แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ

ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดือนxxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2565

ผู้จัดทําข้อตกลง

ชื่อ นางxxxxxxx นามสกุล xxxxxxx ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ

สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลลาดยาว สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ.3 อัตราเงินเดือน 51,920 บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxx จัดการเรียนรู้จริง)

🗹 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

🞎 ห้องเรียนxxxxxx

🞎 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

🞎 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

🞎 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการ พิเศษ ซึ่งเป็นตําแหน่ง ที่ดํารงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อํานวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กําหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน   18 ชั่วโมง /สัปดาห์ ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนxxxxxxx ศิลปะ รหัสวิชา ศ11101

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/3 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/5 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ รหัสวิชา ศ12101

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/4 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/5 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ รหัสวิชา ศ15101

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/4 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/5 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน  6 ชั่วโมง/สัปดาห์ จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จํานวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์ งานฝ่ายบริหารงานวิชาการ จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์ โครงการเศรษฐกิจพอเพียง จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

2) การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่งครู

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้าน ว่าจะดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้น หรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.1 สร้างและหรือ พัฒนาหลักสูตรโดย จัดทํารายวิชาและ หน่วยการเรียนรู้ให้ สอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้	1.1 ริเริ่ม พัฒนา หลักสูตร สถานศึกษา ให้สอดคล้องกับ หลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบับ ปรับปรุง 2560) เพื่อใช้ในการ จัดการเรียนการสอน ภาคเรียน ที่ 1 ปีการศึกษา 2565	1.1 ผู้เรียนได้เรียนรู้ ตาม หลักสูตรสถานศึกษา ตาม นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ	1.1 ร้อยละ 80ของผู้เรียน ได้เรียนตามหลักสูตร สถานศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้น หรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
ตามหลักสูตรให้ ผู้เรียนได้เรียนรู้เต็ม ศักยภาพ	1.2 จัดทําตารางวิเคราะห์ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดให้ สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อนําไปใช้ในการจัดการเรียน การสอน ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2565 1.3 จัดทํา คําอธิบายรายวิชา ใน หลักสูตรสถานศึกษา เพื่อนําไปใช้ ในการจัดการเรียนการสอน ภาค เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565	1.2.ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ตรงตามสมรรถนะในหลักสูตร แต่ละชั้นปี 1.3 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม คําอธิบายรายวิชา ในหลักสูตร สถานศึกษาในแต่ละชั้นปี	1.2 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม มาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดตรงตามหลักสูตร สถานศึกษา 1.3 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม คําอธิบายรายวิชาตาม หลักสูตรสถานศึกษาในแต่ ละชั้นปี
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.2 ปฏิบัติการสอน โดยออกแบบการ จัดการเรียนรู้โดยเน้น ผู้เรียนเป็นสําคัญ ให้ ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ประจําวิชา คุณลักษณะอันพึง	2.1 ริเริ่ม พัฒนา โครงสร้าง รายวิชา ศิลปะ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 ,2และ 5 เพื่อนําไปใช้ในการ พัฒนาสมรรถนะสําคัญของผู้เรียน ตาม หลักสูตรสถานศึกษา 2.2 ริเริ่ม พัฒนา หน่วยการเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2 และ5 เพื่อนําไปใช้ในการ	2.1 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม โครงสร้างรายวิชา ศิลปะ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2 และ5 ที่ เน้น พัฒนาทักษะทางภาษาของ ผู้เรียน ตามหลักสูตร สถานศึกษา 2.2 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม หน่วย การเรียนรู้ รายวิชาศิลปะ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2 และ5 ตรง	2.1 ร้อยละ80ของผู้เรียน ได้เรียนรู้ตาม โครงสร้าง รายวิชา ที่เน้น พัฒนา ทักษะทางภาษาของ ผู้เรียนตามหลักสูตร สถานศึกษา 2.2 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม หน่วยการเรียนรู้ รายวิชา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้น หรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx และ สมรรถนะตาม หลักสูตร	พัฒนาทักษะของผู้เรียนเพื่อนําไปใช้ ในชีวิตประจําวัน	ตามกระบวนการพัฒนาทักษะ ทางภาษาและศักยภาพในช่วง วัยของผู้เรียน	ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1,2 และ5
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.3 จัดกิจกรรมการ เรียนรู้ อํานวยความ สะดวกในการเรียนรู้ และxxxxxxxxผู้เรียน ได้พัฒนาเต็ม ศักยภาพ ได้เรียนรู้ และ ทํางานร่วมกัน	3.1 ริเริ่ม พัฒนา แผนการจัดการ เรียนรู้ ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2และ5 เพื่อนําไปใช้ในการพัฒนา ทักษะทางภาษาของผู้เรียน 3.2 ริเริ่ม พัฒนา รูปแบบการเรียนรู้ วิธีสอน และเทคนิคการสอนใน แผนการจัดการเรียนรู้ ศิลปะ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2 และ5 เพื่อ นําไปใช้ในการพัฒนา ทักษะทาง ภาษาของผู้เรียน	3.1 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม แผนการจัดการเรียนรู้ ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2และ5 ตรงตามกระบวนการพฒั นา ทักษะทางภาษาและศักยภาพ ในช่วงวัยของผู้เรียน 3.2 ผู้เรียน ได้เรียนรู้ รูปแบบ การเรียนรู้ ในแผนการจัดการ เรียนรู้ ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1,2 และ5 เพื่อพัฒนาทักษะ ทางภาษาของผู้เรียน	3.1 ร้อยละ80 ของผู้เรียน มีxxxxxxxxxxรายวิชา ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1,2 และ5 ตั้งแต่ร้อยละ 70 ขึ้นไป 3.2 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทางการเรียน รายวิชา ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1,2 และ5 ตั้งแต่ร้อยละ 70 ขึ้นไป

