แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
ผู้จัดทำข้อตกลง
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)
(ทุกสังกัด) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ระหว่างxxxxxx 1 เดือนxxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน 2565
ชื่อ xxxxxxร.ต.xxxวฒน์ นามสกุล เงินแท่ง ตำแหน่ง..........ครูพิเศษสอน........
สถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพบางสะพาน สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ไม่มีวิทยฐานะ อัตราเงินเดือน 8,340 บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัดการเรียนรู้จริง)
🞎 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน
🞎 ห้องเรียนxxxxxx
🞎 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ
🗹 ห้องเรียนสายวิชาชีพ
🞎 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่ง ครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ซึ่งเป็นตำแหน่งที่ดำรงอยู่
ในปัจจุบันกับผู้xxxxxสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
⮚ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 324 ชั่วโมง/ภาคเรียน ดังนี้
xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx
า ระบบเสียง จำนวน 72 ชั่วโมง/ภาคเรียน
า วงจรไฟฟ้ากระแสสลับ จำนวน 72 ชั่วโมง/ภาคเรียน
า เครื่องรับวิทยุ จำนวน 90 ชั่วโมง/ภาคเรียน า เครื่องมือวัดไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ จำนวน 72 ชั่วโมง/ภาคเรียน า ลูกเสือวิสามัญ 2 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน .......36 ชั่วโมง/ภาคเรียน
- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC.......72 ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- Home room จำนวน...............36. ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน .......216 ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- หัวหน้างานวิจัย พัฒนา นวตกรรมและสิ่งxxxxxxxx.....216 ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้ช่วยหัวหน้าสาขางานอิเล็กทรอนิกส์...216 ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จำนวน .....100 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ผู้รับผิดชอบโครงการxxxxxxxxสนับสนุนการxxxxxนวัตกรรมสิ่งxxxxxxxxสร้างสรรค์งานวิจัยของนักเรียน......
20. ชวโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้รับผิดชอบxxxxxxxxสนับสนุนการวิจัยสถานศึกษา......20. ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้รับผิดชอบโครงการลงนามความร่วมมือจับคู่กับสถานประกอบการ......20. ชวโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้ช่วยโครงการจัดทำบัตรนักเรียน นักศึกษาใหม่......20. ชวโมง/ปีงบประมาณ
- ผู้ช่วยโครงการนิทรรศการแสดงผลงาน show&hare นักศึกษาใหม่......20. ชั่วโมง/ปีงบประมาณ
⮚ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน ชว
สาขาวิชา ................................ จำนวน ชวั่
สาขาวิชา ................................ จำนวน ชวั่
สาขาวิชา ................................ จำนวน ชวั่
สาขาวิชา ................................ จำนวน ชวั่
โมง/สัปดาห์ ดังนี้ โมง/สัปดาห์ โมง/สัปดาห์ โมง/สัปดาห์ โมง/สัปดาห์
1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน ชวโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จำนวน ชั่วโมง/สัปดาห์
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐาน ตำแหน่ง ครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะxxxxxxการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการxxxxxxการ ด้วยก็ได้)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรยน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง 1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร ▪ มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการ เรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการ เรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนา สมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตาม ศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และxxxxxxxx 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ▪ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำxxxx x x xลักษณะอันพึ่งxxxxxxx และ xxxxxxxxxxสำคัญ ตามหลักสูตร โดยมี การปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบท ของสถานศึกษาผู้เรียน และxxxxxxxx 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ▪ มีการxxxxxความสะดวกในการเรียนรู้ และxxxxxxxxผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ เรียนรู้และการทำงานร่วมกัน | ข้อตกลง จัดกระบวนการเรียนรู้ การคิด วิเคราะห์ แก้ไข ปัญหาของผู้เรียน โดยใช้วิธีการ เรียนรู้แบบ Active Leaning มี กระบวนการ ดังนี้1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร -การจัดการเรียนรู้ตามมาตรฐานและ ตัวชี้วัด โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาและ xxxxxxxx 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ - สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีกิจกรรม การเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการ คิดวิเคราะห์ แก้ไขปัญหา การทำงานเป็น ทีม 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ -การจัดกิจกรรมการทำงานเป็นทีมที่เน้น ให้ผู้เรียนลงมือปฎิบัติและทดสอบ | 1. ผู้เรียนได้มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ การสืบค้นข้อมูลกระบวนการคิดวิเคราะห์ แก้ไขปัญหาที่เกิดขั้นในชั้นเรียนจาก ประสบการณ์จริงและ จากการได้ทำงาน ร่วมกันเป็นทีม 2.ผู้เรียนได้ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม สร้าง ความxxxxxxx ช่วยเหลือกัน การคิด xxxxxxเนื้อหา วิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นจริง ถูกต้องที่สุดได้ด้วยตนเอง 3.ผู้เรียนได้กระบวนการสืนค้นข้อมูลเพื่อ เปรียบเทียบเนื้อหาที่เรียน รวมถึงข้อควร ปฎิบัติจากการxxxxxxเรียนรู้ | 1. ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ เนื้อหาหลักการตามกระบวนการจัดการ เรียนรู้ การทำงานเป็นทีม โดยพิจารณา จากผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ของแบบทดสอบในเอกสาร 2.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีทักษะการทำงาน เป็นทีม พิจารณาจากแบบทดสอบหลัง เรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ70และแบบxxxxxxx พฤติกรรม 3.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีxxxxxxxxxxทางการ เรียน ตั้งแต่ระดับผลการเรียน 2.0 ขึ้นไป |
โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษาผู้เรียน และ xxxxxxxx 1.4 การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ▪ ม ี การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งการ เรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และxxxxxxxx และทำให้ผู้เรียนมี ทักษะการคิดและxxxxxxสร้างนวัตกรรม ได้ | ประสิทธิภาพ โดยเน้นกิจกรรมให้ นักเรียนได้เรียนรู้ สืบค้น เปรียบเทียบ ข้อมูลสารสนเทศได้ด้วยตนเอง 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียน -จัดทำคู่มือการจัดทำวิจัย ในรายวิชา โครงการ/โครงงาน - ออกแบบสื่อการสอน - ใบงานกิจกรรม - ใช้สื่อเทคโนโลยีเชื่อมโยงการจัดการ เรียนการสอน xxxxxxxxให้นักเรียนมีทักษะ กระบวนการคิด วิเคราะห์ แก้ไขปัญหาได้ ด้วยตนเองร่วมxxxxxxทำงานเป็นทีม อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีการปรับ ประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษาผู้เรียน และxxxxxxxx | 4.ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ เพื่อการศึกษาและสร้างองค์ความรู้ด้วย ตนเอง จากแหล่งเรียนรู้และสื่อที่มีความ เชื่อมโยงกับเนื้อหา | 4.ผู้เรียนมีกระบวนการ การสืบค้นข้อมูล ต่างๆเพื่อเปรียบเทียบข้อมูลอย่าง ประสิทธิภาพโดยพิจารณาจากผลการ เรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จาก แบบทดสอบหลังเรียน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรยน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.5 การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ ▪ มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วย วิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อ แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ▪ ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อ แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผล ต่อคุณภาพผู้เรียน | 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ - มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง โดย วัดและประเมินการเรียนรู้ 1.แบบสังเกตพฤติกรรม 2.แบบประเมินการนำเสนองาน 3.