แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

PA 1/ส

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายนพ.ศ. 2565

ผู้จัดทำข้อตกลง

ชื่อ นายอนุศร นามสกุล xxxxxxxxx ตำแหน่งครู

สถานศึกษา โรงเรียนตัวอย่าง สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา

รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 1 อัตราเงินเดือน 24,000 บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัดการเรียนรู้จริง)

 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

 ห้องเรียนxxxxxx

 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)ซึ่งเป็นตำแหน่ง ที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 21.76 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

xxxxxxx xxxxxxxxxxx 4 จำนวน 12.5 ชั่วโมง/สัปดาห์

xxxxxxx xxxxxx xxxxx 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชา ยุวกาชาด จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2.5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 1.7 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จำนวน 3.4 ชั่วโมง/สัปดาห์

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 21.76 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

xxxxxxx xxxxxxxxxxx 3 จำนวน 12.5 ชั่วโมง/สัปดาห์

xxxxxxx xxxxxx xxxxx 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชา ยุวกาชาด จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2.5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 1.7 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จำนวน 3.4 ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้าน ว่าจะxxxxxxการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการxxxxxxการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้xxxxxxxxxxxxxxสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน	1.1การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร ข้าพเจ้าจะจัดทำรายวิชา.....ชั้น...........และหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และxxxxxxxx 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าจะออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จำนวน........หน่วย เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงxxxxxxxและxxxxxxxxxxจำเป็นต่อการเรียนรู้ในวิชา.................. ตามหลักสูตร และนำมาปรับประยุกต์เพื่อแก้ไขปัญหา.......... ......(ประเด็นท้าทายของครู) ในหน่วยที่........เพื่อให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และxxxxxxxx 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าจะจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา.....ชั้น...........โดยเน้นการxxxxxความสะดวกในการจัดการเรียนรู้ และxxxxxxxxผู้เรียน ให้xxxxxxxพัฒนาตามศักยภาพของผู้เรียนด้วยวิธีการ................................... ......(ประเด็นท้าทายของครู). เพื่อxxxxxxxxให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยจัดให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ..............โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน 1.4 การสร้างและหรือพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ข้าพเจ้าจะสร้างและพัฒนาสื่อ.................(Google Classroom) โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ที่เป็นประโยชน์ สอดคล้องกับกิจกรรมการจัดการเรียนรู้รายวิชา.....ชั้น........... และxxxxxxแก้ปัญหา...............ในการเรียนรู้ของผู้เรียนหน่วยการเรียนรู้ที่.............................ได้ 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ ข้าพเจ้าจะมีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายxxxx 1) พัฒนาเครื่องมือวัด 1.1 แบบทดสอบวัดผลxxxxxxxx (กลางภาค/ปลายภาค) 1.2 แบบวัดผลxxxxxxxxประจำหน่วยการเรียนรู้ 2) พัฒนาเครื่องมือประเมิน ดังนี้ 2.1 แบบประเมินทักษะ................... 2.2 แบบประเมินทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ และเขียน 2.2 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงxxxxxxx 2.3 แบบประเมินสมรรถนะ 2.4 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม 3) ทำการวัดและประเมินผลให้ผู้เรียนได้รับพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในหน่วยที่............เพื่อแก้ไขปัญหา.........การจัดการเรียนรู้ มีความเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เรื่อง..........หรือหน่วย..........หรือทั้งวิชา............ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง ตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล 1.6 ศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ข้าพเจ้าจะศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์องค์ความรู้เพื่อแก้ปัญหา..................หน่วยการเรียนรู้ที่.................. 1.7 การจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าจะจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคลxxxxxxแก้ไขปัญหาการเรียนรู้เรื่อง............... และสร้างแรงบันดาลใจด้วยวิธีการ............... xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และนวัตกรรมด้วยวิธีการจัด............... - จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ (Onsite) xxxx........... - จัดกระบวนการเรียนรู้ (Online) ดังนี้........................... 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน ข้าพเจ้าจะอบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของผู้เรียนดังนี้ - มีการอบรมรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxอันพึงxxxxxxx - xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxอันพึงxxxxxxx xxxx โรงเรียนวิถีพุทธ	1) ผู้เรียนมีxxxxxxxxxxทางการเรียนตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 2) ผู้เรียนมีทักษะตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 3) ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงxxxxxxxตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 4) ผู้เรียนมีสมรรถนะตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 5) ผู้เรียนมีทักษะการอ่านการเขียนตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษากำหนด	1) ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ........มีxxxxxxxxxxทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 2) ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ........มีทักษะตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 3) ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ........ผ่านคุณลักษณะอันพึงxxxxxxxตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 4) ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ........มีสมรรถนะตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 5) ผู้เรียนร้อยละ ....มีทักษะการอ่านการเขียนตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษากำหนด
2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้xxxxxxxxxxxxxxจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการxxxxxxการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาและการxxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxxภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ	2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ข้าพเจ้าจะจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา........... ตามมาตรฐานชั้นเรียนที่กำหนด ดังนี้ 1) จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน xxxx ข้อมูลพื้นฐานของผู้เรียน, เอกสารวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล, เอกสารการโฮมรูม, เอกสารการทำความดี, เอกสารการจัดบอร์ด, ข้อตกลงในห้องเรียน, บอร์ดผลงานผู้เรียน, เอกสารการxxxxxxxxเอกสารการศึกษาเป็นรายกรณี (Case Study 2) จัดทำข้อมูลสารสนเทศของรายวิชาดังนี้ - แบบ ปพ.5 , ปพ.6 - แบบบันทึกกิจกรรมโฮมรูม - แบบบันทึกคุณลักษณะอันพึงxxxxxxx - แบบบันทึกการอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน - แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน - แบบบันทึกการสอนซ่อมเสริมนักเรียน - แบบบันทึกการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน - แบบบันทึกการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล - แบบบันทึกผลกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และเอกสารรายงาน งานตามxxxxxxรับมอบหมายเป็นที่ปรึกษาและให้ข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการxxxxxxxxสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพในการแก้ไขปัญหา........ 2.2 การxxxxxxการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน - มีการใช้ข้อสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลของนักเรียนในรายวิชา............ดังนี้ 1………………………… 2………………………… 3………………………… และxxxxxxความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องด้วยวิธีการ...........เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหา..............ของผู้เรียน 2.3 การปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา - ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่น ๆ xxxx 1. ........... 2. ...........ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 2.4 xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ ข้าพเจ้าจะxxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหา.............. (ประเด็นท้าทายของครู)และพัฒนาผู้เรียน xxxx - การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ - xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนา ผู้เรียน - ร่วมกิจกรรมประชุมผู้xxxxxx 1 ครั้ง/ภาคเรียน - จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้xxxxxxและภาคีเครือข่าย เป็นต้น	1) นักเรียนได้รับการสนับสนุน ช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการและxxxxxxxxลักษณะนิสัยอันพึงxxxxxxxรวมทั้งทักษะและสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 2) นักเรียนได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงxxxxxxxรวมทั้งทักษะ และสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 3) นักเรียนได้รับการแก้ไขปัญหา................. (ประเด็นท้าทายของครู)	1) ผู้เรียนไม่เกินร้อยละ 3 มีxxxxxxxxxxทางการเรียน ไม่พึงxxxxxxx (เกรด 0, มผ. , มส.) 2) ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ .................. มีxxxxxxxxxxทางการเรียนรายวิชา...........ไม่น้อยกว่าคะแนนเฉลี่ย ร้อยละ................ตามค่าเป้าหมายสถานศึกษา 3) ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ .............. ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงxxxxxxxตามหลักสูตรในระดับดีขึ้นไป 4) ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ .............. ผ่านเกณฑ์การประเมินทักษะ และสมรรถนะสำคัญผู้เรียนในระดับ..........ขึ้นไป 5) นักเรียนร้อยละ ..............ได้รับการแก้ไขปัญหา................. (ประเด็นท้าทายของครู)
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ลักษณะงานที่เสนอให้xxxxxxxxxxx xxxพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วม ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความxxxxxx ทักษะxxxxxxจากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้	3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ข้าพเจ้าจะพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ทักษะ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน โดยจัดทำแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (ID PLAN) ปีงบประมาณ ....... พัฒนาตนเองด้วยรูปแบบวิธีการที่หลากหลายโดยการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน xxxx 1) รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสมผสานเชิงรุก 2) พัฒนาการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 3) นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมใน การจัดการเรียนรู้ รวมถึง - พัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทย - พัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ - พัฒนาการใช้เทคโนโลยี 3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าจะมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (ชื่อกลุ่ม)........ เพื่อแก้ไขปัญหา........และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 3.3 การนำความรู้ความxxxxxxทักษะxxxxxxจากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าจะ นำความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxxxxxจากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดยพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อแก้ไขปัญหา........ (ประเด็นท้าทายของครู) ของผู้เรียน	1. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหา................หรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้จำนวน.......หน่วย (หรือในหน่วยที่............) 2. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหา................หรือพัฒนาทักษะ........ 3. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหา................หรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงxxxxxxx 4. นักเรียนได้รับการการแก้ปัญหา................หรือพัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญผู้เรียน	1. นักเรียนร้อยละ ..................ได้รับการแก้ปัญหา................หรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้จำนวน.......หน่วย(หรือในหน่วยที่............) ตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 2. นักเรียนร้อยละ ..................ได้รับการแก้ปัญหา................หรือพัฒนาทักษะ........ตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 3. นักเรียนร้อยละ ..................ได้รับการแก้ปัญหา................หรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงxxxxxxxตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 4. นักเรียนร้อยละ ..................ได้รับการการแก้ปัญหา................หรือพัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญผู้เรียนตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

