แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่ง ผ ริหารสถานศึกษา (วิทยฐานะชํานาญการพิเศษ)

(ทุกสังกัด) ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565

ผู้จัดทําข้อตกลง

ชื่อ xxxxxxxxxxx xxxxxxxx ตําแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชํานาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนชัยบาดาลxxxxx สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ๓ อัตราเงินเดือน ๓๖,๒๖๐ บาท

ประเภทของสถานศึกษา

☑ สถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

□ ระดับxxxxxx

□ ระดับประถมศึกษา

☑ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

☑ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

□การจัดการศึกษาพิเศษ (ไม่มระดับชั้น)

□ สถานศึกษาที่จัดการศึกษาอาชีวศึกษา

□ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ

□ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

□ การฝึกอบรมวิชาชีพตามหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น

□ สถานศึกษาที่จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

□ การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

□ การจัดการศึกษานอกระบบตามหลักสูตรประกาศนียบตรวิชาชีพ

□ การจัดการศึกษาต่อเนื่อง ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน ตําแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา

วิทยฐานะชํานาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตําแหน่งและวิทยฐานะที่ดํารงอยู่ในปัจจบ

ันกับผบ

ังคับบัญชา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นําทางวิชาการ ด้านการบริหารจัดการ สถานศึกษา ด้านการบริหารการเปลยนแปลงเชิงกลยุทธ์นวัตกรรม ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่ายและด้านการ พัฒนาตนเองและวิชาชีพ เป็นไปตาม ก.ค.ศ กําหนด

☑ เต็มเวลา

□ ไม่เต็มเวลา เนื่องจาก…………………………………………………………………………………………………..

โดยภาระงานด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นําทางวิชาการ จะมีการปฏิบัติการสอน ไม่ ต่ําก ว่า 10 ชั่วโม ง/สัปดาห์ (ตําแห น่งผู้อํ านวยการสถานศึกษา ไม่ต่ําก ว่า 5 ชั่ วโมง/สัปดาห์ และ รองผู้อํานวยการสถานศึกษา ไม่ต่ํากว่า 10 ชั่วโมง/สัปดาห์) โดยมีการปฏิบัติการสอน/การจัดกิจกรรมการเรียน การสอนในสถานศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่าง ดังนี้

□ ปฏิบัติการสอนประจําวิชาจํานวน……… ชั่วโมง/สปดาห

□ ปฏิบัติการสอนร่วมกบครูประจําชั้น/ประจําวิชา จํานวน ชั่วโมง/สัปดาห

☑ สังเกตการสอนและสะท้อนผลการสอนร่วมกบ จํานวน……๑๐ ชั่วโมง/สัปดาห์

ครูในกิจกรรมxxxxxxxxเรียน

☑ เป็นผู้นํากิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรทางวิชาชีพ ( PLC) ของโรงเรียน จํานวน…...๓ ชั่วโมง/สัปดาห์

☑ นิเทศการสอนเพื่อเป็นพี่เลี้ยงการจัดกิจกรรมการเรียนรใู้ ห้กับครู

จํานวน…...๒ ชั่วโมง/สปดาห

☑ จัดกิจกรรมxxxxxxxxxxการเรียนรู้และอบรมบ่มนิสัยผxxx xxยน จํานวน……๑….ชั่วโมง/สปดาห

