แบบข้อตกลงในกำรพัฒนำงำน (PA)
ผู้จัดxxxข้อตกลง
แบบข้อตกลงในกำรพัฒนำงำน (PA)
สํำหรับข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ตํำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐำนะ) (ทุกสังกัด)
ประxxxปีงบประมำณ พ.ศ. 2565
ระหว่ำงxxxxxx 1 เดือนตุลำคม พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยำยน 2565
ชื่อ นางสาวxxxxxxxx นามสกุล xxxxxxxxxx ตําแหน่ง ครูพิเศษสอน
สถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพบางสะพาน สังกัด สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ไม่มีวิทยฐานะ อัตราเงินเดือน 8,340 บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดกำรเรียนรู้ (xxxxxxระบุไดมากกว่า1ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัดการเรียนรู้จริง)
🗹 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน
🞎 ห้องเรียนxxxxxx
🞎 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ
🞎 ห้องเรียนสายวิชาชีพ
🞎 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน ตําแหน่ง ครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ซงึ่ เป็นตําแหน่งที่ดํารงอยู่
ในปัจจุบันกับผู้อํานวยสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในกำรพัฒนำงำนตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กําหนด
⮚ ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2564
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน 702 ชั่วโมง/ภาคเรียน ดังนี้
รายวิชา วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต จํานวน 324 ชั่วโมง/ภาคเรียน รายวิชา วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาอาชีพช่างอุตสาหกรรม จํานวน 324 ชั่วโมง/ภาคเรียน รายวิชา วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาอาชีพธุรกิจและบริการ จํานวน 54 ชั่วโมง/ภาคเรียน
งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน .......36 ชั่วโมง/ภาคเรียน
- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC.......36. ชั่วโมง/ภาคเรียน
1.2 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จํานวน ......216 ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- หัวหน้างานวิทยบริการและห้องสมุด 216 ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน .....120 ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้รับผิดชอบโครงการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์อาชีวศึกษา+xxxxxx ......20. ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้รับผิดชอบโครงการประกวด To Be Number One Teen Dancercise
และการประกวด To Be Number One Teen Idol ......20. ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้รับผิดชอบโครงการพัฒนาห้องสมุด ......20. ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้ช่วยโครงงานวิทยาศาสตร์ (ผลิตตัวหนอนจากกากกะลาปาล์ม) ......20. ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้ช่วยโครงการจัดการเรียนการสอนประจําปีการศึกษา 2564 ......20. ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้ช่วยโครงการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษา(v-net) ......20. ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
⮚ ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2565
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้
สาขาวิชา ................................ จํานวน ชั่วโมง/สัปดาห์
สาขาวิชา ................................ จํานวน ชั่วโมง/สัปดาห์
สาขาวิชา ................................ จํานวน ชั่วโมง/สัปดาห์
สาขาวิชา ................................ จํานวน ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จํานวน ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน ชั่วโมง/สัปดาห์
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐาน ตําแหน่ง ครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการ ด้วยก็ได้)
