แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการพิเศษ

PA 1/ส

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการพิเศษ

โรงเรียนอนุบาลลาดยาว สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564 ถึง xxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565

ผู้จัดทําข้อตกลง

ชื่อ  นายxxxxx นามสกุล  xxxxxx ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ

สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลลาดยาว สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ.  3 อัตราเงินเดือน  50,420 บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxx xxxจัด การเรียนรู้จริง)

🗹 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

🞎 ห้องเรียนxxxxxx

🞎 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

🞎 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

🞎 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตําแหน่งที่ดํารงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อํานวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กําหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน   29 ชั่วโมง   /สัปดาห์ ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx x15101

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/4 จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/5 จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ-เนตรxxxx)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/5 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ-เนตรxxxx)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/4 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/5 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ-เนตรxxxx)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/4 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5 จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน  6 ชั่วโมง/สัปดาห์ จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จํานวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์ งานฝ่ายบริหารงานทั่วไป จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์ โครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะดําเนินการ อย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนรู้ 1.1 สร้างและหรือ พัฒนาหลักสูตร	1.1 ริเริ่ม พัฒนา หลักสูตร สถานศึกษา ให้สอดคล้องกับ หลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบับ ปรับปรุง 2560) เพื่อใช้ในการ จัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564	1.1 ผู้เรียนได้เรียนรู้ ตาม หลักสูตรสถานศึกษา ตาม นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ	1.1 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน ได้เรียนตาม หลักสูตรสถานศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนา มาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
	1.2 จัดทําตารางวิเคราะห์ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดให้ สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อนําไปใช้ในการจัดการเรียน การสอน ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2564 1.3 จัดทํา คําอธิบายรายวิชา ใน หลักสูตรสถานศึกษา เพื่อนําไปใช้ ในการจัดการเรียนการสอน ภาค เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564	1.2.ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ตรงตามสมรรถนะในหลักสูตร แต่ละชั้นปี 1.3 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม คําอธิบายรายวิชา ในหลักสูตร สถานศึกษาในแต่ละชั้นปี	1.2 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม มาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดตรงตามหลักสูตร สถานศึกษา 1.3 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม คําอธิบายรายวิชาตาม หลักสูตรสถานศึกษาในแต่ ละชั้นปี
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนรู้ 1.2 ออกแบบการ จัดการเรียนรู้	2.1 ริเริ่ม พัฒนา โครงสร้าง รายวิชาวิทยาการคํานวณเพื่อ นําไปใช้ในการพัฒนาสมรรถนะ สําคัญของผู้เรียนตาม หลักสูตร สถานศึกษา 2.2 ริเริ่ม พัฒนา หน่วยการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาการคํานวณ เพื่อ นําไปใช้ในการพัฒนาการเรียนวิชา วิทยาการคํานวณ	2.1 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม โครงสร้างรายวิชาวิทยาการ คํานวณ ตามหลักสูตร สถานศึกษา ในแต่ละปีชั้นปี 2.2 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม หน่วย การเรียนรู้ รายวิชาวิทยาการ คํานวณ ตรงตามความความ สนใจและความxxxxของผู้เรียน	2.1 ร้อยละ80 ของผู้เรียน ได้เรียนรู้ตาม โครงสร้าง รายวิชา ที่เน้นทักษะการ ใช้คอมพิวเตอร์ของผู้เรียน ในรายวิชาวิทยาการ คํานวณ 2.2 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม หน่วยการเรียนรู้ รายxxxx xxxxxxxxคํานวณ