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติ ในแต่ละด้านว่าจะดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน(Tasks) ที่ จะ ดํ าเนิ นการพัฒ น าตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (2/2564 - 1/2565)	ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ ค า ด x xx x ให้ เกิ ด ขึ้ น กั บ ผู้เรียน ครูและสถานศึกษา (2/2564 - 1/2565)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่ จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษาที่แสดงให้เหน็ xxxxxxเปลี่ยนแปลงในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น หรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (2/2564 - 1/2565)
1.ด้านการบริหารวิชาการ และความเป็นผู้นําทาง วิชาการ ลักษณะงานที่เสนอให้ ครอบคลมxxxxxxวางแผน พัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ ของผู้เรียนการจัดทําและ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การพัฒนากระบวนการ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผxxx xxยนเป็น สําคัญ และการปฏิบัติการ สอน การxxxxxxxx สนับสนุน การพัฒนาหรือการนําสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี ทางการศกษา มาใช้ในการ จัดการเรียนรู้การนิเทศ กํากับ ติดตาม ประเมินผลการ จัดการเรียนรู้ของครูใน สถานศึกษาและมีการประกัน คุณภาพการศึกษาภายใน สถานศึกษา การศึกษา วิเคราะห์ หรือวิจัย เพื่อ แก้ปัญหาและพัฒนา การ จัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับ คุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษา	1.1 การวางแผนพัฒนามาตรฐาน การเรียนรู้ของผู้เรียน ดังนี้ - จัดทําแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาโรงเรียนโดยใช้ นวัตกรรมเพื่อการศึกษา 256๖- 25๗๐ สอดคล้องกับนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการสํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐานและสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาลพบรุ ีเขต ๒ โดยคํานึงบริบทของ สถานศึกษาและความต้องการ ความจําเป็นของผxxx xxยนและผที่ เกี่ยวข้อง - แผนปฏิบัติการประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 256๗ - รายงานผลการดําเนินโครงการ ตามแผนปฏิบัติการ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 256๗	- โรงเรียนบ้านหนองหัวช้าง มีแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาที่xxxxxxพัฒนา ผู้เรียนให้เป็นคนดีมีความรู้ ตามที่หลักสูตรสถานศึกษา กําหนดและxxxxxxนําหลัก xxxxxxเศรษฐกิจพอเพียงไป ใช้ในชีวิตประจําxxxxxx - ครูมีความxxxxxxจัด กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้น นักเรียนเป็นสําคัญ การนํา สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี ทางการศกษามาใช้ในการ จัดการเรียนรู้ - รายงานผลการดําเนิน โครงการตามแผนปฏิบัติการ โรงเรียนบ้านหนองxxxxxxx ตรงตามระยะเวลาที่กําหนด	- โรงเรียนมีแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษาระยะ ๕ ปี - โรงเรียนมีแผนปฏิบัติการ ประจําปีและดําเนินการตาม แผน - ครู และบุคลากรทางการ ศึกษา ร้อยละ ๑๐๐ มีส่วน ร่วมในการ จัดทําแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษา -แผนปฏิบัติการประจําปี งบประมาณพ.ศ.256๗ครอบคลุม ภารกิจหลักของสถานศกึ ษา และ ผ่านการเห็นชอบจาก คณะกรรมการสถานศึกษา - โรงเรียนจัดใหมีการประเมิน ความต้องการจําเป็นในการ วางแผนพัฒนามาตรฐานการ เรียนรู้ของผู้เรียน โดยมุ่ง ผลลัพธ์ ผู้เรียนเป็นสําคญั ปี การศึกษา ละ 1 ครั้ง - ร้อยละ 80 ครูและบุคลากร ทางการศกษา รายงานผลการ ดําเนินโครงการตาม ระยะเวลาที่กําหน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน(Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (2/2564 - 1/2565)	ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (2/2564 - 1/2565)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดงให้เห็นxxx xxxเปลี่ยนแปลงในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรอื ผลสัมฤทธสิ์ ูงขึ้น (2/2564 - 1/2565)
	1.2 การจัดทําและพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา - จัดทําหลักสูตรสถานศึกษา มีความทันสมัย สอดคล้องกับ ความต้องการของผxxx xxยนและ xxxxxxxx และการจัดทําหลักสูตร โครงการห้องเรียนพิเศษระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น ได้แก่ หลักสูตรห้องโครงการพิเศษ วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ( เตรียมทหาร) ห้องโครงการ พิเศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ และ ห้องโครงการเรียนพิเศษ ภาษาอังกฤษ (MINI ENGLISH PROGRAM) ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ได้แก่ หลักสูตรห้องโครงการพิเศษ วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ห้องโครงการพิเศษ และ วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ (xxxxxxx) โดยมีผู้บรหิ าร และ ครมี ส่วนร่วมกันจัดทําหลักสูตร สถานศึกษา มีการนําหลักสูตร สถานศึกษาไปปฏิบัติจริงในการ จัดการเรียนรู้ มีการนิเทศ ติดตาม การใช้หลกสูตร มีการนําผลการ นิเทศ ติดตาม และจัดทํารายงาน ประเมินผลการใช้หลักสูตรจากผมี ส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อนําผลมา ปรับปรงุ พัฒนาหลักสูตรต่อไป	- โรงเรียนชัยบาดาลxxxxx มีหลกสูตรสถานศึกษาที่มี การขับเคลื่อนหลกสูตรต้าน ทุจริต โครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. โครงการ วิทยาศาสตร์พลังสิบ โครงการสง่ เสรมและพัฒนา นักเรียนความxxxxxxพิเศษ ทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี และหลักสูตรห้องโครงการ พิเศษxxxxxxพัฒนาผู้เรียน ได้ตรงกับความต้องการของ ผู้เรียนและxxxxxxxx	- ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง รอยละ 80 มีความพึงxxxx กับหลักสูตรสถานศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน(Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (2/2564 - 1/2565)	ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (2/2564 - 1/2565)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดงให้เห็นxxx xxxเปลี่ยนแปลงในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรอื ผลสัมฤทธสิ์ ูงขึ้น (2/2564 - 1/2565)
