๑) ภาระงาน/กิจกรรม / โครงการ / งาน (๒) ตัวชี้วัด / เกณฑ์ประเมิน (๓) ระดับค่าเป้าหมาย (๔) ค่าคะแนน ที่ได้ (๕)น้ําหนัก (ความสําคัญ/ ยากง่าย ของงาน) (๖)ค่าคะแนน ถ่วงน้ําหนัก (๔) × (๕)๑๐๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ เรื่องที่ ๒ ทําบัตรประจําตัวเจ้าหน้าที่ของรัฐ -...
√
ข้อตกลงและแบบประเมินxxxxxxxxxxของงานของลูกจ้างชั่วคราวสายสนับสนุน ประเภทวิชาชีพเฉพาะ xxxxxxxxxเฉพาะ และประเภททั่วไป
ระดับชํานาญการพิเศษ
ระดับชํานาญการ
ระดับปฏิบัติการ
ระดับชํานาญงาน
ส่วนที่ ๑ ข้อมูลส่วนตัว
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชxxxxล้านนา สังกัด..................................................................... ประจําปี....................................
.................................................................................
รอบการประเมิน
รอบที่ ๑ (๑ ต.ค. .....- ๓๑ มี.ค. )
รอบที่ ๒ (๑ เม.ย. ..........- ๓๐ ก.ย. )
√
ชื่อผู้รับการประเมิน .........นางสาวใส่ใจ...ลงมือทํา...................................เลขที่ตําแหน่ง................................ประเภทตําแหน่ง..........xxxxxxxxxเฉพาะ...................
ตําแหน่ง..........บุคลากร............................................ระดับ .......ปฏิบัติการ....................... สังกัด .....กองบริหารงานบุคคล.............................................................
เริ่มรับราชการเมื่อxxxxxx...............เดือน.........................พ.ศ.................รวมเวลารับราชการ........ปี......เดือน..........วัน เงินเดือน. บาท
ชื่อผู้บังคับบัญชา/ผู้ประเมิน ...................................................................................ตําแหน่ง ......................................................................................................
ประเภท | ครั้งที่ ๑ | ครั้งที่ ๒ | ประเภท | ครั้งที่ ๑ | ครั้งที่ ๒ | ||||
ครั้ง | วัน | ครั้ง | วัน | ครั้ง | วัน | ครั้ง | xxx | ||
xxป่วย | ลาป่วยจําเป็นต้องรักษาตัวเป็นเวลานาน คราวเดียวหรือหลายคราวรวมxxx | ||||||||
xxกิจ | |||||||||
มาสาย | ขาดราชการ | ||||||||
ลาคลอดบุตร | |||||||||
ลาอุปสมบท | |||||||||
คําชี้แจง
ลงชื่อ ผู้ปฏิบัติหน้าที่ตรวจสอบการมาปฏิบัติราชการของหน่วยงาน
๑. แบบข้อตกลงฯ นี้เป็นการกําหนดแผนการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติงานในหน่วยงาน ซึ่งเป็นข้อตกลงร่วมกับผู้บังคับบัญชาก่อนเริ่มปฏิบัติงาน