1.3 จัดกิจกรรมการ เรียนรู้	3.1 ริเริ่ม พัฒนา รูปแบบการเรียนรู้ วิธีการสอน และเทคนิคการสอนใน แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา วิทยาการคํานวณ เพื่อนําไปใช้ใน การพัฒนาทักษะการใช้ คอมพิวเตอร์ของผู้เรียน 3.2 ริเริ่ม พัฒนา รูปแบบการเรียนรู้ วิธีการสอน และเทคนิคการสอนใน แผนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชา วิทยาการคํานวณ เพื่อนําไปใช้ใน การพัฒนาทักษะการใช้ คอมพิวเตอร์ขั้นสูงของผู้เรียน	3.1 ผู้เรียนได้เรียนรู้จากด้วย วิธีการสอนแบบสื่อคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน ในแผนการจัดการ เรียนรู้รายวิชาวิทยาการคํานวณ เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ คอมพิวเตอร์ขั้นสูงของผู้เรียน 3.2 ผู้เรียน ได้เรียนรู้จากด้วย วิธีการสอนด้วยสื่อคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน ในแผนการจัดการ เรียนรู้รายวิชาวิทยาการคํานวณ เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ คอมพิวเตอร์ขั้นสูงของผู้เรียน	3.1 ร้อยละ80 ของผู้เรียน มีxxxxxxxxxxทางการเรียน รายวิชาวิทยาการคํานวณ สูงขึ้น และผู้เรียนมีความ พึงxxxxต่อการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ของ ครูผู้สอน 3.2 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทางการเรียน รายวิชา วิทยาการคํานวณสูงขึ้น และมีความพึงxxxxต่อ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ของครูผู้สอน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนรู้ 1.4 สร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้	1.ริเริ่ม พัฒนา แบบฝึกกิจกรรม ทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ให้ผู้เรียน xxxxxxสร้างชิ้นงานที่สอดคล้องกับ การใช้ชีวิตประจําวัน เพื่อนําไปใช้ ในการพัฒนาทักษะการใช้ คอมพิวเตอร์ขั้นสูงของผู้เรียน	1.ผู้เรียนได้เรียนรู้จาก แบบฝึกกิจกรรมทักษะ การใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ประกอบการเรียนการ xxxxxxxวิทยาการ คํานวณ เพื่อพัฒนา ทักษะการใช้ คอมพิวเตอร์ขั้นสูงของ ผู้เรียน	1. ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มี xxxxxxxxxxทางการเรียน รายวิชาวิทยาการคํานวณสูงขึ้น และความพึงxxxxต่อการ เรียนรู้ด้วยแบบฝึกกิจกรรม ทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ของ ครูผู้สอน
1.5 วัดและประเมินผล การเรียนรู้	1.ริเริ่ม พัฒนา เครื่องมือวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้อย่าง หลากหลาย ด้วยแบบทดสอบ และ แบบวัดเจตคติต่อการเรียนรู้ของ ผู้เรียน	1.ผู้เรียน ได้พัฒนา ทักษะการใช้ คอมพิวเตอร์ขั้นสูงจาก เครื่องมือวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ ประกอบการเรียนการ สอนในแผนการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาการ คํานวณ	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มี xxxxxxxxxxทางการเรียน รายวิชาวิทยาการคํานวณสูงขึ้น และความพึงxxxxต่อการวัด และประเมินผลการเรียนรู้ของ ครูผู้สอน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการ ประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxxเปลี่ยนแปลง ไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนรู้ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อ แก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้	1.ริเริ่ม พัฒนา รายงานวิจัยใน ชั้นเรียน รายวิชาวิทยาการ คํานวณ โดยใช้ กระบวนการวิจัยและพัฒนา (R&D) จากการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ บันทึก สรุปผลการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ประจําหน่วยการเรียนรู้ และบันทึกผลหลังการสอน เพื่อสะท้อนปัญหาและ xxxxxxxxxxเกิดจากการจัด กิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชาวิทยาการคํานวณ นําไปสู่กระบวนการแก้ปัญหา ด้วยการวิจัยและพัฒนา	1.ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ตามกระบวนการวิจัยและ พัฒนา (R&D) ที่ครูผู้สอน นํามาใช้ในการแก้ไขปัญหา ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ขั้น สูงของผู้เรียนรายวิชา วิทยาการคํานวณ	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีทักษะ การใช้คอมพิวเตอร์ขั้นสูงของ ผู้เรียนรายวิชาวิทยาการคํานวณ