	1.3 มีการนิเทศ กํากับติดตาม การจัดการเรียนรู้ของครู ใหเ้ น้น ผู้เรียนเป็นสําคัญให้ครูได้มีการ วิเคราะหxx xxเรียน การออกแบบ กิจกรรมการเรียนรู้ การเลือกสื่อ และแหล่งเรียนรู้ เครื่องมือ วัดผล ประเมินxxxxxกระบวนการเรียนรู้ ตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา	- ครู xxxxxxจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผxxx xxยนเป็นสําคัญมีการ วิเคราะหxx xxเรียน และ xxxxxxออกแบบ กิจกรรม การเรียนรู้ และเลือกสื่อ และแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสม xxxxxxวัดผลประเมินxx xxxกระบวนการเรียนรู้ตาม แผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา	- ครู ร้อยละ ๘0 จัดทํา รายงานการวิเคราะห์ผxxx xxยน จัดทําแผนการเรียนและ บันทึกหลงั แผนการจัดการ เรียนรู้
	1.4 ดําเนินการxxxxxxxx สนับสนุน ให้ครูมีการพัฒนา xxxxxxxx สนับสนุนการนําสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการ ศึกษามาใช้ในการ จัดการเรียนรู้ ตรงตามทหี่ ลักสูตรกําหนดครูและ นักเรียน xxxxxxใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา xxxxxตามวัตถุประสงค์ มีการ ติดตามประเมินผลการใช้ สื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยี ทางการศกษา มีการรายงานผล และนําไปปรับปรงุ	- ครู xxxxxxพัฒนาหรือนํา สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี ทางการศกษามาใช้ในการ จัดการเรียนรู้ได้อย่าง เหมาะสม - แบบบันทึกการตรวจสอบ ข้อมูลสื่อนวัตกรรมและ เทคโนโลยีทางการศึกษา - แผนพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการ ศึกษา มีการระดมทุนเพื่อ จัดหาและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ทางการศกษา	- โรงเรียนชัยบาดาลxxxxxมี สื่อเทคโนโลยีที่เอื้อต่อการ จัดการเรียนการสอน ร้อยละ 100 - ครู ร้อยละ 90 จัดทํา รายงานการใช้เครื่องมือวัดผล ประเมินxx xxxทํารายงาน การใช้/พัฒนาสื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน(Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (2/2564 - 1/2565)	ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (2/2564 - 1/2565)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดงให้เห็นxxx xxxเปลี่ยนแปลงในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรอื ผลสัมฤทธสิ์ ูงขึ้น (2/2564 - 1/2565)
		- การพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศกึ ษาเกี่ยวกับการ ผลิตและการใช้สื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการ ศึกษา - การพัฒนาผxxx xxยนเกี่ยวกับ การใช้สื่อนวัตกรรม และ เทคโนโลยีทางการศึกษา
	1.5 ดําเนินการการนิเทศ กํากับ ติดตาม ประเมินผลการจัดการ เรียนรู้ของครูในสถานศึกษา และ จัดรายงานการประเมินตนเอง ของสถานศึกษา SAR เพื่อเป็น การประกันคุณภาพการศึกษา ภายในและภายนอกสถานศึกษา	- โรงเรียนชัยบาดาลxxxxx xxxxxxดําเนินการตาม แผนการนิเทศการศึกษาของ โรงเรียนมีการจัดการศกษา ได้อย่างมีคุณภาพตาม มาตรฐาน และระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน	- โรงเรียนชัยบาดาลxxxxx มีคะแนนการประเมินตนเอง ของสถานศึกษา SAR โดยรวม อยู่ในระดับ ดีเลิศ - ครู ร้อยละ 100 ได้รับการ นิเทศจากผู้อํานวยการและนํา ผลการนิเทศไปพัฒนา/ ปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้
	1.6 ดําเนินการรวมกลมชุมชน การพัฒนาทางวิชาชีพครู (PLC) เพื่อแก้ปญั หาการจัดการเรียนรู้ ของผู้เรียน และจัดทําวิจัยใน ชั้นเรียน	- ผู้เรียนได้รบั การพัฒนา ผลลัพธ์การเรียนรู้ใหส้ ูงขึ้น จากการรวมกลุ่มชุมชนการ พัฒนาทางวิชาชีพครู (PLC)	- ครู ร้อยละ 100 มีรายงาน การแก้ปญั หาผู้เรียนผ่าน ชุมชนการพัฒนาทางวิชาชีพ ครู (PLC)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน(Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (2/2564 - 1/2565)	ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (2/2564 - 1/2565)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดงให้เห็นxxx xxxเปลี่ยนแปลงในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรอื ผลสัมฤทธสิ์ ูงขึ้น (2/2564 - 1/2565)
2.ด้านการบริหารจัดการ สถานศึกษา การบริหารจัดการสถานศึกษา ให้เป็นไปตามกฎหมาย xxxxxxx ข้อบงั คับ นโยบาย และตามหลัก บริหารกิจการ บ้านเมืองxxxxx xxxบรหิ าร กิจการผxxx xxยนและการสง่ เสรมิ พัฒนาผxxx xxยนการจัดระบบxx xxxวยเหลือผู้เรียน	2.1 ดําเนินการจัดทําคู่มือการ บรหิ ารจัดการสถานศึกษาให้ เป็นไปตาม กฎหมาย xxxxxxx ข้อบังคับ นโยบาย และตามหลัก บรหิ ารกิจการบ้านเมืองxxxxx และมีการจัดทําคําสั่งมอบหมาย งานบรหิ ารจัดการสถานศึกษา ด้านงานวิชาการ ให้เป็นไปตาม กฎหมาย xxxxxxx ข้อบังคับ นโยบาย ตามหลักบริหารกิจการ บ้านเมืองxxxxx	- มีบริหารจัดการงานกลุ่ม บรหิ ารวิชาการได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ดังนี้ - มีคําสั่งมอบหมายงาน บรหิ ารจัดการสถานศึกษา ของกลมบริหารวิชาการ ให้เป็นไปตามกฎหมาย xxxxxxx ข้อบงั คับ นโยบาย และตามหลักบรหิ ารกิจการ บ้านเมืองxxxxx	- มีผลการประเมิน ประสิทธิภาพและประสิทธผิ ล การบริหารจัดการสถานศึกษา จากสํานกงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สูงกว่า ร้อยละ 80
	2.2 การบริหารกิจการนักเรียน และการxxxxxxxxพัฒนาผู้เรียน - การบริหารกิจการผxxx xxยนและ การสง่ เสรมพัฒนาผู้เรียน มีสารสนเทศและแผนปฏิบัติการ เกี่ยวกับการบริหารกิจการผxxx xxยน ประชุมชี้แจงบุคลากร มอบหมาย งาน มีคณะกรรกรรมการนักเรียน เครือข่ายผปู้ กครอง และจัด กิจกรรมช่วยเหลอผxxx xxยน มีการ ติดตาม และประเมินผล มี รายงานผลการดําเนินการและนํา ผลไปปรบั ปรุง	- ผู้เรียนได้รบั การxxxxxxxx และพัฒนา โดยมีสภา นักเรียนเป็นแกนนําในการ ดําเนินการ และxxxxxxxข่าย ผู้xxxxxxxxxให้การสนับสนุน ทางการศกษา	- ผู้เรียนรอยละ ๘0 ได้รับการ พัฒนาตามศักยภาพ