แบบทดสอบเมื่อผู้เรียนเรียนจบ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ - จัดทำวิจัยในชั้นเรียน RBL หัวข้อ พัฒนาผู้เรียนในรายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร์ -จัดทำสิ่งxxxxxxxxประตูคัดกรองคนไข้ อัตโนมัติโดยให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะ ที่ เกี่ยวข้องในสาขางานอาชีพ -จัดทำคู่มือสำหรับนักเรียนที่เรียนใน รายวิชาโครงการ/โครงงาน | 5. ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทางการศึกษา อย่างมีxxxxxxxx และxxxxxxxxxxxตั้งไว้ 6.ผู้เรียนมีกระบวนการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์และพัฒนาxxxxxxองค์ความรู้ xxxxxxจากการเรียนรู้ใบรูปแบบต่างๆ | 5.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความเจตคติxxxxxใน การปฎิบัติงานและตอบxxxxกับ บรรยากาศในชั้นเรียนอย่างxxxxxxxxx 6.ผู้เรียนร้อยละ 80 xxxxxxนำองค์ ความรู้ ประสบการณ์มาxxxxxx นวัตกรรม สิ่งxxxxxxxxxxx |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรยน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
1.7 การจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนา ผู้เรียน ▪ มีการจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและ พัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการ เรียนรู้ และนวัตกรรม ทักษะด้าน สารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีการอบรม และพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน ▪ มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมี คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx และค่าxxxxความเป็นไทยxxxxx งาม | 1.7 จัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนา ผู้เรียน - สร้างบรรยากาศที่ให้ผู้เรียนสนใจ xx xxxxxxx สนุกสนานไปกับการเรียนพร้อม ทั้งสร้างสื่อการเรียนรู้ที่ส่งผลให้เกิดแรง xxxxxxใจในสาขางานอาชีพ -สร้างคู่มือการเรียนในรายวิชาโครงาน/ โครงการ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxx ของผู้เรียน - จัดกิจกรรมการอบรมบ่มนิสัยให้กับ นักเรียน โดยการทำงานเป็นทีม การ ช่วยเหลือ เอื้อเฟื้อเพื่อแพร่ มีxxxxx xxxx xxxในงานใฝ่เรียนรู้ มีความxxxxxxxในหมู่ คณะ | 7.ผู้เรียนxxxxxxxxxในการเรียนรู้และมี ความมั่นใจในการปฎิบัติงาน 8.xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxที่พึงxxxxxxx 1. ยึดมั่นใน สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2.ละเว้นอบายมุข 3.นักเรียนมีความมี xxxxx 4.มีความxxxxxxx 5.มีจิตอาสา 6.มีความขยันและรับผิดชอบ 7.มีความ ประหยัด 8.มีความซื่อสัตย์ 9.มีความ สุภาพ 10.มีความตรงต่อเวลา | 7.ผู้เรียนร้อยละ 80 xxxxxxปฎิบัติงาน และได้ตามxxxxxxxขึ้นในการแสดงออก 8.ผู้เรียนร้อยละ 8 0มีลักษณะอันพึง xxxxxxxและมีเจตคติในการปฎิบัติงาน |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรยน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2. ด้านการxxxxxxxxและxxxxสนนุ การจัดการ เรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา ▪ มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของ ผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการ xxxxxxxxสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนา คุณภาพผู้เรียน 2.2 xxxxxxการตามระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน ▪ มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับ ผู้เรียนรายบุคคล และxxxxxxความ ร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน 2.3 การปฏิบัติงานวิชาการ ▪ ร่วมปฏิบัติงานวิชาการ | 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา - จัดทำข้อมูลและรายงานเกี่ยวกับ สารสนเทศของผู้เรียน -ห้องเรียนออนไลน์ สื่อออนไลน์ 2.2 xxxxxxการตามระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน -รายงานติดตามนักเรียนนักเรียนอย่าต่อ เนี้ยงและคอยให้บริการด้านต่างๆของ xxxxxและชุมชน 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา -ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานวิจัย พัฒนา นวัตกรรม และสิ่งxxxxxxxx -ผู้ช่วยสาขางานอิเล็กทรอนิกส์ -งานxxxxxxรับมอบหมายจากวิทยาลัย | 1.ผู้เรียนมีxxxxxxเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้ อย่างสะดวกสบาย 2.ผู้เรียนxxxxxxเรียนรู้ได้ในทุกสถานที่ และทุกช่วงเวลา 3.ผู้เรียนได้รับรู้ข่าวสารจากครูที่ปรึกษา xxxxxxใช้ข้อมูลจากการรายงานผลตาม ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน เพื่อประโยชน์ ของผู้เรียนตามกำหนด | 1.ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับประโยชน์จาก การนำสารสนเทศไปใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ และสื่อประกอบการเรียน 2.ผู้เรียนร้อยละ100xxxxxxเข้าถึงแหล่ง เรียนรู้และพัฒนาศักยภาพได้ตรง xxxxxxxxxxผู้เรียนได้รับ 3.ผู้เรียนร้อยละ 100 เข้าระบบตรวจสอบ ผลการเรียนและได้รับทราบข้อมูล เกี่ยวกับรายวิชาที่เรียนและนำข้อมูลแจ้ง กับผู้xxxxxx |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรยน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