๒. การกําหนดข้อตกลงร่วมกัน ผู้ปฏิบัติงานจะต้องกรอกรายละเอียดภาระงานโดยสังเขปในส่วนของภาระงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบของตําแหน่ง และ/หรือภาระงานด้านอื่นๆ พร้อมกําหนดตัวชี้วัดความสําเร็จ ของภาระงานแต่ละรายการ ตลอดจนค่าเป้าหมาย และน้ําหนักร้อยละ สําหรับในส่วนของพฤติกรรมการปฏิบัติราชการ (สมรรถนะ) ให้ระบุเพิ่มเติมในส่วนของสมรรถนะประจํากลุ่มงาน พร้อมทั้งระบุระดับ สมรรถนะค่ามาตรฐาน และการประเมินตนเอง ของสมรรถนะทุกด้าน
๓. ข้อตกลงและแบบประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรมี ๒ องค์ประกอบ คือ องค์ประกอบที่ ๑ xxxxxxxxxxของงาน (๗๐ คะแนน) องค์ประกอบที่ ๒ พฤติกรรมการปฏิบัติราชการ (สมรรถนะ) (๓๐ คะแนน)
๔. ในองค์ประกอบที่ ๑ xxxxxxxxxxของงาน จะต้องกําหนดตัวชี้วัดให้มีความxxxxxxxxxxxxxxxวัดได้ (ปริมาณ,คุณภาพ)
๕. การจัดทําข้อตกลงภาระงานดังกล่าวนี้ เพื่อใช้เป็นกรอบในการประเมินผลการปฏิบัติราชการ เพื่อประกอบการเลื่อนเงินเดือนและค่าxxxxในแต่ละรอบการประเมิน
ส่วนที่ ๒ ข้อตกลงและแบบประเมินxxxxxxxxxxของงานของลูกจ้างชั่วคราว องค์ประกอบที่ ๑ xxxxxxxxxxของงาน
(๑) ภาระงาน/กิจกรรม / โครงการ / งาน | (๒) ตัวชี้วัด / เกณฑ์ประเมิน | (๓) ระดับค่าเป้าหมาย | (๔) ค่า คะแนน xxxxxx | (๕) น้ําหนัก (ความสําคัญ / ยากง่าย ของงาน) | (๖) ค่าคะแนน ถ่วงน้ําหนัก (๔) × (๕) ๑๐๐ | ||||
๑ | ๒ | ๓ | ๔ | ๕ | |||||
๑. งานด้านการปฏิบัติการ (ค่าน้ําหนัก ๖๐) จํานวนภาระงานอย่างน้อย ๒ งาน โดยเลือกหัวข้อภาระงานดังต่อไปนี้ - ภาระงานหลัก - ภาระงานบริหาร - ภาระงานเชิงพัฒนา - ภาระงานทไี่ ด้รับมอบหมาย ภาระงานหลัก เรื่องที่ ๑ การปรับวุฒิข้าราชการพลเรือนใน สถาบันอุดมศึกษา ตามอัตราเงินเดือนxxxxxxxxxx ก.พ. กําหนดใหม่ | ให้เลือกตัวชี้วัดตามเอกสารหมายเลข ๑ โดย กําหนดตัวชี้วัดดังนี้ เทคนิคการกําหนดตัวชี้วัด - มีลักษณะเฉพาะเจาะจงชัดเจนว่าต้องการวัด อะไร - xxxxxxวัดได้จริง - ผู้ประเมินและผรับการประเมินเห็นชอบร่วมกัน - มีความเป็นไปxxxxxxจะทําให้สําเรจ็ - อยู่ในกรอบระยะเวลาที่เหมาะสม การกําหนดเป้าหมายแบ่งเป็น ๕ ระดับ - ระดับ ๑ เป็นค่าเป้าหมายระดับตาสุดที่ยอมรับ ได้ - ระดับ ๒ เป็นค่าเป้าหมายระดับตากว่ามาตรฐาน - ระดับ ๓ เป็นค่าเป้าหมายระดับมาตรฐาน - ระดับ ๔ เป็นค่าเป้าหมายระดับยากปานกลาง - ระดับ ๕ เป็นค่าเป้าหมายระดับยากมาก ตัวอย่าง - ร้อยละการแก้ไขข้อมูลการปรับวุฒิข้าราชการ น้อยกว่า ๑๐ % (สูตรคิด=จํานวนข้าราชการxxxxxxรบการปรับอัตรา เงินเดือนตามxxxxxxxxxxผิดพลาด (คน) x ๑๐๐/จํานวน ข้าราชการxxxxxxรับการปรับวุฒิ) | ๑๕ - ๒๐ | ๑๒ – ๑๔ | ๙ – ๑๑ | ๖ -๘ | ๓ – ๕ | ๔ | ๓๐ | ๑.๒๐ |
(๑) ภาระงาน/กิจกรรม / โครงการ / งาน | (๒) ตัวชี้วัด / เกณฑ์ประเมิน | (๓) ระดับค่าเป้าหมาย | (๔) ค่า คะแนน xxxxxx | (๕) น้ําหนัก (ความสําคัญ / ยากง่าย ของงาน) | (๖) ค่าคะแนน ถ่วงน้ําหนัก (๔) × (๕) ๑๐๐ | ||||