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน(Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (2/2564 - 1/2565)	ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู แลสถานศึกษา (2/2564 - 1/2565)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดงให้เห็นxxx xxxเปลี่ยนแปลงในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรอื ผลสัมฤทธสิ์ ูงขึ้น (2/2564 - 1/2565)
	2.3 ดําเนินการตามระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 5 ขั้นตอน สร้างโอกาส ความxxxxxxx และ ลดความเหลื่อมล้ําทางการศึกษา	- ผู้เรียนได้รบั การช่วยเหลือ ตามระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน 5 ขั้นตอนอย่าง เหมาะสม	- ผู้เรียนรอยละ ๘0 ได้รับการ ช่วยเหลือตามระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 5 ขั้นตอน
3.ด้านการบริหารการ เปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และ นวัตกรรม การกําหนดนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือหรือ นวัตกรรมทางการบริหาร และการนําไปปฏิบัติ การบริหารการเปลี่ยนแปลง และนวัตกรรมในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาสถานศึกษา	3.1 จัดทําแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา กําหนดนโยบาย กลยุทธ์ การบรหิ ารบรหิ ารจัดการ สถานศึกษา	- โรงเรียนชัยบาดาลxxxxx ดําเนินการตามแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษา ที่มุ่ง พัฒนาผxxx xxยน ใหเ้ ป็นเก่ง เป็นคนดี มีความรู้ตามที่ หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ช่วยเหลือสังคม มีการ พัฒนาxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxต่อไป	- มีผลการประเมิน ประสิทธิภาพและประสิทธผิ ล จากสํานกงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาลพบรุ ี สูงกว่ารอยละ 80 - ครูร้อยละ 100 มีการ ทํางานเป็นทีม และมีความ xxxxxxx - โรงเรียนชัยบาดาลxxxxx มีนโยบาย แผน กลยุทธ์ และมีแผนปฏิบัติการ และ แผนพัฒนาคุณภาพ ในการ ดําเนินกิจกรรมของ สถานศึกษา
	3.2 จัดทํารปู แบบการพัฒนา นวัตกรรม การพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ และเผยแพร่ให้แก่ สถานศึกษาใกล้เคียง ปรบั เปลี่ยน	- โรงเรียนชัยบาดาลxxxxxมี การพัฒนารูปแบบนวัตกรรม การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ให้สูงขึ้นได้ และเผยแพร่ ให้แก่สถานศึกษาใกลเ้ คียง	- มีนวัตกรรมทจี่ ัดทําขึ้น xxxxxxแก้ปัญหาและ การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ของผู้เรียนได้ และxxxxxx เผยแพร่ให้แก่สถานศึกษา ใกล้เคียงได้