1.7 จัดบรรยากาศที่ xxxxxxxxและพัฒนา ผู้เรียน	1.ริเริ่ม พัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่ เอื้อต่อการจัดการเรียนการ สอน รายวิชาวิทยาการ คํานวณ ทั้งการจัดกิจกรรมใน ชั้นเรียนและนอกชั้นเรียน โดยจัดบรรยากาศใน ห้องเรียนแบบผสมผสาน	1.ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการจัด บรรยากาศในห้องเรียนแบบ ผสมผสาน เพื่อให้ผู้เรียนxx xxxxxxxในการเรียนรู้	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีความ พึงxxxxต่อการจัดบรรยากาศใน ห้องเรียนแบบผสมผสานของ ครูผู้สอน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน(โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนรู้ 1.8 อบรมและพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน	1.ริเริ่ม พัฒนา แบบฝึกกิจกรรม ทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel รายวิชา วิทยาการคํานวณ ปีการศึกษา 2565	1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาตามแบบฝึก กิจกรรมทักษะการใช้ งานโปรแกรม Microsoft Excel รายวิชาวิทยาการ คํานวณ เพื่อพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมี คุณลักษณะxxxxx ในวิชา วิทยาการคํานวณ
xxxxxxx 2 ด้านการ xxxxxxxxและสนับสนุน การเรียนรู้ 2.1 จัดทําข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา	1.ริเริ่ม พัฒนา แบบรายงานข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียนรายวิชา วิทยาการคํานวณ เพื่อใช้ในการxxxxxxxxสนับสนุนการ เรียนรู้ในรายวิชา แก้ไขปัญหา และ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน	1.ผู้เรียน ได้รับการกํากับ ติดตามจากครูผู้สอนจาก แบบรายงานข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน รายวิชาวิทยาการ คํานวณ	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียนได้รับ การกํากับ ติดตามจากครูผู้สอน
2.2 ดําเนินการตาม ระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน	1.ริเริ่ม พัฒนา แบบรายงานข้อมูล กรณีศึกษารายบุคคล เพื่อใช้ในการ xxxxxxความร่วมมือกับผู้มีส่วน เกี่ยวข้องเพื่อนําไปใช้กับระบบดูแล ช่วยเหลือในประเด็นปัญหาต่าง ๆ ทั้งการเรียน ครอบครัว และการ ดํารงชีวิต	1.ผู้เรียน ได้รับการกํากับ ติดตามจากครูผู้สอนจาก แบบรายงานข้อมูล กรณีศึกษารายบุคคล ตามระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียนได้รับ การกํากับ ติดตาม ระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน(โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 2 ด้านการ xxxxxxxxและสนับสนุน การเรียนรู้ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของ สถานศึกษา	1.ปฏิบัติงานตามคําสั่ง ของ ผู้บังคับบัญชาเกี่ยวกับงานวิชาการ ของสถานศึกษา 2.ปฏิบัติงานตามคําสั่ง ของ ผู้บังคับบัญชางานอื่น ๆ นอกเหนือจากงานวิชาxxxxxxรับ มอบหมาย	1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาทักษะด้าน วิชาการของสถานศึกษา 2.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาทักษะและ สมรรถนะด้านต่างๆ	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียนได้รับ การพัฒนาทักษะทางวิชาการ จากสถานศึกษา 2.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับ การพัฒนาทักษะและสมรรถนะ ด้านต่าง ๆ
2.4 xxxxxxความ ร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่ายและหรือ สถานประกอบการ	1.ปฏิบัติงานxxxxxxรับมอบหมายใน การxxxxxxความร่วมมือระหว่าง สถานศึกษาและผู้xxxxxx 2.ปฏิบัติงานxxxxxxรับมอบหมายการ เป็นภาคีเครือข่ายกับหน่วยงาน ภายนอก	1.ผู้เรียนได้รับการดูแล ให้คําแนะนําจากการ xxxxxxความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษา 2.ผู้เรียนได้แลกเปลี่ยน เรียนรู้กับเครือข่ายภาคี ภายนอกสถานศึกษา	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ครูผู้สอน ผู้xxxxxxและชุมชน ให้ความร่วมมือในการพัฒนา ผู้เรียน 2.ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเครือข่าย ภาคีภายนอกสถานศึกษา
xxxxxxx 3. ด้านการ พัฒนาตนเองและ วิชาชีพ 3.1 พัฒนาตนเองอย่าง เป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการ ใช้ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อ การศึกษา สมรรถนะ วิชาชีพครู ความรอบรู้ ในเนื้อหาวิชาและ วิธีการสอนและเป็น แบบอย่างxxxxx	1.ริเริ่ม พัฒนา แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) เพื่อพัฒนาตนเอง ประจําปีงบประมาณ 2565 ตาม มาตรฐานภาระการงานของครูและ บุคลากรทางการศึกษาทั้งหน่วยงาน ภายในและภายนอก	1.ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ศักยภาพด้านความรู้ (K) ทักษะ (S) คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxx (A) และ สมรรถนะสําคัญของ ผู้เรียน (C) จากครูผู้สอน xxxxxxรับการพัฒนาตนเอง	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียนได้รับ การพัฒนาด้านความรู้ ทักษะ คุณลักษณะฯ และxxxxxxxxxx สําคัญของผู้เรียนในระดับดีขึ้น ไป