๑ | ๒ | ๓ | ๔ | ๕ | |||||
เรื่องที่ ๒ ทําบัตรประจําตัวเจ้าหน้าที่ของรัฐ | - ร้อยละความถูกต้องของการทําบัตรประจําตัว เจ้าหน้าที่ของรัฐ (สูตรคิด=จํานวนบุคลากรxxxxxxรบการเลื่อนเงินเดือถูก ต้อง x ๑๐๐/บุคลากรที่ขอทําบัตร) | ๗๕ - ๗๙ | ๘๐ - ๘๔ | ๘๕ – ๘๙ | ๙๐ - ๙๔ | ๙๕ – ๑๐๐ | ๕ | ๑๐ | ๐.๕๐ |
เรื่องที่ ๓ การจดทาฐานขอมูลบุคลากร | - ร้อยละความสําเร็จของการทําฐานข้อมูล บุคลากร (สูตรคิด=จํานวนบุคลากรที่บันทึกข้อมูล x ๑๐๐/ บุคลากรทั้งหมด) | ๗๕ - ๗๙ | ๘๐ - ๘๔ | ๘๕ – ๘๙ | ๙๐ - ๙๔ | ๙๕ – ๑๐๐ | ๓ | ๒๐ | ๐.๖๐ |
๒. ด้านการวางแผน (ค่าน้ําหนัก ๑๐) | - ระดับความสําเร็จในการวางแผนงาน ระดับที่ ๑. มีการวางแผนงานโดยกําหนดกิจกรรม ตามภาระงาน ระดับที่ ๒. มีระดับ ๑ และปฏิบัติงานตามแผนงานที่ วางไว้ล่วงหน้า ระดับที่ ๓. มีระดับ ๒ และตดตาม เร่งรัด การ ดําเนินงานให้เป็นไปตามแผนงาน ระดับที่ ๔. มีระดับ ๓ และรายงานผลการปฏิบัติงาน ตามแผนงาน ระดับที่ ๕. มีระดับ ๔ และเสนอปัญหาข้อขัดข้องของ แผนงานต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อใช้วางแผนงานในครั้ง ถัดไป | ระดับ ๑ | ระดับ ๒ | ระดับ ๓ | ระดับ ๔ | ระดับ ๕ | ๔ | ๑๐ | ๐.๔๐ |
(๑) ภาระงาน/กิจกรรม / โครงการ / งาน | (๒) ตัวชี้วัด / เกณฑ์ประเมิน | (๓) ระดับค่าเป้าหมาย | (๔) ค่า คะแนน xxxxxx | (๕) น้ําหนัก (ความสําคัญ / ยากง่าย ของงาน) | (๖) ค่าคะแนน ถ่วงน้ําหนัก (๔) × (๕) ๑๐๐ | ||||
๑ | ๒ | ๓ | ๔ | ๕ | |||||
๓. ด้านการxxxxxxงาน (ค่าน้ําหนัก ๑๐) | - ระดับความสําเร็จในการxxxxxxงาน ระดับที่ ๑. xxxxxxติดต่อกับผู้ที่ต้องเกี่ยวข้องกับงาน ต่างหน่วยงานหรือผู้รับบริการได้ ระดับที่ ๒. มีระดับ ๑ และสร้างความเข้าใจในการ ปฏิบัติงาน ระดับที่ ๓. มีระดับ ๒ และxxxxxxอธิบายหลักเกณฑ์ และวิธีการกับผู้ปฏิบัติงานงานต่างหน่วยงานหรือ ผู้รับบริการได้ ระดับที่ ๔. มีระดับ ๓ และxxxxxxชี้แจง ให้ รายละเอียด ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับงานให้ผู้ปฏิบัติงาน ต่างหน่วยงานหรือผู้รับบริการได้ ระดับที่ ๕. มีระดับ ๔ และสรุปปัญหาการ xxxxxxงานในการปฏิบัติงานให้ผู้ปฏิบัติงานต่าง หน่วยงานหรือผรับบริการต่อผบังคับบัญชา | ระดับ ๑ | ระดับ ๒ | ระดับ ๓ | ระดับ ๔ | ระดับ ๕ | ๕ | ๑๐ | ๐.๕๐ |
๔. ด้านการบริการ (ค่าน้ําหนัก ๑๐) | - ระดับความสําเร็จในการบริการ ระดับที่ ๑. xxxxxxให้ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องชัดเจน แก่ผู้รับบริการ ระดับที่ ๒. มีระดับ ๑ และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารที่ เป็นปัจจุบัน ทันเหตุการณ์ ระดับที่ ๓. มีระดับ ๒ และมีการxxxxxxงานให้กับ ผู้รับบริการในเรื่องที่เกี่ยวกับงานที่ให้บริการ ระดับที่ ๔. มีระดับ ๓ และแจ้งให้ผู้รับบริการได้ทราบ ความคืบหน้าในงานที่ขอรับบริการ ระดับที่ ๕. มีระดับ ๔ และสรุปปัญหาการให้บริการ ในงานต่อผู้บังคับบัญชา | ระดับ ๑ | ระดับ ๒ | ระดับ ๓ | ระดับ ๔ | ระดับ ๕ | ๓ | ๑๐ | ๐.๓๐ |