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน(Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (2/2564 - 1/2565)	ผลลัพธ์(Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน ครู แลสถานศึกษา (2/2564 - 1/2565)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และ สถานศึกษาที่แสดงให้เห็นxxx xxxเปลี่ยนแปลงในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรอื ผลสัมฤทธสิ์ ูงขึ้น (2/2564 - 1/2565)
4.ด้านการบริหารงานชุมชน และเครือข่าย การสร้างและพัฒนา เครือข่ายเพื่อพัฒนาการ เรียนรู้ การจัดระบบการ บรหิ ารในสถานศึกษา	4.1 จัดตั้งเครือข่ายผรู้ ่วมพัฒนา โรงเรียนเพื่อพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ และเสรมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ช่วยเหลือและพัฒนา คุณลักษณะอันพึงxxxxxxxของ ผู้เรียน	-โรงเรียนชัยบาดาลxxxxx xxxxxxxxxxxxเครือข่าย ผู้xxxxxx ชุมชน และ องค์กรภาครัฐและเอกขน เพื่อมาเป็นกําลังในการ พัฒนาโรงเรียนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ	- มีการประชุมผู้xxxxxxและ ประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อย กว่า 1 ครั้ง/ภาคเรียน
	4.2 ดําเนินการระดมทรัพยากร เพื่อการศึกษาให้บริการด้าน วิชาการแก่ชุมชน และงานจิต อาสา เพื่อสร้างเครอข่ายในการ พัฒนาคุณภาพการศึกษา	- โรงเรียนชัยบาดาลxxxxx xxxรับการสนับสนุนด้าน งบประมาณxxxxxxxxข่าย ผู้ร่วมพฒั นาโรงเรียน	- ได้รับการxxxxด้าน งบประมาณจากองค์กร ภายนอกไม่น้อยกว่า 5 โครงการ/ปี
5.ด้านการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ การนําความรู้ทักษะ xxxxxxจาก การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนาการบริหาร จัดการสถานศึกษาที่สง่ ผลต่อ คุณภาพผู้เรียนครู และสถานศึกษา	5.1 เข้ารับอบรมและพัฒนา ตนเองและวิชาชีพเป็นประจําและ ต่อเนื่อง และเป็นผู้นําในการสร้าง ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู (PLC)	- ผู้อําxxxxxxxxxxxxนํา ความรู้จากพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ มาใช้ในการ พัฒนาการบรหิ ารจัดการ สถานศึกษา ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ	- ผู้อํานวยการสถานศึกษา ได้รับการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ xxxxxxนําความรู้ ทักษะ xxxxxxจากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมง/ปี
	5.2 จัดทํานวัตกรรม การ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ และเผยแพร่ให้แก่สถานศึกษา ใกล้เคียง และxxxxxxให้ คําปรึกษากับผู้อื่นได้	- โรงเรียนชัยบาดาลxxxxx xxxxxxพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ และ เผยแพร่ให้แก่สถานศึกษา ใกล้เคียงได้	- นวัตกรรมที่จัดทําขึ้น xxxxxxแก้ปัญหาและการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ของผู้เรียนได้ และxxxxxx เผยแพร่ให้แก่สถานศึกษา ใกล้เคียงได้

