แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) โรงเรียนอนุบาลลาดยาว
PA 1/ส
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) โรงเรียนอนุบาลลาดยาว
ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565
ผู้จัดทําข้อตกลง
ชื่อ นายxxxxx นามสกุล xxxxxxxxxxxx ตําแหน่ง ครู
สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลลาดยาว สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 1 อัตราเงินเดือน 21,890 บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัด การเรียนรู้จริง)
🗹 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน
🞏 ห้องเรียนxxxxxx
🞏 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ
🞏 ห้องเรียนสายวิชาชีพ
🞏 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางานตําแห่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ซึ่งเป็น ตําแหน่ง ที่ดํารงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อํานวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กําหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน 21 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
- วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 จํานวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 จํานวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 จํานวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/4 จํานวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5 จํานวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (พัฒนาทักษะ) จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ การดําเนินงานชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ปฏิบัติงานฝ่ายพัสดุ จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน - ชั่วโมง/สัปดาห์
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละ ด้านว่าจะดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้าน ว่าจะดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 1 ด้านการ จัดการเรียนเรียนรู้ 1.1 สร้างและหรือ พัฒนาหลักสูตรโดย จัดทํารายวิชาและ หน่วยการเรียนรู้ให้ สอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้ ตามหลักสูตรให้ ผู้เรียนได้เรียนรู้เต็ม ศักยภาพ | 1.1.1 จัดทําหลักสูตรสถานศึกษา สาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลลาดยาว ให้ สอดคล้องกับหลักสูตรxxxxxxx การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) เพื่อ ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 1.1.2 จัดทําตารางวิเคราะห์ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดให้ สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา สาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลลาดยาว เพื่อ นําไปใช้ในการจัดการเรียนการ สอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 1.1.3 จัดทําคําอธิบายรายวิชาใน หลักสูตรสถานศึกษาสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาล ลาดยาว เพื่อนําไปใช้ในการจัดการ เรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2564 | 1.1.1 ผู้เรียนได้เรียนรู้ ตาม หลักสูตรสถานศึกษา สาระ การเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียน อนุบาลลาดยาว ตามนโยบาย กระทรวงศึกษาธิการ 1.1.2 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ตรงตามสมรรถนะในหลักสูตร แต่ละชั้นปี 1.1.3 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม คําอธิบายรายวิชา ในหลักสูตร สถานศึกษาสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาล ลาดยาว ในแต่ละชั้นปี | 1.1.1 ร้อยละ 70 ของ ผู้เรียน ได้เรียนตาม หลักสูตรสถานศึกษา สาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลลาดยาว 1.1.2 ร้อยละ 70 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม มาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดตรงตามหลักสูตร สถานศึกษา สาระการ เรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียน อนุบาลลาดยาว 1.1.3 ร้อยละ 70 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม คําอธิบายรายวิชาตาม หลักสูตรสถานศึกษาสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลลาดยาว ในแต่ละชั้นปี |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.2 ปฏิบัติการสอน โดยออกแบบ การจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็น สําคัญให้ผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจํา วิชา คุณลักษณะอัน พึงxxxxxxx และ สมรรถนะตาม หลักสูตร 1.3 จัดกิจกรรม การเรียนรู้ อํานวย ความสะดวกใน การเรียนรู้ และ xxxxxxxxผู้เรียน ได้ พัฒนาเต็มศักยภาพ ได้เรียนรู้และทํางาน ร่วมกัน | 1.2.1 จัดทําโครงสร้างรายวิชา ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อนําไปใช้ในการพัฒนา สมรรถนะสําคัญของผู้เรียนตาม หลักสูตรสถานศึกษา 1.2.2 จัดทําหน่วยการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 เพื่อนําไปใช้ในการพัฒนา ทักษะทางภาษาของผู้เรียน (ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน) 1.3.1 จัดทําแผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อนําไปใช้ในการพัฒนาทักษะทาง ภาษาของผู้เรียน 1.3.2 ปรับประยุกต์รูปแบบการ เรียนรู้ วิธีสอน และเทคนิคการสอน ในแผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อนําไปใช้ ในการพัฒนาทักษะทางภาษาของ ผู้เรียน | 1.2.1 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม โครงสร้างรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เน้น พัฒนาทักษะทางภาษาของ ผู้เรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 1.2.2 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม หน่วยการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตรงตามกระบวนการพัฒนา ทักษะทางภาษาและศักยภาพ ในช่วงวัยของผู้เรียน 1.3.1 ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษา ไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตรง ตามกระบวนการพัฒนาทักษะ ทางภาษาและศักยภาพในช่วง วัยของผู้เรียน 1.3.2 ผู้เรียน ได้เรียนรู้ รูปแบบ การเรียนรู้ Online ด้วย โปรแกรม Open Broadcaster Software (OBS) ผ่านระบบ YouTube ในแผนการจัด การเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อพัฒนา ทักษะทางภาษาของผู้เรียน | 1.2.1 ร้อยละ 70 ของ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตาม โครงสร้างรายวิชา ที่เน้น พัฒนาทักษะทางภาษา ของผู้เรียนตามหลักสูตร สถานศึกษา 1.2.2 ร้อยละ 70 ของ ผู้เรียน ได้เรียนรู้ตาม หน่วยการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาไทยชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 1.3.1 ร้อยละ 70 ของ ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx รายวิชา ภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ตั้งแต่ ร้อยละ 70 ขึ้นไป 1.3.2 ร้อยละ 70 ของ ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทางการเรียน รายวิชา ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตั้งแต่ร้อยละ 70 ขึ้นไป |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.4 สร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และ แหล่งเรียนรู้ที่ สอดคล้องกับ กิจกรรมการเรียนรู้ให้ ผู้เรียนมีทักษะการคิด และการสร้าง นวัตกรรมได้ 1.5 วัดและ ประเมินผลการ เรียนรู้ ด้วยวิธีการที่ หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการ เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 1.6 ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือ วิจัยเพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการ เรียนรู้ที่ส่งผลต่อ คุณภาพผู้เรียน | 1.4.1 มีการสร้างและหรือพัฒนา สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีที่ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ จัดทําสื่อที่xxxxxxxxพัฒนานักเรียน โดยใช้เทคโนโลยี xxxx PPT ที่เน้น กิจกรรม Active Learning 1.5.1 จัดทําเครื่องมือวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้อย่าง หลากหลาย ดังนี้ - แบบทดสอบ On hand - แบบทดสอบ Online - แบบฝึกหัดและใบงานตาม แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1.6.1 จัดทํารายงานวิจัยในชั้น เรียน แบบฝึกเสริมทักษะทาง ภาษาวิชาภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จากการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ บันทึกการ เข้าเรียน Online และบันทึก สรุปผลการส่งงานของนักเรียน เพื่อสะท้อนปัญหาและxxxxxxxxxx เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน Online รายวิชา ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 | 1.4.1 ผู้เรียนได้รับความรู้ตาม มาตรฐานและตัวชี้วัดของ หลักสูตรจากการใช้สื่อที่ หลากหลาย สอดคล้องกับ กิจกรรมการเรียนรู้xxxxxxxxxx และหลากหลาย 1.5.1 ผู้เรียน ได้รับการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ที่ หลากหลายครอบคลุมทักษะ ทางภาษาทั้ง 4 ด้าน 1.6.1 ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ตามกระบวนการวิจัยและพัฒนา ที่ครูผู้สอนนํามาใช้ในการแก้ไข ปัญหาการพัฒนาทักษะทาง ภาษา ของผู้เรียนรายวิชา ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 | 1.4.1 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ผ่านเกณฑ์การ ประเมินตามที่สถานศึกษา กําหนด 1.5.1 ร้อยละ 70 ของ ผู้เรียน มีxxxxxxxxxx ทางการเรียนรายวิชา ภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ตั้งแต่ ร้อยละ 70 ขึ้นไป 1.6.1 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ผ่านเกณฑ์การ ประเมินของสถานศึกษา และมีผลการประเมินใน ด้านคุณลักษณะอันพึง xxxxxxxและสมรรถนะ สําคัญตามหลักสูตรที่ สูงขึ้น เป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กําหนด |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.7 จัดบรรยากาศที่ xxxxxxxxและพัฒนา ผู้เรียนให้เกิด กระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะ การทํางาน ทักษะ การเรียนรู้และ นวัตกรรม ทักษะ ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี 1.8 การอบรม พัฒนาคุณลักษณะxxx xxของผู้เรียน | และนําไปสู่กระบวนการแก้ปัญหา ด้วยการวิจัยและพัฒนา 1.7.1 ปรับประยุกต์วัสดุ อุปกรณ์ ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน รายวิชาภาษาไทย ทั้งการจัด กิจกรรมในชั้นเรียนและนอกชั้น เรียน โดยจัดบรรยากาศใน ห้องเรียนแบบผสมผสาน 1.8.1 ปรับประยุกต์ กิจกรรมการ เสริมแรงเพื่อการเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 | 1.7.1 ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการ จัดบรรยากาศในห้องเรียนแบบ ผสมผสาน เพื่อให้ผู้เรียนxx xxxxxxxในการเรียนรู้ 1.8.1 ผู้เรียน ได้รับการพัฒนา ตามกิจกรรมการเสริมแรงเพื่อ การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เพื่อพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน (ใฝ่เรียนรู้) | 1.7.1 ร้อยละ 70 ของ ผู้เรียน มีความพึงxxxxต่อ การจัดบรรยากาศใน ห้องเรียนแบบผสมผสาน ของครูผู้สอน 1.8.1 ร้อยละ 70 ของ ผู้เรียนมีคุณลักษณะxxxxx ในวิชา ภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 |
xxxxxxx 2 การxxxxxxxxและ สนับสนุนการเรียนรู้ 2.1 จัดข้อทํามูล สารสนเทศของ ผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการxxxxxxxx สนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาผู้เรียน | 2.1.1 จัดทําแบบรายงานข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียนรายวิชา ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อใช้ในการxxxxxxxxสนับสนุนการ เรียนรู้ในรายวิชา แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน | 2.1.1 ผู้เรียน ได้รับการกํากับ ติดตามจากครูผู้สอนจากแบบ รายงานข้อมูลสารสนเทศของ ผู้เรียนรายวิชาภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 | 2.1.1 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้รับการกํากับ ติดตามจากครูผู้สอน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2.2 ดําเนินการตาม ระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียนโดยใช้ข้อมูล สารสนเทศเกี่ยวกับ ผู้เรียนรายบุคคล และxxxxxxความ ร่วมมือกับผู้มีส่วน เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน 2.3 ร่วมปฏิบัติงาน ทางวิชาการ และ งานอื่น ๆ ของ สถานศึกษาเพื่อ ยกระดับคุณภาพการ จัดการศึกษาของ สถานศึกษา 2.4 xxxxxxความ ร่วม มือกับภาคี เครือข่าย และหรือ สถานประกอบการ เพื่อร่วมพัฒนา ผู้เรียน | 2.2.1 จัดทําแบบรายงานข้อมูล กรณีศึกษารายบุคคลด้วย ระบบ Application Line ประจําห้อง ห้องเรียนเพื่อใช้ในการxxxxxx ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อนําไปใช้กับระบบดูแล ช่วยเหลือในประเด็นปัญหาต่าง ๆ ทั้งการเรียน ครอบครัวและการ ดําเนินชีวิต 2.3.1 ปฏิบัติงานตามคําสั่ง ของ ผู้บังคับบัญชาเกี่ยวกับงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 