถานศึกษา นิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลการ จัดการเรียนรู้ของครู โดยมีการรเริ่ม พัฒนา xxxxxxxxกระบวนการ แลกเปลี่ยนเรยนรู้ทาง วิชาชีพ และมีการ ประกันคุณภาพ การศึกษาภายใน สถานศึกษาอย่างเป็น ระบบและต่อเนื่อง | - โรงเรียนมีแผนการ นิเทศภายใน สถานศึกษา - โรงเรียนกระบวนการ แลกเปลี่ยนเรยนรู้ทาง วิชาชีพ - โรงเรียนมีกระบวนการ ประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา | ๑. ร้อยละ ๑๐๐ ผู้บริหาร มีการนิเทศ กำกับ ติดตาม และ ประเมินผลการจัดการ เรียนรู้ของครู โดยมีการ ริเริ่มและพัฒนา กระบวนการนิเทศ ๒. ร้อยละ ๑๐๐ ผู้บริหาร xxxxxxxxให้ สถานศึกษามี กระบวนการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพ ๓. โรงเรียนมีการประกัน คุณภาพภายในอย่างเป็น ระบบและต่อเนื่อง |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการ พัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxx xxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.6 การศึกษา วิเคราะห์หรือวิจัยเพื่อ แก้ปัญหาและ พัฒนาการจัดการ เรียนรู้เพื่อยกระดับ คุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษา การศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาและ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพ การศึกษาของ สถานศึกษา และนำผล ไปใช้แก้ปัญหาและ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ของสถานศึกษา | - ผู้บริหารมีการศึกษา วิเคราะห์ หรือวิจัย เพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของ สถานศึกษา - ครูมีการศึกษา วิเคราะห์ วิจัยเพื่อ แก้ปัญหา และ พัฒนาการจัดการ เรียนรู้ของผเรียน - ผู้เรยนได้รับการ แก้ปัญหา/พัฒนา/การ เรียนรู้ | ๑. ผู้บริหารมีการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย เพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของ สถานศึกษา อย่างน้อย ๑ เรื่อง ๒. ครูมีการศึกษา วิเคราะห์ วิจัยในชั้น เรียนเพื่อแก้ปัญหา และพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ของผเรียน อย่างน้อยคนละ ๑ เรื่อง ๓. ร้อยละ ๘๐ ผู้เรียน ได้รับการแก้ปัญหา/ พัฒนาการเรียนรู้ |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการ พัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxx xxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2.ด้านการบริหารจัดการ สถานศึกษา การบริหารจัดการสถานศึกษาให้ เป็นไปตามกฎหมาย xxxxxxx ข้อบังคับ นโยบายและตามหลัก บริหารกิจการบ้านเมืองxxxxx xxxบริหารกิจการผู้เรียนและ การxxxxxxxxพัฒนาผู้เรียนการ จัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน | 2.1 การบริหาร จัดการสถานศึกษา ให้เป็นไปตาม กฎหมาย xxxxxxx ข้อบังคับ นโยบาย และตามหลักการ บริหารกิจการ บ้านเมืองxxxxx xxxบริหารจัดการ สถานศึกษา ด้าน วิชาการ ด้านการ บริหารงานบุคคล ด้านงบประมาณ ด้าน บริหารงานทั่วไป ตาม กฎหมาย xxxxxxx ข้อบังคับ นโยบาย และตามหลักการ บริหารกิจการ บ้านเมืองxxxxx | - โรงเรียนวัดมหาวนาราม มีคู่มือการบริหารจัดการ สถานศึกษาทั้ง ๔ ฝ่าย และxxxxสั่งมอบหมาย งานบริหารจัดการ สถานศึกษาตามหลักการ บริหารกิจการบ้านเมือง xxxxx | ๑. โรงเรียนมีคู่มือการ บริหารจัดการ สถานศึกษา ทั้ง ๔ ฝ่าย ๒. ผู้บริหารxxxxสั่ง มอบหมายงานบริหาร จัดการสถานศึกษา เป็นไปตามกฎหมาย xxxxxxx ข้อบังคับ นโยบาย ตามหลักการ บริหารกิจการบ้านเมือง xxxxx |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการ พัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxx xxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2.2 การบริหาร กิจการผู้เรียนและ xxxxxxxxพัฒนาผู้เรียน ริเริ่ม พัฒนา การ บริหารกิจการผเรียน และการxxxxxxxx พัฒนาผู้เรียน มี