หมายเหตุ

1. รูปแบบการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตามแบบ PA1 ให้เป็นไปตามบริบทและxxxxxxxจัดการเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อำนวยการสถานศึกษาและข้าราชการครูผู้จัดทำข้อตกลง

2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน ต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลักที่ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นำเสนอรายวิชาหลักที่ทำการสอน โดยเสนอในภาพรวมของรายวิชาหลักที่ทำการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้โดยจะต้องแสดงให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลงxxxxxxประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2

3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสำคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (Outcomes)และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการxxxxxxการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxxxxxจัดการเรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางานตามข้อตกลงเป็นสำคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxx คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น(ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxxxxสูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาxxxxxxxxxxทางการเรียนรู้โดยใช้.........................ของนักเรียนชั้น................. ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs)

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

ในการจัดกระบวนการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ พบว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 บางคนมีxxxxxxxxxxทางการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ มีผลการเรียนต่ำกว่าที่สถานศึกษากำหนดไว้ เพื่อให้xxxxxxxxxxทางการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxxกำหนดจึงจำเป็นต้องพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ ซึ่งผู้สอนเห็นว่าการจัดการเรียนรู้อีกรูปแบบหนึ่งที่เหมาะสมต่อผู้เรียนในxxxxxxxxx 21 ที่xxxxxxxxxxxxxxและพัฒนาทักษะดังกล่าวคือ การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) หรือที่เรียกว่า กระบวนทัศน์บันได 5 ขั้น (QSCCS) โดยมีลำดับขั้นตอนในการจัดการเรียนรู้ 5 ขั้นตอนคือ 1) ขั้นการเรียนรู้ระบุคำถาม 2) ขั้นการเรียนรู้แสวงหาสารสนเทศ 3) ขั้นการเรียนรู้เพื่อสร้างความรู้ 4) ขั้นเรียนรู้เพื่อสื่อสาร และ 5) ขั้นเรียนรู้เพื่อตอบแทน ซึ่งการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง xxxxxxxxให้ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีคุณภาพ มีทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ และมีความรู้พื้นฐานที่จำเป็น และxxxxxxสื่อสารอย่างมีxxxxxxxxxx ตลอดจนมีทักษะชีวิตในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างxx xxxนำมาเป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่จะxxxxxxพัฒนาxxxxxxxxxxทางการเรียนของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

2. วิธีการxxxxxxการให้xxxxxผล

2.1 วิเคราะห์หลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนตัวอย่าง เพื่อให้ทราบถึงมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่จะใช้ในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

2.2 ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการจัดการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs)

2.3 xxxxxxการจัดทำแผนการเรียนรู้และจัดทำเอกสารประกอบการเรียนเรื่อง ....................... เพื่อใช้ประกอบการเรียน จัดทำแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน เรื่อง การแยกสาร เพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ และจัดทำแบบสังเกต แบบประเมินทักษะกระบวนการ ประเมินคุณลักษณะอันพึงxxxxxxx

2.4 ส่งแผนการการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) ให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ

2.5 นำแผนการจัดการเรียนรู้มาปรับปรุงแก้ไขตามที่ผู้เชี่ยวชาญเสนอแนะ

2.6 นำแผนการจัดการเรียนรู้xxxxxxปรับปรุงแก้ไขไปใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน

2.7 ครูผู้xxxxxชุดแบบทดสอบก่อนเรียน กิจกรรมการทดลอง แบบฝึกทักษะ เอกสารประกอบการเรียน ที่ปรับปรุงแก้ไขแล้วไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนระดับชั้น........... ที่รับผิดชอบในการจัดการเรียนรู้

2.8 นำเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง .................ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนระดับชั้น............... ทั้งในรูปแบบ ONLINE หรือ ONSITE โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท

2.9 นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง....................... บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ ในรูปแบบข้อมูลสารสนเทศ หากมีนักเรียนxxxxxxผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้จัดกิจกรรมซ่อมเสริมช่วงหลังเลิกเรียน และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนระดับชั้น.................. จำนวน ............ ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด ................คน หลังได้รับการจัดการเรียนรู้เรื่อง.................. ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) มีxxxxxxxxxxทางการเรียนผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ .......... ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ............... ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด

3.2 xxxxxxxxxx

นักเรียนระดับชั้น............ จำนวน ............ ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด........ คน หลังได้รับการจัดการเรียนรู้เรื่อง................ xxxxxxนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันรวมทั้งปรับประยุกต์ใช้กับวิชาอื่น ๆ ได้

ลงชื่อ...................................................................

(................................)

ตำแหน่ง ครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน

1 xxxxxx 2564

ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอเพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

..................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...................................................................

(................................)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนตัวอย่าง

................/.............../...................

แนวทางการเขียนข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

ดร.อนุศร xxxxxxxxx