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.4 สร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้ที่สอดคล้องกับ กิจกรรมการเรียนรู้ให้ ผู้เรียนมีทักษะการคิด และการสร้างนวัตกรรม ได้	1.ริเริ่มพัฒนา สื่อการ เรียนรู้ Power Point การสอนศิลปะ เพื่อนําไปใช้ในการ พัฒนาทักษะของผู้เรียน	1.ผู้เรียนได้เรียนรู้จากสื่อ การเรียนรู้ Power Point การสอนศิลปะ เพื่อพัฒนา ทักษะของ ผู้เรียน	1. ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีxxxxxxxxxx ทางการเรียนรายวิชา ศิลปะ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1,2และ5 ตั้งแต่ร้อย ละ 70 ขึ้นไป

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.5 วัดและประเมินผล การเรียนรู้ด้วยวิธีการที่ หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้ให้ ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่อง	1.ริเริ่ม พัฒนา เครื่องมือ วัดและประเมินผลการ เรียนรู้อย่างหลากหลาย ดังนี้ - แบบทดสอบ On hand - แบบฝึกหัดและใบงาน ตามแผนการจัดการเรียนรู้ ศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2และ5	1.ผู้เรียน ได้รับการวัด และประเมินผลการ เรียนรู้ที่หลากหลาย ครอบคลุมทักษะทาง ภาษาทั้ง 4 ด้าน	1.ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน มีxxxxxxxxxx ทางการเรียนรายวิชา ศิลปะ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2 และ5 ตั้งแต่ร้อยละ 70 ขึ้นไป