ลักษณะงำxxxxปฏิบัติ ตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง | งำน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1. ด้ำนกำรจัดกำรเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง 1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร ▪ มีการจัดทํารายวิชาและหน่วยการ เรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการ เรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนา สมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตาม ศักยภาพ โดยxxxxรปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถำนศึกษำ ผู้เรียน และxxxxxxxx 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ▪ เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจําxxxx xx x ลั ก ษ ณะ อั นพึ่ ง ป ร ะ ส ง ค์ แ ล ะ xxxxxxxxxxสําคัญ ตามหลักสูตร โดยxx xxรปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบท ของสถำนศึกษำผู้เรียน และxxxxxxxx 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ▪ มีการอํานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และxxxxxxxxผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ เรียนรู้และการทํางานร่วมกัน | ข้อตกลง กำรแก้ปัญหำxxxxxxxxxxทำงกำรเรียน รำยวิทยำศำสตร์เพื่อพัฒนำทักษะชีวิต โดยใช้กระบวนกำรจัดกำรเรียนรู้แบบ สืบสวนสอบสวน( Inquiry-Based Learning) มีกระบวนกำรดังนี้ 1.1 สร้ำงและหรือพัฒนำหลักสูตร - จัดการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการ เรียนรู้และตัวชี้วัด นําไปจัดทํารายวิชา และหน่วยการเรียนรู้ รายวิชา วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โดยมี การปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบท ของสถานศึกษาและxxxxxxxx 1.2 ออกแบบกำรจัดกำรเรียนรู้ - สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีกิจกรรม การเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะ ชีวิตด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ สืบสวนสอบสวน( Inquiry-Based Learning) | 1. ผู้เรียนได้เรียนรู้ตรงตามหลักสูตรต้องรู้ หลักสูตรสมรรถนะและตัวชี้วัดที่กําหนด อย่างมีประสิทธิภาพ 2.ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการคิดเป็นระบบ 3.ผู้เรียนได้ฝึกทักษะ การคิดวิเคราะห์ | 1. ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้เรียนรู้เนื้อหา รายวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะ ชีวิตด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ สืบสวนสอบสวน( Inquiry-Based Learning) โดยพิจารณาจากผลการ เรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของ แบบฝึกหัดในเอกสาร 2.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีทักษะการการ เรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนา ทักษะชีวิต พิจารณาจากแบบทดสอบ หลังเรียน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ70 3.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีxxxxxxxxxxทางการ เรียน ตั้งแต่ระดับผลการเรียน 2.0 ขึ้นไป 4.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความพึงxxxx บรรยากาศในห้องเรียนและxxxxxxรักษา |
โดยxxxxรปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถำนศึกษำผู้เรียน และ xxxxxxxx 1.4 การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ▪ มี ก า ร ส ร้ า ง แ ล ะ หรื อพั ฒนาสื่ อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งการ เรียนรู้ โดยxxxxรปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถำนศึกษำ ผู้เรียน และxxxxxxxx และทําให้ผู้เรียนมี ทักษะการคิดและxxxxxxสร้างนวัตกรรม ได้ | 1.3 จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ -การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นสําคัญ ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ แบบสืบสวนสอบสวน( Inquiry-Based Learning) 1.4 สร้ำงและหรือพัฒนำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียน - ออกแบบสื่อการสอน - ใบงานกิจกรรม - ใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการ สอน | และการคํานวณอย่างเป็นระบบจากใบ งานกิจกรรม 4.ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ เพื่อการศึกษาและสร้างองค์ความรู้ด้วย ตนเอง | ความสะอาดของห้องเรียนได้ 5.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคะแนนคุณลักษณะ อันพึงxxxxxxx ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป |
ลักษณะงำxxxxปฏิบัติ ตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง | งำน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.5 การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ ▪ มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อ แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ▪ ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อ แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผล ต่อคุณภาพผู้เรียน | 1.5 วัดและประเมินผลกำรเรียนรู้ - มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง โดย วัดและประเมินการเรียนรู้ 1.การเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน 2.การทําใบงานกิจกรรม 3.แบบทดสอบเมื่อผู้เรียนเรียนจบ 1.6 ศึกษำ วิเครำะห์ และสังเครำะห์ เพื่อแก้ปัญหำหรือพัฒนำกำรเรียนรู้ - จัดทําวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพ ผู้เรียน | 5. นักเรียนมีxxxxxxxxxxทางการเรียน สูงขึ้นกว่าเดิม 6.ผู้เรียนมีความxxxxในสภาพแวดล้อม ห้องเรียนเกิดความรู้สึกอยากเข้า ห้องเรียนมากขึ้น |
ลักษณะงำxxxxปฏิบัติ ตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง | งำน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.7 การจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนา ผู้เรียน ▪ มีการจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและ พัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทํางาน ทักษะการ เรีย นรู้ และนวัตกรรม ทั กษะด้าน สารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีการอบรม และพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน ▪ มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้ เรียน มี คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx และค่าxxxxความเป็นไทยxxxxx งาม | 1.7 จัดบรรยำกำxxxxxxxxxxxxและพัฒนำ ผู้เรียน - จัดบรรยากาศห้องเรียนให้น่าสนใจมี สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียน การสอนเร้าความสนใจด้วยสื่อการสอนที่ นําเทคโนโลยีเข้ามาเกี่ยวข้องและคลิป สั้นๆเกี่ยวกับเนื้อหาที่สอน 1.8 อบรมและพัฒนำคุณลักษณะxxxxx ของผู้เรียน - จัดกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะอัน พึงxxxxxxx มีความซื่อสัตย์ มีxxxxx และ มุ่งมุ่นในการทํางาน | 7.ผู้เรียนคุณลักษณะอันพึงxxxxxxx มี ความxxxxxและมุ่งมั่นทํางานมากขึ้น 8.xxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxที่พึงxxxxxxx 1. ยึดมั่นใน สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2.ละเว้นอบายมุข 3.นักเรียนมีความมี xxxxx 4.มีความxxxxxxx 5.มีจิตอาสา 6.มีความขยันและรับผิดชอบ 7.มีความ ประหยัด 8.มีความซื่อสัตย์ 9.มีความ สุภาพ 10.มีความตรงต่อเวลา |
ลักษณะงำxxxxปฏิบัติ ตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง | งำน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2. ด้ำนกำรxxxxxxxxและสนับสนุนกำรจัดกำร เรียนรู้ ลักษณะงำxxxxเสนอให้ครอบคลุมถึง 2.1 จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา ▪ มีการจัดทําข้อมูลสารสนเทศของ ผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการ xxxxxxxxสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนา คุณภาพผู้เรียน 2.2 ดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน ▪ มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับ ผู้เรียนรายบุคคล และxxxxxxความ ร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน 2.3 การปฏิบัติงานวิชาการ ▪ ร่วมปฏิบัติงานวิชาการ | 2.1 จัดxxxข้อมูลสำรสนเทศของผู้เรียน และรำยวิชำ - จัดทําข้อมูลและรายงานเกี่ยวกับ สารสนเทศของผู้เรียนและข้อมูลรายวิชา ที่สอน 2.2 xxxเนินกำรตำมระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน -รายงานผลการเยี่ยมบ้าน การคัดกรอง นักเรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และคอยติดตามช่วยเหลือนักเรียนอย่าง ต่อเนื่อง 2.3 ปฏิบัติงำนวิชำกำร และงำนอื่นๆ ของสถำนศึกษำ -ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าวิทยบริการและ ห้องสมุด -ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่งานวัดประเมินผล การเรียน -งานอื่นๆxxxxxxรับมอบหมาย | 1.ผู้เรียนมีแหล่งข้อมูลสารสนเทศxxxxxx นําไปใช้ได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว 2.ผู้เรียนxxxxxxตรวจสอบความถูกต้อง เกี่ยวกับรายละเอียดวิชาที่เรียน ผลการ เรียนอย่างเป็นระบบและมีความถูกต้อง 3.ผู้เรียนได้รับการช่วยเหลือxxxxxxxxx โดยครูที่ปรึกษาxxxxxxใช้ข้อมูลจากการ รายงานผลตามระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน ในการนําส่งรายงานต่างๆเพื่อ ประโยชน์ของผู้เรียนตามกําหนด | 1.ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับประโยชน์จาก การนําสารสนเทศไปใช้เป็นข้อมูลในการ รายงานต่างๆ 2.ผู้เรียนร้อยละ 100 เข้าระบบตรวจสอบ ผลการเรียนและได้รับทราบข้อมูล เกี่ยวกับรายวิชาที่เรียนและนําข้อมูลแจ้ง กับผู้xxxxxx |