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน(โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับ ผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
xxxxxxx 3. ด้านการ พัฒนาตนเองและ วิชาชีพ 3.2 มีส่วนร่วม และ เป็นผู้นําในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพ เพื่อแก้ไข ปัญหาและสร้าง นวัตกรรมเพื่อ พัฒนาการจัดการ เรียนรู้และเป็น แบบอย่างxxxxx	1.ริเริ่ม พัฒนา แบบบันทึกการเข้า ร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ ทางวิชาชีพ(PLC) เพื่อแลกเปลี่ยน เรียนรู้และสะท้อนผลการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ของครูและ ผู้อํานวยการโรงเรียนในกลุ่ม (PLC) มาพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ ตลอดปีงบประมาณ 2565	1.ผู้เรียน ได้รับการ พัฒนาคุณภาพการ จัดการเรียนการสอน จากการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ของผู้เรียน	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมี ความพึงxxxxต่อการพัฒนา กระบวนการจัดการเรียนรู้ของ ครูผู้สอน
3.3 นําความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxx xxxจากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมา ใช้ในการพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ พัฒนา คุณภาพผู้เรียน รวมxxx xxxพัฒนานวัตกรรม การจัดการ เรียนรู้ที่มี ผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างxxxxx	1.ริเริ่ม พัฒนา แบบรายงานผลการ เข้าร่วมการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพในการนําความรู้xxxxxxรับจาก การอบรมในด้านต่างๆมานําเสนอ อภิปราย และคิดวิเคราะห์ในการนํา ความรู้xxxxxxรับมาพัฒนาวิชาการและ งานอื่นๆของสถานศึกษา	1.ผู้เรียนได้รับการพัฒนา คุณภาพการจัดการ เรียนรู้ คุณภาพของ ผู้เรียน และได้เรียนรู้ จากนวัตกรรมใหม่ ๆ จากครูผู้สอน	1.ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมี ความพึงxxxxต่อการพัฒนา คุณภาพการจัดการเรียนรู้ คุณภาพของผู้เรียน และการ พัฒนานวัตกรรมของครูผู้สอน