หมายเหตุ

1. รูปแบบการจัดทําบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางานฯ ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท และxxxxxxxบริหารสถานศึกษาของแต่ละสถานศึกษาโดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้บังคับบัญชาและ ผู้บริหารสถานศึกษาผู้จัดทําข้อตกลง

2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก ที่ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษาโดยจะต้องสะท้อนให เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่งและคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลงxxxxxxประเมิน ได้ตามแบบการประเมิน PA 2

3. การพัฒนางานตามข้อตกลงตามแบบ PA 1 ให้ความสําคัญกับผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปxxxxxxx และการประเมินของคณะกรรมการการประเมินผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงให้คณะกรรมการดําเนินการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxxxxxบริหารจัดการสถานศึกษาในบริบทของแต่ละสถานศึกษาและผลลัพธ์ ในการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาที่เกิดจากการพัฒนางานตามข้อตกลงเป็นสําคัญ โดยไม่เน้นการประเมิน จากเอกสาร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และ

สถานศึกษา

ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษาของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน

ดํารงตําแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาวิทยฐานะชํานาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติ ที่คาดxxxxของวิทย ฐานะชํานาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การบริหารจัดการสถานศึกษาและคุณภาพ กําลังศึกษาของสถานศึกษา ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxx xxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการ ปฏิบัติที่คาดxxxxในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรอง การพัฒนาแนวทางการนิเทศภายในด้านการทําวิจัยในชั้นเรียน ด้วย TOPFORM Model

1. สภาพปัญหาการบริหารจัดการสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

นอกจากตัวครผ

ู้สอนแล้ว ผู้ที่มีบทบาทสําคัญในการสง่ เสรม

การวิจัยในชั้นเรียนคือ ผู้บริหารโรงเรียน ซึ่งมี

หน้าที่ในการนิเทศ กํากับ ติดตาม ประเมินผล เสนอแนะและxxxxxxxxการจัดการเรียนการสอนซงึ่ ช่วงนี้ครูจัดการเรียน

การสอนแบบ Online อาจจะทําให้ครผxxxxxปัญหาในด้านจัดการเรียนการxxx xxxx ๆ ปัญหานักเรียนในการเรียน

รูปแบบ Online ตลอดจนปัญหาด้านเครื่องมือ อุปกรณ์ สื่อ ที่ใช้ในการเรียนการสอน และผู้ที่มีบทบาทสําคัญในการ

ผลักดันให้ครทําวิจัยในชั้นเรียนได้สําเรจ

คือ ผบ

รหารโรงเรียนซึ่งเป็นผบ

ังคบ

xxxxxชั้นต้นของครผส

อน xxxxปฏิเสธ

หน้าที่และความรับผิดชอบxxxxxx ผบรหารโรงเรียนเมื่อทราบสาเหตุแล้วว่าเพราะอะไรครูจงึ ทําวิจัยxxxxxx ต้องรบหา

วิธีแก้ไขปัญหาเพื่อxxxxxxxx สนับสนุน และเป็นแรงผลักดันให้ครูได้ทําวิจัยใหเ้ กิดเป็นรูปธรรมขึ้น

ดังนั้น ปัญหาและความต้องการของสถานศึกษาดังกล่าวมาแล้วนี้ จําเป็นอย่างยิ่งทจะต้องได้รับการแก้ไขและพัฒนา

อย่างเร่งด่วน โดยให้ความรู้ความเข้าใจแก่ผบรหารสถานศึกษาและคณะกรรมการนิเทศภายในของสถานศึกษา เกี่ยวกับ

การจัดทําแนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในด้านการทําวิจยในชั้นเรียน ของครูโรงเรียนชัยบาดาลxxxxxxxxในปัจจบันใน

ภาพรวมแล้วกระบวนการนิเทศภายในด้านการทําวจัยในชั้นเรียนของแต่ละโรงเรียนยังxxเป็นนามธรรม ยังไม่มี

กระบวนการนิเทศภายในอย่างเป็นระบบ จงึ ต้องการที่จะสรางแนวทางการนิเทศภายในด้านการทําวจัยในชั้นเรียน โดย

ศึกษาแนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในด้านการทําวิจัยในชั้นเรียนของครโรงเรียนชัยบาดาลxxxxx ในหลาย ๆ

ประเด็น โดยการนําเสนอแนวทางในการปฏิบัติและกิจกรรมที่เหมาะสมทผู้บริหารสถานศึกษาต้องทราบ และมีความ

ต้องการที่จะศึกษาและพัฒนาถึงแนวทางวิธีการนิเทศภายในซึ่งผู้วจัยได้นําแนวคิดหลักการของ Glattorn, แกลทธอร์น

(อ้างถึงในxxxxx xxxxxxxxxxx, 2548 : 137) xxxxx (Xxxxxx, 1985 : 19 อ้างถึงใน xxxxxx xxxxxxx, 2549) xxxx xxxxxxxxxx (อ้างถึงใน xxxxxxx xxxxxx. 2548 : 42) ครุรักษ์ xxxxxxxxxxx (2538 : 46) xxxxxxx วงค์xxxxxโรจน์ (2546 : 232-236) xxxxxxxxx xxxxxxxxxx (2547 :148:151) xxxxx xxxxxxxxxxx (2532 : 80) xxxxxxxx

คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ (2539 : 9–10) xxxxx xxxxxxxx (2544 : 29) มาบูรณาการเป็น กระบวนการการนิเทศภายใน รูปแบบของ TOPFORM Model

2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล

1. การศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการ หมายxxx xxxศึกษาเกี่ยวกับสภาพที่เป็นจรงิ ใน

ขณะนั้น ความแตกต่างระหว่างสภาพที่เป็นจริงกับสภาพที่คาดxxxxหรือเป้าหมาย และความคาดxxxxxxxจะพัฒนางานให้ดี ขึ้น ในด้านกระบวนการนิเทศภายในด้านการทําวิจัยในชั้นเรยนของโรงเรียน

2. การวางแผนและกําหนดทางเลือก หมายxxx xxxนําข้อมูลผลการวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปญหา

สาเหตุของปญหา และความต้องการ มากําหนดกิจกรรมและแนวทางการปฏิบัติการนิเทศภายในด้านการทําวิจัยในชั้น

เรียนของโรงเรียน

3. การปฏิบัติการนิเทศภายใน หมายถึง เป็นการดําเนินการตามกจ นิเทศภายในด้านการทําวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียน

กรรมที่กําหนดไว้ในกิจกรรมการ

4. การประเมินผลการนิเทศภายใน หมายxxx xxxตรวจสอบความสําเร็จของกิจกรรมกบวัตถุประสงค์

และxxxxxxxxxxxกําหนดไว้ ในกิจกรรมการนิเทศภายในด้านการทําวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียน ผมีหน้าที่ดําเนินการ ประเมินผล ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และคณะกรรมการ

โดยมีการนําแนวทางการนิเทศของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามแนวคิดของ แกลทธอร์น (อ้างถึงในxxxxx

xxxxxxxxxxx, 2548 : 137) xxxx xxxxxx (2542 : 201) xxxxxxxxx xxxxxxxxx.(2538 : 26-30) กลิคแมน (อ้างถึงใน

xxxxxx ธรรมะวิธีกุล ,2552 : 2) มาบูรณาการเพื่อศึกษาแนวทางการนิเทศภายในที่xxxxกันอย่างแพรห รูปแบบ ดังนี้

ลายใน 3

1. การนิเทศแบบเพื่อนช่วยเพื่อน (Peering Coaching Supervision) หมายถึง กิจกรรมการนิเทศ

ภายในที่ครูและเพื่อนครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้เดียวกัน หรอกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จบ ปรับปรงุ พัฒนาการจัดทําวิจัยในชั้นเรียนด้วยกัน

คู่หรือสนับสนุน ร่วมกัน

2. การนิเทศแบบพี่เลี้ยง (Mentoring Supervision) หมายถึง กิจกรรมการนิเทศภายในโดยผู้ที่มี

ความxxxxxxหรือเป็นที่ยอมรับในหน่วยงานให้คําปรึกษาและแนะนํา ช่วยเหลอครูในลกษณะพี่เลี้ยง ในด้านการทําวิจย ในชั้นเรียน

3. การนิเทศแบบชี้แนะ (Coaching Supervision) หมายถึง กิจกรรมการนิเทศภายใน โดยผู้บริหาร สถานศึกษาในการให้ความรู้ ความเข้าใจ การถ่ายทอดความรู้ กระบวนการ เทคนิค วิธีการโดยการอธิบาย กระตุ้น