(๑) ภาระงาน/กิจกรรม / โครงการ / งาน | (๒) ตัวชี้วัด / เกณฑ์ประเมิน | (๓) ระดับค่าเป้าหมาย | (๔) ค่า คะแนน xxxxxx | (๕) น้ําหนัก (ความสําคัญ / ยากง่าย ของงาน) | (๖) ค่าคะแนน ถ่วงน้ําหนัก (๔) × (๕) ๑๐๐ | ||||
๑ | ๒ | ๓ | ๔ | ๕ | |||||
กจิ กรรมของหน่วยงาน (ค่าน˚าหนัก ๑๐) - ตวั ช้ีวดั ท่ี 2.4 ระบบการพฒั นาคณาจารยแ์ ละ บุคลากรxxxxxบสนุน | - ระดับความสําเร็จxxxxxxรับการประเมิน ระดับที่ ๑. มีแผนการบริหารและการพัฒนาบุคลากร ที่มีการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงxxxxxxxx ระดับที่ ๒. มีระดับ ๑ และมีการบริหารและการ พัฒนาให้เป็นไปตามแผนที่กําหนด ระดับที่ ๓. มีระดับ ๒ และมสี วัสดิการ มีระบบ ติดตามให้บุคลากรนําความรู้ ทักษะxxxxxxจากการ พัฒนามาใช้ในการปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้อง ระดับที่ ๔. มีระดับ ๓ และมีการให้ความรด้าน จรรยาบรรณ ดูแลควบคุมให้บุคลากรถือปฏิบัติ มี การประเมินผลสําเร็จของแผนการบริหารและการ พัฒนา ระดับที่ ๕. มีระดับ ๔ และมีการนําผลการประเมินไป ปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการบริหารและการพัฒนา บุคลากร | ๑ | ๒ | ๓ | ๔ | ๕ | ๕ | ๑๐ | ๐.๕๐ |
(๗) ผลรวม | ๑๐๐ | ๔.๐๐ | |||||||
(๘) สรุปคะแนนxxxxxxxxxxxxxxของงาน = ผลรวมของค่าคะแนนถ่วงน้ําหนัก = จํานวนระดับค่าเป้าหมาย = ๕ | ๑ | ๐.๘๐ | |||||||
สมรรถนะหลัก (ที่สภามหาวิทยาลัย กําหนด) | ระดับ xxxxxxx xxxคาดxxxx | ระดับ xxxxxxx xxxแสดงออก |
การxxxxxxxxxxxxxx | ๒ | ๒ |
บริการxxxxx | ๓ | ๒ |
การสั่งสมความ xxxxxxxxxในงานอาชีพ | ๒ | ๒ |
การยึดมั่นในความ ถูกต้องxxxxxxx และ จริยธรรม | ๓ | ๓ |
การทํางานเป็นทีม | ๓ | ๓ |
องค์ประกอบที่ ๒ พฤติกรรมการปฏิบัติงาน (สมรรถนะ)
สมรรถนะเฉพาะตาม ลักษณะงานที่ปฏิบัติ (ที่สภามหาวิทยาลัย กําหนด) | ระดับ xxxxxxx xxxคาดxxxx | ระดับ xxxxxxx xxxแสดงออก | สมรรถนะทางการ บริหาร (ที่สภามหาวิทยาลัย กําหนด) | ระดับ xxxxxxx xxxคาดxxxx | ระดับ xxxxxxx xxxแสดงออก | |||
การวิเคราะห์ | ๒ | ๒ | สภาวะผู้นํา | - | ||||
การสืบเสาะหาข้อมูล | ๓ | ๒ | วิสัยทัศน์ | - | ||||
ความเข้าใจองค์กรและ ระบบราชการ | ๓ | ๓ | ศักยภาพเพื่อนําการ ปรับเปลี่ยน | - | ||||
การตรวจสอบความ ถูกต้องตาม กระบวนงาน | ๒ | ๒ | การสอนงานและ การมอบหมายงาน | - | ||||
ความมั่นใจในตนเอง | - | การควบคุมตนเอง | - | |||||
