แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะ....ชํานาญการพิเศษ....

ออกแบบโดย xxxxxxx แบบแยกตัวชี้วัด ศน.xxxxxxx xxxxxxxx Xxxx Xxxxxxx

PA 1/ส

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะ....ชํานาญการพิเศษ....

(ทุกสังกัด) ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. .2565...

ระหว่างวันที่..1...เดือน...xxxxxx....พ.ศ. ...2564....ถึงวันที่..30...เดือน...กันยายน.....พ.ศ. 2565…..

ผู้จัดทําข้อตกลง

ชื่อ.......xxxxxxx............นามสกุล..........สานุxxxx....................... ตําแหน่งครู วิทยฐานะ......ชํานาญการพิเศษ.. สถานศึกษา........โรงเรียนบ้านฟ้าxxxxxx.............. สังกัด.........สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา........

รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ...3.. อัตราเงินเดือน .......50,000 บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัด การเรียนรู้จริง)

☑ ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

🞏 ห้องเรียนxxxxxx

🞏 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

🞏 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

🞏 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางานตําแหน่งครู วิทยฐานะครู.ชํานาญการพิเศษ. ซึ่งเป็นตําแหน่งและวิทยฐานะที่ดํารงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อํานวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กําหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน....20 xx

โมง/สัปดาห์ดังน

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา...ภาษาไทย.............จํานวน.....6 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา...คณิตศาสตร์.........จํานวน.....6 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/xxxxxxx....ภาษาอังกฤษ......จํานวน .....6 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา...กิจกรรมแนะแนว..จํานวน ...1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา...xxxxxxxxxxxxx ..จํานวน .....1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน......2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จํานวน.....2 xx

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน....2 ชั่วโมง/สัปดาห์

โมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะ ดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ ครอบคลุมถึง 1. การสร้างและหรือพัฒนา หลักสูตร	จัดทํารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการ เรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู้ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้ พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนา รายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และxxxxxxxx และxxxxxx แก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้	ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทางการเรียนที่ครู ดําเนินการจัดการเรียน การสอน ผ่านตัวชีวัติ ตามมาตรฐานหลักสูตร และตัวชี้วัด	ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่าน การประเมินตัวชี้วัดแต่ ละกลุ่มสาระที่ ดําเนินการสอน
2.การออกแบบการจัดการ เรียนรู้	เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจํา วิชา คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx และxxxxxxxxxxสําคัญ ตาม หลักสูตร โดยมีการออกแบบการ จัดการเรียนรู้ ที่xxxxxxแก้ไข ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทําให้ ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบ องค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้าง แรงบันดาลใจ	ผู้เรียนเรียนรู้อย่างxx xxxxxxxและมี xxxxxxxxxxทางการ เรียนที่สูงขึ้น	ผู้เรียนร้อยละ 70 มี ความพึงxxxxในการ จัดการเรียนการสอน ของครู
3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้	อํานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และxxxxxxxxผู้เรียนได้พัฒนาเต็ม ตามศักยภาพ เรียนรู้และทํางาน ร่วมกันโดยมีการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ ที่xxxxxxแก้ไขปัญหาใน การจัดการเรียนรู้ ทําให้ผู้เรียนมี กระบวนการคิดและค้นพบองค์ ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรง บันดาลใจ	ผู้เรียนมีความสนใจ และตั้งใจในการเรียน และxxxxxxสร้างองค์ ความรู้ด้วยตนเอง	ผู้เรียนร้อยละ 70 มี ความสนใจและพึง xxxxในกิจกรรมการ เรียนรู้ และมีการสร้าง องค์ความรู้ด้วยตนเอง

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
4.การสร้างและหรือพัฒนา สื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และ แหล่งเรียนรู้	สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ xxxxxx แก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ ของผู้เรียน และทําให้ผู้เรียนมี ทักษะการคิดและxxxxxxสร้าง นวัตกรรมได้	ผู้เรียนมีสื่อการเรียนรู้ที่ หลากหลายในการ เรียนรู้xxxxxx xxxxxผลการเรียนรู้ได้ เร็วและมีคุณภาพ	ครูมีสื่อในการจัดการ เรียนรู้ ร้อยละ 80 ของการจัดกิจกรรม การเรียนรู้
5.การวัดและประเมินผลการ จัดการเรียนรู้	วัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วย วิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการ เรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการ เรียนรู้ตามสภาพจริง และนําผลการ วัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้ แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้	ผู้เรียนได้รับการวัด ประเมินผลการเรียนรู้ อย่างหลากหลาย	ครูมีเครื่องมือและ วิธีการวัดประเมินxx xxxxละ 80 ในการ จัดการเรียนรู้ตลอดปี
6.การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการ เรียนรู้	การศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการ เรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนําผลการศึกษา วิเคราะห์ และ สังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดยมีการ วิจัยในชั้นเรียนไม่น้อยกว่า ภาค เรียนละ 1 เรื่อง	ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาการเรียนรู้ด้วย กระบวนการวิจัยในชั้น เรียน	ครูมีผลงานวิจัยในชั้น เรียนไม่น้อยกว่า 2 เรื่องต่อปี