สารสนเทศและ แผนปฏิบัติการ เกี่ยวกับการบริหาร กิจการผเรียน ประชุม ชี้แจงบุคลากร มอบหมายงาน มีกรรมการผู้เรยน เครือข่ายผู้xxxxxx และจัดกิจกรรม ช่วยเหลือผเรียน มีการตดตามและ ประเมินผล มีรายงาน ผลการxxxxxxการ และนำผลไปปรับปรุง | โรงเรียนวัดมหาวนาราม - มีโครงการ/กิจกรรมใน แผนปฏิบัติการที่xxxxxxxx พัฒนาผู้เรียน | ๑. ร้อยละ ๙๐ ผู้บริหาร มีการริเริ่มพัฒนาการ บริหารกิจการผเรียนและ xxxxxxxxพัฒนาผเรียน มีสารสนเทศและ แผนปฏิบัติการเกี่ยวกับ การบริหารกิจการ นักเรียน เครือข่าย ผู้xxxxxx และจัด กิจกรรมช่วยเหลือผู้เรยน มีการติดตามและ ประเมินผล รายงานผล การxxxxxxการและนำผล ไปปรับปรุง |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการ พัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxx xxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2.3 การจัดระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน ริเริ่ม พัฒนาการ จัดระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรยนให้มีโอกาส ความ xxxxxxx และลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา | - โรงเรียนวัดxxxxxx รามมีคู่มือระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรยนของ โรงเรียน - ครูประจำชั้น xxxxxxการตามคู่มือ ระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียนของโรงเรียน - ผู้เรยนได้รับการ ช่วยเหลือตามระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรยน ๕ ขั้นตอน | ๑. ผู้บริหารมีการริเริ่ม พัฒนาระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรยให้มี โอกาส มีความxxxxxxx และลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา ๒. ร้อยละ ๑๐๐ ครู xxxxxxการตามคู่มือระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรยน ของโรงเรียน ๓. ร้อยละ ๘๐ นักเรียน ได้รับการช่วยเหลือให้มี โอกาส และมีความxxxx xxxทางการศึกษา และ ลดความเหลื่อมล้ำทางการ ศึกษา |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
3.ด้านการบริหารการ เปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ และนวัตกรรม การกำหนดนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือ หรือนวัตกรรมทางการ บริหารและการนำไป ปฏิบัติ การบริหารการ เปลี่ยนแปลงและ นวัตกรรมในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาสถานศึกษา | 3.1 การกำหนด นโยบาย กลยุทธ์ การใช้ เครื่องมือหรือนวัตกรรม ทางการบริหาร การบริหารจัดการ สถานศึกษา โดยมี กลยุทธ์ เครื่องมือ หรือ นวัตกรรมทางการบริหาร เชิงรุกในการริเริ่ม พัฒนา สถานศึกษาและคุณภาพ ผู้เรียน มีแผนปฏิบัติการ สอดคล้องกับมาตรฐาน ภาระงานบริหาร โดย xxxxxถึงประโยชน์และ ความคุ้มค่า และมีการ นำไปปฏิบัติจริงxxxxxผล ตามเป้าหมาย | - โรงเรียนวัดมหาวนารามมี แผนพัฒนาพัฒนาคุณภาพ การศึกษาและแผนปฏิบัติ การประจำปีการศึกษาที่ สอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษา | ๑. ร้อยละ ๘๐ ผู้บริหารได้ xxxxxxการตาม แผนปฏิบัติการประจำปี การศึกษาของโรงเรยนได้ บรรลเป้าหมาย โดย xxxxxถึงประโยชน์และ ความคุ้มค่า ๒. ผู้บริหารมีการริเริ่ม พัฒนา นวัตกรรมทางการ บริหารเพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษา |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
3.2 การบริหารการ เปลี่ยนแปลงและ นวัตกรรมใน สถานศึกษาเพื่อพัฒนา สถานศึกษา บริหารการเปลี่ยนแปลง และนวัตกรรมใน สถานศึกษาเพื่อพัฒนา สถานศึกษา โดยริเริ่ม พัฒนาหรือนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ใน การพัฒนาสถานศึกษา อย่างยั่งยืน | - ผู้บริหารมีนวัตกรรม ทางการบริหาร - ครูมีนวัตกรรมในการ จัดการเรียนรู้ | ๑. ผู้บริหาร ริเริ่ม พัฒนา นวัตกรรมนำมาใช้ในการ พัฒนาคุณภาพการศึกษา xxxxxxxx สนับสนุนการมี ส่วนร่วมในการบริหารการ เปลี่ยนแปลงให้xxxxxxx พัฒนาสถานศึกษาอย่าง ยั่งยืน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการ ประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