2.4 งานอื่น ๆ ของสถานศึกษา ▪ ร่วมปฏิบัติงานอื่น ๆของ สถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาของสถานศึกษา 2.5 การxxxxxxความร่วมมือกับ ผู้xxxxxxภาคีเครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ ▪ xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน | 2.4 งานอื่น ๆ ของสถานศึกษา -xxxxxxxxสนับสนุนการวิจัยระดับ สถานศึกษา -ทำความร่วมมือลงนามจับคู่xxxxxxxใน สถานประกอบการ 2.5 xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ -จับคู่xxxxxxxกับสถานประกอบการ -ประชุมผู้xxxxxx ติดต่อxxxxxxงาน ความร่วมมือกับผู้xxxxxx และหรือสถาน ประกอบการหรือผู้ที่มีส่วนได้เสีย | 4.xxxxxxxเรียนรู้ในสาขางานอาชีพและ สร้างอาชีพให้กับนักเรียนในxxxxxและ ตอบโจทย์กับสถานประกอบการให้เกิด แรงงานที่ตรงสายงาน 5.ผู้เรียนxxxxxxxxxxแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับส ถาประกอบการจนxxxxxxxแลกเปลี่ยน เรียนรู้กับxxxxxxx | 4.ผู้เรียนร้อยละ 80 xxxxxxนำความรู้xxx xxxxxxxxxxxxx 5.ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้นำองค์ความรู้ จากสถาประกอบการ ส่งต่อไปยังรุ่นน้อง ได้ |
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรยน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพลักษณะ งานที่เสนอให้xxxxxxxxxxxxxxพัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง / การมีส่วน ร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ / การนำความรู้ ความxxxxxxทักษะxxxxxxจากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ใน - การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ - การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน - การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรยรู้ | 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง -เข้าร่วมอบรม/ สัมมนา โครงการในสาขา งานอาชีพเพื่อxxxxxxxxxxทักษะให้กับ นักเรียน อย่างต่อเนื้อง 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ - มีการจัดทำนวัตกรรม สิ่งxxxxxxxxประตู คัดกรองคนไข้อัตโนมัติให้นักเรียนได้ เรียนรู้จากชิ้นงานจริง และการหา ประสิทธิภาพจริงของเครื่องจากการ ทดสอบในสถานที่จริงเพื่อแก้ไขปัญหาใน สถานการในปัจจุบัน 3.3 นำความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxx xxxจากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ -นำความรู้เชื่อมโยงกับหน่วยการเรียนรู้ ให้กับนักเรียนได้ม่ส่วนร่วมใน กระบวนการคิด วิเคราะห์ ปัญหาที่ เกิดขึ้น โดยใช้วิธีการแก้ไขอย่างมี ความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ | 1.ผู้เรียนได้เรียนรู้เนื้อหาที่เป็นปัจจุบัน และxxxxxxประยุกค์ใช้เนื้อหาให้เข้ากับ ความต้องการของสถานประกอบการ ต่างๆ 2.ผู้เรียนได้เรียนรู้พัฒนา นวัตกรรม สิ่งxxxxxxxx เพื่อให้เกิดxxxxxxxxของการ ทำงานในxxxxx | 1.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความxxxxใน รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ หลากหลาย 2. ผู้เรียนร้อยละ 100 ของกลุ่มนักเรียนที่ มีปัญหาในการเรียนรู้ มีผลการเรียนรู้ผ่าน เกณฑ์ที่กำหนด |
3. งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ | งาน (Tasks) | ผลลัพธ์ (Outcomes) | ตัวชี้วัด (Indicators) |
ตามมาตรฐานตำแหน่ง | ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรยน (โปรดระบุ) | ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