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.6 ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือ วิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ที่ ส่งผลต่อคุณภาพ ผู้เรียน	1.ริเริ่ม พัฒนา รายงาน วิจัยในชั้นเรียน รายวิชาศิลปะ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2 และ5 จากการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ บันทึกการเข้าเรียน และบันทึกสรุปผลการ ส่งงานของนักเรียน เพื่อสะท้อนปัญหาและ xxxxxxxxxxเกิดจากการ จัดกิจกรรมการเรียน การสอน รายวิชาศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2และ5 และนําไปสู่ กระบวนการแก้ปัญหา ด้วยการวิจัยและพัฒนา	1.ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ตามกระบวนการวิจัยและ พัฒนาที่ครูผู้สอนนํามาใช้ใน การแก้ไขปัญหาการพัฒนา ทักษะทางภาษา ของผู้เรียน รายวิชาศิลปะ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2และ5	1.ผู้เรียนกลุ่มเป้าหมาย มี ทักษะทางภาษา รายวิชาศิลปะ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 2 สูงขึ้น

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.7 จัดบรรยากาศที่ xxxxxxxxและพัฒนา ผู้เรียนให้เกิด กระบวนการคิดทักษะ ชีวิต ทักษะการทํางาน ทักษะการเรียนรู้และ นวัตกรรม ทักษะด้าน สารสนเทศ สื่อและ เทคโนโลยี	1.ริเริ่ม พัฒนาวัสดุ อุปกรณ์ที่เอื้อต่อการ จัดการเรียนการสอน ดังนี้ - สัญญาณอินเทอร์เน็ต ความเร็วสูง - คอมพิวเตอร์ - ไมโครโฟน - กล้องถ่ายทอดสด - กล้อง Top view - ชุดไฟ LED โดยจัดบรรยากาศในการ ถ่ายทอดสดการเรียน การสอน รายวิชา ภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2 และ5 ตามตารางเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2565 ให้มี ประสิทธิภาพ(xxxxxxxx xxxxxxxx เสียงชัดเจน)	1.ผู้เรียนได้เรียนรู้จาก การจัดบรรยากาศ ห้องเรียน On line เพื่อให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ อย่างมีประสิทธิภาพและ xxxxxxโต้ตอบกับครุ ผู้สอนได้ตลอด ระยะเวลาการเรียน ส่งผลให้ผู้เรียนxx xxxxxxxในการเรียนรู้	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้เข้าเรียนในการเรียน การสอน On lineทั้ง ในขณะเวลาถ่ายทอด ทอดสดและดูย้อนหลัง มีความพึงxxxxในการ จัดบรรยากาศห้องเรียน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนการสอน 1.8 การอบรมพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน	1.ริเริ่ม พัฒนา กิจกรรม การเสริมแรงเพื่อการ เรียนรู้ ภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2 ภาค เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565	1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาตามกิจกรรมการ เสริมเพื่อการเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2 และ5 ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2565 เพื่อ พัฒนาคุณลักษณะxxxxx ของผู้เรียน(ใฝ่เรียนรู้)	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีคุณลักษณะxxxxx ในวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 2 การxxxxxxxx และสนับสนุนการ เรียนรู้ 2.1 จัดทําข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา เพื่อใช้ใน การxxxxxxxxสนับสนุน การเรียนรู้และพัฒนา ผู้เรียน	1.ริเริ่ม พัฒนา แบบ รายงานข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน รายวิชาศิลปะ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2 และ5 เพื่อใช้ในการ xxxxxxxxสนับสนุนการ เรียนรู้ในรายวิชา แก้ไข ปัญหา และพัฒนา คุณภาพผู้เรียน	1.