4.ด้านการบริหารงาน ชุมชนและเครือข่าย การสร้างและพัฒนา เครือข่ายเพื่อพัฒนาการ เรียนรู้ การจัดระบบการ บริการในสถานศึกษา | 4.1 การสร้างและพัฒนา เครือข่ายเพื่อพัฒนาการ เรียนรู้ ริเริ่ม พัฒนาสร้างความ ร่วมมืออย่างสร้างสรรค์กับ ผู้เรียน ครู คณะกรรมการ สถานศึกษา ผู้xxxxxx ผู้ที่ เกี่ยวข้อง ชุมชน เครือข่าย เพื่อการพัฒนาการเรียนรู้ xxxxxxxxxxคุณธรรม จริยธรรม ช่วยเหลือและ พัฒนาคุณลักษณะอันพึง xxxxxxxของผู้เรียน | - โรงเรียนวัดมหาวนารามxx xxxxxข่ายพัฒนาการเรียนรู้ ของผู้เรียนอย่างสร้างสรรค์ | ๑. ร้อยละ ๘๐ ผู้บริหาร มีการริเริ่ม พัฒนาสร้างความ ร่วมมืออย่างสร้างสรรค์กับ ผู้เรยน ครู คณะกรรมการ สถานศึกษา ผู้xxxxxx ผู้ที่เกี่ยวข้อง ชุมชน และ เครือข่าย เพื่อพัฒนาการ เรียนรู้ xxxxxxxxxxคุณธรรม จริยธรรม ช่วยเหลือ และ พัฒนาคุณลักษณะอันพึง xxxxxxxของผเรียน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการ ประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
4.2 การจัดระบบการ ให้บริการในสถานศึกษา การจัดระบบการให้บริการใน สถานศึกษา โดยริเริ่ม พัฒนา xxxxxxความร่วมมือกับชุมชน เครือข่ายในการระดมทรัพยากร เพื่อการศึกษาให้บริการด้าน วิชาการแก่ชุมชน และงานจิต อาสาเพื่อสร้างเครือข่ายในการ พัฒนาคุณภาพการศึกษาให้แก่ ผู้เรยน สถานศึกษา และชุมชน และxxxxxxxxxxวัฒนธรรม xxxxxxxx | - โรงเรียนวัดxxxxxxมี ระบบการให้บริการ โดย xxxxxxความร่วมมือกับ ชุมชน เครือข่ายผู้ร่วม พัฒนาและรับการ สนับสนุนทรัพยากรเพื่อ การศึกษา | ๑. ผู้บริหาร ริเริ่ม พัฒนา xxxxxxความร่วมมือกับ ชุมชนและเครือข่ายในการ ระดมทรัพยากรเพื่อ การศึกษาในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาให้แก่ ผู้เรยน สถานศึกษา |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการ ประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
5.ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ การพัฒนาตนเองและ วิชาชีพการนำความรู้ ทักษะ xxxxxxจากการ พัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนาการ บริหารจัดการ สถานศึกษาที่ส่งผลต่อ คุณภาพผู้เรียนครู และ สถานศึกษา | 5.1 การพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ มีการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความxxxxxx ทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อ การสื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สรรถนะทางวิชาชีพผู้บริหาร สถานศึกษา และรอบรู้ในการ บริหารงานxxxxxxxขึ้น มีส่วน ร่วมและเป็นผู้นำในการ แลกเปลี่ยนเรยนรู้ทางวิชาชีพ | - ผู้บริหารสถานศึกษาได้รับ การพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ - ผู้บริหารมสี ่วนร่วมและ เป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC - ครูได้รับพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ | ๑. ร้อยละ ๑๐๐ผู้บริหาร ได้รับการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ๒. ผู้บริหารมสี ่วนร่วมและ เป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC ๓. ร้อยละ ๑๐๐ ของครู ได้รับการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน(Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการ ประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