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดํารงตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxของวิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาแบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ให้ผู้เรียน xxxxxxสร้างชิ้นงานที่สอดคล้องกับการใช้ชีวิตประจําวัน สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

ในการจัดการเรียนการxxxxxxxวิทยาการคํานวณ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่านักเรียน ส่วนใหญ่มีทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel แต่ยังไม่xxxxxxประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับชีวิตประจําxxxxxx

ดังนั้นในการพัฒนาทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ที่xxxxxxxxให้ผู้เรียนสร้างชิ้นงานที่ สอดคล้องกับการใช้ชีวิตประจําวัน เพื่อให้ผู้เรียนมีความตระหนักและเห็นความสําคัญของการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ว่าxxxxxxนํามาใช้ให้เกิดประโยชน์กับชีวิตประจําxxxxxx ผู้เรียนมีความรู้สึกภาคภูมิใจกับผลงานของ ตอนเอง และมีเจตคติxxxxxและอยากเรียนรู้ต่อไป

2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล

2.1 วิเคราะห์เนื้อหา และออกแบบ แบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel

2.2 กําหนดวิธีการวัดผลประเมินผลทั้ง 3 ด้าน คือ ด้านความรู้ (K) ด้านทักษะ กระบวนการ สมรรถนะ (P) ด้านคุณลักษณะอันพึงxxxxxxx (A)

2.3 จัดทําแบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ที่xxxxxxxxให้ผู้เรียนสร้าง ชิ้นงานที่สอดคล้องกับการใช้ชีวิตประจําวัน

2.4 นําแบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ให้ครูสาระเทคโนโลยี และภาคี เครือข่ายxxxxxxxxxxxxด้านการออกแบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ตรวจสอบความถูกต้อง ความเหมาะสมของเนื้อหา การออกแบบ ให้ข้อเสนอแนะ และนํามาปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะ

2.5 เมื่อเปิดภาคเรียน ดําเนินการศึกษาข้อมูลผู้เรียนเป็นรายบุคคล วิเคราะห์ผู้เรียน ทดสอบก่อน เรียน และจัดกลุ่มผู้เรียน เป็น 3 กลุ่ม คือ เก่ง ปานกลาง อ่อน จากนั้นให้ผู้เรียนทุกคนร่วมกิจกรรมตามแบบฝึกกิจกรรม ทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel สอบถามผู้เรียนแต่ละกลุ่ม กลุ่มละ 1 คน ด้านเนื้อหา สื่อประกอบ ขนาด ตัวxxxxx การใช้ภาษา และใช้แบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ที่ปรับแล้วมาจัดกิจกรรม การเรียนรู้กับผู้เรียน

2.6 ดําเนินการบันทึกข้อมูลระหว่างและหลังจัดการเรียนรู้ ประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ ปรับ แนวคิด แนวปฏิบัติ และพฤติกรรมการสอน

2.7 ดําเนินการแก้ไขปัญหาของผู้เรียนเป็นกรณีศึกษา (Case Study) ที่ใช้แบบฝึกกิจกรรมทักษะการ ใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel

2.8 ดําเนินการพัฒนาแบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel xxxxxxจากผลการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้กับผู้เรียน โดยรายงานการพัฒนาเป็นนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

3.1.1 ผู้เรียนในวิชาวิทยาการคํานวณ ใช้แบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ร้อยละ ๘๐ มีxxxxxxxxxxทางการเรียนxxxxx

3.1.2 ผู้เรียนในวิชาวิทยาการคํานวณ ใช้แบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ร้อยละ ๘๐ มีระดับความพึงxxxxต่อกิจกรรมและการจัดการเรียนรู้ในระดับมากขึ้นไป

3.2 xxxxxxxxxx

3.2.1 ผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายมีxxxxxxxxxxทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งาน โปรแกรม Microsoft Excel สูงขึ้น

3.2.2 ได้แบบฝึกกิจกรรมทักษะการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel ที่มีคุณภาพ xxxxxx พัฒนาผู้เรียนให้นํามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําxxxxxx

ลงชื่อ ..................................................................

(xxxxxxxx xxxxxx)

ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชํานาญการพิเศษ ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน

1 / xxxxxx / 2564

ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

............................................................................................................................. ..........

..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ....................................................................

(นางสาวชญาภา xxxxxx) ตําแหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรียนอนุบาลลาดยาว

1 / xxxxxx / 2564