ผู้เรียน ได้รับการกํากับ ติดตามจากครูผู้สอนจาก แบบรายงานข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน รายวิชาศิลปะ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2 และ5	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับการกํากับ ติดตาม จากครูผู้สอน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 2 การxxxxxxxx และสนับสนุนการ เรียนรู้ 2.2 ดําเนินการตาม ระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียนโดยใช้ข้อมูล สารสนเทศเกี่ยวกับ ผู้เรียนรายบุคคล และ xxxxxxความร่วมมือกับ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อ พัฒนาและแก้ปัญหา ผู้เรียน	1.ริเริ่ม พัฒนา แบบ รายงานข้อมูล กรณีศึกษารายบุคคล ด้วย ระบบ Application line ประจําห้องห้องเรียน เพื่อใช้ในการxxxxxx ความร่วมมือกับผู้มีส่วน เกี่ยวข้อง เพื่อนําไปใช้ กับระบบดูแลช่วยเหลือ ในประเด็นปัญหาต่างๆ ทั้งการเรียน ครอบครัว และการดําเนินชีวิต	1.ผู้เรียน ได้รับการกํากับ ติดตามจากครูผู้สอนจาก แบบรายงานข้อมูล กรณีศึกษารายบุคคล ด้วย ระบบ Application line ประจําห้องห้องเรียน ตามระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับการกํากับ ติดตาม ระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 2 การxxxxxxxx และสนับสนุนการ เรียนรู้ 2.3 ร่วมปฏิบัติงานทาง วิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อ ยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาของ สถานศึกษา	1.ปฏิบัติงานตามคําสั่ง ของผู้บังคับบัญชา เกี่ยวกับงานวิชาการและ งานอื่นๆของสถานศึกษา	1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาทักษะด้าน วิชาการและงานบริการ อื่นๆของสถานศึกษา	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับการพัฒนาทักษะ ทางวิชาการและงาน บริการอื่นๆของ สถานศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 2 การxxxxxxxx และสนับสนุนการ เรียนรู้ 2.4 xxxxxxความ ร่วมมือกับภาคี เครือข่าย และหรือ สถานประกอบการเพื่อ ร่วมพัฒนาผู้เรียน	1.ปฏิบัติงานxxxxxxรับมอบหมายใน การxxxxxxความร่วมมือระหว่าง สถานศึกษาและผู้xxxxxxด้วยการ ประชุมเครือข่ายผู้xxxxxx ห้องเรียน 2.ปฏิบัติงานxxxxxxรับมอบหมายการ เป็นภาคีเครือข่ายกับหน่วยงาน ภายนอก xxxx หน่วยงาน สาธารณสุขและโรงพยาบาล ลาดยาว เกี่ยวกับมาตรการดูแล ป้องกันโรคติดต่อเชื้อไวรัสโคโรนา ด้วยมาตรการดังนี้ - การให้ความรู้แก่คณะครูเกี่ยวกับ มาตรการป้องกันโรคติดต่อเชื้อ ไวรัสโคโรนาและเตรียมแผนxxxxx เหตุ - การให้บริการฉีดวัคซีนแก่คณะ ครูและนักเรียนที่มีอายุครบ 12ปี - การให้บริการตรวจหาเชื้อไวรัส โคโรนา(ATK)แก่คณะครูครบร้อย ละ 100 และนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1,2และ5 ที่มี ความxxxxxxxจะxxxxxxx Onsite	1.ผู้เรียนได้รับการดูแล ให้คําแนะนําจากการ xxxxxxความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษา และผู้xxxxxxผ่าน เครือข่ายผู้xxxxxx ห้องเรียน 2.ผู้เรียนได้รับการดูแล ให้คําปรึกษานํานําจาก การxxxxxxความ ร่วมมือระหว่าง สถานศึกษาและ หน่วยงานสาธารณสุข อําเภอลาดยาวเพื่อให้ ผู้เรียนมีมาตรการรักษา ความปลอดภัยในการ ดูแลตนเองต่อการ ป้องกันโรคไวรัสโคโรนา	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับคําปรึกษา แนะนํา จากการxxxxxxความ ร่วมมือระหว่างสถานศึกษา และผู้xxxxxx 2.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับคําปรึกษา แนะนํา จาก การxxxxxxความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษาและ สาธารณสุขอําเภอ