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
7.การจัดบรรยากาศที่ xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน	จัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่าง ผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามาร แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรง บันดาลใจxxxxxxxxและพัฒนา ผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทํางาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และ เทคโนโลยี	ผู้เรียนได้เรียนรู้ใน สภาพบรรยากาศการ เรียนรู้ที่เอื้อต่อทักษะ ต่างๆ อย่างรอบด้าน	นักเรียนร้อยละ 80 ได้ เรียนรู้ในบรรยากาศที่ เอื้อต่อการเรียนรู้
8.การอบรมพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน	มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมี คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxx และค่าxxxxความ เป็นไทยxxxxxงาม โดยคํานึง ึงความ แตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามาร แก้ไขปัญหาผู้เรียนได้	ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมและ คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx	นักเรียนร้อยละ 90 เป็น ผู้มีคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึง xxxxxxx
2. ด้านการxxxxxxxxและ สนับสนุน การจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ ครอบคลุมถึง 9, การจัดทําข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียนและ รายวิชา	จัดทําข้อมูลสารสนเทศของ ผู้เรียนและรายวิชาโดยมีข้อมูล เป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการxxxxxxxx สนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน	ครูมีข้อมูลสารสนเทศ เพื่อxxxxxxxxสนับสนุน ผู้เรียนเพื่อให้มี xxxxxxxxxxในการ เรียนรู้	ครูมีข้อมูลร้อยละ 90 ของผู้เรียนและรายวิชาที่ สอน
10. การดําเนินการตาม ระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน	มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับ ผู้เรียนรายบุคคล และxxxxxx ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหา ผู้เรียน	ผู้เรียนได้รับการดูแล ช่วยเหลือในประเด็น ปัญหาต่างๆ ทั้งการ เรียน ครอบครัว และ การดํารงชีวิต	นักเรียนร้อยละ 90 ได้รับการติดตาม ช่วยเหลือเพื่อแก้ปัญหา การเรียน ครอบครัวและ การดํารงชีวิต

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
11. การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของ สถานศึกษา	ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และ งานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อ ยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาของสถานศึกษา	ผู้เรียนได้รับการ สนับสนุนงานวิชาการที่ ส่งผลต่อxxxxxxxxxx ทางการเรียนและ คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx และทักษะ	นักเรียนร้อยละ 90 ได้รับการพัฒนาทักษะ การเรียนรู้ xxxxxxxxxx และคุณลักษณะอันพึง xxxxxxx
12. การxxxxxxความ ร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคี เครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ	xxxxxxความร่วมมือกับ ผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และ หรือสถานประกอบการ เพื่อ ร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนา ผู้เรียน	ผู้เรียนได้รับการอํานวย ความสะดวก และการ สนับสนุนการเรียนรู้ จากโรงเรียนและ ผู้xxxxxx	ผู้xxxxxxxxxxละ 80 ให้ ความร่วมมือในการ พัฒนาผู้เรียน
3. ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ ลักษณะงานที่เสนอให้ ครอบคลุมถึง 13. การพัฒนาตนเองอย่าง เป็นระบบ และต่อเนื่อง	มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็น ระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มี ความรู้ ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อ การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะ วิชาชีพครูและความรอบรู้ใน เนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และ นําผลการพัฒนาตนเองและ พัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการ เรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน	ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ด้วยวิธีการใหม่ๆ อย่าง ต่อเนื่อง จากการที่ครู ได้รับการพัฒนาตนเอง และแสวงหาการ พัฒนาตนเอง	ครูได้รับการพัฒนาตลอด ปีงบประมาณ ทั้งจาก ภายนอกและการ แสวงหาความรู้ด้วย ตนเอง ไม่น้อยกว่า 10 หลักสูตร
14. การมีส่วนร่วมในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้	นําผลจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพมาใช้ เพื่อแก้ไขปัญหา และสร้างหรือปรับเปลี่ยน นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้มี คุณภาพสูงขึ้น เป็นแบบอย่างxxxxx xxxxxxให้คําปรึกษากับผู้อื่น และเป็นผู้นําในวงวิชาชีพ	ผู้เรียนได้รับการพัฒนา จากองค์ความรู้และ วิธีการสอนของครูจาก การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพของครู	ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพตลอด ปีงบประมาณ ไม่น้อย กว่า 40 ชั่วโมง