การปฏิบัติงานที่เป็นประโยชน์ต่อการ xxxxxxxxและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของ สถานศึกษา xxxx การปฏิบัติงาน xxxx การปฏิบัติงานสอนระดับxxxxxx การ xxxxxxxxการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาวิชาชีพ การxxxxxxความ ร่วมมือกับผู้xxxxxx บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกัน พัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้าน วิชาการและวิชาชีพ เป็นต้น และการมี ส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ | - มีส่วนร่วม ทำความร่วมมือการจับคู่ xxxxxxxกับสถานประกอบการ -ร่วมปฏิบัติงานด้านวิจัย นวัตกรรม และ งานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับ คุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา - xxxxxxxxการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียนการ ด้านวิจัยในสถานศึกษา | -ผู้เรียนได้รับการxxxxxxxx พัฒนา นวัตกรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื้อง จาก กระบวนการคิด เพื่อตอบxxxxของสถาน ประกอบการ -ผู้เรียนมีxxxxxxxxxxตรงตามxxxxxxxxxxx ตรง xxxxxxxxxxผู้เรียนต้องได้รับ | -ผู้เรียนร้อยละ 100 ของกลุ่มนักเรียนที่มี ปัญหาในการเรียนรู้ มีผลการเรียน กระบวนการคิด วิเคราะห์รู้ผ่านเกณฑ์ที่ กำหนด -ผู้เรียนร้อยละ 80 มีxxxxxxxxxxทางการ เรียน ตั้งแต่ระดับผลการเรียน 2.0 ขึ้นไป |
4. งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรยน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
งานxxxxxxxx สนับสนุน การจัดการศึกษา ของสถานศึกษาในด้านต่างๆ ที่ส่งผลต่อ คุณภาพผู้เรียนและคุณภาพการจัด การศึกษาของสถานศึกษา xxxx ปฏิบัติ หน้าที่หัวหน้าสาขาวิชา หรือหัวหน้างาน หรือผู้ช่วยหัวหน้าสาขาวิชา หรือผู้ช่วย หัวหน้างาน หรือครูที่ปรึกษาหรือครูพี่ เลี้ยง ซึ่งต้องดูแลนักเรียนที่พักในหอพัก ของสถานศึกษา ช่วยปฏิบัติxxxxxx บริหารและจัดการสถานศึกษา ได้แก่ งานวิชาการ งานบุคลากร งาน งบประมาณและงานบริหารทั่วไป | - เข้าร่วมงานxxxxxxxx สนับสนุน การ จัดการศึกษาของสถานศึกษาในด้าน ต่างๆ ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและ คุณภาพการจัดการศึกษาของ สถานศึกษา - ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานวิจัย พัฒนา นวัตกรรมและสิ่งxxxxxxxxและงานอื่นๆ xxxxxxรับมอบหมาย - ปฎิบัติผู้ช่วยหัวหน้าสาขาวิชา อิเล็กทรอนิกส์ - เข้าร่วมโครงการต่างๆของสถานศึกษา | -ผู้เรียนได้ฝึกทักษะตรงตามที่สถาน ประกอบต้องการ -ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมกล้า คิด กล้าแสดงออก มีการทำงานร่วมกัน เป็นทีม -ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านสื่อการสอนxxx xxxxxxxกระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจมากขึ้น | -ผู้เรียนร้อยละ 80 มีทักษะการหลักการ ทำงานของอิเล็กทรอนิกส์และประยุกค์ องค์ความรู้สู่นวัตกรรม พิจารณาจากการ ทำงานเป็นทีมและแบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ70 |
5. งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น
ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง | งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) | ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxxให้เกิดขึ้นกับ ผู้เรยน (โปรดระบุ) | ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลxxxxxxxสูงขึ้น (โปรดระบุ) |
การปฏิบัติงานที่ตอบxxxxนโยบายและ จุดเน้นของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ และส่วนราชการต้นสังกัด | - เข้าร่วมโครงการต่างๆตามนโยบาย และจุดเน้นของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ และส่วน ราชการต้นสังกัด | -นำความรู้xxxxxxจากการเข้าร่วมอบรม โครงการต่างๆตามนโยบายและจุดเน้น มาพัฒนาสื่อนวัตกรรมการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสถานการณ์และ ทำให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหามากขึ้น | -ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความxxxxใน รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ หลากหลายตรงกับ สมรรถนะ และ เป้าหมายของการประกอบอาชีพ |
หมายเหตุ
1. รูปแบบการจัดทำข้อตกลงนารพัฒนางาน ตามแบบ PA1 ให้เป็นไปตามบริบทและxxxxxxxจัดการเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกัน ระหว่างผู้อำนวยการสถานศึกษาและข้าราชการครูผู้จัดทำข้อตกลง
2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน ต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลักที่ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้ นำเสนอรายวิชาหลักที่ทำการสอน โดนเสนอในภาพรวมของรายวิชาหลักที่ทำการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้องแสดง ให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลรพัฒนางานตามข้อตกลงxxxxxxประเมินได้ตามแบบ PA2