5.2 การนำความรู้ทักษะxxxxxx จากการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการ บริหารจัดการสถานศึกษาที่ ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา มีการนำความรู้ ทักษะ และ นวัตกรรมxxxxxxจากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาพัฒนาการ บริหารจัดการสถานศึกษา มี การปฏิบัติจริง มีการติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการ ใช้นวัตกรรมการบริหารและนำ ผลไปปรับปรุง | - ผู้บริหารมีนวัตกรรมของ สถานศึกษาเพื่อพัฒนาการ บริหารจัดการสถานศึกษา - ผู้บริหารมีการประเมิน รายงานผลการใช้ นวัตกรรมการบริหาร จัดการสถานศึกษาและนำ ผลไปปรับปรุง | ร้อยละ ๙๐ ผู้บริหารนำ ความรู้ ทักษะและนวัตกรรม xxxxxxจากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาพัฒนาการ บริหารจัดการสถานศึกษา ร้อยละ ๙๐ ผู้บริหารมีการ ประเมิน รายงานผลการใช้ นวัตกรรมการบริหารจัดการ สถานศึกษา และนำผลไป ปรับปรุง |
หมายเหตุ
1. รูปแบบการจัดทำบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางานฯ ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท
และxxxxxxxบริหารสถานศึกษาของแต่ละสถานศึกษาโดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้บังคับบัญชาและ ผู้บริหารสถานศึกษาผู้จัดทำข้อตกลง
2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบ หลักที่ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนครูและสถานศึกษาโดยจะต้อง สะท้อนให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งและคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง xxxxxxประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2
3. การพัฒนางานตามข้อตกลงตามแบบ PA 1 ให้ความสำคัญกับผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปxxxxxxx และการประเมินของคณะกรรมการการประเมินผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงให้คณะกรรมการxxxxxxการ ประเมินตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxxxxxบริหารจัดการสถานศึกษาในบริบทของแต่ละ สถานศึกษาและผลลัพธ์ในการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาที่เกิดจากการพัฒนางานตามข้อตกลงเป็นสำคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และ สถานศึกษา
ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษาของผู้จัดทำข้อตกลงซึ่ง ปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่ คาดxxxxของวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ คือการ การริเริม่ พัฒนา การพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาและ คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงในทางxxxxxขึ้นหรือมีพัฒนาการมากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็น xxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
ประเด็น ท้าทายเรื่อง การพัฒนาสถานศึกษาสู่องค์กรแห่งนวัตกรรมทางการศึกษา
1. สภาพปัญหาการบริหารจัดการสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา องค์กรแห่งนัวตกรรมทางการศึกษา เป็นองค์กรทางการศึกษาที่มีการสร้างสิ่งใหม่ หรือมีการ
พัฒนาดัดแปลงสิ่งเดิมทั้งรูปแบบวิธีการทำงาน และการจัดการเรียนการสอน แล้วทำให้การจัดการศึกษา มีประสิทธิภาพดีขึ้น ผู้เรียนที่เป็นเป้าหมายสำคัญของการจัดการศึกษาได้รับการพัฒนาอย่างมีคุณภาพ แต่ อย่างไรก็ตาม การสร้างองค์กรทางการศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมการศึกษาได้นั้น องค์กรจะต้องมี ผู้บริหารซึ่งเป็นหางเสือกำหนดทิศทางขององค์กร เป็นผู้ที่มีภาวะในลักษณะต่าง ๆ xxxx ภาวะผู้นำแห่งการ เปลี่ยนแปลง มีวิสัยทัศน์ พร้อมxxxxxความเสี่ยง รับฟังความคิดเห็นของผู้ปฏัติงาน และxxxxxxสร้างบรรยากาศ นวัตกรรมโดยให้การสนับสนุนในด้านต่าง ๆ อย่างเพียงพอ มีโครงสร้างองค์กรxxxxxxxxxxx xxxxxxเปลี่ยนแปลง เรียนรู้กันได้อย่างxxxxx xxxสำคัญจะต้องให้ความสำคัญกับการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่นๆ ให้เป็น ผู้มีความรู้ความxxxxxxในการสร้างนวัตกรรมการศึกษาได้สำเร็จ จนกลายเป็นผู้ที่มีนิสัยนวัตกรรมได้ในที่สุด