ลักษณะงำxxxxปฏิบัติ ตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง | งำน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2.4 งานอื่น ๆ ของสถานศึกษา ▪ ร่วมปฏิบัติงานอื่น ๆของ สถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาของสถานศึกษา 2.5 การxxxxxxความร่วมมือกับ ผู้xxxxxxภาคีเครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ ▪ xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน | 2.4 งำนอื่น ๆ ของสถำนศึกษำ -ร่วมปฏิบัติงานอื่น ๆของสถานศึกษาเพื่อ ยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของ สถานศึกษา 2.5 ประสำนควำมร่วมมือกับผู้xxxxxx ภำคีxxxxxxxxย และหรือสถำน ประกอบกำร -ประชุมผู้xxxxxx ติดต่อxxxxxxงาน ความร่วมมือกับผู้xxxxxx และหรือสถาน ประกอบการหรือผู้ที่มีส่วนได้เสีย |
ลักษณะงำxxxxปฏิบัติ ตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง | งำน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
3. ด้ำนกำรพัฒนำตนเองและวิชำชีพ ลักษณะงำxxxxเสนอให้ครอบคลุมถึงกำร พัฒนำตนเองอย่ำงเป็นระบบและต่อเนื่อง / กำรมีส่วนร่วมในกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทำง วิชำชีพเพื่อพัฒนำกำรจัดกำรเรียนรู้ / กำร นํำควำมรู้ควำมสำมำรถทักษะxxxxxxจำกกำร พัฒนำตนเองและวิชำชีพมำใช้ใน - การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ - การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน - การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียรู้ | 3.1 พัฒนำตนเองอย่ำงเป็นระบบและ ต่อเนื่อง -เข้าร่วมอบรม/ สัมมนา โครงการใน รูปแบบต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนา ตนเองทั้งในด้านการจัดกิจกรรมการเรียน การพัฒนานวัตกรรม การพัฒนาทักษะ การใช้เทคโนโลยีมาจัดการเรียนการสอน 3.2 มีส่วนร่วมในกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทำงวิชำชีพ เพื่อพัฒนำกำรจัดกำร เรียนรู้ - มีการจัดตั้งกลุ่มชุมชนแห่งการเรียนรู้ เพื่อร่วมกันปรึกษา หาข้อสรุป ข้อเสนอแนะ และร่วมแก้ปัญหาให้กับ ผู้เรียน | 1.ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการจัดกิจกรรมที่ เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ มีการจัดกิจกรรมที่ หลากหลายและได้เรียนรู้การใช้ เทคโนโลยี สนุกสนานกับการเรียนมาก ขึ้น 2.ผู้เรียนได้เรียนรู้กิจกรรมที่หลากหลาย เหมาะสมกับความแตกต่างระหว่างบุคคล และได้พัฒนาทักษะอย่างเป็นระบบ | 1.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความxxxxใน รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ หลากหลาย 2. ผู้เรียนร้อยละ 100 ของกลุ่มนักเรียนที่ มีปัญหาในการเรียนรู้ มีผลการเรียนรู้ผ่าน เกณฑ์ที่กําหนด |
3.3 นํำควำมรู้ ควำมสำมำรถ ทักษะxxx xxxจำกกำรพัฒนำตนเอง และวิชำชีพมำใช้ในกำรพัฒนำกำร จัดกำรเรียนรู้ -นําความรู้จากการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน หรือแก้ไขนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ ผ่านเกณฑ์ที่กําหนด |
3. งำนxxxxxxxxและสนับสนุนกำรจัดกำรเรียนรู้
ลักษณะงำxxxxปฏิบัติ ตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง | งำน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
การปฏิบัติงานที่เป็นประโยชน์ต่อการ xxxxxxxxและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของ สถานศึกษา xxxx การปฏิบัติงาน xxxx การปฏิบัติงานสอนระดับxxxxxx การ xxxxxxxxการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาวิชาชีพ การxxxxxxความ ร่วมมือกับผู้xxxxxx บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกัน พัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้าน วิชาการและวิชาชีพ เป็นต้น และการมี ส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ | - มีส่วนร่วม และเป็นผู้นําในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อ พัฒนาการการจัดการเรียนรู้ (PLC) เพื่อ แก้ไขปัญทางการเรียน -ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพ การจัดการศึกษาของสถานศึกษา - ร่วมกิจกรรมการxxxxxxxxการเรียนรู้และ พัฒนาผู้เรียนการxxxxxxความร่วมมือ กับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือ สถานประกอบการ เพื่อร่วมพัฒนาผู้เรียน | -ผู้เรียนได้รับการxxxxxxxx พัฒนาและ แก้ปัญหาทางการเรียนรู้ -ผเรียนมีxxxxxxxxxxทางการเรียนสูงกว่า ค่าเป้าหมายของสถานศึกษา | -ผู้เรียนร้อยละ 100 ของกลุ่มนักเรียนที่มี ปัญหาในการเรียนรู้ มีผลการเรียนรู้ผ่าน เกณฑ์ที่กําหนด -ผู้เรียนร้อยละ 80 มีxxxxxxxxxxทางการ เรียน ตั้งแต่ระดับผลการเรียน 2.0 ขึ้นไป |