การสร้างสัมพันธภาพ | ๒ | ๒ | ||||||
หลักเกณฑ์การประเมิน | การประเมิน | |||||||
จํานวน สมรรถนะ | คูณ (×) | คะแนน | ||||||
จํานวนสมรรถนะหลัก/สมรรถนะเฉพาะ/สมรรถนะทางการบริหาร ที่มีระดับxxxxxxxxxxแสดงออก สูงกว่าหรือเท่ากับ ระดับ xxxxxxxxxxคาดxxxx × ๓ คะแนน | ๘ | ๓ | ๒๔ | |||||
จํานวนสมรรถนะหลัก/สมรรถนะเฉพาะ/สมรรถนะทางการบริหาร ที่มีระดับxxxxxxxxxxแสดงออก ต่ํากว่า ระดับxxxxxxxxxx คาดxxxx ๑ ระดับ × ๒ คะแนน | ๒ | ๒ | ๔ | |||||
จํานวนสมรรถนะหลัก/สมรรถนะเฉพาะ/สมรรถนะทางการบริหาร ที่มีระดับxxxxxxxxxxแสดงออก ต่ํากว่า ระดับxxxxxxxxxx คาดxxxx ๒ ระดับ × ๑ คะแนน | ||||||||
จํานวนสมรรถนะหลัก/สมรรถนะเฉพาะ/สมรรถนะทางการบริหาร ที่มีระดับxxxxxxxxxxแสดงออก ต่ํากว่า ระดับxxxxxxxxxx คาดxxxx ๓ ระดับ × ๐ คะแนน | ||||||||
ผลรวมคะแนน | ๒๘ | |||||||
สรุปคะแนนส่วนพฤติกรรม (สมรรถนะ) = ผลรวมคะแนน จํานวนxxxxxxxxxxใช้ในการประเมิน × ๓ | ๐.๙๓ | |||||||
(๙) ผู้ประเมินและผู้รับการประเมินได้ตกลงร่วมกันและเห็นxxxxกันแล้ว (ระบุข้อมูลใน (๑) (๒) (๓) และ (๕) ให้ครบ) จึงลงลายมือชื่อไว้เป็นหลักฐาน (ลงนามเมื่อจัดทําข้อตกลง)
ลายมือชื่อ (ผู้ประเมิน)
xxxxxx.................เดือน.....................................พ.ศ.................................
ลายมือชื่อ (ผู้รับการประเมิน)
xxxxxx..................เดือน.......................................พ.ศ.............................
ส่วนที่ ๓ สรุปการประเมินผลการปฏิบัติราชการ
องค์ประกอบการประเมิน | คะแนน (ก) | น้ําหนัก (ข) | รวมคะแนน (ก)×(ข) |
องค์ประกอบที่ ๑ : xxxxxxxxxxของงาน | ๐.๘๐ | ๗๐ | ๕๖.๐๐ |
องค์ประกอบที่ ๒ : พฤติกรรมการปฏิบัติราชการ (สมรรถนะ) | ๐.๙๓ | ๓๐ | ๒๗.๙๐ |
องค์ประกอบอื่น (ถ้ามี) | |||
รวม | ๑๐๐ | ๘๓.๙ | |
ระดับผลการประเมิน
xxxxxx (๙๐-๑๐๐)
√ ดีมาก (๘๐-๘๙.๙๙) ดี (๗๐-๗๙.๙๙) พอใช้ (๖๐-๖๙.๙๙)
ต้องปรับปรุง (ต่ํากว่า (๖๐)
ส่วนที่ ๔ แผนพัฒนาการปฏิบัติราชการรายบุคคล
ความรู้/ทักษะ/xxxxxxx xxxต้องได้รับการพัฒนา | วิธีการพัฒนา | ช่วงเวลาที่ต้องการพัฒนา |
ด้านการบริการ | เข้าร่วมฝึกอบรมการให้บริการ | ๕ วัน |
ด้านการสืบค้นข้อมูล | เข้าร่วมฝึกอบรมการใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการสืบค้นข้อมูลในเชิงลึก | ๓ วัน |
(๑๐) ความเห็นเพิ่มเติมของผู้ประเมิน (ระบุข้อมูลเมื่อสิ้นรอบการประเมิน)
๑) จุดเด่น และ/หรือ สิ่งที่ควรปรับปรุงแก้ไข...................................................................................................................... ............................................................................................