ดังนั้น หากสถานศึกษามีผู้บริหารที่มีภาวะผู้นำอย่างเหมาะสม สถานศึกษามีบรรยากาศที่เอื้อ ต่อการสร้างนวัตกรรม และครู บุคลากรทางการศึกษามีนิสัยนวัตกรรม ย่อมส่งผลให้สถานศึกษากลายเป็นองค์กร แห่งนวัตกรรมการศึกษาที่xxxxxxสร้างนวัตกรรมได้อย่างต่อเนื่อง ทำให้มีศัยกภาพพร้อมในการแข่งขัน และ สร้างคุณค่าแก่สถานศึกษาได้อย่างยั่งยืน
2. วิธีการxxxxxxการให้xxxxxผล การบริหารสถานศึกษาภายใต้สังคมแห่งการเรียนรู้และการแข่งขันมีความจำเป็นอย่างยิ่ง
ที่ผู้บริหารสถานศึกษาจะต้องรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง เร่งพัฒนาสถานศึกษาให้มีศัยกภาพในทุกด้าน แนวทางการบริหารสถานศึกษาไปสู่การเป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมทางการศึกษา ดังนี้
๒.๑ ผู้บริหารปรับทัศนคติมุมมองให้มีวิสัยทัศน์xxxxxxxxx และมีความเป็นไปxxxxxxจะประสบ
ความสำเร็จ ความสำเร็จ
๒.๒ ผู้บริหารควรเป็นผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง มุ่งมั่น xxxxxxxจะเสี่ยง และมองเห็นโอกาสของ
๒.๓ สร้างบรรยากาศในสถานศึกษาให้ครูมีแรงxxxxxxxxคิดสร้างสรรค์สิ่งใหม่ในการทำงาน ลด
ขั้นตอนการทำงานxxxxxxxxxx หรือแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น โดย
- จัดสรรทรัพยากรทั้งด้านบุคลากร งบประมาณ วัสดุ อุปกรณ์ อย่างเพียงพอ
- สรรหาแหล่งประโยชน์จากภายนอกสถานศึกษาทั้งด้านความรู้ทางวิชาการ วิทยากร ใหม่ๆ โดยเฉพาะด้านการเรียนการสอน
- xxxxxxxxการพัฒนาวิชาชีพ โดยxxxxxถึงความต้องการของครูเป็นหลัก
๒.๔ สร้างนิสัยนวัตกรรมให้เกิดขึ้นในตัวครู
- ให้xxxxxในการทำงานแก่ครู ให้xxxxxxออกแบบวิธีการ ขั้นตอนการทำงานของ ตนเองได้โดยผู้บริหารให้การสนับสนุน
- สร้างขวัญและกำลังใจด้วยการกล่าวxxxxx ให้ประกาศxxxxxxxxxx หรือรางวัลเพื่อเป็น การเสริมแรงในการสร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษา และเป็นแรงผลักดันในการปฏิบัติต่อไป
๒.๕ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ นวัตกรรมทางการศึกษาที่เกิดขึ้นไปสู่แนวปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมใน
สถานศึกษา
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx
3.1 เชิงปริมาณ
๓.๑.๑ ร้อยละ ๑๐๐ ผู้บริหารมีการริเริ่ม พัฒนานวัตกรรมนำมาใช้ในการพัฒนา
คุณภาพการศึกษา xxxxxxxx สนับสนุนการมีส่วนร่วมในการบริหารการเปลี่ยนแปลงให้xxxxxxxพัฒนาสถานศึกษา อย่างยั่งยืน
๓.๑.๒ ร้อยละ ๘๐ ครู มีพัฒนานวัตกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่xxxxxxแก้ไข ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาตามศักยภาพ
๓.๑.๓ ร้อยละ ๘๐ ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามศัยกภาพ และมีxxxxxxxxxxทางการของ
นักเรียนสูงขึ้น
3.2 xxxxxxxxxx
๓.๒.๑ สถานศึกษาได้รับรางวัลด้านนวัตกรรมในระดับเขตพื้นที่การศึกษา
๓.๒.๒ ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันมีกระบวนการ
คิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ความเห็นของผู้บังคับบัญชา
ลงชื่อ............................................................
(นางสาวxxxxxxxxxx ใจxxxxxxxx) รองผู้อำนวยการโรงเรียนวัดมหาวนาราม
ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
.................../............./.......................
( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน
( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้งดังนี้
ลงชื่อ............................................................
( xxxxxxxx xxxxxx ) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดมหาวนาราม
.................../............./.......................