4. งำนพัฒนำคุณภำพกำรจัดกำรศึกษำของสถำนศึกษำ
ลักษณะงำxxxxปฏิบัติ ตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง | งำน (Tasks) ที่จะ ดําเนินการ พัฒนาตาม ข้อตกลงใน 1 รอบ การ ประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes ) ของงานตาม ข้อตกลงที่ คาดxxxxให้ เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรด ระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิด ขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็น xxxxxx เปลี่ยนแปลง ไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้น หรือ xxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรด ระบุ) |
งานxxxxxxxx สนับสนุน การจัดการศึกษาของสถานศึกษาในด้านต่างๆ ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและคุณภาพการจัดการศึกษาของ สถานศึกษา xxxx ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าสาขาวิชา หรือหัวหน้างาน หรือผู้ช่วยหัวหน้าสาขาวิชา หรือผู้ช่วยหัวหน้างาน หรือครูที่ ปรึกษาหรือครูพี่เลี้ยง ซึ่งต้องดูแลนักเรียนที่พักในหอพักของสถานศึกษา ช่วยปฏิบัติxxxxxxบริหารและจัดการสถานศึกษา ได้แก่ งานวิชาการ งานบุคลากร งานงบประมาณและงานบริหารทั่วไป | - เข้า ร่วมงาน xxxxxxxx สนับสนุน การ จัดการ ศึกษาของ สถานศึก ษาในด้าน ต่างๆ ที่ ส่งผลต่อ คุณภาพ ผู้เรียน และ คุณภาพ การจัด การศึกษา ของ สถานศึก ษา - ปฏิบัติ หน้าที่ หัวหน้า งาน วางแผน และ | -ผู้เรียนมี ส่วนร่วมใน การจัด กิจกรรม กล้าคิด กล้า แสดงออก มี การทํางาน ร่วมกัน -ผู้เรียน ได้รับสื่อการ เรียนรู้xxxxx ขึ้นจากการ จัดสรร งบประมาณ -ผู้เรียนได้ เรียนรู้ผ่าน สื่อการสอน xxxxxxxxxx กระตุ้นให้ ผู้เรียนสนใจ มากขึ้น | -ผู้เรียนร้อย ละ 80 มี ทักษะการ เรียนรู้ รายวิชา xxxxxศาสต ร์เพื่อพัฒนา ทักษะชีวิต ด้วย กระบวนกา รจัดการ เรียนรู้แบบ สืบสวน สอบสวน( Inquiry- Based Learning) พิจารณา จาก แบบทดสอ บหลังเรียน ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ70 |
งบประมา ณและ งานอื่นๆ xxxxxxรับ มอบหมา ย - เข้าร่วม โครงการ ต่างๆของ สถานศึก ษา |
5. งำนตอบxxxxนโยบำยและจุดเน้น
ลักษณะงำxxxxปฏิบัติ ตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง | งำน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
การปฏิบัติงานที่ตอบxxxxนโยบายและ จุดเน้นของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ และส่วนราชการต้นสังกัด | - เข้าร่วมโครงการต่างๆตามนโยบาย และจุดเน้นของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ และส่วน ราชการต้นสังกัด | -นําความรู้xxxxxxจากการเข้าร่วมอบรม โครงการต่างๆตามนโยบายและจุดเน้น มาพัฒนาสื่อนวัตกรรมการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสถานการณ์และ ทําให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหามากขึ้น | -ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความxxxxใน รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ หลากหลาย |
หมำยเหตุ
1. รูปแบบการจัดทําข้อตกลงนารพัฒนางาน ตามแบบ PA1 ให้เป็นไปตามบริบทและxxxxxxxจัดการเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกัน ระหว่างผู้อํานวยการสถานศึกษาและข้าราชการครูผู้จัดทําข้อตกลง
2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน ต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลักที่ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้ นําเสนอรายวิชาหลักที่ทําการสอน โดนเสนอในภาพรวมของรายวิชาหลักที่ทําการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้องแสดง ให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลรพัฒนางานตามข้อตกลงxxxxxxประเมินได้ตามแบบ PA2