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 3. ด้านการ พัฒนาตนเองและ พัฒนาวิชาชีพ 3.1 พัฒนาตนเองอย่าง เป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการ ใช้ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อ การศึกษา สมรรถนะ วิชาชีพครู ความรอบรู้ใน เนื้อหาและวิชาที่สอน	1.ริเริ่ม พัฒนา ตนเอง อย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง การศึกษาหา ความรู้และเข้ารับการ อบรม จากทั้งหน่วยงาน ภายใน กระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานภายนอก	1.ผู้เรียนได้รับการพัฒนา จากครูผู้สอนที่ผ่าน การศึกษาหาความรู้และ การอบรมจากทั้ง หน่วยงานภายใน กระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานภายนอก	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับการพัฒนาทักษะ วิชาการและงานบริการ อื่นๆของสถานศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 3. ด้านการ พัฒนาตนเองและ พัฒนาวิชาชีพ 3.2 มีส่วนร่วมและเป็น ผู้นําในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อ พัฒนาการจัดการเรียนรู้	1.ริเริ่ม พัฒนา แบบ บันทึกการเข้าร่วม กิจกรรมชุมชนแห่งการ เรียนรู้ทางวิชาชีพ(PLC) สายชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และสะท้อนผลการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ของ ครูในกลุ่มมาพัฒนา กระบวนการจัดการ เรียนรู้ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2565	1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาคุณภาพการเรียน การสอนจาก การ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพ (PLC) เพื่อ พัฒนาการเรียนรู้ของ ผู้เรียน	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับการพัฒนาทักษะ ทางวิชาการและงาน บริการอื่นๆของ สถานศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 3. ด้านการ พัฒนาตนเองและ พัฒนาวิชาชีพ 3.3 นําความรู้ ความxxxxxxและทักษะ xxxxxxจากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ ในการพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ พัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน รวมxxxxxx พัฒนานวัตกรรมการ จัดการ เรียนรู้	1.ริเริ่ม พัฒนา แบบ รายงานผลการเข้าร่วม การพัฒนาตนเองและ วิชาชีพในการนําความรู้ xxxxxxรับจากการอบรมใน ด้านต่างๆ มานําเสนอ อภิปราย และคิด วิเคราะห์ในการนํา ความรู้xxxxxxรับมาพัฒนา วิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา	1.ผู้เรียนได้รับการพัฒนา คุณภาพด้านวิชาการ และงานบริการอื่นๆจาก การที่ครูนําองค์ความรู้xxx xxxรับการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนางานวิชาการและ งานบริการอื่นๆ	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับการพัฒนาทักษะ ทางวิชาการและงาน บริการอื่นๆของ สถานศึกษา

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นท้าทาย เรื่อง สื่อการเรียนรู้ Power Point การสอนศิลปะ

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนาและโรคปากเท้าเปี่xx xxxจัดทําสื่อ การเรียนรู้ Power Point การสอนศิลปะ ขึ้นเพื่อประกอบการจัดเรียนรู้

2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล

1) ผลิตสื่อ Power Point การสอนศิลปะ ใช้เป็นสื่อช่วยเร้าความสนใจและทําให้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้น่าสนใจมากขึ้น

2) นําสื่อ Power Point การสอนศิลปะ ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนxxx xxxxศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2และ5

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2และ5 ได้ใช้สื่อ Power Point การสอนศิลปะ ในการจัดกิจกรรม การเรียนxxxxxxxศิลปะ

3.2 xxxxxxxxxx

ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีxxxxxxxxxxทางการเรียนรายวิชาศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2และ5 ตั้งแต่ ร้อยละ 70 ขึ้นไป

ลงชื่อ...................................................................

(xxxxxxxxxx xxxxxxx) ตําแหน่ง ครู คศ.3 โรงเรียนอนุบาลลาดยาว

ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน

................/.............../...................

ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

.......................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...................................................................

(นางสาวชญาภา xxxxxx) ตําแหน่งผู้อํานวยการโรงเรียนอนุบาลลาดยาว

................/.............../...................