................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................
....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................
๒) ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีxxxxxxxxและพัฒนา..................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
(๑๑) ผู้ประเมินและผู้รับการประเมินได้ตกลงร่วมกันและเห็นxxxxกันแล้ว (ระบุข้อมูลใน (๔) (๖) (๗) (๘) และ (๑๐) ให้ครบ) จึงลงลายมือชื่อไว้เป็นหลักฐาน (ลงนามเมื่อสิ้นรอบ
การประเมิน)
ลายมือชื่อ (ผู้ประเมิน)
xxxxxx.................เดือน.....................................พ.ศ.................................
ลายมือชื่อ (ผู้รับการประเมิน)
xxxxxx..................เดือน.......................................พ.ศ.............................
ตอนที่ ๕ การรับทราบผลการประเมิน
ผู้รับการประเมิน : 🞎 ได้รับทราบผลการประเมินและแผนพัฒนา การปฏิบัติราชการรายบุคคลแล้ว | ลงชื่อ........................................................... ตําแหน่ง....................................................... xxxxxx............................................................. |
ผู้ประเมิน : 🞎 ได้แจ้งผลการประเมินและผู้รับการประเมินได้ลงนาม รับทราบ 🞎 ได้แจ้งผลการประเมินเมื่อxxxxxx............................................. แต่ผู้รับการประเมินไม่ลงนามรับทราบผลการ ประเมินโดยมี เป็นพยาน | ลงชื่อ........................................................... ตําแหน่ง....................................................... xxxxxx............................................................. |
ส่วนที่ ๖ ความเห็นของผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไป
ผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไป | |
🞎 เห็นด้วยกับผลการประเมิน | ลงชื่อ........................................................... |
🞎 มีความเห็นแตกต่าง ดังนี้ | ตําแหน่ง....................................................... |
................................................................................................................. ................................................ | xxxxxx............................................................. |
................................................................................................................. .................................................. | |
ผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไปอีกชั้นหนึ่ง (ถ้ามี) | |
🞎 เห็นด้วยกับผลการประเมิน | ลงชื่อ........................................................... |
🞎 มีความเห็นแตกต่าง ดังนี้ | ตําแหน่ง....................................................... |
................................................................................................................................................................. | xxxxxx............................................................. |
................................................................................................................. .................................................. |
คําจํากัดความ
- ภาระงานหลัก คือ งานที่ต้องรับผิดชอบตามตําแหน่งหน้าที่หรองานที่ผู้บังคับบัญชาได้กําหนดให้เป็นภาระงาน
- ภาระงานบริหาร คือ การปฏบัติงานที่ครอบคลมxxxxxxมอบหมาย วินิจฉัย xxxxxxx ควบคุม ตรวจสอบ ให้คําปรึกษา แนะนําปรับปรุงแก้ไข ติดตามประเมินผลและแก้ปัญหาขัดข้องในหน่วยงานที่รับผิดชอบ ให้เกิดความถูกต้อง เรยบxxxx xxxxxxx และทันเหตุการณ์ ทั้งนี้รวมถึงงานวางแผนประจํา งานแผนกลยุทธ์ xxxxxxประชุม
- ภาระงานเชิงพัฒนา/บริการวิชาการ คือ การปฏิบัติงานโครงการ กิจกรรมที่มีการคิดค้น แก้ปัญหา ปรับปรุงและพัฒนาหรือสร้างนวัตกรรม ระบบงาน อาทิ การจัดทําคู่มือการปฏิบัติงาน มาตรฐานการ ทําxxx xxxลดขั้นตอนการทํางาน
รวมxxxxxxค้นคว้า วิเคราะห์ วิจัยเพื่อพัฒนางานใหม่
- ภาระงานxxxxxxรับมอบหมาย คือ การปฏิบัติงานตามxxxxxรับมอบหมายอื่น ๆ xxxx หน้าที่xxxxxxรบมอบหมายจากผู้บังคับบัญชานอกเหนือจากภาระงานหลัก การเป็นกรรมการ หรือคณะทํางานเพื่อพัฒนางาน ส่วนรวมของหน่วยงานหรือมหาวิทยาลัย