3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA1 ให้ความสําคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และ การประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการดําเนินการประเมิน ตามแบบ PA2 จากการปฏิบัติงานจริงxxxxxxxจัดการเรียนรู้ใน บริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ที่เกิดจากการพัฒนางานตามข้อตกลงเป็นสําคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในกำรพัฒนำงำxxxxเป็นประเด็นท้ำทำยในกำรพัฒนำกำรเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดํารงตําแหน่ง ครู (ยัง ไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxx คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนา คุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะ แสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxxxxสูงกว่าได้)
ประเด็นท้ำทำย การแก้ปัญหาxxxxxxxxxxทางการเรียนรายวิชา วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตด้วย กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบสวนสอบสวน( Inquiry-Based Learning)
1. สภำพปัญหำของผู้เรียนและกำรจัดกำรเรียนรู้
ในบริบทของรายวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตนั้น ผู้เรียนจะได้ศึกษา ในเรื่องทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ หน่วยและการวัด แรงและการเคลื่อนที่ ไฟฟ้าในชีวิตประจําวัน นาโนเทคโนโลยี โครงสร้าง อะตอมและตารางธาตุ พันธะเคมี สารและการเปลี่ยนแปลง ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจําวัน การรักษาดุลยภาพ ของสิ่งมีชีวิตและระบบนิเวศ วัตถุ ฯลฯ ซึ่งเป็นวิชาที่ผู้เรียนคะแนนxxxxxxxxxxต่ํา เนื่องด้วยผู้เรียนไม่เข้าใจ ไม่ xxxxxxวิเคราะห์เนื้อหา ไม่มีทักษะในการคํานวณ หากจัดการเรียนด้วยการบรรยาย และสื่อ Power point และ ตําราเรียนเพียงอย่างเดียว จะxxxxxxxxxxเรียนรู้ที่เป็นระบบ ซึ่งส่งxxxxxxxxxxทางการเรียนก็จะต่ําเหมือนเดิม
ผู้สอนจึงมีแนวความคิดที่จะนําเทคนิคการสอนรูปแบบที่เหมาะสมกับวิชาที่ใช้ในการคํานวณมา กำรปรับ ประยุกต์ และพัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนของผู้เรียนให้เป็นขั้นตอน เป็นระบบมากขึ้น จึงได้จัดกิจกรรม
การเรียนการสอนรายวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต มาแก้ปัญหำ ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ
สืบสวนสอบสวน( Inquiry-Based Learning) เพื่อมุ่งเน้นให้นักเรียนฝึกการคิดวิเคราะห์ คํานวณอย่างเป็นระบบ ขั้นตอน แก้ปัญหาเป็น
2. วิธีกำรxxxเนินกำรให้xxxxxผล
1 ตุลำคม 2564 ถึง 31 มีนำคม 2565
1. ศึกษาหล สูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพพุทธศักราช 2562 หมวดวิชาxxxxxxxxxxxxxx ของสํานักงาน
Learning)
คณะกรรมการการอาชีวศึกษา
2. ศึกษาการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบสวนสอบสวน( Inquiry-Based
3. ออกแบบและสร้างนวัตกรรมที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอน
4. นําแผนการจัดการเรียนรู้และสื่อการจัดการเรียนการสอนไปปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเพื่อตรวจสอบความ ถูกต้อง และนําxxxxxxแก้ไขให้ถูกต้องและเหมาะสมต่อไป
1 เมษำยน 2565 ถึง 30 กันยำยน 2565
1. นําใบงานกิจกรรมไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
2. บันทึกผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้
3. นําข้อมูลxxxxxxพัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนxxxxxตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
3. ผลลัพธ์กำรพัฒนำที่คำดxxxx
3.1 เชิงปริมำณ
- ผู้เรียนทุกคนได้ศึกษาและเรียนรู้ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบสวนสอบสวน( Inquiry-
Based Learning)
3.2 เชิงคุณภำพ
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีxxxxxxxxxxทางเรียน รายวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ผ่านตามเกณฑ์
การประเมิน
- ผเรียนร้อยละ 80 มีจิตxxxxx ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน
ลงชื่อ (xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx)
ตําแหน่งครูพิเศษสอน ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน
/ /
ควำมคิดเห็นของผู้อํำนวยกำรสถำนศึกษำ
( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน
( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอพิจารณาอีกครั้ง ดังน
ลงชื่อ
(xxxxxxxxx xxxxxxxx)
ตําแหน่ง ผู้อํานวยการวิทยาลัยการอาชีพบางสะพาน
/ /