2.4.1 ปฏิบัติงานxxxxxxรับ มอบหมายในการxxxxxxความ ร่วมมือระหว่างสถานศึกษาและ ผู้xxxxxxด้วยการประชุม เครือข่ายผู้xxxxxxห้องเรียน 2.4.2 ปฏิบัติงานxxxxxxรับ มอบหมายการเป็นภาคีเครือข่าย กับหน่วยงานภายนอก | 2.2.1 ผู้เรียน ได้รับการกํากับ ติดตามจากครูผู้สอนจากแบบ รายงานข้อมูลกรณีศึกษา รายบุคคล ด้วย ระบบ Application Line ประจําห้อง ห้องเรียน ตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน 2.3.1 ผู้เรียน ได้รับการพัฒนา ทักษะด้านวิชาการและงาน บริการอื่น ๆ ของสถานศึกษา 2.4.1 ผู้เรียนได้รับการดูแลให้ คําแนะนําจากการxxxxxx ความร่วมมือระหว่าง สถานศึกษาและผู้xxxxxxผ่าน เครือข่ายผู้xxxxxxห้องเรียน 2.4.2 ผู้เรียนได้รับการดูแลให้ คําปรึกษา แนะนําจากการ xxxxxxความร่วมมือระหว่าง สถานศึกษากับหน่วยงาน ภายนอก | 2.2.1 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้รับการกํากับ ติดตาม ระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน 2.3.1 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ทักษะทางวิชาการและ งานบริการอื่น ๆ ของ สถานศึกษา 2.4.1 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้รับคําปรึกษา แนะนํา จากการxxxxxx ความร่วมมือระหว่าง สถานศึกษาและผู้xxxxxx 2.4.1 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียน ได้รับคําปรึกษา แนะนํา จากการxxxxxx ความร่วมมือระหว่าง สถานศึกษากับหน่วยงาน ภายนอก |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
xxxxxxx 3 ด้านการพัฒนา ตนเองและพัฒนา วิชาชีพ 3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง เพื่อให้มี ความรู้ ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อ การศึกษา สมรรถนะ วิชาชีพครู ความรอบ รู้ในเนื้อหาและวิชาที่ สอน 3.2 มีส่วนร่วมและ เป็นผู้นําในการแลก เปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพเพื่อ พัฒนาการจัดการ เรียนรู้ 3.3 นําความรู้ ความxxxxxxและ | 3.1.1 ปรับประยุกต์แผนพัฒนา ตนเอง (ID Plan) เพื่อพัฒนา ตนเองประจําปีงบประมาณ 2565 ตามมาตรฐานภาระการงานของครู และบุคลากรทางการศึกษาทั้ง หน่วยงานภายในและภายนอก 3.2.1 ปรับประยุกต์แบบบันทึก การเข้าร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการ เรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อ แลกเปลี่ยนเรียนรู้และสะท้อนผล การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู และผู้อํานวยการโรงเรียนในกลุ่ม (PLC) มาพัฒนากระบวนการ จัดการเรียนรู้ตลอดปีงบประมาณ 2565 3.3.1 ปรับประยุกต์ แบบรายงาน ผลการเข้าร่วมการพัฒนาตนเอง | 3.1.1 ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ศักยภาพด้านความรู้ (K) ทักษะ (S) คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx (A) และสมรรถนะสําคัญของ ผู้เรียน (C) จากครูผู้สอนxxxxxxรับ การพัฒนาตนเอง 3.2.1 ผู้เรียน ได้รับการพัฒนา คุณภาพการจัดการเรียนการ สอนจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อ พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน 3.3.1 ผู้เรียนได้รับการพัฒนา คุณภาพการจัดการเรียนรู้ | 3.1.1 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ด้านความรู้ ทักษะ คุณ ลักษณะฯ และxxxxxxx xxxสําคัญของผู้เรียนใน ระดับดีขึ้นไป 3.2.1 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนมีความพึงxxxxต่อ การพัฒนากระบวนการ จัดการเรียนรู้ของ ครูผู้สอน 3.3.1 ร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนมีความพึงxxxxต่อ |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐาน ตําแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่ แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxx ขึ้นหรือมีการพัฒนามาก ขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ) |
ทักษะxxxxxxจากการ พัฒนาตนเองและ วิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการ เรียนรู้ พัฒนา คุณภาพผู้เรียน รวมxxxxxxพัฒนา นวัตกรรมการ จัดการเรียนรู้ | และวิชาชีพในการนําความรู้xxx xxxรับจากการอบรมในด้านต่าง ๆ มานําเสนอ อภิปราย และคิด วิเคราะห์ในการนําความรู้xxxxxxรับ มาพัฒนาวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา | คุณภาพของผู้เรียน และได้ เรียนรู้จากนวัตกรรมใหม่ ๆ จากครูผู้สอน | การพัฒนาคุณภาพการ จัดการเรียนรู้คุณภาพของ ผู้เรียน และการพัฒนา นวัตกรรมของครูผู้สอน |