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
15. การนําความรู้ ความxxxxxxทักษะxxxxxxจาก การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนา นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้	นําความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxx xxxจากการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อ คุณภาพผู้เรียน เป็นแบบอย่างxxxxx และxxxxxxให้คําปรึกษากับผู้อื่น ได้	ผู้เรียนได้รับการจัดการ เรียนรู้รูปแบบใหม่ๆ ทําให้มีความ xxxxxxxxxxxxในการ เรียนส่งผลให้เกิด ประสิทธิภาพในการ เรียนรู้	ครูใช้วิธีการสอนใหม่ๆ เทคนิควิธีการใหม่ๆ ใน การจัดการเรียนรู้ให้แก่ ผู้เรียน ไม่น้อยกว่า ร้อย ละ 70

หมายเหตุ

1. รูปแบบการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนา ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท และxxxxxxx จัดการเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อํานวยการสถานศึกษา และข้าราชการ ครูผู้จัดทําข้อตกลง

2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก ที่ ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นําเสนอรายวิชาหลักที่ทําการสอน โดยเสนอในภาพรวม ของรายวิชาหลักที่ทําการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้องแสดงให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางาน ตามข้อตกลงxxxxxxประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2

3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสําคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการ พัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการดําเนินการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxx xxxจัดการเรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางาน ตามข้อตกลงเป็นสําคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดํารงตําแหน่งครู วิทยฐานะครู......ชํานาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxของ

วิทยฐานะ......ชํานาญการพิเศษ........... คือ .............ริเริ่มพัฒนา ให้คุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนสูงขึ้น

เป็นแบบอย่างxxxxxและให้คําปรึกษาผู้อื่น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่ คาดxxxxในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง. ทักษะการคิดของผู้เรียน ควรเป็นทักษะการคิดขั้นสูง ครูจะต้อง

ออกแบบการจัดการเรียนรู้หรือวิธีการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดของผู้เรียน เพื่อส่งผลให้ผู้เรียนได้มี กระบวนการคิดที่หลากหลาย

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน การจัดการเรียนรู้ในรูปแบบเดิม ซึ่งจัดตามเนื้อหาสาระของแต่ละวิชา ยังไม่ส่งผลต่อกระบวนการ

คิดขั้นสูงสําหรับผู้เรียน ทําให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดxxxxxxหลากหลาย ไม่กล้าคิด หรือคิดในส่วนความรู้ ความจําและความเข้าใจ เท่านั้น การคิดแบบการนําไปใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การประเมินค่า และ ความคิดสร้างสรรค์ ยังxxxxxxที่น้อย

2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล

ครูใช้กระบวนการเรียนการสอนที่xxxxxxxxการคิดโดยใช้ หลักการ GPAS คือการรู้จักการเก็บ รวบรวมข้อมูล การจัดกระทําข้อมูล การประยุกต์ใช้ข้อมูล และการควบคุมกํากับตนเองและ เทคนิคการสอน แบบ 5 L คือการตั้งคําถาม การสืบค้น การสร้างองค์ความรู้ การสื่อสารความรู้ และการใช้ความรู้บริการสังคม

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนร้อยละ 80 มีทักษะการคิดขั้นสูง

3.2 เชิงคุณภาพ ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงผลกระบวนการจัดการเรียนรู้ของครู ผลงานของ

ผู้เรียนxxxxxxสะท้อนการคิดได้อย่างมีคุณภาพ

ลงชื่อ........................................................................

(.................xxxxxxx สานุxxxx )

ตําแหน่ง. ครู โรงเรียนบ้านฟ้าxxxxxx

ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน

.........1......./....xxxxxx..../......2564....

ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา

( / ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

........................................................................................................................ ......................................................

ลงชื่อ....................................................................

ตําแหน่ง. ผู้อํานวยการโรงเรียนบ้านฟ้าxxxxxx

.........1......./....xxxxxx..../......2564....