ชี้แนะ ให้กับครูในด้านการทําวิจัยในชั้นเรียน โดยนํามาบูรณาการกับกระบวนการการทําวจ ขั้นตอน คือ

ัยในชั้นเรียนแบง่ เป็น 5

1. การสํารวจและวิเคราะห์ปัญหา หมายxxx xxxศึกษาสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนการ

สอนของครู เพื่อนําไปสู่การหาสาเหตุของปญหาที่เกิดขึ้นและxxxxxxกําหนดแนวทางเลอกในการแก้ปัญหา

2. กําหนดวิธีการในการแก้ปัญหา หมายxxx xxxกําหนดรายละเอียดกิจกรรมในการแก้ปญหาการเรียน

การสอนให้บรรลผ การเรียน

ล โดยให้ครูเขียนเค้าโครงการทําวิจยในชั้นเรียน เพื่อทําใหมองเห็นกระบวนการจัดกิจกรรมแก้ปัญหา

3. การพัฒนาวิธีการหรือนวัตกรรม หมายxxx xxxที่ครู กําหนดวิธีการและสร้างนวัตกรรมที่ใช้ในการ

แก้ปัญหาหรือพัฒนา รวมไปxxxxxxดําเนินการหาคุณภาพของวิธีการหรือนวัตกรรม จนxxxxxxนําไปใช้ในการแก้ปญหา หรือพัฒนา

กับการแก้ปญ

4. การนําวิธีการหรือนวัตกรรมไปใช้ หมายxxx xxxที่ครูนําวิธีการหรือนวัตกรรมที่พัฒนาใหส หามาใช้

อดxxxxx

5. การสรุปผล หมายxxx xxxนําข้อมูลสรุปผลการแก้ปัญหาตามขั้นตอนที่ครปฏิบัติแล้วมาเขียนรายงาน

การวิจัยในชั้นเรียน ซึ่งประกอบด้วยรายxxxxxxxxxxตั้งชื่อเรอง ที่มาของปัญหา วัตถุประสงค์ของการวิจัย เป้าหมาย วิธีดําเนินการ และสรุปผลการวิจยั

ซึ่งแต่ละโรงเรียนจะxxxxxxนําแนวทางการนิเทศภายในด้านการทําวิจัยในชั้นเรียนที่เป็นxxxxxxx xxxจกรรมท

xxxxxx xxxผบรหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสมารถนําไปใช้เป็นแนวทางในการนิเทศภายในด้ายการทําวิจัยในชั้นเรียนให้กับ

ครูในโรงเรียนได้ ซึ่งจะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสําหรับผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องใช้เป็น

แนวทางในการดําเนินงานนิเทศภายในด้านการทําวิจัยในชั้นเรียน อย่างเต็มรป การศึกษาของชาติต่อไป

แบบและมีคุณภาพเพื่อพัฒนาผxxx xxยนและ

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

1. นักเรียนร้อยละ 80 มีผลxxxxxxxทางการเรียนที่สูงขึ้นร้อยละ 3

2. นักเรียนร้อยละ 80 ได้รับการแก้ปญหาทางการเรียนด้วยกระบวนการทางวิจัยในชั้นเรียน

3. ครูร้อยละ 80 xxxxxxทําวิจัยในชั้นเรียนได้ตามxxxxxxxวิธีวิจัย

4. สถานศึกษาได้ แนวทางการนิเทศภายในด้านการทําวิจัยในชั้นเรียน ด้วย TOPFORM Model

3.2 xxxxxxxxxx

1.นักเรียนมีxxxxxxxxxxทางการเรียนที่สงู ขึ้นร้อยละ 3

2.นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาทางการเรียนด้วยกระบวนการทางวิจัยในชั้นเรียน

3.ครูxxxxxxทําวิจัยในชั้นเรียนได้ตามxxxxxxxวิธีวิจัย

4.สถานศึกษาได้ แนวทางการนิเทศภายในด้านการทําวิจัยในชั้นเรียน ด้วย TOPFORM Model

ลงชื่อ............................................................

( xxxxxxxxxxx xxxxxxxx ) รองผู้อํานวยการโรงเรียนชัยบาดาลxxxxx ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน

วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2564

ความเห็นของผู้บังคับบัญชา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอเพื่อ พิจารณาอีกครั้งดังนี้

ลงชื่อ............................................................

( นายวรเทพ หอมจันทร์ ) ผู้อํานวยการโรงเรียนชัยบาดาลวิทยา วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2564