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดํารง ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxx คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือ มีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxxxxสูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้
จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในวิชาภาษาไทยพื้นฐานพบว่า นักเรียนส่วนหนึ่งมีทักษะด้าน การเขียนxxxxxxxxxx ทําให้นักเรียนมีxxxxxxxxxxในการเรียนต่ํา เพราะผู้เรียนขาดทักษะต่าง ๆ ที่จําเป็นต่อการ เขียน xxxx การเลือกใช้ถ้อยคํา สํานวน การเรียบเรียงxxxxxx การลําดับเนื้อความให้xxxxxxx เป็นต้น
ครูผู้สอนจึงจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย โดยการพัฒนาความรู้ทางภาษาไทยใน การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ขึ้น เพื่อพัฒนา ความxxxxxxในการเขียนเรื่องตามจินตนาการของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีปัญหาในการเขียน เรื่องตามจินตนาการให้xxxxxxพัฒนาทักษะการเขียนของตนเองได้อย่างสร้างสรรค์
2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล
2.1 วิเคราะห์หลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลลาดยาว ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564 ใน เรื่องของมาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัดของเนื้อหา เรื่อง การเขียนเรื่องตามจินตนาการ
2.2 จัดทําโครงร่างของเนื้อหาแบบฝึกภาษาไทย เรื่อง การเขียนเรื่องตามจินตนาการ โดย แบ่งเนื้อหาออกเป็นส่วน ๆ พร้อมเฉลยตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด
2.3 ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ในเนื้อหา การเฉลยของตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข
2.4 ครูผู้สอนนําชุดแบบฝึกมาปรับปรุง แก้ไขตามคําแนะนําของคณะครูในกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทยโรงเรียนอนุบาลลาดยาว
2.5 นําชุดการเรียนไปทดลองใช้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 เพื่อให้นักเรียน เสนอแนะข้อคิดเห็น เพื่อปรับปรุง แก้ไข หรือนักเรียนมีความสับสนในข้อความใด ให้ดําเนินการปรับภาษาให้ เข้าใจง่ายขึ้น
2.6 นําเอกสารแบบฝึกการเรียนภาษาไทย เรื่อง การเขียนเรื่องตามจินตนาการ รายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท16101 ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ทั้งในรูปแบบ ONLINE หรือ ONSITE โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท
2.7 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ ในโปรแกรม Microsoft Excel และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การ ประเมินในเรื่องใด ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และการสอนซ่อมเสริมด้วยคลิปวีดีทัศน์ที่ครูจัดทําขึ้น สําหรับ ใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทําการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่ กําหนด
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลลาดยาว จํานวน 192 คน ได้รับการพัฒนา ทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ
3.2 เชิงคุณภาพ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลลาดยาว ร้อยละ 70 ผ่านเกณฑ์การประเมิน ทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการอยู่ในระดับ ดี
ลงชื่อ........................................................
(นายเจษฎา เอี่ยมสงคราม) ตําแหน่ง ครู ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน 1 ตุลาคม 2564
ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา
( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน
( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้
............................................................................................................................. ..........
............................................................................................................................................. .................................
ลงชื่อ...............................................
(นางสาวชญาภา หวลหอม) ผู้อํานวยการโรงเรียนอนุบาลลาดยาว 1 ตุลาคม 2564