3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA1 ให้ความสำคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมิน ของคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการxxxxxxการประเมิน ตามแบบ PA2 จากการปฏิบัติงานจริงxxxxxxxจัดการเรียนรู้ในบริบทของแต่ ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ที่เกิดจากการพัฒนางานตามข้อตกลงเป็นสำคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่ง ครู (ยัง ไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxx คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนา คุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะ แสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxxxxสูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย การแก้ปัญหาxxxxxxxxxxทางการเรียน เรื่องกระบวนการคิด ด้วยเหตุและผลโดยให้ผู้เรียนได้ เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้และการเรียนรู้โดยผ่านชิ้นงานจริง โดยใช้วิธีการเรียนแบบร่วมมือของการทำงานเป็นทีม
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้
ในบริบทของสาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์นั้น ผู้เรียนจะได้ศึกษา และปฏิบัติเกี่ยวเทคโนโลยีทด้านการสื่อสารและ การควบคุมอุปกรณ์ต่างๆในระบบอัตโนมัติและระบบปฎิบัติการของฮาดแวร์ ซึ่งในสถานการณ์ปัจจุบัน สภาพแวดล้อมมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ทำให้ผู้เรียนต้องมีความรู้ ทักษะ ด้านเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ใน การเรียนการสอน และการทำงาน หากจัดการเรียนด้วยการบรรยาย และสื่อ Power point และตำราเรียน เพียงอย่างเดียว จะxxxxxxxxxxเรียนรู้xxxxxxxxxxx น่าสนใจและได้รับความรู้ความเข้าใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทักษะ การอ่าน การเขียน การวิเคราะห์และทักษะในการปฏิบัติ ซึ่งส่งxxxxxxxxxxทางการเรียนต่ำสำหรับผู้เรียนบางคนที่ ไม่xxxxxxเรียนรู้ด้วยตนเองได้
ผู้สอนจึงมีแนวความคิดที่จะนำเทคโนโลยีสื่อนวัตกรรมมา การปรับประยุกต์ และพัฒนาทักษะการจัดการ เรียนการสอนของผู้เรียน จึงได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนมาแก้ปัญหาด้วยการใช้กระบวนการเรียนแบบร่วมมือ
เป็นกลุ่มให้กับนักเรียน เพื่อมุ่งเน้นให้นักเรียนสร้างความรู้จากประสบการณ์เดิม มีปฏิบัติxxxxxxxxระหว่างกลุ่ม ผู้เรียน และครูผู้xxx xxการสื่อสารโดยการอ่าน การพูด การเขียน แลกเปลี่ยนกันตรวจสอบความถูกต้องของ ข้อมูล และงานxxxxxxรับมอบหมาย
2. วิธีการxxxxxxการให้xxxxxผล
1 xxxxxx 2564 ถึง 31 มีนาคม 2565
1. ศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพพุทธศักราช 2562 สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์ ของสำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา
2. ศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อและกระบวนการเรียนแบบร่วมมือเป็นทีม
3. ออกแบบและสร้างนวัตกรรม สิ่งxxxxxxxxเพื่อแก้ไขปัญหาในชุมชนและแหล่งเรียนรู้ของผู้เรียนที่ใช้เป็น สื่อการเรียนการสอน
4. นำแผนการจัดการเรียนรู้และสื่อการจัดการเรียนการสอนไปปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเพื่อตรวจสอบความ ถูกต้อง และนำxxxxxxแก้ไขให้ถูกต้องและเหมาะสมต่อไป
1 เมษายน 2565 ถึง 30 กันยายน 2565
1. นำชิ้นงานประกอบการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
2. บันทึกผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้
3. นำข้อมูลxxxxxxพัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนxxxxxตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx
3.1 เชิงปริมาณ
- ผู้เรียนทุกคนเกิดกระบวนการคิด มีการทำงานเป็นทีม และแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบxxxxx
3.2 xxxxxxxxxx
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีxxxxxxxxxxทางเรียน ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีจิตxxxxx ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน
ลงชื่อ (xxxxxxร.ต.xxxxxxxx เงินแท่ง)
ตำแหน่งครูพิเศษสอน ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
/ /
ความคิดเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา
( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน
( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้
ลงชื่อ
(xxxxxxxxx xxxxxxxx)
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพบางสะพาน
/ /